比赛方案十四篇。
为使公司运作更加顺畅，我们要尽可能完善自己的工作计划。工作计划本身是对工作进度和质量的考核标准，怎样的工作计划才能称之为好的工作计划呢？也许以下内容“比赛方案十四篇”合你胃口！更多信息请继续关注本网站。
比赛方案【篇1】
一、劳动竞赛指导思想:以落实公司提出的...x年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，经过竞赛活动的开展，进一步检验员工队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造高端品牌，推进企业文化建设，为实现公司...年的奋斗目标奠定坚实的基础。
二、劳动竞赛活动的主题:“保稳产，上质量、降消耗，为实现年产...任务而奋斗”
四、劳动竞赛活动的必要性:
1、...年公司董事会提出全年生产...，销售收入12个亿，实现利润5个亿的经营目标。除去30天的维修时间，月生产多晶硅任务是100吨。在时间紧、任务重的情景下，经过开展劳动竞赛，进一步明确和细化各部门、各岗位在1100吨目标中应做的工作、承担的职责，调动各部门、各岗位员工的工作进取性，构成齐抓共管，真抓实干的工作热潮。
2、在金融危机的影响下，国际太阳能光伏市场将会进一步萎缩;国际多晶硅厂扩产和国内新建多晶硅企业陆续投产，以及薄膜太阳能电池等替代产品的日益成熟，多晶硅市场竞争将会更加激烈。为在激烈的竞争中立于不败之地，公司决定明白难而上，开展“保稳产，上质量、降消耗，为实现年产1100吨多晶硅任务而奋斗”的劳动竞赛活动，再次为完成川投集团今年生产经营目标发挥尖兵作用和主力军作用。
1、对产量、质量、物耗、设备、检验、技术、销售、物资等生产经营指标能够量化的部门，将本部门承担的具体生产任务作为劳动竞赛的主要资料，具体指标数值以计划部下达的月度指标为准。
2、对工作任务不能量化的部门，将公司总经理办公会下达或总经理布置的重点工作或者本部门工作作为劳动竞赛的主要资料，完成时限以总经理办公会确定时限为准，或者按部门计划安排为准。
3、安全环保、定置管理、物耗、成本作为全公司各部门(工段)共有的劳动竞赛指标。
4、本次劳动竞赛指标，重点是突出各部门在完成1100吨生产任务和与完成1100吨任务有紧密关联的重要工作。各部门日常工作不作为劳动竞赛资料。
5、多晶硅产量、质量、物耗、成本的竞赛指标由计划发展部供给月计划作为依据。
6、各部门(工段)劳动竞赛资料指标。
1、生产经营指标。
(1)产量指标。以计划发展部每月下达指标为准，完成下达计划指标得满分。若实际完成指标低于计划指标10%不得分;低于10%以内的，每低于1%，扣减1分。若实际完成指标高于计划指标，每高于1%，增加1分。
(2)产品质量。设立方向性指标(电子级)和考核性指标(太阳能级)，①多晶硅产品质量合格率100%的，相关职责部门该项得满分另加10分。②合格率在90%-99%之间，差一个百分点扣1分。③合格率《90%该项分扣完。
(3)单位产品的物耗。由技术中心供给标准，计划发展部发布竞赛标准。
(4)产品成本。由财务部供给成本预算和成本竞赛指标。
2、重点工作。按时按质完成重点工作得满分。若实际完成时间超出规定期限5天以上不得分，超出时间5天以内，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全环保指标。安全无小事，职责重于泰山。凡发生重大设备、环保、人身等安全事故的部门(工段)实行一票否决，取消评比资格。发生一般性安全事故扣3分。
4、劳动竞赛指标完成情景实行月统计、季评比。
5、此次劳动竞赛活动根据部门性质分为两个竞赛区域。生产经营指标能够量化的部门(工段)为一个区域进行劳动竞赛;承担重点工作的其他部门为一个区域进行劳动竞赛。每个区域分别评选前两名，授予“红旗团体”、“优胜团体”的称号。
1、获得“红旗团体”、“优胜团体”称号的部门(工段)将作为以后评选公司“先进团体”“先进中层干部”重要参考依据或者推荐对象。
2、公司设置劳动竞赛专项奖励基金。奖金来源:由公司自有资金列出专项作为奖励基金。
3、劳动竞赛获得“红旗团体”或者“优胜团体”的部门(工段)(完成当季度公司下达的生产经营指标或重点工作任务，且未发生重大人身、环保、设备等事故的)，部门人均每季度奖励元。单位部门负责人、工段长、助理工段长、助理调度，奖励标准为3000元、2600元、2400元、2200元。
4、劳动竞赛达标部门能够对奖金进行二次分配。异常对那些工作认真，业绩突出员工要予以拉大差距奖励，体现“多劳多得，奖勤罚懒”“奖优罚劣”“鼓励先进，激励后进”的原则。
5、劳动竞赛指标附后。
比赛方案【篇2】
为了使党员干部，机关单位全面掌握党的十八大报告内容及党章知识，进一步加深学习的力度，同时培养大家的团队协作能力。新民镇某企业计划于6月6日在新民镇**四楼会议室组织知识竞赛。为顺利开展比赛，特制定本方案
一、主持人：
二、评委：
三、监委：
四、参赛队伍：各机关站所
五、竞赛形式及办法：
（一）选拔赛首先在各单位自行组织选拔赛，选拔出3名优秀者组成一队进入决赛，参赛人员和名单组队情况上报党政办公室，若一单位初赛人数不足三人，可与其他单位组队共同参赛。
（2） 正式比赛分为三轮。第一轮必答题，第二轮抢答题，第三轮风险题。具体情况如下：
第一轮必答题（每题100分）
1每队三人按规定的顺序提出问题并回答；
2指定组员回答时，其他组员不得回答或补充；
3.队员回答问题时其他任何人不得给予提示，违者该队取消此题答题资格，该道题目作废；
4答对得满分，答错不的分，不完整扣相应分；
5答题时限为3分钟。
第二轮抢答题（每题100分）
1.抢答题共二十道题。
2.主持人念开始抢答，“答”字说完后，才可以按抢答器抢答，否则属于违例；
3.违例抢答的选题作废，重新开始；
4回答完问题后，同一小组的其他人可以补齐答案；
5答对得满分，答错不的分，不完整扣相应分；
6答疑时限为2分钟；
7如果没有队员回答，观众会举手并给予奖励。
第三轮风险题
1每个小组可以自由选择一个的分固定的问题。风险问题的分分别为100分、300分和500分；
2每队必须选择一个问题，不得弃权；
三。答对得相应分，答错或不全扣相应分；
4.同队队员之间可以商量一分钟后再作答。
六、评分原则：
所有评委参与评分，去掉一个最低分，去掉一个最高分，计算平均分，要求每名评委公示评分结果，现场公布得分情况。
七、竞赛题目范围：
1.十八大报告
2.党章
八、赛场纪律
1所有参赛者在参赛前必须佩带许可证；
2任何人不得携带相关材料进入现场；
三。比赛期间，所有队员将关闭手机和其他通讯设施；
4.严禁观众以任何形式提示参赛者，违者将被排除在比赛之外。
九、其他事项
1.回答时限从主持人提出问题后喊“开始”时开始计时，超出回答时限视为无效回答不得分；
2.队员在回答或者补充回答完毕后，应说“回答完毕”；
三。根据队的成绩选出冠军。
十、奖项设置
评选冠军、亚军、季军，颁发荣誉证书和相应的物质奖励；评出获奖3项、组织奖3项、积极参与奖3项。
十一、预算经费奖品名称
荣誉证书 5 6 个 30
奖品手表 295 9 2655租用抢答器 200 20 路 200条幅 30 1 个 30 —— —— 85总计 3000备品： 、颁奖**规则应该上大屏幕计时器手表（计时用）题目如何在大屏幕上显示
拟定题目备注：答案两份给所有的评委和监委各一份
评委监委主持人
比赛方案【篇3】
a组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3.题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写困难、胆小、懒惰、依赖等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1．题目：有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上这堂课、这件事、这次活动或某个人等；[2]重点要写出趣。
2．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填西瓜、荔枝、小笼包、大闸蟹等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填得了一百分、得了一等奖、受到了表扬、旅游等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组
1．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填得了一百分、得了一等奖、受到了表扬、旅游等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五、六年级
a组
1．题目：的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填一句名言、一句古诗、一首歌、一件事等等：[2]写出一句名言、一句古诗等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填烦恼、喜悦、秘密、愿望等等。
b组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：玩是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
c组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填有一个星期八、书包轻一点、早上多睡一会儿等等；[2]写出自己真实的感受。
d组
1．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．题目：的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填一句名言、一句古诗、一首歌、一件事等等：[2]写出一句名言、一句古诗等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填有一个星期八、书包轻一点、早上多睡一会儿等等；[2]写出自己真实的感受。
比赛方案【篇4】
一、背景
“民以食为天，食以安为先”食品安全问题一直备受人们的关注，食物中毒事件时常发生，因此，加强员工食品安全意识，宣传食品安全知识，提高员工食品安全认识迫在眉睫，希望通过此次活动能让员工了解更多的食品安全知识，提高公司的整体水平。
二、活动目的
为掀起学习食品安全的高潮，加强员工的食品安全的深入了解，提高从业人员的食品安全意识，达到人人参与食品安全，个个重视食品安全的目的，增强经营者诚信守法意识和质量安全管理水平，最大限度地预防和减少食品安全事故的发生。
三、活动单位
健坤餐饮责任****
四、活动时间
2014年
五、活动主题
普及食品安全构建健康生活
六、活动对象
对公司各餐饮中心所有员工
七、活动形式：
以个人为单位
八、活动流程
（一）、必答题
由各参赛人员按座次顺序，每人依次回答，每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他人员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分，此题作废。
（二）、抢答题
每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，各参赛人员在主持人宣布“开始”后方可抢答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。
（三）、风险题
本次比赛风险题按抽提号决定所答题目，设20分、30分、50分三个分数段，答题时间为60秒。每各参与者自愿选择不同分数的问题，并正确回答并加上相应的分数。答错或不能在规定时间内回答的，将扣除相应的分数，并由评委会给出有争议问题的分数。
（四）、加赛题
加赛题是在参赛人员发生积分相同情况下使用的题型，以抢答的方式进行，加赛题每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，参赛人员在主持人宣布“开始”后方可抢答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。
九、竞赛要求
1所有参赛者不得携带任何有关资料上台。
2、各参赛人员及观众要做到讲文明，守纪律，听从指挥，不准喧哗，手机等通讯工具要关闭。
3、参赛人员回答问题时要使用普通话，声音洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。
4、当某位参赛人员在答题时，观众、评委、主持人等一切非参赛人员不得提示参赛人员不得干扰其回答，否则将取消该队此题答题资格。
5参赛者必须服从主办方的决定。如有任何争议提交竞赛委员会，竞赛委员会有最终决定权。
10、 比赛结束时，领队致辞并对活动进行了总结。
比赛方案【篇5】
青浦区联合民办小学
2012学年度第一届教学节
为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下小学数学领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校数学教师的知识水平、教育教学水平。根据学校的工作计划，本周将举行三年级数学竞赛。
一、活动宗旨：
1激发学生学习数学的兴趣。2培养学生运用数学知识和处理实际问题的能力。三。培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。
二、竞赛形式：
三年级每班按班级总人数的20%（四舍五入）选出。进行数学竞赛笔试，试卷满分为100分。
三、竞赛时间、赛场安排：
比赛时间是中午12:30到13:00
所有班级将在多个**教室进行比赛，每各班的老师都会提前通知学生到现场。
四、竞赛试题准备：
由学校教研室、数学教研组共同设置试题，试卷保密，确保游戏公平。
五、监考、阅卷等工作安排：
监考老师：侯伟萍先生。考试前10分钟，监考老师到教务处领取试卷，考试结束后将试卷封存。
生产标准答案：钟国东批准答案：严武贤
标记：流标记（许振兴、吴美霞、周世丽）。
六、评奖：
首先，教研组长根据班级成绩评出全班前三名；再选出年级前三名。最后由教研组组长将试卷和评奖结果报送教学办公室。
2013年4月12日
联合民办小学数学组
比赛方案【篇6】
4、风险题：一共有12题。主要是8个多选与4个单选，各参赛队在主持人宣布题目前同时押分，有10，20，30三个分值，然后由各队轮流回答。
队员可共同完成，一人主答，同对队员可作补充。各队均有三次机会，须押分，属必答性质，答题时间为30秒。答对得所押的分值，则加相应的分值，超时、答错、不答的扣所押的分值。
7、 比赛结束后，老师点评并确认获奖名单
1根据赛后各队的得分
一、二、三等奖及优秀奖，
2活动结束后，颁发证书或奖品；
八、活动注意事项：
1、保证竞赛题目及答****性；
2、保证竞赛题目的质量；
3、参赛人员选择要有代表性；
4、竞赛现场布置要合理；
5相关教师要做好征集工作。
九、活动效果**：
1活动组织者可以提高够通能力和组织能力，提高理论水平；
2活动气氛热烈而激动人心。观众不仅能学到知识，还能获得快乐的心情；
三。充分发挥才智，展现风采；思维能得到锻炼，理论能获得提高；
4整个活动对校园影响巨大，力争成为法制主题活动的精品，推动全校各类主题团日活动的开展；
5这些活动可以弘扬人文理念，弘扬校园文化。
策划：八年级年级部 \
2019年12月10日
比赛方案【篇7】
一、活动目的
为了使不同层次的学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展，让学生树立起学习的信心和勇气，使每个学生学有所长，学有所用。为此，举行本次数学竞赛。
2、 活动内容及学生（1-5年级，每班10人）。）
三、活动时间、地点及人员分工
1个年级可自行安排预赛时间，并选出10名学生参加决赛。初赛每班上交横版一张**。决赛定于6月7日在第五节课举行。要求每组交两份水平副本。
2地点：多功能教室、会议室、教室。
三。组长负责命题和监考，同年组其他老师负责阅卷和成绩登记。注：问题可填入空白、判断、选择、解决问题等。
出题教师最好出一些难易程度适当，易于考查全体学生对知识的掌握能力，开发优生的数学思维能力。完成的试卷和成绩单交给数学二班负责人。）注意：
可以使用4张纸直接复印装订所需的份数。
四、奖励办法
1、一、
二、四、五年级，按成绩评出前10名；三年级，每个年级按成绩评出12名。具体名额分配年组长负责。
2学校给予物质和精神上的奖励。
为了学生更好的发展和我们共同的工作，我们衷心感谢老师们的合作！辛苦了！
比赛方案【篇8】
阳长小学数学“速算之星”竞赛活动方案
一、活动目的：
为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。在这段时间里，数学组决定举行一次1至6年级的速算比赛。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。
二、活动对象：一至六年级的全体学生。
三、活动要求：
1、本次活动分前期预赛和后期决赛两个阶段。
2、预赛:在2013年5月7日---2013年5月27日期间以班级为单位，各班教师自行在班上进行速算培训及出题进行预赛，学生全员参加。各班教师推荐的学生名单将于27日提交教务处，负责该班学生的竞赛指导。预赛时间自行安排。
3、决赛:
（1） 参赛者：每班在预赛的基础上，选出5名选手。
（2） 组织命题：数学组与教务处合作制作命题并打印试卷。
（3）命题及解答形式：每个年级均为100道计算题，各个年级难易程度不等，其中分口算、估算、脱式计算、简算（根据各年级的进度）。解答不需要写出解答过程只需要直接写出答案。
（4） 数学组与教务处合作评卷，每各班的老师都可以检查试卷。
4、答题时不允许使用计算器。
5比赛时间为20分钟，严格按照比赛时间回答问题。
6.比赛期间，我们应严格遵守比赛规则。 我们不应复制别人的问题，更不要与他人交谈和讨论了。
7监考教师应严格遵守竞赛纪律。
8、奖项设置：
以年级为单位，根据成绩设奖，颁发阳长小学“速算之星”的奖状。一等奖1名；二等奖2名； 三等奖3名。发奖时间：6月1日。
四、竞赛地点：
一、二、三年级一（2）教室、
四、五、六年级四（1）教室。
五、竞赛时间:
4： 2013年5月29日，星期三，下午00-4:20。
六、本次活动负责人：
组长何昌智
副组长张怀喜
成员各班级数学教师
数学教研组
2013-5-6
比赛方案【篇9】
为进一步加强教职工之间的沟通、互助合作，充分发挥教职工的力量，全面掌握新课改的理论，特制定本方案
一、活动主题“团结友爱、互助共进
2、 时间：2012年11月初
三、活动地点：校多**
四、组织工作
1、赛题筹备组：邓守军、王友
职责：负责竞赛所需的书面材料，如竞赛评审问题。
2、后勤组：曲秀艳、朱丽梅
职责：负责比赛场地的布置以及道具和奖品的准备。
三。评审组：詹学、王友、邓守君、刘永霞
梁秀杰、姜春伟、澹庆维、杨梓军
职责：a.在答题比赛中，负责评定每队获得答题权的顺序。
b、 在比赛过程中，当参赛队给出的答案有争议时，评审组可酌情讨论打分。
4计分计时组：史宣发、赵继民
职责：负责记录各小组的分，掌握各环节答题有效时间。
五、活动内容及规则：
第一轮必答题
1每队三人按规定的顺序提出问题并回答；
2指定组员回答时，其他组员不得回答或补充；
3.队员回答问题时其他任何人不得给予提示，违者该队取消此题答题资格，该道题目作废；
4答对得满分，答错或弃权不扣分；
5.必答题回答时限为3分钟。
第二轮抢答题
1、每题5分，答错或弃权扣除相应分数，主持人读完题目宣布开始抢答题后，方可抢答，否则将视为违规，并取消该参赛队在该题中的答题机会。
2.违例抢答的选题作废，重新开始；
三。回答完问题后，同一小组的其他人可以补齐答案；
4答对得满分，答错不的分，不完整扣相应分；
5.抢答题回答时限为2分钟；
6如果没有队员回答，观众会举手并给予奖励。
六、评分原则：
所有评委参与评分，去掉一个最低分，去掉一个最高分，计算平均分，要求每名评委公示评分结果，现场公布得分情况。
七、奖励方法：
根据比赛中各队得的分来设置
1、 颁发二、三等奖，最后三队授予鼓励奖。
八、活动所需道具“
1、黑板字或者大屏幕；
2、麦克风2个，抢答器6个；
三。两杯矿泉水、胸牌、桌牌、奖品**、计时器手表（计时）
4现场奖励小奖品——糖果（现场老师回答）；
九、其他事项
1.回答时限从主持人提出问题后喊“开始”时开始计时，超出回答时限视为无效回答不得分；
2.队员在回答或者补充回答完毕后，应说“回答完毕”；
备注：答案两份给所有的评委和监委各一份
甘南三中工会
2012年10月20日
比赛方案【篇10】
《向鸭村校二年级学生体育兴趣培养的研究》
一、竞赛目的
为了培养学生的体育兴趣，增强体质，丰富校园文化，在二年级举办跳绳比赛。
二、竞赛时间
5月24日下午第一节
三、竞赛地点
学校操场
四、参赛方式
以小组为单位进行个人1分钟速跳比赛。
五、计分方法
以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按1分钟所跳的次数确定成绩。取两名记数员人数的平均数作为学生的分数。根据次数进行分组排名。
六、比赛顺序
第一组，第二组，第三组，第四组
七、竞赛奖项
按比赛成绩取前六名(一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名)进行奖励。
八、比赛注意事项
1要做好赛前总动员工作，教师必须以认真、积极的态度参加这项活动。
2在比赛中，教师必须保持学生的纪律，防止不安全事故的发生。
三。本次比赛的宗旨是团结奋进，友谊第一。遵守规则，竞争水平并展现风格。
4每组必须准时到达指定地点。
5各小组注重学生安全，实行教师负责制，组长协助管理。
九、竞赛裁判安排
裁判员：向绍军
记数人员：其余两组的学生相对应的学生。
两坪乡向鸭村小学课题组
二○一二年五月二十二日
比赛方案【篇11】
响水县运河中心小学
为加强师资队伍建设，切实提高教师业务水平,大力推进教学创新，不断提高教学质量，经学校研究，决定举办全校首届教师技能大赛，特制订本方案，具体内容如下。
一、参赛范围
本次大赛参赛人员为全体任课教师，包括科室兼课教师。以专业部为单位，兼课教师按教务科所分配的专业部参与，每个专业部先进行初赛，然后按照各专业部任课教师及兼课教师总数的1/3参加决赛。5月16日下午16:00各专业部教学主任
00:00前将参训教师名单报教务处。
二、比赛内容
教师在所任教课程中自选一章节进行参赛，参赛项目包括教案、课件制作、说课、上课、板书等五项。
三、比赛时间
比赛时间为2013年5月下旬，具体时间另行通知。
四、比赛形式
大赛分语文组、数学课、英语组三个组，各组分别评比。按百分制，教案20分，课件20分，讲课30分，讲课30分，板书10分。
（一）教案（10分）
1参赛教师应提前打印教案并分发给每位评委。
2提倡编制电子教案，采用电子教案可适当提高分数。
3.教案内容原则上应包括本次课的教学目标、教学重点难点、教学过程、时间分配、板书设计、课后回忆等方面。
4.教案要做到精心设计、层次分明、字迹工整、排版美观、教法灵活、采用创新课要求的几种教学方法、时间分配合理、教学小结认真等，还要**并茂，体现多**演示内容，并适当加入拓展知识。
（二）课件（20分）
1.多**课件应紧密结合教材内容进行制作，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，课件的内容必须制作完整，并使用投影仪进行展示。
2多**课件一般应包括文字、声音、**、**、动画、电子模型等教学信息资料。
3.对教材中的重点、难点能充分利用图形、**、**、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。
4课件制作完成后应进行测试，避免出现无法显示、**等意外情况。
（三）说课（30分）
1教师应将所选章节作为授课内容，时间不得超过20分钟。
2要求使用语言清晰、表达准确、姿势自然、无手稿说话的普通话。
三。利用自制的多**课件辅助教学，优化教学过程。
4.采用创新课要求的教学方法，如杜郎口教学法、任务驱动法、项目教学法等形式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。
5参赛教师根据比赛时间提前10分钟到达现场，将讲课课件复制到多**教师的计算机上。说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经比赛完的老师欢迎旁听。
6比赛开始前，参赛教师通过抽签决定比赛顺序。
（四）讲课（30分）
1教师以自选章节为教学内容，时间为一节课。
2要求使用语言清晰、表达准确、姿态自然、能脱稿的普通话。
三。采用自制的多**课件和多**课件辅助教学，优化教学过程。
4.采用创新课要求的教学方法，如杜郎口教学法、任务驱动法、项目教学法等形式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。
5参赛教师应根据比赛时间提前10分钟到达会场，并将讲座课件复制到多**教师的电脑上。讲课时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经比赛完的老师欢迎旁听。
6讲座开始前，参赛教师通过抽签决定比赛顺序。
（五）板书（10分）
硬笔书法
1硬笔书法作品用钢笔或中性笔书写，书写纸由教务处提供。
2写作内容是教学章节的板书设计。
三。限时20分钟，现场书写，现场收集。
4字迹要工整、清晰、美观。使用楷书、行书、宋体等字体形式，不提倡使用野字体、艺术字。
5作者应署名，严禁找人。
粉笔字1。教务处指定的教室是比赛场地。
2写作内容是教学章节的板书设计。
三。限时20分钟，现场书写、判断、收集（拍照）。
4字迹要工整、清晰、美观。使用楷书、行书、宋体等字体形式，不提倡使用野字体、艺术字。
5作者应署名，严禁找人。
五、表彰奖励
本次大赛，三个组分别设
一、二、三等奖，给予一定奖励，优先推荐参加上级比赛，并授予获得一等奖的教师学校“教学能手”称号。比赛结束后，将举办优秀教学计划、课件和板书展，向全校教师展示。
六、组织领导
为保证比赛顺利进行，现将比赛领导小组成立如下。
组长：顾永军
副组长：王欣荣徐立美王建陆玉忠
成员：教务科各位主管
领导小组下设办公室，办公室设在教务科，负责制订比赛方案，组织比赛活动，确定评委，监督比赛过程，审定比赛结果。
二〇一三年五月六日
响水县运河中心小学
教师基本功竞赛获奖名单
语文组：
一等奖：汪华
二等奖：吕慧李磊
数学组：
一等奖：徐育林
二等奖：单康健田春荣
英语组：
一等奖：刘楠
二等奖：缪玉娟徐伟伟
比赛方案【篇12】
一、活动背景：
信息时代的今天，“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风，我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节，是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下，读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。
二、活动目的：
(一)为了提高同学们对本次读书文化节的关心度，将和谐文化带进校园，以丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。
(二)加强会员间的交流，以及促进与其它社团之间的交流与合作。
(三)建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。
(四)开辟读者与图书馆信息沟通的渠道，建立读者与图书馆间的良性互动。
本次竞赛为读者协会策划主办，红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。
本次文学知识竞赛面向全体在校学生，以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。
(一)时间安排：
1.在校大学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。
2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。
1. 主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，会长致辞并宣布竞赛开始。
2. 主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。
3. 根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分若干组。
4.初赛流程：此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分，并按以下四个环节进行
题目共分：文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有20道选择题，每道题编有序号)
规则：以组为单位，从该组一号选手开始，选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后，选手作答，如果答对加10分，错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答，答对加5分，错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩，前五名的小组每人成绩加20分，其余小组每人加10分。
所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品，主持人敲击桌子，声音停止，物品距离最近的人接成语，接出成语则继续进行，否则表演节目，节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。
规则：主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答，答对加10分，答错不扣分，答错后其它选手可抢答该题，答对得5分，小组抢到一次大题机会，该组将会有3道题，至该组答完为止。依次类推，此环节以个人得分为最终成绩。
本环节得分较高的人给较低的人选题，选3道题，答题后较低的人得分为：答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数)
规则：本环节分为难30分，中20分，易10分。从任一组一号选手开始答题，主持人由易到难选题，选手回答一题后可以放弃，得到已答对得分数
比赛方案【篇13】
为加强公司员工知识技能储备，让员工熟悉掌握公司企业文化及相关规章制度、通用知识技能等内容，运营分公司（筹）计划开展知识竞赛活动。
一、活动目的
通过竞赛活动地开展，加深员工对公司企业文化、各项分公司级规章制度、《新安全生产法》等的了解与掌握，营造分公司良好的学习氛围，打造一流工作团队。
二、活动时间
待定三、活动地点
待定四、组织机构
1、竞赛仲裁委员会成员：待定
2、参赛人员：
各部门推荐（推荐人数按部门人数的10%推荐，不足1人的按1人推荐），抽签决定组别。（各部门推荐代表人数见附件1）。
五、活动要求
1要求各部门做好竞赛宣传工作，提高员工参与竞赛的积极性；并组织本部门员工认真学习公司的企业文化、规章制度、常识和技能等。
2、各部门培训管理员需提供本部门宣讲的14年度公司级制度解析内容每项制度5道、通用素质培训内容每个项目5道、综合题5道（非专业不限类别）。（另请安保部提供新安全生产法题目不低于20道）。（2014年公司级系统分析与一般质量课程详见附件2，题型设置见附件3）
三。各系选手由系推荐。请于1月26日前将名单及题库报告办公室（人力资源部）。
六、题型与范围
1、题型
（1）方案一题型分为必答题、抢答题、风险题三部分，进行传统知识竞赛；
（2）方案二不区分题型以混合式答题，采取“一站到底”模式进行；
2、范围
《新安全生产法》、分公司级规章制度知识点、制度解析知识点、生活常识题、文化基础题等；
七、竞赛规则
方案一竞赛分为三轮，第一轮必答题第二轮抢答题第三轮风险题， 知识竞赛开始前，每队将有100分的底分，规则类型有以下几种：
第一轮必答题
1、个人必答题：个人必答题每队每人1题，按选手编号轮流作答，其他选手不能提示，答对加10分，答错不得分也不扣分，必答题回答时限为3分钟。
2、小组必答题：每队共2题，答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其他人可以在规定时间内补充，答对加10分，答错不得分也不扣分。
第二轮抢答题
抢答题：抢答题共30题，主持人提出一个问题，由各队抢答，根据抢答器显示的号码，决定由哪支参赛队回答，须在主持人念完题、宣布“开始”后才能进行抢答，如提前抢答的将丧失本题再次抢答权，其他各队可继续抢答；主持人宣布“xx队答题”后方可答题，答对加10分，提前抢答或答错扣10分，答题时间均不得超过30秒，超时答题内容无效。回答正确得10分，回答错误倒扣10分。
第三轮风险题
风险题必答题：风险题分10分题、20分题和30分题3种分值题型，答题时间相应为30秒、60秒和90秒，各队自行选择。各小组自行选择题型，不得弃权。主持人开始提问。
如果答案正确，则会加上相应的分数。答错、不完整或无法回答的，扣分。回答问题的时限是2分钟。如果没有队员回答，观众会举手并给予奖励。
方案二竞赛为“一站到底”模式进行，具体规则如下：
1.各组代表抽签决定一名冠军和五名防守者；
2挑战者选择对手，与对手进行一对一pk。每个玩家有20秒的时间来测试。挑战者获胜后成为新一轮的擂主，失败者则淘汰出局，并更换后一名选手作为守擂方，站到最后为胜利者；
3、擂主对获有一次免答权，擂主选择“免答”本题由对方继续作答；
4、各队都有一次置换权，当参赛选手选择“置换”本题由本方置换另一名选手继续作答；
八、奖项设置
一等奖2个，二等奖4个，纪念奖8个，并向获奖者赠送纪念品。
知识竞赛费用预算表
比赛方案【篇14】
一、活动目的：
为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次大赛以全心全意为学生服务为宗旨，着眼于进一步打造药科院校校园品牌文化活动！
2、 时间：2007年12月6日至2007年12月中旬
三、活动地点：待定
4、 活动形式：以个人为单位（以05、06、07年级学生为主）。
五、活动内容：
比赛分为初赛、复赛和决赛三个部分
（一）初赛：
1时间：2007年12月6日
2、地点：2104、2204
三。方法：采用笔试方式（试题为相关专业知识）。
（注：05、06年级每班5人，07级每班10人进入预赛。）
4、具体安排：
（1）2007年12月6日进行初赛；
（2）2007年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛；
（3） 2007年12月7日，进入复赛的人员名单公布。
（二）复赛：
1时间：2007年12月10日
2地点：时珍大厦二、三层大厅
3、方式：以才艺表演为选拔方式
（注：才艺表演的内容不限，如唱歌、跳舞、读诗、相声、素描、乐器表演、绘画等。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。）
4、具体安排：
（1）2007年12月10日进行复赛；
（2） 2007年12月10日晚，15名选手确定进入决赛；
（3）2007年12月11日，公布了决赛入围者的名单。
（三）决赛：
1、赛前准备：
（1） 2007年12月11日晚，15名进入决赛的人员召集了一个小型会议，公布了决赛的相关事宜；
（2）2007年12月12日——2007年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训；
（3） 第一次彩排于2007年12月16日晚举行；
（4） 第二次彩排于2007年12月17日晚举行。
2、赛中安排：
（1） 时间：2007年12月18日
（2）地点：待定
（3）具体环节：
1）开场舞；
2） 主持人介绍嘉宾老师和评委，宣布比赛开始；
3） 第一个环节：必答环节——起航；
① 课题范围：中医药及相关专业知识
②活动规则：
在此链节中，有15个人同时进入决赛，并分为三组：05、06和07。中药知识为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业知识划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同（如：05级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。
答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上）。最终确定9人进入第二环节。
（注：题目类型由主持人在提问时说明。如：请听第一题，此题为共答题……；请听第二个问题，这是05级的专业问题；依此类推。）
③ 评分规则：答对加分20分，答错不扣分。
（注：如果得分相等，则会增加一道题。如果两个答案都正确或所有答案都是错误的，将继续进行附加测试，依此类推。）
④预计时间：25分钟
4） 第二个环节：问题-谁应该与其他人竞争；
①题目范围：百科知识
②活动规则：
此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。
答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别）。最终确定6人进入第三环节。
③ 评分规则：答对得10分，答错不扣分。
（注：如果得分相等，则会增加一道题。如果两个答案都正确或所有答案都是错误的，将继续进行附加测试，依此类推。）
④预计时间：10—15分钟
5） 第三个环节：综合评价环节
（注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。）
① 课题范围：中医药及相关专业知识；百科知识。
②活动规则：
在本节中，玩家将按顺序进行一场比赛。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。选秀结束后，选手们不会离开赛场，与主持人进行一对一问答。
问答过程中，提供3套与该选手专业相符的考题（每套题中包含10道题目）供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。
③得分细则：
才艺展示满分50分；
答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分）。
④预计时间：70分钟左右
6）文艺节目；
7）简单的颁奖仪式；
8）由老师对本次大赛点评。
3、赛后总结：
（1） 组织书面材料，以书面材料形式对活动进行总结；
（2） 整理**资料，以**套的形式总结活动。
六、奖项设置：
本次比赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。
七、资金预算：见附表
八、预期效果：
通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学专业学生的视野，使他们能够积极拓展自己的知识水平和知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方面素养的提高。
并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动！
