孩子为何失败读后感(范本五篇)。
读书就像是进入一个人的内心世界，通过阅读我们可以探索和了解内心深处的想法和情感。从读书中获得的体验和感悟可以写成读后感，通过读后感我们可以对自己的内心有更深入的认识。相信每个读者在阅读完一本作品后都会有所触动和感受。在写读后感时，我们不能只是泛泛而谈，而要言之有物，用具体的描述和观点来表达自己的想法和感受。为了满足您的期望，我们编辑了“孩子为何失败读后感”，希望您可以在本网页中找到所需的信息和知识。
孩子为何失败读后感 篇1
《孩子为何失败》一书是约翰·霍特根据他的教学日记写出的一本书，这本书记录了约翰·霍特在教学实践中发现的种种问题，可是现在这些问题正在我们周围发生着。这本书虽然在讲孩子为何失败，其实本质上不正是在探讨老师为何失败或教育为何失败吗？正如书中所说的“我们不应该认为学校是强迫学生听话做事的地方。如果学校只是教导学生必须学习的知识，那我们实在没有真正的教育可言。”
我们的教育想要达到什么目的？我觉得目的之一就是让学生学会学习。可是纵观我们的课堂，很多时候学生无奈的被教师牵着鼻子一路前行，不是他们没有想法，是教师不给他们有想法的机会。所以我们的课堂首相要给孩子自由，要在允许的范围内最大限度的给学生思想、言语和行动上的自由。那么首先表现在课堂上，教师应该少讲。我们作为老师的，总是怕学生学不会其中的知识，总是一遍又一遍不厌其烦的讲解着重要的内容，其实不知道这对孩子也是一种伤害。有的时候孩子只要自己静下心来仔细思考下，也许有些问题都能理解。可是我们的教师总是把东西嚼烂了再喂给孩子吃，好让孩子只要张口就能把东西吃下去，就能一手营养，殊不知这种行为渐渐地会使孩子失去了咀嚼东西的能力，那么长此以往，思考对于孩子来说就是一件十分困难的事情了。其次，课后教师也要给孩子自由。教师在布置作业的时候要让孩子也有发言权，当然不是随便的瞎说，而是有针对性的发言。有的孩子已经掌握了知识，可是教师却仍然要孩子抄写好几遍，这对孩子来说也是不公平的。所以在这些问题的处理上，教师也要给孩子自由，让孩子自主决定自己的作业，从而有大量可以自由支配的时间，让孩子可以去探索自己感兴趣的事情。对世界形成自己的认识，有助于孩子今后的学习以及生活。
教育并不仅仅是教师一人的责任，更重要的是孩子自己的事情。所以我们座位孩子成长路上的领路人，应该呵护孩子的好奇心，给孩子提供最大限度上的自由，让孩子能够自由发挥，自主探索，那么孩子才能获得学习上的成功。
《孩子为何会失败》一书作者霍特教授记录了教学过程中的许多案例，其中《真实的学习》一章，霍特教授更是以大量的数学案例讲述孩子的真实的学习心态与过程，并对其一一作了分析，我对其中的一段话颇为同意和赞赏：
“我们不用把孩子‘变得’聪明，他们生下来就很聪明，我们要做的是不要把他们变笨。那些很有才华的老师，总是能想到教学的新点子。然而，他们其实和那么些只会照本宣科的老师一样，也可能对孩子的学习带来不好的影响。这些老师不懂得适可而止。他们就像磅数朋友推车的人一样。他们很卖力，终于发动机开始工作了。开车的人说：‘好了，我走了，你放手吧。’可是推车的人不放手，他会说‘不行，只有我推着才能走。’因此，这辆本来可以全速行驶的车只能慢下来——除非开车的人很像走开，并且把他的朋友摔个大马趴。而大部分学习者，尤其是小孩，无法摆脱他们的老师。”
这一段话，霍特教授用了一个很形象的故事告诉我们，把孩子变笨的不是孩子自己，是不敢放手的老师。教育，就是要在允许的范围内最大限度地给学生思想、言行和行动上的自由。我想，我们老师是不能当推车人的'，而是当学生学习之车的加油站，他们感觉油不够了，就要来加一下，并且，这个加油站并非只有一家，而是要出现在他们学习之道的每个可能会停下来加油的地方。更难的是，在他们不需要的地方，我们是不能出现的，以免他们会习惯性地驶入加油站停靠。如此看来，也并非霍特教授所说的那么简单，不去推车就好了。
“嫦娥为什么自己吃仙丹不让逄蒙吃了算了？因为她怕逄蒙这样的坏人到了天庭也不安分，更会危害善良的百姓。嫦娥是善良的，是舍己为人的；诸葛亮为什么让刘备跪着半晌不接见，他真的很困么？是因为他要考验刘备的诚心，只有诚恳的人他才愿意为他效劳；管理葡萄园的老太太为什么不亲自摘葡萄来卖？或许他真的年迈无力了，不经意间的决定却给了人自由，任其选择，买卖做得比谁都好……”这些问题是谁提出来的？是学生！是谁回答的？是学生！原来我们只顾推着他们走，顺利地把他们推向前，认为把他们教得没有问题，才算是成功的教学。实际上放手让他们产生困惑，提出疑问，自行解决也是可以得到很好的教学效果的。困惑与好奇恰恰是孩子特有的财富，没有问题恰恰是最大的问题。
孩子为何失败读后感 篇2
《孩子为何会失败》一书作者霍特教授记录了教学过程中的许多案例，其中《真实的学习》一章，霍特教授更是以大量的数学案例讲述孩子的真实的学习心态与过程，并对其一一作了分析，我对其中的一段话颇为同意和赞赏：
“我们不用把孩子‘变得’聪明，他们生下来就很聪明，我们要做的是不要把他们变笨。那些很有才华的老师，总是能想到教学的新点子。然而，他们其实和那么些只会照本宣科的老师一样，也可能对孩子的学习带来不好的影响。这些老师不懂得适可而止。他们就像磅数朋友推车的人一样。他们很卖力，终于发动机开始工作了。开车的人说：‘好了，我走了，你放手吧。’可是推车的人不放手，他会说‘不行，只有我推着才能走。’因此，这辆本来可以全速行驶的车只能慢下来——除非开车的人很像走开，并且把他的朋友摔个大马趴。而大部分学习者，尤其是小孩，无法摆脱他们的老师。”
这一段话，霍特教授用了一个很形象的故事告诉我们，把孩子变笨的不是孩子自己，是不敢放手的老师。教育，就是要在允许的范围内最大限度地给学生思想、言行和行动上的自由。我想，我们老师是不能当推车人的，而是当学生学习之车的加油站，他们感觉油不够了，就要来加一下，并且，这个加油站并非只有一家，而是要出现在他们学习之道的每个可能会停下来加油的地方。更难的是，在他们不需要的地方，我们是不能出现的，以免他们会习惯性地驶入加油站停靠。如此看来，也并非霍特教授所说的那么简单，不去推车就好了。
“嫦娥为什么自己吃仙丹不让逄蒙吃了算了？因为她怕逄蒙这样的坏人到了天庭也不安分，更会危害善良的百姓。嫦娥是善良的，是舍己为人的；诸葛亮为什么让刘备跪着半晌不接见，他真的很困么？是因为他要考验刘备的诚心，只有诚恳的人他才愿意为他效劳；管理葡萄园的老太太为什么不亲自摘葡萄来卖？或许他真的年迈无力了，不经意间的决定却给了人自由，任其选择，买卖做得比谁都好……”这些问题是谁提出来的？是学生！是谁回答的？是学生！原来我们只顾推着他们走，顺利地把他们推向前，认为把他们教得没有问题，才算是成功的教学。实际上放手让他们产生困惑，提出疑问，自行解决也是可以得到很好的教学效果的。困惑与好奇恰恰是孩子特有的财富，没有问题恰恰是最大的问题。
如今，我们面临的问题不是放手与不放，而是什么程度才要放？什么时间才要放？面对个体之间有很大差异的学生，到底怎样去放？加油站设在哪？一次给他们加多少油？怎样才能让他们不跑偏，抵达下一个加油站？都是我们值得深思的问题。霍特教授用了20年，回头再修订《孩子为何会失败》，我想，我们没有霍特教授的睿智，或许会花上更多的时间，慢慢摸索前进吧！
孩子为何失败读后感 篇3
这本书是约翰?霍特1958年至1961年期间在美国一所小学的教学日志，看着书中描述的一些例子我的脑海中浮现出自己学生的模样，这让我开始能更好的理解为什么我们的孩子会这样，为什么有些孩子在学习上如此困难，这本书确实让我受益匪浅。
我们的教育想要达到什么目的？我觉得目的之一就是让学生学会学习。可是纵观我们的课堂，很多时候学生无奈的被教师牵着鼻子一路前行，我们会预设一个又一个的问题，让学生一步一步按照我们设定好的路线去思考，我们美其名曰启发式教学，但在实际操作中大多数教师都是形式化的，师生间的一问一答都是老师事先预设好的，有一点点的偏离我们都会把它拽回来，课堂上的一些偶发事件，学生一些漂亮的闪光点会被大多数的老师忽略，慢慢的学生的思想越来越被束缚，所以不是他们没有想法，而是教师不给他们有想法的机会。我们作为老师的，总是怕学生学不会其中的知识，总是一遍又一遍不厌其烦的讲解着重要的内容，其实不知道这对孩子也是一种伤害。
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有的时候孩子只要自己静下心来仔细思考下，也许有些问题都能理解。而对于他们没有思考过的问题，我们上课在那里讲时，他们可能根本就无法理解，对于数学的一些问题确实如此。有一次我们几个老师在讨论试卷上的压轴题，一个老师条理清晰的在阐述自己的解题方法，由于这题分类的情况很多，要考虑两个等腰三角形，讲解起来非常的麻烦。另一个老师听了好一会后，说了一句让我们深有感触的话：“自己没有思考过，完全听不懂。”学生坐在教室里听我们老师讲了一次又一次，如果我们的讲解不是建立在他的知识构架上，他根本就听不懂我们的讲解，这可能就是学生为什么经常上课听着听着就走神的原因。
孩子为何失败？我认为关键在于机械的学习。孩子在课堂上运用各种策略保护自己，信任这一举动就足够说明学习在他们心目中是件多么让他们感到恐惧的事情。因为现在的家长和老师都相信通过不断的学习，孩子会变得更聪明。但是未经孩子的同意就强加一些观念在他们身上，孩子的身心都遭到束缚，于是孩子们对于学习的恐惧感便产生了。孩子来学校上课只是被动地服从家长的意志，他们在学校的任何表现也只是为了应付老师而已。
霍特先生的学生马茱莉在他叫孩子们举出p结尾的动词后，马茱莉变得很激动，脸上一阵苍白最后几乎歇斯底里的喊“我做不到”。霍特先生最初不知道她为什么如此激动，后来通过慢慢询问终于知道了马茱莉根本不知道动词的含义而只是一味地跟着老师的步骤在想问题，而这些问题她根本想不出，因此她十分恐惧。像马茱莉这样习惯听命与老师的安排、习惯听取老师给予的答案的学生在中国传统教育的课堂上有很多。在古代的私塾，一般都是老先生一边念四书五经一边讲解，学生只需要听着然后回去背诵。这种填鸭式的教学形式一直延续到现在，无形中规定了师生的关系——学生服从老师。这种关系是机械学习的问题所在。虽然现在很多教师都想改变课堂上的师生关系，但是很多情况下都只是自己的一厢情愿。于是关系一旦约定俗成便很难改变，就像推翻封建王朝那样需要一个很长的过程。
像马茱莉这样机械地跟着老师走的学习是没有内质的，也就是说这个过程中根本没有她自己的思考地存在。她就像是流水线上的员工机械地操作着。艾米丽也是个“操作工”，她背单词时总是不去看单词而随便拼一个，而且也不去验证是否符合发音规律，更无论说将拼读与意义联系在一起。现在很多学生这样，他们有口无心地读着课文，结果在要求背诵课文时便总是疙疙瘩瘩的；他们也会有手无心地抄写着老师划给他们的词语，结果有些学生写出的字是形似而已，拼出的拼音总是平翘舌不分、前后鼻音不分，总之洋相百出。这种机械行为主要在于缺乏“思考”，进而缺乏“理解”。我观察过几个聪明的孩子，他们不仅字写得好而且很准确，背书时也是一字不错。也就是说这些做得好的孩子并不是赢在多花了时间上，而是像霍特先生说的是赢在了自控能力上，他们知道自己如何掌控自己的态度以及知道要用自己的思考去理解所要完成的任务，就是说要想在学习上略胜一筹就必须有自我意识。
机械的学习不仅表现为盲从地跟着老师走，还表现为盲目地学习着一些内容。霍特先生说他曾经见到过一个在准备化学科测验的学生，那学生竟然对他说“碳酸钙可溶解于水中”。然后霍特先生反问他是否看到过石灰石与花岗岩溶解在水中，这使那学生愕然。显然他所学的化学与他所认识的真实世界，两者之间有根本的区别。学校教育与生活的脱节是件很严重的事情，现在那些编写教科书的人也在极力把两者联系起来，于是现在的小学教材中便有了很多生活化的环节，比方说说怎么和家人去市场买菜的，比如说识记生活中的各种标识……这样既能让孩子练习说话还能够让孩子知道一些生活中的事。但即使这样教材中的很多内容与现实生活还是有一定的距离的。学生对那些内容不感兴趣，于是就会机械地跟着老师去学习，直到完成学习任务。
怎样改变这样机械学习的模式、让每一个孩子走向成功呢？我认为要做到以下几个方面:
一、教师要采取正确的教学策略
教师每天在教室里上课时，是否想到过这样的问题：教师做的事情里面，有哪些会帮助学生学习？又有哪些会妨碍他们的学习？我们很少思考这个问题，因为大家想当然地认为老师教的所有东西都会帮助学生学习。如果学生没有学到东西，那也是学生的问题；很少有教师愿意去了解学生对自己所教学科的认识、学生对于该学科领域所持的心态以及他们的感受。
因此，我们需要思考的是应该让学生学什么？而对于一个教师来说，最重要的任务是怎样创设一个自由的课堂，让学生感受到这个世界有趣，令人激动的一面，同时要让他们觉得这个世界是透明的，他们可以自由的表达自己的情感。
教师要帮助学生学习，首先就要对学生的知识起点、心理特征有较为清晰的了解，知道即将讲述的学科知识学生了解的情况如何，难点在哪里，应该如何去突破。在课堂上，要及时洞察学生对所传授知识的感受程度，及时调整教学进程，以适应学生的学习水平。当教师发现自己正在使用的教法没有效果时，要立即停止。教师要善于放弃某种教法，但不能放弃学生。
二、让学生改变对知识的盲目记忆
教师“填鸭式”教学让学生对学科知识盲目的记忆和背诵，在今天的课堂里司空见惯。很多学生一点也不喜欢，更不理解，但还是努力去做。他们这样做的主要目的就是要让家长和老师高兴，因为他们觉得“老师想让我做一件事，我根本不知道让我做什么，也不知道为什么让我做。不过我还是做点什么吧，这样他们就会放过我。”只要将这件事情做了，就没有人来烦他了。
如何判断一个学生是否理解某一知识或者观念了呢？霍特告诉我们，让学生通过体验来感悟和理解知识，学生对学科的学习就有可能兴趣盎然，学习成功的可能性也会大大增加。反之，死记硬背的机械式学习，会让越来越多的学生厌恶学习，进而品尝失败的苦果。
三、教师应该把课堂还给学生
山东杜郎口教学模式告诉我们：为什么教师讲多了，学生反而学不会，教师讲少了甚至不讲了，学生的成绩反而上去了？其实原因很简单：因为教师在教。换句话说，教师试图控制学生的思想。在学习的过程中，学生未必能接受教师认为最好的学习方式，而是采用他们认为最好的方式，以及适合他们的思考和推理的方式。但是老师很难意识到这一点，教师越是对学科的观念和结构认识深刻，就越想将这些传授给学生。在课堂上，当教师要控制学生的学习或强迫他们理解某物时，他们会非常的痛苦和担心。一个真正用心思考的学生，他们之所以觉得学校难熬的原因，不只是老师所教的内容都没有意义，更因为老师总是说得头头是道，让孩子自己觉得有问题。教师可以少讲一些，多给学生一些自主学习的机会。
四、要增加适当的激励机制
我们不能否认，所有的孩子都渴望成功，但是我们对成功的意义是否有相同的理解呢？其实就像“失败”一样，“成功”也是大人强加给孩子的观念。这两个观念就像一枚硬币的两面一样不可分割。想让孩子们不经历“失败”，就爱上“成功”是不可能的。“成功”不应该是轻而易举一蹴而就的，并且“成功”不是永恒。“成功”意味着克服障碍——包括突破消极的想法与观念。即从“我不能”变成“我能，我可以办到”。所以对于孩子的“失败”和“成功”应该都进行激励。让孩子对自己充满信心。
政治学中经常提到价值观决定思想观念，思想观念决定行为。一所学校一个教师，如果关注的是近期易于实现的目标，想的仅仅是如何提升自己的名次和地位，那么在教育教学过程中必然将目光聚焦于知识点的掌握和记忆，聚焦于如何提升学生的应试水平和考试成绩。现在相当多的学校的教育方式恰恰如此。如果关注的是孩子长远的发展，那就应该将目光聚焦在孩子的身上，以孩子为起点设计课程和教学环节，培养学生热爱学习、渴望知识、追求新知的心态，以便使他们能够学习任何自己需要的知识，这才是成功的教学。
孩子为何失败读后感 篇4
这本书是约翰?霍特1958年至1961年期间在美国一所小学的教学日志,看着书中描述的一些例子我的脑海中浮现出自己学生的模样,这让我开始能更好的理解为什么我们的孩子会这样,为什么有些孩子在学习上如此困难,这本书确实让我受益匪浅。
我们的教育想要达到什么目的?我觉得目的之一就是让学生学会学习。可是纵观我们的课堂,很多时候学生无奈的被教师牵着鼻子一路前行,我们会预设一个又一个的问题,让学生一步一步按照我们设定好的路线去思考,我们美其名曰启发式教学,但在实际操作中大多数教师都是形式化的,师生间的一问一答都是老师事先预设好的,有一点点的偏离我们都会把它拽回来,课堂上的一些偶发事件,学生一些漂亮的闪光点会被大多数的老师忽略,慢慢的学生的思想越来越被束缚,所以不是他们没有想法,而是教师不给他们有想法的机会。我们作为老师的,总是怕学生学不会其中的知识,总是一遍又一遍不厌其烦的讲解着重要的内容,其实不知道这对孩子也是一种伤害。
有的时候孩子只要自己静下心来仔细思考下,也许有些问题都能理解。而对于他们没有思考过的问题,我们上课在那里讲时,他们可能根本就无法理解,对于数学的一些问题确实如此。有一次我们几个老师在讨论试卷上的压轴题,一个老师条理清晰的在阐述自己的解题方法,由于这题分类的情况很多,要考虑两个等腰三角形,讲解起来非常的麻烦。另一个老师听了好一会后,说了一句让我们深有感触的话:“自己没有思考过,完全听不懂。”学生坐在教室里听我们老师讲了一次又一次,如果我们的讲解不是建立在他的.知识构架上,他根本就听不懂我们的讲解,这可能就是学生为什么经常上课听着听着就走神的原因。
孩子为何失败?我认为关键在于机械的学习。孩子在课堂上运用各种策略保护自己,信任这一举动就足够说明学习在他们心目中是件多么让他们感到恐惧的事情。因为现在的家长和老师都相信通过不断的学习,孩子会变得更聪明。但是未经孩子的同意就强加一些观念在他们身上,孩子的身心都遭到束缚,于是孩子们对于学习的恐惧感便产生了。孩子来学校上课只是被动地服从家长的意志,他们在学校的任何表现也只是为了应付老师而已。
霍特先生的学生马茱莉在他叫孩子们举出p结尾的动词后,马茱莉变得很激动,脸上一阵苍白最后几乎歇斯底里的喊“我做不到”。霍特先生最初不知道她为什么如此激动,后来通过慢慢询问终于知道了马茱莉根本不知道动词的含义而只是一味地跟着老师的步骤在想问题,而这些问题她根本想不出,因此她十分恐惧。像马茱莉这样习惯听命与老师的安排、习惯听取老师给予的答案的学生在中国传统教育的课堂上有很多。在古代的私塾,一般都是老先生一边念四书五经一边讲解,学生只需要听着然后回去背诵。这种填鸭式的教学形式一直延续到现在,无形中规定了师生的关系——学生服从老师。这种关系是机械学习的问题所在。虽然现在很多教师都想改变课堂上的师生关系,但是很多情况下都只是自己的一厢情愿。于是关系一旦约定俗成便很难改变,就像推翻封建王朝那样需要一个很长的过程。
像马茱莉这样机械地跟着老师走的学习是没有内质的,也就是说这个过程中根本没有她自己的思考地存在。她就像是流水线上的员工机械地操作着。艾米丽也是个“操作工”,她背单词时总是不去看单词而随便拼一个,而且也不去验证是否符合发音规律,更无论说将拼读与意义联系在一起。现在很多学生这样,他们有口无心地读着课文,结果在要求背诵课文时便总是疙疙瘩瘩的;他们也会有手无心地抄写着老师划给他们的词语,结果有些学生写出的字是形似而已,拼出的拼音总是平翘舌不分、前后鼻音不分,总之洋相百出。这种机械行为主要在于缺乏“思考”,进而缺乏“理解”。我观察过几个聪明的孩子,他们不仅字写得好而且很准确,背书时也是一字不错。也就是说这些做得好的孩子并不是赢在多花了时间上,而是像霍特先生说的是赢在了自控能力上,他们知道自己如何掌控自己的态度以及知道要用自己的思考去理解所要完成的任务,就是说要想在学习上略胜一筹就必须有自我意识。
机械的学习不仅表现为盲从地跟着老师走,还表现为盲目地学习着一些内容。霍特先生说他曾经见到过一个在准备化学科测验的学生,那学生竟然对他说“碳酸钙可溶解于水中”。然后霍特先生反问他是否看到过石灰石与花岗岩溶解在水中,这使那学生愕然。显然他所学的化学与他所认识的真实世界,两者之间有根本的区别。学校教育与生活的脱节是件很严重的事情,现在那些编写教科书的人也在极力把两者联系起来,于是现在的小学教材中便有了很多生活化的环节,比方说说怎么和家人去市场买菜的,比如说识记生活中的各种标识……这样既能让孩子练习说话还能够让孩子知道一些生活中的事。但即使这样教材中的很多内容与现实生活还是有一定的距离的。学生对那些内容不感兴趣,于是就会机械地跟着老师去学习,直到完成学习任务。
孩子为何失败读后感 篇5
《孩子为何失败》为美国当代教育改革家约翰.霍特作品，以日记的方式写了四篇，分别为孩子的策略、恐惧与失败、真实的学习、学校的失败。并写了结语—教育的使命。
该书由特级教师常生龙作推荐序。
该书中，作者与学生一起的点点滴滴写得栩栩如生，并详细记录了自己的心理活动与反思，夹叙夹议，反映了美国十九世纪
五、六十年代的教学现状。当我仔细阅读这本书时，结合我20多年的教学经验，很多场景或片断总觉得很相似，就像我自己的经历一样。
书中的一个故事深深的吸引我：安娜被一学校开除，专家认为她有严重的学***，还存在精神和心理紊乱，而在约翰.霍特的眼里，是最快乐的孩子之一——勇敢、精力旺盛、热情、上进、有天赋，还是一个天生的领导者，他说没“教”她多少，她虽然学期结束时依然不熟练阅读与运算，她后来成为世俗所谓的成功者。
从而我想起“师者，传道授业解惑也”，该学生没有破罐子破摔，她虽然学不懂教师教的，但她依然自强不息，在这个世界上找到了自我。这或许是作者解开了这孩子的困惑与迷茫。
最后，作者写道“帮助所有的孩子成长这样的人是我们的责任，也是我们的快乐”，那么我想，我们为师怎么样才能做到这样呢，就应该不断的学习，不断的修练自身。
永嘉县古庙学校金朝良
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何以为家读后感
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下内容是小编特地整理的“何以为家读后感”，或许你能从中找到需要的内容。
何以为家读后感(篇1)
今天和同学去电影城看前两天刚上映新片“何以为家”，我们当时在选择看啥电影时候，就看到这部在豆瓣评分挺高就购票了，其实也不知道其中内容是什么样，我当时想着评分这么高电影，应该不会太差，结果确实是如此，看完给我感觉真是一部好电影，值得肯定，很有教育意义。
电影开头就讲述了在法庭上12岁左右男孩赞恩向法官状告他的亲生父母，原因是他们给了他生命却并没有尽到养育之责。他们亲生父母生了八个孩子，赞恩是家里长子，古话说，穷人家的孩子早当家，这话却在赞恩身上体现淋漓尽致，一个才12岁小男孩竟然要承担了无数生活的重压，赞恩看到其他人上学来回样子，赞恩很是羡慕，于是跟父母亲说：‘’他想去上学，父亲显然是不想让他去，怕他去了因此丢掉现在工作(赞恩在一家商店打工)，而母亲是同意他去，理由是他去学校可以解决吃饭问题而且还可以从学校带好多东西回家，母亲还说要是担心商贩发怒辞了他，可以让赞恩多做几个小时工，最后也不了而之，赞恩也没有去学校读书，我当时看到这里时候赞恩父母亲想得都是他们生存问题，我能站在道德制高点说他们做法是错的嘛，当然我也不会说他们是对的，显然我并没有身处这样环境，也没有资格去过分评头论足，但是我还是想发表自己意见，既然当初没有能力养育自己的孩子时为何要生下来呢?
人生的一部分经历和我说，这个世界本身就想恶的人或者极恶之人，唯利益之上是人的本性，但我没有理由和立场去批判。也没有一边错的体制(除了少数极端)。贫穷或许是原罪，而我也无法去责怪贫穷。所以我开始有了深深的无力感和颓感。
何以为家这部电影其实更像纪录片，但是它比纪录片更加具有观看性和戏剧性。电影想要表达的东西很多也很丰满，战争，宗教，生育权可能还有更多。但在我认为贫穷依然是原罪。
“我要起诉我父母”这句海报上惊到我的话在看完电影的时候才明白它背后的意义。可能法律永远不能加上养不起却一直生，生下来其实便算是犯罪这一条规定，但是在我认为它的的确确就是犯罪，相对于孩子来说的罪。也许有人反驳，说就算法律可以加上这条，它对无知的生育癌夫妻肯定是隐形的存在，这个时候我当然也说不了什么。但是我还是觉得这种想法需要被普及。
看的时候一直在惊叹小男主的演技，为什么细微之处都可以那么真实。因为看之前并没做功课，所以在看到片尾结束才发现他演的一直是他自己这个事实对我产生暴击。让我本来没出来的眼泪一下子没控制住。
何以为家，对赞恩来说哪里才是属于他的家，家这个词应该是给人温暖，可是对于赞恩来说家是冰冷的，他没有家。总而言之这部电影真是直击人的心灵，影片后面注释了该故事大部分是真实的，就是以这个小男孩亲身经历再现当时社会底层的人掠影，当生存与罪恶之间选择，后者不见得是一种罪。有时候很多事情我们看不到，并不代表它不存在。其实在这个世界某地方或某个角落都有着不为人知的故事，等待我们去发现。愿所有像坚强地赞恩那样的人都能被世界呵护以待。不，我应该希望这样类似事情可以越来越少，愿世界上所有善良人都能被世界温柔以待。
何以为家读后感(篇2)
《何以为家》
——给予爱比给予生命更伟大
如果明天是工作日，今晚不要看重磅电影。
决定看这个电影是被海报上这个微笑的男孩所吸引，这正是一个阳光少年应有的表情，但下面却有一行字：“我要控告我的父母，因为他们生下了我。”看到这句话，我很好奇，究竟什么样的父母会让一个小孩发出这样的控诉？
父母给予了你生命，不是最大的恩情吗？于是我***的翻了翻影评，大概明白了故事背景后，再去看这个小孩，越发觉得他的眼神令人心疼，里面有成熟有心酸有渴望，仿佛洞察了世间一切苦难，却还充满善意。
《何以为家》讲了一位12岁左右的黎巴嫩小男孩——赞恩的故事。说起他的年龄，赞恩自己也不清楚，其实连他的亲生父母都不记得。直到扎恩因刺伤他姐姐萨哈的房东而被医生确认身份，他才12岁左右。
这比开家长会时父母却不知道自己孩子在几年几班还离谱。
赞恩是一对因战争从叙利亚逃到黎巴嫩的难民夫妇的后代。他没有出生证，没有身份证，是个黑人家庭。他住在贫民窟，那里水管爆裂，到处都是蟑螂和老鼠。他的父母为琐事争吵。读书时，他的任务是在城里卖果汁，给邻居运煤气罐，在社区摆摊。以及，买来药品混在一起磨成粉末，制成毒品，混进衣服里，卖往监狱。
父母没有像样的工作，对孩子唯一的管教，就是说“滚”，以及拳打脚踢。即便如此，赞恩的父母仍然计划要更多的孩子。
妹妹惨死，赞恩一气之下捅伤了跟11岁的妹妹结婚的房东，母亲来探监，却略显期待地告诉赞恩：“我又怀孕了，如果是个女孩，我会取名叫萨哈，上帝把你的妹妹还给你了。” 赞恩站起来，冷冷地对母亲说：
“你太无情了。” 他决定起诉父母，因为他知道，那个还未诞生的孩子，会延续他妹妹的悲剧。这也是影片开头的一幕。
作为一名普通观众，看完这部电影后，我最大的感受是，我真的很高兴生活在没有战争的中国。我很高幸在我的生活和工作中扮演各种各样的角色。这些角色让我感受到存在的意义，有一种幸福感。影片中的生活让我觉得现在应该更加珍惜幸福的生活，知足而快乐。与他们相比，我的烦恼都是无病呻吟。
作为子女，我感谢自己的父母不仅给予我生命，还给予我无限的爱与教导。
作为一名教师，我爱这些孩子，恨这些只生孩子的父母。有多少人在认识生命的意义之前就开始创造新的生命。如果父母不能给这些孩子，在这些无知的孩子成为父母之后，他们仍然不能给。
不仅仅是给孩子生命，更重要的是把孩子当做改善生活的工具。十二岁的男孩赞恩对节目主持人说：关于童年，我日后能记住的只有暴力、辱骂、殴打——链子、水管、皮带打在身上的感觉。
他们说过最好听的话是：“兔崽子滚出去！”“让开，废物！
”相反，《何以为家》中，收留赞恩的单亲妈妈没有合法身份，还是拼尽全力带着孩子争取生存的机会。最走投无路的时候，孩子也是她的底线。流浪的赞恩对别人的母亲感到信任和温暖。
所以，生存不易，也能给孩子最大的爱。
在家庭中，父母经常对孩子施加负面情绪，孩子承担所有的账单。你暴躁易怒，孩子也将暴躁易怒。甚至你会借着“管教孩子”为名，把自己不喜欢或是看不惯的东西发泄在孩子身上，并美其名曰“对他好”。
你认为你生下了孩子，孩子就应该感谢你。但比起生下孩子之外，给孩子营造的环境和对孩子的教育更加重要。同时，作为一名教师，我们也应该善于控制自己的情绪，不要把消己的能量传播给孩子，记住你教的孩子或多或少会有你的影子。
幸运的是，虽然他遭受了很多痛苦，但赞恩仍然保持着对知识和美好生活的渴望，但他的眼睛仍然清晰。这个世界上有很多像赞恩这样的孩子。他们的悲惨经历使他们感到来到这个世界时受到了惩罚。我们不能改变这个世界，但我们能做的是给我们的孩子足够的爱，让他们拥有他们这个年龄应得的幸福和美丽。
何以为家读后感(篇3)
当品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的何以为家观后感1000字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“我要起诉我的父母”。
“为什么”？
“因为他们生了我”。
故事的开头以赞恩和法官在法庭上的对话展开，一个眼睛中透露着疲惫和冷漠的男孩，毅然将自己的父母告上了法庭，是怎样的境遇使他在本该肆无忌惮玩耍的年纪迈向了监狱，走上了法庭，步步坚定而又带着不属于自己年纪的成熟呢？我们从未真正思考过，只以为很遥远，不是每个人的12岁都和我们一样简单美好。
我们常说，贫穷限制了你的想象力。可事实是你想象不出贫穷的生活，贫穷不是买不起大品牌，奢侈品，而是连喝上水，吃上饭的需求都不知何时，能实现不是他们懒惰而是战乱带来的苦难，而贫穷所带来的是人心的黑暗。因为贫穷，因为生活，有多少父母生而不养，对自己的子女辱骂殴打甚至售卖毒品，这不是小说中为了夺人眼球而创造的情节，而是一个贫穷国家的普遍现象，在孩子们天真烂漫的年纪里，他们从父母那里学会的是制毒，撒谎以及数不清的下流语句，可他们的父母却不以为然。
我们拥有许多个与父母相伴的日夜，父亲的肩膀是我们眺望的高度，母亲的单车是我们迈出的脚步，我们总以为理所应当，却不知道在地球的另一侧，在无数个贫民窟中有多少个被父母抛弃的孩子，可人们似乎总是看不到自己拥有的幸福。在我们眼中似乎每个人都比自己幸福，都有值得羡慕的地方，殊不知我们也是无数个孩子们日夜羡慕的人，我们在他们的世界里更像天上的星星，渴望而不可及。
如果说虎毒不食子，那人一定是一种比老虎还可怕的生物，赞恩在他父母的阴影下，被迫用一层层荆棘包裹自己，可这无法改变他内心的善良，他将内心的'柔软留给了妹妹萨哈，所以萨哈被卖造成了他永远的伤痛，离开了这个所谓的家，在一番流离后帮助移民拉希尔，一位单身母亲照看他的儿子约纳斯，而拉希尔被拘捕，也开启了赞恩和约纳斯的求生之路，为了约纳斯的食物赞恩去偷去抢，吃冰块加糖来维持生命，谁能说他恶毒？被生活所迫，再次制毒，他饱受殴打和屈辱，这便是被战乱扭曲了的世界。
可能你无法想象富人的生活有多奢侈，但你绝想象不出贫穷所带来的悲惨，如果你只有一堆稻草，那就知足于它带给你的温度，如果你有一辆单车，那就知足于它迎面而来的风，如果你孑然一身，恭喜你可以拥抱整片河山，欲望永远不能填满，所以有了知足常乐。其实你的生命蕴藏了太多未曾被发现的美好，甚至可能一直被你厌烦的，父母的唠叨。家中的饭菜都是赞恩的梦想，甚至你试卷上刺眼的红叉也是他们从未触及的梦想，有何不知足，你越功利世界对你越神秘。
血浓于水也溶于水，只盼赞恩在未来的日子里有所期待，摆脱阴暗，而我们去探索身边的每一处美好，在哭过之后，微笑着拥抱爸爸妈妈。
愿每个勇敢的小孩都能被世界温柔以待。
何以为家读后感(篇4)
近日，xx市安安社工服务中心携手才知国际影城，组织我市未成年人保护中心的困境儿童，**了影片《何以为家》。
这部电影的主人公赞恩从一开始就是一个成熟、理性、心碎的孩子。他从懂事起就没有享受过孩子的爱和权利。他早就知道，制度和现实就在他面前，就像一座大山。在没有选择权的时候救不了妹妹，而有了选择却依然救不了尤纳斯， 罪犯父母比自己更加无助，在环境的底端人到底能改变什么，能依靠什么，能拯救什么。既然终究会失去，不如赌上自己来控诉自己的源头。
因此，才有了开始，赞恩沉着的面对法官，坚定有力的表达出我要起诉我的父母，起诉他们生下了我这一度让全世界的观众为之泪奔。
对于赞恩来说他一直都在艰难的对抗着他所生活的环境，都在坚守着他认为对的事情，过上自己想过的生活，因为心中有愿景所以对现状很不满意，他用自己的倔强对抗着这个让人绝望的环境。
马斯洛的五大人类需求是由低到高的：生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求；吃喝拉扯、睡眠等生理需求是人类最基本的生存需求。赞恩所面对的正是最低的需求，可能很多人面对的需求的层面不一样，已经满足了基本的生理需求和安全需求，那么此生无忧，何必再进一步让自己难受呢?
而生理需求还得分多种，是简单的还是优雅的，是普通的还是更好的? 影片背后延伸出的问题，引人深思。
而我们，被小赞恩赚走的不仅是眼泪，更是直击心灵的震撼!整部影片都比较沉重，那一张稚嫩的面容全程无笑，但在结尾那个长达17秒的笑容真的很**又暖心!这可能是赞恩12年的人生中笑的最灿烂的一次了!
电影看完后，孩子们表示这个影片太沉重了，回程路上社工老师与孩子们互相交流**后的感想，小龙忍不住问老师： 赞恩为什么不到中国来啊，我们这里那么好 ，童稚的话语除了对主人公遭遇的同情，也让孩子们意识到，比起选恩，他们在**、社会组织及各界人士的关爱陪伴下，是非常幸福了。非常庆幸我们祖国的强大，为自己长在新中国长在红旗下而庆幸。
借此机会社工老师教导大家，无论我们生活在什么样的环境中，都不要自我放弃，要拥有一颗积极向上的心并且为之付出努力，不论遇到什么困难都会努力克服向着自己的目标努力，那么问题肯定会化解，所有的困难都会迈过去的。
何以为家读后感(篇5)
在“留守儿童”中，的确有不少是很懂事，很优秀的，但更多地却是暴露问题。我们每个班的留守儿童数量都高于非留守儿童。在表现和行为方面，他们往往低于非留守儿童。这是个不争的事实。
我非常能理解那些父母的无奈，不出去挣钱，生活将无比艰难，那么孩子和同龄人相比，则会自卑，处处不如人家。把孩子送到县城的寄宿学校很容易。另外，我还有时间挣点钱来养家糊口。然而，我不能理解的是，他们认为教育是万能的。一旦孩子被交到学校，他们就完全被店主拒之门外，只负责孩子的生命成本，而忽视了对他们精神的教育。
可能有部分家长每周都会例行公事的说一句，在学校好好学习哈，而事实上他们孩子带回去的成绩单，连看都不会看一眼，这就是对他们的教育？有些父母会说，我的文化程度不高，他写的作业我也看不懂啊。正是这种懒惰的借口使学生的小学基础一团糟。儿童后续发展的力量是什么？
更有的家长，早早地就抱上了孙子孙女，自己亲生孩子的教育呢？初中毕业没关系。大学生出来后还找不到工作吗？不如早早地含饴弄孙，享天伦之乐，儿孙自有儿孙福嘛！
种种状况数不胜数。
我们的确应该庆幸生在中国，因为有九年义务教育，学生们都有免试入学的机会，再没有之前的“斗大的字不识一个”的情况，可是又出现了新的一批人，他们识得几个字，却无文凭、无学历、无技术，口中叫嚣着“上学无用论”，但是自己没有上学却并没有什么好的出路的一拨人，他们从来没有吃过学***，更不用提能吃得下生活的苦了，他们是生活在社会的最底层的巨婴，有些到了而立之年却还在啃老，不仅自己啃，自己的老婆孩子也一起啃。一年复一年，直到他们的父母老去，死去。现在还有很多的人在制造这样的“社会垃圾”，我真想大声对他们说一句：
“别再生啦！”
何以为家读后感(篇6)
其实生日已经过去一个月，今天看完《何以为家》才感觉，自己人生又洗礼一遍。
“我要控诉我的父母”
“控诉什么？”
“他们生了我”
看到这样的开场白，有点揪心。这个世界，有什么能比生存还重要，可对一些人，也许没有出生更好。
整个影片，没有艺术的跌宕起伏，没有剧本的起承转合，只是这个赞恩这几个月的生活。
“你几岁了？”
“问他们”
当想偷渡去其他国家的时候，只要一份证明，你活在这个世界上的证明，哪怕一张照片也好。赞恩回了家，什么都没有，父亲用虫子来给全家人包括赞恩下了定义，“我们就是虫子，社会的寄生虫”。悲哀？可怜？本来是对这对父母恨，说实话，看了整个电影，没有坏人，没有好人，没有正义，没有邪恶，所有一切的都只为了生存，哪怕苟延残喘——信仰告诉他们，自杀是可耻的！
正常这样生活环境下的主人公，应该充满对社会的失望，自身没有善念。可真实的人就是这样，一个12岁的孩子，哪怕环境恶劣，同样具备一个12岁孩子都有的天性，对于他无所谓善恶，他只是一面镜子，所有人看到他的样子，其实就是自己的样子。
当拉赫被抓，赞恩最后丧失一切的时候，想放弃约纳斯，经过了几番挣扎，最后选择他认为好的方式，让人贩子（赞恩不知道他是人贩子）给约纳斯一个好的家庭。他完成了一个男人该有的承诺和担当，当他本以为可以逃离的时候，知道自己最亲的妹妹萨哈死在医院，他崩溃了——“让我告诉你们什么叫没了，什么叫真正的没了”，然后拿着一把刀冲出去，要杀死那个害死妹妹的杂货店老板。
看之前，知道大概的故事概要，不过真正看到尾声的时候，很伤感，脑子里蹦出的第一句话就是《侣行》第一季，270说的那句“不是和平的世界，是和平的中国”。有一个镜头，一个人道组织去监狱慰问，载歌载舞，一部分人跟着唱歌，一部分冷漠的看着。人，降生在世界，选择不了出身，但可以选择自己要走的路，哪怕一片泥泞，也要坚持走下去，这就是活着！唱歌的人，再给自己短暂美好的幻想，冷漠的人，并非对生活绝望，只不过他们已经习惯了这样的生存，他们自己不觉得有什么不妥，虽然也期盼“一大盘满满的肉饺子”，但也在努力的活着，或许哪一天真的能有呢？!
看到最后才明白为什么选择下面这张图作为电影的封面——赞恩身份证的照片。或许从13岁开始，有正式身份的赞恩开始新的生活，但生活依然继续，依然要奋斗，不然活着做什么。这是我看完这部电影最大的感触——无论身处何境，人要好好活着，而不是一滩烂泥一样躺在床上。24岁到34岁，整整十年。大多数人娶妻生子，建立家庭。有时运的，步入中产阶级，有自己的事业，大多数也小康之家，过着老婆孩子热炕头的“付二代”生活。可我这十年做了什么，一无是处，连最基本的工作都成问题，存款还是为负数。来得及吗？就想刚才说了，人为什么苟活于世，因为要活着，无所谓来不来得及，问题是自己要不要像人一样的活着。赞恩，尚且生存，我为什么要放弃自己呢？
人生没有如果，所以不要幻想着时间倒推，更不要总去回忆。我还没到半截入土的年纪，为什么不去做自己应该做的事情呢，哪怕晚了十年。目前的环境是，我要准备和24岁人的竞争，虽然多了经验和成熟的心态，但他们允许自己失败再来一次，而我只有这一次机会。他们十年后可以重来一次，我只有这唯一的十年。那还不努力，想什么呢？
给自己定了28天改变自己计划，从240斤的外型和懒惰的心态开始，28天，自己一定要脱胎换骨！
写到这，想起黄磊《似水年华》里面的一句对白“戏是演个自己看的，台词也是说给自己听的”。做到就好！
何以为家读后感(篇7)
“我要控告我的父母，因为他们生下了我。”
前天是五一国际劳动节，我与好友一起**了获得了本届戛纳电影节评审团大奖的奥斯卡最佳外语片提名作品《何以为家》，比最佳外语片《罗马》好太多了。
故事发生在黎巴嫩，12岁的叙利亚难民因为妹妹被父母卖掉而离家出走，为维持生计当了“保姆”，又被迫与婴儿一路流浪、贩毒、伤人、坐牢……
看电影时，我一直都希望不会出现“改编自真实故事”的字幕，因为故事实在是太惨了，但这一切大部分都是男主角的真实经历，直击了当代世界上最尖锐的问题：难民、童婚、人口贩卖……被导演发掘时，小演员连自己的名字都不会写，却在表演中流露出了最真实、震撼的情感。
影片采用了插叙的手法，在开头就交代了孩子为什么坐牢、控告父母，因为它要呈现的是孩子是怎样一步步走到结局的境地的。
结尾处并没有交代法庭的宣判，因为这已经不重要了，但根据结尾，虽然婴儿得以与母亲团圆，但它却预示了孩子的又一个弟弟或妹妹的降生和他即将经历的苦难童年。
全片的最后一个镜头是海报中孩子的笑容，也是片中孩子唯一的笑容，这位黑暗的影片注入了希望。虽然主演这部电影的孩子是由联合国难民署移民到欧洲的，但仍有无数的孩子等待救援。
2017年，我在加州大学伯克利分校遇到了三位黎巴嫩朋友。他们的乐观态度令人印象深刻。
一个国家能发生这种事，还是因为缺钱，所以我希望大家除了**《复仇者联盟4:终局之战》外，也一定要看看这部《何以为家》，为黎巴嫩的国民生产总值作出贡献。
何以为家读后感(篇8)
愿每一个勇敢的人，都被世界温柔以待。世界不像你想的那么美丽，也不像现实中那么残酷。只是在不同的人的经历中有不同的故事和角色。
看完《何以为家》最大的感受就是真实，真实的世界从来没有太多七彩的泡泡，贫民没有，富人也不算拥有。
影片讲述的是12岁男孩赞恩的艰难生活。赞恩出生在黎巴嫩社会的底层。他的父母因为贫穷不能抚养孩子，但他们一个接一个地生了孩子，要求他们帮助补贴家庭。也可能有人希望有一个能脱颖而出，带领他们走出贫困的孩子。孩子们从出生起就没有多少时间享受和平和快乐。他们总是对那些在生存边缘挣扎的日子印象深刻。
赞恩以最纯贞的心智不断扣问这个残酷的世界，不停的想要寻找世事为何如此的答案。只有当他在监狱里，遍体鳞伤的时候，他才知道没有人能给他任何回应。一个12岁男孩的眼中流露出绝望。
让我印象最深的是扎尼安的母亲在法庭上对法官说的话：你无权指控我。如果你像我一样，你会自杀吃药的。的确，坐在庭审席上的任何人都没有体会过这些无身份证明的人们暗无天日，东躲**的生活，他们并没有权利站在生活的高处去指点江山，为别人规划未来。
因为他们无法理解生活的困境、绝望和悲伤。其实当赞恩将约纳斯卖掉的瞬间，其中也有他父母的影子，无奈的松手，即使心里再不舍。因为他知道他不能在保护他了，显然赞恩的父母也是。
小小的人真正能对抗住所有不公，无奈，强大的生活惯性的还真不多见。
这是黎巴嫩底层人民的生活。也许他们已经做得够好了，不是吗？
愿每一个勇敢的人，都被世界温柔以待。
好孩子坏孩子读后感(精选五篇)
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，那么如何写好我们需要的心得体会呢？有请驻留片刻，小编为你推荐好孩子坏孩子读后感(精选五篇)，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
好孩子坏孩子读后感 篇1
《好孩子坏孩子》是一本经典的儿童读物，讲述了两个孩子的成长历程，以及他们面对的问题和解决方法。这本书让我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。
在这本书中，作者通过描述两个孩子的成长历程，向读者展示了好孩子和坏孩子的区别。好孩子是指那些遵守规则、勤奋学习、诚实善良、有爱心的孩子，而坏孩子则是指那些不遵守规则、不负责任、懒惰、自私的孩子。作者还介绍了一些解决方法，例如培养孩子的责任感、爱心和耐心等，这些解决方法对于家长来说非常有用。
通过阅读这本书，我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。作为父母，我们不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的成长过程和品德修养。我们不仅要给孩子提供良好的物质条件，还要关注他们的心理和生理健康。在孩子成长的过程中，我们要耐心引导，帮助他们克服困难，成为对社会有用的人。
总结起来，《好孩子坏孩子》是一本非常有用的儿童读物，它提醒我们关注孩子成长过程中的问题，并提供了一些解决方法。通过阅读这本书，我深刻体会到了家长的重要性，以及我们需要在孩子成长的过程中给予他们足够的关注和支持。
好孩子坏孩子读后感 篇2
好孩子与坏孩子给了孩子们全面精神营养，告诉我们应该如何分辨好与坏，什么是好的，什么是坏的。
好孩子就是要养成良好的学习习惯等等习惯，要机灵一点，要学会说“不”字，虽然“不”是一个普普通通、微不足道的字，但如果你有的时候不说“不”这一个字，那就有可能会给自己带来很大的麻烦。比如：当有人让我们在上学的路上玩耍时，因为玩耍而迟到，我们就应该说“不”。当有人让我们玩危险游戏的时候，因为玩游戏而受伤，我们就因该说“不”。还有很多时候应该说“不”。千万一定要把“不”这一个字记在心里哦！我们在家里做完作业时，就要帮助家人做力所能及的事，就像：洗碗、收衣服、叠衣服、叠被子之类的事这样我们也不会无聊了，这不是一举两得么。我们不能过于依赖父母，有一些事我们自己能做的都要自己做，不能让父母来帮助，自己要独立一点。我们不能做没有教养的孩子，对待人不能太粗鲁。在别人需要帮助时我们要尽力帮助他。不能不听大人说的话，同学对你提出的建议也要多听听，改善自己的不足之处。如果我们尽力把这一些小要求做到，那么，我们将会变得更好！
我们一定行！
好孩子坏孩子读后感 篇3
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书，讲述了两个孩子的成长经历和成长历程中面临的挑战和困难。这本书让我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。
在这本书中，作者通过描绘两个孩子的成长故事，向读者展示了如何帮助孩子成为好孩子。作者强调，好孩子并不是指成绩优秀、家务全能的孩子，而是那些具有品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。作者还向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如撒谎、自私、懒惰等等。
除了讲述如何帮助孩子成为好孩子，这本书还向读者介绍了如何帮助孩子成为坏孩子。作者指出，坏孩子并不是指那些行为不良、调皮捣蛋的孩子，而是那些缺乏品德、不负责任、没有爱心和同情心的孩子。作者也向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如贪婪、嫉妒、暴力等等。
在读完这本书之后，我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。作为父母或老师，我们需要密切关注孩子的成长过程，帮助他们成为好孩子，同时也需要帮助他们克服缺点，成为品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。
好孩子坏孩子读后感 篇4
《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇写到：下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。
格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。
我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感 篇5
今天，我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言，这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑，他因为母亲去世了，所以从小被认为是一个坏孩子，连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈，后妈不相信拿破仑是个坏孩子，给予了他信心，使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理：赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越坏。
我的朋友曾遇到过同样的事情。
在我读一年级的时候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性别，就是有一样不同，那就是家庭情况不一样，她的爸爸妈妈离婚了，加上爸爸只顾着工作，没时间理她，她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里，大家都嘲笑她没勇气。为什么呢？因为她一犯了错误，就哭；上课不积极举手发言；成绩也一般，更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过，就不由自主地告诉了老师，老师向她了解了情况后，就像亲妈一样照顾她。
从此，她的精神面貌好了，每天都带着笑容回到学校。犯了错误，她也勇于改正，不再哭泣了；上课积极举手发言；成绩也名列前矛，因此，跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪，为什么她会像变了一个人似的呢？为什么她会变化那么大？放学后，我怀着好奇心，走到老师跟前，把我的问题一一说出来。老师却笑着说：“其实，信心是很重要的，每个人都需要它，只要你鼓励一个人，他就会信心十足。就是说，只要你信心十足，做什么事都会很顺利。”
从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。
坏小孩读后感(范本5篇)
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“坏小孩读后感(范本5篇)”，更多相关信息请继续关注本网站。
坏小孩读后感(篇1)
大数据推荐我《隐秘的角落》，随手打开看了。这两天追完已经更新的部分，觉得不过瘾。随即找来原著，一口气看完了，来说一说感受。
1.《隐秘的角落》
先说演员，除了秦昊、王景春、王琳，谁都不认识。以前从没get到秦昊的演技，这次有改观。尤其情绪和微表情，很有代入感。
3名小演员都很自然，谈吐、行为方式跟角色贴合。如果能一路这样走下去，未来可期。配角目前没有让人出戏的，老戏骨就不用说了，演技在线，新面孔毫不逊色。再说服装道具，符合人物职业、经济条件、个性，成功被带回了用诺基亚的时代。
最后说音乐吧！在弹幕里被夸得飞起、把气氛渲染得恐怖而诡异。确实做足了文章，原本很平静祥和的场景，我总觉得要死人。
就因为这样，我才去找原著读的。这种小心脏被一根线吊着的感觉太难受了。
下面说一下读原著的感受。
2.《坏小孩》
原著名字叫《坏小孩》、《坏小孩》、《坏小孩》，很多人搜成了《坏孩子》，找不到也怨不得别人。首先，原著读起来不像剧集悬疑劲儿十足，也不烧脑，从阅读技巧来说，soeasy！但这的确是我很少看到的故事，讲少年之恶和表面温和型的人内心之恶。说起纯真我们总会想到少年儿童，常把他们当成单纯无害的一类人。
而提到某一类犯罪，我们总是叹息一个多好的人啊！被逼到了这份儿上，做出傻事。这本书里，作者把罪恶放在孩子身上，这条线很出彩。另外，也塑造了一个被逼到绝路的老实人形象，倒是中规中矩。
三个孩子的角色形象让人想到东野圭吾的《白夜行》、《幻夜》。但《坏小孩》就没有它们让人每个汗毛都树立起来的功力了。《隐秘的角落》刚好对《坏孩子》缺失的艺术上更深层探索进行了补充，且无懈可击。而《坏孩子》名副其实，写出的那一个坏字在《隐秘的角落里》尚未表现。
不知道剧集后面会怎样发展，能肯定的是，《隐秘的角落》不可能完全按照《坏小孩》来拍，那样肯定过不了审。
3.总结一下
所以，不用纠结剧改编太多，剧要追，小说也要读。
坏小孩读后感(篇2)
《坏小孩》读后感500字！
作者个人经历对书中人物的投射？
把微信读书里紫金陈的书都读了一遍，想给作者做个形象侧写：自认为相貌平庸甚至丑陋，但天资聪颖从小成绩优异，因此有些凤凰男心态，骄傲又自卑。单亲或者丧偶式婚姻中跟妈长大，本书主角、设局里的主角、高智商犯罪里前两个故事的主角、第三个故事里主角的学生、严良为之做假证导致之后被开除所涉案件的学霸都是这种人设。
因为丑或者因为单亲，童年经常被欺负，心理阴影挺大的，幻想复仇的快感和好好读书出人头地的信念支撑他，至今部分实现了，所以现在心态稍微平和了些，但时不时午夜梦回恨意难消，所以要在书里把仇人都杀光，殃及无辜或者众叛亲离也在所不惜。
潜意识里让以报仇为目的不择手段的凶手都能逃脱，比如设局和本书。追求绝对正义，鄙视现行制度下的程序正义，维护程序正义的人都没有好下场，比如无证之罪和长夜难明。而相对比较变通可以知法犯法的俩上帝视角的角色都混得不错，高栋和严良。
所有书里《低智商犯罪》是个奇葩，就像精神分裂患者的第二人格，苦大仇深机关算尽的主角身边总有个天天狗屎运的傻子，像给自己的心理安慰。
忘了，浙大数学这几个写在脸上。
坏小孩读后感(篇3)
再说父母双亡的普普，在孤儿院里频遭胖院长侵犯，变得深沉冷血。为替朱朝阳报复9岁的小妹妹，居然献策要把她剥光，衣服扔大便堆，此计未果，就唆使丁浩（即剧中的严良）拔几根毛塞到朱晶晶嘴里……看到这里，人们都呆若木鸡，才12岁，普普已被荼毒成了什么样子？！
她亲眼目睹朱朝阳推晶晶坠楼，一直严守秘密，也曾劝过朱手下留情，不要杀害父亲，却仍甘愿沦为帮凶。因为知情太多，怀着刚刚萌芽的爱意终究倒在了朱面前。
父母都是杀人犯的丁浩，反而是三人中最正常的。他和普普是孤儿院的结拜兄妹，表面喜欢打架斗殴，实则都是正义凛然的打抱不平。他与核心人物朱朝阳是儿时同窗好友，五年未见，这次带普普从魔窟中逃出来，路过歇脚。
他一直单纯正直，没有心机，勒索、谋杀全被牵着走，到死都不知道好兄弟的诡计多端。
心灵千疮百孔的三个孩子，包括“为人师表”的张东升，都是以缺爱为名连续行恶，一步步走向深渊，万劫不复。世间最容易的事就是堕落，人们都可能在某个瞬间被愤怒、贪婪等欲望控制，只愿享受飞蛾扑火的快感。但不管什么原因，一个人借故堕落，总是最无法原谅。青春岁月里尽情挥霍，不懂珍惜，长大更是追悔莫及。
明代著名的书画大家唐伯虎，曾勇夺秀才案首和乡试第一（解元），却被卷入科场舞弊案，坐罪入狱，出狱后感叹：“一失足成千古恨，再回头是百年人。”而后游荡江湖，寄情书画，刻苦研习，终成一代大师。
所以说，放纵自我的虚空毁灭，从来都不是唯一选择。
文末，当过警察、刑侦经验丰富的数学博导严良发现了朱朝阳伪造日记的秘密，在学校门外犹豫是否要报警，就此开放式大结局，也留给读者深深的思考。
如果你是严良，要不要给朱朝阳埋葬过去、全新生活的机会？这半年，疫情缘故，各方各面各式各样的压力接踵而来，青少年心理问题突显，舆论也越来越提倡，家庭教育要温暖和谐，孩子要坚强乐观。
原来，每个人内心的隐秘角落里都住着一个冲动的小魔鬼，时不时就冒出来透透气，如何沉着安抚它，与它和平共处，是我们一生都该好好学习的课题。
一辈子很长，谁都会经历起起落落。跌入谷底，我们便专心抠紧岩壁缓缓往上爬，不管上升怎样的一厘米两厘米，都不会比现在更糟糕。越无助无力，越要发奋觉醒！
这世界其实倒也公平，因为它最喜欢的真理就是：无论你是谁，未来都有无限可能。是好是坏，大多取决于我们的主观能动性。想要什么，就拼尽全力奔赴。时光会记得，它终会一一犒赏我们。
愿每个人都能披荆斩棘，一往无前，活得酣畅淋漓，不枉此生。
坏小孩读后感(篇4)
一个父母离异，父亲再娶有家庭，并富有。妈妈是一个下岗工人，贫穷且文化程度不高。
和妈妈朝夕相处时妈妈对他爸的评价和对再婚妻子的评价可能无形中已经潜移默化。但他妈其实心底并没有多坏，只是对他爸的仇恨和贫富差距让她终日再儿子面前不停的抱怨和咒骂。其实世间的事情就是一环套一环。普普和耗子的出现改变了他的人生轨迹。可是呀！虽然看完之后让我感到一阵阵鸡皮疙瘩的恐惧。可是呀，难道不是一步步逼的吗？如果不是他爸爸一直的差距对待，他的后妈教唆女儿对朝阳的蔑视。他爸爸一再对后妻的忍让和对亲生儿子的不公平。但是从朱晶晶被杀开始，朝阳已经不是那个从前朝阳了，我一直想搞明白他为什么要推朱晶晶下去，从文章看来是最后那句“我要告诉爸爸妈妈~”。这句话作为一个打火器，点燃了朝阳心理的恶，点燃了他终日听妈妈讲的那些咒怨，点燃了心里对贫富的嫉妒~
坏小孩读后感(篇5)
你们知道下面的梗什么意思吗？
第一个梗：你看我还有机会吗？
第二个梗：一起爬山吗？
第三个梗：小白船
第四个梗：把你写进我的日记本
第五个梗：严良带你去借钱
最近电视剧《隐秘的角落》比较火。《隐秘的角落》是根据紫金陈的推理小说《坏小孩》改编的。我没来得及看电视剧，这两天在喜马拉雅app听完了原著《坏小孩》。
电视剧的结局，张东升被警方击毙，普普去了哈市，和弟弟配型成功，救了弟弟，严良被陈冠声收养，还下决心以后要做个警察，朱朝阳则将朱晶晶摔下去的“真相”告诉了警察并开始新生活。原著的结局更高能一些，朱朝阳在杀了自己同父异母的妹妹后，又还利用张东升的顾忌杀了自己父亲和父亲的再婚妻子，最后不顾自己好朋友死活，反杀了张东升。令人毛骨悚然的是用一本提前写好的日记洗白了自己。
《坏孩子》开始你会觉得是浩子和普普，实际最大的boss是朱朝阳。但是认真想想，哪个都也不是彻头彻尾的坏。他们三个孩子没有一个是在一个正常的家庭环境长大，在面对来自外界的不公平或者不顺利时，没有得到亲人朋友的帮助和疏导，做了最坏的选择。
张东升，这个人出身农村，内心自卑。谋划杀掉自己岳父岳母，自己推岳父岳母到山下，以为没人看到，偶然被“三个孩子”拍下视频。又因妻子出轨，挽回婚姻失败，将氢化物放入妻子每天吃的美容胶囊中，毒杀了自己妻子。为了逃避嫌疑，自己去支教制造了不在场证据。这个人，在原著里，自卑自私贪婪。本以为自己的计划天衣无缝，怎料被三个孩子抓住把柄，继而不得已又杀人，最后也没想到死在朱朝阳手上。
丁浩，个子高，脑子简单，喜欢武力解决问题。在三个孩子里属于最无害的，也比较讲义气。然而他的义气也没有在最后喝了毒可乐的时候，唤起朱朝阳的良知。
普普，是个美丽可怜的女孩子。在孤儿院有被性侵经历，沉默，冷漠。协同杀害朱朝阳的妹妹晶晶，在原著里，渐渐喜欢聪明的朱朝阳。可能出于喜欢和了解，在朱朝阳想弑父时候，也帮他弑父。即使在相处中，朱朝阳也觉得跟她在一起有前所未有的温暖，然而依旧在最后朱朝阳还是没有救她。
虽然丁浩和普普出生在的家庭已经够不幸，但是魔窟一样的孤儿院更是加速了他们俩的悲剧结局。
朱朝阳，整个故事的大boss。在学校年级第一，却没有朋友，会被成绩不如他的同学排挤冤枉。母亲在景区工作，经常不回来家里，平时大多数时候都是他自己一个人生活。当丁浩和普普进入他的生活，他可能不再孤单，然而不幸的是三个孩子拉开了惨案的序幕。本来普普拍照为了去祭奠父亲，无意间拍下了张东升的杀人证据，起初是想报警，普普丁浩怕抓回孤儿院同时又要生活，所以开启勒索杀人犯。
书中朱朝阳从少年宫推下朱晶晶，我觉得多少有张东升视频的影响。当然朱晶晶的不知道收敛，以及一些言语刺激了朱朝阳。因为朱晶晶的死，朱朝阳父亲现任妻子王瑶不断骚扰行为过激，加上父亲的冷漠不公。朱朝阳借刀杀人，利用普普和丁浩，加上张东升对犯罪视频的顾忌，杀死了自己父亲和王瑶。方法几乎是效仿了张东升。张东升利用关系的亲密将毒药放入妻子每天吃的美容药里，自己去支教实施杀人计划。朱朝阳利用普普，王瑶对孩子戒备心很低加上想念自己女儿，吃了普普做的有毒点心，丁浩和张东升一起帮忙。这时朱朝阳在学校上课，借刀实施杀人计划。只是朱朝阳更厉害在，能拉出来尸体让人发现，把父亲失踪变父亲死亡，可以顺利继承家产。更让人毛骨悚然的是一月里写了第二个版本的《坏小孩》给自己洗白。
《坏小孩》里的结局，严良没有打电话给叶军拆穿朱朝阳，朱朝阳也很难“成为一个全新的自己”他在夜里会不会醒来，想想自己杀了那么多人，教唆朋友威胁杀人犯杀了自己的生父后妈，明知两个自己的朋友会死于别人之手不但没有提醒还利用他们反杀最后还嫁祸给他们……小说过于暗黑，电视剧必定要改，有机会我再看下电视剧。
这本书情节紧凑，人物鲜明。故事是故事，现实是现实。看完我就三点感触：一不能离婚。虽然家庭问题不是孩子犯罪的必然因素但是肯定会有很多影响。二不能不管孩子。孩子就是孩子，假如朱朝阳父母时刻关注他的情况，事情不会演变成这样。三聪明要用对地方。张东升很聪明，朱朝阳更聪明，但是都没用在正途。
2024出卖笑的孩子读后感(范本六篇)
在众多选项中，我们综合考虑后选择了最有价值的“出卖笑的孩子读后感”，每当打开一本新书，读后感总能带给我们新的思考。读后感是个人自我提升和知识积累的重要方式，请务必认真了解以下相关内容！
出卖笑的孩子读后感 篇1
“读一书，增一智”，“书是人类进步的阶梯”“好曲不厌百回唱，好书不厌百回读”，“预知天下事，须读古今书”……这种种话语不都是鼓舞人们要多读书的吗？
寒假期间，我读了一本书，这本书讲了一个很长的故事。书中蕴含着很深的哲理，使我受益匪浅，影响一生！这本书名叫《出卖笑的孩子》。
从前有一位小男孩，他叫蒂姆，他生活得好开心，他很喜欢笑。不久后，他母亲去世了，他父亲娶了一位继母，他经常受到继母的伤害，令他的生活分外压抑，只有星期天由爸爸陪着上赛马场时才感到快乐。不幸的是，他的爸爸不久后在建筑工地上被木板砸死了，他失去了唯一的温暖和安慰。以后，他只要感到不高兴，有心事时，他就会到赛马场上散心，他虽然很悲惨，但他拥有独一无二的笑容。一天，他到赛马场上，看见了一位神秘老头，神秘老头跟他说，他要用“让蒂姆逢赌必赢”来换走蒂姆的笑。蒂姆想：反正生活中也没什么值得我去笑的了，他就在匆忙中答应了这个奇怪的条件，他用珍贵的笑容换来了巨大的财富。后来，他认识了许多朋友，当朋友们都在说着搞笑的事情时，大家都在哈哈大笑时，他却不能笑，他却不能跟大家分享自己的喜悦。他决心要赎回自己的笑，他在朋友们的帮助下，在他的努力下，他终于把自己的笑要来回来，夺回了自己出卖了多年的笑，过上了开心的生活。
笑，是生活中的五彩球；“把人和动物区分开来的就是笑”。这个故事让我明白了，人不能太贪心，不然，只会让钱，出现在那不文明的角落、不文明的世界里。文中的蒂姆就深受其害，后来的蒂姆很富有，他有用不完的金钱，可人们都不愿意和他交朋友，他的生活依然很孤独，还不如那个天真、活泼、会打着嗝的贫穷的小男孩儿。
我们的身边，总有一些不乐观的人。他们并不是把自己的笑出卖了，而是不懂得以微笑去面对生活，总想一些不开心的事。我们不应该这样，只要微笑着面对五彩的世界，一切不愉快的事情总会过去。笑，是精神上的财富。失去笑的人，便是一个可怕的行尸走肉。
笑，是心灵上无声的问好；笑，是惠兰友谊的花苞；笑，是人类最美好的语言；笑，让世界充满爱的温暖；笑，也会带给你快乐和健康。我想这是这本书主人公蒂姆在奋斗中明白的道理，也是作者克吕斯为我们揭示的生活真谛。让我们大家微笑起来吧！
出卖笑的孩子读后感 篇2
《出卖笑的孩子》读后感500字
在我生活的校园里，到处是书声琅琅，笑声朗朗，同学们都生活在笑声中。
说到笑，不禁让我想起了暑假中看过的一本书叫做《出卖笑的孩子》书中的主人公蒂姆是一个从小就喜欢笑的孩子，而且笑得让人感到“另类”。他很早就失去了母亲，父亲又给他娶了个继母。继母带来一个比蒂姆大的男孩，经常欺负蒂姆。所以蒂姆的父亲就每到星期天都带他到赛马场去看赛马，这让蒂姆很开心。可是不幸又降临到了蒂姆的头上，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧生。由于蒂姆不甘心自己的贫穷生活，不甘心受别人的欺负。就和怪人勒菲特作了一个交易——把笑卖给了勒菲特。换回了一个好处就是“逢赌必赢”，并且约定互相保守秘密。这个交易一做就是五年，五年中蒂姆尝到了脱离贫穷的生活，也尝到了失去笑的痛苦。故事的结局还是很完美的，尽管蒂姆历尽了千辛万苦，但还是在勒菲特那里要回了笑。
读完这本书，我被这个故事震撼了。笑作为人类最原始的、友好的、幸福的表达方式，是把人和动物区分开来的的标志。竟然有人为了金钱而把他出卖。是的，人都有一种欲望，都想过上富裕的生活。但古人曾经说过“君子爱财，取之有道”只有通过自己的努力取得的收获，才是真正的收获。
《出卖笑的孩子》读后感500字
今天，我买了一本书，名字叫做《出卖笑的孩子》，我一看到这本书的书名就很好奇。笑也可以出卖吗？笑是很珍贵的吗？如果出卖了笑会换来什么呢？会像海里的人鱼公主那样出卖了自己动听的嗓音而换来了两条腿？想到这，我就迫不急待地读起来。
书的主人翁是一个爱笑的小男孩，他的名字叫做蒂姆。蒂姆的母亲很早就去世了，他的父亲再娶之后，他就常常受到继母和继母带来的哥哥的欺负，虐待。这让蒂姆脸上的笑容渐渐消失。但是每个星期的星期天是蒂姆最开心的一天，因为每到这一天，蒂姆的父亲就会带着蒂姆去马场看赛马。但不幸的事却突然降临，蒂姆的父亲在一次意外事故中不幸丧命。从那以后，蒂姆烦闷的时候就会去赛马场散心。有一次，他在那儿遇见了一个怪老头子，他以“让蒂姆逢赌必赢”为条件，来换取了蒂姆的笑。蒂姆很快变成了一个有钱人，但他却不再会笑了。越来越富有的蒂姆内心变得很空虚、很孤独，于此同时也尝到了生活中没有笑声的苦楚。于是他决心赎回自己的笑。经过一番斗争之后，他终于战胜了那个怪老头，夺回了出卖的笑并继承了那怪老头的遗产。
有的人说笑是一缕金色的阳光、有的人说笑是一阵温柔的春风，有的人说笑是一把开心的钥匙，还有的人说笑是人与人之间沟通的一座桥梁。蒂姆在失去笑的之后才知道笑的珍贵。所以我觉得这本书就是想要告诉我们：一个人在做任何事的时候都需要权衡一下得失，不要为了一些不必要的东西而失去了自己最宝贵的东西，到那时失去了就再也不能回来了，而得到的东西也会变得一文不值。
《出卖笑的孩子》读后感500字
《出卖笑的孩子》最令我印象深刻。
《出卖笑的孩子》主人公蒂姆的出身极为不幸——先失去了妈妈，后来他最爱的爸爸也去世了。继母就像童话故事里的一样凶恶，偏爱着他的哥哥，总对他发脾气……蒂姆跑到了他爸爸生前爱去的赌马场，遇到了一位格子先生。格子先生和他做了笔交易：把自己的笑出卖给了格子先生，得到的回报是自己每次打赌准赢。慢慢的蒂姆觉得自己把笑出卖给了格子先生真是一个错误的决定。于是，蒂姆踏上了向格子先生，也就是勒菲特先生要回笑的旅程……最后的结果当然是美好的，蒂姆终于拿回了他的笑，生活过得十分快乐……
每天活得健康，开心才是重要的。蒂姆后来明白了这个道理，虽然当初仅仅是一时的“心血来潮”而已，但还好救了回来。笑，是必不可少的，它不仅可以表达你的心情。想想看，如果每天板着个脸，即使有再多的钱，那又有何用？笑，是不能用金钱来比较的，因为再多钱也买不到快乐。幸好，最后蒂姆的笑终于回到了他的身边。
《出卖笑的孩子》告诉我们真正的快乐是不能用金钱衡量的。我们不要因为内心的贪婪而出卖笑。
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出卖笑的孩子读后感 篇3
假期里，我读了【出卖笑的孩子】，讲述的是主人公蒂姆这个小男孩的故事。
蒂姆出生在一个贫困的家庭里。母亲去世早，父亲再娶后，继母对他很不好，父亲经常带他去赛马场 ，蒂姆也很喜欢去那里，因为只有那里才能带给他无比的欢乐。不幸的是，父亲在一次工作中被木板砸中身亡了。父亲去世后，蒂姆和以前一样，仍然天天去赛马场。
有一天，蒂姆跟往常一样去赛马场玩，碰到了一位神秘老头。那位神秘老头想夺走蒂姆的笑容，就对蒂姆说如果蒂姆能把笑容给他，他就让蒂姆每次打赌都能赢，蒂姆觉得不错，于是就答应了神秘老头的要求。
日子一天一天的过去了，蒂姆再也没有笑过。不过，蒂姆的钱越来越多。不久，他就成了一个小百万富翁。不过他又觉得生活苦涩乏味，太郁闷了。
有一天，他去看木偶戏，才明白，把人和动物之间区分开来的是笑，才知道笑的重要性。经过了千辛万苦，最终又夺回了自己的笑容。
故事中的笑容代表快乐，故事中的财富代表成功。
我觉得财富不全是金钱，快乐和开心也是我们宝贵的财富之一。其实我们每个人都是快乐天使，我们不能失去快乐，快乐比金钱更重要。
金钱买不来快乐、健康、时间……真正开心的、有笑容的人生才是最完美、最幸福的人生。天真的笑容是给自己和别人最珍贵、最纯洁的礼物。
出卖笑的孩子读后感 篇4
对大家来说，笑想必非常重要吧，但男孩蒂姆却把自己的笑卖给了别人。
事情是这样的：男孩蒂姆，他从小失去了母亲，父亲再娶后，他常常受到继母的虐待，只有星期日由爸爸陪着上赛马场才感到快乐。不幸的很，他的爸爸一次在建筑工地上被木板砸死了。
这以后，他烦闷的时候，也去赛马场散散心。有一次，他在那儿遇见子一个怪老头勒菲特，他以“让蒂姆逢赌必赢”为条件，换取了蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，尝到了生活没有笑声的苦楚。
于是他决心赎回自己的笑。费了许多周折，经过一番斗争，最终战胜了怪老头，夺回了出卖的笑。
小小的蒂姆虽然很悲惨，却拥有世界上独一无二的笑。
为了得到他想要的，他把笑容卖给了勒菲特！这不是欲望，而是经不住诱惑。
笑是一种表达情感的方式，你失去了笑就只能表达忧伤和痛苦，你的生活也会变得苦涩乏味，因为当你遇到好笑活着开心的事情时你却无法笑，不能表达高兴和快乐，慢慢的你就适应了不笑，从此你就整天阴沉着脸，如果长时间这样的话，就有可能被别人看作是一种高傲的表现，你的朋友就会和你渐渐疏远。可以想象出失去笑得痛苦了吧！
不仅仅是笑，换做了别的东西也一样。把自己原有的、不可缺少的东西，去换来物质上的享受；实际上，精神上是痛苦的。世道沧桑，人心叵测，自己一不小心，就成了那些***人的***；也许这个世界很险恶，也许会很美丽，不同的眼睛看出了不同的结果；珍惜现在所拥有的，并不是所有人都像小蒂姆一样的幸运，失去的笑还能找回来，总之，小心是对的。
出卖笑的孩子读后感 篇5
济南市新华书店“新华书苑”——阳光小读者俱乐部“假期征文活动”
济南市青龙街小学
六年级二班
徐卓群康悦
《出卖笑的孩子》读后感
济南市青龙街小学六年级二班徐卓群康悦
微笑是心灵上无声的问好，微笑是淡雅友爱的花苞。微笑让这世界变得更加和谐、快乐，我们都生活在微笑里，可是在《出卖笑的孩子》一书中的蒂姆，就曾生活在一个没有笑的世界里。
《出卖笑的孩子》讲述了一位叫蒂姆的男孩的神奇经历。蒂姆喜欢笑，但由于生活的原因，他变得越来越困难，笑容逐渐从他的脸上消失。不幸的是，蒂姆的精神支柱，他的父亲去世了。
绝望的蒂姆为了一时的贪婪把笑容卖给了勒菲特，他得到了一大笔钱。后来，他意识到笑的价值，合朋友们一起为智慧和勇起与勒菲特战斗。最后，他战胜了老人，找回了笑容，过着幸福美好的生活。
读完这本书，书中的一句话一直萦绕耳畔：“把人和动物区分开来的是笑。”是啊，笑是人类最独特的表情，书中蒂姆就因为失望和惆怅把笑扔进了地窖，遇到困难时，我们不应该把笑藏起来，而应该微笑面对！
这让我想起霍金，当代最重要的广义相对论和宇宙学家。他与彭罗斯一起证明了著名的奇点定理，并于1988年获得沃尔夫物理学奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上“最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。
就是这样一个伟人，却因患肌萎缩性侧索硬化症，一直被禁锢在轮椅上达20年之久。他身患残疾，凭着惊人的毅力，微笑着面对生活，战胜残疾，从而成为国际物理领域的超新星。他不能写字，甚至口齿不清，但是他的理论却超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。
尽管他那么无助地坐在轮椅上，但微笑让他出色地遨游在广袤的时空，解开了宇宙之谜。
面对危险微笑，梦想成真不会遥远；面对困难微笑，希望和胜利就在眼前。我想这就是这本书主人公蒂姆在奋斗中明白的道理，也是作者克吕斯为我们揭示的生活真谛。
出卖笑的孩子读后感 篇6
读完了《出卖笑的孩子》，令我懂得‘'笑''是必不可少的，他能够表达你的开心，欢乐，这本书对我启发最大的是这三句话：“把人和动物分开的就是笑，要认识一个人，就要看他在适当的时候会不会笑。”“用金钱是买不到笑的。”“哪里有笑声哪里的魔鬼就凶不起来。
这本书主要说了：小男孩蒂姆是个爱笑的孩子，可因为身边的种种变故蒂姆因为一时的贪念竟然把自我的笑卖给了勒菲特，而勒菲特也给了蒂姆一个好处就是逢赌必嬴。但勒菲特也有很多要求但最终一个要求是：谁都不能把这个秘密告诉其他人，否则会永远失去笑。5年后，没有笑得痛苦，决心要讨回自我的笑，他历经千辛万苦，蒂姆从勒菲特那要回了笑并继承了勒菲特的遗产……
一个富翁。在别人眼里钱能改变一切，确实如此，让蒂姆改变了太多。他出卖了自我的笑，”最宝贵的东西。他没有在金钱面前沉迷，他越来越感到了内心的孤独，他是继母赢钱和吹嘘的工具，仅仅工具而已，到最终他自我还是身无分文。他用自我的笑，换了一个如此虚荣的世界，在他临走之前还是帮继母赢了一笔足以过下半辈子的钱，说明他还是一个十分善良的人。他走了，去跟怪老头展开了一场激烈的较量，这时他14岁，一个像阳光那样灿烂的年纪，他却活得像一个“老谋深算”的老人。
口技读后感(范本五篇)
如何让写作品读后感的烦恼一扫而空呢？读后感书名是文学历史上一部耀眼的著作，由{作者人名}撰写的。这时写一份读后感便可以很好的将我们的想法进行汇总和整理，希望这份"口技读后感"能够解决您所遇到的困境。
口技读后感【篇1】
今天，森林大王老虎说：太、太无聊了，有什么好玩的事呢？青蛙大臣听了神秘的说：有个表演队来，表演完后请您猜猜它们是谁？
唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷从一棵大树后面传来一阵动物声音。老虎说：这分明就是小鸡、小鸭嘛。话还没说完，树后又传来了几声惊天动地的吼声。老虎听到了吓得从宝座上滚下来，瞪着铜铃般的大眼睛：赶快战斗，狮子王国向我们进攻了。等一下，大王您听清楚再说。青蛙大臣连忙阻止。
轻轻的，四面八方陆续传来猴子嬉戏的声音，天鹅唱歌的声音，远处火车轰鸣的声音老虎实在忍不住了，扑向大树的后面，却找不到一个人影。在它团团转的时候，突然，我们在这呢！一群小八哥在树上低着头对老虎说。
原来，一切声音都是小八哥们模仿出来是一种叫《口技》的节目。因为表演的太像了，老虎大王还送了一堆礼物给小八哥们呢！
口技读后感【篇2】
《口技》一文开头第一句“京中有善口技者”一个“善”字带动了全篇，仔细品味全篇无处不是“善”。
宴请宾客饮酒助兴的方式多种多样，而主人却偏请来口技人前来助兴。从“会宾客大宴”一句不难看出，主人的出身必定是一个富庶人家，大排宴宴口技人应邀而来，从这一点上判断，艺人并非庸者，此处暗含一“善”。
“但闻抚尺一下，无敢哗者”。在过去艺人属于下九流。他的抚尺不是县太爷的惊堂木，响了一下为何却能声压满座？不是别的，是艺人的威名远扬使在座众人早就想一睹为快，所以“无敢哗者”，这里依然是交待“善”字
夜阑人静，犬吠声从深巷中传出，声响虽然不太大，但把妇人惊醒，而丈夫对此丝毫不觉，过去是男耕女织的生活，繁重的体力劳动使男子沉沉而睡，呓语也正说明男人未醒。由于妇人欠伸弄醒了依偎她而睡的哺乳期婴儿。小儿大啼使沉睡中的父子二人相继醒来，大儿毕竟是小孩被小儿吵醒心中不满，因此絮絮不止。这也就惹恼了正在觉头上的父亲，所以叱大儿。
一切恢复平静，男人很快酣然入梦，妇人还要照料小儿，深更半夜困倦袭扰着妇人，也使她渐渐入睡，一切都是那样的宁静，因此才有老鼠出来活动。
忽一人大呼火起，这里解释了前面犬吠的原因。前面犬吠可能是起火之初火星点点引起犬吠，也可能由于放火人的行踪而引起，且不去探讨犬吠的缘由，犬吠之声定然不是无缘无故。
当在夜深人静，老鼠肆无忌惮的活动的时候，“忽一人大呼火起”从常态判断夫妻二人会被同时惊醒，但为何先表演夫起大呼？男子反应快，尤其是动作的敏捷性一定优于女子。至于着火后其它声响口技人也作了唯妙唯肖的表演。
以上说明口技人深入生活，善于观察生活，声响的编辑符合人物的身份，符合生活的逻辑。口技人的表演艺术真实的再现了生活，因此使众宾客产生身临其境的感觉。在这一点上尤能体现口技人的“善”字。
众宾客“奋袖出臂，几欲先走”。设想“先走”的后果，必定会挤、压、碰、撞，使宴席一片狼籍，艺人本来是前来助兴的，这岂不是扫兴。在这关键的时刻，抚尺一下，嘎然而止，撤屏而视使众宾客又回到现时生活中。时机的把握令人拍案叫绝，此处又一“善”。
关于开头结尾简单的道具的介绍意在表现艺人之善，文中观众的神态描写侧面写其“善”，以及文中正面描写模拟的声音和文中的议论部分当然也是写其“善”，此“四善”显而易见，笔者不再赘述。
综合上述全篇共有八“善”：有暗含在字里行间的，有蕴藏在生活哲理中的，有浮萍于水面的。仅仅三百余字牢牢抓住“善”字，淋漓尽致的描写出让人回味无穷的不朽篇章。从这一点上让人体味到我国古代文化绚丽多彩和博大精深。
口技读后感【篇3】
口技读后感范文3篇
口技读后感（一）《口技》是刚学的文言文，记叙了一场精彩的口技表演。读完全文，我满腹狐疑：怎么可能会有这种才艺呢，肯定是编出来的！人不可能模仿出那么多的声音吧？然而，再一点点细细地读下去，我竟发现，这还真有可能是真的。至少，观众们的反应，如“无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝”等，从侧面增加了故事的真实感。是呀，许多侧面描写都可以使文章更真实，比如上学期学的文言文《山市》，前面写得有点儿虚幻，而最后“又有早行者”那句，传神地使故事更加真实——这也是侧面描写。在文章中，巧妙而恰当地加入侧面描写，不仅能让读者“稍稍正坐”，还给文章增加了真实感，这就是《口技》带给我的一点启示。口技读后感（二）今天，森林大王——老虎说：“太、太无聊了，有什么好玩的事呢？”青蛙大臣听了神秘的说：“有个表演队来，表演完后请您猜猜它们是谁？”“唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷”——从一棵大树后面传来一阵动物声音。老虎说：“这分明就是小鸡、小鸭嘛。”话还没说完，树后又传来了几声惊天动地的吼声。老虎听到了吓得从宝座上滚下来，瞪着铜铃般的大眼睛：“赶快战斗，狮子王国向我们进攻了。”“等一下，大王您听清楚再说。”青蛙大臣连忙阻止。轻轻的，四面八方陆续传来猴子嬉戏的声音，天鹅唱歌的声音，远处火车轰鸣的.声音……老虎实在忍不住了，扑向大树的后面，却找不到一个人影。在它团团转的时候，突然，“我们在这呢！”一群小八哥在树上低着头对老虎说。原来，一切声音都是小八哥们模仿出来是一种叫《口技》的节目。因为表演的太像了，老虎大王还送了一堆礼物给小八哥们呢！口技读后感（三）《口技》一文开头第一句“京中有善口技者”一个“善”字带动了全篇，仔细品味全篇无处不是“善”。宴请宾客饮酒助兴的方式多种多样，而主人却偏请来口技人前来助兴。从“会宾客大宴”一句不难看出，主人的出身必定是一个富庶人家，大排宴宴口技人应邀而来，从这一点上判断，艺人并非庸者，此处暗含一“善”。“但闻抚尺一下，无敢哗者”。在过去艺人属于下九流。他的抚尺不是县太爷的惊堂木，响了一下为何却能声压满座？不是别的，是艺人的威名远扬使在座众人早就想一睹为快，所以“无敢哗者”，这里依然是交待“善”字夜阑人静，犬吠声从深巷中传出，声响虽然不太大，但把妇人惊醒，而丈夫对此丝毫不觉，过去是男耕女织的生活，繁重的体力劳动使男子沉沉而睡，呓语也正说明男人未醒。由于妇人欠伸弄醒了依偎她而睡的哺乳期婴儿。小儿大啼使沉睡中的父子二人相继醒来，大儿毕竟是小孩被小儿吵醒心中不满，因此絮絮不止。这也就惹恼了正在觉头上的父亲，所以叱大儿。一切恢复平静，男人很快酣然入梦，妇人还要照料小儿，深更半夜困倦袭扰着妇人，也使她渐渐入睡，一切都是那样的宁静，因此才有老鼠出来活动。忽一人大呼火起，这里解释了前面犬吠的原因。前面犬吠可能是起火之初火星点点引起犬吠，也可能由于放火人的行踪而引起，且不去探讨犬吠的缘由，犬吠之声定然不是无缘无故。当在夜深人静，老鼠肆无忌惮的活动的时候，“忽一人大呼火起”从常态判断夫妻二人会被同时惊醒，但为何先表演夫起大呼？男子反应快，尤其是动作的敏捷性一定优于女子。至于着火后其它声响口技人也作了唯妙唯肖的表演。
口技读后感【篇4】
《口技》一文开头第一句京中有善口技者一个善字带动了全篇，仔细品味全篇无处不是善。
宴请宾客饮酒助兴的方式多种多样，而主人却偏请来口技人前来助兴。从会宾客大宴一句不难看出，主人的出身必定是一个富庶人家，大排宴宴口技人应邀而来，从这一点上判断，艺人并非庸者，此处暗含一善。
但闻抚尺一下，无敢哗者。在过去艺人属于下九流。他的抚尺不是县太爷的惊堂木，响了一下为何却能声压满座？不是别的，是艺人的威名远扬使在座众人早就想一睹为快，所以无敢哗者，这里依然是交待善字
夜阑人静，犬吠声从深巷中传出，声响虽然不太大，但把妇人惊醒，而丈夫对此丝毫不觉，过去是男耕女织的生活，繁重的体力劳动使男子沉沉而睡，呓语也正说明男人未醒。由于妇人欠伸弄醒了依偎她而睡的哺乳期婴儿。小儿大啼使沉睡中的父子二人相继醒来，大儿毕竟是小孩被小儿吵醒心中不满，因此絮絮不止。这也就惹恼了正在觉头上的父亲，所以叱大儿。
一切恢复平静，男人很快酣然入梦，妇人还要照料小儿，深更半夜困倦袭扰着妇人，也使她渐渐入睡，一切都是那样的宁静，因此才有老鼠出来活动。
忽一人大呼火起，这里解释了前面犬吠的原因。前面犬吠可能是起火之初火星点点引起犬吠，也可能由于放火人的行踪而引起，且不去探讨犬吠的缘由，犬吠之声定然不是无缘无故。
当在夜深人静，老鼠肆无忌惮的活动的时候，忽一人大呼火起从常态判断夫妻二人会被同时惊醒，但为何先表演夫起大呼？男子反应快，尤其是动作的敏捷性一定优于女子。至于着火后其它声响口技人也作了唯妙唯肖的表演。
口技读后感【篇5】
有一天，村子里来了一个姑娘，他号称能治百病，她说他看病的方式很奇特，他的药方是神仙开的，如果看病，必须等到晚上神仙来了给人们开药方。
到了傍晚，卖药的姑娘把门关好，把窗帘一拉，卖药的姑娘问：“九姑和腊梅来了没？”来了，是另一个女人的声音，卖药的姑娘又问：“六姑和四姑来了么？”又是两个女人的声音，来了，随后，房间里一阵叽叽喳喳的声音，接着大家又听到六姑的客套话，两个奴婢在旁边候着，过了一会儿，九姑让婢女那纸墨。不一会儿，大家听到了笔放在桌子上的声音，还有磨墨的声音，好像是方子写好了然后那个卖药的姑娘把药包好了，不一会儿，姑娘掀开帘子，把药递给了看病的人。
世界上还哪有什么神仙呀，不过使用口技模仿的罢了。去推广自己的草药，不能用不好的方法来赢得别人的信任，那样做是不对的。
大败局Ⅱ读后感(汇编五篇)
怎样才能理解高质量读后感的意义呢？一旦我们读完了作者的作品，我们的思维也随之得到了改变。那就让我们认真地写一份读书心得，将你所得到的知识和感触都记录下来吧！工作总结之家特意为您整理了这篇名为“大败局Ⅱ读后感”的读书心得。
大败局Ⅱ读后感【篇1】
近期小妹读完了吴晓波的《大败局Ⅰ、Ⅱ》，深刻理解了为什么此书可以称为是“影响中国商界的二十本书”之一。
《大败局Ⅰ》收录了秦池、巨人、爱多、玫瑰园、飞龙、瀛海威、三株、太阳神、南德以及亚细亚10个案例。而《大败局Ⅱ》则收录了健力宝、科龙、德隆、中科创业、华晨、顺驰、铁本、三九以及托普9个案例。一个企业，从无到有，从小到大，其成长经历如人一般，都是极其不容易的，尤其是一些成长为大型的企业，就更为不易。但它们的倒下，有的时候居然也就在很短的时间内，而且无可挽回，不可逆转，令人叹惜。
是什么让他们失败？为什么他们会失败？他们到底失败在哪里？如果可以从头再来，他们还会失败吗？……总结《大败局》中企业失败的原因基本如下：
巨人、爱多在VCD领域成功后，疯狂向地产领域扩张，造成主业精力不够，造成了企业资源分散，而且不断用主业利润去弥补跨界延伸的行业。无论巨人、还是爱多，最终都是由于资金链断裂，而让企业深陷泥潭，而不能自拔。对于多元化跨界战略，必须有几个前提，首先不影响主业，其次资金占用，可以自力更生，最 后善于退出，而不是一味前进。
每一个品牌都有一个特定形象，而产品则是形象载体，如果不分高、中、低全面扩张的话，短期看，销量是提升不少，但是对品牌是巨大的伤害。大败局最为典型案例就是孔府家，一句叫人想家的广告语，唤起了国人无限的思乡之情，但在成功后，孔府家从10元―300元产品，全线扩充，最后极大影响了其良好品牌形象，最终造成消费者的购买力底下。
市场庞大需求，极大刺激了企业欲望，为了快速满足市场需求，这些往往是以次充好，严重忽略产品质量的重要性。最终在山东演绎了一场场假白酒、勾兑酒、喝死人等一系列**。再强大品牌，如果没有卓越产品支撑，那该品牌职能是空中楼阁，经不起任何风吹雨打。
曾经的三株帝国，因为媒体误导而损落，当时在湖南市场，一场三株喝死人事件闹得沸沸扬扬，一时间，全国媒体对三株是口诛笔伐，而三株也没有重视，造成倒三株现象越来越严重。从最终判决来看，三株根本没有喝死人，但该判决显然来的太迟，此时三株已经倒闭，判决只能还企业一个公道，但不能挽回三株的命运。
5、普遍缺乏道德感和人文关怀意识。
这里并不是指经营者本身的个人品质，而是指他们的市场行为。他们对民众智商极度地蔑视，在营销和推广上无不夸大其词，随心所欲（特别是在保健品行业）。同时，他们对市场游戏规则十分漠然，对待竞争对手冷酷无情，兵行诡异，例如当年VCD行业老二的.爱多不惜重金，大打行业价格战，使中国的VCD行业从暴利的天堂进入微利时期，这种“损人不利己”的市场竞争特别是在家电行业频频上演。
6、不信不立，不诚不行。
首先说说《大败局1》，有两个基本印象：白手起家、广告宣传（甚至是虚假广告宣传）。当看到史玉柱怀揣4000元准备进行一场豪赌的时候，就像那时候视他为偶像的上万年轻人一样，我也很佩服他的勇气。可是后来他把企业领域由电脑扩宽到保健品和药品不由觉得他急功近利。铺天盖地的广告宣传是那时候的企业家的共同手段，但是夸大功效的虚假广告，让他把社会责任抛诸脑后，最终丧失人心。 在这点上，同样是以保健品壮大的“三株”有着相似的经历，最终这个“帝国”在创下80亿的销售记录后轰然倒塌。吴晓波曾在书中这么形容：“一家年销售额曾 经高达80亿元――迄今中国尚无一家食品饮料或保健品企业超过这一记录――累计上缴利税18亿元、拥有15万员工的庞大”帝国“就这样轰然倒塌，淡出舞台，竟听不到一声惋惜和同情。”
7、管理是通过其他人来完成工作的艺术。
管理，是企业经营必不可缺的一个名词。吴晓波在写郑州亚细亚这一商界航母时说：“王遂舟在商场形象塑造及商业活动策划方面堪称高手，可是对于管理他却始终提不起兴趣。在华丽高贵的外衣下面，亚细亚的经营管理却显然颇无章法，缺乏监督约束机制。”然而，在我个人看来爱多VCD更是有许多荒谬之举，第一批随胡志标出征的业务员可谓千奇百怪，其中有卖咸鱼的，有卖雪糕的，有卖假肢的，有卖水泥的，还有刚刚卖完三株口服液的，惟独没有卖过家电的。
或许，爱多危机的导火索是那份“律师声明”,可是爱多不遵循管理学的基本规律早已为爱多的衰败埋下了种子。
8、成也萧何，败也萧何。
健力宝这一案例，是最令我恼火的一个案例，尤其是为李经纬不平。怎么也不能理解一个如此庞大的商业帝国，就在三水政府的无理干预下日渐衰落。健力宝成为人尽皆知的品牌，最大的功臣是李经纬，但是我们也不得不承认，健力宝日后的发展壮大离不开三水政府的大力扶植，但最后健力宝最后被兼并却也同样是因为三水政府的“搞鬼”,最终，健力宝这一“东方魔水”成了宏观调控的牺牲品。同样，秦池，这一代“标王”的悲剧也有相似之处。秦池的兴起是以最高价标下了央视 黄金时段的广告，但也是因此，秦池成为众人焦点，被查出用川酒代替最终灭亡。
月满则亏，水满则溢。这句话形容物极必反，事物发展到一定阶段就会走向相反的方向，没有永恒的完美，同时告诉我们做人不要太骄傲，否则就会吃亏。孙宏斌本可能成为联想的接班人，却因过于自满想建立属于自己王国而被最器重自己的人送入监狱。当看到柳传志对孙宏斌说：“我从来没对人说过谁是我的朋友，现在，你可以对别人说，柳传志是你的朋友”的时候，不禁为柳传志的惜才而感动。但是，在离开联想后，孙宏斌依然傲慢，大势购入土地，和万科作对，最终导致他的惨败。原本可以成就一番事业的孙宏斌，最终败在了自己的性格下。
迈克尔・舒马赫是地球上开汽车最快的人。 这位“速度的宠儿”在F1 比赛中获得过7 次年度总冠军，举世无人可及。有人问舒马赫：“赛车最关键的技术是什么？” 他说：“刹车。”同时，史玉柱、吴炳新等也因为不懂得“刹车”,最终坠入悬崖。
在《大败局》中有不少案例是企业成为国家宏观调控或则国有企业改革的牺牲品，例如铁本、健力宝等。“自古凡革命，无不流血牺牲者”是戊戌六君子之一谭 嗣同的原话，看到这两个案例时不禁有些愤怒，两个还算“规矩”的企业就牺牲在了宏观调控下。近10多年来，中国商界风云诡谲，每隔一两年便有一些庞大而知名的企业轰然倒地。我们或许只看到了仍然傲立群雄的企业的辉煌，遗忘了那些曾经璀璨的明珠。但是，不论是成事败，每个企业经营管理都有值得我们借鉴和反思的地方。
大败局Ⅱ读后感【篇2】
追求卓越是所有人孜孜以求的目标,所有人都希望通过研究“卓越”的公司,实践“卓越”的技巧,而取得“卓越”的成绩，《大败局》之读后感。事实上,这只是追求“卓越”的盲目,竞争中没有常胜将军,更没有长胜法则.竞争的本质不是比谁强壮；比谁敏捷；更不是比谁聪明；而是比谁少些愚蠢；少犯些错误。这是《大败局》里所对10大企业所总结的经验教训。
初次翻开《大败局》就让我深深的体会到了总结教训，避免重蹈覆辙是非常有必要的,里面提到了10个企业的失败经历。比如：巨人集团的覆灭，一个穷困潦倒的青年来到了深圳,可是他却有着超出寻常的惊人的豪赌天性，这种天性在他日后的创业历程中将一再展现。在初到深圳的那几天，他就作出了一生中的第一个豪赌决定。这个决定让他得到了他人生的第一笔财富,随之而来的是他的成功,，并且创办了“巨人企业”,他的“巨人”企业已赫然成为了中国电脑行业的“领头羊”，这个青年也被评为“中国十大改革风云人物”、“广东省十大优秀科技企业家事业进入辉煌的时期在事业之巅傲然临风的史玉柱决定建造巨人大厦。但是由于战略的失策,，最终造成了各个战场的捉襟见肘、顾此失彼。在这一过程中，庞大的”巨人军团“最终分崩瓦解。这个青年也从公众的视野中逐渐消逝了。
《大败局》中的这个实例告诉我们：企业的管理存在一些基本的定律，即便是违反了这些基本定律中的一条，企业就会失败，企业的失败往往都是因为违背了这些基本定律中的一条或几条。但是，即使遵循了所有这些基本定律，企业也未必一定能成功，因为企业成功只有必要条件，没有充分条件。对于企业管理者来讲，无论应用什么现代企业管理理论，都必须首先遵循而不是违背这些基本定律，以它们为战略起点，只有这样，企业才具备了基本的安全性。这是《大败局》披露企业的兴衰给我们留下的启示。
一个成功了的企业,为什么会很快的萎谢呢?根据书中的内容,我归纳为主要是没有注意到下面几个原因；
书中提到巨人集团就是因为有段时间没有诚信,最终使他们走上了不归路。
据有关报道介绍，对全球的成功企业调查结果表明，成功的秘诀诚实被摆在了第一位。
诚信作用的大小取决于企业的发展战略和社会信用的发达程度。如果企业只想”过把瘾就死“，那么诚信就可以抛在一边。但是如果企业要谋求可持续发展，诚信则是维持长期市场穿透力的基本前提。在信用不举的社会里，诚信的作用比较有限，甚至讲诚信的企业可能要吃点眼前亏，但即便是这样，现在很多客户为了减少交易成本，仍会对诚信给予特别的关注，对讲诚信企业情有独钟。
没有诚信，企业根本不可能建立市场资本，不能取得社会的信任,而社会的信任是企业可持续发展的平台，是企业实现可持续发展战略目标的重要手段。
市场需求决定了企业的性质,决定了企业首先是现实主义的，因为企业是为利润而生成，为利润而发展，且有了利润才有可能发展的。那么只有符合市场需求才能获得更多的利润,才能在商场获得成功！
巨人集团失败的一个重要原因就在于每一个重大的经营举措缺乏严格的市场分析，没有清晰可见的目标市场，结果是企业大量的投资都没有对准市场，导致资金周转不过来，而最终破产。
《大败局》中提到的巨人与新闻媒体的关系，可以说是他们先把媒体给”营销“了，最终他们却反被媒体”营销“，因为他们成功与失败的背后都是媒体起着引爆和推波助澜的作用。
巨人集团”不按常理出牌的经营方式“，虽然创造了令人仰止的速度神话，但最终毁掉企业赖以生存的产业基础。
巨人集团由于没有利用企业发展鼎盛期的便利条件与金融机构建立互利关系，结果在企业出现财务危机时竟然筹措不到可以扭转局面的”区区1000万元“，以致于巨人集团的'老总仰天悲鸣：”什么叫一分钱难到英雄汉，这就是。"
巨人因为诋毁竞争者(娃哈哈集团)，被迫以召开新闻发布会的方式，公开向竞争者道歉，成为巨人滑坡的一个转折点。
以上是书上所提到的实例，说明了市场规律的重要性，企业在市场中存活，就必须懂得规律，学习规律，掌握规律.就好比人生活的自然界的规律一样。
《大败局》这本书给我们的经验远远不止这些，还有就是让我们知道了企业与供应商、客户、竞争者、政府、媒体等建立的市场链关系，企业与他们之间不仅仅是竞争关系，而且还是一种依存关系、合作关系。脱离或破坏市场链的行为，必然影响企业可持续发展，自食其果。
《大败局》里纰漏了许多的大企业由于经营不善而造成的失败,这些启示将会给正在创业的人或者准备创业的人带来巨大的作用。
这虽然上一本商业方面的书，但是我们只要真正领会作者的思想，学会总结经验教训，取长补短.我相信对我们以后不管从事什么样的职业都有很大的作用，对我们的工作方法都有一定的帮助。
大败局Ⅱ读后感【篇3】
每个企业家都有自己的船。不同的是，开车的人和船上的设备。没有人能保征克服一切困难，只有在困难来临之前增加战胜困难的几会。读完这本书，这句话跃然纸上。虽然我没有说不出话来的感觉，但我还是为失败者感到一种莫名的悲伤。
前仆后继的创业者像潮水一般涌来，有坚持到最后取得一定成绩的，但凤毛麟角，绝大多数的创业者败在无奈中。感叹创业的艰辛，我现在虽然还没有经历过创业，但在将来我一定也是其中的一员，在那一天还没有来临的时候，我用一位过来人的话激励自己“创业不是儿戏，如果你还有堵上一切的决心就别轻易尝试”，《大败局》中的主人公们是否已经有这样的觉悟我不得而知，但是我敢说他们还没有做好创业的准备。
从《大败局》中我悟出一个创业者必须意识到的东西，首先你要适应环境，其次你要知进退，最后你要明危机。这些都是从大的方面来说，从创业者的心态细节、知识储备、项目准备等方面来说也是必不可少的。创业不是做题，说你知识点都会了就一定能拿高分，实际跟机遇和运气也是有着千丝万缕的关系，尽量的多做准备就一定会加大成功的概率的。
想要创业就别怕困难，一颗创业的心也是必不可少的。
然而，仅仅依靠上述因素是不够的。企业要想长期自豪地站在市场上，就必须有正确的战略和决策，即所谓的“看与听”，提高其可预见性。再次翻开《大败局》就让我深深的体会到了总结教训，避免重蹈覆辙是非常有必要的,里面提到了10个企业的失败经历。 比如:
巨人集团的覆灭，一个穷困潦倒的青年来到了深圳,可是他却有着超出寻常的惊人的豪赌天性，这种天性在他日后的创业历程中将一再展现。在初到深圳的那几天，他就作出了一生中的第一个豪赌决定。这个决定让他得到了他人生的第一笔财富, 随之而来的是他的成功,，并且创办了"巨人企业",他的“巨人”企业已赫然成为了中国电脑行业的“领头羊”，这个青年也被评为“中国十大改革风云人物”、“广东省十大优秀科技企业家事业进入辉煌的时期在事业之巅傲然临风的史玉柱决定建造巨人大厦。
但是由于战略的失策,，最终造成了各个战场的捉襟见肘、顾此失彼。在这一过程中，庞大的“巨人军团”最终分崩瓦解。
大败局Ⅱ读后感【篇4】
角度1从中国企业的诚信来看
今天，当我看到抽屉里的南孚电池时，不禁想起了俊能戒指的广告。聚能环不过是个普通橡胶密封圈而已。如果撕下南孚电池的塑料外壳，我们可以发现，除了底部的负极外，电池的所有外露部分都是正极，所谓的能量收集环就是将正极和负极分开，防止短路。
但不得不说，那时候的广告真的很有影响力，愚弄了很多人。
说到南孚，我想到2003年左右，南孚电池被竞争对手吉列收购。
再后来，吉列被宝洁收购了。所以我惊讶地发现，我使用的电池和洗发水来自一家公司。
南孚一夜之间从民族品牌变成了外国品牌，许多人深感遗憾。当我第一次知道南孚不是民族品牌时，也是这样的感觉。但后来，我发现我不太在乎这些东西。民族品牌和合资企业或外国品牌真的那么重要吗？
当年国外的thinkpad到了国内，就没有了全球联保，被联想收购以后，美国的thinkpad在中国大陆依然得不到保修；外资厂商的汽车在国外召回在大陆没有，国内的汽车厂商不也是一个鸟样；有人说苹果的东西价高坑钱，君不见国内的平板厂家哪家不在坑钱？最让人觉得无耻的是汉王，苹果一代ipad降到2888以后汉王的副总说苹果的做法“断了国内厂商的后路”。还有什么饥饿营销，一天到晚各种吹风，产品从来不见上市，人家苹果好的没学到，尽学些什么东西！
所以，从消费者的角度来看，我几乎不在乎我使用的产品来自哪里。甚至有时候我会想（尽管很荒谬），如果国产的东西没人买，是不是就会少几个富二代，从而减少被汽车撞到的概率呢？
橘生淮南为橘，生淮北为枳，也许正是应了这句话。
角度2中国的政商关系
我感触最深的还是中国的政商之间的关系。因为在世界上这么多国家，我认为没有哪个国家会像中国的**和企业（我只是指私营企业）之间的关系那样复杂和美妙！
中国政商的关系处于这样的经济背景：中国的经济体制现在正在由计划经济向市场经济转型的过程之中，现行的经济体制之中还夹杂着许多计划经济时期的“影子”。在这种情况下，虽然**不提倡用行政手段干预市场，但很多地方**都在用行政手段干预市场。
同时，由于我国法律制度和经济体制的不完善，有时为了市场的健康发展，**有必要采取必要的行政措施干预市场。这使得**能够控制企业的生死和一些重要生产要素的分布。也是由于法律与经济体制上都存在大量不完善，一些民营企业有时就需要穿行在一些“灰色”的地带，当国营企业在其中时就十分安全，但是民营企业在里面却十分危险，民营企业要想减少其中的风险，就必须要找**来做自己的保护伞，利用**来保护自己的利益。
科龙创始人潘宁曾经常被问道香港（当时为了科龙在香港上市，他经常往返香港与内地之间）与内地经营环境的差别时，他回答“在香港不需要结识**，百分之百的时间可以用于市场和业务；回来呢你非应酬不可！”这侧面反映处理好**与企业的关系的必要性。再加上在市场上相对于国有企业的天生劣势，这样就形成了民营企业对**进行依附的关系，**对企业有着强大的影响力。
企业与**之间的良好关系对企业是有利的，但如果企业与**之间的关系过于密切，可能对企业不是好事。**对民营企业进行大量关照，也是有它自己的目的的，大多数不是由于收受了大量的贿赂，就想让企业帮自己来提升政绩。在前一种情况下，如果企业与**之间的关系过于密切、过于深入，甚至无法进行自我分配，那将是非常危险的。
由于行贿而企业倒闭或者自己深陷囹圄的例子不胜枚举。在后一种情况下，如果**为企业的发展提供了很大的帮助，企业与**之间没有冲突和利益冲突，企业只会得到很多礼遇，就不会有问题。可是**为了培养企业下了大力气，企业却想把主要转移生产中心时或者出现其它的较大矛盾时，我想**一定不会善待这个企业。
如果你对**的依恋或联想太多，企业就不会有很好的发展，所以企业仍然需要与**保持一定的距离。
对民营企业来说，与**建立良好关系的目的是获取**手中的大量经济资源，如土地审批权、贷款发放等。他们大多数并不想成为**的附属，只是由于他们相对国有企业的劣势地位，只能利用**来达到自己的目的。这样，就要求企业尽量与**搞好关系，甚至贿赂一些**。
以致于现在民营企业要发展，就要对****“送礼”、“搞关系”，这已经是民营企业之中的一个公开的秘密。虽然这不是一个好现象，但可以看出，一个企业要想发展，就必须学会借助**，同时**也必须借助企业来提高自身的政绩。这种相互利用、相互补充的关系有时非常微妙。如果处理好，不仅可以为企业的生存提供必要的条件，还可能取得意想不到的效果。
政治策略对一些真正的民营企业家应该有借鉴意义。
私营企业与**之间的关系不应太远或太近。企业不应利用**自救或让**过多地帮助企业。它们之间既要相互合作，互利互惠，又要为各自的得利益互相博弈。也许在未来，随着市场经济的发展，企业与**的关系会越来越简单。企业家可以花更多的时间和精力与企业打交道。
角度3企业管理方式
在《大败局2》中,我们更多地看到了一种"工程师+赌徒"的商业人格模式.他们往往具有较好的专业素质,在某些领域有超人的直觉和运营天赋,同时更具有不可节制的豪情赌性,敢于在机遇降临的那一刻,倾命一搏.这是这是企业家职业中最惊心动魄的一跳,成者上天堂,败者落地狱,其微妙控制完全取决于天时、地利、人和.
从他们的故事里我们莫不一次又一次的叹息,他们都曾豪言壮语,如日中天,光芒万丈,让人不可直视!运用他们自身的优势,资金运作手段,把自己的事业一次又一次的疯狂扩张.但我们分析其中的案例,里面不缺乏专注自己事业的人.
资本市场运作不缺专家，国有企业不缺具有政治地位的企业家。然而，很少有人能把几个因素完美地结合起来，并给予充分的考虑。在今天的中国，国有资本、民营企业和外资之间存在着三方博弈。民营企业在三方博弈中处于劣势
书中提及的民营企业其实具有很强的竞争力,但他们的失败分析起来却归因于基本因素:如企业扩张得太快,只专注于重组、融资、整合等操作手段,却没实业根基;或缺少与**有效的沟通,形成了一幅不可逾越的鸿沟,当问题发生想脱离国企包袱就受到**的致命干涉与打击;或者企业一开始就是违法经营,却能违法扩张,而且牵涉却越来越广,越来越多企业和个人,最后形成了一大群企业集体违法,问题一发生就产生难以估计的损害。因此，他们看似偶然的失败经历是“中国式败”基因的根源
这不是老年。我们的中国企业家正在经历从智慧到命运的“牢狱之旅”。从他们的失败中，我们不仅看到了过去，也看到了未来。真诚希望我们的企业能够健康、持续发展！
大败局Ⅱ读后感【篇5】
《大败局》上
在读完《大败局》上册之后，我的第一个感觉是这本书是《激荡三十年》的进阶版，它更加详细和深入地剖析十个典型中国企业发展的曲折道路。作者在开篇写道，本书的目的不仅在于让我们认识到“中国式失败”的存在而且希望我们能从中汲取经验。书中一共列举了十个案例，包括“瀛海威，太阳神，巨人，玫瑰园，飞龙.....
”等。作者将这十个企业的消亡定义为“中国式失败”，而“中国式失败”的前提是，存在一个独特的中国式商业环境。在过去的 30 年里，中国一直处在一个剧烈转型的时代，法制仍旧处于建设和不断完善之中，冒险者往往需要穿越现行的某些法规才能成功，很多企业不时运行于灰色的中间地带，企业家不可避免地遭遇商业之外的众多挑战，企业在骤然获得意外的成功时，在很大程度上往往就暗含着将有一天他将轰然倒下的可能。
书中让我影响很深刻的有三个大点。第一，大众传媒在企业兴衰中的作用：第二，企业家自身的问题；第三，企业突然成功后的战略选择。
首先，在看这本书的过程中，随着我看完一个又一个案例，在这段可以说是悲壮的中国企业成长史中，大众传媒的身影反复出现，它扮演着双重的角色，它可以是使得企业一夜间天下人尽知的灵丹妙药，同样又可以是使得企业一夜间坠入深渊的推手。我觉得它的存在以及它所起的作用是矛盾的，它扮演的角色是**的。中国**一直有其非理性的一面。在它们的价值判断体系中，弱者最容易被容忍，最受尊敬的是思想家。
因此，最好的规划应该是：把被规划的政党包装成弱者或思想家的形象。因为所谓的强者，在传媒眼中是不受宠的。
当它在天上的时候，周围会有无数的记者坚强。然而，一旦企业出现一点危机，他们就会立即反击，以反思、认识、判断的作用彰现自己的职业道德。正如“秦池”这一个例子，标王的光环以及传媒的鼓吹轰炸使得其销售量暴涨，营业额剧增。当姬长孔在梅地亚用他的号码射杀国王时，他注定要失败。
标王的光环吸引来的不止买家，还有**的好奇心。
随着记者的调查，“川酒入鲁”，秦池孔府宴酒用川酒勾兑的事实被**揭露，但这一做法是早已为业内所通用。传媒没有给予姬长孔解释的机会，就大肆发表文章，前一秒被捧上了天的秦池，这一秒早已从云端重重坠下。**之所以能发挥这么大的作用就在于它主导者但是并未成熟的消费者理念，也就是主导了企业销量的走向。
另外一个例子，便是颇具传奇色彩的牟其中，他自信的创造了一套”“空手道”理论，被人们视为奇才，报道无不吹捧，但其后一本《大陆首骗牟其中》却让他走下神坛，最后锒铛入狱。但遗憾的是，在许多大企业尝到了这把双刃剑的滋味之后，这些原则至今还没有被中国许多企业家所理解。
其次，让我印象很深刻的是企业家本身所存在的问题。在《大败》的第二卷中，作者说本书十个例子中的企业家都是那个时代的巫师和鲁莽的人。的确如此，他们有着属于自己的政治信仰，希望振兴中国民族工业，他们追求报国，但在实际的市场操作中却有扮演着另一个角色，穿梭于灰色地带，设计陷害对少，甚至出现子公司互相设计，最后发现是属于同一母公司的闹剧，法规对其似乎没有约束力。
那些看似怪异、让人发笑的广告，并不是对消费者智力的侮辱。但这种营销方式屡屡取得显著成效，很大程度上是由于当时消费者认知水平较低，市场经济发展存在漏洞。书中，还提到另一个问题就是“企业家改离政治多远？
”作者认为：“任何一种政治立场或姿态，都是需要理由的。对于企业家来说，最根本的原因是如何获得尽可能多的资源和社会支持。
”而在这一点上的错位，表明牟其中始终没有对自己的企业家社会角色进行过准确的设定，其结果是造成各方面的尴尬及企业支持力量的真空。他是个色彩斑斓的人。他提出建立三个**区，实现自由**等愿景，并在企业财力之外进行大规模投资，最终酿成悲剧。与他不同的是，鲁冠球始终与政治保持着一种不可分革的关系。他的社会观察总是立足于乡镇企业、中国改革的真实阶段和自己的企业实践，他的许多观点与他所经营的企业的利益无关。
这种思考的起点与方式便与牟其中有着本末之别。其观点便在不同的改革阶段发挥了不同的现实效应，鲁冠球也因此成为各方均乐于接受的企业家代表人物，他几乎获得过所有跟企业家有关的数百个荣誉，并出任了中国企业家协会副会长和中国乡镇企业家协会会长。泛政治化与商业承诺的错位是导致企业消亡的致命原因之一。
最后一个深深打动我的是企业突然获得巨大成功后的战略选择问题。如果一个企业的突飞猛进是基于那个时代所赋予的特殊历史条件，那么企业在突飞猛进之后的战略选择将对其长远发展和走向起到决定性的作用。这些中国企业家最常犯的错误是，他们没有明确的市场定位，在各个领域都太过广泛。
该书的代表人物是王遂舟和他创作的亚洲，中国最具文化的购物中心。毫无疑问，他的勇气和营销理念天才，但他的管理充满漏洞，战略的选择也是一系列失误，走上了连锁经营的道路。没有什么比评价一家企业更为冷酷的事了。
健力宝也是一个失败的例子，但娃哈哈在宗庆后的领导下有着精确的定位。基于儿童饮料的正确定位是娃哈哈的持久保证。企业，从来就是一个因为创造效益而存在的机构。一家没有效益的企业，无论你别的工作是如何地出色，你拥有如何先进的管理、技术或理念，你是如何地有文化，都称不上是一家好企业。
王遂舟这一代企业家是十分值得尊敬和纪念的。他们绝大多数是从旧体制的堡垒中冲杀出来的，因此他们最了解、最痛恨旧体制，他们拥有“虽百死而无悔”的不无悲壮的批判和摧毁精神，可是他们缺少职业化、系统化的训练，缺少对国际最新商业趋势的系统了解和清醒认识。
最后，我想以书中的一段结束，因为我认为它生动地概括了这一代企业的特点。“他们几乎无暇做这样的思考。他们就这样抢过一个新概念——生怕被别人夺了去——就贸然地在一条从来没有人奔跑过的荒原上奋勇地领跑。
”这一代企业家虽然在奋勇前进的道路上被历史的潮流淹没，但是他们仍旧是值得被尊重的，他们为中国企业的发展提供了参考，宝贵的经验，而我们所应当做的就是反思和改进。