学校普法活动总结9篇。
时光飞逝，在不经意之间，这次的活动就这样子过去了，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。通过写活动总结可以更好的积累活动经验，为下一次活动做准备。所以不能落下活动总结，可以把活动中难忘的经历写进去。一个好的活动总结到底是什么样子的呢？下面，我们为你推荐了学校普法活动总结9篇，仅供参考，我们来看看吧！
学校普法活动总结 篇1
学校普法活动总结
近年来，社会发展迅猛，法治意识日益提高，培养学生的法律意识和法治精神已经成为教育的重要任务之一。为了提高学生的法律意识和法律素养，我校开展了一系列生动有趣的普法活动，取得了良好的效果。
活动一：法治宣传周
为了提高学生对法治的认知，我们在学校举办了一场以“依法治校，共育法治人才”为主题的法治宣传周。这一周，我们组织了法律知识竞赛、模拟法庭辩论赛、法律法规讲座等多种形式的活动。通过这些活动，学生们了解了我国的法律体系、法律的基本原则和法律的约束力。同时，活动中还设置了发放法律手册、开展社会调查等环节，让学生们亲身感受到法律的力量和普法的重要性。
活动二：法制教育课
为了将法治教育融入正规课程，我校开设了法制教育课。通过设置课程内容和教学目标，培养学生的法律意识、法治观念和法律素养。在课堂上，教师通过案例讲解、法律知识普及、法律文书模拟等形式，引导学生正确理解法律并养成自觉遵守法律的好习惯。通过这门课程的开设，学生们法律素质得到了明显提高，也为他们今后走上社会奠定了坚实的基础。
活动三：法律沙龙
为了增加学生参与的主动性和互动性，学校策划了一系列的法律沙龙活动。每个月，学校会邀请一位法律专家或律师来校进行法律讲座和交流。学生们可以提前准备好问题并在活动中与专家进行面对面的交流。这种形式不仅使学生们了解到了法律背后的故事，还使他们对法律的兴趣倍增。通过这些法律沙龙的举办，学生们不仅了解了法律知识，还得到了解决实际问题的能力。
活动四：模拟法庭
模拟法庭作为法治教育中重要的一环，也在我校得到了广泛的开展。学生们可以分组组成原告和被告，在指导老师的帮助下进行模拟法庭辩论。他们需要了解案件的相关法律条款，并能够通过辩论和论证来进行表达和防守。这不仅培养了学生们的辩论技巧和思辨能力，还加深了他们对法律的理解。模拟法庭活动的成功举办，使学生们全面了解了法庭的职责和作用，树立了正确的法律观念。
通过学校的普法活动，学生们的法律意识和法治精神得到了有效的培养和提高。他们认识到法律的重要性，知道了法律对于社会生活的规范和引导作用。同时，他们也意识到作为学生应该遵纪守法，培养正确的道德和法律观念。这些活动不仅让学生们对法律产生浓厚的兴趣，还为他们今后的成长和发展打下了扎实的基础。相信在今后的学习和生活中，他们会积极用法律来维护自己和他人的合法权益，为构建法治社会贡献自己的力量。
学校普法活动总结 篇2
为进一步提高广大师生学习、理解和遵守法律的水平，进一步推进依法治校工作。根据教育局文件精神， 4月份我校开展了“普法宣传月”活动。现总结如下：
一、活动时间、内容与方法
活动于2014年4月1日开始，至2014年4月30日结束。
二、活动内容
1、宣传发动，我校紧紧围绕“依法执教、规范办学”这一宣传主题， 4月4日我校利用国旗下讲话机会，在广大干部师生中集中开展法制宣传教育活动，增强宣传教育效果。
2、我校针对小学生的特点以班为单位，组织开展了丰富多彩的“十法”学习、宣传活动。通过法律教育课程，教师组织学生认真学习法律条文，使学生掌握每一条法律的内涵。“十法”即：
《教育法》、《教师法》、《义务教育法》（2006年新修订）、《未成年人保**》（2006年新修订）、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》（2007年新修订）、《消防法》、《食品安全法》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规。
三。要因地制宜，因地制宜，组织各种形式的第二课堂活动和警示教育，提高学生的法律意识。如：举办法制宣传**展、知识竞赛、有奖征文、模拟法庭、**法制教育电影、主题班会、法制教育报告会、演讲比赛等。
我校通过悬挂、张贴法制宣传标语等方式进行宣传，及时更换了广告牌和黑板报的内容。
4、积极开展面向社会的普法工作，以“带法回家”活动为载体，采取印发明白纸等形式，使学生与家长互动，增强家长的法制观念。重点宣传了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学幼儿园安全管理法》、《铁路法》、《道理交通安全法》、《食品安全法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规内容。
学校普法活动总结 篇3
学校安全教育日普法宣传活动总结
近年来，校园安全问题层出不穷，给学生和家长带来了很大的困扰。为了提高学生的安全防范意识，同时加强法制教育，我校于近日举行了一场规模庞大的学校安全教育日普法宣传活动，取得了非常好的效果。
活动在晨会上拉开帷幕。校长首先发表了讲话，他强调了安全教育的重要性，呼吁全体师生时刻保持警惕，加强安全意识。接着，我校教务处负责人向大家介绍了本次宣传活动的主题和内容。活动分为三个部分：专题讲座、法律知识竞赛和故事分享。
在专题讲座环节中，我校请来了公安局的讲师，他们专业、生动的讲解了相关的法律知识和应对危险的方法。他们用通俗易懂的语言，结合真实案例，向学生展示了各种安全事故发生的原因和后果，引起了学生的深刻思考。讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，表示一定会牢记安全知识，并积极传递给身边的同学和家人。
法律知识竞赛是本次活动的重要环节之一。为了增加趣味性和互动性，我们将竞赛设置为团队赛制。每个班级派出一支代表队参加比赛，比赛中他们需要回答一系列与法律知识相关的问题。通过竞赛，不仅增加了同学们对法律知识的了解程度，还锻炼了他们的团队合作能力和应变能力。
在故事分享环节中，我们邀请了一位曾经遭受过校园欺凌的学生来分享自己的经历。这位学生生动地讲述了自己曾经沉默不语、不敢向他人求助的故事，以及在老师和同学的帮助下逐渐走出困境的过程。他的故事感人至深，让学生们深刻认识到校园欺凌的危害性，并激发了他们积极应对、勇敢发声的勇气。
此外，在校门口还设置了专门的宣传区域，摆放了海报和宣传册，向家长们宣传校园安全教育的重要性，教育家长们如何保护孩子的安全。
整个活动持续了一整天，全校师生参与度非常高。通过这次活动，学生和家长们不仅增加了安全意识，也增长了法律知识，进一步提高了对校园安全的关注和重视。活动得到了家长和学生的一致好评，校园安全教育的效果也得到了进一步巩固。
通过这次学校安全教育日普法宣传活动，我们向全校师生传递了安全教育的重要性，提高了学生的安全意识。希望学生能将所学的安全知识应用于实际，形成自我保护的能力。学校也将继续加强安全教育工作，为学生营造一个安全、健康的学习环境。
学校普法活动总结 篇4
20XX年是“五五”普法规划全面实施的最后一年，也是进一步增强员工法制观念和法制意识的重要一年，一年来，我们按照《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治企和以德治企相结合，深入推进公司依法治理工作，使广大干部和职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了公司文明建设协调发展，为维护公司政治稳定和社会安定发挥了应有的作用，并取得了一定的成绩，现将今年普法教育工作总结如下：
一、及时制定工作方案，指导普法工作具体实施：
我公司及时制订了公司“五五”普法规划及各年度实施方案，以文件形式印发全公司各部门及相关人员，用于指导“五五”普法工作的具体实施。我公司制订的“五五”普法规划及各年度实施方案均考虑了国家法制建设大环境、以及在“五五”普法期间公司经营的实际需求以及广大职工日常工作生活的需要。有了这样的普法纲领性文件指导，使得“五五”普法工作易于贯彻落实，较好的体现了公司开展普法工作的社会责任，也有利于自身的健康经营和长远发展，同时使公司员工提高了自身的法律素养，在工作和生活中更懂得学法用法。
二、建立工作领导机构，保障普法工作圆满完成：
建立了“五五”普法工作组织领导机构，保障“五五”普法工作圆满完成。按集团公司党委要求，我公司成立了“五五”普法工作领导小组，以公司党委书记任组长，为副组长，各职能部门负责人为成员，领导小组下设“五五”普法办公室，来负责“五五”普法工作的规划、组织、指导、考核和检查等日常工作。
三、明确普法工作内容，确保普法工作学习效果：
一是深入学习、宣传宪法和国家的基本法律制度以及与经济社会发展相关的法律法规
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。深入学习、宣传宪法是法制宣传教育的基础性、根本性和重点工作。我公司将宪法的学习宣传活动与党组织的活动相结合，同时学习宣传了党和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策，进一步学习宣传国家基本法制制度，培育民主法治观念与诚实信用意识。
二是结合公司自身经营发展需要，深入学习宣传了与工作经营管理相关的法律法规
要求全公司员工巩固学习了与公司业务相关法律法规、《全面推进依法行政实施纲要》以及各项“五五”普法教材等，巩固了公司经营管理所需要的基础性法律知识。重点学习宣传了有关法律法规方面的文件，促进了公司经营管理活动及时适应新的法律环境，防范和降低业务操作中的法律风险。
四、夯实各项工作措施，普法工作有针对性进行：
一是领导带头、全员发动，有针对性、分阶段地开展普法工作
由于我公司主营，平时生产经营任务重，平时事务繁忙，普法工作不可能整齐划一的开展。我公司针对不同岗位工作人员的实际需要，在普法时做到了有针对性的展开工作。一是对各领导干部，重点宣讲管理类工作需要的法律法规。通过党委中心组学习、座谈讨论、个人自学等形式，重点学习了《公司法》、《物权法》、《劳动合同法》等法律法规。学习《规划》等党风建设有关规定，确保年度普法学习任务的落实。二是对普通职工人员，则侧重在具体工作操作中需要的法律。重点学习了《工伤保险条例》、《社会保险法》、《员工新个人所得税》等法律法规。使职工比较清晰地理解了生产生活中所关注的问题，并受到广大员工好评。
二是在普法工作中注重学用结合，逐步推进依法治理，为公司的改革发展创造一个良好的法制环境。
从抓制度入手，确立了有效的考评机制。为适应公司快速发展的需要，我们对公司的原有机构进行整合，努力提高办事效率和工作质量。公司各职能部室已基本达到公司提出的“互相配合、综合利用、协调发展、精干高效”调整要求。我们制定和完善了经营管理、安全生产、劳动纪律等制度，建立和完善了制度体系，全面加强了企业管理。
由于在今年的普法依法治理过程中坚持不断创新，努力赋予普法依法治理的新内容，坚持不断探索，认真研究加强五五普法依法治理的新方式、新方法，使公司的文明建设有了新的起色，员工的素质有了很大的提高。同时，五五普法依法治理的自身效果对公司经济工作的促进作用也得到了进一步的体现。
总之，公司今年的普法工作在“五五”普法的基础上，通过总结经验，查漏补缺，制定切实可行的依法治理方案，在各方面都取得了较好的成效。
学校普法活动总结 篇5
学校位于铜陵市东区，现有39个教学班，128名教师，1136名学生。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，【精品范文】
学校位于铜陵市东区，现有39个教学班，128名教师，1136名学生。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，保持了在校师生连续十年违法犯罪率为零的良好记录。全校师生积极学习守法，法律素质明显提高。
学校先后获安徽小中小学才艺展示二等奖，省农村学校舞蹈表演三等奖，市经典诵读一等奖，是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位，学校被授予县示范学校，省家教名校，省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。因此，我们将我校的法制教育活动总结如下。
一、领导重视，健全机构
学校领导高度重视依法治校，学校每学期召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开一个班子会，对依法治校工作进行专题研究，依次制定出学校的法制工作计划，交校“教代会”讨论后正式实施。然后，在学期中，专题研究了依法治校工作中存在的问题及调整措施。
使我校法制工作具有可操作性和明确的方向。
自2006年来，我校成立了以校长为组长，主管副校长和法制副校长为副组长，相关处室领导及全体政治教师为成员的领导小组。设立了一个专门从事法律工作的办公室（设在德育处）。形成了法制主要领导亲自抓、分管领导抓、专职人员特别抓的良好格局。
二、完善制度，规范运作
1组织全体教师开展宣传教育活动。
学习《教师法》、新《九年义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《中国道路交通安全法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律，同时制定了相关的学习制度与学习内容，充分起到教育与预防相结合的目的。
2结合学校工作实际，师生要做到知法、学法、守法、维权，以及教职工的法律观念素质。
学校制定了《××中心学校师生学法用法制度》、《教职工申诉制度》、《教职工法律知识培训制度》及《××中心学校章程》等系列制度。并依据相关法律在对教师管理中明确制定了《××中心学校教职工聘任制度》、《教师日常行为规范》、《教师职业道德标准》等。严禁教师体罚及变相体罚学生。
张贴并认真贯彻执行教体局关于教师及教学行为的“五条禁令”、“十不准”。学期末，通过学生评价、家长评价、教师评价和社会评价，指导和监督教师的教学行为。
三。学生管理就是用制度强化学生的行为。
我们依法制定了《××中心学校规校纪》、《日常行为规范》、《班集体评比制度》、《集会制度》等制度，从学生个人到班集体到班主任老师形成责任连带管理，有效增强了学生争做文明标兵、班创文明班集体、班主任竞争先进班主任的争先创优意识，促进了学生个体、班集体、班主任和任课老师的良性互动。
三、借助载体，提升素质
多年来，我们坚持请法律辅导员、法制副校长、法制宣讲员为师生进行一年两次约10课时的法律知识集中培训，坚持学生法制教育“四落实”。此外，我们还通过多种形式的活动，从多方面提高师生的法律意识，提高他们良好的法律素质。
1充分利用各种**宣传法律知识。
我们除坚持课堂学法的主渠道外，还利用橱窗、板报、校广播、**影视录像片、举办“法律知识**展”、**《今日说法》等多角度渗透，使师生耳濡目染。多声像效果增强了师生学习法律的兴趣，避免了硬性说教，实现了**学法。
2开展多种形式的普法学习活动。
活动中我们力求形式多样，请律师为师生做法制报告，举办征文、演讲、主题班会，参加公捕公判大会、举办法制第二课堂、12月4日的全国法制宣传日等。让学生在参与中思考，在思考中记忆，最终强化自身素质。
三。从日常管理和日常活动入手，培养学生的守法意识，使他们养成守法的习惯。
每周一的校晨会法制专讲，文明守纪先进班集体评选中的自查、周评、月总，校内卫生值周、自行车棚值周制度、学期初的校级主题班会等等，都在不同程度上约束、规范、指导着同学们的每一言每一行。正是这样，从一开始，从多个地方，不时加强学生的组织纪律意识、集体主义和崇高荣誉感。如果把自己的行为规范化，遵纪守法的意识自然就会自然而然。
4加强校园及周边环境的管理。
为给师生创设良好的学习生活环境，学校实行校领导24小时值班制度，进出校门登记制度及警校共建制度，有效净化了学校及周边治安环境。班内每周一次的安全检查，学校每月一次的安全检查，问题学生首见负责制的实施等措施，最大程度的减少了不安全因素。
学校普法活动总结 篇6
学校普法活动总结
近年来，普法教育在我国得到了越来越多的重视。为了增强学生的法律意识，加强法制教育，我校于近期开展了一次别开生面的学校普法活动。此次活动以提高学生的法律素养为目标，通过形式多样的活动，激发了学生的法治意识和法治参与，取得了显著的效果。
为了确保活动的顺利进行，学校向各年级的师生宣传了活动的意义和目的，并动员大家参与其中。我们制定了活动计划并分工合作，确保每个环节都能够顺利进行。此次活动主要包括了普法主题演讲、法律知识竞赛、模拟法庭活动以及展览展示等多个环节。
活动的第一个环节是普法主题演讲。我们邀请了具有法律背景的专家学者和人大代表前来为同学们做主题演讲。他们结合实际案例对法律知识进行了深入浅出的讲解。同学们纷纷表示受益匪浅，并表示要将法律知识运用到实际生活中。此次演讲不仅为同学们提供了一个学习的机会，还增强了他们对法律的兴趣。
第二个环节是法律知识竞赛。我们根据不同年级的学生特点，策划了一系列趣味性强的问题，让同学们在比赛中学习法律知识。此次竞赛采取个人和集体两个环节，每个环节都紧张刺激。同学们积极参与，展现出了良好的竞技精神和团队合作能力。
活动的第三个环节是模拟法庭活动。在这个环节中，同学们扮演法官、原告、被告和辩护律师等角色，模拟了一个真实的法庭审判过程。同学们积极准备和表演，展示了他们在法律知识和辩论能力方面的才华。这个环节不仅锻炼了同学们的口才和思维能力，还增强了他们对法律程序的理解和尊重。
最后一个环节是展览展示。同学们在事先的准备中，制作了大量的普法宣传材料和展板。这些材料包括了法律知识普及、法律援助、法律文化等方面的内容。同学们根据自己的研究和了解，以生动有趣的方式呈现给观众。这个环节不仅让同学们学以致用，还提高了他们的表达能力和组织能力。
通过这次学校普法活动，同学们对法律知识的了解有了很大的提升。他们不仅学到了很多有关法律的知识，还学到了如何正确运用法律知识来维护自己的权益。此次活动还激发了同学们对法治的兴趣，培养了他们的法治意识和法治精神。同时，活动也加强了学校与社区的联系，促进了法律资源的共享和合作。
学校普法活动的总结，不仅仅是对活动的经验总结，更是对法制教育的重视和持续推进的证明。通过这次活动，学校深入学生心灵，增强了学生的法制观念，也提高了师生的法制素养。我们相信，通过这次活动的推动，将会为今后的法制教育奠定坚实的基础，有助于培养更多有法律素养的公民，为法治社会的建设做出更大贡献。
学校普法活动总结 篇7
五年来，我校在认真总结三五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定四五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。sO100 一、组建班子完善网络 我校领导十分重视学校的法制教育，在四五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，聘请镇法律事务所、派出所干警、为校外法制教育辅导员。学校成立了家长学校、社区工作委员会，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。 二、学法普法形成共识 学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了“五项工程”。 道德奠基工程：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理，进行《做一个合格小公民》的征文竞赛和演讲比赛。 教材开发工程：挖掘教材中法制教育素材，利用课堂教学渗透法制教育内容。学校引进县人民法院的赵日华同志编写的法制教材，在镇派出所干警的指导下，结合本地本校的实际，编写法制教育的校本教材。 常规规范工程：学校通过服务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。 环境育人工程：为了加大法制教育的力度，他们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站、电视台等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。 资源整合工程：学校会同派出所、法服所、社区工作委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，定期听取学校工作汇报，审议学校法制教育管理情况。法制副校长、法律事务所律师、每月为学生做一次法制教育讲座。 三、构筑屏障打造平安 我校以“三个代表”的重要论述和十六大精神为指针，以维护学校、社会的稳定和教育事业和谐发展为宗旨，坚持做到打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好的安全文明单位。 为保证学校良好教育教学秩序，学校狠抓校园的安全防范。 成立了以专业保安人员，青年教师为主体的护校队，全方位、全天候的维持学校秩序，处理偶发事件，确保师生人身安全。 学校与有关职能部门负责人签订安全责任书，定期进行检查，实行重大事故的“问责制”和考核、评先、晋级的“一票否决制”。 对重点要害部门进行人防技防相结合的防范模式，财务部门装上与公安部门联网的“电子眼”，校园网安装了“反黄软件”，学生上网时，教师做好行间巡查。锅炉房、消防设施定期进行例检，把重特大事故的发生扼制在萌芽状态。 学生公寓楼是管理的重中之重，学校制定了严格的《宿舍管理条例》成立了由学校负责人牵头的值班小组，每天六人值班，使宿舍管理井然有序。
学校普法活动总结 篇8
长期以来，我校坚持把普法教育纳入学校法制教育的重要议事日程。学校总结普法教育工作的经验，开展了普法教育活动宣传发动阶段的工作，制定了具体的、切实可行的“五五”普法教育规划和实施方案。依法办学工作全面落实，师生法治观念明显提高。
现将工作总结如下：
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“****”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境
2、 法制宣传教育工作组织实施，责任明确。
学校成立了法制宣传教育工作领导小组，领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，**普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教育部门在思想政治课和其他学科中实施如何渗透法制教育，使法律教育课程化。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。
各条线分工明确，各司其职。开展法制宣传教育。
3、 要加强教师法制教育，积极推进依法教学和依法办学工作。
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保**》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2在周会上，我学到了依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
三。组织教师进行普法知识测试，及时检察教师的依法教学能力。
4加强对教育教学环节的检查监督。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5要认真做好各类报刊杂志等法制普及学习资料的订阅工作，为广大教师提供学习条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
四、加强学生的普法宣传工作。
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的**导向，充发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好**宣传工作。
2充分利用思想政治课堂，集中有序地组织学生学习相关法律知识。
三。以板报、班会等形式组织全班开展法制宣传。
4充分利用每周国旗讲话和每日广播演练时间，及时向学生传达信息，开展法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6配合法制宣传，营造学校普法氛围，做好各项宣传工作。
7要加强与社会的合作，在暑假对学生进行法制教育和宣传。
8加强与派出所的合作，邀请派出所为学生进行法制讲座。
总之，本学期的教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。
学校普法活动总结 篇9
学校普法活动总结
一、活动简介
近年来，随着国家法治建设的不断深化，学校也越来越重视法制教育的开展。为了进一步提高学生对法律法规的认识和遵守意识，营造良好的校园法治氛围，学校于今年开展了一系列普法活动。通过举办讲座、组织模拟法庭等形式，让学生深入了解法律知识，并提高了法治素养。
二、活动内容
1. 演讲比赛
为了培养学生的表达能力和法律思维，组织了一场演讲比赛。学生们准备了各类主题的演讲稿，包括法律知识普及、社会热点问题以及校园生活中的法律意识等。比赛中，选手们结合自己的生活经验和实际问题，用生动的语言和具体的案例分析，向观众深入浅出地讲解法律知识，引起了广大师生的兴趣和共鸣。
2. 司法观摩
学校组织了一次司法观摩活动，带领学生们参观了当地法院和公安局。学生们亲眼目睹了法官审判案件的全过程，聆听了警察叔叔们分享了一线执法经验。这次观摩活动让学生们深刻感受到了司法实践的庄严与权威，增加了对法律的敬畏之心。
3. 模拟法庭
为了让学生们更好地理解法律的运行和变通，举办了模拟法庭活动。学生们分成辩护方和控方，根据案情，扮演不同角色进行辩论。通过模拟法庭活动，学生们不仅学到了法律条文和诉讼程序，还培养了逻辑思维和辩论能力。同时，模拟法庭也为学生提供了一个锻炼勇气和自信的平台，让他们更加主动地参与到课堂活动中来。
4. 法律知识竞赛
作为普法活动的收官之作，组织了一场法律知识竞赛。竞赛题目内容涵盖了民法、刑法、宪法以及行政法等多个领域。学生们在比赛中争先恐后，通过抢答、论述等环节，展示了自己扎实的法律知识和分析能力。这场比赛不仅考查了学生对法律的掌握程度，还激发了他们对法律学习的兴趣和热情。
三、活动效果
通过一系列的普法活动，学校取得了良好的效果。学生们的法律知识水平明显提高，他们不仅对法律有了更深入的了解，还知道了如何保护自己的合法权益。学校的法治氛围得到了进一步营造，学生们更加积极参与到校园法制建设中来，自觉遵守校规校纪。最重要的是，在普法活动中，学生们不仅仅学到了法律知识，还培养了法治思维和法治素养，形成了崇尚法治、敬畏法律的良好氛围。
学校普法活动的开展为学生们提供了一个全面了解法律、增强法治意识的机会。通过这些活动，学生们在参与中受益匪浅，培养了维护自身权益的能力，并为校园法治建设做出了积极贡献。希望今后学校能继续加大法制教育的力度，为学生营造更加良好的法治环境。
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学校科普日活动总结（9篇）
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学校科普日活动总结【篇1】
为更好地落实地区关于科普日的活动要求，做好全国科普日活动的组织工作，山水文园社区文教委积极行动，比较圆满的组织和完成了科普周的各项活动。现总结如下：
一、组织安排方面
在接到任务的第一时间，及时挣得社区党委和领导班子的支持，并与其他各口工作人员通力合作，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调，相互融入，全面开展各项科普活动。
二、活动安排方面
在科普日期间，先后组织安排了三次活动，分别是：
1、在社区门前步道设置节水宣传点，制作宣传板报和《家庭节水小常识》，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传。累计宣传人数40余人次。
2、在城建五公司山水文园项目部会议室开展科学预防艾滋病及健康常识讲座，聘请医生现场解答健康方面的问题，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病。参会人员40余人。
3、组织居民志愿者到房山水峪进行采摘，在通过感受自然地美丽景色，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识，引发居民对科学的极大兴趣。
学校科普日活动总结【篇2】
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与xx区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
学校科普日活动总结【篇3】
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，在中心校的正确领导下，我校开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下：
1、举办科技活动周开幕式
我校举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议，最后，师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。
2、出科普板报、橱窗、画廊
科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动
我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画
3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇；3-6年级学生写读书笔记600余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画220幅，幅幅精彩、内容丰富。
5、参加科技实践活动
我校紧扣科普活动日的主题，组织专题讲座2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动800多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
总之，通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
学校科普日活动总结【篇4】
按照《XX市科学技术和知识产权局中共XX市委宣传部XX市科学技术协会关于举办20xx年XX市科普活动月的通知》雅市科函〔20xx〕8号文件要求，宝兴县科知局认真贯彻党的十九大精神，以助力脱贫奔康推进乡村振兴为主题，围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，在乡村基层普及科学知识，弘扬科学精神，推广农业实用技术和创新成果，宣传生态环保和可持续发展理念，助力农村脱贫奔康和城乡创新创业，加快推进农业农村现代化，提高农民科学素养和农村文明程度，为建设社会主义新农村，实现农业强、农村美、农民富的乡村全面振兴目标提供坚强保障和有力支撑。现将工作总结如下：
一、高度重视，精心组织
为使宣传月活动广泛、深入、扎实、有效的开展，充分发挥各级科技人员作用，县科知局成立了以局党组书记、局长任组长，分管副局长任副组长的宣传活动领导小组，制定了科普宣传活动实施方案。整个活动期间，科技服务队及乡（镇）科技服务站、科技特派员，充分发挥科普工作主要社会力量的作用，采取群众喜闻乐见科普宣传、科技培训等形式，通过开展科普咨询、专家授课，积极开展农业生产技术和农民务工技能培训。
二、开展摸底调查，了解基层需求
围绕推进创业创新和全面改善民生，找准基层所急、群众所需、企业所盼的服务内容，结合单位的工作实际，我局在前期调研的基础上，用一个月左右的时间，由分管领导带队，分线分片走访企业、乡镇、合作社和种养殖大户，开展调查摸底工作，摸清和掌握基层、群众和相关主体的需求，然后由办公室分类进行梳理，以便突出重点，有的放矢地开展送服务活动。
三、加强沟通协调，形成工作合力
作为送科技技术服务下基层活动的牵头单位，我局主动与县委宣传部、县农业局、县林业局、县有机局、县法院、县检察院、县司法局、县政法委、县防震减灾局、县电力公司、县药监局、县卫生疾控中心等配合单位加强沟通联系，对配合单位前期工作开展情况进行了了解，对如何开展下阶段工作进行了深入的探讨，在此基础上，制订了具体的实施方案。
四、采取多种形式，开展科普活动
本届科普宣传月活动以助力扶贫攻坚和创新创业为切入点，坚持重心下移、身子下沉、情感下倾，立足服务科技企业、服务科技示范基地、服务农村基层人员，把促进农村发展、农业增效和农民增产等作为活动目标，求真务实，扎实推进。
（一）深入开展送科技下乡活动。
为了把先进、实用的农业科技送到农村、农民，切实提高广大农民的科普意识和农业生产的.科技水平，我局组织四川农业大学、省农科院、市科技局等相关专家20余人次，开展送科技下乡活动，接地气、面对面、手把手地为群众进行现场指导培训100余人次，举办各类技术培训会5次，培训人数达到300人次，出动科普宣传车5辆（次），发放相关培训资料1000余份。
（二）深入开展科学技术知识普及宣传活动。
利用赶集日到九个乡镇开展送技术下乡活动。活动的主要内容以送资料、送技术、送信息为主，紧密联系农村实际，适应农民群众需求，向群众普及实用科技知识，使农民群众切实学到农村适用技术，提高科技致富能力，受到广大农民群众普遍欢迎。此次活动共发放《宝兴县科技扶贫实用技术手册》、《有机茶栽培技术》、《XX市大众创业万众创新政策汇编》、《知识产权宣传手册》、《返乡农民工培训宣传手册》《天麻种植技术》《有机中药材栽培技术》等技术宣传资料1000多册（份），接受群众技术咨询500余人次。
（三）深入开展科技脱贫攻坚活动。
一是开展农村实用技术培训，助推我县扶贫产业发展。制定了《宝兴县20xx年科技扶贫专项方案》，开展农村实用技术培训。注重提高培训项目质量，按照实际、实用、实效的原则，围绕提高贫困村村民职业技能水平和综合素质及摆脱困难、增加收入、增强脱贫致富能力等重点环节，根据产业结构调整、主导产业和特色产业发展的需求。扶贫先扶智，科技当先行，我们以让每个贫困户有一名科技当家人为目标，让贫困群众掌握一门增产、增收的实用技术是实现脱贫致富的有效途径，通过科技培训，让贫困户家中至少1人掌握1—2项农村实用技术，体现了科技培训的可操作性、实效性和针对性。3月份培训5场，培训人数达到200人次，发放相关培训资料800余份。
二是强化农村科技特派员工作，夯实扶贫服务力量。继续选聘四川农业大学、省农科院等高等院校的各类专家28名为我县科技特派员，确保每个贫困村驻村科技特派员2名，实行洋专家带土专家，将科技特派员与精准扶贫紧密结合起来。我县科技特派员接地气、面对面、手把手地为群众进行现场指导培训50余人次。
三是继续选聘四川农业大学、省农科院等高等院校的各类专家28名为我县科技特派员，确保每个贫困村驻村科技特派员2名，实行洋专家带土专家，将科技特派员与精准扶贫紧密结合起来。
（四）深入开展城乡创新创业活动。
一是开展调研走访宣传活动。对企业进行走访座谈，了解企业技术创新发展最新动态，加强宣传科技创新研发、税收减免等科技优惠政策，从创新的重要性和必要性入手，强化企业自我创新能力，引导企业科技创新。二是开展科技需求征集。结合市、县两级科技项目征集，并根据企业技术需求，积极引导企业与高等院校、科研院所开展对接，建立产学研合作关系，增强企业科技实力。三是优质协调服务保障。着眼于解决企业专利申请中遇到问题，与专利服务机构对接，进企业现场挖掘专利，做好专利申请服务工作。
学校科普日活动总结【篇5】
2加强培训，加强师资队伍建设
目前，我校科技指导队伍以兼职为主，内外结合。
在人员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。
通过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学习、参观的工作方式，提高我们校科技教育的素养。
本年度，我校李海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为ｘｘ镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者和ｘｘ镇优秀科普辅导员。
三。经费是开展科技活动的有力保障
在经费投入方面，学校对开展科技活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在科幻绘画教材普及与推广中，学校还给予了一定程度上的倾斜。
目前学校开展的各项科技活动，除必要的直接材料由学生自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等方面提供保证。
2、 全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程
随着我校校本课程的开展，顺应课程的需求，我校结合人文理念、新美术概念，通过美术体现创新理念，**如何推广、如何拓展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材《少儿科幻绘画教程》，并免费给全校师生使用。
我们以科学幻想画的形式，将科学内容融入教材，使科学知识普及到每一个学生身上。
科学幻想画的有效创作是我校最流行的科普形式之一。
通过近年来的探索和实践，我校建立了以提高学生科技素养，进行科学知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心的教学模式。
1、 因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动
结合学校的课程改革以及良好的学生素质，结合校区的配套建设，充分利用科学**实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、科技劳作室、客家文化风情实物展览室、客家文化展览室和版画制作室等功能室在科普教育中的功能，我们先后建设科幻手工制作室、科幻作品成果展览室。
学校科普日活动总结【篇6】
（2016-2017学年第二学期）
xx市xx区xx学校
xx学校科普活动总结
（2016-2017学年第二学期）
在2016-2017学年度我xx学校进一步加强了科普教育的投入，切实开展了科普兴趣小组活动和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养，也取得了非常显著的成绩。现将具体情况总结如下：
一、 形成良好的科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动了学习型学校建设，促进了全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
2、 加强师资队伍和科普室建设
学校重视对科技辅导教师的业务培训，九月组织我校教师参加市、区教育科技节比赛，十月组织教师参观xx市科技艺术节，鼓励我校教师通过网络等资源平台进行学习，致力于提高我校教师的科技创新能力。
学校保证每年投入一定数量的科普活动经费，保证科普教育和科普活动的顺利开展。我校今年为科普室新增了电脑、打印机等设备，组建了局域网，完善了两个科技活动室，为科普教育活动的开展建立了良好的平台
3、 开展丰富多彩的活动，培养学生的实践能力
学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学科学、用科学的积极性，我们开展了多种形式的科普活动。
1、组织科普知识讲座
全校组织了科普知识讲座，内容涉及科普知识、交通安全、消防安全法制等方面。同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离浸害的思想意识。
2定期开展科技兴趣小组活动。
学校每周开展一次课外兴趣小组活动，指导教师根据学生的特点引导学生开展科技制作和七巧板活动，活动中学生兴趣浓郁，积极勇跃，实践能力和创新能力得到了提高。作品制作入选参加市、区教育科技节竞赛，区的了良好的成绩。我校学生的科技创新作品《集能健身演示模型》、《**报警系统模型》等作品，在辽宁省第31届科技创新大赛中获得二等奖，xx市科技节区级比赛
一、二等奖。
三。开展丰富多彩的科技实践活动
为丰富我校学生的科技文化生活，我校科技科辅导员协同共青团委、少先队开展了各类丰富多彩的科技实践活动，如开展了以环保为主题的《爱水惜水节水从我做起》、《远离白色污染从你我开始》、《塑料瓶盖“美”起来》等活动，开展了变废为宝低碳节能为主题的《玉米皮的独特美》等活动，开展以爱家乡主题的《走进大美xx》等活动，在活动中学生的调查分析能力、实践能力均得到了很大提高，培养了学生的环保意识与社会责任感，也让我校的学生活动由校园走到了校外，走近了生活，扩大了我校的社会影响力。
四、取得的成绩
我校师生每年参加市县举办的科技节，参加国家和省青少年科技创新大赛。
学校科普日活动总结【篇7】
我校作为XXX区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了非常显著的成绩。
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、 加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的`原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
第一层面 普及型科学活动
1、组织科普知识讲座
一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技
应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒pin、远离浸害的思想意识。
2、组织开展常规性课外科技活动。
学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。
第二层面 技能训练型活动
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。
第三层面 创新作品制作活动
由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
学校科普日活动总结【篇8】
[第一章]学校科普教育活动概述
为进一步贯彻落实《关于实施科技ｘｘ工作建设创新型城市的意见》、《ｘｘ市增强科普工作的实施办法》等相关文件精神，结合我校科普教育教学工作实际，抓好科普常规工作的同时，认真落实上级相关文件精神，圆满完成ｘｘ市科普教育基地、ｘｘ市科普标兵学校、ｘｘ省科幻绘画特色教学与创作实验基地的各项任务指标，现汇报如下：
1、 全员参与，以人为本，构建科技教育创新智力平台
为进一步推动学校的科技教育活动，完善科技平台的建设工作，学校将科技活动工作纳入品牌特色学校的发展规划，同时把它规划为校园文化建设的一部分，提出了学校科技活动的发展规划，在实施过程中做了以下工作：
1．领导重视，狠抓落实
我校成立了以巫荫强校长为组长，各相关部门负责人及学校骨干教师组成的科普教育领导小组，负责组织协调全校的科普教育活动，从组织上保证了各项活动的展开和落实，提升工作效率。充分利用科学课、综合实践活动课和第二课堂活动实践组织活动；领导小组制定活动计划，监督活动计划的实施，负责活动的管理，校级科技指导员负责指导活动。
2.加强培训，加强师资队伍
目前，我校科技指导队伍以兼职为主，内外结合。在人员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。通过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学习、参观的工作方式，提升我们校科技教育的素养。
本年度，我校李海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为“ｘｘ镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者”和“ｘｘ镇优秀科普辅导员”。
三。经费是开展科技活动的有力保障
在经费投入方面，学校对展开科技活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在科幻绘画教材普及与推广中，学校还给予了一定水准上的倾斜。当前学校展开的各项科技活动，除必要的直接材料由学生自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等方面提供保证。
2、 全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程
随着我校校本课程的展开，顺应课程的需求，我校结合人文理念、新美术概念，通过美术体现创新理念，**如何推广、如何拓展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材《少儿科幻绘画教程》，并免费给全校师生使用。我们以科学幻想画的形式，将科学内容融入教材，使科学知识普及到每一个学生身上。有效开展科学幻想画创作是我校最流行的科普形式之一。
通过近年来的探索和实践，我校建立了以提升学生科技素养，实行科学知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心的教学模式。
（1） 因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动
结合学校的课程改革以及良好的学生素质，结合校区的配套建设，充分利用科学**实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、科技劳作室、客家文化风情实物展览室、客家文化展览室和版画制作室等功能室在科普教育中的功能，我们先后建设科幻手工制作室、科幻作品成果展览室。学校还十分注重科技环境建设，在教学楼之间开辟了科普画廊展板向学生介绍科学的基本知识，使学生们随时都能受到科学知识的熏陶。在相关部门的大力支持下，确立了镇污水处理厂作为我校的科普教育实践基地，定期组织学生实行水资源的调查，让学生们在调查了解对比中理解科学技术是第一生产力的内涵。
二是开展科技生产作品展，包括模型制作、仿生机器人制作、电子报纸制作等；展开了环保宣传，同时积极参加由市镇科协部门组织展开的活动。
2.因地制宜，展开好各项兴趣小组
我校全面展开的综合实践活动课和第二课堂活动课不但内容丰富，而且形式多样：有读书小组、小发明制作、科幻绘画小组、仿生机器人制作组、文学社、电脑小组、车辆模型小组、服装设计小组、网页制作、篮球、乒乓球等项，这些活动我们逢周
一、二、
三、四都正常展开。其次，坚持展开科普“五个一”活动。阅读科技书报；**科普影视；参观科教基地；展开科技宣传；制作科技小作品。
在科普“五个一”的基础上，每班推选优秀作品参加学校科技活动。它能有效地拓展学生的活动空间，提高学生的实践水平和实践水平。
三。利用信息技术开展科普教育活动
在教学方面，所有信息技术课均是在电脑室，网络环境下教学，主要围绕电子报刊制作、电脑绘画、电脑动画、网页制作和电脑程序设计、查阅科普知识等几方面展开教学，让学生掌握操作技能为主，并从中培养优秀学生参加每年一次的全国中小学生电脑制作比赛，在省、市、镇级各类竞赛中获得了优异的成绩。
（2） 积极参与各级各类青少年科技活动，圆满完成各项工作目标
本年度，积极组织学生参加省、市、镇科技创新大赛及青少年科技活动节，20ｘｘ年ｘｘ镇青少年科技创新大赛活动，我校学生参加服装设计大赛，获得一等奖2人次，二等奖4人次，包揽了前六项奖项；参与机器人装配，获团体二等奖；在科幻绘画比赛中，一人获得一等奖（只有一名一等奖）、两名二等奖和两名三等奖。其次，我校的市科普教育基地场所坚持对外免费开放125天，接待前来参观学习人数累计1800人次，让师生深切的感受到科学知识贯穿于我们生活的方方面面，让学生体验科学知识的魅力和乐趣，激发了他们创新思想及热情。
[第二章]学校科普教育活动综述
知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，职业教育作为传播实用性科学技术，提升广大劳动者素质，尤其是提升广大劳动者的科学素质和动手水平的教育机构，始终受到国家和社会的密切注重。职业教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地展开科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步增强了科普教育的投入和实践活动，增强了学生动手动脑和创新水平培养。现将具体情况总结如下：
1、 加强领导，增进了解，营造科普文化氛围
科普活动是对学生实行科普教育最直接的途径，是职业学校学生实行动手水平锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序展开，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式实行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促动全体学生科学素质的提升，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不但具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足**，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生持续更新的科普意识和科技水平，更加激发学生学科学、用科学、展开科技创新的强烈*。
2、 加强师资队伍和科教园建设，确保科普活动顺利开展
我校现有一批专业教师，他们业务水平强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提升教师理论水平和指导水平，高起点切入科普教育活动。
学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不但把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，持续增加科技含量，努力提升青少年学生的创新水平和综合实践水平。
学校保证每年投入一定数量的科普活动经费，保证科普教育和科普活动的顺利开展。结合专业建设，学校建立了局域网、广播电台，增加了大量科技活动和设施。因为客观的原因，学校校园场地十分紧张，即使如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
2、 开设活动舞台培养学生实践水平
学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学习科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，引导学生在科普中发挥聪明才智和创造力。
第一层面、普及型科学活动
1、组织科普知识讲座
一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请校外辅导员进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等方面的讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校实行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提升了学科学、用科学、安全防范、远离毒品的思想意识。
2定期组织开展课外科技活动。
学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平日，学生可以参加学校组织的科学考察、考察、参观等社会实践活动。
第二层面、技能训练型活动
科普教育渗透到学科教育中，既有利于学生知识的成长，也有利于学生个性的发展。它能不断激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的实践水平、实践问题解决水平和发明创造能力。
为了让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生有机会培养科学方法和科学技能，在普及的前提下发展孩子的个性。把科技生产活动与专业技能培训相结合，深入开展科技生产活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业实行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，实行重点指导。
每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、**人物、游戏软件等都受到师生的广泛注重，在校园工艺节上大放异彩。
学校科普日活动总结【篇9】
为进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参加了通州区第十届科技节和第二十三届科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力，我们取得了显著的成绩，取得了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型通州”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，只有普及后才能继承、应用和发展。
为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，卞茂华校长任组长，分管副校长陈德荣、顾振华任副组长，其余教师为组员。学校团委、少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。
这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。 我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别**了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周一的班会时间，开展主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。
一些班级被分成几个小组，讨论他们自己的理解；有的班级分成两组进行辩论，取得了显著的成绩。在活动中，学生们增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期的效果。
4、进行校级航模比赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校举行了一年一度的航空模型比赛，通过比赛，发现了一大批航模爱好者和动手能力强的学生，为下半年在通州区航模比赛中再创佳绩作了充分的准备。
四、存在的问题
1由于学校规模小、内涵不足，科普活动还处于探索阶段，科普活动的一些环节还比较粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三。科普活动没有得到家长和社会的充分认可，给学校的科普工作带来了一定的阻力。
五、今后工作的思路
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2加强科普教育的理论研究、研究和实践，普遍提高从事科普教育的教师素质和能力。
三。要加强科普活动的常态化管理，加强科普教育校本化发展，开创一条具有横港学校特色的科普教育之路。
学校科普活动总结精选9篇
时光飞逝，在不经意之间，这次的活动就这样子过去了，在此次活动结束后是时候写一篇总结了。通过写活动总结可以针对活动的经验教训进行分析。是的，这次的活动总结不能被我们遗忘。如何书写活动总结才能达到效果呢？或许"学校科普活动总结精选9篇"是你正在寻找的内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
学校科普活动总结(篇1)
多年来，我校以贯彻落实中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义
创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向;能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
二、加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络
加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键，学校科技教育网络分为三级。
1、上级主管部门
2、学校科技教育领导小组
学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
3、科技辅导员队伍
成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛)，创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)、开辟“红领巾”种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间(每周1～2次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。
学校科普活动总结(篇2)
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。本学期每周活动一次，一学期共计活动14次，现将本次活动总结如下：
一、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用课件学习科技小制作的知识，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。
二、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。
三、活动过程中互相配合
活动前首先给学生讲解理论知识，在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。
四、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出秀的作品，并给予学生相应的鼓励。此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。
学校科普活动总结(篇3)
我校根据攀仁全科组（20xx）6号文件《关于开展全国科普日活动的通知》的指导，通过广泛的科普宣传和科技教育活动，充分利用各种宣传阵地，向全校学生普及科学知识，科学方法和科学思想，弘扬科学精神，提高了学生的科学文化素质，增强学生了反对邪教和一切愚昧迷信的能力。在校园内了形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，把学好文化科学知识与振兴家乡经济，建设现代化祖国紧密联系起来。先将整个科普活动月的开展的活动情况总结如下：
一、德育处召开班主任和科学组教师、艺体教师会议，安排科普月活动内容。
二、德育处与少先队分别在九月中旬和下旬办了两期科普知识宣传板报。
三、全校各班班主任组织开展以“科技创新”为主题的班队活动，组织学生学习科普知识，介绍一些先进的种植、养殖科技知识。此外，还对学生进行卫生健康、心理疏导、环境治理、抵制邪教等活动。
四、各班办了一期宣传科普知识的班报。内容非常丰富，有孩子们收集的科普、科技知识，科技创新感言、绘画、手抄报等。
五、学校“红领巾”广播站，每周星期三开播科普知识。
六、美术教师在美术课上指导学生创作科学幻想画；信息技术课上，老师组织学生上网查科普资料，观看科普动画视频；科学教师在兴趣活动课上指导学生进行科技小制作。
七、每天开放学校图书室，向学生借阅科普图书。
八、德育处、少先队组织全校师生开展科技实践活动。组织学生到学校的果园基地，请乡农技员给学生讲解芒果栽培技术、病虫害防治技术、除草施肥技术、枝条嫁接技术。
我校通过一系列丰富多彩的科普活动。激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，从而使崇尚科学的意识潜移默化地渗透进孩子们的内心深处，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
学校科普活动总结(篇4)
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与xx区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
学校科普活动总结(篇5)
我校作为XXX区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了非常显著的成绩。
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、 加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的`原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
第一层面 普及型科学活动
1、组织科普知识讲座
一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技
应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒pin、远离浸害的思想意识。
2、组织开展常规性课外科技活动。
学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。
第二层面 技能训练型活动
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。
第三层面 创新作品制作活动
由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
学校科普活动总结(篇6)
多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、充分认识加强科技教育的重要意义
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向。
能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络
开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。
1、为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；
2、利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周1～2次）向活动小组开放。
学校科普活动总结(篇7)
为更好地落实地区关于科普日的活动要求，做好全国科普日活动的组织工作，山水文园社区文教委积极行动，比较圆满的组织和完成了科普周的各项活动。现总结如下：
一、组织安排方面
在接到任务的第一时间，及时挣得社区党委和领导班子的支持，并与其他各口工作人员通力合作，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调，相互融入，全面开展各项科普活动。
二、活动安排方面
在科普日期间，先后组织安排了三次活动，分别是：
1、在社区门前步道设置节水宣传点，制作宣传板报和《家庭节水小常识》，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传。累计宣传人数40余人次。
2、在城建五公司山水文园项目部会议室开展科学预防艾滋病及健康常识讲座，聘请医生现场解答健康方面的问题，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病。参会人员40余人。
3、组织居民志愿者到房山水峪进行采摘，在通过感受自然地美丽景色，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识，引发居民对科学的极大兴趣。
学校科普活动总结(篇8)
课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。
如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解NH3—N（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等等。
教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不的现象存在，而使讨论持久下去。
任何教育过程脱离实际，教育对学生今后的发展作用甚微。教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。我校教师对此有深刻的认识，并在这方面做了大量的工作，把教学内容融入到生产生活实际中。
学校科普活动总结(篇9)
知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，职业教育作为传播实用性科学技术，提高广大劳动者素质，尤其是提高广大劳动者的科学素质和动手能力的教育机构，始终受到国家和社会的密切关注。职业教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展
我校现有一批专业教师，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。
学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不仅把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
学校宪法日活动总结9篇
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学校宪法日活动总结(篇1)
12月4日为一年一度的全国法制宣传日，依据县教育局转发的《教育部关于在国家宪法日深入入开展宪法学习宣传教育活动的通知》要求，我校认真落实教育部、省教育厅、市教育局的文件精神，于十二月份在全校组织开展了宪法学习宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，组织有力
我校领导高度重视，根据上级精神，结合我校工作实际，认真组织开展《宪法》学习宣传教育活动的实施方案和计划安排。我校把《宪法》学习宣传活动结合实际，认真制定了“弘扬宪法精神，树立宪法权威”、“增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐”、“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”等十多条学习宣传标语，并在教学楼前的电子屏上循环播放，使广大师生在耳濡目染中提高自身的法律意识。
二、结合实际，突出重点
确保学习宣传活动全面落实我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际，采取多种形式，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。
（一）以领导干部学习宪法法律为重点，树立学习表率我校党组把《宪法》学习宣传活动作为加强领导班子的建设和思想政治建设的重要内容列入党组的重要议事日程，结合实际，认真制定了学习宣传计划，并充分利用党组中心理论组学习时间，认真研读党中央、全国人大、国务院关于民主法治建设的决策和宪法等，并认真指导教师学习。在党组领导的带动下，全校掀起了学习的高潮。
（二）大张旗鼓的开展学习、咨询活动
按照学校统一部署，12月10日——12月12日，各班级组织老师、学生大力学习和宣传《宪法》。全校各位班级利用晨读时间，组织学生集体朗读，切实把“法治进校园”工作落到实处，学生的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力进一步增强。
三、坚持法制教育与法治实践相结合，进一步规范学校各部门依法行政，提高依法治理水平。
为了依法履行师生职责，加强法制建设，建立一支高素质的干部队伍，广大干部和全体教师要加强法制理论学习和实践，提高政治素质、法律素质和业务素质，把法律素质、执法和守法作为考察、选拔、聘任干部、教师的一项重要内容，提高教师为教育服务的意识。普法教育，提高教师和广大干部的法制观念和法制意识，是依法治教的基础性、先导性工作。通过“宪法法律宣传月”活动，切实把“法治进校园”工作落到实处，学生的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力进一步增强。宪法法律学习宣传月
活动虽然已经结束，但我们将继续抓好法制教育和法治实践，营造浓郁的法治氛围，努力提高全体师生的法律素质，为平安中国、和谐中国建设作出新贡献。
学校宪法日活动总结(篇2)
为积极贯彻实施“12。4国家宪法日”宣传活动，增强全体师生的法制意识，近日，XX街小学利用升旗仪式、主题班队会、红领巾广播等少先队活动阵地，开展了一系列法制教育与宪法宣传活动，全校师生参与了此次活动。
学校大队辅导员X老师利用升旗仪式，作了题目为“学宪法讲宪法”的国旗下讲话，带领全校师生认真学习了宪法中的部分内容，结合小学生的特点，对全体学生提出倡议，引导全体师生学习宪法、尊崇宪法，争做爱法守法的好公民。接下来各班针对不同学段学生的年龄特点，开展了主题为“您好！宪法！”的班队会活动，活动的开展使全体师生树立了宪法精神，学习了法律知识，大家纷纷表示要养成遵纪守法的好习惯，为建设法治校园而努力。
此外，全校师生还开展了一系列的教育活动：如登录教育部全国青少年普法网，参与“学宪法讲宪法”网上学习和“宪法小卫士”行动计划；宪法晨读活动，营造浓厚的法律宣传氛围；“我是小小普法宣讲员”，小代表为同学们宣讲法律知识，引领大家做讲规矩守规矩的好队员；开展主题手抄报评比等，在浓厚的宪法学习中大家受到熏陶和感染，增强了法律意识，系好“人生第一颗法制扣子”。
学校宪法日活动总结(篇3)
根据省市区有关文件精神，我校于12月1日至7日定为“法治广东宣传教育周”。为此，举行了以下活动
一、举行一场宪法宣誓仪式。
我校利用升旗时举行了一场宪法宣誓仪式，由副校组织，全体师生参与。学生神情高涨，大声宣誓。收到良好的效果。
二、举办宪法知识讲座
由学校德育领导小组印发宪法宣传资料给各班主任，由各班利用周会课时间向学生宣传宪法的相关知识，让学生对宪法有一定的认识。
三、在教师中要求自学相关法律法规
由叶校长主持，全体教师认真学习《中小学法制教育指导纲要》，并利用每周四的例会组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生都能做到知法、守法、用法，依法办事。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
学校宪法日活动总结(篇4)
我县开展了以“弘扬宪法精神树立宪法权威，建设法治宜章””为主题的“12.4”系列宣传活动，现就宣传情况总结如下：
一、领导重视，机制完善
为切实做好“12.4”国家宪法日法治宣传活动，宜章县委法治办根据《法治宜章建设工作总结》要求，制定了《关于开展“12.4”国家宪法日法治宣传活动的通知》。文件中强调各有关部门要认真履行职责，结合“谁执法谁普法”共同推进宪法宣传活动健康有序开展。
二、重点明确，思路清晰
一是各部门、机关切实做好宪法日宣传活动的发动工作，积极动员广大干部职工、群众参与，确保活动顺利开展。二是紧紧围绕“12.4”活动主题，着重宪法学习宣传，面向领导干部、公务员、青少年、城乡居民等不同对象进行有针对性的法治宣传。三是结合本地各部门的特点和社会需求，策划组织形式多样的法治宣传活动，通过拓宽宣传渠道、创设宣传载体，创新方式方法，有效增强了宣传活动的实效性。
本次活动通过广泛宣传、法治培训、诚信法治企业示范、创新媒体宣传等方式为“12.4”国家宪法日法治宣传活动营造了浓厚的氛围，扩大了宪法宣传的范围。有效促进了各部门、机关工作的规范化和法治化，进一步增强了广大人民群众的法律意识、法律风险的防范能力。为构建和谐、美丽、法治宜章起到了积极作用。
学校宪法日活动总结(篇5)
20__年12月4日是我国第__个国家宪法日，暨全国法制宣传日，大力宣传宪法，弘扬宪法精神，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，认真贯彻赣司普法字[20__]2号文件要求，我县围绕“弘扬宪法精神，建设法治__”这一活动主题，深入开展法制宣传活动，取得了良好的社会效果全国法制宣传日活动总结工作总结。
1、今年“12.4”法制宣传日活动主题是“弘扬宪法精神，建设法治__”。我县以开展“12.4”法制宣传日为载体，动员各乡(镇)、各部门单位集中开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步增强全县广大干部群众的宪法意识和法治观念，提高依法行政能力，推进法治__建设，为构建和谐、平安、幸福__营造良好的社会氛围。
2、高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，县委宣传部、县司法局、县普法办及时制定了《20__年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日宣传活动实施方案》并下发至各乡(镇)、各部门单位，确定了本次活动主题和宣传重点以及活动内容，明确了各乡(镇)、各部门单位在该次活动中应该履行的职责和宣传事项。
3、积极做好“12.4”宣传活动内容的实施工作。弘扬法治精神，学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法是每个公民的崇高义务。为了在全县营造浓厚的“12.4”宣传氛围，提高全县公民的法律意识，在“12.4”期间，开展了一系列法制宣传活动，如：悬挂横幅，张贴标语，组织宪法法制讲座，制作宣传栏，发送宣传短信，组织普法考试，在电子显示屏滚动播放法治__建设视频，制作“12.4”宣传活动专题新闻在县广播电视台播放。12月4日上午，县司法局普法办在县盱江大道举办了“12.4”国家宪法日暨法制宣传咨询活动，现场解答、咨询各类涉法问题，现场受理法律援助和调解案件，展示图文并茂的法制宣传展板，散发宣传传单、普法手册等宣传法律法规知识。
在“12.4”活动期间，通过加强宣传形式和手段的创新，加大宣传工作的力度，通过全县上下齐心协力，密切配合，我县“12.4”宣传活动开展得有声有色，取得了良好的社会效果，在全县营造了“12.4”国家宪法日暨法制宣传日的浓厚氛围。
学校宪法日活动总结(篇6)
2020年12月4日是我国的第四个“国家宪法日”，为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，增强全体师生员工的宪法意识，弘扬宪法精神，推进依法治校，健全普法宣传教育机制，我校在全体师生中开展了以“学习贯彻党的十九大精神 维护宪法权威”为主题的国家宪法日宣传教育系列活动。
领导重视。学校党委高度重视“国家宪法日”的宣传教育，制定印发了《河南医学高等专科学校关于开展2020年国家宪法日集中宣传活动的通知》，将11月下旬至12月上旬作为我校“国家宪法日”宣传月，深入学习宣传党的十九大精神和习近平总书记关于全面依法治国重要论述，集中开展宪法学习宣传，大力宣传中国特色社会主义法律体系。
宪法日升国旗仪式。12月4日上午，我校在图文信息楼前广场举行了“国家宪法日”升国旗仪式。党委副书记吴平才出席并讲话，学校全体教职工和201X、2020级全体学生参加。学生处处长牛建立主持升旗仪式。
吴平才副书记在讲话中对师生学习宣传践行宪法精神提出了两点希望：一是希望广大教职工在履行好公民义务的同时，更要努力成为依法治教的践行者、依法治校的监督者和依法治国的传播者，这既是一份责任，也是一份荣耀，更是一份使命与担当。二是希望同学们要争做守法公民，自觉遵守校规校纪，通过多种方式参与学校管理;认真学习、尊敬老师，珍惜宪法赋予的受教育权。
团委副书记刘俊带领大家进行宣誓，全体201X、2020级学生面对鲜艳的五星红旗，许下了庄严的承诺。
宪法晨读活动。护理系、医学系、医学技术系、检验系、药学系先后组织学生利用上课前10分钟时间，选择十九大报告中关于全面依法治国重要论述和宪法序言、正文中的适当章节、条款，进行宪法晨读活动。
宪法知识讲座。11月30日下午，河南省委党校法学部杨宝成教授应邀来校，为我校师生作《宪法伴您一生:学习宪法知识，维护宪法权威》专题讲座。杨宝成教授用生动的语言向师生解读了宪法的基本内容，借助实际案例阐述了宪法与个人的关系，紧扣新形势讲解了十九大关于宪法的新要求。
宪法日活动期间，学校还举办了宪法日主题班会、组织教职工参加第十一届全国百家网站、微信公众号法律知识竞赛活动。并充分发挥传统媒体和新媒体等平台优势，共享宪法相关知识材料与宣传信息，通过悬挂宣传标语、宣传挂图等形式普及宪法知识，营造浓厚的宪法教育氛围，培养广大师生尊重宪法、维护宪法尊严的意识，推进我校依法治校、依法治教的进程。
学校宪法日活动总结(篇7)
今年的12月4日，是我国第十二个全国法制宣传日，也是“六五”普法规划的第二个法制宣传日。为积极贯彻实施“12.4”全国法制宣传日活动，我教育中心根据县教育局《关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日活动的通知》的文件精神和工作要求，结合本中心的实际情况，紧紧围绕“弘扬宪法精神，服务科学发展。”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我教育中心开展活动情况汇报如下：
一、提高认识，加强领导
为了切实开展好这次宣传教育活动，专门成立了法制宣传日活动工作领导小组。校领导高度视“12.4”全国法制宣传日活动，在11月末，就认真组织全校教师对《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《河北省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规进行学习，为全国法制宣传日活动的到来做好了知识积累，打下了坚实的基础，并及时制定了宣传活动方案，对“12.4”宣传活动做了精心组织、全面安排。
二、认真落实，营造氛围
弘扬法治精神，知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我教育中心历来重视对师生法制精神地培养，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和
法律意识，促进了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺利开展。具体活动内容有：
1、加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。
（1）利用全体教职工会议时间，组织广大教职工认真学习党的十八大关于社会主义民主法制建设的重要论述。
（2）组织教职工学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《河北省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等相关法律法规，以提高广大教职工法律意识。
2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。
（1）12月3日周一利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“增强法制观念创建平安校园”的法制宣传动员，对全校师生再一次进行法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。
（2）充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育氛围。
（3）要求各班主任开一次班会，主题为《树立遵纪守法意识，实现人生远大理想》提高学生的法律意识和自我防范能力。
（4）出刊一期主题为“法制伴我行安全在心中”的宣传橱窗。
（5）印发法制宣传教育材料，各班组织学习，提高学生的法律意识，增强自救自护的能力。
除此以外，各校还利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体，创新法制宣传教育的方法和形式，提高法制宣传教育的针对性和实效性。
总之，我教育中心对“12.4”宣传活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们仍将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地做好全校师生的法制宣传教育工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生地健康成长，继续做出我们最大地努力，进一步推进“平安校园”建设。
学校宪法日活动总结(篇8)
一、开展集中宣传活动
12月4日下午，区依法治区领导小组办公室、区委宣传部、区司法局组织区级机关各部门、簇桥街道办事处在簇锦公园法治文化园地，以赠送法律书籍、开展法律咨询、法律服务、法制谜语竞猜等形式开展了“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日集中宣传活动。各街道办在本辖区人口较为集中的地方，依托法治大讲堂“7 3“计划的三支队伍，组织开展了法治文艺演出、法律知识讲座、现场法律咨询等形式多样的主题活动。市司法局党组成员、副局长杨__，区委常委、区委政法委书记王__，区政府副区长张__，区政协副主席苟__参加了活动。
二、开展百场宣讲活动
活动期间，促进宪法实施内容的辅导活动，在中小学开展了“校园法制小先锋”宣誓主题活动，在新进机关工作人员中开展了“宪法宣誓”活动。同时，以法治大讲堂为载体，组织开展了宪法知识培训、学法座谈会、中心组学法、法律知识竞赛。
三、组织千人签名活动
在__区机关办公区、国家宪法日集中宣传点簇锦公园等地，制作4个大型“弘扬宪法精神、建设法治武侯”国家宪法日签名板，区委、人大、政府、政协领导和机关工作人员、社区群众上千人参加签名活动，以增强大家的宪法意识。
四、开展万份资料进万家宣传活动
武侯区治区办、学法用法组、区司法局、街道办事处等单位共印制有关弘扬宪法精神、推进法治成都、建设法治武侯内容的宣传折页资料共计8万余份，购买《宪法》读本1000册，在宪法宣传日活动期间，发送全区各单位、企业、社区和院落。
五、营造浓厚法治氛围
利用大型户外广告牌和城市路牌、报纸、电视、微博、微信等宣传阵地和平台，在全区显著位置投放了以宪法宣传为主题的公益广告、海报、标语等，并开展了宪法宣传专题报道。窗口服务单位利用电子显示屏开展了法治宣传标语的滚动宣传。在活动期间，向全区手机用户普发了法治宣传短信4000余条，悬挂宣传广告、横幅、标语300余幅。
同时，积极组织各单位人员参加了__市第三届“我最喜爱的普法员”评选、“成都普法”手机报公益短信征集、“宪法知识竞答”等，区法院王__被评为成都市“优秀普法员”。
通过开展系列宪法宣传活动，让干部群众更加深刻地了解宪法，认识宪法，感受宪法，激发了大家积极参与“普宪”活动的热情，使大家更进一步熟悉法律、认知法律，提升法治意识，为法治__建设作出自己的贡献。
学校宪法日活动总结(篇9)
根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“12.4”法制宣传日教育活动。活动形式多样，内容丰富，成绩显着，现小结如下：
一、领导重视，措施得力。
为了搞好本次“12.4”法制宣传教育日活动，接上级通知后，校长专门校委会，在大家认真学习讨论的基础上，由德育处处拟订了活动方案，再由校长审定通过，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。
二、活动丰富，形式多样。
首先，广泛宣传，营造浓厚的宣传教育氛围。各班都出一期“法制教育”专刊黑板报，各班黑板报还开辟了法制角；12月2日，在学校教学楼前利用电子屏幕打出：“加强法制宣传教育服务经济社会发展”“学法知法守法护法为你为我为大家”“加强法制宣传教育提高师生法律素质”“弘扬法制精神服务科学发展”利用升旗仪式、红领巾小广播等阵地进行广泛的宣传、教育。除了对学生宣传教育，我们对教师也进行了广泛的宣传教育：分别利用教师例会，组织全体老师学习《中小学幼儿园法制管理办法》、《中小学生公共法制教育指导纲要》等有关法律法规，要求全体老师从自身的教育教学特点出发，加强对学生进行法制教育。
第二，全员参与，开展喜闻乐见的法制教育活动。
为了取得更好的活动效果，我校除了加强环境布置，营造宣传教育氛围外，还开展了丰富多彩的活动：一是组织师生分别观看了法制教育电视片；二是组织了一次法制知识主题讲座，利用周一“国旗下讲话”，校长为学生作了主题为“学法知法守法护法为你为我为大家”的讲座。三是各班利用班队会时间开展一次主题班会或主题演讲活动，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育；四是开展一次法制漫画、手抄报竞赛；另外，我们还利用家长委员会向广大家长宣传法制教育，引起家长对学生法制教育的重视，积极配合做好学生法制教育工作。
在我校全体教职员工的努力下，我校“12.4”法制宣传日活动成绩显着。通过一系列活动，师生丰富了法律知识，增强了法制观念，提高了自我保护意识。我们全体教职员工将持之以恒地开展各项教育工作，争做学法排头兵，为了青少年的全面健康发展而不懈努力。
