初中日记400字精选

初中日记

发布时间： 2023.11.03

初中日记400字精选。

我们如何写好周记呢？周记是一种传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。在学习过程中，我相信大家都有接触过周记。现在，工作总结之家小编已经为您准备好了关于“初中日记”的周记，希望您会喜欢其中的写作技巧！

初中日记篇1

许多同学怕上奥数课,因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多,让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感,让我学到许多课内无法学到的知识,许多平时难以解决的思考题,在这里都能迎刃而解。

今天的一堂课,又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题,中-道题是这样写的:3头牛和8只羊共吃青草42。5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117。5千克,如果-头牛一天吃草的千克数是一-只羊的3倍,那--只羊一天吃草多少千克?老师问:"这道题谁会解答?”我举手了,但老师没发现，自己讲解了:”其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊-天共吃草42。5千克,可知3x3头牛和8x3只羊一天.....老师的解答步骤共有4步,而我想的才用了3步。老师讲完后,我说:"老师,我只要用3步就能解决问题。”老师说:"那你说一说你的解法。”我说:"务件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍,我把牛转化成羊来算后,3头羊就转化成3x3只羊,-共有9+8=17只羊,用3头牛和8只羊一天吃草的总量42。5+17=2。5千克，求出每只每天吃草2。5千克了。”老师笑着说:“对,安婷的解题方法叫作替代法,用在这道题上使解答很简便,大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于-种解法。”夸得我心里美滋滋的。

初中日记篇2

母爱，老妈的爱。老妈的爱，每一个人都汲取过老妈的爱，老妈的爱哪种感觉呢？就像……我是个幸运的小孩，我是老妈爱的糖罐里面长大，一分一秒，年年月月。在我小的岁月里，还记得老妈给我的个深情的吻，在我的印象里，老妈的爱是周全的，是滋嫩的；在半夜三更的.晚上，我又失眠了，寝食难安。

老妈感到了，给我拿来了1杯热乎乎的鲜奶，尝一口，在我的印象里，老妈的爱是朴实的，是温馨的；累得乱七八糟的我回了家，垂头丧气的写起作业，此时，老妈给我拿来了1杯浓稠的果汁，轻轻品味，在我的印象里，老妈的爱是浪漫的，是清爽的；我难受时，老妈会突然的给我在嘴中塞了一块糖，好甜，在我的印象里，老妈的爱是甘甜的，是芳香的……我深爱老妈，我想给老妈个比黄金还珍贵的礼品——一个深情的吻，可，老妈给我了个安逸的微笑，我看着她，品味着，酝酿着，此刻，我的印象里，老妈的爱是实际的，是圣洁的！

初中日记篇3

我看妈妈平时洗碗时很简单，就以为洗碗很容易。但是我大错特错了。洗碗，然后原先一点也不容易。

首先，我学着妈妈的样貌，拿起刷子想挤洗洁精上去。原本只想挤一点点洗洁精的，但是一挤，糟糕，用力过猛了！刷子上全是洗洁精，我的手上也有，我把一些洗洁精洗掉，浪费掉了那一点点洗洁精。之后，我把手伸到碗里，哎呀，原先我用的是冷水啊，我得立刻去拿热水来洗碗。然后，我拿起刷子把碗具们的里里外外都刷干净，不放过任何一个角落、边沿。最后，我打开水龙头，然后把碗具们冲洗干净，放到干净的地方将它晾干。

洗碗，原先一点也不容易啊！最后，我提醒大家，冷水能够让油污凝结在一齐，然后使得碗具不容易洗干净。而热水则能够让油污扩散开，使得碗具更容易洗干净。大家以后尽量用热水洗自己家的碗具，这样洗起来更快更干净哦！

初中日记篇4

这个周末，妈妈带我去了物美超市，我可高兴了，因为自从我上小学后已经很长时间没去超市玩了。记得还在上幼儿圆的时候，妈妈和奶奶经常带我到物美超市玩，跟她们一起购物，我也从那里认识了许多各种各样的东西。

我们照列先去了三楼，那是日用品区，东西可多了，可是最让我牵挂的是玩具区的芭比娃娃。我每次去都要到那里停留许久，看看我最爱的芭比公主，可是妈妈说，只有我在期中考试得双优时，才给我买，我可得加油。

我们接着又去了二楼，那是食品去。琳琅满目的东西看得我眼睛都花了。妈妈跟我说，我真幸福。因为妈妈小的时候生活条件可没这么好，平时难得有零食吃，商店里的东西也没这么多。妈妈给我买好多的零嘴，有巧克力，牛奶，饼干等等。我们满载而归，我高兴坏了。

在回家的路上，我心想，我真幸福。我一定要好好学习，长大了要好好孝顺爸爸妈妈。

初中日记篇5

我今天就来谈谈我的高兴与悲剧。

我高兴的是近日以来我不用干家务了，嘿嘿我可高兴了，因为我也放假了啊，读书放假家里的家务也不用做了，这才是真真的放假，，至于我的家务就由我弟来接任了。我终于可以安安心心的玩了几天，不过我们后天就上学了，好高兴啊！

我的悲剧就是我的手要什么时候才OK啊，悲剧接二连三的发生在我的身上，难道这就是古人所说的劫数吗，而且今天手还很痛。包扎的时候就不用说了，洗澡的时候就更不方便了，手不能沾到水。

唉，不管高兴也好，悲剧也罢。每个人的道路我想都是如此，要这样人生才精彩，每个人的生活表情都有喜怒哀乐，这才是精彩的人生，难道不是吗。

初中日记篇6

已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章，外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。”

现在感觉好精神啊!真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢?看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”

夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……

如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的'感觉，忽悠忽悠…

篇二：关于初中的日记

前天下雪了。

鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了!”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可 ……此处隐藏1958个字……。外婆究竟牵挂着什么?

是为了与同龄人拉拉家常?是为了拭去板凳上的灰尘?还是为了拜一拜逝去的人?你问她，她也说不清楚。她只是觉得，不回家，就仿佛落下了什么。

我仍旧不明白，那个没有商店、没有电脑、没有宽带的地方，怎么能如此吸引她?

不久前，老家门前的路翻修了，不知怎么，堵了我们家的井。外公、外婆知道这消息的时候，正下着倾盆大雨，可是他们毫不犹豫，竟自己搭车赶了一个多小时的路，就为了那口十几年没用的老井。

外婆说：“那是你太姥挖的井，能保佑我们平安的。”我心里咯噔一下，似乎明白了些许。家对她来说，或许不是一个实物，而是某种精神寄托。就好比那口老井，她不指望它能供给清水，只求冥冥之中的保佑——一种玄乎却令她深信不疑的东西。

姨妈也年年都要“回家”，回北京，回唐山，回太仓。这些都是她曾经的家，但一圈奔波下来，她总是满脸疲惫，仿佛例行公事似的无奈。唯有回到她小时候踩过的那片土地，她才能真正露出舒心的微笑。二十多年了，她依旧记得那条泥泞的小路，依旧记得湖边的桑葚，依旧记得偷偷塞给她糖的大妈。她依旧喜欢用别扭的土话与邻里交谈，尽管在我看来，她一身时髦的行頭与周遭格格不入。

我知道，她是常想家的。要不然，她不会每年都日夜兼程地赶路，要不然，年幼的妹妹不会知道那是冯叔叔家的小船……每当看到她疲惫的脸上挂着满足的笑，我似乎又明白了回家的意义：那是寻找过去的影子，那是寻找精神的栖息地。

隔壁的邻居肯定也想着家。他们是一对刚来中国不久的英国夫妇。花园布置成了经典的欧式花园，尽管孩子没来但还是添设了篮球架，就连室内的家具，也都是英国原装的老家具。

可外婆说，他们住不长。我想也是，他们一定很想回家。

初中日记篇7

家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”;家访是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。

我们走访了一些学生家庭，了解了学生的生活状况，也体会到了家长的辛苦与不易。

张宜帅是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。他妈妈见到我们的第一句话是：“是不是张宜帅在学校犯错误了?”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他妈妈才露出笑容。然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。

家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸是名公交车司机，工作性质决定了他没有时间照顾孩子，一旦孩子考试成绩不好采用的手段就是非打即骂;妈妈文化程度不高，想辅导孩子却心有余而力不足。张宜帅学习习惯不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了草草完成作业，因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。

望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我明白，工作有一定的难度。但我们仍感到十分欣慰，毕竟我们的'家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。

之后我们又来到了随珈源家，跟张宜帅不同，这是一个非常优秀的小姑娘，不仅成绩优异，在学校的各项活动中也时常崭露头角。她是班级的副班长，通讯员，也是校黄梅戏社团的小演员。我们去她家的本意是问问她的家长有什么好的家庭教育经验，可以分享给其他家长。但是，带给我们的却是吃惊。

随珈源家只有爷爷奶奶和一个妹妹，听她奶奶说，爸爸妈妈带着另一个孩子在外地打工，寒暑假才接小姐妹过去团聚，爷爷奶奶靠打理一个小小的文具店供两个孙女读书。由于从小和她的爷爷和奶奶生活在一起，她是爷爷、奶奶的掌上明珠，她也非常体贴爷爷、奶奶。爷爷奶奶的身体都有些小病小痛，妹妹还小，随珈源在家里免不了要分担些家务事。生活上，随珈源勤俭节约，从不浪费，也从不乱花一分钱。爷爷说他和奶奶都没什么文化，随珈源都是靠自己自觉。每天早晨随珈源自己起床穿衣洗漱，再帮妹妹打理好，吃过简单的早餐，就带着妹妹上学。放学回来也就自己看书写作业，实在遇到不会的题目就去问隔壁的大姐姐。做完自己的还要帮妹妹检查作业。

我告诉随珈源的爷爷奶奶，在学校里，随珈源是一个乐于助人的学生，她时常帮助同学打扫卫生、给同学辅导作业、帮助老师收拾讲桌等，老师们提起随珈源，除了赞许还是赞许：勤奋、好学、组织能力强、乐于助人、守纪律……她不光学习好，还是老师的好帮手。爷爷奶奶高兴地合不拢嘴，说是学校教育的好。

我不禁感叹，同样是三年级的孩子，有的还生活在父母的呵护里，吃饭写作业还得哄着，而这个一个优秀的孩子却俨然已经是个“小大人”了。她是真实生活在我们周围的留守儿童，却凭借自己的好学和努力，让老师感觉不到她在家庭上和别人的差别。

其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。

古人说：“师者，所以传道授业解惑也。”哲人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”诗人说：“教师是无私的蜡烛和辛勤的园丁。”从这些话语中，我懂得了作为一名教师的责任，也找到了作为一名教师的心理坐标。然而，要回答怎样做教师，我以为还应赋予更为深厚的内涵，那就是，教师必须有博大的胸怀和深沉的爱，对学生要有满腔热情的期待和细致入微的关爱，要用情、用心去倾听花开的声音。我相信，只要用心去倾听那花开的声音，我们面前一定是一片姹紫嫣红的花海。