小学未成年人思想道德建设工作总结。
平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。每写一次总结，就是在不断进步与学习：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢？以下是小编为大家精心整理的“小学未成年人思想道德建设工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。
学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。
一、加强组织领导，落实工作责任。
我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。
1.完善组织，健全机构。
为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请插花司法所于固成同志为学校法制副校长。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把 其纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。
2.全员参与，落实责任。
学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。
3.完善制度，强化管理。
每班设立正副两位班主任，全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。
二、形成工作机制，加强队伍建设。
1.建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。
环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。
活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。
家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。
2.德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。
三、 以校园为主阵地，开展德育实践活动。
1.课堂德育：
重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以《品德与生活》、《品德与社会》课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、跆拳道、艺术教育为特色教育，培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升儿童生活的成功感。
2.日常德育及班队会教育：
通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。班队活动也是对学生进行教育的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教育常规机制。
3.心理健康教育：
学校除了按照课程要求在各年级开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，挖掘校内心理健康教育人才资源，由已取得国家二级心理咨询师资格的李荣老师牵头，在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教育讲座，如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。
4.主题实践活动：我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的个性化，积极探索教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动：
（1）、环保主题活动：学校成立护绿小分队，评选出环保小卫士，对校园内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪等护理活动，在醒目位置插上爱护花草的标牌，给各类花木佩戴上“身份证”，便于学生了解植物的名称与特征，增强环保理念。
（2）、节日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育活动，六一节前开展校园文化艺术节活动等等。
5.健康教育：
我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》，对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新颖别致的体育活动，如一会一节活动（至今已举行运动会十七届，体育节十四届），定期举行各种小型体育竞赛：如跳绳比赛、广播操比赛、拔河比赛等，有效的促进学生健康素质形成。
6、法制教育：
我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。
四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。
1.家校联手，落实安全教育
完善警校共建机制，邀请插花派出所的同志到校进行安全讲座，开展消防安全教育，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我保护意识和能力。结合与学生日常生活密切相关的交通安全问题，学校通过交通安全社区实践、交通安全征文、向家长发放交通安全宣传单，使法制安全教育得到落实。
2.形成完善的家校活动体系。
通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、校讯通六大途径，主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流，形成家、校、社区三位一体的良好教育网络，促进学生品德教育及行为的规范。
3.开展走进社区实践活动。
组织学生走入社区。如：开展敬老、爱老活动，组织学生代表进入插花敬老院开展献爱心活动，组织开展社区义务劳动，帮助打扫社区卫生，开展社区雷锋小分队活动、文明宣传活动，促进了队员与家长及社区居民的沟通，形成了良好的未成年人道德建设社区教育氛围，为学生学习生活创设了广阔的教育天地。
五、优化校园环境，建设校园文化。
1.优化校园环境，学校抓了三大版块建设：一是教室环境布置，由各班级自己设计，体现各自的风格和特色；二是走廊展板，为学生展示才艺提供了平台；三是硬件设施建设，这几年通过维修整治，学校的教室地面整洁光亮，水泥操场更换为大理石地面，拓宽旗台，修建塑胶跑道，环境区添种花草，整个校园环境面目一新，得到进一步优化。让每一棵花草、每一面墙都成为育人的工具，让德育融化在环境中。
2.为打造浓厚的校园文化底蕴，促进学生更好地成长。学校树立了以“健康的习惯、健康的心理、健康的身体”为核心理念的特色教育，着力打造和谐共进的师生成长文化，积极搭建促进学生成长的平台，不断积淀学生全面发展的成长文化。
总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高。我们要继续更新教育理念，改善改善教学环境，提升文化内涵，发挥教育科研作用，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。
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2015未成年人思想道德建设工作小结
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2015年，县关工委办公室加强和改进未成年人思想道德建设工作在县委的正确领导下，以党的十八大、十八届四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为指导，认真贯彻落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县委、县政府关于组织实施“未成年人健康成长行动计划”的意见精神，针对未成年人成长特点，以培育“四有”新人为目标，充分发挥关工委“十大员”老同志的优势和作用，开展形式多样的道德实践活动，为促进青少年健康成长做出了积极努力，现总结如下：
一、加强未成人工作组织领导，为进一步做好工作提供组织保障
县关工委认真贯彻执行中央和省市关工委有关文件及会议精神，下发年度工作要点等文件对关心下一代各项工作及时统筹安排部署;转发市关工委《关于深入开展创建五好基层关工委活动的实施方案》并对全县各级关工委开展创建五好基层关工委活动提出了具体要求。按照县委办发〔2015〕38号文件调整临泽县未成年人保护委员会的通知精神，县关工委办做为成员单位在日常工作中认真履行工作职责，不定期向县上分管领导汇报县关工委办工作，县上分管领导对重点工作具体部署指导，重大活动亲自参加，并深入农村调研学校幼儿园建设发展情况，重视和支持县关工委工作。各级基层关工委结合自身实际，积极探索，扎实开展工作;县关工委办充分发挥组织、协调、指导等职能作用，对阶段性工作和重大活动扎实安排，精心组织城区“十大员”老同志开展有关活动;各级领导的重视、支持和参与，为推动关工委工作协调健康发展提供了强有力的组织保障。
二、发挥关工委“十大员”老同志作用，积极开展有利于未成年人成长的各类活动
一年来，各级关工委围绕中心，服务大局，不断加强未成年人想道德建设,积极开展有利于青少年健康成长的各类教育实践活动，为促进未成年人健康成长做出了积极努力。
(一)开展优良传统教育活动
1.开展党的优良传统专题辅导活动。按照县委党的群众路线教育实践活动办公室“12项”活动分配内容，县关工委办邀请退休干部县关工委副主任杨学伟撰写《弘扬党的优良传统、反对“四风”践行群众路线》讲稿，在帮助完成打印核对工作基础上，4月14日、4月24日邀请该同志为政法机关、执法监管等部门180名党员干部和县直机关260名党员干部作专题辅导报告，使党员干部受到了深刻教育，为引导家长做好未成年人保护工作起到了积极作用。
2.开展缅怀革命先烈活动。在“清明节”、“七一”等重大节日，组织县关工委办工作人员开展爱国主义教育和廉政教育活动。按照县上安排，9月30日县四套班子领导、县关工委正副主任和全县各界干部群众、武警官兵、学校师生1000多人在梨园口战役纪念馆参加了“纪念先烈报效祖国圆梦中华”烈士公祭活动。
(二)实施“双千工程”， 开展“千人关爱”救助活动
按照年度救助计划安排，在县教科局深入调查摸底的基础上，5月30日，在倪家营镇中心幼儿园举行了市、县两级关工委关爱救助我县100名特困农村留守儿童活动仪式，其中：市关工委救助50名，并按每人400元的标准捐赠救助资金2万元，同时捐赠价值达5000元的少儿服装50套，向50名贫困学生进行了发放;县关工委按每人300元的标准捐赠救助资金1.5万元，向50名贫困儿童进行了发放。团市委向倪家营镇中心幼儿园以及汪家墩村小学捐赠了价值达8000多元的桌凳40套。县关工委捐赠资金1万元购买玩教具及图书，向倪家营镇中心幼儿园、新华镇西街中心幼儿园、蓼泉镇双泉中心幼儿园发放，支持了农村中心幼儿园发展。活动仪式之前，县上分管领导调研倪家营镇中心幼儿园建设发展情况，并与小朋友和家长观看了学校及幼儿园庆“六一”文艺演出。乐民社区制定《关爱帮扶留守儿童工作计划》，成立关爱工作小组，适时组织“五老”人员开展关爱帮扶和思想教育活动。沙河社区组织社区干部和居民开展“献爱心”捐款活动，对辖区贫困、单亲家庭青少年开展救助。东关社区开展了慰问单亲家庭留守儿童、关工委志愿者与残疾儿童结对救助等工作。
(三)开展青少年普法教育活动
1.开展“关爱明天”青少年普法教育活动。按照201*年6月县关工委办、县司法局、县综治办联合下发的“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案，今年县关工委办狠抓了相关工作的落实。一是及时安排部署。根据全国青少年普法教育活动活动办公室〔2014〕1号、2号文件要求，县关工委、县司法局和县综治办联合下发通知，对开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育法律知识竞赛等活动进行安排，使各学校及基层关工委明确了开展活动的相关要求。二是购买配发普法活动资料。县司法局为各学校配发了“六五”普法书籍。县关工委办筹资1.9万元购买《全国青少年普法教育读本》928本和代号12348《普法教育动画片》1套，申请配发《普法教育专家讲座DVD光盘普法资料》15套，均免费为各中小学、幼儿园配发，为强化普法学习提供了帮助。三是开展普法知识竞赛活动。各中小学按照县关工委文件要求，组织全县青少年学生在开展学习《全国青少年普法教育读本》和观看《普法教育专家讲座光盘普法资料》等活动的基础上，组织青少年参答了《读本》所附竞赛试题客观题和主观题，上报答题卡888份(其中高中生186份，初中生206份，小学生478份，幼儿18份)。四是上报普法活动资料参加评选。全县各中小学按照县关工委文件，通过采取各中小学评选推荐、县教科局审议、县上4部门联席会议评审、公开公示等程序，5月底由县关工委办向全国青少年普法活动办公室推荐上报了我县开展此项活动的“优秀辅导员”3名、“先进个人”2名、“先进单位”2个、“零犯罪学校”8所，同时上报青少年普法教育知识竞赛答题卡 888份。经全国青少年普法活动办评选,依据11月14日全国青少年普法教育办公室寄来的《光荣册》和《获奖名单》获悉，我县共获奖项39项，其中：县关工委被表彰为“全国青少年普法教育先进单位”;县教科局、临泽三中等4个单位获“优秀组织奖”; 临泽二中、鸭暖中心小学等2个学校被表彰为“零犯罪学校”; 单兴银、宋景昌2同志被授予“青少年普法教育活动先进个人”;韩 忠、刘 东、张自全等3同志被授予“青少年普法教育活动优秀辅导员”; 李玉洁等27名学生分别获得“法律知识竞赛奖”(一等奖1个，二等奖6个，三等奖11个，优秀奖9个)，受到了中国关工委、司法部、中央综治办的联合表彰。为巩固深化活动成果，县关工委、司法局、综治办联合下发通知，在公布获奖单位和个人的同时，对抓好今后青少年普法教育活动提出了具体要求。五是社区开展普法教育活动。各社区结合各自工作特点，开展了形式多样的普法教育活动。沙河社区制定了未成年人《心理健康辅导实施方案》和工作制度，组建了辅导员工作队伍，组织开展心理咨询和疏导;制定《预防青少年犯罪工作计划》，建立问题青少年、闲散青少年档案，定期了解和掌握他们的思想动态，开展帮教和法制教育;聘请法治辅导员为辖区学生开展了燃放烟花爆竹安全知识讲解。颐和社区制定《法制宣传工作计划》，对辖区学校、幼儿园开展道路交通安全、《未成年人保护法》解答等法律知识讲座;组织网吧监督员配合文化部门对未成年人上网进行监督。乐民社区联合派出所对辖区网吧进行检查，引导青少年在社区图书室借阅图书，在青少年和家长中开展了反邪教宣传。东关社区开展“关爱生活—安全出行”、“珍爱生命.拒绝毒品”知识讲座。
2.开展学习教育。县关工委办适时组织工作人员学习有关法律法规和上级文件精神。组织工作人员和“五老”学习了党的十八届四中全会公报、《*中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》以及习近平总书记对《决定》的说明等相关内容，进一步加深了对做好关工委工作重要性的认识。
3.开展网吧监督员聘请工作。根据省、市关工委关于聘请第三批甘肃省“五老”网吧义务监督员的通知精神，市关工委分配我县人数为20名，近期县关工委办积极联系并确定离退休干部21人为拟聘的“五老”网吧义务监督员，上报市关工委办审核，为今后开展网吧义务监督工作提供了人员保证。
(四)开展未成年人思想道德建设活动
1.推荐上报关心下一代工作品牌。根据市关工委通知要求和县关工委安排，各镇关工委、县直单位关工委认真总结开展活动情况，共上交申报事迹材料10份，经县关工委办讨论，对符合评选条件的县关工委办和平川镇关工委进行了推荐上报。沙河社区创建了“民情360”品牌服务活动。
2.开展“双百”先进评选活动。根据市关工委在全市中小学生中评选“双百”先进的通知精神和县关工委下发的评选通知，各中、小学校按照评选对象、评选条件、评选办法和相关要求，推荐评选上报了“优秀小公民”和“环保小卫士”先进事迹材料和审批表，经县关工委办审核，向市关工委上报了“优秀小公民”和“环保小卫士”各2名。
3.开展“老少共画中国梦”书画作品征集活动。根据省市关工委通知要求，县关工委办组织“五老”人员和青少年开展书画作品创作征集活动，并向省市关工委推荐上报“老少共画中国梦”“五老”人员作品2人3幅，学生作品4人4幅。
4.实施“金种子”工程。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长，根据市关工委印发的《未成年人思想道德建设“金种子”工程的实施办法》和县文明委《关于大力组织实施未成年人思想道建设“金种子”工程的通知》精神，县关工委办结合实际，制定下发《关于开展未成年人思想道德建设“金种子”工程的实施方案》，明确了开展活动的意义、内容和保障措施，为推动此项活动开展提供了依据。按照县上有关部门安排，开展“绿苗计划”献爱心活动，近日县关工委办筹措资金1258元，向新华镇亢寨村小学的学生24人购买捐赠课外图书97册，为丰富学生学习内容引导青少年茁壮成长提供了帮助。县关工委办继续向全县7镇、5个社区、城区学校和部分“五老”人员赠订《中国火炬》刊物30册，为学习借鉴先进经验，做好我县关心下一代工作提供了帮助。
5.开展2014-2015年“国学道德经典”活动。根据市关工委〔2015〕7号通知精神，县关工委办及时与县教体局联系，对各中小学2014-2015年组织学生开展“国学道德经典”诵读竞赛活动进行安排。目前此项活动正在有序进行。
三、加强自身建设
县委老干局与县关工委办公室两个机构、一班人员。在做好老干部工作的同时，把关工委工作作为老干部工作的重要组成部分，积极为老干部在关工委领域开展活动、发挥作用搭建平台。日常工作中，注重加强与老同志的联系和沟通，开展活动搞好服务，有关工作听取他们的意见、建议。坚持向分管领导请示、汇报工作，及时与相关部门沟通情况取得配合支持，使关工委开展的各项活动事前有安排，事中有检查，事后有总结。注重加强干部职工教育，2月份以来结合开展党的群众路线教育实践活动，狠抓工作作风建设，使工作人员的综合素质逐步得到了提高。结合人事调整，重新划分了工作职责。深入4个社区进行调研，掌握社区开展关工委工作的情况。在开展工作的同时，全年上报关工委工作信息5期5条，被省关工委采用1条，及时反映了开展工作的情况。
一年来，虽然做了一定工作，但工作中还存在开展未成年人思想道德实践活动不够经常、部分镇村和部门对关工委工作认识还不到位，基层关工委开展活动不够经常广泛;“五老”参与关心下一代工作的作用发挥还不够充分等。今后我们将采取有效措施，认真抓好未成年人思想道德建设工作的落实，促进加强和改进未成年人思想道德建设工作不断取得新的成效
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结
自2004年中央8号文件下发以来，我市宣传部高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，在贯彻落实中央、省委、州委工作部署中，组织和协调各相关部门和单位出实招，办实事，推动了全市未成年人思想道德建设蓬勃开展。下面简单总结一下：
一、基本情况
1、切实加强领导，建立健全组织机构
2004年中央8号文件下发后，市委宣传部下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设十二件实事的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》、《“代理家长”活动实施方案》。成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境、“代理家长”活动七个工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
为营造良好的舆论氛围，通过市广电局大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，并在《和龙新闻》设立《未成年人思想道德建设》专栏；还针对未成年人思想道德建设工作缺乏必要的教材，
投入16000元资金，组织人员编印了2500册朝汉两种文字《青少年思想道德建设读本》，为指导学校、社区、农村开展工作提供了可供学习的资料。
2、充分发挥职能，切实抓好12件实事
根据国家、省、州的工作部署，出实招、办实事，制定出台了未成年人思想道德建设十二件实事，通过扎实有效地工作，业已取得显著成效。
一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际，投资120万元，建起了两所“学生之家”。一所设在市五中，主要接纳无依无靠的朝鲜族学生，另一所设在市六中，主要接纳无依无靠的汉族学生。目前，已有9名小学生、25名中学生（其中13名朝鲜族学生）入住学生之家。为了使这些无依无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，市里选派了7名年轻优秀教师来负责他们的学习和思想教育，选派了4名保安人员负责他们的安全保卫。并免收学杂费、食宿费，全部费用由政府承担。“学生之家”的启动，弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是针对部分贫困学生急需救助的实际，由市级领导带头发起了“代理家长”活动。随着活动的深入开展，我们探索了“单包”和“双包”两类代理机制。对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证他能够顺利成才，同时，助学人士也能够在这些品学兼优生的进步、成才过程中，得到爱心回报；对家庭贫困的落后生实行“双包”代理制，既包经济支助，又包思想教育。就是针对落后生找代理人难的问题，发动省、州、市直部门、单位，下达硬性代理指标，确保贫困落后生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。同时，安排一名“五老”同志，进行思想教育代理，改变过去帮与教失衡问题，确保落后生经济上有人管，思想上有人问。现在，全市共有46名老同志担当48名贫困落后学生的包保责任人。截止到去年11月底，已有182名贫困学生得到资助，资助金额共8.1万元。
三是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各街道、社区纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
四是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全市公、检、法司部门先选派了29名业务精、素质高的同志担任了各学校的法制副校长；组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育；在全市范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，参加人数达2万人，使全市未成年人法制受教育面达100%；
五是教育系统健全好家访制度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。同时，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，进行互动式教育，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。并在各中小学设立了心理咨询室，配备了兼职教师，帮助中小学生解决心理上的障碍，据统计，已有近二百名学生消除了心理障碍；在市五中开展了性教育试点工作，初见成效。
六是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对和龙市六中等一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。
七是整治好文化市场，抓实监督与管理。加大文化市场整治，净化校园周边环境。公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围