年级组活动总结模板五篇。
在每一个活动中我们都能收获不同的东西，我们现在要花点时间把今天的活动总结给写好了。通过写活动总结可以明白此次活动的不足，让下次活动能做好的更好。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？相信你应该喜欢小编整理的年级组活动总结模板五篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
年级组活动总结 篇1
这个非常特殊的学期在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报：（1）刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。（2）科学防典，提高保健、家长工作质量。（3）互帮互助，共同提高。（4）取得的成绩。一、刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。 本学期，进行课程改革，使用的是新教材，开学初，各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师根据自己的擅长进行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。在全方案教学评比活动中，先是大家群策群力，献计献策，共同探讨，根据小班年龄小，对看动画片《蓝猫》有着浓厚的兴趣，确定了小班的方案活动主题是《蓝猫》。而后，各班的两位老师又共同商量，根据本班幼儿的`特点，制定了各班的主题。小（1）班主题是《爱妈妈》，结合“三八”妇女节教育幼儿爱妈妈，从小培养幼儿爱妈妈的情感。小（2）主题是《我爱玩的玩具》让幼儿自由玩玩具，自己制作简单的玩具，培养幼儿的动手能力。小（3）主题是《蔬菜有营养》，让幼儿在参观，认识蔬菜的基础上，自己制作凉拌蔬菜。。小（4）主题是《有趣的纸》，幼儿在充分认识纸的特性之后，实验《会喝水的纸》，使幼儿从小对科学实验产生了浓厚的兴趣。小（5）主题是《水果真好吃》，幼儿在认识水果之后做水果拼盘，使幼儿的想象、创新能力得到了发展。在幼儿园的音乐创作科研活动中，各班老师根据本园音乐创作的大主题，创新出彩，跳出原有的老框框，上出自己的特色，切实制定出各自的子课题计划，并付与行动：小（1），小（2），小（3）。小（4）班，以听音乐创编动作、节奏、造型为主，小（5）、小小班创编歌词。在方案活动评比中，小（4）获得一等奖，小（3）班获得二等奖上一页 1 2 3 下一页
年级组活动总结 篇2
为了激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识和创新精神，满足学有余力的学生学习数学的愿望，发展他们的数学才能，今天下午在科学实验室举行六年级数学竞赛。来自六年级四个班的23个数学精英们进行了一场真实水平的较量。
此次竞赛对学生的基础知识以及对知识的领悟和运用等能力进行了全面考查，大大激发了学生学习数学的热情，调动了学习兴趣，有力地促进了数学学习由单一课本知识向课外综合知识延伸的转变，也促进了课堂教学由“教知识”向“教思想策略”的转变。
通过本次活动，发现个别孩子能力非常好，解题思路清晰，策略运用得当，取得了非常好的成绩。但从中也看出，学生的能力差异较大，好的特别好，差的也很差。但相信经过训练和指导，相当一部分孩子还有很大的上升空间，都将有不同程度的提升。
据悉，通过今天的竞赛，各班选拨出5名优秀选手，将在下周代表学校参加教育办的六年级数学竞赛，预祝他们取得优异的成绩！
年级组活动总结 篇3
傅秀玲 本学期五年级紧紧围绕学校政教处的中心工作,渗透“立心教育”的核心内容，努力探索一条科学、低负、高效的德育教育新路，切实有效地完成学校政教处布置的各项工作。根据本年级学生的生理、心理特点，开展生动、翔实、有趣的活动，丰富学生的学习生活。
本学期完成年级主要目标 ：
1根据新学期开学情况，制定班计计划，加强过程管理，确保教师教育教学工作正常有效。
2充分发挥年级组管理的核心作用，调动全班教师的积极性，实现共同管理，完成德育任务；
三。努力加强和改进学生行为习惯的培养，特别是在文明礼貌、道路团队等方面。以强化学生良好的学习习惯为突破口，教育学生注意健康、环保，增强环保意识。
4积极开展各项竞赛，努力取得好成绩。
5安全第一，坚决防止重大事故的发生。
6要建设一支热爱学生、勤奋工作、团结协作、勤奋学习、勇于创新的教师队伍，努力打造优秀的年级组。
本年级特色活动:
本学期活动主题是踢毽子。活动的目的是增强学生手脚的灵活性，锻炼身体，创造和谐校园。
五年级时，课间进行了踢毽子活动。每个人都被要求踢毽子。学生们积极参与这项活动。踢毽子活动能给学生带来快乐！因此，有必要不懈努力，开展踢shuttle子比赛，使学生获得成功。
年级管理特色
(一)加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
作为五年级组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。做好年级组工作计划，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流、理论学习等方式，增强教师的高度责任感和强烈的责任感。
这样，才能建设一支敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师队伍。
(二)加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。
1实是教学常规实是实正常教学活动的基本保证，是提高教育教学质量的前提。因此，要督促这一群体的班主任找出德育工作的差距，突破难点问题，促进班主任德育水平的提高。
2. 增强德育质量意识，全面提高德育管理质量，本学期要认真组织本组班主任德育监控工作，，还要做好培优补差工作，对本年级潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教育教学质量。
(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
1班主任是班级教育的组织者和带头人，班主任工作的好坏与班主任有着密切的关系。开学初班主任要在深入研究政教处工作计划和本年级组实际情况的基础上，制定出切实可行的年级组德育工作计划，班级管理制度。
培养选拔好班子管理干部，做好班级工作。
2各班要根据政教部和少先队的工作要求，开好班会。我们要做好计划，精心组织，提倡学生自治班会。
三。高度重视安全工作，确保学生安全。全组教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。
4、切实做好家校联系工作。在家访中，既要与家长沟通学生的学习生活情况，又要维护学校形象，做好宣传工作。及时、实事求是地向家长报告学生的基本情况。
5.做好班级的卫生及疾病的预防工作，发现问题第一时间向学校反映并与家长联系，不隐瞒、不拖延，把学生的安全放在首位。
这一学期任务很重，但我们五年级组的全体教师会大局为重，尽力做好一切工作。在全体教师的共同努力下，我们圆满完成了本学期学校布置的任务，取得了良好的成绩。
年级组活动总结 篇4
xx高年级组教研活动总结
一、教研活动概况：
课堂教学是素质教育的主渠道，是落实新课程改革的主阵地，是提高教学质量的主要着力点。本学期初，根据学区总体工作安排，启动了南村学区“普查式”听课活动。从xx年10月12日到11月16日，先后到南村小学、南杨庄小学、大丰屯小学、北五女小学、中塔口小学、东塔口小学进行了“普查式“听课，共计听课12节，涉及数学、语文课堂教学，以及教师的教案、学生作业。此次活动，使我们看到了真实的课堂和课堂的真实，了解了学校常态的课堂教学情况，了解了一线教师对新的教学理念认识理解水平。在听课调研过程中我们欣喜地看到，我区教师的素质有了明显提高，新课程的理念在他们的教育教学工作中得到了体现，他们不再有“谈研色变”、“望研生畏”的焦虑心情，而是成为教学研究的主人。从备课、上课、反思、研讨、作业等环节来看，我们的教研活动对于教师的成长有一定促进作用。教师们都能全身心投入到备课、教研活动中来，在活动中得到了锻炼和提高。
二、教研促使教师成长
在此次教研活动中9位作课教师都是教学第一线的年轻教师，他们精力旺盛，具有课改的新理念、新思想，教学有其独特的风格。2位中年教师虽然年龄稍大，却老骥伏枥，他们都有着丰富的教学经验，她们严谨治学的态度和为人谦逊的人格魅力深深地感染着我们。每一位授课教师都精心备课，从教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置都进行精心研究，形成教学策略。每一位教师都高度重视、认真对待本次教研活动，把握住讲课和每一次教研交流的机会，在活动中锻炼、提升自己。
12位讲课教师中年龄稍大的是北五女小学的范凤果老师、东塔口小学的徐计香老师，范老师讲授的是《将军与孤女》一课，虽然是一篇阅读课，范老师提的几个中心问题，使学生的思路清晰了很多，长课短讲，让学生通过提示自读课文找答案，在读的过程中注重培养学生圈点批注好的学习习惯，培养学生边读边想的习惯，培养学生不动笔墨不读书的习惯。
米朝卜老师讲授《简单的百分数问题》，她语言干练，简洁，没有废话授课思路清晰，重难点突出。讲课中的导入新旧知识衔接“恰当”，把课堂的探究权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和引导的作用，我想，学生经历了知识的产生过程，深刻的印象必将伴其一生。在讲授新课前先复习分数应用题，找准新旧知识的衔接点，过渡很自然，学生接受比较快。而且在讲课过程中注重培养学生的发散思维，注重培养学生总结归纳。
张丽曼的《一诺千金》一课具有可圈可点之处，首先教师在讲授过程中注重引导，问题的设计明确，有针对性，授课中能充分调动起学生的参与热情，小组合作不流于形式，学生们都能在小组中充分发表自己的意见。在授课过程中让学生深入文本，通过角色的转换动作的演示进一步来理解作者的内心感受，与“我”达成共鸣，更好的理解课文。
给大家留下深刻印象的语文课是李娜老师的《纸船》，李老师的导入（开课有个小互动，设计了几个和母亲有关的问题）拉近了孩子和母亲的感觉，激发了学生的学习欲望；教师在介绍作者的写作背景以及写诗的意图时，是以讲故事的口气说得，让学生更易理解接受。以读贯穿始终，在读中注重引导学生的情感体验；以读促读让学生在读中体会，在读中感悟。引导学生抓关键词句理解诗，走进文本，咬文嚼字，凸显教学的工具性。教师注重培养学生的口语表达能力。
韩老师的《税收》一课，课件运用到位，把一些抽象的知识，学生不易理解的知识，通过课件的演示出来降低了学习难度，同时也提起了学生的学习兴趣。
三|、反思教学中不足
通过本次活动，我们也发现了教师们在日常教学中存在的一些问题。在这里提出来，以便大家引以为戒：
1.教学中既要面向全体，有要照顾个别，关注每个孩子。
2.教师的语言艺术，语言欠生动，缺乏感染力、组织教学的方法单一、课堂教学节奏把握不好等。
3.在课堂中注重教学评价，多以激励为主。
4.预设很好，生成不多，对学生的动态资源把握不足，课堂节奏掌握欠火候。教师关注学生的程度不够，有走教案的现象。
5.学生参与面不够，学生独立分析、思考问题的能力不足，而教师又急于提示。有的教师替学生总结，怕学生回答不上来，或回答不到点上，而急于把答案抛给学生。
6.个别教师教学目标不清楚，特别体现三维目标不全，备课时很少考虑通过哪些环节来一一落实教学目标。另外，对教材的理解把握不到位。课前准备工作做得不够。
7.课堂教学环节设计比较盲目，缺乏目的性。个别教师授课随意性较大，一是课堂提问的随意性大，二是教师语言随意性大。
俗话说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”我们的教学质量要靠平日点点滴滴的高效教学去保证。提高课堂教学实效，我一直坚信“天道酬勤”。虽然我们不是一个聪明人，“勤能补拙”。只要我们付出就会有收获。
年级组活动总结 篇5
今年是特殊的一年，受新冠疫情的影响，我们放了一个最长的寒假，也经历了一个最短的学期。20xx年的上半年是特殊的一个学期，迎接孩子们的是人生中的第一次毕业考。由于疫情期间上网课，孩子们上课效果不是很理想，出现了各种状况，但我们也在积极面对。回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据疫情期间的特殊情况制定特殊的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一、理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验
1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程。方法。情感。态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主。合作。控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。
2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。王淑双老师的《秦陵兵马俑》以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。其作文指导课为我们教研组做了典范，故本学期教学效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。
二、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，R语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。
年级组活动总结 篇6
金秋送爽，初冬将至，天气虽然已有一丝丝凉意，但我们育英幼儿园的全体教职员工却激情饱满、意气风发，顺利接待了全省的教科研观摩活动。回想这一过程，实感收获颇丰！
一、“压力加动力”，激励了我园教研活动的深入开展
九月份，山西省幼教中心把这次机会给了我们幼儿园，是对我园工作的认可，这给了我们极大的鼓舞和把教研工作搞好的动力。同时，这次全省范围的教研观摩活动的影响很大，自知本身工作还有很多不足，因此，感觉压力很大，但省幼教中心李志宇主任一直给我园鼓气，我们将动力和压力并行，开始了公开教研观摩活动的全盘设计中。
二、“三维互动、共促发展”，调整了我园教研活动的方向
三维互动、共促发展一直是我园的办园策略，即通过教师、幼儿、家长三方之间的互动，突出幼儿这个被教育主体，突显家长和教师的合作伙伴关系，整合有效的教育资源，从而形成积极的家园合作，促进教师、幼儿、家长三方的发展，提高整个幼儿园的教育教学质量。李志宇主任和原燕老师及时肯定了我园的这一理念，并建议将这一理念渗透到教研工作中。于是，我们改变了以往一直以课例为载体的教研活动模式，积极调动了家长参与教研活动的积极性。力图通过教研活动，让幼儿、教师和家长都获得发展。
三、“聚集议点、共谋策略”，确定了我园教研活动的内容
自从我园的网站建立以来，拉近了教师与家长之间的距离，方便了及时沟通孩子的全面表现，从而因材、因时、因事施教。其中‘家园互动’平台最为活跃，各个班的班级论坛中，教师和家长针对幼儿的年龄特点和个性特点，互通教育想法、共商教育策略、协同教育做法，真正实现了教育的同向、同速和同法，取得了良好的教育效果。因此，我们通过网络这个平台，让家长参与到教育研究当中，让家长充分的表达他们在教子过程中的困惑、问题以及一些好的见解、想法，针对共性问题，我们集中全体教师的智慧，提供出一套行之有效的教子策略。
如何能让所有的家长有话可说，更积极的参与到我们的教研当中呢？我们决定从社会性教育入手。一方面，教师们在日常的教学工作中感到，社会活动组织起来比较困难，且说教多一些，效果也不见得好，更需要家长的积极配合。另一方面，社会性教育更能激起所有人的共鸣，同时反映出不同家长的教子理念。正好国庆节前，中一班家长何林峰的妈妈在他们的班级论坛上发了个倡议帖子“为西柳林孤儿院捐送衣物。”班上老师以及七名幼儿的家长得到了响应，10月3日，一同前往孤儿院进行了慰问。但孩子们的反应，出乎了家长和教师的意料。孩子们对孤儿院的残障儿童有的漠视、有的害怕、有的说见了怪兽、大部分孩子是在院子里嬉戏。一时间引起了教师、家长们的激烈讨论。所以，我们把爱心系列教育活动确定为教研活动的主题。
四、“角度明确、分组研讨”，我园教研活动更加深入细致
爱心教育研讨活动通过一系列活动组织、家长配合、意见反馈等等之后，我们的研讨活动也是一次一次的进行。在这一过程中，发现可以将研讨再细化下去，分成教师成长组和指导家长组。这样更能明确教师成长点、家长提高点和幼儿受益点。太原市教科研中心钱主任和付老师也来我园进行指导，在教师成长组为我们引入了“2+2教学模式”评价表，在指导家长组又建议我们及时的给家长回帖，使我们的工作更加深入丰富。
五、“课件制作、短片回放”，我园教研活动更加形象条理
山西省幼教中心的李志宇主任在对我们教研工作整体指导的时候，提出了一个很好的建议，即把系列活动的思路、过程以课件的形式和录像短片的形式呈现给观摩的老师，我们这样认真的做下来，确实非常的好。在整理的过程中，思路越来越清晰，感觉收获越来越丰富。
但是，在这次教研活动也有一些不足之处，如二次教研活动中教师们的思路还不够开阔；ab两组研讨组的合并汇总不够及时等等。
总之，在经历了这次接待公开观摩教研活动之后，我园的教研工作上了一个大的台阶。一路都有专家、领导的指引，相信在今后的工作中，我们会再接再厉，争取更好的成绩！
年级组活动总结 篇7
在学校教研活动中，我们中年级组老师给我最深的感受是：每位老师都认真对待，不甘落后，团结协作，积极参加每次教研活动，标，新评价标准有了更深的理解和感受，并在课堂上努力实践，立求创新，教学水平在原有基础上都有了不同程度的提高。下面，我将中学组的教研活动总结如下：
1、 立足校本教研，积极开展教研活动。
本学期我组认真学习了《新课标》和《走进新课程》，阅读了一些教育杂志，使我们的教学理论知识不断丰富。随后又研究分析了学生的实际情况，有针对性地制定了教研的内容，就是“不断反思，同伴协作，全面提高课堂教学实效性”。
制定好教研主题，大家逐步落实。认真学习教材，开展单元备课活动。整体把握每单元教学重、难点，特别是单元的起始课，都要一起研究，一起备好课。
上完课还要及时反思自己的教学设计与学生的实际是否融洽、和谐；根据学生的实际情况，及时调整教学设计，使学生保持旺盛的学习活力。
2、 以专题研究为突破口，积极开展教学活动
专题的确定可以指导教学，带动教师。因此，我们努力在教学中进行实践和探索，以期深化教学研究。教学中，我们
3、 四年级以课堂教学和作文教学为主。因为我们都觉得作文教学是小学的重点和难点。围绕如何开展作文指导教学的特点，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的写作能力，我们进行了深入的**。
在教研专题专题的指引下，三年级任燕霞老师上了作文教学《写自己喜欢的一种小动物》，张欢老师上了《锡林郭勒大草原》，四年级老师张凤梅老师上了《蒲公英的梦》。通过讨论，我们认为应该创造学生熟悉的生活情境，激发学生的欲望；提供生活资料，指导学生练习写作。
三、教研活动形式
1、采取全员参与、同伴互助、专家引领的方式，要求中年级组语文教师都参与到活动中来。
2、以“教师个人学习---独立备课---课堂实践---讨论交流---集体备课 ---上反思课”为主，构建三年级起步作文教学的教研之路。
3、通过探索研讨辩论，努力实现“三提高”，即提高教研活动的实效性，提高教师的教科研水平，提高每一个学生的习作水平。
四、教研活动实施过程
1、召开教研组会议，讨论决定开展研究教研活动，初探并拟定开展此活动的实施方案，确定教研活动的内容：以三年级起步作文教学为抓手，把作文教学始终渗透在语文教学课堂上，从而使作文教学绽放光彩。
2学习相关理论，调查分析我校教学现状。研究**教学存在的问题。语文老师调查搜集有关资料，与科组老师共同学习。
三。联系学校主管领导，指导和准备教研活动。
4、专业引领，提升理论
通过自学专业知识、组织教师**教学课堂记录、网上学习研究资料等方式，将校本教研推向新的高潮。
5 研究课堂教学课例内容
(1)三年级：
老师：任燕霞写她喜欢的小动物
执教教师：张欢 《锡林郭勒大草原》
四年级内容：阅读教学第七册中文版
执教教师：张凤梅 《蒲公英的梦》
在这一教学环节中，让学校主管领导、语文教师等参与者提前学习与文本有关的各种资料，并搜集信息，**问题。中学教研组的语文教师根据要求编写本课程的教学设计。
2、学习后交流讨论
在业务学习期间，全体教师畅所欲言，**教法、学法，明确教学步骤，把自己所设计案例的构思、想法在会上进行交流、讨论，同时要求做课教师认真听取，努力使自己的教学设计精益求精。
3、观摩教学
教师要对教师的教学过程作详细的记录，并写出一份好的课程记录。
4、课例研讨
**课例后，组织教师讨论、分析课例，做课教师先自评、反思，听课教师通过思考、感悟、理解，不断提出新的设计，新的思路。
5、集体备课
搜集级组教师的意见再做修改后各班按教学设计进行实践教学，然后反馈意见，搜集好的方法和模式进行集体备课。如果在教学中发现方法实施性不强，负责该单元的老师集所有反馈意见重新在本班再次进行实验，进行指导，形成的一些典型性案例，教师要及时总结，撰写有一定质量的教学案例、**及教学设计。
五、存在的问题
1、学生基础知识掌握不扎实。
2、阅读理解不认真，读的少。
三。教学和科研活动的时间不能准时、高效。
4学生的写作能力不容乐观，作文教学任重道远。
总之，为了上好课，我们还要坚持认真参加每一次听课研讨活动，从中吸收好的教学经验和教学理念，并在自己的教学中加以灵活的运用。达到分享经验、不断改进的目的。在教学的各个环节中，我们都要从生活出发，让课堂充满生活气息，充满生命的活力，不断地激发学生的创新意识。
以校本教研为依托，积极开展教研活动，是我们提高教育教学能力和教研活动的主阵地，因此，我们只有扎扎实实地搞好校本教研，才能不断地提高我们的教学能力。-
年级组活动总结 篇8
6月1日是国际儿童节，是全世界儿童的节日。在这个充满阳光与微笑的日子里，大关艺术幼儿园里热热闹闹地开展了庆“六一”美食节活动。活动分为户外游戏和室内艺术活动。
为了让孩子们过上一个难忘又有意义的“六一”节，这个星期全园上下都在为这次活动做充分的准备。活动内容的确定，人员场地的安排，一切就绪后，老师需要准备好活动材料，和后勤部协调好材料的供需，并进行活动场地的布置工作。
活动开始了，孩子们过得很愉快。我们进行了第一次游戏活动，画面具。孩子们拿起画笔，在面具上涂上五颜六色的颜色。
在第二个活动面具舞，带上你自己的面具和你的好朋友跳舞，别提你有多高兴。到了室内的活动，孩子们自己动手做三明治，切好材料，放上喜欢的酱，吃的满嘴都是食物，笑容里都是满足和开心。
活动结束后，老师们还坐在一起总结反思。不幸的是，由于设备故障，在舞会期间，活动不是很令人满意。下一次，我们会反复检查，以避免这种情况再次发生。
2015年6月
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备课组活动总结模板
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备课组活动总结 篇1
一学期来，在综合实践活动的理念指导下，我们在综合实践活动中的以学生的兴趣、实践的能力、情感、态度、价值观等等方面开展教学研究；在具体实施及理论探讨中，对综合课程的诸多基本理论问题与具体实践中的成果、困惑以“实践反思实践”的方式进行课程的教学实践。回顾一个学期来的综合实践课教学工作，我们七年级综合实践活动备课组成员总结如下三点成功的经验，以及提出一些问题以更有针对性促进综合实践活动课的发展。
一、学校高度重视综合实践活动课的开展
综合实践活动课程是面向全体学生开设的，以塑造学生完美人格，培养学生的创新精神和实践能力，实现学生生动活泼，主动发展，追求人文精神和科学精神相融合为价值取向；以贴近学生现实生活中最为关注的自然现象和社会问题为基本内容的非学性综合课程。作为省一级重点学校，增城中学的育人目标是培养德智体全面发展的现代化人才。我校领导非常重视综合实践活动课的教学工作，在全校师生中形成对该学科的重视度也在不断提高，形成一个正确的舆论导向，使得这一学科真正成为开发学生智力，培养实践能力，提高美好生活情趣，培养学生的基本的生活能力的阵地，为全面提高学生的综合素质创造了良好的条件。
同时，学校也高度重视综合实践活动的课程开发，形成具有增城中学特色的校本课程。不同于其他学科，综合实践活动课程没有现成的模式，没有现成的教材，没有现成的教师，想要上好，难度自然是可想而知。然而，也正是因为如此，也就给综合实践活动课课程的开发提供了一个更广阔的空间。我校领导抓住契机，了解了学生的需求，再根据我们学校的实际情况确立了本课程的内容，形成了有一定规模、体系的课程形式，并且在实践中逐步地建立起各方面的比较完善的规章管理制度。为迎接我校建校80周年，本学期主要围绕“我为增中增光，增中以我为荣”、文明礼貌等活动主题开展研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育综合实践活动。
二、紧抓培训学习，促综合实践课研究整体推进
一学期来，我校加强每位老师的培训工作，主要是充分发挥骨干的带头作用，组织教师进行深入的教学研究，珍惜每一次综合实践活动的机会，每次校内外有综合实践活动课的公开课，科组长都组织老师前去观摩，让每位教师真切地谈出了对这门新课程的认识、操作、问题与困惑。通过交流大家一致认为，综合实践课程的实施发展的前景是好的，对提高学生的综合素质，培养创新实践能力有着其他课程所不可替代的优势。许多教师在实践中，开始明晰了课程理念，逐步找到了综合课教师角色的定位，以走进生活做“学问”。在实施进程中，教师们也遇到不少问题，如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等，这些问题制约着综合课的开展。为此，教师们觉得加强组织学习与交流，通过调研、开放等形式的研讨活动，资源共享。活动中，一些老师把他们综合实践活动的典型课例，开展实验研究的做法体会进行了详尽、生动地展示，加上实验教师的教学及反思，使参与活动的教师们听得到，看得见，学得会，从实施层面上解决了他们在综合课
上的许多困惑，收到了良好的培训实效。因为有了多次的培训交流，教师们参与综合实践活动课研究热情高涨，理论学习意识增强，自主探究的氛围愈见浓郁。
三、组内老师团结协作，共同促进综合实践课的健康发展
综合实践活动课程的教学目标，就是要培养学生探究性学习的意识、兴趣和初步的能力；重视学生社会实践能力的培养，也注重学生责任感和行为规范的养成；培养学生独立、安全地生活的基本能力和技能。我们全组老师依据以上几点来制定这门课程的教学计划，并根据学生的实际情况，精心设计了一学期的教学内容，大家共同出谋划策，有事大家一起想办法，目的只有一个，就是力争让学生通过这门课程的学习，达到教学目标。由于综合实践活动课程中学生有更多亲自动手操作的参与机会，有充分展示个性特长的空间，因而，同单科性学科课程相比，学生的自主性、能动性、创造性体现得更为充分，其主体性也显得更为鲜明。我们组能够在每学年对课程的开发方向、资源状况、培养目标、开发内容、教学方法、学习方式等进行有调控，采取切实有效的策略解决存在的问题，使我们综合实践课常上常新。四、存在的问题与困惑
1、要适应综合实践活动课程，教师的综合知识与能力有待于进一步提高。
2、教育资源、学校经费不足。综合实践活动课程的开展必须以一定的人力、物力和财力为基础，然而，目前我校的.教育经费有限，教学设施还不能完全满足所有学生的实际需要。
3、家长缺乏参与综合实践活动的意识。尽管大多数的家长对孩子学校生活十分关注，但他们往往更关心孩子的学习成绩。只要孩子学习成绩好，就心满意足了。不少家长认为综合实践活动只是让孩子轻松一下，调剂一下，不是正菜，不支持孩子在综合实践活动中投入更多的精力。
总的来说，在我校领导的高度重视下，在七年级综合实践活动全备课组教师的共同努力下，我们的教学成果比较显著。让学生产生并保持了强烈的学习愿望，让学生能主动地投入学习，培养了他们勇于探索的精神，激发了他们学习的愿望，促进他们主动去学的积极性，催生了他们创作的欲望，培养了他们动手能力，提高了他们对艺术的审美情趣，取得了可喜的成果。在以后的教学中，能够让学生适应新时代的要求，做一个全面发展的人才，是我们追求的境界，我们也会朝着这样的目标继续走下去，相信在上级领导的关怀帮助下，在我们师生的共同努力下，综合实践活动课的明天一定会更美好。
备课组活动总结 篇2
时光荏苒，不知不觉，高一第一个学期的教育教学工作已经进入尾声。这个学期的时间觉得很短，而教学任务又很重，但我们的教育教学紧张忙碌中，仍不失秩序，终于按时基本完成了教育教学任务。
下面是备课组一个学期以来的工作总结：
1.组建高一语文备课组。在学校和年级部的安排下，我们高一语文备课组在9月1号前完成了组建工作。全组共有19个老师，来自上届高三的老师有12位，来自上届高二的有5位，来自上届初三的2位，他们分别是：詹卫群、李雨、冯丽玲、黄莹莹、陈君钰、杨素清、黄小锋、邱愉康、李云霞、郭百科、唐三才、潘蓝洁、陈素静、钟丽青、叶小芳、朱利平、吴俏桦、王海燕、王慧琳。
2.完成开学前语文课准备物件布置。在开学前，我们每个语文老师通过班主任的渠道，向家长群发了《语文开学前准备》课件，要求学生每人准备：《乡土中国》、《诗经》、《古汉语字典》三本书，准备《作文本》、《写字本》、《读书摘抄本》等笔记本。让学生们能够在开学的时候有序地完成语文的学习。
3.完成了备课组老师的教研工作分工。备课组由陈君钰、王海燕两位老师负责，其中陈君钰老师负责备课组的教学工作总安排，王海燕老师负责备课组的后勤工作总安排。在教学研究板块方面，唐三才老师带领李云霞、郭百科、吴俏桦等老师负责思辨性阅读板块的教学研究，黄莹莹老师带领陈君钰、杨素清等负责整本书阅读板块的研究，王海燕老师带领王慧琳、朱丽萍、邱愉康等老师负责诗歌板块的教学研究，詹卫群老师带领冯丽玲、李雨、潘蓝洁等老师负责文学阅读与写作知识板块的教学研究，黄小锋老师带领钟丽青、叶小芳、陈素静等老师完成实用类阅读与写作知识板块的教学与研究。
4.撰写完成了备课组的教研教学计划。在开学的第一周，完成了备课组的教研教学计划的制定。分别制定了教学计划、教学进度表、名著阅读计划表、两课一评安排表、早读安排表、晚修作业内容安排表、初高中衔接计划安排表、作文训练安排表等。计划的拟定，让老师们的教学变得有章可循，有条不紊。
5.完成了初高中知识衔接。我们语文备课组用两个半星期完成了学生的初高中知识衔接。衔接的内容包括标点符号知识、初中必背篇目、文言文的`实词、虚词、特殊句式、病句等内容。初高中知识的衔接，让学生们进入高中的语文学习有了缓冲期和适应期，同时对高中语文的学习有了新的认识。
6.完成了备课组办公室的文化建设。两个备课组的老师都团结、认真的整理、美化各自的办公室，最终在年级各备课组的办公室文化建设三次评比中都分别荣获第1、2名的好成绩。
7.以考促成绩，组织了四次大型考试。备课组根据年级部的安排，参加了两次校内的阶段性考试、一次备课组内的初稿中知识衔接的大型考试、一次县级统考的期末大型考试。校内的大型考试都由备课组的老师承担试卷的命题、监考和改卷。校外的大型统考由县教育局统一安排。校内命题的有：詹卫群、黄莹莹、王海燕、吴俏桦、唐三才等老师，考点拟定和审题由陈君钰老师负责。每一次校内考试的考点都不重复，意在在高一的时候尽量将高考的考点都让学生有所接触，这样学生在以后的考试中，才能不惊场，不手足无措。
8.以活动促提高。在第十二届文化艺术节中，高一语文备课组组织了四场赛事，第一场是响应广州大学附属东江中学党支部发出的“爱国情、强国志、报国情”作文竞赛，第二场是“梦圆小康再启征程”朗诵比赛，第三场是高一古诗词知识竞赛、第三场是高中批注式阅读竞赛。在这一系列的活动中，学生们各显身手，老师们积极指导，最后涌现出了一批优秀的节目、优秀的学生、优秀的指导老师。
9.教学之余不忘提高。在这个学期中，备课组多次组织老师们参加对外交流学习。在县教师中心的组织下，我们分别在东源中学进行了三次的整本书阅读交流研讨学习、在东江中学进行了两次的交流学习；11月份，赶赴佛山第一中学交流学习，赶赴东源县康禾仙坑村团建学习，参加网上的培训学习。除此之外，在备课组中还开张《新课程标准》的学习，其中詹卫群、唐三才、陈君钰等老师做了专题讲座。通过不断的学习交流，备课组变得更融洽、更积极上进了。
10.不忘初心，倾囊相授。在这个学期，备课组迎来了8位广州大学的实习研究生。在实习生实习的日子里，指导老师倾囊相授，让每一个实习生都有很大的收获，并且每个实习生都较好地完成了自己的实习展示课。其中黄思民、陈奕芝还获得了“优秀实习生”的荣誉称号。
11.拓宽视野，提高思维能力。在这个学期中，备课组每个星期都复印传统文化知识和新闻时评文章给学生阅读。在这个过程中，学生的视野不断被打开，他们的思维逻辑也在不断的趋于成熟。这样的一种做法，受到了很多学生的认可。
以上是我们备课组在这个学期所取得的一些成绩，但也有不足：
1.因这学期的学生活动多、老师学习多、学校活动多，导致教学时间很紧张，使得语文教材里的“社会实践活动”板块内容不能在学期内完成，只能放在寒假的时候落实。
2.有关教辅资料的完成情况也不是很理想。语文课每天都有新课，每天都有作业，然而学生却不能每天都能抽出时间做语文作业，这导致语文作业有堆积，教辅资料完不成的情况。
3.因教材的内容多、知识点多，而教学时间有限，所以会出现一些知识点没有讲深讲透的现象。
时间很快，我们会在原来取得的成绩的基础之上，继续发扬好的传统，完善不足的地方。
备课组活动总结 篇3
九年级化学备课组总结
凤台市第四中学化学组，2011年6月20日
本学期我们化学备课活动主要是集体备课，集体备课作为教师合作**的一个平台，有利于发挥群体的智慧和力量，充分发挥集体教研的作用，有效弥补教师备课过程的不足，从而提高备课组教师的整体教学水平。
在交流碰撞中形成有群体思想的集体教案----在集体备课时，先由主备人说课：即说课标要求、内容特点、学情分析、目标确定、教学过程、教法学法、教学资源的开发和利用。然后，由其他人提出补充意见，集体讨论，集体协商后确定集体教学计划。
主备人说课是教师集体备课的重要环节，通过说课，及组内有针对性的讨论。主备人综合集体的意见，确定每个环节的最佳教学方案，对主备教案进行修订，形成具有群体智慧的、达成共识的集体教案。
根据对集体教学计划的分析，确定自己的案例特色教学计划。在集体教案形成后，根据自己面对的学情、教学要求、自己的教学风格等，对集体教案进行修改补充，甚至再创造，使自己的教学既充满集体智慧，又体现个人风格，形成了共性和个性完美的结合的个人教案，并将其应用教学实践，以便更好的促进教学。运用集体教案避免步入另一种教学极端――思维“复制”，个性“粘贴”，失去自我。
我们要有“肯钻研，能吃苦”的态度，使自己的个性得以全面的发展，以特色教案作为我们实现教学个性发展的平台。
集体备课既要注意课前备课，也要注意课后反思。课堂教学实践之后，每位教师都会发现许多生成性问题，比如学生的一个提问、一个奇思妙想、一个突发事件，都可能对原有的教学预设提出挑战，大家在课后立即记录下来，并反思自己的教学观念和教学行为，对课堂教学的得失进行分析和总结。然后在集体备课活动中进行交流和分享，帮助每一位教师迅速积累经验，提高驾驭课堂教学的本领，尤其是有利于青年教师增长教学才干，提高教育教学质量。
集体备课活动中，我们经常交流彼此认识、感受和体验，有效地加快了改进教法的步伐，通过教师之间的共同研讨，可以集思广益、博采众长，在讨论中相互启发，在思维的碰撞中擦出智慧的火花。青年教师有利于加强规范备课和培养基本技能；中年教师增强备课创造性，提高教学改革能力；优秀教师加强总结和反思，形成独特的教学理念。总之，集体备课活动不仅促进了课堂教学的创新，使得教材、教法与学生实际有机结合；充满了创作的乐趣，激发了教师的创新思维，丰富了教学智慧，积累了教学经验，提高了教学能力。
集体备课活动不仅提高了队伍的整体水平，而且有效地提高了教师的教研水平。集体备课过程中，教师对相同的教学内容既有许多共识，也有自己独特的见解，相互交流、共同研讨，不仅可以相互帮助和促进，又能够获得理论上的升华，这种升华一旦应用于教学实践，又可以推动教育教学理念的发展。
1注重课前准备，忽视课后反思。集体备课实施过程中，课前准备大家很积极，对备课花了很大的气力，但教师没有把在课堂中的错误、不足、经验，是否符合学生的特点等感悟记录下来与同组人员交流，或不交流，这样减少了教师之间的交流，从而使自己的教学经验得不到更有效地丰富，教学水平不能最有效地提升。
2照搬集体教案，忽视教师个性的发展。过于强调集体备课，没有表现出自己的个性，有的教师对集体教案不进行二次修订或修改不认真，忽视了自身的个性发展
三。注重集体教学计划，忽视教学计划。在备课小组的安排下，每个人在一周内写出个别案例，然后汇总成册，形成集体备课。没有真正发挥集体备课的优势，一些教学方案还没有得到充分的讨论。
甚至有些教案直接从网上传来，更失去了集体备课的意义。
总之，集体备课活动有效地弥补了教师个人的不足，实现了群体智慧共享、资料信息共享、方法技巧共享、备课成果共享，促进了教师水平的提高，尽管在实际操作过程中还存在不少问题，但相信经过不断探索改进，一定会日臻完善，让我们“在集体备课中成长”吧！
备课组活动总结 篇4
一、采取的主要措施。
为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：
1、定活动时间和地点。
把集体备课时间固定在每周四下午。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达多媒体教室参加集体研讨活动。
2、定中心发言人。
每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早准备。
二、活动的大体程序。
首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进行补充、修改。最后，经过充分讨论后，形成最佳的教学模式。
三、取得的主要成效：
1、教师：
（1）节省了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。
（2）通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。
2、学生：
通过全体英语教师一年的共同努力，学生在英语学习方面取得了很大进步，效果显著。
由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。
备课组活动总结 篇5
同安区浔江小学2012-2013学年第二学期
本学期，我校语文备课组以贯彻落实新课堂改革为契机，在学校教导处的指导下，结合语文备课组全体教师的备课实际，为教师营造良好的教学氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习活动，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高语文课堂教学水平及业务能力；让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。现将一学期工作总结如下：
1、 我们根据学期初制定的备课小组计划，定期开展备课小组活动。
本学期初，我们备课组认真研究了语文新课标，明确了年度目标，有针对性地开展了教学。这个学期重在**课堂教学的实效性，按照学习内容，除了由组长负责主讲，另外每个人都还要负责一次集体备课主讲，都由主讲人简要说明自己的教学设计，之后就是热烈的讨论。同时，我们也特别注重反思。我们也喜欢在课堂上讨论一些问题并寻求最佳解决方案。
二、认真组织听评课活动。
上公开课或观摩课，往往是一人上课全体出动，从钻研教材入手，开始集体备课，试教，再备课，最终课堂实践应该说效果还是很好的。老师们也能结合学校开展的“课堂模式研讨”及时进行评课。
集体备课、评课时，大家聚到一起。我们为了一堂课中的某个问题可以讨论、争执很久；我们也经常一起备课、评课、谈；我们还研究了如何对后进生进行教学，找到有针对性的教学方法，效果较好。对于教材，对于课堂，总是有一些自己不解的地方，所以平时我们小范围内的交流很多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务能力也有了不少的提高。
本学期，本组老师除了上好本校公开课外，还承担了区级课题中期汇报课、教师技能培训展示课等。
三、检查促进提高。
本学期，我们对教师的教学计划和学生的作业进行了两次检查，规范了教学日常管理，确保了课堂40分钟的有效性。特别是以学生为主体的生态体验式的先进理念和先进经验，在学习的基础上，组内教师结合课题研究，进行课堂教学研究，提高教学质量。小组教师可以及时总结自己的教学经验和反思，为学校撰写教学**、教学专题总结和优秀学生作文。
四、存在问题：
1、由于每位教师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此有些准备的不充分，显得有些仓促。
2、备课的形式应该是“争鸣”式，而不是“一言堂”式，否则，就没有达到资源共享的教研效果。
五、改进办法：
1、提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。
2改革评价体系，激发教师备课积极性。
总之，经过这一阶段的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了学校的整体教学水平，大大提高了教学质量。
同安区浔江小学语文备课组
2013年6月28日
备课组活动总结 篇6
时间过得真快，一学期的工作又将结束了。在这一学期中，我们四年级的5位数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。集体备课是教师合作研究的一种有效的形式，在这一学期中，我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划和教科研工作计划，期初认真制定本备课组工作计划并按计划展开每次活动。现将这一学期工作回顾如下：
一、确定理念，研究教材
我们四年级数学组的5位教师平均年龄已经超过了40，和其它备课组相比实干、有经验是我们组最大的特点。开学初期，我们组对本学期结合往年的期末综合卷对学习内容进行了整体的了解，确定每个单元的知识点和考点，力求每节课的教学能达到实效。但要获得真正的实效，仍然得依靠学生的力量，因此“以生为本”的理念继续是日常教学的指导。确定了教学理念后，我们就本册教学内容进行了认真的讨论，努力让组内每位教师了解每个单元内容在全册教材的地位，了解每个单元的知识点，重、难点，基本做到心中有数。对于教案的设计，每位教师在领会编者意图的基础上，结合所教学生的学习情况，创造性地使用教材、用活教材。在教学中，每位教师也都能以学生为主体，针对低段学生的年龄特点，创设学习氛围，让学生动手实践、自主探索，在合作交流中领会知识、感悟知识。
二、自我做起，常抓常规。
想要提高教学的质量，就要从小处抓起，从实处入手。为了更好的掌握教学情况，我们组的老师按学校提出的“六认真”标准严格要求自己。认真备课，努力上好每一节课。课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，根据学生反馈及时修改教案。积极组织学生参加各级各类学科竞赛，培优的同时不忘补差，经常利用课余时间辅导学困生，尽量不让一个学生在数学上落队。
三、分工合作，资源共享。
我们组的5位成员性格都比较随和，而且都比较有事业心、责任心，因此不但在备课组活动中群策群力，还经常利用课后、午间经常聚在一起就当天、本节课上学生发生的问题展开讨论，找到共性，寻找解决的`方法。我们组是个团结的小组，每个人都用自己的方式为小组出力。如：周燕老师负责资料的收集、汇总；陆文红老师负责资料的审核；杨洁老师负责对易错题的整理；两位老教师：姚红顺老师和陈惠良老师则在教学经验上提高了很多宝贵的意见。
四、反思积累，教研提升
本学期我们组每位老师一如既往认真参加教科研活动、备课组活动，组内的老师都能认真听好各类展示课、研讨课，做好听课笔记，写好相关反思以及认真完成并及时上传学期专题小结。杨洁老师执教了《简单的周期》《认识直线、射线、角》；陈惠良老师执教了《认识旋转》均获得听课老师的好评。
五、成长和反思。
这一学期仍是繁忙而又平凡的一学期，但也是收获的一学期。我们更多注重学习时学生对学习的关注度，因而学生整体学习风气有所好转，也形成一些良好的学习习惯。本学期中，我们认真组织了四年级学生“速算小达人”比赛，二十二位学生获得“速算小达人”称号，四个班级获得“速算达人班”，6位同学在江苏省小学生数学报小论文比赛中分获二、三等奖。
当然在实际工作中我们仍存在不少问题，比如，到了四年级上学期，由于学习内容的不断加深，开始出现两级分化，如何能平衡好两者的差距一直很让我们困惑；学生中有厌学情绪出现，不管采用何种措施都无法激发积极性，拖拉甚至不做作业……这些问题都要引起我们的重视。
备课组活动总结 篇7
我们初一语文组由5位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上一位位领导，构成较为特殊，教学经验与能力差距较大。为了尽可能保证整体教学质量，不造成差距过大，我们组做了一些相关工作，现将其总结如下。
一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。
2、 老教师积极做好帮教工作。我们组教师虽多，情况也特殊复杂，但由于老教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授，所以整个教学过程，年青教师都基本能顺利完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了经验。
三、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个较有经验的教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。
在实际教学中，教师也可以根据自己的教学情况进行适当的调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。
四、抓好学生基础。在初中的第一阶段，为学生打好基础是非常重要的。这不仅包括语文基础知识的掌握，还包括阅读习惯、写作习惯和语文能力的培养。
我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。
五、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。
总而言之，我们小组为做好这个年级的语文教学做了很多工作，但在实际教学中，也出现了很多问题。期末考试中，优等班和弱班的总平均分差为7分。这将在今后的教学中相互配合，并加以调整，尽量缩小差距。宋爱民
备课组活动总结 篇8
我们的备课组在经过一个学期的学习和时间，成员们的能力都有了很大的提升。备课组的工作主要有以下几个方面。
一、教学工作
日常教学工作我们一贯注重学生学习过程性评价。每节课前教师编写好详细的电子版导学案，提交到校园网学科资源的.信息技术栏目中。导学案对学生学习成绩、学习习惯都有很大影响。过程性评价以记分形式开展，学生的学期总评成绩除了期中期末成绩，更大的部分是过程性评价分数累积。由于过程性评价是实时的，不可逆的，因此，对学生的日常学习有检查、监督的作用，起到推动效果。学习后进生学习习惯养成良好后，一定会有进步，习惯、成就感让他逐渐的产生学习兴趣，由原来的被动学习转变为自主学习。
同学间互助学习也是我们提倡的。好生在帮助他人解决学习疑难的同时，复习了知识点，学习成绩更加稳定并有所提高。由于他们有一样的年龄特点、知识结构，好生的引导，对后进生来说，比教师的教授、指导更加立竿见影。互助学习对学生来说是双赢的。大大提高了教、学效率。
二、综合实践课
初一、二年级开展综合实践课，学生自愿报名参加。每周一个课时。普通班开设的课程是PASCAL算法与程序设计，网络班开设的是单片机原理，深受学生的喜爱。学生在课上表现很活跃，有很强的求知欲。学生的专长都得到很多的发展空间。
三、编写学案
上学期我们在刘千方老师制作的EXCEL学案模板基础上，对学案进行了整理和优化，让学案更加美观、易学。EXCEL模块学案制作完成后，这学期我们又制作了WORD、FLASH这2个模块的导学案，以模块的形式制作导学案，可以更好地适应信息技术教材的频繁更新，而且，可根据学情、时间，灵活调整教学进度、计划。
四、初中信息技术会考
今年的会考是由各校在5月自主开展的。我们严格按照教科院的要求，不舞弊，不透题，规范开展。严格按照考试评分标准评分。并将抽样结果送交教科院。会考工作很顺利的完成。
备课组活动总结 篇9
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。“双减”政策下，为了给教师创造更好地合作探究，研讨的氛围和平台，发挥集体智慧的作用，让学生获得高品质的课堂学习，完善数学新课标对数学教学的总体要求和核心素养，我校定于每周三上午一二节课为数学备课组活动时间，老师们齐聚一起，畅讨课堂所困所思，充分发挥了集体教师的力量。
备课
“教而不研则浅，研而不教则空;教乃研之基础，研乃教之利器。”我们的集体备课活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。主备老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学过程等各个环节阐述了自己对这节课的设想。组内老师积极发言，针对如何把作业与新课教学融合，如何设计每课时的.思维训练作业，进行讨论。刘红根、康晓兰这两位经验丰富的老师不吝赐教，分享他们的经验和方法，让我们在教学上豁然开朗。
上课
邱晓霞老师的常态课《分米的认识》，准备充分，导入新颖、有特色，开课就牢牢吸引了学生的注意力，这节课通过猜一猜，比一比，量一量，读一读，找一找，估一估，议一议等操作活动让学生认识分米，调动了学生的积极主动性，让各种感官参与其中，形象的演示、抽象的概括，达到让学生真正理解、真正掌握的目的，同时发展学生的空间观念，感受数学在生活中的应用价值。一节课下来，让我们知道了原来名师是这样上课的，受益匪浅。
听评课
听课教师认真写好听课记录，教学过程重、难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。课后我们还进行评课，教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。教学有法，却无定法，贵在得法。听课、评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使老师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好的服务于学生。
“众人拾柴火焰高”。相信随着集体备课活动的深入开展，全体教师的教学业务水平将一步步得到质的提高。希望能通过集体的智慧，提高教育教学质量，努力做到减量不减质，真正减轻学生负担，扎实推进"双减"政策。
备课组活动总结 篇10
一个学期以来，高二语文集备组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，秉承新课改的实施要求，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。现将本组具体工作总结如下：
1、 爱教育，注重道德修养
我们高二组全体语文教师在一学期的工作中，认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究，提高业务素质本学期在教导处和语文教研组的指导下，我们积极开展教研活动，实行每周每单元集体备课制。集体备课实行统一进度、统一要求、统一内容三个统一。
每个单元首先由主备人员讲解，并提出教学方案。其他人一起讨论。最后形成统一要求，由讲师梳理教学思路。这样，我们就可以互相学习，取长补短。效果明显，受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，高二语文组内的老师听课节数合计多达200节，人均听课节数33节，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课和共同研究的基础上，每个公开课都受到了领导老师的好评。同时，大家都注意运用多**教学，结合语文教研组多**教学常态化教学模式，每个教师都认真制作一定数量的教学课件，有力地配合了语文常规教学。
3、 组织各种活动配合语文教学
针对高二学生语文水平相对成熟的特点，本着兴趣是最好的老师的原则，我们组组织了各种形式的语文活动，以激发学生对语文学习的兴趣，如每周一次的百家讲坛观演活动，开拓了学生的知识面，找到与课内知识的契合点;同时为培养写作兴趣，通过作文比赛激起学生写作兴趣，部分学生的作文还获得10月份中国第五届写作杯中学生作文比赛的
一、二、三等奖;另外，为提高书写能力，各班级也组织了书法比赛;考虑到学生口头表达能力相对薄弱，每位老师还坚持进行课前三分钟演讲，训练学生口头表达能力。
尤其是在元旦前夕，为营造良好的校园文化氛围，我们高二年段特开展了名为飞扬青春迎新诗歌朗诵会，各班级采取新颖的表演形式，或诗配乐，或多人组合，或现场原创，纷纷展现出我校中学生的良好精神风貌，收到很好的效果，有力地促进了语文教学。鉴于此次诗歌比赛活动，我们也积累了一定的经验，今后将陆续开展更丰富多元的活动以提高学生的语文学习热情。
4、 注重培养学生形成观察、积累、思考、写作和变化的习惯
备课组活动总结 篇11
七年级英语备课组活动总结
随着教育改革的不断深入，各学科备课组已经成为学校推进教育发展的主要形式之一。而作为英语老师，七年级英语备课组的活动总结已经成为促进教学效果提高的重要手段。
在过去的一个学年中，我们的七年级英语备课组秉持着“加强协作，分享经验，共同提高”这一宗旨，定期召开组会，并且不定期举办新生入学教育、教学研讨等各项活动。在这些丰富多彩的活动当中，我们不仅磨砺了自身的备课和教学能力，也展现了如何在各自的专业领域上共同成长的良好状态。
首先是新生入学教育，作为老师，我们知道如何才能让初中的新生比较快地适应新的学习环境名师先导式首课、班主任引导探究式入学教育、学生自我介绍及竞赛活动等多种方式，使学生在轻松愉快中认识同学，知道上课规矩并喜欢英语。
其次是教学研讨，作为教师，我们不断的探索新的教学方法和技术手段，帮助学生更加深入的了解英语并提高学习质量。召开教学研讨会是我们组织活动的重要方式之一，我们每月定期开展多项形式各异的研讨会，主要分为教材解读、教学方法探讨、其他方面的讨论等。通过研讨会我们可以收获许多宝贵的教学经验，同时也可以了解新的教材解读和教学方法。
最后是教学评估，作为英语老师，我们不仅需要关注学生的学习成绩，还要关注每一次教学的效果，并积极评估自己的教学，让自己不断提高。在我们的备课组中，教学评估作为日常活动之一，定期召开评估活动会议，互相分享教学经验，找出问题并优化教学方案，共同提高教学效果。
综上所述，七年级英语备课组活动总结是对教学工作进行深入反思和探索的一次重要的过程和机会。在未来，我们将一如既往地坚持“加强协作，分享经验，共同提高”这一原则，不断完善备课组的活动形式，不断提高教学质量，使我们的学生更加喜欢英语，提高他们的英语水平。
班组活动总结(万能模板九篇)
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班组活动总结 篇1
我们班在6月份，根据公司和项目部的安排，切实把“安全生产活动月”有声有色开展落实好，在深入开展“关爱生命，安全发展”基础上，结合本岗位实际情况，进一步在班内进行“十个一”研讨活动，其目的使本岗位职工对安全引起高度认识和关注，让每个员工重视安全，注意安全，自觉遵守各项规章制度和劳动纪律，确保本班人员在生产活动中，做到我会安全、我能安全、我保安全，最终达到岗位无隐患，个人无违章，使项目部的各项生产活动顺利开展。
运用每周三的班组安全活动日，进行安全学习和讨论，对“十个一”活动内容进行系统的研讨，“通过查一起事故隐患，纠正一次违章行为”：进一步提高了每位职工对安全隐患的辨识能力，规范了作业行为，进而达到岗位无隐患，个人无违章，增强了岗位的点巡检频次，起到了节能降耗的目的。
“当一天安全员，做一件预防事故的实事”：使每位职工认识到，安全工作必须依靠大家认真对待和积极参与，并真正领会到，安全管理工作是一切生产活动的重要保障，也是实现“要我安全”向“我要安全、我会安全和我保安全”转变的重要前提，最终达到人人安全的目的。
“忆一次事故教训，读一本安全方面的书籍”：使本岗位职工从事故案例中得到深刻的教训，案例中悲惨的局面和自酿的苦果：（妻离子散、白发人送黑发人还有重伤后为自己留下终身难以痊愈的残疾。例如：“4.23”事故悲惨情景）。给人以深刻的反面教育，使每位职工深刻认识到安全的重要性，促使人人要安全和安全对家庭、个人、企业带来的和谐、幸福与效益，从书中学到一些安全知识和业务操作技能，进一步提高了个人的安全文化知识。
“提一条合理化建议，举办一次安全生产演讲”：为项目部安全管理工作和日常的生产，提供了一些有益的参考资料，为今后制定切实可行措施和创建和谐的工作环境，打下了良好的基础，并为今后安全管理工作起到了督促和监督；通过“安全生产培训和安全生产宣传”，更进一步说明安全工作是一切工作中的重中之重，并营造了“以人为本、关注安全”的浓厚的安全文化氛围。
班组活动总结 篇2
自今年企业开展“3+1”专项活动以来，政工处根据部门职能，认真贯彻落实省公司和本厂相关文件精神，制定活动实施方案，积极营造学习、宣传、贯彻专项活动的良好氛围，稳步推进班组建设工作，取得了较好成效。
一、前一阶段工作情况
（1） 制定计划，加强领导，突出队伍建设的时效性
今年初，围绕省公司《关于加强企业基层组织建设的意见》文件精神，政工处作为班组建设工作的主要责任部门，在总结分析企业班组建设现状，并到金陵石化、扬子石化取经学习的基础上，制定了《厂班组建设活动实施方案（2009-2011）年》和《厂班组建设考核细则》，对活动的指导思想、目标任务、具体活动计划和实施步骤都作了详细的部署和安排。成立了以厂党委书记、厂长为组长，各分管厂长为副组长，各部门主管为成员的班组建设领导小组，并要求全厂各部门也成立了相应的领导机构，做到了班组建设工作层层落实责任，实现管理到位。积极围绕企业生产特点，认真落实班组建设各项制度，强化班组民主管理，推动班组建设走上向规范化、制度化轨道。
以“四基”为内容，（即基层建设、基础管理、基本功训练和基层文化建设），确定班组建设考核细则，为班组建设提供了考核标准。在此基础上，又制定了《班组建设活动推进表》，严格按照时间节点开展班组建设活动。
（2） 深入组织，多措并举，深入推进队伍建设
班组建设是企业开展”3+1”活动的重点工作之一，自今年2月份班组建设启动实施以来，工会作为承担班组建设活动的主要部门，严格按照时间节点开展活动，把班组建设活动纳入重要议事日程。在每月的工会例会上，要统筹推进队伍建设工作，把这项工作做好。一是做好宣传动员工作。
3月份，召开了班组建设专题动员会议，发动厂工会各分会学习我厂《班组建设活动实施方案（（2009-2011）年）》，同时组织专人对各班组情况进行调研摸底，布置具体班组建设任务。二是指导各班组制定本班组建设实施方案。要求各分会根据厂《班组建设活动实施方案（2009-2011）年》，结合部门实际，分析生产、安全、基础管理等工作的重点和难点，制定出自己班组建设的具体目标。
三是指导各班组开展好“基层建设”各项工作，如完善班组建设相关管理制度、制定班组成员信息库、成立班委会和安全员、完善班组建设相关台账等。厂工会制定了《班组劳动竞赛方案》、《班组技术比武方案》，并给每位班组长发放了《优秀班组长手册》。四是加强对各班子的监督指导。
结合《南京市关于争创工人先锋号通知》文件精神，对各班组建设情况进行检查，针对各分会班组“组织建设”中出现的问题，进行分类指导。五是在《通讯》开辟班组建设专栏，跟踪报道各班组开展活动情况，报道班组建设中涌现出的好做法、好经验，促进全厂班组建设活动健康开展。
（3） 以组长为重心，加强以队为本的技术培训管理
根据生产制造部多个班组的特点，7月21日，工厂工会组织人员深入生产制造部，召开班组建设现场交流会。班长交流了队伍建设情况、学习经验和经验，提出了改进队伍管理的建议和意见。以会议形式代替培训，对班长进行团队建设相关知识培训。
二、下一阶段工作打算
下半年，我们将以争创工人先锋号为载体，大力开展“3+1”活动，全面提升基础管理工作水平，努力推动班组建设迈上新台阶，把班组建设的各项工作落实到实处，在企业改革发展、完善管理以及构建和谐企业中发挥积极作用。
（一）开展“争创一流班组”活动
厂部将开展“争创一流班组”活动，选取在阶段工作中表现出色的班组为一流班组，定期召开班组建设座谈会，以促进各个班组之间广泛的学习和交流，达到各自提升工作水平的目的。同时采取走出去、请进来等更为广泛和多样的交流学习活动，选派优秀班组长学习参考同行业和跨行业的班组建设经验。
（2）完善考核机制，夯实队伍建设基础
为确保团队建设活动的开展，必须实现上下级互动、环环相扣、严谨细致的考核制度和管理办法。工厂班组建设活动评价小组将定期对班组进行抽查和监督，检查各部门班组建设管理是否严格到位。对班组开展班组建设的情况进行打分、排序和考核，年底根据综合得分排序情况，申报班组考评等级并向上推荐先进班组，年终再由厂班组建设考评小组对所有班组进行全面的定级考评。
考核结果与奖惩挂钩，调动各班组抓管理、争先进、创一流的积极性。
（3） 注重提高班长素质，抓好班子成员培训工作
下半年，我们将加强班组长的培训工作，利用厂部停产检修的时间，联合市总工会举办班组长素质提升培训班，着力提升班组长在班组建设中的业务指导、组织协调、控制沟通和开拓创新能力。结合企业实际，积极开展各类技能培训、研讨和交流活动，为班组成员提供有针对性的学习培训，逐步提高班组成员的理论水平和实际操作技能。通过定期或不定期的培训考核和技术竞赛，培养、发现和选拔人才，巩固和提高学习培训效果。
（4） 开展政工干部与基层联系活动
去年底以来，我们开展了政工干部与基层联系活动，取得了一定成效。下半年，将继续开展联系点工作，利用联系基层活动，倾听基层职工心声，摸底调研班组建设情况，把工作中的好做法，好经验，出现的问题及时反映给厂党委。
班组活动总结 篇3
今年，本班不断完善班组学习环境和内部机制，对员工进行全方位、分层次培训，使员工都熟练掌握本岗位操作技能和应急预案，在班组中推行“天天半小时培训法”，强化员工实际知识掌握潜力，同时采用“一岗一单式”培训方式，有针对性地开展技能教育工作，提高学习效率。
认真贯彻落实反违章六大禁令，落实岗位安全职责制，切实抓好冬季“八防”工作，杜绝“三违”行为，经常开展安全教育培训，让安全意识深入人心，在今年公司“119消防安全竞赛”中，本班员工李xx荣获“呼吸器组”第一名。
围绕“节能降耗”，本班引导员工树立并践行“节约一方水、少用一度电”的理念，确立以实现节约发展为目标，同时，本班抓好设备日常维护保养工作，并大力提倡修旧利废，提高设备利用率。
本班坚持以人为本，牢固树立“和谐发展”的理念，开展民主评议，关心员工生活，做好福利工作，用心组织员工参加各类文体活动。今年10月份，本班员工赵x参加的全国“扬正气、促和谐”原创漫画大赛中，自创漫画《和谐》获中国石油部三等奖。这些活动都有利地促进了班组和谐工作的发展。
班组活动总结 篇4
为认真贯彻落实镇政府关于节前开展安全大检查的通知精神，切实确保全镇人民过上一个欢乐、安全、祥和的节日，采取有效措施，坚决杜绝重特大安全事故的发生，坚持“安全第一、预防为主”的方针，我所及时组织相关人员进行了一次拉网式安全检查，狠抓事故源头管理，强化安全责任制，现就这次安全检查工作总结如下:
一、提高认识、加强领导
“安全责任重于泰山”，泾口派出所领导高度重视，认识到位，把安全工作例为重要议事日程，自接通知以后，泾口派出所及时召开了安全工作会议，结合工作实际，布置安排了“两节前”期间要抓的安全重点工作，抓好安全隐患检查和整改，加大安全宣传教育力度，力求使检查收到实实在在的效果。要求各警务区认真做好自检自查工作，全面排查事故隐患，狠抓事故源头管理，坚决杜绝重特大事故的发生。
二、全面开展安全检查督查
20__年9月28日至9月30日，泾口派出所精心组织，安排警务区针对辖区烟花爆竹私产私销私运、剧毒物品、易燃易爆物品、公共交通、公共场所及机关内部单位方面可能存在的安全隐患，认真开展排查整治工作，有效遏制了重特大事故的发生。
三、存在的问题
通过此次检查督查，我单位共查纠治安隐患12处，下发安全隐患整改通知书10份，其中查纠烟花爆竹存储问题隐患7处，查处祥和假日酒店存在治安隐患行政案件一起，根据以上情况分析，我们清醒地看到工作中仍然存在一些不足。一是个别干单位安全责任意识还不强;二是安全责任制的落实有待进一步加强。针对以上存在的问题，我所将进一步加大查处力度，力求做到万无一失，确保安全生产。总之，通过这次安全检查督查，一是进一步提高了人民群众和单位对安全生产的重要性和必要性的认识，为促进安全生产状况的稳定和好转及构建社会主义和谐社会提供了精神动力、思想保证和舆论支持。二是我所通过此次检查，狠抓事故源头管理，认真排查事故隐患，逐步建立事故的隐患监控长效机制，坚决遏制重特大安全事故的发生，确保一方平安。
班组活动总结 篇5
一、具有良好的工作业绩
在这一年里本人开通移动大小基站传输设备1_端，优化网络环路_个，大小网络割接_多次，全年工作安全无事故发生，而且多次得到监理公司和移动公司的好评和表扬，今年还被移动公司评为优秀先进个人。
二、具有正确的工作态度
在思想上，我坚持自我的反省且努力地完善自己的人格，无论什么情况下，我都以品德至上来要求自己，而遵守职业道德是能胜任这项工作的基本前提，无论何时何地我都奉行严于律已的信条，并切实地遵守它。另外，爱岗敬业是能做好工作的关键，爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，不积跬步，无以至千里，不善小事，何以成大器，从我做起，从小事做起，从现在做起。
三、具有良好地工作作风及娴熟的技术技能
在工作和学习上，我作风扎实，关心下属，团结同志，注重细节，追求完善，不找任何借口，认真履行岗位职责。作为一名专业的通信技术人员除了要有专业的知识和技能外，细心和细节的注重都是非常重要的，细节差之毫厘，结果谬之千里，无论是做事还是做人都要明白细节决定成败，精益求精才能争创佳绩。
四、具有较强的工作能力及积极主动的工作意识
由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力还是有限的，所以总是不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习，向周围领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有一定的进步。经过不断学习，不断积累，我能够从容处理日常工作中出现的各类问题，保证了本岗位工作的正常进行，我能够以正确态度对待工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去，积极提高自身素质，争取工作的主动性，从而具备了较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
五、具有良好的团队合作精神
有效的团队工作可以提高工作效率。为此，在工作中我不光自己努力工作，同时也和同事之间处理的非常好。在工作中除了互相学习外，生活中我也经常和同事谈心，了解各自内心的想法，相互出主意、想办法。有一些同事，因为工作技术经验不足，不但影响了他本身的工作效率，同时也影响了整个部门的工作效率。然而我主动教导他们，和他们讲解工作中的各方面技术知识，让他们对日常的工作有新的认识和理解，能够很好地独立完成各个工作任务，不断提高工作效率。
班组活动总结 篇6
“三八”妇女节是女同胞的节日，体现了党和校领导对女教工的关怀，为了增加节日气氛，活跃女职工的文体生活，激发我校女教工的工作热情，增强女职工的凝聚力，根据上级组织的安排结合学校自身实际，我校工会、妇委会决定，在“三八”节期间开展丰富多彩的庆祝活动。在学生中开展感恩女教师、感恩妈妈、奶奶、姥姥等系列教育活动，有效调动了我校教师的工作热情，为今后学校的教育教学工作的开展奠定了基础。
一、学校领导高度重视，活动组织有序。 学校一开学就把“三八”妇女节的庆祝活动纳入议事日程，做到早准备、早安排，有计划、有组织地开展活动，确保活动的'顺利进行。2月26日，学校工会、妇委会制定了“庆三八”活动方案，确定了以“健康、快乐、感恩，使全体师生，特别是妇女姐妹度过一个有意义的节日。”的活动主题，并联合团队、艺体组和办公室等各部门，团结协作，圆满的完成了本次庆祝活动。
1、3月4日下午组织了全校教职工、学生拔河比赛活动。
比赛中，各参赛队伍斗志昂扬拼搏努力，场边拉拉队叫好助威，整个比赛场顿时淹没在助威声、叫好声和欢呼声中。整个比赛场仿佛是一个欢乐的海洋，处处洋溢着全民健身、大众参与的喜悦和团结友爱、拼搏向上的精神。
20**年3月6日下午，微山特校举办了以“庆三八 促和谐”为主题的师生联欢会，共同庆祝 “三八”国际劳动妇女节成立101周年。精心布置的校多媒体教室内，座无虚席，整个会场洋溢着节日的气氛。
演出开始前，我校刘尚密校长做了热情洋溢的讲话，希望女教师们继续发扬中华民族的优良传统，倡导健康文明的生活方式，以勤劳节俭为本，以尊老抚幼为荣，以幸福和谐、事业奉献为重点，以培优子女为责任，以健康为保障，做遵守社会公德、职业道德、家庭美德的楷模。继续刻苦钻研现代教育技术和专业技能，全面提高自身素质，充分发挥自己的聪明才智。同时，希望全体女同志在做好繁忙的工作和繁重的家务之余，注意关爱自己，注意休息和保健。以良好的职业道德、崇高的奉献精神，再创事业辉煌。
联欢会随着抒情诗《我爱我家》的音乐拉开了序幕，精彩节目纷纷登场。歌曲、舞蹈、魔术，三句半、哑剧等不同形式的表演《好人一生平安》、《母亲》、《你的眼神》、《中国人》等一首首优美的歌曲，节奏欢快奔放的街舞，神奇的魔术，幽默俏皮的三句半，惟妙惟肖的哑剧表演，穿插在节目中的娱乐游戏不时博得现场观众一阵阵热烈的掌声、喝彩声，轻松愉快的氛围感染了在座的每一位观众，()掀起了联欢会的一个又一个高潮。
本次联欢会热烈隆重，富有特色，充分展现了我校全体师生团结、和谐，积极向上的精神风貌，也表达了全体女职工展示女性风采、共创美好生活的决心和信心。大家将会以更加饱满的热情积极地投入到特殊教育事业中，在各自岗位上再创佳绩！
3、在学生中广泛开展了“庆三八敬老师爱妈妈”感恩教育活动。我们充分利用“国旗下讲话”、“黑板报”、“给老师献花”及感恩妈妈、奶奶、外婆活动，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
通过上述活动的开展，增强了女教职工的活力，增强了工会组织和女工组织的凝聚力，女教职工工作热情不断高涨。纷纷表示：要当好主力军，建功“十二五”，和谐创佳绩。
班组活动总结 篇7
小北营业厅是一支充满朝气、朝气、团结的团队。营业厅在公司正确领导下，牢固树立公司提出的服务理念，以倡导便捷服务、满意100为主题，服务于广大客户。营业厅先后获得沈阳市“青年文明号”、沈阳市“先进团小组”、沈阳市“文明服务示范窗口”、“巾帼文明岗”、“三八红旗集体”“便捷服务、满意100”优秀营业厅、“沈阳公共服务单位百姓口碑榜评选活动优秀单位”等荣誉称号。
在迎接省、市、集团公司等工作检查中，得到了领导的表扬。在第一季度20xx营销技能大赛中取得了不错的成绩。
根据公司下发的“关于开展创争‘能力型’班组竞赛活动的通知”，小北营业厅第一时间组织厅内全体员工认真学习文件内容和考核标准及评分细则，以全球通vip班组为主体来带动其他班组成员，掀起班组间争先创优的热潮，使厅内班组间形成“比、学、赶、帮、超”的良性氛围，全面提升营业厅员工队伍的整体素质，努力争创本年度服务能力型班组。
在继承了的各项特色服务工作的同时，我们在20xx年又增加了以下的特色化服务。
1. 营业厅在业务营销方面采用班组竞赛、评选营销明星等方式刺激员工主动营销的积极性，取得了20xx年第一季度营销技能竞赛第一名。每天厅内利用班后时间强化制式营销的培训，全员苦练营销话术，厅主任、值班长亲自示范，一对一的演练。
厅内各班组成员分成若干个小组进行营销量的比拼，营销量按日统计排查，你争我夺、奋力拼搏。营业厅内各个岗位要设置每日最低发展的增值业务数量及奖励办法，充分调动营业员的数据及信息业务销售积极性。根据员工的个人营销量，每周通报并评选出营销明星，与绩效相挂钩，有效地提升了员工主动营销的热情，带动了营业厅各项营销指标的提升。
2.营业厅主任与组长比赛
厅主任在业务、服务和营销方面各负其责，其绩效与所负责的班组成绩相挂钩。在这个机制中，离岗组长可以向部门主管学习更多的管理方法，提高组长的管理水平；科长可以更贴近员工，深入基层，有效促进团队之间的良性竞争。同时开展“厅主任计划”工作，每个月初要求负责各项工作的厅主任制定本月的工作计划，各个班组也将按照公司和营业厅的季度和月工作方案制定月工作计划和人员调动，清晰本月的业务、服务以及营销工作重点，实现有重点性、有针对性地安排各项工作。
厅主任和班组长每天进行现场管理写实。确保每天前台有一名组长，提高员工的业务操作能力、语言表达能力和问题处理能力。同时，还能保证各类投诉能在第一时间得到处理和解决，避免投诉升级。
结合营业厅主任每天巡视时间，在小北营业厅可以真正的做到全天的“无缝式”管理，及时发现问题，及时纠正，同时也加强了营业厅的管理力度。
3. 为了量化员工绩效，做到公开清晰透明，每天由营业厅下发电子版的《员工日常表现表》
在节约了公司资源的同时，让每一位员工能够及时了解自己的日常表现发现不足及时改正，并且将日常表现与当月绩效相挂钩，班组之间、员工之间实现横向比较，取长补短。
开展班组互检活动，定期进行人员交流，发现问题及时解决。同时营业厅还抽选员工不定期抽查监控，针对监控录像中的员工服务表现，按照《20xx年服务质量考核方案》要求进行评价，当场评分，对表现优秀的员工进行绩效奖励，存在问题的员工考核绩效并限时整改，让员工的表现和绩效更加量化，也体现了公开、公正、公平的考核原则。
4. 每天早上开展特色化早会
一改往日单一的业务通知阅读传达模式，采取了如“击鼓传花”等小游戏方式抽检员工的业务知识，“自我表扬”方式提升员工的的自信心，营业厅还集思广益编写了一套服务顺口溜，每天早会时候大家集体朗读，让大家能够更好更容易地记住各项服务要求。在天气条件允许的情况下，营业厅每天早上还带领员工开展做《感恩的心》和《真的很不错》两套手语早操、丢沙包、打羽毛球等活动，让大家从每天早晨开始就有一个良好的精神面貌，为一天的工作奠定了基础。
5打造特色贵宾服务，始终是小北营业厅贵宾团队的团队精神
在满足公司要求的vip客户服务标准的基础上，我们还设置了一些具有小北特色的vip服务。例如，领队亲自接待前来办理业务的钻石、金卡客户。我们还自己制作了一些样式别致新颖的“心意卡”，每个节日我们就为前来办理业务的vip客户送上一张“心意卡”在宣传新业务的同时也送上我们小北人的一份祝福。
另外，当公司有新的业务推出或开展新的活动时，营业厅也会在第一时间向目标客户进行宣传，为营业厅争取客源。这项服务受到了众多vip客户的欢迎和认可，在中高端客户心中树立了小北营业厅的良好形象。今年年初开始，我们倡导开展“处处有声”活动。
班组活动总结 篇8
班组是企业的最基层组织，是生产安全的第一道防线，班组安全文化是在长期安全管理实践中提炼出来的、被员工普遍认同并自觉遵守的安全理念和行为规范，是企业安全管理水平的重要体现，班组长是企业安全生产工作一线的直接指挥者和组织者，是上级与一线员工沟通的桥梁，做好企业班组长队伍建设工作，提升班组长的班组管理水平和安全技能，是安全生产的基础工作。xxxx年，在发展集团、电力集团以及公司部门各级领导的正确指导下，中电荔新运行各班组积极行动，以努力建设一流班组，打造一流运行队伍为目标开展相关活动。活动过程中，班组运行技术水平及班组安全意识有了很大的进步。下面将分四个部分进行总结。
自从班建活动开展以来，运行部各班组按照发展集团，电力集团，公司及部门相关要求开展班建工作，成立四员一长班委会，确立班组“零非停零障碍零事故”安全责任目标。从人的不安全行为，物的不安全状态，管理缺陷，不良环境等四个方面认真评估班组安全现状，有的放矢，有针对性的开展班建工作。如开展杜邦公司十大安全理念宣传教育活动，让班员树立正确的安全理念，从日常正确整齐摆放安全帽做起，从随手关门做起，从杜绝长明灯长流水做起，从整理安全工器具做起。从珠电“4。28”不安全事件中吸取教训，按电力集团整改要求，加强两票三制管理，将工作票执行流程上墙，认真执行工作票许可手续，做到了班组全年两票合格率100%，定期工作执行率100%。积极开展隐患排查活动，发现缺陷1535条。去同类电厂参观学习，积极提合理化建议，如磨煤机排渣箱改造建议，如循环水虹吸井呼吸口加装两用呼吸阀建议等等。
这次班建活动一个小特点是以党建促团建，以党建促班建，两者进行有机结合，充分融合。如每周有一次党员微课，加强党员思想政治教育基层建设，以“一岗双责”树立党员同志的崇高敬业精神。建立党员先锋示范岗，以”青年文明号”为主线，发挥值内党员先锋模范作用。以问题为导向，加强青年党员在解决节能降耗减排课题中的骨干作用。让当选运行部“运行之星”的党员以“我来说安全”演讲活动加强班组安全文化宣传。在室外温度35℃下开展班组扫雷活动。开设“荔新培训”微信公众号，上传运行人员各类技术及管理文章几十篇。以绩效管理促班组建设，结合运行值际小指标竞赛及安全奖励在班组间举行“流动红旗”竞赛活动。
此次班建活动给一线班组带来了不小改变，同时以党建活动指导班建活动，打造了一支思想过硬，技术过硬的运行班组。如：xxxx年多次沉着冷静果断、正确迅速处理一次风机故障跳闸，保证机组安全运行。如xxxx。9。16抗击台风山竹过程中顾全大局，安排特殊运行循环倒班，未雨绸缪地制定抗击台风运行方案，精心组织做好人员安排、工作部署，做好事故预想，反复演练可能出现的事故，取得战胜抗击台风“山竹”的全面胜利，迎来了一次小考验。
运行各班组的小目标不是赚一个亿，运行各班组的小目标是和同类电厂对标，提出三年“零非停零障碍零事故”安全生产责任目标。中电荔新xxxx年不安全事件5起，运行责任2起；xxxx年不安全事件2起，运行责任1起；xxxx年不安全事件2起，运行责任1起；xxxx年不安全事件3起，运行责任1起；xxxx年不安全事件0起，运行责任0起；xxxx年不安全事件3起，运行责任0起；接下来的xxxx年运行各班组安全目标还是“零非停零障碍零事故”。
xxxx年度班建活动为运行各班组带来了小改变，在班建活动中搞出了自己的小特点，在抗击台风山竹过程中经受了小考验，也一定会实现运行的小目标，因为我们打造了一支有思想，有技术的运行队伍。
接下来，我们将认真总结，发扬优点，查找不足，按电力集团优秀班组评比细则的相关要求，加强各运行班组基础管理，加强各运行班组安全管理，加强各运行班组运行管理，加强各运行班组文化建设。从而打造一流班组，促建一流公司，无愧于“电力安全生产标准化一级企业”的称号。
班组活动总结 篇9
五型班组事迹材料
吊包作业区赵迪班组
按照厂工会和作业区开展“五型”班组的活动要求，赵迪班组根据作业区“五型”班组活动规划要求，积极开展了创建“五型”班组活动，进一步提高了本班组职工队伍综合素质并取得了一定成绩：
一、 积极开展工人技术创新，打造“创新型”班组
年初在炼钢厂开展“千人千项”工人技术创新工作中，赵迪班组充分发挥团队精神，调动职工创新积极性，人人有立项、人人有创新，共立项5项，其中“100t钢包下水口套工具改造”一项每月全作业区就能节约下水口套工具7件，全年节约84件，创造利润3.2万元，为作业区完成全年经营任务起到关键作用。
二、 全面提升技术水平，打造“技能型”班组
赵迪班组非常重视班组职工的操作技能培训，通过岗位知识互学互助、技能竞赛等丰富多彩的业余“练兵”活动，有效的提高了职工的生产操作技能，在厂工会开展“技术比武”活动中，班组成员平均成绩85分以上，去年年末班组成员李建还被评为“生产能手”。
三、 节能降耗、增收节支，打造“效益型”班组
赵迪班组通过全员参与，在工作中开展班组“双增双节”活动。鼓励职工多提合理化建议、多搞节约挖潜，及时**可利用的备品备件，节约每一滴水，每一度电，班组每天**前都认真清扫、**散落在平台上的引流剂，一个月下来能**1.5吨左右，一年能“扫”出6.
8万元的利润。
四、 互助互帮、团结向上，打造“和谐型”班组
重视团队的力量，在人员管理上，郭海滨班组更多地体现以人为本的思想，不断增强本岗职工队伍的凝聚力，营造温馨环境。长期以来，广大职工坚持开展素质教育和技术竞赛活动，教育职工增强责任感，刻苦钻研技术。
五、 严格管理、民主管理，打造“管理型”班组
在班组管理上，赵迪班组坚持民主管理制度，落实班务公开，尊重人、理解人、关心人、帮助人，做到班组日清日结考核公开、透明，员工队伍稳定、班组团队精神较强，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果，生活上讲互助，无违法违纪行为。
谈话活动总结万能模板五篇
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谈话活动总结 篇1
（一）周密组织，抓好落实。车间党政领导亲自着手做好谈心谈话的组织工作。车间党总支结合自身实际，制定谈心谈话的方案和措施，列出谈心谈话的对象。
然后，按照谈心计划，分步实施谈心谈话。并将此次谈心活动记录显示在党务台账资料。谈心对象按照段要求的“七个必谈”（与高铁岗位人员必谈、与关键安全管理人员必谈、与关键专业技术人员必谈、与主要行车工种岗位人员必谈、与违章违纪较多或发生严重违章人员必谈、与思想情绪不高、精神状态不振等安全不放心人员必谈、与生活困难职工必谈）类属范围进行选择，重点突出关键、侧重安全，有针对性地对安全关键人、重要岗位人员开展谈心活动。
根据谈心对象实际情况，谈心方式采取一对一单独谈心、同工种人员集中谈心或召开小范围谈心会等形式灵活进行。谈心时间：车间党政领导9月底前完成，其他员工10月10日前全部谈心。
（二）认真宣传，精心准备。车间党总支利用学习会，出乘会，向广大党员宣传开展此次谈心活动的意义，在认真学习x部长“7.24”、“8.
2”、“8.12”讲话精神的基础上，引导职工清醒认识当前安全生产形势以及“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”的重要性和紧迫性。各党支部通过走访等形式，梳理掌握职工群众中的期望、矛盾、热点、疑点问题，准确把握职工思想现状，为谈心活动做好了准备、奠定基础。
谈心活动开展情况如下：
1、领导来车间开展谈心。路局领导、段领导来到车间，与家属干部职工代表进行了谈心谈话。本着“说真话，说实话，不拘形式，真诚交流”的原则，各个领导面对面的同大家进行交流谈心，对于每位干部及职工提出的问题和困惑，逐一给出解答，化解疑虑，指明方向。
并对车间安全工作给予指导，提出要求。通过领导到车间谈心交流，车间全体干部职工进一步清除了思想上的误区，理清了思路，鼓舞了士气，在下一步工作中明确了责任和目标，克难攻坚，合力开拓铁路安全新局面。
2车间党政领导与全体干部亲切交谈。车间党政正职重点围绕吸取“7.23”事故教训，联系思想实际和工作实际，同车间全体干部开展了一次集体谈心。
在个人剖析思想和工作情况的基础上，共同分析和反思我车间安全管理上存在的问题，努力实现三个目标：一是认真汲取“7.23”事故教训，举一反三，深刻反思，对我段安全形势有清醒的认识；二要深刻领会铁道部、铁路局关于安全工作的部署，从车间实际出发，理清安全工作思路；三是全体干部要敞开心扉，谈心谈话，统一思想，振奋精神，坚定信心，形成齐心协力做好安全工作的和谐氛围。
集体谈心会上，大家首先学习相关文件，重点学习了盛部长“7.24”、“8.2”、“8.
12”讲话精神；二是分析车间安全生产现状和职工思想状况，增强集体谈心的针对性；三是每人撰写了发言提纲，各个干部结合自身岗位反思对当前安全形势以及安全工作的思想认识，个人在安全工作方面存在的不足、原因以及整改措施，找出本车间安全管理上存在的问题，提出安全管理工作的建议。
三。车间党政领导与车间全体干部进行了谈心谈话。根据各干部工作现状，车间主任、总支部书记分别与每名干部进行了谈心谈话，并**提出了下一步的工作思路和计划。
三。车间党政领导与车间主要人员进行了谈心谈话。党政正职选择重点列车列车长 、列车员深入谈心，每人选择了2个班组以及6名关键岗位人员开展谈心。
4车间副处级及以下干部与一线工人谈心。结合安全包保车次及职责分工制定谈心计划，每人选择了2个班组及4名职工谈心。
5党支部书记、党员先进典型人物等党员骨干与身边工作人员亲切交谈。党总支安排党支部书记和先进模范党员与周围群众谈心，掌握职工思想动态，引导职工统一思想
1、 全力以赴做好铁路安全工作。
（三）平等交流，力争实效。在此次谈心活动中，充分发挥了谈心活动在思想政治工作中的特有优势，准确把握了谈心活动的主题、内容和目标，在平等的情况下进行了思想交流，大家听进了意见，讲清了道理，化解了疑虑，增强了信心。谈心人在开展谈心活动时认真填写了《谈心活动记录》，谈心双方在记录上进行了签名。
《谈心谈话记录》中对铁路局、段的意见建议由党总支整理上报，车间提出的意见和建议由车间及时处理。
（四）统筹安排，有序推进。此次谈心活动与当前重点工作统一思考、统筹规划，做到“五结合”，即：与运输安全生产相结合、与安全大检查活动相结合、与“三保一促”创先争优活动相结合、与多元化经营机制转换相结合、与解决职工生产生活实际困难相结合，同步推进，相互促进。
此次谈心活动的开展，车间全体干部职工认清了当前铁路运输安全面临的严峻考验，增强了确保安全稳定的信心，明确了安全工作的目标和任务，提高了立足岗位保安全的自觉性。在下一步的工作中，一定要把这次谈心谈话的成果巩固和运用到工作和铁路建设中去。
纪检干部谈心谈话活动总结
为加强领导班子和干部队伍思想政治及作风建设，加强对干部的教育、监管和管理工作，卧龙镇纪委开展了纪检干部谈心谈话活动。在谈话活动中，针对每个个体不同情况，分别采取征求意见交流式谈心谈话、了解情况关怀式谈心谈话、沟通思想疏导式谈心谈话、肯定成绩鼓励式谈心谈话、反馈情况提醒式谈心谈话。这次谈话达到了谈心、开诚布公、共同进步的目的。
镇纪委书记还从三个方面与全体纪检干部进行了沟通。首先，他对待学习，思想决定行动，核心是发展，学习永无止境；第二，细节决定工作成败，核心是责任，绝不能懈怠；第三，在处理纪律时，性格决定命运。核心是自我意识。要守住底线，保持清正廉洁，自觉执行党的廉洁自律规定。通过谈心谈话活动，全体纪检干部进一步增强了党性观念、责任意识和全局意识，并表示将以扎实的工作作风、只争朝夕的精神状态，全身投入到当前各项攻坚工作中去，为我镇各项事业发展做出应有努力和贡献。
开展谈心谈话活动情况汇报
按照《关于在全区干部职工中深入开展谈心谈话活动的通知》（扶督?2014?57号）要求，xx紧密联系工作实际和党员干部的思想、工作、生活、学习实际，开展了深入扎实的谈心谈话活动。
通过扎实广泛的谈心谈话，达到了深入了解情况、增进互信、广纳意见、改进工作，互相关爱、促进和谐，凝聚力量推动工作的目的。现将活动开展情况报告如下：
1、 高度重视，明确责任，确保活动的开展
开展谈心谈话是我们党的三大作风之一，是密切联系群众、贯彻群众路线、从群众中走到群众中间的重要体现；是向全体党员干部传达上级组织关心问候，听取群众意见建议，了解掌握下情的重要途径，因此，开展好谈心谈话活动不仅能够改进工作作风，贯彻好群众路线，还能够了解掌握到党员干部的思想动态、工作思路、个人想法及需要组织上协调解决的实际困难。对此，xx对本次谈心谈话活动高度重视，并结合实际对谈心谈话的内容、对象、方法、要求进行了明确，做到分工明确、责任到人，确保了谈心谈话活动切实落到了实处。
二、形式多样，抓好落实，找准谈心谈话重点
为确保谈心谈话活动的内容、重点得到落实，取得实效，不走过场，xx采取多种形式，积极营造轻松、民主、平等的谈话氛围，使谈心谈话活动在一种和谐、自然、愉悦的环境中进行。在具体交谈过程中，既加强 —1—
引导找准谈话重点又鼓励大家说真话、讲实话，坚持做到单位建设和干部队伍管理必谈、个人思想必谈、个人工作必谈、自身存在的问题必谈,不谈不着边际的话、不谈模棱两可的话、不谈过激的话、不谈空话套话，有效地增强了谈心谈话的针对性和实效性。比如，要利用召开xx会议的机会，听取党员干部对加强本单位干部对伍建设和管理的意见和建议，集思广益；利用部门负责人汇报工作的机会，了解干部的时机工作情况和工作思路；通过“拉家常”主动与干部交谈，引导干部把心打开、把事摆开、把话说开，说出自己的个人想法，了解干部思想动态及是否有需要组织上协调解决的困难；利用安排工作学习活动的机会，加强对工作的指导和指导，提醒或警示干部存在的问题，明确改进方向；通过日常沟通，干部可以加强沟通、相互学习，进一步增进了解、协调配合，增强工作合力。
3、 求真务实，求真务实，提高谈心活动效果
在这次谈心活动中，xx始终坚持实事求是、求真务实的原则。***从传达上级组织部门的关心问候到认真听取工作汇报，从“拉家常”了解干部个人想法到积极为干部排忧解难，从搞好工作指导帮带到提醒或告诫干部存在的问题，无不是本着对组织负责、对干部负责、关心爱护干部的态度；***在汇报工作、畅谈个人想法、提出意见建议方面，无不是说真话、讲实话，整个谈心谈话活动达到了预期目的，取得了良好效果。一是沟通了思想，增进了友谊。
谈心谈话活动进一步加强了上下级和同事之间的关系，加深了相互了解和信任，增强了团结；二是振奋了精 —2—
神，增添了动力。开展谈心谈话活动，帮助干部既看到已经取得的成绩，又看到自身存在的不足，同时提醒一些需要注意的方面，使干部工作起来精神更加振奋，目标更加明确，干劲更加十足；三是了解了情况，提高了认识。通过开展谈心谈话活动，组织上对干部的思想、工作和生活等情况有了更加全面细致的了解，从而增强了对干部进行帮助教育的针对性;四是收集了意见建议、改进了工作。
谈心谈话活动中，党员干部积极为编办建设建言献策，提出了许多有益的意见建议，这些好的意见建议，对于我们进一步改进工作作风，提高工作质量都有着十分有益的帮助。
***此次谈心谈话活动由于领导重视、组织得力、实施到位，活动取得了良好的效果，不仅提高了全体干部的工作积极性、主动性，还进一步促进了同事间的和谐、团结和友谊。
—3—【2014】13号
谈心谈话活动方案
各基层党支部：
为进一步加强场领导班子和干部队伍思想政治建设，深入开展分析研判，充分了解掌握干部的思想动态，推动作风建设，凝聚发展合力，场党委决定在全场干部中开展以“转变作风、倡树正气、联系群众、推动发展”为主题的谈心谈话活动。根据我公司的实际情况，特制定以下工作计划：
一、活动安排
2014年6月上旬，按照“分级负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，采用“一对
一、面对面”交流方式和自下而上的方式进行，在全场干部中普遍开展一次谈心谈话活动。
1实地主要领导与领导小组成员进行了亲切交谈。
2现场领导小组成员相互交谈。
三，领导班子成员与负责部门的领导同志进行座谈。
4、场主要负责领导与分场主要负责同志之间互相谈。
二、谈心谈话内容
谈心谈话内容应深入具体，要针对谈心谈话对象特点，做到有所区别、各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求，通过谈心谈话活动力争达到交流思想、化解心结，沟通工作、增进理解，激发活力、增强合力的目的。重点做到“五必谈、四查看、三倾听”。
“五必谈”：必谈领导班子和干部队伍现状、必谈干部思想状况和作风表现、必谈工作开展和适岗情况、必谈廉洁自律情况、必谈干部的努力方向和整改措施。
“四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。
“三倾听”：倾听领导班子和干部队伍建设的主要做法及改进意见建议；倾听干部的合理要求，化解矛盾，缓和不良情绪；听取干部联系群众、服务群众、推动重点工作落实的做法和建议。
三、谈心谈话要求
1、时间要求。第一轮测试在编写对照材料前完成；第二轮是在对照考试材料形成后，民主生活会之前。
2、程序要求。谈心谈话前应提前将时间、地点、内容和要求通知谈心谈话对象，明确谈心谈话重点，保证活动具有针对性和实效性。
3、工作要求。组织谈心谈话要对组织和被采访者高度负责，注重谈话艺术，注重启发和引导，
保证效果，同时自觉做好保密，消除谈话对象的顾虑；谈话对象要坚持实事求是，真诚地汇报思想、反映情况、说明问题，认真落实谈话过程中提出的要求，积极整改存在的问题。
四、保障措施
1、加强组织领导。各现场领导小组成员要严格按照实施方案的要求和安排，明确各自的工作任务，细化责任分工，谈心谈话。
2、确保活动实效。严禁在谈心谈话活动中搞形式和形式。谈心谈话中反映出来的问题，如果能够解决的话，应该尽快解决；一时难以解决的，要做好说明解释工作；对于反映强烈的共性问题，要及时向部门主要领导汇报，研究制定解决方案，并及时反馈。
谈话活动总结 篇2
结论：初中儿童会话活动的组织
《纲要》指出，幼儿的语言能力是在幼儿运用语言的过程中发展起来的，发展幼儿的语言能力，
关键是要营造一个想说话、敢说话、喜欢说话、有机会说话、能得到积机会应的环境；同时，要加强
各个领域的教学内容相互渗透，趣味盎然。在这此活动中，我根据孩子的年龄特点，从兴奋中解脱出来
培养孩子的学习兴趣，要注意为孩子提供学习说话的机会，创造一个自由轻松的语言交流环境
鼓励和吸引孩子与老师和同龄人交谈，养成专心倾听的习惯，体验语言交流的乐趣。
案例描述及分析：
一、开始部分
表演一只狐狸，引出主题。
老师：森林里住着一只狐狸。他有很多想法。什么是“点子”？
幼儿：点子就是好办法，好主意。点子就是好想法。
教师：对。谁要是遇到了困难，自己解决不了，只好去找狐狸，它会帮你出点子。
（分析：兴趣是儿童学习活动中最强的心理因素，是一切活动的前提。幼儿最喜欢显示自己聪明
，能想出好办法。”点子公司”是他们非常感兴趣的话题。因此，我根据孩子的年龄特点，为他们创作
一个自由的语言环境，关注孩子的注意力，激发他们的对话兴趣，使他们想说、敢说、喜欢说。
）二、基本环节
（1）小狐狸帮猴子出点子
老师：小狐狸真聪明。于是他在森林里成立了一家创意公司（展示公司背景图），帮助人们走出困境
点子，解决难题。
老师：开学第一天，谁来了。猴先生对小狐狸说：“我的果树长满
了虫子，你能帮我想个办法，不用农药就消灭书上的害虫吗？”小狐狸眼珠一转，想出了一个好办法。
它对猴先生说：“你只要在果树上做许多鸟窝就可以了！”
老师：为什么小狐狸要猴子先生做很多燕窝？
孩子：因为鸟喜欢吃昆虫，所以狐狸想到了这个办法。
教师；可狐狸只说是做鸟窝，并没有提到鸟呀！
幼儿：因为鸟窝做在果树上，鸟就会飞到鸟窝中住下。鸟粪还可以做肥料，让苹果树多长苹果呢
！教师；对呀，小鸟和你们想得一样。
老师：猴子先生是按照小狐狸的想法做的。不出所料，许多鸟来了。它们守护着苹果树，吃掉了害虫，
苹果长得又红又大。消息一传开，许多动物都想问小狐狸他们的想法。
（分析：在孩子的对话中，我采用平行对话的方式，通过自己的对话来激发孩子的思考，并鼓励他们充分发挥
表达自己的见解。他们还可以通过积极评价来纠正或补充谈话内容，使之更符合谈话的要求。）
（2）大家帮刺猬出点子
老师：鞋店老板hedgehog做了很多鞋（展示刺猬手里拿着鞋的**），仓库里积压了很多，没有人来买。小狐狸
听着，微笑，想出一个办法。
老师：猜猜小狐狸会想出什么好主意？
宝贝：给鞋店起个好名字，大家都会来买鞋的。
老师：商店叫什么名字？我们通常叫它什么？
幼儿：招牌。
幼儿1：把鞋子放到店门口，大声叫：“卖鞋，卖鞋！”
幼儿2：价钱要便宜些，大家就会来买鞋了。
幼儿3：最好在门口叫：“大削价，大削价！”
孩子4：在报纸和电视上登广告，别人就会买鞋子。
儿童5：刺猬可以一对一**。
（教师插话：噢！上门推销。）
（分析；我注意听孩子们的对话，对孩子们的对话表现出极大的兴趣。并用插话的方式，引导幼儿紧
紧围绕“点子公司”的话题交谈。注重儿童的主体作用，而教师只起支持、合作和引导的作用
。)孩子6：在商店门口插一只刺猬，手里拿着一双鞋来吸引顾客。
孩子7：积压的鞋子很脏。把鞋子擦干净。
孩子8：买一双鞋，送个礼物，会有人来买鞋的。
教师：你们的点子想得又好又多。狐狸说：“你们比我聪明多了。”
（分析：我为孩子提供发散性思维问题，拓展话题，激发孩子积极参与讨论和交流
养幼儿的思考、想象能力和语言表达能力，并且在幼儿回答过程中，尊重幼儿的个别差异，对能想出与
别人不一样的谈话内容的幼儿给予鼓励，力使每一个幼儿都能获得成功。）
（3）大家为狗、乌龟、狮子出点子
教师；这个创意公司的名声越来越大，越来越多的动物来找狐狸帮忙。狐狸太忙了，不能过来。请帮帮我
友一起来帮忙出点子。
教师设问：
1母狗要出去了。如果狗在家里吵闹我该怎么办？（出示狗妈妈和小狗图）
2如果我拿不住乌龟的帽子飞上树顶怎么办？（出示乌龟和帽子图）
3.狮子没有朋友怎么办？（出示狮子图）
教师；当有小朋友讲到点子时，我们要注意仔细倾听，别人讲过的点子就不要讲，不要重复了。
小朋友要讲清楚，你帮谁出点子，你想的点子是什么。
幼儿1：我帮小狗出点子。把小狗送到外婆家去，小狗就不会吵也不会闹了。
幼儿2：我帮小狗出点子。把狗送到幼儿园去，狗就不会发出任何声音。
幼儿3：我帮乌龟出点子。去找猴子帮忙，让它爬上树去拿帽子。
孩子4：狗妈妈已经知道狮子是好的。当狗哭的时候，只要狮子表演几个节目，狗就不会哭
了。老师：这个想法解决了两个动物问题。小狗不哭了，狮子也有朋友了。
幼儿5：小狗在家，让狗外婆来管它。
教师：别人讲过的点子，就不要再讲了。
幼儿6：我帮狮子出点子。让狗和乌龟告诉森林里的小动物狮子需要朋友。
孩子7：我帮助狗，狮子和乌龟。狮子帮乌龟拿帽子，狗妈妈帮他照看房子。狮子做得很好，
大家就会和它交朋友了。
孩子8：小乌龟的帽子被风吹倒在树上。长颈鹿的脖子很长，所以你可以叫它吃。
教师：狐狸说：“你们想的点子很好，谢谢小朋友。”
（分析：为孩子们创造一个良好的语言环境，给他们交流的机会，鼓励他们勇敢地练习语言。掌握幼儿的心
理活动，遇到幼儿说出自己想说而说不正确的话，我采用提示的方法，讲幼儿的注意力集中在话题上，
活跃幼儿的思维。帮助孩子学会倾听同伴对话，快速掌握他人对话的内容，学习同伴的对话经验
。要求幼儿用连贯的语言，讲话声音响亮，大胆地在集体面前谈话。孩子们说话时，我饶有兴趣地听着，
鼓励幼儿大胆创新。积极思考，富有想象力的孩子，及时的肯定和赞美，这有利于孩子的开放
的思路，活跃课堂气氛。）
三、结束部分
老师：小动物在生活中遇到很多问题。我们遇到过什么问题吗？
孩子1：休息日，我想去公园玩，但爸爸妈妈都很忙，我不知道该怎么办。
孩子2：爸爸答应给我买风筝，但他今天没给我买。我不知道该怎么办。
孩子3：我吃得很慢。我想吃得更快。我不知道该怎么办。
孩子4：我想要一盒水彩笔，但我妈妈不给我买。我不知道该怎么办。
孩子5：我不会系鞋带。我的鞋穿得很慢。我不知道该怎么办。
孩子6：我的被子折得不好。我不知道该怎么办。
孩子7：我爸爸抽烟咳嗽。我叫他不要抽烟，但他还是抽烟咳嗽。我该怎么办？
教师：小朋友有那么多的难题。让我们开一家创意公司来解决孩子们解决不了的问题。那么，
谁当经理呢？
幼儿：我……还是先让老师当吧。
教师；第一期先让我来当。以后，谁出的点子多，就让谁来当经理吧。
幼儿；好！
（分析：谈谈日常生活中的问题，让孩子们想出解决问题的办法。体现了“从生活中
来，到生活中去”的原则，使幼儿从小学会学习，学会生活。发展儿童语言的关键是不要让儿童记住它
测量词汇量，但要引导孩子愿意与他人交谈并礼貌地说话。活动为孩子们提供了良好的语言交流空间和相互帮助
助的机会。在让幼儿自由交谈、交流的同时，既培养了幼儿的语言能力，又培养了幼儿乐于助人的美好
情操。）
课后反思：
这节活动开展的比较成功，原因有以下几点：
1围绕活动的目的，活动不仅要求孩子们掌握相关技能，还要求孩子们注意别人的对话，
培养儿童的语言交际和表达能力。
语言能力的提高，能促进幼儿其他各种能力的发展。语言交际是儿童习的语言的必要条件
根据儿童的年龄特点，教师应充分创造语言环境，从激发学习兴趣入手，创造积极的语言交际环境
在具体运用和主动求知中学习和完善语言。
2、注重了“幼儿既是教育的客体，又是教育的主体”。
在活动中，师生相互尊重、相互信任，共同对话，体现了师生之间和谐和谐的人际关系
他们善于思考，敢于提问。教师是他们的支持者、合作者和向导。教师善于拓展
孩子的思考，激发孩子积极参与活动，让他们想说、敢说、喜欢说、有机能说。充分的讨论能唤起幼儿
生活经验，为谈话的顺利进行打下了良好的基础。同时，教师积极诱导孩子的学习欲望，注意个体差异
不同的是，尽量给孩子充分表达自我的机会，让孩子成为学习的主人，以培养孩子积极向上、积极主动、自信的性格
。三。老师提出新的问题来帮助孩子们扩展话题。
孩子说话时，提醒大家注意听别人说话，了解别人谈话的内容，学习别人的谈话经验
在帮助孩子纠正和补充对话内容时，让孩子更好地满足对话的要求。当孩子们遇到困难时，教学中就会提出新的问题
题给幼儿提供表达的机会。在提问中，老师设计了一些发散性的问题来培养孩子的记忆、想象力、思维和语言
言表达能力都有帮助。
4注意对话的选择和组织。
幼儿对主要话题有一定的经验基础，话题取材于幼儿熟悉的生活，注重渗透“源于生活，又用于生活”
同时，让孩子感受到成功的喜悦。这样，幼儿才对谈话主题有话可讲。而且话题要有一
设置的新鲜感，这个被反复提起的话题，不会引起孩子们的强烈关注。孩子们对谈话中的问题很熟悉
**包部分的内容也是每个人生活中的问题，因此孩子们表现出极大的兴趣。
谈话活动总结 篇3
篇一：党员谈话总结
党员谈话总结
本人通过对《中国共产党纪律处分条例》和《廉洁自律准则》的学习，对照自己工作有以下几方面有待提高：
1要进一步加强土地法律法规学习，宣传土地工作的法律法规和政策。如果不加强学习，很容易造成理论和政策水平不高，不能更好地为群众服务，也容易造成政策把关不准确，造成工作失误。
2进一步研究反腐倡廉工作的特点和规律，增强反腐倡廉工作的可预见性、创新性和实效性。
三。要以精准扶贫为出发点，进一步深入群众，为群众解决实际困难，更好地为群众服务。
1、 加强学习，不断增强拒腐防变能力，学会检验正确的人生观、价值观和利益观。
二、强化措施，认真落实党风廉政建设责任制，严格贯彻执行党风廉政建设责制的各项规定，使干部职工有令可行，有禁可止，杜绝“吃拿卡要”等不正之风。
3、 要树立人民群众的公众形象，接受群众监督。各项政策在群众中广泛宣传，特别是惠民政策，接受全过程的监督。
4、 要廉洁自律，规范政治活动，严格财政收支，不乱收钱、乱花钱，自觉抵制拜金主义和享乐主义。
5、 严格要求职工及其亲属，禁止从事违反党风廉政建设有关规定的活动，做到廉洁从业。
篇二：预备党员主题活动总结
主题活动总结
最近，在公益性实践活动的开展中，4月25日，我参加了交通指挥的实践活动，让我近距离的接触交警的工作，也让我看到了我们国民的交通意识的匮乏。
“无规矩不成方圆”，说的是对自由的限制，对行为的规范。交警同志的工作也是这样进行的。作为社会主体的我们——公民，当我们触犯交通法规时，由交警同志来约束和规范我们，如此做的目的，其实不仅仅是交警同志的分内工作，更多的是对公民生命安全的一种负责的行为，是人民财产和人身安全的守护者。
再来看看我们自身，触犯交通法规的时候总是给自己找理由，有的甚至对交警同志恶言相向，我们总是习惯于从自己的私利角度去考虑发生的问题，而没有站在交警同志和他人的安全角度去换位思考，如果人人都能做到守法守规，珍爱自己和他人的生命，那么交警同志的工作不知会轻松多少。这是我在这次练习中最大的感受。
醉酒驾车行为为何屡禁不止？为什么香港的道路狭窄，却几乎没有交通堵塞，而内地的道路却宽阔，却总是交通堵塞？为何行人过街不走天桥却攀爬护栏涉险而过？
此类问题的遏制失效，说到底我认为是由于在公众的理念中，根本未形成一种自觉遵守交通规则的意识，这一问题亟待解决。首先，我认为我们可以遵守香港交通规则的规定。究其原因，站在触犯交通规则人员的角度，如此做法的唯一理由是——便利，那么相对应的，我们可以相应的增加触犯交通法规的解决程序，让人们对于“规则线”敬而远之，进而逐渐形成良性循环，这样也就使人们的遵守交通规则
意识得到加强，自然地减轻了交警的工作，这样也坚持了以人为本，有利于和谐社会的发展和精神文明建设，同时也能提高公众的法律法规意识。
4月18日那天，我去了孤儿院看望可爱的孩子们，这次旅程比我想象中的有意义的多，对比于孩子们的艰苦生活，我发觉自己的骄奢是多么的严重，较之于孩子们的刻苦认真，我才看清自己的意志是多么的薄弱，我在孩子们的身上受益颇多，这也是我把孤儿院的活动纪实写在后边的原因，因为它让我更加深刻的认识了自己的不足之处。
希望是未来，祖国的未来是我们的子孙后代。近年来，电视、网络上相继公布了很多关于失学儿童和孤儿求学艰难的纪录片，而这次的实践活动的开展，对于我们和孩子们来说，都是十分必要的，这次经历让我切身体会到了孤儿们的残缺世界。
对于孤儿院，最初我是没有什么概念的，生活在美满家庭中的我，时刻受到的是父母捧在手心似的疼爱，作为家里的掌上明珠，我是幸福和快乐的，父母对我也是有求必应的，吃的穿的虽不是最好的，但是也都从未过时的，衣服样式不喜欢还可以有闲钱换新的，可是如今的景象让我很是震惊：孩子们吃的很不好，穿的衣服也是破旧不堪，有的孩子甚至还患有自闭症，孤僻、胆怯、压抑、好奇，这是我到达时在他们的脸上读到的感情。
没有父母的疼爱，没有关心他们的亲人，他们的世界缺少阳光，缺乏爱，毫无缘由的被搁置在被人遗忘的角落，不仅如此，还要受到
同辈人的冷嘲热讽，试问他们有何错而遭如此对待？不但得不到同情，反遭讥讽，然而正是如此境地中，却让我为之骄傲和欣慰：仍有一部分坚强的孩子刻苦学习的身影，使生活再艰难，也会看到他们可爱的脸上洋溢着的纯真的笑容，这使得为小事起怨的我感到汗颜。
换作是我，怕是比不过他们千分之一的。
正如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，我相信，逆境出人才，孩子们在如此艰苦的条件下都能如此刻苦认真，说明他们已经经过了人生的一种隐忍的考验，只是如此年纪就经此磨难，作为前辈的我们却是再也不能袖手旁观的，“穷则独善其身，达则兼济天下”，我一直信奉这句话，作为一名大学生，我们有责任为祖国贡献自己的一份力量；作为一名预备党员，我们肩负着建设自己国家的更大使命。
科教兴国，人才强国，我们应该尽己所能的协助他们的发展，给予他们更多的关爱跟力量，用以照亮他们前进的路途！
管理学院会计系徐某某
篇三：入党谈话思想汇报
入党谈话思想汇报
尊敬的党组织：
侯主任代表党组织与我就申**入中国共产党一事展开了深刻的谈话，谈话收益颇丰，让我受益匪浅，就入党动机和党的宗旨等展开深刻的**。我深深感觉到我要努力的还很多，全心全意为人民服务作为我的入党动机要全面展开，把全心全意为人民服务作为自己的事去做。为人民服务既要有深远的社会理想，也要有具体的现实理想，谈话中也提到了如何在工作中做好模范先锋带头作用，意义深刻，发人深省。
我入党的动机就是全心全意为人民服务，把自己当作一个蜡烛来照耀社会，为社会、为人民做点贡献，只要照亮了别人，才能体现自己人生价值，
要把党作为一种信仰，做到党在我心中。全心全意依靠党组织，全心全意为党和人民服务。同时，要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗这一崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。
思想信仰既是一个思想认识问题，也是一个现识问题。我们要努力把实践党的根本宗旨作为自己的信条。必须坚持党和人民的利益高于一切。
要做到 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，正确处理局部利益和全局利益、眼前利益和长远利益。我们要坚持密切联系群众、艰苦奋斗的党的作风。一切从实际出发，理论联系实际。
说话办事诚恳踏实，力求实效；坚持从群众中走到群众中去的路线。这些是我的行动指南，我想做的信念。坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“****”重要思想的本领；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
实现我心中的党，我们党的团结，一切从党的角度去思考问题，去做事，为党的喜悦，为党的优秀，为党奋斗！作为一名预备党员，我还有很多工作要做。我想做的是起到表率和带头作用。巩固专业技能；增强业务知识；；踏踏实实立足本职工作，此次谈话，给我了很大启发，让我想了很多，谢谢党组织对我关怀。
讲座结束后，侯主任向我提出了建议。他的每一个建议都值得铭记，并已成为我对未来的要求。第一点是严格要求自己，按照党员的标准规范自己的日常行为。
无论在学习、工作还是生活中，我们都必须对自己更加严格。要更加刻苦努力地学习；在工作中，我会抱着严谨的态度，认真对待一切，把一切做好；在生活中，我会更加关心别人，帮助别人。平时，我会用一个党员的要求来严厉鞭挞自己，不断地自我批评，提高自己，发挥党员应有的模范作用。
第二点建议是正确认识党员的权力和义务的关系，在维护党员自身正当权益的同时，更应牢记作为一名党员所要履行的职责，始终保持党员的先进性：一是要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"****"重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。二是贯彻党的基本路线和各项方针政策，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。
三是要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。四是要自学遵守党的纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。五是认真开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点和错误，坚决反对消极腐败。
六是要发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
我将永远记住这次谈话的经历，努力实现我的目标，努力成为一名合格的优秀党员。
此致敬礼 汇报人： 2012—06--30
谈话活动总结 篇4
for personal use only in study and research; not for ***mercial use
蒁袈***开展廉政谈话月活动
袄工作小结
羂为规范落实全面从严治党主体责任和监督责任，广泛深入开展党风廉政建设提醒谈话，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，进一步提高党员干部的廉洁自律意识，按照中共***关于印发《***开展廉政谈话月活动工作方案》的通知要求，我单位认真开展“廉政谈话月”活动，面对面重申**和省、市、县关于廉政建设、作风建设方面的要求和部署，使“红脸出汗”成为常态，全面打造风清气正、干事创业的良好氛围。
袂一、高度重视。成立了***同志为组长、各班子成员为成员的领导小组，召开了“廉政谈话月”活动专题会议，确定了活动的主题、内容及日程，明确要求党员干部层层进行廉政谈话，确保“廉政谈话月”活动顺利开展。社领导小组成员认真做好谈心活动的具体安排,提出活动的基本要求,领导干部带头开展廉政谈心,为谈心活动的顺利开展打下了良好的基础。
蚀二、形式多样。单位所有党员干部之间广泛开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的廉政谈心活动。在领导小组成员之间，小组成员与各部门负责人之间以及党员与党员之间，一般都进行了诚实廉洁的**对话。
组织广大党员干部职工对照党章党纪、民心民生、先辈先进认真查找自身的薄弱环节，并把示范教育和警示教育结合起来，通过照、查、纠三个环节，使广大党员干部职工不断增强执政为民意识和廉洁从政意识，进一步坚定理想信念，努力转变工作作风，齐心协力推动系统中心工作有序开展。在廉政谈心过程中大家都坦诚相见,沟通思想,找准问题,消除隔阂,增进团结,形成共识,开诚布公地坦露心声,坚持实事求是的原则,从团结的愿望出发,本着对同志对事业对党高度负责的态度,进行了批评与自我批评。同志们敞开心扉，畅所欲言，触及问题，分析原因。
谈话内容涉及工作、学习、党性、作风等方面，让大家都能参与到廉政教育中来，从中受益。
袇三、效果明显。通过谈心谈话活动，增强了团结，化解了矛盾，解决了问题，取得了良好效果。 针对自我查找问题,同志间相互帮助提出问题,每名党员对同志们所提的意见及建议,都能做到虚心接受,使自己看清了自己的优点和不足, 更加明确自己在廉政建设中的不足和今后努力方向。
肂廉政谈心活动的开展, 切实增进了同志们之间的团结, 人与人之间不再有隔阂和矛盾, 切实提高了全体党员干部的廉政风险排查意识。为近一步深入剖析廉政风险点、召开廉政建设特别会议、深入批评和自我批评打下了良好的基础。
罿***年月日
谈话活动总结 篇5
***小学开展安全
对话谈心活动小结
为推动落实安全主体责任，促进单位学校负责人及学校管理人员牢固树立安全发展意识，按照洛龙区文件要求，结合我校实际，11月份在学校开展“安全工作谈心对话” 活动，我校按照有关要求完成各项工作，现将本活动总结如下:
做好“准备功课”，确保“谈真”。为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，学校制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。全体班子成员事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在工作、学习、思想等方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。
班子主要成员采取一对
一、面对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻**，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应师生及社会意见和建议的具体行动。
扣紧“关键问题”，确保“谈深”。在主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。全校学员还进行了一次座谈，以实现对对象的全覆盖。
在谈心活动中，领导干部坚持问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见建议必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，领导带头提出批评和自我批评意见，一针见血。
突出“落实环节”，确保“谈实”。为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改进的一剂良药，领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，对问题问题深入剖析、查找根源、提出改进方向和具体措施，积极整改落实。
通过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，达到了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为学校的安全工作打下了坚实基础。
谈话活动总结 篇6
为了贯彻落实区委文件精神，积极推进领导班子思想政治建设和干部队伍建设，广泛深入开展谈心活动，现将活动情况总结如下：
一、加强领导，高度重视
街道党工委对此次活动高度重视，按照区委的有关要求，细化活动方案，精心组织实施，确定了谈话的活动方式和范围。本次活动的会话方式采用小组谈话和个别谈话相结合的方式。街道党工委书记与街道全体人员及社区工作人员进行集体谈话，并与各位班子成员进行“一对一”谈话。
二、明确内容，注重实效
谈心活动以“保持党的纯洁性”为契机，结合两委换届前集中开展换届纪律专题谈话活动为主题，集合大家共同学习了***同志在十七届**纪委七次全会上的重要讲话精神，深入讨论交流，增强党员意识，激发创先争优的内生动力。
1、广泛沟通、加强了解。通过谈心活动，进一步了解了班子成员在思想、学习、工作和生活等方面的实际情况，以及存在的困难与问题等;同时，让人员能够全面了解我区重点项目的具体情况及我辖区当前中心工作的进展情况。
2、扩大民主、广纳意见。通过谈心谈话，提高了工作透明度，扩大了知情权、参与权和监督权，鼓励广大党员群众畅所欲言、建言献策。在谈心谈话活动中，要虚心听取党员和群众对维护党员纯洁性的意见。
活动共收集到23条建议，极大地促进了学习教育活动的开展。
3、明确纪律、确保稳定。活动中对社区(居)“两委 ”换届选举的要求进行了详细讲解。从政治和全局的角度，从促进我国邻里经济社会又好又快、又好又快发展的角度出发。
通过谈话，使社区充分认识教育引导参选人员依法有序竞争，严肃换届纪律保证换届风清气正的重要性，进一步增强严肃换届纪律的责任感和紧迫感，为全面做好换届工作奠定坚实的思想基础;加强了学习，切实牢记和严明换届纪律;正确对待选举结果，自觉服从组织安排。
三、集中整改，改进工作
在此次谈心活动中，我们对照要求，通过谈心活动，重点查找自身在工作中存在的问题和不足，包括：1、有些党员干部党性观念不强，党性意识淡薄，理想信念不坚定; 2、存在理论学习不足的问题，对党的理论、党的历史等方面学习不够。针对这些问题，我们制定了相关的整改措施
一、加强理论学习，正确定位世界观、人生观和价值观，更好地坚持解放思想、实事求是的思想路线，密切联系群众。
2、 强化党性观念，积极参与社会实践。以英雄模范人物为镜子，对照自己的思想言行，找出差距，有意识地在实践中加以磨练，自觉地向先进学习，向榜样看齐，不断使自己的思想品德达到新的境界。
通过这次谈心谈话，及时了解了党员干部的思想动态、工作生活情况，体现了组织对党员干部的关心。同时，引导广大党员干部用党的纯洁性要求审视自己、改进自己、提高自己，以率先垂范的实际行动体现党的纯洁性，为党的十八大胜利召开提供坚强的思想、作风和组织保证。
更多信息请查看活动总结
谈话活动总结 篇7
根据中央、省、市、县关于开展“四个一”活动实施意见要求，按照“五个一”的要求，我镇高度重视“四个一”活动，按照“一个领导、四个责任、五个到位、六个落实”的要求，扎实推进“四个一”活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、高度重视，精心组织
为了确保活动取得实实在在的效果，我镇专门召开了“四个一”活动动员大会，会议传达贯彻了省、市、县关于开展“四个一”活动工作的精神，并对活动的开展作好了安排部署。
二、精心安排，确保实效
1、召开动员会。我镇召开专题会议就“四个一”活动作了动员和部署。镇长陈多次就此次活动作了动员部署，明确了活动的要求，对活动开展进行了全面部署。镇、高度重视，成立专门的活动办公室，抽调工作人员，对活动的开展进行周密安排和精心安排，做到有安排、有落实。
2、开展谈心谈话。在活动的基础上，镇、成立谈心谈话小组，由镇委任组长，镇、副镇长、任副组长，镇和副镇长及有关部门负责人为成员，由镇纪检、副任组长，分管副镇长、纪检为成员。由镇和纪检牵头，分管领导和相关部门为成员。
三、广泛征求意见，确保落实到位
“四个一”活动期间，镇、镇长、镇长先后到部分乡村、村、企业进行了走访，并向群众征求了意见建议，收集到了一些问题。镇、镇长、镇长先后到部分企业、社区等群众反映的问题，都得到及时解决，对存在的问题进行了梳理，对存在的问题进行了归纳梳理。镇组织全体召开了专题生活会和、镇长、镇长、镇长的专题生活会，进一步深入查找自身存在的问题和不足，并进行了认真的分析和对照检查。
通过这次活动的开展，镇领导班子成员、各村、村主任、各单位负责人进一步深刻认识到，这次“四个一”活动中，存在的各类问题主要有：一是“四个一”活动中，我镇有2名发挥表率作用，但个别发挥作用不明显，存在“四个一”活动没有真正落到实处；二是“四个一”活动中，部分企业、单位发放“四个一”工作牌，存在不规范，没有按照规定程序进行收发，个别企业对这次活动还有抵触情绪，个别企业没有按照规定的程序进行收发，存在收集资料不及时、不准确，收发不全、不按规定时间收发的问题；三是个别企业收到问题，存在“四个一”活动过程中发文不及时，有些企业发文没有按规定程序进行发文，发文不按规定的问题，个别企业发文没有按照规定程序进行收发，收发不规范的情况，个别企业对这次活动还有抵触情绪，没有按照规定程序进行收发，存在收发文未按规定程序进行收发的情况；四是个别企业没有按规定程序进行收发，部分企业对这次活动还存在抵触情绪，个别企业对这次活动还有抵触情绪，个别企业对这次活动还有抵触情绪，个别企业对这次活动还没有进行收发，个别企业对这次活动还存在抵触情绪，个别企业对这次活动还有抵触情绪。通过这次活动的开展，进一步深化了广大对开展“四个一”活动的认识，提高了广大对开展“四个一”活动的自觉性，提高了广大对开展“四个一”活动重要性的认识，增强了广大对开展“四个一”活动重要性的认识，提高了广大对开展“四个一”活动重要性的认识，促进了活动的顺利开展。
谈话活动总结 篇8
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
“廉政谈话月”活动总结
为全面贯彻落实党委主体责任，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，进一步提高党员干部的廉洁自律意识，按照***x《关于组织开展“廉政谈话月”活动的通知》要求，***xx认真开展“廉政谈话月”活动，面对面重申**和省、市、区关于廉政建设、作风建设方面的要求和部署，全面打造风清气正、干事创业的良好氛围。
一、加强领导，明确责任。
成立了x党委副书记***同志为组长、各党（总）支部书记为成员的领导小组，召开了“廉政谈话月”活动专题会议，确定了活动的主题、内容及日程，明确要求党员干部层层进行廉政谈话，确保“廉政谈话月”活动顺利开展。
二、精心组织，措施得力。
x月x日，***x党委启动“廉政谈话月”活动，首先由党政班子成员向党委书记汇报了在贯彻落实**八项规定、履行党风廉政建设责任制、执行廉政自律规定的情况，然后x党委书记***同志结合各班子成员分管工作实际，针对谈话了解、走访掌握到的思想、工作和生活等方面存在的具体问题，从源头上查找廉政风险现象，并提出勤政廉政方面的意见与要求。
之后，班子成员与分管科室、处（队）负责同志之间及科室、处（队）负责同志与普通干部职工之间的廉政谈话也层层展开，真正让廉政教育人人参与、人人受益。
三、对照检查，积极整改。
组织广大党员干部职工对照党章党纪、民心民生、先辈先进认真查找自身的薄弱环节，并把示范教育和警示教育结合起来，通过照、查、纠三个环节，使全局广大党员干部职工不断增强执政为民意识和廉洁从政意识，进一步坚定理想信念，努力转变工作作风，齐心协力推动xx中心工作有序开展、圆满完成。
谈话活动总结 篇9
根据县委组织部《关于在全县范围内开展“三严三实”专题教育活动的通知》（x组发号）、《x县委组织部关于转发〈x县委组织部关于深入开展“三严三实”专题教育活动的通知〉的通知》（x组发号）要求，结合我县实际，我县在全面开展“三严三实”专题教育活动的基础上，于xx月xx日在x镇召开专题教育活动动员会议。现将活动开展情况报告如下：
为加强领导，提高认识，成立领导小组，成立了“三严三实”专题教育活动领导小组和办公室。领导小组下设办公室在县委组织部办公室，负责对专题教育活动的组织协调和督查指导工作。办公室设办公室主任，负责日常工作事务处理，具体负责日常事务的处理。
二、开展领导专题
为深入学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的精神，深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，根据中央组织部《关于在全省范围开展“三严三实”专题教育活动实施方案》的通知精神，结合我县实际情况，制定了《x县x县委组织部关于在全省范围开展“三严三实”专题教育活动实施方案》并发给全县各基层，要求各基层织在学习教育活动时，要严格按照方案要求，认真抓好组织实施。同时，结合x县委组织部实际，制定《x县x县委组织部专题组织生活会开展方案》。
三、开展领导专题
结合x县委组织部《x县委组织部关于在全县范围开展“三严三实”专题教育活动实施方案〉实施方案》，结合x县委组织部实际确定了x名教师。活动期间共有32人参加，其中x名参加培训，其余14人参加听课。活动期间，各基层结合自身实际开展“”2次以上，每人至少开展一次。
四、开展专题
根据x县委组织部《关于在全县范围开展专题组织生活会的通知》的通知精神，组织x名基层进行了x次“专题组织生活会”。组织x名基层进行了教材的学习。通过教材学习和专题学习，使我们更加坚定了“三严三实”专题教育活动的决心和信心。
谈话活动总结 篇10
工作总结
姓名单位
日期：______年_____月_____日
为扎实有效地抓好乡领导干部作风建设，增进领导干部和工作人员之间的凝心聚力，提高建设队伍的工作水平，紧密联系工作实际和干部职工的思想、学习、工作实际，达到深入了解情况、共同做好全乡工作的目的，认真对照十八届三中、四中全会精神，按照《中共xx县委关于开展凝心聚力全力促重建干部专题谈心谈话活动的通知》要求，我乡积极开展领导干部谈话谈心活动，切实找准乡干部工作中存在的主要问题。
在组织开展谈心活动中，结合本乡工作实际，积极采取单独谈心、集体谈心、征求意见和建议等多种方式开展谈心活动，做到谈心不漏一人，有效的提高了乡干部作风建设的实效性。
一、形式多样促活动实效性
（一）单独谈心。组织乡干部开展“面对面”、“一对一”的谈心活动。在乡镇领导班子成员之间、乡镇领导与乡镇干部之间开展面对面谈心活动，确保谈心谈话不漏一人。
组织分管领导与分管干部进行对口谈心，不仅增进了理解，加强了交流和沟通，也极大地提**部工作效率和积极性。
（二）集体谈心。对因业务工作繁忙的乡干部，由乡党组负责组织召开乡机关全体干部大会，采取座谈方式进行集体谈心，确保了谈心活动做到“人人谈”、“大家谈”。
（三）征求意见和建议。对干部群众进行书面形式的征求意见和建议，并由乡办公室进行汇**计，及时有效地发现干部工作和生活中存在的问题及思想状态，有的放矢地引导干部们开展好各项工作。
二、特色突出促活动创新性
（一）活动范围突出一个“广”字。全乡共有干部25人，其中领导干部7人。他们都参加了谈心谈话。
（二）活动内容突出一个“新”字。谈心谈话内容注重谈思想、谈作风，同时也更加注重于谈工作、谈生活，及时了解干部的工作、生活、个人重大事项等情况，听取干部对各种问题和实际困难的反映；听取干部对领导班子建设的意见和建议。
（三）活动方式突出一个“活”字。以个别访谈为主，也采取集体座谈方式进行。科学合理的安排，既方便与党员群众的沟通，又正确处理好与日常工作的关系，做到了谈心谈话活动与日常工作两促进两提高。
三、成效显著促工作主动性
此次活动认真实践凝心聚力全力促重建，对加强班子建设、提高科学决策民主化和科学化、强化干部素质等方面起到了重要推动作用。通过开展领导班子与干部谈话谈心活动，增进了领导与干部之间的相互沟通与了解，及时发现和解决干部职工的思想、工作、作风等方面的问题，使全乡上下形成了气氛和谐、关系融洽、真诚相待、团结协作、共谋发展的工作集体。
通过谈心谈话活动，增强了团结，化解了矛盾，解决了问题，取得了良好效果。针对自查自纠的问题，所有干部都能虚心接受，让自己看到自己的优缺点，更加明确自己今后的努力方向。谈心活动的开展，切实增进了同志们之间的团结，人与人之间不再有隔阂和矛盾，这有利于今后组织人事工作的顺利开展。
某乡消防安全专项整治工作总结
根据安乡县安全生产委员会《全县劳动密集型企业消防安全专项整治实施方案》（安委字〔xx〕15号）文件精神，我乡迅速启动，组织了全乡的劳动密集型企业消防安全专项整治大检查工作，按照安全第一，预防为主，综合治理的方针，认真贯彻落实《消防法》有关法律法规和文件精神，严格按照**统一领导、行业部门主管、企业全面负责、社会广泛支持、全民参与监督的消防机制，以扎实开展隐患排查治理为核心，切实加强了消防安全检查和监管工作，有效遏制了火灾事故发生，现将工作总结如下：
一、高度重视，完善领导机构
成立了xx乡劳动密集型企业消防安全专项整治领导小组。乡长蹇尚斌任组长，副乡长邹济、派出所长吴春节人副组长，安监站长郭刚、派出所教导员夏松明、司法所长刘自力为成员。领导小组设办公室。郭刚是办公室主任，负责具体工作。
二、真抓实干，层层落实责任
结合我乡消防工作实际，采取有力措施，层层落实责任制，明确相关单位人员责任。各级签订消防安全责任书到村到单位，确保责任到人。开展了全乡的劳动密集型企业消防安全专项整治大检查工作，对全乡范围内2家砖厂进行了专项消防安全检查，发现它们均不纳入本次劳动密集型企业消防安全专项整治范围之内，但我们也对它们开展了消防安全教育，督促它们落实责任制，严格按照谁主管，谁负责的原则，强化监督管理，做到责任层层落实。
三、发挥监督职能，注重实效
为进一步完善安全自查，隐患自除，责任自负的新型消防安全管理机制，真正树立消防安全责任主体意识，对各防火单位开展了火灾隐患自查、自除、自报工作，提高其防火意识和自觉防火能力，推行消防检查与防火单位自查、自防的双重机制，消防工作取得显著成绩。
4、 加强防火宣传教育，提高防火意识
谈话活动总结 篇11
前言：请**后自行适当编辑修改,相信《车间开展谈心谈话活动总结》这篇文章能帮到您为落实关于广大干部要与职工平等谈心、交心谈心、以心换心、双向交流、真诚交流的要求，在九月至十月中旬采取多种方式，分层逐级开展了谈心活动，以“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”为主题，紧密结合干部职工的思想实际，深刻吸取事故教训，消除思想疑虑，强化安全意识，落实安全责任，打牢立足岗位保安全的思想基础，凝聚起确保旅客运输安全稳定的强大合力。现在谈心活动总结如下：
（一）周密组织，抓好落实。车间党政领导亲自着手做好谈心谈话的组织工作。车间党总支结合自身实际，制定谈心谈话的方案和措施，列出谈心谈话的对象。
然后，按照谈心计划，分步实施谈心谈话。并将此次谈心活动记录显示在党务台账资料。谈心对象按照段要求的“七个必谈”（与高铁岗位人员必谈、与关键安全管理人员必谈、与关键专业技术人员必谈、与主要行车工种岗位人员必谈、与违章违纪较多或发生严重违章人员必谈、与思想情绪不高、精神状态不振等安全不放心人员必谈、与生活困难职工必谈）类属范围进行选择，重点突出关键、侧重安全，有针对性地对安全关键人、重要岗位人员开展谈心活动。
根据谈心对象实际情况，谈心方式采取一对一单独谈心、同工种人员集中谈心或召开小范围谈心会等形式灵活进行。谈心时间：车间党政领导9月底前完成，其他员工10月10日前全部谈心。（二）认真宣传，精心准备。
车间党总支利用学习会，出乘会，向广大党员宣传开展此次谈心活动的意义，在认真学习x部长“7.24”、“8.2”、“8.
12”讲话精神的基础上，引导职工清醒认识当前安全生产形势以及“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”的重要性和紧迫性。各党支部通过走访等形式，梳理掌握职工群众中的期望、矛盾、热点、疑点问题，准确把握职工思想现状，为谈心活动做好了准备、奠定基础。 谈心活动开展情况如下：
1、领导来车间开展谈心。路局领导、段领导来到车间，与家属干部职工代表进行了谈心谈话。本着“说真话，说实话，不拘形式，真诚交流”的原则，各个领导面对面的同大家进行交流谈心，对于每位干部及职工提出的问题和困惑，逐一给出解答，化解疑虑，指明方向。
并对车间安全工作给予指导，提出要求。通过领导到车间谈心交流，车间全体干部职工进一步清除了思想上的误区，理清了思路，鼓舞了士气，在下一步工作中明确了责任和目标，克难攻坚，合力开拓铁路安全新局面。2车间党政领导与全体干部亲切交谈。
车间党政正职重点围绕吸取“7.23”事故教训，联系思想实际和工作实际，同车间全体干部开展了一次集体谈心。在个人分析思想和工作条件的基础上，我们共同分析和思考本车间安全管理中存在的问题，努力实现三个目标：
一是认真汲取“7.23”事故教训，举一反三，深刻反思，对我段安全形势有清醒的认识；二要深刻领会铁道部、铁路局关于安全工作的部署，从车间实际出发，理清安全工作思路；三是全体干部要敞开心扉，谈心谈话，统一思想，振奋精神，坚定信心，形成齐心协力做好安全工作的和谐氛围。集体谈心会上，大家首先学习相关文件，重点学习了盛部长“7.
24”、“8.2”、“8.12”讲话精神；二是分析车间安全生产现状和职工思想状况，增强集体谈心的针对性；三是每人撰写了发言提纲，各个干部结合自身岗位反思对当前安全形势以及安全工作的思想认识，个人在安全工作方面存在的不足、原因以及整改措施，找出本车间安全管理上存在的问题，提出安全管理工作的建议。
三。车间党政领导与车间全体干部进行了谈心谈话。根据各干部工作现状，车间主任、总支部书记分别与每名干部进行了谈心谈话，并**提出了下一步的工作思路和计划。 前言：
请**后自行适当编辑修改,相信《车间开展谈心谈话活动总结》这篇文章能帮到您3.车间党政正职与车间关键人员谈心。党政正职选择重点列车列车长 、列车员深入谈心，每人选择了2个班组以及6名关键岗位人员开展谈心。
4车间副处级及以下干部与一线工人谈心。结合安全包保车次及职责分工制定谈心计划，每人选择了2个班组及4名职工谈心。
5党支部书记、党员先进典型人物等党员骨干与身边工作人员亲切交谈。党总支安排党支部书记和先进模范党员与周围群众谈心，掌握职工思想动态，引导职工统一思想
1、 全力以赴做好铁路安全工作。 （三）平等交流，力争实效。在此次谈心活动中，充分发挥了谈心活动在思想政治工作中的特有优势，准确把握了谈心活动的主题、内容和目标，在平等的情况下进行了思想交流，大家听进了意见，讲清了道理，化解了疑虑，增强了信心。
谈心人在开展谈心活动时认真填写了《谈心活动记录》，谈心双方在记录上进行了签名。《谈心谈话记录》中对铁路局、段的意见建议由党总支整理上报，车间提出的意见和建议由车间及时处理。 （四）统筹安排，有序推进。
此次谈心活动与当前重点工作统一思考、统筹规划，做到“五结合”，即：与运输安全生产相结合、与安全大检查活动相结合、与“三保一促”创先争优活动相结合、与多元化经营机制转换相结合、与解决职工生产生活实际困难相结合，同步推进，相互促进。 此次谈心活动的开展，车间全体干部职工认清了当前铁路运输安全面临的严峻考验，增强了确保安全稳定的信心，明确了安全工作的目标和任务，提高了立足岗位保安全的自觉性。
在下一步的工作中，一定要把这次谈心谈话的成果巩固和运用到工作和铁路建设中去。