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插花方案8篇

插花方案

发布时间： 2023.10.22

插花方案8篇。

古语有云，宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。在开始工作之前，我们就应该准备好工作计划。常说的工作计划，是对我们下一阶段目标的罗列。所以工作计划应该怎样拟定才算合适呢？以下是由小编为大家整理的“插花方案8篇”，仅供你在工作和学习中参考。

插花方案(篇1)

第一部分：插花计划和社区宣传计划

一、活动名称：

花艺坊插花活动

二、活动背景、理念或理论架构插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花艺术的起源应该归结于人们对花的热爱。通过花的固定框架，表达了一种体验生活真实与辉煌的意境。插花艺术可以陶冶人的气质，丰富人们的精神生活，增加社区居民的生活情趣。

金沙洲新社区的低保低收入家庭集中，大部分是无工作的居民，平日活动时间多但活动场所较少，家庭妇女除了做家务外，较少生活活动。

三、活动目标

1、活动的整体目标：

通过插花艺术的独立创作，可以激发女性对美的追求，丰富她们的日常生活，增加她们的生活情趣。

2、活动的具体目标：

（1）让家庭主妇了解插花的基本知识

（2）让家庭主妇体验插花艺术的制作

五、活动内容及方式

1、活动内容：

插花艺术的起源，插花的基本步骤，插花的色彩配置和搭配技巧的讲解，以及插花艺术的体验

2、活动具体流程

3.准备花材，花剪，花泥的材料或活动

7、活动预算（最佳**列表）

8，预期困难及解决方法

1成员未遵循活动中的活动步骤。解决方案：

工作人员应控制现场活动的步骤，并尽量让参与者跟随节奏。

2人多物少解决方案：

活动前确定人数，准备材料时调查重量。

九、评估方法

1、活动人数评估

2、问卷满意度调查

第二部分：插花比赛策划方案

一、活动背景：

人们在对自然的审美中，把无语无义的花草赋予了人的情感和生命，借用花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每一朵花叶都蕴涵着深邃的意蕴，无论是抒情还是抒情，构成了中国插花艺术的深邃意境。我们的团队在全国和省级插花技巧比赛中取得了卓越的成就。

而插花比赛也成为了我院一个传统而富有特色的比赛项目，得到了全院师生的广泛认同，并积极的参与到活动中来。

二、活动目的：

本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美、欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生综合素质。

三、组织单位：

四、活动方式：

本次比赛各系采用自由组队的方式，每队建议人数1—4人，在限定时间内用活动主办方提供或自带的材料完成作品，评出各个奖项，获奖作品制出宣传海报，以**的形式，展示获奖作品。

五、报名时间：

六、比赛时间：

七、比赛地点：

八、具体内容：

1、本次活动在院团委的组织领导和统筹协调下，由园林园艺系牵头，协同各系共同做好大赛的策划、指导和实施工作。各部门负责动员部署，教育引导学生积极参与活动。

2成立由有关领导、教师组成的组委会和以专业骨干教师为代表的专家评审团。

三。比赛期间，各部门以代表队为单位，每队2-4人。

4、每位参赛选手在比赛前5分钟根据桌子左上角的桌号对号入座。

5、每队为自己的作品起一个艺术化、能表达作品主题的名称，制作一个醒目的作品标示牌，注明参赛队队名、作品名称，便于评分。但不得在招牌上写作者姓名，否则将被视为作弊。

6花篮、工具（剪刀、水壶等）、花材（鲜花、花泥）、常用花器配件由组委会安排。每个小组还可以自带工具和其他花器。

7本次插花比赛是现场比赛，采用自由选题的方式。比赛期间，本组选手可以互相讨论，但不允许向周围观众求助，也不允许携带任何有参考价值的物品。

8、比赛时选手完成一件作品的时限为40分钟，过时不予评分。

九、作品评选标准：

1制作精美，主题新颖，意境深刻。

2设计巧妙，构思精巧，作品赏心悦目。

三。色彩配置和谐，花材选用恰当。

4作品完整，能体现参赛者的艺术风格。

5、技巧娴熟，操作熟练。作品完成后将由专家评审团对各项作品进行现场打分，进行点评。比赛结束后，全场观众将欣赏到几位专业教师和全国大赛获奖者的技艺和风采。

十、奖项设置：

设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，创新奖1个，模特奖1个，鼓励奖若干个。

篇三：插花活动方案蒙西文化广场感恩七月、“插花品香”会方案

一、基本信息：

活动主题：

花之物语，名家风尚——蒙西文化广场感恩七月、“插花品香”会活动时间：

14： 201x年7月19日下午30-17:00

蒙西文化广场售楼部参与人数：

100人左右参与人群：

准业主、意向客户、目标客户活动内容：

自助式下午茶；插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识)；插花技巧教授、示范；互动环节（嘉宾在专业老师指导下动手制作）；作品评选（嘉宾由专业老师插花进行评审，并进行评审

一、二、三等奖）；创意插花选购；高雅竖琴演奏、欣赏。

二、活动目的：

1通过优质活动，吸引客户到现场，实现客户对项目的价值关联

2通过活动，提升口碑传播效果，争取新的销售机会，形成业主的主人翁意识

三。通过活动聚集人气，用人气带动销售，提高产品美誉度。

三、活动流程：

14： 00-14:30嘉宾签到，夏季奶茶开放主要活动：

14： 30-14:35，宿主出现，介绍了活动的背景和过程。

14： 35-15:00插花讲座；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识） 15:

00-15:30插花技能教学演示15:30-15:30

40 互动环节：

邀请两位嘉宾登台献花，15:40-15:50由专业老师指导进行插花讲座和现场演示

专业插花老师传授创意插花技巧和现场展示。15： 50-16:30互动环节：

《插花比赛》主持人宣布比赛规则和得分要点，在规定时间内完成插花作品，由专业插花老师进行评分，评选出“最佳花艺”

一、二、三等奖。16： 30-16:40嘉宾合影（手拿作品）16:40活动淡出

四、活动细节介绍

（一）活动现场项目

1、夏日嬷嬷茶活动现场我们设置夏日嬷嬷茶散点区域，来宾在炎炎夏日可享受到由蒙西文化广场精心准备的各式沁心冷饮。

（二）插花知识讲座内容

1、插花艺术简介插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花可以说是一个风雅脱俗、高品位的艺术，它不仅能够美化环境、还能净化人的灵魂，提高人的品位和增加人的修养，因此深受人们的喜爱，更受高级白领、商务富贾等中高档消费人群的钟爱。由专业的插花老师对插花艺术进行介绍，深入浅出，将插花的审美意境传递给来宾，也将承托出蒙西文化广场的精美环境和高雅品牌形象。

2、购买鲜花常识及注意事项、鲜花保鲜常识由专业的插花老师对购买鲜花常识及注意事项进行介绍。

（三）互动环节

1、插花技巧教授、示范邀请专业的插花老师手把手教授来宾插花花艺，到场来宾均可在数十种鲜花中根据自己的想法和创意亲手插花，在专业老师的指导下利用不同的花木、花器及错落的层次打造出富有个性魅力的花卉作品来。伴随着悠扬的**，让顾客身心放松。

2、作品评选来宾制作插花作品制作完成之后参加评选，由老师评选出“最佳花艺”

一、二、三等奖，予以奖励。顾客可以带走自己的插花作品作为纪念。

五、费用明细篇四：

插花活动策划书插花活动策划书

一、活动背景在对自然的审美中，人们把无语的花草赋予了丰富的情感和浪漫的诗意，借用花木抒发自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每一朵花叶都蕴涵着深邃的意蕴，无论是抒情还是抒情，构成了中国插花艺术的深邃意境。同时，我们部门也为插花提供了良好的平台。

想必插花比赛必定会成为我校一个富有特色的比赛项目，得到了全院师生的广泛认同，在积极参与的过程中陶冶情操，体现出人性的高雅与品位。

二、活动目的本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美、欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生综合素质。

3、组织单位：抚州职业技术学院团委、生态旅游系团总支、生态旅游系学生会

四、活动方式本次比赛采用个人自由组队的方式，组队每队人数3人，在限定时间内用活动主办方提供或自带的材料完成作品。届时，我们将颁发各种奖项，参赛者可携带自己的作品作为纪念。活动结束后，我们将以**的形式绘制海报展示获奖作品。

五、活动对象对插花有爱好的同学，均可自由组队报名参赛。

六、报名时间：

待定七、比赛时间：

待定八、比赛地点：

待定九、竞赛规则

1、每位选手现场操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品参加比赛。

2、竞赛作品不要太死板，要求创新，富有艺术性，并给作品起一个艺术化的名称，作一醒目的作品标示牌，注明班级、作品名称，便于评分。

3、比赛所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花篮、剪刀，修剪刀，其他附属饰品如石头、缎带、小摆件、金属丝、枯藤等，均可自备。

4作品的宽度和高度分别不得超过100厘米和150厘米，以保持作品的美观、完整和艺术性。

5选手们提前15分钟进场并做好准备。准备工作只允许对花进行调试和分类，但不能成形；迟到10分钟以上者，视弃权；根据评委的密码，每15分钟最后5分钟提醒一次。

6比赛必须在规定的时间内在现场完成。比赛时间是30分钟。超过时间不得分。

7、参加者须依据提名进行作品创作，花材选择与处理。

8比赛结束后，参赛者须按参赛顺序，对作品的创意、技法、技法进行3分钟讲解。

9.组委会将对参赛作品进行现场评分。评出名次。

10最后，主审法官将对现场进行点评。

十、作品评选标准

1掌握花卉材料的特点，灵活搭配，使之自然和谐。

2优美的造型，能在表现形式上体现作品的内涵。

3、花材本身色彩配置和谐。

4、作品的平衡与稳定性:包括有平衡(对称的静态平衡和非对称的静态平衡)，稳定：

如形状、颜色、质地、数量、空间等因素。简单地说，不要头重脚轻或感觉不稳定。（10分）

插花方案(篇2)

篇一：插花比赛策划方案

插花比赛策划方案

一、活动背景：

人们在对自然的审美中，把无语无义的花草赋予了人的情感和生命，借用花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每朵花、每(:插花比赛活动方案)片叶都蕴涵了深长的意味，或表意，或抒情，形成了中国插花艺术的深远意境。

我们的团队在全国和省级插花技巧比赛中取得了卓越的成就。而插花比赛也成为了我院一个传统而富有特色的比赛项目，得到了全院师生的广泛认同，并积极的参与到活动中来。

二、活动目的：

三、组织单位：

四、活动方式：

五、报名时间：

六、比赛时间：

七、比赛地点：

八、具体内容：

2成立由有关领导、教师组成的组委会和以专业骨干教师为代表的专家评审团。

三。比赛期间，各部门以代表队为单位，每队2-4人。

4、每位参赛选手在比赛前5分钟根据桌子左上角的桌号对号入座。

6花篮、工具（剪刀、水壶等）、花材（鲜花、花泥）、常用花器配件由组委会安排。每个小组还可以自带工具和其他花器。

8参赛者完成一件作品的时限是40分钟。过期不得分。

九、作品评选标准：

1制作精美，主题新颖，意境深刻。

2设计巧妙，构思精巧，作品赏心悦目。

三。色彩配置和谐，花材选用恰当。

4作品完整，能体现参赛者的艺术风格。

5、技巧娴熟，操作熟练。

作品完成后将由专家评审团对各项作品进行现场打分，进行点评。比赛结束后，全场观众将欣赏到几位专业教师和全国大赛获奖者的技艺和风采。

十、奖项设置：

设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，创新奖1个，模特奖1个，鼓励奖若干个。

篇二：插花活动方案

蒙西文化广场感恩七月、“插花品香”会方案

一、基本信息：

活动主题：

花之物语，名家风尚

——蒙西文化广场感恩七月、“插花品香”会

时间：20xx年7月19日（周六）下午14:30-17:00地点：蒙西文化广场营业部wWw.gz85.Com

参与人数：100人左右

参与者：潜在业主、意向客户和目标客户

活动内容：自助式下午茶；插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识)；插花技巧教授、示范；互动环节（嘉宾在专业老师指导下动手制作）；作品评选（嘉宾由专业老师插花进行评审，并进行评审

一、二、三等奖）；创意插花选购；高雅竖琴演奏、欣赏。

二、活动目的：

1通过优质活动，吸引客户到现场，实现客户对项目的价值关联

2通过活动，提升口碑传播效果，争取新的销售机会，形成业主的主人翁意识

三。通过活动聚集人气，用人气带动销售，提高产品美誉度。

三、活动流程：

14： 00-14:30嘉宾签到，夏季奶茶开放主要活动：

14： 30-14:35，宿主出现，介绍了活动的背景和过程。14： 35-15:00插花讲座；购买鲜花常

识及注意事项；鲜花保鲜常识）

15：插花技术教学与示范

15： 30-15:40互动环节：邀请两位嘉宾登台插花，并由专业老师陪同

15： 40-15:50专业插花知识讲座及现场演示：专业插花老师传授创意插花技巧，并现场展示。

15:50——16:30互动环节：《插花比赛》主持人宣布比赛规则

以及评分要点，在规定时间内完成插花，

由专业插花老师进行评分，评选出“最佳花

艺”一、二、三等奖。

16： 30-16:40嘉宾合影

16:40活动淡出……

四、活动细节介绍

（一）活动现场项目

1、夏日嬷嬷茶

在活动现场，我们为夏日奶茶设立了一个分散的区域。炎炎夏日，宾客可享用蒙西文化广场精心准备的各式清凉冷饮。

（二）插花知识讲座内容

1、插花艺术简介

插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。

插花可以说是一个风雅脱俗、高品位的艺术，它不仅能够美化环境、还能净化人的灵魂，提高人的品位和增加人的修养，因此深受人们的喜爱，更受高级白领、商务富贾等中高档消费人群的钟爱。

由专业的插花老师对插花艺术进行介绍，深入浅出，将插花的审美意境传递给来宾，也将承托出蒙西文化广场的精美环境和高雅品牌形象。

2鲜花、鲜花选购常识及注意事项

由专业的插花老师介绍买花的常识和注意事项。

（三）互动环节

1、插花技巧教授、示范

邀请专业的插花老师手把手教授来宾插花花艺，到场来宾均可在数十种鲜花中根据自己的想法和创意亲手插花，在专业老师的指导下利用不同的花木、花器及错落的层次打造出富有个性魅力的花卉作品来。伴随着悠扬的**，让顾客身心放松。

2、作品评选

来宾制作插花作品制作完成之后参加评选，由老师评选出“最佳花艺”

一、二、三等奖，予以奖励。顾客可以带走自己的插花作品作为纪念。

五、费用明细

篇三：插花比赛策划方案

“花开中秋情融邻里”艺术插花比赛活动方案

一、活动背景：

插花艺术起源于人们对花的热爱。通过花的定格，表达了一种体验生活真实与辉煌的意境。插花艺术可以陶冶人的气质，丰富人们的精神生活，增加社区居民的生活情趣。社区内的家庭主妇、老人除了日常家务外，较少有其他娱乐活动，平日活动时间多但活动场所较少，为丰富辖区居民的休闲文化生活，特举办本次“花开中秋情融邻里”艺术插花比赛。

二、活动目的：

通过插花艺术的学习和自主制作，让居民了解插花艺术的基本知识，在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，激发居民对美的追求，丰富居民的日常生活，增添生活情趣。

三、活动时间：9月23日下午

四、活动地点：社区

5、主办单位：社区妇联、社区文化加油站

六、活动流程：

113： 30-14:20插花培训讲解操作

内容：插花艺术的起源，插花的基本步骤，插花的色彩配置和搭配技巧的讲解，插花艺术的体验

214： 30-15:30插花比赛

六、活动方式及具体内容：

本次比赛采用同一小区内自由组队的方式，每队建议人数2—4人，在限定时间内用社区提供或自带的材料完成作品，评出各个奖项。

具体内容：

1、每队为自己的作品起一个艺术化、能表达作品主题的名称，制作一个醒目的作品标示牌，注明参赛队队名、作品名称，便于评分。

2花篮、工具（剪刀、水壶等）、花卉材料（花卉、花泥）、常用花器配件由主办方安排。团队也可以自带工具和其他材料。

三。本次插花比赛是现场比赛，采用自由选题的方式。在比赛中，这个小组的选手可以互相讨论，但不能向其他人求助。

4参赛者完成一件作品的时限是40分钟。过期不得分。

七、报名办法：

1报名时间：即日起至9月18日止

2报名方式：每位参赛者按要求填写报名表（附件），提交社会。

八、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

插花方案(篇3)

宜职院园林园艺协会

植物分会活动方案

书宜职院园林园艺协会

二〇一一年十二月十五日

园林园艺协会

插花艺术比赛方案书

插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果等作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设计）加工，重新配置成一件精致完美、富有诗情画意，能再现大自热美和生活的花卉艺术品。插花艺术的起源应该归结于人们对花的热爱。通过花的固定框架，表达了一种体验生活真实与辉煌的意境。中国远在2000年前已有了原始的插花意志和雏形，在唐朝时盛行起来，我国的插花艺术不仅稍有成就，并有完整插花著作图。

如今，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，插花已成为人们生活中常见的情感表达礼物。插花不仅具有艺术价值，还有特定的情感表达用途：如表达友情、亲情、爱情等情感内涵，还可以在表达欢迎、致敬、慰问、哀掉等场合使用。

插花艺术表演属于园林园艺植物分会的主要特点，这次开展活动主要是展现我们协会特点的同时更为2011级的新生做一个简单宣传具有艺术表演，让更多的新生了解园林园艺协会，了解园林专业，了解我们的插花艺术课程成果。同时，也提高了学生学习知识和实际操作的能力，促进了师生之间的和谐交流。

生如夏花之绚烂，在这个2011年寒冷的尾巴上，我们举办的插花艺术比赛要把这个寒冬点亮，绽放出我们的光彩，为迎接2012新年的到来鲜花怒放，生如夏花！

一、举办单位：园林园艺协会

2、地点：宜宾职业技术学院

3、时间：2011年12月22日

四、活动内容:

1．插花制作

2. 设计作品展览

3. 插花表演

4. 评奖出最美插花

五、指导老师：李璟陈俊

六、参与人员：

专业指导员、园林园艺协会会员、协会负责人。

七、人员安排:

1活动策划:肖旭东苟春华

2负责安排：肖旭东贾廷伦

3活动宣传：凌国尧莫维

4现场负责：刘柱江常冬梅

5活动器材：郭瑜李继新

八、活动预计经费：

九、活动注意问题：

1. 要随时保持微笑，对参加的人要热烈欢迎2.保持干净，无乱扔垃圾现象

三。在交流过程中，请使用文明语言（普通话）

4.参加人员服从工作人员安排

5.如有下雨，活动顺延

园林园艺协会

二〇一一年十二月十五日

插花方案(篇4)

一、活动目标：

1、通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。

2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。

3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。

二、准备：

1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。

2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。

3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，制作格式纸花的步骤图，插花实物范例。

三、过程：

1、范例导入：

a、出示制作插花造型范例：

师：今天是个特别的日子，儿童节日，你们是节日的小主人，你们想不想自己制作出这些好看的插花？

b、欣赏完整的自制范例：

师：你会用那些材料做些什么花呢？

2、幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：我们先要把这些美丽的花朵做出来，然后才能把它们插进美丽的花瓶，花篮中，它们是怎么做出来的呢？

a、引导幼儿了解制作过程，可以自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀，色纸等使花朵更立体，更漂亮！

b、引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c、发挥同伴相互合作，协商的精神。

3、插花造型：

师：在插花之前，请你们先来欣赏这些漂亮的插花图片，插花是有先后顺序的，有主有次，还要注意颜色搭配，请你们仔细观察插花的步骤图，插出你们喜欢的作品来吧！（重点引导幼儿观察插花的造型，先用较大的花确定造型轮廓，在插上陪衬的小花。）

师：除了图片上有的造型，你们还可以想象出和别人不一样的，自己来当小设计师吧！（引导幼儿大胆想象，创作。）

4、欣赏评析：

师：今天我们制作的插花可真漂亮，让我们来一起欣赏吧！

活动反思与体会：

六一节是小朋友最开心的节日，通过这次全国性混龄活动的观察我发现，在混龄主题活动中对幼儿而言。知识的获得，能力的形成不只是从客体本身直接得到的，而更多的是在与材料，环境的相互作用过程中构建的，对我们教师而言，则重在观察幼儿的活动状态，观察孩子们是如何操作我所提供的材料，获得相关经验的。然后根据这些反馈，采取相应的应对措施，比如在活动中，能力比较弱，动手能力差的孩子，在尝试运用各种材料，制作纸花时经历过多次失败，但他们却体验到各种不同材料的特征及适于制作什么样的花，这样的自主学习效果，是教师不能用语言直接给予的，而是需要孩子们自己在对材料的探索、操作与实践中获得的。

插花方案(篇5)

银行三八妇女节插花活动方案

为了庆祝三八妇女节，我们银行计划举办一场别开生面的插花活动，为全体女员工营造一个愉快、轻松的节日氛围。插花活动将在我们的办公楼大厅举行，届时将有各种鲜花和绿植供参与者使用。我们希望通过这个活动，提升员工的团队合作精神，让她们享受到创造美的快乐。

一、活动目标

1. 营造节日氛围：通过插花活动，为员工营造一个欢乐、温馨的节日氛围，让她们感受到银行对她们的关心和重视。

2. 提升团队合作：插花活动需要员工分组合作，通过共同完成一束美丽的花束，提升大家的团队合作精神和沟通能力。

3. 增强员工创造力：参与插花活动，可以激发员工对美的感知和创造力，让她们在工作中更容易发现美和创新的机会。

二、活动流程

1. 花材准备：提前从花市采购一些新鲜、多样的花材，包括各种花束的主花、绿叶和装饰花材。确保花材的质量和数量充足。

2. 组织参与者：提前通知全体女员工参加活动，并按照团队分组。每个小组约5-6人，确保每个人都有机会参与活动。

3. 示范插花：在活动开始前，邀请专业花艺师进行一个插花示范，向员工展示插花的基本技巧和方法。并且向员工介绍每种花材的特点与用途。

4. 分组插花：活动开始时，将参与者分组，并为每个小组提供一些花材、花瓶和插花工具。每个小组将按照自己的想法和创意，共同完成一束美丽的花束。

5. 评选和展示：活动结束后，邀请全体员工参观各组完成的花束，并进行评选。评选标准可以包括花束的创意、色彩搭配和整体效果等。

6. 颁发奖品：评选出的前三名小组将获得精美的奖品，可以是一些花艺用品或是精美的花束和礼品。

三、注意事项

1. 安全第一：在进行插花活动时，请确保参与者的安全。注意使用工具时的安全操作，避免发生意外。

2. 环保节约：活动结束后，请将花材和绿植进行分类处理，并尽量减少浪费。可以将花束送给员工或是捐赠给附近的养老院或公益机构，让花的美丽继续传递。

3. 激发创意：鼓励员工在插花过程中发挥自己的创意，可以使用一些特殊的花材、装饰物，营造独特的风格和个性。

通过银行三八妇女节插花活动，我们希望能够让女员工感受到银行对她们的关心和尊重。同时，通过团队合作和创造力的培养，进一步提升员工的凝聚力和工作效率。这个活动不仅仅是一次娱乐和放松，更是一次为公司文化建设和员工成长创造机会的重要活动。我们相信，通过这次插花活动，妇女节将成为全体员工共同的美好回忆。

插花方案(篇6)

四年级：刘阳芬

一、活动背景：

插花艺术是中国的传统文化。插花艺术和其他工艺美术都属于造型艺术的范畴，但插花有其独特的特点和功能。它能陶冶性情，是修身养性的好方法，插花讲究心境平和，神情专注，举止文明优雅。

要用“心”与花对话。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养、美化环境，增加情趣、插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。插花的空间能带来满屋的明亮效果。

不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系 “花 ”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情感表达敬意等。因此，无论是在国际交流还是日常生活中，插花应用已成为一种时尚。目前，我国插花艺术不仅是一种休闲生活艺术，而且已经发展成为一种职业。

随着花卉消费人群的增加，全国各地花店插花产业蓬勃发展，为就业创业提供了机遇和就业机会。

二、课题的提出

在我们龙水街，最常见得就是开幕式和庆典时摆放的插花。一天，步行街上开了一家服装店。门口有许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。

来到学校后，他们向老师描述那些花篮是多么美丽。老师说，其实我们也可以种漂亮的插花，有很多种。于是，我们的好奇心更强，缠着老师问插花知识。

老师见大家的兴趣都那么浓厚，就确定了《插花艺术》这个综合实践活动。

三、活动目的：

1培养学生对插花艺术的热爱，积极解决问题；

2锻炼学生的用脑能力；

三。了解插花文化史；

4在活动过程中，学会运用访谈、课堂学习、**学习、书本学习等方法。

四、活动内容：

1、了解插花艺术的文化史；

2、收集、拍摄插花**；

三。采访花商，现场学习插花方法和技巧；

4、创作插画艺术品；

5、展示、评价插画艺术品。

五、活动年级：四年级学生

6、时间：2010年10月至11月

七、活动方式：

1参观、参观等社会体验式学习。

2、收集、设计等研究性学习。

八.组织形式：

人人收集资料，进行理论学习；集体参观、采访实地学习；分组创作。

九、活动指导要点：

1.活动前准备：

（1）为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地学习、创新，在开展活动之前让学生了解此次课题研究的意义。

（2）发布主题，引导学生选择主题。

（3）进行访谈、走访等方面的指导。

（4）引导学生认真策划活动，撰写活动计划。

（5）对学生进行安全文明教育。

2.活动过程中要求：

（1）开展活动时指导学生事先写好活动计划，确定活动的具体时间、地点、对象，设计好活动记录表，准备好收集资料的相应工具，如笔记本、笔、相机、摄像机等。

（2）教师要了解学生外出活动的时间、地点、对象、活动内容，帮助学生与访问对象事先取得联系，并争取家长的支持。

（3）鼓励学生运用多种方法收集和处理信息，培养学生收集和处理信息的能力。

（4）在活动中，教师要鼓励学生发挥创造性的作用，不要过多地干预学生的活动，不能用自己的观点影响学生。教师的角色应该是指导者、合作者和参与者。

（5）每个活动都应填写活动记录表，以记录活动过程。

（6）在进行总结评价时，不要过分关注结果，而应注意学生的体验与感受。

3.活动后总结：

（1）活动按计划完成后，教师应引导学生在活动过程中对相关材料进行总结和整理，完成活动总结材料的总结和整理。

（2）召开“插花艺术”的实践展示会，各组展示活动成果并进行交流。

十、活动成果展示：

谭人铭：亲爱的老师，同学们，大家好！说起花，你会觉得很舒服。

插花已经成为我们身边一种非常普遍的艺术。一天，步行街上开了一家服装店。门口有许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。

老师见大家的兴趣都那么浓厚，就确定了《插花艺术》这个综合实践活动。

然后，老师带领我们制定了以下目标：

1培养学生对插花艺术的热爱，积极解决问题；

2锻炼学生的用脑能力；

三。了解插花文化史；

4在活动过程中，学会运用访谈、课堂学习、**学习、书本学习等方法。

然后，在老师的指导下，学生们商定了活动计划。

在做了准备工作之后，我们进行了以下活动：1。通过网络和阅读相关书籍了解插花文化史；2收集插花**，现场拍摄插花；三。去花店学插花。请美术老师教你折纸花。下面请毛诗怡女士代表我们报告艺术的文化史。

毛诗怡学习了理论之后，我们收集了许多漂亮的插花**，还有实地拍摄的**，有请李宛秋同学带领大家一起欣赏吧。

李宛秋：大家看，这是放在阳台上的插花，这是放在茶几上的，嗯，这是我们班杨磊同学拍摄的，以上的呀，都是美化家居的；这是我们老师桌子上删除的。这些适合放在办公室里；看看环境，再加上这些插花，多美啊！你说对了，这些适合摆放在宾馆里；你看，这些都是宴会上的插花，让人更开胃；你看，多么喜庆的颜色，你不必知道这是庆典上的插花；哟！

这几簇杂不一样了？当然，这些都是用人造纸花做成的，对于自我欣赏，非常好。

如此美丽的插花怎能不激起我们的欲望呢？下面，我们有请徐雨柔同学带领我们看看插花是怎样做成的。

徐雨柔：这是我们在花店学习的场景。这是我们的张老师教我们折纸花。

经过精心准备，学生们早已跃跃欲试。请老师们和我们一起分享插花的快乐吧。请各小组在组长的带领下插花，咱们掌声有请上美术的张老师现场指导。

谭人铭：经过激动人心的快乐制作，一件精美的插花艺术在我们手中诞生了！请把你的插花问题提出来。想知道自己组的作品怎么样吗？请张老师来评一评吧。

（张老师宣布获一等奖的小组）好的，请第组的同学们全体上台领奖，采访一下，你们有什么获奖感言啊？祝贺你们！

（张老师宣布该组获得二等奖）请欢迎第一组的学生。你想说什么？也祝贺你们！

（张老师宣布小组获得三等奖）请问，谁代表你们小组发言。

最后，让我们邀请我们的指导老师刘先生对这次活动进行点评！

今天，我们的《插花艺术》综合实践活动虽然到这儿已告一段落了，但我们从中学到的知识却能无尽延伸。我们会把它带到我们的生活中，美化我们的环境，培养我们的情感，让我们的生活变得更加美好！

十一、评价方式：

1.评价内容：