关于雪的学生作文汇集十四篇。
作文是检验一个人文字运用能力的重要工具，通过写作我们能够更加敏感地发现周围的微妙变化。这篇文章名为“关于雪的学生作文”栏目小编特意为您精心整理。为了方便查看建议您收藏本页的网址！
关于雪的学生作文(篇1)
随着科技的发达、资讯的进步，我们的生活中出现了许多的电子科技产品，电视就是其中的一员。
电视就像一位记者，不管是远在天边的NBA美国职篮，或是近在眼前的地方新闻，只要经过画面便能看到现场直播，而且节目可是多的数不清呢！
先说卡通节目吧！平时我最喜欢看的卡通节目是“探险活宝”。看老皮和阿宝一起维护正义、解决他人的困难，让我最印象深刻的一集是他们两人一起大战冰霸王，取得神秘的药材来制作消灭殭尸的解药。他们一幕幕的搞笑画面，不仅是我快乐的来源，更在童年的相簿里，留下美好的记忆。
NBA美国职篮，更是假日时我的最爱。在例行赛时，我会锁定我最爱的球队——奥克拉荷马雷霆的赛事，在NBA里，可是一对强队呢！去年打进决赛，今年是西区第一；虽然在季后赛第二轮被灰熊淘汰，但仍然不减少球迷们对他们的支持。“哈佛小子”林书豪所属的火箭队，也是我会关注的球队，今年林书豪虽然没能再创“林来疯”，但是这队拥有一堆年轻小伙子的球队，却跌破了大家的眼镜，闯进季后赛，期望他们以后有更好的表现。
新闻是我们每天必看的节目，不管是大至轰动全球的国际新闻，或是小至令人感动无比的拯救流浪狗，都是全家人茶余饭后讨论的话题。前几天，我看到一则有关菲律宾与我国渔民冲突的新闻，顿时感到十分愤怒，也好奇为什么菲律宾射要抓我国渔民呢？原来是因为他们认为我国渔民闯入他们的海域，但是其实我国渔民经过的海域根本不是菲律宾海域，而是公共海域。
“水能载舟，亦能覆舟。”电视虽然增进我们的知识，但对我们的视力也有损害，有些人因为电视看太多而近视，甚至失明呢！只要我们能控制观看时间，保持适当距离及灯光，便能轻松愉快地与电视成为亲密朋友，也不会牺牲自己的“灵魂之窗”。
关于雪的学生作文(篇2)
在众多传统文化中，我最喜欢景泰蓝。因为它很高贵，是从宫里传来的。最好的景泰蓝是明代景泰蓝，因为那时的景泰蓝虽不如清代的精细，花纹样式多，但釉底较厚，镀金线条饱满，更加生动。所以明代的景泰蓝最好。
景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，景泰蓝是一种瓷铜结合的独特工艺品。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，接着，工艺师在上面作画，再用铜丝在铜胎上根据所画图案粘出相应的花纹，然后用不同色彩的珐琅釉料镶嵌在图案中，最后再经反复烧结磨光镀金而成。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，堪称中国传统工艺的大集成者，这种铜的珐琅器创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。
有一次，我在中央二套的《鉴宝》栏目中，看见了一个深蓝色的明代景泰蓝，上面花纹不多，但画的栩栩如生，像真的有花和树长在上面似的。镀金线条都鼓了出来，非常漂亮。我便喜欢上了景泰蓝。
中国古代劳动人民真聪明，造出了景泰蓝这种既漂亮又不失高贵的工艺品。
关于雪的学生作文(篇3)
以“就业为导向”的高等职业教育的最大特点是专业上具有鲜明的职业属性，近二十年来，我国高职教育发展迅速，招生人数逐年上涨，就业率大幅攀升，但是对学生的人文素质培养还存在一定滞后性。如今在许多高职院校的学生观念中，以儒家文化为主要内容的中国传统文化地位日趋下降，高职学生的技能水平获得较大提高，但是人文素质状况令人堪忧。我国高职教育更多的是将注意力放在了职业与经济发展关系的经济功能之上，却忽视了高职学生人文素养教育方面的指导，导致了大部分学生仅仅是在技能和专业知识方面有了很大的进步，所以提高大学生的人文素质教育是一个必然选择。中国传统文化就是以儒家文化为主要内容的。实际上，儒文化对中国社会的影响十分深远，虽然中国民众对儒文化的认知可能并不自觉，但是儒文化通过潜移默化的方式，影响着人们日常的生活交流、价值判断和文化学习。其人文思想是人文素质教育的珍贵资源，儒家文化将在大学生教育领域中发挥更大的作用，是提高大学生综合素质的有效途径。更多文化论文相关范文尽在职称论文发表网。
1、相关文献简述
国内有关人文素质教育的研究较多，注重如何同步提高大学生科学素质与人文素质。在高职教育中不仅要注重学生理论知识、技能操作的培养，还要教会学生如何做一个有创新精神和内在品质的人，用中国传统文化中的精华来丰富文化素质教育内容就显得尤为重要。中国传统文化的核心内容是儒家文化，因此素质教育不可缺少的内容便是儒家文化。在当今社会的素质教育中，还存在一部分学校往往只重视科技教育的传授，没有重视人文素质教育，把培养学生技能摆在重要地位，对学生的人文素质培育的重视不足。
2、研究过程
2.1文献资料分析法
本文研究材料的收集整理主要是查阅大量文献资料和中国知网两种途径，对儒家人文思想进行评析，通过在知网中输入“人文素质教育”、“儒家文化”、“高职学生”等关键词进行搜索。阐述其对大学生人文素质教育的积极意义。本研究重在儒家文化在高职学生人文素质教育中的价值实践研究。科学合理地运用儒家思想来分析高职院校教学的不足，进而提出解决路径，是当今学校教学研究中又一重要的课题，但遗憾的是目前此领域的研究很少。
2.2专家访谈法
高等院校在具体实施方面主要是邀请儒家研究学者在校内不定期开设讲座。今后的研究实践中我们将重点听取他们对高职学生人文素质教育的评价、存在问题，深入了解儒家文化与人文素质教育在国内实施路径，弥补文献研究不足。
2.3问卷调查法
问卷采用荣文龙的《大学生人文素质培养的调查分析》，选取聊城职业技术学院的高职学生为调查对象1000人，向调查对象发放问卷，了解高职学生人文素养的培养现状，研究切实可行的人文素质培养对策。通过对高职学生问卷和抽样调查，整理出学生对人文素质教育、人文知识的现状及需求。结合高职院校的课程改革，制定出既体现出课程改革的综合性、选择性和均衡性，又能适合学生个性发展需求，提高当代高职学生人文素养的具体实施路径。
3、结果与分析
3.1学生对素质课程的理解
问卷调查了四门与人文素质教育关联密切的课程，了解高职学生对人文素质教育课程的看法和态度，调查结果显示有很多高职学生对这种人文素质课程不感兴趣。我校《修身九讲》课程的反馈情况较好，约44%的学生对这门课程感兴趣。
3.262%的同学并不了解人文素质教育
和人文知识的差别，人文素质教育相较于专业素质教育而言，39%的高职学生认为专业素质教育比人文素质教育实用性更强。以至于46%的学生认为人文素质教育应在中小学开展大学阶段学习并不重要，不过仍有53%的高职学生认为通过人文素质教育可以提高自身的素质水平。
3.3高职学生对儒家文化的兴趣
研究表明通过高职学生学习儒家文化之前与之后相对比，可以看出接受儒家文化教育之前，只有32%的学生对儒家文化感兴趣，而接受儒家文化教育之后，学生对儒家文化的认知有很大的改善，72%的学生认为对个人价值取向有积极影响，35%的学生通过接受儒家教育之后改变对人文素质教育的消极看法，81%的学生学习儒家文化后提高了对传统文化的认识和兴趣。
4、对策与建议
(1)在校开展《论语》、《中庸》、《四书》、《五经》等选修课，并在校内的课程教育中增加其它一些文化素质教育课程，结课并考核合格后获得5学分，以此提高学生对中国传统文化的了解。
(2)在校内开展丰富的儒家文化有关的校园活动，让同学们从不同方面认识儒家文化。可以开展如儒家人文知识竞赛、儒家文化交流会、儒家经典诵读、论语书法展览、儒家文化辩论赛等，让学生可以充分感受到优秀传统文化的无穷魅力。我校开展了《修身九讲》选修课，笔者也选修了这门课程，通过这几次的上课学习，让我在学习儒家文化的过程中，认识了《诗经》、《论语》等儒家文化的经典书籍，体会到了“仁以处人，有序和谐”的吸引力，让我学到了为人处世，让我能够潜心学习，让我对孝道有了更加深刻的理解。中华文化源远流长，我校通过儒家文化等课程的熏陶，提高学生们的人文素质，能够感悟德行的真谛，教会仁、礼、智的做人之道，提高自身品格。同学们变的更加珍惜自己在校的学习机会。
(3)在人文素质教育中，要引导学生自己去探索儒家文化，领悟其中的人生哲理。不仅要通过学习相关课程来了解儒家文化，而且要将儒家文化精华列入大学必读的经典书目中，交由学生自己主动阅读，这不仅能解决课时安排困难的问题，还能让学生在自主学习的过程中，主动汲取儒家文化精华，领悟其中道理。
(4)通过社会实践让学生感受儒家文化的内在价值。儒家文化的弘扬不仅仅只限制在校园里，还应该延伸到日常生活中，不仅要让学生多参加社会实践活动，参观文化古迹，还要从日常生活中的点点滴滴，从我国各地的文化古迹中和一次次社会实践活动中亲身感受儒家人文精神的存在和价值，还可以多听听儒家大家的讲座，耳濡目染中我们就从中领悟到了儒家文化的精髓。笔者在假期的时候就和同学一块去国家级文物保护单位孔庙参观，在那里感受着儒家文化的气息，让你了解古代文化、增长文化知识的同时也丰富了自己的思想内涵。有些人就在孔子塑像之前叩首拜祭，表达对儒家先圣的崇敬之情。(5)校园文化建设。可以利用学校的路牌、标语、宣传栏、主题场馆等宣扬优秀儒家文化，还要充分利用学校中各种可以传播文化的途径如宣传栏、校园网、校园报刊、校院广播等来宣传儒家文化中的精华，让学生在校园中感受到浓郁的人文氛围。
【参考文献】
[1]栾青林.儒家文化如何影响现代中国[J].社会政策研究，20xx(1)
[2]李伟.儒家文化对我国高职院校体育教学的启示[J].中国成人教育，20xx(13)
关于雪的学生作文(篇4)
时间化作一弯春水，欢奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子优美，使人为之醉心，于是在其中狂奔起来，向青春出发。是生活，让我悟出许多人生道理，懂得铭记，懂得遗忘。感谢你，生活。
一件小事，清香环绕心头。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙滩上记录下来；事后几天，乙不幸落水，由于乙不会游泳，甲奋不顾身地救了乙，乙在岩石上刻了下来。甲问乙为何这样记录，乙说：“记在沙滩上，是为了让风帮我忘记，刻在岩石上，是为了让历史帮我铭记。”
记得有一次，我依在妈妈的膝上，她对我说：“别贪玩，若是磕断了牙，会长不出来的。”年幼的我，不知真假的界限，只知道长辈的话就该听。还是在那一天里，与我年纪相差无几的叔叔逗我玩，当奶奶呼唤我们吃饭时，我因无力气上楼，硬缠着小叔叔抱，本来就瘦小的叔叔，抱起我，走起路来一跛一跛的，最后，我从楼梯上滚下来，真的摔断了门牙。奶奶骂着叔叔，我只知道疼了就哭，哪会为叔叔争辩几句。心里也很怕：牙断了还会长出来吗？但时间过了很久，门牙还是长出来了。
生活有两个可能，一个是能，一个是不能。万物铁的规律，总在我被无情的生活绊了跤，吃了苦之后，才懂得。有人说，生活很温柔，在它那里，我总能找到安慰。但生活也像大树，累了、热了可以在它底下乘凉；当风暴来时，你站在根下，它却倔强地把头扭过一边，让你经受风雨的洗礼。
生活是一所学校，人生的学校。如今的强者，是从弱时进去，经过磨练，走过沧桑，出来时铸就的；而如今的弱者，是在进去时，经不起考验被淘汰的。感谢生活这所学校，我会在里面好好打造，成为一名强者。
关于雪的学生作文(篇5)
每个人都有一道卡，但想跨过这一道卡却很不容易。
我人生的卡有很多，但都不是大卡，只要努力就会成功的突破这一道卡。但是我一直有一道卡没有突破，我也有没有尝试过，这道卡就是自行车，我在很小的时候就学过，但是一开始我由于胆怯而放弃了，一年之后，我在次被爸妈请上战场，这次我并没有退缩而是去面对，我知道以后我上学的时候，主要的交通工具就是自行车。
再次骑上自行车，我不由的紧张了起来，因为在以前毕竟是它将我摔倒在“百米之外”一开始有妈妈扶着并不害怕爸爸妈妈手把手的教我但我并按找他们说的去做，我总是喜欢另辟蹊径，找到更简单的法。我骑到很晚也没有学会，于是我便先回家打算明天再练，由于昨天妈妈被我累的够呛，今换成了爸爸，爸爸的脾气可没妈妈好。他先让我坐在后面仔细的观察他的动作，然后就让我自己骑，说在后面把着我，一开始我晃晃悠悠的骑着，可是后来我觉得后面好像没有人，我便倒在地上，于是我一气之下不学了。
现在回想起来，很后悔。我一后一定要靠自己的努力来跨过这一道卡。
关于雪的学生作文(篇6)
快乐，是一种良好的心态，而笑，则是快乐最好的表达方式。只有快乐才能给我们的生活增添赤橙黄绿青蓝紫……
──题记
快乐，是比金钱还要美好的一种情感。古人云：千金难买一笑。只要拥有快乐，就拥有了生活中美好的一切。
有很多人，经常为生活中鸡毛蒜皮的小事而大伤脑筋。比如：被领导训斥、被同事嘲笑、与别人吵架等等，想一想，这些不都无关紧要吗？
有一位美国老寿星约翰逊，已经140多岁了。当记者问及他长寿的秘诀时，他笑咪咪地回答：“我长寿的秘诀很简单：无论遇到什么事，都不要生气，把自己的心放宽一些，其实也只不过是一点小事罢了。”
还有一位大作家，无论干什么，总是笑咪咪的，不爱生气。人们都以为他是个“疯子”。有一次，作家的家里着火了，他所有呕心沥血将要出炉的作品全都付之一炬。美丽的家也在倾刻间变成一片废墟。大家都觉得他这一次一定生气了，纷纷前来安慰他，谁知他却笑着说：“好，好大的一场火，让我们都从零开始。”
快乐，不只是一个抽象的词语，更是一种心态。
快乐，不只是用笑来表达，更要用行动来体现。
快乐，不是一个遥远的沙漠，而是触手可及的花园。
我站在窗口眺望远方，心中发出无数声呐喊：去拥抱快乐吧，它会使你忘掉一切烦恼；去感受快乐吧，它能给你照亮前方的灯火；去珍惜快乐吧，因为只有它，才是世界上最美好的东西。
关于雪的学生作文(篇7)
每个人都有自己的尊严，但有的人会在穷困潦倒时放弃，有的人在权钱交易中把它拱手让出，这些人才是失去人格，失去了人生最宝贵的东西。著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”
70多年前，一位挪威男子漂洋过海来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没有录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵树下拉起手中的琴，他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听，饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
一个无赖鄙夷的将钱扔到青年男子的脚下，青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起钱退还给无赖说：“先生，您的钱掉在地下了。”
无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢的说：“这钱已经是你的了，你必须收下!”
青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢你的资助!刚才您掉了钱，我弯下腰为您捡起，现在我的钱掉在了地下，麻烦您也为我捡起!”
无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年的琴盒，然后灰溜溜的走了。
围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子，是刚才的主考官，他将青年男子带回学院，最终录取了他。
无论在何种情况，我们都不可被金钱的诱惑所丢到了自己的尊严，因为我们也有尊严。
关于雪的学生作文(篇8)
在我的家乡，有一条常年流淌的河，河上有一座不起眼的旧石拱桥，家乡的人们都习惯地叫它“罗锅桥”。
它由中间大、两头小的3个拱洞构成，桥面坑洼不平，10米来长，4米多宽，用长短不齐、宽窄不同的条石铺成。
桥墩有两米高，大方石砌成，拱顶为大城砖，磨砖时缝，线直面平，整座桥浑然一体。夕阳下，磨光的条石，灰白的石块，长满青苔的城砖，显得这桥很古老。听爷爷说，这座桥的年岁比他还大呢！
罗锅桥很不起眼，却很中用。走行人，过自行车，驮拉石头的大马车，装满货物的大卡车，十吨八吨的它不在乎，从来没有哼过一声。它那默默奉献的精神，是多么令人敬佩啊！
提起罗锅桥，还有一段神奇的传说呢！从前，小河上的木桥年年都要被山洪冲垮，乡亲们为此伤透了脑筋。后来，村里来了一个罗锅老叫花子，大家可怜他，就你一顿我一顿地接济他。叫花子知道了人们的心事以后，就决心造桥报恩。他和乡亲们一起采石烧砖，干了整整5年。当石桥建成的那一天，人们要酬谢叫花子时，他却悄然而去。人们为了纪念这个不知胜名的罗锅叫花子，就管这座桥叫“罗锅桥”。
不管这传说是真是假，这桥却无疑是劳动人民勤劳和智慧的结晶。
关于雪的学生作文(篇9)
前几天，我在QQ上跟一个名叫“网少年”的人聊了起来，聊着聊着我就了解，他只有15岁还是个未成年人，网龄就有6年了，他每天晚上不是在家偷玩电脑，就是偷爸爸妈妈的钱去非法的网吧去玩电脑。毕竟他还是个未成年人啊，我对他说：“你怎么不好好读书而去偷、抢呢”他的回答让我愣住了，他说：“在学校，我原来是品德兼优的好学生。自从跟上了……。”他发出了惭悔的表情，他接着说：“一天，我在回家的路上。突然有一群社会青年拦住了我，他们对我实施勒索。”他们学校正好退了100块学费，就给他们“搜”出来了，“都是那群青年带坏的这个好学生。”我发出对社会青年的指责。
从此以后，那群社会青年就成了他的“大哥”了，就这样他上了中学，每天逃课跟那群社会的青年去偷、抢，晚上就跟他们一起去所谓的“天堂（网吧）”去打游戏。就这样，一个三好学生就这样变成了一个出轨的列车慢慢地走向死亡……
我在这向大家忠告：我们毕竟是学生，为了我们的`前途不要跟那些社会的不良少年。
关于雪的学生作文(篇10)
我们美丽的校园，到处充满同学们的欢声笑语和琅琅的读书声。
走进校园，首先就能看到一个小花园，那是我们经常玩闹的好地方，小花园里，一条条长椅安静地呆在那儿，等着我们去和它们一起看书学习，这些长椅，已经成为我们课外时间的好伙伴。每次经过那儿的时候，我都跑过去坐一会，摸着它光溜溜的扶手，它好像在对我说：“小朋友，努力学习吧。”于是，我就在它的提醒下，回忆今天老师在课堂上讲了什么新的知识。
穿过摆满长椅的小树林，那宽阔的操场，红色的跑道就展现在我们眼前。再一看，一大片绿色，象一床大大的毯子铺在操场中间，这是我们最喜欢的足球场，平时的大多数课外时间，我们在老师的带领下，一个个象下山的老虎，纵横驰骋，将小小的足球踢得滚来滚去，欢乐的笑声和满头的汗水，让我们感觉到，大大的足球场，就是我们童年时代的美好回忆。
在操场右边，是“和园”，虽然我不知道为什么叫“和园”，但我很喜欢这个地方，在和园里，有菊花、有翠竹，还有很多我们根本不认识的植物。满园的绿色，给整个校园增添了生气。和园里有一个小水塘，走近一看，碧绿的水中，一条条小鱼儿自由自在地游来游去，旁边还有一个小喷泉，喷泉的水飞落下来，落在树叶上，好像把树叶当滑梯，一滑，就在水中，溅起点点水花，在水花飞空的那一瞬间，水花好像在空中飞舞一般。
顺着“和园”往左拐，就是“古代历史文化墙”，在文化墙上，有许多艺术画、古老的乐器、不知什么时候的钱币、也有编钟、铜板；还有许多我们不懂的东西。夏天的时候，飞舞的蝴蝶停在文化墙上，为那艺术墙增添了新的气息！
校园里的这种美是一种温柔的美：那小小的喷泉喷洒出的小水花，好像害羞的姑娘，用一丝丝雾气遮住自己。
校园里的美，是一种特别的美：同学们在赛道上奔跑，再加上五颜六色的花草、飞舞的蝴蝶、内容丰富的文化墙和像一面镜子样的小水塘，让我们生活的校园与众不同。
啊！美丽的校园，我成长的摇篮。
关于雪的学生作文(篇11)
退一步，海阔天空忍，一时风平浪静。——题记
忍：融洽
步入青春期的我总与父母发生分歧，还记得那日中午我嚷着要做饭。待香喷喷的饭菜出锅时，我十分骄傲。可父亲进厨房一看对我说道：“你瞧瞧你做个饭啊，做的什么。你看你把厨房弄得乱七八遭。”我一看，确实是黄瓜东一片西一片，地上有许多菜叶子，碗乱七八糟地放着。我小声的说道：“我就想帮忙做个饭。”我爸见状说：“你平时怎么不帮忙做家务，做什么饭!”我一听十分委屈心中喊道：我以后不干了。本想大吵一架，可内心却让我忍住。终于在父亲的骂声下，我忍住了一字未说。
吃完饭我回到房间仔细想了下，父亲说得对，作为一个初中生做饭都不会是不应该的，可我也只是想帮忙而已，难道有错吗?
晚饭时，父亲嚷着要我帮他，我过去了，心里却在想你不是不要我吗?我洗完菜时父亲对我说嗯，洗得不错。我心里顿时明白，中午父亲说只是想让我更好罢了。如果那时我没忍住，现在也不会这样融洽了。
忍让叛逆期变得温和，让家庭更融洽。
让：互助
别人当了官是权势双收，而我当了官是权威全无，这是班上同学说的一句话。是的我的确没有权威。
那日一位同学在自习课上打闹，因为他与我还算好，并善意的提醒他一下。没想到他也不收敛，我只好把他名字记上。一下课他就过来骂我：“你怎么能记我，烦不烦啊!”还说了几句难听的话。我脸上一笑而过让他一步，心中却还不是滋味。吃饭时与他坐在一起，我俩开始沉默不语，可后来谈到记名字这件事，他说知道你不容易，我只是发牢骚而已，你别太在意。最后我俩又谈笑风生，感觉友谊更进一步。如果当时我没有让步，而是与他吵架，那友谊的小船就翻了。
让让我收获真正的友谊得到帮助。
河要曲折才能奔腾，字要顿笔才能有力。多一点忍让，多一份快乐与幸福，让明天天更蓝，水更清。我在一次次忍让之中收获人生的礼物。
关于雪的学生作文(篇12)
低头需要勇气，抬头需要力量！—题词在这个诱惑的世界里，人们总是被金钱所迷惑，被利益驱使成为“金钱的奴隶”，但为了尊严和正直不在乎名利的人也被忽略了伯爵，因为我们的社会进步了，我们的观念也变了。改变了。人要活得有尊严！我曾经看过这样一个故事。
有一位艺术学院的学生，毕业后很长一段时间都找到了合适的工作。失望。一天，他的一个朋友告诉他：地铁站上下班时间每天都有很多乘客。还没找到合适的工作，年轻人还不如去地铁站玩音乐赚点零花钱。我觉得这个建议不错，第二天就去了。后来好多天，他发现每天都会有一个老头来看他的表演，给他点钱就走了。终于有一天，他的表演刚刚结束。老者将一大堆硬币一个一个扔在自己面前，转身就匆匆离去。青年捡起硬币，走到老人身边，语气平静的说道：“你的钱掉了，我替你捡起来”，老人恶狠狠地说：“那是给你的。”此时的硬币应该是不小心滚了一地。青年依旧平静的说道：“先生，我刚刚为您捡到了硬币，现在您可以帮我捡起散落在地上的硬币吗？”老者忽然看了他一眼。梁老，其实是一家公司的总经理。
等他老了，他准备找一个继承人接手公司，但他一直都找到了合适的人选。老者激动的说道：“我观察你很久了，一直在考验你。你是一个很有潜力的好青年，从今以后你就成为我们公司的总经理，你就开始吧。”明天上班！”一个小小的举动，一句委婉的话，挽回了年轻人的尊严，让年轻人找到了奋斗的动力。事实上，在这个物欲横流的现实生活中——缺的不是人才，而是平台！岁月如河，左岸是刻骨铭心的记忆，右岸是值得把握的青春岁月，中间是流淌的青春淡淡的忧伤，世间美好的东西很多，但那的并不多真的是属于我的。
看庭前花盛开落，荣辱不惊；看着天上的云，你会不自觉的离开。在这个肥沃的世俗世界里，学习以一种平静优雅的方式找回我们的尊严，其实是一个境界！
