石头汤读后感(范文十一篇)。
为了获得完美的体验，我制作了这份满意度极高的“石头汤读后感”。书籍是一把钥匙，它帮助我们打开了灵魂的智慧之门。作者在作品中描述的情节令人振奋，读后让人眼前一亮。读后感是对书中内容进行理解和领悟的反映和总结。如果您对这篇文章感兴趣，请考虑收藏起来！
石头汤读后感 篇1
同学们，你们吃过鸭汤和鸡汤吗！但是你们有没有喝过用大石头煮成的“石头汤”呢？
今天，我在妈妈的班级站上看了《石头汤》的故事，当时我一看到这个题目，心中有好多个问题，于是问妈妈：“妈妈，石头也能煮汤喝吗？那是什么味儿呢？
”“小傻瓜，你自己来读读这个故事讲的是什么吧。”妈妈一边说，一边把我拉到了电脑前。
我一看，这篇文章有1500多个字，心想：“这下，我得好好地品味一下了。”
故事的内容是这样的：从前，有三个和尚，名叫阿福、阿碌、阿寿，他们来到了一个失去快乐、热情，经历了无数战争的村子，这个村子里的人都不相往来。过自己的生活，所以他们很孤独。
当和尚经过每一户人家敲门想借宿时灯都关了起来，像是屋里没有一个人似的，和尚们想让他们知道什么是快乐，就拿了一个锅，这时候，来了一个小姑娘，她问和尚们：“你们在干什么啊？”“我们要煮石头汤，需要两块石头。
”和尚们回答。小女孩很快就找到了僧侣们需要的石头。
过了一会儿，和尚们说壶太小了，于是问小女孩有没有大一点的壶。小姑娘拿着一个大锅。这时，村民们都打听了，看到了奇怪的东西。阿寿说：
“如果有胡椒粉就好了。”一个村民说：“我家有。
”说完他就跑进了屋，拿来了胡椒粉。
在僧侣的不断提示下，村民们把家里能吃的东西都带来了。“石头汤”中有了各种美食：面条、鸡蛋、蘑菇、豆腐……，这汤成了最美味的家肴，村民们聚集在一起美美得享用了一餐，从来都不曾吃过的聚餐。
当每个人都敞开心扉的时候，幸福还会远去吗？不，快乐已经来到了身边。
一个集体的每一个成员，如果互不理睬，不也成了原先死气沉沉的村子吗？幸运的是，我们503班的每个家庭成员都能坦诚、热情地相处，所以我们的学习和生活都很快乐。
看，那个同学忘记带钢笔了。几枝钢笔立刻出现在他的桌子上；有人去吹口风琴了，回来时，家校联系本上已经有同学帮她把作业要求记录下来了；如果同学生病了，会有人主动帮助他值班。
这要感谢我们的老老师，她们正如故事中的主人公——三个感化村民的和尚，在他们的组织和领导下，才能使我门的集体如此和谐。是老师教导有方啊！
石头汤读后感 篇2
三块石头能干什么？当弹弓的子弹浮起来的时候，不，不，不，我会告诉你的。是石汤。
本书的作者兼绘图者美国的琼。
穆特。它以其优美而平和的绘画风格在艺术和插画创作领域享有胜誉。
琼。mut还创作了许多漫画书，在日本和美国出版，在世界上享有独特的声誉。
这本书主要讲的是三个僧侣，阿福，阿禄和阿寿，他们来到一个艰苦的村庄。
因为多年来村民的苦难，他们的心变得坚硬，对人冷漠，对自己照顾好。
三个和尚为了缓解村民现在的幸福。
他们煮了一锅石汤，村民们对怎么做很好奇。
他们从家里拿了一大锅汤，胡萝卜、盐等各种汤料，使这锅汤增色不少。
最后，汤煮好了，全村人都尝到了共享的汤，快乐的汤。
书中的许多东西很符合中国的民俗。
例如，书中的三位僧侣就是幸福、财富和长寿的三位神。
我觉得分享可以带来快乐和幸福。
就像那句名言：快乐，懂得分享的人是世界上最快乐、最幸福的人。
有付出也有回报，付出越多，你享受的也会更多。
石头汤在生活中也有许多例子。
在慈善义卖中，你买了自己想要的东西，向灾区和贫困山区捐赠了一份爱心。为什么不呢？教室一角的书柜室一样的。 您为书海增加了力量，为自己增加了知识。
石头汤，分享汤。
六年级:郑欣然
石头汤读后感 篇3
今天，我拿到了一本杂志，翻开目录，一篇*的题目吸引了我的注意，我照着页码翻开了。
*的题目叫《石头汤》，故事是这样的:有三个和尚分别叫阿福、阿禄、阿寿，他们又饥又渴，来到了一个村庄，村民们都不愿给他们食物，他们便捡起三块石头放进锅里说可以煮汤，村民都来**，于是，和尚们就向东家要点食材，西家要点佐料。最后，“石头汤”在大家的分享下煮成了，大家载歌载舞，体会到了分享的快乐。
读完这篇*，我情不自禁地脸红了，因为我想到了上星期的事情:那天，妈妈买了一盒我最喜欢的蜡笔，我一拿起来就爱不释手，这时候，表妹来我家了，要知道，她可是十足的野蛮，看见什么就将什么“粉身碎骨”，我正想将蜡笔藏起来，她就来到我面前了，这次，她没有将我的蜡笔“粉身碎骨”，而是让我分她几根，我竟小气地将蜡笔夺回，还对表妹破口大骂。现在想想真不应该。
另一次，考试时，同一张桌子上的钢笔没水了。他向我借了笔，我摇摇头。考试时间到了，他只能交***。后果可想而知。
读完这篇*深有感触，原来分享这么快乐，试想一下，我如果将蜡笔分给表妹，那么一份快乐将变成两份快乐；我如果将钢笔借给同桌，那么他将考出好成绩。
快乐通过分享就会一点一点地增多，苦恼通过分享就会一点一点地减小，分享就是一种快乐，让我们记住这个道理，一起和他人分享吧！
石头汤读后感 篇4
步入书店，一本特别显眼的书出现在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石头汤》！于是，就津津有味地读起来。结果，才读两三行，书就像磁铁一样的吸引了我。
这本书大体讲了这样一个故事：有三个和尚，他们四处游走，寻找幸福。一天，他们来到了一个饱受战争折磨的小村庄。村里什么人都有，但他们因为曾今的磨难，甚至连邻居也不相信了。三个和尚便称要煮石头汤。出于好奇，大家都出来看石头汤的做法。和尚们先说需要三块石头，接着又说需要大锅，然后还说要胡萝卜，要大蒜等等。为了煮好石头汤，大家纷纷从家中取出了食材。汤好了，大家在一起聚会，喝汤。也从中体会到了分享的快乐。而三个和尚则继续前行。
我很喜欢故事中的最后一段话：老和尚问：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享。“是啊！学会分享，就会带来无限的快乐，也会带来幸福。当你分享时，快乐的不仅是别人，同时也快乐了你自己。而幸福，莫过于此。
分享，就是把快乐分给大家。分享不只是分，还有享。分出去的是物质，享受到的，却是别人回赠于你更多的东西。那就不单单是物质，那代表友谊；代表信任；代表回馈于你更多的快乐，也是幸福。
幸福是什么？幸福就是看似简单的分享。
石头汤读后感 篇5
今天，在作文课上，我读了《石头做汤》这篇文章。这篇文章虽然短小精悍，但给我们带来的原因却非常深刻，深深地打动了我。
本文主要描述：多年前，三名士兵从战场上归来，他们来到一个小村庄。由于战争不断，村民收成不好，他们没有招待士兵，而是把食物藏了起来。
于是战士们想出了一个办法，让村民们知道分享的真相，并让他们喝上了美味汤的故事。
是啊！文章内容虽然简单易懂，但蕴含着深刻的道理，使人回味无穷。“由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后到广场上去看那三个士兵。
”从这一点儿，可以看出村民们的自私自利，不为他人着想，虽然当时他们的经济困难，但是也应该有福同享，有难同当啊！我这辈子也做过自私的事。我记得有一次在美术课上，我的同桌向我借了一支彩色钢笔，我把它藏起来，没有借给他。
今天，读完这篇文章，我再也不会自私了。还记得四川汶川大**，当时让许多孩子都失去了父母，成为了孤儿……让他们失去幸福美好的家庭，这对他们来说是多么大的损失啊！**发生后，全世界都给了他们重建家园的帮助，这是他们共同的。
是啊！“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间！”分享是美好的，只要人人都献出自己微薄的一份力，世间将会是最美好的！
分享快乐
——读《石头做汤》有感
《石头做汤》这个有趣的标题映入我的眼帘。“石头有没味道，怎么能做汤呢？”我十分疑惑。于是我带着好奇心，迫不及待地读了下去。
文章主要讲述了三个饥饿的士兵来到一个村庄。因为收成不好，村民们不想给他们一些食物。但士兵们说他们有用石头做汤的诀窍，愿意和你们分享。
在士兵的指导下，村民们带着自己的食物做汤。村民们在广场上唱歌跳舞。他们不仅喝着美味的汤，而且收获着幸福。
读到这儿我明白了石头做汤的诀窍就是——要懂得与人分享，在别人有困难的时候我们要伸出援助之手，这样才能真正地收获快乐。
在我们身边这样的事情也无处不在：在学习上，有的同学会遇到一些难题来请教我，我都答应他们，耐心地解答，给他们一步一步地分析，有时还会把自己在学习中的一些心得和诀窍与他们分享。渐渐地，他们学会了理解答案的方法，看着他们解决问题的样子是喜悦的，我也很高兴，觉得很充实。
幸福的秘诀很简单。与他人分享，帮助他人，
会让你收获无比的幸福，那是一种宝贵的精神财富。
读石头做汤有感读了《石头做汤》这篇文章后，我感触很深。
文章主要写了三个从战场上归来的士兵见村民不肯拿出自己仅有的粮食招待他们，就用“石头做汤”的方法告诉他们，只要人人都拿出一点东西，就可以让大家都分享宴会的事。
是啊，只要人人拿出一点东西，给大家，每个人都会感到十分快乐。一开始读到这篇文章，我觉得这三个士兵很聪明，我感受到了村民们的善良。士兵让村民心甘情愿地拿出一些蔬菜，一块牛肉，将本来只有石头的清汤变成了色香味俱全的浓汤，解决了自己的温饱问题。
士兵们不仅教育了村民，也教育了我。我们分享的是最好的。就拿我身边的小事吧！我有一块法国巧克力，带到学校去了，同学们嚷着要，我起先不给。
但最终还是极不情愿分给了同学，看着同学们满足的笑容，我那沮丧的心情也慢慢云开雾散了，原来和大家分享是那样快乐。“石头做汤”的方法教育了村民，也教育了我，只要人人献出一点东西，会快乐别人，也快乐了自己。
石头汤读后感 篇6
几个村民舔了舔嘴唇。还有几个一溜烟地跑开，回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和卷心菜。村民中间，一件不可思议的事情发生了。
当每个人都愿意付出时，下一个会付出更多。这样，汤里的配料越来越丰富，汤的味道越来越香。“我想要是皇帝在这儿，他会建议我们再放些饺子！
”一个村民说。“还有豆腐！”另一个说。
“再配些云耳、绿豆和山药，怎么样？”又有几个喊道。“还有芋头、冬瓜和玉米尖！
”另一些村民说。“大蒜！”“生姜！
”“酱油！”“百合！”“我家有！
我家有！”人们大声喊着，然后飞奔而去，不一会又都满载而归。他们能拿什么就拿什么，能拿多少就拿多少。
和尚们搅啊搅啊，汤咕噜咕噜冒着泡。闻起来可真香！喝起来一定更香！
村民们一个个都变得那么慷慨好施！
汤终于煮好了。村民们聚在一起。他们端上米饭和馒头，端上桂花和甜饼，端上茶，点上灯笼。
大家坐下来一起吃。他们很久没在一起开派对了。没人记得以前有没有这样的聚会。晚会结束后，他们讲故事，一直唱到午夜。
然后，他们打开门，急忙邀请僧侣们到自己家里，为他们住上非常舒适的房间。一个春天的早晨，伴着暖风，柳树和柳树，村民们聚集在河边为僧侣送行。
“谢谢你们的款待，”和尚们说，“你们真的是太慷慨了！”
“谢谢你们，”村民们说，“你们带来的礼物，给我们永远也享用不尽。你们让我们明白了，分享使人更加富足。”
“再想一想，”和尚们说，“幸福就像煮石头汤那么简单。”
石头汤读后感 篇7
在老师发的绘本中，我印象最深的是《石头汤》。它主要讲了什么呢？又有什么道理呢？我们以后该怎么做呢？请听我慢慢道来。
在故事中，有三个和尚下山来到一个小村庄，小村庄里的人因为饱经战争而变得格外冷漠，没人给三个小和尚开门，也没有人招待他们。但有一个小女孩却不一样，一直在偷偷看着他们，后来还去家里拿来大锅帮三个和尚一起煮石头汤。就是这个石头汤，引来了许多村民，也是这个石头汤，让村民们纷纷去家中拿来自己所拥有的煮石头汤的食材，并重新学会了分享，最后还一起吃了宴席。
通过这个故事我明白了如果人人都能热情并理解他人就能得到幸福，而且幸福还是很受欢迎的。幸福就在你的一丝话语中，就在你的一个动作里，所以每个人都能拥有幸福。
我们以后一定要学会分享，热情地对待别人。比如，教室里有同学在哭，你不应该嘲笑他，而应该安慰他；主动往学校的图书角添一本书；在疫情期间向医务工作者们献出自己的一份爱心……幸福很容易拥有，只是有些人不去尝试，不去找到幸福而已。