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生命教育心得体会

发布时间: 2023.11.25

生命教育心得体会(范本10篇)。

你认为写心得体会有必要吗?在我们与他人交流受到启发后,可以通过写心得体会的方式将这些启发记录下来。写心得体会能够帮助我们更准确地表达自己的观点和看法。根据您的要求,我们对“生命教育心得体会”进行了细致的编辑工作,这个网页非常有用,请务必将其加入收藏夹!

生命教育心得体会(篇1)

最近学习了关于生命教育,让我深切感受到教育理念和教育思想的转变和不同,感悟了教育的智慧之魅,领略了教育的真情之美。

1、进行生命教育,为学生的幸福人生奠基。

生命教育强调用生命去温暖生命,用生命去呵护生命,用生命去撞击生命,用生命去滋润生命,用生命去灿烂生命。

作为学校教育,我们每天所面对的是一群群鲜活的生命体,是一个个对世界充满新奇感的心灵世界。我们有责任,也有理由把人性最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田,让孩子在渐渐成长的过程中凝聚“人情味”,富有同情心和正义感,培植他们的生命情怀。生命教育的宗旨就在于:捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,提升生命的品质,实现生命的价值。“关注生命,尊重生命,珍爱生命,欣赏生命,成全生命,敬畏生命”构成生命教育的目标。

那么,如何在我们的教育中进行生命教育,让学生在课堂中、在校园中激昂起生命的欢歌呢?

首先,我想应让我们的孩子能够主动地、快乐地生活。让他们在我们教育中,受到尊重,得到关怀。所有的学生,教师都要一视同仁,永不言弃。让他们平等地、自由地生活、学习,没有强制、没有苛严,也没有功利,更没有压抑。崇尚兴趣,热衷读书,关注生活。

其次,应该让学生理智地生活。儿童激情有余,而理智不足,容易冲动,我想通过我们教育,要让孩子能够正确面对生活,面对挫折,学会合理的期待,学会有责任感的生活。

再次,要让学生有创意地生活。我们要为孩子们创设不同的情境,不同的体验场所,让孩子们不断地去改变、去尝试、去思考。要让他们有一种不满足于现状的感想,总是试图去改变单调重复的生活,在寻求改变中体味生活的乐趣,从而提升自身的生命质量。

教育的主阵地是课堂,我们对学生进行生命教育,就要让我们的课堂播撒幸福的阳光,释放生命的灿烂,洋溢着生命的温暖。洋溢着生命温暖的课堂,是让快乐主宰的课堂,是开放的课堂,是充满理智挑战的课堂,是飘扬着“人”的旗帜的课堂。生命教育尽管不能解决教育的所有问题,但它能大踏步的提升教育的品质,它带给人们的是阳光般的心态,让整个教育世界充满温情和仁爱,充满信任和希望,生命教育是一门新课程也是一个新课题,我们教师都要对学生进行生命教育,通过生命教育,让学校变得更有吸引力,让教师变得更富魅力,让学生变得更具活力,让幸福从此溢满心房。

2、用思想提升教育品质,成为有思想的教师。

思想是一个人的生命,教育需要思想,需要有思想的学者,需要有思想的校长,更需要成千上万有思想的教师。我们要用高尚、丰富、独到、深刻的思想与学生相互碰撞,提升教育的品质。

有思想的教师,才能更好地理解课程内容,会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉而又自然的引领。许多的教师对教学的一些实际操作方法很感兴趣,比如选择什么样的教学方法,怎样对学生进行课堂评价,怎样培养学生自主学习的能力等等,而这些操作方法的背后一定有一套关于“良好教育”和“有效教学”的思想。

让我们努力成为一名有思想的好教师,运用教师的智慧去启发和引导孩子,让他们永远充满希望和自信。让教育充满思想,让思想充满智慧,让生活充满人性的光辉,让我们的心灵荡漾在博大、深邃、光明、温暖的思想之中,让我们的思想照亮前行的路。

3、教师的专业成长与幸福人生相互促进。

一个生活幸福的教师会更有可能重视专业成长,也会有更充沛的精力和更积极的心态去提升自己的专业素养,同样,一个专业素养较高的教师工作起来才会游刃有余,左右逢源,出色的工作更容易获得领导的赏识、同行的尊重、学生的爱戴和家长的信任,自己就会感到满足与幸福。

让我们不断学习,不断提高专业素养,用良好的师德和较强的教育教学能力营造自己的幸福人生。

生命教育心得体会(篇2)

《生命与教育》这本书基于对生命与教育本体关系的理性思索,探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点,构建了生命化教育的体系,书写了有“人”的生命教育学。它让人们重新深思教育的过去,向着生命的未来行进。当今社会,进步与浮躁并存,文明与喧嚣共生。缤纷的世界固然精彩,却掩饰不住慌张中透出的无奈。

‘我’逐渐淡化在人群中,人性的光芒日益暗淡。在现代化的进程中,生命愈发地彷徨,教育遭遇着迷失。教育与生命的隔离,不仅是教育本身的误区,更是整个社会的不幸。于是,我们祈求回归。”一种对教育现状的忧患跃然纸上,而这种忧患也无时不贯穿着整本书。面对被越来越多的规训约束的孩子,被越来越重的课业折磨的孩子,作者发出了这样的感叹:“今天的儿童越来越多地被封闭在狭小的空间中……这样的生活,儿童是快乐不起来的”。

生命是完整的,是富有个性的。生命是自由的,也是具有创造性的。生命对人来说只有一次,正因为它的唯一性,我们才要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年,我们的教育要关注生命,就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验,有些考验甚至是灾难性的。作为学生成长的守护者,我们教师既要关注学生自身知识及精神发展的规律,又要教给学生各种生存的知识、方法和面对各种生存危机的处理老师,是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节,或许大师就是这样成长起来的,或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。

教师素质的提高莫过于和高尚者、与专家、与有经验的人攀谈,这其中最简单的方式就是阅读,只有提升,拓广自己的阅读质量和阅读领域,教师才能担起“带着先进文化走进教室成为知识的代言人”在本书的阅读中,我越来越感到一个教师要变得高尚起来,那就要多读书,多读大师的书,一个教师要变得有智慧,那就要同大师对话,同书本中的,同生活中的智者攀谈。

教育中的所见要善于记录剖析,感悟教育生命的真谛。记录学生,记录学校,记录同事,记录自己的生活细微,智慧也会在这细微中得以成全,大师苏霍姆林斯基给了我们榜样,在他的笔下是一个个活生生的孩子,是一个个有血有肉的老师,是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节,或许大师就是这样成长起来的,或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。

将生命融于教育,将教育融于生活,让教育成为生命的诗意存在,凸现生命的灵动、自由和独特,并以此渐臻生命的完满与幸福。”这不仅是冯教授一人的期望和夙愿,更是众多有良知的教育者为之实践和奋斗的目标!

“生命是美好的,生活是多姿多彩的,而拥有这一切的前提是安全。”参加《生命安全教育》教材培训以后,我强烈的意识到对于一个孩子,对于一个家庭,对于一个学校,学生的安全是如此重要。千万的中小学生生活在幸福、温暖的家庭里,受到家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险,但根据调查统计:

1、全国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡,每天约有一个班的学生消失;

2、45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起,18%的事故是管理问题;

3、80%的事故是可以通过教育、防范和加强管理提前采取措施避免的。

通过这些数据我们应该明白《生命安全教育》的重大意义。通过学习,我知道了学校一切工作必须以安全为前提,没有安全保障还谈什么工作学习生活,更不用说管理,只要时时事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教学及管理之中,就会最大限度地防范于未然。

而《生命安全教育》这一学科就是对学生进行安全教育最好的平台。通过教学,我们可以提高学生自我安全防护能力,保障学生人身安全,规避一些风险。教材由平安童话、平安导航、平安童谣、平安童操四部分构成一个教学内容,通过学习可以让学生掌握一定的安全防护知识,从而减少安全事故的发生,使学生终身受益。

通过学习使我进一步体会到;校园安全管理的成败,直接影响到学校教育教学质量,制约着学校的发展。生命不保,何谈教育。培训班上,多位专家、教师通过调研和收集大量数据,帮我们分析,近年来交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思,学校正常的教育教学秩序被打乱了,学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时,也给社会增加不安定因素,造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因,但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系,致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了。正因如此,我们更应从现在开始提高认识,提高警惕,始终上紧安全弦。生命好比铁树开花,只开一次,为我们家庭幸福美满,为了孩子能够健康成长,我们要把生命放在第一位,每时每刻提醒学生要珍爱生命,安全第一,让他们在安详的环境中茁壮成长。

总之,开展中小学生生命安全教育是造福下一代的“造福工作”,这门课程会让我们懂得生命是宝贵的,平平安安、没有危险的生活比什么都重要。

生命教育心得体会(篇3)

世界很小很小,心的领域却很大很大。“爱”这种东西很空泛,它可以是看得见的,也可是看不见的,但它肯定是可以感受的到的,因为人是一种情感型的动物,它热血而不冷血!教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的学生。很多情况下,爱是一种特殊的动力,可以创造新的生命,创造新的奇迹,创造教育的辉煌!

同时,教育还需要博爱,古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”新课程背景下也提出教育应该面向全体学生,热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。“白天鹅”要爱,“丑小鸭”更需要爱,唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。面对“后进生”一次次“旧病复发”,老师应该是宽容地就势引导,把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝,坚信教育是一个过程,必须循序渐进,切不可一步到位。坚持用自己满腔的热情和信心鼓励学生一次次战胜自己,把更多的关注投向他们,人心总是肉长的,总有一天,他们会被感化。在阅读那份长达五十页的转化一名学生的教育手记,我不断地被感动,不断地在想,将来我有多少耐心来对待万同这样的学生,来对待他身上的这些让人难以预料的反复!这就要求我们要学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者。

《生命教育》不是一般意义上用手写出来的文字,而是一本用身体实践出来的好书。这些文字,没有一句灰色的理论,在字里行间,流淌着的是真挚的教育情怀与理性思考,因为,没有对教育的一种悲悯之爱,便无法让教育成为自己的宗教,没有一种对师生的慈父般的情怀,便不可能有那种跨越时空的漫步和建设性的思考与策略。

我们怀着对生命的敬畏和尊崇,以热切而理性的思索努力追寻教育的本真,引导教育的实践:将生命融于教育,将教育融于生活,让教育成为生命的诗意存在,凸现生命的灵动、自由和独特,并以此渐臻生命的完满与幸福。

生命:教育的原点。教育的起点是人的生命。生命的特征是有限性、无限发展的可能性、独特性及超越性。教育应依据生命的特征,遵循生命发展的原则,促进生命的成长,引导生命走向更加完整、和谐与无限的境界,引导生命从生存走向存在。在这里,原点,即为“源”点,是出发点。但又不仅仅如此。它同时是核心,是过程,是方法,更是目的。那么,教育的原点是什么呢?以“人”的方式来认识人、引领人。教育,是生命存在的基本方式。这种存在,并不单纯在于“活着”,更在于如何实现生命的价值,回归生命的本真,实现生命的灵动。因此,教育的一切都应为了人——为了人的生命的唤醒、激扬、涵养和完善,为了人的生命的强化、净化、优化和美化。当然,教育不能拒绝适当的灌输、训练和惩罚,但绝不能野蛮,甚至失去理性与人性。

从生命意义上说,教育更应该像阳光,温暖心怀;像金色的河流,澄澈而明净。因为——孩子的生命美丽如花,教育的作用就是让这些花朵绽放得更加绚烂,细细地倾听每朵花慢慢开放的声音!

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大,教育的生命将会因爱而动听!

生命教育心得体会(篇4)

9月28日至9月30日,我有幸参与了生命教育种子老师中级培训。从宝岛台湾远道而来的得意可敬的纪老师把爱心、能量又一次的送到了西宁、玉树老师的心田。三天时间很快过去了,可是,兴奋地心情久久不能安静;敦敦教育时时呈现。

一、 人格魅力感染着我们。

“大家早上好〞。一句激情的问候,让我们领悟了一位台湾老人的风采。此后,她一句句甜甜的征询;一声声柔柔的感谢;一件件小小的礼物;一行行深情的热泪;一阵阵鼓舞的掌声;一次次环保的举动。无不表达着纪教授对与会者的敬重和认可,对大自然的关爱,这莫非不是对生命教育最好的诠释吗?没有更多的语言,有的只是亲身践行,她的人格魅力感染着我们,让我们体会到了敬重生命的贵重。

二、 命运是自己制造的,信任它会制造奇迹。

9月29日下午,我们倾听了纪教授的一堂观摩课,还观看了?心灵好手谢坤山?的DVD,也体验了口足书画,真正领悟了纪教授的一句话:“生命是自己制造的,有士气就会做到一切〞。真是这样,平常我们不是没有力量,而是缺少士气,缺乏制造力。我想让我们的同学也来体验一下,让他们通过这个活动,感受生命的宏大,信任自己,更要信任自己确定能够制造格外迹来。

三、 活在当下,活出精彩人生。

9月29日晚,纪教授给我们播放了?DoggyPoo?的光盘,里面有一句话很让我感动:“上帝不会任凭制造你,确定会妥当安置你〞。怎样让自己生活的`更精彩?那就需要让自己的生命发挥最大的价值。即活在当下(把当时的责任做好)。生命的意义是把每一个‘活在当下’串起来,知道我们曾经在干什么,清楚如今要做什么,这是我们要教育和告知孩子们的重要东西。也就是要把握好每一次的时机,由于时机稍纵即逝。

四、 以生命感动生命,以生命影响生命。

纪洁芳教授以各种生动的案例,以共享的形式,以灵敏的教学风格和和气可亲的看法赢得受培训老师的欢送。培训以生命教育为主线,以与生命坚韧抗争、感人至深的事例生动阐释了生命的意义、生命教育的意义以及怎样才能活出精彩人生的道理。纪教授屡次提到“生命斗士〞的教育方法的有效性。培训通过播放资料影片、做玩耍(点心灯)等方式,台上台下互动体验,使在座老师对防范儿童性侵害、制造力的培育、愁闷辅导、丧亲者的哀痛辅导都有了深化的了解。这种不同于我们教育教学的理念和方法,让我们大开眼界,更让我们感受颇深。

重体验轻说教的有效教学方式,重需要轻名利的做人原那么,重创新轻沿袭的思维模式。纪教授的培训不仅让我们感受了生命教育的意义,更多的是让我们感受到了她生命的感染力。

生命教育心得体会(篇5)

忠诚,是对党员干部党性修养的一个基本要求。实践三个代表,实现立党为公、执政为民,落实科学发展观,内在地包含着对党忠诚的要求。当前开展的对党忠诚教育活动,对巩固科学发展成果,打造一支忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业的党员干部队伍,加快建设高效、务实、廉洁的服务型政府有着重要的现实意义。通过学习,我对党的性质、宗旨、纲领和奋斗目标有了更深刻的认识,更加坚定了对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对党和政府的信任。

一、对党忠诚,要加强党的理论知识学习,提高自身的理论素养和党性修养,做到德才兼备,以德为先。

重视理论建设和理论指导,是我们党的一个根本特点。重视在思想上建党,是我们党的一条重要政治经验。每当事业发展的重要关头,我们党都注重首先抓好理论建设,我们党八十年的历史经验说明,注重理论创新,是党的事业前进的重要保证。什么时候我们紧密结合实践不断推进理论创新,党的事业就充满生机和活力。什么时候理论的发展落后于实践,党的事业就会受到损害,甚至发生挫折。学习党的理论知识有利于提高我们自身的理论素养和党性修养,有利于提高对党的认识和信念,有利于提高对党的忠诚度和坚定跟党走的决心,有利于指导我们的实践和工作,从而真正做到从思想上入党。当前,作为一名党员一定要用邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑,认真学习十七大和十七届三中、四中全会精神,特别是要认真学习、深刻领会科学发展观的丰富内涵和精神实质,并要善于用科学发展观指导我们的工作。忠诚于党,还要德才兼备,以德为先。我国自古就注重对人的道德建设,正心、修身、齐家、治国、平天下被认为是每一个人求生立世之本,而正心和修身是以人的道德建设为核心的,被放在首要的位置,由此可以看出道德的重要性。道德缺失,何谈为官;道德缺失,何谈对党忠诚。对党忠诚是我们提高自身修养、加强思想道德建设永恒的主题。作为一名党员干部一定要有良好的道德情操,恪守做人的原则和道德底线,努力做一名让党放心、领导安心、群众满意的工作人员。

二、对党忠诚,要遵守党的纪律,牢记党的宗旨,加强自身的作风建设,真正做到立党为公,执政为民。

我们党历来重视作风建设。党的历史表明,我们党是依靠先进的理论、优良的作风战无不胜发展壮大的。强调作风体现着党的宗旨,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。每一个党员干部都要牢固树立公仆意识和全心全意为人民服务的宗旨意识,自觉加强作风建设,牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观,恪尽职守、认真履职,做迎难而上、勇攀高峰,求真务实、真抓实干,密切联系群众,艰苦奋斗、勤俭节约,廉洁自律、身净气正的表率,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,真正做到情为民所系、利为民所谋,立党为公、执政为民。结合自身和工作实际,应该努力做到以下两点:一是坚持改进作风,深入调查研究。要正视自己的缺点和不足,敢于批评和自我批评,切实改进作风,深入基层,深入群众,深入一线,多倾听基层和服务对象的呼声;要多调查研究,多思利民之策,切实做到勤政、廉政、依法行政,亲民、为民、利民、便民,努力开创财政工作新局面。二是坚持廉洁自律,维护党的良好形象。要围绕部门工作目标,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,要耐得住寂寞,守得住清贫,淡泊名利,任劳任怨,踏踏实实做好本职工作。要严守党的纪律,认真落实党风廉政建设各项规定,构牢战胜诱惑、拒腐防变的思想防线,永葆清正廉洁的良好形象。

三、对党忠诚,要强化业务知识的学习,提高服务于党的事业和人民群众的本领和水平,做到能力强、业务精、工作实。

忠诚于党的事业的最高追求是建功立业。作为一名党员,要把岗位看作是实现个人价值、为民建功立业的舞台,把全部心思凝聚到干事上,把全部精力集中到创业上,把全部本领施展到发展上,做到工作争创一流,个人力争上游。作为一名财政工作人员,要牢固树立和落实科学发展观,结合我局工作实际,加强计自身建设,转变观念,拓宽思路,推动财政工作不断发展。事业要前进,迫切需要在理论上有新突破,在实践中做出新探索,着力推动制度创新、方式创新以及其他各方面的创新,积极__财政改革中的各种矛盾和问题。

生命教育心得体会(篇6)

生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过校园安全整治活动,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的'肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在一诗中写道:“有的人活着,他已经死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物。

火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。引起火灾的原因很多。人们在生产,生活用火时候管理不严,用电不当,小孩玩火,雷击起火等都会引起火灾,带来祸害。

为了防止火灾的发生,我们需要养成安全用火的习惯。掌握消防安全的四个能力,即一:检查消除火灾隐患的能力。二:扑救初期火灾的能力。三:组织疏散逃生能力。四:消防宣传教育能力。在任何场所,任何情况都不能玩火柴,打火机,更不能点火玩耍。在家里,学校或野外用火,要有人守在旁边,注意不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭,如果用煤气,液化气等,用后要关紧阀门,以免引起火灾。

遇到火灾突发时千万不要大乱章法,要镇定用正确的方法自救。我来向大家谈谈如何自救吧!处在烟火中的,如果烟火不大,可以俯身行走,如果烟火太浓,必须卧地而行,同时用湿毛巾捂住口鼻(在火灾中丧失的人,多数不是被烧死的,而是吸入过多的有毒烟雾而死)如果衣服着火,要立即在地上打滚,把火压灭。在烟火中的人不要叫喊,防止吸入毒气可以向火场外面抛掷东西,让外面的人发现你所在的位置前来救援.如遇山林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐.如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼.如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,栓在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,应想办法进入卫生间或厨房。因为卫生间和厨房面积小,容易封闭,可以隔绝烟火,另外,卫生间和厨房里有水龙头,可以随时熄灭火焰,如果火势太大,卫生间和厨房也能安身,确实需要跳楼逃生,千万不要站在窗口往下跳,可以让身体贴着墙壁往下滑,这样既可以双脚先落地,又能减小落地高度,也可以防止头部受伤。另外我们应该学会使用干粉灭火器,一:右手托着压把,左手托着灭火器底部,轻轻取下灭火器。二:除掉铅封。三:拔掉保险销。四:左手握着喷管,右手握着压把。五:在距火焰两米的地方,右手用力压下压把,左手拿着喷管左右摆动,喷射干粉覆盖整个燃烧区。

发现火情,要迅速告诉大人,并尽快拨打119火警电话,通知消防队来救火,在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况,尽快到达火场。

只要我们了解消防安全知识,在遇到火灾时不慌张,我们便能在火灾中安全撤离,保住生命

生命教育心得体会(篇7)

随着经济社会的发展,物质生活的丰富,关于生命与尊严、生命与价值、生命与发展等深层的问题迫切地摆在了中小学教育面前,必须尽快给孩子补上“生命教育”这一课,引导孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。从孩子七岁进入学校的那一刻起,就意味着家长把生命中最珍贵、最有意义的另外一个生命交给学校,交给教师。因此,小学阶段作为孩子成长的基础阶段,进行生命教育,更是责无旁贷义不容辞。

一、心明眼亮察现状

1、视生命为草芥生命,不仅包括个人及他人的生命,还包括一切自然生命。但是,今天的孩子却不理解“生命”二字的含义,一切以自我为中心,缺乏对生命的尊重、怜悯、关爱和帮助。看到花就去摘,看到草绿就去踩,看到蛙跳就去抓。残疾人行走不便,不是上前搀扶,而是在背后邯郸学步;街头乞丐饥肠辘辘,不是送上一块面包,而是捂着鼻子躲得老远;同学生病住院,不是着急探望,而是庆幸自己能独占一桌??

2、拿生命当游戏

近年来,小学生死亡率明显上升,意外死亡的事件常见之报端,让人为如花生命的逝去而深感痛惜和震惊。其中因游泳溺水身亡的例子屡见不鲜。《青年报》曾报道过这样一个悲剧:四川成都某小学的四名六年级学生,相邀到一个“不花钱就可以游泳”的河里去游泳,因河水冰冷,有三名孩子先后上了岸,却迟迟不见李某的影子。找了几遍一无所获后,绝望的孩子们因为害怕父母和老师的挨打,不约而同地想到了要“保密”。于是,就在吞没小伙伴的河岸边,他们郑重地订下了永不泄密的“盟约”。在隐藏了李某的衣物、自行车后,三位小孩神色自若地回到了家。因为父母没有从孩子们稚气的脸上看出任何异常,导致李某抢救无效。

3、用生命求解脱

常听到身边的小孩嘴里念叨着“活着真没意思”、“不如死了算了”之类的丧气话,虽然这也许只是一时的牢骚,但从一个稚嫩的儿童嘴里吐出来,却是多么令人揪心和担心啊!可见,小学生漠视生命、不热爱生活、不接纳自己的情况越来越严重。《兰州晨报》曾报道一个10岁学生因被怀疑盗窃粉笔笤帚,喝农药自杀;前不久,《重庆时报》又报道了12岁的李某在放学回家途中玩火,不慎烧毁邻居房屋,因害怕遭受惩罚而服毒自杀??

二、刨根究底探原因

1、社会不良风气的影响小学生由于年纪小,缺乏分辨是非的能力,社会的思想道德势必会影响他们的世界观、人生观和价值观,影响他们为人处世的态度。当今的小学生大多数是独生子女,交际面越来越窄,对宽容、互助、怜悯、关爱、自省等越来越漠视。影视、网络等媒体中的畸形鸦片,又像沙尘暴一样,侵蚀着学生的纯洁心灵,而使学生对生命产生了令人费解的行为。

2、学校教育体制的弊端

由于教育体制的弊端,应试教育依然畅通无阻。小学生的生活空间越来越小,学习压力越来越大。有些学校很少开展活动,缺乏对学生进行责任心、爱、生命等的教育;有些教师的教学方法不科学或严重失当,以罚代教、侮辱人格、变相体罚等导致学生对生命产生悲观情绪;有些学生因学习成绩达不到老师和家长的要求而遭到谴责打骂,于是愤而自杀。

3、家庭管理方法的不当

随着社会的发展,家庭的规模越来越小,家族之间的联系越来越冷漠,家人间的交往越来越来疏远,儿童的情感世界缺少爱的滋养,缺乏对生活的热情。再加上多数家长不自觉地重智轻德,不注意培养孩子的意志力、同情心、责任感等美德,导致孩子逐渐形成以自己为中心的意识,只懂索取,不懂付出。此外,父母关系不好、家长的暴力行为等,也是孩子走上生命极端的一个因素。

三、多管齐下找对策

(一)深挖教材,渗透生命意识生命教育是一种全人的教育,它不仅包括对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升,伴随着课改,小学教材里蕴含了丰富的思想内容,这些思想内容正是生命教育的基本要素。加强尊重生命的教育,世间万物都有生命,但生命的历程都很短暂。要让学生知道个体生命充满特色,而正是这些鲜明的特色,才造就了世界的纷繁复杂、多姿多彩。如,自然学科中的《花的构造》、《蚂蚁》、《蜗牛》等,围绕生命的产生、成长、消亡的过程,给学生介绍了动植物的生活习性。教师在讲授这些科学知识的同时,可以趁热打铁地对学生进行尊重生命的教育,让学生懂得动植物也是生命个体,我们应该尊重、保护它们。品德与社会学科中的《读懂爸爸妈妈的心》、《来自社会的爱》,让学生在感受幸福的同时,学会对生命的欣赏、热爱,从而感激生命、感激父母,感激社会。这样,孩子们才能进一步感受生命的美好和魅力。只有让这些深刻的文本内涵流进学生的心田,才能引导学生树立积极健康的人生理想,认识到人生的价值在于奉献社会与自我实现,进一步懂得尊重生命、珍爱生命、张扬生命。

(二)培养正确的挫折观

喜怒哀乐本为人之常情,酸甜苦辣原是生命本色。但是,小学生由于年纪小,情感脆弱,在遭遇挫折、压力、矛盾时常常不能独立面对,或是逃避,或因生理失衡而寻求不当的手段来解决。因而,教师应该利用教材中的典型范例,引导学生向榜样学习,锻炼自己的心理素质,正视压力,正视挫折,知难而进。如语文教材里的《向命运挑战》一课,作者讲述了21岁就患上绝症的霍金,在生活中、学习中,勇敢地与病魔做斗争,成为伟大的天体物理学家的故事,告诉我们人是可以向命运挑战的,赞颂了霍金敢于向命运挑战、不怕失败、不怕困难的精神。培养笑傲困难笑傲人生的乐观态度和迎难而上百折不挠的意志力。这样,就会减少学生动辄轻生的可能了。

(三)启发智慧,营造生命课堂

教育的真义是培养人,促进人的发展,领悟生命的真谛,追求生命的意义。打造生命课堂,激发生命活力是学校教育的根本要求。伟大的教育家陶行知先生说过:“你的冷眼里有牛顿,你的歧视里有瓦特,你的讥讽里有爱因斯坦。”可见,教师角色之一即教师是学生个性的塑造者,教师的一言一行直接影响学生的身心发展及人格的完善。因此,我认为实施生命教育,首先必须对教师进行生命教育,让其在教学实践中实施生命化的教育方式。从已经产生的小学生的生命问题来看,不少是由教师反生命的教育方式所导致,如教师的体罚和变相体罚;从罚站到罚蹲;从打手板到扇耳光,教师的病理性语言的讽刺挖苦,如老师一句“你真笨,怎么教都不会”、“这个同学的智商有问题”等,都会给孩子带来无尽的精神压力和精神虐待;而这些虐待仅仅是因为学生学习不好而造成的,这种不尊重生命、不尊重人权的反生命的教育,轻则造成学生沉重的心理问题,重则导致学生的轻生。所以,进行生命教育,首先应从尊重生命开始。因为学生是生命,所以尊重学生、热爱学生、关怀学生、赏识学生,创造一个师生之间民主平等、温磬和谐和充满生命活力的成长环境就是生命教育,如果教师能做到这一切,那么就是不教而教了。

(四)生命教育是一个持续不断的认知过程,不是靠一时的感情冲动和言语说教能完成的。儿童的情感容易被激发起来,但也容易回落。因此,学校、家庭和社会应该全力配合,形成一个尊重生命、热爱生命的氛围,共同担负起对学生生命教育的责任。生命教育同社会现象相结合。随着物质发展,社会中的许多现象都在迫使我们对生命进行思考,如让我们看到异端分子对生命的无情蔑视和践踏;非典、矿难、海啸让我们看到生命的脆弱和活着的幸福。诸如此类的社会现象,是培养学生生命意识的最生动、最真实的材料。家长和教师可以通过对这些活生生的社会现象的讲述和分析,增强孩子对生命的珍惜和热爱之情。生命教育同实践活动相结合。生命教育是一种身教重于言传的特殊教育,以具体的行为或举动教育人,才能真正影响人,感化人,给人以心灵的震撼和人格的陶冶。因此,生命教育必须注重实践活动的作用。

此外,实践活动还是引导学生探索生命意义,提升生命价值的一方沃土。如运动会,可以激发学生拼搏奋进的精神;文艺晚会可以让学生发挥才能展现生命的活力;春游可以让学生感受万物欣欣向荣、生机勃勃的气息,感受世界的朝气和希望??在活动中,学生磨炼了意志、增强了信心、发现了自我、开发了自我,生命之花更加绚丽多彩。

生命教育心得体会(篇8)

在四川大地剧烈抖动过后,每个人的心灵也遭受了同样的强烈的震撼,面对这场突如其来的灾难,我们相信生命会有奇迹。

我们寄希望于救援部队的快速到达,虽然我们知道,在公路几近全部损毁的山区,这是多么困难,但救援部队仍不眠不休,竭尽全力。

我们也寄希望于废墟中的那一个个生命超常的顽强,虽然没有多少人体会过在废墟中等待救助的心情。

四川受灾人民用生命,用时间告诉我们他们会创造出奇迹!

奇迹演绎:在无情的地震发生后,她被埋在废墟中,她没有哭,也没有呼喊救命。在那段无奈的时间里,她毅然打起手电筒看起了书。她的坚强使所有救援人员泪湿双眼。这难道称不上是一个真正生命的奇迹吗?

奇迹演绎:大地无情地把这些最富有朝气的孩子们用石板掩埋,但在困境中更让我们看到他们的活力。不知是谁起的头,活着的孩子门开始唱歌,他们不畏惧,他们不害怕。在救出来还活着的孩子,他们都清楚得记得这样一句歌词:幸福和快乐是结局。他们靠这句歌词鼓励自己,只要坚持,生命会有奇迹!

奇迹演绎:不知是不是一直有亲情在支撑着沉重的石板,那如花的弱小的生命,那年迈的脆弱的生命,竟然在废墟中坚强存活50多个小时。这是奇迹,生命并不脆弱,只要我们用心演绎,用心呵护,它就会变得伟大。

在山摇地动的那一刻,有多少人遥望灾区,眼中包含着泪水,胸中沸腾着热血,我们每时每刻都在祈福,我们用爱心说,我们相信生命会有奇迹!

生命教育心得体会(篇9)

5月22-23日,我参加了市纪委举办的全市县级领导干部廉政教育班学习。在本次学习班上,有幸再次聆听了省纪委崔利民部长和市纪委王晓军书记的党纪辅导和讲课,课后观看了《人心向背,永远在路上》警示教育专题片,并相继参观了渭华起义烈士纪念馆和陕西省第二监狱的劳改服刑人员的现身说法,收到了全方位的党纪形势教育,理论上有收获,思想上有启发,心灵上有触动,观念上有更新,行动有新起点,总之收获很大。

要认真防范工作环境中的“致病菌群”,认真检查个人思想中隐藏的“免疫缺陷”。在__监狱参观罪犯们的服刑改造活动中,我们重点听取了3名犯人的现身说法,如何分别从一名大型企业总经理、国家工作人员和公务员,变成了集资诈骗犯、泄露国家机密罪犯和职务受贿罪犯,让人触目惊心。他们有的接受过党多年的培养教育,有的是受过高等教育的知识分子,但是,在社会不良环境的影响下,正是由于放松了各自的政治理论学习,导致思想上出现偏差,价值观发生扭曲,个人私欲膨胀,在诱惑面前丧失了立场,成为金钱的俘虏,最后进了牢笼。

对照检查自己,确实还存在一些“免疫缺陷”。一是学习上还存在应付思想。主要表现在学习主动、自觉性不够。二是存在片面性。只是出于工作需要来学,只注重工会政策和医保政策的学习,对政治学习和其他业务学习重视、落实不够。尤其是对于党的法规、政策学习不够,理解不深,致使理论根基不实,不能很好的用科学的理论武装自己,没有从广度和深度上下功夫。三是理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确,理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够,追赶超越意识不强,在工作标准要求的不够高。在组织纪律性、精神状态和担当意识方面不强。自由主义的散漫行为还不时的出现,工作上有拖延症、浮躁等现象发生。满足于按部就班,缺乏创新意识,创新工作少,求平稳怕事多。遇到工作只是一般性的往前推进,没有积极主动采取各种措施,千方百计地去争取领导的支持。缺乏大气魄,不想做大事,不求大作为,只求自己尽心尽责差不多就行了,不是勇于进取,而是容易满足于现状。

分析自身存在的以上几个问题,既有主观原因,也有客观原因。对教育学习的重要性认识不足,对理论学习重视程度不够,对相关业务工作及工作标准要求不高。思想上对自身要求不够严格,思想消极,工作状态不够积极,进取精神欠缺。

所以,今后自己要不断加强学习,加强思想改造,防止自己受到“致病菌”的污染。要按照党的要求,勤洗脸,勤照镜子,勤体检,深挖身体中的“免疫缺陷”,通过学习,强身健脑;通过体检,发现问题。及时采取对症治疗措施。

结合自身实际,就是要做到“四个落实”。

思想落实。要充分认识到学习的重要性,对《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等党内法规,要经常反复学习,把这些法规牢牢地印刻在脑海里,时时有法纪的高压线,时刻保持清醒的政治头脑,时刻警觉,防止自己被不良思想侵蚀。要以反面人物为教材,在形形色色的诱惑面前,牢固站稳立场,认清方向,防止自己被糖衣炮弹击中落马。

工作落实。首先,坚持从大局出发,围绕本局年度各项中心工作、重点任务做好文章的前提下,坚持为本局职工做好服务工作,是做好本职工作的基础。在强化这一观念时,联系自身的思想实际,想一想自己如何为丰富本局职工文体生活,搞好职工福利服务。其次,要坚持解放思想,实事求是。通过对党内监督条例、纪律处分条例和习近平总书记的讲话的学习,把学习报告同实际工作相结合起来,在与时俱进的年代里,开拓创新,进一步高度深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性,以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌,凝心聚力开展各项工作。再次,还要坚持深入实际调查研究。勤于学习、勤于思考、勤于调研。深入职工中去了解实情、了解需求、使思想认识、工作方式、工作举措更贴近实际、贴近职工,使自己的工作方式方法更加符合加快发展的要求,更加符合当前工会事业的要求。坚持奋发进取、心平气和的精神状态,搞好全局职工工会工作。

生活落实。要自觉遵照中央关于廉洁自律的规定,个人重大事项及时向组织报告。要管好自己八小时意外的生活,要坚持做人的底线。坚持从我做起,自我监督,自正言行。要自觉加强思想道德修养,模范遵守社会公德、职业道德、秉持大义、不失小节,讲操守,重品行;要注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,摆脱低级趣味,注意净化身心,时刻检点个人生活的方方面面,始终保持一名共产党员的政治本色;要不忘艰苦奋斗意识,注意勤俭节约,防止各种奢侈浪费行为。

生命教育心得体会(篇10)

《赏识让生命更精彩》观后感

四5班家长:穆再芹

在王主任的安排指导下,我和女儿观看了《赏识让生命更精彩》的碟子。看完后现我终于知道什么是让孩子赢在起跑线上的奥秘,就是绝不怕孩子输在起跑线上,不怕输才真赢,他用了梅兰芳和她的前辈十三爷打擂台争高低的故事说明了这句话,从而也让我对教育孩子有了全新的认识,党识教育是一种全新的人生态度和思维模式,当我们再次回到教孩子学说话和学走路的状态,就会全心全意地去爱自己的孩子,相信自己的孩子一定能行。

周弘老师从我国教育放羊不管式,棍棒平管式,恩感并用式,一味夸奖式,全纳思维式的五代教育方式作了详细的讲解,恩威并用式是中国教育史上最成功的教育方式,但随着时代的进步和信息的发展,全纳思维方式脱颖而出。

周老师对“全纳思维式——花苞心态,全纳的爱”作了深刻的总结,全纳思维式就是全接纳每个孩子要有一个美好的心灵,全纳思维式讲一个字“爱“竖起你的大拇指。概括为四步,改变观念这是第一步,就一个字行。有句话是这么说的,“说你行,你就行,说你不行,你就不行”,所以对自己的大拇指不要那么吝啬,对急需认可的孩子要经常竖起大

拇指,这是对孩子最好的认可。第二部叫态度两个字——骄傲,所有孩子出问题都是他们心中的“好孩子”在抱怨的爱中睡着了,就像白雪公主吃了毒苹果一样,周老师用自己亲身经历告诉了家长如何用自己的吻,吻醒沉睡中的“好孩子”,作为父母哪小白天下所有人都看不起你的孩子,你都应该饱含着热泪去欣赏她、拥抱她、亲吻她,为自己创造的这个生命永远骄傲。第三步方法总结为三个字——太好了。周老师用一件事例说明了态度才是最好的办法,他的一个同学是班上的状员,后来他生了一个儿子和一个女儿,用两种态度对待儿子和女儿,他把所有的希望都寄托在儿子身上,儿子考95分他就说你太丢人了,你爸原来考100分,而女儿考60分,他说了不起,每次都这样,儿子都是遭透了,女儿都是了不起,最后,他的女儿真成了博士,儿子却什么也不是,这个故事说明了态度才是最好的方法,方法不是问题,态度才是问题,态度一变问题不见,态度一变方法无限,态度彻底改变奇迹定会出现,这些都是良性循环。当好的理念重复千遍,便会成信念,一旦变成信念他就变成了一种习惯这就是花苞心态,也是第四步,对孩子的各种毛病不要是满腹怨言,而是满怀喜悦。花苞心态的三大奥秘:花苞心态缺点可爱,花苞心态拥抱失败,花苞心态大师状态,但是面对孩子的缺点我们不可能绝对的纵容,要正确引导,让孩子在一个轻松肯定充满爱心的环境中茁壮成长。

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最新育儿心得体会(范本10篇)


个人在生活和学习中会有很多感受与体验,这些感受与体验构成了我们的心得体会。然而,什么样的心得体会才可以被称为优秀呢?小编特别推荐的“育儿心得体会”无疑能够带给您最佳的体验。 当然,这仅仅是我个人的意见,仅供参考!

育儿心得体会(篇1)

对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。

一、让孩子慢慢完成

那是第一次参加幼儿园组织的家长开放日活动,第一次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光芒,惊喜地发现厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞,还独立完成各种“生活动作”,还学会了人际交往,待人接物,深深地感觉到宝宝的成长,感慨万千。在活动中,老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作,又粘,又剪,一眨眼功夫,多数作品已展示在作品栏内。可是,儿子却不紧不慢,不急不躁,加上动手能力相对较弱,当时我一激动也没多想,就帮忙完成。后来,一次宝宝在早教中心上独立课,也是手工画画课,我在门外观摩,看着别的孩子都上交作业了,只是他还在慢吞吞地摆弄,我那个急啊,都想冲进去帮忙,但还是忍住了。

课后,我拿着厚朴完成的还算满意的作品与老师交流经验时,老师反问了我一句“让他自己慢慢完成吧!难道你想破坏他的专注力?”我顿时语塞。后来,看到宝宝在幼儿园的作业,深感惭愧。没想到,这么个小细节却折射出我的大失误,宝宝虽然速度有点慢,但自己的却得到了提高和锻炼。我们不能急于替孩子完成作业,要让孩子成为主体,让孩子在慢慢实践中得到提高。

二、让孩子学会遵守承诺

我跟孩子解释的就是,说到就要做到。厚朴喜欢听睡前故事,但从不边听边睡,反而激动地要求讲多个故事,之前都到了10点了还不睡。我想,马上就要上幼儿园了,这样下去可不行。正好,《婴儿画报》里有一篇《说到做到》的故事,我故意反复地讲他听,多次解释后,加入实践。这个方法就这样开始了,很快就收到了各种成果,以至于到宝宝上幼儿园没发现不适应情况,老师都惊讶地表扬厚朴“相当淡定”。

当然,除了厚朴从6个月开始接受早教,过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分不开之外,我们也是有约定的,比如,答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求,答应准时去接他等等。我想,要让孩子遵守承诺,首先家长要说到做到,答应孩子的事情要及时去完成,如果家长不遵守约定,孩子就会有样学样,养成不遵守承诺的坏习惯。另外,还要做好跟孩子提前沟通,多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事,只要孩子能做出承诺,那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。

三、用欣赏和表扬的眼光看孩子

我们家的教育主要以鼓励表扬为主,我的体会是如果你用欣赏的,表扬的眼光看他,他真的会变的如你所想的一样。比如,厚朴的第一次翻身,第一次抬头,第一次向前爬,第一次对着我们笑,第一次叫爸爸妈妈,第一次迈开脚步自己走,第一次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多太多的第一次,他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。慢慢地发现他有许多优点。比如,他能熟练背诵三字经、古诗、儿歌,能说出好几十种水果的名称、清楚地分辨十几种颜色和形状;能认识1000以内的数字,正、倒数1—200数字,5以内的加减法,会熟知并拨打家人手机号码,会说1—100数字英文单词、10种水果英文单词及简单常用的英文短语。

在孩子成长过程中,老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候,我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我们及时进行指导。同时,我们注重发现他的不足、特长和兴趣,如他的性格比较内向、胆小,不善于表达情绪、表现自我等,对数字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开展有针对性引导,也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!

以上是我育儿的三点粗浅心得,我们深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助厚朴获得知识、快乐成长的老师们!

育儿心得体会(篇2)

与世间所有的妈妈一样,我希望给孩子到最好!希望她健康快乐,希望她阳光自信,更希望她学习优异。为了以后的生存为了相对比较安逸的生活!但是这些希望的前提必须是孩子得有这个能力,如果仅仅是靠父母的给予那这一切都是空话。毕竟你不可能陪她到老,这是不争的事实!

其实谈到散养也有很多的无奈,那时候创业阶段从农村到城市,租住在七八平米的小平房。没有人会在礼拜天帮忙带孩子,于是就告诉她爸爸妈妈得上班你只能呆在家里,就这样四周多的刘泽熠就被锁在家里,蹬着小凳子换光盘!小零食和动画片里那几个小老鼠伴着她的孤寂。多少次开门回家光碟演完了孩子倒在床上嘴里叼着半截子没来得及咽下的零食,都觉得这辛苦换来的日子是孩子想要的吗?她真的能感觉到快乐吗?当然,这可能也是孩子今天之所以能自立的一个前提吧!

学习!谈到这两字都有点惭愧,从来没有管过更谈不上什么心得!我总是说孩子的第一桶金来自于郝老师,因为有她的严谨认真才有孩子今天优异成绩!其实她获得的很多荣誉我都是后知后觉,包括小广播站也是五年级捧回奖状才知道她早在很久前已经是那的成员,后来问她回答是:你不是说沉甸甸的苞谷总是低头吗?再说也没有什么可炫耀的!

我从来没有陪着写过作业,因为我觉得没有必要,为什么写作业要人陪呢?家长又为什么要陪呢?这些跟吃饭睡觉一样简单的东西作为父母有作陪的必要吗?如果孩子连这点最基本的东西都做不来那还谈什么明天会更好?检查作业我也是过一阵子抽查,看看同步训练看看课堂习题,偶尔一次看红叉叉多了赶紧抓起来补一下,其实课堂内容认真听讲了也就消化了。所以我始终认为课堂前三十分最重要!

其实有时候看她也挺累的,不像我们小时候虽然穷苦但是快乐!没有课外作业没有条条框框当然更没有竞争激烈的市场经济!考试成绩不好她也会有小小的失落,我总是会说别着急慢慢来,付出和收获肯定成正比!我们课外班也就一个英语,我希望给她一个松松垮垮快快乐乐的童年!顺其自然也挺好,心情比什么都重要!没有必要把自己未完成的梦想强加在孩子身上,给孩子一个自由呼吸的时间和空间!

刘泽熠的明天必须自己独立完成!这就是散养的妈妈散养出来的孩子,我只需要静静的陪她走过,一起成长…

育儿心得体会(篇3)

育儿心得完整

育儿,是每个父母亲都必须经历的一个过程。它不仅是一项责任,更是一种幸福和成长的机会。在育儿的过程中,我体会到了许多心得和经验,下面我将根据我的理解,分享一些关于育儿的完整心得,以帮助其他父母亲更好地面对育儿的挑战。

首先,亲子沟通是非常重要的。孩子处于成长发育的阶段,他们的思维方式和表达能力与成年人不同。作为父母,我们需要给予孩子足够的关注和耐心,倾听他们的心声。在和孩子交流时,要用简单易懂的语言和他们对话,激发他们的好奇心和想象力。与孩子的互动不仅能促进他们的语言和认知发展,还能建立起亲密的父子/母子关系,让孩子感受到被关爱和尊重。

其次,要给孩子良好的生活习惯。生活习惯是塑造孩子品格的重要环节。养成良好的生活习惯,可以让孩子在成长过程中更好地适应社会生活。在日常生活中,我们要教会孩子保持良好的卫生习惯,如勤洗手、保持整洁的睡眠环境和定时作息。此外,我们还要鼓励孩子形成良好的饮食习惯,限制糖分摄入和垃圾食品,多鼓励孩子食用新鲜蔬菜和水果,培养他们健康的饮食观念。

再次,要注重孩子的教育和培养。教育是孩子成长过程中最重要的一环。作为父母,我们要注重给孩子提供良好的教育环境,从幼儿园开始,孩子就会接触到各种知识和技能,我们要给予他们正确的引导。培养孩子的学习兴趣和积极性,让他们在学习中感受到成就感。此外,我们还要注重孩子的品德教育,培养他们正确的人生价值观和社会责任感。

另外,要关注孩子的身心健康。在当今社会竞争激烈的环境下,孩子的身心健康问题越来越突出。父母要时刻关注孩子的情绪变化和行为举止,给予他们必要的关怀和支持。同时,要鼓励孩子进行适合他们年龄的体育锻炼,帮助他们释放精力和消耗体内的能量。此外,要注意孩子的心理健康,鼓励孩子表达情感和倾诉困扰,以帮助他们建立良好的心理健康。

最后,要与孩子建立深厚的感情。在育儿过程中,我们要给予孩子足够的爱和关怀,与他们建立起深厚的感情根基。我们应该尽量多地陪伴孩子,参与他们的成长和学习。在日常的交流中,我们要鼓励孩子表达自己的意见和想法,尊重他们的选择和决定。给予孩子信任和自由的空间,让他们有机会独立思考和解决问题,培养他们的自信心和责任感。

通过以上的心得和经验,我相信每个父母亲都能更好地面对育儿的挑战,培养出健康、快乐、自信的孩子。育儿是一项长久而非常值得的事业,只有通过不断的学习和努力,我们才能让孩子在成长过程中得到最好的成长和发展。让我们共同努力,为孩子的未来创造美好的明天。

育儿心得体会(篇4)

当妈妈之前,我在研究生时期就对心理学比较感兴趣,后来又专门在中科院心理所学习的心理学课程,对发展心理学有点初步的了解,不过也仅限于书本,所以我一直渴望有机会把这点理论用在真正教育孩子身上。

我还建议妈妈们一定要找到几本好的育儿书充电。当你因为宝宝吵闹劳累及心烦时,请安静下来,看看这些平和妈妈们的育儿经验,每一次看过以后你都像呼吸了新鲜空气一样,轻松平和,更主要的是了解了其实这些都是孩子成长过程中必经的一个阶段,你就怒不起来了。这样下来以后,孩子自然也就很好带了。

当然,这里所说的耐心并不是一味的顺从孩子,不是满足孩子的任何需要。随着孩子一天天长大,她们的需求也是与日俱增的。这就是很多家长说的满足了这个以后还有无止境的要求,如果为了孩子不闹,提出的要求都给予满足,这样的结果反倒会使得孩子精神上不容易满足。

今天要说的耐心,是理智的耐心,是指处理孩子的问题时候要冷静,根据孩子的特点及具如果了解孩子的家长会知道,大部分孩子在成长过程中都会出现这样那样的问题,比如生体问题采取有效的解决办法,而不是靠着家长的权威通过喊打来制止。 活上的一些退化(突然不好好吃饭了,站着尿裤子晚上不好好睡觉了,不想穿衣服等等)、行为上的偏执(抢东西、打人、咬人、护东西等)、语言上的攻击(说脏话、骂人等等)。如果遇到这样的问题时候,是需要家长仔细观察这些行为的源头,耐心引导,及时解决,这样的效果是比你打骂有效的多。这就要我们分清楚孩子的哪些行为是天性,哪些是需要引导的。是天性的行为不要太过于束缚,但是又不能放纵,那就要既满足天性又在其中树立规矩。

我是这样处理这些事情的。首先当孩子拿出东西玩儿的时候,我一般让玩儿。如果她们不玩儿了,我会参与过来,带着她一起把玩具装回去,为了提高兴趣,有时候还引入竞争机制,谁把红色的捡到这个桶里。。。。并且一边装一边说,你不和我们玩儿了那就让我们回家吧。比如玩儿套娃,每次玩儿以后,我都会引导她们一个套一个装回去,然后问lily套娃家在哪里啊?她会指指书柜,然后放回去,我问和套娃说什么,她说byebye。这样,我们又和孩子一起劳动了,让孩子们知道玩具也是有家的,东西要物归原处,你也避免了和孩子们喊叫,也避免了每次一个人收拾玩具时候的啰嗦。当然也不能很教条的每次都要求孩子这样做,要注意孩子的情绪,有时候玩儿以后孩子困了饿了她就不配合了,但这只是偶尔,大多数时候能达到效果孩子自然就会慢慢形成好的习惯了。再比如lily刚开始来到rise时,并没有很主动的表现,那是因为lily还不太熟悉这个环境,当过一段时间,听Jana老师说lily上课很主动了,我就开始表扬她,再后来不太关注她每天学没学会后,她反而特有兴趣,慢慢地我意外地发现lily对英语的感觉很好时,我就特别地感谢rise环境对lily的熏陶。现在lily在瑞思杯pre-k阶段初选赛上获得了复赛资格,全班唯一一个,我觉得很开心,lily自己也觉得很受激励,她更喜欢去努力啦。我认为对孩子要充分信任和观察,每个孩子都是天才,是一个独立的人格在与家长对话。家长们是孩子们最好的榜样,这个力量是无穷的。

育儿心得体会(篇5)

父母是孩子的第一任教师,一个人从呱呱落地到上学、工作,走向社会,都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养,无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育,不仅关系到一个家庭,孩子今后成什么样人的问题,更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。

一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件

“人可以改造环境,环境也可以造就人。”说实话,我是个性格直爽的人,过去也最不善于孩子,有时孩子不听话,虽然舍不得打,但也总是连说再吓,但后来我发现孩子的畏惧心理在增长,而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情况,我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题,不当着孩子交涉。孩子淘气,耐心地说服,并且夫妻互相补台,我批评了孩子,事后由我爱人再进行教育,并强调母亲批评她是为她好,是爱她的表现等等,使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次,注意语言文明。第三,用音乐创造美的环境,使孩子感到家庭的温暖。

二、从生活习惯开始,注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节

孩子是父母的影子,要培养孩子的良好生活习惯,就首先要从我做起。在教育孩子过程中,我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础,而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中,特别是我国独生子女家庭占绝大多数的状况,如何培养孩子自强自立,避免成为温室里的弱苗,是值得每个家长思考的问题,在这方面我主要采取三种方法:第一、爱护孩子但不溺爱。例如,孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭,不但可以改善平淡的生活规律,同时可以开阔孩子的视野和适应外界的能力,但我认为,如果孩子为此采取哭闹的办法,家长绝不可放任。第二、有张有弛,宽严相济。对待孩子犯了错误,家长要分析内在原因,首先林分明孩子是否故意。有一次,我正在休息,孩子把屋里弄得到处是水,我一看火就来了,但一问为什么玩水,孩子却说是在洗自己的手绢,并问:“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼形成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象,而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样子,在这方面,我不但自己尊重公婆,并且直接与公婆交换看法,对他们提出教育孩子应注意的问题,这样在我们家中,上下形成了尊老爱幼的环境。

三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮

我的孩子是今年9月份入园的,孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时,孩子在班里最小,吃饭时不会用牙咀嚼,只是一味地吞,吃不了几口,又往外吐,是班上的老师,耐心地一点点教孩子吃饭,孩子第一次感到饭菜的香味,是多么高兴呀,有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里,在三位老师的教育指导下,学会了十几首儿歌,学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画,孩子生病不舒服,老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园接受系统、正规教育的同时,作为家长,我每天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现,学了哪些新知识,配合老师一起巩固学会的知识,平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带,培养孩子对善丑的分辨能力。

总之,培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程,不能希望通过一天就立竿见影,家长要有心理准备,有计划、有步骤地进行。

育儿心得体会(篇6)

育儿是一项需要用心经营的事业,每个家庭都有自己的育儿方式和经验,因为每个孩子都有着独特的个性和需求。凭借我多年的工作经验,我想分享一些关于育儿的实例和心得体会。

首先,孩子们是家庭的未来和希望,给予他们足够的关注和关爱是至关重要的。我曾经遇到过一个家庭,他们有两个孩子,一个男孩和一个女孩。这个家庭非常忙碌,父母经常加班,孩子在学校和各种课外活动中也很繁忙。他们总是觉得孩子们可以自己应对问题,因此很少主动与孩子们沟通和交流。然而,随着时间的推移,这个家庭的孩子们逐渐变得疏远,情感交流几乎没有。他们的学习成绩下降,心理健康也受到了影响。在我与这个家庭工作的过程中,我强调了家庭间的交流和沟通的重要性。我鼓励父母与孩子们分享彼此的日常生活,倾听他们的需求,并在家庭中建立一个温暖的氛围。经过一段时间的努力,这个家庭的孩子们重新建立了亲密的关系,他们的学习成绩和心理健康都有了明显的改善。

其次,尊重孩子的个性和需求是培养他们健全成长的关键。每个孩子都是独特的,有自己独特的兴趣爱好、优点和不足。因此,我们需要根据孩子的特点来制定适合他们的教育计划和培养方案。我曾经遇到一个孩子的例子,他是一个内向而安静的男孩,非常喜欢艺术。在学校里,他总是害羞地回答问题,因此在老师和同学中很少发言。父母对他的期望很高,希望他能在学业上取得更好的成绩和更多的社交活动。然而,这样的期望给了孩子很大的压力,使他更加沉默寡言。在我与他的工作中,我尊重他的个性和兴趣,鼓励他在艺术方面发展,并提供了一些机会让他在小组活动中参与进来。在我的引导下,他渐渐地放开了心灵的枷锁,积极参与了学校的活动,并在艺术课上展现了他的才华。他从一个不自信的孩子变成了自信而积极的孩子。

最后,给予孩子足够的自主权和责任感是培养他们独立性和自我管理能力的重要途径。我曾经辅导过一个家庭,他们的女儿非常依赖于父母的照顾和帮助。她的父母总是为她安排好一切,包括学习计划、课外活动和日常生活。然而,这种过度依赖和干预让孩子失去了一种自我决策的能力和责任感。在我与她工作的过程中,我鼓励她参与到决策过程中,如选择学习内容和制定学习计划。同时,我也鼓励她尝试独立完成一些日常生活中的事情,如整理自己的房间和处理个人物品。在我和她的共同努力下,她逐渐发展了自我决策的能力和责任感,成为了一个有主见和自信的孩子。

在我的多年工作经验中,我见证了许多不同的育儿实例,这些实例都教会了我一些重要的教训。通过关注和关爱、尊重个性和需求,以及给予自主权和责任感,我们可以培养出健康、独立和有自信心的孩子。育儿需要耐心、细心和爱心,同时也要根据孩子的需要和特点灵活调整教育方法。让我们共同努力,为孩子们的成长创造一个良好的环境。

育儿心得体会(篇7)

我的女儿今年六岁,一直以来,女儿都特别容易扁桃体发炎,导致感冒,咳嗽,而且一咳嗽起来,就很难痊愈。这就成了我的一块心病,如何可以提高女儿的抵抗力,让她能够更健康快乐地成长呢?

一个偶然的机会,我听说了柠檬汁,在网上搜索到一些资料:柠檬含有丰富的维生素A、B1、B2、C、P、E,

热柠檬汁加蜂蜜对治疗气管炎十分有效,而且,感冒初期,饮用它还可以治疗感冒。

刚开始的时候我是半信半疑,心想试试也无妨,反正都是一些天然的东西。一次,我女儿感冒,我带她看了中医,开了一些中药回来,喝药的间隙,我让她每天喝一杯柠蜜。这回也不知是否凑巧,我女儿的感冒就看这一次病就全好了,以前同一个医生,我最少都要复诊一次的。有了这一次的经历,我是完全地相信了柠蜜的功效。第二次,我女儿可能是着凉了,狂打喷嚏,我想糟了,这可是感冒的前兆,我连忙每天早、午、晚分三次给她喝柠蜜,三天后,女儿喷嚏不打了,感冒的所有征兆都没有出来,感冒神奇地好了,从此我对此秘方是深信不疑。现在我用秘方已经半年,女儿的抵抗力真的有所提高,一直都没再感冒、看病,这在以前可是从没有过的,以前大概一个多到两个月就会有一次感冒的。

柠蜜的制作:柠檬洗净,切片,连皮一起放到榨汁机里榨汁待用,倒一点到杯子里,加入温开水,加入一小勺蜂蜜,即可饮用。

育儿心得体会(篇8)

时刻过得真的很快,恺恺在幼儿园学习已经二年了,明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是:宝宝健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学习习惯,倒不是说要在幼儿园必须要学到什么知识。既想让孩子快乐健康的成长,又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易的事,那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得:

一、注意聆听孩子关于他自己的事

家长关心孩子,不仅仅用眼“看”,而且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事),透过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。

二、鼓励为主、批评为辅

孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不能够这样做。

三、要拥有一颗童心

和孩子在一齐,像孩子一样的和他玩,融入到他的世界。跟孩子一齐做一些游戏,做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度,不好敷衍了事应付他。

以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。

育儿心得体会(篇9)

一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。当然,现在孩子大了,更多的是和孩子一起看书,好的段落,好的句子互相交流。

四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些相关的,充满童趣的书藉,和孩子共同阅读,慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来,思路会变得活跃起来,当碰到问题,会提出许多的“为什么”,而为了解决这许多的为什么,他就愿意去看更多的书,就进一步激发了他看书的兴趣。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,通过陪孩子读书,让我这个家长更加了解自己孩子想的是什么,通过读书孩子懂得了自尊,什懂得了爱、懂得了责任,懂得了宽容、懂得了坚持。在今年教师节的时候,儿子亲了亲我,趴在我的耳朵旁对我说:“妈妈,今天是你的节日,祝愿您教师节快乐”。我当时真的好感动,这除了要感谢学校老师的耐心教导,我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。

和孩子一起快乐的读书吧!在充满亲情的氛围中,和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐!在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的家庭环境中,孩子一定是快乐、健康、自立、博学的!

育儿心得体会(篇10)

昨天晚上收到儿子班主任Mia老师的邀请,让我写一下育儿心得,当时真是受宠若惊,因为在儿子班的家长当中,我并不是秀的,我的儿子在班上也不是最乖的。但老师的邀请让我倍感荣幸,正好可以借此机会对自己的育儿历程做个回顾与总结,同时也乐意把自己育儿的心得与大家分享,于是就欣然接受了任务。

时光荏苒,不知不觉中侯奕已经在英杰思幼儿园这个大家庭度过了两个学期。想起刚入学时那个害羞怕生、甚至连话都说不清楚的小屁孩,如今成长为一个待人接物、落落大方的小大人,在外能主动大方地跟长辈问好,在家是妈妈的好帮手,爱看书、会自己讲故事,每每想到这些点滴的变化,我除了甚感欣慰,更想感谢英杰思的老师们对侯奕的循循善诱的教导和无微不至的关怀。

谈到育儿,初为人母的我一直都是摸着石头过河,实在不敢说有什么心得。但在孩子成长方面,我深知养成良好习惯的重要性,现在就跟大家浅谈一下我的一些做法。

1从语言开始文明习惯的培养

高尔基说:语言是一切事物和思想的衣裳。有礼貌的宝宝人见人爱,父母们都希望把自己的孩子培养成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。但孩子礼仪的养成是一个循序渐进的过程,当然这个过程漫长、辛苦,且极需耐心。

都说言传身教,但我觉得身教重于言传。因此我觉得父母要在生活中要耐心地做个好榜样。记得在侯奕未出生时,我就和侯奕的爸爸约定:不管任何情况,都不许在孩子面前吵架。但有一次,为一点家庭琐事我忍不住当着侯奕的面跟他爸爸吵了几句,破坏了这一约定。后来却惊讶的发现,侯奕有时候说话竟然学了我吵架时的语气。于是我赶紧找机会特地在侯奕的面前跟他爸爸道歉,承认了错误,不应该那样说话。然后再蹲下来跟侯奕分析妈妈错在哪里,并明确告诉他不能学妈妈那样说话,那样是不对的,是不礼貌的。再后来,侯奕每次听到或在电视上看到别人吵架,他都会跟我说:妈妈,吵架是不对的,那样说话是不礼貌的。

这件事情让我深切的感悟到父母的言谈举止对孩子的影响有多大,我很庆幸我及时发现并懂得了这个道理。都说父母是孩子的镜子,我们要让孩子懂礼貌,我们自己得先做到有礼貌,平时与人说话要常说“请”和“谢谢”、并有意识地引导孩子主动跟人打招呼。其实侯奕原来是个比较腼腆的男孩子,以前见人打招呼都是很小声的。后来,在我们的影响下,侯奕慢慢形成主动大方与人打招呼、问好的好习惯。在这个转变过程中,有一点很重要,就是在孩子表现得好的时候要及时给以肯定和表扬,在孩子做得不完善的时候,不要急着批评或苛责,要循循善诱,更多的给予孩子指导和帮助。我相信通过父母言行对孩子潜移默化的影响,让孩子在文明礼貌环境中耳濡目染,是一定能养成讲文明懂礼貌的好习惯。

2从日常生活开始劳动习惯的培养

对于幼儿来说,在生活中自己的事情能自己做就是的劳动习惯。因此,我在做家务的时候,会刻意地放手让侯奕去做一些力所能及的事情,尽可能多地创造机会让他参与到家务劳动中,培训他的参与意识,激发他动手做事的热情。比如邀请他一起搞卫生、洗碗筷、拿快递等,还特地给他买了小围裙、小扫把、小手套等,有了专属的劳动工具,他表现出极高的热情。

当然,在他干活的过程中,可能做得很慢,做得不好,有时甚至会“闯祸”,这时候我会沉住气,不急不躁地在一旁跟他一起做同一件事,给他一个正确的示范,耐心细致反地复给他讲解该怎样做,等他完成了还不忘及时对他的做的事情给予肯定,对于做得不好的地方也会心平气和的指出与纠正,千万不要因为孩子做得不好就不让孩子参与了,而要非常肯定地告诉他,妈妈期待他下次更好的表现。只有坚持,慢慢就能看到转变的惊喜。现在,侯奕常挂着嘴里的一句话让我十分欣慰:自己的事情自己做,爸爸妈妈的事情抢着做,别人的事情帮着做。

3从兴趣开始阅读习惯的培养

家长们都知道阅读是一种让孩子终生受益的财富,所以不息资本,经常给孩子买各种各样的漫画书籍,但却不懂得、甚至是忽略了对孩子阅读习惯的培养,结果是书买了一大堆,孩子却不感兴趣。

其实,我觉得在培养阅读兴趣上,很重要的一点是家长的有效陪伴,在陪伴的过程中善于发现孩子的兴趣点。大家都懂得兴趣是的老师,却不懂得如何去发现。我举个例子,在侯奕一岁多的时候,我们小区门前正有挖掘机在修路,我发现侯奕特别喜欢拉着爷爷到小区门口看挖掘机,在还不会叫“妈妈”的时候已经会说“挖挖”了,于是我就给他买了《车车认知大画书》、《儿童工程车故事书》。在门口的挖掘机等工程车工作时,我经常拿上相应的车车故事书、搬上小凳子跟他坐在楼道里进行实景讲解,眼前现实的挖掘机使书本的画面变得立体生动,他阅读的兴趣一下子就被激发了;在侯奕迷上动画片《汪汪队立大功》、《超级飞侠》时,于是我买了《汪汪队立大功儿童安全救援故事书》、《超级飞侠3D互动图画故事书》,成功地把他的注意力从电视、Ipad上转移到书本上,结果就是这两套漫画故事书几乎每本都被他翻烂了。在翻阅这两套书的同时,侯奕还学会了不少安全救援常识,了解了世界各地的风土人情、地理知识和生活常识,丰富鲜活的知识让侯奕喜欢上阅读。

本学期,我很感谢英杰思的“亲子阅读”计划。以前陪侯奕阅读都是断断续续、不定时的。自从加入英杰思每周三个绘本故事的亲子阅读,我每天晚上睡前必讲三个故事,有时候我实在是累了想偷懒不讲,侯奕都会主动提醒我,如果我不讲他甚至会“不依不饶”。现在,就算工作再忙、照顾孩子再累,我也会保证每晚睡前最少20分钟的亲子阅读。我和侯奕还立下约定:睡前阅读时间,不玩玩具、不看电视、不玩手机,安静而单纯地享受这神圣的20分钟。有时候,讲完了从幼儿园带回来的三个绘本故事,侯奕还抱着家里的其他故事书来缠着我给他讲,可以说,侯奕的阅读习惯已经逐步形成。

让兴趣引导着孩子的求知欲。只有孩子喜欢书里的东西,他才会愿意去读书;只有感兴趣了,他才会更爱阅读。久而久之,阅读就会成为孩子生活的一种必不可少的习惯,形成良性循环。

以上就是我的几点育儿心得,总的来说,就是孩子良好习惯的培养,需要家长有以身作则,更需要父母积极参与的陪伴,只有这样,才能帮助孩子养成终身受益的行为习惯。

2024医生心得体会范本10篇


每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。在学习中,我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧,心得体会可以总结出具体的经验和想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗?经过搜索整理,小编为你呈现“2024医生心得体会范本10篇”,可能你会喜欢,欢迎分享。

医生心得体会 篇1

如今,医生是社会中不可或缺的一份子。好的医生不仅具备专业的医疗技能,还需要对医学法律有着深入的了解和掌握。医学法律作为医生的一项必修课程,不但是医生职业生涯中的重要基石,也是医学道德教育的有力支撑。在学习医学法律的过程中,我深刻体会到了医学法律对执业医生的重要性,并从中受益匪浅,下面我就运用五段式的写作思路,分享一下我的医生学法心得体会。

第一段:学习医学法律的必要性。

医学法律是以我国法律为基础,针对医学行业出现的各种法律问题和争议而制定的法律法规。医学法律不仅保障医疗卫生领域的秩序,而且还规范了医生的职业行为,明确了医生的权利和义务。医学法律作为医生执业的必修课,因其重要性而受到各级医院和医学院校的高度重视,受到广大医生和医学院校学生的普遍关注。

第二段:学习医学法律的目的。

医学法律的学习目的主要是使医生具备深入了解和掌握国内外医学法律知识的能力,从而使其在医疗服务中更好地运用医学法律知识,合法地维护自身的利益和权益,并在医疗服务中避免出现违反医学法律的行为,防止医疗纠纷的发生。

第三段:学习医学法律的内容。

医学法律主要包括五个方面的内容:一是医学国家法律法规,如《医疗机构管理条例》、《医师执业法》、《卫生计生委关于规范医疗行为的通知》等;二是医疗纠纷解决的相关法律,如《卫生部规范退费指引》、《人民调解法》等;三是医疗事故处理的相关法律,如《医疗事故处理办法》等;四是医学伦理学和职业道德规范,如《医学伦理学研究报告》、《全国卫生系统医德医风建设规划》等;五是药物管理的法律法规,如《国家药品管理法》、《药品管理法实施条例》等。

在学习医学法律的过程中,我深感医生在日常执业中所面临的法律风险与挑战之大。医生需要对医疗法律具有全面的掌握和应用能力,勇于面对医疗纠纷的复杂性和多样性。在日常执业中,医生需要用医学法律的知识解决复杂的法律问题,处理患者和家属的投诉,避免医疗纠纷的发生,实现医患和谐。

第五段:学习医学法律的收获。

学习医学法律不但可以使医生避免不必要的罚款和投诉处理费用,还可以让医生更好地了解自身的权利和义务,提高自身的法律素质和专业水平。另外,学习医学法律还可以让医生更好地了解社会法制和文化风貌,养成良好的法治观念和职业道德,提升医学专业的可靠性和公信力。

总之,在医疗领域,专业的技能和医学法律的知识同等重要。对于从事这个行业的人来说,必须在医疗卫生行业的法律法规上有所了解和掌握,并将其付诸实践。在我看来,只有拥有全面的医学知识和医疗法律知识,才能更好地维护医疗秩序,更好地服务老百姓,更好地实现医患和谐。

医生心得体会 篇2

应砺炼严谨之风,营造严谨之气,塑造严谨之团队,样样工作讲究精益求精,次次服务致力尽善尽美,个个成员把严谨当作一种自觉追求,使严谨、细致成为办公室工作良好风尚。

一、觉悟严谨之内涵

觉悟心态,心态影响习惯,习惯成就工作,工作美丽人生。区委五届七次全会在全区倡导严谨观,要求全区各项工作在细节上下功夫,追求精致、精品、经典。办公室全体成员必须始终保持工作无小事觉悟,以“不能因为我不严谨给工作带来损失”心态,锻炼事事、时时、处处讲严谨良好习惯。

觉悟严谨内涵,要体现在工作标杆上。医生工作标杆决定手术质量高低,精神状态决定工作“气象指数”。办公室“三个一流”对自身是严格要求,对全区性工作来说,则是必然定位。我们要在工作标杆上书写三种风气。

一是“零失误”志气。万无一失,一失万无。“百分之一”失误就等于百分之百失败。对每一项工作、每一道程序都要严把关、把严关,做到“服务领导零缺陷、协调办事零不足、联系群众零距离”,将效果提上去,把失误降为零;

二是“出精品”灵气。要有一种精雕细刻、精益求精精神,文稿写作坚持高水平,办事办会坚持高标准,创出精品,力争一流,不留遗憾,多留“遗产”;

三是“拓内涵”锐气。外树形象,内强素质。在“零失误”、“出精品”同时,要总结经验,树立典型,不断拓展办公室工作内涵,砺炼区委办人人格特质。

觉悟严谨内涵,要体现在工作态度上。要致力于消除四种不良状态:

一是应付状态。有备方能无患,办公室全体同志都要认真对照“五个不让”、“六个马上就办”要求,衡量自己工作,找出自己不足;

二是情绪化状态。办公室工作贵于百事如常,要在工作中保持一种豁达、大气心态,在荣辱面前、在进退面前、在得失面前宠辱不惊、不骄不躁,不凭性子做事,不看心情待人,不搞向低水平、低层次互相攀比;

三是不知然状态。要着重在增强业务能力上下功夫,在提高工作规范性上下功夫,在遵守规则上下功夫,于细微处见水平,在平常处显真经,于细微处见精神,在平常处显素质;四是不用心状态。对于一些看似小事工作或环节,要用“笨”去记,用巧方法去做,用细活儿去办,不能过后就忘,漏洞频出。

觉悟严谨内涵,要体现在工作方法上。一次手术要取得成功,科学诊断、规范流程、严格制度和精湛医术是保证。办公室工作程序性很强,各项要求很高,要努力做到“四化”:

一是工作超前化。任何一项工作,都要思考谋划在前,筹备运作在前,文稿处理在前,想细每个环节,想全每个方面,想遍整个过程,做到件件有准备,时时有底数,事事有对策,即使已经筹备停当,亦应在脑海中“过一遍电影”;

二是工作责任化。一个人能力有大小,见识有高低,但责任心却是平等。有责任感才会严格要求自己,要用“高投入”磨炼自己,用高标准反省自己,追求工作精确性和完美性。对责任内工作,要做到有责任不推卸,有困难不畏缩,有麻烦不回避;对领导交办事不说“不”,对日常工作不说“与我无关”,自觉维护办公室整体形象;

三是工作程序化。百密尚且一疏,千虑难免一失。办公室工作头绪繁杂,突击性很强,公文处理、文稿协作、协调服务、会议筹备、信息督查、机要保密等等工作,都要严格按照既定程序和制度严格执行,力求做到丝丝相接,环环相扣,滴水不漏;

四是工作用心化。凡事少一点应付,多一份尽心;少一点放松,多一点精细;少一点马虎,多一点认真,要以大局之心,细致之眼,将用心好状态进行到底。

二、追求严谨之风尚

冰冻三尺非一日之寒,差不多先生并非天生;梅花香自苦寒来,哈佛医生之作风、人格也并非一日之功,其敬业精神和职业素养令我们感动、感情和感怀。全办每个同志严谨作风和良好习惯绝不是一两天就能养成,需要我们从现在做起,从每一件小事做起,从每一处细节抓起。砺炼严谨之风,应着重从三个方面入手:

一是强化严谨态度。态度决定一切。对任何一件经办工作,都要本着追求完美、不出差错“应有态度”,严谨细致,一丝不苟,来不得半点敷衍和搪塞。要时时刻刻、事事处处、年年月月,认真认真再认真,细致细致再细致,做到不让领导布置工作在我手中延误,不让需要办理文件在我手中积压,不让各种差错在我这里发生,不让到办公室联系工作同志在我这里受到冷落,不让办公室形象在我这里受到影响。

三、建立严谨规范

二是建立严谨规范。哈佛团队为病人制定了一整套安全、规范、周密手术及治疗方案,手术中决不允许增添任何多余环节。科学规范是成功一半。遵循一个良好和规范工作程序,是做好办公室工作前提。做每件工作、办每个事情,如果没有一定规矩、一定程序,就容易乱套,容易出事,甚至导致与主观愿望相反结果。办公室“百分考核”、“总结会商”、“办公室工作规范”等规章和制度都已陆续出台和完善,无论是协调服务、档案公文还是综合文、机要保密,都要遵循这些规范,平时多用心、多积累、多领悟,对各个环节和步骤都仔细揣摩、反复研究、烂熟于胸,待到执行任务时才能有条不紊、左右逢源、“手到擒来”。

三是培养严谨作风。规范制订并不难,难就难在一以贯之地执行上。严谨作风要体现在每个人身上,体现在工作每一个细节,唯有达到既有宏观之森林、更有微观之树木,既有经线和纬线、更有工作指向标境界,才能真正实现从小处着手、从大处着眼、大小事都能在规范“大地”上成功着落,才能使严谨、规范伴随工作全部进程。办公室是全区“枢纽”和“窗口”,任务很多,事无巨细,不能“跟着感觉走”,不能出现“可能”、“大概”、“差不多”等眼。要有高度负责态度,严谨细致作风和一丝不苟精神,勤调研、勤思考、勤问、勤记,尤其是常问自己一个问题“我规范吗”?

哈佛医生“僵化”铸就了“让人难以挑剔”,彰显是一种冰层之下有暖流精神洗礼,哈佛团队“改用耗时费力细管注射”、“特意带来了红色心形‘防咳垫’送给病人”,燃烧是罕见激情,打造“三个一流”服务团队需要不正是这种激情和洗礼吗?

医生心得体会 篇3

我们每个人一生当中,总免不了生老病死,因而就一定与医护工作者发生某些关系。衡量一个社 会道德发展水平的高低,医护工作是最具有代表性的。而决定这个社会医护水平的至关重要的因素,就是医护工作者的职业道德。因此它被称为“医德”,“医德”是人类道德水平的 集中体现,是人性的表露和张扬。医护工作者历来是受人尊敬的重要职业,它的的崇高使命是保护人民的生命和健康。自觉地加强医德修养,应当成为社会主义医护工作者不可推卸的责任。

职业道德虽然说一种社会意识,但它是直接作用于社会行为的特殊意识,具有其他道德不具有的社会现实性和具体性。例如,一个人是不是从事着自己喜欢的职业、他是不是把自己的工作看做自己人生理想的实现、如果当一个人从小就热爱的一种职业,并树立起对他的理想追求,那么,在他长大成人后,终于能够从事这项工作的时候,或许会保持一共较高的职业理想追求,因而具有较好的职业道德。但在很多情况下,我们是被动的选择着自己的职业,或者是有自己学习的专业限制了职业的选择,这就在某种程度上是自己的理想与职业发生了矛盾。但作为一名医护工作者不论你的职业理想是不是现在你所在的职业位置,你都必须尽职尽责,因为在你手上的是一个个活生生的生命,你不能为了自己的一己私利,二去夺得他人的性命。因此我们必须要遵守以下的职业道德:

一、舍己救人,救死扶伤,是社会主义医德的第一要求

救死扶伤发扬人道主义精神 医务人员基本的道德义务就是一切为人民的健康服务。救死扶伤,发扬人道主义精神,是我国社会主义医德的基本准则和主要规范。它贯穿于整个医疗活动中,是医护工作者光荣而神圣的职责

二、互敬互学,搞好医护协作

生活在医院里的每一个人都应该相互尊敬,更要相互学习从而搞好医护协作关系。相互尊敬是指医生与医生之间、医生与护士之间、医生与病人之间、护士与护士之间、护士与病人之间、病人与病人之间都应该互敬互爱、互相学习,不断进步。医务工作者之间不应该为了一点小事而大吵大闹,心怀鬼胎,趁机打击报复。作为一个医护人员心中不应该存任何杂念,做好协作配合工作。

三、认真负责,精益求精

作为一个医护人员认真负责是必需的,因为医护人员面对的是一个个活生生的生命,我们要抱着对生命负责的态度要认真负责。对职业技能要精益求精,把工作中遇到的难题,作为一种克服人类普遍疼痛的任务来刻苦研究,全新解决,是自己成为“救万民与病苦”的高尚医护工作者。

医生心得体会 篇4

8月19日,是第x个“中国医师节”。从“中国好医生”到“最美医生”,从攻克医学难题的专家到乡村医生,近年来,中国的医疗事业涌现出一批又一批杰出的卫生健康工作者,代表着救死扶伤的医者良心,闪烁着医者仁心的职业操守。他们是“生命之盐”,承担着弘扬救死扶伤的人道主义精神,不断为增进人民健康作出新贡献。医师节,向所有医师致敬。

相关数据显示,我国现有注册医师360.7万人,乡村医生138万人,撑起了世界上的医疗卫生服务体系。救死扶伤,仁心仁术,他们中有耄耋之年依旧坚持坐诊,离世后捐献遗体的吴合医生;有扎根边疆47年的庄仕华医生;有虽双腿残疾,却坚持行医的乡村医生李菊洪。不管是危难时期,还是和平年代,不管是推进前沿医疗技术,还是从事基层医疗卫生服务,是广大医师守护百姓健康,推动健康中国发展。

“中国医师节”既是给予医务人员的特殊荣誉,也是一份沉甸甸的责任。医生对医德的坚守,不应只在“医师节”被听到;人民对医生的尊重,也不应只在“医师节”被提起。

近年来,随着广大民众健康观念的转变,对健康的需求不断增长,医生面临的压力和负荷也随之增加。有调查显示,受访者中,50%的医生平均每周工作60小时以上,接近25%的医生平均每周工作80小时以上。患者多、压力大,这些掌管全民健康的“卫士”理应获得社会各界更多的理解尊重与关心关注,这也是设立医师节的题中应有之意。

不可否认,我国医疗乱象仍屡禁不止,医患纠纷仍时有发生。然而,这并非我国医疗事业的主流,也不能代表中国医师的整体面貌。中国医生救死扶伤和敬佑生命仍然是主旋律,用甘于奉献和无疆大爱守护着亿万民众的健康仍然是大多数。身为医师,应尊重职业,尊重患者;作为患者,应多些理解,多些信任。惟其如此,才能让治病救人回归本源,才能构建良好的医患关系,才能推动全民健康事业发展。

“我愿尽余之能力与判断力所及,遵守为病家谋利益之信条”,古老的希波克拉底誓言仍在回响。医者是疑难杂症的“攀登者”,是人民健康的“守护神”,中国医师更是健康中国事业的建设者。十八大以来,我国卫生健康工作者进一步凝心聚力,为新时代发展夯实健康之基。展望未来,“到2020年,建立覆盖城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度,主要健康指标居于中高收入国家前列;到2030年,促进全民健康的制度体系更加完善,健康服务质量和健康保障水平不断提高,主要健康指标进入高收入国家行列”,健康中国的宏伟蓝图已绘就。

要将蓝图变成现实,需要全体医师聚力前行,科学、依法、文明、廉洁行医,也需要全社会形成敬畏生命、崇尚医学、尊重医生、关爱医生的良好风气。以“医师节”为契机,尊医爱医,保障医生权益,让医患关系更为和谐,让卫生健康工作更有力度、医疗服务更有温度,才能助力健康中国的目标早日实现。

医生心得体会 篇5

一个月的儿科工作阶段转眼即逝,时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴,犹如白驹过隙。一个工作的结束同时又是另一个工作阶段的开始,以下是我在这一个月的自我鉴定。

进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同:起病急,来势凶,变化快。因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高。除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治。

了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺,非一日之寒。”

医生心得体会 篇6

1、减少我们的紧张情绪,使其更快适应日常工作。由于我们刚从学校毕业,不熟悉医院的环境、工作程序,而且要独自直接面对病人,难免会心理紧张、不知所措。通过岗前培训,使我们熟悉医院环境和工作流程,认识部分职工,建立一定的同事关系基础,这将很大程度上缓解他们的心理压力,尽快投入到自己的角色中去;同时还能使我们感觉自己是受欢迎的,增加对工作和医院的良好感觉,帮助他们获得成功。

2、树立积极的职业态度,提升工作的内驱力。医疗卫生事业是特殊的事业,医学知识和技能需要在临床实践中不断总结及提高,医务工作者需要终生学习,不断更新知识。医院我们必须具备职业意识和责任意识,热爱本职工作,病人至上,换位思考,不计较个人得失。通过医院岗前培训,能使大家了解医院服务宗旨,培养对医院和病人的忠诚情感,迸发出为医院发展献身的力量,与管理决策层形成合力,达到相互依存、相互辉映的目的。

3、融入医院团队文化,提高团队结合的凝聚力。医疗工作要求医疗人员必须有严密的分工,又必须有紧密的合作。没有良好的合作,任何一个医疗人员要单独完成所有的医疗活动都是不可能的。所以,通过团队协作培训,使我们的素质、技能、道德风貌等能更加符合医院工作人员的标准,因而能保障医疗的安全性、医疗服务的质量、医疗技术的创新和不断向前发展。通过培训,大家明确了医院与员工的关系及对员工的工作要求和期望,更快地成为一名合格的医务工作者,更快地为医院注入更多的活力。

医生心得体会 篇7

作为妇幼院的一名新职工,经过为期十天的岗前培训后,对此有了更深刻的相识和理解,使命感也更加剧烈了。通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史及发展方向、医院的办院宗旨、软硬件设施、行为规范、服务理念,都有了一个深化的了解。同时我还仔细学习了护理相关规章制度、医院感染暴发与医院感染管理、病人平安与护理质量、临床护士应急处理方法、胜利定律与阳光医疗服务新思维等等,了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法。

培训之初,潘老师不仅为我们介绍了医院的概况以及十多年来的发展历史和业绩,还满怀深情地讲解并描述了自身的工作成长之路,让我深切感受到一切的成就都来之不易,都来自于踏踏实实的努力和乐观激扬的精神力气。每个单位都是一个团结战斗的集体,靠精神理念来维系和支撑,这是一笔无形的财宝,它激励每一位成员为之奋斗努力。所以,我们要像爱惜家一样维护她的荣誉,在提高操作技术水平的同时,努力做到最好的服务。好高骛远是我们这代人的通病,一年多的实习历练,辛酸苦楚劳累挫折让我们看清了社会和现实,回头思索自己所经验的路,才知道脚踏实地才是真。天下大事必作于细,古今事业必成于实。我想我要学会感恩,学会珍惜,提高理论水平,发扬吃苦的精神,主动参与各项培训;学习在喧嚣浮躁中静下心来,脚踏实地,扎扎实实,每天进步一点点。

当谢老师讲到手卫生的话题时,那几张放大了的护士手的照片,满满的`都是虫子!让我印象深刻的肯定终生不忘!我充分明白了洗手的重要!洗手是削减院内感染的有效措施。今后的护理操作中,我肯定勤洗手!值得反复思索的还有这一节课—目标、安排、执行力,老师讲解并描述了如何制定目标、要遵循的原则以及如何达成目标、如何制定安排和提升执行力。记得孔子教化学生说:“取法其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”。我也该好好思索自己的目标了,规划下人生中要做的重要的事情,然后为之努力。

想想自己来到医院上班已经一个多月了,对医院的环境基本了解了,工作上也已适应,领导的真心关切和帮助,带教老师的耐性指导,还为我们能尽快独立顶班供应培训,这一切都让我感动于医院的细心真诚。对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说,身上肯定还有许多要学习和改进的地方,希望老师前辈们对我们多加教育。

医生心得体会 篇8

近日,我有幸参加了一次医生专项活动,这是一个让我充分了解医学领域最新研究成果和提高临床实践技能的难得机会。通过这次活动,我深刻认识到医学是一门永不止步的学科,只有持续学习和积极参与专项活动,才能跟上时代发展的步伐,不断提升自身的医疗水平和服务能力。

这次活动涵盖了广泛的医学领域,从基础医学研究到临床实践,从内科到外科,从成人医学到儿科,每个专业领域都有相应的专题讲座和实践操作。充分挖掘了医生的专业知识和技能,使我们全面了解各个专业的发展现状和前沿动态。这不仅加强了我们对疾病的认识和治疗方法的掌握,还拓宽了我们的学科视野,为我们提供了更多选择和发展的方向。

这次活动注重理论与实践相结合。在讲座环节中,活动组织者邀请了一些优秀的专家来分享他们的研究成果和治疗经验。他们生动的讲解和丰富的案例分析,使我们更加深入地了解到医学与实际工作的紧密联系。而在实践环节中,我们有机会亲手操作医疗设备和进行模拟手术,这不仅提升了我们的实践能力,还增强了我们的团队合作精神和应急处理能力。通过理论与实践相结合的方式,我们真正体验到了医学的魅力和挑战。

这次活动还注重互动与交流。在讲座和实践环节中,我们不仅可以主动提问,与专家进行面对面的交流,还可以与来自不同医院和专业背景的医生进行合作和交流。这种互动和交流大大提高了学习的效果和实践的质量,让我们在其他医生的启发和指导下,找到问题、解决问题。而在交流会上,我们还结识了许多志同道合的医生,建立了长期的学术合作和友谊关系。这不仅丰富了我们的学术生活,还促进了我们个人和团队的发展。

小编认为,这次医生专项活动使我受益匪浅。通过全面了解医学领域最新研究成果和提高临床实践技能,我不仅拓宽了学科视野,提高了专业能力,还培养了与他人合作和交流的能力。今后,我将继续参与各种专项活动,不断学习和提高自己,为广大患者提供更好的医疗服务,为社会健康事业做出更大的贡献。

医生心得体会 篇9

作为一名新医生,这段时间我深刻的感受到了这一点,我也会能够深刻的体会到这一点,在工作当中我还是需要认真去落实好相关的职责,作为一名新医生我认真的积累工作经验,认真搞好自己分内的职责,在工作当中我一定会认真做好相关的职责,我也感觉近期的工作有了非常大的变化和提高,同时经过这段时间的工作我也有一些心得。

在这段时间的工作当中我深刻的意识到了这一点,我保持一个好的心态,对自身各方面保持好的状态在,工作当中努力发挥好自己的工作知识,也接触到了很多过去没有接触过的东西,确实让我有着深刻的体会,在实践当中确实是进步的非常快的,刚刚来到xx医院,在这里感受到这一点,在这方面我有着非常明确的体会,在这里通过实践提高了自己的工作能力,作为一名医生,还是应该要有一个好的态度,这一点是毋庸置疑的,作为一名医生我也深深的明白自己职责,一切以病人至上,我深刻的明白到作为一名医生应该要有的素养。

工作当中我也能够意识到自己的不足,有很多时候我还是要认真的去做好,这一点是一定的,我也非常清楚接下来我应该朝着什么方向发展,医生的本职工作我是应该认真去提高自己,在以后的工作当中我也要继续保持这样的心态,把工作放在第一位,这一点是非常明确的,我也会更加的努力,未来争取做的更好,刚刚来到xx医院,我看到了很多优秀的同事,这些都是值得我去学习的,在这里让我感受深刻的就是,大家对工作的认真还不为人知的“看病开药”的幕后真相,您看后也许就能抱着体谅与宽容的心态来和我们当医生的打交道了。

1、医院最有名的人(比如科室主任等)往往不见得是医术最精湛的,因为他们大部分时间和精力都忙于行政事务了。我们知道专业水准是要靠疗效来证明的,对此,患者最有发言权。而关于主任等等的职位是医院或是卫生局等上级部门任命的,他们也许更擅长于医院的管理方面工作。

2、在很多方面,患者对医生的要求之高是非常不切实际情况的,他们认为现在的医生是不能犯任何错误的。可我真不知道在这个世上有谁能够“一丁点错误都不会犯”?其实,医学是一门经验科学,作为医生,谁也不能保证百分之百的疗效,但我想作为医生,他绝对可以保证自己会尽百分之百的努力来为患者服务。

3、有些患者在看医生时会不停的打断医生的话,说想试试某某网站上的治疗方法。因为,由于资讯的发达与生活水平的提高,有的病程很长的患者,他们往往会通过上网自以为了解了很多疾病的知识,在做一次治疗后,发现效果不好就放弃继续治疗了。其实,既然这样,有了网站,你干吗还要跑到医院里来找医生呢?您不信任医生的最终结果就是延误自身的病情,受害的也许仍是你自己。

4、在县城我们会经常接到其他医院转诊的病人,特别是一些乡镇卫生院或是诊所治不好的病人。我就发现不知出于什么原因,有些医生就不太负责,匆忙诊断用药。事实上疾病的复杂程度远远超过医生的认知。我只能在目前的基础上看看我能做什么。另外,大医院的平均水平相对较高,但不代表每个医生的水平都很高,要知道医生不是神,当然更不是魔鬼。

5、那些所谓最新最贵的药物,可能不是最好或最安全的。事实上,刚上市的新药没有经过长时间的临床检验,肯定不是最安全的。要知道新药的临床试验都是由医药公司资助的科研行动,是有经济因素参与的。最新、最贵的药未必是最好的,所谓的“好药”是由疗效来决定的,而价格则是人为来标定的。

6、尽管有事实表明:接受制药厂商的馈赠会影响医生的临床诊断水平,甚至有把医生送进监狱机会,但仍有94%的医生会接受这些礼物。有些医生每到月底就会数自己用了多少药、器械,然后跟药商、厂商要钱,这已经是公开的秘密。这样的行为必然会牺牲患者的利益,比如某药用1克就可以,为得到更多好处却用到4克的剂量。产生这样的医疗腐败,必然跟我们医生的价值没有得到体现有关,比如:一个器械比一台手术费还要贵,医生的技术根本就不值钱。

7、医生当然也会受到市场制约。如个别医院或者有些地方医院就存在建立了一个新的CT扫描系统,医生就会想方设法让病人使用它,尽管有时并非有必要。对于不必要的检查,无益患者的健康,而且会大大增加患者经济负担,对此,我们当医生自然是心知肚明的。

8、建议患者别让医生把自己的手术安排在星期五进行。因为手术后第一天通常是问题的多发期,如果术后第二天碰巧是星期六,术后护理就很难得到有保障,因为周末很多医生都轮休去了,而门诊医生周末也不用上班了,且急诊室又总是人满为患。但我国需要手术的患者太多了,医生把手术日子排在这一天也是一种无奈之举。

9,每看一个病人都要像絮絮叨叨的老妈子一样对患者重复着同样的话,会让一部分医生觉得很烦。而医生苦口婆心磨破了嘴皮的建议,患者却总当耳边风,你说当医生的对你还会能有耐心吗?对于不听劝告的患者,我不会生气,因为我觉得我给出了建议,已经尽到了责任,既然你不愿意执行,谁也没有办法。

10、而我最讨厌的`是病人在看病时不停地接听手机,虽然很多患者接到电话一般说一两句就挂了,还会说声“对不起”、“不好意思”;而最让我们反感的是有家属在旁边大声聊天或不断推门进来张望,这样明显会影响到我们当医生的工作;如果碰到一个滔滔不绝、天马行空在诉说“病情”的患者,我的办法就是礼貌地、不经意地打断他,转移话题,引导到自己想要的信息上来;最令我恼火的是,病人为了那些自己在家中就可以处理的鸡毛蒜皮的小事就来医院看急诊。因为急诊是医院最忙的地方,医生通常要抢救危重病人,如果不要紧的病来急诊,会占用重病人的资源,而且我们基层医院急诊科的医生往往是非常不够的。

11、医生最希望的是一进病房或者前来复诊病人的时候,看到患者在笑,而不管他是男女老少。病人来的时候都是愁眉苦脸,他笑了,说明痛苦减轻了,我们的劳动价值就得到了体现。但是当一个年轻患者出现,我们往往会更热情一点。医生也是人,所以你越年轻、越有魅力,你就越有可能从医生那里得到更多的时间。

12、对于同行或是同事出现医疗纠纷时,如果站在病人的角度,出错的医生应该被处罚。但一个很可怕的现象是站在医生角度,虽然心里觉得病人很冤,但我们当医生的往往不会站出来当“恶人”,毕竟医生是个高风险的职业。目前,有统计的数据显示:96%的医生认同发现同事出现医疗过失或事故应该汇报,而实际情况是46%的医生对此睁一只眼闭一只眼。

13、医生往往只会关注自己是否会感到不便,大多数医生压根不在乎病人是否得在外面排队等候多久了,或者还有多少病人在候诊。因为作为医生只能关注眼前的这位患者,自己能给予他什么服务,怎样为他解决病痛,不会因为外面排队的人多就对该病人草草了事的。

14、有调查显示大多数医生已经有5年以上都没去看自己的医生了,医生自己的病被误诊和耽误的不在少数,这在我们国家是非常普遍的现象,这一现象也应该引起我的同行们的重视了。此前,我自己就是因为发现头晕三天没有任何缓解的余地,才在自己的医院做了个全身体检,最后发现自己得的是简简单单的高血压病,您说作为医生,这可悲不?

15、虽然医生不会在病人面前哭泣,但回到家有时也会为病人的病情而伤心流泪。医生当着病人的面往往显得异常冷静,甚至有的时候显得是那么的冷酷无情,但在背后我们当医生的也会觉得万分的难受。如果不该死的病人去世了,我也会难过好几天。所以,我经常把自己放在病人的位置,想想他们希望医生怎么做,然后就怎么做。

医生心得体会 篇10

作为一名医生,接受专业培训是必不可少的。在我进行培训的过程中,不断积累经验,不断探索,不断提高自己的医疗水平。正是这些经历,让我对医生职业更加坚定,更加有信心,同时也让我得到一些宝贵的心得体会。

首先,在医生培训时,需要注重自身的专业素养和职业操守。医生是一种高度专业化的职业,需要具备强大的专业素养和严密的职业操守。在接受培训时,必须注重学习和掌握专业知识和技能,全面提高自身的素质水平。同时,医生也需要有高度的职业操守,遵守道德法规,坚持医德医风,为患者提供高质量的医疗服务。

其次,在医生培训时,需要注重实践和经验积累。医学专业需要不断的实践和经验积累,才能更好地掌握诊断和治疗方法,为患者提供更加准确、有效的医疗服务。因此,在接受培训时,应该注重实践环节,积极参与临床实习和实验室科研等工作,不断积累经验,不断提高自身的专业技能。

另外,在医生培训时,也需要注重协作和个性发展。医生职业需要具备协作精神和良好的团队性,只有与其他医生和医护人员密切合作,才能为患者提供更加完整、全面的医疗服务。同时,医生也需要注重个性发展,保持独立思考和创新精神,在医学领域中不断发掘新的知识和技术,为患者提供更加优质的医疗服务。

最后,作为一名医生,需要始终保持谦虚和谨慎。医生职业需要具备严谨的治学态度和谦虚的处世风格。在接受培训过程中,医生需要强调严谨、科学的治学精神,始终保持对学术研究的敬畏和谨慎。同时,医生也需要保持谦虚的态度,注重与其他医生和医护人员的交流和沟通,不断学习和提高自己的医疗水平。

总之,作为一名医生,接受专业培训是必不可少的。在接受培训时,医生需要注重自身的专业素养和职业操守,同时需要注重实践和经验积累。医生还需要注重协作和个性发展,保持谦虚和谨慎的态度。只有这样,医生才能不断提高自己的医疗水平,为患者提供更加优质的医疗服务。

关于生命教育心得体会1000字


工作总结之家相关栏目推荐:“生命教育心得体会”。

当我们在学习中得到新的启发,这时候不妨来写一篇心得体会吧。心得体会能够反映一个人的思想情况,您做好准备开始写一份心得体会了吗?以下为工作总结之家小编为你收集整理的关于生命教育心得体会,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

关于生命教育心得体会【篇1】

《生命与教育》这本书基于对生命与教育本体关系的理性思索,探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点,构建了生命化教育的体系,书写了有“人”的生命教育学。它让人们重新深思教育的过去,向着生命的未来行进。当今社会,进步与浮躁并存,文明与喧嚣共生。缤纷的世界固然精彩,却掩饰不住慌张中透出的无奈。

‘我’逐渐淡化在人群中,人性的光芒日益暗淡。在现代化的进程中,生命愈发地彷徨,教育遭遇着迷失。教育与生命的隔离,不仅是教育本身的误区,更是整个社会的不幸。于是,我们祈求回归。”一种对教育现状的忧患跃然纸上,而这种忧患也无时不贯穿着整本书。面对被越来越多的规训约束的孩子,被越来越重的课业折磨的孩子,作者发出了这样的感叹:“今天的儿童越来越多地被封闭在狭小的`空间中……这样的生活,儿童是快乐不起来的”。

生命是完整的,是富有个性的。生命是自由的,也是具有创造性的。生命对人来说只有一次,正因为它的唯一性,我们才要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年,我们的教育要关注生命,就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验,有些考验甚至是灾难性的。作为学生成长的守护者,我们教师既要关注学生自身知识及精神发展的规律,又要教给学生各种生存的知识、方法和面对各种生存危机的处理老师,是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节,或许大师就是这样成长起来的,或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。

教师素质的提高莫过于和高尚者、与专家、与有经验的人攀谈,这其中最简单的方式就是阅读,只有提升,拓广自己的阅读质量和阅读领域,教师才能担起"带着先进文化走进教室成为知识的代言人"在本书的阅读中,我越来越感到一个教师要变得高尚起来,那就要多读书,多读大师的书,一个教师要变得有智慧,那就要同大师对话,同书本中的,同生活中的智者攀谈。

教育中的所见要善于记录剖析,感悟教育生命的真谛。记录学生,记录学校,记录同事,记录自己的生活细微,智慧也会在这细微中得以成全,大师苏霍姆林斯基给了我们榜样,在他的笔下是一个个活生生的孩子,是一个个有血有肉的老师,是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节,或许大师就是这样成长起来的,或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。

将生命融于教育,将教育融于生活,让教育成为生命的诗意存在,凸现生命的灵动、自由和独特,并以此渐臻生命的完满与幸福。”这不仅是冯教授一人的期望和夙愿,更是众多有良知的教育者为之实践和奋斗的目标!

关于生命教育心得体会【篇2】

《教育激扬生命》一书中,用丰富的实例反映了学生积极、愉快、高质、高效的课堂学习,以及终端考试的优异成绩,揭示了生本教育以生命为本的实质。教育依靠学生。他把教育深入到生命层次,鲜明地提出教育不应控制生命而应激扬生命。走向生本教育体系的过程,也就是从控制生命走向激扬生命的过程。

在实际教学中,我遇到这样的困惑:当一个调皮的不爱学习的学生扰乱了课堂纪律,或者违反了学校的规章制度,首先想到的便是批评教育,而这种看似及时的具有针对性的批评教育往往收到的效果并不理想。我们内心似乎本能的有一种想要控制该学生不再犯错误的冲动,而忽视了该生平时表现出的人性中美好的一面,比如帮老师倒一杯解渴的水,帮班级挂起撒落下来的窗帘等等,这些细节看似不足挂齿,但毕竟能证明该生并非一无是处。读了《教育激扬生命》一书,我想,如果将“控制生命”转变为“激扬生命”,激发学生身上的闪光点,应该不会有这么多令老师、班主任头痛的事情了。

生本教育认为教育教学的本质是推动儿童有效地自主学习和提升,而不是将学生当做“待加工品”被动地改造、塑造和设计,学习必须依靠学生自身的生命机能才能得以发生的事情,任何外部力量都无法真正代替,这符合在事物变化发展过程中内因起决定性作用的规律。生本的方法是依靠生命,生本教育就是强调对学生生命力量的高度尊重和全面依靠。一种有益的学习,亦是对自我的一种提升。

理论上讲,生本教育为我们教育工作者构建了一个理想的蓝图,关键是我们如何克服现实中的困难。面对个别特别调皮的学生,甚至思想上变得坏坏的学生,我们该如何去激发他们,从而从“控制生命”转向“激扬生命”,进而“影响生命”。

关于生命教育心得体会【篇3】

泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”,正因如此,教育之“育”就应从尊重生命开始,教人向善,使人胸襟开阔。

学校推行生命教育,首先必须培养教师的生命情怀,教师通过教学方式方法的革新,体现学科教学的生命性,使课堂充满生命气息,满足学生追求生命价值的高层次需要。通过创建良好的校园文化,构建生命教育的氛围,使学校的亭台楼阁,一草一木都蕴含着生命教育的内容,通过生命教育研究和有关知识的培训,提升教师自身素质,养成关爱生命的情怀。

“生命教育”不仅仅是未成年人的事,还应包括未成年人的监护人。家长作为孩子的监护人应该树立正确的亲子观和成才观,加强对孩子珍惜生命的教育,让孩子从小懂得生命的价值,生命的可贵。家长还应该加强对孩子的非智力因素培养,特别是培养他们坚强的意志和承受能力,培养他们正视困难、克服困难的勇气,培养他们豁达开朗的胸怀。教育他们分清自尊与虚荣、要强与逞强的界限,任何时候,都不能以生命作为虚荣和逞能的代价。

关于生命教育心得体会【篇4】

10月24日我们学校全体教师来到建国小学多媒体教室,参加进修学校由李国红主任主讲《浅谈生命教育》专题辅导,此次培训我们学校领导高度重视,在上一周周末会上,校长要求教师一律不准请假,按要求认真记好笔记。

通过培训使我们深刻认识到生命教育本质是尊重生命极其存在价值,而生命教育的就是让学生体会生命的无常,珍惜自己,关怀别人;让学生阐扬生命的光辉,乐于助人,良好人际关系;让学生了解生命的意义,感恩惜福,爱护大自然;让学生珍惜生命的价值,乐生命教育既是一切教育的前提,同时还是教育的最高追求。因此,生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念,是在充分考察人的生命本质基础上提出来的,符合人性要求,它是一种全面关照生命多层次的人本教育。

“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命,更要启发青少年完整理解生命的意义,积极创造生命的价值;生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命,更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命;生命教育不仅只是惠泽人类的教育,还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下;生命教育不仅只是关心今日生命之享用,还应该关怀明日生命教师自己对生命的尊重与珍惜,才能感动学生的心灵,使学生也懂得珍惜生命、热爱生命。在实施生命教育过程中,需要对相关学科的教师进行有针对性的培训,使教师更好地适应生命教育的目标和要求。我们教师要从积极的角度看问题,增强信心,振奋斗志,产生乐观的情绪体验。

教师要相信随着社会的发展,政*会提高教师的社会地位和工资待遇,使教师这一职业最终成为真正意义上受人尊敬的职业,从而减少教师的心理不平衡感,建立起职业的自豪感。

关于生命教育心得体会【篇5】

生命、行为安全是一个永久的话题,安全牢牢的记在心中,平安将会伴随我们渡过美好的一生。安全事故的教训是深刻的,事故的代价也是非常高昂的,同学用自己的生命为代价,给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。在现代的大学生群体中,每年都会发生一系列的安全事故,造成大学生们的生命财产损失,究其原因,大学生虽然是一个素质相对较高的群体,但多为独生子女,从小生活环境较为优越,习惯依赖父母,自理自立能力较差,且大都自信自我,安全防范意识及承受挫折的能力不强,易造成自杀,犯罪,及生命财产受损的情况。疼惜自己,爱惜自己,为了长寿,为了亲人,重视安全,使自己健康,快乐得过每一天。

所以,这次的生命教育与行为安全课让我受益匪浅。通过这次安全教育的学习,主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康、恋爱安全与自杀等方面的问题:对每一名大学生来说,在校园要时时注意用电安全,严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾,发生火灾后,头脑要冷静,理性逃生。另外,我们必须提高财务安全意识,做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等,确保自己的财产安全。也许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此,健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们,在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼,另一方面更要陶冶自己的情操,开阔自己的心胸,避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时,要及时进行心理自我调试,必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助,以确保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过这次生命教育与行为安全课的学习,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

大学生命教育与行为安全包括很多方面,生命教育,即是直面生命和人的生死问题的教育,其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系,学会积极的生存、健康的生活与独立的发展,并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享,由此获得身心灵的和谐,事业成功,生活幸福,从而实现自我生命的最大价值。有些方向离我们遥远,我们所能做的更多是关注自己周围的事情。通过这次安全教育课,我注意到了一些平时忽略掉的细节。像寝室是否关门的问题,有时候自己也一样,觉得只是出去一会儿,不会有什么大事发生,但也许就是瞬间的大意可能给同学或自己带来一些不必要的麻烦。以前,同学和我说过这样一件事。寝室都要熄灯,他们同学烧好水之后,插头没有拔,第二天早上来电,烧水的东西都给烧红了,幸好被及时发现。作为学生可能不太支持学校不许烧大功率电器,觉得不方便。像我同学这样真的是想一想都觉得后怕,有些事可能你会觉得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些时候我们可能会因为某些问题困扰,其实是自己太钻牛角尖。经常看见报道上关于大学生自杀的事情。生命只有一次,就那么容易放弃吗?死只是自己的一时之快,留下的苦果却要至亲的人去尝。人怎么能这么自私呢?不管遇到什 么困难,都是上天赐给的礼物,尽管包装不华丽,拆开后却别有一番心意。有时候我们因该想开点,才会更加的快乐。

从最根本的意义来说,生命教育乃是一种全人教育,它涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面,既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。生命教育的核心目标在于,通过生命管理,让每一个人都成为“我自己”,都能最终实现“我之为我”的生命价值,即把生命中的爱和亮点全部展现出来,为社会、为人间焕发出自己独有的美丽光彩。

生命科学认为生物是有生命的物体,进行生命教育首要问题就是要教会青少年如何科学合理地理解生命。化学进化产生原始生命后,接着就开始了生物进化,人类的生命正是这一进化的结果。宏观上说生命是蛋白质和核酸物质的运动形式,是一种特殊的、高级的、复杂的物质运动形式。上了这次课,更多的感受是注意自己,注意细节,注意他人,才能最大可能的减少某些不必要发生的灾害。还有一点小感想就是,老师讲的太恐怖了。也许我们这个世界本身就很恐怖,但是好人任然存在,因为我们每个人都以做好人的潜力。在我们防止灾害的同时,也要相信幸运。这样才不会对社会太失望。感觉保卫处的老师!为了保证全校学生的安全,牺牲了他们许多个人时间,在这里向所有为学校安全工作奉献的人说一声谢谢!

学校每年在新生入学的时候都会有很多不明情况的新生被骗。学校在让助班告他们提高防患意识的同时在学校显眼的的放树立防诈骗的公告牌,像寝室进门口、领取东西的地方。让他们一进来就做好准备,提高自己的安全意识,防止财产损失。大学生安全教育让我学会许多的安全知识的同时提高警惕。不管是在学校、实习、找工作或是在打暑假工的时候都保持一颗时刻准备的的心,防止自己的财产、安全、权利受到不应有的侵害。我们还可以把自己学到的东西像周围的家长、亲戚、同学进行宣传,提高大家的安全防御措施,只要先提高自己小家庭,那么我们整个的社会大家庭也会不断的进步。

生命安全是一个永久的话题,倡导以人为本,尊重、关心、理解和信任每一个人。他又根据青少年身心发展的新特点,明确指出“心理健康是青少年走向现代化,走向世界,走向未来建功立业的重要条件而健康的心理形成需要精心、周到的培养和教育,必须把培养健康的心理素质作为更加重要的任务。安全第一,安全重于泰山。生命于每个人都只有一次,作为大学生,为自己的安全负责就是为家庭负责,为社会负责。从小学到大学,父母养育我们成人不容易,其间付出的爱和心血值得我们用心去回报,如果我们自己不珍惜生命,对于他们会是怎样的一种痛苦凄凉。社会培育我们成才,消费了大量资源,如果我们都没有回报社会,都没有实现自己的生存价值,那也将会是非常的遗憾。所以,我们要从内心里真真正正时刻重视安全,认识到它的重要意义,不断学习安全知识,提高安全意识,这样,对自己,对家庭,对社会,都是一件好事。

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