尊重别人作文通用6篇。
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尊重别人作文 篇1
朋友、同学之间总有些小矛盾，小插曲，解决的办法不是随意猜忌，推卸责任，冤枉他人。因为矛盾不是一个人所产生的。我们不能对不了解的事情做出片面的判断，不能因为同学对你说的难听话吵起来，甚至大打出手。在尊重别人时我们也在尊重自己，当我们能宽容的对待别人时说明我们渐渐成长。
只根据自身片面的认识就判定别人的好与坏、善与恶是不行的，就像课文中作者对鹿和狼一样片面的认识与判定，就犯了严重的错误。“我的钢笔不见了，你看见没？”我一边问同桌一边把笔袋里的东西都倒了出来，把桌面搞的杂乱无章。“没看见。”说完就悠哉游哉地走出教室，疯玩起来。“怎么了？”等我反应过来时桌子已经被围起来了。“我钢笔不见了。”我趴在桌上已经放弃寻找。“我觉得是你同桌拿的。”一位同学凑到我耳边悄声说道。“我只是钢笔找不到了而已。”我叹了口气，继续翻起来书包。“上次我还看见他拿了别人钢笔呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一边回想当时的场景一边描述给我听。“哎呀，我的钢笔！”正在我翻抽屉的时候突然看见凳子下面是我的钢笔。古人云“己所不欲，勿施于人”。信赖，往往创造出美好的境界。
一次体育课，“宽以待人，严于律己”这句话在我的心上烙下了印记。“走走走，上体育课去。”人群向我们涌来，我抓紧扶手好不容易没被人群的流动所冲走，只听“咕咚咕咚”的声音从我耳边划过。我急忙跑下楼，梯扶起从楼上滚下来的女同学：“没事吧？”“没事，就是脚扭到了。”她的手支撑这地面，好不容易才爬起来。我松了口气，准备把她扶回教室。一位同学超我们瞥了一眼：“你不就是想装病不上体育课吗？”听到这句话，许多人折了回来，看着她们俩窃窃私语。正当我要反驳是，女同学拦住了我“我没有要回教室休息，”继而转头看向我摇了摇头，“我能自己走，不是还要去上体育课吗？走吧。”看着她一瘸一拐的走过去，虽然体育课上她每个动作都比我们慢一拍，但是却坚持把它做完。宽容的对待别人，严格的要求自己就是这句话的意思吧。
尊重他人，宽以待人，这样给予自己的不仅是一个更好的自己，还是一个更好的世界和校园。
尊重别人作文 篇2
我想问好多人这一生都在追寻着什么呢？好像一生这个词用得有点过了，毕竟到没咽气之前，怎样的念头都是值得汹涌澎湃，甚至歌功颂德一下的，我以前真的很费心思的去问过一个人。这让我更加无比确定的相信每个人的念头思想都挺激昂，甚至是让人无语的，但毋容置疑，这种一闪而逝的某些神奇的思想也会被他们的理智吞噬，因而想的是一套，做的是另外一套。这是常有的事儿，倘若我想之事都曾如愿，这世上便再也没有人的存在了，在看过恐龙灭绝的史诗资料的时候，我甚至突发奇想灭了这世上如今的生物，还他们一块生存的空间，大踏步的走在这世上，走在地球上，用他们庞大的身躯。加上我的小小想法。世界就能像以前那样继续绿意包容着，一切都属于自然的芬芳。
这当然不能成为现实，但如今我敬畏一个人的原因也来自于此。我自己都这样胡思乱想，别也一样。所以在某些时刻尊重别人的生活方式，生活态度，生活理念。还是有必要的，我们不会成为全人，不会成为全部都一样的人，自然得允许有异样的存在，人生没有绝对的对与错，个人也没有绝对的对与错。我想在别人发表一些不同的意见的时候，能够真的静下心来仔细聆听。英语里的经常提到一个词，翻译过来是这样的，把自己的脚放到别人的鞋里，这自然不是叫你削足适履，这是升级版的如人饮水冷暖自知。这句愿意是要我们学会宽容多宽容。像人一脚踩扁紫罗兰，可紫罗兰却把香味留在了后脚跟上，这就是最大的宽容。现实但我一切我竟恍惚觉着用理解，尊重这两字来说比较恰当，尤其是对于别人的态度。当然威胁另外的人或者给他本身带来重大的坏影响的时候我们还是该尽点自己的力去劝解去改变，但是容人之心还是要有。
学会尊重别人的一切，这也是另外一种宽恕。
尊重别人作文 篇3
“啪啪啪啪啪”一阵阵掌声连绵不断的传出阶梯教室，我们正在开尊重别人快乐自己的活动呢！这个活动不仅讲另一个蕴含了深刻哲理的故事，我们还欣赏了六年级同学们的精彩艺术表演，真是精彩极了！
先是六五班的诗朗诵，那一句句优美动听的诗句，一句句震撼人心的话语，让在场的每一个人都是心潮澎湃。还有杨琴、小提琴、书画、快板等。
其中我最喜欢的是小提琴和书画扬琴，演奏小提琴的是我们班的“小才女”孙思敏，因为前几天他不小心摔了一跤，脑袋上有一个大包，不得不用药布贴上去，她一进场，台下的人都哈哈大笑起来，她只是笑笑，并没有因自己头上的大包而不好意思，镇定自若地指挥着，随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，人们也沉浸在了音乐之中，台下响起了热烈的掌声，你看这不也是一种尊重吗!
最后校长说了：“我们每一个人都需要尊重别人，才能成就一番大事。
是啊！我们活着不仅仅是为了自己，很多时候，在我们成功之后也要去帮助被人。
尊重别人作文 篇4
尊重，对我来说，意思很广，说不出它的准确意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其实很简单。
一次课上，老师在绘声绘色地讲着课，而我的思绪却不知飘浮在哪儿。当我回过神来，老师还在讲，同学们也还在听。我暗中窃喜，老师没发现我的走神。就这样，经历过一次成功的体验后，我常常带着思绪，走到世界的每个角落。渐渐地，我发现我好像缺少了什么，我一直冥思苦想，可就是想不上来。
一次考试，我考了史上最低分时，我既难过又后悔，后悔自己为什么上课要走神。又一次课上，老师讲到尊重，说：尊重是互相的，我尊重你们，你们也要尊重我。如果我在台上辛苦地讲课，而你们却在下面开小差，你们就是不尊重我。除此之外，上课开小差导致成绩下作文退，你们也不尊重自己，不尊重自己的成绩。那一刻，我眼睛一亮，终于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上课走神不尊重老师所以才考这么低分。
从此以后，我几乎每节课都认真听老师讲课，尊重老师，成绩也很少下退。我发现尊重老师=尊重自己。尊重老师，成绩就不会下退，也尊重了自己，尊重了自己的成绩。
不仅如此，比如我们天天吵闹，发出噪音吵到邻居家，也就是不尊重邻居，还不尊重自己的道德修养。但如果我们和邻居和睦相处不发出噪音，那我们就既尊重了自己又尊重了邻居，更尊重了自己的道德修养。
尊重别人等于尊重自己，这个等式带我去更深一层理解尊重，也时刻提醒着我要尊重别人。这个等式，将我带入一个尊重的世界。
尊重别人作文 篇5
从上古之时呼风唤雨的“黄帝”与部落领袖的“蚩尤”；至三国时期神机妙算的“诸葛亮”和谋略得当的“司马懿”；到唐宋之时忧国忧民的“杜甫”及豪放洒脱的“李白”……再延伸至今，“对手”成为为我们生活中不可缺失的一部分。但你真的了解对手之意么？
“棋逢对手”四字在我们生活中早已司空见惯。从古至今，只要旗鼓相当、见解各异、满腹经纶并在其二者身上会散发出相同的气质或特点的人，我们通常都会说他们便是各自生命中的对手。
对手，会促进我们进步；对手，会激发我们向前进步的动力；对手，使我们改掉自己生活中的各种缺漏、弊处。如若没有他们，我们便会停滞不前，就像曾经独霸世界的中国，因闭关锁国，拒绝观赏西方大千世界而沦为半殖民半封建；如若没有他们，我们不会看见自己身上的漏洞与不足，譬如当年一代名将的廉颇，因妄自尊大轻视蔺相如，最后向其负荆请罪被后人传读。
成功之路，并不是靠自己一人，而要与他人与对手并肩齐行。我们不能因为对手阻碍你的发光发亮而对其厌恶憎恨；我们不能对对手的提醒与警示不屑一顾。不能对对手超越你而觉得理所当然。我们要勇敢的面对他们、战胜他们，走在他们的前方，开启步入自己的成功大厦。
尊重是人类个民族在蛮长的.历史发展中不断演变而形成的。我们因尊重对手，尊重他们为了他们的成功而造成对你的成功的打击；尊重他们为自我的成功而付出的汗水与艰辛；尊重他们的劳动、尊重他们的付出、尊重他们的心血。不要怀有怨言，不必满腹嫉妒，不须嫉恶如仇。若他们真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡无奇、毫无美丽浪花的绽放吧。
“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”的道理被传诵千年。当你学会了尊重，说不准对手变朋友。当两个曾在各自心中认为是对手的人，若触碰在一起，或许那化学反应便是更加剧烈与惊喜。
尊重这最基本的理念、最传统的美德、最美丽的核心。学会了尊重对手，便学会了尊重自己。
尊重别人作文 篇6
每年9月1日，央视的《开学第一课》都会吸引众多观众，成为一时的热门话题。
今年的《开学第一课》主题是“中华骄傲”，节目迎来了一位非常年长的嘉宾。
他就是96岁高龄的北京大学教授，著名的翻译家许渊冲。
因为许渊冲先生年龄已高，董卿为了表示尊重，为了让老先生能听得更清楚，节目中她三次跪下来和许老交流，
她一直保持着对老先生平视或者仰视的角度，听老先生说自己翻译事业的故事。
在提问的时候，她还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话。
网友们对于她的这次下跪采访纷纷点赞，称赞她是一个懂得尊重，不卑不亢，优雅谦恭的人。
但也有网友指责这是在作秀，也有的说她只是因为穿着裙子不方便蹲着才跪下来的。
但其实，这已经不是董卿第一次“下跪”。
早在xx年的公安部春晚，她也是半跪着采访“最美警察”李博亚。
之前的《朗读者》里，遇到不方便站起的嘉宾，或者孩子，
即使穿着裤子，她都会以半跪的姿势保持平视的角度去跟他们交流。
从《朗读者》《诗词大会》开始，董卿身上的文化底蕴完美地展现了出来。
她货真价实地称得上央视一姐，可从她身上却看不到一丝浮躁。
我们总能从她身上发掘出很多闪光点，这次又是一个――“尊重”。
无论是面对名人还是普通人，她都能做到一视同仁，谦恭、庄重。
这就是一种刻在骨子里的修养。
