工作总结 >> 总结 >> 自治工作总结 >> 导航 >>

自治委工作总结锦集

自治委工作总结

发布时间： 2023.09.14

自治委工作总结锦集。

经过小编精心整理，推出“自治委工作总结”，范文的万能模板有哪些？每个人应该知道如何撰写好文档吧，范文对我们的帮助越来越大。

自治委工作总结篇1

尊敬的各位领导：

根据县委办、政府办《关于深入开展村民自治模范村创建活动的通知》精神，我乡对村民自治模范村工作进行了创建。在此，我谨代表乡党委、政府对各位领导的到来表示热烈的欢迎。下面，就我乡创建村民自治模范村的工作情况作一简要汇报：

1、领导重视，机构健全

村民自治工作是一项长期和经常性工作，对此，我乡党委、政府非常重视村民自治工作，成立了以乡人民政府乡长XX同志为组长，党务副书记为副组长，各村委会主任、办公室、民政、妇联、司法等部门的同志为成员的村民自治创建工作领导小组，各村也分别成立相应的村民自治创建领导小组，从而在全乡形成了党委统一领导，各有关部门齐抓共管的工作格局和一级抓一级、层层抓落实的工作网络，为全乡开展村民自治工作提供了强有力的组织保证。并由驻村干部负责指导，协助抓好所驻村村务公开，民主管理工作及和谐新村建设同步进行，整体推进。

2、加强措施，逐步深化，创建工作效果突显

一是完善制度，规范管理村级事务。在创建活动中，全乡加强了村级组织规范化建设，依法健全完善了村规民约，健全和完善了村务公开民主管理制度，明确了农村党支部、村民委员会的职责及相互关系；村级工作民主决策的内容和程序，制定了村干部各委员会职责，完善了村民会议制度、村务公开制度、村务监督制度、民主理财制度、民主理财制度等规章制度、按职能行使村务管理工作，规范运作，依法管理，增强了他们的荣誉感和责任感。

二是健全机制，推进了“阳光村务”。在创建活动中，各村都设立了公示栏和公示板，定期公开政务、村务和财务。以求对村委干部管理的规范、村务公开的规范，提高了村民民主管村的积极性。各村的事务管理做到透明化、规范化。

这种“阳光村务”密切了党群干关系，促进了村工作职能的根本性转变，增强了村“两委会”依法办事能力，使以党支部为核心的村级组织的凝聚力和战斗力明显增强。

3、加强指导，实行动态管理

一是组织发动，明确要求。首先我们召开全乡村民自治模范村创建活动会议，进一步明确任务，统一思想认识，并明确创建目标的完成与各村责任制考核和各种奖励挂钩。其次，我们对分管乡长、村主任、民政助理就创建工作专题进行以会代训，对标准进行细化，并逐条逐项进行对照，自查落实情况。第三，根据检查落实的情况，我们再次召开创建

工作现场学习会，层层落实，深入而扎实地推进创建工作。

二是督促指导，注重实效。为了使创建工作更扎实有效的开展，帮助指导各村开展工作，有乡纪委、组织、民政、司法等同志通力合作，齐抓共管，研究部署工作，制订落实措施，对全乡所有村的村民自治模范村创建工作进行了检查验收。

4、农村的公共事务和公益事业有了长足的发展。在村

民自治活动中，村干部和村民普遍关心和实施了改善居住环境和条件，丰富文化生活，发展教育、卫生事业，架桥铺路，美化村容村貌等工作，农村的面貌和农民的生活有了极大的改善。

5、村民的民主意识与法制观念得到增强，促进了各项任务的完成。实行村民自治，让村民群众自己办理自己的事情，实质也是对村民群众进行民主与法制的教育和训练，村民们在增强民主意识的同时，也不断地提高了法制观念，自觉做到知法、懂法、守法，从而自觉遵守法律、法规和国家的政策，自觉履行法律规定的纳税、服兵役、实行计划生育、接受义务教育等义务，自觉完成村委会依法布置的各项任务。

6、农村的稳定更加有了保障。实行村民自治模范村创建活动，村民不再是过去单纯的被管理者、被教育者，而是村里的主人，他们不仅模范遵守法律、法规，也自觉遵守他们自己制订的村规民约。由此，正气不断上升，歪风邪气不

断得到遏制，农村中的封建迷信、赌博、盗窃等犯罪行为和陈规陋习不断减少，邻里纠纷等矛盾也迎刃而解，即使出现矛盾，通过村委会中的人民调解、治安保卫委员会，也能及时地把矛盾化解在萌芽状态。

我乡把创建工作纳入乡党委政府的重要议事日程和工

作，严格按照《村委会组织法》和县村民自治模范村创建的检查评比标准，制定措施，责任到人，督促指导，逐项逐条落实，使创建村民自治模范村取得显著成效。

自治委工作总结篇2

自治县科学技术局工作总结今年以来，我局认真贯彻落实党的十七大、十七五中、六中全会和县委、县政府工作会议精神，按照"企业主体、产业布局、工程模式、集成推进"的工作思路，以建设创新型都安为统揽，积极推进科技产业化、创新自主化、管理规范化、服务社会化，全县科技工作迈上新的台阶。一、以科技行动为重点，集中全力抓项目把项目建设作为科技工作的生命线，依托项目，推进创新，提升产业，促进发展。一是实施科技富民推进行动，促进科技兴农。安排实施水稻和玉米高效规模种植新技术集成研究与应用示范、玉米高产高效栽培技术集成与示范、都安山羊品种改良与养殖技术示范、葡萄优质高效安全生产技术集成应用示范、安阳新农村建设科技示范、中药材新品种引进示范等科技兴农项目6项，引进推广农业名特优新品种、新技术16项，新增产值1000万元，农民增收500万元。二是实施产业化科技推进行动，促进科技兴工。安排实施高档黄酒研制与开发、野生毛葡萄酒降酸关键技术攻关与新产品研发等科技兴工项目2项，新增销售收入800万元。在项目建设中，我们坚持整合资源，上下联动，深入研究国家、省、市的政策，积极向上申报争取项目，取得了丰硕成果。2011年，我局争取到自治区、市项目8项，其中自治区级项目5项，获得项目资金支持113万元，市级项目3项，获得项目资金支持20万元。二、以试点示范为先导，整合资源抓创新把科技试点示范作为推进科技工作的重要手段，以试点示范带动新产品新技术的推广应用，促进科技创新。一是开展特色产业集约发展试点示范。围绕全县主导产业发展，在地苏乡建立了"都安山羊品种改良与养殖技术示范基地"。基地的建成标示着都安山羊科技品改工程又翻开崭新的一页，基地借鉴广西咪咩波尔山羊有限公司与贵州晴隆模式结合，开展山羊科技品改示范，分别从山东、河南及广西咪咩波尔山羊有限公司引进被称为世界"肉用山羊之王"的波尔山羊与本地山羊品种进行杂交改良，有效解决了我县山羊品种生长慢、体型小、成品率低等问题。基地现种植牧草200亩，山羊300头，基地的建成，为我县打造"百万只山羊养殖基地县"打下坚持的科技基础；在澄江乡八仙社区建立了"葡萄优质高效安全生产技术集成应用示范"。项目将建成以示范推广1000亩"桂葡1号"两性花毛葡萄改良种；研究酿酒葡萄疏花疏果、绿色食品病虫害综合防治、避雨栽培、降酸、配方优化施肥和节水滴灌等配套栽培技术措施；通过推广应用以上技术集成，全面提高酿酒葡萄原料的质量，从而制订出两性花毛葡萄新改良新品种"桂葡1号"标准化栽培技术规程为一体的投产综合集成技术应用示范基地建设三个，建成两性花酿酒葡萄新品种原料生产核心示范基地100亩，产年原料果160吨以上，优果率达到90%，原料浆果各项理性化指标符合葡萄酒酿造企业酿制中高等级葡萄酒的要求。以健全和完善山葡萄种植专业合作社等农村科技服务体系，为农民提供有效的`信息服务和科技培训，使农民掌握先进适用的酿酒葡萄生产栽培技术，获得及时的市场、技术信息为目的的农村科技服务平台建设一个。整合科技资源，开展科技攻关，加强种养殖业关键技术和共性技术的集成研究，初步形成了较为完备的技术体系。二是开展新品种新技术引进试点示范。在安阳镇、高岭镇、地苏乡、澄江乡、大兴乡建立"水稻和玉米高效规模种植新技术集成研究与应用示范"、"玉米高产高效栽培技术集成与示范"。项目开展玉米免耕、秸秆还田、地膜覆盖栽培、测土配方施肥、提高密度等技术种植集成示范3万亩，引进推广的新品种桂单589、正大619、迪卡008等玉米杂交良种亩产超550公斤。今年以来，共计向项目区农户发放优质玉米杂交种子600公斤，化肥3000公斤，开展新技术培训5期，受训群众500多人，发放各类生产资料1000多册；在安阳镇益梨社区建立"安阳新农村建设科技示范"。项目将建成以整合设施农业科技创新示范基地、科技信息服务平台等农村科技服务组织，形成新农村建设科技服务体系；开展100亩无公害生产示范；引进、推广蔬菜优良新品种5个；集成推广高效低耗无公害瓜菜滴水灌溉栽培技术；设施农业瓜菜生产模式研发，开展有土与无土栽培瓜菜的水肥控制技术、用药技术、高产技术与科学化田间管理技术对比，探索有土栽培与无土栽培增产、减药、节水、省肥"一年四糙瓜菜"（两糙哈密瓜，一糙西瓜，一糙青瓜或大白菜）生产技术规程为一体的建设新农村科技服务体系，建立瓜菜种植专业合作社等农村科技服务体系，为农民提供有效的信息服务和科技培训，使农民掌握先进适用的无公害瓜菜标准化栽培技术，获得及时的市场、技术信息。今年引进试种的"丰蜜二号"哈密瓜生育期95天，肉质爽脆清甜，中心平均可溶性因形物含量15.36%，商品瓜率96%，平均商品瓜单瓜重1.53kg，折合1783.7kg/亩，亩产值9000元；在高岭镇、地苏乡建立"中药材新品种引进示范"。项目根据新农村科技示范试点其岩溶山区山脚宜林宜草地带的资源，继续引进适销对路且国内外市场短缺的中药材鸡血藤10000苗，在自治区新农村建设示范村地苏乡大定村和高岭镇建立了2个鸡血藤人工种植科技示范基地，为培育新农村示范试点新的增长极提供了产业支撑。三是开展重点企业科技创新试点示范。重点指导和支持县内企业申报国家专利，开展新产品试验、检测和鉴定，实施企业技术改造，企业技术创新能力明显提高。今年以来，都安密洛陀公司的野生毛葡萄酒降酸关键技术攻关与新产品研发及宏慧黄酒公司的高档黄酒研制与开发项目分别得到自治区和市项目资金支持20万元和10万元。四是开展工业集中区知识产权试点示范。为进一步加强全县知识产权工作，提高县内企业创新能力和全县科技人员、科技管理干部专利申请方面的知识水平，推进专利工作科学发展，今年10月，我局组织永鑫公司、密络陀公司、宏慧黄酒公司、都安虹达桑菌科学种植专业合作社、建兴公司等5家企业、合作社的技术人员5名到河池市参加《河池市专利申请培训班》。1-9月，全县专利申请量7件。其中，发明专利1项，实用新型专利4项，外观设计2项。授件量4件，授权专利均为实用新型专利。另有3项专利正组织申请中，年内完成申请专利10项，比去年增长25%。三、以宣传活动为载体，面向基层抓科普把科普宣传作为提高全民科学素质重要手段，按照扩声势、创特色、增影响的原则，扎实开展群众性科普活动。一是广泛开展科普集中宣传活动。今年11月，在组织参开展了的以"关注公众安全健康，建设和谐生态社会"为主题的"十月科普大行动"中，我局组织技术员深入企业、合作社、种养专业户为他们提供技术指导、收集疑难问题，并在县科技局培训室开展《企业职工技能培训》2期，培训企业职工100名；在县城文体广场通过科技成果展览、开展科技知识咨询、赠发科普资料等形式，开展科普集中宣传。共展示科普板报展板8幅，接受群众咨询500多人次，赠发科普资料1万余份。二是广泛开展送科技下乡活动。组织多个部门和单位先后深入到全县各个乡镇，深入开展送科技下乡活动，把科技法规、专利知识、实用技术和科普知识送到广大农民手中。在抗震救灾工作中，我们结合实际，为县城各中小学、县级机关和部分乡镇赠送《抗震救灾科普知识》读本2500余册。三是广泛开展知识产权宣传活动。今年5月，组织开展了以"尊重知识产权，维护市场秩序"的都安瑶族自治县知识产权宣传周，对知识产权创造、运用、管理、保护方面的典型企业、人物进行了重点宣传，全县上下知识产权保护意识明显增强。四是加强科普基地建设。青少年学生校外活动中心注重衔接课程，促进校内校外教育相互结合，全方位、系统地为青少年学生创造了享受科技教育平台。目前，中心建立科技活动场500平方米，设有计算机40台、四驱轨道车40套、汽车模拟驾驶1套、天文望远镜一台、光电星象仪一套、日月地运行仪一套、世界钟一套、小气象站有机包埋标本一套、智能机器人套装4套、小机床10套等科普活动设施一应俱全，今年，中心被自治区科技厅认定为"广西青少年科技教育基地"，成为河池市首个自治区级青少年科技教育基地，今年十月，中心申报的"少数民族地区青少年科技教育示范及机制建设"项目得到市级科技项目经费支持5万元。四、以保人民生命财产安全为宗旨，统筹兼顾抓防震减灾工作加强地震应急系统建设工作。一是起草并报县政府下发了《都安瑶族自治县地震应急预案》，各乡镇和县级有关部门的应急预案在不断完善，地震局内部也制定了详细的地震应急预案。二是起草并上报了《都安瑶族自治县防震减灾工作》会议各种相关。三是落实并举用了宏观观测点，聘请责任心强的人员担任观测员，并与其签定聘用合同，为其配备观测仪器、记录表等；完善了"三网一员"防震减灾体系，每个乡镇都配有防震减灾分管领导、防震减灾助理员，防震减灾分管领导都由乡镇党委或政府副职兼任，每个行政村（社区）的村主任担任地震知识宣传员和防震灾情速报员；落实地震紧急避难场所。四是积极开展防震减灾宣传工作，努力提高公众防震减灾意识，结合科技活动周和科技下乡活动，展出防震减灾知识挂图和赠送地震灾害防御知识小册子；起并报县政府下发了《都安瑶族自治县创建防震减灾科普示范学校工作方案》。做好震情上报工作。今年以来，我局认真实行值班与震情上报工作制度，今年两会及国庆长假期间，累计向市地震局、县委、县政府上报"零报告"28期；板岭乡永仁村发生ML3.0级地震后，向县政府上报震情汇报6期。快速反应、积极应对，切实把"2.28"地震震后应对工作落到实处。2011年2月28日上午10时57分，我县板岭乡永仁村（北纬：24.44,东经：108.09）发生ML3.0级地震。地震发生后，我局立即启动有感地震应急响应，快速反应，积极应对，切实把震后应对各项工作落到实处，确保了震区正常的生产生活秩序，维护了社会稳定。1、快速反应，措施得力。2011年2月28日上午10时57分，我局接到河池市地震局震情报告：我县板岭乡永仁村（北纬：24.44,东经：108.09）发生ML3.0级地震。接到报告后，我局第一时间形成文字材料汇报县委、县政府，及时与三只羊乡、板岭乡、下坳乡政府联系，调查周边各村屯情况，密切监视震情发展。即时召开专题会议，部署本部门参与防震减灾应对工作，于当天第一时间赶赴灾区开展现场地震调查工作。成立了以地震局主要领导为组长，科技局副职领导为副组长，科技局机关中层干部为成员的防震减灾工作小组，制定了震情应急保障方案，指派专人负责地震短临跟踪、密切监视震情。一是措施到位。坚持实行由局领导带班，双人双岗震情值班制度，24小时领导带班的值班、值宿工作机制，累计落实应急值班46人（次）23天；二履行职责。地震发生后，我局切实担起自治县"2.28"地震防震减灾应急工作领导小组办公室职责，协同区、市地震工作部门开展震情分析、判断地震趋势，组织地震后宏观异常观测，与上级地震部门保持联系，汇集、上报震情灾情和防震减灾进展情况，及时将地震情况情况汇报县委和县人民政府。2、稳妥处置，工作到位。为详细核实震区震情灾情，遵照谢志刚市长的批示要求，我局主要领导亲自带队，分别于3月1日、3月2日和3月14日，配合区、市地震工作部门，分别深入三只羊乡上年村、板岭乡永仁村进行现场调查，开展台基勘选与仪器设备安装、调试工作，实现了与自治区监测台网中心信号的联通，脉冲标定正常。现场调查工作中，我局联合区、市地震工作部门向学校老师和当地村民宣传防震避震知识，指导群众做好可能出现的余震的预防工作，消除了群众恐慌心理，维护了社会稳定。五、以科技项目为载体，不折不扣抓技术转移今年以来，我县科技部门按照《国家技术转移促进行动实施方案》的要求，加速技术转移、促进利用先进技术改造和提升传统产业，加快发展高新技术产业、优化和调整产业结构为目标，推动高校和科研院所的科技、人才、信息等资源与重点行业、重点企业结合，推动产学研联合工作向纵深发展的重要措施，促进高校科技成果转化和技术转移，促进了县域科技创新。一是能过"科技兴工"项目促技术从高校向企业转移。《野生毛葡萄酒降酸关键技术攻关与新产品研发》项目实施以来，密洛陀野生葡萄酒专业酿造企业与西北农林科技大学葡萄酒学院开展科技合作，就野生毛葡萄酒降酸关键技术攻关中遇到的技术问题、开发新产品以及建立实习科研基地等达成了共识并签署了合作协议，建立了"国家杨凌农业高新技术产业示范区毛葡萄科技示范推广基地"、"西北农林科技大学学生就业实习基地"；今年1月，我县科技部门成功协办《糖业节能减排降耗增效共性技术推广应用技术交流会》，会议主办单位-广西壮族自治区科学技术厅组织全区糖厂到我县永鑫糖业有限公司召开现场交流会，推广永鑫糖业有限公司"糖业节能减排降耗增效共性技术"，该技术实现了生产零取水、标准煤耗达到3.843%、白砂糖产品质量一级品率达到99%以上，预计将取得较好的经济效益。二是通过"科技兴农"项目促技术从科研院所向当地农户转移。()实施的"玉米""葡萄"、"大棚瓜菜"、"中草药"、"山羊"项目中，分别从广西玉米研究所、广西葡萄与葡萄洒研究所、广西蔬菜研究所、广西花红药业、广西咪咩波尔山羊有限公司引进推广农业名特优新品种、新技术16项，向当地群众展示了科学技术的魅力；以实施城乡风貌建设为载体，在登金移民点建成智能双向视频咨询诊断服务系统，当地种养专户能通过视频与专家对话，生产技术难题直接得到专家的诊断与解答。六、以强化执行为保障，紧扣中心抓工作把全面贯彻执行县委、政府决策，强化内部管理作为抓好科技工作的根本保障，健全单位管理制度，充分调动职工积极性，各项工作全面完成。一是认真贯彻落实中央十七六中全会和县委、县政府会议精神。组织职工学习相关文件材料，准确把握会议精神实质；结合工作开展讨论，统一全局思想；切实解放思想，研究制定贯彻落实意见，用以指导全县科技工作。二是认真抓好联系点工作。落实好社会主义新农村建设驻村指导员；做好"走千村访万户"活动；狠抓计生工作。认真开展帮村生产技术指导工作，指导安阳镇益梨社区做好抗震救灾、村两委换届选举、农村医疗保险、安全信访稳定等工作。三是认真抓好各项共有工作。积极做好单位绿化美化工作，认真整治卫生死角。加强档案规范管理，本局把档案落实到专人专处管理。切实加强党风廉政建设、精神文明建设、社会治安综合治理、安全信访稳定等工作，全面完成各项工作任务。

自治委工作总结篇3

我记得一位优秀的班主任说过：在没有班主任的情况下，学生能做好本职工作，是优秀的班主任；班主任在，学生还是做不好，是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，为此，也经常翻阅一些关于如何管理好班级的文章，从中学到了许多东西，也把其中的一些方法用在了日常工作中，效果颇为明显。

下面，我就从以下几个方面谈谈自己的具体做法:

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用。

升入二年级后,我组织班级同学自己选举班干部，要求新当选的班干部要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起；又要积极开展工作，大胆管理。刚开始时，他们缺乏能力，需要仔细的指导，并在适当的时候将权力委派给他们。如：

班干部有权对班上好人好事给予加分和表扬；对一些不良行为要及时、适当地加以批评和纠正。

1.人人参与到班级管理中来。

加强自我管理，丰富班级管理的作用，让更多的学生承担起责任，服务集体。增强同学们的集体意识和班级的凝聚力，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”本学期，我班除了通常的班级干部岗位外，增设了许多管理岗位。

如： “领读员”负责组织班内同学进行早读；“红领巾监督员”负责检查同学们红领巾或少先队徽章的佩戴情况、“课间活动监督员”负责监督课间追跑打闹的同学……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如：

负责电灯的学生应在教室昏暗时及时开灯，在明亮时或房间里没人的时候关灯。负责擦黑板的同学，要保证每节课前黑板和讲台的清洁、同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头的同学进行教育和处罚；负责开窗的学生要及时开窗、关窗，保证人走的时候开窗关窗；教室无人时，负责开门的学生应及时关门

为了避免教师束缚学生，我们班级形成了这样的管理体制：老师监督班长工作、班长监督各委员工作，各委员监督各位同学工作。如：

值班结束时，我请劳工委员会成员亲自检查* *的桌子和椅子没有整齐地布置，并且地面上有垃圾。如果他们查不出来，我会告诉他，过了很长时间，他会对自己进行评估和管理。班级广播操不好，我先问小班长该怎么办，方法好就用，方法不好就告诉他，你看我怎么做，后来小班长还学会了广播操后即时进行小结，指导文体委员的工作，使他们下次做得更好。

一学期下来，班级产生了一批“岗位能手”，同时对部分不能胜任岗位的同学也作了适当调整。孩子们人人有管理服务的岗位，在让他们知责任、明责任、负责任的过程中，逐步尝试让他们自我服务、自我监督、自我管理。

此时，被动管理变成主动管理。“他律”将转化为“自律”，前进、向上的内驱力在此得到了激发。

2.推广“值日班长师徒结对”制。

值日班长”制在一年级时是每天一个学生，（在班内选举产生的正式班长的基础上）由大家轮流担任的。在这个学期开始的时候，我也进行了改革：每天都由两个学生负责。

由其中一个比较能干的学生做“师傅”，另一个就是他（她）的徒弟了。我在班级内黑板的一角上面写上“值日班长”这四个大字，每天的“值日班长”上岗之前就必须在黑板上签上自己的大名，代表这一天，班级就交给他们两个人来管理了，他们就要对班级负责啊！由于我班的女孩比较能干，男孩又比较调皮，这样女孩的做事能干聪明和男孩的做事方法单一就迅速结合在一起，有时真能起到意想不到的效果。

每周我还根据学生的课堂表现，奖励他们小红花，每周二的周会课上总结一次，得红花最多的前三名被评为“学习小能手”，我会发给他们 “学习小能手卡”，卡片上这样写道：我是学习小能手，因为我能做到上课认真听讲，积极举手发言。同时，我还把学生按座位分为四组。在课堂上，我会让他们分组比赛，以赢得教师奖。

教师在黑板的右上角随时记录。每周一次，我会给每个小组一个学习工具作为奖励。

以上几种方法的使用，使班级的纪律、卫生等各项工作都有了很大的改善。但不足之处也有很多：比如有的学生三天热度，不负责任有时学生很不听话，不服从管理，值日班长工作不负责的现象也时有发生，这时候需要教师和班委同学一起商量，做适当调整。

总之，让学生自主管理，人人当班，是当今社会培养人才的必由之路。培养学生班级自主管理，不仅真正锻炼学生的能力，还真正解放了老师，这样的班级管理，能够通过师生的相互配合，进而以达到“‘管’是为了不管；‘教’是为了不教”的最高境界。

自治委工作总结篇4

一、班务公开，调动学生的积极性。

利用班务公开，调动学生参与班级管理的积极性，能促使班级工作更好地开展。班级事情要让全班同学知道，首先必须让每个同学明确班级的奋斗目标，开学初，要求各班定出本学期的奋斗目标，并提出相应做法，让学生讨论。通过讨论，使每个学生领会其深刻意义，心中有了目标，行动就有了动力和方向。根据学期大目标，再制定出每月、每大周的小目标，一大周初利用班会或夕会总结上大周情况，布置本大周工作，班级事情知晓后，学生才知道做什么，才能附诸行动，一步步去完成提出的目标，班级事事人人知、给班级活动人人参与创造了条件，培养了主人翁精神。

校有校规、班有班规，班级制度人人订。为了能保证班级活动有序开展，除了学校制定的“校园十不准”、“十要十不要”外，要求各班结合班级的实际情况，制定了一些规章制度。主要有班干部竞选制度、班委会例会制度、奖惩制度、评比公开制度，每天进行一次个人量化，每周进行一次集体评价。在全面了解学生的基础上，通过讨论、实施、修改等，制定出较为完整的班级管理制度。这样，每一项

制度都符合学生的年龄特征和心理特点。符合全班大多数同学的愿望，为顺利实施制度提供了保障。

二、帮助学生，树立服务意识

学生是班级的主人，是学习的主体、是管理的主力。原来小干部是班主任的小助手，为班主任服务，现在班主任是小干部的参谋和助手，开学第一大周在班级开展了“我是班级体中的一员”主题班会，班主任手把手教学生自己主持，然后让每个学生都参与讨论交流“生活在这个集体，我应该用什么样的实际行动去爱这个集体”班主任在一旁为学生提供必要的、恰当的服务。

三、实行责任制，进行自我管理

班级在班主任的指导下，由学生来管理学生，学生管理班级的'日常事务，充分调动学生参与班级管理的热情和积极性，发挥学生的主人翁精神，根据班级的实际情况，采取的做法是“条块管理”，就是将日常事务划分若干条块由班干具体负责，明确责任、分工到人，并将分工公之于众，使全班每个同学都心中有数，如班长负责全班班级工作、劳动委员分管理班级卫生，科任课代表负责该科学习工作，纪律委员维护纪律，体育委员组织班级路队等，当然他们在工作时需要班主任老师的指导和协助，交给他们工作方法，还要仔细观察，如发现其中的问题及时处理，并定期进行总结和表扬，以增强学生自我管理的积极性和自觉性。开学以来，班级的小干部基本都进入了角色，工作起来有模有样，由于各项工作都分配到人，实行责任到人，各项工作都有人负责，因此即使班主任不在，也能按部就班，正常开展工作，如晚自习、排队等。

四、为学生提供创新和实践舞台。

创新不仅是一种复杂的思维活动，而且是一种需要创新技能的实践活动，给学生提供的创新舞台之一就是实行“流动班长轮值制”，让每名学生都轮流当一天班长，让所有的学生都过一把当班长的瘾，让所有的学生都参于到班级管理的行列中，让他们在参与中提高，在提高中参与，值日班长在值日这一天，常务班委要帮助值日班长工作，要以积极的态度安排好班级的大小事务，督促检查班级的生活、学习、纪律、卫生、课内外活动，还要真写好“班级自治手册”并为第二天的值日班长做好姿势工作。“班级日记”，记录同学在校内的一些不良行为及好人好事，值日班长还要在“班级日记”上对每个同学进行一天的评分，评分方法采用“五分制”，如果一天中某一学生没有违反“小学生一日常规”的现象，可得5分，如果有违纪现象，一次扣款1分，直至扣完为止。班主任每天检查“班级日记”发现问题及时解决，这样不仅激发了同学们的民主参与意识，提高了学生遵纪守规的自觉性，更重要的是为发展学生的个性特长创造了条件。

五、注意培养学生自我教育、自我管理的能力。

班主任向学生提出的要求，反映的是教师的认识，在教育过程中，班主任不要注意引导学生提高自我教育水平，自我管理能力，让学生学会对自己、对同学、对班级事务提出要求，并放手让学生自己管理，教师只当督促、指导作用的参谋，防止学生被动和依赖心理的产生。

俗话说：”一口吃不成胖子“，向学生提出一个要求，让学生做一件事也许不足以改变一个学生，但一个一个要求的提出，一件一件事的完成，却实实在在塑造着一个人。

六、指导学生发现自己的优点和缺点。

信心对于一个学生来说非常重要，它是自我教育的起点，是自我教育的希望，帮助学生发现自己的优点就能提高学生的信心，我校利用班会或夕会在班级开展了“照镜子”的活动，要求学生先找出自己优点，再找出其他同学生优点，这们使大家认识到，即使是最差的学生也有值得别人学习的地方。从而让每位同学都看到自己身上的闪光点，树立起学习的信心。紧接着又开展了找缺点的活动，通过个人讲，相互评，每个人都找出了自身的缺点，学生懂得了人人都有不足的地方，谁都应正视并改正自己的缺点。

七、寓德育于班级管理之中

低年级学生生性活泼，争强好胜，渴望成功，他们人虽小，可塑性大，只要方法得当，适应了他们的心理需求，他们的积极性易调动，每次要求学生做到什么，我们首先讲为什么要求他们这样做，思想工作做到前面，学生明白了事理，也就自觉不自觉地做好了，平时我校经常用讲故事，做游戏、举事例等方式帮助他们去辨别是非。教师的行为规范也直接影响学生，我们要求教师习惯性地进教室便擦讲桌，上课时，粉笔、板擦从不乱扔乱放，身边的作业本也摆放整齐，这些也能在学生中起到示范作用。

八、加强学校管理力度，做到奖惩分明。

学校每天由两名值日行政全天候负责对全校36个班级进行量化评分，并于第二天早上在公告栏上公布各班的得分情况，每两周进行一次总结，并把成绩前两名的班级的级旗连同国旗一起升，以此促进班级的相互竞争，形成良好的氛围。

班级管理已不再是班主任一个人的事情，通过学生的大胆参与，班级管理的过程，已变为一个多元化的过程，一个自身能力提高的过程，一个朝气蓬勃的班集体诞生的过程。同时坚信我们班级管理工作明天更美好！