写留言条。
珍惜时光珍惜回忆，这段时间的工作辛苦了，我们要对这段时间的工作进行总结，工作总结涉及范围相对较窄时候，头绪较少，要求写得比较深、比较具体。那么如何写一份总结呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的写留言条，希望你更多关注本网站更新。
写留言条 篇1
酒店留言条
最近我出差到一个美丽的城市，为了方便工作和休息，我选择住在一家知名的酒店。入住后，我发现每个房间都有一张小巧精致的酒店留言条。这引起了我的好奇心，我决定详细地了解一下这些留言条背后的故事。
第一天的早上，我醒来时，在床头柜上发现了酒店留言条。它用丝质材料制成，触感柔软，上面印着精致的酒店Logo。打开留言条，我看到写着：“亲爱的客人，感谢您选择入住我们的酒店。在您旅途的这段时间里，我们将竭诚为您提供优质的服务。请将您对我们酒店的意见和建议写在留言条上，我们将择日回复。祝您愉快的一天！”
我很欣赏酒店主动征求意见和建议的态度，于是我立即拿起笔，写下了我的第一个需求。我希望房间能够提供柔软的枕头。作为一个经常旅行的人，我知道一个好的睡眠是每天精神状态的重要保证。我希望酒店能提供不同硬度和材质的枕头供客人选择，以满足不同人的需求。
在第二天的早上，当我回到房间时，我发现留言条上有一张纸条。我迫不及待地打开来看，里面写着：“亲爱的客人，非常感谢您给我们提供的宝贵意见。我们非常重视您的需求，已将您的建议传达给酒店的相关部门。我们会尽快采取行动，确保您的入住体验得到改善。再次感谢您的支持！祝您有个美好的一天！”
看到这张纸条上的回复，我深深感动。这说明酒店非常重视客人的需求，并且愿意为了客人的满意度不断改进服务。这种周到的回应让我觉得自己是特别受关注的客人，并且酒店真正关心客人的需求。
第三天的早上，我又留下了一张酒店留言条，这次我提出了关于房间里空调声音过大的问题。我是一个睡眠质量较高的人，任何噪音都会影响我入睡。因此，我希望酒店能够采取措施减小空调噪音，以保证客人的睡眠品质。
当我回到房间时，我发现酒店留言条上又放着一张纸条。我迅速打开，纸条上写着：“亲爱的客人，感谢您再次给我们提供宝贵的反馈。我们非常重视您的睡眠品质，已安排工作人员对房间内的空调噪音进行调整。我们将确保您今晚能够享受宁静的入睡环境。如果您还有其他需求，请随时告诉我们，我们将尽力满足您的要求。祝您有个美梦般的夜晚！”
看到这样的回复，我不禁对这家酒店的服务赞不绝口。他们不仅关心客人的需求，还迅速采取行动来改进服务。这种精细到每一个细节的服务让我深深感受到了酒店的用心与热情。
我的入住继续了几天，每天早上我都会留下一张酒店留言条，表达我的感受和需求。每天晚上，我都会发现一张纸条回复我的留言。这张酒店留言条从一个简单的工具变成了我们之间的沟通纽带。通过在留言条上表达我的需求和感受，酒店能够不断改进服务，提供更好的入住体验。
当我离开这家酒店的时候，我没有带走留言条，但我心中充满了对这家酒店的感激和赞赏。这张看似简单的留言条见证了酒店的用心服务和对客人需求的关注。这家酒店以他的服务差异化赢得了我的心，我将会推荐给我的朋友和同事，希望他们也能有同样愉快的入住体验。
总结起来，这张小小的酒店留言条带给我了愉快的入住体验。它不仅是一种需求反馈的工具，更是沟通交流的桥梁。通过酒店留言条，我感受到了酒店诚挚的关怀和周到的服务。留言条背后的故事让我深刻体会到，一个细节决定着一种服务的品质。
无论将来去到哪里旅游或出差，我都会想起这段关于酒店留言条的故事，并且期待遇到更多像这家酒店一样用心服务客人的地方。留言条已经成为我在旅途中寻找温暖和舒心的象征，它将永远留在我的记忆中，记录着这段美好的旅程。
写留言条 篇2
留言条结构分析
一、教材分析：
(一)结构分析：本课包括五项内容：
1、第一段文字：指出留言条都有什么内容。
(1) 写给谁
(2) 什么事
(3) 谁写的
(4) 什么时间写的。
2、留言条举例
3、第二段文字，了解什么情况下该写留言条。
4、第三段文字，要求学生仿写留言条。
5、一幅应写留言条的情境图
(二)教材设计：
1、在学生仔细阅读的基础上，了解留言条的内容、格式，结合学生例文，使学生明确留言条必须说明的几个问题：
(1)称呼，表明写给谁;
(2)自己在什么时间去哪儿干什么(写清什么事情);
(3)对对方的希望(如“不用想我”“不必挂念”等)
(4)署名(表明是谁写的)
(5)日期(表明写的时间)
这些问题不必由教师讲出，建议创设几种情境，引导学生归纳总结。
2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。
二、教学设计理念：
本节课我通过让学生自主阅读留言条，并从中找出书写留言条的相关内容，体现了以学生的自主认知为主，使学生从主观上了解到留言条是什么样的，在头脑中有一个清晰的的认识。同时我还组织了一系列的活动，创设了一系列的情境，在具体的情境中，使学生感受到留言条的作用，如何运用礼貌用语来写留言条，更能激发学生的书写欲望，使学生学得轻松。
有利于培养学生的想象能力，创造能力。同时我设计了多次的小组合作、评价的活动，用以培养学生的合作能力、互相评价的能力。通过想一想、说一说，不但锻炼了同学们的口语表达能力，使每个学生都能积极参与其中，给学生充分展示自己的机会，促进生生互动，使学生在相互交流中获得知识，获得提高，并采用小组汇报的形式，培养学生的集体荣誉感，调动学生参与学习的积极性。
三、教学目标：
1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条;
3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。
四、教学重点：
让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
教学难点：
了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。
五、教具准备：课件
六、课时安排：建议本课教学1课时。
七、教学流程：
(一)创设情境导入：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要求出去办事该怎么办呢?(教学预设：给爸爸妈妈打电话。)
如果爸爸妈妈没有电话，或者是电话打不能怎么办?还有一种办法，就是给爸爸妈妈留个条告诉他们一声，这种方法就是我们今天这节课要学的留言条。(板书课题)
(二)探究新知。
留言条是什么样的呢?我们来看一个留言条。(课件出示留言条)请你们来分析一下留言条的内容与格式。
1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
2、汇报：你发现了写留言条时有哪些要求?读了留言条你知道了什么?请在留言条中找一找。
3、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容?(称呼、正文、署名、日期)
4、仔细观察一下，都写在什么地方?
5、你知道什么时候、什么情况下应该写留言条吗?想一想，说一说。
6、根据学生的回答，教师创设情境。
(1)周日老师打电话通知你参加“假日雏鹰小队”活动，请你给家长写一个留言条。
(2)你去奶奶家吃晚饭。
7、对上述的两种情况，任选一种，在小组中说说你怎样写留言条。组内同学评价。
8、在书写格式上你想提醒大家注意什么?
(顶格先写称呼(写给谁);空两格另起一行写清事情;落款(谁写的)要写在留言条正文的下方;最后在落款的右下侧写上什么时间写的。)
(三)学生练习写留言条。
1、在小组当中讨论，合作写一个留言条。
2、全班交流：写后读自己的留言条。
3、比一比，评一评，看哪组写得最好。
4、想想在你的生活中，还遇到什么时候，需要写留言条，你自己写一写。
同桌互读互评。
写留言条 篇3
1、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!
2、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!
3、老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。
4、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您!祝您节日快乐，身体健康!
5、老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。
6、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师!祝天下老师快乐开心!
7、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
8、如果可以选择，我依然是您离不开的学生;如果可以重来，我一定是您最出色的学生!
9、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我
10、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气那就让今天快点过去吧!
11、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快!
12、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
13、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。
14、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!
15、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!
写留言条 篇4
教学目标：
1、掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。
2、小组互动，先说后写，激发写作兴趣。
3、掌握写作要素，把事情说明白。
教学重点：
掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
李新的外婆给她来了一个电话，让她去吃红烧肉。李新非常想去，可是爸爸妈妈还没回来。自己去了，爸爸妈妈找不到自己会担心的。应该怎么办呢？
写留言条。
导入新课：今天我们来学习一下留言条的写法。
二、一起读要求
齐读课本要求。
本次写话的要求是写留言条，内容可以从以下两个方面来选。
1、去办公室还书，老师不在。
2、去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
三、大家来学习
1、出示课本中的留言条。
仔细观察留言条的格式，说一说：留言条包括哪些？
预设：称呼、正文、落款。
2、这些内容应该怎么写？
称呼：顶格写。
正文：空两格写。
落款：在最后，靠右写，分成两行。
3、各部分应该具体写哪些内容，有什么注意事项？
预设：
称呼：写给收条者，不能直接写名字，要加尊称。例如：妈妈、李老师等。
正文：写清有什么事。例如：何时、何地、何人、何事等。
落款：名字和时间，熟人可以写昵称，不太熟的要写全名。例如：小新或者李新等。时间写在名字的下面。
四、大家来写作
1、根据自己的学习所得，把自己要写的内容说给同学听一听。发言要大胆，听取意见要虚心。
2、快拿起笔写一张留言条吧。你是要给老师写呢，还是要给小芳写？
五、佳作大家读
1、小组轮流读自己的留言条，看谁写得最准确。
2、把作品放在一起，看看谁的格式有错误，真诚地帮他指出来。
六、实战作业
想一想：生活中哪些地方会用到留言条？去写一张吧！
写留言条 篇5
爱心留言条怎么写？留言条是一种简单而又温暖的方式，可以传递心意和情感。而在日常生活中，我们可以用爱心留言条来表达对他人的关心和爱。
第一步：选择合适的场合和对象
首先，要注意选择合适的场合和对象。留言条适合的场合很多，比如公共场所、工作场合、家庭生活中等等。选择的对象也很重要，可以是朋友、家人、同事、路人等等。
第二步：选择真挚的话语和语气
其次，选择真挚的话语和语气，体现自己的情感和关心。留言条的内容可以是简单的问候、感谢、祝福、鼓励等等，但一定要发自内心。此外，要用平和、亲切的语气，不要过于严肃或煽动情绪。
第三步：注重留言条的外观和形式
最后，注重留言条的外观和形式。留言条的外观和形式可以反映出留言者的心情和态度。可以加上一些色彩和图案，使留言条更加生动、鲜明，并传递更多的正能量。
值得注意的是，留言条的作用不在于文字的多少或华丽的表达，而在于情感的传递和心灵的沟通。因此，要在真挚、简单、贴心的基础上，尽量做到简洁、明了，以便被留言对象轻松理解和接受自己的心意。
最后，我们不妨用一段留言条的例子来作为总结：
亲爱的爸爸，
我知道您工作很辛苦，每天都忙碌得不可开交。但我也知道，您默默地为我们奉献了那么多，从不曾计较过什么。大人的路，孩子无法了解，但我想告诉您：我爱您，非常感谢您的付出。昨天，您趁我不在的时候，把我的房间收拾得非常整齐，我感到非常温馨和感动。您的好意我能感受到，爸爸，您真的是最好的父亲！
你的女儿
写留言条 篇6
如何写英语留言条
一、引言
英语留言条是一种常用的沟通工具，可以让我们在无法亲自交流的情况下传递信息。在书写英语留言条时，我们需要注意一些关键点，以确保我们能够清晰地表达我们的意思，同时保持礼貌和友好。
二、开头
留下一个友好的问候，比如"Hi"或者"Hello"，然后提到你的名字。例如："Hi Sarah, this is John."
三、表达目的
在留言条的第一句话里表明你的目的。例如："I'm writing to inform you that..."
四、具体信息
在接下来的段落里，提供尽可能多的具体信息。使用简洁的句子，确保对方能够准确理解你的意思。如果需要提供日期、时间或地点，请确保写得清晰明了。例如："The meeting will be held on Tuesday, at 10 am, in the conference room."
五、请求或建议
如果你有请求或建议，尽可能清楚地表达出来。避免使用过于强硬或咄咄逼人的语气，尽量礼貌地询问。例如："I would appreciate it if you could bring the report with you to the meeting."
六、致谢
在留言的结尾处，向对方表示感谢，并表达对他们的合作或帮助的期待。例如："Thank you in advance for your cooperation. I look forward to working with you."
七、结束
在留言的结尾处，使用一个简短的结束语，比如"Sincerely"或者"Best regards"，然后写上你的名字。例如："Sincerely, John."
八、检查和修正
在书写完留言后，务必检查拼写和语法错误。确保所有的信息都是准确的。
综上所述，写好一篇英语留言条有一定的技巧，并不难掌握。通过清晰明了地表达目的、提供具体信息、礼貌得向对方提出请求或建议，以及使用适当的结尾语和签名，我们可以有效地传达我们的信息。记住，在写留言条时，要保持简洁明了，并且感谢对方的合作和帮助。这样我们就能够有效地与他人沟通，解决问题，实现合作。
写留言条 篇7
⑴首先，我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。
⑵接着，我们需要写上称呼。称呼要顶格写，你打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常我们在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。
⑶称呼写完，另起一行空两格，我们就开始写留言条的正文了。在这一部分，你需要把你给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。
⑷最后，我们在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。
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留言条怎么写的
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留言条怎么写的【篇1】
设计理念
留言条.写作的传统教学往往是直接讲授.写作格式，学生反复练习。就教学生.写作而言，教学效果不是很好。在教学实践过程中，笔者引入先进教学手段，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，收到了较好的教学效果。
教学目标
1?让学生明白在什么情况下写留言条。
2?让学生学会写留言条。
教学过程
一、创设情景
（多媒体出示）：小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
师：怎样让小明妈妈知道这件事呢？请同学们帮小明想想办法。
1?讨论交流。
生A：在家等。
生B：去找妈妈。
生C：给妈妈写张条子。
师：刚才，同学们想了很多办法，哪一种最好？
（生纷纷认为生C的办法好）
（继续出示多媒体）：小明拿起纸笔，正准备干什么。
2?.总结。
师：同学们说得很好。通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。
二、先说后写
1?让学生会说。
（继续出示多媒体）：小明写了起来。
师：同学们，假如你是小明，你会给妈妈写些什么呢？请你们说一说。
（1）说一说。
生A：小明说：“妈妈，刚才，小红打电话来，她说想和我去公园玩，你不在家，我就想出办法，给你写张留言条。一会儿我就回家，你别担心。”
生B：小明说：“妈妈，小红约我去公园玩，一会儿我就回家，请您别担心。”
……
（2）评一评。
师：同学们说得很好，都清楚地表达了小明想对妈妈说的话，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？
（生纷纷认为是生B的说法）
师：对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。
（3）巩固。
师：下面，老师给同学们定一个内容，请同学们同桌互说或找你要好的朋友一起说，你们能做到这一点吗？
（内容：妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）
（生说、评略）
师：同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过，写留言条在格式上还有一定的要求。
2?让学生会写。
（继续出示多媒体）：小明的留言条写出来了。（略）
师：同学们，读一读小明写给妈妈的留言条，看一看写留言条在格式上有哪些要求？
（生答略）
师：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。
（1）写一写。
师：请同学们按照这四点要求，把刚才老师给同学们定的内容（妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）写成留言条。
（2）作品展示。（略）
（3）作品点评。（略）
三、延伸知识
师：同学们已经学会了写留言条。下面，老师再布置两个内容请同学们练习。
（多媒体出示）：1?小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家。请你替小明给妈妈写张留言条。
2你原和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
留言条怎么写的【篇2】
一位送奶工，因为一起意外事件，给客户留下了165张留言条，被记者捕捉到了，报道了她的事迹，她就这样走红了。她叫王秀珍，是沈阳的一名送奶工，她也因此被订户誉为“最敬业的送奶工”。
今年37岁的王秀珍老家在内蒙古，老家生活很苦。她在19岁时远嫁到沈阳，可6年前离了婚，独自抚养儿子。刚开始她送奶的这片都没有人送，她一个小区一个小区地跑，用真心一点点跑出来了。通过她的努力，订户后来增加到165户，她每月也能赚到1300元的工资。她已经干了两年，这份工作来之不易，她非常珍惜。
王秀珍每天凌晨两点钟就要起床，先为儿子准备一天的饭菜。两点半到奶站领取牛奶，然后再给订户送奶。她没有怕过，她一到小区，脑子里想的全是“这个小区谁订奶了？订的是什么样的奶？”她负责的订户比较分散，有的小区一幢楼就一户，多的小区也不过十多户。到了第一家订户楼下，王秀珍取出一瓶酸奶，一路小跑上了四楼，将奶投放在订户家门口的牛奶箱里。
她送奶没有延误过一天，但也遇到几次“险情”。一次冬天早上送奶的路上，电动车坏了，三四点钟，马路上一个人都没有，想找个帮忙的人都找不着。她想给孩子打电话，可又怕影响孩子上学。她一边哭一边推着电动车往前走，想到订户还等着早晨喝奶，就一刻也不敢耽搁，最终保证了订户早晨喝上奶。
2009年11月29日早晨，王秀珍在送奶时，突然接到老家的报丧电话，得知父亲因病去世，她内心充满了悲伤，但还是忍痛将所有的牛奶送到订户家中。之后，她一边想着父亲的丧事，一边想订户这些天咋办？于是，她给订户们写留言条，字条上写着：“对不起，她爸死了，11月30日～12月6日停奶，12月7日送奶。送奶工！”一共写了165张，因为时间来不及，她就安排儿子去挨家贴通知。儿子冒着严寒忙了一整天，好不容易挨家挨户地张贴了通知。
订户看了，都相信了她，并且耐心地等待她回来。11月30日，《沈阳晚报》记者在小区偶然看到了王秀珍的停奶通知，被其敬业精神感动，然后采访写了一篇报道。
王秀珍在操办完父亲的丧事后第一时间赶回沈阳。12月7日，订户们如期收到了王秀珍送来的牛奶。165家用户仅凭她的一张小纸条就能踏踏实实地等上几天，让王秀珍感动。
让王秀珍没有想到的是，她回来后成了“名人”，订户刘女士说：“看了晚报以后，我们都被你的事迹感动了。我们能帮你的就是坚持订奶。”有两户居民主动找到主秀珍订了一年的牛奶。王秀珍的订户现在增加了10户，以前每月一订的，现在也改成了一年的。一些好心人还纷纷打来电话，愿意帮王秀珍提供一份薪水更高而且轻松的活。一名女读者说她想请王秀珍来她家做保姆，一个月2000元，吃住在她家。
但王秀珍婉言谢绝了，她说：“我和这些订户已经有了彼此的信任，有了深厚的感情，我很感谢他们在我最困难的时候支持了我，我还想继续为他们服务。”
虽说王秀珍成了名人，但她仍旧未改以前的本色，每天清晨仍然坚持奔走在送奶的路上。王秀珍说：“就算有一天我的订户增加到500户，我也会准时为他们送到。”
送奶工王秀珍，没有惊天动地的事迹，有的只是默默的奉献和一颗善良、敬业的责任心。她用行动告诉我们，感动他人，不一定惊天动地。做什么工作并不重要，重要的是要珍惜本职工作、敬业爱岗。只要为了他人的幸福，默默地奉献，弘扬中华民族勤劳善良、诚实守信的传统美德，就是最可敬、可爱的人。
留言条怎么写的【篇3】
昨天，老师教我们写留言。首先老师说：“留言的顶框要写你想写给谁的留言。然后，把内容写在中间。内容不能像作文一样写。把事情写好就行了，然后在最后一个方框里写下名字和日期。”“哦！”学生们都哭了。
今天，是星期六。我妈妈不在家。我想和同学出去玩。怎么才能告诉妈妈？哦，老师不是教我们写留言吗？我可以写一个贴在冰箱里！想了想，拿了一张纸开始写消息：妈妈：今天和同学一起去东南小区，三点左右回家。请不要担心！6月18日，陈静仪。
写完留言，我就开心的和同学去玩了。原来学写留言笔记也不错！
陈静仪南安市水头镇中心小学二年级
留言条怎么写的【篇4】
上午，我们学习了写留言条。下午延时服务的时候，景老师让我们进行练习。如果我们都能写正确，就能看一场电影。
在规定的时间内，有的同学一次性过关了，有的同学没过关。因为我留言条日期格式书写错误，就成了没过关的同学之一。
我着急的很，生怕被其他人说是拖后腿了。在我修改的时候，过了关的同学一直给我们加油鼓劲。我很感动，我想其他没过关的同学应该和我一样吧。
虽然最后我超时了，电影也没看成，但写留言条时跌宕起伏的心情真是令我难忘。
留言条怎么写的【篇5】
一、什么是留言条?
留言条是一种简短书信。在如下几种情况要使用这种应用文样式：
(一)一个或几个人有事情到同志、或朋友、或亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。例如：
留言条
青山、绿秀二同志：
你们好!上周听您们厂的一位同志说，你们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的，一是向您们表示祝贺，一是向您们学点经验。令人失望的是你们回农村探亲未归，吃了个闭门羹：值得使我感激不尽的是，我们在你们门口正等得焦急的时候，受到和你们同
一天结婚的住在你们对门的高、梁二同志的盛情款待。听他们二位说你们都是响应国家号召，勤检办婚事而且都是晚婚，全厂青年都向你们学习。你们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意。有可能的话，也请尽快给我们一个信，我们再来看望你们。
祝您们新婚愉快!
您们的老同学捷敏文顺
1986年5月二3日下午3时
(二)事先同另一位或几位同志约好，在某一个地方见面，但到时对方未准时到达，而自己因某种情况又不能再等。这时可以写个条子留下来，告诉对方再约会的时间和地点。例如。
留言条
祝祥民同，志：
4月10日的信，我们于今天上午收到后，就乘许昌―郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您因离不开试验室而未能到达约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。若今晚见不到您，我们决定于明天上午8时整去省计划生育科研所试验室找您，望等候。
顺致
敬礼!
卫向贤马洪元
1986年4月15日
下午3时于郑州汽车站
(三)一家人中，有的上班未归，有的在家有事。在家的人突然有事外出，担心上班的家人下班回来不放心，就写一个留言条，放在易发现的位置。例如：
留言条
爸爸、妈妈：
今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救，小燕爸爸还没回来，我们也不能回家，为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。
儿为民4月2日下午5点
(四)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。临走时，来不及问主人告别。为表示对主人的谢意和告诉主人自己走的时间，也可以写个留言条。例如：留言条
树清、园梅：
为了不再打扰你们，影响你们白天的工作，我们决定“不告而辞”了。
此次来郑，给你们带来许多麻烦，真是感到不安。如有机会，定将报答。
另外，请代我们向这个房间的主人袁老师表示衷心感谢。为了我们，他特意把自己的房子让我俩休息，自己另找地方睡觉。这种高尚风格，实在感人。
现在是夜里三点钟，再有一个小时火车就要开了。我们走了，再见!
老同学振声素欣 1986年4月25日夜3时
二、怎样写好留言条
一份完整的留言条，一般包括标题、正文两个大部分。标题多用“留言条”三个字标出。有时也可以不加标题，光要正文。正文由称呼、留言内容、署名日期等组成。称呼，要和平时称呼一样。留言内容要写得清楚，具体;字迹不要潦草〔署名在正文的右下方，为保密也可只写一个字，但必须让对方知道留言者是谁。日期，有三种写法：一是写年月日时分;二是只写“即日”二字;三是写“即日下午五时”。
留言条怎么写的【篇6】
引言
小学生写留言条是一件非常简单的事情，但是却能体现出孩子的思维和情感表达能力。留言条是孩子们与老师、同学之间交流的重要方式，它不仅可以让孩子表达自己的想法和感受，还能促进孩子的语言和写作能力的提高。本文将详细介绍小学生写留言条的一些技巧和注意事项，希望能给家长和老师们一些启示和帮助。
技巧和要点
写留言条需要注意以下方面：①简洁明了，语言简洁明了，用词规范。②感性思考，表达自己的情感和感受，要让留言条充满爱心和温度。③语言生动，让读者产生共鸣和感受到留言人的真心。④结尾要恰当，留给读者好的思考和回味。
在写留言条前，要先思考清楚写留言目的和针对对象。例如向老师反映自己的想法、向父母表达自己最真实的情感、向同学表示关心与祝福等等。针对不同的对象，留言条的表达方式也会不同。
实例分析
例如，一个小学三年级的女孩在班级活动中与同桌产生了矛盾，她可能会写一张留言条向同桌表达自己的想法。她可以用“亲爱的同桌”作为称呼，并在开头表达出自己的歉意，示意她希望能解决这个问题。然后，她可以用自己的语言来表达自己真实的情感，解释自己的想法，听取同桌的意见后一同解决这个问题。最后，她可以表达自己对同桌的关心和祝福，希望两人能更好地相处。
反思与总结
写留言条不是一件简单的事情，每个孩子都应该认真对待，这不仅能提高他们的写作能力，也能让孩子们更好地表达自己的想法和情感。家长和老师也应该注意引导孩子们留言的方式和内容，给予他们帮助和建议，鼓励他们不断地提高自己的留言能力。留言条是一种特殊的交流方式，通过它我们可以更好地了解孩子们的想法和情感，与他们建立更良好的关系。
结语
总之，留言条是孩子们用来表达自己想法和情感的一种方式，它能促进孩子语言和写作能力的提高。家长和老师应该引导孩子们的留言方式和内容，帮助他们不断地提高自己的留言能力。希望孩子们通过留言条能更好地表达自己的情感和想法，让我们与孩子们建立更良好的关系。
留言条怎么写的【篇7】
今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着:
・自己拿出来吃。
・出门一定要注意交通安全，
看着看着，我的泪水情不自禁地流了出来，流到了我的心里……妈妈，您实在太关心我了，妈妈，我的好妈妈！我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子！
简评：这是龙洗雨同学在母亲节那天观看了影片《母亲快乐》之后写的一件真实的事。能写出真情实感，表达了母女间的'爱。
留言条怎么写的【篇8】
明天是小虫圆圆的生日，它想邀请最好的朋友蚂蚁小野来参加生日晚会。
圆圆去找小野，但是小野家里没人。于是圆圆写了一张留言条给小野。
小野：
明天是我的生日，我想邀请你明天晚上6:30来我家参加生日聚会。请来参加哟！
小虫圆圆
20xx年11月4日
【简评】
怎样根据留言条写童话故事，小作者有方法！找到童话的主人公，为留言条设计一个合适的场景即可。小作者借由小虫圆圆生日的契机，将自身化为小虫圆圆通过写留言条来邀请小野前来参加聚会。可见小作者已经知道留言条使用的时间了！
留言条怎么写的【篇9】
今天，老师带我们做了一个有趣的游戏：学写留言条。
老师先教留言条的写作格式：
一、写给谁的；
二、写清楚内容；
三、写上留言人的名字和时间。
老师随机给出题目，看谁写得又快又好。大家要是都写的好就奖励看一部精彩的电影。同学们认认真真地写起来，写完后马上请老师批改。检查过关的同学还在黑板上写了“加油！加油！”鼓励着没有写完的同学快快完成。
我们就是这样一群有趣的孩子，在游戏中学习，在学习中成长。
离别留言怎么写44条
“为什么他们在车站送别的人最后都回去了，而和我在车站离别的人都是永别。”在现代社会，分享我们看到的好句子是一个好习惯。表述观点用句子往往会有事半功倍的效果，你觉得应该推荐什么样的句子？编辑为大家呈上收集和整理的离别留言怎么写，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
离别留言怎么写(篇1)
1、这世界最不缺的就是离别和重逢，我的朋友你，希望我们都来日可期
2、霸图今已矣，驱马复归来。——唐·陈子昂《燕昭王》
3、在离别的路口，不忍分手，哪怕是一次回眸，也让我心生涟漪，在今后想你的日子里，期待再次相逢。
4、我的一生必定是绿色.
5、野渡波摇月，空城雨翳钟。
6、所有的离开都是蓄谋已久。
7、感谢缘分让你我认识，愿你的生活每天都精彩。
8、八月，离别的月份，有多少好姐妹好兄弟要各奔东西去各自的城。
9、却只有那么一次能够刻骨铭心
10、送武判官归京 [唐]岑参
11、所谓的真爱，我真的不懂。
12、屏幕上的字，键盘上的泪，又有谁能够理解。
13、为什么他们在车站送别的人最后都回去了，而和我在车站离别的人都是永别。
14、人与人的相见相识离别都是上天安排好的。今生有缘成为家人好友爱人也是因为前世有着剪不断的情感。请珍惜爱着你的人，在茫茫人海中老天让你们成为亲密的人。
15、有些的候，正是了才悄悄躲。躲的是身影，躲不的是那份默默的情。
16、陪你渡过 每个春夏秋冬
17、我只是一棵路标，丢了我，你也找不到方向。
18、我的思想是恶毒的因为这世界是恶毒的，我的灵魂是黑暗的因为太阳已经灭绝了光彩。徐志摩经典语录
19、梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。——李商隐《无题·来是空言去绝踪》
20、渡荆门送别 [唐]李白
21、她知道他要远行，说不定要好几年才会回来。 请带上我对你的思念。她用尽所有的力气紧紧的抱着他，一言不发，不舍的泪水渐渐浸湿了他白色衬衣的领口。
22、扛过的钢枪再擦一遍。
离别留言怎么写(篇2)
23、少年待我长发及腰，娶我可好，关键你没腰
24、遥望这那最不舍的离别！
25、蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。
26、姜夔二十三岁时，曾游安徽合肥，与此地的一对姊妹相识，并与其中一位产生恋情。无奈姜夔生计无着，被迫离开合肥，致使二人无法厮守，抱憾终生。后来，作者再次来到合肥，不久就离去了，这首词大概作于离去之时。 更多古诗词名句请关注“”
27、为了利益开始互相质疑这是每个人每个人都有过的经历社会太险恶人心普测
28、朋友是宝，朋友是金，朋友是那无价的万宝石。朋友祝你明天快快乐乐的，健健康康的，顺顺利利的，潇潇洒洒的，漂漂亮亮的面对新的一天。
29、感谢一路同行的朋友们，愿一切安好。
30、认清当下的努力方向，没必要的事就不要做。
31、让我再看看你，好吗？
32、难道你说了我不会让你走
33、飞鸟没何处，青山空向人。刘长卿《饯别王十一南游》
34、以离别无谓再问,看懂的点
35、天清一雁远，海阔孤帆迟。李白《送张舍人之江东》
36、即使眉你有一天（恕我这不可能的设想）心换了样，停止了爱我，那时我的心就像莲蓬似的栽满了窟窿，我所有的热血都从这些窟窿里流走。《爱眉小札》
37、你以为我是风筝，还是放我自由，还是把它带回家，不要用一种看不见的思想绑住我，让我心碎。
38、真想时间就在此刻停留，永远不要走，这样我们就永远不会分开了。我害怕分别的那一刻我会掉下眼泪，现实真的好残酷，为什么要把我俩分开，可能这一别会是很多年。
39、缘起缘灭，从那里开始就从那里结束。没想到，我们班的第一次聚会是在酒店，最后一次散伙饭也是在那里。昨晚，吃喝玩乐了七八个小时，算得上是我们聚在一起为自己，为同学举行的欢送会吧。散了，走了，今天一个接着一个都走了，感觉好凄凉、好落寞。没想到大家聚在一起生活了四年，最后还是要各奔前程。兄弟姐妹们，走吧，不要难过、不要哭泣，我们十年后再聚！
40、透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。
41、满斟绿醑留君住。——叶清臣《贺圣朝·留别》
42、多少人来来，去去相聚又离别，你们的眼中总闪烁的光，我希望会是永不熄灭的，也许已经见过最后一面，而不自知，我也很庆幸见过你眼中的光。
43、当妈的都会舍不得孩子哭，特别是去上学的时候，抱着你哭的稀里哗啦，喊着妈妈不要走。那一刻心碎一地
44、孩子上学走了，真有点儿舍不得。没法啊孩子，老爸也舍不得你啊。吃的苦中苦，方为人上人啊。加油吧！
学写留言条实用6篇
我们在工作中常常需要处理大量的文档，而人们也开始意识到范文对于学生的写作能力有着重要的影响。那么，如何才能写出一篇出色的范文呢？针对“学写留言条”，我们已经为您搜集了一些有关的实用资料，感谢您的浏览，欢迎享受这些实用信息！
学写留言条 篇1
语文教学反思：《学写留言条》教学反思——关注习作兴趣，培养个性化表达
近年来，绘本以其独特的魅力滋养了孩子们的心灵，吸引了越来越多的儿童参与阅读。当习作教学和绘本相结合时，课堂会碰撞出什么样的火花？带着一份期待，一份向往，在“第二届小学青年教师语文教学观摩活动”中，我执教了《学写留言条》一课，从关注学生的写作兴趣人手，引入绘本，通过学写留言条，培养学生个性化的表达。
一、教材解读和设计意图
《学写留言条》是苏教版三年级上册练习4中的一项“说说写写”训练内容。写留言条是生活中一项很重要的语文技能，要让学生充分掌握，不但需要就内容和格式方面的要求对学生写留言条作具体的指导，还应该让学生懂得什么情况下需要写留言条，留言条如何发挥重要的交际作用，由语文课堂引导学生走向生活实践，实现语文与生活的融合。
留言条写作属于应用文写作的范畴，教学内容可分为写作格式与写作内容两个部分，其教学的重点在于掌握留言条书写的格式，难点在于要把留言的内容，用简明扼要的话写下来，即要让学生明白留言条的内容具有信息全面、概括性强的特点。
二、实施过程和课堂观察
（一）学习范文，掌握留言条的基本格式
正确掌握留言条的格式，是写好留言条的基础。如何把格式教给学生，才能让他们掌握得牢固些？这是教学生学写留言条要解决的首要问题。在教学中，我并没有直接把留言条的格式告诉学生，而是让学生观察：写留言条，在格式上需要注意些什么？先学后教，让学生先有观察和思考的过程，学生交流后，教师再总结：称呼顶格加冒号，正文开头空两行，署名写在右下角，日期写在署名下。这一环节的教学进行得比较顺畅，在教师的点拨下，学生能说出称呼、正文、署名和日期的位置和写法，初步掌握了留言条的格式。
（二）多重呈现，趣味感知留言条的丰富性
常言道：兴趣是最好的老师。留言条属于应用文范畴，文体较为枯燥，如按教材的范文进行单一的教学，就很难激发学生写作的兴趣。如何解决写作动力的问题，就成为了这节课的关键。在利用了范文学习留言条的格式后，我向学生展示三组不一样的留言条：温暖的留言条、让人哭笑不得的留言条、奇思妙想的留言条。让他们感受到留言条还可以这么感人、这么有趣、这么让人意想不到。课堂上，学生读着这些留言条，兴味盎然，忍俊不禁，学习兴趣一下子被调动起来了。
（三）绘本引路，感受个性化的表达形式
绘本《我要大蜥蜴》是一个关于亲子沟通的故事。儿子阿力为了得到他想要的大蜥蜴，给妈妈写了留言条，母子俩就这样你一张，我一张传递着留言条，传递着情感。阿力最终说服了妈妈，得到了大蜥蜴。原书留言条较多，为了使教学不显得那么拖沓，我把原书的留言条进行了整合，把留言条缩短成了十一张，保留了故事的完整性和语言的趣味性。在这个故事中，阿力的语言极具儿童特点，他无论是撒娇，还是感性的要挟，都表现了一个孩子天真的形象，“便便”“恶心巴拉”这样儿童生活化的语言更是个性十足。相比之下，妈妈的语言幽默、含蓄，流露着浓浓的母爱。在教学中，我让学生先默读留言条，再指名读、齐读，通过多种形式的朗读让学生去感受个性化的表达方式。学生被这个有趣的故事深深地吸引住了，富有个性、搞笑的语言也让他们捧腹大笑。“有笑的课堂才是有效的课堂”，绘本的引入，有效地激发了学生的学习兴趣，同时，绘本个性化的语言表达也为学生在接下来的写作中提供了很好的语言范本。
（四）情境延续，分步骤写留言条
写留言条是生活中人与人交流的一种方式，因此，如何创设一个让学生喜欢的生活情境是这堂课的一个关键点。有了前面绘本的铺垫，学生的学习兴趣被激发了，这时候再延续绘本的情境，让学生以留言条的形式参与故事的续写就是水到渠成的事。在教学中，我安排了三次写留言条的挑战任务，每次写留言条的考查点、评价点都是不一样的，意在体现习作训练的梯度，步步为营，层层推进。
挑战一
阿力儿童节收到了梦寐以求的礼物大蜥蜴，请你替阿力在儿童节（6月1日）那天写一张留言条给妈妈。
学生初写留言条，我有意降低习作难度，把留言条的称呼和署名日期给他们写好，在正文部分留下空白，让学生补充，主要考查学生能否把一件事说清楚，同时也是用这种方式来巩固学生对留言条格式的掌握。学生写留言条的时间为三分钟。课堂上，学生基本
学写留言条 篇2
今天，老师带我们做了一个有趣的游戏：学写留言条。
老师先教留言条的写作格式：
一、写给谁的；
二、写清楚内容；
三、写上留言人的名字和时间。
老师随机给出题目，看谁写得又快又好。大家要是都写的好就奖励看一部精彩的电影。同学们认认真真地写起来，写完后马上请老师批改。检查过关的同学还在黑板上写了“加油！加油！”鼓励着没有写完的同学快快完成。
我们就是这样一群有趣的孩子，在游戏中学习，在学习中成长。
学写留言条 篇3
上午，我们学习了写留言条。下午延时服务的时候，景老师让我们进行练习。如果我们都能写正确，就能看一场电影。
在规定的时间内，有的同学一次性过关了，有的同学没过关。因为我留言条日期格式书写错误，就成了没过关的同学之一。
我着急的很，生怕被其他人说是拖后腿了。在我修改的时候，过了关的同学一直给我们加油鼓劲。我很感动，我想其他没过关的同学应该和我一样吧。
虽然最后我超时了，电影也没看成，但写留言条时跌宕起伏的心情真是令我难忘。
学写留言条 篇4
教学目标：
1、掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。
2、小组互动，先说后写，激发写作兴趣。
3、掌握写作要素，把事情说明白。
教学重点：
掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
李新的外婆给她来了一个电话，让她去吃红烧肉。李新非常想去，可是爸爸妈妈还没回来。自己去了，爸爸妈妈找不到自己会担心的。应该怎么办呢？
写留言条。
导入新课：今天我们来学习一下留言条的写法。
二、一起读要求
齐读课本要求。
本次写话的要求是写留言条，内容可以从以下两个方面来选。
1、去办公室还书，老师不在。
2、去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
三、大家来学习
1、出示课本中的留言条。
仔细观察留言条的格式，说一说：留言条包括哪些？
预设：称呼、正文、落款。
2、这些内容应该怎么写？
称呼：顶格写。
正文：空两格写。
落款：在最后，靠右写，分成两行。
3、各部分应该具体写哪些内容，有什么注意事项？
预设：
称呼：写给收条者，不能直接写名字，要加尊称。例如：妈妈、李老师等。
正文：写清有什么事。例如：何时、何地、何人、何事等。
落款：名字和时间，熟人可以写昵称，不太熟的要写全名。例如：小新或者李新等。时间写在名字的下面。
四、大家来写作
1、根据自己的学习所得，把自己要写的内容说给同学听一听。发言要大胆，听取意见要虚心。
2、快拿起笔写一张留言条吧。你是要给老师写呢，还是要给小芳写？
五、佳作大家读
1、小组轮流读自己的留言条，看谁写得最准确。
2、把作品放在一起，看看谁的格式有错误，真诚地帮他指出来。
六、实战作业
想一想：生活中哪些地方会用到留言条？去写一张吧！
学写留言条 篇5
星期六下午，芳芳带着五本《小朋友》兴冲冲到同学蓉蓉家去，准备把书还给蓉蓉，同时要把少年宫老师的通知告诉她。可是到了蓉蓉家，蓉蓉不在，蓉蓉的奶奶告诉芳芳，蓉蓉到外婆家去了，可能要到晚上回来。芳芳很着急，要是把事情告诉蓉蓉的奶奶，又怕她说不清，没办法，芳芳只好先回家，到晚上再来。劳芳在回家的路上，碰到了王老师。王老师见芳芳一副不高兴的样子，就间。“芳芳，碰到什么为难的事了?”芳芳把事情告诉了老师。
王老师说:“这好办，碰到你要找的人不在，你可以把要说的话写个留言条嘛:”“王老师，可我不会写留言条，你教教我好吗?”芳芳恳求老师。王老师告诉她:有事去找对方，如果对方不在，可以把要跟对方说的话写在条子上，放在对方家中，这就是留言条。留言条分三个部分，先写条子是留给谁的，再写有什么事情，最后写自己的姓名和日期。芳芳明白了，她谢过王老师就匆勿回家了。晚上，芳芳又米到蓉蓉家，可是蓉蓉还没有回家。芳芳就拿出笔来给蓉蓉写了一张留言条:蓉蓉:今天下午和晚土我两次到你家，没有见到你。五本《小朋友》我看完了，还给你，谢谢你。另外，少年官张老师叫你和我明天I几午八点钟到县少儿图书馆参加看图说话比赛。
请你一定要在七点三刻到我家，然后我们一起去图书馆。芳芳五月二十日晚七点第二夭早上七点半，蓉蓉真的提前来到了芳芳家。蓉蓉说:“芳芳，谢谢你了，害你昨天白跑了两次。”芳芳笑着说:“我没有自跑，你不是已经收到了书，接到通知了吗?我们应该感谢留言条才对呢i”“对，”蓉蓉说，“留言条真好，以后如果有事找不到人，我们就请留言条帮忙。”说着，两人手拉着手，高高兴兴地向少儿图书馆走去。
学写留言条 篇6
题组内上了一节二年级上学期的习作研讨——《学写留言条》。在题组研讨活动中，大家对这节进行了点评。虽然领导说这节让她感到“惊艳”，成员们也给予了不少好评，但我心里明白，这节漏洞百出，问题多得让我当时真没脸上传视频，可要完成自己的上传任务。
客观情况是，那段时间确实挺忙的。为了迎接一轮又一轮的“检查轰炸”，完全没了地准备迎检资料。作为一个老师的我，都忙得可以语不上，或是随便调上；作业本堆几天没时间改，或是突击改到天昏地暗；家中生病休养的老母又需要照顾，孩子的家庭学习任务需要督促……
所以我在那段时间里，身体感觉很不舒服，甚至发生了两三次头晕得不能走路的现象。当然，我也已经忘记了题组内我承担的这节教学任务。
但不管怎样，我是一个语老师，面对自己的专业，不能以忙为理由，还是应该反思自身，总结教训。
一、前准备不充分。
准备这节是在那段密集的迎检之前，设计、间等准备工作都是在那之前准备的。因为是早期初步设想和准备，很多环节和细节都没有充分考虑到位。可是，当领导催我要完成研讨进度的时候，我才发现，时间已经不能容我细细琢磨了。带着“半生不熟”的准备去上了一堂糟糕的！
因为是匆忙之中，那周刚好又是我校各班抓紧时间训练和参加经典诵读比赛，其它时间老师和学生都没有时间，连录播室的管理员都没有时间，所以只能中午抽时间录。上班级的学生就莫名其妙的——正在饭后快乐玩耍的大中午，就被我拉进了录播室里，被迫状态中配合我上了这节。自己也没调整好，匆忙之中，头晕脑胀强撑着，为的就是要完成这次录任务。
为什么不利用点滴时间提早准备？为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场？其实是惰性使然。望时间、数时间，临近了就没有时间留给自己了。
二、堂气氛如死水。
不知道是不是很少上低年级的原因，导致了我现在不知道如何用语言，用形式激发低年级孩子的兴趣了。
与学生交流缺少共同语言，点评又是干涩无味，一堂的每个环节更是平淡无奇，毫无趣味可言，只能说是按部就班地进行着。
在这样的氛围中，学生便浑浑噩噩、带听不听。为了完成本的任务，我便也不管学生情况了，只能拼命地推进一个又一个环节，无聊且无用地“上我的”。
三、教学过程杂乱。
本以为这堂应该顺序井然，上完后细思量却让我一身冷汗——很多环节设置不合理。研讨中，大家也将这些“不合理”提了出，如：自编的顺口溜应该放到前面，说留言内容的时候没有说引导说到位等等。其实，我知道，大家在研讨中没有提出更多的问题只是为了给我面子而已，什么这好那好，完全是给我安慰罢了。这堂乱得能让我自己闹心，一堂我自己都稀里糊涂，不知道是怎么从开始到结束的，还好什么呢？
有人说：“堂教学是门艺术，总有瑕疵。”这话不假，但是自己得清醒地认识到这次“堂事”，不能心安理得地用这句话自欺欺人。必须从思想上重视起，必须老老实实地对待自己赖以生存的专业。
踩空间留言板留言67条
3月21，321倒数日，我用“3分21秒”精心为你编辑“倒数日”祝福短信，衷心祝福你3美：容颜美、心情美、爱情美；2意：如意、顺意；1好：好人一生平安！~~句子虽短，却意味深长。请阅读由工作总结之家为你编辑的踩空间留言板留言67条，更多相关信息请继续关注本网站。
1、做个男人真是难，没有钱来赚钱难，没有房子买房难，没有家来成家难，有了家又养家难，忙碌奔波健康难，重压在身开心难。圣诞节到了，祝愿全天下男人，圣诞快乐！努力向美好生活前进！
2、自从爸妈加了我的扣之后，我的签名再也没有关于爱情的了。
3、秋老虎，真厉害，似酷暑，热难耐，早和晚，有温差，防中暑，防感冒，小贴士，送给你，多喝水，莫贪凉，睡觉时，盖好被，房屋里，常通风，立秋到，祝愿你，健康在，欢乐绕，幸福随，如意伴。
4、喜欢读书的叫书痴；酷爱武术的叫武痴；看见女人走不动路的叫花痴；你没有嗜好，但喜欢白色，所以人称白痴……
5、 我爱你就象“鱼爱水”，但是我不敢爱你到“海枯石烂”，因为“海枯了，你干了，石烂了，我也就不见了”。我只能“凑凑合合”爱你到咱俩都被“上帝”“炒鱿鱼”呵呵!
6、我有一个珍贵的盒子，盒子有两格，一格放着与你的美好时光，一格放着与你的幸福快乐。我将盒子深埋胸膛，还取了名字，一个叫左心室，一个叫右心房！
7、你的汗水里浸透着我的疼爱，你疲惫的脚步声里响着我的牵挂，你忙碌的身影里藏着我的爱怜，亲爱的妻子，你辛苦了，爱妻，我会用毕生来爱你。
8、缘份可贵，友情无价，当网络成为一种文化时尚，遥远的路途已经没有距离，彼此温暧的问候和祝福，化解着生活和工作的压力，彼此真诚的牵挂和思念，把乾坤和时空浓缩在我们掌心。
9、３２１倒数日，把过去来更新，愿你过去的烦恼，从记忆中抹去，让快乐来更新；愿你过去的成功，不要留恋，用更高的目标来更新；愿你过去的自我，抛开自满停滞，用自强不息来更新。祝你倒数日更新享快乐。
10、真诚的祝福在空间里流露，渗透着殷切的关怀。每一条留言都是发自于肺腑的语言：你的快乐与幸福是我最大的心愿，你的健康与平安是我永久的期盼。
11、时间，永远无法超越；工作，永远忙碌不完；牵挂，永远无法忘记；问候，永远无法丢却。朋友，天冷了，意保暖！天气永远多变，但友情永远不变。
12、给你一束美丽的鲜花，系上我思念的彩线，带上我对你的深深的祝福，让快乐、平安、好运永远与你相伴。开心送给你、幸福送给你、顺利送给你、关怀送给你，在你打开空间的瞬间，你看到的就会是浓浓友情，你得到的是无限的快乐，祝你开心永远！
13、我只那么远远地看了你一眼，便醉得不成样子。
14、人生苦，苦中自有奋斗乐;人生景，岁月沧桑易变迁;人生歌，唱响快乐忘忧愁;人生短，及时行乐不遗憾;人生难，再难还有我作伴!
15、天空好蓝，水儿好美，想你的心不断。思念好长，路儿好远，盼你的情万千。短信好短，牵挂好长，此刻希望祝福相伴。入秋快乐。
16、吃饭是生存需要，吃素是健康需要，吃透是学习需要，吃醋是感情需要，吃香是生活需要，吃苦是发展需要，吃惊是卖荫需要，吃亏是人缘需要。吃亏是福哦！
17、我努力的将自己的刺伪装起来，再裹上一层安之若素的笑。
18、倒数日，迎幸福，接快乐，倒计时，数一数，三二一，好运伴，成功随，财富拥，开心陪，一起来，倒着数，三二一，笑口开，生活美，乐逍遥。
19、人心中滞留最久的往往不是爱，而是恨。一段爱情过往，哪怕再刻骨铭心，都可能在春暖花开时发生，在秋风萧萧索时结束，倏然就荡然无存，下一个春天，人又会潇洒地开始新的爱情过往。而一点仇恨的情愫，哪怕再微不足道，无论什么时候发生，都可能长久萦绕于心，久久不能释怀，直到永远。
20、世界无车日，旨在改善城市空气质量、减少城市交通压力、改变城市交通观念。愿每年无车日都能得到实践，共同维护美好环境！
21、对着时间倒着数，快乐将越来越多，烦恼将越来越少；对着运气倒着数，运气将越来越顺，霉运将渐渐消失；对着镜子倒着数，一头可爱的小猪将越来越胖。倒数日，三二一，猪你天天快乐。
22、天天开车上路，烦了吧，其实可以试试走路，强身健体还不用害怕拥堵；天天上班拥堵，倦了吧，其实可以试试11路，方便快捷上班时间还不延误；世界无车日，无车上路更康健！
23、饺子馅如何不流汤，教你小妙招：1、省事法：把拌好的馅冷冻一下再包饺子；2、营养法：饺子馅中加个鸡蛋。简单实用哦！
24、"我们可能不是相爱德,但却是最合适德。"
25、买最美的玫瑰送你，愿你如花般绽放美丽;摘天边的彩虹给你，愿你的生活绚丽;送最温馨的祝福给你，愿快乐天天拥抱着你。爱妻，发条短信告诉你，老婆老婆我爱你!
26、霸王别姬的深情╮羡煞多少后人？
27、风起，哼着小调儿，添加快乐的佐料；雪舞，绘着美妙儿，派遣如意的拥抱；霜花，惦着小脚儿，加快幸福的步调；问候，打着口哨儿，祝你冬日健康又逍遥！
28、祈祷一场幸福的毛毛雨，滋润你的心田。渴望一场温暖的太阳雨，融化你的忧愁。期盼一场浪漫的流星雨，甜蜜你的心灵。突降一场快乐的金钱雨，装点你的世界。雨水到了，愿雨水为你带来好运。
29、口口声声说不在乎，满脸的不屑，只是为了，不让自己看起来那么脆弱。
30、花開有意，花落無情。
31、夏去秋来，神清气爽，携手相伴，山河共赏，美好时光；与君共舞，美轮美奂，盖世无双，精神畅爽，好运连到。
32、夏季零食好选择，吃出健康和美丽：番茄，维C多多更抗癌；坚果，富含蛋白强体质；茶，奶茶绿茶皆不错；燕麦，营养瘦身更美容。愿你越吃越美丽！
33、只要知道终点有你我就会拼了命努力，还好，路途不遥远。
34、爱的，让我做你永远的伴侣，风雨阴晴都陪着你。
35、我爱我自我,情敌多点好吗
36、爱遐想的人，心里都揣着春夏秋冬。
37、如果有一天，我突然消失，你会不会发了疯的找我，说着那句宝贝，别离开我。
38、生命中有了你，都变得有了意义;生活中有了你，都变得丰富多彩。誓爱妻，执子之手，与子偕老，同甘共苦，风雨同舟。
39、如果没有了地球，我们就没有了生命；如果没有了美好的环境，我们就没有了快乐的生活；如果没有了车，那么我们一样会有快乐的生命存在！无车日到了，不要让我们成为破坏环境的元凶，走走更快乐！
40、倒车镜里的世界，越来越远的道别，一路向北，没有车，空气真的很美。无车日，让我们共同努力创造一个更蔚蓝的天空！
41、每天的忙碌让我忘却了朋友的问候，每天的喧嚣让我忽略了朋友的祝福。在这个繁华的城市，朋友！你才是我人生最宝贵的财富！愿快乐的祝福陪伴你左右！
42、永恒有多么恐怖，如果一个人永远不睡觉，他会有多么可怕。
43、温情雨，抚小花，又像妈妈又像她。小伞花，雨中挂，伞下更多漂亮花。雨点点，敲水花，遍地开满水花花。雨天处处开鲜花，祝君雨天开心花！
44、因为右心房太小，所以我只选择了你。
45、牙痛小偏方：①取适量大蒜捣烂温热后敷在痛点。②味精与温开水1：50混合，口含一会儿再吐掉。③牙痛时切一小片生姜咬在痛处。
46、我以为天是蓝色的，可是他却是灰色的。我以为心是静的，可是他却是跳动的。我真的很想你！
47、健康是身体投资，平安是风险投资，学习是智慧投资，奋斗是时间投资，梦想是未来投资，快乐是心情投资。用心经营，投资必有回报，人生必有盈余！
48、每一片雪花，都寓意吉祥；每一盏灯火，都温馨浪漫；每一束烟花，都缤纷灿烂；每一声钟响，都清脆悦耳；每一份问候，都情谊满满；每一句祝福，都情真谊切。朋友，圣诞快乐！
49、想你，如此痴迷。从白天到夜里，从思念到梦里。假如我变成泥土，泥土也爱你；假如泥土上长满了青草，青草也爱你；假如青草上沾上了露珠，露珠也爱你！1、 莫言浪漫的爱情是奢侈的梦幻，莫说初恋的前途是无情的背叛，让咱们用真诚证明爱是执着，爱是简单，是痴痴的等待，是永恒的誓言，用尽一生心甘情愿。
50、一声问候就是一段缘分的开始；一场相逢就是一篇美丽的传说；一次点击就是一部动听的神话；一段交流就是一首优美的旋律......
51、傻丫头,谁愿意没缘由的就挨几拳?去质问你,你老公让你别看我,你就真的不看我,问你怎么这么听话,你贼兮兮的笑,"做老婆的责任."让我一个人在那里瀑布寒.
52、只想当你大男人，你只愿当我小女人，一直爱下去。
53、春天到，送忠告：饮食清淡防上火，辛甘之品助春阳，多甜少酸防“肝旺”，每天注重多锻炼，多喝水少吃药。还有：天气虽暖，可不要少穿哦。
54、我生命里的所有时光，都因你而变得多彩；我生命里的所有烦恼，都因你而消失不在。
55、三二一倒数日，祝你烦恼似过眼云烟，快乐一年又一年，健康似松常青不倒，开心一天又一天，前途如锦无忧无虑，3月21日，倒数日快乐！
56、点红过百去表白。xfy-苏函
57、时间消逝入秋凉，你我各自天涯漂。浓浓情意短信寄，问候遥寄心真切：天凉了，记得加件衣服。
58、你一生所说的话，废话占了百分之五十，谎话占了百分之三十，脏话占了百分之二十，你说吧，你还有什么话好说？
59、 我爱你你是我的罗密欧，我愿意变成你的祝英台，幸福的每一天，浪漫的每一夜，把爱，不放开。
60、[LLQ]嘘别说话你的身边一直有我
61、人生旅途漫长，路过风景别忘欣赏，前进脚步别太匆忙，不甘平凡失去梦想，执着事业别太逞强，最大资本身体健康，最好旅程平安吉祥，愿你常把幸福品尝！
62、留下我点滴的足迹，诠释着对朋友的诚意，几句简短的文字，再现着我衷心的祝愿，让友谊在心灵的空间里成为永恒，祝朋友；生活愉快、健康平安！
63、我把他当命，他说我有病
64、分手后的前任给我发短信说：忘记我吧。我很难为情的回复他：你谁呀？
65、你就像新一你爱的是兰，我就像衰我爱的是你
66、“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”小满时节，祝愿朋友：精神饱满、生活丰满、事业圆满、爱情美满。
67、3月21，321倒数日，我用“3分21秒”精心为你编辑“倒数日”祝福短信，衷心祝福你3美：容颜美、心情美、爱情美；2意：如意、顺意；1好：好人一生平安！
