团队方案优选11篇。
为了更好的完成工作目标，我们不妨马上准备自己的工作计划。对于企业，工作计划是降低风险，掌握主动的手段。有关工作计划的素材到底有哪些呢？经过收集，小编为您献上团队方案优选11篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
团队方案 篇1
口号是“供口头呼喊的有纲领*和鼓动作用的简短句子”。下面是关于公司开门红口号的内容，欢迎阅读！
1.齐增员，组织拓展永向前
2.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
3.争取转介绍，举绩两不误。
4.全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新。
5.战鼓擂，寿险精英显神威
6.成功看得见，行动是关键
7.不怕增员难，就怕不增员
8.一步先，步步先;开门红，月月红
9.你增我增大家增，团队发展舞春风
10.没有比脚更长的路，没有比人更高的山
11.挑战就是机会，突破就是成长
12.众人拾柴火焰高，众手划桨开大船
13.新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌
14.停止增员，等于停止生机
15.组织架构落实好，增员举绩不得了
16.增员增贤增人气，经营发展促业绩
17.知难而进，重铸辉煌
18.一人身单力簿，众人拾柴火旺
19.全力以赴?i荣誉，踏平陕西展湘魂。
20.增员、增贤、增人气，经营、发展、促业绩
21.马踏映骄阳，冀风我飞扬，完胜黑龙*，对抗我最强。强强强。
22.情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
23.今日不为增员作努力，明日必为业绩掉眼泪
24.增员增力量，增员增活力
25.人人都增员，渠道窄变宽
26.奇迹靠人创造，机遇靠人争取
27.增员增业绩，增员增效益
28.人心齐，泰山移;多增员，多举绩
29.他增我，我增你，寿险精英齐努力
30.观念一变天地宽，坚定信心开新篇
31.行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。
32.恭喜发财多拜访，全员破零开好张
33.心中有梦不认命，全员实动一条心
34.服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春
35.双脚踏出亿万金，推销要拼才会赢
36.人人心中有目标，失败成功我都要
37.心中有梦要讨动，全力以赴向前冲
38.实实在在增人才，扎扎实实建组织
39.携起手来往前冲，誓夺猪年开门红。
40.旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机
41.人心齐，泰山移;多增员，多举绩
42.众志成城齐努力。今秋十月创佳绩。
43.精诚所至，金石为开。
44.春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限
45.用心*，身先神显，季度达标，奋再向前
46.招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增
47.从业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生
48.率先举绩，抢占先机。
49.红五月里拜访忙，业绩过半心不慌
50.一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
51.追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成
52.*代理，优势尽显，素质提升，你能我也能。
53.稳定市场，重在回访精心打理，休养生息
54.组织业绩好，增员不可少
55.有员才有援，有为才有位
56.憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦
57.长期经营，积累客户充分准备，伺机而行
58. 乘风破浪，迎接挑战。
59.你增员我增员，人人增员天地宽
60.谁敢横*立马，唯我张大将*。
61.一等二靠三落空，一想二干三成功，开门红、一片红、业绩红、福建必红!
62.客户满意，人脉延伸，良*循环，回报一生。
63.开门红迎战津门猛虎铁滇*再续不败传奇!专治不服!!
64.说到不如做到，要做就做最好
65.快马加鞭抓增员，齐心协力促发展
66.荣耀吉林，开门大红!内外同心，上下齐动!神采飞扬，全力拼冲!新年伊始，赢战广东!
团队方案 篇2
一、 活动宗旨：
1以增强企业团队的凝聚力和合作能力；
2激发员工积极参与公司各项活动的积极性；
三。加强和巩固员工对公司理念的熟悉；
4休闲娱乐，缓解工作疲劳。
二、 活动对象：
**明芯微电子全体同仁
三、 活动时间：
三天二晚
四、 活动主题：
**蜈支洲岛五星三日游
五、 活动主办：
行政部旅行社六、 旅游线路：
第一天：**-q**-酒店入住
次日：鹿回头山公园—大**旅游区—天涯海角—晚餐
第三天：参观世界小姐选美大赛决赛地点：美丽的皇冠-雅**海滩-蜈支洲岛**
七、 费用：
1**：2210元/人起；
2 、费用包含：
往返机票、机场建设费、燃料费。 全程安排空调车。在未列出的五星级酒店住宿2晚。
专业导游服务。 全程含三正二早景点第一门票。旅行社责任保险和个人旅行意外保险。
3 、公司费用预算
公司总人数为45×2210元/人=99450元
九、 其他说明：
1**预订：40066-40066或0755
2 、 此**截止
【范例】
第一阶段：胜兵先胜而后求战
1. 明确建制
内训一至二日后，或在内训间息内，应指定双方的队长、排长和队长。将参训全体人员等分为红、黄两团队。
2中高级领导技战术与步兵战略专项训练
事实上，考虑到你的时间安排，这个项目应该在小组建立之前完成。特训内容包含：
a、 步兵攻防队形、攻防火力分配与控制规律、现代步兵攻防总战术。
（二）现代军事管理的主要法规、规章和特点。
c、 战术口语，手语，个人技能和战术。
d小团队协同技战术。
e、 对于典型战术系统的比较分析，受训领导要因地制宜地进行选择。
现代步兵**装备使用技术讲解。
特别说明：为什么只对双方高层领导进行培训，而不对双方全体员工进行专项培训？目的是刺激双方领导人的执行力。
由他们事后就象平时工作中遇到紧急情况一样，将信息和意图迅速贯彻传达，然后由下属逐层传达至基层“战士”。语言表达简洁的政党速度更快，语言表达清晰的政党可以沟通到位。两个大国之间的竞争就像两个企业争夺一个市场。信息传递快的一方和信息沟通准确的一方往往获胜。
这就是“贯彻力”强的表现之一。通过该项目，还可以检验两组领导的学习和感悟能力，一群丧失了再学习能力的领导人是很难带领团队迎接新环境中的挑战的。“大战”在即，相信贵司的高级领导定能认真对待，在压力下激发潜能，贯彻好决定“存亡”的信息。
3. 与同时进行的中、基层代表战场沙盘及攻防双方态势讲解
前线地形地貌、双方战区位置、可能的攻击方向、火力配置。此时双方“身份”可能并未明确概率为5：5。
代表们作为“一线人员”，一旦分组归建，必须要发挥平时工作中的最佳状态，在双方领导贯彻“特训信息”的同时，向领导层及时汇报“市场信息”。沟通能力强的一方会具备优势。
4内训结束后，战前紧急决策会议于战前一晚召开。分组同时召开，双方领导主持。
a、 抽签决定的攻防双方应具有明确的战略目标和意图。
b 双方团队高级主官，依据特训心得制订“作战”方案、战略战术，由双方最高主官做最终决策。
c 双方最高主官颁布、贯彻“战时”奖惩条例和“军规”。
d双方逐级贯彻“作战”方案、奖惩条例和规则。根据战略战术意图，明确每个人的岗位、分工、职责和权利。
5. 双方基层“战士”发言，提出合理化建议，集体完善战役方案，君臣一体，上下同心。
群众的意见不可小视，基层里往往蕴涵着“大智慧”。同样，执行不利的根本原因往往是基层领导意识不强
导的“大智慧”。沟通不足、贯彻不利，永远都是强势执行力的羁绊。最终决策还是要最高领导来拿。
**与集中不等于压制个性，民主与自由不等于否定权威。
6. 双方最高主官对己方“励志”宣言，建立团队信念，鼓舞己方斗志，战前部署结束
第二阶段：上兵若水，奇正相生
7. 在规定地点准时集合，双方按编制同时整队，各级主官带队，集体整装后上车，向“战区”开拔
各级领导的作用至关重要
8. 抵达战区后，双方按编制再次整队。各级主官带队，按序配发装备和给养。
我司总教官简短讲话；红队最高主官战前“励志”讲演；黄队最高主官战前“励志”讲演。升国旗、司旗，唱国歌。
讲话要烘托“大战在即”的紧张气氛，同时给双方团队做“终极”的鼓舞。
9. 双方急行军进入各自战区，攻防双方按事先“计划”布控火力点及攻击阵形，各级主管、我司参谋进行巡视、督导，做最后的战前检查与战前动员。攻击者将在一小时内发动攻击
各级领导据优较强的管控能力，注重战术控制的细节，按照战略意图全面实施，精准度高的一方将占优势。
另外：每名防守者应在半小时内建造单独的掩体并设计伪装点
10. 第三方奇袭
进攻防守方的不是对方球队，而是第三方彬仁发展文化公司的一个武装强化班
他们会选择从防守方薄弱的方向发起突然袭击。他们将由训练有素的专业步兵和军官组成，人数超过12人
方的一只火力完备的连队。为什么要这么做呢？一般说来，在一个戒备森严的战区，双方的力量应该比较
为2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，红、黄双方等分人马，且守方是“以逸待劳”，攻方
首次作战大有“飞蛾扑火”之势。为了公允和平衡战局，我司会私下与“攻方”串通，率先从另一个方
向发动攻势。但是，我司之专业人士决不会“射杀”首次作战的守方员工，恰恰相反，我司整整一个班
以专业效率迅猛出击，是专供贵司守方“射杀”的。目的有三：一是对守军精神施加压力，磨砺他的意志；让
守军在“射杀”中练习技战术，并获得成就感；让防守方的隐藏火力点完全暴露在下一攻击方！
以达成“攻守平衡”，就看守军能不能临阵决策变数，并将决策迅速转为执行了。
11. 攻守双方接战
在步兵实战中，蛮勇和“个人英雄主义”总会让一个人“消失”得更快，让己方团队损失“生员”。实
战和电影是不一样的。在我司专业参谋的指导下，贵司双方都会“小心翼翼”地作战，不仅仅是为自己。
也为了己方不无谓地减员，每个人，无论他什么级别、什么背景——战场上，子弹面前人人平等，每个
人都只有一次生命！每个人都会这样想：我不能“死”，我“死”了，这块阵地就丢了，我要依靠我的
团队才能活得更长久，我的团队要靠“活下来”的“我”才能最终取得胜利。这一仗，会打得艰苦而漫长。p
团队方案 篇3
一、活动目的
（1） 树立团队意识，增强团队凝聚力，发挥团队创造力，提高战斗力；
（2） 增强团队成员的责任感和幸福感，学会感恩；
（3） 培养战胜困难、超越自我的自信和勇气。
二、活动时间
2011年5月14日8时至时
三、活动地点
四、参加人员
五、活动项目
解手链、心心相印、十人九足、拔河、珠行万里、连接加速、（后备：齐眉棍、坐地起身）
六、奖项设置
七、活动流程
（一）分组
按照十人一组进行分组，由指定一名队员担任组长。
（二）（三）赛程安排
第一项：解手链；
第二项：心心相印；
第三项：十人九足；
第四项：拔河；
第五项：珠行万里；
第六项：连接加速。
（三）颁奖
由单位领导颁奖
（四）午餐（野餐）
（五）八、器材准备
（一）活动器材
足球，绳子，拔河绳，乒乓球，球槽，野餐布，横幅，彩旗
（二）活动奖品
九、活动预算
（一）器材预算
（二）餐费预算
（三）奖品预算
十、注意事项
（一）着装：运动服、运动裤；
（2） 就餐：爱护草坪，饭后清理垃圾并带走；
（3） 管理：服从组织管理，尊重裁判。
附件：游戏规则。
二〇一一年五月四日
附件：解手链
1、 游戏介绍：所有玩家手拉手组成一个网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。
我们现在需要的是一个圆，一个把我们连在一起，让我们朝着统一的方向前进的圆圈。如何在不松开手的情况下使网成圆？这是团队的严峻挑战。
二、游戏人数：10 人/组
三、场地要求：开阔的场地一块
四、游戏时间：15分钟左右
5、 目标：培训团队的沟通、执行力和领导能力。
心心相印（背夹球）
1、 项目类型：双人合作、户外游戏
2、 场地要求：大型露天场地，比赛距离：20米
4、 球员人数：球员人数：每队10人。
五、详细游戏方法及竞赛规则：
每组两人，背着一个球，齐心协力向前走，绕过拐点回到起点，下一组开始向前走。向前走时，双手不应碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。
按时间记名次，按名次计分。
（1） 如果比赛中有球落地，就要回到起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中，裁判应绝对服从裁判，裁判的决定为最终决定。
六、活动目的：
本次活动的目的适提高队友之间的默契，其中适度的发挥起着重要的作用。
十人九足
一、项目类型：团队协作型
二、场地要求：一片空旷的大场地
三、需要道具：
每组一条长约五米的绳子
四、详细游戏规则：
每队10人,排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组，抽签决定比赛顺序。
五、活动目的：
“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼每个人的团队合作和协调能力。
拔河一、项目类型：团队协作型
二、场地要求：一片空旷的大场地
三、需要道具：
拔河绳四、详细游戏规则：
每队10人，将对方拉出获胜一方的起跑线。分成五组，抽签决定比赛顺序。
五、活动目的：
锻炼每个人的团队合作和协调能力。
珠行万里
一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
二、游戏人数：10人
三、场地要求：空旷的平地
四、需要器材：乒乓球、球槽
五、游戏时间：约40分钟
六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
链接加速
一、项目类型：团队协作型
二、参赛人员：由10名队员参赛
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米
四、竞赛方法：后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名队员也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则： （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。不重新组织继续前进的，视为无效，记0分；（2） 每队最后一名队员应通过终点线；（3） 比赛过程中，各参赛队必须在规定的赛道上比赛，不得乱车道。一次犯规将被扣除2秒，并一次累积。
6、 目的：本次活动旨在培养团结协作的精神。
团队方案 篇4
一、活动目的
为缓解工作压力，使大家能以更好的状态投入到工作当中，同时为了增进员工之间相互交流、沟通、了解，营造团结、积极向上的工作氛围，公司组织进行一场为期半天的团队活动。
二、活动时间：
三、活动对象：公司全体员工
四、活动地点：
五、活动安排：
注：在活动中，如有队伍不遵守规则，裁判将根据情况扣1-5分。
六、道具准备
七、人员分工及准备工作
（一）人员分工
（二）准备工作
10月11日上午，人力资源部将活动道具带到机器公司安排场地：
1划分球队场地和比赛场地；
2、准备好电脑及音箱并试音；
3、悬挂活动条幅；
4、准备白板并将各队伍和游戏写在上面；
5，道具应按顺序准备，奖品应按顺序准备；
6、确认游戏流程；
7下午13:00，人力资源部组织员工上车清点人数。
八、活动预算
（1） 道具及奖品总费用11135元；
（2）租赁费共计1600元；
（三）共计12735元。
九、注意事项
（1） 参赛者应穿着统一的工作服和运动鞋，以方便活动；
（二）积极参与，遵守活动规则，“友谊第一，比赛第二”。
附件：员工团队活动分组
编制日期：
审核日期：
员工团队活动分组
团队方案 篇5
一、活动时间：
20xx年xx月xx日
二、活动地点：
三、活动人员：
四、活动目的：
加强同事之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。
五、活动内容：
骑自行车活动，野外自助烧烤，自由活动（内容的具体形式文中将详细说明）
六、活动要求：
活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动。
七、活动步骤：
（一）准备
1、提交申请，得到批准。
2、烧烤活动的组织工作，准备好烧烤材料，烧烤场地以及交通路线的熟悉。
（1）在活动安排时间的'前一周，向全体成员发出通知，（通知需详细包括活动安排，时间安排等）。
（2）现场踩点，明确各个主要路线，租烧烤炉等
3、活动结束之后的总结工作。
（二）活动过程
1、集合时间：20xx—xx—xx上午10点
2、集合地点：公司门口（暂定）
3、骑车时间：11：00—13：00
烧烤时间：13：00—15：00
这段时间里，大家可以在度假村自由活动，可以看风景游玩，可以组织一起游戏…
4、自由活动时间：15：00—17：00
结束活动，离开之时须得大家将身边垃圾带走至垃圾桶，有兴趣的话亦可组织晚餐。
（三）活动结束
1、活动结束之后整理东西并还炉具等物品。
2、每个员工需积极总结此次活动。
八、相关物资准备
物品清单
租借部分：
自行车、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、酒精、木碳、小刀剪子、需要购买部分：
食物、水和饮料、一次性碗筷、一次性盘子、竹签、打火机、刷子、塑料袋、保鲜袋、洗洁精、纸巾1条、塑料野餐布、
食物：
鸡翅、鸡腿、香肠、玉米、茄子、韭菜
调味料：
孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉，辣椒酱、调和油、蜂蜜，烧烤酱、调味酱人员具体分工：
总负责
负责买食品和调味料
负责买水、饮料及其他
负责联系自行车、炉具等的租赁及考察场地。
预算表：
尽量控制不超出部门活动经费。
团队方案 篇6
先自我介绍（姓名、系、专业、爱好）：手牵手围成一个圈，
1相互理解（串名）：介绍完规则后，请举手。谁是第一个自我介绍的人，谁是最后一个自我介绍的人？为什么？串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？
再问最后一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓励他。问：在现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题。我们能从这次活动中学到什么？
2、 风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合；其他人则围成一个圈，肩并肩，双脚弓箭步，双手掌心；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到周围同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。
问题：谁很享受做草的感觉？周围同学如何让草感觉安全？
有没有开始不敢后来享受的同学，分享转变的感受以及给我们的启发。
3、 解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想办法解开。问题：
整个过程是怎样发展的？是否有很多建议？如何处理怎么多的建议？
你在现实生活中遇到过类似的问题吗？面对一个问题，我们提出了许多不同的意见，你的建议被否决了。你是做什么的？别人的建议行不通你怎么办？
4、 圆球游戏（123三个球）：规则：小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。
鼓励开拓思维。问：面对压力，如何在众多意见中选择一个成功的方案？
5、 沟通能力（每人一张纸，培训师发命令，所有人闭眼按要求做，看结果是否一致）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果。问：面对同样的要求，为什么不同的人会产生不同的结果？
6小组造句（每人一个词，最后一个句子）：问题：成功的小组是如何成功的？每个小组成员介绍自己的想法。（小组的默契）
【范例】
一、 活动宗旨：
1以增强企业团队的凝聚力和合作能力；
2激发员工积极参与公司各项活动的积极性；
团队方案 篇7
三台外国语学校小学数学小组活动计划
1、 目标：小学数学组来自全县所有学校，年龄在20-50岁之间。为了消除同事之间的陌生相互熟识，抱团发展，增强凝聚力，通过此次活动搭建一个沟通、交流的平台，通过游戏让让各位体会人与人交往的快乐，理解团体的力量。
2、 时间：2014年7月9日
三、活动地点：
四、参加人员：学校全体小学数学教师。
五、活动流程：
开场白：（景富春）
你好，我叫***。通过这段时间的团队建设活动，我们最深的期望就是让我们互相了解，互相关心。希望通过这次活动，通过我们的游戏，通过我们真诚的交流，让大家体会到人际交往的快乐，了解群体的力量。
在活动开始之前，我们来个口头约定：团队建设活动意义在于，真诚的沟通，无私的帮助，我们需要所有成员热情地参与。
此次活动重在体验与分享，为了使我们的活动取得圆满成功，需要大家全身心地投入，希望大家能做到以下几点并作出承诺：
1合作：根据我们的安排，我们相信团队的力量，不做与团队无关的事情。
2热情：以自己独特的热情，主动参与每一项活动。
三。倾听：当我们或同事谈话时，我们应该全心全意地倾听。没有倾听，就没有团队。
如果你同意，请伸出你的左手，左手平端，右手握紧，用你的右手，敲你的左手。谢谢，现在大家都在自己手上盖上了对这个约定“同意”的印章，那就请随我进入我们的活动吧。
活动一：熟识彼此
1.生日线。
（1） 所有同事按出生日期（不分公历，按自己的时间辨认）由大到小顺时针转一圈。
（2）请大家报一下生日，看看组内有没有同月同日出生的有缘人（可以请有缘人出来讲点感受）。分别和自己的左手与右手边的同事打个招呼，给一分钟时间做一个简单的交流。记住要微笑并握手！
（内容包括兴趣爱好、籍贯等）主持人可以进行抽查。
（3）报数
数字报完后可变通，报自己的姓名或报自己左边人的名字，报错的将给大家表演节目。
2.热身活动
（1）大树与松鼠
大家三人为一个小组，两个人面对面拉着手作为“大树”，另一个人站在他俩的中间为“松鼠”，再外面留一个或者两个“流浪松鼠”，当主持人喊“大树”，松鼠站着不动，大树立刻解散重新组合，“流浪松鼠”可做松鼠也可做大树，当10秒后主持人喊停，没加入组合的人将被小惩罚。主持人喊“松鼠”，大树不动，松鼠出去重新抢别人的大树，喊“**”时，松鼠与大树都重新组合。
（2）在大家逐渐开始进入状态时，可再进行最后一个热身“抱抱团”，主持人让大家集体向左转，然后听主持人口令，“走”、“快走”、以及一些数字如“3”、“4”等。大家按照主持人的口令，主持人喊哪个数字，大家就赶紧按照这个数字的人数抱成一团，落单者将受惩罚。
（4轮即可，最后喊全体人数，让大家抱成一团效果也好）
活动二：荣辱与共
1. 分组
可用扑克牌也可按“1”、“2”、“3”“1”、“2” “3”的报数方式来分。注意男女人数在各组的平衡。
团队负责人、团队名称和团队口号分配给每个小组。5分钟后，将进行团队介绍（团队名称**、团队展望等）
（一）同舟共济
道具：准备报纸10张。
游戏规则：1。将两份报纸并排放在地上，一组人站在上面，不准出界
2.出界的，倒下的小组淘汰
三。被淘汰的群体可以干扰其他群体，但不允许推挽，只允许语言
4.分组进行，计时算分，分出一二三名，计分5，3，2
（二）齐头并进
道具：红领巾若干条
游戏规则：1。每个队员都把腿绑在一起
2.分组进行，计时算分，分出一二三名，计分5，3，2
注：裁判应记录每队犯规次数，但不得中断比赛。记时员计时。完成时间最短的队将获胜。
（三）万重一心
游戏规则：每组挤在一起，一组脚落地少脚，坚持时间最长，小组获胜。
（四）盲人足球
盲人足球（时间约50分钟）
（1）准备三张赛事安排，如“a-b”“a-c”“b-c”，由教练抽签，按抽出的顺序进行比赛。每队6人参加比赛，组成3对，每队1人换眼，1人戴眼罩，为盲人。
（2）每对选手的一只脚要互相**住
（3） 足球规则：没有守门员，在15分钟内结束比赛，只能盲目打球，用眼睛引导，以得分取胜
（4）由裁判判罚，一次犯规扣一分，两次违例计一次犯规。
注：每场15分钟，手球、“眼睛”踢球、偷看为犯规，踢高球为违例。裁判只记录犯规次数，不中断比赛。出了边界对方在原地发球。
道具：排球a（足球太硬容易伤人）绑腿布条20条，护目镜（至少）6个。
活动三分享和总结
1. 分享
2. 颁奖---“快乐之星” “智多星” “最佳团队”
（奖品不需要太贵甚至一张奖状也行附：公章可以严肃也可用硬币画个圆然后写上“团队活动委员会”或者搞笑一点的也行）
前期准备工作：
道具：**
主持串词：邹红
团队方案 篇8
一、指导思想
在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部进取性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的提高创造良好的空间。
二、工作思路
1、做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织(团员常规管理)为抓手，抓好团员的行为规范要求。经过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
2、坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度;严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作本事，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。
4、加强青年志愿服务活动的开展。
三、具体工作
1、工作踏实，作风扎实，开展活动团体决策，分工负责。
2、学生干部团结友爱，相互合作，进取进取，在团员中具有较高威信。
3、科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理本事、协调本事、创新本事等等。
4、结合学校的实际情景，定期开展学生干部培训工作。
想要组织并策划团建活动，首先应当先定下一下大方向，这个大方向就是团建的目的，这点诚智小编在此前的很多文章都有提到过，也就是应当先明确这个的团建活动是为了什么，每次的团建活动都应当以团建目的为中心去策划和选取团建活动。
团队方案 篇9
通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。宇文米编办班级团队活动计划，欢迎欣赏和借鉴。
▲班级团队活动方案一：
一、 活动目的
1明白每个人都是集体的一员，要关心集体，热爱集体，有集体荣誉感。
2我们要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，为集体争光。
三。强化学生的集体主义观念，团结互助，努力创建优秀的班集集体。
二、活动准备
1排练节目，写下班上好人好事。
2、 动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
四、活动过程
1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
4学校生活多幸福啊。请看学生们自编的节目。
(1) 表演唱《让爱住我家》
(2) 小品 《小喜鹊找家》、
(3) 小品《卖火柴的小男孩》
(4) 古诗朗诵
(5) 课本剧《贺龙看钓鱼》
(6) 小品《火鸡先生的好办法》
(7) 舞蹈《欢乐颂》
(8)猜谜语
(9)动画片《三个和尚》
1、**《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论：
①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?
②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?
3、展开辩论：
①、各抒己见，进行辩论。
你觉得大和尚、二和尚、小和尚合理吗？
说出理由。
②、伺机点拨，引发思考。
a. 他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)
b、 让我们想想结果吧。
4、角色换位：
① 如果你是三个和尚之一，你是怎么做的，为什么？
②如果漫画中的三个小和尚此时此刻在您面前，您将如何告诉他们？
5、小结：
每个人都是集体的一员，不仅要考虑个人利益，只有团结合作，为大家共同努力，才能有好的效果。
(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)
5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
8、班会总结：
9、辅导员讲话
同学们，通过这次班会，我们了解了个人与集体的关系，它们是紧密相连、密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中结束班会。(**“一个篱笆三个桩”乐曲)
10、辅导员领呼号
11、退旗，敬礼。(奏退旗曲)
12中队长宣布主题小组会议结束。
五、活动效果：
多**的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
▲班级团队活动方案二：
一、主题
“给老师送一杯热茶”感恩节特别活动
二、负责人员
策划：材料提供：
三、人员分配
具体情况如下表：
四、内容
各小组副组长协助组长带领小组成员为安排好的每个班的老师提供茶水和相关活动。
流程为：
①从前门敲门后按顺序进入→②献茶人向老师说明情况并献茶、致敬，其他人依次走到教室后方→③献茶人送祝福语并请老师为学生们祝语→④集体鞠躬，说告别语后依次由后门退出
五、活动主旨
向每个班级的学生和老师展示班级154的良好精神和文明礼节，并对努力教育学生的老师表师感谢和敬意。
六、口号与告别语
进门时，标语是：154班全体同学祝您感恩节快乐！
告别语为：谢谢老师，您辛苦了!
七、注意事项
1、文明礼仪。由于此次活动的主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与者须佩戴好校牌，在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗，拜访老师时要讲文明、懂礼貌。
2服从领导指挥，跟上队伍。组长必须注意随时检查人员，避免组员离队。
3、安全问题。请注意自身安全，上下楼梯时不要到处玩耍，倒开水泡茶时要小心。
4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶，避免丢失。
团队方案 篇10
解手链互动游戏
10人一组最好，时间：20分钟，适合对象：全体员工
目标：让团队成员了解解决团队问题的步骤、倾听在沟通中的重要性以及团队精神。
操作程序：
1培训师让每个小组站成一个向心的圆圈
2教练说：首先举起你的右手，握住你对面的人的手；然后举起你的左手握住另一个人的手；现在你面临的是一个复杂的问题，团队互动游戏，在不松绑的情况下，想办法解开这张混沌的网。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4如果无法解决该过程，培训师可以让团队成员决定断开两个相邻的手一次，但再次执行时必须立即闭合。
讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化,团队互动游戏大全？
3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
总结：1.解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神，劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱
2在游戏过程中，如果能自然选择或形成一个领队，很有助于迅速解开绳子。因为他能帮助我们更好地合作，让大家同声说话，这样才能更好地解决问题。
勇于承担责任-数字对应口令
规则：学生成排站立，手臂分开（视学生人数而定），大喊一会儿，然后右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
面对错误，大多数时候，没有人承认自己犯过错误；在少数情况下，有些人认为自己是错的，但他们没有勇气承认这一点，因为这很难克服心理障碍。很少有人会站出来承认自己错了。
缩小包围圈
1让团队成员围成一个圈，包括你自己。
2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
告诉你，我们将面临一项非常艰巨的任务。这项任务是一起向圆的中心迈出三大步，同时保持我们所包围的圆圈不被摧毁。
4.在明确了游戏要求之后，让我们一起迈出第一步。迈出第一步后，我会给你一些鼓励和表扬。
5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6走第三步，结果可能是圆圈被打破，许多玩家倒地。尽管很难成功地完成任务，但这项活动将使每个人都笑和担心。
讨论交流：大家在迈第三步的时候有什么感觉，当有人快要被挤出的时候你是怎样做的？你们认为要做成功这个游戏我们应该怎么做？
拍七令方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错号码或开枪打错人，节目就会上演。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
**车人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人都要命名一个地名，代表自己。但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀**车，北京的火车就要开。”大家一起问：
“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：
“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“**车”的机会传情达意、眉目传情。
猜五官游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是**？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是**的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时，伴侣的手必须指向除鼻子以外的其它面部特征。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
话语接龙话语接龙
第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿……大家说的话关联度越低，难度越大，谁接错了就算输，然后从他开始新的一轮接龙。
箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名（每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现某些组的动作比较复杂，到时就够惨了），任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。本游戏更适合团队合作，在大家合作的情况下考察目标一致性。
007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。出错者饮！（注：
适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）在饭局上，可以作为饮酒作乐游戏。
五毛和一块
地点：只是稍微宽敞一点，没有特殊要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：
一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
比赛开始前，大家站在一起，裁判站在一边。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛踢一块要快而猛。
我真欣赏你
我真欣赏你
目标：训练学生如何欣赏团队成员
材料：无需特别准备。
时间：20分钟。
步骤：1。把学生分成10人一组，围成一个圈。每次一个人站在圆圈里顺时针旋转。
2让我们轮流用一句话说出站在圈子立的人值得欣赏的地方，并为他鼓掌直到轮到每个人。
3、最后，以集体鼓掌为结束。
讨论：1。你能看到对方的优点并欣赏它们吗？
2对实际工作和生活有帮助吗？为什么？
推荐理由：一个懂得为对方鼓掌的团队是一个天堂团队，会有更强的竞争力。
与球同行
目的：演示团队协作的重要性。
材料：气球若干只。
步骤：1。把学生分成10人一组，组成一列。
2在人们的背部和胸部之间放一个气球。
三。要求学生一起排队走，球不能掉下来，而且整个过程不能用手。
4、第一轮游戏后，老师可以提问学员：“为什么球总是要掉下来，有什么改进的方法？”
5然后，老师可以提醒你：每个小组选一个组长，一步一步听从他的指挥，气球不容易掉下来。
6让学生们开始第二轮，第三轮
讨论：1。比赛一开始，气球为什么总是掉下来？
2、为什么有了领头人以后，任务更加容易完成？
亮点：1。在团队合作中，如果成员的步调不一致，势必造成效率低下，难以完成任务。
2在团队合作的过程中，除了成员之间的高度默契之外，领导的作用也不容忽视。
众志成城
集体游戏八：众志成城
目标：1。现实团队合作的重要性
2让学生认识到团队中个人的价值
步骤：1、分成8－12人小组
2老师在地板上画了一个一平方米的正方形
三。要求小组成员尽可能多地进入广场，不管是什么方法，但不要走出广场
4、站立人数多的小组获胜
讨论：1。这个游戏给我们什么启示
2你认为个人力量在团队合作中起什么作用
三。赢得比赛的关键是什么
点睛：当大家能够以非常协调的方式来作思想及其行动上的配合时，产生的力量是强大的
提示：必要时缩小正方形
哪吒金圈
目的：培养团队精神
人数：10－15个人一组均可
材料：一组一个呼啦圈
步骤：1。所有组员面向圆圈中心站立，手拉手面向圆圈中心
2．开始时，将一个呼啦圈套在手牵手的两个同学之间，小组成员通过沟通与合作，将呼啦圈在不脱手的情况下，由顺时针方向通过全组人的躯干，最后将呼啦圈送回起点
三。增加难度：增加呼啦圈的次数，或要求全班同学蹲下。
讨论：1。当一个呼啦圈在人群中传递时，我有什么感觉
2．当某个同学传呼啦圈通不过，我们的感受如何，我又是如何做的呢？
团队方案 篇11
【活动目的】
1通过活动，学生可以反思自己的成长故事，体会父母养育的艰辛，学会感恩。
2通过活动，让学生展示才华，体会成功的喜悦，学会珍惜。
三。通过活动，学生可以设计自己的生活，学会承担责任。
【活动过程】
甲：“今年我十岁啦！”这个题目多么令人神往，多么令人奋发向上。
b： 你看，我们脸上挂着微笑。
a： 让燃烧的火炬照耀我们明亮的围巾，
b： 让明亮的星星跟得上我们。
甲：下面我宣布：
（合）“今年我十岁啦！”集体生日会现在开始。
a： 全体起立，各队报到人数，国旗，敬礼，敬礼
乙：唱《中国少年先锋队队歌》 坐下
a： 看，金色的阳光正在向我们的心中蔓延。
b： 听着，这首悠扬的歌唱着我们的心。
答：微笑在我们每个人身上，
乙：欢乐充满了每个人的心房。
女：我们十岁了！男：我们十岁了！ 合：我们十岁了！
诗朗诵一张白纸
我要用我的蜡笔
画满色彩斑斓的晴空
十岁,我送自己
一片雪地
我要在上面
留下一串串坚实的脚印
十岁，我送自己
一方空地
我要用我的真诚
种下成功的果实
十岁，我送自己
很多理想 ……
甲：前段时间，我们中队搞了“给妈妈洗洗脚”的活动，大家都深有感触。让我们邀请一些学生谈谈他们自己的经历吧！
乙：护蛋行动让我们体验到了“爱心”和“责任心”， 感谢父母对我们的支持与帮助，下面请中队长为大家宣布“明星护蛋爸爸”和“明星护蛋妈妈”的名单。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！
甲：我们是小树，我们是鲜花，
乙：在校园里天天向上。
甲：我们是小树，我们是鲜花，
乙：在花园般的祖国，茁壮成长。
a： 金色的童年比蜂蜜更甜蜜。我们知道，社会、学校和家庭为我们奉献了无限的爱。
b： 让我们从一个天真的孩子变成一个有能力的人去追求明天。
感谢父母把我们带到这个世界上，感谢你养育我们成长！请欣赏我们所有队员为各位爸爸妈妈带来的表演唱《感恩的心》。
甲：金色的少年时代属于我们。让我们点燃生日蜡烛，点燃生命之光，点燃理想之光。（点蜡烛）
团队成员：烛光，照在我们的脸上，烛光，温暖我们的心。（**响起，齐唱生日歌。） “生日快乐”！ “生日快乐”！ “生日快乐”！祝爸爸妈妈们永远快乐！
从前，我是个淘气的小男孩。一个弹珠，一根棍子，一个电脑游戏，哪怕是一张小卡片，都能让我玩半天，快乐半天。爸爸批评我：
“你能不能安静一会儿？”我说：“我的兴趣爱好广泛，不可以吗？
”曾经，我是一个粗心的小女孩。裤子常常穿反，水龙头常常忘记关，作业也常常粗心地做错，有时拿在手中的钱也被我粗心地扔掉……哎！粗心是一个坏习惯，会伤害别人和你自己！
从前，我是个不爱干净的孩子。雨水中，我敢冲；泥泞里，我敢淌；桌底下，我乱钻；楼梯上，我乱摸……衣服穿在我身上，一会儿就变脏了；我的小手，经常黑乎乎的；人的小脸，也常变成大花脸……
今天，我十岁了。十岁了，我要懂事了。我不会调皮惹爸爸生气，我也不会粗心老师批评，我要爱干净，不要让妈妈再累。
努力学习，快乐成长，做一个对社会有用的人将是我永远的座右铭。请家长一如既往地给我关心和帮助！
就让生日蜡烛见证我说的话吧！
a： 今天，在我们共同的生日之际，你有多想听我们亲爱的父母的教诲和希望！
家长发言并赠送小礼物。
甲：童年的生活甜蜜美好，
b： 有失败的眼泪，但更多的是成功的欢笑。
a： 少先队员们，让我们为成长作承诺：（举起右手）
（他）树理理想，树理远大抱负，努力掌握新技术；
文明礼貌，形成良好的道德氛围；
勤动手，勤动脑，创造之花开满地。
做名了不起的中华少年。
甲：请辅导员讲话，大家掌声欢迎！
征召号：准备为共产主义事业而战
a： 全体起立，退旗，敬礼，结束仪式
甲： “今年我十岁啦”集体生日会到此结束。谢谢大家的参与！
