少先队工作总结报告经典。
写好范文，借鉴优秀范文必不可少？通过文档撰写可以提升表达和思考的批判性思维能力，我们也可以借鉴一下他人的作品，在众多文章中我们选出了一篇非常受欢迎的“少先队工作总结报告”。
少先队工作总结报告【篇1】
通过一学期的努力实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有得到校委会的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，学校的卫生和学生安全工作还有很多不足，少先队教育活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。
时光荏苒，岁月匆匆，转瞬一个学期又过去了。本学期，我中队在学校领导的关心、支持下，在各科任老师的.共同努力下，顺利完成了各项工作任务。回首一学期来的中队工作，现总结如下：
进入六年级，学生的思想波动比较大，浮躁，情绪不稳定，性格叛逆，不听家长、老师的话，纪律涣散，身心方面都发生了很大的变化。此时，我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。我们一致认为：首先要抓好的还是对学生的思想教育。于是，我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上，只要学生的思想认识到位了，其他问题就会迎刃而解了。
我们把对学生的思想教育贯穿在少先队活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理疏导。利用晨会、班会等时间向学生进行各方面的思想教育，充分利用各种比赛活动，充分挖掘教材中的思想，向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。
在做好对学生的思想教育的同时，辅导员与各科任老师紧密配合，共同做好班级管理工作。
我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作安排的指导下，融汇了每周一国旗下讲话精神，以《小学生守则》、《小学生一日常规》、《文明公约》等为准绳，严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，在平凡而又充实中度过了一天又一天，促使学生逐渐养成良好的习惯。
对于后进生，我坚持“一分为二”的观点，即既看到他们身上的闪光点，又看到他们身上所存在的问题，对他们教育时多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过“感化”，达到“转化”的目的。注重心理疏导，帮助他们分析问题存在的原因，深挖根源，找出解决问题的方法，鼓励后进生树立自信心，努力克服自身存在的问题。老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课，大家都朝着一个目标努力：不让一个学生掉队，让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成绩可以看出，我们转化后进生的效果非常明显。对于中等生和优等生，我们也及时辅导，力求使不同的学生都取得进步。
家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题，原因是多种多样的，要想把学生教育好，就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题，不好的思想苗头，我们就通过多种方式及时与家长沟通，我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。
少先队工作总结报告【篇2】
回顾本学期的工作，我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，结合学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结
本学期以加强养成教育及行为习惯的养成等的培养，同时加强基础教育的阵地建设，以体验实践活动为育人途径，创造氛围，使学生养成良好的道德行为习惯，提高文明素养。
一、阵地建设迈新步，“我的地盘我做主”。
1、入队前教育
重视一年级新队员的入队前教育。首先，对新生进行良好行为习惯的养成教育，使之从行为上符合一名少先队员的标准；第二是加强少先队知识的教育，让他们了解少先队，做到“六知四会一做”。六知即：知道队名、队旗、标志、队礼及意义、队的领导和队的作风；四会即：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号；一做即入队前要为人民做一件好事；第三、通过隆重的入队仪式来增强新队员的光荣感和责任感。
2、坚持规范的升旗仪式。
从4~6年级中选拔推荐优秀升旗手，开学后进行一周训练后执行升旗任务，现在共有3名人员，其中两名护旗手和一名升旗手。国旗班负责周一早上8：00准时升旗，每周五和恶劣天气时要及时降旗，保管好国旗。
3、重视学生养成教育。
坚持从学前就开始抓学生的养成教育。低年级学生要求熟读成诵《小学生守则》、《三字经》高年级学生要求熟读《日常行为规范》、《一日常规》、《三字经》及《弟子规》。
二、丰富多彩的队活动
学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
1、清明节
为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特结合清明节，组织宣传活动，对学生进行爱国主义，革命传统教育。
2、母亲节、父亲节
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
3、队庆
在5月31日，举行了少先队建队活动，有15名学生光荣入队，给少先队组织注入了新鲜血液。其次，进行了新xx届大队委员会的改选，加强了学校大队部的组织建设。另外，全体少先队员又重温了《队章》和入队誓词，以加强他们对少先队基础知识的了解和理解，增强他们的社会责任感和历史责任感。
三、存在的不足以及今后努力的方向
当大队辅导员的这半年，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：对队章知识宣传次数少，大队委员会成员职责未履行等等。
总之，我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
下学期工作展望，下学期的少先队工作应该立足于本学期的工作基础，争取更上一层楼，尤其在常规教育、阵地建设和活动开展上，力求工作做得更务实、细致、主动、创新。给队员们一个美好的少先队生活回忆。
少先队工作总结报告【篇3】
在领导的关心、指导下，在同事的积极配合、热心帮助下，在各位班主任的大力支持下，本期少先队工作能够圆满结束。特作总结如下：
一、队干部管理：
每日：督促、指导、检查大队干部开展的“红领巾执勤”活动。
大队干部值日内容包括检查红领巾、校牌的佩戴情况以及校服的穿着情况;每天升旗或做课间操的时候检查敬队礼或课间操的纪律等情况;每天中午检查各楼层的纪律、文明以及各班教室卫生情况;每天下午检查眼保健操情况。放学之前值日队长填好值日表交值日行政人员检查。
为了提高大队干部工作的水平，在没有特殊安排的情况下，大队部每周都要召开例会或培训活动，总结干部们值日的表现，对表现优秀的干部进行表扬。本期共召开大队干部例会(培训会)共13次。
为了提高干部们的工作积极性，大队部每月都要进行一次评优活动，根据量化得分，评选出本月表现优秀的干部并进行物质奖励。本期共评选出优秀大队干部共65人次。
为了丰富干部们的课余生活，开阔其视野，锻炼其能力，增强干部们的凝聚力，本期大队部特组织所有的大队干部开展了到桔园摘桔子以及参观攸县污水处理厂的社会实践活动。
为了更好地对班级进行宣传，让家长及时了解班级各方面的情况，本期继续加强班级网站建设。除了11月和12月份因学校网站无法打开而不能上传外，其它各学月都有检查和记录，并和班主任考核挂钩。(具体情况见附表)
本期网站上传积极而又有实效的班级有：43班、幼1班、25班、41班、42班、43班、47班、48班、50班、51班。
2、红领巾广播：
本期由于学部其它活动比较多以及放假等原因，故只播出了5期，都是有关文明礼仪的教育。(具体情况见附表)
三、大型队员活动开展：
1、评选“暑假小明星”活动。
为了加强学校和家庭的沟通，促进学生在假期里好好表现，本期继续开展了“暑假小明星”的评选活动，共评选出“暑假小明星”240人。
为了庆祝建国、建队63周年，弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心自豪感，增强学生的爱国主义热情，我校积极响应全国少工委及株洲团市委的号召，开展了主题为“红领巾心向党---感受你的爱”的一系列庆祝活动。
本次庆祝活动分三个阶段进行。从宣传发动到活动实施，再到活动总结，历时近三个星期。在这期间，少先队大队进行了“红领巾心向党----争做文明长鸿人” 的红领巾广播;各班更换了相关主题的黑板报;低年级组承办了“红领巾心向党---我为祖国妈妈画张相”的主题活动;中年级组承办了“红领巾心向党---祖国颂”的手抄报活动;五年级承办了“红领巾心向党---感受你的爱”的作文活动;六年级承办了“红领巾心向党---祖国在我心中”的朗诵活动。
其中，最让人兴奋、激动的莫过于新队员入队的活动了。为了让新队员们牢记党的教导，继承和发扬党的优良传统，从小树立远大理想，本次入队仪式的地点选择别出心裁---在攸洲公园谭震林同志的铜像前。谭震林同志是优秀共产党员，无产阶级革命战士，人民的榜样，攸县人的骄傲。在他的铜像前进行入队仪式可谓意义深远。
在谭震林同志的铜像前，孩子们怀着无比崇敬的心情献上了美丽的花束，三鞠躬表达了自己无限的敬意。
在谭震林同志的铜像前，240名同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队。那庄严的呼号，响彻云霄;那灿烂的笑脸，写满了自豪!
在谭震林同志的铜像前，同学们展示了少先队基本礼仪，复习了少先队基本知识，增加了对少先队组织的了解，增强了队员们的荣誉感和使命感。
在谭震林同志的铜像前，学部领导王主任发表了热情洋溢的讲话，对新入队的同学表示了真诚地祝贺，同时也向所有的同学提出了殷切的期望，让大家倍感温暖，充满了力量。
最后，在中队辅导员的带领下，同学们兴致勃勃的参观了美丽的攸洲公园，感受了祖国壮丽山河的美好。
秋风阵阵，队旗飘飘，松柏挺立，鸿鹄高翔。阳光下，谭震林同志微笑着注视着远方，仿佛在赞叹着：祖国未来的希望不可估量!
为了积极响应、落实县委县政府“创省级卫生文明城市”的号召，积极推进“洁净攸县小手拉大手”等规劝活动，增强学生的环保意识，养成不随便乱丢乱扔、看到垃圾能主动捡起来的卫生好习惯。本期大队部继续开展了“洁净校园 争当环保小卫士”活动。具体情况如下：
1)、活动开展及时，过程漫长，贯穿整个学期，取得了显著的效果。现在的校园乱扔乱丢的现象少了很多，就算有人不小心乱丢乱扔了，也会有同学及时提醒，绝大部分同学的环保意识增强了，养成了好的卫生习惯。最明显的学校的花坛、绿化带，以前总有很多的低年级小朋友去那儿挖蚯蚓、摘树叶，或是踩草坪，经过一系列的活动，特别是班主任的现场教育后，这一情况得到了很大的好转。
2)、活动参与面广，五年级至二年级共18个班参与了此次活动，循环进行，共进行了三轮。
3)、活动组织秩序井然，活动形式多样。第一轮采取全班同学集体行动的方式，由中队长举着队旗，其他同学身披绶带以小组为单位拿着垃圾篓子和火钳，边喊口号边在校园里巡逻，发现垃圾及时捡拾，发现不文明的行为及时劝阻、教导。响亮的口号、浩大的队伍让同学们侧目，达到了很好的宣传效果。第二轮和第三轮则采用分小组的形式进行。
4)、充分发挥干部的作用，让学生自我管理。每天都会由大队干部检查、督促，并填好表格进行评价。
4、积极参与学部开展的其它的活动：
2)学部学科节活动：撰写开幕式、闭幕式主持词;选拔、培训小主持人。
少先队工作总结报告【篇4】
本学期少先队工作已经结束了，我们四（2）中队在学校大队部的引导下，现已圆满地完成了本学期的活动方案任务。现总结如下：
一学期来，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使我队充满活力。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
（1）我注重抓养成教育、及时纠正队员不标准言行。经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为标准》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用植树节、劳动节等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
（2）加强队员的.卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
（1）建立红领巾图书角，引导队员读课外书，给队员阅读的时间，给队员阅读的内容，给队员阅读的方法，让他们去阅读，去思考，使学生从小养成阅读的良好习惯，促进队员阅读能力的开展，陶冶他们的情操。
（2）鼓励队员参加社会实践活动，如：争当社区效劳的志愿者。
总之，本学期力求开展一些队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。
少先队工作总结报告【篇5】
为了培养合格的社会主义事业接班人，我校少先队在上级领导的指导下，在学校行政的关心支持下，全面贯彻少先队教育宗旨，扎扎实实开展各项活动，针对我校的具体情况，针对学生的特点，明确少先队的任务和内容，探索实施少先队的方法和形式，积累少先队工作的经验，改善和加强少先队工作，使我校的少先队工作取得较好的成绩。
（一）加强少先队的自身建设，提高我校少先队工作的整体水平。
要想充分发挥少先队组织的职能，就必须加强少先队的自身建设，本学期，我们主要在以下几方面进行了努力：
一是加强少先队组织建设。少先队是属于学生自己的组织，是学生实行自我管理、自我教育的园地。本学期我们规范了大队、中队委员的选举程序，选拔一批成绩较好、有较强管理能力和责任心的队员参与少先队的管理工作。大队委员定期召开少先队工作会议，讨论少先队活动开展情况。各中队开展较系列、较有特色的中队活动，创建特色中队。
二是加强辅导员和队干部的培训，为积极配合学校新课程改革，转变少先队组织职能，提高少先队工作的活力，学校从期初就开设了队长培训班，组织各班优秀队干部进行培训，让这些优秀队员得到更多的队的管理知识，并通过他们带动各班少先队工作，更好地把少先队活动渗透到综合实践课程中去。
三是抓好少先队的基础教育。通过校园电视台、黑板报等阵地，在学生中进行标志教育，让学生做到在校自觉佩带红领巾，热爱队标志，以自己是少先队员为荣。另外，由于六年级的学生本学期进入了紧张的复习中，顾而退出了鼓号队，鼓号队就在三年级学生中挑出了一批聪明能干，吃苦耐劳的同学加入了进来，并开始了正常的训练。
（二）构筑科研平台，创新少先队运行机制。
要想提高少先队工作的针对性和实效性，必须居高临下，把握新时期少先队工作的特点与规律，运用教育科研这一强有力的武器，通过课题研究延伸少先队手臂，拓展少先队工作领域。
“深化礼仪教育研究”是我校自20xx年5月开始研究的一个德育课题。围绕这一课题，本学期我们主要采取了以下措施：
一是正常开展五项常规竞赛。以《小学生日常行为规范》《兴隆中心小学学生礼仪常规》等为具体内容组织开展礼仪、“星级餐桌”等五项常规竞赛活动。同时，每天在校门口设立文明监督岗对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵守纪律等情况进行随机检查，及时总结，表扬先进，激励全体学生，帮助学生养成良好的礼仪习惯。
二是将十月份定为“爱国、爱校、爱队”主题月，要求学生唱好三歌，即《国歌》、《校歌》、《队歌》。各班利用音乐课，晨会课、班队课等认真演唱三首歌，做到人人能唱，个个唱准确。月末，教导处还对各班进行打分评比，并通报表扬唱得好的班级。通过唱歌、深入理解歌词内涵，使队员们对这三首歌曲有了更深入地理解，激发了队员们爱国、爱校、爱队的情感。本月，还要求学生学会“三管住”，做到“四个无”。“三管住”指管住自己的手，不乱涂门、窗、墙；管住自己的脚，不乱踢门、墙；管住自己的口，不说粗脏话。“四个无”指地面无纸屑、墙上无脚印、桌上无划痕、窗上无灰尘。“三管住”、“四个无”明确了对学生日常礼仪的要求，规范了学生的言行，进一步培养了学生的文明礼仪习惯。
三是在十一月份开展“礼仪教育”主题活动，倡导“四个一”，这“四个一”指一张笑脸，展现真诚与善意；一声问候，送上温暖和友情；一句道歉，请降火气，接近距离；一声致谢，感恩体验，双向愉悦。“四个一”帮助学生提高了礼仪意识、增长了礼仪知识、遵守了礼仪规范。
辛勤的耕耘换来丰硕的成果。根据学校深入开展礼仪教育情况撰写的文章《发挥班级整体作用，加强“三自能力培养”》获全国中小学思想道德建设优秀成果展评二等奖，另外有三篇文章也获得了奖项，学校也被授予“全国中小学思想道德建设活动先进单位”。
（三）确定每月要点，扎实日常少先队管理。
每月初根据月主题确定晨周会要点，各班根据要点采取有效措施分解落实各项具体要求；小电视台密切关注活动动向，及时报道反馈活动情况；月末对一个月的情况作回顾总结，填写评估反馈表。这样的流程使少先队工作更加扎实有效。
十一月份，叶校长明确提出了实践体验“四个一”活动的具体要求。根据这一要求，老师们积极行动起来：召开了年级组长会议，研讨如何实施；年级组长召集年级组会议，大家交流商讨逐一落实的举措；利用升旗仪式讲话以及集体晨会的机会，向同学提出每周的重点要求。为了落实“四个一”，各班采取了多样的措施：利用晨会课、周会课对学生进行针对性教育，督促学生争当“文明小公民”；同学之间相互督促，发现问题及时提醒并帮助改正；与家长联系，请他们督促孩子并定期检查；在晨周会课上创设情境，让学生实践礼仪交往用语；利用晨周会或全班或分小组进行检查，达到要求者获得红旗、红星等奖励；对照“小学生日常行为规范”讨论哪些事情是符合学生规范的益事，动员学生加以实践并以日记、小作文等形式记录下来；……从反馈表上的情况来看，各班各项内容的达成率都较高，最高的达到95%。
（四）抓好主题活动，提高学生综合素养
这学期我们根据市教育局、虞山镇少年宫的要求，主要组织了下列活动。
1．“民族精神代代传”活动。通过找人、找事、做事等形式多样的学习实践活动，深入开展以“常熟了不起，常熟人了不起，了不起的常熟人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。围绕这一主题，我们组织了一系列活动：“民族精神代代传”演讲比赛、
“民族精神代代传”知识竞赛、“创新——民族前进的不竭动力”等主题班会，
“创新——民族前进的不竭动力”主题班会参加市里组织的评优活动，获得一等奖。结合“抗战胜利六十周年”，我们请关工委的领导来我校和师生们讲有关抗战的故事，让同学们对抗战时期有了更深入的了解，从而更加珍惜今天的幸福生活。
2．“我的诚信格言”征集活动。各班主任广泛发动，在班里掀起征集热潮，同学们对照自己的日常生活、学习情况，写下了许多富有哲理的诚信格言，如四（4）班王纯菲同学的诚信格言是：诚信是打开人与人之间闸门的钥匙；六（3）班的袁怡欢同学的诚信格言是：人生就像走钢丝，诚信是平衡杆。失去诚信，就失去了平衡，最终坠入深渊。全校共计收到学生的诚信格言159条，经认真评选共有23位同学创作的格言被评为校级优秀格言，并择优选送少年宫参加比赛。
3．认真组织节日活动。利用各个节日组织开展各种丰富多彩的活动，使学生们在实践体验中受到锻炼，受到教育。在国庆节前夕收看了法制校长的安全讲座，听了马教导的“天下兴亡，我的责任”国旗下讲话，结合“重阳节”对学生进行尊老、敬老教育，
“元旦”举行了元旦文艺演出，每班精心编排了唱歌、舞蹈、老师们也和学生同乐，各办公室表演一个节目，文艺演出精彩纷呈，博得了同学们的阵阵掌声。
回顾一学期来的少先队工作，有得有失，今后我们将以此为新的起点，放开思路、努力实践，将我校少先队工作开展得更加丰富多彩!
少先队工作总结报告【篇6】
一方沃土，十分耕耘。少先队就像一棵充满蓬勃生命力的枝叶茂盛的大树，而我们辅导员就是那深埋于地下的树根。我相信，只要自己愿意为每一片叶子输送生命的养料，让每一片叶子在灿烂的阳光下焕发出生命的翠绿，用生命支撑生命，就能以博爱预约收获的明天！ 儿时的梦想、领导的信任，让我幸福地再次戴上了红领巾，成为了妥甸小学少先队大队辅导员。很荣幸，得到妥甸小学领导的信任支持和老师们的理解配合，少先队工作开展的正常、顺利并得到了进一步的发展。今天，我就来向老师们汇报担任辅导员一年多以来的历练和成长。
我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用、广播站、雏鹰小报、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
一、 用爱心帮助学生健康成长。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。把少先队工作与德育工作融为一体,
在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，在领导的点拨、建议下，在年级组长、班主任的支持配合中，我策划举行了很多丰富多彩的活动。因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，环保比赛、合唱展示、运动会训练、新年才艺展演无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团
队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
三、让反思成为每天生活的支点
1．如黎校长所说，反思哪些活动终能在学生心底打下烙印，成为他们成长过程中最难忘的活动，努力策划出成体系、成系列，形式新颖、内容精彩的活动，并朝着重体验、重实践的方向迈进，打造具有妥小品牌的活动。
2．提升管理能力，练就会发现的眼睛，善倾听的耳朵，能沟通的嘴巴，多行动的双腿，积极思考的脑袋。
3．学会把每天的工作当作是快乐的享受和积极的挑战。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。
少先队工作总结报告【篇7】
本学期来，在学校行政的直接领导下，本少先队部根据上级少工委的指导思想和工作重点，结合本校实际，制定了切实可行的少先队工作计划，将开展“我是合格小公民”“小学生在校一日常规教育”等活动做为重点，并在具体工作中落实计划。现将本学期的队部工作小结如下：
一、重视思想教育
少年儿童思想教育公民道德建设的基础，是素质教育的灵魂。我校通过开展“我是合格小公民”“小学生在校一日常规教育”系列活动，对学生进行教育。使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。
以重大节日和纪念为契机，切实加强少年儿童的思想政治教育。3月份，开展了“我是合格小公民”“交通安全知识讲座”“防震减灾演练”等教育活动，提高学生的道德修养和安全防护意识。同时还组织高年级同学参加了诗山中心小学的“安全伴我行征文”比赛。
3月份，组织我校三年一班洪昕同学的作文《感谢父母》、《五指争功》两篇文章分别发表在《小学生阅读报》一月份合刊第67版之"作文金版"和一月份合刊第38版之"品评空间"，（指导老师：黄希玲。）在第四届全国少年儿童书信文化活动福建省选拔赛评审活动中，诗钟中心小学5年1班吕文娟同学荣获三等奖。（指导老师：黄仪婷）。五年一班吕文娟同学写的《把我的幸福告诉你》获得“感受、感恩、感动”20xx泉州市青少年暑期主题征文活动暨“把我的幸福告诉你”全国少年儿童书信比赛泉州选拔赛小学组一等奖（指导教师：黄仪婷）；三年一班戴俊彬同学写的《家乡驶上改革高速路》获得南安市中小学生《改革开放三十周年》读书征文比赛评选二等奖（指导老师：刘艳红）。
4月份，组织学生参加诗山中心校举办的小学生五项技能竞赛，荣获团体总分二等奖（指导老师：黄雅真、黄希玲、林福进）。其中单项奖：陈珊珊、黄梦婷同学均荣获演唱一等奖（指导老师：黄希玲）；陈世杰同学荣获写作二等奖（指导老师：黄希玲）；陈珊珊同学荣获计算机三等奖；陈珊珊同学荣获短跑三等奖（指导老师：林福进）。个人总分奖：陈珊珊、黄梦婷同学个人总分均荣获二等奖；陈世杰同学个人总分均荣获三等奖（指导老师：黄雅真、黄希玲）。此外，洪雅彬同学在诗山中心小学举办的主题画比赛中，荣获二等奖（指导老师：黄希玲）；黄梦婷同学在诗山中心小学举办的泥工比赛中，荣获三等奖（指导老师：黄希玲）；洪昕、陈智铭同学在诗山中心小学举办的毛笔书法比赛中，分别荣获三等奖（指导老师：洪晓东）；戴俊彬、吕银泉同学在诗山中心小学举办的泥工比赛中，分别荣获三等奖（指导老师：洪晓东）。另外开展了开展“学雷锋、树新风”活动，开展植树护绿活动，并配合诗山中心小学大队部，组织高年级学生参加了“祭扫烈士墓”的活动，让学生在体验活动中，受到爱国主义的教育。
5月份，我校还开展了“诗歌朗诵比赛”，并组织校队及各班积极排练庆祝“六一”文艺汇演的节目。同时，根据上级布置，少先队部还开展了“防溺水，防交通事故”的专题讲座。5月底，由学校少先队部发出倡议，号召全校同学参加“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。此外，二年1班的黄楚莹同学写的作文《诗山卤面》获得“海西”杯暨第十一届“海峡·冰心”杯全国青少年写作大赛“家乡的故事”征文评选二等奖，（指导老师：陈翠銮）。
6月份，各班精心组织排练文艺节目，参加学校开展的“庆祝六一文艺演出”，并邀请村委会及校董事会有关领导参加通过。此外，校舞蹈队排练的18人舞蹈——《球舞飞扬》，参加诗山中心小学要红旗小学举办的庆祝“六一”舞蹈比赛中，荣获二等奖，（指导老师：陈珊珊、黄希玲）。通过开展这一系列丰富多彩的纪念活动，进一步提高少先队员对人生价值的认识。倡导人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都创造的文化、人人都追求美好的文化，着力营造独具特色的少先队文化氛围。6月中旬，响应上级少工委的号召，在全校内开展《“千里之爱”——纪念“5、12”汶川大地震一周年大型公益活动》，在短短的两天时间里，全校共收到500元的爱心捐款及10多封写给灾区小朋友的信件。这一活动，使学生们更加关注、关爱四川灾区的学生。6月下旬，学校美术小组，积极组织有美术爱好和特长的学生，精心准备了16幅主题为“爱中国，爱福建，爱家乡”的美术作品，参加“万祥杯”泉州市中小学生美术作品竞赛。
二、利用队（班）刊，做好宣传工作
充分发挥队（班）刊的宣传作用，形象直观地对学生进行“学雷锋、树新风”“珍爱生命，安全第一”“我们的红色之旅”“防溺水，防交通安全”“环保意识”等教育。通过这一期期的黑板报来扩大学生的视野，丰富他们的知识。
学校专门开设了“百草园”，由5、6年级各个班的宣传小组承担，每月出一期专刊。他们已经初步掌握了选稿、排版、出版等方法，能独立、较好地完成出版的任务。
三、成立“文明监督组”“导卫小组”
学期初，从四、五、六年级的同学中，选出15名品学兼优的队员，组成“文明监督组”，各中队选出5名组织能力强的队员，组成“导卫小组”。这些小干部定时定点协助值日老师，对各年级的纪律、卫生等进行客观公平的评比。让学生参与学校、班级的管理，这一做法大大提高了他们的主人翁意识。
四、完善少先队工作机制
加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾、少先队干部标志、胸卡，大队部、队室、红领巾广播站等要挂牌，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。要加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。在“六一”期间，我们吸收了20名新队员，进一步壮大了少先队的队伍。同时还表彰了30名优秀少先队员、优秀班干部及三好生。其中，洪雅彬、黄梦婷、陈端茹同学均荣获“诗山中心小学优秀班干部”的光荣称号，洪昕、戴俊彬、许真真同学均荣获“诗山中心小学优秀少先队员”的光荣称号，陈珊珊、陈智铭、陈世杰同学均荣获“诗山中心小学三好生”的光荣称号。先进班集体：三年1班。同时，还表彰了优秀辅导员：黄希玲老师。
以上是对本学期来大队部的工作总结。今后，我们还将继续努力，更好地担负起培养社会主义事业的合格建设者和接班人的光荣任务，竭诚为少年儿童的健康成长服务。
少先队工作总结报告【篇8】
这一学期，通过校领导的培养，我有幸担任了学校少先队大队辅导员一职。自从开学以来，我紧紧围绕学校德育工作，结合本校特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：
1、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生、两操、食堂卫生、食堂纪律等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。
2、本学期，大队部还开展了星级班级的评比活动。评比活动，每月一评，以每天的检查结果累计和班级日常行为考核作为评比依据。进一步加强了学生集体荣誉感，班级凝聚力，大力加强学生文明礼仪习惯教育等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
3、本学期，大队部的常规管理中，重点严抓卫生。为了动员全校学生养成爱劳动、爱卫生的好习惯，大队部开展了“环保小卫士”和“卫生达标班级”的活动，明显改善了校园卫生，也提高了学生的卫生环保意识。
时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期，开展了一下几个少先队活动：
1、根据节日及教育要求开展主题班会活动：如“开学第一课”、“我爱祖国”、“感恩的心”、“好书推荐”等。
3、低年级学生的少先队入队仪式。
4、学生试验田的开展，丰富了学生课余生活。
少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，各个班级老师的内驱力不高，只是被动的接收工作以至教育效果不是太好。
设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。
总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。
回顾短暂的工作时间里，我一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，得到了难能可贵的经验。我将在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为朝阳学校的德育工作贡献自己微薄的力量。
Gz85.Com更多总结小编推荐
中学少先队工作总结报告
这篇关于中学少先队工作总结报告，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
在20XX年上半年中，我校少先队坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，结合基础教育课程发展的实际需要和少年儿童健康成长的迫切需要，以少先队员意识教育为核心，全面加强和改进少年儿童思想道德建设；以体验教育为基本途径，以素质教育为中心，以少先队基础建设为抓手，以社区教育、家庭教育为突破口，大力开展丰富多彩的文体活动，以进一步活跃学校少先队工作，实现少先队工作的新发展。现将本年度以来有关少先队工作总结如下：
一、组织建设
1、我校有少先队大队一个，下设中队48个，各中队配备中队辅导员、中队干部、小队干部，校大队干部改选制度正常进行，每学年改选一次，为了提高学生自我服务、自我教育和自我管理的积极性，我们通常采取先展示自我，后民主选举的方式，极大促进了学生的主人翁意识，同时提高了干部队伍的素质。
2、为提高学生干部的工作能力，大中小队干部每学期定期培训一次。学校少先队加强少先队员意识教育，坚持在教育活动过程中，渗透辨证唯物主义观点，重视党史、团史、队史的理论学习，让少先队员了解党、团、队组织的关系，增强少先队员自豪感和为少先队组织服务的激情。
3、同时，为做好团队衔接工作，每学期举办“中学生团校”一期，教授团的知识，并编印《二十七中中学生团校教程》，编订了教学方案、教学计划，各年级优秀的学生受到团前教育。
二、队伍建设
学校配备兼职大队辅导员一名，大队辅导员每周课时不超过10节。大队辅导员积极参加少先队业务培训，并参加学校研究少先队工作的行政会议，阅读少先队工作有关文件，每年大队辅导员参加团市委组织的暑期辅导员培训班以增强业务素质。
每年在学校少先队大队改选时，聘请中队辅导员、校外辅导员，我校校外辅导员坚持每学期都按时给学生做报告、开展活动。
三、加强少先队阵地建设
1、学校设有少先队大队部和队室，并设有队报、橱窗、宣传栏等宣传阵地。设有“红领巾花圃”，进行绿地认养活动，将任务分配到初一初二年级各班，学生积极保护认养绿地，在美化校园环境的同时，也养成了热爱集体，热爱劳动的良好习惯，增强了环保意识。
2、学校少先队利用红旗下讲话、每周一次的班会活动、红领巾广播站、宣传栏等阵地进行宣传，宣传少先队的活动和少先队的优良传统，增强少先队组织的吸引力和影响力，卓有成效的开展工作。如学校“校园之声”广播站多年来坚持每天下午第一节课后向学生广播，设有“新闻直通车”、“感动时刻”、“音乐瞬间”“名人天地”等栏目，宣传报道校内外大事，播放一些优秀的散文、诗歌等文学作品以及校小记者团来稿等。同时利用这些阵地加强心理健康教育，让少先队员学会珍爱生命，尊重他人，培养健康向上的人格魅力。
3、为增强大队辅导员业务素质，学校为大队部订阅了一系列专业性强的报刊杂志，以供学习。有《辅导员》、《少年博览》、《少先队活动》、《安徽少先队》。还同时为学生订购了一系列的报刊杂志，因为《中国少年报》对初中生来说内容偏浅，因此学校改订了《中国初中生报》。
四、少先队管理工作制度化
1、学校少先队工作有计划、有总结，档案资料齐全，备有工作大事记、队干花名册、少先队光荣册、大队会议记录等。学校每周一举行升旗仪式，学生每天佩戴红领巾或队徽，少先队大队部和校团委重视在少先队员中树立榜样，制定了《二十七中推荐优秀少先队员入团制度》，及时把优秀少先队员推荐到团组织当中去。
2、校大队部健全少先队评比制度，制定了优秀少先中队和优秀少先队员的评比细则，并定期做评比。
3、大队辅导员每月定期向校分管校长汇报本月工作和下月工作安排。大队委员每两周开会一次研究少先队活动安排，并及时作好会议记录。学校把少先队工作列入课表，每周开展两次活动。
4、校少先队与团委以及政教处一同制定了中队辅导员例会学习交流工作制度，中队辅导员每两周进行一次交流学习，校少先队大队部参与学校的环境卫生、文明礼仪等日常管理工作，成立行为规范示范队，在校园内值日检查，并定期对学生行为规范掌握情况做试卷考核，加强学生对行为规范自觉掌握与遵守的能力。
五、深入开展多姿多彩的活动
1、学校每年制定明确的少先队主题系列活动
学校每年都有主题鲜明的少先队活动，以此调动少先队员在校园生活中的积极性， 20XX年以爱国主义系列教育、感恩系列教育、科技系列教育为主。并认真贯彻《雏鹰争章实施细则》，开展“创五星、学技能、争奖章”活动，在全体学生中掀起争章热潮。在节假日，学校还组织开展“雏鹰假日小队”活动，让少先队活动深入到社区和家庭。这些活动以少先队员意识教育为核心，全面加强和改进少先队员思想道德建设；以体验教育为基本途径，深化少先队品牌活动，提高少先队员的各种能力，并依托社区教育、家庭教育这些少先队员的发展平台，实现少先队事业的新发展，为素质教育的有效开展做坚强后盾。
2、我校少先队特色活动——信息技术特色活动和团队一体化活动。
我校自创办信息技术特色学校以来，就将少先队活动和信息技术活动挂钩，开展了一系列信息技术特色活动。如创办校德育网、创办个中队班级网站、自拍DV节目评比等等。经过了几年来的摸索、实践，取得了预期的成绩和效果，并得到了市、区教育局的充分肯定。
我校团队一体化活动宗旨为：强队建团，以团带队，全程衔接，团队共兴。活动中我校建立了“初一建团，初三离队”的组织机制，将少先队员的离队期从以往的初二下半学期推迟到初三毕业，使我校少先队真正做到面向全体少年，成为初中少年全员性、全程性的组织，消除组织教育在9年义务教育阶段的断裂层（即初二集体离队后，一部分入团，大部分处于无组织的状态），以扩展少先队的组织作用。离队期推迟到初三，是教育整体的融合，整个教育过程的整体融合。主要进程为：预备年级——热爱新学校，创建新集体；初一年级——少年立志，争创自动化； 初二年级——珍爱少先队，向往共青团；初三年级——敬好最后一个队礼，争做全面合格的毕业生。在学校充分重视下，我校团队一体化活动真正成为学校德育活动中的一个不可缺少的重要组成部分，从而促进了全校学生热爱自己的组织，促进了全校学生活泼、主动、积极的发展。
小学少先队工作总结报告
这篇关于小学少先队工作总结报告，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育
5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。
3、校园艺术节，增强学生爱国情感
六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展第九届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！
【少先队工作汇报材料】少先队工作汇报2
本页是工作总结之家最新发布的《【少先队工作汇报材料】少先队工作汇报2》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。
汇报2乘着全国、省第六次少代会东风，吹响少先队前进的号角
——金山小学2012年少先队工作总结
金山小学少先队大队
少年儿童是祖国的未来，金山小学大队部这一年来，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，贯彻省第十二次党代会、全国和省第六次少代会精神，按照社会主义核心价值体系的要求和润州区2012年少先队工作部署，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，把握少先队组织属性，抓住建团90周年、十八大召开的重要契机，履行少先队组织只能，深化教育引导，强化自身建设，引导全校少年儿童争当“四好少年”，开展丰富多彩的少先队，有效促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高。
一、主要工作回顾——展示少先队风采。
（一）加强队伍建设。
辅导员是学校少先队工作的骨干力量，提高辅导员队伍的管理水平，是提高学校少先队工作质量的先决条件。
1.坚持辅导员例会制度。
坚持每月一次的少先队工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。经常将辅导员工作中的新信息传递给辅导员，要求辅导员多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的辅导员。本学期邀请了卢刚老师对全体辅导员开展了《如何向孩子讲党的十八大》培训讲座。
2.建立辅导员工作量化考核制度
全面及时地了解辅导员工作情况，建立健全辅导员工作的各项制度。我们概括为：“一查二听三深入”，查辅导员工作计划，查班队活动情况，查班队活动记录；听汇报交流，听少先队员、家长、任课教师的反馈信息；深入课堂，直接与师生接确，掌握第一手资料。学校少先队处制定的《金山小学辅导员工作职责》把一学期辅导员工作职责细化到每一月、每一周、每一天，让辅导员老师认识到工作的重要性和细致性，明确辅导员工作的职责，努力提高辅导员的工作水平。
3.召开辅导员经验交流会
学校每学期举办辅导员经验交流会，宣传辅导员好的工作方法，先进事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色的辅导员介绍经验。每个学年都要组织评比学校师德标兵，优秀辅导员。他们的先进事迹在学校的网站予以通告表彰。通过这些优秀辅导员老师的先进事迹，在辅导员队伍中树立了典型。对成绩不明显的辅导员给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好辅导员工作的自信心。在辅导员中树典型、立标兵，用优秀辅导员的奉献、创新精神来激发辅导员的使命感，增强献身于辅导员事业的自觉性。同时还要求每人每学期都作辅导员工作小结，通过专题小结把辅导员队伍建设的科学与科学地建设辅导员队伍的实践有机地结合起来。本学期主要开展了“班级自主管理”经验交流会。
4.邀请专家指导少先队处课题活动。
我校申报了的省级少先队研究课题是《“依托书画特色，灌输培养队员对党和祖国朴素感情”的实践研究》，为使研究扎实有效，学校有幸邀请了江苏省少儿研究会副会长卢刚老师来给学校少先队处课题组进行活动指导。
（二）加强少先队员队伍建设。
加强少先队员干部队伍建设，提倡少先队员自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。
1．新队员的领巾我来戴。
10月是学校的的“教育月”，学校将队前教育与日常红领巾广播相结合，请大队委利用中午广播时间为一、二年级的小朋友上5分钟队课。小干部们既以活泼有趣、丰富多彩的形式为小朋友们上了精彩的入队第一课，也向队组织展示了自己的能力，所谓一举两得。10月12日，“做党的好孩子”一年级新生入队仪式在学校操场如期举行，此时此刻，国旗、党、团、队旗迎风招展，五年级的大哥哥、大姐姐迈着整齐的步伐，走上主席台为新队员们系上了鲜艳的红领巾，为少先队组织注入了新鲜血液，一年级新生家长也见证了此光荣时刻。
2．我是光荣的升旗手。
大队部利用升旗仪式，坚持开展榜样教育活动，实施“光荣升旗手”班级轮换制度的传统。每周五下午第三节课，大队部都开展大（中）队委员的“当好升旗手”的主题培训。一批批的升旗手们在升旗仪式上对全校师生进行《光荣升旗
手承诺》，更重要的是，队员们体验到了光荣的职责以及神圣的民族自豪感。
3.我的阵地我来守。
学校红领巾广播站、黑板报、队角、学习园地等阵地在不断规范，不断完善的同时，加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作，从周一的国旗下讲话到各中队的夕会、主题队会，将同一教育主题以不同的形式展现给学生，提高了主题教育的效率。学校大队委委员还加大了对各中队队角、板报检查力度，每月的板报做到有主题、有检查、有结果、有反馈、有改进，在各项阵地检查的活动中，队员的自主管理能力得到了增强。
4．我的队长我来选。
12月26日，我校少先队举行第二届少代会暨大队委改选活动。共有200人参加了这次活动，在经过竞岗演说、民主投票等程序过后，9名大队委候选人顺利当选。学校还定期对大队干部和中队干部进行培训，培养了他们的管理、工作能力。
5．我的岗位我来站
学校发挥队员自主管理的作用，提高执行行为规范的自觉性。学校建立“校园文明值勤班”“校园文明监督岗”制度，一人一岗，每天完成“卫生、礼仪、课间、眼操、红领巾佩戴、路队、早间管理”七项值勤工作，对学生日常行规表现进行检查、考评和反馈，激发学生对行为规范的自觉要求，促进学生良好习惯的养成。根据队员的检查，大队部还进行“一周常规红旗评比”、“一周卫生红旗评比”、“礼仪小天使”、“月常规管理先进班级”流动红旗竞赛。学期结束还开展“优秀班集体”的评选活动。在争创优秀班集体的活动中，队员的文明素养得到了提升，参与管理的能力得到了锻炼。
（四）完善制度，强化阵地建设。
为使少先队组织更具活力，金山小学大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓。在学校党支部的具体指导下，金山小学大队建立了健全了以下各项工作制度：少代会制度；立岗值勤制度；国旗升降制度；国旗下讲话制度；节日专题教育制度；争章评优制度。
（五）整合校内外教育资源，开展丰富多彩的活动。
1.“有爱的世界更温暖”——记红领巾爱心基金
每年的开学典礼，我校的几十名品学兼优的外来务工人员子女都能从能领到了特殊的新学期礼物——一份文具大礼包。这是该校红领巾基金会每学期的固定动作之一。
学校红领巾基金会成立至今，已经第4个年头，受到红领巾基金会捐助的孩子也接近400名。红领巾基金会的资金构成来自于几个方面，首先是发动教师捐款，每学期学校都组织教师进行爱心捐款，少则一、两百，多则金额不限；其次是开设红领巾爱心市场，例如爱心书市、爱心玩具节等，孩子们把自己的闲置物品进行拍卖，拍卖所得进入红领巾基金会；再次是孩子们捐出自己的压岁钱、零花钱等。在红领巾基金会的影响下，该校教师、学生纷纷参与各种爱心活动，“赠人玫瑰，手有余香”，金山小学已经形成浓郁的爱的氛围，红领巾基金会也越来越受到社会的广泛关注。市内各主流媒体、网站纷纷刊播该校爱心行动，截止目前，已经有越来越多的家长、社区居民、社会各界爱心人士参与到金小爱心助学行动中，金山小学也渐渐成为一个爱的花园。
2．金山社团活动为校园文化增添一抹亮色
金山小学的社团建设整个润州区有名，先已经立项为润州区城市特色项目学校。为丰富学生校园生活，培养队员个性特长，促进学生全面发展，现已经开设软笔、硬笔、国画、篆刻、葫芦丝、声乐等多个社团，由市内著名艺术教师进行教学。每学期学期结束都举行书画展、艺术节等多种形式的汇报活动。金山社团的成立，已成为成为金山小学校园文化一道独特的风景。
3．金山小学红领巾寻访江苏精神之走进西津渡
五一前夕，镇江市金山小学组织部分京江晚报小记者走进西津渡，了解西津渡历史街区的前世今生。
在西津渡历史街区，小记者们饶有兴致地听讲解员讲解西津渡的历史，街区的场馆建设和街区远景规划，小记者们边看边听边记，还不时发问，有的小记者急切地想了解流传于西津渡历史传说；有的小记者关心街区百姓现在的生活；还有的小记者更加关心西津渡未来的发展。对于他们提出的问题，讲解员都一一作了回答。
参观结束后，小记者们纷纷表示，西津渡的建设者为了街区的开发和保护付出的辛勤劳动，这正是新时期江苏三创三先精神的体现，回去以后将更加勤奋学习，将来用自己的双手把家乡建设的更美好。
4．金小娃走上江苏领奖大舞台——记张晶晶获江苏省十佳少先队员称号 我校张晶晶生活在一个特殊的家庭，多年来，她和外婆相依为命。在学校她品德优良，成绩优秀，还经常关爱身边的同学。她潜习书法，现硬笔和软笔书法等级都达到了十级，作品多次获得国家级，省市级，金、银奖。
张晶晶自强不息、勤练书法的事迹引起了社会各界的广泛关注，学校在给她帮助的同时，社会爱心人士也施以援手，在爱心的包围下，张晶晶健康快乐的成长。2012年5月，她被推荐为“江苏省十佳少先队员候选人”。获悉此消息，全校师生一片欢腾，为了帮助张晶晶顺利通过面试一关，学校老师、还有黄春华老师、陈云石老师都伸出关爱之手，帮助她，辅导她，使他在众多候选人中脱颖而出，被评为“江苏省十佳少先队员”。
5．红领巾心向党——十八大与我们的未来系列活动
紧跟时代步伐，吹响少先队前进的号角。11月8日，我们敬爱的党招来了第十八次代表大会。为使金小全体少先队员了解党、热爱党，明确 “我们是党的孩子，要听党话、跟党走”。我们开展了系列活动：（1）学校在新生入队时讲党和自己的关系；（2）在五四青年节时，将自己与共青团的关系；（3）我看这十年——喜迎十八大图片展；（4）收看十八大动漫宣传片；（5）开展“十八大与我们的未来”主题队日活动。
（六）以四会育人目标。以四好三文明为抓手，强化养成教育。
为全面培养队员良好的行为习惯，提升学生的人文素养，我校以四会育人目标（学会交往、学会学习、学会健体、学会审美），以四好三文明为抓手（做好操、扫好地、读好书、写好字、文明交往、文明活动、文明出行），并且班班推进《学生自主管理方案》强化养成教育。促进师生良好行为习惯的养成，涵养教育自觉文化。
二、经验总结一二——激发少先队前进的动力
（一）要让有意义的事更有意思
例如：今年我校少先队组织的社会实践活动，目的是通过活动激发孩子们爱家乡爱祖国的情感、培养团结合作精神。但如果我们不精心策划活动方案，就有
下页少先队工作汇报2
可能成为成为“吃游”，所以我们1.通过远足磨练孩子们的意志品质，2.举行“走进金山文化之旅”汇报展，通各种形式激发孩子们爱家乡爱祖国的情感，培养队员的能力。
（二）用少先队文化润泽儿童的生命成长
金山小学坐落在金山湖畔，我们从适应时代、适应生活即从儿童自身的视角着眼，从本地区、本单位的文化历史传统和教育理念出发，认真回顾、梳理、总结以往的实践经验，把握文化建设的切入点，在文化建设的具体项目上下攻入，做深做强，做出特色，做出成效。例如：我校的社团建设、依托地方资源创编的《美丽金山我的家》少先队校本教材的研究。这些创新的文化项目，生动多样、生机勃勃，是浇灌出的少先队文化多姿多彩的繁荣生态。
（三）加强少先队基础建设不动摇。
我们要抓好少先队的基础建设，做到组织建设的建队率入队率、辅导员建设的配备率培训率、活动建设的覆盖率活跃率，阵地建设普及率利用率，制度建设健全率执行率，只有抓好少先队的基础建设，实现少先队的根本任务才有保障。
三、工作设想点滴——展望少先队美好的未来
（一）进一步深化“红领巾心向党——十八大与我们的未来”活动，让星星火炬代代相传。
（二）将我校的红领巾爱心基金做大做强，形成江苏省知名的特色项目。
2012，我们走过了奋斗的一年，2013，又是充满希望的一年，我相信在教育局领导和校领导的指引下，金山小学大队部的工作将会更加美好！
2012年12月
6
上页这是篇好范文参考内容，主要描述少先队、辅导员、工作、活动、红领巾、学校、金山、小学，希望大家能有所收获。
