差生的作文汇编十四篇。
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差生的作文 篇1
星期五，我有上线了。劳累了一天，是该休息一下了，我进入了一个同学的空间，想给他浇浇花，坐坐沙发什么的。无意中，看见了他的相册—是他生日那天拍的照片。画面上，许多的同学围在一起，唱啊跳啊笑啊，好不热闹，特别是寿星吹蜡烛的时候，每个人脸上的表情都是微笑着的，那种笑是伪装不出来的，很纯。说实话，我很羡慕他们，因为，照片上的同学几乎无一例外都是差生，而我，一个实实在在的优等生，却没有他们生活得快乐，自在
每天都要背着重重的大书包去上学、放学。放学后回家吃了饭还要去补课，一直到晚上8点才能回家，回家后，我还得做作业，这种状态一直持续到星期五才结束。所以，我在以前的日记中把自己比喻成一只被关在笼子里的鸟，没有自由，毫无快乐。有时候，我甚至在想：为什么我不是一个差生呢？如果我是一个差生，那该多好啊！是的，当差生的确有很多的好处：心身上的负担很轻松，几乎没有、能够交到许多讲义气的朋友，不会被欺骗、下课后没有任何课外作业，可以随意地玩儿，不受任何人的约束、有时心烦的时候，还可以找一个低年级的小朋友当沙包揍一顿……
但是，我始终是个乖乖女，没有任何反抗能力。面对他们的快乐，我，望而却步……有一次，我终于爆发了，我大声对妈妈说：“妈妈，请不要把你的思想强加到我的身上好吗？我需要自由！”本以为，妈妈会大声臭骂我一顿，之后我便可以顺理成章地成为一名“坏孩子”，没想到，话一出口，妈妈却不惊不乍，心平气和地说：“宝贝儿，累了？快去睡吧！”我的勇气彻底失去了……唉，我想当差生！
差生的作文 篇2
（1)作弊事件
我徘徊在路上，突然觉得，天下太大了，我没地方去了……好吧，是我太文艺了，这话要是被小四小y他们几个知道，非嘲笑我一整天不成。我的名字是姚成龙，我爸做梦都想要我成龙”，我告诉他，你儿子哪怕越过了龙门，也只是一条跳高比较好的鱼。
我是一个差生，也就是考试老是倒数几位，打架老是带头几个。我也不想这样啊，只是我老爸爸我脑子生笨了，怎么学也学不好。
至于我为什么“无家可归了，这话啊，还要从今早说起。
今天老师不知吃错了什么药，搞了次突袭——学业抽测。抽吧抽吧，反正也死不了人，我抱着无所谓的心态来对待考试，好吧，其实我心里紧张地一塌糊涂。我是个差生，不代表我想当差生啊！我紧张兮兮的考着试，该死的，早知道就不和小y玩游戏到通宵了。看看书临时抱抱佛脚，至少也还能挤出个几分啊，现在嘛，就3字儿“我完了”。
小y，也就是我的一个死党，有句话怎么说来这，物以类聚……所以他跟我一个德性，考试是垫底的，闯祸是不少的。
正当我如临大敌般地盯着考卷，手颤抖着不知如何下笔，这是哪国的字啊，它认识我我不认识它啊！算了，我拼了……突然脖子间突然一痛，把我吓个半死……在考试这么重要的时刻，小y居然用纸团扔我，还冲我挤眉弄眼的。
我脑袋一发热，就跟他杠上了，又把纸团扔了回去，恰好正中他的头，他还敢扔回来！我冲他挥了挥拳头，不过，倒霉的是，当场被老师抓到，她硬说我作弊，不由分说地让我出去。
“我没有作弊！”我一拍桌子，站了起来，老师的个子才一米六几，我都有一米七几了，站起来比她高出半个头，就连气势也高出一截。
“那你手里拿的那是什么？她夺走了我手中紧握着的纸团，虽然我也没打算藏起来。
“啪——”一声，老师也像我一样拍了桌子，我的眼睛直勾勾地看着那被敞开的纸团，那里，写满了答案。小y，你……
“谁给你的答案？”老师的脸又黑了些，我认命地闭上了眼，死咬着牙，一声不吭。
“姚成龙啊，姚成龙，你学习不好老师不怪你，至少你还肯学，但是，你居然作弊，还说谎，你让老师太失望了……”我的心像是插满了刺，死疼死疼的……
也不知道老师讲了多久，我从一开始的不服气，到了委屈，然后变成了不耐烦。失望失望，你就失望好了，没人要你对我有希望！我一脚踹开了凳子，头也不回地离开了教室，任老师气得脸色发白。我是故意的怎么了，我就一差生，没有那种好脾气任别人教训！
最后，我躲到了男厕所里，忧郁地看着窗外的天空……好吧，我知道这个表情不适合我。哎，差生也有解不开的千千结啊……
“阿龙……嘿，俺就猜到你会在这儿！”小y鬼鬼祟祟地露出了半张脸，我瞪了他一眼，依旧忧郁地看着天空，不过，这里的味道实在是太浓了些。
“阿龙啊，你真够义气，要是这件事被俺爸知道，非打断俺腿不可！”小y一副讨好的嘴脸。小y的老爸是咱村的村长，从小就对小y特严，但是，也不知道他为啥就那么没出息，请了还几个家教，考试成绩也才刚好两位数，我都替他爸为他花出的钱心疼，不过，也就是看在他爸太狠的份上，我才替他扛了下来，义气这玩意儿，我们兄弟几个，哪个没有？
小y走了进来，坐在了我的身边，也一脸忧郁地看着窗外：“阿龙啊，你就俺怎么那么命苦，摊上那么一个老爸呢？”话音刚落，我猛地揪住了他的衣服，握起拳头打在了他耳边的墙上，我很火，tmd他知不知道他有那么一个老爸，我有多么羡慕他！
“你小子别让我瞧不起你，你凭良心说，你老爸花在你身上有多少精力！”看着小y一脸惊恐地样子，我的气便消了一大半，好吧，我有点激动了，我扯平了他的衣领，叹了一口气：“y啊，你……太不识抬举了，我们兄弟几个，那一个不羡慕你？你爸对你怎样，我们几个都看得清清楚楚，就拿上回说吧，那一天我们几个在那破操场踢球，阿虎的臭脚居然会把球踢到窗上，就你一个倒霉孩子被掉下来的玻璃片伤到，阿虎那家伙吓得连话也说不清楚，打电话给你爸，硬说成了玻璃砸到了你的头，你爸看到你的时候，居然就当场那么哭了，啧，男儿有泪不轻弹，我可是第一次看到你爸哭啊……”
“别说了……别说了！”小y的脸暗了下来，慌乱又有些不知所措。一时间气氛压抑地让我喘不出起来。
“龙哥……龙哥……不好了，不好了！”“砰——”一声厕所里那扇破门终于在阿虎的脚下英勇就义了。
“阿虎，怎么了？慢慢说！”阿虎也是我的兄弟，就是胆子小了点，其他的都蛮不错的，一米八三的个头，长的挺俊的，家里头老爸老妈都是教师，成绩也好的没话说，但不知道为什么老爱跟我混。
“那个，那个，你老子来找事了！现在就在老师的办公室里……”我一听，拔腿跑了出去，我爸……他在家里还嫌不够闹腾的吗？丢人也别丢到我学校来！我匆匆跑到了老师办公室，呵……我真是没事找事……迎接我的是一个巴掌，硬把我打倒了地上，我用衣袖摸了摸嘴角，啊，还真见红了。老师跑到了我的身边，想把我从地上拉起来，满眼惊乱。
“姚先生，阿龙同学虽然有错，可也不能这样教育啊！”我爸没有说话，冷冷地看着我，我从地上坐了起来，也冷眼看着他，这……就是我父亲。
3年前，我母亲跟别的男人跑了，他就变成这副人不人鬼不鬼的样子，成天喝酒，乱发脾气，3年来，要不是我命硬，早活活被他打死！
“明天，你就不用来上学了，跟我去上班……”他的语气非常的生硬，似乎不容我拒绝。我站了起来，拍了拍裤子：“凭什么？凭什么我要听你的？”我想怎么样是我的事，呵，你管不着……“
”就凭我是你爸！“他朝我吼了一句，老师吓得愣在了那里。
”你不是，我爸早在3年前就翘掉了！“我像一只上了岸的鱼，撕心裂肺的痛侵蚀了我的大脑，我那么没心没肺地把这句话喊了出来。我无视了我爸的脸突然变得苍白，不顾老师的阻挡跑了出去。突然发现，其实，我是一个胆小鬼……
“阿龙，你去哪？”
“龙哥！”
“阿龙……”我无视了那些躲在门口，想冲进来帮我的人，一直向前跑着跑着……直到我累了，累得想哭了。于是，我就到了这里。
现在想想，我还真傻，不就是一个巴掌嘛，我受得还少？
最终，我回到了学校，不过，老爸已经走了，据小y说，他和老师两人密谈了好久。
我头枕着手，望着蓝天，突然傻笑了起来…
差生的作文 篇3
说起数学老师，我就会想起曾经她说过的一句话：“我们班里没有差生，所谓的差生只是基础学的不牢固，这不代表人家一直是差生。”
他个子高高的，长着一头黑黑的长发，显得特别年轻。
记得有一次，数学小测验，有一个差生成绩特别优秀，超过了很多好学生。老师对这个成绩也特别惊讶。我知道，这个成绩是怎么也离不开老师的鼓励。是老师的赞扬、是老师的信任，才使这些“差生”拥有了信心，对学习充满了兴趣，我相信这些“差生”会更上一层楼的。
我特别喜欢数学老师的教学方法，从来不批评差生，每天都有这么一位好的数学老师，何不是在享受呢？
数学老师经常夸我脑子管用，但有时也会毫不留情的批评我一番。记得有好几次，都是因为我当一位数学组长，经常忘记给组员们批改作业，就因为这个没少挨批评，嗨！
我有这么一位老师，我为何不感到自豪呢？
差生的作文 篇4
我是一名差生，做个差生好难!老师看不起，同学看不起，到了家还要听爸妈的唠叨。哎!
一天，阳光普照大地，我骑着自行车走在“上班一族”的道路上，懒洋洋地登着车子，硬着头皮往学校赶。今天又要考试了，我的脑子都快炸了。什么题都不会，怎么考呀?再加上我平时的懒惰，又没复习，倒数第一肯定是我!我进入考场，就像进入无枪的战场，一屁股拍大板凳上，趴在桌子上注视着黑板，
等待着监考老师发试卷。看着试卷上的题目，我脑子一片空白，头昏眼花，手还打哆嗦，心里在敲鼓，但还得硬着头皮考。我吃力地拿着笔，在卷子上胡乱地写着。时间在一秒秒地过去，我急死了，头上冒出了汗珠，想看别人一眼可又不敢看，怎么办?我的心像揣了一只兔子，蹦蹦地跳。我在位上七扭八扭，左晃右晃。
不知不觉考试结束了，可卷子上还有许多空白。唉，差生真难!
成绩出来了，大多同学眉开眼笑。此时，唯有我，傻呆在座位上，扛着一会苦瓜脸，愁眉不展的样子。看着试卷上的一个红叉叉，我哭了，我该怎么向父母交待。而这时，偏又传来同学的话语：“陈小红，老师叫你去办公室。你死定了!肯定又要叫家长了。”同学们哈哈大笑起来。面对同学的嘲笑，我更是放声大哭起来!唉，差生真难当!
我好想做一名好学生，被人羡慕的好学生。不再做差生，我要摆脱那些困扰，摆脱烦恼，摆脱那些瞧不起我的人。我要重新开始，我仿佛听到有人给我说：“路上春色正好，天上太阳正晴，扬起航帆快快起航!”
差生的作文 篇5
薛俊宇长得高高瘦瘦的，一双有神的小眼睛总是闪烁着叫人琢磨不透的光芒，走起路来摇摇晃晃，坐凳子上也是东倒西歪。他不爱学习，但每次考试都能进入前三名，老师也拿他没有办法。
他的书包里除了书和作业本，还有两个钢丝做的夹子和一个弹弓，都是专门用来捕捉鸟雀的。他只要一听见鸟叫，就立即抬起屁股，抓起书包，冲出教室，用弹弓和夹子去捕鸟。神得很，可怜的鸟儿一般都逃不过他的“魔爪”。周末一到，更是他大显身手的时候，带上网子拿上水桶直奔河边，脱下鞋子卷起裤子就下水去捞鱼捕虾捉螃蟹，半天下来准能满载而归，他家的水缸盆子里全是，餐桌上自然也少不了那些河间美味。有时他叫上几个同学跨上他的山地车周游沂南，竹泉影视基地、红嫂故居他全去过，这些都是他的写作素材，他的作文写得超级棒。
他的父母可没有时间管他，他很“幸福”，也很“可怜”。幸福的是可以自由自在，无拘无束；可怜的是吃饭得凑合，饱一顿饥一顿的，经常泡方便面充饥，身材长得像竹竿。考试了，他不慌不忙的，照样考出好成绩，同学问他是怎么做的，他把头一歪笑眯眯地说：“秘密。”但他偷偷告诉我，其实他非常爱学习，总是在前一天晚上就把功课预习好，在课堂上虽然调皮，但他是最注意听讲的，回去后也复习，就是动笔少。这就是我们班优秀的“差生”，调皮捣蛋他全干，各科优秀他全占，同学看他都瞪眼，老师家长没法办。
差生的作文 篇6
升入六年级后，其它的同学都在为学习烦恼、发愁，我却不感觉有一些压力，感到十分轻松。每天该玩玩该闹闹，既使如此，我的成绩从没有下降，有几次还进了几名呢！（不下降的原因是我是班级倒数第一名，上升的原因是，那次考试，倒数第二的没敢来，老师一气之下给他判了零分，幸好，我那次打破记录得了一分，所以我上升了。）
到了六年级，老师留的作业特别多，一下课，其它同学都在忙着写作业，我却跑得无影无踪。回家我也不会那么辛苦的作那大山似的作业，我会先看会儿电视，打会儿游戏，看会儿漫画书，可是我还是觉得时间过的好慢，因为我好想看到明天老师惩罚没写好作业的人。（不用胡想，里面没有我的事，我向老师申请过不用做作业。）
还有上课的时候，同学们都大眼瞪小眼的看着黑板盯着老师，我早去和周公聊天儿了。有时，我会破天荒的听上几节课，令老师对我刮目相看。
这就我，一个差生的真实自述。希望大家不要向我学习。
本文纯属虚构。如有雷同，纯属巧合。
差生的作文 篇7
别跟差生过不去，咱差生有头有脑身体健康快快乐乐开开心心天天向上，为啥跟咱过不去。
别跟差生过不去，咱差生无言无语兢兢业业勤劳值日一言既出驷马难追，为啥跟咱过不去。
别跟差生过不去，咱差生拿这拿那效劳大众不求回报热爱生活充满希望，为啥跟咱过不去。
别跟差生过不去，咱差生实话实说制造快乐享受痛苦循规蹈矩遵守纪律，为啥跟咱过不去。
别跟差生过不去，咱差生朝气蓬勃青春永驻苦中作乐反应敏捷体育优秀，为啥跟咱过不去。
是的，你有资本，好学生；眼中不屑一顾目中无人不懂互助只晓闭门关窗学以自用，何谈资本？
是的，你有原因，老师们；利用工时上网聊天依靠关系优待学生成天装扮不知教课还是走T台，何谈原因？
是的，你有条件，父母们；烟酒麻牌没日没夜不知孩子几年几班暴力分数心惊肉跳，何谈条件？
没办法，咱差生只有你也依旧，我也依旧。看枯燥课本，无从下手；听外语叽歪，无理取闹；想找知心朋友，无人来嗅；只好走自己的路，让别人去说吧！
没办法，咱差生只有你也依旧，我也依旧。看窈窕淑女帅哥酷男，讲台上秀，满目无字；望花天酒地，眩晕几许；只好寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！
就像一根角落里的小草，得不到半点阳光和雨露，它只有苟且偷生，在地下悄悄吸吮别人的残乳。
就像一只不合群的烈豹，出力而不讨好，只有走在群队的边边缘，一个不小心，便丢失乐方向。
就像一个没人要得娃儿，被扔在医院的走廊上，看着人来人往，找着父亲母亲，想哭却没了眼泪。
我们高呼：这是一个平等的世界，你们不能搞种族歧视，可话还没说完，就已没了听众。
我们高喊：我们不愿再过这样的生活，求你们帮助我们，可任何人都不愿把他宝贵的时间浪费在一件毫无利润可言的事上。
我们高唱：老天，给我一次机会，我一定会好好珍惜，不让它白白浪费，可谁会丢下他的面子，与你同上路呢？
仅仅是因为我们太笨太傻了吗，那么我们会改，会奋力地改。我们这就去参加智力提高班，好赶上你们几百几百的IQ。
仅仅是因为我们学习太差，又老喜欢打搅你们吗，那么我们会改，会奋力地改。我们这就去上101，上特教培训，不会再占用你们的时间。
仅仅是因为我们头上有一顶“差生”的帽子吗，你们白璧无瑕的完美身体怕被污浊了吗，那么我们会改，会奋力地改，我们这就去澡堂，去蒸浴，去桑拿，非把这污垢洗掉不可。
是的，我们真的太傻了，难道我们只有这一条路可以走了吗，世界如此之大，道路如此之多，何必去体会冷眼相对的痛楚。
没了绿叶的衬托，你们这些鲜花可能依旧灿烂，可永远不会有人会裁剪你们光秃秃的树干，插到花瓶里去芳香四溢。
家庭，学校，社会。
有人在深深地呼唤着你们啊！
请关注我们这些被你们称作“弱势群体”的人吧，以便在生命的进程中，在你们奔向独木桥，翻越万里长山的时候，不会寂寞。
有人在这里，谢了，谢了。
差生的作文 篇8
圣诞将近，天阴冷阴冷的。我在邮箱前踌躇了好久，我不知道，该不该用手中的贺卡去传递一份沉甸甸的祝福。
我想寄贺卡给H。H是我的朋友，不知能否算作好朋友。
和H相识是在几年前的这个季节，我刚转学不久，坐在教室的最后一排，孤孤单单的就只我一个人—哦，不，还有从教室最后的那扇窗户折射进来的暖金色的阳光，还有H，那个经常到教室后面的墙壁前“做客”的孩子。
H不能算一个好男孩，他调皮、捣蛋，喜欢恶作剧，不喜欢老老实实念书。老师不喜欢他，常把他训斥一顿后撵到教室后面罚站。可是这一招对他根本不起作用，他又自得其乐的方式。他可以趁老师不留神的时候，逗同学们发笑，或者在墙壁上画画，或者是研究一下落在墙上的光影，要不就打一会儿瞌睡。他已经不怕罚站和面壁了，他也不怕老师的训斥，他仿佛对这一切都无所谓。
我一向是不愿意和H这一类差生来往的—说不定会跟着“学坏”—这是老师的教诲。但有一天，我终于忍不住好奇，问H：“你老站在那儿不累吗？”“累？”他问，随后像听到一个极为好笑的笑话一样，夸张地“哈哈”笑个不停。“真是神经病！”我骂了一句。他止住笑，认真地说：“真的，还从来没有人问过我这个问题呢。”他说这句话时的表情不像是开玩笑，于是我继续听他讲下去。他说他在这儿罚站怎么都比家里强。因为成绩不好，他老爸让他对着厕所一站就是两三个钟头，还用皮带抽，差一分抽两下……诸如此类，听得我头皮发麻。然后他说：“因为他们都看不起我，所以我也不想学了。凭什么听他们的，现在我什么都不怕了……噢，不跟你说了，别看你现在好像很关心我，说不定待会儿就跑到办公室讨老师的好去了……”他的眼睛亮闪闪的，一副胸有成竹的样子。我很不服气，正要反驳，忽然听到老师在上面点他的名，哎，现在是上课时间，怎么能随便说话呢？我的脸红了。但是老师不是批评我，而是批评他：“瞧，班上就你最‘浑’！我看见你多次去影响人家学习，人家不理你，你还不知趣……”他若无其事地站着，没有申辩，没有反抗—这都是徒劳的，但我的心里却不平静，明明是我找他说话不遵守纪律，可是老师却光批评他不批评我。难道就是因为他成绩不如我吗？
渐渐地，我发现这已不是什么新鲜事了，要是你成绩不好，又有“劣迹”，以后班上有什么事，尽管没你份也要找你茬。这时候，我忽然同情起H来。他其实是很聪明的，如果老师对他关心一点，他爸爸不那样对待他，或许他还能改好呢！
有一天中午，我刚到学校，就听见H在和一个外班的同学吵架，嗓门很大。我问围观的同学才知道，那个外班同学跑到我们班上来大谈我们班主任的“罗曼史”，说了许多难听的话。H不服，和那个外班同学争起来。于是那个同学说，没想到H会那么怕班主任，并且激H说：“你胆子大？有本事在四楼栏杆上走个来回！”H急了，真要走—摔下去可不得了啊！围观的同学很多，有三好生，也有班干部，可是，竟没有谁劝阻！他们的眼神一律是：“这样的人，死了活该！”我几乎要叫出声来：“你们的同情心到哪儿去了？”我再也忍不住了，冲上去拉住H：“你不能做那么危险的事！”H冲我嚷了一句：“你别管！”那个外班同学撇撇嘴：“这个丫头是谁？你管什么闲事？”“我就要管，我……我是他姐姐！”我一急，竟说出这么一句。同学们都哄笑起来，甚至有人恶意地冷嘲热讽：“姐姐？发什么神经哦！”我脸一热，硬着头皮又说了一句：“你们怎么可以拿性命开玩笑呢？”我看见H回过头来，他眼睛里的光忽然柔和了。他看了看我，什么也没说，溜回到他的座位上。上课了，我从他身旁走过，看见他悄悄望了我一眼，脸上似乎带着小姑娘般的羞涩。
可是接下来的事儿就不那么幸运了。老师知道了这事，她并没有真正了解原因就骂了H一顿，说H目无班纪聚众闹事。我看见H一直低着头。
放学的时候，H对我说：“谢谢你，姐……姐。”他很吃力地吐出这两个字。“什么？”我笑了笑，“我可什么忙也没帮呀。老师也是……唉。这件事对你太不公平了。”“公平？”他摇摇头，说，“没什么，可是我要谢谢你，我向来不在乎自己，因为没人管我，他们都认为我没出息。可是，你和他们不一样……其实我也想学好，可是为什么别人都看不起我呢？”惊讶中，我发现他的眼里亮晶晶的，是泪吗？
我安慰他：“没关系，其实你这么聪明，谁会看不起你呢？今天的事也不全怪老师，她不知道事情真相。这样吧，这周写周记，我把这件事向老师反映一下好不好？”“不。”他低下头，说，“老师不会信我。”
我不顾H的劝告，仍把这件事写了进去。第二天，老师把我叫到办公室。她拿着我的周记一晃：“你向来是个好学生，老师很信任你，是不是？”我茫然地点点头。她又语重心长地说：“写文章不是不可以虚构。可是呢，不能歪曲事实真相，喏，这周记，语句嘛，还算通顺，可是呢，内容真实吗？怕是你编了些吧？至少呢，它是偏袒了同学的某些错误，对不对……”她见我不说话，仿佛证实了她的观点似的，拍拍我的肩膀，朗声说：“我们对同学，一要帮助；二呢，要敢于批评……”我没有争辩，我知道争辩也没有用，说不定会惹出更大的麻烦。于是我低着头退了出来。
评讲周记那天，老师没讲我的周记，甚至提也没提一下，我担心H会失望，可是他挺会理解人，说：“没什么，我看见你去办公室了。”还笑了笑。“是吗？”我为了不让自己伤心，也学着他的样子扬了扬眉。
此后，我们的短暂的不算友谊的友谊中断了。原因在老师，她告诫同学们不可以学坏，尤其不能和H那样的坏孩子在一起。“近朱者赤，近墨者黑”是她最喜欢引用的名言。她只想到了“近墨者黑”，怎么她就想不到让H“近朱者赤”呢？
再往后，毕业了，各奔东西，我在一所重点高中读书。有一天走在街上，我看见了H.他还是那副样子，倔强的眼睛，紧抿的嘴唇，松松垮垮的一件半新不旧的外套。还有，我看见他手里竟拿着一支烟！他竟学会了吸烟！我心里一震，叫他。他满不在乎地回过头，目光刚落到我身上就触了电似的逃开了。他笨拙地把烟慌忙藏到身后，用兔子般惊恐的眼神看着我。“你在抽烟！”我不在乎我的话有多突然。他忽然扭过头去，说：“你认错人了吧？”说着他转身跑掉了。
我目送他的身影消失在街道尽头。我怎么会认错人？这个倔强的有着奇特性格的男孩子，早在我心里留下了极深的印象，但我又多么希望自己认错了人。我不相信这就是当初的H，不相信人们对他的冷漠使他自暴自弃。
圣诞将近，我想用一张贺卡给H送去一份遥远的祝福，至少能给他一点温暖。倘若他在上学，该上高一了，可是我不知道他在哪个学校，也不知道他在哪个班。倘若他已过早步入了社会呢？茫茫人海中，又上哪儿去寻觅他的影子？
我握着贺卡，不知该寄向哪儿。贺卡很精美，天蓝底色上，金粉勾勒出的圣诞老人，背着礼品袋，笑眯眯的，似乎要把快乐平等地分赠给每一个孩子。
哦，圣诞节，圣诞祝福……
差生的作文 篇9
第一次有这种感觉！
像冰，那样凄凉，那样寒冷，把我冰封在孤独中而不能自拔。
像水，那样柔软，那样缠绵，把我困在自己的心理屏障之中而无法脱身。
像玻璃，那是透明的，那是坚硬的，那时牢笼！将我牢牢地锁在里面，五彩的世界可望不可及。
像暴雨，来得那么猛，那么急，昨天身上的伤还隐隐欲痛，今天的暴风雨夹着闪电，又来了
独自一人在一个角落，或蹲着，或坐着，或跪着四周是黑茫茫的一片只有自己处在一方银白色之中，没有路可走，没有么门可入，只能自己苦苦寻觅。
没有人同情，没有人可怜。
孤独得就像沙漠！
干涸的沙漠，干涸的没有水的沙漠。有的是风，使燥热的，有的是太阳，没有给我温暖，却煎熬着我。
可怜的人啊，却不知道自己即将死在这浩瀚的沙漠中了。也许他在想，死在这里与几十年死在鸭绒被上有什么不同呢？
可是，生命的高潮涌起来。那是求生的欲望！
在我心中有一种渴望，像熊熊的烈火一样燃烧，不是求生，而是憧憬！
沙漠也是上帝制造的一景，即使四周是黑暗，可还有自己是光明的。虽然没有人帮助，可至少我们还有自己！难道你不想留住光明？难道你不想寻找光明？你想把自己抛起么？
哭？对不起，差生不喜欢苦，从不喜欢这样懦弱的宣泄方式！
当差生的感觉再次袭来时。
鄙视他！
差生的作文 篇10
我从来不在作文中写自己的同桌——张元满，不为别的，只是觉得他既不英俊潇洒，也说不上聪明能干，甚至还常常被咱班的女同学欺负得眼泪汪汪。一句话，他的形象一点也不光鲜。
不仅形象欠佳，张元满的学习也让人不敢恭维。上课时，他从不认真听讲，只管坐在下面“腾云驾雾”，老师看着他的时候，他就无精打采地发呆；当老师转过身在黑板上写字的时候，他就立马拿出抽屉里的小东西来玩；老师叫他回答问题，他不是张口结舌，就是东拉西扯，不知所云。做起作业来，当然也是一塌糊涂，数学作业是能问则问，能抄则抄，很少自己动脑筋；写个日记也总是磨磨蹭蹭老半天，最后才费力地抠出几个字儿……那情形真是痛苦啊!
我本以为张元满成绩差是因为脑子笨，后来我才发现，其实他的脑子一点也不差。昨天的数学课上，老师教我们计算圆锥形的体积。由于这是新知识，同学们全都瞪大眼睛，聚精会神地听着，看着，想着，生怕漏掉一点知识，就连我的同桌也听得那么专心。老师提出的每一个问题都被同学们争先恐后地回答对了。讲到最后一道例题了，杨老师故意卖了卖关子：“下面的题大家在心里想着不要说出来，我把这个机会留给表现最突出的同学，留给谁呢?”老师故意巡视了几遍，然后叫了张元满的名字。张元满胸有成竹，一改往日畏畏缩缩的样子，大大方方地回答出了问题，老师高兴地表扬了他，同学们也情不自禁地为他鼓起掌来。直到这时，我才意识到，其实张元满并不笨啊，只是平时没用心去学罢了。
虽说张元满缺点多多，但是我却非常乐意做他的同桌，因为他特别能搞笑，他常常在我面前表演一些笑话，逗得我前俯后仰。让我印象最深的是那一次读课文。早读课上，老师还没来，张元满见无人监管，便蠢蠢欲动起来。正当我认真地朗读着《荔枝》中的精彩段落：“这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。”这时，忽然听到了张元满夸张的朗读：“这是一种比海棠小不了多少的大果子，居然每个都很干净，有的还是好好的皮。只是让母亲一一划上了疤，磨得肮肮脏脏。”我一下子没忍住，笑出声来，赶紧用书挡住嘴巴，免得别人听到。还没等我缓过气来，张元满又开始了朗读。原本是一句“不知老人家洗了几遍才洗成这般模样”，被他给“篡读”成“知道老人家洗了一百遍才洗得这般难看”。我再也忍不住了，捂住肚子，把脸埋进书里哈哈大笑起来。还好，老师不在场，不然我可就被他害惨了!
差生背后的故事还有很多很多，下次再给你讲吧!
差生的作文 篇11
试卷发了下来。我交了一些文字上去，换回了一些数字，鲜红又极小的数字。这是很不公平的买卖。
我不记得这次是第几次不及格了，这次我写的作文被老师批评了我。在老师眼里我是一个差生，一个思想偏激的坏学生，但是这点我并不同意，因为我不抽烟不喝酒不打架不旷课偶尔还会做好事篮球也不错足球还可以国球还得过奖，重要的是我不谈恋爱。虽然如此，我还是被列入坏学生的名单。
老师曾经也找我谈过话，让我不要再写那种消极的文章，别把人性看地那么虚假，其实生活到处充满爱。那年我的确比较悲观，当老师对我说这些话时我没有反驳。因为她说得对，我的文章不是消极，只是不赞美谁谁谁而已；人性也没我想像的那么虚假，而是比我想像的更虚假；生活也的确到处充满爱，比如爱骗人，爱撒谎，爱吹牛，等等。
上课铃响，我回到教室后生物老师说要测试了。班上人抱怨不已，有的问：老师可以翻书吗？我最讨厌的就是这种人，因为无论如何此人最终还是会翻书。因作弊手法高明，就成了老师眼中的好学生。
拿到白花花的试卷，分一张给同桌，哪知同桌早已入睡。我很佩服我同桌“两耳不闻班中事，一新只作白日梦”的才能。而我则不行，因为我连想睡都睡不着。我没有理会试卷和同桌，埋头去写我的“流氓”小说。
放学后我迫不及待地冲出教室，我并不想与这班好学生相处，主要原因是我怕证实了“近朱者赤，近墨者黑”这句话，临走时叫醒了同桌。
室外下着细雨，比头发丝还细的雨，天空灰白灰白的，没有一丝生气，就如同校门口或躺或蹲或坐的乞丐的饭碗。我从未给过什么给这帮人，不是我缺少同情心，而是我实在没见过一个四肢全在鞋子比我的还贵的乞丐。这帮家伙也一特点，就是每当放学时都会准时出现，风雨无阻。
来到车棚取出车，我喜欢独自一个人骑着自行车在孤寂的街道上飞驰的感觉，感受着风的吹拂，不必面对那些令人半死不活的分数和老师的呵责与父母的抱怨。
回到家，躲进房间躺在床上望着天花板。寂寞，我脑海里闪过这两个字，但我很高兴，因为一般来说伟人年轻时通常是寂寞的。在寂寞中他们才能完成一件件伟大的作品，才能成为伟人。我越来越叛逆的潜意识告诉我很喜欢寂寞，因为我可以从那里找到我想要的东西，品味生活中的酸甜苦辣，从回忆中得到满足。因此我不停地提醒自己这才是一个真实的我。突然觉得自己很像韩寒的《三重门》里的主人公林雨翔，经历颇有相似；初三时深得语文老师的赏识，高中却很不得意；但总体上讲我比他幸运多了。
高一就这么无声无息的过去了一半，然而我却还没尝到一个高一的甜味，尝到的只有无尽的平淡与酸苦。像我这么一个高中生，每天做的事都是那么无奈；读着像便秘一样的文言文，必须每天都面对着数学老师抽象的脸孔，还有我不愿意记的英语。
其实我心里还有那么一点愿望，就是希望发生一件不平凡的事在我身上。
差生的作文 篇12
朋友？你是否也曾经被带上差生的帽子？你是否也体会过被老师冷落孤立的感觉，如果没有的话，那就随我一起来体会一下吧！
差生的生活我也曾经体验过，记得那时上八年级的时候，那时的我比较贪玩，学校呢，又把班级分为好班和差班，我幸运的是被分进好班，但由于我的贪玩，成绩也一再的下降，成为了好班中的差学生，老师上课提问我我总是答不上来，只是一味的低着头，脸也总是红得发烫，还时不时的听到同学在下面窃窃私语的议论着什么，一次又一次，面对老师的提问，我一言不发，渐渐地老师也开始孤立我了，上课也不提问我了，就这样久而久之，我就被老师戴上了差生的帽子，渐渐地成绩是越来越差，自信心也越来越不足。
就在那次，我自己报名参加了作文竞赛后，一切都发生了变化。
“老师是不会给你名额参加的，别痴心妄想了。你是差生永远是差生，老师是不会改变对你的看法的。”我在心里自己告诉自己。既然老师不会给我名额参加竞赛，我自己去参加就好了。我大胆的做了这个决定。我苦心构思了好几天终于有了写作思路，我利用晚自习把我拿去参赛的作文完成了，在星期五放假回家的时候，我把它寄到了参赛的地方，几个星期后，比赛结果出来了，老师一心培养的那几个同学一个都没得奖，反倒是我这个差的毫不起眼的学生得了第三名。老师和同学们看到我的成果时那脸上的表情简直是惊讶万分，他们不敢相信，差生竟然也能获得全省青少年作文比赛第三名，从那件事后，他们改变了对我的看法，我又恢复了自信，成绩也逐渐好了起来。
两年过去了，但这件事我仍记忆深刻，我想告诉老师的是：不要带着有色眼镜去看每一位学生，他们每个都是独特的，他们各自有各自的优点，作为老师的你们要善于去发现学生不同的一面。
请老师摘掉差生的帽子！
差生的作文 篇13
当今社会，在学校有两种很流行的称呼“好生”和“差生”。两种不同的称呼把所有的学生用一道分界线隔开了。
我不明白，学生就是学生网，为什么要用两种不同的概念一分为二呢?
老师们都认为，将来有前途的一定是“好生”。至于那些差生，就被贴上了“失败者”的标签。这是完全不公平的!现在的一时辉煌说明不了什么。不是有个成语叫“笨鸟先飞”吗?只要那些“差生”肯努力，我相信，他们将来的前途是辉煌的!
就拿我来说。我是班长，同时兼任大队委，而且还是校体育队的同学。可谓是样样精通。论文，咱有一手，论说，咱有一口，论武，咱也能露一手。就因为这样，我在学校里收到了“特殊的待遇”。这种待遇，是那些所谓的好生都会受到的待遇。比如说，我的作业本偶尔又一次落到了家里。如果我是个“差生”，那么老师肯定不会相信我。可是如果我是“好生”，老师就绝对会相信我，而且不会责备我。
还有一次，是作家来我们学校做座谈，需要挑一批学生和作家们面对面的交流。学校自然很重视这次活动，要求老师务必挑一批“优秀的”、“口才好的”、“成绩拔尖的”。因此，老师宣布的名单里，只有“好生”，没有“差生”。
在这里，我想说：“老师们，请您们看一看那些被“好生差生”观念伤害的同学吧!他们不比任何人差。只要他们努力，我们大家去关心他们，他们一定可以超越所谓的“好生”的!您们这样将“好生”“差生”分开看待，是不公平的!”
其实，“好生”“差生”他们都是祖国未来的栋梁之才!
差生的作文 篇14
我是一个差生，在生活中、学习中，我每一次抬头都看到那些在班里高在上的尖子生，如果按神魔比例来算的话，班主任是如来佛主，副班主任是玉帝，那些尖子生是天庭众仙家，我们这些差生就肯定是那些偶尔积些小功德的又专门做错事的小妖怪罢了。
差生的生活很无奈。有时候，真不知道自己该怎么办。因为有一只写作文不错的手，所以我试着学郭敬明写悲书，但是由于功底不够，只写了一点点就写不下去了，散文也因为我不知道怎么写出形散而神不散的文章。别人的好作文就象一个美丽的私人大花园，虽然恨不得一头扎下去，但这一切，不是你的。差生的生活好无助。
昨晚我去了爸爸的一位朋友家，听爸爸说他朋友的儿子考上了杭二中，让我去问问他的读书为什么会这么好。我没话说。但我也问不出口啊。俩个小孩说这个东西，再说我又不认识他。老爸的车技不错，从外婆家出发十几分钟就到了。我真希望度秒如年这个词成了真。
那我就可以在车上等个几千几万年了。不过我发现真实和幻觉总是相差得太远太远。事实是