读后感周记(精选14篇)。
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读后感周记 篇1
1.“做人第一，学问第二”——体育与德育
"世事洞明皆学问，人情练达即文章".体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课，在体育教学中渗透思想道德教育所收到的效果是其他学科无法比拟的。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的德育教育问题，成为广大的体育工作者所关心的热门话题。
新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外，更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见，学校体育炼“身”的同时更要炼“心”。不仅要锻炼学生健壮的体魄，更要培养学生健全的心理和良好的思想道德品质。
体育活动多数是以团队的形式进行的，体育活动中的团队也是多种多样的，班级、小组、教学比赛中临时结成的队（组）等等，都构成了团队。在集体项目中，团队更是体育活动的基本单位。体育活动非常有益于团队意识的形成。团队精神需要团队成员具有强烈的合作精神和角色意识。合作精神和角色意识不仅是一种心理、思想品质，也是一种实践能力。从某种意义上讲，合作精神渗透在角色之中，能够在体育活动中扮演好所承担角色的人，就被认为是具有合作意识和能力的人。
因此，我在日常的体育教学工作中，把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况，创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意识、有目的、有计划的对学生进行思想道德教育，寓德育于体育之中。
2.快乐比知识更重要
兴趣是最好的老师，喜欢是一种大知识。
心理学家也认为，学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地去学习，表现出个性的积极性和创造性。学生参加体育锻炼，上体育课，最初往往是从兴趣出发，他们喜欢有兴趣的游戏，喜欢比赛，特别关心自己的成绩，希望得到教师对自己练习结果的鼓励和表扬。在体育教学中，教师要将教材内容、教学要求、思想教育与学生的'身心活动有机结合起来，创设生动活泼、形式多样的教学情景，使学生在具体生动的情景活动中产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣。
体育教学中现在崇尚“快乐体育”。快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并认为体育教学过程本身就是快乐，有吸引力的。
快乐体育教学模式是以最佳的教学手段来培养学生浓厚的学习兴趣、激发学生学习的热情、调动学生锻炼身体的积极性。使整个教学过程充满快乐、喜悦、和谐的情感与气氛。既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义、自觉主动地参加体育锻练，充分发展学生的个性，培养学生良好的思想道德品质。这是体育教育艺术的最高境界，也是成功教育的必经之路。事实证明，通过快乐体育教学模式的探索与实践，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，大大地提高了课堂教学的质量。当然，快乐体育教学模式并不代表教学的整个过程，而是在教学过程中所采用创新教学的一个点，是培养学生对体育学习的兴趣和为养成终身体育习惯打下良好的基础。
“快乐”并不是没有任何失败的痛苦，某些人认为体育的某些项目不可能带给学生快乐，但因其具有某种特别的运动价值而主张必须保留，还有些人则认为既然不能带给学生快乐，就应该减去这些项目，增加学生喜欢的项目，其实这两种看法，既没有看到痛苦和快乐，失败与成功的内在联系，快乐体育的指导思想不可能否认痛苦和失败的存在，因为只有经过了失败的成功才能真正理解到快乐的含义。经历上自己的努力拼搏才能感到真正的乐趣，这些正是学生投入到终生体育的原动力，例如长跑项目的运动员，每天必不可少的经历许多次的胸闷，气憋的痛苦，而最终把目标实现，最终把一项纪录打破，这时只有他体会到了体育的快乐，体育的真谛，又如我国有途步走遍祖国的从事体育人，他又经历了多少苦和累，挫折与痛，才能达到了目的，只有他才体会到了体育的快乐，体育的真谛。快乐体育的含义，简单地说是“寓教于乐”这就是体育的最高境界。体育的发展是人类追求着快乐的发展，体育教材与体育乐趣有着天然联系，它须要我们去研究、提炼、利用他们把这体育内在的魅力带给学生。
读后感周记 篇2
狼王梦读后感
在一座山上住着一匹母狼，它快要生小狼了。那时是冬天，草地上盖着白白厚厚的雪，母狼紫岚忍受剧痛跑下山去寻找猎物。寻找猎物时，它发现了一处鹿场，他就悄悄的溜进鹿场，咬住一头鹿。可糟糕的事发生了,其余的鹿惊醒了,人立刻发现了紫岚立刻追去最后它把狗打败了，安全地把小狼崽生下，不幸的是最后的一只公狼发高烧而死去，紫岚留下了眼泪。
读完《狼王梦》这本书，使我深深体会到母爱的伟大，从而使我想到了妈妈，我总以为她不爱我，不喜欢我。比如表弟来我家玩，本来是表弟犯的错，妈妈就批评我，我总也不服气，这是我的妈妈吗？
总让着别人。这件事虽过去很久但我一直在心中记恨着妈妈，事后尽管妈妈给我解释说：表弟比我小要让着他，可我就是听不进去，直到有一次我生病，看到妈妈着急难过的样子，我才明白妈妈是爱我的。现在我长大了就更能明白妈妈的苦衷，为了我能有更好的未来。再苦再累也会承受。所以我以后我要刻苦学习，以优异的成绩报答母亲。
读后感周记 篇3
相信大家对《龟兔赛跑》这则寓言故事并不陌生。
这则寓言故事主要讲述的是，兔子瞧不起乌龟，于是它们之间进行了一场激烈的比赛。比赛开始了，兔子跑在前面，而乌龟却在后面拼命地爬着！当兔子跑到半路时，回头一看，大笑着说：“这乌龟跑得这么慢，等我睡一觉起来，它还不一定能追上来呢！”话音刚落，兔子就在树阴下呼呼大睡了。等兔子醒来后，乌龟已经到达了终点。
《龟兔赛跑》这则寓言故事告诉我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。人不能因为自己比别人强大而骄傲，更不能用自己的长处和他人的短处作比较，要学会取长补短。
合上书本，我想起自己7岁的时候，也曾经像兔子一样骄傲自满。
记得有一次，我写了一张硬笔作品给爸爸妈妈看，他们看后连连夸我写得很棒，还说我有写字的天赋！我听后非常开心！从那以后开始，我不但没有好好练字，还常常嘲笑读作文幼儿园大班的妹妹。妹妹看见我一直嘲笑她，生气极了，便向爸爸妈妈告状。他们听了生气地说：“这孩子，怎么可以如此骄傲自满！”紧接着把我叫去，耐心地说道：“睿雯，你现在就去把你上一次给我们看的那张硬笔作品再去写一张，我们看看这么久了，有没有进步。”我爽快地答应了，然后就找出硬笔书法纸和字帖，开始写了。
不一会儿，我就写完了那张作品，心满意足地交给爸爸妈妈看。他们看了连连摇头，叹了叹气说：“你自己去把你上一次写的那张硬笔作品拿出来对比一下，看看是进步了还是退步了！”我赶紧找出上一次写的那张硬笔作品，一比，大吃一惊，便红着脸走过去向爸爸妈妈承认错误。从那以后，我便好好练字，再也不敢骄傲自满了。到了二年级，我的硬笔作品还获得过一等奖呢。
在现实生活中，我们要向乌龟一样脚踏实地，而不是像兔子那样骄傲自满，最后什么也做不好！
读后感周记 篇4
国庆节周记300字读后感1
国庆节我去姥姥家，有件事情让我印象深刻。
今天，天气炎热，姥姥家门前有条小溪，溪水清澈见底，我和哥哥拿着玩具船在小溪里玩。
我和哥哥玩的正开心时，不知哪来的风把妹妹给吹来了，妹妹在溪边叫着我的名字。怎么办呢?我总不能不管她吧，我只好把妹妹领到溪边的一块石头上，妹妹说她也要下水，我让她自己下水，她说她害怕，我只好把她抱起来。
谁知脚下一滑，扑通一声，我和妹妹掉进了水里，水还挺凉呢。哎呀!我大叫一声，我的裤子全都湿了!膝盖还出血了，怎么办呢?
我一瘸一拐的领着妹妹回家了。妈妈见到我这个样子，责了我一大通。不可能让我穿湿裤子吧，妈妈找了一条裤子，我急忙换上。
落水这件事情让我心情很难受，因为掉进水里衣服全都湿了，穿着也不舒服，我发誓，从此以后再也不去小溪边玩耍了!通过这件事情让我明白了，小朋友们一定要远离水源，确保人身安全。
国庆节周记300字读后感2
国庆节到了，我们一家来到了四川蜀南竹海玩，在那里，我见到了美丽的七彩飞瀑。
我远远望着瀑布，只见它从上倾斜而下，宛如太白积雪，急促的水波一个拍打着一个，“哗哗”的响声震耳欲聋，水花敲击着岸边的石头，仿佛随时要把石子摧毁，倾泻而下的瀑布犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而下，那声音如同千万个炮弹一起发射，发出山崩地裂的响声。
忽然，天边下起了小雨，我惊奇地发现瀑布下段与水波相接的地方出现了一个若隐若现的彩虹，五彩斑斓地映着雪白的浪花，真是别有一番景致!望着汹涌的瀑布，我想到了李白写的那首《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天!”
我摸着清澈的瀑布水，仿佛把我心中一切的杂念抛开了，那水冰冰的，伴着小雨，在水面上浮现出一圈圈波纹，就像瀑布母亲的眼睛。
我喜欢水，喜欢它的奔放，喜欢它的声势，更喜欢它的奇妙。
国庆节周记300字读后感3
终于盼来了国庆长假，我高兴地一蹦三尺高，因为我可以好好的在家放松自己。
十月一日的清晨，我的姨父打来电话，说要带我与存洋去温岭的长屿洞天游玩一天。我的心情是无比激动。耶!我可以出去放松心情了，太棒了!我高兴地上了姨夫的车，一路上与存洋、姨父他们说说笑笑，很快就到了目的地。
一踏进旅游区大门，映入眼帘的就是许许多多奇形怪状的岩石。一路走来，让我最觉得奇怪的就是一只“井底之蛙”，这只青蛙的边上扔满了许许多多的硬币，在太阳光的照射下，这些硬币闪闪发光，非常漂亮。
过了一会，我们到了熊猫馆，熊猫可是我们中国的国宝，好多小朋友都看得津津有味，不肯离开。看，有的熊猫在看着我们，好像在跟我们打招呼;有的熊猫在悠闲地吃着竹子;还有的熊猫就自顾着慵懒地睡觉呢!真是太可爱了!
看完了熊猫馆，我们又到了几处风景区，美丽的自然风景，让我看的着迷。
国庆节周记300字读后感4
今天是国庆节，我很早就起床了。
我匆匆换了衣服兴致高昂地跟着妈妈上街咯。
在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱。可是每一家店不变的就是为庆国庆而优惠。
现在已没有耍龙灯，排长龙这些表演了，但人民对祖国母亲的爱还是那么深厚。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。我随妈妈不经意走进一家店，咦?我发现在这家店的每一件衣服。裤子。鞋子上都绣上了一面精致的小红旗。这是一颗多么真挚的爱国心啊!
直到深夜，我和妈妈才缓缓归来。我想，这是祖国母亲的生日啊!我应该为她做些什么呢?于是，我从抽屉里拿出了一叠吹塑纸和一把小刻刀。细心地在干净的吹塑纸上刻了一面五星红旗，再把它剪下来沾在黄色的吹塑纸上。恩，不错。我对这个自认为美丽的红旗很满意。
祝祖国生日快乐!也祝大家国庆节快乐!
国庆节周记300字读后感5
今天，阳光灿烂，是祖国妈妈的生日——国庆节。
一大清早，我就和爸爸妈妈一起迫不及待地踏上铺满阳光的路面外出观赏了。
只见街道两边的旗帜，高高飘扬。像一个个舞者，正在祝贺祖国。风吹过旗边发出的沙沙声，像一支优秀的乐队正在奏乐。花草树木，也在随之摇摆，沉醉其中。
街上更是热闹非凡，来来往往的车辆，川流不息。街道上，大人们说说笑笑，忘记疲劳;大孩子们也开心地玩儿得不分你我，不亦乐乎。大人们和孩子们还有那红红的旗帜，组成了一片红色的欢乐的海洋。
我祝愿，让我们的祖国更加强大，更加富强。我希望，每年的此时此刻，大家都像今天一样快乐!
国庆节周记300字读后感6
国庆节的早晨，阳光明媚，妈妈带我到科技馆观看虫虫总动员科普展览。
首先映入眼帘的是一条长长的蜈蚣，这条蜈蚣很奇怪，只要拍打它的身体，就会发出美妙的声音。
接着我们来到魔术表演厅，魔术师是螳螂，它是突击好手，经常躲在草丛中捕蝗虫。只见它拿一个黑罩子放在桌子上，把罩子拿开，苹果就变出来了。
我们又来到音乐厅，在这里表演的是昆虫世界里最好的音乐师：纺织娘、蟋蟀、泡沫虫。纺织娘的声音音调很高，泡沫虫的声音抑扬顿挫，蟋蟀的声音极富韵律感。
这里还有好爸爸负子蝽，它长得很像一只大乌龟，背着几个孩子慢慢地行走。看完了这次展览，我懂得了很多昆虫的知识。昆虫世界真是太有趣了!
国庆节周记300字读后感7
又是一年国庆佳节，神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。
今天是国庆节，我和妈妈一起到当湖公园玩!到了公园门口，我们买了票便随着人流走进了公园。只见公园里彩旗飘飘，人山人海，热闹非凡。
我们沿着那弯弯的小路，一直往前走，我们看见了一架小飞机，就决定过把瘾，试试做飞行员的感觉。我们上了飞机。随着工作人员地指挥，飞机缓缓地升向天空。
啊!多美的景色!你瞧!那一朵朵美丽的鲜花，在大自然的怀抱里逐渐成长。它们露开甜蜜的笑容，好像在欢迎我们的到来。旁边有许多人拿着新型的照像机，漂亮的姑娘们摆着各种姿势，把她们美丽的姿态拍了下来。
有些人在大树下悠闲地乘凉，谈笑。还有许许多多美丽的景色等着我们去看呢!我们下了飞机，准备去感受一下乘坐小火车的滋味。可是看着太阳马上要下山了，我们只得依依不舍地回家了。
国庆节这一天过的非常的开心!因为我有妈妈的陪伴，不只是我的妈妈，还有祖国妈妈的陪伴。
读后感周记 篇5
《金银岛》读后感-周记600字
一本好书会带给我一个有趣的故事，《金银岛》就是这样的好书。让我把心提着看完了它，替书里的人物捏把汗，紧张的都想冲进书里去，帮助正义的人打跑坏蛋。
《金银岛》这本书是世界流传最广的一部海盗探险小说，它自问世以来，就被翻译成各国文字广泛流传，也曾多次被改编成电影、电视剧，影响十分深远。
这本小说情节曲折，充满冒险乐趣，书中人物形象丰满、特点鲜明。机智勇敢的吉姆，两面三刀的西尔弗，冷静睿智的李沃西大夫，忠诚勇敢、随机应变拥有领导才能的船长都给我留下了深刻的印象。
看完这本书，正义、邪恶的人物形象栩栩如生，好像就在我眼前。我要学习他们的勇敢、机智、冷静、睿智、随机应变，在生活中遇到困难就能化险为夷。他们的探险精神让我钦佩，不过我不喜欢他们为了宝藏去冒险，为了钱财把自己置于那么危险的境地，让我提心吊胆地看完了这本书；我也不喜欢那种打打杀杀的日子。
读后感周记 篇6
读书笔记范文
松鼠先生和第一场血读书笔记
绘本梗概：松鼠在冬日之前就已冬眠，它从来没有见过雪花。受到山羊的描述的吸引，松鼠、刺猬和熊就等待着下雪。在此过程中，它们经历了漫长的等待，并把牙刷、水桶和袜子错认为雪花。在失望之际，雪花落下了。他们没有太多的惊喜，静静地离开了，身后留下了一座微笑的雪人。
小精灵感悟：我最喜欢两幅图画。一幅是松鼠在树枝上等待的时候，等着等着，松鼠的脚下都结蜘蛛网了，再后来，蜘蛛网都快把松鼠缠住了。一幅是满天下牙刷的画面，真是太搞笑了。
这是一本哲学启蒙书，试图用故事来给孩子讲述深刻的道理。爸爸非常钦佩德国人与法国人的教育思维，他们真正知道幼儿应该明白些什么。爸爸写出以下书评，献给长大后的女儿。
读后感周记 篇7
鲁迅先生是我个人比较喜爱的一位作家，也喜欢他说过的一句话：“浪费别人的时间等于谋财害命。”今日一读周先生写的《狂人日记》，看懂了一些俗世道理。
在夜间读这篇文章，不禁有些害怕。题目挺狂的，内容也疯狂至极。文中多次提到了“他要吃我”，把那个社会的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，亲戚，村内人，都对他的“肉”虎视眈眈，青黑的眼，惨白的脸，没有一点人性。这也是让我感到发颤的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰触那颗散发凉气的心啊!在狂人眼里，人的劣根性就这么冒出来了。
我不敢去想象那些脑里虚构出的场面，那样会让我头皮发麻。我可怜那些吃人的人，没有属于自己的思想，被千百年来的封建礼教束缚着却不屑去挣脱，我可笑那些吃人的人，不懂得身体发肤授之父母，麻木如同行尸走肉。
文中的狂人也厌弃那些人，却只能无奈地不同他们一样。他们的脑子是混沌的，他们的双手是罪恶的，他们的嘴是污浊的。谁去救救他们啊?他们是沉睡着的，就如同当时的国民一样，他们的双眼看不到身边人，他们的耳畔也听不见自由的真谛。我痛惜晚清的*，也郁结于民国时期的战乱纷飞，人民的无家可归。
最后一句——“救救孩子!”让我体会到了一颗赤心在跳动，在黑暗中发出耀眼的红光，在不安与急切里交错着，感叹那个时代之下的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅这么一位文学大师而感到骄傲。
我们有狂人的态度，却没有他们的精神。
读后感周记 篇8
这本书里的主人公是一只叫爱尔莎的狮子和叫乔伊的女人，爱丽莎的妈妈在一次狩猎中它还有三个兄弟，但是送到了动物园，被人误会而击杀，但是乔伊收养了她。
他们两个如亲人一般生活在一起，是乔伊教会爱尔莎如何捕猎，如何处理动物的尸体，是乔伊在爱尔莎挺身而出，有一次爱尔莎被鬣狗包围，乔伊看见后立刻拿上猎枪还叫上她的朋友乔治去保护爱尔莎，还好他们及时赶到，把鬣狗们驱逐。
爱尔莎是一个淘气包，在乔伊家旁边有一只犀牛，它每天都会到这里，爱尔莎很想与它交朋友，有一次在犀牛睡觉的时候，爱尔莎就趴到犀牛的面前，在犀牛醒来的时候，被爱尔莎吓了一大跳，犀牛立刻逃亡，爱尔莎追着犀牛，足足追了大概有3公里，过完这一天之后，爱尔莎就再也没见到犀牛，乔伊大笑的对爱尔莎说：“大概是因为你这个新朋友太热情了，它承受不住。”
爱尔莎还非常有礼貌，一但家里来客人，爱尔莎就会向每个都叫一声，像是在说：“欢迎你们。”
在这个故事中，我看到了作者乔伊对爱尔莎如母亲一样的爱，当爱尔莎患病跑回家时，她又心疼又欣慰，这种感情，完全是一个母亲对儿女的感情，爱它，并让它自由，让他在更广阔的世界里遨游。
读后感周记 篇9
今天，我读了一本名叫《资治通鉴》的书。
这本书是宋朝的司马光编写的。简单地说，《资治通鉴》是一部历史书，它所记载的历史，从公元前403年起，到公元959年止，时间跨大达一千三百六十二年之久，还包括了战国时代、秦朝、两汉、三国、魏晋、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国。它是按时间先后记录历史，所以称为编年史。
其中我感觉最有趣的是《孟母三迁》。这个故事讲述了：孟子小时候住在墓地旁边，他天天学别人装神弄鬼。孟母觉得很不好。于是就把家搬到了集市里。可是孟子又学小贩们吆喝叫卖。孟母就又把家搬到了一所学校的旁边，孟子也跟着学生们学习知识和礼节。孟母很高兴，便不再搬迁了。
通过这个故事，我得到启示，一个人想要成大器，和他的家庭环境以及理想有着很大的关系，就像《三字经》说的：人之初，性本善，性相近，习相远，人刚出生本性都差不多，但是生活环境的不同，人长大后性格就相差很大。
读后感周记 篇10
读了《小巴掌童话》，让我知道了做一个品德高尚人从那儿开始做起。张秋生爷爷用小小童话故事加上生动、有趣的语言和丰富的想象力，让我及时发现自已不足的地方，也让我在快乐的阅读中明白了许多道理。例如生活中要勤劳，怎样才能让我们保持清洁卫生；做事情要虚心，怎样才能找到更多的好朋友等……其中有一个小故事《奇古拉国王的故事》，对我在学习上有很大的启发，它主要讲了一个名叫奇古拉的国王，在儿童节来临时，想送礼物给孩子们，于是他在诏书里写上了准备送给孩子们的礼物，由于国王小时候不听老师的话，不爱读书，所以他在诏书中一连写了五个错别字，被孩子们笑称为“别字大王”，后来国王在老师的教导下，勇于承认缺点，并及时订正了错别字。最后，得到了小朋友们的欢迎。看到这里，我觉得我们一定要听从老师的教导，认真学习。有缺点，要勇于承认，并努力改正，这样才会有进步。
在看到犀牛爷爷和浣熊小弟作了鲜明的对比，一个是糊里糊涂，丢三落四地过日子，另一个是爱干净，有条有理的过日子。让你不知不觉中选择自已的方向。
我还陶醉在这奇妙的童话故事。你如还没有读过这本书，快来读一下，一定会让你感受到生活的多姿多彩。
读后感周记 篇11
《颜氏家训》读后感-寒假周记400字
寒假里，我读了《颜氏家训》一书，它是由南北朝时期的作家颜之推写的，是我国历史上第一部内容丰富，体系宏大的家训著作，也是一部学术史名著。
《颜氏家训》讲的是一些古时候作为孝子、孝女应该懂的礼节等。在《颜氏家训》里，我印象最深的是风操里的第十四章，讲的是父母去世后，父母生前的房子不能进去，父母如果是被斩首的，儿女都不能用刀。父母如果是被烧死的，儿女都不能吃烤肉。父母如果是因喝醉被杀，儿女都不能喝酒。即使这样，但是如果父母是被噎死的，也不能终身不吃东西了吧！我也比较喜欢治家里的第三章，讲了一个故事：北齐史都侍郎房文烈，从来没有生气发怒过。有一次下了好几天大雨，家里没有米了。房文烈让仆人去买米，没想到仆人竟然逃跑了，过了三四天才抓到，房文烈语气和缓地问道：一家这么多人等你买米做饭，你到哪里去了？居然没有要打仆人的意思。房文烈曾经把房子借给别人居住，那人的仆人却把房子拆了当柴烧，几乎快拆光了，房文烈页只是皱了皱眉头。
听了我的介绍，大家应该也喜欢上这本书了吧！我相信读了这本书以后，大家一定会喜欢上更多中华国学的吧！
读后感周记 篇12
皮皮鲁总动员读后感-周记400字
妈妈给我买了一整套《皮皮鲁总动员》，一共有好几十本，讲了皮皮鲁和鲁西西兄妹俩的故事。一拿到书，我便迫不及待地看了起来。
我最喜欢的是其中的一本《皮皮鲁和罐头小人》，故事讲了有一天，鲁西西的妈妈叫鲁西西打开一罐牛肉罐头，谁知道鲁西西打开后发现里面根本没有牛肉，而是五个小人。鲁西西帮他们找来食物，给他们用布料做衣服，小人们和鲁西西、皮皮鲁成了好朋友。罐头小人们各有各的本事，有的是歌唱家，有的是艺术家，有的是博士，有的精通外语，还有的会武功，他们和皮皮鲁兄妹之间发生了许多惊险而有趣的故事，博士小人还通过自己的学习方法让兄妹俩提高了学习成绩。读了这本书，我觉得朋友之间要保守秘密，也要互相帮助，这样才能获得真正的友谊。
妈妈说她小时候也非常爱看皮皮鲁的书，但那个时候作者郑渊洁还没有出这么多、这么全的皮皮鲁系列故事，所以我比她幸福多了。
读后感周记 篇13
《桥下一家人》是一部优美的小说，虽然篇幅看起来十分的臃肿，但是十分的感动人心。
这一部书里面的主角是阿曼德，书中提到，他不愿意住在巴黎以外的地方，这个觉得很好，一个人，总要有属于自己的个性才好呢！这样别人就不会看不起你！
阿曼德的故事层出不穷，他不但有属于自己的个性，而且会迫不得已的辱骂自己！就像是第二篇里面阿曼德的桥下小屋前面有几个小孩子在那里流浪。他竟然给予他们了好多好多面包供他们吃饱喝足，不过呢，他们的妈妈看见了这一切，就开始把那几个小孩子拽过来。不让他们靠近阿曼德。这时阿曼德怒火中烧，说：“我真是一个特别愚蠢的老混蛋”这是不是让你大吃一惊呢？
但是，桥下那么寒冷的风永远吹不散人的同情心与感情，阿曼德坦然接受了小孩子纯真的教导，最终和小孩子结为一个伙伴，正所谓开篇点题的：桥下寒冷的风，吹不散“一家人”的感情。
读后感周记 篇14
每次读《简·爱》后，总让我心情久久不能 平静下来，就像平静的湖面忽悠被人扔下一块石头一样，泛起一阵阵涟漪。
简·爱这个家喻户晓的名字，留给后人的总是无尽的敬佩。赞美她能够勇敢于并顽强地追求妇人在社会的地位那坚持独立自主平等时所表现巨大的人格魅力。
我曾一度想象不出，那样一个出生低微的没有高贵的女子，究竟是怎样的富于激情?是怎样的地位的女子，始终坚持维护独立的人格，始终坚持追求个性自由，始终坚持主张人生平等。
想象不出，这样的一个自幼父母死亡，寄人篱下身无分文又受尽歧视的弱女子，究竟是这样的热忱刚烈、是怎样的不甘屈辱、想象不出当她的表兄欧打她时，她是怎样的勇于回击;想象不出当舅母嚷叫着自己的孩子远离她时，她是怎样的高傲地喊：“他们不配和我在一起!”;也想象不出，面对冷酷的校长和摧残她的教师，她是怎样的深恶痛绝地对好友海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”
是的，我想象不出。我不是幼年父母双亡，我不用寄人篱下，我并不出生低微，我也不会受人欺负，被人虐待，可以说，我比简·爱更强大，更幸运，但为什么我会如此自卑，而不是像简·爱一样坚强自信?为什么我会如此平庸，而不是像简·爱一样人生如此丰富?
我迷惑了。
清风，穿过花香，掠过竹林，踪影漂漂渺渺。骄阳，跨过高山，漫过沦海，渐行渐远。我知道，从此以后我将不再自卑，不再甘于平庸，我也知道，那被我废弃于心底已久的理想种子，将被我重新播种。
我在想，如果每个人都能够像简·爱一样，把理想带在身边，那么，这个世界上会不会少了一批平庸之人呢?
