微能力活动总结。
本次的活动已经接近尾声即将落下帷幕了，那么我们可以准备进行活动总结了。写总结有利于我们认识到自己的缺点，吸取教训。所以不能落下活动总结，可以把自己值得分享的东西写进去。那么活动总结的重点是什么呢？根据你的需要，小编精心整理了微能力活动总结，请收藏好，以便下次再读！
微能力活动总结 篇1
连日来，卢泳潮，中心小学以丰富多彩的活动为载体，深入领导安全教育活动。
中心小学历来高度重视安全工作，把安全工作作为学校的重中之重。为了搞好本次安全教育的活动，根据“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的活动主题，学校制定了《中心小学安全教育活动实施方案》。在校领导国旗下讲话和周前会议上，校领导充分强调了安全教育周活动的重大意义，要求全体教师提高认识，充分准备，积极投身到本次安全教育活动中去，扎实、细致地做好工作，并以此项活动为契机，抓好全年的安全教育工作。
中心小学安全教育周的具体内容如下：
1、 学生们被组织参观道路交通安全展览会。通过有秩序的参观活动，又一次把血的教训呈现在学生面前，使学生再次感受到“交通事故猛于虎”，强化了交通安全意识。
2、 各班对学生的自行车进行安全检查。消除自行车车铃不响、车刹不灵、车锁不备等所带来的安全隐患，对有上述问题的车辆要求学生或家长在一周之内进行整修，对初检不合格的车辆在一周后进行复检，以彻底消除车辆的安全隐患。
3、 进行了安全教育手册副本报告评估。要求各班在全员参与的基础上，选拔出部分作品参与学校的评比，使全体学生在编写手抄报的过程中进一步理解安全知识，树立安全意识，提高自我保护能力。
4、 举办了一安全教育周为主题的专题黑板比赛。让学生在搜集、编写黑板报的过程中进一步树立安全意识，了解安全知识，增强交通安全意识，提高自我保护能力。各班板报主题鲜明，内容丰富，色彩和谐，设计合理。
学校组织评委为每各班级的板报打分，并颁发一、二、三等奖。
5、 少先队大队**了安全教育专题广播。利用周三中午的时间播出了一期安全教育专题广播，不仅向全校师生宣传开展安全教育周活动的意义和本次活动的主题，还介绍一些安全自护的知识，以备学生的不时之需。
六、**了安全教育的专题片。利用校园闭路电视系统**道路交通安全专题片，让学生从那些触目惊心的交通安全事故中吸取教训，得到警示，牢固树立道路交通安全意识，严格遵守交通规则，避免类似的惨剧发生到自己身上。专题片还向学生介绍了道路交通安全常识。
7、 学校对全校进行了安全检查。由校领导组成安全领导小组对学校的宿舍、电线电缆、食堂及锅炉、围墙、消防等安全措施进行了安全普查，并组织力量进行整改，把事故隐患消灭在萌芽状态。
中心小学安全教育周以其高度重视、精心组织、良好的教育效果得到了家长和社会的认可和好评。
2015、9
微能力活动总结 篇2
在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。虽然已经解决了许多问题，但错误率仍然很高。学生计算能力的高低直接影响到教师的教与学的质量。那么这其中的原因是什么呢？
如何培养小学生的计算能力呢？我们学校的数学老师进行了深入的交流和研究，总结出一些措施，我要从以下几个方面着手：
一、 原因分析
1、不看清楚题目下笔。
小学生尤其是中低年级学生感知事物比较笼统，不具体，往往只注意到一些感觉上的、孤立的现象，不去仔细观察事物之间的特征和联系。所以在抄写数字、符号的时候，没有看清楚就下笔，抄写的数字就会出现牛头不对马嘴的情况，比如：把“3”写成“8”，将“26”写成“62”；把“+”写成“×”等。
在许多情况下，上一行到下一行的数字写错了，或者在同一个数字上写了不同的数字。
2、容易被假想迷惑。
有些运算顺序尤其是简便运算方法的错误，除上述的原因外，还非常容易出现被假想迷惑的情况，以为能够进行简便计算，将运算顺序搞错。例如，在十进制计算过程中，32.78-（8
78）可改为分别减去最后两个数，而相似的32。78-（8）
9-2.78）就不能简算，去括号后要变成32.78-8.
9+2.78。
3、多受负迁移的影响。
在学习过程中，学生容易受到所学知识的影响，即学习中的迁移。如果所学知识促进了知识的掌握，则为正迁移，否则为负迁移。在计算学习过程中，学生容易受到负迁移的干扰，影响计算的准确性。
例如：在计算乘法时，许多孩子经常进行加法运算。
二、措施方法
1、教师要做好示范和表率。教师的板书表现、批改作业的书写和符号必须规范、整齐，才能对学生产生潜移默化的影响。比如在学习小数加减法时，要求题目中数字、小数点、运算符号的数写必须符合规范，字迹清晰。
数字间的间隔要适宜，草稿上排竖式也要条理清楚，数位要对齐。
2、培养良好的学习习惯。
（1）培养学生打草稿的习惯。学生在计算时不喜欢草稿是一种普遍现象。教师布置了计算题，有的同学直接口算，有的在书上、桌子上或者其他地方，写上一两个竖式，算是打草稿，这些都是不良的计算习惯。
大多数的计算题，除了少数学生能直接用嘴计算结果外，大多数学生可能不具备这种能力。针对这一情况，我要求学生准备专门的草稿本，认认真真地打草稿，同时我在课堂上经常要走下讲台，走到学生中间，严格督促学生落实，久而久之学生慢慢地会养成这一良好习惯。
（2） 培养学生的验算习惯。我教学生查核的计算方法是：一对复制题，两对垂直题，三对答案，考试方法是两看两想。
即：首先看整个公式，是由几个部分组成，考虑如何按照一般方法计算；再看一看有没有某些特别的条件，想一想能不能用简便方法计算。不要盲目进行简单操作，避免15+5×（1-0
5），错误地算成20×（1 －0.5）。
三。逐步提高综合计算能力。
（1） 从心算训练入手，通过竞赛提高学生的心算兴趣。
学生做计算题的速度和准确度与每个学生的口语算术能力密切相关。因此，在我的数学课堂教学中，我每天利用课堂三分钟时间训练学生的口算能力，每天十道口算题，这些口算题我经常以卡片、听算、做口算练习册等形式出示，然后任意抽一组学生，以**车的形式进行口答，然后由我计时,看该组学生答完十道题一共用了多少时间。一个星期进行一次评比，看哪组学生答对的人数最多，并且答十道题用的时间最少，哪组就为本星期的口算优胜组，并给予优胜组奖励。
这样以竞赛的形式进行口算训练，学生们的积极性相当高，口算的兴趣非常高，口算能力也得到了一定的提升，效果非常好。
（2）、笔算是关键，利用每天十题的训练提高学生的计算正确率。
笔算是计算的关键，小数加法和减法的计算和简算，这部分一内容是学生们特别容易出错的，稍微不细心，就有可能打错一个小数点、少写或多写一个零等等这些错误。每天都对所学过的计算题做十道题，让计算能力在无形中就慢慢提高了，我所带的六年级就用的这个方法，慢慢的有点效果了开始，所以向大家推荐，坚持下了就一定会有效果。
（3） 增强简单计算的意识，提高计算的灵活性。
简算是依据算式、数据的不同特点，利用运算定律、性质及数与数之间的特殊关系，使计算的过程简化、简洁的计算方法。在这一部分的数学教学中，我们主要运用加减法的交换律和组合律进行简单的运算。因此，在学习中要特别注意帮助学生深刻理解与熟练掌握这些运算定律，及一些常用的简便计算方法，并经常组织学生进行不同形式的简算练习，让学生在计算实践中体验简算的意义、作用与必要性，强化学生自觉运用简算方法的意识，提高学生计算的灵活性和正确率。
（4） 培养学生的评价能力，增强学生的评价意识。
培养学生的估计意识有两种方法。一方面，在教学过程有意识地渗透估算思想，让学生用估算对数学规律进行猜想，用估算法检验解题思路，用估算法检验解题结果等，将估算思想贯穿教学始终，使学生在潜移默化中强化估算的意识。另一方面，让学生尽可能地运用估计来解决一些与生活密切相关的问题，并根据生活中的实际情况进行估计。
总之，计算能力不是一夜之间培养出来的，而是一个长期、持续的过程。在教学中要减少学生计算的错误，提高计算的正确率，就应根据学生的实际情况，因材施教，因人施教。在计算能力初步形成后，还需要在未来的应用中得到巩固、发展和深化，逐步提高。
本次教研活动非常成功，大家对好的经验进行总结运用，好的方法也互相借鉴，希望在所有老师的共同努力下，全体同学的数学计算能力有一个非常大的进步。
光阴无涯的荒原，于一段温柔往事里，缄默不语。一幕风雪中捧花的馈赠，默记下一种花的笺语，深情，香软。韶华匆促，握不住指缝穿行的流风，那一程隔山隔水的约定，又岂是惧怕了沿途相迎的风雨？！
又岂是今生能够翻越的遥迢？！旷寂无声的世界，将自己放逐流年深处，循着隐约悠扬的琴声，那一片花叶缤纷的伏途迷津，终有个人来牵手引路，引入一处雪月圆满的幸福。
盈盈冬日开一朵风花，飘落的雪花和芬芳的寒意，蛰伏在月光下，如战火剥落的鳞片，是谁心中的收藏。思绪冉冉，挽起云影风歌的手，冬雪藏不住的风情，露出一角红藕的娇俏。那年，那月的情话，是经年凉不透的月色，任时光沦陷，沧桑了容颜，依然，无约挂起。
你用泪水打碎的一杯月光，初
1、 十五个都在水里，一个让人看到完整，另一个让人看到残缺。铺开一片宣花的色彩，写一首水墨的诗，载着风，送着背影远去，不需要任何人去读。我写的新词，你却说，是旧人的言语。
换一张面孔相见，为何？依然恍若故人。
人世半生，紫梦一卷。太多的依恋，化为凄凉的记忆，又像一种特殊的和平与安全；太多未竟的感情，装饰成一个尘封的故事，沾染着风月沉香和古意。一笔淡淡的描写，将饮露老藏，雨洗得晶莹剔透，花吹雪落清隽。
习惯了岁月的沧桑，懂得了有些人，不必太用心，有些事情，不要太执着。嗔痴，虚妄，穿过迢迢千里的冷冽，相遇了内心的寂静山河。尘光潋滟的心畔，遗忘了彼岸花繁的邀约，徐徐千帆落影，无言，亦厚重。
岁月无声流转，年年温馨刻画的印记，风物明净一般，润一份清浅心境。花儿凝露晨露，不染尘埃，时间永恒的底色，如初遇的白色。一座灵魂安逸的神秘园中，执爱柔软的触碰，不曾有丝缕的伤害，默然陪伴的温柔，恰如一抹轻暖坐拥春懿。
一朵心花，为一个人绽放，一种感觉，为一个人敞开。风浅唱，水清吟，一起挽手走过的山山水水，织锦一袭素艳的罗衣时光。
生命的长度不变，用自己的能力来承载。那些情深意重，那些被自己宽宥的爱，深沉于打捞不起的海洋。那个桃红李白的春天，结出一季丰硕的秋情，一片贫瘠的旧年往事，开一朵雪花的芬芳与感动。
感谢岁月恩慈，曾以为的奢侈，无需卑微地祈求，都已意外地拥有。感谢光阴成全，曾用心许下的承诺，都能够不失信地准时兑现。
光阴无涯的荒原，于一段温柔往事里，缄默不语。一幕风雪中捧花的馈赠，默记下一种花的笺语，深情，香软。韶华匆促，握不住指缝穿行的流风，那一程隔山隔水的约定，又岂是惧怕了沿途相迎的风雨？！
又岂是今生能够翻越的遥迢？！旷寂无声的世界，将自己放逐流年深处，循着隐约悠扬的琴声，那一片花叶缤纷的伏途迷津，终有个人来牵手引路，引入一处雪月圆满的幸福。
盈盈冬日开一朵风花，飘落的雪花和芬芳的寒意，蛰伏在月光下，如战火剥落的鳞片，是谁心中的收藏。思绪冉冉，挽起云影风歌的手，冬雪藏不住的风情，露出一角红藕的娇俏。那年，那月的情话，是经年凉不透的月色，任时光沦陷，沧桑了容颜，依然，无约挂起。
你用泪水打碎的一杯月光，初
1、 十五个都在水里，一个让人看到完整，另一个让人看到残缺。铺开一片宣花的色彩，写一首水墨的诗，载着风，送着背影远去，不需要任何人去读。我写的新词，你却说，是旧人的言语。
换一张面孔相见，为何？依然恍若故人。
人世半生，紫梦一卷。太多的依恋，化为凄凉的记忆，又像一种特殊的和平与安全；太多未竟的感情，装饰成一个尘封的故事，沾染着风月沉香和古意。一笔淡淡的描写，将饮露老藏，雨洗得晶莹剔透，花吹雪落清隽。
习惯了岁月的沧桑，懂得了有些人，不必太用心，有些事情，不要太执着。嗔痴，虚妄，穿过迢迢千里的冷冽，相遇了内心的寂静山河。尘光潋滟的心畔，遗忘了彼岸花繁的邀约，徐徐千帆落影，无言，亦厚重。
岁月无声流转，年年温馨刻画的印记，风物明净一般，润一份清浅心境。花儿凝露晨露，不染尘埃，时间永恒的底色，如初遇的白色。一座灵魂安逸的神秘园中，执爱柔软的触碰，不曾有丝缕的伤害，默然陪伴的温柔，恰如一抹轻暖坐拥春懿。
一朵心花，为一个人绽放，一种感觉，为一个人敞开。风浅唱，水清吟，一起挽手走过的山山水水，织锦一袭素艳的罗衣时光。
生命的长度不变，用自己的能力来承载。那些情深意重，那些被自己宽宥的爱，深沉于打捞不起的海洋。那个桃红李白的春天，结出一季丰硕的秋情，一片贫瘠的旧年往事，开一朵雪花的芬芳与感动。
感谢岁月恩慈，曾以为的奢侈，无需卑微地祈求，都已意外地拥有。感谢光阴成全，曾用心许下的承诺，都能够不失信地准时兑现。
微能力活动总结 篇3
沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。
沟通与协调是一个普遍的客观存在，是一个问题的两个方面。沟通是协调的条件和手段，协调则是沟通的目的和结果，两者是相辅相成。
沟通与协调无处不在，无时不在，其作用体现在：
近段时间以来，我认真学习了“沟通与协调能力“这一课程。通过学习，受益匪浅，懂得了作为一名优秀的工作者要能胜任工作需要，依法履行公职，完成公共管理任务，必须着力提高其应有的沟通、协调能力。
沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们经常要和上级、下属以及同事交流，还要与其他形形色色的人交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业成功的基石。沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐;工作中没有沟通，就没有乐趣;事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，是必须具备的能力。
在工作中沟通协调是我的弱项，对沟通协调学习的很少，理解的少，通过学习才真正认识到，沟通和协调一个是手段一个是目的。良好的`沟通促进协调，有效的沟通未必协调的现实意义。国家对相关工作人员沟通协调能力基本要求，有全面观念、民主作风和协作意识、语言文字表达条理清晰、用语流畅，重点突出，尊重他人，关于团结和自己意见不同的人一道工作，坚持原则性与灵活性相结合，营造宽松、和谐的工作氛围，建立和运用工作联系网络，有效运用各种沟通方式，提高工作人员沟通协调是满足政府改革创新管理模式的需要，是全面提高工作人员管理整体水平的要求是公务员自身的内在要求。认真学习沟通协调的知识，请教他人沟通协调的经验，积极参与沟通协调工作的实践，在不断训练中锋利沟通能力。
在实践中通过以下方法提高自身沟通协调能力：提高阅读效率，经常练习写作，提高写作能力。加强言语训练，学习倾听，善于倾听，掌握倾听的技巧，学会说话的方法和技巧。学会以非语言方式进行沟通协调。注意与上下级之间的关系沟通协调，消除沟通协调障碍，不断丰富和完善自己，使自己更好地适应于这个时代的要求。
社会是一个大舞台，纷繁复杂。人擅长表达自己的方式不一样：有的善谈、有的善听、有的善行。生活在这大环境中难免不会与人产生矛盾，难免不会出现这样或那样不愉快。有了矛盾怎么办?出现了问题怎么处理?这就需要我们去沟通，多交流。人没有了交流，那就意味自闭。沟通是一盏指明灯，可以随时较正我们航行的方向。
沟通协调不是一种说服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。提高沟通协调能力，首先要端正心态，主动沟通与协调，其次要提高理解别人的能力，最后要增加别人理解自己的可能性。
以上是通过学习的一些体会，主要还是书本上的知识，十分的新鲜，十分的实用，也确实是新成果，今后要认真学，与时俱进，乐观生活，心平如镜，才能达到“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”之境界。
微能力活动总结 篇4
重庆市渝北区科学技术协会
重庆市渝北区科学技术协会根据国务院《全民科学素质行动计划纲要》和渝北区人民**《关于贯彻落实〈全民科学素质行动计划纲要〉的实施意见》，按照中国科协与渝北区科协签订的《2008年度西部科普工程协议书》要求，认真开展以“节约资源能源、保护生态环境、保障安全健康” 的“四面向”科普能力建设主题活动。现将活动开展情况总结如下：
1、 组织有力，部门配合，齐心协力
“四面向”科普能力建设主题活动涉及面广，需要各主管部门分工配合、齐心协力。渝北区科协一是成立了区委分管领导任组长，区科协主席任副组长，区委组织部、区人事局、区教委、区社会劳动保障局、区农业局、区妇联、团区委等有关单位为成员的渝北区四面向科普能力建设主题活动协调小组，具体协调有关事宜。二是召开了渝北区四面向科普能力建设主题活动动员会，传达了中国科协《关于组织开展2008年西部科普工程申报推荐工作的通知》（科协普发基字〔2008〕19号）文件和中国科协与渝北区科协签订的《2008年度西部科普工程协议书》的内容和要求，组织学习了渝北区科协《关于开展四面向科普能力建设主题活动的实施方案》。
提出了渝北区开展科普能力建设主题活动的具体措施。三是下发了渝北区科协《关于切实开展四面向科普能力建设主题活动的通知》，明确了各单位的职责任务及完成时限，为“四面向”工作的开展奠定了强有力的组织基础。
2、 准备有序，材料准备充分
在动员会后，区科协即围绕“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”的主题准备科普宣传资料，一是组织编印了《统筹城乡发展科普知识丛书---生活常识篇》、《统筹城乡发展科普知识丛书---健康知识篇》各1万册，《渝北区农村实用技术系列丛书》1万册、《渝北科技画廊》22期共8600份、甲型hini流感资料宣传套图2000套。二是制作科普宣传挂图流动展板50块，防震减灾科普挂图3500套等科普宣传资料。三是筹集资金6.
渝北区青年科学工作室出资5万元成立。购买了钻床、锣床、锯床、磨床、电脑、投影仪、桌椅等模型制作室、信息技术室、科普讲座室的设备设施，和用于青少年纸质模型制作的参考书及操作工具。四是建立科普资料室，增加科普资料框架，规范科普资料管理。
五是增添了科普宣传设施，制作了不锈钢材质的科普挂图展板50块、长度10米以上的不锈钢材质科普画廊7个。
3、 层层推进，粗放发展，突出重点
此次渝北区“四面向”科普能力建设活动围绕“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”的主题，结合第十一届中国科协年会及“全国科普日”活动，深入开展了科普进农村、进社区、进学校、进机关、进企业等活动，着力抓好“面向未成年人、面向农民、面向城镇劳动人口、面向领导干部和公务员”的“四面向”科普能力建设活动。活动循序渐进，层层推进，广泛开展，突出重点，取得了良好效果。
（1） 针对未成年人，开展科技创新活动，重点培养科技创新人才
1、新建渝北区（市级）青少年科技工作室，下设模型制作室、无线电定向室、信息技术室、科普讲座室四个活动室，根据青少年自身兴趣爱好开展科技创新大赛、电脑机器人比赛、航模比赛等丰富多彩的科技活动，培养青少年的科技创新能力和动脑动手能力。
2、结合第十一届中国科协年会“专家校园行”活动，邀请中国科学院严陆光院士到渝北中学演讲了《我的父亲是如何做人、做事、做学问》，邀请国家著名天文学家李竞教授到松树桥中学举办《大宇宙》天文科普讲座，为同学们传道授业解惑，畅谈科技与人生。
三。组织学生参加各级各类科技竞赛，成绩优异。在重庆市第24届青少年科技创新大赛上，渝北区青少年参加了除绘画以外的所有大赛项目，荣获团体一等奖1个、二等奖1 个，个人一等奖 1名，二等奖2名，渝北区松树桥中学也被评为全市科技教育特色学校。
4、广泛动员青少年参加第十一届中国科协年会科普知识竞赛，贴近生活、浅显易懂的小科普知识深受同学们的喜爱。据统计，参加飞机**答疑的青少年有586人，参与网络答疑的青少年已超过1.2万人。
（2） 开展农民实用技术培训，努力提高农业科技含量
1继续壮大农业科技服务团队伍，加强对区级学术协会的管理和指导。在渝北区果树良种展示园、龙兴镇奶牛协会、统景御临果品销售协会开展科普惠农活动，建立渝北区果树良种科普惠农服务站，配备专职技术人员深入田间地头指导农民进行果树栽培及奶牛养殖，引导农民群众科学务农，种植优良品种，提高种养殖收益。
2、与渝北区农业局和劳动社会保障局一起，开展大规模的农村劳动力转移就业培训，先后开展了汽车美容、建筑装饰、计算机操作与维修、餐厅服务员、中式烹调师、车工、焊工、钳工、电子装配等10个工种50余个班次的实用技术培训，培训2500名农民子弟，帮助他们拥有一技之长，更快的实现转移就业。
三。继续做好国家科普惠农兴村建设。重点打造渝北区御临果品销售协会为全国科普惠农兴村计划农村专业技术协会、渝北区放牛坪梨园基地为全国科普惠农兴村计划农村科普示范基地，其中，渝北区御临果品销售协会被中国科协和财政部命名为2009年全国科普惠农兴村计划先进单位。
4、抓好农村“一站一栏一员”及科普宣传阵地建设。加大对基层农村科普设施建设投入力度，突出地抓好科普橱窗、专栏和科普活动室建设，即“一站一栏一员”的建设。对达到规定要求的镇街、村居，给予一定的经费补助和资料赠送。
一年来，完善了6个镇街科普活动中心和36个村科普活动站的科普设施，新增科普图书1.5万册。
（3） 开展城镇劳动人口就业能力培训，提高就业服务水平。
1、结合第十一届中国科协年会科普广场日活动，联合区委办、区委宣传部、区教委、卫生局、农业局等部门，在渝北广场开展了主题为“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”的科普宣传活动，活动包括文艺节目演出、科普知识抢答、科普挂图展览、科普知识咨询、科普宣传资料发放、《科普大蓬车——天象奇观日全食》节目展播、医务人员义诊等七大项内容。摆放防控甲型h1n1流感知识等科普挂图50余张展板，医务人员义诊120人次，接受群众科技咨询360人次，发放《统筹城乡发展科普知识丛书--生活常识篇》、《统筹城乡发展科普知识丛书--健康知识篇》和防震减灾科普知识等各类科普宣传资料12000份（册）。
2、重点建设社区科普活动站。在重庆市科协专项资金支持下，成立了龙塔街道鲁能星城社区青少年科普工作室；争取中国科协及华硕集团的资金支持，在回兴街道双湖路社区建立了“华硕科普图书室”，为社区青少年和科普爱好者提供了良好的学习环境。
三。区人事局、社会劳动和社会保障局在龙塔街、回兴街、双龙湖街等社区开展了23次就业再就业培训。培训专业涉及电脑操作、文秘写作、家政服务、财会、机械加工与修理等，培训人群涵盖大中专毕业生、下岗工人、城镇失业人口、农村转移就业人群等，培训人数达3200人。
4、加强与辖区内企业科协的联系，组织相关技术人员围绕企业的重点难点技术问题开展科技交流，为企业职工开展专业技能、生活科普等方面的知识讲座。围绕企业技术进步，广泛开展群众性技术创新活动，激发职工创造力，调动科技工作者的积极性和创造性。
（4） 对领导干部和公务员，召开科普知识汇报会，提高参与科普的积极性。
1、在全区重点联系的部门和机关举办《全民科学素质》报告会，学习贯彻《全民科学素质行动计划纲要》、《重庆市科学技术普及条例》，让全区领导干部和公务员认识科普工作的重要性，明确职责，调动他们参与科普的积极性。
2区委生局与区委宣传部、区妇联合作，邀请海内外知名专家学者，就干部关心的问题进行专题讲座。区委宣传部邀请北京师范大学陈远木教授，就干部健康问题，作体育与健康专题讲座；区妇联邀请重庆彩思曼工作室设计师王倩女士为女干部的仪容服饰进行色彩搭配专题讲座；区卫生局邀请北京市科学健身专家讲师团秘书长、首都体育学院学院客座教授赵之心作了《健康需要管理》的专题讲座。
三。领导干部和公务员要纳入日常科普宣传。每月向各机关各部门发放一期《渝北科技画廊》、随时通过党政内网向各机关发送《渝北科普动态》,对有需要的干部免费发放《统筹城乡科普知识丛书---生活常识篇、《统筹城乡科普知识丛书---健康知识篇》等科普读本。近来，科普内容已制成不锈钢展示板，已在区委书记厅展出了很长时间，受到了干部的高度评价。
4、积极推动人事行政部门将科普教育纳入公务员教育培训计划，推动干部教育培训机构根据培训对象的需要，在党校各类培训班中开设科技知识课程，举办科技知识专题讲座，将科学普及纳入公务员日常培训范畴。
重庆市渝北区科学技术协会
2009年10月19日
微能力活动总结 篇5
我于20XX年6月14日-6月18日参加了xxx20XX年专业技术人员继续教育培训。在培训过程中，通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得发扬延长石油“埋头苦干，开拓创新”精神，为企业的稳步提升贡献力量。
沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们经常要和上级、下属以及同事交流，还要与其他形形色色的人交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业成功的基石。沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐;工作中没有沟通，就没有乐趣;事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，是必须的。从管理学的角度讲，沟通就是指在组织中，各部门之间、层次之间、人员之间凭借一定的媒介和通道传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，以期达到相互了解、支持与合作，从而实现组织和谐有序运转的一种管理行为或过程。协调，从哲学意义上看是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。行政协调是指行政主体运用各种方法，协商、调整行政系统内部各组织之间、人员之间、行政组织系统与其外部环境之间关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标的行为。由此我们可以将沟通协调能力定义为：通过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互配合，和谐有序地完成目标的技巧和才能。个人在进行沟通协调的过程中，包括两个基本的环节：首先，个人通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和方式，来收集、传递和交流信息，从而促使组织、部门、人员之间的了解;其次，在了解的`基础上，个人要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、彼此配合、协同一致的和谐关系，实现共同目标。所以，个人的沟通协调能力，包括沟通和协调两种能力，沟通能力表现为与谁交流、交流什么、如何交流;而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的利益和关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标。
通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同，采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀，通过学习是可以培养和提高的。
沟通与协调的前提必须明白自己的角色。说到角色时要注意三个问题，一个是不同的角色，沟通与协调的方式和内容不一样，二是不同的角色，对事情的要求不一样。三是不同的角色，看待事情的角度不一样。先说沟通方式和沟通内容。在工作上，我们是上司和下属的关系，我们沟通与协调的方式是开会，谈话，内容是关于怎么做好工作。在生活上，我们是朋友，我们沟通与协调的方式也许是吃饭喝酒或其它的，内容是生活中互相的关心。第二，对于上司，你的能力比下属强，一些事对你来说也许很容易就可以做到。但对于下属来说却是竭尽全力才做到的。上司不能以自己的标准去衡量他们。第三，上级所做的对下级有什么好处?员工不是来为你实现你的梦想的，员工是带着自己的梦想来的。
首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要妄自尊大。连孔夫子这样的圣人都说了：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子，就沟通的某个议题来看，从不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方，不要有膨胀心理，应该认真倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不要拒人于千里之外，更不可藐视任何人。其次，沟通要把生活与工作分开。很多人经常把工作上的事和生活中的事混为一坛，常常因为与某人有着相似的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。
管理与沟通是相辅相成的!管理要求执行力好，提倡的是力的文化，而沟通要求请道理，灌输思想，这是仁的文化。如果处理不好，把管理与沟通看成是对立的，那么俩件事都做不好。最高的境界就是以力假仁，也就是严格执行某些决定前先沟通好。通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次沟通与协调知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为企业的更好发展贡献自己的微薄之力。
微能力活动总结 篇6
3、 课堂能力评价活动提高了教师的课堂教学水平，增强了语文教师的责任感。
在这个活动中，老师们精心准备教案，互相指导，互相学习，共同提高。我们年教师的课十分精彩，中年教师的课更具特色，而且每位教师的课都不一样，真形成了百花齐放，百家争鸣的局面。以提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。
本次活动中，每位教师都能运用自己制作的课件进行授课，创设情景，激发兴趣，大大提高了学生的学习兴趣，学生的思维更加活跃，参与热情高，很好地实现了语文教学的三维目标。
总之,本次能力测评活动,达到了预期效果,通过这一次锻炼,提升了我组全体教师的综合素质和业务能力,有利于更好的指导今后的教育教学。艺术教育是有缺陷的。虽然在这项活动中发现了教师的许多优点，但也存在一些不足之处
1、教学评价不到位。教师评价和学生评价不够经典，有**价不够及时，形式单一。
2.课堂教学时间有时与代课时间不一致，几位教师的时间不足。部分学生在课堂上紧张度不够，尤其在展示课中，展示内容与准备程度不一致，有时会耽误时间，使课堂任务不能正常完成。
3、检查指导不到位。课堂上，任务安排得很仔细，但检查不够严格，指导不到位。做到了“善始”却忽视了“善终”，
使有的任务完成时没有达到更理想的效果。
4学生的积极性不够，有时会出现感冒，学生的水平相差很大，不能很好地体现分层教学。
针对以上问题，今后要和同事们一起研究，认真思考，拿出更好的办法来解决问题。在今后的教学工作中，要继续深入备课，经常与同事沟通，多与学生交流，让我们的课堂教学更有实效、更有特色！
微能力活动总结 篇7
在班集体中或者办公室中，你是一个让人感觉愉快的人吗?我们都生活在团体中，而人际交往是与团队成员公共关系的基础。想要看看你的人脉关系是否过硬，进来测试一下吧。
01.如果你是一个大一新生，一次偶然的邂逅，你喜欢上了一个比你大很多的校友前辈，你们交往了很久之后事才知道他已经成家了，你会如何处理这段感情呢?
02.暑假里，你抽到一张国外游往返机票，旅行地是澳大利亚或意大利，你希望去哪个国家呢?
03.如果你是一位新生代作家，一份时尚报纸请你写专栏，你会写哪种类型的文章呢?
04.如果你发现你的好朋友正在策划如何陷害班长，你会如何做呢?
05.假如你捡到一条名贵的小狗，会怎么办呢?
06.暑假里有以下两份兼职工作正等着你，你会选择哪一个?
07.假如你在逛街时偶遇心仪已久的明星，你会怎样呢?
08.如果你是一个刚刚从电影学院毕业的新人，你希望出演的第一个角色是什么?
09.如果有一位相貌英俊的聋哑男子对你表示爱慕之情，你会如何应对呢?
10.外出旅行，你最担心的是什么事情呢?
11.好朋友失恋了，你会如何陪她度过这段郁闷的日子呢?
12.你无法在预定时间内完成朋友拜托之事，会如何解释呢?
13.如果你是一家礼品店的店员，这天有一位害羞的男生来买送给女朋友的礼物，你会推荐什么给他呢?
14.假如你在乘客的时候看见一个小偷正在掏老婆婆的钱包，你会怎么做呢?
15.如果你是一位实习护士，你希望照顾哪种病人呢?
测试结果：
微能力活动总结 篇8
第一部分：职业生涯规划竞赛概述
机电类院校职业生涯规划竞赛综述
为深入贯彻落实科学发展观，做好毕业生就业工作，帮助我院学生树立正确的人生目标和就业观念，增强竞争意识、危机意识、职业规划意识，用科学发展观规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。根据教育部有关文件精神，我院于4月25日—5月8日举办了“大学生职业生涯规划设计大赛活动”。
活动经历了预赛、复赛、训练期和决赛四个阶段。通过“人人参与，人人演讲”的形式，达到了全面提高同学们的自我认识，树立正确的成才观和就业观，发掘自身潜力，学会科学定位，从而提高就业竞争力的目的。现将本次活动作如下总结：
一、活动开展情况
1成立职业生涯规划竞赛领导小组。团队成员由学院就业创业部、学习部全体成员组成。学院领导高度重视这项活动，为这项活动的开展提供了有力的组织保障。
2、开展“早规划、早就业、早创业、早成才”宣传活动为了让学生们了解职业生涯规划，增强职业生涯规划意识，学院积极组织策划并召开活动启动会议，4月24日至4月25日在全院开展以“早规划、早就业、早创业、早成才”为主题的职业生涯规划设计宣传活动，通过展板、海报等方式的宣传，引起了学生们广泛关注，在校园内兴起了人生理想设计和职业生涯规划的热潮。3、全院开展职业生涯规划主题班会，达到了“人人参与、人人演讲”的要求。
为了让每一个大学生都了解职业生涯规划的真正意义与内涵，增强职业生涯规划意识，本次活动于4月26日——4月27日在全院范围内铺开，全院大一大二各班级开展了“设计精彩人生描绘美好前程”主题班会，此阶段为本次活动的重点阶段，以班为单位，人人参与，人人演讲，同学们对人生规划书进行了大胆设计，积极展示自己的演讲才能。
3、海选初赛
经过前两阶段活动的推进，全院形成了良好的职业生涯规划氛围。4月28日—4月29日各系开展了选拔赛，制定了严谨的工作程序和选评制度，通过宣传推广、培训咨询、辅导学生撰写作品、举办系级大赛、邀请专家评审等系列活动。在这一阶段，活动精彩纷呈，精彩纷呈，逐渐将比赛推向高潮。
学院对各部门活动进行了全面检查，取得了良好效果。
4、举办院级复赛
5月8日—6月8日是院级复赛阶段，各系对参加院级复赛的选手进行了强化辅导。从参赛的10名选手中产生了6名选手参加下一阶段的决赛，由于前期准备及宣传工作扎实，参赛作品内容各有特点，作品质量较高，***制作精美，评审组老师给予了高度评价。
5、举办院级决赛
5月8日晚7时，机电工程学院大学生职业生涯规划大赛校级决赛在中专大讲堂举行。
参加决赛的嘉宾有：学校就业创业部教师李向阳，最后一名获奖的学歌、学姐，团委、学生会执委会教师等。
在现场演讲过程中，参赛选手也都发挥出自己的水平，镇定自若，自信大方，充分地展示了铜仁职业技学院大学生的精神面貌和青春风采。经过了初、复赛的选拔，选手们更为成熟，个个自信的走进赛场，比赛过程更加丰富、更加精彩，选手们富有逻辑的规划更是激起了同学们的阵阵掌声，对很多抱有同样梦想的同学给予了启发。最后，经过评选，最终评选出一等奖，胡艳宁和王永胜组团；二等奖两名，王杰组：
孙明翰组，三等奖三等奖，刘亚楠组，陈帅组，褚文雅组。学院进行了表彰，给予精神和物质奖励。
本届大赛涌现了众多的优秀作品，令评委难以取舍。在各部门老师的指导下，参赛选手作品中的策划思路更加理性，规划目标更加切合实际，策划方法更加科学。
二、活动所得成绩
回顾职业规划竞赛系列活动的全过程，有很多经验值得我们认真总结。首先，学生树立了正确的就业观念。活动很好地传播职业规划的理念，使全院同学充分认识了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后就业奠定了基础。
对促进我院毕业生就业具有积极作用和深远影响。
第二，学生们设定了具体的职业目标。职能部门精心策划，通过活动前宣传、职业生涯规划主题班会、各系初赛、学院复赛及决赛几个阶段，使全院学生都参与到活动来，使同学们深入地了解职业规划的重要性，培养了同学们分析问题的能力，都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标，增加了同学们的自信心，从而达到预期效果。
第三、锻炼了学生的三种能力。
1、组织协调能力。通过活动学生能根据自己的实际情况，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出职业生涯规划，规划切实可行，具有可操作性，组织实施严密，有条不紊，主次分明，而且合理调配、安置人财物等有关资源，做到人尽其才、物为其用、财尽其力，善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。
2、语言表达能力。流利、优雅、幽默、诙谐、风趣的谈话是成功就业的先决条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质，提高了语音表达能力和沟通能力，交际充满自信，能自如应对面试，沟通肢体语言正确亲切，使学生迅速提升应聘自信心，从而获得用人单位的青睐，赢得了就业先机。
3、实际操作能力。学生对职业生涯规划知之甚少，大赛筹备小组对活动方案进行了认真讨论，对活动全过程进行了仔细设计、论证，在活动开始前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案；现场演示能力、操作能力都明显提高，学生通过参加活动，对自己的职业生涯进行了合理的规划，学习的目的性更强、学习更加主动，实际创作能力普遍得到了提高。
第四，提升了学生的就业能力。今年全球金融危机带来的严峻就业形势，由于职业生涯规划活动的开展，学生的就业定位比较准确，就业能力得到提升，我院今年的高职毕业生首次就业率达92.45%，超额完成了学院年初制定的90%的工作目标。
五是提高就业指导教师的工作水平。如何指导学生进行职业生涯规划是摆在我们面前的一个新课题，在这次活动中，我们的就业指导老师全程参与指导和
辅导学生进行职业生涯规划，他们通过查阅资料、讨论、教学研究活动、观摩和修改学生作品，提高了自己的就业指导工作水平。
三、活动中的不足及今后的打算
由于学院第一次举办职业生涯规划活动，经验不足，在各阶段活动开展的过程中，碰到过各种方面的问题，同学们开始对此了解认识不够，前期工作开展比较困难。
为了更好地指导学生进行职业生涯规划，使就业指导工作事半功倍，我们将在今后的工作中努力实现以下目标：
1、职业生涯规划指导常规化：就是要将职业生涯规划的指导工作贯穿于全学程，使教室、实验室、寝室和实习单位都成为我们的指导场所。
2、职业生涯规划比赛制度化：就是在成功举办的首届职业生涯规划大赛的基础上，建立职业生涯规划比赛的相关制度，每两年举办一次比赛。
3、活动方案多元化：就是在形成活动方案时多与比赛相关指导老师和专家多交流，多征求相关部门的意见，使活动方案更加完善，更具操作性。
4引导学生具体化：通过职业生涯规划指导，引导学生进入职场，接近专业人士；通过课后布置人物访谈，个别辅导，课上讲述过程与收获，确保大多数同学通过课程能主动和有意识的去寻找、发现和接触职场目标人物。
5、指导老师专业化：就是要加大投入，利用三到五年的时间，通过自学、外出培训等形式，培养10名具有中级以上职业生涯规划指导师资格的指导教师。
大赛的成功，得益于学院领导的高度重视和大力支持，得益于师生的积极努力，得益于社会各界的支持。我们将以本届大赛为新的起点，不断改进和完善不足之处，积极探索创新，把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高潮。
***20xx年5月10日
篇二：职业技能竞赛工作总结
同志们：第*届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第*届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。
全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛，11名选手获得比赛第一名，并被授予技术专家称号；有36名选手被授予各工种技术能手称号;****公司、****公司、**锅炉队等5个单位比赛成绩优异，被授予第*届职业技能竞赛优胜单位；**公司等三家单位组织严密，荣获第*届职业技能竞赛优秀组织单位。与以往相比，本届大赛组织更加严密，水平有了很大提高。综上所述，它具有以下特点：
1、 组织形式简单，准备工作扎实。本着求真务实的原则，今年的技能大赛，我们注重扎实落实日常工作。为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，积极协调，作了大量扎实有效的工作。
各**单位在接到比赛通知后，积极响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的积极性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。这次技能大赛，通过全体员工的参与，层层选拔，到最后的比赛，可以说是对各单位日常培训学习工作的一次考验。
2、 突出专业化特色，紧密灵活组织比赛。今年是第*届职业技能大赛，第十三届职业技能大赛将于6月下旬举行。从xx年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。
本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人**负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。在物资**、安全保障、医疗救护、现场服务等方面都有具体要求和周密安排。对竞赛组织机构和工作类型进行了适当调整，特别注重竞赛组织的专业化。
为了使比赛更加公平、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行；其他工种充分利用现有条件，充分发挥内部优势，使技能竞赛的组织水平有了很大提高。专业组织不仅提高了这次技术竞赛的质量，而且激发了各单位的积极性。宣传、工会、团委、安全卫生、小车队等单位和部门要通力合作；各承办单位组织严密，服务周到；全体工作人员认真细致，确保了比赛的成功。
3、 选手积极参与比赛，竞赛命题合理，裁判公正，保证了比赛质量
量。与往届相比，由于是为**比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度；命题的实际操作，突出专业特色，在基本技能考核的基础上加强动手能力的考核。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。
如：有的选手（如：***）主动争取名额参赛；有的参赛选手（如：
***）在接到比赛通知后，为提高操作水平，结合自己的实际情况，利用休息时间去外单位找高级技师学习，表现了良好的求知欲望，他（她）们都在比赛中取得了优异的成绩。本次比赛参赛选手年龄最大的55岁（**锅炉队热力司炉工***），同年轻人一样认真参赛，平等竞争，虽然没有取上名次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛中，选手们严格遵守纪律，规范操作，勇往直前，斗志昂扬，精神饱满。
虽然比赛增加了题数、难度，加强了动手能力和综合能力的考核，但选手的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。为了保证本次比赛的公平性，我们对今年的裁判工作提出了新的要求
为了操作比赛，要求裁判员写下扣分的理由，让参赛者核对，这样比赛才公平、合理，也便于参赛者下发
现并改正自己的错误；理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公平，严细认真，以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员要相互尊重，相互学习，努力提高裁判员的素质。
同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥积极作用。总之，本次比赛准备充分，组织严密，协调配合，服务周到，裁判公正，比赛全面。
通过比赛，培养了队伍，涌现出一批拔尖的技术人才，取得了可喜的成绩。对各单位进一步做好职工培训工作，调动职工积极性将起到很好的推动作用。但通过比赛也反映出一些问题。
一是部分工种技术水平较高的拔尖人才较少。与其他单位相比，我们的技术水平还很落后。二是从参赛选手的比赛情况看，部分员工的理论知识相对薄弱，部分选手的实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。
有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培养目标不明确，活动开展不频繁，也容易应对竞争，竞赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，面(:
职场能力大赛活动总结)对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。
微能力活动总结 篇9
(一)在党员素质能力大提升工程工作落实的背景下，作为一名年轻党员，要时刻学习抓住机遇努力提升自我，才能符合“****”中党员先进性保持。党员先进性教育也是素质和能力的发展和提升。我深刻认识到个人能力和素质提高的重要性。
总结一年来我在工作中提高自己的经验。
一是在学习中提高素质。
在知识经济时代，仅仅依靠大学所学的知识是远远不够的。即使是一个知识渊博的人，如果不天天学习、时时学习，很快也会因为吃光了知识老本而变得孤陋寡闻、技术平庸。在工程技术领域，很多知识也在更新换代，法律法规也在修正完善，只有把专业知识学好，才能具备工程管理及监管的素质。
中国共产党是领导社会经济发展、带领群众步入知识经济时代的执政党和领导力量。在知识经济时代，这个行业应该与时俱进。作为新时期的主力军，我深刻理解自己肩负的历史使命。因此，我们要努力养成刻苦学习、阅读专业书籍、阅读马克思主义哲学理论的良好习惯。
作为共产党员，他应该是一个热爱学习、善于学习、站在时代前列的人。
要与时俱进，善于学习，特别是向群众学习，向实践学习，向同行学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济正处于跨越式发展阶段，民事纠纷、土地征用补偿、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们必须提高做群众工作的能力，提高执法水平。学习，只有不断学习才能提高我们的工作能力。这是时代的要求，也是党的要求。
根据**统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：WWw.GZ85.com
二是在工作中提升素质。
平时在自己的工作领域，至少有一半的时间在学习，在自己的领域没有积累，就不会有工作思路。首先，专业知识，加上对自身岗位的了解，才能有主观能动性的工作思路，对工作进行创新和发展。
工作上，我常常与之前施工企业工作进行对比，虽然在内容上处于完全不同的阶段，但是，在比较的过程当中就可以理解工程建设程序内涵，在行业监管行政监督工作中，只有对市场领域每个环节熟悉才能为工作提出意见，推动发展。
作为一名党员，理论成熟是政治成熟的基础。党员不仅要学习专业理论，还要注重政治理论学习，提高理论素养，做到正确看待事物、分析问题、决策。在工作中，我自觉遵守党纪国法，放松组织纪律。
要保持高度的组织纪律，注重法律意识的提高。在党内执行民主集中制，我自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级，这是保证党的高度统一性、发挥党在社会主义现代化建设中的领导核心作用的关键。
作为共产党员，不仅要有坚定的政治信念、鲜明的阶级地位、强烈的革命意志，而且要有高尚的道德情操。近来许多高级**“落马”，就是在道德上先出问题，其次违反党纪国法，没有守住高尚的道德品质，作为年轻代的党员。
一方面要按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，学会正确区分和评判哪些行为是道德的，哪些是不道德的;另一方面要坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。这是组织教育对个人的要求。我想在工作中能守住道德底线，遵守党纪国法，提升自己各方面素质能力，才能为人民服务。
三是在总结经验中提升素质。
党员要善于在实践中总结提炼经验，认真思考，经常记录，总结分享。党员干部要以提高工作效率为出发点，以为人民服务为工作目标，必须始终做到“学前计划，行动中修炼，完成后总结积累”。把好的经验有用的知识用到以后的工作中，不断的进步。
以我个人的身份，在行业监管领域，我经常代表国家出席评审会，指出问题，提出意见。总结经验和学习知识可以使我基本完成任务。当然，在传统的工程建设行业中，有许多我不知道的陌生内容和规则。
如果您想成为专家，就必须积累下来。我们党的发展也经历了这样一个过程，从个人到组织，总结经验，提炼精髓，为我所用，是提高质量的不争的真理。
中国共产党是世界上伟大的政党。它的最初目标和它使用的政党没有任何问题。造就了一代代优秀高素质的党员，形成了政治素质、理论素质、纪律素质、道德素质、文化素质等各方面都够高的干部队伍，领导国家发展强大。
工作经验的总结让我感到进步和收获。作为一个组织成员和一个党员，我应该提高我的能力。必须与党保持高度一致，用马列主义的立场、观点和方法把握政治活动方向及社会动态，才能在各种情况下争取主动，创造性地开展工作，并取得好的成效。
(二)我有幸参加了市局(公司)组织的中层干部能力与素质三期培训班，回顾三期的学习，我深深地体会到：每一堂课都是授课老师们多年的理论积淀与实践经验的结晶，每一次气氛热烈的小组交流、专题研讨，都显示了学员们对实际工作深深地思考。
社区安排了一些骨干妇女来天都师学排舞。他们在社区排舞老师的指导下，现场学习了排舞的基本步骤
新出炉的“两学一做”从干部的思想着手补足精神上的钙，旨在推动全面从严治党向基层延伸，从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。抓好“两学一做”加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力是新时代的必然之举，而“两学一做”要落地还需解决“实”的问题。
各位授课老师水平高超，有效地开拓了我们学员的思路，课程安排内容充实、形式多样而又特色鲜明，达到了学有所获、学有所成、学有所用的目的。希望今后能举办更多类似的培训活动，让大家走得更远，学得更多。
培训的内容很丰富，涉及到了现代企业管理、战略管理、绩效管理、目标管理、沟通协作、组织激励、团队领导等各个方面，从三期的培训中，我有以下几种收获：
一是武装了头脑，增长了知识。
然而，党员干部是不是真的明白，"奋斗终身"里面究竟包含了多少的热忱、投入和自我牺牲?大概有人辩驳说，现在和平年代不比战争时期，没有那么多时机让党员干部展现牺牲精力了。这个期间，对党员的基本要求真是改变了吗?
笔者以为没有改变。
通过培训，学到了很多未曾涉猎的知识，对一些重大理论和实践问题有了进一步的理解，对现代企业管理、人际沟通、目标管理等方面有了更进一步的理解，学到了许多新观点、新理念、新方法。大家普遍认为，这次培训是一次很好、很及时的“充电”，获得了很多有价值的信息，对今后的工作有很强的指导作用。
二是开阔了视野，拓宽了思路。
通过培训，我们逐步提高了自身的管理能力和战略思维能力，能够站在更高的角度来看待石嘴山烟草的发展。更科学系统地学习了如何做好一名卓越的管理者，如何更好的运用绩效管理、如何培养人格魅力、建立和谐的人际关系、当好中层干部等方面的领导艺术。这次培训，对大脑是一次彻底的清洗，拓宽了知识面，打开了眼界，大长了见识。
党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据90后学生的时代特征和心理状况，从学生日常管理、思想政治教育、学生党建等方面进行创新;注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。我认为，对我来说，关心爱护每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，做好本职工作，就是“爱国”的最大体现，就是贯彻群众路线的体现。
三是解放思想，提高执行力。
通过培训，对提升执行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我们的专卖工作与先进单位还存在着一定的差距，要缩小差距，迎头赶上，就必须站到更高的角度，认真学习借鉴先进单位的科学理念、发展意识、超前眼光、创新精神，不断解放思想、更新观念、提高执行力，推动石嘴山专卖管理工作不断进步。
结合我自己的实际，我将着重从以下三个方面着手：
一是把学习和思考作为一种终身的习惯。好学、勤学、乐学，把学习当作开展好工作的前提，当作业余生活中的乐趣，当作提升人生品质的重要方式。我们应该乐于学习，善于思考，努力学习业务，改进工作方法。
通过学习、思考、钻研，不断提高个人整体素质，不断提高业务熟练程度，不断提高服务群众的能力，努力使自己成为“想干事、会干事、干好事、不出事”的优秀干部。
第二，把工作实践作为进步的阶梯。自觉把深入实践作为成长、成熟、成才的必由之路。在实践中，不仅要干一行、爱一行，更要钻一行、精一行，努力把复杂的事做成功，把简单的事做完美，把平凡的事做出彩，充分发挥中层干部作用，尽力当好称职的桥梁和纽带。
在实际工作中，要认真查找不足，勇于完善，在改善服务态度中树立良好形象，在改进工作方法中提高效率，在创新实践经验中提高能力水平，在平凡的岗位上做出实实在在的成绩。
从“我”开始，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。党章党规中的每一个字的解释在不同的人的心中往往是不同的，记住了一个字的一个解释和一种用法，碰到了同样的事情的时候就会自然的照着做了。
诚信是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。
三是把能力提升作为永恒的追求。坚持学有所用、学以致用，充分发扬理论联系实际的良好学风，结合专卖工作实际，努力把所学的各类知识转化为提高工作质量，实现工作目标的本领。
微能力活动总结 篇10
能力拓展协会，以diy为管理理念，锻炼成员自己发现商机的能力，锻炼观察能力，用自己积累的经验自己动手将各种创意想法付诸实践。
经过半年的探索和进步，能力发展协会秉承团委和协会的精神，成功举办了多次俱乐部活动。主要包括以下几个方面：
1. （1） 举行社团青岛文化游。一个协会是存在于学校的，学校是地方特色的教学机构，举办青岛文化游，旨在让同学们更好的了解青岛的魅力，使他们对青岛的认识不在局限于表面的风光，而是对青岛的文化内涵做一个进一步的了解，更好的了解青岛的历史，从心里喜欢上青岛这座海滨城市。
这次活动主要是让同学在沿海一线参观，包括奥帆中心、五四广场、栈桥、三大海水浴场、鲁迅公园、中山公园及新兴发展起来的劈柴院等。通过这次活动，同学们不仅增进了彼此的了解，加深了对社团的感情，而且用心感受了青岛的美好。但缺点是，这项活动对青岛市及周边地区的会员没有新的认识，有一定的局限性。
2（2） 参观海尔工业园。虽说学校是半个社会，但毕竟与真正的社会还有很大距离，协会成立于学校之内的，但完全可以充分的去校外联系社会，为以后社会实践积累经验。
这次活动进行中，同学们井然有序，欣赏了海尔的高科技成果，领略了当今科技发展的前沿，更好的了解青岛的科技产业。虽然因海尔大学正在检修，未能有幸进去参观，但是，同学们积极热情的投入感染了周围的同学，在无形之中形成了一股前进的动力。当然每一个活动都是有不足之处，这里就是没有充分的与成员自身专业需要贴合很紧密。
三。（3） 单身家庭聚会。光棍节貌似是一个只有单身才过的节日，但是我们的能力就是创新，在这天，抛开自己的身份，给自己尝试换一种身份，让不同的人认识不同的自己。
这次活动在校外某餐厅举行，与会的有球迷协会、街舞协会、爱心社、棋牌协会、社团联调研部等的部分代表。通过这次活动，最主要的是团结了大家的友谊，互相分享了工作生活的某些经验，为日后更好的服务社团、服务学院乃至学校奠定了更好的基础。
4. （4） 吉尼斯挑战赛。由于今年社团联部分制度更新，部分大型活动下放到协会，使协会有了更多更大的发展空间，由能力拓展协会承办的第八届校园吉尼斯挑战赛于12月9号落下帷幕。
比赛分为室内、室外和颁奖晚会三场。室外场由于在操场举行加上当天风力强大原因，加油助阵的人不是很多，但选手仍然积极参与，不见热情。室内场在大活举行，比赛项目丰富有趣，益智性强，现场气氛活跃，选手们大展身手，使出浑身解数比拼，当天场面一度热烈。
颁奖晚会当天气氛高涨，并有街舞协会荣誉团体、礼仪团队、双节棍协会、校文艺部等精彩协助表演，颁奖期间组织互动节目，现场参与人员和颁奖嘉宾均积极参与，最后，颁奖晚会在热烈的掌声中落幕。但由于组织上的问题，现场联系不是很顺畅。总结经验，我们要做好充分准备。
5. （5） 除了以上大型活动外，成员间每周找几天组织大家共同上自习，然后自习后一块看一下成果，总结一下彼此的经验，这不仅有利于平常同学们的学习，而且也加深了成员间的感情，有利于日后更好的合作。
至此，能力拓展协会的新一届已共同走过了一年，大家互相关心互相帮助，共同承担风雨，对于明年的发展，大家也都怀有积极的热情，这半年的活动基本上都是传承之前的传统，活动项目没有很大程度的改变，然后下半年，规划师让成员自身动手，自己独创新意，共同创造一些之前没有的奇迹，主要就是由大二的提建议及必要的提醒，然后把任务完全交给大一的，让他们体验成功或失败的过程，从中体会到组织各种活动的流程及方法，如晚会、比赛、联谊及人际关系的处理以及人脉的扩展，让他们自己学会面对、处理各种突发事件，提高敏锐力及思维力，敢于创新。让协会一届比一届精彩，最终实现协会每一个人都能得到实践锻炼，每一个人都能各有所长的理念，让那个能力拓展协会发展为一个外显内秀的接触协会。
