少先队工作总结报告。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们总会经历很多各式各样的事情，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？请阅读由小编为你编辑的少先队工作总结报告，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
时间过的真快，一学期来，我校以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的热情，使师生受到了一次又一次的教育。
２、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
根据少先队计划,德育计划,开展了一系列的活动。
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小学少先队工作总结报告
这篇关于小学少先队工作总结报告，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育
5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。
3、校园艺术节，增强学生爱国情感
六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展第九届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！
【少先队工作汇报材料】少先队工作汇报2
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汇报2乘着全国、省第六次少代会东风，吹响少先队前进的号角
——金山小学2012年少先队工作总结
金山小学少先队大队
少年儿童是祖国的未来，金山小学大队部这一年来，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，贯彻省第十二次党代会、全国和省第六次少代会精神，按照社会主义核心价值体系的要求和润州区2012年少先队工作部署，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，把握少先队组织属性，抓住建团90周年、十八大召开的重要契机，履行少先队组织只能，深化教育引导，强化自身建设，引导全校少年儿童争当“四好少年”，开展丰富多彩的少先队，有效促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高。
一、主要工作回顾——展示少先队风采。
（一）加强队伍建设。
辅导员是学校少先队工作的骨干力量，提高辅导员队伍的管理水平，是提高学校少先队工作质量的先决条件。
1.坚持辅导员例会制度。
坚持每月一次的少先队工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。经常将辅导员工作中的新信息传递给辅导员，要求辅导员多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的辅导员。本学期邀请了卢刚老师对全体辅导员开展了《如何向孩子讲党的十八大》培训讲座。
2.建立辅导员工作量化考核制度
全面及时地了解辅导员工作情况，建立健全辅导员工作的各项制度。我们概括为：“一查二听三深入”，查辅导员工作计划，查班队活动情况，查班队活动记录；听汇报交流，听少先队员、家长、任课教师的反馈信息；深入课堂，直接与师生接确，掌握第一手资料。学校少先队处制定的《金山小学辅导员工作职责》把一学期辅导员工作职责细化到每一月、每一周、每一天，让辅导员老师认识到工作的重要性和细致性，明确辅导员工作的职责，努力提高辅导员的工作水平。
3.召开辅导员经验交流会
学校每学期举办辅导员经验交流会，宣传辅导员好的工作方法，先进事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色的辅导员介绍经验。每个学年都要组织评比学校师德标兵，优秀辅导员。他们的先进事迹在学校的网站予以通告表彰。通过这些优秀辅导员老师的先进事迹，在辅导员队伍中树立了典型。对成绩不明显的辅导员给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好辅导员工作的自信心。在辅导员中树典型、立标兵，用优秀辅导员的奉献、创新精神来激发辅导员的使命感，增强献身于辅导员事业的自觉性。同时还要求每人每学期都作辅导员工作小结，通过专题小结把辅导员队伍建设的科学与科学地建设辅导员队伍的实践有机地结合起来。本学期主要开展了“班级自主管理”经验交流会。
4.邀请专家指导少先队处课题活动。
我校申报了的省级少先队研究课题是《“依托书画特色，灌输培养队员对党和祖国朴素感情”的实践研究》，为使研究扎实有效，学校有幸邀请了江苏省少儿研究会副会长卢刚老师来给学校少先队处课题组进行活动指导。
（二）加强少先队员队伍建设。
加强少先队员干部队伍建设，提倡少先队员自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。
1．新队员的领巾我来戴。
10月是学校的的“教育月”，学校将队前教育与日常红领巾广播相结合，请大队委利用中午广播时间为一、二年级的小朋友上5分钟队课。小干部们既以活泼有趣、丰富多彩的形式为小朋友们上了精彩的入队第一课，也向队组织展示了自己的能力，所谓一举两得。10月12日，“做党的好孩子”一年级新生入队仪式在学校操场如期举行，此时此刻，国旗、党、团、队旗迎风招展，五年级的大哥哥、大姐姐迈着整齐的步伐，走上主席台为新队员们系上了鲜艳的红领巾，为少先队组织注入了新鲜血液，一年级新生家长也见证了此光荣时刻。
2．我是光荣的升旗手。
大队部利用升旗仪式，坚持开展榜样教育活动，实施“光荣升旗手”班级轮换制度的传统。每周五下午第三节课，大队部都开展大（中）队委员的“当好升旗手”的主题培训。一批批的升旗手们在升旗仪式上对全校师生进行《光荣升旗
手承诺》，更重要的是，队员们体验到了光荣的职责以及神圣的民族自豪感。
3.我的阵地我来守。
学校红领巾广播站、黑板报、队角、学习园地等阵地在不断规范，不断完善的同时，加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作，从周一的国旗下讲话到各中队的夕会、主题队会，将同一教育主题以不同的形式展现给学生，提高了主题教育的效率。学校大队委委员还加大了对各中队队角、板报检查力度，每月的板报做到有主题、有检查、有结果、有反馈、有改进，在各项阵地检查的活动中，队员的自主管理能力得到了增强。
4．我的队长我来选。
12月26日，我校少先队举行第二届少代会暨大队委改选活动。共有200人参加了这次活动，在经过竞岗演说、民主投票等程序过后，9名大队委候选人顺利当选。学校还定期对大队干部和中队干部进行培训，培养了他们的管理、工作能力。
5．我的岗位我来站
学校发挥队员自主管理的作用，提高执行行为规范的自觉性。学校建立“校园文明值勤班”“校园文明监督岗”制度，一人一岗，每天完成“卫生、礼仪、课间、眼操、红领巾佩戴、路队、早间管理”七项值勤工作，对学生日常行规表现进行检查、考评和反馈，激发学生对行为规范的自觉要求，促进学生良好习惯的养成。根据队员的检查，大队部还进行“一周常规红旗评比”、“一周卫生红旗评比”、“礼仪小天使”、“月常规管理先进班级”流动红旗竞赛。学期结束还开展“优秀班集体”的评选活动。在争创优秀班集体的活动中，队员的文明素养得到了提升，参与管理的能力得到了锻炼。
（四）完善制度，强化阵地建设。
为使少先队组织更具活力，金山小学大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓。在学校党支部的具体指导下，金山小学大队建立了健全了以下各项工作制度：少代会制度；立岗值勤制度；国旗升降制度；国旗下讲话制度；节日专题教育制度；争章评优制度。
（五）整合校内外教育资源，开展丰富多彩的活动。
1.“有爱的世界更温暖”——记红领巾爱心基金
每年的开学典礼，我校的几十名品学兼优的外来务工人员子女都能从能领到了特殊的新学期礼物——一份文具大礼包。这是该校红领巾基金会每学期的固定动作之一。
学校红领巾基金会成立至今，已经第4个年头，受到红领巾基金会捐助的孩子也接近400名。红领巾基金会的资金构成来自于几个方面，首先是发动教师捐款，每学期学校都组织教师进行爱心捐款，少则一、两百，多则金额不限；其次是开设红领巾爱心市场，例如爱心书市、爱心玩具节等，孩子们把自己的闲置物品进行拍卖，拍卖所得进入红领巾基金会；再次是孩子们捐出自己的压岁钱、零花钱等。在红领巾基金会的影响下，该校教师、学生纷纷参与各种爱心活动，“赠人玫瑰，手有余香”，金山小学已经形成浓郁的爱的氛围，红领巾基金会也越来越受到社会的广泛关注。市内各主流媒体、网站纷纷刊播该校爱心行动，截止目前，已经有越来越多的家长、社区居民、社会各界爱心人士参与到金小爱心助学行动中，金山小学也渐渐成为一个爱的花园。
2．金山社团活动为校园文化增添一抹亮色
金山小学的社团建设整个润州区有名，先已经立项为润州区城市特色项目学校。为丰富学生校园生活，培养队员个性特长，促进学生全面发展，现已经开设软笔、硬笔、国画、篆刻、葫芦丝、声乐等多个社团，由市内著名艺术教师进行教学。每学期学期结束都举行书画展、艺术节等多种形式的汇报活动。金山社团的成立，已成为成为金山小学校园文化一道独特的风景。
3．金山小学红领巾寻访江苏精神之走进西津渡
五一前夕，镇江市金山小学组织部分京江晚报小记者走进西津渡，了解西津渡历史街区的前世今生。
在西津渡历史街区，小记者们饶有兴致地听讲解员讲解西津渡的历史，街区的场馆建设和街区远景规划，小记者们边看边听边记，还不时发问，有的小记者急切地想了解流传于西津渡历史传说；有的小记者关心街区百姓现在的生活；还有的小记者更加关心西津渡未来的发展。对于他们提出的问题，讲解员都一一作了回答。
参观结束后，小记者们纷纷表示，西津渡的建设者为了街区的开发和保护付出的辛勤劳动，这正是新时期江苏三创三先精神的体现，回去以后将更加勤奋学习，将来用自己的双手把家乡建设的更美好。
4．金小娃走上江苏领奖大舞台——记张晶晶获江苏省十佳少先队员称号 我校张晶晶生活在一个特殊的家庭，多年来，她和外婆相依为命。在学校她品德优良，成绩优秀，还经常关爱身边的同学。她潜习书法，现硬笔和软笔书法等级都达到了十级，作品多次获得国家级，省市级，金、银奖。
张晶晶自强不息、勤练书法的事迹引起了社会各界的广泛关注，学校在给她帮助的同时，社会爱心人士也施以援手，在爱心的包围下，张晶晶健康快乐的成长。2012年5月，她被推荐为“江苏省十佳少先队员候选人”。获悉此消息，全校师生一片欢腾，为了帮助张晶晶顺利通过面试一关，学校老师、还有黄春华老师、陈云石老师都伸出关爱之手，帮助她，辅导她，使他在众多候选人中脱颖而出，被评为“江苏省十佳少先队员”。
5．红领巾心向党——十八大与我们的未来系列活动
紧跟时代步伐，吹响少先队前进的号角。11月8日，我们敬爱的党招来了第十八次代表大会。为使金小全体少先队员了解党、热爱党，明确 “我们是党的孩子，要听党话、跟党走”。我们开展了系列活动：（1）学校在新生入队时讲党和自己的关系；（2）在五四青年节时，将自己与共青团的关系；（3）我看这十年——喜迎十八大图片展；（4）收看十八大动漫宣传片；（5）开展“十八大与我们的未来”主题队日活动。
（六）以四会育人目标。以四好三文明为抓手，强化养成教育。
为全面培养队员良好的行为习惯，提升学生的人文素养，我校以四会育人目标（学会交往、学会学习、学会健体、学会审美），以四好三文明为抓手（做好操、扫好地、读好书、写好字、文明交往、文明活动、文明出行），并且班班推进《学生自主管理方案》强化养成教育。促进师生良好行为习惯的养成，涵养教育自觉文化。
二、经验总结一二——激发少先队前进的动力
（一）要让有意义的事更有意思
例如：今年我校少先队组织的社会实践活动，目的是通过活动激发孩子们爱家乡爱祖国的情感、培养团结合作精神。但如果我们不精心策划活动方案，就有
下页少先队工作汇报2
可能成为成为“吃游”，所以我们1.通过远足磨练孩子们的意志品质，2.举行“走进金山文化之旅”汇报展，通各种形式激发孩子们爱家乡爱祖国的情感，培养队员的能力。
（二）用少先队文化润泽儿童的生命成长
金山小学坐落在金山湖畔，我们从适应时代、适应生活即从儿童自身的视角着眼，从本地区、本单位的文化历史传统和教育理念出发，认真回顾、梳理、总结以往的实践经验，把握文化建设的切入点，在文化建设的具体项目上下攻入，做深做强，做出特色，做出成效。例如：我校的社团建设、依托地方资源创编的《美丽金山我的家》少先队校本教材的研究。这些创新的文化项目，生动多样、生机勃勃，是浇灌出的少先队文化多姿多彩的繁荣生态。
（三）加强少先队基础建设不动摇。
我们要抓好少先队的基础建设，做到组织建设的建队率入队率、辅导员建设的配备率培训率、活动建设的覆盖率活跃率，阵地建设普及率利用率，制度建设健全率执行率，只有抓好少先队的基础建设，实现少先队的根本任务才有保障。
三、工作设想点滴——展望少先队美好的未来
（一）进一步深化“红领巾心向党——十八大与我们的未来”活动，让星星火炬代代相传。
（二）将我校的红领巾爱心基金做大做强，形成江苏省知名的特色项目。
2012，我们走过了奋斗的一年，2013，又是充满希望的一年，我相信在教育局领导和校领导的指引下，金山小学大队部的工作将会更加美好！
2012年12月
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上页这是篇好范文参考内容，主要描述少先队、辅导员、工作、活动、红领巾、学校、金山、小学，希望大家能有所收获。
少先队中队辅导员工作总结报告
作为少先队辅导员我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在十年的教育工作中，我非常的庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作，因为我一直信奉魏书生老师的一句话：做教师而不做中队辅导员，那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进班级，心情就会豁然开朗。
作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”的确如此，在近十年来的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我清醒地认识到：贯彻xx大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。
一、 创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花
少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。
作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木┅┅而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。
二、以校园环境建设为出发点，加快“绿天使”行动的步伐。
伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保知识，做小小宣传员┅┅队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名漂亮可爱的小姑娘组成，她们是校园环保的先锋。最近两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“保护校园绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的
三、培养队员的自信心，使“新世纪，我能行”深入人心。
“新世纪，我能行”是全国少工委今年的教育主题。为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容，激发队员参与，树立他们的自信心。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌互相支撑站立，一直向上码放，争取不倒下去，这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心，也激发了他们的强烈成功欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”专门为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小关心国家大事，也锻炼了他们的口才。
四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺利进行。
刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭不吃，还迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有学生生活中的小事。怎么办，个别问题，我找个别同学谈，若不及改正，就要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引导学生体验自己父母的艰辛，为父母做力所能及的事，为父母分忧解难。还有学生反映自己的家长脾气暴躁，学习成绩不好或丢了东西，就要挨打、挨骂。于是，我请个别家长到校，讲体罚对孩子身心的伤害，并与他们共同商量解决的办法。在与家长合作中，我觉得家长是愿意与教师沟通的，但有时总是顾虑重重，我有时通过电话或直接交流，让家长明白：孩子犯错误是正常的，但犯错误的孩子，我们不能不管不问，或当头一棒，而是要帮助他们分析错误原因，如何避免和改正，除了家长，老师是真正关心你孩子学习和成长的人，而且是真正帮助你的人，家长与教师的合作，才能实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望，能得到家长的合作，中队辅导员的工作会更容易，家长明白教师的良苦用心，就会在各方面支持教师的工作，使中队的各项工作都可以顺利进行。
在这十年的中队辅导员工作中，我不断深入研究，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。