不可以读后感(实用5篇)。
阅读这篇作品后，我感到目前为止研究人类文化和历史发展的收获非常大。我非常荣幸能为大家呈现出一篇关于“不可以读后感”的优秀文章，相信我所使用的这种方法可以帮助大家战胜困难！
不可以读后感 篇1
一天，表哥向我推荐一本书，《加油!你不可以输给自己》，它是乐多多姐姐写的。一听书名，我就非常想看，马上从书店买了这本书。
这本书主要讲的是一名小学生张博爱，爱打架、值日时找借口开溜……还顶撞老师!同学们都不喜欢他，背地里还叫他“张不爱“，或”张NO爱“。有一天，他没去上学。两位警察来找他。大家很惊奇。
“是这么回事“其中一位说”昨天下午在XX小学附近，有五名男子躲在一个偏僻的小路，对途经该路的学生实施抢劫。接到报警后，我们火速赶往现场，可惜只抓住了其中一名抢劫犯。据他交代，逃跑的四人中，有一个叫张博爱，是乐多多小学五年级学生。“
可是张博爱不在，警察只好离开。恰巧这时，张博爱走进了校园，警察一见，立刻抓住了他，学校也因为他严重违反校规，对其进行劝退。奶奶请求校长再给张博爱一次机会，甚至给校长下跪!这一幕深深震撼了我!也感动了在门口偷听的胡小闹。他挺身而出，向校长求情，并保证会让所有同学都同意张博爱留下，校长也同意了。
胡小闹请舅舅——“优点塑造大师“，来帮助张博爱。他通过几个问题和故事，让张博爱不再因”我的爸爸是犯人“而自卑，还变成了大家学习的榜样。
看完这本书，我不禁想起舅舅对张博爱说的一句话：“只有自己对自己自信，才能获得别人的认可!“是啊!只有让自己的内心不断强大，才能成为真正的伟人!不输给自己，也就赢得了整个世界!相信自己，努力奋进，没有什么能够阻挡你前进!最后，我还想对张博爱说：”你很棒!“
不可以读后感 篇2
夜晚可能思路会更清晰一些，也更淡然一些，这本书是因为微博上有通知今年播放，才来看的，（不然小说在脑子里有那一幕的画面，可是只是想象，就太空旷，我跟那些不喜欢翻拍小说的人不一样）其实当时在看的时候就很喜欢小九还有北小武，两个很棒的人设，很棒的朋友，又很心疼他们。如果他们主打一个故事可能也会很好，如果没有凉生这本书我可能不会认识他们；更别说喜欢。一个陌生人，而且是一个男生，我说这本书偷走了我太多眼泪，而且心情不好，我看了很多遍，他说我太勇敢了而他，只看过1遍情节都不太记得了，看第一部的时候我感觉作者对凉生的描写仿佛就是在给她面前的人画速写，而且把最美的语言都给了他，他就真实的活在姜生的身体里；记忆里。凉生说姜生是他的命，而凉生又何尝不是姜生的命呢，为了救凉生她不惜打掉自己的孩子，为了救凉生喝掉那个什么该死的滑胎茶，又为了救凉生一直隐痛不告诉她自己被他的哥哥陆文隽玷污，还有那个凉生对姜生充满罪恶感的吻，凉生和姜生那个在酸枣树上写满姜生名字的少年，那个只会做水煮面，就日复一日的做水煮面的少年，那个为了姜生可以春游去打工挖煤的少年，那个最老生常谈但最在意的，她跟未央同时掉河里的人先就谁的天真又期待的少女，那个期待凉生给她做一辈子水煮面的少女，明明了解：长大后，凉生也会有自己的家，那样就不能天天都吃凉生的面的凉生与姜生，那个圣诞节在窗台上姜生抱怨她明明吃了很多苹果为什么她所等待的那个人就一直不会出现，其实他已经来了，已经来了17年了，只是她不敢笃定罢了，最后一部的时候凉生说我做不到即使是天王老子拉着你的手我也会带你离开（那种不靠谱的话）我爱你只能在我疼痛濒死的时候将唯一只吗啡让给你。相比那种不靠谱靠说出来的话，而用实际行动更能打动姜生和读者，而后来，就因不能再继续富贵，而不爱姜生的人，有什么资格谈爱，连天王老子都敢违背，还有什么不敢的？!？!？!
千岛湖下有座城，凉生的心里有个女孩叫姜生
我知道你们会来，所以我等
memoriesareveryimportant，Iwillcherish
不可以读后感 篇3
希望还是就这样完结好了，故事不一定要很完美，留下一些结尾让人遐想到也不错。[微笑]
女主最突出的性格特点就是“哭”，她有很差劲的弱点：“懦弱”、“无能”，面对自己的爱情任人摆布，因为她无权无势。我在想，要是没有她的朋友、“哥哥”，她怎么在那种任人鱼肉、我为人俎的环境生存？
在现实中哪有什么爱会像程天佑那样“不管不顾”？小说毕竟是小说，只是把特定的情景渲染夸大（指姜生的感情纠葛）。
相反我比较喜欢那些小人物的感情，因为现实不就是这样？整天幻想那些伤感离情，不疯魔不成活。
别太脱离实际的幻想突然有个高富帅喜欢你的“单纯”“无邪”，什么水汪汪的大眼睛，这可能？对，有一点我相信“漂亮”和“气质”个人的修养足够，你的魅力是可以吸引很多人的，但因此而沾沾自喜，骄傲自满，现实会让你感受它的残酷。
我喜欢范冰冰说的一句“我不嫁豪门，我就是豪门。”还有什么比这更帅气的？
我自信，我骄傲，因为我有实力，有资本。狂、拽、帅、霸、酷，就喜欢你这么个小样[酷]。
女主最缺的就是“自信”，可是她却自信不起来，就因为没钱？我不大认可，因为小说不是说她学习很好，而且也出过国，可是她拿这些时间去干嘛了？疗情伤！
我真的想大声说一句“噢买嘎”，连手上的资源都不知道掌握好的人，自己的命运能掌握吗？难怪只能被别人伤害了。
看前面很替他们的感情难过，看到后面已经无感，从开头虐到结尾，结果还是“虐”。
现实哪有人像程天佑那么傻，一伤再伤，要现实中的话“妥妥的分手”，长痛不如短痛。
所以说如果要个完美大结局，要不两个都要了，女主强大点两人都包养算了，“妥妥的”既不虐又完美[奸笑]。哈，以上都是个人脑洞大开，实在是不喜欢继续虐了。
所以说，要找个豪门老公，先把自己变豪门了，在感情的事情上，也就不用说谁配不上谁了，如果给你压力还不知道动力，那只能是爱情中的牺牲品。
（不喜勿喷）[憨笑]
不可以读后感 篇4
《大卫，不可以！》读后感
说实话，初看这本书时，我可一点都不喜欢！看哪！大卫的造型多讨嫌，圆圆的土豆大脑袋，又稀又粗的几根头发，三角鼻子，满口稀疏的尖牙，脸上挂着邪恶的坏笑……岂止是让人讨嫌，看上去简直就宛如一个小恶魔！
这哪里是一个大师的杰作，分明就是一个五岁孩子的涂鸦！
但女儿喜欢它喜欢的混乱。每次她听这个故事，她都笑着在床上打滚。她还让我一遍又一遍地讲这个故事，直到最后我爱上了像大卫这样的魔鬼！
整个一本书没有一个贯穿始终的故事，只是一幅幅妈妈对大卫说“不可以”的画面。大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家， 客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅画面，紧跟着的都有大卫妈妈的一句话：“大卫，不可以！
”但是，故事到最后来了个转折，大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。大卫被罚坐在墙角的小凳子上流泪。这本图画书有一个奇妙的戏剧性转折。我妈妈来给他一个温暖的拥抱，对他说：
“大卫乖，我爱你。”一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。
一幅熟悉的画面，不是每个有孩子的家庭都经常上演的故事吗？作者故意模仿四五岁儿童的涂鸦，这是缩小与儿童的距离。从头到尾，没有多余的画面，没有多余的文字，甚至没有连续的故事，但却能将母亲对孩子的爱表达的淋漓尽致！
值得一提的是，这本书非常适合亲子角色表演。女儿每次都要抢着扮演妈妈，我能感到，她在不停地“大卫，不可以”中体会着“命令”和“控制”带给她的力量感。而当女儿扮演的妈妈在最后拥抱作为孩子的我时，我也借机告诉宝贝，妈妈体会到了你平时总被妈妈告诫这个不能做、不能做的委屈；其实，你当你遇到事情不愿意和妈妈好好讲、一个劲大哭的时候，妈妈也觉得很无助呢。
我们在角色扮演游戏中相互体验和感同身受，也在父母和孩子之间建立了更深层此的心理链系。也许这才是这本书送给我们的最珍贵的收获吧！
不可以读后感 篇5
如果你身边有人和平常人相比不太一样，你会接纳他吗？每个人都不是十全十美的，就因为他比你的缺点多很多，和你简直无法相提并论。难道你就要排斥他吗？不！我们应该尝试着去接纳他。你可以换位思考一下，是你被别人排斥，你会是什么样的感受？
最近，我读了一本书——《可不可以不再见》。这本书是向我同学借的，当时，我从她桌旁路过，一下子就看到了这本书。它封面的图案和书名吸引了我的眼球，感觉就想让我刻意去读这本书似的。书中的唐紫嫣不怕被同学嘲笑，也不怕妈妈的不谅解。跟她的同桌乔克力一起玩耍、引导他学习。乔克力是个生活不能自理的男孩，他目光呆滞，嘴巴里时不时会流出恶心的口水。他每天在学校里都会闯大大小小的祸，让他的妈妈和班主任、教导主任大伤脑筋。同学们也会骂他白痴、傻蛋，但他也没有丝毫的表情，反倒会冲着他们笑。只有唐紫嫣愿意走进他内心帮助他、开导他、鼓励他......
然而，在现实生活中我们班也有一个“乔克力”他每次上课回答问题都很积极，每当他回答完问题老师都会说：“其实你一点也不笨，就是懒了”！因为他学习不好，缺点一大堆，所以同学们就排斥他，但我们应该学习书中的唐紫嫣，相信他。有可能他真的会改过自信，重新做另一个崭新的自己！
是啊！天予不公给生活图上了一层压抑的铅灰色，然而人性中蕴藏的纯朴与善良终于突破了狭隘与自私，只要付出足够的耐心和善意，心灵与心灵之间都可以搭起美丽的彩虹桥。WWW.gZ85.CoM