政治学期工作总结集锦。
以下是小编为大家精心准备的“政治学期工作总结”，文档是文字的集合方式，写作之前很多人会搜索相同类型的样本。阅读优秀范文对我们的情感认知和心理健康有很大帮助。如何在写作时获取优秀范文的精华而舍弃其糟粕呢？请收藏我们的网站，随时了解最新的资讯和最新情报！
政治学期工作总结 篇1
本学年本人担任了高二级六个班(两个文科班、四个理科班)的政治科教学任务，一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核资料，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为政治教师应当更加严格要求自我。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。进取参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点，经过自我订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作;热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导教师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识本事方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，提高明显，主要体此刻以下几个方面：
1、知识更新
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应当不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。所以我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时进取与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学本事
第一，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的本事不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和本事，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。
除此之外，我还进取参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。
本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课，本学期课时为14节，参加市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排，多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动，在国家级示范高中创立验收过程中作出了自我应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。
经过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩，差生数量明显减少，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们十分喜欢的课程之一，自我的教学本事、综合素质得到很大提高。
政治学期工作总结 篇2
政治学第三学期第二学期教学工作计划
I．复习目标：
本学期，为了提高学生中考政治表现，认真组织学生系统掌握期中考试范围，帮助学生巩固基础知识，提高翻书能力，有计划、有步骤地进行分类复习，加深对各个知识点的理解、记忆和应用，提高对知识的应用他们已经学会了。要观察、分析、解决问题，提高他们的政治思想意识和思想道德素质，努力在全市质量检查中取得更好的成绩。
二、复习时间安排：
政治科目复习从第三周开始，分三个阶段进行复习。第一阶段：基础知识复习，结合考试范围要求，复习应试内容的原则，从初中第二部分开始，引导学生在复习时采取不同的策略。针对考点的不同要求（记忆、理解、应用），做到有的放矢。
第一阶段的复习是从第三周到第十周。现阶段重点复习初中二中四、五课
。
第二阶段：专项复习，结合学生不定选、开卷部分不良现象，开展不定选题、简答题、分析题、分析练习问题 。在复习中，引导学生找出解决问题的方法，提高解决问题的速度和准确性。第二阶段复习是从第11周到第14周。
第三阶段：综合复习，结合最新信息模拟题，综合复习训练，提高学生的应试能力，第三阶段复习从15周到17周。
3.审查方法和措施
1．复习课模式要求：
基础知识复习课模式：指导学生根据考点要求复习，对部分考点的疑难问题进行分析，并密切接触以学生或社会热点为重点复习依据，完成考点分析，解说后，学生复习，如有疑问，可向老师或同学请教，专题综合复习课程模式：展示相关习题
2。练习安排要求：
第一阶段基础知识复习练习安排：根据考点要求，编印相应的基础训练题，从而达到选练效果，提高训练效果。第二，在第三阶段的专题综合练习中，要模仿中考要求，根据有关资料细化练习。学生应尽可能在课堂上完成练习，以减少学生抄袭的现象。
3.培养优秀学生、帮扶贫困学生的要求：
加大优生面授辅导，提高优秀率，为学习困难学生提供辅导，根据实际情况学生的情况，与他们确定相应的原始学习目标，利用课余时间多与他们交流，对他们的一点点进步给予口碑，增加情感投入，建立良好的师生关系，让绝大多数人学生有意识地学习。
政治学期工作总结 篇3
本学期本人担任八年级六个班思想品德的教学任务。这个学期换了新教材，原来一直教了好几年的粤教版教材，在开学伊始突然换了人教版。拿到新教材时，内心忐忑不安，不知道自己是否有把握教好，没有经验可言，因此不敢有任何懈怠。教学过程中，按照新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材,认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。尽管工作有些年头,但在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。同时,积极采用灵活多变的教学,做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。
二、精心组织课堂教学,提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的`人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
四、成绩和不足
1.本学期使大多数学生对思品很感兴趣，平时考试思品成绩考得还好。2.不足：①及时反思总结做得不够；②教学过程优化需要进一步加强。
五、今后努力方向
1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期即将过去,总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!
政治学期工作总结 篇4
这种方法主要在练习课及复习课上运用。初中生仍不减好动、爱玩的特性，好胜心、自尊心也强。教学中采取多种有趣的手段，寓教于乐，会使学生产生一种愉快的情感体验，从而在轻松愉快的气氛中学习，感知清晰，乐此不疲，思维主动、活泼，记忆也比较牢固。例如，有时练习课，教师往往布置完要求掌握的内容后，就让学生默记，然后要求学生回答。这种老方法，对于一小部分意志力强的同学，能自觉主动地去记、去背；而大一部分同学则不专心，记不住。我便采取一系列活泼有趣的游戏的方式，刺激学生的大脑皮层，使之感兴趣，愿意去背。一会儿我点名让学生回答；一会儿我让会的同学提问别的同学，这种方法极大地调动了同学们的积极性。紧张而愉快地教学方式，既锻炼了学生的注意力，又培养了学生的思维能力，真正体现了“教师为主导，学生为主体，思维训练为主线”的原则。又如，复习课时，我把学生分成学习小组，以小组为单位，采取点名回答、举手回答、抢答等方法，展开竞赛，同学们踊跃参加，表现出强烈的集体荣誉感与责任感，提高了学生学习的主动性。
以上这些，是我在教学过程中所做的一些尝试，这样做激发了学生的学习兴趣，引起了他们的学习热情，使学生在愉快的学习氛围中发展了智力，培养了能力，提高了学习成绩。
政治学期工作总结 篇5
20xx届高一期中考试刚刚结束，通过半个学期的教学磨合与适应，高一政治教学在总体上还是取得了不错的成绩的，这得益于我们每个老师的兢兢业业、刻苦钻研，更得益于我们的学生素质较高，愿听愿学只有双方积极配合，才能取得好的成绩。成绩是暂时的，以我多年的教学经验看，政治教学在高一阶段越到后期越难推进，原因众所周知：我们国家“重理轻文”的大环境，使得高中政治在夹缝中求生存，一方面是文科升学的压力、另一方面是上至家长下至学生的轻视，文科的处境随着高二文理分科的临近会越来越艰难。国家大环境我们改变不了，世人追求更美好前途的想法更是无可厚非，作为文科老师，我们不好挤占学生太多的宝贵学习时间，我们能做的只有充分利用好每一节课45分钟的时间，把知识尽可能多的传授给学生。我这样告诉学生：“不管你以后学文学理，学到的知识是你自己的，别人谁也拿不去，懂得多总比懂的少好，谁知道你现在学到的政治历史地理知识不会在你理科的学习中帮你一把呢？”基于这种现状，秉持着让学生多增长点知识的想法，我们政治组在教研活动讨论中达成的一致是：认真备好、上好每一堂课，激发学生的学习兴趣，让学生主动来学习。
兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣说起来容易做起来难。不夸张的说，我们每个老师的专业知识专业技能是没有问题的，我感觉老师间能力的差异更多是在教学方法、教学风格、人格魅力的差异。好的教学经常被比喻为艺术表演，是内容与形式的完美统一，所以，光有理论知识，没有合适的教学方法和让学生喜爱的教学风格，就会像产品质量好而缺乏营销手段的企业一样，再好的产品也卖不出去。
所以，对于今后的教学，我不想说那些“精讲精练”的空洞的套话，我想实实在在做的事情有以下几件：
1、延续前半个学期教研活动的一些好的做法，以备课组为单位，分工合作，到网上搜寻最新的、好的课件，修改整理、制作成我们自己上课用的课件，资源共享、互通有无，既可以提高效率，又可以丰富大家的资料库，最后每个备课组的课件、资料整合起来，就是集体智慧的`结晶，这些智力成果不但现在有用，还能为以后的教学提供重要的借鉴。
2、除了向本组的老师听课学习他们的授课经验和方法外，我发现网上有些公开课、优质课、竞赛课的视频很好，可以学到很多不一样的东西：比如一些好的事例、材料、对课文新的解读方式等等。
3、学生的兴奋点往往在一些具体的事件上，对课本中抽象的理论往往不“感冒”，教学中应该多费点心思在怎样把社会上发生的一些现象和书中的理论结合起来，这就需要我们老师平时多关注新闻和身边发生的事，多查阅资料、增长知识，关心学生所关心的，尽可能的消除与他们的代沟。
4、和学生关系融洽，建立平等、民主的师生关系。
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
初三政治教学工作总结锦集
网上的范文可以用说是写作上的好“参谋”，改变写作结构可以让我们挖掘出文章中其他的美妙之处，怎么样才能找到不错的范文呢？关于“初三政治教学工作总结”工作总结之家编辑进行了深入研究精心汇总了相关资料，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！
初三政治教学工作总结【篇1】
本学期，初三政治组由五位老师承担全年级14个班的教学工作，整个一学期以来，各位老师齐心协力，共同探讨，互相学习，使初三年级政治备课组的教育教学工作搞的有声有色。现将本学期初三年级政治备课组的工作小结如下：
1、备课力求精细化。我们坚持每二周集体备课一次以上，每次集体备课的内容可为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教学得失。有哪些成功之处，存在哪些不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补或强化。二是讨论本次集体备课的内容，包括教学目标的定位，教学重点、难点，教学的方式和方法，学生的学情和学法等。每次备课确定中心发言人，而每位教师也要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重、难点。集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。同时注意坚持“以我为主、为我所用”的原则，每个成员必须根据自身特点，根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”。特别值得一提的是，这学期我们在初三教学方法上突破了传统，有了一些不同以往的做法，即每框学习之前准备好供学生预习用的预习案，对所学内容有全盘性的指导，旨在发挥学生学习主动性，突出预习在政治学习中不可或缺的作用。实践证明，已经取得一些成效，当然方法需要随着实际情况不断改进，我们将在今后的教学中进一步完善学案导学模式。
2、上课力求高效化。通过研究中考命题的新发展，我们统一认识，狠抓基础知识。而政治学科的特殊性要求我们充分利用课堂教学，提高45分钟效率。在预习案的基础上，我们在授新过程中精讲精练，注重强化板书和学生笔记来突出基本知识点，并利用《导学练》当堂检验学生的掌握情况。复习过程中通过朗读、齐背、抢答或练习等多种形式来考察学生对之前知识的识记情况；在复习过程中，为了让学生主动愉快地熟悉基础知识，我们尽可能采取多样化的教学方式。努力提高学生掌握知识和发展能力的达成度。
3、测验力求有效化。我备课组统一安排测试，统一阅卷，并进行统一的学情交流和分析。在交流意见和看法后，各班进行试卷讲评，有针对地补差，根据试卷分析结果制定出提高质量的具体措施与教学策略。
4、辅导力求针对化。辅导不同于上课，但也是教学的重要环节，必须抓牢抓实。为确保学生能较好地完成学习任务，疑难问题能及时得到解决，我们针对不同学生的学习情况，加强了分层辅导和个别辅导。当然，中考在即，我们也充分认识到还存在以下问题亟待解决：
1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够、自觉性有待提高的情况。
2、部分学生的审题解题能力明显欠佳，分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
总之，一个学期以来，我们付出了汗水和心血，尽管目前我们得到的收获还有限，但我们坚信明天会更好！我组全体教师还会一如既往，在新的学期中，为太仓市一中的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力，争取在20xx中考中取得佳绩！
初三政治教学工作总结【篇2】
本学期初三政治备课组在学校教导处的领导下，围绕教育、教学与科研等工作项目。坚持理论联系实际原则和正面教育原则，把知识性与趣味性有机结合起来，充分发挥思想政治课的德育功能，在教学过程中围绕思想政治课程的知识、能力、情感态度价值观三维目标展开教学。
1.规范教育教学过程。备课组重点研讨每节课的重点、难点。每课教完后，进行一次单元测验，及时了解教与学的情况。同时，我们备课组利用每一次统测考，及时进行总结、研究，调整教学内容和方法，对学生及时进行谈话，了解各班的学习现状，从而确定下一段的教学重点。
2.发挥团队合作精神：定期集体备课，有计划，有内容，有中心发言人，利用课余时间，在集体备课随时进行的前提下，集中备课。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定人员）在每周的周三上午进行一节集体备课，认真研究教学内容和教学方法，研究学生的现状，有针对性地进行教学。同时，及时认真地做好集体备课记录。加强对学习困难的学生，进行“一对一”的个别辅导工作，备课组老师分工合作、群策群力，共同精心研究出好每一份练习题、每一份测验题和每一次统测题，不断提高教学的有效性和针对性。
3.备课组内加强高效课堂研究。立足课堂这一主阵地，以学生发展为本，备课组共同研究、改进教学方法，及时交流经验和教训，不断提高教学质量。陈伟然老师的论文《用真实的乡土资源“点亮”思想品德课堂》获东莞市年度论文评比一等奖。陈伟然、许晓夏老师都主动参与了东莞市思想品德课堂课前策动小课题的研究。
4.促进学校的德育工作。利用政治学科特点，对学生进行德育教育，教育学生要正确对待升学和就业，要做到不成才也要成人。
5.认真完成好本学期的期末准备工作，在总结上学期工作经验的基础上，不断完善关于政治考试的教学教研工作，同时对考试命题进行研究与探索，把握好命题方向。
6.今年，为了中考，我们初三政治组加大了作业批改力度，实行每天一练，每天都让学生的学习有收获。这样提高了学生做题的准确率。对学生严格要求，规范答题习惯。
总之，今年我们初三政治备课组，团结协作，群策群力，充分发挥了团队精神，为了中考我们将付出全部的心血和精力，我们一定会为20xx届的成功献礼，为学校的教学质量交上满意答卷。
初三政治教学工作总结【篇3】
一学期来，在教学方面，对三年来学生所学知识进行总复习。坚持走考纲路，圆学生中考梦。认真备课，按单元顺序解读高频考点;研透考纲，解读重点;重视时事政治与十八大精神的学习，上好每一堂课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。积极参加各种校际教研活动，与其他老师共同探讨，了解中考动向，结合学生实际认真教学。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。现总结如下
本学期教学大概分三个阶段：
第一阶段：基础知识的复习，就是对三年来学生在书本中所学的基础知识，基本问题进行系统复习，结合指南进行全面梳理，特别对一些高频考点，让学生记住关键词。时间大约从开学初到晋江质检，即4月中、下旬。
第二阶段：专题复习，就是把书本知识与时政结合起来，分专题进行重热点复习，如科教兴国、自主创新专题;生态文明、美丽中国专题;感动你我、感受美好专题;学习十八大、践行中国梦专题等。每一个专题都渗透对学生的思想道德教育，同时进行审题、答题方法、解题技巧的指导。时间大约从晋江质检到泉州质检，即4月中、下旬至5月中、下旬。
第三阶段：补缺补漏，就是根据学生在学习中、作业中存在的问题，容易出错的地方进行分析讲解，指出犯错的原因，审题答题时应注意的事项进行强调;同时结合各地的质检卷让学生熟悉各种题型的问法、答法，根据较难题型及新出现的题型重点讲解。
初三政治教学工作总结【篇4】
这一学期我担任九年级思想政治三个班的教学工作。在这一学期中，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。总体来说，本学期的工作取得了良好的效果。为今后工作的开展，特对本学期工作总结经验如下：
一、工作回顾
1、认真编好提纲，按照课改要求上课。每次上课之前，提前编写好自学参考提纲，引导学生自主学习。严格按照课改的教学五个环节上课，锻炼学生的自学能力，合作能力，交流能力，勇于展示，勇于竞争。不仅提高了学习兴趣，而且大大提高了学习效率。
2、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
3、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化
4、理论联系实际。有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、取得的成绩
1、教学中，培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生明辨是非，树立正确的观点。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。
2、结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的法律知识、历史结论、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。
3、树立了全面的看问题和辩证的分析问题的意识，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
4、针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题,我利用练习课专门训练学生的答题方法,讲解答题模式。在以知识带材料的学习基础上,再次以材料带知识的方法,通过当时的热点,复习知识。所以在期末考试中取得了较好的成绩。
三、存在的不足
1、思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师有时不能用恰当的“问题”来激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。
2、在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。
3、总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
4、学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
四、今后努力的方向
1、从今年的中考试题看,今后在中考复习中如何进行“热点专题”的复习,值得反思。我们习惯于用较为大量的时间去复习“热点专题”,今后在时间的安排上,在专题复习的深度与难度上,都应该降低要求。用二三个专题复习,让学生能够做到举一反三就行。
2、更加注意基础知识的复习,并且要对每一部分的基础知识都较深的挖掘。
3、对某一个知识点,必须让学生懂得“知识的形成过程”。
4、从学生情况看,答题方法的训练还需加强
5、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。
6、热爱学生、尊重学生、相信学生。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓励同学们积极参加，广泛征求学生意见，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。
7、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展
初三政治教学工作总结【篇5】
本学期，本人担任初三年级四个班的政治课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些可贵的经验，其中感受最深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是一潭死水。我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
二、以学生为主体，实施开放式教学
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式已过时，必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展活动。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。
三、质疑导思激活思维
思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。
四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
五、团结合作，共同进步
笔者能按时参加学校的集体备课和教学反思等教研活动，通过教研活动不仅提高了自己的业务水平，而且能不断了解外面的前沿信息。我主动向同行们学习、请教，对政治复习中所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度与方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。
以上是我对本学期政治教学方法的一些探索和尝试。在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了一些效果。在今后的教学中，我还得扬长避短，不断改进教学方法，为学生在中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！
政治学期工作总结
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，对于总结范文你有什么心得呢？下面的内容是小编为大家整理的政治学期工作总结，但愿对你的学习工作带来帮助。
政治学期工作总结【篇1】
高一政治备课组学期工作总结
近期，高一政治备课组为十一年级政治的授课做了充分准备并进行总结，以期提高教学效果，使学生逐渐适应高一政治课程，培养他们对政治知识的理解和应用能力，通过严谨的教育，激发他们的爱国精神。
一、组织备课
备课组认真制定了一份概括课程大纲的计划，包括每周的课程计划和对应的教学资料。备课组使用了多种方法和手段，如策划互动教学、研究案例分析等等，在教学中应用不同的工具，为学生提供丰富的学习体验。
二、教学实践
在教学实践中，备课组尊重学生的兴趣和优点，关注学生的学习策略和学习成效，通过创新多样的教学方式，改善学生的学习体验。
（一）采用多样化的教学形式
教师使用多样的教学形式如课外与线上学习环节发挥互补作用，通过案例分析、教学模拟、模拟公众演讲和课堂讨论等形式，帮助学生得到深刻的理解和学习。备课组采用不同的教学和增量布置不同形式的作业，以保持学生对政治学科的热情。
（二）建立严格纪律和规范
在坚持学科教学的基础上，备课组严格执行学校培育宽严相济的传统，使学生保持规律和纯洁，避免他们不良的行为。
三、成果总结
通过统计和分析，备课组工作得到了很好的结果。首先，在学校的考试中，学生的考试成绩明显提高，老师的教学和管理方面得到了很高的评价和奖励。其次，学生参与课堂讨论的积极性得到了显著提高。学生们积极发言，表现出了良好的沟通和表达能力。备课组的工作促进了学校教育的发展，促使学校取得更好的成果。
总之，高一政治备课组工作总结得出，成功的教学必须始终保持严格的学术态度，同时也必须尊重学生的兴趣和需求。基于这样的信念，高一政治备课组将继续努力，打造更优秀的政治教育体系，满足学生的需求。
政治学期工作总结【篇2】
在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。现对本学期的备课教研工作作总结如下：
一、本学期所做的主要工作
1、加强业务学习，提高专业水平。经常阅读《中学政治教学参考》等专业刊物，积极参加“翻转课堂”等教学思想和技能的学习培训，主动用先进的教育思想武装自己，用先进的教育技术提升自己，努力增加课堂魅力，提高教学质量。
2、依据课程标准，落实教学常规。开学伊始，我备课组老师结合课程目标结合学情，认真制订学期个人教学工作计划。积极参加组内、校内外观课议课。
3、坚持集体备课，不断钻研教材教学
七年级思想品德教材内容经常调整，所以政治老师没有老教师。本着这个理念，我们组成员对教学大纲和教材认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。我们充分利用集体备课这一机会（每星期四上午第三节是我科组活动时间），四位老师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有些理论性比较强的知识点，我们四位老师想方设法以通俗易懂的语言解释，以典型案例帮助学生掌握相关知识点。
4、注重养成教育，培养学生能力。重视阅读习惯、倾听习惯、笔记习惯、应试技巧的教育，积极引导学生充分调动各种感官，学会自主高效学习。
5.注意提高学生发现问题、解决问题的学以致用能力
6.依据学校的指示，本学期课堂教学以“问题案”为载体，以学生自主探究为主旨的教学改革试验已经在全校推行。我们组每课精心设计了问题案。开始了以问题案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，生生小组合作完成学习任务的导学案教学模式，充分体现了学生的主体作用，挖掘了学生的最大潜力。
7.依据课程标准、本校学情、本学年教材以及中考考试说明，我们编制了七年级思想品德养成教育专题作为本学期的校本课程。
二、存在的问题：
1.参加科研活动的深度不够，如只注重常规课的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。
2.平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，导致学生对思品的关注度不多。
3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
三、今后的努力
1.更严格地抓好备课组建设。
2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。
我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！
政治学期工作总结【篇3】
本学期，我们政治科组根据学校的工作部署，在校领导的大力支持和科组全体老师的全力配合下，圆满完成了各项任务。现总结如下：
一、抓紧对新老师的培养。
我们科组的年轻老师（主要是教龄不满三年的）占了整个科组的80%，怎么培养新老师成了我们科组的一大紧迫任务。本学期，我们通过指导新老师上公开课、评课的方式，促进了新老师的快速成长。本学期共有13人次上公开课，初一的四位新老师，初二的两位新老师均上了一节到两节公开课，初一的z老师、初二的刘成林老师、初三的z老师也上了示范课。通过大家集体评课，肯定优点，指出不足，使新教师从备课思路、教学方法技巧上有一个全面深入的学习和提高，并迅速地完成了角色转换，适应了一中才培的管理体制和文化氛围。新老师的表现也非常出色，其中，z老师代表广东省参加在云南昆明举办的第三届粤版《思想品德》全国优质课大赛，以独特的教学设计、轻松自然的教态、简洁幽默的语言政府了评委，荣获特等奖，这是近年来z市在本学科上获得的最高等次的奖项，充分反映了我们科组的集体智慧。选拨黄龙丹老师参加学校第四届优质课比赛，荣获三等奖。通过公开课和比赛课，我们科组的年轻老师得到了很好的锻炼，促使了整个科组青年教师的迅速成长。
二、加强常规教学管理和集体备课工作的管理落实
(一)备课组长能组织本年级教师认真钻研教材，研读新课标，备课要做到心中有课标，眼中有学生。既要分析教材，统一处理教材的方法；又要落实教法，注意课堂过程的驾驭。不同年级的学生，我们的教学的侧重点都不一样。对于初一初二的学生，我们强调注重教学方法的新颖和教学形式的多样性，尽可能地调动学生学习本学科的兴趣。对于初三的学生，则重点放在培养学生的思维，以及中考答题方法的指导上。各教学组长应每周至少听本备课组老师的一节课，了解本备课组教师的教学质量和教学情况，深入学生中听取意见，及时向教师反馈。落实集体备课的时间、地点、内容，中心发言人，提高备课质量，做到资源共享，互通有无。
（二）定时检查老师的教案、课件、练习册，督促老师及时写教学反思，尽快提高自身的专业素养和业务水平。教学常规是学校教学的生命线。本学期，我们科组老师能按照教导处的要求，认真落实常规教学，完成命题、监考、评卷等各项工作，没有一次违规现象，反映了老师们良好的专业素质和个人修养。
（三）抓好初三毕业班的备考工作。在原有初三备考经验的基础上，初三备课组认真研读《考试说明》和《中考复习指导》，进一步明确备考的方向性和目的性；认真抓好初三备课组集体备课的质量，争取在有限的时间内，提高课堂实效；根据学生的实际情况，我们在第一轮复习的方法上进行了进一步创新，组织每个老师编写了课堂小测卷，采取半节背书，半节测验的形式组织复习，收到了较好的效果。初三上学期两次大考的平均分、优秀率均好于去年同期。同时，组织好三次大考的命题审题及评卷总结工作，及时发现问题并采取相应措施；摸清中考命题的趋向，选好复习资料，组织好三轮复习；落实培优转差工作，培养尖子群，减少后进层，促进中间层，争取明年中考取得优异成绩。
三、加强科组建设。
团结的集体才有力量，团结的集体才有战斗力。因为刚接手科组长的工作，很多东西尚在摸索之中，所以我在学期初就明确了我们科组建设的初步方向。首先要做到团结一心，合作进取，借助集体的力量我们才能成长得更快。这点在我们为柯亮亮老师准备比赛课的过程当中得到了充分的体现。柯老师的课从备课到课件制作到试讲，都得到了全体老师的全力支持。大家共听了三次课，每次都提出新的想法，做法，然后实践。初一的几个老师几乎每次都到场帮忙安排试讲的班级，帮忙排练小品。就是在这样一次又一次的试讲修改当中，柯老师的课越来越臻于完美
政治学期工作总结【篇4】
首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。学习创新教育等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的教和学生的学双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。
政治学期工作总结【篇5】
我校政治教研组是一个精诚团结、开拓创新的群体。半年来，全组教师勤于学习，乐于奉献，善于思考，勇于创新，在校领导的关心指导下，取得了令人满意的成绩，现总结如下：
一、XX省高中新课程实施方案出台后。学校高度重视，组织省市校三级培训。通过学习，全组教师对XX省高中课程改革的目标和任务、课程方案中规定的学习领域、科目和模块等要求进一步明确，深刻认识到要改进教学行为，努力提高教学质量和效益，不懈探索促进学生全面而有个性发展的评价体系，充分开展校本研究，促进专业成长。
二、政治组认真制定好学科计划。执行国家必修课程，指导学生选择选修i课程，开发和实施选修ii课程，根据《光华高级中学学分制管理方案》，认真安排本学科的课程，开发《中学政治趣味读本》校本课程，指导学生进行研究性学习，如“溧阳北郊社区人口老龄化问题探究”，对照有关标准，认真做好综合素质评价六个方面的'评定。
三、本组教师学习相关学科“课程设置与管理”、“学分管理”、“校本课程建设”等指导意见。本组教师既是学科教师，又是校本课程开发者实施者。政治组本学期开设的校本选修课大致如下：《与大师对话——中西文化对接》、《国际风云漫谈》、《中学生交友心理》和《溧阳中学生消费面面观》，这些校本选修课的开设，构建了相关学科的内在联系，拓展了教师的专业素养，丰富了学生的精神家园，成为我校的一道亮丽风景线。
四、本学科根据。《XX市光华高级中学教学常规和教学工作管理若干规定》从教学计划的制定、教师备课的要求、课堂教学的组织实施、作业布置与批改、辅导要求等方面规范教学行为。教师课堂教学都能明确目标，创设良好氛围，采用多种教学手段，促进自主合作学习，鼓励学生探究，加强思维训练，教师语言清晰流畅、有激情。本组教师注重情感、态度、价值观教育，坚定宣扬三个代表重要思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、政治组教师均参加省市级课题研究。如国家级课题《高中生心理特点探究及指导策略》、省级课题《革命传统教育的传承与创新》等，积极撰写教育教学论文，多篇获奖或发表。教师常就某一主题进行分析讨论，提高认识，政治组根据学校要求在每学期初制定本学科教研计划。包括集体学习，公开课的开设，讲座等。学期中适当调整补充和完善，加大执行的力度。按计划认真完成各项教学研究活动，积极组织学科内外教师听课、评课和集体备课。
六、根据学校统一规定，会考科目作业在课内当堂完成，高考课目每天有20～45分钟的作业。按课程标准精选作业，及时收缴必做作业，发现不良现象及时批评教育，并做好记录。教师及时批改作业，原则上全批全改，适当记载，发现问题，及时讲评，对作业错误严重的学生进行面批面改。月考、期中、期末等统一考试，要对试卷作好统计分析工作，有针对性的讲评和教学。组长配合学校每学期检查作业批改二次。
七、学校是北师大远程教育基地。北师大为我校提供了教学资源库。我校和宜兴一中，前黄中学，XX市二中等结成友好学校。同时，由XX市教研室组织，由XX市二中、三中、五中、奔牛、武高、金坛一中定期组织七校联动。此外我校充分利用校园网和组内优质资源，实现资源共享。资质教师充分发挥传帮带的作用，积累的资源得到充分利用。
八、学校每学期安排全体学生对教师评教。从十个方面加以评价。师德修养、教师素养、教学态度、课堂教学、教学能力、作业布置、作业批改、答题辅导、教学效果、总体评价。政治组教师满意率高，均在90%以上。
成绩属于过去，未来充满挑战，本回顾走过的一学期，我们一直很努力，但我们会正视客观条件，正视不足，进一步正确发挥主观能动性，譬如在期末复习阶段，各备课组精诚合作，合理规划复习思路。道路是曲折的，前途是光明的，我们相信，在学校领导的关心指导下，全体组员持之以恒，不断创新，乐于奉献，一定能取得理想成绩，再创新的辉煌！
政治学期工作总结【篇6】
政治教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业。协作。奉献”的精神，以提高学生的政治思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：
我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以市、县、校的公开课为活动契机，积极组织业务学习。如结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在政治课教学中作用及运用要求”的思考和讨论。另外，外出听课带回的信息和收获也常常成为教研组业务学习的重要内容。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，政治组班主任，如：李秋菊、何平艳老师，十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。把握教学的每一个环节，提高政治课教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们政治组始终做到计划在先，活动在后。每学期初，各个备课组均在讨论基础上制定完整的教学计划，然后，在备课组计划的基础上制定教研组计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的`活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。
课堂教学实效化，教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识，用各种手段激发学生的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。作业布置适量化教师精选作业，重视审题、答题的指导，使作业效率不断提高。对典型错误及时反馈，重点讲评，注重教科研活动，深化教育教学改革。在全体老师的努力下，政治组在时政教育方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色，使学生在自主活动中学会合作，受到体念，得到发展。
教科研水平与能力有待进一步提高，由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。
今后加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
政治学期工作总结【篇7】
本学期，本人担任高一年级3个班的政治教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
“功夫不负有心人”,在9月月考中我带的高一(4)班平均分在全年级第一名,其他两个班也名列前茅,在期中考试中我带的高一(2)班平均分在全年级第一名。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
政治学期工作总结【篇8】
本学期本人担任八年级六个班思想品德的教学任务。这个学期换了新教材，原来一直教了好几年的粤教版教材，在开学伊始突然换了人教版。拿到新教材时，内心忐忑不安，不知道自己是否有把握教好，没有经验可言，因此不敢有任何懈怠。教学过程中，按照新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材,认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。尽管工作有些年头,但在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。同时,积极采用灵活多变的教学,做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。
二、精心组织课堂教学,提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的`人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
四、成绩和不足
1.本学期使大多数学生对思品很感兴趣，平时考试思品成绩考得还好。2.不足：①及时反思总结做得不够；②教学过程优化需要进一步加强。
五、今后努力方向
1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期即将过去,总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!
政治学期工作总结【篇9】
本学期，我区中学政治教研工作在市、区教育局及教研室的关怀和指导下，以推动中学政治学科教学质量再提升为中心，以深化课堂教学改革、提高教学效率为重点，紧紧围绕“考上又多又好大学”的内涵要求，积极推进学科“建模塑型”工程。深入基层，关注课堂，加强调研、指导和服务，有效提升了我区中学政治学科教师的教学基本素质和专业水平，促进了我区中学政治学科课堂教学改革深入推进。现将学科教研具体工作总结如下：
一、创新课堂教学——扎实助推课堂教学改革
共听课74节，其中高中21节，初中53节；共进行学科教学反馈24次，参加集体备课16次；组织区初、高中优秀课比赛4次计38节，推荐8人参加市级比赛；组织区高中教学基本功比赛2次，计14节，推荐6人参加市级比赛；组织全区各类观摩课5次计24节；全区初高中政治教师有6人获市港城名师称号，11人获市学科名师称号；10位初中政治教师在连云港市教育局六楼书吧录制说课10节，均获中央电教馆荣誉证书；初高中优秀课、基本功获奖情况还没有发布，预计也会取得优异成绩。
二、丰富教研活动——精心组织各类教学研讨
共组织了5次教学研讨活动，其中1次是全区青蓝课程活动（厉庄高中高中政治学科），4次全区学段教学研讨活动，5次名师工作室专题活动同步进行；为学科教师开设专题讲座16次，其中4次为市级，12次为区级，其中有八位一线教师首次开设；参加区中小学德育名师工作室“读书分享会”；组织初中中考命题专题研讨活动；组织名师工作室“三晒”专题活动；先后共有近两千人次参加专题培训，为提升学科教师教学研究能力搭建平台。
三、强化教学视导——认真提供教学视导建议
共参加区初、高中教学视导23所学校，参加市教研室组织教学视导2次，共听课53节；查阅全区初、高中视导学校所有教师的教案、导学案、听课记录和课堂作业；组织所有视导学校的三个年级备课组的学科反馈，参加了所有视导学校的整体反馈；抽查赣榆一中、厉庄高中全部学科教案；抽查12所初中全部学科教案；撰写系列中考指导、高考指导微信公众号等，对学科教学提出了大量的教学建议。
四、研究试题命制——科学命制各类调研试题
首次在城头初级中学组织全区中考命题专题研讨活动；组织名师工作室成员共命制中高考模拟题试题29套，并分别打包发送给各校备课组长提供参考，为中高考助力；精心命制本区初、高中高质量检测试题，分别是本区初中6套（均为期中和期末全区统考试题），高中2套（全区期中统考试题），所有试题均无一处错误，试卷信度和效度均符合教研室要求，为衡量全区学科教学质量提供评价量尺。
五、深化课题研究——深入研究教育教学规律
组织全区初高中政治学科教师积极申报省教研课题，共提交34项，数量空前。其中有18项上报市教研室参加省级申报；另外辅导工作室成员发表论文2篇，帮助修改论文6篇，推荐32篇论文参加市学科论文评比，有4人获省一等奖，8人获省二等奖，其中参评篇数超过全市参评总数的1/2，教研成果较为丰硕；另外，正参与市级教研课题研究2项，指导5名工作室成员申报各级各类课题。
六、孵化优秀名师——全力做好工作室成员传帮带
建有全区人数最多名师工作室（35名成员），开展5次名师工作室专题活动，撰写读书笔记近400篇，编制模拟试题29套，共开设公开课18节，其中有17人开设区级以上示范课，7人开设专题讲座；有61人次获得各级各类表彰，其中有17人次获市级以上表彰，30人次获区级以上表彰；为夹山中学举办班级管理专题讲座，并为全体班主任和教干捐赠《我向学生“要”掌声》专著20本。
七、参加进修培训——积极参加教育教学培训
自20__年1月1日开始参加北师大举行的学习《论语》“百日线上”研讨活动，撰写读书笔记计26000字，撰写轮值家书3篇，读书分享87篇，得到北师大领导高度评价，并获邀暑期到深圳为骨干教师培训班介绍学习心得；积极参加局举办的“三晒”活动，在名师工作室中率先行动，出台中学政治名师工作室“三晒”活动安排，坚持每日晒字、每周晒文、每月晒书活动，“三晒”活动在本学科教师中蔚然成风；积极参加各级各类培训活动，借鉴专家经验分享给全体课任教师；每天将国内外发生的重大事件、热点问题推送到学科微信群和QQ群共全体课任教师学习和分享。
八、突出教学成绩——努力提高初高中教学成绩
20__年中高考成绩虽不允许公布，但我区中考所有四星高中录取分数线均在全市同类学校名列前茅；高考400分以上30人，是除新海高中以外唯一一家；本一上线人数1623人，比去年净增291人；根据目前中、高考录取分数线情况和本科达线情况来看，预计我区初、高中学科成绩会继续领跑全市。高一、高二期末考试成绩同样也是骄人，高一本一模拟录取人数为2109人，占据全市本一总数的46%；高二本一模拟录取占全市总数的34%，由此可见一斑。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”奋斗20__-20__，我将一如既往，不断前行，用自己的智慧和汗水书写属于赣榆教育的新篇章。
政治学期工作总结【篇10】
2020学年第二学期政治组工作总结
一学期来，政治教研组按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，本着“一切为了学生发展”的育人理念，深入理解“先学后教、少教多学和以学定教”的课堂教学改革理念，持之以恒推进课堂教学方式的改进，提高教研实效，从而提高课堂教学质量，促进学生成长。使我们的教研组工作再上一个新台阶，现回顾一学期的`工作总结如下：
一、确保了教研活动有主题。政治组本学期教研活动的主题：如何深入理解“先学后教、少教多学和以学定教”的课堂教学改革理念，持之以恒推进课堂教学方式的改进，建设高效课堂。
二、探索校本教研新模式，提升课堂教学水平
1、加强教研力度，保证每逢双周周四下午一次的教研活动时间，一学期共组织了9次教研活动，做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。活动形式多样，如课例研究、同课异构等，特别是开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动，以课堂教学为载体，完善小组讨论学习活动方式，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效。
2、 严格落实集体备课制度，坚持每周一次集体备课，每次90分钟，同一备课组力求做到五个“统一”：统一进度、统一教学要求、统一教学内容、统一重点、难点，统一基本例题、习题；有具体的备课组活动计划，定好主备人，主备人解说教学设计、制作高质量的活动单、教案和课件，活动单编制要进一步实化、细化；特别是初三备课组要研究中考命题趋势，依据考试大纲精选习题，提高教学质量。
三、教研组常规管理常抓不懈
抓好教学“六认真”，备课充分、目标明确，完整规范，过程详实有效，课后及时反思，做好“二次备课”，有记录，有质量。抓活课堂，上课落实互动面广，思维空间大，方法灵活，采用活动单导学，落实三三制，课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固，小组活动得当有效，充分发挥学生的主体作用。作业适量，分层布置；课外辅导围绕提优转差这一目标，既面向全体，又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，作业批改要细致、及时，尽量面批；每次测试和统考后精细地分析结果，揭示问题，查找主要原因，落实改进措施。配合学校教务处做好教学“六认真”检查工作。
四、积极推进课堂教学改革，全面提高教师素质
1、重视理论学习，本学期重点学习《燃荻》21、22期，中学生核心素养等理论，积极参加读书心得和学习心得评比，使教师转变思想观念。
2、深入推进“生本课堂”研讨。黄纪文老师第四周上《法律就在我们身边》、程伟老师第五周上《法律就在我们身边》、邵帅老师第五周上《特殊保护的四道防线》、金维雄老师第八周上《做守法公民》的“立足三学实践生本”的校内研讨课，并完成“一师一优课”的晒课活动；课后积极评课，共同发现不足，找出改进方法，逐步提高教学水平。
3、我校的课改取得了硕果，20xx年3月，邵帅老师在太仓市实验中学上了《筑起防火墙》的太仓市高级研修班的展示课；20xx年4月17日，邵帅老师在沙一中上了《依法进行自我保护》的太仓市政治学科工作组展示课。
4、全员积极认真地参加校本培训、各级教师继续教育，并按时完成作业，达到规定的继续教育学时。
5、全体组员积极参加各级教研活动，特别是初三备课组，作为提质小组成员，一学期参加了4次活动，受益匪浅。
五、做好教研组、备课组活动的记载，材料齐全，信息及时上传校园网。
六、完善第二课堂活动，实施提优转差，做好“纵”“横”双向质量分析。
一学期来，教研组工作取得了一定的成绩，但也存在以下不足之处，需要在今后进一步加强或改进，教研组活动实效有待提高。
政治学期工作总结【篇11】
1.抓好每两周举行一次的科组活动，配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会。多次组织学习省内外优秀课例.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学此文转自行为中去.以新课程标准,新教学观念为指导,遵循教育教学此文转自规律，以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学此文转自理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。
2．科组教师保持积极的工作态度,迎接挑战，培养虚心的师德品格,不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。
3．继续做好青年教师的培养工作,切实抓好青年政治教师队伍建设，使他们尽快熟悉业务,尽快成长,并落实一对一的帮教，增强政治教研组的整体实力.
4．采取“走出去”和“请进来”相结合方式，以提高科组教师的教学水平。本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习，受益匪浅。
5．带领科组人员高效务实地开展教学工作,督促各备课组发扬团结合作精神，整合教学资源，实现资源共享.营造良好的教研氛围,要求教师保护学生身心健康，减轻学生过重负担，提高课堂的教学效率。
6、积极探索新课改理念下的教学方式，本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨，熊文阳老师还积极试教。
7.组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。
8．教学和科研等方面取得了一定的成绩。如科组获得20xx年石龙镇巾帼建功活动先进班组，李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖，科组以何银娇老师为主的课题在市立项，中考经验在全市交流。
今后我们将注重科组活动的实效性，继续进行新课程改革探索和实践研究，继续提高教育教学此文转自的水平，将科组建设推上一个新台阶。
高一期末政治总结(集锦6篇)
我们经常会被要求写各种类型的文档，借鉴别人的同类文章很有必要。学习范文可以启发我们的哲学思考和分析能力，我们在写范文的时候需要着重注意什么？根据你的需要，我们精心整理了“高一期末政治总结”，如果您对这个话题很感兴趣请关注我们的网站获取更多信息！
高一期末政治总结【篇1】
57.公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
58.财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权力。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种与经济利益相联系的民事权利。
59.公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
60.我国的民事法律责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
61.我国刑事法律判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
62.法律是外在的强制性道德?法律禁止的行为就是道德所强烈谴责的行为，对于某些危害社会，危害他人的恶劣行为，仅仅谴责一番无助于问题的解决，只有运用法律武器才能打击施恶者。所以说法律是外在的强制性道德。
63.①.当所有权的归属发生争执时，我们应该依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权;②.当财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令占有人返还原物;③.当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。④.当发生可修复的争议时，可以提起诉讼，请求恢复原状。⑤.国家行政机关及其工作人员，在行使职权过程中，出现行政违法现象，当其违法实施没收财产的行政处罚，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
64.法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。
65.作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产;其二，必须是公民个人所有的财产;其三，必须是合法的财产。
66.法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
67.所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利，根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立。
68.第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
69.所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
70.遗嘱继承是指继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
71.法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得遗产。
72.在遗产继承中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重、相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较。我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
73.当我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
74.所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
75.给予创新成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利。
76.智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
77.公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
78.在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益复杂，这使得消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位;相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，容易发生“店大欺客”的现象，这些都导致消费者处于不利的地位。还有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。
79.保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
80.消费者应享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件;消费者应享有知情权。有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况;消费者应享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者;自主选择商品品种或者服务方式;自主决定购买或者不接受任何一项服务;消费者应享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
81.消费者享有安全权、知情权、自主选择权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严权与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。
82我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
83.拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。
84.维权意识：主动学习和掌握有关消费的知识;获取消费知识有助于我们作出正确的消费选择;掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。
85.在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生后，我们则应勇敢地拿起法律的武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩罚。
86.维权途径：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼。究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。
公平是社会稳定的“天平”
87.不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
88.公平的含义：公平是得到自己该得的，公平是分担自己该做的。人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。
89.人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长久治安。
90.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
91.公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
92.对待不公平现象的正确做法：①.我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;②.调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。③.崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
93.公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
94.合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
有了上文为大家总结的初二下学期政治期末考试知识点梳理，大家及时提前复习，在考试中一定能取得好成绩。
高一期末政治总结【篇2】
2.民主选举的选举方式有哪些?比较各种选举方式各自优缺点。
(1)直接选举、间接选举;等额选举、差额选举;
(2)各种选举方式优缺点见新坐标46页的“点拨”，理解即可。
(3)选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展相适应。我国目前采用直接选举和间接选举相结合的方式。
3、公民如何珍惜自己选举权利，行使自己的选举权?
(1)选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养，才能行使好民主选举的权利。
(2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
(3)公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。
4、公民参与民主决策的方式及方式的意义：
(1)社情民意反映制度----拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的前提;
(2)专家咨询制度——有利于提高决策的科学性;
(3)社会公示制度——有利于提高决策的透明度和公众的参与度;
(4)社会听证制度——有利于决策利民。
5、公民参与民主决策的重大意义?
①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。
②有利于决策广泛集中民智，增强决策科学性。
④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
6、实行民主管理，发展基层民主，实行村民自治和城市居民自治的意义。
(1)以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。
(2)扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的基础性工程。
高一期末政治总结【篇3】
1、 国家的本质和根本属性?我国的国家性质?
(1)从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治统治的工具。阶级性是国家的根本属性。
(2)人民民主专政的社会主义国家。
2、我国人民民主专政的最大特点和本质?
(1)我国人民民主专政的最大特点，是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，是新型民主和新型专政的统一。
(2)人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、我国人民民主的特点及表现?
在我国，人民民主具有广泛性和真实性。
(1)人民民主的广泛性不仅表现在享有广泛的民主权利，还表现在民主主体的广泛性。
(2)人民民主的真实性表现在人民当家做主的权利有有制度、物质、法律保障;也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。
我国的民主和专政是辨证统一的。一方面，民主和专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。另一方面，民主和专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保证。
5、 为什么要坚持人民民主专政?
(1)坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，是国家生存和发展的政治基石。
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
6.坚持人民民主专政在新的历史时期的新要求?
扩大了社会主义民主;实行依法治国;强化为社会主义经济建设服务的政府职能;发展和繁荣社会主义 文化;改善民生，构建社会主义和谐社会。
高一期末政治总结【篇4】
1.文化作用：文化与经济、政治—文化与综合国力——文化影响人的特点、方式——优秀文化塑造人生
2.文化创新：文化多样性与传播——文化继承与发展——文化创新(根本途径、基本途径)
3.中华文化：中华文化的特点—源远流长、博大精深——中华民族精神(爱国主义)——中华文化集中体现在民族精神上，民族精神植根于中华文化之中
4.文化建设：发展喜闻乐见的大众文化——文化建 设重要内容：选择有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，发展先进文化——发展先进文化的根本目标(精神文明建设的根本任务)——发展先进文化的根本要求、根本保证、关键——先进文化的核心、灵魂、中心环节--(思想道德建设)
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
①一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化又反作用于经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②文化与经济相互交融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。提高国家文化软实力能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
③文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养;世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点;优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同文化财富。
(3)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
(1)中华文化源远流长、博大精深。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(2)中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
(1)弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。
(2)中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(1)走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
(2)思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
(1)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
(2)以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是 中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
(1)、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(2)、文化与经济、政治相互交融。文化反作用与经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(4)、文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(5)文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(6)、文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，发动、腐朽、落后的文化则会把人们引向歧途。
(7)、文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
③要推动不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，面向世界，博采众长，促进文化的创新与发展。
④既要反对“民族虚无主义”，又要反对“封闭主义”。
商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。大众传媒是文化传播的主要手段。
(3)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。
(1)对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。符合社会发展要求的、积极向上的→保持和发扬;不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的→“移风易俗”，改造或剔除;努力为传统文化注入时代精神。
(2)文化继承和发展的关系：
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
社会实践是影响文化发展的根本因素，是文化发展的源泉。影响文化发展的重要因素包括生产力与生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动、教育等。
人民群众是文化创新的主体;立足于社会实践;继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长;学习和借鉴其他民族优秀文化成果要以我为主、为我所用。坚持正确方向，克服“封闭主义”、“守旧主义”、“历史虚无主义”、“民族虚无主义”。
要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性，坚持包容性。
弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用;弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统;弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化;弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
(3)、基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。
(4)、发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中涉取营养。
(5)、客服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向
(1)、弘扬民族精神的必要性和重要性——为什么?
二、必要性：保持昂扬向上的精神状态，提高全民族综合素质、增强我国的国际竞争力，坚持社会主义道路。
三、民族生存：中华民族永远的精神火炬、精神支柱、为中华民族的生存和发展强基固本。
(2)、如何弘扬和培育民族精神——怎么做?
一、发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。
二、继承和发扬中华民族的优良传统。
三、正确对待外来思想文化的影响。
四、把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来。
五、发挥人民的主体地位。
(1)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)建设社会主义核心价值体系。要坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
(3)立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。
(4)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。
(5)发挥人民群众积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
(6)要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
应积极发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
对于繁杂的文化市场，国家应加强管理，正确引导。对于落后文化，要通过科学文化教育，予以改造或剔除。对于腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。
1.积极参加健康有益的文化活动。
2.提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
3.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期先进文化的传播者。
4.加强科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观，不断追求更高的思想道德目标。
(1)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
(2)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，投身于中国特色社会主义实践，加入为共产主义远大理想而奋斗的行列中。
一、推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境。
二、发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，实现文化的高度自信和自觉。
三、加强社会精神文明建设，满足人民群众的基本文化权益。
四、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。
一、自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。
二、提高自身的思想道德修养与科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。
三、脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
其次，教师可以通过让学生自主构建政治知识体系来不断的分析问题，解决问题，提升自主学习能力和解决问题能力，而在以往的政治复习教学过程当中，教师往往会运用传统的教学模式对学生进行单一的知识的讲解，无法使学生在高三政治复习课上提升对于政治学科的学习兴趣，这既浪费了学生的学习的宝贵时间，也使得学生思考问题的角度更加单一化。
在高三政治复习课教学过程当中，教师应该通过不断提升自身素质来促使学生们充分参与到教育过程当中，充分发挥教师的指导作用，使得学生们在高三政治复习过程中能够完成自己所学的内容的复习工作，能够在高三政治考试的过程当中取得一个优异的成绩，教师可以通过建立一个全新的教学模式或者是教学体系来使的学生充分参与到高三政治复习课教学过程当中，让学生在学习的过程中提升对于政治这一门学科的学习兴趣，从而提高学习政治的积极性。
另一方面，教师们可以通过运用当前的网络多媒体形式对学生进行网络教学，学生通过网络平台利用自己的业余进行自主学习，学生在政治复习过程当中遇到了问题也可以通过网络多媒体平台进行自主的讨论和研究，并通过吸取他人的想法和意见，从而促进高中政治高三复习效率的提升。
最后好前程翻转课堂的老师认为，要想提高成绩只有课上老师教学是远远不够的，毕竟政治这一科目是比较难的，只有在课下的时候多了解一些政治的话题，才会有能力理解政治习题的思路，这样相对在之后的高考中才会有好的成绩。
高一期末政治总结【篇5】
1、怎样尽快适应新的学习环境？
（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
2、如何与新同学交往，建立新友谊？
（1）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。（2）结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。（3）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
3、良好的班集体对个人成长有什么作用？
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
4、怎样融入新的班集体？
（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
5、如何正确认识学习中的“苦”与“乐”？
（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（3）也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。（4）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。（5）初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。
6、如何学会做学习的管理者（或搞好初中学习的有效方法和策略是什么）？
（1）学会自主学习，做学习的主人。（2）提高学习效率，抓好各个环节。
（5）养成良好的学习习惯。
了解：
A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。
7、学习中的快乐：
（1）从学习中逐渐了解世界的奥秘；（2）好奇心在学习中得以满足；（3）通过学习发现自己潜能；
8、怎样理解“学习有法，学无定法”？
恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。
1、为什么人与自然要和谐相处？
（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
（1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不残害小动物（4）不使用一次性筷子；（5）植树种草稿绿化……
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命？
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的`生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、如何延伸生命的价值？
（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：（4）①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。
（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解……
8、怎样珍惜青春美好时光？
（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。
9、中学生如何应对青春期生理和心理的变化？
①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。
10、对同学之间谈论青春期的生理变化（如长痘痘等）应持何态度？
我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
11、男女同学交往要注意：
①男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。②交往中应坦然大方，互相学习，取长补短；③注意交往的场合、时间、频率。
12、正确认识自己有何益处？
（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
13、怎样做到正确认识自己？
（1）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
14、中学生追星要注意：
（1）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。
15、我们应如何确立个人的成长目标？
要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
16、如何做才能实现美好的目标？
青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。（教材P57）
（或：提高道德修养，学会奉献；加强学习，丰富自己的知识；参加各种活动，锻炼自我能力；培养良好的心理品质。）
（1）自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
（2）人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
（3）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
（1）情绪犹如双刃剑。
（2）积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。
（3）消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3情绪是否可以调适？
可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。
4为什么说情绪需要调控？
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。
（1）注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。
（2）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。
（3）理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。
6情绪表达完全是个人的事情吗？
不是。（1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（2）我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。（3）我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。
7情绪与态度有什么关系？
情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
（1）半外露、半隐蔽性。
（2）高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。
（3）情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。
①情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。
②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。
③情绪通常具有较明显的冲动『生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。
①情绪要受情感的制约和调节。
②情感是在情绪的基础上形成的，而又在各种变化着的情绪中表现出来。
1情趣来源于哪里？情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。
2、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响？
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，对个人的前途和发展都会产生负面影响（我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。）
3我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培养高雅的生活情趣应怎么做）？
（1）要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（2）要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣；鉴别不同情趣，不盲目从众。
（3）丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
（4）提升情趣，陶冶情操。
对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。
（1）电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。（2）我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。
（3）我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3青少年在上网过程中应该如何去做？
（1）把网络优势运用到学习上，提高自身素质；
（2）正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响；
（3）合理安排时间，不影响正常的学习和生活。
（4）遵守网络道德，尊重网络知识产权。
4、我们身边的不良诱惑有：
不健康信息（黄）、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。
5、不良诱惑的危害：
（1）危害身心健康，影响学习和生活；（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为；
（3）麻痹思想，影响个人进步和发展；（4）造成一定的钱财损失。
6、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。
1、我们要相信不良诱惑是可以战胜的。
2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。
3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法；学会拒绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。
1受到侵害的原因：
（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
（2）生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长；另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。
2、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。
面对事故和侵害：
（1）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；
（2）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
补充：国家（或政府）为防止青少年受侵害的可采取的措施：
（1）在全社会加强安全教育，提高公民自护意识（2）及时通报案例，接受教训、警示。
（3）做好公共场所安全设施的维护，强调预防。（4）督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。（5）运用法律手段，严惩事故责任人。
1中学生增强自我保护意识和能力的方法：
（1）提高警惕，防范侵害。（2）学会用智慧保护自己。
（3）学会用法律保护自己。（4）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
（2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。
（3）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。
我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。要学会运用未成年人保护法、预防未成年人犯罪法维护自己的合法权益。
注意：
1、有人尾随怎么办？①想办法跑到人多的地方；②躲避到单位、商店或居民家；③及时向民警或过路人求救。
2、遭到坏人绑架、劫持、伤害等怎么办？①保持镇静，权衡力量对比；②有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。③脱身后，可及时报警，向公安机关提供坏人的身体特征和其他线索。
3、独自在家有陌生人威胁怎么办？①不要给陌生人开门；②如其撬门，应立即大声呼救或电话报警；③必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。
4、城市迷路怎么办？①应及时告诉警察；②打电话给自己最信赖的人来迎接；③不要向其他陌生人求助。
高一期末政治总结【篇6】
特别地，当b=0时，y是x的正比例函数。
二、一次函数的性质：
2.当x=0时，b为函数在y轴上的截距。
(2)描点;
(3)连线，可以作出一次函数的图像——一条直线。因此，作一次函数的图像只需知道2点，并连成直线即可。(通常找函数图像与x轴和y轴的交点)
2.性质：(1)在一次函数上的任意一点P(x,y)，都满足等式：y=kx+b.(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0，b)，与x轴总是交于(-b/k,0)正比例函数的图像总是过原点。
3.k,b与函数图像所在象限：
当k>0时，直线必通过一、三象限，y随x的增大而增大;
当k
当b>0时，直线必通过一、二象限;
当b
特别地，当b=O时，直线通过原点O(0，0)表示的是正比例函数的'图像。
这时，当k>0时，直线只通过一、三象限;当k
四、确定一次函数的表达式：
已知点A(x1，y1);B(x2，y2)，请确定过点A、B的一次函数的表达式。
(1)设一次函数的表达式(也叫解析式)为y=kx+b.
(2)因为在一次函数上的任意一点P(x,y)，都满足等式y=kx+b.所以可以列出2个方程：y1=kx1+b……①和y2=kx2+b……②
(3)解这个二元一次方程，得到k,b的值。
(4)最后得到一次函数的表达式。
五、一次函数在生活中的应用：
1.当时间t一定，距离s是速度v的一次函数。s=vt.
2.当水池抽水速度f一定，水池中水量g是抽水时间t的一次函数。设水池中原有水量S.g=S-ft.
4.求任意线段的长：√(x1-x2)’2+(y1-y2)’2(注：根号下(x1-x2)与(y1-y2)的平方和)
x=-b/2a。
对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。
当-b/2a=0时，P在y轴上;当Δ=b’2-4ac=0时，P在x轴上。
3.二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小。
当a>0时，抛物线向上开口;当a
|a|越大，则抛物线的开口越小。
4.一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。
当a与b同号时(即ab>0)，对称轴在y轴左;
当a与b异号时(即ab
5.常数项c决定抛物线与y轴交点。
Δ=b’2-4ac>0时，抛物线与x轴有2个交点。
Δ=b’2-4ac=0时，抛物线与x轴有1个交点。
Δ=b’2-4ac