2023幼儿园安全教育教案。
“幼儿园安全教育教案”是指某个特定的东西或概念，工作总结之家编辑将为您逐一解释，希望本文能对您有所启发，并请您保留这些信息。在开学之前，老师需要准备好教案和课件，每个人都应该为自己的教案和课件做好规划。在上课时，老师将会以教案和课件为指导。
幼儿园安全教育教案【篇1】
目标 1. 知道你不能相信陌生人，也不要和陌生人一起去。
2.了解和掌握一些与陌生人相处的方法。
活动准备 1.相关图片四张。
2.请孩子不认识的阿姨扮演陌生人，设定表演情境。
3. 玩具、果冻、巧克力。
活动流程 1.《莎莎与陌生人》的故事
1.讲述《莎莎与陌生人》的故事：变色龙莎莎独自在院子里玩耍，当陌生人问怎么去公园，莎莎礼貌地告诉他怎么去，陌生人非常感谢莎莎。回到家里，莎莎把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“莎莎，你做的没错！但还有一些事情你需要多加注意。”莎莎急忙问妈妈：“还有什么要注意的？”
2.头脑风暴：（1）为什么妈妈说莎莎做对了？（2）我们猜猜妈妈还说了什么莎莎要注意什么？
3. 展示图片：
图1：当陌生人要你和他一起出去玩时，你不能和他一起去。
图2：当陌生人送你礼物或款待时，你不能索取。
图3：当陌生人去你家时，你不能带路。
图4：陌生人拉你走，你要反抗，大声呼救。
2.情景练习场景1：陌生的大叔对孩子说，“你真可爱，小家伙。我请你吃果冻。”然后他拿出一个玩具让他玩。
头脑风暴：我可以接受陌生人的礼物吗？我该怎么告诉他？
情况2：陌生的阿姨敲门进教室，对孩子说：“我她是你妈妈的好朋友。她今天不能来接你。让我带你回家跟我走。”
老师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她，你能相信她的话吗？（3）那又怎样应该告诉这位阿姨吗？
老师总结：对陌生人要有礼貌，但不要轻易相信他们的话，尤其是不要和陌生人走。
3.选择游戏（每个问题分为 A 和 B 两个答案，孩子站在他们认为正确的那一边） 1. 陌生人是坏人吗？
A. 陌生人是坏人。B . 陌生人不一定是坏人。
2.你能和陌生人一起走路吗？
A.可以去公园和游乐场。B.不能去任何地方。
3.我认识的一个阿姨要带你出去玩。
A.你可以和她一起去。B.你必须先告诉你父母。
4不认识的大叔给你吃的：
A.巧克力和果冻不能吃，但是可以喝。
B.可以什么都不吃。
5.下大雨的时候， ger说开车送你回家。
A. 上车前说声谢谢。 B. 不能上车。
6. 一个陌生人问你的名字。谁是你的家人。你能告诉他吗？
A. 你只能说出你的名字，而不能说出你的家人。
B. 什么都不能告诉他。
四、活动结束时，提醒幼儿外出时不要离开团体和大人，遇到陌生人不要轻信。
活动反思 活动开始，通过给孩子们讲述一个发生在变色龙莎莎和陌生人之间的故事，提示孩子们谈谈他们对“陌生人”的理解。以及遇到陌生人要注意什么。然后通过集体学习，帮助所有孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法，让孩子知道如何应对可能出现的危险：我觉得只要告诉孩子“不要接受陌生人”糖果或者不要和陌生人说话还不够，你还必须向孩子描述可能的情况。然后指导孩子怎么做。所以我在活动中设置了一些非常贴近幼儿实际生活的情景，引起孩子们的兴趣。帮助孩子了解生活中可能遇到的一些问题和现象，然后通过游戏活动一起分析判断，懂得在生活中不要相信陌生人，更不要和陌生人一起去。
幼儿园安全教育教案【篇2】
1。教学目标
1. 懂得照顾好自己的小手，不要玩尖锐的东西。
2.了解手划伤后的简单处理和保护方法。
二、备课
一张相关图片。
3. 教学过程
1. 让孩子观察图片并提问：
(1)孩子的手？ ? （流血）
(2) 一只好的小手怎么会流血呢？ （被什么东西划伤）
(3) 什么东西会割伤你的手？为什么？ （玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很锋利，很锋利。）
(4)启发孩子回忆：他们的手有没有被划伤或被划伤？破解有什么不便。
2. 讨论如何不让我们的小手受伤。 （我平时不玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西）
总结：我们身边的东西很多，有的很锋利，有的很锋利很锋利，如果我们去玩这些东西会割伤你的手，给自己带来危险和很多不便。所以孩子们，不要玩这些东西，以免伤到我们的手，影响我们的教学和生活。
3.讨论如何保护和处理受伤的手。
(1)如果你的手不小心被割伤了，你能用没洗过的手捂住伤口吗？为什么？ （不会，因为没洗手有细菌，会导致伤口感染化脓。）
（2）手受伤了怎么办？ （如果皮肤被抓伤，先清洗伤口，再涂红色或紫色药水；严重时就医。）
（3）手包扎后有哪些注意事项？ （不要将受伤的手浸入水中，不要随便取下包裹布，请老师或医生按时更换敷料等）
摘要：如果我们的小手受伤了，我们需要好好照顾它。 ，以便它能够迅速恢复并为我们服务。
幼儿园安全教育教案【篇3】
1。教学目标
1.帮助孩子理解简单的地震知识；
2.通过学习、游戏等培养孩子的反应能力和地震时的自救方法；
教学难点：掌握最基本的自救方法当地震来袭并在游戏中使用它们。
2.教学准备
1.体验准备：孩子们看过地震电视节目；
2.材料准备：
（1）“地震来了怎么办？”课件；
（2）家庭、学校、户外、公共场所避险视频、震后图片；
(3) 地震来临时，刺耳的声音和地震的大头。
3.教学过程
（1）展示地震后的一组图片，激发孩子们的兴趣。
1.老师启发孩子：孩子们，这里发生了什么？ （地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时会发生什么？
2. 孩子们自由表达对地震的看法，老师引导孩子说清楚。
3、总结：是的，地震给我们人类带来了多大的灾难！小朋友们，你们想知道地震是怎么发生的吗？
(2) 玩地震课件，激发孩子探索的兴趣。
1.看完老师的指南：地震是怎么发生的？
2.孩子交流时，老师引导孩子说清楚。
3、总结：哦，原来地震是地壳运动引起的，是自然现象。吴总告诉大家，我们会昌也是地震带，地震多发的地方。如果有一天这里发生大地震，我们该怎么办？
4.儿童可以自由发表。
5.玩“地震来了我们该怎么办？”课件，让孩子学会避险自救。
6. 孩子们再次交流。
7. 师生共同总结避险方法：不惊慌，不逃跑，不跳跃，小震不跑，大震不跑.听从老师或大人的指示，找一个安全的小地方躲起来，保护好自己的头部。地面震动较小时，遵照指挥避难避难。如果是在一楼或平房，你可以跑到空旷的地方。
8.那我们如何找到一个安全的地方呢？哪里安全？
9.播放视频：幼儿园、家中、户外、公共场所如何找到更安全的藏身之处？让孩子们找到他们。
10.孩子总结如何找个地方躲在不同的地方比较安全。幼儿园时，应蹲在桌下，双手抱头，然后按照指示撤离；如果在家里用枕头或被子盖住头，应放在浴室、角落、厨房、桌子底下、床底下等；在公共场所，跟随大人寻找最近的桌子、角落等。只要在地上蹲下，在户外抱头。
(3)游戏演练：地震来了。
1.孩子真的很爱学习。现在我们都知道地震来了怎么办？
2.请另一位老师戴上地震大头，播放地震的刺耳声音。
老师大声喊道：“地震来了，地震大头来了！孩子们，快点！快点，别被地震大头吃掉了。”孩子们躲闪练习。
3. 老师提醒躲得不好的孩子躲起来。地震老板没找到孩子就走了。
4. 老师指导孩子们有秩序地下楼在空荡荡的露台上玩耍。
幼儿园安全教育教案【篇4】
1.教学目标
1.情感目标：提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全知识，在学习意识上加强与同学的合作交流.
2.知识目标：初步了解防溺水安全相关内容，了解每个学生（包括市民）都应该提高安全意识。
3.能力目标：改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则的行为的能力。
二、课时数
1课时
三、教学过程
(1) 对话介绍话题。
生命安全高于天。你的父母只给你一个生命，所以每个人都应该珍惜生命，注意安全。我们今天要学习的主题是溺水预防教育。
(2) 新奖。
1、游泳时要注意的问题：
（1）组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
(2)学生讨论：游泳时要注意哪些问题？
（3）学生分组讨论后，老师总结：
（4）游泳要严格遵守“四不”：未经家长同意不得去教师。不要在没有会游泳的成年人的情况下前往。不要去深水区。不要去河流和池塘。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生共同分析溺水事故的原因。老师总结：
溺水的主要原因如下：不会游泳。游泳太久，很累。水中突发疾病，尤其是心脏病。盲目地游入深水漩涡。
3. 溺水急救。
(1) 了解如何将溺水者救上岸。
老师详细讲解：
方法一：把救生圈、竹竿、木板等物扔给落水的人，然后拖到岸边。
方法二：如果没有救护设备，可以下水直接抢救。通过将他的臀部远离你（为什么？）并拖拉来接近溺水者。牵引时，通常采用侧泳或仰泳牵引方式。
未成年人发现有人溺水不能冒险下水求救，应立即大声呼救，或使用救生设备呼救。未成年人保护法还规定：“未成年人不得参加紧急救援等危险活动。”
学生按照老师的讲解方式，全班2人一组进行模拟演示，溺水者一人，救助者一人。每组轮流，其他同学仔细观察，最后总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救。
老师详细讲解急救步骤：
第一步：溺水者上岸获救后，应立即张开嘴巴，清除体内的分泌物等异物。口。如果溺水者牙关紧闭，用双手拇指从后往前按压下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指可以下颌骨移动下颌。
第二步：控水。施救者单腿跪下，另一只膝盖弯曲，将溺水者的腹部放在跪下的大腿上，一手托住头部，嘴巴朝下，另一只手按压背部。它的腹内水被排出。
第三步：如果溺水者处于昏迷状态，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。通常，口对口吹气的方法是有效的。如果心脏停止跳动，应立即配合胸外按压，进行心肺复苏。
第四步：在紧急情况下，注意拨打紧急电话或快速派车到医院。
根据老师的讲解方法，全班同学2人一组进行模拟演示，一人扮演溺水者角色，另一人扮演救助者角色.每组轮流，其他同学仔细观察，最后进行总结，指出优缺点。
(3)课堂小结。
1. 学生总结：
你通过这次活动学到了什么？
2.老师总结：
人生只有一次，幸福在你手中。希望通过本次安全教育课，让学生学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的良好习惯。
(4) 家庭作业。
通过查书、上网、调查等方式，深入了解防溺水知识，撰写调查报告
4。教学反思
通过本节课的学习，同学们提高了安全意识。大多数学生可以改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的识别能力。
幼儿园安全教育教案【篇5】
教案是教学活动的纲领和行动方案。下面是小编在这里给大家带来的幼儿园安全教育教案，希望大家喜欢!
幼儿园安全教育教案
一、活动目标
1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
二、活动准备
1.知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程
1.通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
(4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?
③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
4.观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。
请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
幼儿园安全教育教案
一、活动目标：
1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活动课时：
三、活动准备：
食物中毒情景表演、演示仪
四、活动重难点：
重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。
难点：用自己的话能叙述自救方法。
五、活动过程：
1、导入语：
看小朋友表演：一包膨化食品。
(1)师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?后来怎么样了?
(2)幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：
小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
(3)引导幼儿讨论：
师：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊?
2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢?
(1)马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。
(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。
(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。
(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。
(4)采购时注意生产日期和保质期。
小结：
孩子们，今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小朋友们能记住，防止食物中毒。
幼儿园安全教育教案
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
幼儿园安全教育教案【篇6】
1。活动目标
1.了解眼睛的基本结构和眼睛的用途。
2.懂得爱护眼睛和可能伤害眼睛的危险行为，学会保护眼睛。
2.活动准备工作
1.眼睛特写图
2.五景图
3.眼保健操音乐
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3。活动流程
（一）谜语导入活动
（一）老师：谜语：上发下发，中间有一颗黑葡萄.上门，下门，关门睡觉。
(2) 老师：孩子们，这个谜语的答案是什么？
（2）让孩子看眼睛的特写，了解眼睛的大体结构和功能
（1）老师：这是什么？眼睛上方是什么？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？
（2）师：眼睛是干什么用的？ （让孩子们闭上眼睛，感受看不见的感觉。）
(3) 老师总结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不见。
（3）看情景图片，了解可能伤害眼睛的各种行为
（1）教育引导孩子观察和理解图片情况一——看电视离电视太远 太近会伤眼睛，不能看太久。
（2）老师引导孩子观察和理解情景2的图片——偷偷戴大人的眼镜，只有眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要'不要随便戴别人的眼睛，会伤到自己的眼睛。
(3) 老师引导孩子观察和了解情况 3张图片——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会伤到眼睛。
(4) 老师引导孩子观察和了解情况 4张图片--望着太阳，注视着亮光。看强光会伤害我们的眼睛。
幼儿园安全教育教案【篇7】
1。活动目标
1、了解地震常识，掌握正确的自救方法。
2.能够从容不迫地面对危险情况，积极想办法解决问题。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
二、活动准备
1.课件，泡沫板。
2. 急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。
三．活动过程
(1) 地震的危害
1. 小朋友们，老师收集了一个视频，让我们看看发生了什么。 （播放视频）
问题：视频中发生了什么？你看到了什么？ （儿童说话）
摘要：是的！刚才的视频中，楼房在晃动，地面发出一声巨响。这是地震。
2.地震对我们来说是一场大灾难。给我们带来了什么危害？让我们来看看。小朋友们，你们可以把你们看到的告诉旁边的小朋友。 （老师下楼，边听边问）然后请几个孩子起来说话。
总结：地震发生后，房屋倒塌，桥梁断桥，山体滑坡发生，给我们的生活和生活带来了极大的伤害。地震真的很可怕。
(2)地震来了怎么办
1.地震发生在我们身上怎么办？
2. 地面剧烈晃动。我们可以安全地躲在哪里？请个别儿童发言。老师展示图片，让孩子们判断谁做对了。老师用泡沫板演示三角形区域，让孩子们了解什么是安全的。
3.如果这间教室发生地震，我该怎么办？让孩子找个地方躲起来，看谁找到最安全的地方，保持最正确的姿势。老师一边指导，一边在做对的孩子身上贴了一个小牌子。总结孩子躲藏的情况。你什么时候跑到外面去？逃生要注意什么？ （命令，跑到拐角处，保护你的头。）什么可以保护我们的头？
孩子们，听着！是谁的声音？ （放图）他没有跑出来，被困在里面了。他怎么让别人知道他被困在里面了？什么时候喊？ （有人在的时候喊）没人的时候为什么不喊？ （保持体力）没有力气喊怎么办？ （吹口哨，敲门，找食物，自救）
总结：如果我们身边发生地震，我们必须先躲起来再跑，如果我们被困几天，没有人会来救你，不要灰心，相信会有人来救我们。
（3）防震
1.日本是一个地震多发的国家，他们家都准备了地震急救箱以备不时之需。里面有很多东西。您可以与您的孩子讨论选择哪个项目以及将其用于什么？然后将其放入您小组的急救箱中。你准备好了吗？请把你们小组的急救箱交给老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么？ （问题：我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？收音机能帮到我们吗？小口哨能做什么？手套能做什么？）
总结：有了这些东西在急救箱，我们可以用它来帮助我们度过这个困难时期。
2. 地震很可怕。如果我们能提前知道地震什么时候发生，那该多好？但现在我们无法预测地震。如果我们仔细观察，我们会发现在地震前一两天或几个小时发生了非常普遍的事情，我们来看看。 （请为孩子们阅读课件）
总结：这些现象只有通过仔细观察才能发现，孩子们发现后可以告诉周围的人。
(4) 地震演习
今天孩子们对地震了解这么多，让我们来进行一次地震演习，看看孩子们能不能保护自己。
4.对活动的反思
汶川地震和昨天发生的一样令人难忘。这让我们意识到地震教育对幼儿的重要性。
只有通过各种感官，孩子才能深刻理解地震的常识，知道如何自救。
本课通过视频和图片的观看，极大地调动了孩子们的体验讨论和锻炼活动。孩子们可以积极参与并获得真实的体验。急救箱的小游戏让孩子们知道生活中应该提前准备好急救物品，取得了不错的效果。
不足之处在于，在不同的场地，如何灵活自救是幼儿的难点，也是今后工作的重点。
幼儿园安全教育教案【篇8】
活动目标：
1.认识“危险电”的标志。
2.通过故事，我知道电源插座里藏着一点电，用手摸不着。
3.初步培养孩子的安全用电和安全意识。
活动准备 1.“危险用电”标志图片一张，电源板一条 2.手指偶：灰狼，小老鼠 3.儿童操作图片一套；笑脸，哭脸 各一张。
活动过程：
1. 欣赏故事，根据故事提出简单的问题：
(1) 故事中有谁？
(2) 他们偷的宝物是什么？ （教师根据孩子们的问题展示电源板） （3）电源板里藏着什么？电源板可以摸吗？
(4)我们教室的电源板在哪里？你家的电源板在哪里？
2.认清“危险电”的标志：
老师：喜羊羊他们还给我们带来了很多图片。让我看一下并展示图片，引导孩子们认出它们，并告诉我他们在哪里看到过这样的标志。
3、谁对谁错 （1）老师：这是喜羊羊给我们每个孩子的两张照片。他想考验我们。这两张照片中的孩子是对的，也是错的。 （幼儿自由交流，请个别幼儿说话） （2）展示哭脸和笑脸，让孩子根据自己的判断，把正确的送到笑脸，把错误的送到哭脸。
4. 总结对话：教育幼儿不要触摸电源板，不要将手指和小金属片戳进电源板和插座的小口，并要求父母插上电源。电插头，学会用电安全。
附故事：一只会咬人的小老鼠，在喜羊羊出去的时候，偷偷溜进屋里偷东西，找到了宝藏。这个婴儿是白色的，身上长着许多小嘴，身后拖着一条细长的尾巴。小老鼠只需要将电视插头插入小口，电视就会说话。一插小口，灯就亮，电风扇插头一插小口，电风扇就转。小老鼠心想：这是个好宝物。我会偷的。可是，宝宝比小老鼠还大，怎么把它搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友帮忙。”正好遇到大灰狼，小老鼠连忙说道：“灰狼，喜羊羊家有娃，你敢偷？”大灰狼立即说道：“我什么都不怕，带我去！”
来到喜羊羊的家，大灰狼看着宝物，摇摇头说：“什么样的宝物是什么？不能吃，不好玩，我不会偷的。”小老鼠焦急的说道：“那个宝宝好厉害，可以让电视说话，可以让灯亮，还可以让电风扇转。”大灰狼一听，顿时瞪大了眼睛，一把抓住了宝宝，手指伸进了宝宝的小嘴里，“啊！”大灰狼惨叫一声，全身麻木，身上的汗毛都竖了起来。小老鼠吓得叫了起来：“大灰狼，危险！扔掉！”但大灰狼却无法摆脱，尾巴着火了，黑烟升腾。 “好痛！”灰太狼惨叫一声昏了过去，小老鼠吓得赶紧跑了。
普莱森特回到家，看到昏迷的狼，说：“狼一定是来我家偷东西的，我得马上报警。”包包先生拿着狼，把它锁起来。等大灰狼醒来，包包先生问：“大灰狼，你怎么昏倒了？”灰太狼低着头道：“悦人家有一个宝宝，我一摸就晕倒了。”包包先生闻言笑了。道：“那是一个电插板，插板里面藏着一点电，你的手一定是伸进插板的小口里了，你已经触电了，就算你能醒过来，也好。 。”灰太狼吓得吐了吐舌头，再也不敢碰电源板了。
幼儿园安全教育教案【篇9】
活动目的
1.“安全第一”，“安全无小事”，在暑假前，提高学生的安全意识，过一个安全快乐的假期。
2.围绕“消防安全与事故预防”开展的校外安全教育，真正落实学生暑假安全教育。
活动流程：
1.导入
1.同学们，生命可贵，只为每个人一次。时光荏苒，快乐的暑假又来了。高兴之余，我们也有些担心。学生暑假应该如何珍惜生命、注意安全？现在，我们来谈谈安全需要注意哪些方面。懂的同学请畅所欲言！
老师先让学生分组发表意见，然后点名。
2.老师总结：同学们说的好！大家提到要注意防火、防电、防水和交通安全。那么，在遇到这些方面的时候，我们应该注意些什么来保证我们的生命安全呢？
2.放暑假了，我们应该如何注意安全？
(1)用电安全
1.请同学们告诉我你家里有什么电器？
电视、冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭煲、音响、电磁炉、空调等
2.俗话说，带电，真的很方便。有电器更方便。不，这些电器给我们的生活带来了无尽的兴奋和便利。电器用完了，遇到雷雨要注意什么？
学生回答，教师给予补充指导。
（关掉电源，尤其是电视机，不方便用遥控器关掉。）
3. 老师播放幻灯片晚上全家睡觉时电视等电器爆炸 让学生看。
4. 老师讲述了收集到的电击事件。
5.老师总结：同学们，不要擅自拆装电器，更不要随意拉扯或乱接电线，随意拆装电器。使用和操作电器时注意不要弄湿。一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）消防安全
1.教师提问让学生讨论：生活中发生火灾怎么办？
让学生发表意见，谈自己的做法，肯定对错，及时改正。
2.根据讨论，老师得出结论：同学们，千万不要玩火，同时也要告诉家长要定期检查燃气管道，燃气用完时应关闭。
3.教师结合“安全教育阅读器”为学生补充一些防火知识。
（三）预防溺水
1.教师让学生观看游泳、钓鱼、玩水等造成的溺水事故视频，并向学生发出警报再次。
2. 让学生分享他们的想法。
3、说说我们南京县城附近近几年发生的溺水事故，让同学们明白危险无时无刻不在身边发生，不要以为离我们很远。
4. 老师再次强调，学生不得擅自去海滩或水库游泳。暑假要游泳、玩水，一定要在大人的带领下，到游泳池等安全的地方去。
（四）交通安全
1.让学生观看惨烈的交通事故视频，一次次为学生敲响警钟。
2.引导讨论
（1）为什么行人走在人行道上，而没有人行道可以在路边走？
（2）为什么行人在斑马线上过马路？
（3）在没有人行横道的道路上应该注意什么？
(4)为什么不能翻过护栏？
（5）为什么不准接车、不追车、不强制拦车？
(6) 为什么走路不能看书或不能做其他活动？
(7) 坐车要注意什么？
(8)遇到交通事故怎么办？
3. 阅读交通安全儿歌。红灯亮，靠在路边，绿灯亮，往前跑。过马路，不要乱跑，行人要走斑马线。车让人，人让车，安全最重要。
3.老师总结
同学们，“安全第一”，“安全无小事”，快乐暑假即将开始，希望你们提高学生安全意识，不玩火、电、水，牢记安全知识，度过一个快乐安全的暑假！
幼儿园安全教育教案【篇10】
一些幼儿园只重视对幼儿的被动保护，为了安全限制幼儿活动的范围，将”安全带“紧紧地系在幼儿身上，而忽视了对幼儿主动自护的积极引导。下面是我的公文网为大家整理的幼儿园安全教育教案，供大家参考选择。
幼儿园安全教育教案
活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1、材料准备：①录音机、磁带；②模拟大树一棵；③模拟电线杆一根、电线一条；④模拟房子一座；⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；⑥小兔子头饰（若干）；⑦篮子一个；⑧音乐《下鱼了》；⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
活动过程
一、导入。
师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景。
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么？
3、她做的对吗？我们应该向她学习什么？
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
六、教师小结：
A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在电线杆下。
D、不可以躲避在潮湿的地方。
F、不可以看电视。
G、不可以打电话。
七、教念儿歌《安全避雷电》
八、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
幼儿园安全教育教案
活动目标
1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
(二)出示图片，幼儿观察。
教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、火灾会带来什么后果?
3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）
（三）着火了，怎么办？
1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)
4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)
（四）模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
（五）预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
幼儿园安全教育教案
一、设计意图
每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。
二、活动目标
1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。
2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。
三、活动准备
镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。
四、活动过程
(一)猜谜。引出课题
左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)
(二)观察鼻子的外形
师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。
(三)了解鼻子的功能
1.教师在活动室内喷洒花露水。
问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)
3.小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)
(四)通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法
1.师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。
演示故事课件《翘鼻子噜噜》。
2.提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?
噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?
妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?
熊医生还说了什么?
3.师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?
激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。
4.小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友
(五)知道用正确的方法处理一些意外情况
1.请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办?引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
2.一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。
(六)学做鼻子保健操
师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。
(七)户外体验
在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
附：故事翘鼻子噜噜
小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告诉它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒服的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好!
噜噜开始有点难受了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开始发白，
