2023蒙娜丽莎读后感15篇

蒙娜丽莎读后感

发布时间： 2023.11.27

2023蒙娜丽莎读后感15篇。

根据您的实际需求，我们对“蒙娜丽莎读后感”进行了编辑。当阅读作者的作品时，我们会产生新的理解或感受。读书心得往往是基于个人主观看法，可以通过写读后感来记录这些观点。但在撰写作品的读后感时，有时会遇到困难。您对于如何克服撰写读后感时遇到的难点有何建议？我们欢迎您阅读本文并提供意见和建议！

蒙娜丽莎读后感篇1

蒙娜丽莎是一幅世界名画，她诞生于达芬奇的笔下，今天我们就学会了有关于蒙娜丽莎的课文。

这篇课文讲述了作者看见蒙娜丽莎的感受够，蒙娜丽莎的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。

我仔细地观察插图，蒙娜丽莎仿佛要跟我说话。我仔细观察她的微笑，可她的微笑却难以让人捉摸，有时我看着有些喜悦，有时看着能让人觉得十分亲切，还有时让人觉得略含悲伤，她真是有七分微笑，三分迷离。

我再看看她的手臂，那一双放在腿上的手，带来了十分强烈的立体感，如果你仔细盯着这双手，你会觉得她在动。

达芬奇真是一个绘画的天才，他把人都画活了，感觉蒙娜丽莎随时可能从画中出来，难怪蒙娜丽莎是幅画可作者却说和她相约，我真佩服达芬奇，他的画技是在太高超了。

蒙娜丽莎读后感篇2

今天我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情，后又摸写了作者在看画作时的相象，并详细描写了画作的大小和尺寸、长短，最后着重描写了蒙娜丽莎迷人的微笑和她的身姿。

我最喜欢的一段是：蒙娜丽莎那微抿着的双唇，微挑着的嘴角，好象有话要跟我说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人感觉很略含哀伤，有时又让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。因为这段写得是蒙娜丽莎那神密的微笑，而且生动地描写了蒙娜丽莎的笑给人带来了不同感想。《蒙娜丽莎的微笑》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。她的`光辉照耀着每一个人有幸看到她的人。

这幅画吸引我的地方，既不是她那神秘的眼神，轻松的黑发，微抿的嘴唇，也不是那蜿蜒远去的美丽背景。而是她那只极其细腻的右手！

细看她的右手，你会觉得她比其他地方描绘地更加清晰。似乎富有生命的活力。

蒙娜丽莎这只右手，并不同其他的地方神秘而亲切。她的右手泛着红光，好像沐浴在阳光里。红润而富有弹性，像是真的一样。肌肤不像是现实中人一样，有血有肉。仔细看一看，似乎有鲜血在血管里流动。

看到她的右手，我的脑海中，并不完全想的是蒙娜丽莎的矜持与神秘的姿态。而更多想的是达。芬奇高超的画技与他那丰富的想象力。仔细的想，如果达。芬奇没有丰富的想象，也没有高超的画技。怎能刻画出蒙娜丽莎那转瞬即逝的神秘微笑，怎能刻画出那样逼真的右手？

蒙娜丽莎的右手，与那微笑和眼神同样神秘。

蒙娜丽莎读后感篇3

这本书讲述了一只叫阿拉酷斯的猫大盗变成了一只猫警探，并和它的几位朋友一起抓住坏人的故事，它的这些经历让我颇有感触。

阿拉酷斯它能很快地通过一两个东西就能想出一个救人的计划，并成功的将自己或别人解救出来，还能将坏人控制住，无路可逃。它这样既需要随机应变的能力，也需要过人的智慧。这些能力是靠我们平时认认真真地学习一点一点积累来的，然而在我们的积累中，也不能僵化式的学习，要灵活运用学到的知识到生活中运用，只有灵活运用知识和认认真真地学习才能解决问题。

同时，我们在遇到挫折的时候也要勇敢、坚强。就像书中的阿拉酷斯，它遇到了一个凶手，这个凶手非常爱杀害动物，当这个凶手走到阿拉酷斯面前，阿拉酷斯一点也不害怕，还能勇敢地和凶手对峙。所以当我们做一件事情，不管中途遇到多少困难，都要勇敢地去面对困难，朝着最终的结果努力前行。

另外，阿拉酷斯还很有团体的领导力。它在迎救一位朋友的时候善用物资和人力，成功救出了它的朋友。在我们的团队合作的时候，也是需要一位领导的，这个人可以让众人齐心协力向一个目标努力。如果团队中暂时没有这样的人，我们就要勇于站出来挑起这个重担，做这样的人。在团队分配任务的时候，也要根据每个人的特点去分配工作，努力把一件事做成功。

我相信，当我们拥有机智，有坚强，有勇敢，再加上卓越的领导力，我们一定会成为一个优秀的人!

蒙娜丽莎读后感篇4

在一个阳光明媚的午后，同学们都在教室里休息。我与《梦娜丽莎失窃案》这本书不期而遇了，当时也许被书的名字吸引了，也许是被精致的书本包装迷住了，就问同学借了这本书。刚看了几页，就深深的被故事里的情节吸引了，多么伟大的侦探猫啊!我非常喜欢这本书，又接连翻看了几页，可惜我借书的时间到了，只好依依不舍的把这本书还给了同学。

回家以后，我就将这事情讲给了妈妈听，妈妈见我这么喜欢这本书，就在网上给我买了这本书。当书被快递员叔叔送到的时候，我迫不及待的打开包裹，拿着这本书把自己关进了我自己的房间，认真的翻看起来，不知不觉就到了吃晚饭的时间，虽然在桌子上吃饭，但我满脑子还是在回想着书里面的内容。

书中的情景是这样的：神探猫阿拉库斯·文邹邹库斯·喵喵普利·利爪收到了腌菜大会的邀请，获得了第一名，参观了腌菜飞车。后来，几家著名的美术馆里的画被偷了。经过几天的观察，阿拉库斯发现，是泽尼亚·克洛伯.姜饼干和喜鹊帮干的，他们竟然偷了著名的《蒙娜丽莎》这副画。阿拉库斯连夜探究，经过综合分析，阿拉库斯几乎百分百确定，他们下一个目标不是画，而是人，就是查达警探。果不其然，在九月十七日，他们把查达警探抓走了，经过一番努力，阿拉库斯.查达夫人.迈克和塔克夫人夺回了查达警探，并捉到了姜饼干和喜鹊帮里面的恶棍，把他们关进了牢笼。可是吉米，柴刀和泽尼亚·克洛伯逃跑了，查达夫人准备去追他们，但是塔克夫人却说：“别急，他们已经输了!”最终，骨头和塔克先生拦住了他们，并且把他们一并交到了警察局。

读完这本书，我知道了：做每一件事情，要先动脑筋，再去认认真真的做，不能急于求成;不要觉得做一件事情非常难就不去做了，其实做着做着，就会不觉得难了，最后就能得到自己想要的结果了。

蒙娜丽莎读后感篇5

《蒙娜丽莎的微笑》在美国出品并在北美亚洲相继上映，很快引起了媒体和公众的广泛关注。究其原因，有很多，其中包括一流演员的非凡演技，卫斯理四季美人的校园风景，20世纪50年代经典的布鲁斯唱腔的音乐和舞蹈所流露出的恬淡柔美的浓浓怀旧情思，以及影片呈现的卫斯理这所百年学府的尊贵与典雅的古典气质与怀旧气息。站在教育研究者的角度欣赏，我认为影片的真正魅力在于其感人肺腑的故事本身。它是一个人物鲜活、情景生动、扣人心弦的教育故事。它触动了我灵魂深处的教育情感，释放了我内心蕴积的教育情绪，激活了我沉睡多年的教育思绪，让我生发无限的遐思与幻想。我利用课余闲暇安静之时整理出我对它的教育理解。

影片刻画最多的是凯瑟琳老师，没有凯瑟琳老师那蒙娜丽莎般的微笑，就没有这群女孩蒙娜丽莎般的微笑。凯瑟琳沃森所代表的是有些前卫和另类的改革者的教师形象。所谓前卫是说凯瑟琳沃森是一位不依赖男人的女性。凯瑟琳并不是贬低家庭妇女，而更多的是认为，作为有知识的女性，不应该只想着结婚，要勇于追求梦想，活出自己的人生。所谓另类是说她勇于公开在课堂上讲授课程大纲以外的非正统的艺术家和艺术作品，能够基于独特的理解质疑艺术和美的既定标准，用于背离乃至颠覆男权至上的主流价值观，并且拥有在反抗社会正统价值观和强大主流力量的过程中不屈不挠永不妥协的优秀品质。凯瑟琳课程改革的成功，来自她执着的专业追求，她对女子教育的她有一种大无畏的精神坚定的信念执着的追求核对女性未来独到见解。凯瑟琳的教育实践体现的是我是自由女性的代表的教育内涵。她不是把自己的教育理解强加给学生而是以艺术史教师特有的教育诗性智慧融入女生们的生活世界，让学生学会独立思考，学会自我抉择。凯瑟琳不仅是那个时代卫斯理需要的教师，而且是我们这个时代需要的教师。

电影中开学典礼仪式的镜头：当学生会主席琼向冷模以对的校长大喊“我代表所有女性，通过努力学习唤醒我的心智，并奉献毕生于知识”的时候，头戴彩色边呢帽的各班级同学，拥挤在礼拜堂的门口。单看这个仪式，就是让所有的学习者知道，知识的寻求靠的是自身对知识的渴望与需要，靠自己打开学习的大门，不断追逐自己想要的。“通过努力学习唤醒我的心智，并奉献毕生于知识”呈现给我的是大学的内涵——刻苦求知、健全心智的圣殿。对于学生个人来说，大学的目的在于使他在以后的生活中摆脱对学校的需要，大学的任务是在于帮助他成为能够进行自我教育。曾有位哲人说了这样的话“上天给我们有限的物质，但给我们无限的精神”，是精神带领人们上升到环视全球的高度。教育应该让学生经过不断求知武装起最先进的思想和环顾世界的眼光。因为，先进的思想才能促成、推动先进的行动。教育首要的目的，应该是为国家培养合格的国家公民，为世界培养合格的世界公民。但是建学校、办教育的'目的不止于此。

当学生们正在观赏一部杰克逊·波洛克的作品时，凯瑟琳告诉她们该做就是思考。这一情节启示我：教育不是用书本知识把学生的脑袋塞得满满的，而是教育要“留白”，应当给学生足够的多元化思维空间，教师自己应当有独特的风格及内涵，让学生们有自由独立思考的能力。在评判一件事物之前，先全面了解它。人之所以为人，是因为有自己的思想。抛弃僵化的标准，每一个学生都应该有自己的想法，并且能够找到支持自己想法的理由，从而不害怕自己和别人不同，为了一个独特的自己而骄傲。如同影片台词所说，“没有错的答案，也

没有教科书告诉你该怎么想”。也如同蔡元培先生所提出的“兼容并包”。在学生接触足够多来自各方面的信息和材料并经过老师引导以及自己充分的比较和分析，树立独立鲜明的个人观点就不再那么困难。

在另一堂精彩的艺术课中，凯瑟琳老师给学生们分享梵高著名的绘画作品《向日葵》。她评价说：“他（梵高）画出感受，而非眼睛所见。人们不能理解。对他们而言，它幼稚又粗糙。”充满理想与热情的凯瑟琳老师向学生们所表达的一个重要道理，就是《向日葵》有各种不同的画法，没有约定俗成的正确标准化的答案，每个人要按照自己的理解去欣赏去创造。她并非一味地否定女性要成为贤妻良母，而是希望她们能够有其他的追求，能够不浪费自己的聪明才智，能够好好地思考：什么是女性的自由？什么是女性的价值？什么是女性的梦想?她希望这些女孩子对艺术和人生能有新的认识——每个人都有自己的选择权，你能选择顺从家庭和社会强加于你们的意志，你也能选择走自己的路。每个人的生活亦如此，要自我决定，自我选择。

影片的可贵这处就是结尾并没有为女性应该成为什么样的社会角色提供一个标准化的答案。所谓“妇女解放”，目的并非让女性也去从事与男性一样的工作，承担和他们一样的社会责任。琼选择了家庭而放弃了耶鲁大学升学的机会，貌似是对传统价值观的妥协，实则是她独立人格的体现。影片告诉我们，妇女解放首先是女性个性的解放，女子教育则是致力于培养她们独立的思考力自我人生价值以及选择人生道路的决断力。无论相夫教子抑或升学就业成为职业女性，还是兼而有之，都要通过理性的思考。跟随自己的心走，只要是自己的思考，自己的选择，符合自己的人生观价值观，都是正确的。

《蒙娜丽莎的微笑》是一部很值得观看具有教育意义励志片。我希望今后教育领域出现更多的像凯瑟琳那样敢于超越、大胆创新、追寻真实自己的教师。

蒙娜丽莎读后感篇6

作为一名长期从事文化领域工作的人，我对文学、电影、艺术等多个方面都有一定的了解和感悟。而《蒙娜丽莎之约》这本小说，无疑是我近年来读过最优秀的一本作品之一。它不仅仅给人留下了深刻的印象，更是让我感到在日常生活中，我们需要重新审视自己的价值观和人生追求。接下来，我将就这本小说进行一些深入的解析，以及我个人的读后感受。

作为一本小说，第一关注的当然是它的故事背景和情节。《蒙娜丽莎之约》这本小说的主人公是一个正在寻找自己艺术创作灵感的年轻画家，他遇到了他曾经暗恋的女孩，并开始与她发展起了一段极具戏剧性的爱情故事。笔者认为，虽然故事的题材和元素不太新颖，但是作者的叙述方式及故事情节非常吸引人。作者奇妙的叙述方式给读者留下了很多想象的空间，让人们能够在思考的时候产生一些自己的独特观点和看法。同时，小说还展现了爱情的伟大与无力，在故事的发展过程中，主人公和女孩之间经历了种种困难，但却总是努力地保持着彼此之间的情感，让人不得不感叹真正的爱情所拥有的能量以及超越一切的力量。

而除去故事情节之外，作为一名对文艺有着深入研究的人，我认为这本小说的内涵才是其真正的精髓所在。如果说故事情节是这本小说的表面，那么故事之下所隐含的深意，则是让人印象深刻的核心。

首先，这本小说强调了艺术创作的重要性。故事中的主人公，是一个传统派的画家，他信仰自己的创作理念，与现代化的艺术潮流保持了一定距离。然而，随着时间的推移，他也开始逐渐改变了自己的观点，并进一步地发展出了自己独特的艺术风格。这让我想到了一个哲学观点：只有不断的寻找自我、完善自我，我们才能不断发现新的可能性，才能跨越自己的极限，不断创造出更加优秀的作品。

而除了这个观点之外，小说还展示了对于价值观与个人生活追求的探讨。在小说的结尾部分，主人公的选择展现出了他对于自己的人生价值和爱情的追求。这让我想到了小说中的另一个启示：我们应该基于自己的价值观，并为了追求自己的梦想和志向，勇敢地面对并作出自己的选择。

所以，这本小说对我的影响是非常深远的。在日常生活中，我时常思考自己的人生价值观和生活追求。《蒙娜丽莎之约》从多个角度深度探讨了这些问题，让我在思考之际，也更加清晰地认识到人生的不同方面，进而更加努力地追求自己的人生目标。

总而言之，《蒙娜丽莎之约》是我近年来最为喜欢的作品之一。这本小说不仅从故事与情节上吸引了我，更让我从多个角度和深度认识了艺术创作、人生价值观以及个人追求，再次给我很多新的思考和启示。一个优秀的作品，总是要在我们日常生活中，起到引导和启示的作用，并帮助我们更加深度地认识自己，从而更加努力地追求美好的未来。

蒙娜丽莎读后感篇7

《蒙娜丽莎之约》读后感

《蒙娜丽莎之约》是作者王尔德创作的一部小说，讲述了一个关于艺术、爱情、妒忌以及生命的故事。通过描述主人公和他的情人之间的复杂关系，表达作者对生活和艺术的理解和思考。

小说中的主人公巴伦西亚是一个英俊而且年轻的画家，他拥有无限的激情和创造力，但是却非常孤独。他的生活充满了空虚和苦闷，直到有一天他遇见了一个神秘的女人——吉娜。吉娜是巴伦西亚的模特，她的美丽和神秘吸引了巴伦西亚的眼球。在画她的过程中，巴伦西亚慢慢地沉迷于她的眼神和微笑中，他开始对吉娜产生了浓厚的兴趣。

之后，他们两人的关系也变得越来越亲密起来。他们开始交谈、共进晚餐，并且在一起度过了许多美好的时光。然而，这段关系不久之后就发生了变化。巴伦西亚的好友——亨利爵士也同样对吉娜产生了浓厚的兴趣，而他所表现出来的嫉妒和攻击也让巴伦西亚感到十分不满。因为他深深地爱上了此时与他争夺着吉娜的人。

在小说中，王尔德通过对吉娜和巴伦西亚的描写，探讨了人性中贪婪和欲望的本质。他展示了一个美丽的女人如何成为两个男人之间的争夺对象，以及生动地刻画了两个男人在爱情和嫉妒之间的挣扎。

此外，在对人物关系的刻画中，王尔德也充分展现了文字的艺术美感。他通过详细的描写和独特的语言表达，让读者可以感受到艺术带来的魅力和感动。尤其是小说结尾所表现出来的主人公的豁达，更加生动地刻画出了一个真正的艺术家应该拥有的心态。在巴伦西亚看来，艺术本身就是一种美好的忧伤，而他对吉娜的爱恋也如同一幅浓墨重彩的画，永远留在了他的灵魂深处。

总的来说，《蒙娜丽莎之约》是一部深情而又唯美的小说，它通过对人物情感关系的刻画，让读者深入了解到了艺术中所包含的那份无尽的美好和忧伤。同时，它也提醒人们，在生活中要懂得欣赏和珍惜这些美好的时刻，让爱恋和友情延续下去。

蒙娜丽莎读后感篇8

全世界最了不起的猫大盗，现在的猫警探阿拉酷斯，文绉绉酷斯。利爪，此刻正躺在花月街2号厨房的猫篮里。就是这句话，开启了阿拉酷斯的新旅。

这是《蒙娜丽莎失窃案》之《神探虎斑猫》这本书中的一句话，也是这句话吸引着我读完了这本书。书中的主人公是一只名叫阿拉酷斯的猫，他还是一名破了许多案件的警探。这本书主要讲述了阿拉酷斯参加腌菜绘画大赛，居然获得了第一名，受邀请参观了有名的腌菜工厂，近距离接触并对付了坏人腌菜巨头这件事。

《神探虎斑猫》这本书给我留下了深刻的印象。用幽默风趣的语言，塑造了一只主智多谋、勇敢忠诚的猫警探。一只栩栩如生、活灵活现的虎斑猫印在了我的脑海里。其中，阿拉酷斯参观城堡那一段，特别搞笑，另人回味无穷。查达警探掉入淹渍汁里，差点被淹渍成一副画，这一情节也扣人心弦。

读了这本书，我有很大的感悟，阿拉酷斯从猫大盗，从而改变成了猫警探，作为一只猫都能机智勇敢的对付坏人，无论遇到多大的困难他都不会退缩，而是认真思考推理出真相。我们也要学习阿拉酷斯，不满足于现状，争取做更好的自己。所以我们要好好学习，掌握更多的知识和本领，做一个胆大心细，又勇敢多谋的人，做一个不向困难低头的人，在生活中我们也乐于助人，做一个对国家、社会有贡献的人。

让我们对人的动物朋友充满尊敬和赞叹。

蒙娜丽莎读后感篇9

今天，我阅读了王克难写的《蒙娜丽莎之约》，我被它深深地吸引着，《蒙娜丽莎之约》读后感。

在没看到画像之前，我从“一条长龙”，“多次交涉”“无论如何都不会想到”“移动得更慢了”等词语中看出了达芬奇画出的《蒙娜丽莎》之宝贵，看出来看《蒙娜丽莎》的人之多。

作者王克难连用了三个“终于”，写出了作者对《蒙娜丽莎》的期待。“我终于走到陈列室门口”，“终于看到了她”，“我终于跟她面对面了”，读后感《《蒙娜丽莎之约》读后感》。

作者已经看到了《蒙娜丽莎》，我和作者都被这幅画吸引了。它是一幅恬静、淡雅的外国女性。他成为了永恒的美的象征，成为了人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。我虽然没有看到《蒙娜丽莎》，但通过作者的描述，我的眼前就出现了一个落落大方、长发飘飘的美女。

我十分喜欢《蒙娜丽莎之约》这篇短文，他让我明白了达芬奇的天才想象和神奇的画笔。读完《蒙娜丽莎之约》后，我对达路芬奇那精湛的画技不得不表示佩服。

看，画中的蒙娜丽莎，一头乌黑的头发，柔和明亮的眼睛，富有真实感的嘴唇，颈项里的血液仿佛也在流动。当我们仔细地凝视着蒙娜丽莎时，常常会被那时隐时现的微笑所迷惑，许多人都无法读解她那神秘的微笑这也是她的魅力所在。文中的许多地方也表现了达路芬奇的高超画技，从她的神情上，从她的姿态上，从她的服饰上，从她的背景上。是的，她是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她在我们的心底留下了永不磨灭的印象，给我们带来了心灵上的震撼。

蒙娜丽莎读后感篇10

《蒙娜丽莎之约》是作者罗斯·金的一本小说，讲述了故事主人公Matteo与蒙娜丽莎之间的感人故事。这本小说引起了我的注意，因此我决定亲自阅读这本书，我在读完后对其有了深刻理解，让我有了强烈的感动和共鸣。

这本小说描述了一个年轻男子Matteo如何与蒙娜丽莎结缘的故事。Matteo对罗马文化感到着迷，当他观看蒙娜丽莎的画像时，他被她的神秘和美丽迷住了。他对她的着迷正在成为一个痴迷的爱情故事。然而，故事要处理的一点并不是蒙娜丽莎与Matteo之间的爱情，而是人类或更具体地说，是Matteo作为一个人类的各种情感。

故事开始于Matteo的失业，他多年来一直为了名利奋斗，但是当他无意中遇到蒙娜丽莎时，他才意识到他最需要的是爱情，而不仅仅是成功。蒙娜丽莎是一个年长的女人，有着类似母爱的感觉，因此他带着她的指引找到了自己真正想做的事情，这是他真正感兴趣的。这个过程中，他发现了自己想要的和真正需要的，他逐渐摆脱了虚荣心的浮华和执迷，发现了更加珍贵的东西。这种发现，不仅发生在Matteo的内心，也反映出了人们应该面对的事情。他把精力花在与他爱的事情相遇的地方，更接近他自己的梦想和大自然的力量。（wWw.JhT868.cOM 合同范本网）

通过Matteo的经历，我同样得到了一些启示。小说提醒我们要意识到自己真正需要什么，寻找真正的自我和内心的平静。它揭示了人类内在的本质，让我们认识到，在日常生活中最重要的是发现真正的自己和为之付出的事情。

在整个小说中，最感人的地方是一个人真正经历的情感。故事向我们揭示了爱情的无限，人类对幸福生活的渴望，对未来的向往以及对成长和变化的渴望。Matteo和蒙娜丽莎之间的爱情没有性格的牵制和承诺的目的，但是他们会互相关怀，互相支持和理解彼此的生活。这种依恋和支持的关系给我们提供了一种更亲密和真诚的关系的可能性，让我们在内心中感受到温馨和满足。

通过这个故事，我真正体验到了小说的深刻和精细，因为它引导我思考了一些重要的问题，比如生命的意义、情感的力量以及真正属于自己的东西。《蒙娜丽莎之约》是一个令人感慨的爱情故事，向我们展示了内省和生命哲学，在我们觉醒之前带给我们一些真理的更多意义。

蒙娜丽莎读后感篇11

《蒙娜丽莎的微笑》这部电影给我启迪最大的有两个方面，一是教课方式，另一个便是师生关系。

这部电影讲述了来自奥克兰的凯瑟琳·沃森，一位只有一年教学经验的老师，来到像威斯利这样著名的女子大学韦尔斯利学院，不仅想成为其中的一员，而且想有所作为。但在这个最传统的女子学院里，老师教学生们要围绕未来的美好婚姻。她们不鼓励学生主动获取自己感兴趣的知识，也不注重心理素质的培养。这使得凯瑟琳的教学进行的十分不顺利。

当她第一次走进课堂时就遇见了很尴尬的事。她准备要教授的知识同学们早已了解并且是熟知，她当时就愣住了！我也愣住了。

我觉得作为一名老师大多是教授学生不知道的知识，在这样的情况下是任何一个老师预料不到的，也是所承受不了的。其中一个学生犀利的对她说到“如果你没什么可教的，我们宁愿自学”活后便都离开了课堂。这个场景给我的感触很深。

我也在思考出现这种现象的原因，同时我很期待她的第二次课。果然让人眼前一亮，第二次，她成功了。改变以往陈旧的教学方式，将课外知识与课本知识巧妙的结合起来，让学生畅所欲言，同时告诉她们“课本外的知识亦能有助于你们的思考”，教给了她们看画思考的方法。

令我印象深刻的是，她让学生在绘画前思考。我不知道这幅画是什么，我也不需要知道。因为这些都不重要，重要的是她的教学方式。通过这种方式，学生可以对绘画和作者的思想有一个深刻的了解，从而真正了解艺术。这也许就是所说的实践与理论相结合吧。

此法适用于各个学科领域，是我们应该学习的。

凯瑟琳是一位有自己想法的教育家，她愿意与学生分享自己的想法。她这样做吸引了他的学生，影响了她们的思想、生活和情感。但由于她的思想与当时的社会生活存在一定的差距，学校的不理解、个别学生的排斥促使她难以坚持，最后她不得不放弃，她说到“我放弃。

你们赢了。这个国家最聪明的女性。我以前没有意识，为了追求卓越，我会去挑战……”她的这段话让我感觉到她并没有输，她虽没有改变整个现状，但她对学生的影响却是深远的。

电影结束时，她离开学校去追寻她的思想和梦想。

她们之间的师生关系是微妙的，令人愉快的。想蒙娜丽莎的微笑一样神秘，并让人向往、憧憬。开始的差距随着彼此的努力、理解、接受变得越来越微不足道，被遗忘。

凯瑟琳机智、坦率、热情、深邃的人格魅力最终征服了她的学生群体，这证明了教师的人格魅力也是她专业能力的重要组成部分。她给了我一个指示灯。从凯瑟琳那里我明白了想拥有良好的师生关系，不仅要尊重包容彼此，还要关心了解彼此。

教师是神圣的职业，我神往，源于我真诚的热爱。

蒙娜丽莎读后感篇12

《蒙娜丽莎的微笑》是诞生于达芬奇笔下的一幅著名的名画。今天，我们刚刚学了《蒙娜丽莎之约》这篇课文，《蒙娜丽莎的微笑》这幅画我很喜欢，如同作者一样。我最喜欢的是她的那恬静的、淡雅的微笑。那种微笑有时让人觉得舒服温柔；有时让人觉得略含哀伤；有时让人觉得十分亲切；有时让人觉得有几分矜持，我觉得这微笑是略含哀伤，在不同人眼中着微笑的含义是不同的，“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠。

“我”与同伴到纽约欣赏《蒙娜丽莎之约》。这幅画是世上著名的作品之一，但前来观看的人超出了“我”的想象。蒙娜丽莎的样子恬静宜人，在她的表情中亲切但又悲伤，淡淡的微笑中又有几分矜持。达芬奇那天才的想象令人敬佩。蒙娜丽莎的姿势大方端庄，仿佛蕴含着山峦、石桥、河流的神秘感。“我”只是在她面前停留了几分钟，但她已经成为了“我”生命的一部分。

学了《蒙娜丽莎之约》这篇文章。我知道了这幅画是长三英尺，宽二尺，而且蒙娜丽莎这个人画的惟妙惟肖。这才知道达分奇这位艺术家的画艺是这样的高超，蒙娜丽莎的微笑是那样的迷人变幻莫测。背景也富有奇妙感，更衬突出蒙娜丽莎的美丽。

这幅油画蒙娜丽莎是达·芬奇在1503年到1507年创作的。最吸引人之处就是蒙娜丽莎的微笑。看着这幅画，就像真正的蒙娜丽莎就出现在我的面前对视着我，她的微笑让人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描绘出来的。

她的头发轻松垂落双肩，眼神是那样的柔和与明亮。她微抿的双唇，微挑的嘴角，好象有话要跟你说，她的美是永恒的象征，蒙娜丽莎是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人！她迷人的微笑是许多的观看者猜测，她是否令你怀疑她的微笑呢，那么就请你们自己仔细的观赏吧！蒙娜丽莎的微笑画得若隐若现包含了许多神秘莫测的感情，有高兴、厌恶、恐惧还有愤怒。

《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时代著名画家达·芬奇的肖像画作品。画中的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻子蒙娜·丽莎，这幅画画了4年。那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折，她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。为了让女主人高兴起来，达芬奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴起来。这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。

这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。人们对那微笑进行了种种猜测：是和蔼可亲的温婉的微笑？是多愁善感的感伤的微笑？是内在的快乐的标志？那微笑仿佛是这一切，又仿佛不是这一切。它的诱人之处，全在于那微笑的神秘莫测和令人倾倒。后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。

蒙娜丽莎读后感篇13

影片的背景是以20是基50年代和60年代的美国社会为背景的——虽然解放了，但在上流社会眼中，女性的地位从来就不是独立的。这一背景，本身就是一个冲突，立体地呈现在我面前。

影片讲述了思想保守的卫斯理女子学院，里面的学生大多有良好的家庭背景，学习也非常刻苦，但她们却被当时的主流思想所束缚，愿意把自己的一辈子都交给一个男人，并认为这才是最重要的事，将来是否嫁得好几乎成了一个女子是否成功的唯一评判标准。这是当时学校教育的悲哀，但更多的是未来逐渐浮现的悲哀，因为一个女人似乎被赋予了终身的命运。学校的成绩不重要，只要能在权高位重的父母的“帮助”下得到全a就可以了，学生真正的成绩就在于你何时能嫁出去，你的丈夫是否年轻有为，你能否把家里打扫干净亦或是煮一桌丰盛的佳肴。

这所学校一半的学生结婚了，另一半订婚了，或这在等别人求婚！学校无论举办什么比赛都高喊“谁得了冠军就可以第一个嫁出去！”以来激发广大女学生的斗志）

影片的主角凯瑟琳沃森，她来到她来给她们上第一堂课，凡是讲义和课本上有的内容学生都会完全不把她放在眼里，但是她无所畏惧，标新立异，追求新意。尽管她欣赏她们的才华，但同时又为她们惋惜，因为她们才华横溢，完全可以追逐自己的梦想，然而她们所做的一切都是为了嫁一个好丈夫。凯瑟琳就在这个保守的环境里，试着引导学生们去寻找真实的自我，并且大胆去实践她们的想法或许，那些优异的女性将自己打造得更加美好只是为了成为更好的妻子，这确实是暴殄天物。

在影片最后，她被她一直重视的学生所欣赏，所接受，所爱，所舍不得并与之想追逐流泪用无声的语言但包含激励的感情送别时，心头间，无疑荡漾的是一份真挚的感动和震撼。她或许彷徨过，沮丧过，尴尬过。但当她再次以自信的声音讲述自己的作品时，我知道她的信念并没有被击败，而是始终如一的。

犹如最后她的微笑，她的离开，并不是结束，只是一种新的开始。温和地表达了女性完全可以家庭与事业并重的看法。

女性不是低于男性的第二性，更不是男人的附属品，即便那个亚当的肋骨创造了夏娃的故事还在广为流传。自由地追求自己真正想要的，这是一样天赋的权力。女性也有自己独立的人格，需要平等对待，而不是像奴隶一样。

要坚持真我，敢于追求梦想。看一个人不要盲目地听别人的话，要用自己的价值观去评判。而且要用时间来看人，不要立马做出评判。

每个人在表面下都有另一个自己，别人可以看到。不要苛待别人。学会宽容。自己才是生活的主角。

蒙娜丽莎读后感篇14

影片题材很讨巧，艺术史教师在貌似高端新锐实则固步自封而僵化的卫斯理女校中执教，遭遇鬼怪精灵一众女生放肆取笑，后凭借自己真性情、真见地赢得女生爱戴。为捍卫自己的教学与人生理念离开女校，得全班女生热泪相送。

1、不够新鲜的立意，缺乏深度的挖掘

女权啊，自我啊，反正还是这类老生常谈。本片时代背景系二战之后关于女性家庭社会地位的反思，编者努力给出女性在相夫教子、夫唱妇随的另一条高度自我实现的人生道路，不过那条道路该咋走，编者也没明明白白指出来。反正如果婚姻不幸福就离婚寻找自我，如果陷入甜蜜爱情就勇敢私奔，如果外在环境不容得做你自己就要勇敢的舍弃一切跳出来，如果爱情中遭遇谎言绝不妥协，如果误会爱人就要勇闯男生宿舍去承认错误。如果以上都不成，要么就忍气吞声在别人屋檐下吃糖果看垃圾节目、守着乏味日子等退休好了。从立意上没啥新的。

影片开篇很吸引人，后面却慢慢趋于程式化、脸谱化。在这样一个老套题材里，凭借群像演绎是很难挖掘出深度的。所以，本片侧重于故事的展开，而不是背后原因的深度挖掘。这让我原本被抬高的期待迅速跌落到地面。每个人的人生之所以不同，取决于个体与环境的共同作用。片中几个聪明绝顶的女生各自过上不同的生活，源于家庭、性格等多种不同影响的共同作用。当然，华森老师在此间发挥了重要的正面作用。鉴于篇幅，也鉴于本片的深度，无法对这些原因背后更为深层的元素进行剖析。

2、贝蒂的角色不陌生

贝蒂的母亲希望自己女儿变成一个上流社会的精致洋娃娃，那是源于她自己也是这样被长辈一板一眼捏出来的。这个角色一点都不陌生，最唾手可得的例子就是《绝望的主妇》中的Bree.这样的女性真是让人望而生畏。出身豪门的白富美，聪明、博学、多金，伶牙俐齿，上天入地无所不能。只是上帝总是很公平，所有的都给你了，就是不肯给你一颗凡人的心。这样的白富美太追求完美，于是水至清则无鱼，她的丈夫八成是享受不了这般太空艳遇的，与其守着一颗太阳被灼烧致死，不如回到地面找只听话小鸟厮混终身。

真会有这样的人么？实际上我从没遇到过。可能是我活得不够高端，我还真没见过身边有一个活得那么精致的人，如果换做是我去享受豪门恩怨，被窝里偷笑还来不及呢。

3、朱丽叶罗伯茨的演绎很出色

如果不是冲着她，这部片子真没啥看头了。真情与矫情只是一步之差。就冲她的一颦一笑我也要咬牙把这早就猜到结尾的电影看完。

4、关于美术史的看法隔靴搔

开篇华森上第一课的编剧很出彩，真是所有老师最不愿意遭遇的一幕吧，正是从这一刻开始我才正襟危坐提神醒脑打算认真看完这部电影的。可惜，之后的课堂段落再无特别新鲜之感，对于当代艺术的看法也是隔靴搔痒，

本来很期待看到华森对当代艺术有啥诡异高调灵异的新说法，结果全是平铺直叙，压根没啥醍醐灌顶的妙语。看来编剧也不敢贸然表现什么先锋观点，于是影视剧创作中当代艺术大多都是被拿来做一个先锋的幌子罢了，有名无实，缺少实际精神内涵与真知灼见。本来就是难以言传的微妙瞬间。可惜又被拽来当载体。

还算是不不错的电影吧。至少服装很漂亮。贝蒂在舞会上的天蓝色纱裙太美了。那个吸烟高个女生也很美。