师德警句200句。
从教书当自律，甘守身体差；因为老师应该是公平的，而努力是无愧于心的。~~想分享这种形式的句子给朋友？你可以读一下工作总结之家的编辑整理的师德警句200句，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德警句(1--20条)
1、师德如利器，扫除道路的荆棘。
2、身正为范，德高为师。
3、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。
4、爱是师德的永恒，扬起爱的风帆
5、热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。——卢梭
6、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。
7、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。
8、做你说过的，做你做过的。一定要信守诺言，果断行动。
9、务学不如求师，师者，人之模范。
10、爱像儿子一样出生，并在关爱中成长。
11、甘作人梯让人登，愿为沃土育新苗。
12、先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。
13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 6、落红不是无情物，化作春泥更护花。
14、用爱塑造，用真诚激发，用人格熏陶
15、从不埋怨学生太笨,经常扪心自问：什么叫诲人不倦。
16、提高经理效率的第一步是记录他/她所花时间的实际情况。
17、内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。
18、做学生最欢迎的老师,最喜欢的.老师.
19、没有人能控制改变，只有在改变之前才去改变。
20、尊重、理解学生，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。
师德警句(21--40条)
21、己欲立立人、己欲达达人、己所不欲勿施于人，见贤思齐，择善而从，同心同德。
22、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新
23、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
24、风教育四位同学奋发向上，三尺讲台洒青春热血无限奋斗。
25、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
26、师德如春雨，拭去心灵的尘埃。
27、有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。
28、热血盈腔，专心教学子；春风满面，锐意育英才。
29、第一步是确定和排除那些不需要做的事情，那些只是浪费时间和不起作用的事情。为此，所有记录在案的活动都需要仔细审查。
30、教育是理想，需要追求。
31、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。
32、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦
33、静待花开，是时间上的耐心坚持，无论什么样的成就都不是一蹴而就的，需要时间的累积。
34、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.
35、在看起来最不值得爱的时候去爱他们。
36、有效的管理者和其他人最大的区别之一是，他们珍惜自己的时间。
37、教学相长，做学生求知路上的引领者.
38、普通人的话，可以掌握实践能力，但或许不会很杰出。要想杰出需要特别的才能。但是要想取得成果，只要拥有一般的能力就足够了。
39、一根粉笔，铸就了人生的辉煌；风，横扫宇宙。
40、生于忧患，死于安乐。悲伤和疾病足以生存，安逸和快乐足以死亡。
师德警句(41--60条)
41、德乃师之率，才乃师之资，生乃师之魂。
42、教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。
43、不要让孩子去做，因为血液循环受到阻碍，会妨碍孩子增强体质。
44、资之深，取之左右而逢其源。
45、不耻若人不耻，若人有何有？如果你不为不能赶上别人而感到羞愧，你又怎么能呢。
46、管理者的任务不是改变人，而是利用每个人的才能。
47、恭敬的不打人，节俭的不打人。尊重别人的人不会侮辱别人，节俭的人不会抢劫别人。
48、唯有理想与信仰不可背叛，唯有教育与学生不可辜负。
49、做一名中职教育的守望者
50、和谐心境，关心学生。
51、喜欢清石慕玉而坚，喜欢湖沙沉而清，喜欢南珠节而直，喜欢老师的智慧和爱心。
52、做一个诚实的人，认真教书。
53、无愧于心，无愧于生。
54、甘献青春燃玉烛，笑将碧血润鲜花。
55、我敢说，在我们每天看到的人中，他们是好是坏，有用还是无用，十分之九是由他们的教育决定的。人类之所以大不相同，是因为教育。
56、宽以待人，宽以待己。
57、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。
58、师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；师德是雨，有雨，学生才能润泽根茎，愈长愈壮。
59、永远不要在没有欲望的情况下善于提升自己的心。陶冶情操的最好方法是减少物质欲望。
60、一次只做一件最重要的事。
师德警句(61--80条)
61、教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。
62、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一
63、教育的本质是一股坚持的力量，十年、百年方彰显树人正气。
64、学高为师，一心一意做学问；身正为范，八荣八耻对师德。
65、智力、想象力和知识是我们的重要资源。但是，资源本身所能达到的效果是有限的，只有有效性才能把这些资源转化为结果。
66、做学生的朋友，成为学生生活学习的向导。
67、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
68、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
69、认真做好本职工作，宽容善待每位学生。
70、惟平惟准，近知近仁。
71、师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！
72、君子处处求己，小人处处求人。君子严于己，小人严于人。
73、拒绝诱惑、静心教书；远离浮躁、潜心育人。
74、你希望你的孩子遇到什么样的老师，你就用心去做什么样的老师。
75、老师，如果把你比作蛤蜊，那么学生就是蛤蜊里的沙子；你用爱舔它，磨它，浸泡它，洗它多年，沙子变成珍珠，闪闪发光
76、想让学生学会尊重，教师必要尊重学生。
77、对老师来说，最大的幸福和最大的幸福就是把精神力量奉献给学生
78、如果一个决定没有被分解成几个步骤，它仅仅是一个意愿。
79、用德育幼苗，用爱浇灌幼苗。
80、安心工作，精心教学，静心养性，宽心处事，诚心求实，五心到家，其乐无穷!
师德警句(81--100条)
81、想让学生有责任感，教师必有责任意识。
82、为师表，品先行；率先垂范，共勉共进。立壮志，书豪情；携手青年，筑梦圆梦！
83、育人为教师之本，师表为教师之魂，敬业为教师之责，奉献为教师之道。
84、一个人只有把他的才智、力量全部地、勤恳地用在工作上、事业上，并且作出成绩来，这种生活才有价值，才有意义
85、教育是事业，需要奉献。
86、教书育人的关键在于对得起自己的良心。
87、爱人，总有人爱；尊重别人，别人就会永远尊重你。爱别人的人，也会被别人爱；尊重别人，才会被别人尊重。
88、教书，要甘愿做一盏黑夜的明灯，点亮智慧、教人求真。育人，要努力去背负太阳的光辉，坦荡磊落、学做真人。
89、塑师德，强师能，做四有好老师
90、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
91、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
92、甘为平凡，不为平庸。
93、对事业一心一意，对学生一往情深，对教学一丝不苟，对家长一视同仁。
94、根据培训内容而定，比如，教师技能培训，主题环境培训，师德师风培训等
95、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
96、几乎所有的人，都会把注意力放在下属身上。不是关注成果，而是关注权限。如果总是在意组织和上司应该为我们做的事以及自身应有的权限，就不能真正取得成果。
97、教育是关爱，需要情怀。
98、做自己的事，做好自己的事，做好自己能做的事。
99、欲求根深叶茂，德如树之根，行似树之叶。
100、将真诚、耐心、爱与孩子的每一页日历联系起来，将热情、激情和深情倾注在每个孩子的心中
师德警句(101--120条)
101、不妨说，我的清高源于我的无能，但我对自己在这方面的无能感到满意
102、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
103、老师爱学生，能发展一个民族的爱；老师恨学生，能萎缩一个民族的恨
104、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
105、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。
106、用正直勇敢的人格、质朴温暖的感情、进取求学的态度，陪伴学生一起成长。
107、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。
108、管理者的一项具体任务是投资今天的资源来创造未来。
109、三尺讲台三寸舌三寸笔，滴滴汗水诚滋三千桃李芳天下；十年树木十载风十载雨，点点心血勤育十万栋梁泽神州。
110、有效的管理者和其他人最大的区别是他们会花时间。
111、坦诚做事，坦荡做人。
112、你就像一支蜡烛。虽然你很虚弱，但你有一点热，一点光，照亮别人，耗尽自己。这种无私的奉献永远不会忘记。你的语言像叮咚的山泉一样悦耳，像潺潺的溪流一样亲切，像汹涌的河流一样激增
113、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。——苏霍姆林斯基
114、清廉教学，道德人生。
115、乐守三尺讲台，致力于育人春风桃；甘为第一梯勤奋学习智慧果。
116、满腹才华只能交给学生知识，高尚品格才能教会学生做人。
117、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——邓小平
118、仁如春风沐桃李，爱满天下铸栋梁。
119、智者当官；一个有权势的人当权了。把有德行的人安插在适当的官位上，把有才能的人安插在适当的官位上。
120、君子和而不同，小人则不同。高尚的人追求和谐，而不是一致；吝啬的人追求完美的一致，而不是和谐。
师德警句(121--140条)
121、爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
122、过去是无法改变的，但现在可以继续追求。过去的就过去了，未来还有时间去改正。
123、一套诚信应该是老师做事的方式，诚实守信应该是学生的榜样。
124、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。
125、教育是信念，需要坚守。
126、给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。
127、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元
128、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
129、师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。
130、如果一个有前途的人挖了一口井，挖了一口井，九尺不如一尺深，它仍然是一口废弃的井。做一件事就像挖一口井，如果你挖一口井到六七丈深还没有泉水，那还是一口废井。
131、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——[战国]孟子
132、良好的集体意识，很容易培养学生的自尊心。
133、以教为职业，仅是教书；以教为事业，方为教师。
134、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。——卢梭
135、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
136、立足教坛，奉献为荣。
137、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。读书而不思考将会迷失，只有白日梦而不读书是危险的。
138、爱心，东风化雨；真心，诲人不倦；耐心，循循善诱；慈心桃李满园。
139、企业需要的管理原则是：使个人能够充分发挥自己的优势，汇集共同的愿景和共同的努力方向，建立团队合作，协调个人目标和共同福祉的原则。
140、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的'教育。——[古希腊]第欧根尼
师德警句(141--160条)
141、任何满足于随波逐流的人也会随波逐流。
142、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
143、养不教，父之过;教不严，师之惰。严师出高徒。
144、你们要说，大人被藐视，不要仰望大人。劝导君王就是藐视他，不藐视他的高位。
145、关注教育中的每一件小事，把每一个细节做到位，这就是成功。
146、循循善诱，痴情教学子；默默无闻，锐意启良才。
147、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑
148、为人师道，端品为先。
149、一个管理良好的工厂总是沉闷的，没有什么令人兴奋的事情发生。
150、教学时，点击学生智慧的键盘；教育和启发学生的美丽心灵。
151、教育是激励,是唤醒,是激发学生无限的好奇心与求知欲.
152、三尺讲台，青春无悔；两袖清风，宁静致远。
153、鼓励是氧气的灵魂，给学生足够的氧气，让他们自由呼吸。
154、世事千变万化，但求无愧于心，没有人是完美的，但求无愧于心。
155、师德如暖阳，温暖幼儿的心灵。
156、组织需要有六个特征的高效管理者：个性、沟通、专注、决策、目标和贡献。
157、做心里有阳光的老师，并将阳光洒向学生心里。
158、千次耕耘，换来桃李满园芬芳。
159、在一定范围内，我们可以用一种资源替代另一种资源。但是，失去的时间是无法弥补的。
160、当老师就是要做一个懂得奉献的老师，敬业的老师。
师德警句(161--180条)
161、管理是关于人的。管理的任务是让人们一起工作，发挥他们的长处，让他们的弱点变得无关紧要。
162、老师的善举，可以使学生终身受益；老师的失范，也可以使学生没齿难忘。
163、辛勤耕耘精培桃李，竭尽忠智乐育英才。
164、生活因为教育而美丽，教育因为学生而精彩，学生因为老师而快乐。
165、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——[英国]吉卜林
166、价值是我们给予和接受的东西。
167、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。
168、认认真真学习、做人、做事。
169、"学"是我字典里最大的字,"学生的事"是我生活中最大事."学生快乐成长"是我最大的幸福!
170、讲坛，我人生要义的支点；学生，我一生永远的惦念。
171、教师既是学生成长的阶梯，也是和学生携手前行的伙伴。
172、老师像严父。，前面说像妈妈
173、为人师表,言行一致,做学生行动的表率.
174、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
175、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
176、外塑师表，内铸师魂，做育人楷模；含辛茹苦，呕心沥血，育华夏新人。
177、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
178、想让学生有创造性，教师必有创新能力。
179、没有规则，就没有标准。如果不使用指南针或尺子，你就不能正确地画出正方形或圆形。
180、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲
师德警句(181--200条)
181、踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。
182、净化思想，陶冶情操，真诚为师长造福，升华境界，陶冶心灵，愿做学生的垫脚石。
183、在大世界里做平凡的自己
184、多走一步，深入三分。
185、在贫困中，要坚持高标准；一个人富裕起来，就应该为大家谋幸福。贫穷让穷人保持贫穷，繁荣让世界保持繁荣。
186、德如树之根，行似树之叶，欲求根深叶茂，须潜心于教育这方百年根基之沃土！
187、坚守职业道德，保持教育初心
188、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。
189、单一的产品生产系统可以集中管理，需要不同人权的高级协调。
190、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。
191、教育无他，用心而已。
192、用“心”教书，打造精彩课堂；用“爱”育人，呵护如花性命。
193、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
194、想让学生喜爱学习，教师必有好学精神。
195、创新决定企业生死存亡
196、教育是艺术，需要创新。
197、只有真诚的对待每一个孩子，用爱来浇灌心灵，才能培养出热爱生活的，真善美的生命。
198、蹲下来交流，牵着手批评，抱起来教育。
199、从教书当自律，甘守身体差；因为老师应该是公平的，而努力是无愧于心的。
200、做一位有童心和爱心的教师。
