检讨书串年级(集锦7篇)。
根据您的要求，小编为您整理了一篇“检讨书串年级”，建议将本页面和网站加入收藏夹以备不时之需。随着自己成长到不同的阶段，写检讨书是很正常的一件事，检讨书是记录我们犯错后反思的书面材料。
检讨书串年级【篇1】
上课不认真听讲检讨书三年级
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生XXX，写此检讨书是为了反思我在课堂上不认真听讲的问题，并向您表达我对此的深刻忏悔和改变的决心。
首先，我要承认自己在上课的时候，经常容易分心而无法专心听课。或者是因为坐在课堂角落里，与同学们交流的声音分散了我的注意力；或者是自己带来了手机且心心念念地想要玩手机游戏；又或者是被窗外的美景吸引住了，无法将注意力集中在老师的讲解上。这些原因都导致我的听讲效果大打折扣，影响了我掌握课程知识的能力。
深入思考之后，我意识到不认真听讲的后果是多么严重。首先，课堂是老师传授知识的重要场所，如果我不专心听讲，那么我就错过了很多宝贵的学习机会；其次，老师的辛勤教诲和辅导岂不是付诸东流？这不仅对老师的辛勤付出不公，也是对自己学习的一种侮辱。我明白，只有认真聆听老师的课堂讲解，才能充分吸纳知识并提高自己的学习水平。
为了改正这个问题，我制定了一些具体的计划和策略。首先，我将坚持坐在课堂前排，远离同学的干扰声，并保持良好的学习姿势和态度。其次，我将主动将手机等电子设备交给老师保管，以免分散注意力；同时，我还会时刻提醒自己集中注意力，将思维放在老师的讲解上，克服一时的分心。最后，我会诚心请教老师关于学习方法和注意力集中的技巧，以提高自己对课堂知识的理解和掌握。
尊敬的老师，我再次对我在课堂上不认真听讲的行为向您表示最诚挚的歉意，并向您保证，我一定会根据自己制定的计划和策略努力改正这个问题，恢复自己对学习的热情和专注度。我相信，在您的指导和帮助下，我一定能够战胜自己的不良习惯，成为一个好学生。
最后，我深深感受到了自己的错误给您带来的困扰和不满，请接受我真诚的道歉。同时，也希望您能继续给予我教诲和关注，帮助我从此走上学习之路，在未来的日子里，我将严格要求自己，刻苦学习，不辜负您的期望。
再次向您表达我由衷的歉意和决心。
此致gz85.COM
敬礼！
XXX
检讨书串年级【篇2】
尊敬的老师：
您好！
我是六年级学生xxx，这次开学考试我作弊了，没有遵守考试的规则，犯规了，今天特来向您检讨此次的作弊行为的。在这里跟您郑重的道一声歉意，辜负老师您对学生的信任。
今天是学校开学考试，在进入考场前，您还强调过好几次，要认真考试，不要作弊，被发现是要重罚的。那时听到这个，我还不当事儿，觉得以自己的本事，一定可以不被监考老师发现的，考出一个好成绩给您看。但是我在开考的第一场考试，因为跟同学传递纸条的时候被老师发现了，我们就都被揪出来，并且这科成绩被记为“0”分，这代价有点大了，还被抓出去训斥了，从老师的训话中，我们也知道作弊是不好的了。
这次作弊被抓，监考老师也把事情告诉了您，所以您在看到我的时候，应该是咬牙切齿的，您说过那么多次的事情，要我们记住并注意，而我却是把您的话装作没听见一样，我行我素的，现在这样一个结果就是对我的惩罚，一科成绩为零分，其他的考试成绩根本就追不上去，这直接就把我们班的平均分拉下来了。我作弊还把同学也给祸害了，让他的成绩也没有了。这才开学，我就犯这样的错，公然反对校规，学校肯定会下来处分，我爸妈肯定也会知道，回去也一定会被罚。我一次作弊行为就造成这么多的坏影响，代价大的让我不能接受。
但这结果，我又不得不接受，这是我自己做的，就必须是自己去承担。我此次作弊是对其他一同考试的人的不公平，他们都是认真复习过的，而我在假期不看书，不温习，就用这种作弊手段获取高成绩，是一种错误的方法，做什么事情应该取之有道，而不应该用不好的手段去获得，这不管是对自己还是对他人都只有害处。没有利的事情就应该杜绝不做。我这次这样作弊，全校也都知道了，开学的考试是很重要的，我枉顾学校考试规则，肯定得被学校通报并且批评的。
现在我知道自己错在哪了，也知道伤了老师的心，行为是如此的不光明正道，给自己人生也抹黑了。不求得到老师完全完全的原谅，只求从轻处分，我会改正的，请您相信我，以后一定不让您对我失望，也希望您继续对学生严格管理
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨书串年级【篇3】
五年级上册语文考试检讨书
五年级上册语文考试已经结束了，我经过认真反思，发现在考试中存在一些不足和错误，现在通过这篇检讨书，来对自己的错误进行反思和总结，以帮助我更好地学习和提高。
首先，我在考试时经常会犯粗心的错误，如漏写了某个字、标点符号等，这导致我的考试分数明显下降。为了防止这种情况再次发生，我需要在平时练习中增强细心认真的意识，养成检查作业和考试的好习惯，保证每一个细节的正确性，以免因为粗心而失分。
其次，我在考试中语文基础知识掌握不牢固，例如生字、识字、词语理解等方面存在一些漏洞。这让我深刻认识到，语文知识一定要扎实，掌握基础知识很重要，否则就会在考试中犯错。因此，我需要在平时的学习中多花一些时间和精力来巩固和发扬我以前所学过的知识，还要通过课外阅读和语文技巧训练，提升我的语文实力。
另外，在考试中，我在作文方面存在一些问题，如结构不合理、语言表述不准确等，这也导致我的作文分数不高。我需要自己多读一些优秀的文章，吸收别人的优点，改正自己的不足之处，提高写作能力。同时还需要加强作文的练习，多写多练，才能不断提高自己的语文水平。
最后，我认识到语文学习需要一定的规划和方法，不能仅仅靠课上老师的教导，还要注意灵活运用各种学习资源和工具，如图书、网络等。在学习过程中，我也要积极参与课堂，提高参与度，从问题和错误中学习，不断探索不同的学习方法和技巧。
总之，通过对自己的考试错误进行检讨和反思，我进一步认识到语文学习的重要性和复杂性。在今后的学习中，我将更加努力，严格要求自己，扎实打好语文基础，做好每一个作业，每一个考试，争取在语文学习中取得更好的成绩。
检讨书串年级【篇4】
这学期我担任一年级美术教学工作，一年级的小同学聪明伶俐，顽皮可爱，我很喜欢他们，但是要给他们上好课还真不容易。下面我谈一谈我给一年级上美术课的一点看法：教师最好在一上课的时候就能抓住学生，把学生吸引到课堂中来。低年级的学生，他们年龄小，好动，可以根据这一特点，采用说一说、学一学、动一动、画一画等方法，充分调动学生的学习兴趣，使学生在玩中学，学中玩，较好的培养了学生的想象力、创造力，让美术课真正给学生带来美好和快乐!
一年级的学生由于刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂鸦，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课了。语文和数学都是相对主要的课程，而美术课可以适度地放松心情，同时，这个年龄阶段的孩子，识字少，本能上喜欢用画画的方式去表现自己的想法，以爱为基础，拉近师生距离。所以，孩子们很向往美术课，校园里一遇见我，就拉着我的手问今天有没有美术课。每当我走到教室门口，孩子们便会兴奋地欢呼“耶”!在孩子们那活泼又充满稚气的话语中我能感受到前所未有的幸福和快乐!他们的反应让我了解他们在学习中也能体验快乐。
那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。关注时间、地域以及个性差异。由于班级不同，学生性格各异，同样的教学手段所显现出来的效果也是大不相同的。这时，在课堂纪律的组织还有提问方式等方面应该因人而异，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。除了课本内容，教他们画自己喜欢画的动物，植物等，而且涂上五彩缤纷的色彩，在一次美术课上，教一年学生画小蜜蜂。学生描述小蜜蜂的形体特征。教师纠正后，学生开始绘画，但是画出来的小蜜蜂奇形怪状，使人啼笑皆非。这种后果教师能给画的不像的学生批评么?回答是不能，因为你忽略了儿童的发展特点，因为儿童还没有发育成熟，腕关节还掌握不了度，因此不容易画像，这时教师应细心耐心的指导他们，可以在黑板上画出范图，再逐个指导。孩子们不太发达的小肌肉群画出的画充满了童趣，课上，我鼓励他们大胆去画，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，有的孩子眼界相对狭窄，所以，想象力不高，但还有一些孩子天资聪慧，善于观察生活，用自己的方式去表现心中的想法。
再次就是激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣。
所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们在不知不觉中把课堂知识掌握了。
检讨书串年级【篇5】
一年级的小朋友刚接触打击乐器，所以他们对打击乐器的使用和发出的声音都充满了好奇。在课的开始，我让孩子们先来听一听歌曲里小雨点的声音是怎样的?然后让他们有节奏的用自己的小嘴巴来模仿“沙沙沙沙沙—”于是，我让他们来找一找哪个乐器朋友能表现出小雨点的声音，很显然大家的答案都不同，有“铃鼓、碰铃、沙球……”我们用这些打击乐器分别请小朋友们来奏一奏、听一听，最后得到的答案是“沙球”的声音更接近于“小雨点”的声音!所以在读歌词和唱歌曲的同时，我们都会加入这件打击乐器，增强孩子们对节奏的掌握。熟唱歌曲后，我们用沙球敲打出不同的节奏为歌曲伴奏。
本节课不足之处就是学生对歌曲情感的处理，当他们注意到节奏时，很难再去想歌曲的情绪应该怎么表现，甚至表情也变得严肃起来，也许是还没养成习惯，这是以后在音乐课中需要去改变的。
检讨书串年级【篇6】
尊敬的老师：
我是您的学生，第四年级的学生。我写这封信是为了反思自己的行为和表现，并向您表达我的歉意。
我承认我有时会违反课堂纪律，不尊重老师和同学们。我有时会在课堂上说话或做其他不适当的行为，这给您带来了困扰和不便，我深感抱歉。
我也意识到我的行为会伤害同学们的感情，影响课堂氛围。我会更加注意我的行为，尊重老师和同学们，保持安静，遵守课堂纪律。
最后，我再次向您表达我的歉意。我希望您能够原谅我的错误，给我一个机会来改正我的行为和表现。我会努力学习，认真听讲，完成作业，做一个更好的学生。
谢谢您耐心阅读我的检讨信。
此致
敬礼
XXX(你的名字)
检讨书串年级【篇7】
检讨书1000字糖果出卖了我
在星期四上午第二节课下课，我吃了一颗糖。这颗糖是淡黄色的，有一股属于榴莲的淡淡的独特的味道。正是这一颗不起眼的小小糖果，出卖了我，让我司马迁般忍辱负重地写下这篇检讨。到底是怎么一回事呢，还得从头说起。
近日早上老师没来之前，我们班总有人吃着包子啊，馒头啊，三明治啊吃吧也就算了，可是偏偏在教室里头吃，整得教室好像成了美食节现场一般。我有意闭上眼睛不去看，可那些食物的香气却很是调皮，一个劲儿地在我鼻子旁边飘啊飘，真叫我口水流了一大碗。不过，连一点儿残羹剩饭也吃不着。看着同学在那儿大吃特吃的模样，我心里头真不是个滋味，比吃了没熟的梅子还酸。虽然学校明文规定不能带零食，但这些同学还是趁着老师不在的当儿，吃呀吃，也没什么事呀！这样一想我也禁不住诱惑带了颗最爱吃的榴莲糖来学校。
上午第二节上科学课时，同桌郭同学便毫无顾忌地拿出一颗水果糖塞进嘴里。也不知她是有意还是无意，老嘟着嘴往外吹气这么一来，糖果的香气便都飘了出来。我真想把自带的糖给吃了，但榴莲糖的味儿很是冲鼻子，肯定会被老师发现的。就这样，我在吃与不吃之间徘徊了很久。这感觉，就像有一亿巨款放在你面前，你却不能拿了它；这感觉，也比身上有一万只蚂蚁咬还要难受。我努力让自己静下来听老师讲课，但糖果的香味一次又一次的向我飘来，我越来越烦躁，无数次想拿出糖来吃了，好一了百了，可又觉得同学们仿佛都在看着我，真叫我如芒在背，度日如年。好像隔了一个世纪之久，下课铃终于响了起来。总算是熬到了下课，我不管三七二十一便剥了糖纸塞进了嘴里。啊！真是太美味了！糖进入我口腔的一瞬间，一股淡淡的榴莲香味像龙卷风一般席卷了我的味蕾，占领了我的舌尖；再用舌头轻轻包住糖果，刹那间，浓醇的榴莲气息便如昙花般层层绽放，令人仿佛置身于天堂。好臭啊!怎么回事！谁放屁了！？诸如此类的话语不断在空气中回荡，前一秒还充满欢声笑语的教室，都不知怎的变成了难民营。这时，我才从美好的沉醉中醒来。一看四周，同学们不约而同地捏着鼻子，用手使劲扇着风，还时不时地嘟囔几句。教室的窗子也都打开了。发生什么事了？难道是我吃糖的味儿太冲了？我满腹狐疑，不过，还是三十六计走为上计吧！可没料到，我才起身，班主任老师便踏进了教室。这下惨了！我六神无主，只得勉强装作镇定地坐在位子上。没想到，老师也闻到了这挺冲人的味儿，大声说道：谁在吃糖?!同学们都义愤填膺地喊着我的名字。
然后，就成了开头那场景。不过，话说回来，这榴莲糖可真是浓缩是精华呀！才一粒，就让一间教室乌烟瘴气，臭气弥漫。它厉害归它厉害，我可没那么厉害，只好老老实实地写下这篇检讨书了。我这会儿的心情，你们应该都懂的
