最新风机报告(集合八篇)。
在学习和工作过程中，我们经常需要撰写报告。完善的报告是工作成功的关键。如果你对写报告毫无头绪，不妨参考工作总结之家用心创作的“风机报告”。它一定能让您满意，并在做出决策之前谨慎地考虑各方意见。
风机报告【篇1】
《风机述职报告》
尊敬的领导：
大家好！我是XX公司风机部门的一名员工，现将我在过去一年的工作中所做的工作和取得的成绩汇报给您。
一、工作概况
作为风机部门的一名员工，我主要负责风机设备的维护和运行管理。根据公司的安排，我们部门分为三个小组，分别负责三个生产车间的风机设备。我所在的小组主要负责A车间的风机设备。
二、工作内容
1. 设备维护：我每天都会对A车间风机设备进行巡视检查，并负责设备的定期保养和故障排除。在过去的一年中，我主动参加了公司组织的维修培训，增加了自己的专业知识和技能，提高了设备维护的水平。
2. 运行管理：我负责制定A车间风机的运行计划，并在实际操作过程中进行监督和管理，确保风机设备的稳定运行。我积极参与车间的生产会议，了解生产计划和需求，以便根据实际情况进行风机设备的调度和管理。
3. 绩效评估：我每月都会定期进行设备绩效评估，分析设备的运行状况和性能指标，发现并解决问题，以提高生产效率和设备稳定性。同时，我也会根据绩效评估结果提出改进意见和建议，供公司决策。
三、工作成果
1. 设备故障率下降：经过我和小组成员的努力，A车间的风机设备故障率较去年下降了30%。通过及时维修和保养，及时发现和解决问题，有效地避免了生产线的停机和损失。
2. 工作效率提高：我在与小组成员的协作中，提出了一种新的设备巡检方式，将巡查时间减少了20%，同时保证了工作质量。通过这种方式的改进，我和小组成员为公司节省了大量的时间和人力成本。
3. 绩效报表优化：我对设备绩效报表进行了优化和改进，使其更加直观和易于理解。通过这种改进，各级领导和管理层可以更方便地了解风机设备的运行状况和绩效表现，从而做出更合理的决策。
四、存在问题和改进方案
1. 设备更新换代：A车间的一些风机设备已经使用多年，性能指标开始下降，需要及时更新换代。我建议公司对这些设备进行审查，并制定相应的更新换代计划，以提高设备的可靠性和生产效率。
2. 信息化管理：目前我们部门的设备管理还是相对传统的手工记录方式，效率有待提高，存在一些信息不准确和不及时的情况。我建议公司进行信息化管理，使用专业的设备管理软件，提高设备管理的准确性和效率。
五、对今后工作的展望
作为风机部门的一员，我将继续加强对风机设备的学习和了解，不断提高自己的专业技能和管理水平。同时，我也将积极参与公司组织的培训和学习活动，不断提升自己的综合素质和能力。我希望通过自己的努力和团队的协作，能够更好地完成公司的生产任务，为公司的发展做出贡献。
以上就是我在过去一年工作中所做的工作和取得的成绩的汇报，希望能够得到您的认可和指导。谢谢！
风机报告【篇2】
尊敬的领导：
我是XX公司风机部门的一名普通员工，今天我来向您述职。自进入公司以来，我一直在风机领域中不断学习和进步，积极参与公司的项目开发，为公司做出了一定的贡献。
一、工作内容
我所在的部门是负责风机的研发、制造、销售等工作。在职期间，我主要负责以下方面的工作：
1.风机研究与开发：针对市场上需求，我利用自己的专业知识和技能，对新型风机进行研究和开发。通过合理的方案设计、轻松的操作方式、优良的性能等，成功地开发了几款新型风机，并获得了市场的好评。
2.生产制造：在风机制造方面，我深入了解每个生产环节，精心组织协调各工种操作，保证工序的质量和效率。同时，我关注设备的运行状况，及时处理设备故障，保证生产进度和产品质量。
3.售后服务：对于售出的风机，我深入了解其运行状况，不断改进和优化现有方案，及时为用户提供售后服务，确保售后质量。
二、工作成效
1.风机研发方面：我在组织设计团队研发的新款风机已经完成并推向市场，得到了市场的认可。产品的性能优异，稳定可靠，用户反馈良好，达到了预期的效果。
2.生产制造方面：我通过协调各制造环节及员工操作，大大提高了生产效率，减少了缺陷产品的产生，提高了产品的质量，保证了市场竞争力。
3.售后服务方面：我通过及时跟进客户反馈及建议，对售后服务工作进行了全面改进，提高了用户对产品的认可度和满意度，为公司留住了大量的客户。
三、存在问题
我也深知自己工作中存在的问题。首先，需要加强管理水平，改进工作方式，提高团队合作；其次，需要长期注重技术学习和研究，增强自己的专业知识和领域技能；最后，需要加强与其他部门的沟通和协调，保证工作顺畅。
四、未来规划
在未来的工作中，我将继续注重技术学习和提高生产效率，争取击败竞争对手，推动公司的发展。同时，我将展开团队协作，学习先进的管理经验，不断提高自己的团队合作能力。我相信在公司的大平台下，一定会让我更好地展现自己的才华和价值。
谢谢您的听取！
风机报告【篇3】
风机述职报告
尊敬的领导：
大家好！我是XX公司风机部门的成员，在过去的一年里，我担任风机运营管理的职务，现向您汇报我的工作情况和成果。
一、工作职责
作为风机运营管理人员，我负责监督和管理公司的风机运营工作。具体职责包括：
1. 负责制定风机运营和维护策略，确保风机的正常运行和高效运营。
2. 协调风机维修和保养工作，确保风机设备处于良好工作状态。
3. 完善风机运维管理制度，提高风机的安全性和可靠性。
4. 根据风机运营情况，及时调整运维计划，确保风机的稳定运行。
5. 分析风机运行数据，找出存在的问题，并提出相应改进方案。
6. 负责风机设备的采购和更新，确保设备的先进性和高效性。
二、工作成绩
在过去的一年里，我做了以下工作，取得了一定的成绩：
1. 优化运维管理策略：结合风机运行情况和历史数据，针对性地修订了风机运维管理制度，提高了风机设备的安全性和可靠性。
2. 工艺改进：针对风机运行中的常见问题，我与技术部门合作，研究了相关工艺改进方案，并在实施后取得了较好的效果，减少了故障频率。
3. 人员培训：组织了一系列针对风机操作和维护的培训课程，提高了员工的技能水平和工作效率。
4. 设备更新：根据风机设备的实际情况和市场需求，及时采购了一批新型风机设备，提升了整个风机系统的运行效率。
5. 数据分析和改进：通过对风机运行数据的分析，我发现了一些潜在问题，并提出了相应的改进措施，有效地降低了故障率和维修成本。
三、存在问题和改进计划
在工作中，我也意识到了一些问题，并已经制定了相应的改进计划：
1. 系统化管理不完善：现有的风机运维管理制度还有待进一步完善和规范，我计划在新周期内开展相关工作，加强对运维管理的系统性和科学性。
2. 人员流动性较大：目前公司的风机部门人员流动性较大，这对风机运行和维护产生了一定的影响。我将与人力资源部门合作，制定相应的人员培训和留用计划，提高员工的归属感和稳定性。
3. 预防性维修不足：目前我们主要采用的是事后维修和检修，预防性维修不足。我计划引入先进的预防性维修技术和方法，提前发现和解决潜在问题，减少事后维修的频率。
四、总结与展望
通过一年的工作，我深刻认识到风机运维管理的重要性，并在实践中不断学习和提升。我将继续努力，加强自身的技能和知识储备，不断提高风机运维管理的水平和质量，为公司创造更大的效益和价值。
感谢领导的关心和支持，也感谢同事们在过去一年里的合作和支持。我相信，在大家的共同努力下，风机部门将取得更好的成绩和发展。
谢谢！
风机报告【篇4】
风机述职报告
尊敬的公司领导：
大家好！我是XX公司风机部门的机械工程师XXX，我在公司已经工作了三年多，今天非常荣幸能够向大家汇报我的工作情况和成果。
一、工作概况
风机部门是公司的重点部门之一，主要负责风机的生产和维修工作。在过去一年里，我兢兢业业，认真履行职责，按照公司的要求完成了各项工作任务。具体工作内容包括但不限于：
1.参与新产品设计与开发，负责风机的结构设计、选型、试验等工作；
2.根据生产计划，组织生产，协调各部门间的沟通和配合，确保风机的按时交付；
3.负责风机的安装和调试工作，包括现场的施工监督和质量控制；
4.风机维修与售后服务，及时解决客户的问题和需求，提供技术支持等。
二、工作成果
在过去一年里，我积极参与新产品的设计与开发工作，提出了一些建设性的意见和建议，并得到了上级的采纳。在新产品的设计过程中，我注重提高风机的可靠性、稳定性和效率，加强风机的节能性能。同时，我还研究了新材料的应用，探索了新工艺的使用，使得公司的风机产品在市场上具有较强的竞争优势。
在风机生产和维修方面，我积极开展工作，始终保持对质量的高度关注和要求。通过加强生产管理，提高工人的技能水平，加强质量检验与控制，风机的生产合格率和产品出厂合格率得到了明显的提高。同时，我与客户保持密切的联系，妥善解决了一些售后问题，并得到了客户的高度认可和好评。
三、存在的问题和改进措施
在工作中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，我在工作中过于关注细节，有时候难以在短时间内完成工作，导致一些项目的进度拖延。其次，在团队合作方面，我还需要进一步提高沟通和协调能力，与其他部门间的配合还待加强。最后，我在解决问题时有时候不够果断，需要更加勇于承担责任和决策。
为了解决这些问题，我计划采取以下改进措施：一是学习和借鉴其他同行业的经验和做法，提高工作效率和质量；二是多参加公司组织的培训和学习，提升自身的技能和知识水平；三是加强团队协作，提高沟通和协调能力；四是通过积极参与公司内外部交流活动，拓宽自己的眼界和视野。
四、今后的工作计划
在新的一年里，我将继续提高自身的技术水平和管理能力，努力完成好公司交给的各项任务，争取更多的工作成绩。具体工作计划如下：
1.继续积极参与新产品的研发工作，提出更多的改进建议，并尽早推动产品的投放市场；
2.加强与生产、质检等相关部门的沟通，提高生产工艺和产品质量，减少退换货率；
3.加强与客户的沟通和合作，根据客户的需求进行产品改进和创新；
4.积极发展维修和售后服务市场，提高公司的服务质量和客户满意度；
5.关注行业的最新动态和趋势，不断学习和研究新技术、新材料的应用，提高公司的竞争力。
总结：
过去一年，我在公司风机部门工作中取得了一些成果，同时也发现了一些问题。我将从中吸取教训，努力改进，提高自己的能力和综合素质，为公司的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
风机报告【篇5】
尊敬的领导：
您好！我是某工厂的风机班组长，现向您提交一份风机述职报告。
一、工作概述
作为风机班组长，我的主要工作内容包括：负责班组成员的日常管理和调度安排，监督风机设备运行状况及操作人员的使用情况，协助维修人员进行设备维护和保养，及时解决设备故障和操作问题等。在过去的一年中，我和我的团队共完成了以下工作：
1、制定日常操作规范
我和班组成员结合工作实际，制定了一套风机日常操作规范，确保操作人员的安全和设备的有效运行。我们还通过培训班组成员提高他们的专业技能和操作水平，为工厂的生产和安全保障做出了贡献。
2、加强维修保养
为了保持风机设备的使用寿命和稳定运行，我们认真落实维修保养工作，对设备进行超前维护，保证设备的可靠性。同时，我们在设备维修过程中，不断总结经验，完善维修保养工作流程。
3、积极协助其他部门
在工作中，我们积极协调和配合其他部门的工作，尤其是与电气部门之间的配合，共同解决设备故障问题，保障了工厂的生产进度和安全生产。
二、取得的成绩
通过我们的努力和不断学习，我们完成了所有日常工作任务，同时也取得了一些成绩和荣誉：
1、保障了工厂的生产进度和安全生产。
自去年开始，我和我的班组成员为保障厂内生产和设备的工作正常运行，采取了一系列的措施。通过维修保养设备，以及及时解决设备故障和操作问题，我们保障了工厂的正常生产和安全。
2、获得了表彰
我们的付出和努力，得到多方面的认可和表彰。在去年的厂级安全月活动中，我们班组被评为“三好风机小组”，同时，我也作为班组长被评为“优秀班组长”，这都是对我们一年来工作的肯定和鼓励。
三、存在的问题
虽然我们取得了一些成绩，但在实际工作中，我也发现我们存在一些问题：
1、技术水平有待提高
虽然我们的班组成员都已经接受过相关的培训，但由于技术水平的不断提升和设备的更新换代，我们需要不断学习和提高自己的技术水平。
2、设备故障频发
最近，由于设备的老化和使用年限，出现了较多的设备故障，我们需要更加积极主动地对设备进行维修保养，并及时反馈设备的使用情况，以便及时进行更换和更新。
四、今后工作计划
为进一步提高班组的工作效率和水平，我们将制定下一步的工作计划：
1、提高技术水平
我们将加强团队建设，为每一位班组成员量身定制专业技术的培训计划，提高风机操作和维修水平，为设备的正常运营和安全保障做好准备；
2、积极采取措施防范设备故障
我们将总结经验，完善设备的维修保养工作流程，及时反馈设备的使用情况，并采取措施减少设备故障的发生，确保设备的可靠性；
3、进一步拓宽合作渠道
我们将积极拓宽与其他部门和外部企业的合作渠道，开展技术交流和经验分享，提高班组的服务水平和质量。
以上是我们风机班组的工作总结、成绩和存在的问题，以及今后的工作计划。我相信，在公司的领导的支持下和班组成员的努力下，我们一定可以更好地完成工厂的生产和设备的正常运行，为公司的发展和生产保障贡献力量。谢谢！
风机报告【篇6】
风机述职报告
尊敬的领导：
您好！我是XX公司风机部门的员工，在此向您汇报过去一年的工作情况和相关问题。展望未来，我将继续努力，为公司的发展做出更多贡献。
一、工作内容
过去一年，我主要负责风机的生产和维修工作。在风机生产方面，我积极参与了风机新产品的开发，并在测试和调试中发挥了关键作用。我不仅能熟练操作各类生产设备，还能在生产过程中发现和解决问题，确保生产进度和质量。另外，我也积极参与到风机的现场安装工作中，与其他部门密切合作，确保项目的顺利实施。
在维修方面，我及时响应客户的需求，亲自赶往现场进行故障排除和维修工作。通过对风机各个零部件的了解和熟悉，我能够准确找出故障原因，并采取相应措施进行修复。在维修工作中，我时刻保持着良好的沟通和协调能力，与客户保持密切联系，使得维修工作快速高效完成。
二、工作亮点
1. 技术能力提升：我积极参加各类培训和学习，提高自身的技术水平和专业知识。通过学习和实践，我熟练掌握了风机的工作原理和操作流程，能够灵活应对不同的工作环境和需求。
2. 问题解决能力：在工作中，我遇到过一些疑难问题，但是通过自己的努力和与同事的合作，我成功解决了这些问题，并得到了客户的好评。我相信技术只是一个方面，更重要的是心态和态度。我对工作充满热情和责任心，愿意主动承担困难和挑战，不断寻找解决问题的方法。
三、存在问题
1. 缺乏团队合作精神：由于工作的紧张和个人的事务，我在过去一年中有时候缺乏与同事密切合作的机会。在未来的工作中，我会主动与同事交流和合作，争取更好地实现团队目标。
2. 学习时间不足：由于工作压力和个人时间安排不当，我发现自己在学习方面的时间较少。在未来，我将合理安排学习时间，提升自身的专业知识和技能。
四、工作计划
1. 加强团队合作：我将积极与部门同事合作，共同解决工作中遇到的问题和困难。同时，我也会积极参与部门的讨论和决策，为团队提供建设性的意见和建议。
2. 持续学习提升：我将参加各类培训和学习，提高自身的专业知识和技术能力。同时，我将定期阅读相关文献和论文，了解最新的技术发展动态，为公司提供更好的服务。
3. 不断改进工作方法：我将不断总结和改进自己的工作方法，提高工作效率和质量。同时，我也会关注客户的需求和反馈，将其作为改进工作的重要依据。
以上是我过去一年的工作情况和相关问题的汇报，希望领导和同事们能够给予宝贵的指导和建议。我将以饱满的热情和积极的态度，继续努力工作，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢！
风机报告【篇7】
风机述职报告
一、工作概述
根据公司安排，我在过去一年担任风机维护员的职务。我的主要工作职责是负责风机设备的维护与保养，确保风机正常运行，提高风机的效率和可靠性。在工作中，我积极配合团队成员的工作，完成了下列工作任务：
1. 每天定期检查风机设备的运行情况，包括检查风机叶片、轴承、齿轮箱等部件的磨损情况，及时发现并处理设备运行中的故障。
2. 定期润滑风机轴承和齿轮箱，确保设备的正常运转和延长设备的使用寿命。
3. 定期对风机叶片进行清洗和修复，以减少风阻，提高风机的效率。
4. 负责风机设备的故障排除和维修工作，保证设备能够正常运行。
5. 配合维修团队进行设备大修和关键部件的更换工作。
二、工作成绩
1. 在我的努力下，风机设备的故障率得到了明显的降低。通过定期的维护和保养工作，设备运行状态得到了有效的控制，在过去一年的运行中，设备未出现重大故障，保证了风机系统的稳定运行。
2. 我及时发现并处理了设备运行中的一些小故障，防止了故障扩大化，并及时通知维修团队进行修复工作，避免了生产线的停工和生产损失。
3. 我认真负责地进行设备维护工作，保证了设备的正常运转和高效率运行。根据我从风机运行数据中分析得出的结论，设备在我的维护下，能够以更高的效率工作，减少了能量的浪费，降低了能源消耗。
4. 我在日常工作中，积极与团队合作，与维修团队及时沟通，配合完成了一些重要的设备大修和关键部件的更换工作，以提高设备的安全可靠性。
三、存在问题及改进措施
我在风机述职工作中也意识到自己的不足之处，主要表现在以下几个方面：
1. 在设备大修和关键部件更换工作中，我虽然积极参与，但对于一些技术性的问题缺乏深入的了解和研究。在未来，我将深入学习相关知识，提高自己的技术水平，以更好地胜任维修工作。
2. 我对于设备的故障预防和维护计划的编制上有所欠缺。我会在今后的工作中，更加注重设备故障数据的分析和处理，并根据分析结果制定合理的维护计划，以提高设备的可靠性和工作效率。
3. 在沟通与合作能力上，我虽然能够与团队及时沟通，但在处理突发情况时显得有些犹豫和不够果断。我将积极参与团队讨论和培训，提高自己的应变能力和决策能力。
四、工作目标及计划
为了更好地完成风机设备的维护与保养工作，提高设备的可靠性和效率，我制定了以下工作目标和计划：
1. 深入学习和掌握相关知识，提升自己在设备维修和大修方面的专业技能，提高解决故障的能力。
2. 加强设备故障数据的分析和处理工作，制定合理的维护计划，预防设备故障的发生，提高设备的可靠性。
3. 加强团队协作能力，在工作中与团队成员更好地配合，及时沟通，解决问题，并提升处理突发情况的能力。
4. 高度关注风机设备的技术变革和创新，根据公司的要求，及时学习新型风机技术，为公司提供更好的技术支持和服务。
五、总结
通过我在风机维护员岗位上的工作历练，我逐渐积累了相关技能和经验。我将继续努力提升自己的综合素质和专业技术水平，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也要向团队中其他成员学习，不断与时俱进，与团队共同成长。
感谢公司给予我这次展示自己能力的机会，我将以饱满的热情和积极的态度，继续努力工作，为公司的发展贡献自己的力量。
风机报告【篇8】
风机述职报告
尊敬的各位领导：
大家好！我是XX风机公司的销售经理，今天非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年的工作情况及成果。
一、工作概况
过去一年，我带领销售团队积极开拓市场，提高销售业绩。我们主要致力于风机产品的推广和销售，针对各个行业的需求，制定了符合市场策略的销售方案。通过充分了解客户需求，从产品质量、性能、价格等多方面入手，深化客户合作关系，实现了销售目标。
二、市场拓展
针对市场需求，我领导团队积极开拓新的销售渠道。通过与各大建筑公司、电力公司、化工企业等行业的合作，开展了一系列的销售活动。同时，我还积极参与各类展览会和行业交流会，借助这些机会，扩大了公司的知名度，提升了销售额。
三、销售业绩
在过去一年中，我们销售团队共实现销售额XX万元，超过了公司设定的销售目标。其中，主要产品风机的销售额占据了公司销售总额的大部分。通过与客户深入沟通，了解其需求，我们针对不同行业提供了个性化的销售解决方案，取得了良好的效果。
四、客户满意度
为了提高客户满意度，我们注重与客户之间的沟通和合作。我们及时回应客户的问题和需求，根据客户的反馈不断改进和调整产品，确保产品能够更好地满足客户的实际需求。通过这些努力，我们成功获得了客户的认可和支持，建立了长期稳定的合作伙伴关系。
五、团队建设
在过去一年中，我领导的销售团队人员团结一致，互相支持、共同进步。我注重培养团队成员的销售技巧和业务能力，定期组织培训，提高整个团队的综合素质。通过有效的团队合作，我们实现了销售目标，保持了团队的稳定性和凝聚力。
六、存在问题及改进计划
在过去一年的工作中，我们也遇到了一些问题。首先，销售流程还需要进一步优化，加快订单处理速度，提高客户满意度。其次，我们还需要加强市场调研工作，及时把握市场动态，为公司产品开发和销售提供更准确的依据。针对上述问题，我制定了以下改进计划：优化销售流程，提高订单处理效率；加强市场调研，提供更准确的市场数据。
七、展望未来
展望未来，我将继续引领团队，不断努力提高销售业绩，加强与客户的合作关系。同时，我也将不断学习，提高自己的销售管理和团队领导能力，为公司创造更多的价值。
最后，我要感谢各位领导对我的关心和支持，也要感谢销售团队的辛勤付出，没有你们的努力和支持，我无法取得这样的成绩。我相信在未来的工作中，我们一定会取得更好的业绩！
谢谢！
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最新机械实践报告(合集12篇)
这段时间过得非常的快，我们正在一天天的进步，不断的进行总结可以让你了解更多，工作总结应概述工作进程，采取的方法措施，重点写取得的成绩和经验。好的工作总结包括哪些部分呢？下面是小编帮大家整理的最新机械实践报告(合集12篇),希望你更多关注本网站更新。
机械实践报告 篇1
机械工学是一门应用广泛的学科，为了提高学生的实践能力并巩固理论知识，我校开设了机械工学交替实践课程。在本次实践中，我与我的团队成员合作完成了一个挑战性的机械项目。本文将详细记录我在实践中的经历及所学到的知识和技能。
1. 研究背景
我们小组在项目确定之前进行了大量的调研工作，依据市场需求以及实验室的设备和技术条件，我们选择了设计和制造一台自动化包装机。
2. 项目设计
在项目设计阶段，我们首先进行了详细的需求分析，并确定了自动化包装机的功能要求和技术指标。随后，我们利用CAD软件绘制了机器的结构草图和零部件装配图。我们还进行了强度计算和运动学模拟，以确保设计符合机械原理和工程力学的要求。经过多次修改和完善，最终确定了最优的设计方案。
3. 零部件制造
在零部件制造阶段，我们根据CAD图纸，使用各种加工设备进行了部件的制造。我们学习了数控加工、数控编程和车、铣、钻、磨等工艺。通过操作和实践，我们掌握了零部件制造的技巧和要领，并在机加工过程中遇到了一些挑战和问题，但通过团队合作和老师的指导，我们成功地完成了所有零部件的加工。
4. 装配调试
在零部件加工完成后，我们开始进行装配调试。在这个过程中，我们遇到了一些组装难题和配套零件的问题。我们学习了如何正确连接和调整各个部件，并优化了机器的结构和性能。在老师和助教的帮助下，我们克服了困难，最终成功地完成了整个机械的装配。
5. 系统测试
完成机械装配后，我们进行了各个功能模块的系统测试。我们通过编程和调试，测试了自动化包装机的自动上料、包装、封口、计数等功能。在测试过程中，我们学习了如何利用传感器和控制系统实现精准的运动控制和数据采集。最终，我们成功地将整个系统调试和测试完毕。
6. 总结和体会
通过这次机械工学交替实践课程，我收获了很多。我学习到了机械工程的基础理论和工程实践的经验。我锻炼了团队合作和解决问题的能力。最重要的是，我发现了机械工程的魅力和挑战。这次实践让我对机械工程产生了浓厚的兴趣，并激励我继续深入学习和探索。
：
机械工学交替实践报告记录了我在实践中的经历和所学到的知识和技能，通过这次实践，我深入理解了机械工程的原理和应用，并提高了实践能力。这次实践让我更加热爱机械工程，也更加坚定了我在未来工作中从事机械设计和制造的决心。
机械实践报告 篇2
总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：
在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。
对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的.盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。
市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。
机械实践报告 篇3
另外要强调一下钻头在刃磨的时候，两边的高度要一样高，不然受力不均，容易断刀，切削也不够顺畅。衡韧以及两条棱带也要刃磨，不刃磨的话没有切削力是一方面，还有就是工件即将钻透的时候，听不到报警的声音！在机械里面，听声音是很重要的一项技能！！！
第二个零件是在一个圆上均布钻孔，然后攻丝，为此我们的夹具就相对简单，把三抓卡盘从车床上拆下来，固定在钻床工作台上，这样就可以将工件夹紧并定位。在钻精密孔的时候，我们要先用小的台钻做标记，记住前往不要打通，有可能位置不准便于修改。在做过标记的精密孔上钻孔，我们应该先粗略定位，轻微的夹紧，倒车，调整。因为钻头有自定心性，我们用倒车可以在保证不破坏原孔的基础上精确的定位，然后牢固的夹紧，正车钻孔。在钻好的孔上攻丝，首先我们要换刀，换成攻丝，攻丝的时候要慢，要手动进给，用食用油做切削液，要前进几圈，就退出来，在前进几圈。这样正传，反转，一次进行，直到完成。手工攻丝我们除了要用到攻丝以外还要一个攻丝扳手这个手感很重要，一定要直且平，不然攻丝很容易断，当然产品也不合格。 我用这台钻床做过的零件还很多，在此就不一一列举，授之以鱼不如授之以渔。
接下来我要介绍的是大家都比较熟悉的数控钻床，对于数控车床就在像摇臂钻床那样介绍了，毕竟大家都有所接触。我所要讲的是我们拆开数控车床的主轴箱能够看到的东西，以及加工长轴类零件我们应该怎样安装夹具。主轴箱的箱盖食用两个内六角螺母拧上的，拆开很简单。拆开后我们可以看到主轴很短，没有普车那些用来机械传动的齿轮啊，挂轮之类的。取而代之的是一系列的线路。当然外联系传动链里面的电机和皮带还是有的。因为他是电子控制所以特别的怕水。我们可以将三抓卡盘拆下来，以便安装用来加工长轴类的夹具。说白了就是一根管子，外径刚好与主轴不是喇叭口出的内径相同。将一端与三抓卡盘相连接这样就可以保证同轴度以及可以同步转动，管子上的螺纹我们要自己加工，我们可以用测量螺纹牙型的量具测量落的数据。当然要用到电焊的啦。最后不要忘记在管子的末尾做一个与所加工工件外径大一些的孔，这样在车床车削的时候就不会听到很想的撞击声了。
说道车床，不管是数控还是普车都不得不谈论一下刀具。硬质合金的，高速钢的，合成材料的，特种材料的，90,75,60,45度外圆车道。螺纹车道，内孔车刀等等。刃磨刀具是一相十分技术的活。具体怎么刃磨，大家都经历过金工实习应该有所了解，我晓得我磨得很难看。磨好的刀具可以通过刀具的一个角度量块进行比对。
说完数控车床，接下来就是铣床了。我这里讲的不是数控铣床而是普通的万能铣床。他可以多角度的多方向的移动，这主要由它的手柄的配合来完成。工作台上两边的手柄可以让工作台左右的移动，斜下方的手柄可以让工作台前后移动，两个配合就可以达到多角度，多方向移动。铣床的功能范围，大家想必都很清楚，在此不作介绍。在实习期间我有幸见到了万能分度头，怎么用的我没太搞清楚，只记住了1/40的关系。具体结构见图片。 至于锯床的话，不做过多的讲解，结构比较显而易见，但是在加工工件的时候锯条不要下降的过快，否则碰到工件锯条会坏掉。切忌在锯条运动的时候，用手去拿工件或者做其他接近锯条的危险动作。
针对于线切割加工，我没有实地的操作。只有皮毛的肤浅了解，在此就班门弄斧，关公面前耍大刀了。
机械实践报告 篇4
实践单位：内江雨润食品加工有限公司
实践时间：20xx年1月13日------20xx年2月10日
实践内容：尝试食品加工
单位评语：该学生在我公司实习期间，遵守劳动纪律，服从安排，认真工作，表现优良。
个人体会：如果让我在学校、家、社会中选择自己想的地点，我一定会全部选的，现在发现不管在什么地方和什么环境下，一样可以学到自己能学的东西。
学校和家里，是很自在、很轻松，这样快乐的生活谁都喜欢，但是快乐的生活过久了，想去找那种刺激、有挑战的生活。常言说的好：不经历酸、甜、苦、辣的人生，不算是真正的人生。
在那短暂的二十几天的时间里，感受多多啊！在工作时一定要做好自己的本职工作，认真、负责。一个不敢勇于承担责任的人，不算是一个成功的人，其实在人与人之间有很多事，只要你多为别人着想，你就会发现自己过的很充实，就像在那20多天里，上班时，领班总喜欢给我安排事儿，我很少怨他，当自己心中怨他时，就马上让提醒自己，现在工作是在锻炼自己，我身后有永远支持我的家人、朋友。
在生活中，要开心的去面对自己的选择，从前我还是很害怕，总怕自己上当受骗。可现在没有以前那种想法。常言说人不上当不聪明。在向前走的人生中，常常分析自己失败的原因、积累经验，走向成功，同时也让自己去尝试成功的感受和体会那种成就感。
在2月10日那天，手拿几张颜色鲜红的人民币的时候，心中有说不出的高兴，那时我连蹦带跳出了厂门，通过本次实践我有点自己感慨：成功对不怕吃苦之人来说容易，对懒惰之人来说很困难。
辅导员评语：希望你在今后踏入社会，正式走向工作岗位的时候，也能够保持这种乐观的心态和良好的意识。祝你成功！
机械实践报告 篇5
机械制造专业社会实践报告范文
机械制造专业社会实践报告范文篇1 光阴似箭，转眼间，寒气逼人的寒假到来了。在学校，主要是学习专业知识，利用每次活动的机会表现自己，增长自己的经验。但我深知在学校学到的经验远不足以将来在社会上立足，所以我要利用寒假时间到社会中实践，积累更多的经验，进一步提高和完善自己。
放假回到家除夕将至，虽然给予我的空闲时间不多，但是我不会浪费这些宝贵的时间。经朋友介绍，我来到了一家当地私人开的机械厂寻求机会，这个工厂是专门生产小四轮的。因为春节将至，厂里的工作都基本停止，若想进到他们的生产一线了解他们的工作情况是有一定难度的。而且我发现，这个工厂里的员工大部分都是男工。厂里的负责人知道我的来意后他自己为我的这种精神所感动，但是他不能安排我到一线的岗位上让我体验工人们的辛苦，但他可以带我去参观他们各个岗位的工作。虽说当时得知不能下到岗位上实践心里是有点失落，但老板的热情和帮助我又从新振奋起来。
来到生产车间，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥无几。而且，车间里都是一股机油味，工人们都躺在车床下工作，身上的衣服都沾满了黑漆漆的油漆和机油。我这下才明白为什么这个厂里男工居多。他们并没注意到我们的到来，全身心的投入到工作中。听负责人说，他们都是从离工厂比较远的地方来的，最远的有将近100公里。为了养家糊口，他们无从选择，早上8点钟上班，他们5、6点钟就得从家里出发，从没发现迟到现象。而晚上大概有8点钟才回到家，他们从没向厂里抱怨过。他们工作认真，不怕苦不怕累，热爱自己的职业、热爱自己的岗位。我听完负责人的讲述不禁对他们产生敬爱之情，他们是我学习的好榜样。他们凭借自己勤劳的双手创造生活，追求自己想要的生活，不畏艰辛，风里来雨里去，坚守自己的岗位，也许会有些迫不得已，但他们从不厌烦这种生活，厌烦这种工作。这正是我需要向他们学习的地方，出了社会以后，一定要吃得苦，从一线开始做起，热爱自己所从事的职业。
因为工厂还是在生产，所以我们不可以停留太久。我们便走出了生产基地，当时，负责人的话久久的在我的耳边回荡，脑海里浮现出他们风里来与离去的情形，他们给我的启示实在很大。在准备离开的时候，负责人语重心长地对我说了一些话，他叫我努力学习，珍惜学习的机会，有了文化知识出来工作就相对轻松一些，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子，勇敢的面对生活带给我们的挑战。
虽然这次实践不是真正意义上的实践，但我觉得他胜似真正意义上的实践。这次实践是我在学校里学习学不到的，我会牢记这一次实践，记住勤劳的工人们，记住负责人的话，我会把他们的这种精神带到学习中来，努力的提高自己。机械制造专业社会实践报告范文篇2 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观的实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且现在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
这次我是在奉化市晶威机械厂实习,通过在这里实习,我学到了很多,不仅需要扎实的专业知识,而且人际关系也是重要的,如何和外界沟通,如何去表现自己,在这里显的尤为重要.同时还有团队精神。一个人的力量是眇小的,一个人的智慧也是有限的,只有通过大家,一起商讨,一起努力，才可以拿出一个比较完美的方案。总的来说就是社会是一个大学堂，教会了我们许多在学校学不到的东西。下面针对我这次实践，做一个简单的汇总。
首先，我先介绍以下我实习的单位，奉化市晶威机械厂。它是一个主要生产气动元件和模具加工的厂家，而且已有十余年了。前几年重点搞模具制造和加工，主要是压铸模和塑料模。最近几年顺应时代的潮流，也开始着手开发新产品，生产阀门。主要是自动排水阀，主要用于自动排水器，空气过滤器等的水杯底部，排除水杯中的冷凝水。
而我在厂里主要是负责销售。主要负责国外市场，因为老板想扩展业务范围，而且现在的厂家大多都和外商做生意，老板也不例外。
刚进来的时候，我对机械产品一窍不通，就需要从车间做起。刚来的一个星期，我天天在装配车间(我主要负责销售产品)，从产品的制造到再加工及最后的产成品，每一步我都去做，因为我认为一个好的销售人员，首先是要懂的销售的产品的规格性能以及用途等。在这一个星期里，我边做边问，为什么要这样做，目的是什么，使用时要注意什么问题，它的特性又在哪里等只要是自己疑惑的我都问，而这里的师傅也很有耐心，会放下手中的活，认真仔细的告诉我，有时侯需要示范的，他就把我带到那些机器旁，进行实际操作。通过这一个星期的学习，基本上对产品有一个很系统的了解，对产品的性能，规格等都可以很清楚的介绍给顾客。
第二步，是要选一个好平台。因为现在的销售大多是通过网络来实现，而且我负责的又是外贸，因此我也需要一个平台。如何去选择一个平台呢，而且是可以容易找到外商的平台呢?在我之前，公司主要是在百度上做宣传，但是这是个搜索引擎，不是一个销售平台，因此需要选择一个。在选择的时候遇到了好多网络公司，每个公司都有各自的优点，如何找到真正适合自己呢，真的很难。这就需要从公司本身出发，首先要考虑资金。我厂的规模不是很大，资金还不是很充足，选择时就不能找那些费用很高的。接着还要考虑我们要把产品销往国外哪个市场，那里的客商经常使用什么样的平台。然后还要考虑这个网络公司的服务是否周全。找到了平台如何去维护，如何去发掘客户，如何去跟踪客户，这就要看这个网络公司的技术水平了。因此在选择的时候是非常重要的。但是老板的网络知识又不是很好，这就要求我在里面认真选择了，起初的时候我对网络也是一窍不通，感觉它是虚幻的，根本没有边际，就不怎么去了解它，现在老板把这个任务交给我，真的把我难住了，不断的通过朋友了解，通过这些网络公司的介绍，再加上自己对这个平台的理解和从本公司的实际出发，最后和老板商量最后选择了中国供应商，这是一个国家提供的一个平台，我想通过国家的宣传，可以很好的起到我们的目标。
第三步，选好了平台，就要去宣传。让商家知晓。多进一些平台，发布供应信息，反正现在有很多平台是可以免费注册的，只要是平台就在上面注册、发布信息，发的地方多了，总会有人看到的，他们即使不买，看到这些产品能想到是我公司的也好，现在主要的工作就是打响我们公司。平台上现在都设有博客，很多成功人士都愿意把自己的成功经验写出来和大家一起分享。做为我们这些新人，多进里面，吸取经验，以后可以少走弯。不过从他们的经验中悟出了一个道理，要想把公司宣传好，首先要学会把自己宣传好，你知名了，大家都愿意找你，找到了你也就找到了这个公司。现在想想那些写博客的人其实也是在通过这种途径来宣传自己，提高自己的知名度。对于我们这些新人，没有什么工作经验可写。怎么可以吸引别人的眼球呢，提高知名度呢?从自己的摸索中，发现了以下几种方法。第一，自己也开通博客，写一些情商，幽默等的文章来吸引;第二，可以多进一些论坛，参加一些讨论;同时自己也可以发起一些话题，让大家来参加讨论;第三，在网络上有许多需要帮助的人群，可以帮助别人来实现。
第四，有那么点的知名度了，该销售自己的产品了。每天不断的更新自己的供应信息，尽量让信息在平台上位于前几名，特别是那些免费会员。没有钞票的帮忙，我们没法和他们进性直接的较量，但是我们可以比他们勤快些，每天起早几分钟，把供应信息尽早发布，同时把供应信息写的详细点，能够让客户直截了当的找到我们的产品，了解需要的信息。
第五，等了若干个月，终于把知名度打响了点，也有人来询盘，我们就要打起精神，认真对待了。态度要相当的好，回答客户问题时要相当的专业。但是不知道为什么他们问过价格之后就没有下文了。这时候就要想了，是哪个地方出错了，或许是价格太贵，也可能是竞争对手的试探，什么可能都有，这时就需要我们从中认真分析了。如何去报价，这是一个大的学问，报好了，单子一张接一张，如果不好的话，就只有等的份了。具体怎么做，现在我还没有想好，现在也是在一次次的尝试中。
第六，有时候碰到好的买主的话，你报的价格他们愿意接受，这就算成了一半，这时候他们需要你去制单，一份销售合同，怎么做，第一次接触，无从下手，赶快问问那些老前辈，或者从网上搜寻一些做个参考，最好留个备份，以便下次再用。
第七，合同也签了，就该通知车间生产了，写清楚产品名称，数量，交货时间等，能够让车间明白如何做才能和合同的一致。
第八，到了交货日期，装货等都完成了，就按照合同中约定好的交货方式将产品发出，通知对方什么时候收货。估计货到了，打电话咨询一下，货是否收到，没有的话再帮忙问问，收到的话，问一下对产品是否满意等相关性的问题。
第九，售后服务，过一段时间，给这个公司打电话，询问一下产品的使用情况，有没有损坏，需不需要维修。总之售后服务是最重要的，是维护客户最重要的方法。
工作流程大致就是这样，可能会有疑惑，为什么感觉是国内销售啊。其实确实是国内销售，由于我是新手，对于国外销售还需要一段时间，先做的是国内，以后懂的如何报价和寻找国外客户的时候，也就是我真正从事外贸的时候了。
通过这次在晶威机械厂的实习，让我学到很多，因为我在这里是外贸第一人，之前的业务全是老板一人拉的，我来之后他也没怎么教我，全靠我自己一个人揣摩，可能有很多地方不对，但是因为我是新人，我不怕错，而且这里给了我机会，我就要敢于尝试，努力去做。什么事都是做出来的，一次不成就两次，两次不成就三次，总有成功的时候。我记得这样一句话，只为成功找方法,不为失败找理由!若有麻烦,就是方法不对;若有困难,就是能力不够。只有不断的提升自己，不断的想办法，没有解决不了的问题，过不了的坎。
机械实践报告 篇6
在即将开始大四生活的这个暑假，一个多月时间里，在与领导的交流，与同事的交流中让我学到了很多，成长了不少，体会到工作的艰辛，也体会到工作的乐趣。生活过得很有规律，每天早早起床，赶上七点的班车，到公司七点四十五，然后打卡，接着就是做操。对于做早操，是一项很不错制度，每天活动活动筋骨还是很有好处的，让人更加精神，充满活力的开始一天的工作。
我被分配到生产一部，主要做一些辅助性的工作，画一些各班组长需要的图纸。所画的图纸也都是些很简单的，架子，盒子，台车等等。本来对自己的cad技术还充满信心，开始时对这些东西都不以为然，但是没想到画出的图纸居然有许多错误，会把视图搞错，会少标尺寸，画出的图纸都不是很标准。慢慢的我发现，要画好这些图纸，能让人看的明白，做回来产品能够达到要求也是很不简单的。在学校画一张图纸，样子正确，尺寸标好就可以了，但是现在，还要考虑做的产品每个部分用什么材料做的，怎么加工的，怎样做到最经济，有些还要考虑它的通用性，难度就加大了。所以不管多简单，每张图纸都会反复考虑，仔细修改，直到满意为止。看到自己的画的图纸做回来的实物还是非常高兴的。但失败的是，好几件都需要返工，达不到要求，主要原因还是设计时没考虑周全，导致做回来的实物跟设计的有所区别。对于这些加工要求不高，精度要求不高的产品来说，问题不是很大，如果以后工作了出点差错那就不行了。心里还是有点紧张的，需要学习的还有很多埃
经理给我的另项任务就是一个快速换模装置的设计。实习的第二天就在另一家公司的生产部观察类似的换模机构，简单的说就是一辆中转小车，把模具从模具架上快速的运送到生产线上，减少运送时间。所要设计的就是轨道线路，小车的大小等。观察了半天，基本上看清了它的运转过程。回到办公室，根据实际情况也就开始了对线路的设计，对整个搬运过程的设计，其实所花的时间并不多，图纸也只有两张。但是很遗憾的是实习即将结束，还是没有完成。这使我感到非常的抱歉。
在公司里听到最多的就是5s和改善。5s就是整理、整顿、清扫、清洁、素养。对于这几个词的意思还是明白的，但是对于它们所包含的内容暂时也只能够理解其中的部分。生产线上每天都会进行5s检查，有时也会跟着班长一起去，看他们是怎么检查的，检查些什么内容。看着班长在表上一条一条的写了很多问题，我想我怎么就看不出来的？也就说明对这5s的理解还不深。改善是公司的重点，公司的口号就是不断改善，成为最佳。也有专门对改善的奖励。每天都会有人提出改善方案，大家都在思考怎样做能减少浪费，我所画的图纸基本上也都是改善的内容，这是一种非常好的氛围。做人做事都是一样，要进步就需要改善，不能做到完美，那也要接近完美。那天还听了一位专家的改善讲座，听了很多以前不曾听过的内容，受益匪浅。此次实习我认为我的收获主要有以下几点：
1.通过实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，使自己较全面地了解金属零件厂的生产组织及生产过程，了解和掌握生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续的专业课的学习，毕业设计打下基矗
2.在实习期间，通过对典型金属零件加工工艺和处理工艺的分析，以及零件加工和组织处理过程中所用的各种工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，锻炼了分析和解决问题的工作能力。
3.通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员，学习他们的经验，技术革新和科研成果，学习了他们在工作建设中的贡献精神。
4.通过工作，掌握了从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大了知识面。
实习让我开始思考：我能做什么，如何给自己定位。看到生产线上作业员文凭都不高，所做的工作也就是那重复的一个动作，虽然不知道他们需要达到一个什么样的要求，但是这应该是乏味的。看到班组长们安排月计划、周计划，指导作业员们作业，检查产品的品质，一个个都是忙碌的身影，每天下班前都在办公室里讨论这一天来发现的问题。看到其他部门坐在办公室里，整理表单，处理数据，安排生产计划等等。而我将是在哪个位置上呢？在学校里学习了pro/e等一些制图软件，本想毕业以后先找一份制图员的工作，但是现在想来也并不是那么容易。单会使用软件，只是一种技能，一般人只要花点时间都是能够达到的，没有设计的能力那是没有竞争力的，所能做的也只是把别人的设计体现在图纸上。我想这一年时间里所要做的就是给自己定定位，树立一个目标，确定一个发展方向。我所要学习的还有很多。
机械实践报告 篇7
2、在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和生产实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的工作能力。
3、通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的生产经验，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。
4、通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。
5、通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
为了达到上述实习目的，生产实习的内容和要求有:
1、机械零件的加工根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构，在此基础上指定其中几个典型零件进行重点的分析研究，要求如下:
(1)阅读典型零件的工作图，了解该零件在机器中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分析零件的结构工艺。
(2)大致了解毛坯的制造工艺过程，找出铸(锻)件的分型(模)面。
(3)深入了解零件的制造工艺过程，找出现场加工工艺。
(4)对主要零件加工工序做进一步的分析。
(1)了解机械的装配组织形式和装配工艺方法。
(2)了解各种装配方法的优缺点及使用类型。
(3)了解典型装配工具的工作原理，结构特点和使用方法。
8月21日实习动员大会;
8月22日自主实习进行市场调查;
8月23日参观xx大召寺;
8月25日参观卷烟厂;
8月28日—9月6日参观工业集团;
9月7日参观x有限公司。
三、实习内容
在市场调查实习时，我们小组选择的调查地点是民族家电城，调查的产品是电冰箱，针对它的造型，色彩，功能三个方面进行调查。
造型上电冰箱市场现大量存在着双开门式，三开门式，拉开展开式，中间抽拉式等，而以前比较常见的单开门式也都在原有的基础上有所改变。以前简单的开门式，上下各为冷冻和冷藏的冰箱基本上很少，被越来越多的新样式所代替。
色彩上打破了传统的白色，银色大大的加入了一些艳丽，柔和，时尚的色彩如:铝色，绿色，深蓝色，双灰色，酒红色，宝石蓝，拉丝银，极地白，博士红等。这样多的颜色可搭配家居的不同种类，满足人们的需求。
功能上的改变是最大的，其中有几个功能的改进我比较赞同。如:电冰箱的设计上融合了饮水机和智能制冰器的功能并加以改进，人们可以在冰箱上接水，冰水，或者冰块，这个功能就节省了饮水机，制冰器，而且快捷，方便，节省能源;报警装置，人们经常抱怨冰箱门有时候关不严实，导致了冰箱内有的食物就会变坏，报警装置就是针对这种现象设计的，当你忘记关门或者门没有关严实的时候就会发出警鸣，声音逐渐增大，直至门关严实，其中及其类似的有一款冰箱设计的是童锁功能室针对儿童在使用电冰箱时遇到这种情况或者是禁止让孩子使用电冰箱;led数码智能显示与调节，在温度湿度的调节上可以智能化控制，根据不同的事物的不同的温度营养要求，协调空气，温度，湿度，达到食物的营养化保鲜。还有一些其它的功能也是比较可行的:触摸式显示，超静音设计，清新风扇，翻转制冰盒，新概念自动吧台，速冻功能，假日自控等功能。
在x厂的参观实习时，我主要参观了香烟的全自动化制作流程。在这里我明白了什么叫做效率，什么叫做工作经验，在卷烟厂偌大的车间就只有仅仅几个工人在有条不紊的进行生产操作，尽管我们平常的理论学习的十分深刻，但只在这里还是什么也不懂，我认为我们平常就应该把理论和实习紧紧地联系在一起。烟的制作过程十分复杂，但是他们严把质量关，毫不疏忽，室内的烟草味十分大，但是他们还能一丝不苟的进行工作，我想我们学生也应该学习他们在恶劣的条件依然这样认真地精神，也应该在今天的实习中有所启发，给自己定位，学一份本领，将来可以胜任一份工作。
通过在工业集团的实习，我们比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术过程。初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养我们收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我们更好地学习、掌握机械工程专业知识。
工集团始建于1954年，为国家特大型企业。集团现有总资产多亿元，占地面积297、7平方公里;各类设备9300多套，员工近xx万人，其中专业技术人员4600多人。具有特种钢冶炼、铸锻造、热处理、表面处理、机械加工、电气、液压、仪表制造和总装调试等多种生产工艺门类、综合加工能力强大;产品科研和计量检测手段完备;拥有自治区级技术中心;拥有多项产品专利和专有技术;先后荣获国家科技进步特等奖、国际质量奖、全国环保先进企业等100多个荣誉称号;通过了is9000质量体系认证，是国家级“守合同重信用”单位。面对新的历史发展机遇，北方重工依托军工技术的强大平台，实现民品以特种钢及深加工产品，非公路矿用车、专用车、铁路产品、装备机械为核心业务的跨跃式发展。
四、实习总结:
该次实习，真正到达机械制造业的第一前线，了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势。在新的世纪里，科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中，而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向。它的发展趋势可以归结为“四个化”:柔性化、灵捷化、智能化、信息化。
机械实习有苦也有乐。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也!”这句古人的话用来形容我们的生产实习是再好不过了!经过了各个机械厂的实习磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的生产实习课程。
现在想想过去的这段难忘时光，虽然这期间很辛苦很累，但其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。我们的辛苦和工人的辛苦相比，简直太微小了。除了知道工作的艰辛外还获得许多其他的知识。通过参观学习各种机床，我们了解了许多机械生产操作的原理和过程，通过进厂参观实习和与工人师傅交流，知道各个工艺的加工方法，生产目的，生产程序及产品供求情况。在这期间我分析了几道简单典型零件的加工工艺，对机械产品生产方法和技术路线的选择，工艺条件的确定以及流程的编制原则有了更加深刻的认识。对车间内设备的摆放和管理也有了初步的认识。还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切!虽然我们中的很多人将来不会从事这些工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是生产实习给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。生产实习的作用与影响，就像那句话“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有这样一个过程!”
同样让我认识到车间相对来说也是一个纪律严明的集体场所，有着严明的制度和作息时间安排。车间安全是必须受到重视的，因为车间是一个运做整体，一条生产线上的任一个环节出了问题就会影响到整个生产的正常进行。实习生活全面检验了我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，分工合作，一起分享知识增长带来的喜悦，生产实习更像是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现!大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢生产实习给了我们这样一个机会。这样的活动值得教育部门的借鉴。
短短的3个星期时间，我们在实习中充实地度过了，我们学习的知识虽然不是很多，但这是一个很好的将理论与实践相结合的机会，通过这次实习让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们不经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。我们新世纪的大学生只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。
机械实践报告 篇8
为期几十天的生产实习，我们先后去过了上海机床厂，杭州机密机床加工工厂，沈阳机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的'应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。
在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习。在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造。我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构。从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式。按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱。由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统。
现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术。在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益非浅。在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多的确切的感性认知，听老师傅们把机床的五大部件：床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋。
在机工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的具体应用。
在精机公司的实习中，极大地丰富了自己关于零件加工工艺的知识，拓展了自己的知识面。在这次实习中，感触最深的是了解了数控机床在机械制造业中的重要性，它是电子信息技术和传统机械加工技术结合的产物，它集现代精密机械、计算机、通信、液压气动、光电等多学科技术为一体，具有高效率、高精度、高自动化和高柔性等特点，是尖端工业所不可缺少的生产设备。目前我国绝大部分数控机床都是出自国外先进制造商，无论在数量上，精度，性能指标上，中国制造业都远远落后于发达国家，需要我们奋起直追上海阀门厂&上海大众汽车生产有限公司，因为时间比较紧迫，所以这次之行应该以参观为主，在阀门厂的时间比较短，也很难获得比较理想的实习效果，多少令我们了解了机械制造业的发展方向，我想，这也是本次上海之行最大的收获。
机械实践报告 篇9
白驹过隙，一转眼，我已经迎来了大学的第一个寒假，这也意味着，我已经长大，不在是高中那个懵懂的孩子。生活于大学，更多的成长和进步都来自于不断的实践。还来不及回味大学的生活，寒假一开始，我便投入到另一种生活种去，说是辛劳也充实，说是疲惫也会觉得那是一种收获和成长，付出劳动而后并有收获，心中难免会倍感欣慰的。
寒假刚开始不久，我就到贵州厦工装载机有限责任公司遵义分公司进行实践，主要和专业人士负责销售。在公司该片区十多天的相处和了解，厦工装载机进入贵州市场大约十年左右，没年的销售情况平均四百多台，在遵义市场平均七十多台左右。
据了解，现在工程机械装载机在全世界有几十多个品牌，现在遵义也有十多个不同的品牌，但要站住市场也不容易。按目前的趋势来看，在遵义片区销售量最好的是柳工机械，一年的销售量达一百多。的确，柳工是世界品牌，其质量和声誉都领先，据分析，在遵义要把厦工装载机销售做好有几点。
1、厂家要保质保量，考虑经济性，稳定性。
2、售后服务，不管质量再好，都存在着其一定的不足，再保修期一定按保修手册执行，公司多安排专业技
术人员和车辆按时处理。
3、电话追踪，每半个月一次，了解客户对该产品的使用情况。
4、每个销售人员要了解该产品的性能、特点、优点，认真与客户沟通，并要及时跟踪每位新客户。
在这十多天在遵义片区的考察总结、该产品在遵义去年平均每月销售6台左右，现在在遵义片区销售总额大约达500多台。据了解，该片区今年要修建两条高速公路，有几十个项目部，煤矿就达四百多个，沙石厂、遵义电厂、水泥厂等，所以，今年我们将努力销售成绩做到一百二以上，平均每个月十台左右。据专业认识解说，我了解到，现在煤矿、砂矿等重工业的厂房中，国家都在搞政策，要求每个厂，每个煤矿要有两台装载机，所以，抓住这个机会，我们将会把厦工的销售状况做得更好。
短短半个月过去了，我的大学社会实践即将告一段落，但是，这次的实践，使我获益匪浅。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，通过实践，你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍。
总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础!
机械实践报告 篇10
据了解，现在工程机械装载机在全世界有几十多个品牌，现在遵义也有十多个不同的品牌，但要站住市场也不容易。按目前的趋势来看，在遵义片区销售量最好的是柳工机械，一年的销售量达一百多。的确，柳工是世界品牌，其质量和声誉都领先，据分析，在遵义要把厦工装载机销售做好有几点。
1：厂家要保质保量，考虑经济性，稳定性。
2：售后服务，不管质量再好，都存在着其一定的不足，再保修期一定按保修手册执行，公司多安排专业技术人员和车辆按时处理。
3：电话追踪，每半个月一次，了解客户对该产品的使用情况。
4：每个销售人员要了解该产品的性能、特点、优点，认真与客户沟通，并要及时跟踪每位新客户。
在这十多天在遵义片区的考察总结：该产品在遵义去年平均每月销售6台左右，现在在遵义片区销售总额大约达500多台。据了解，该片区今年要修建两条高速公路，有几十个项目部，煤矿就达四百多个，沙石厂、遵义电厂、水泥厂等，所以，今年我们将努力销售成绩做到一百二以上，平均每个月十台左右。据专业认识解说，我了解到，现在煤矿、砂矿等重工业的厂房中，国家都在搞政策，要求每个厂，每个煤矿要有两台装载机，所以，抓住这个机会，我们将会把厦工的销售状况做得更好。
短短半个月过去了，我的大学社会实践即将告一段落，但是，这次的实践，使我获益匪浅。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，通过实践，你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍。 总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础!
xx年历史的村庄，因此能够在这里为乡亲们服务，我内心充满了喜悦和激动，感到无尚的光荣。在石台村服务期间，我更加认真努力，圆满完成了既定的实践任务。
二，实践感受
我这次下乡活动不仅仅是简单的维修服务、文艺演出和社会调查。在这里，我学到了许多在学校学不到的东西。使我这些天天呆在校园里的只知读书的大学生有机会进一步了解社会。通过和社会上的人交流和沟通。使我对这个错综复杂的大千世界有了新的认识。
我家电维修组在实践活动中了解到，地处山区的杨楼乡经济发展水平还较低，工业基础薄弱，整个杨楼乡还没有较大的工业企业。交通条件发展较慢，这也是制约经济发展和群众生活改善的一个重要因素。受地形和资金短缺的影响，有些村还没有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些头脑的人都到山外或者市区作生意打工去了。许多家庭的生活水平刚刚达到温饱。许多年轻的姑娘都嫁到外面去了。虽然村里的基础条件较差，但是这里的农村党员干部却非常敬业，积极带领村民利用现有的条件努力发展经济，提高提高群众生活水平，丰富群众文化生活。
作为在校大学生，在这次活动中我深深感受到知识的重要性。尤其是在文化水平不高的农村，仅有勤劳的双手是不够的，科学文化技术尤其显得重要。我学校的许多都是从农村出来的，家乡的经济水平也并不高，许多同学都是家里东拼西凑甚至是贷款才把学费勉强交上的。三年之后，如果我没有过硬的文化基础和专业技术知识，将来就不可能在竞争激烈的现代社会作出一番事业，甚至连自己的生存问题都解决不了。但是许多同学却整日在校园里无所视事，稀里糊涂，浑浑噩噩的浪费青春。想到这里，我不禁为这些同学担心，将来走向社会时，他们该怎么办?难道还要靠父母养活一辈子不成?在今后的大学生活中，我不仅自己要加倍努力，好好学习，不断的丰富和完善自己，而且要提醒身边的同学，珍惜在学校的宝贵学习机会，人生苦短，时光易逝，少年不努力，老大徒伤悲，别等到毕业时两手空空却无以回报父母时才知道后悔，因为人生不能重来。虽然我的基础差，但是只要下定决心，刻苦拼搏，终会取得令人满意的成绩。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!
xx年1月16日—xx年1月18日共三天
实践目的：面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把打工作为挣钱或者积累经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
实践内容：给乡里的一个做门窗生意的叔叔帮忙，去厂里跟着堂哥做电焊工。
实践总结体会：打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟;不以成败论英雄，不一定非要用成功作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着人生的收获即将开始。通过本次活动，我体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践实切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!
机械实践报告 篇11
实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，使我们所学的理论知识变得有用。下面是由xx带来的“机械厂社会实践活动报告”，欢迎阅读。
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说我们年少轻狂，经不起大雨的洗礼？
谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷
在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。寒假期间，社会实践活动不仅是学校教育向课堂外的延伸，而且是促进素质教育过程的重要手段。
它有助于当代大学生接触和了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径。也是学生服务社会、回报社会的好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
如果你只学不练，那么你所学的等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为将来的就业打下基础。
通过这段时间的练习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。我们要从实践中学习，在学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在当今社会，就业问题似乎一直围绕着我们，成为一个无穷无尽的话题。招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xx市xx砖瓦机械厂，开始了我这个假期的社会实践。
事实上，我在上一次的社会实践中也在这家工厂工作过。上次，我的工作是电脑数据输入。这次，我还输入了数据。
每天都要在电脑前坐满6个小时，输入一些厂里的相关资料，这些资料很琐碎，也有很多关于数字的部分，所以我需要十二万分的小心，深怕少输入一个零或者一个小数点，影响到其他。这工作很简单，但需要耐心和耐力。我坐在椅子上，仔细比对数据，神经紧张，导致每天下班后腰酸背痛。
一开始，我神经紧张，但后来一些同事阿姨告诉我说，不用这样，只要小心一点就好了，厂里还有负责核对资料的人员，最后结果一定是对的。于是，我稍稍安心了一些，但是还是不愿我负责的资料出现太多的纰漏，所以依旧仔细地工作，而我也锻炼出了非比寻常的坐功，拥有了比以前好的耐心与毅力。
这次，除了数据输入外，我们还需要发送数据。会有同事阿姨把资料交给我，然后告诉我要把资料送到**去。要送的地点有近有远，有的认识，有的不认识，而要送的资料也是有厚有薄。
也许是看我还是个学生的缘故，非常厚重的资料和非常偏远的地区没有轮到我的，不知道是担心我还是担心资料，呵呵呵!这个送资料的任务锻炼了我的问路技术，每次只要不认识路，我就会文附近的路人，一个个问，知道我明白地到达目的地为止。有时资料比较重，让我的手臂酸得不得了，但是没办法，这是工作。
这个工作也让我学到了一些东西，比如坚持不懈，吃苦耐劳的精神，又比如让我更加清楚家乡的主要公路的名称与各自的公交车，我相信以后在家附近再也不会迷路了。但是也有不好的地方，就是把我的**晒黑了，这么黑的我可能同学都要认不出来了，幸好离开学还有一段时间，还可以养白回来。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校里，只有学习的氛围。毕竟，学校是学习的地方。每个学生都在争取更高的分数。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。联系那些刚从学校姐姐毕业的人，他们总是团队合作，我说要珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
善于与社会上的人沟通需要长期的实践。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中会融入社会，这个群体，人和人一起工作，使做事的过程更加和谐，事半功倍。
你应该听取别人的意见，耐心而谦虚地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的吹嘘，而是肯定自己的能力。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。
其实，谁会在生活中说什么，只要他们有自信，他们就能克服心理障碍，一切都会变得容易解决。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺血，身体就会虚弱，缺乏知识，大脑就会精疲力竭。
这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这段亲身经历让我有了深刻的感受，这不仅是一种实践，更是一种人生体验，是人生的宝贵财富。将来，我将参加更多的社会实践活动，磨练自己，让自己了解更多，以便在我进入社会之前能够体验到社会的更多方面。
机械实践报告 篇12
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!
实践目的：面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把打工作为挣钱或者积累经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
实践内容：给乡里的一个做门窗生意的叔叔帮忙，去厂里跟着堂哥做电焊工。
实践总结体会：打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟;不以成败论英雄，不一定非要用成功作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着人生的收获即将开始。通过本次活动，我体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践实切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!
正文：
给我一个心动的理由，让我看得到未来。我不怕风雨兼程，但我怕为一个空梦追逐不值。
xx年的元月16日，已是寒假回家的第九天，我今天就要去乡里给做门窗生意的叔叔帮忙(上班)了。堂哥是他最得力的员工，有多年的经验。最近他有一笔生意，工作地点在离我家不远的膨润工厂。厂里的老板为方便管理，放工业碱袋的仓库需要一合门，所以，我便和堂哥去了膨润工厂。堂哥利索的切割材料，让我操作电弧焊。
风呼呼地乱吹，暗暗地天丝毫没有出太阳的意思，手戴皮手套的我握着电弧焊柄，不知怎么的，弧竟然半天都点不着。厂里的工人出来看我手握焊柄，停下来边看边窃窃私语。
脸上顿时火辣辣地感觉，我使劲地把帽子往下拉。引弧，焊接。啊，一个洞!心里狠狠地颤了一下，看看薄薄地钢管思绪万千，是怎么回事呢?1.2的焊条，400a的电流。难道是电流太大了吗?我回过头，轻轻扭动电流挡打到300a，接着焊，一个洞，又一个洞，我急出一身汗来。再也没办法静下心来，不是一焊接一个洞，要么就是怎么也焊接不住，为什么老师当时教的东西和实践根本是两回事???此时，我在心里不停地打问号!此时，才真正理解“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”的含义，社会实践才是验证实力的“试金石”。
堂哥在一边专心地埋头切割所需材料。他切割完了，我在旁边却留下了无数个大洞等着他收拾。他看着我的样子，在看看旁边的孔洞，当即明白了怎么回事。
“别急，你慢点来。”他让我接着焊，想看看我的手法是否正确。看着我提弧，引弧，他说太慢了，薄钢管容易透。我心想如果快速的左右摆动向前是不是会好一点呢?于是，我按照心想的做。透过焊帽发现工件上并没有洞。啊!窃喜之心无以言语，可取开焊帽才发现，零星的焊渣到处都是，焊缝还是焊缝。我猛地站起来，脚狠劲蹬地，再也不想什么。只想扔过电弧焊一辈子都不碰这类东西。
堂哥看看我，再看看那些“杰作”，对我说：“来，我焊你先看看，再适应适应。歇会儿，小心眼睛受不了。”堂哥接过焊钳，熟练的焊接起来。看看堂哥点焊，焊痕形如鱼鳞般平滑。回想起当时进校的情形来。
xx年9月，我怀着无比激动的心情，走进这所自认为可以改变命运的宝职院。十多天的军训，让我长大了不少，几周的理论课，我像个恶鬼一样，狠狠地往脑子里塞;实习了，我像当年的群鸟学艺中的燕子一样，勤勤恳恳跟着师傅学一招一式。忘不了和男孩抢着干，他们略带诧异的眼光。即使当时，脸被弧光灼伤也满不在乎，心里只想着寒假非要去工厂里干几天。给爸妈一个看得见的未来。所以，再多的苦，再重的脚步，再痛地胳膊，在苛刻地责备，我都能承受。
可是，现在呢??回想几天以前，刚到家，朝思夜想的奶奶见到我，忽然哭了。据妈妈讲，90岁的奶奶听我回家，那天往大路跑了十几趟。此时，我怎能放弃?爸爸见到我一个劲地问我学业紧不紧?妈妈火急火燎地做我最爱吃的东西。回家后的两天，一个心思的想着找事干。偷偷的给乡里做门窗生意的叔叔打电话要给他帮忙，人家不答应，又哀求爸爸让堂哥带我来。爸爸早早地起来做了我最爱吃的东西，还让我妈找这寻那，翻弟弟的军装给我。可我呢?
“焊接的时候焊条与工件成45°----60°角，薄工件要点着焊。厚工件你可以直焊。我刚才看你很有想法，只是薄工件难度有点大，我有时也把握不住。别急，慢慢来!”堂哥的这一番话让我心里平静了不少。
中午和老板一起在饭堂吃饭聊天时，老板问我一个女孩怎么不学医学类和这些铁疙瘩打交道就不怕吃苦吗?我笑笑。他说厂里的那些女工懒得跟啥一样，连最简单的，天天拿在手里使用的工具都不愿意修理一下。
米饭在口里嚼啊嚼，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，哪管它苦不苦呢?
下午，我再拿起焊钳，戴上墨镜(觉得焊帽太暗，不方便)，按照堂哥指导的干起来，越干越顺手。下午早早地收工，老板要我们第二天去帮忙修理机器。同时，再做一个零件，干些别的零活。
第二天 ，蹲在一立米的坑里焊接镀锌的材料时，由于材料的特性问题，烟雾和溅出来的碳渣不是落在脖子里，就是溅到脸上额上。此时，焊帽根本就用不了，由于空间限制，弄得我们都很无奈。
由于工作量太大，第三天又做了一天。这是，我已知道该怎样保护自己，不伤害。可一切都似乎太晚太晚。早上起床，发现脸上生生的疼，一照镜子，黑黑的，活像一副水墨画。堂哥问我感觉怎样?说他当年学艺时，脸经常被灼伤，痛地晚上睡不着。何况昨天焊接的机器零件是镀锌的!那东西乱溅，一滴碳渣溅到我脖子上，我赶快抖落，看这块都青了!
三天的工作就这样结束了。虽然老板说要付我一定的报酬，可我谢绝了，有了这段经历。我明白了，所有成功从来不会随随便便。其实，机械上的东西并不神奇，只要用心，积极动手，没什么不可以!
最新实验研究报告(集合八篇)
优秀的“实验研究报告”是工作总结之家的编辑对您的承诺，经过阅读您会有新的启示或灵感。按理说，经历过总有感悟和收获，当我们结束一阶段的工作。很多时候我们都需要去写一份报告，经常编写报告，能使我们在工作中的条理性更强。
实验研究报告 篇1
化学实验研究报告
我们初三学习了一个学期的化学，从中学到了很多有趣的知识，初步学会了用简单的仪器和药品进行实验的方法,同时也对化学有了不少感性认识。初中涉及的化学知识和理论虽然还很肤浅，但是它为我们了解化学、建立初步的化学观念打下了基础。下面是我做的关于二氧化碳的一个简单的化学实验。
实验名称：对二氧化碳的探究
实验地点：家里
实验时间：20xx年4月27日
实验目的：
了解二氧化碳的性质及用途；
实验步骤：
⒈准备实验用品：
玻璃杯、充足的二氧化碳、小蜡烛、装有二氧化碳的矿泉水瓶、充足的水
⒉操作步骤：
⑴将装有二氧化碳的集气瓶靠近鼻子，用手轻轻扇动。
⑵将小蜡烛放入装有二氧化碳的集气瓶内。
⑶将适量的水倒入装有二氧化碳的矿泉水瓶中，盖上瓶盖，摇晃矿泉水瓶。⒊观察现象：
⑴吸入二氧化碳后，鼻子感到没有气味；吸入过多会稍有不适。
⑵放入装有二氧化碳的集气瓶内的小蜡烛熄灭。
⑶摇晃水瓶后，发现水瓶有明显的变扁现象。
⒋得出结论：
⑴二氧化碳是无色、无味的气体。不能供给呼吸，但可用于植物的光合作用。此外它还是引起温室效应的原因之一。
⑵二氧化碳不支持燃烧，因此可以用于灭火。
⑶二氧化碳能溶于水，所以不能用“排水法”收集。
实验心得：
通过这次简单的实验，使我对二氧化碳的化学性质和用途有了更直观的认识和了解，更进一步认识到化学是一门以实验为基础的学科，各种化学产品广泛应用于我们生活当中。只有正确认识存在于我们周围形形色色的化学现象，就能在生活中更好地体会到科学技术对社会物质文明的贡献，同时也能更深刻地认识科学技术对社会的作用，从而增加社会责任感，为保护人类生存环境、节约各种资源和能源贡献自己的绵薄之力。
实验研究报告 篇2
【摘要】 研究在高中数学课堂教学中，如何依据探究学习的特点，探讨探究学习的教学方法，培养学生的探究意识、探究能力和创新精神。采用“引入问题—实验探求—发现结论—论证结果—应用反思” 五环节教学模式和现代教育手段，在高中数学课堂教学中进行探究学习的对比实验。研究结果表明学生的探究学习的意识，实验班明显优于对比班；学生探究学习的能力，随实验的深入差异显著；同时探究学习的能力逐渐渗透到其他各科的学习中，不仅提高了数学学习的成绩，而且也促进了其它学科的学习。
【关键词】 高中数学 课堂教学 探究学习
一、 问题的提出
知识经济时代的新形势，对人们的生活方式、工作方式、学习方式、思维方式带来深刻变化，终身学习成为每个人的重要任务。新的学习方式和艺术，成为个人可持续发展的重要因素。为适用这种新经济时代对学习的要求，迎接我国新一轮课程改革对学生学习方式的变革，更新多年来教学中重记忆，重考试而轻创新探究的功利性的教学模式、学习方式，引发我们对高中数学课堂教学中探究学习方式进行研究。
通过文献调查发现，国内外不少教育工作者已对探究学习这一课题进行过研究，发表了不少论文。但对探究学习的理论研究较多，实验研究较少。本研究就是在已有研究的基础上，在建构主义学习理论、布鲁纳的认知结构学习理论、波利亚的主动学习原则和弗赖登塔尔的再创造理论等现代教育理论指导下，对高中数学课堂教学中的探究学习进行实验研究。探讨培养学生探究学习意识和探究学习能力的方法与途径；探索高中数学课堂教学中进行探究学习的模式与方法，达到培养学生创新能力的目的。
二、探究学习的概念界定
本研究中的探究学习主要是在数学课堂教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，在教师的组织、引导、帮助和促进下，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。
三、研究方法和研究对象
研究方法：自然实验法为主，辅之以必要的其它研究方法。采用按常态编班，不随意增减课时，在正常教学状态下进行研究。
实验对象：广东仲元中学1999级高二（4）班为实验班，高二（3）班为对比班。
四、实验过程
1、假说：在高中数学课堂教学中，通过教师对探究学习的组织、引导、帮助和促进，能够培养学生的探究意识和探究能力，使之形成学生良好的学习品质，促进学生创新能力的发展和学业成绩的进步。
2、变量
自变量：探究学习
因变量：学生探究学习意识；学生探究学习能力。
无关变量：实验选择的两个班学生来源均等，学生的学习成绩，能力水平相当；教师教学水平与工作态度相同；测试标准相同；排除家庭辅导、个别辅导等。
3、实验过程
（1）确定探究学习的课堂教学模式
我们把课堂的探究学习教学模式分为“引入问题—实验探求—发现结论—论证结果—应用反思”五个基本环节，以学生的自主探究活动为第一主体，以教师的组织、引导、帮助和促进为第二主体 ，以探索数学问题、欣赏理解数学为中心，以形成科学的态度和培养创新精神和实践能力为目标。但是，对于不同的学习内容其探究学习过程可以不同。
第一环节：引入问题。这一阶段的教学目的要求教师向学生呈现一个令人困惑的问题情境，这种问题一方面必须激起学生强烈的好奇心，本能地产生一种想知道“怎么回事”的冲动；另一方面，这种问题情境最终必然是可以解决的。
第二环节：实验探求。这一阶段的教学目的要求教师引导学生根据自己已有的知识，查阅资料，或动手实验（动笔检验或用计算机实验）去研究探索。这一阶段应注意充分运用现代教育手段和方法。
第三环节：发现结论。根据实验得出的数据，提出假设与猜想。这一阶段要注意引导学生打破传统的思维模式，大胆想象，勇于质疑。
第四环节：论证结果。用数学推理方法，证明发现的结论。这一阶段要注意引导学生学会严密的逻辑推理，培养学生思维的严僅性。
第五环节：评价反思。对探究过程进行评价反思。关键是让学生掌握如何从过去的知识经验中找出着眼点，找出思考问题的途径；掌握分析的方法，这个过程实际上是一个综合评价的过程。同时运用所学的方法解决新的问题。
（2）应用“五环节”课堂教学模式进行实验
我们用课题“轨迹的探求”说明实验过程。（细节略）
已知DF是定圆A的直径，C是圆A所在平面上一定点，线段CD的垂直平分线与DE的交点为F，当D在圆A上运动时，我们来看看点E的轨迹。
教师用几何画版演示轨迹，当学生看清轨迹时，教师让学生回答为什么？并引导学生进行论证。
当学生完成论证后，教师提出问题：想知道点F的轨迹吗？会是怎么的呢？（第一环节）
生：还是圆。
师：是圆吗，用几何画版试一试。（第二环节，学生开始试验）
生：是椭圆。
生：是双曲线。
生：是一个点。
学生得出了几种不同的意见。
师：说出各自的理由。
生：当C点在圆内不与A点重合时是椭圆；当C点在圆外时是双曲线；当C点在圆上时是A点；当C点与A重合时是圆。（第三环节）
师：能证明吗？
学生在教师的指导下，进行论证。教师要引导学生从不同的角度进行论证。（第四环节）
师：我们不仅要学会解决问题，同时要积累经验，总结方法 ，并运用这些经验和方法解决新的问题，更重要的是要敢于提出问题，善于提出问题。从刚才的探求中可看出同学们掌握了基本的探求和论证的思维方法，你们还想进一步看看别的点的轨迹吗？（第五环节）
可能的问题：
问题1：在直线EF上取一点S，探求点S的轨迹。（圆）
问题2：在直线CD上取一点T，过T作CD的垂线TQ，与直线AD交于Q，探求点Q的轨迹。（鸭蛋形）
点评：我们知道，探求一个点的轨迹，思维的出发点主要是两个，一是找出约束动点变动的几何条件，二是找出影响动点变动的因素，而这一节课从一系列的问题的探究中，使学生明确了探求点的轨迹的途径，初步理清了解决这类问题的思路，从整体上把握了这类问题的解决方法，看清了问题的本质。
五、实验结果分析
我们从20xx年下半年开始进行本课题的对比实验，两年来，完成了本课题的理论构建和操作模式，进行了四次数据测试和分析。
表1、学生探究学习意识测试结果（本表满分为80分）
班级成绩 实验班 对照班
N X N X
第一次（实验开始） 53 58 53 57
第二次（第一学期未） 53 62 53 60
第三次（第二学期未） 53 68 53 62
第四次（第三学期未） 53 70 53 63
说明：1、分班是按学生总分高低搭配分班，不含人为因素，师资调配也是相同的。
2、为实验数据的可比性，N值是取实验开始时两班中人数较少的数，人数多的班级去掉排名在后的数（以后数据均不含这些学生）。
表2、学生探究学习能力测试结果（本表满分为160分）
班级 成绩 实验班 对照班
N X N X
第一次（实验开始） 53 120 53 118
第二次（第一学期未） 53 123 53 121
第三次（第二学期未） 53 143 53 124
第四次（第三学期未） 53 154 53 126
表3、考试成绩
班级 成绩 实验班 对照班
N X 高分段人数 N X 高分段人数
高一下期期末 53 78 4 53 77 5
高二上期期未 53 75 3 53 79 3
高二下期期末 53 80 6 53 73 4
高三上期期未 53 115 6 53 108 3
高三高考成绩 53 603 8 53 596 5
说明：高一至高二下期未考试分数满分为100分，高分段分数为90分以上；高三上期未考试分数满分为150分，高分段分数为130分以上；高考为标准分，高分段分数为700分以上。
表4：表3中数据的方差分析及F检验
变 异 来 源 平方和 自由度 均方 F 显著性
组 间 变 异（实验班与对照班之间） 171.88 1 172.8 6.73 显著
组 内 变 异（实验班与对照班之内） 204.61 7 24.82
总 变 异 377.49 8
表5：被试班起点水平成绩比较表（高一期末成绩）
统计量班级 N X δ 各档次人数
90-100 80-89 70-79 60-69 59以下
实验班 53 78 13 4 7 15 18 9
对比班 53 77 14 5 7 14 19 8
T=0.42＜1.96, 无显著差异
表6：被试班实验结束成绩比较表（高考成绩）
统计量 班级 N X δ 各挡次人数
800-900 750-799 700-749 600-699 550-599
实验班 53 603 13.4 1 0 7 13 22
对比班 53 596 14.5 1 4 12 23
T=1.97＞1.96，效果显著
表7：实验班实验前后成绩对比表：
统计量 优秀面 优良面 合格面 困难面 最高分 最低分 极差
80-100 70-79 60-69 59以下
实验前 25.5％ 26.3％ 33.7％ 14.5％ 95 42 47
实验后 43.6％ 33.7％ 14.5％ 9% 813 450 32
从上列学业成绩的统计分析，我们可以得出以下结论：
1、学生探究学习意识实验结果
从以上表格中我们看到，学生探究学习的意识，在始测上，实验班与对比班学生的探究意识都无显著差异。经过半年的实验，两班产生了明显的差异。这种差异随着实验的继续而持续增加，其中自主学习的意识，实验班明显优于对比班。得出的结论是，学生的探究学习的意识，实验班明显优于对比班。
2、学生探究学习能力实验结果
从表中我们看到，学生探究学习的能力，在始测上，实验班与对比班学生的探究意识都无显著差异。经过半年的实验，也无显著差异，但一年后，两班产生了明显的差异。有的已经达到非常显著的差异，这种差异随着实验的继续而持续增加，特别是学生在处理开放性问题中独创性能力显得更为突出。显示出采用不同的教学模式效果是大不相同的。实验班原水平甚至第二次水平与对比班并没有明显差异，但第三次测试后上升的幅度明显加快，显示出实验因子的持续效力。
3、学生的学习成绩及对其它科的影响
从成绩表格中我们还看到，学生的学习成绩在实验前没有明显差异，甚至实验后的第一次考试，试验班还落后于对比班，这应当是实验班的学生不适用新的教学和学习方法所至。但一年后两个班学生的成绩有了明显差异，这种差异不但表现在学习成绩的整体上，更表现在学生的学习方式，学习态度和对问题的处理上，学生学会了研究问题和处理问题的方法，这从高考高分段人数的差异可以看出这一点，因为从今年的高考试题我们可以看出，探究能力不高的学生是不可能拿到高分的，大面积优生出现的成因，我们认为是基于学生学习方式的改变。更可贵的是学生的各项能力又逐渐渗透到其他各科的学习中，促进了各科的平衡发展。在今年的高考中，实验班学生各科的高分人数显然优于其它班。此项实验的结果完全证明了这种教学模式的可行性与实效性。探究的教学和学习对本学科及其它学科成绩带来积极的影响效果。
综上所述，我们可以得了结论，实验结果证实了实验假说。
六、讨论
1、教师在选择探究问题或创设实验条件时，须注意以下几点：（1）实验所涉及的知识与经验必须是学生已经具有的，或者在他们的最近发展区，是学生跳一跳可以解决的问题。（2）问题或创设的实验条件是可以得出结果的，而且是多种结论的，以利于学生思维的搜索与发散。（3）所确定的问题应与学生的日常生活密切联系，具有现实的社会意义与价值，有利于培养学生的科学精神、态度与价值观。
2、探求学习能力的培养与学业成绩是一致的。探究学习能力强的学生，其学业成绩普遍较好，当然这其中也有个别例外的学生，其原因也应该是多方面的，尽管如此，仍然不影响二者的总体一致性。本实验的结果，证明了这种看法。
3、本实验的教学模式在学科教学的不同内容上有一定的差异性。在具体操作时一是需要对教学内容进行调整或再设计，二是对有些内容，我们不排除采用其它的教学方法和手段。探究教学模式绝不意味着全面否定和抛弃常规教学。而是更新常规教学，吸取常规教学的优点，采用探究教学模式进行教学。
实验研究报告 篇3
在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。
一、喷管实验台项目环境保护方案
(一)项目环境保护设计依据
(二)项目环境保护措施
(三)项目环境保护评价
二、喷管实验台项目资源利用及能耗分析
(一)项目资源利用及能耗标准
(二)项目资源利用及能耗分析
三、喷管实验台项目节能方案
按照国家发改委的规定，节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定，建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能2000吨标准煤以上的项目，项目建设方都必须出具《节能专篇》，作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后，项目方可立项。因此，对建设规模超过发改委规定要求的项目，《节能专篇》如同《环境评价报告》一样，是项目建设前置审核的必须环节。
(一)项目节能设计依据
(二)项目节能分析
四、喷管实验台项目消防方案
(一)项目消防设计依据
(二)项目消防措施
(三)火灾报警系统
(四)灭火系统
(五)消防知识教育
五、喷管实验台项目劳动安全卫生方案
(一)项目劳动安全设计依据
(二)项目劳动安全保护措施
实验研究报告 篇4
揭阳市捷通化工原料有限公司揭东分公司化工仓库建设项目环境影响报告书（公示简本）聊城市环境科学工程设计院20xx年3月前言11建设项目概况21.1建设项目的名称、地点、建设性质和建设周期21.2建设规模、规划用地情况21.2.1建设规。
1、公司需要的是咨询资格证书，具体还得看项目规模、性质和资格证书等级及允许的工作范围是否匹配。2、废水乙级专项设计资质不适合用来作为编制可行性研究报告的咨询资质。3、按照正规程序，可行性研究报告编制完成后需要由发改委（一般为下属。
第1章概述1.1毕业设计（论文）的主要内容（含主要技术参数）1.1.1设计题目某城市污水二级处理厂工艺设计(30万吨/日)1.1.2设计规模及水质1、设计规模:该污水处理厂服务范围为某城区生活污水和工业废水。污水量为30×104m3/d，其中生活污。
1、废水的处理工艺，COD、氨氮等降解率。一些工艺能否把废水中的COD和氨氮进行降解。2、环境受纳性分析。废水虽然可以达标排放，污水达标排放的受纳性。比如有的废水是排放到污水处理厂了，需要分析考虑污水处理厂的接受能力。
实验研究报告 篇5
我校作为全国现代教育技术实验学校，选择“运用现代教育技术建构体现学生认知主体的课堂教学模式”为实验课题。我作为校课题组成员，把“建构体现学生认知主体的作文教学模式”这一子课题作为研究内容。经过实践探索，总结出新型的作文教学模式 ,现将实施效果情况汇报如下：
一、问题的提出与课程特点分析
我选择这一课题进行研究，旨在通过现代教育技术的运用，探索教与学的规律，构建体现学生认知主体的作文教学模式，提高学生的作文水平，发掘学生语文综合素质的能力。
作文教学一直是语文教学中的一大难题。“命题－指导－写作－批改－讲评”五步式的传统作文教学模式，面临严重挑战。教师滔滔不绝地指导，密密麻麻地批改，津津有味地讲评，似乎是任劳任怨，尽职尽责。然而事与愿违，辛勤的劳动没有换来丰收的喜悦，有的甚至事倍功半，收效甚微。结果，学生看见作文就发愁、焦急惶恐。作文时，离开自身实际，东拼西凑，以至不认为作文是交流思想的，而是应付老师的。在小学六年中，作文知识(审题、立意选材、开头、结尾)的灌输很多，写作练习的次数也很频繁，范文的阅读更是不计其数。至小学毕业时，真正能写好作文的没有几人。问题症结在于，被动的学习压抑了学生的创造力，没有让作文成为学生可随心所欲交流思想的工具，没有充分发挥学生的主体作用。传统的教学模式，虽偶有形式上的变化，终究还是以教师讲授为主，让学生养成依赖心理，缺乏独创精神。教师主观设计，脱离学生的评讲，压抑学生作文的积极性、主动性。这是当前学校出现的一种新八股式的教学结构，导致能展示学生心灵与创造力的园地失去生机。实行教学改革，建立新型的教学模式，势在必行。
随着科学技术的发展，文化经济的升温，要求教育的改革走在时代的前列。现代作文教学，要求保护、开发学生的想象资源，努力创设意境。在“思接千载”、“视通万里”的思维领域中，培养学生的创新能力，学生要成为知识的探究者和意义建构的主体。把现代教育手段引进课堂，用较小的时间、精力获得更多的教学效果。
我们应该看到被传统教育公认的三大基石：阅读、写作、计算，也在发生异变：从文本阅读走向超文本阅读。写作的方式开始以手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入。文字的数字化使计算机从语言上升为文化。对于培养21世纪人才的教师来说，攻占教育的制高点，必须利用先进的教育技术，改进教学模式，发挥学生的主体作用。作文教学中不仅融入知识传授、技能指导，还有智力的开发、个性的发展。正如哈尔拉莫说的“教学的基础应当是激起学生的求知欲，包括组织学生进行积极的认识活动，理解和掌握知识，锻炼出实际技能和技巧，以及形成世界观并发展创造力和才能力。”根据时代的要求，及当前作文教学存在的问题，课题组提出“建构体现学生认知主体的作文教学模式。”按照这种教学模式进行作文教学，解决了传统作文教学中的不足，使学生在知识、能力、情操等方面都有所提高。如何建立一套崭新的作文教学模式，是我们进行研究的重要内容。
二、实验目标
课题目标：教师利用多媒体组合教学设计，提高教学质量，形成体现学生认知主体的课堂教学模式。
著名教育家叶圣陶说过：“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，俾学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”这句话在承认教师在教学中“主导”作用同时，强调了教学活动不应由教师包揽一切，学生应是学习的主体。学生的主体作用得不到体现，就无从谈起培养创造性人才。新型的教学模式是启发学生的学习兴趣，最大限度调动学生思维的积极性，把学生学习的全过程由被动变为主动，帮助学生去掌握知识，培养学生的自学能力，注重学生素质的提高。用多媒体组合教学，内容丰富，形象生动，拓宽知识面，增加知识点，激发学习兴趣，有利于智力因素与非智力的强化与发展；有利于优化教学过程，提高教学质量；有利于扩大教学规模：人机交互的互动化，信息传输网络化等；有利于强化学生的科技意识，促进学生全面发展。这样的课堂教学，突出重点，化难为易，启发学生思维、想象、理解和掌握教学内容，体现学生认知主体地位。
实验学科目标:利用媒体引导学生观察、联想，激发学生写作兴趣，由不愿写到愿意写。提高学生作文知识与写作修改能力，由能边听边想，抓住要点到能说一段话，到能按一定顺序观察事物，抓住重点，表达感情，能写条理清楚、内容简单的记叙文，到尝试电脑写作和调阅信息的能力。
三、实验设计
实验对象：五年级四班全体学生(男生33人
女生33人)
实验时间：19xx年9月～20xx年7月
19xx年9月-20xx年2月探索作文教学模式阶段
20xx年3月-20xx年2月作文教学模式形成阶段
20xx年3月-20xx年7月作文教学模式实施阶段
实验环境：
1.借用多媒体展示事物和现象的本质特征与内在联系，使声音与画面并存，生动直观地将教学信息再现于学生的感官，通过视听器官的协作运用,激发学生的表达欲望。
2.电脑网络下的交互式教学。网络将大量超时空的感性材料提供给学生，开拓学生的写作思路，使学生的各种感官得到综合运用。网络的交互功能，注重学生的个性差异，真正体现学生的主体。
四、教学资源的内容.特点
教学资源有三种:文本资源、电子信息资源、潜在资源
文本资源指教材及相关教学资料。电子信息资源指学校购买的电脑软件、vcd光盘、录像带及网络信息。潜在资源指挖掘学生的内在因素。
根据教学资源的来源，实验研究从以下三个方面进行:
1、在阅读教学中，渗透写作知识的教学，提高学生的鉴赏能力。
课本是学生练习写作的最好范例。学生通过学习书中的语言，把这些好词、好句、好段储存在大脑中，充实写作素材的“仓库 "。同时吸取其中的长处，融进自己的习作中去，达到从学习到内化的过程。如：学习《鸟的天堂》一文，学生被书中优美的语言所吸引并自觉地在自己的习作中抓住事物的静态和动态来描写，使文章生动得多。
2、在说话、写作训练课上，创设情境，引起学生兴趣，激发学生创作的欲望。让学生敢说、敢想、敢评，培养独特的个性。如：教学写作《我爱家乡的＊＊》。CAI课件"安庆揽胜"，收录了大量的山水风光、文坛艺苑、名优特产等内容。此课件分五个部分介绍家乡：①宜城山水好风光②文坛艺苑数风流③闪烁历史的明星④声明远播名特产⑤古城新貌交响曲
3、在平时活动中，开展说写竞赛，向电台、报纸投稿，挖掘学生潜力，让学生有一种成就感，调动学生习作的内驱力。利用各种途径，培养学生的习作能力和习作兴趣。
五、模式特征分析
1、教学模式
“体现学生认知主体的作文教学模式”是以多媒体为手段，激发学生兴趣，引导学生思维入手，体现学生的认知主体。结合实际教学总结出“5＋1”作文教学模式。
设计模式如下：
（1）激发兴趣：学生的主动学习行为来源于自身的求知欲望，通过情境创设，让教学信息再现于学生的感官，激发学生的习作兴趣。
（2）激发想象：想象是创造的源泉，在观察的基础上，引导学生想象，拓宽学生的视野。
（3）激发探索：教师利用媒体为学生提供直观形象感性材料，提出观察要求。或让学生根据要求探索符合中心的材料，这是在激发学生想象的基础上，培养学生有序认知事物。
（4）激发尝试：学生在主动观察、探索的基础上，用通顺连贯的语言表达出来。这是学生思维深化的过程，学生“心有所思，情有所感”，由说到写，由量变到质变的过程。
（5）激发思维：对学生进行思维训练，启发学生分析、综合、概括，促进思维纵深发展，再造想象，引导学生辨别优劣。
（6）协作学习：师生共同
讨论、评议，注重成果共享，相互促进，体现课堂民主，开拓思维空间。它贯穿于“五激发”始终。
2、教学设计：
体现学生认知主体的教学模式提出来以后，课题组决定在五年级进行教学试验。如何在教学中体现这种教学模式的思想和要求，课堂教学设计是关键性的工作。从以下两个方面介绍。
利用多媒体辅助教学写作《我敬佩的一个人》为例加以介绍。
（1）分析教学目标：本课的教学内容是语文第九册第6单元写作练习。根据实际情况，本课的教学目标如下：a.通过典型事例的描写，恰当表现人物的特点。b.抓住人物语言、动作、神态的描写，突出人物特点。c.通过教学，让学生初步掌握写人的方法。
本课的教学重点是掌握写人的方法，教学难点是表现人物的特点。
（2）确定设计思想：
①引导学生热爱具有崇高品质的人。
②训练学生观察、联想、思维表达能力。
③充分发挥多媒体教学功能。利用录像、创设作文情境，培养学生的观察能力，利用电脑，进行个别作文指导及典型作文的评议修改。
④注意写作方法的总结和学生应用的指导。
教师首先通过例文提炼出写人的方法，接着通过观察反映学生身边生活的录像，然后总结强化，促进学生对这一方法的掌握和应用。
⑤利用协作学习方式促进学生对知识的建构。
通过学生讨论、评议启发学生想象，开拓思维空间，由同学想到家庭想到社会，从而掌握写人的方法。
（3）设计流程：
上例是凭借电教媒体，辅助作文教学，激发学生写作兴趣。它遵循学生的认知规律，循序渐进，由易到难，从观察→片断→练习→文章写作→评议。学生由感性认识到理性知识，思维得到升华。
利用电脑网络教学写作《我爱家乡的××》：
（1）分析教学目标：这是第十一册第3单元的训练内容。教学目标如下：
①能按一定顺序观察，抓住重点写具体。②表达真情实感。③掌握修改作文的方法。④借助电脑，提高作文能力。
教学重点：是借助描写对象表达真实情感及修改文章的方法。
教学难点：是运用电脑观察写作、评改文章。
（2）确定教学思想：①引导学生了解家乡，热爱家乡。②指导学生观察、联想、思维。③借用网络的交互功能，提供写作素材，培养学生的观察、表达能力，进行作文的评议修改，激发学生习作兴趣。
首先，让学生浏览家乡的山水风景、文化特产等，从而了解家乡，接着选择自己喜爱的内容说给同学们听，在说的基础上借用电脑写作。然后凭借交互功能评议修改自己或同学的文章，提高学生修改文章的能力。
（3）流程如下：
实施网络教学，人机交互，克服学生的畏难心理。师生之间，学生之间的交流更为自然，更能激发学生的主观思维。网络的使用，增大了教学容量，锻炼了学生调阅信息的能力。同时，它也促进学生探索求知领域的兴趣，有助于学生求新求变。
六、效果测量及分析
1.评价体系的建立。
根据教学模式的要求，建立了三个指标：作文兴趣、作文知识、作文能力。
对于“作文兴趣”指学生的主观情感是否愿意投入到作文中去，是主动、积极思考，还是被动应付，包括“情感投入”、“作文态度”。
对于“作文知识”指学生的观察方式方法，审题确定中心，思维方法、遣词造句、谋篇方法。
对于“作文能力”指命题理解能力、观察事物能力、口头表达能力、思维想象能力、写作能力。
每个单项指标，都分优、良、中、差四个评价等级，90～100分为优，75～89分为良，60～74分为中，59分以下为差。参照各个单项指标所占的权重，得出四个等级的得分范围。关于等级的划分见表1。
通过上述工作，建立起小学五年级学生的作文能力评价指标体系。
表1
小学五年级学生作文能力评价指标体系
表1说明：
①“作文兴趣”中的“情感投入”指学生对作文“很感兴趣想写”、“感兴趣，愿意写”、“一般、无所谓”、“不感兴趣、不愿写”。“作文态度”指“很认真”、“认真”、“有时不认真”、“马虎”。它通过“调查问卷方式及平时学生在校表现进行评分。
②“作文知识、作文能力”根据学生平时作文课的表现及作文卷面进行评分。
2.教学效果的分析
采用评价指标体系，可以对学生进行作文能力的评价。这里应用评价指标体系对一个班的学生实验前后进行作文能力评价，得到表2结果。
表2
“5＋1”作文教学模式，它充分运用了现代教育理论和现代信息技术，通过教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，实现教学优化，具有教学信息多媒体化，教学信息组织的超文本方式，人机交互的互动化，信息传输的网络化等优势。以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现。利用情境、协作等学习环境元素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，使学生由原来的单纯听讲，接受灌输的被动地位，转化为主动参与的主体地位。从根本上改变了“教师教，学生学”的被动局面，学生的心态由“要我写”而变为“我要写”。实施这种模式进行作文教学，学生的习作兴趣、作文能力、探索精神都有明显提高。
当然，实施“5＋1”作文教学模式，需要结合学生的心理、能力等实际情况，灵活运用模式组合教学，更有助于学生知识、能力、情感、创造意识的发展。不可单一片面地采用某一选项，为教学而教学。只有当学生视作文为乐时，作文教学才会步入良性循环。
八、附件：课例录像、精彩片断、调查问卷、设计方案。
实验研究报告 篇6
目前国内对课题研究报告的要求不尽一致，但综合来看，一篇规范的研究报告的格式主要包括如下一些内容：
一、标题部分
标题，又称题目或篇名，是对研究报告内容的高度概括。一个好的标题，不仅在文字上要简洁、明了，而且在内容是确切的，读者通过题目就可以了解此项研究的问题是什么。一般标题字数不超过20个字。
署名，标题之下应是作者署名，不仅要标明作者，还要写上工作单位，署名首先是标明作者是该项研究的责任者，其次是有利于学术交流。
二、摘要部分
摘要：又称内容提要，是用最精炼的文字概括地反映出研究的重要内容，即研究的问题、被试的特征、所用的方法、研究的结果及由此得出的结论。一般中文摘要以300字以内为宜。摘要还用于编制索引与文摘，供其他研究人员查阅、检索信息。
摘要虽然是放在研究报告的前面部分，但它往往是在研究报告称文之后撰写的。对摘要的要求是语言精炼，内容完整。
关键词：关键词较之摘要更为概括，通过35个词来反映研究的内容，选择恰当的关键词，不仅有利于指导读者阅读，而且更为重要的是便于文献检索。关键词一般选自标题，也有个别选择摘要的。
三、引言部分
是研究报告的问题提出部分，主要包括两个部分的内容，即告诉读者本研究所要研究的是什么问题和为什么要研究这个问题。
（一）问题的提出
问题是科学研究的逻辑起点。教育科学研究不仅始于问题，而且也是围绕问题展开和进行的。在这一部分一定要详细指出学校或者课题负责人面对的教育、教学中的主要问题是什么，问题的阐述要清楚、具体、明确。
（二）该问题研究现状综述
在提出研究问题之后，就要对此问题的研究背景作一些阐述，以帮助读者更好的认识当前的研究。主要说明问题的缘起和该问题研究的现状。
撰写此部分内容，切忌简单堆积收集到的已有研究资料，而应在分析、整理的基础上，梳理出问题研究的脉络，指出以往研究者是如何认识这一问题的，采用何种方法来研究此问题，取得了什么样的结论。近年来，关于此问题研究的动态是什么，有哪些进展，哪些争议等也成为综述部分的重要内容。
（三）该研究与已有研究的联系与区别，
阐述该研究在研究对象、研究内容、研究方法等方面与已有研究的联系和区别，区别之处就是该研究的创新之处。在阐述研究问题的联系与区别的基础上，指出当前研究要解决的具体问题。
（四）研究目标与内容
研究目标就是通过研究该课题要达到什么结果，研究内容部分为了更清楚地说明问题，研究者还要把研究中的关键名词提出来给予界定，说明其在当前研究中的确切含义。
（五）研究的价值或意义
说明该项课题研究的主要价值是什么，与已有研究相比，该研究的独到之处是什么。
四、过程与方法部分
（一）研究过程
主要说明课题研究过程是如何分阶段进行的，各个阶段主要做了哪些工作，组织了什么研讨活动，进行了哪些研究，取得了哪些阶段性的研究成果。
（二）方法部分
主要是向读者交代清楚研究者在研究过程中使用的主要研究方法，如果是实验研究，还要说明被试的相关情况，如被试来自何处，何种群体。选取被试的方法是什么，是随机取样还是分层抽样。选取了多少被试，有效被试是多少。被试的基本特征是什么，如性别、年龄、种族、职业、学历、经济地位等。有时候还要说明被试的身体健康状况、智力水平等。
（三）研究工具
主要说明研究者在研究过程中用来收集数据资料的仪器、量表、测验、问卷等工具。研究工具一般可以分为两类：一类是标准化的心理测量工具（如智力测验、人格量表等）和定型的仪器。对于标准化的心理测量工具，应说明其版本或修订版，基本构成与计分方法。对于定型的仪器要说明型号、操作方式以及计分方法了。另一类工具为自制或自编的。对于自己的量表、测验、问卷要说明他们的编制原则（或理论依据）、程序、内容构成以及一些简单的标准化指标，必要时要附于附录之中。无论哪一类工具，一般情况下都要给出题目形式的样例，以帮助读者更为具体的了解工具的特征。
数据材料处理方法：对于已经量化的数据，一般报告使用何种统计软件处理即可，如社会科学统计套装程式（SpSS）、统计分析系统（SAS）等，对于定性测量的分析，还要报告评判的指标体系，例如，柯尔伯格道德两难故事的材料处理，就有一整套评分规则系统。
五、结果与讨论部分
（一）结果部分
此部分以结果的呈现与分析为主，即把研究过程中通过观察、测量等方法所收集到的数据资料按一定的格式罗列出来，包括呈现数据与统计分析两部分。
1、呈现数据，对研究过程中所获的数据资料进行加工整理，以统计表和统计图的形式呈现出来。呈现结果的顺序一般以研究假设或待回答问题为架构，即分别以研究假设或待回答问题为标题，然后辅以简要文字描述，之后紧跟图表。
2、统计分析，向作者交代所使用的统计方法，如方差分析、复方差分析、t检验、相关分析、因素分析等，并报告统计检验结果，即显著水平。据此说明研究结果与研究假设或待答问题的关系。
（二）分析与讨论部分
分析与讨论部分是研究报告的最关键部分，不仅要对当前研究所得结果的意义进行解释，同时还要对导致或产生这种结果的可能原因进行阐述和说明。撰写这部分内容，一方面必须以事实为依据，充分考虑本项研究所得的结果；另一方面也要充分发挥创造性，以理论思维为基础，揭示当前研究结果的广泛含义。一般情况下，讨论部分包括如下几部分内容。
1、对研究假设或待答问题的说明，一方面可以提醒研究者明确所要研究、解决或证实的问题，以便使讨论更有针对性，避免讨论离题现象的发生，另一方面可以使读者明白所要讨论的问题和范围。
2、对研究结果的解释和说明，依据研究所得的结果，来说明研究假设是否成立，或给出待答问题的答案。同时还要依据一定的理论或作者本人的观察思考，进一步阐述所研究问题或现象的内在规律性和变量间关系的性质。尤其对于不支持研究假设的结果，不仅要分析其产生的可能原因，同时还应考虑提出新假设。
3、与同类研究结果的比较引言中的文献综述部分已就所研究问题的同类研究结果作了交代，在讨论部分应当前后呼应，把当前研究所的结果与提及的研究结果进行比较，以便作出更广泛的推论。通过比较可以达到三个目的：首先可以了解研究是否有新的突破；其次是当前研究的结果是否具有普遍性；再就是发现新的问题。
4、阐释研究结果的价值对研究的理论意义和实践意义进行说明，即向读者交代当前研究所得结果的价值何在。
5、提出建议：建议的内容分两种：一种建议是依据研究结果而提出的注意事项，或革新方案。例如，研究结果表明较可课堂教学效果与其掌握的心理、教育科学知识有显著的正相关，就可向教育行政部门建议，为中小学教师提供学习心理、教育科学知识的机会和条件。另一种建议是指出当前研究的不足之处，指出进一步研究应注意的问题，或应当进一步研究的问题。
六、结论部分
经过分析与讨论后，就可把研究所获得结果归纳、概括出来，即研究结论。撰写结论应当注意：
1、文字要简练概括，通常是研究假设验证结果的表述，或待答问题的答案。
2、切忌主观臆测，只交代结果，不包括原因分析、探讨与推测。
3、避免结论概括化程度过大，小样本或特殊样本得到的结论不能推论到总体上。
七、参考文献部分
参考文献指研究报告中所引用的文献资料来源。这部分内容通常放在正文之后，列举参考文献即可以表达对他人劳动成果的尊重，又可向读者提供进一步探讨的资料来源。
参考书目的排列顺序，如果参考书目中既有中文，又有外文，原则是先中文后外文，中文排序可以按姓氏笔画排序，也可按参考书目出版的时间顺序排序，最新的排在前面，年代越久远，排序越靠后。
八、附录部分
附录用以提供详细的、重要的，但又不便放在正文中出现的信息。附录的内容通常是实验材料、工具，如问卷、访谈提纲等，在有些情况下也包括复杂的公式、计算机程序、实验处理的说明等内容。若附录有多项，可以编号，如附录一、附录二等。
实验研究报告 篇7
一、开题会议
《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李XX老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。
通过开题会议使课题小组成员明确了课题提出的意义，确立了课题研究的方法和理论基础，明确了通过课题研究所要达到的目标：从教师教的角度以20xx版义务教育物理课程标准所确定的课程目标，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标为基准，通过边研究边实践的方式研究物理实验教学设计优化，物理课堂中的实验活动的原则和切入点，物理实验课堂的组织与实施具体方式方法，让学生通过实验活动感受物理学之美，体验实验的乐趣，感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣。
从学生学的角度研究以问题解决为中心，培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力，培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度，培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高的能力，培养学生初步掌握研究物理问题的方法，体验物理学和人类社会的关系，体会用物理学为人类社会服务的意识；从课程的角度来说，通过课题研究丰富校本教材。
通过开题会议，确定了课题研究要解决的问题：
1、进一步促使教师观念的变化，提高对物理实验重要性的认识；
2、改变目前实验教学的开展方式，如何让更多的学生参与到实验活动中来；
3、形成初中物理实验有效开展的策略。
明确课题研究的步骤和措施，并进行人员的分工，明确责职：
1、课题研究负责人：李XX
2、理论研究负责人：苏XX、孟XX
3、实践研究负责人：李XX
4、课题实验管理负责人：陈XX
二、研究过程
（一）时间规划：本课题总体时间约为1（20159月～7月）
（二）研究步骤和措施
1、课题研究的准备（20159月～201510月）
（1）全体课题组成员广泛搜集中外物理课堂教学改革的理论及实践资料，每个成员都花较长时间系统学习这些理论及资料，摘录重要理论和实践经验，提升理论水平，清除认识误区。增强了对搞好物理课堂教学改革的认识。
（2）讨论方案的概念界定，内容，实质，明确课题研究的方向。根据方案的要求进行小范围试点，论证方案的可行性，积累经验，掌握基本的数据信息。
（3）课题组成员及全体物理教师集中研讨，提出改进意见，并由负责理论研究的老师苏XX和孟XX撰写理论研究的成果，以指导我们今后的课题研究工作。
2、课题实验（201511月～4月）
（1）课题组成员按照分工，通过研究教材、集体备课、上试验课、实验操作、正误分析、调查方案、撰写案例、考查对比等环节进行了大量的实践。
（2）活动的开展。发动更多的学生积极地、热情地、全身心地参与到活动中，指导教师则更要在课题方案的设计与提出，自身的参与，过程的调控，小组的分工与合作上精心准备，积极投入，研究探讨上下工夫。
（3）由负责实验研究的李XX老师对个案进行分析、整理，以教案设计的形式形成实验教学的有效模式。
3、汇报成果阶段（5月）
课改教师汇报各种研究成果，包括论文、材料、数据等。进行广泛的交流和反思，并由陈盈利和李红锐老师进行课题研究过程是的创新实验资料进行整理，以丰富我校的校本教材。
4、修改完善阶段（6月）在大量数据、案例、实验基础上，对已形成的研究成果提出评价和修改意见。并由课题负责人撰写结题报告。
5、上交专家评审（6月）
6、进行课题结题报告。（7月）
三、课题研究与教育教学结合情况
我们的课题研究程序：理论研究确定实验教学的策略→通过同伴互助，由课堂教学的具体目标进行具体实验教学方法研讨→课堂实践→进行教学评价，发现问题→研讨、反思，提出改进意见→进一步促进理论研究的发展。
利用研究成果指导教育教学实践，充分体现了实验教学在创设物理情景，提高感知效果，激发学习兴趣，培养观察能力、掌握实验技能，启发学生思维，增强探索精神，养成良好习惯等方面的作用。学生通过实验教学不仅完成了知识与技能的自主建构，而且通过探究的过程，掌握了学习物理的方法，而且培养了他们科学严谨、实事求是的科学态度，使学生得到较快的发展，提高了教育教学效益。
由三率和的变化不难看出，尽管我们走了一段曲折的路（经历了教师的教与学生的学的观念的变化过程），但还是能肯定地说明通过物理实验教学的研究，激发了学生的兴趣，促进了学生的探究能力，提高了课堂教学效率。
四、研究成员的专业成长情况
在课题研究过程中，我们建立了“XX县东韩初中物理教学研究“博客，通过定期的研讨交流、定期的成果交流与总结并撰写材料，促进了研究成员养成了爱阅读、善思考、勤写作的学习习惯；研究成员自觉运用研究成果指导教育教学，提高了自身教育教学水平，通过创建网班“XXXX”，也提高了课题组成员与学生、家长的沟通能力，推动了课题研究的顺利进行；研究成员积极参加各级教研机构举办的教研活动和科研成果评比活动，形成了较强的科研意识和能力。
实验研究报告 篇8
污水处理厂可行性研究报告姓名：任兴陶科万方雄尼苦阿卡汤鹏成班级：20xx级2班专业：环境工程学院：环境科学与工程学院项目名称和建设单位项目名称：西华师范大学污水处理厂建设工程建设地点：西华师范大学编制单位：西华。
一、项目组建的必要性及意义（说明：1、项目涉及的专业技术领域，国内外技术水平现状及发展趋势和应用前景，江苏的优势和特色及存在的主要问题，急需解决的关键技术；2、项目对提高自主创新能力的意义，对解决关键技术创新的作用，对促进江苏相。
生物技术实验室建设项目可行性报告一、基本情况申报项目单位中南民族大学位于湖北省武汉市洪山区民院路708号，邮政编码430074，联系电话027-67842580，法人代表高瑞。全校总资产约9.2亿元，净资产合计8.9亿元；XX年全年收入3.4亿元，全年支出3。
一、项目组建的必要性及意义（说明：1、项目涉及的专业技术领域，国内外技术水平现状及发展趋势和应用前景，江苏的优势和特色及存在的主要问题，急需解决的关键技术；2、项目对提高自主创新能力的意义，对解决关键技术创新的作用，对促进江苏相。
某规模化家禽养殖场废弃物综合利用及污水治理建设项目可行性研究报告第一章项目摘要1.1项目名称某规模化家禽养殖场废弃物综合利用及污水治理建设项目1.2项目建设单位项目承办单位：安徽有限责任公司1.3项目建设地点安徽省庐江县郭河镇潘。
最新作风建设自查报告(集合十二篇)
报告怎么写才好呢？当我们落实一项工作时，需要使用报告的情况越来越多。在写报告的过程中，一定要注重原始材料的积累，将成功的经验加以检验和推广，为了方便您的阅读栏目小编编辑了这份精简易懂的“作风建设自查报告”，只供参考的资讯信息！
作风建设自查报告 篇1
作风建设和效能建设专项活动第二阶段工作
开展情况材料
自根据市局《加强效能建设开展作风专项整治活动》部署和要求，在第一阶段“思想发动、学习提高”的基础上，我处“加强效能建设开展作风整治”活动全面进入“查摆问题、剖析原因”阶段，目前第二阶段已基本结束，按处计划，根据第二阶段实施情况，现将第二阶段剖析材料总结如下：
1、 广泛征求意见，认真分析问题
第一阶段工作结束后，我处在全面总结前期工作成果和经验基础上，全处人员认真查摆各自在工作中存在的问题，积极建立各种渠道，广泛征求听取各方意见。一是在海事所设立意见箱，广泛征求听取服务对象的意见和建议。二是处定期召开作风效能建设专题会议认真查摆问题，提出要在转变工作作风、加强效能建设上下功夫，增强公仆意识，大局意识，服务意识，切实提高队员的思想业务素质，使我们的队伍不断有新的变化，经受锻炼，振奋精神，作出成绩。
三是召开全处效能建设查摆问题专题会议，全处职工结合自身工作实际，紧紧围绕《作风整顿暨效能建设专项活动的通知》中指出的各方面问题，认真仔细地查摆了自身和单位存在的问题和不足，主要表现在：
1、人员综合素质有待提高。表现在政治理论和业务学习上重视还不够，学习中带有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。政治理论水平不够，相关学习自觉性、主动性不够，一味强调工作忙、事情多，理论学习抓得时紧时松，与工作实际结合的少。
2一些执法人员思想观念落后，作风有待进一步加强，创新意识不足，在一定程度上影响了工作效率。工作上新思路不多，服务本领不强，立足点放在完成各项任务上，导致一些同志思想保守，进取意识不强，在工作中表现为不思进取，创新意识差。
三。有些执法人员纪律不好。主要是个别人员还不能适应当前军准事化管理的要求，主要表现在：思想认识上不到位，缺少大局观念、服务意识；个别内部人员的责任心不够强，工作不够深入。
4服务意识不够，不能充分为对口服务、为群众服务、为社会服务。对于这个地方，更全面的工作制度和公开承诺、文明执法、廉洁自律等方面的制度都得到了落实。我处通过及时积极展开相关工作得到了行政相对人和社会的一定认可，但服务无止境，沟通无距离，对相对人不理解或体制原因造成的问题或非我处执法人员职权范围内的原因，职能、政策和业务水平的限制，一时还无法保证让广大行政相对人、让社会完全满意。
5、内部运转还不够协调。“全处一盘棋，工作一体化”是我处对各科室、所工作的一贯要求，但由于一些执法人员综合素质以及相互间信息沟通不及时，造成工作不能全面的密切配合和了解，影响了工作效率。
6、少数人思想涣散，不能坚持准军事化训练与军事养成相统一，具体的各项内务管理规定不能有效的贯彻实施并长久保持，物品摆放不规范随意性较大，缺乏令行禁止整齐划一的优良作风。
2、 深入分析存在的问题，明确问题产生的原因
针对自查自摆的问题，全处人员深刻剖析了问题产生的原因，主要表现在：一是对邓小平理论和“****”重要思想的学习还不够深入，觉得政治理论学习枯燥乏味，产生了畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。
二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，思想观念不严，进取意识不够强。认为工作慢慢做是普遍现象，办事麻烦是体制的问题，不是个人的原因，降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数人存在个人主义思想，缺乏大局意识和整体观念，工作配合上不够主动，缺乏争先进的思想和开拓创新意识，遇到问题时就推诿扯皮。
四是内部管理制度部监全，制度执行不够，制度执行缺乏有效的内部监督。五是未充分认识到实行准军事化管理新形势下对海事部门处站规范化管理所起到的重要作用，造成不能与军事养成相统一，具体的各项内务管理规定不能有效的贯彻实施并长久保持，物品摆放不规范随意性较大，缺乏令行禁止整齐划一的优良作风。
3、 要确立效能建设目标，加强整改措施落实，努力建设一流的海事执法队伍
根据上级提出的，通过开展作风整顿，切实把效能建设延伸到基层，提高基层单位的执行力和公信力，使执法人员和窗口服务人员普遍受到一次深刻的政纪、法纪教育，作风明显好转，纪律明显增强，职业道德素质明显提高，服务质量明显提升，群众满意度明显上升，增强为人民服务的宗旨意识、严格依法行政意识和公正执法意识的总体目标。经过认真分析研究，我部确立了效能建设目标，提出了以下整改措施：
1加强全员思想政治水平和业务知识水平建设，努力提高全体职工的综合素质。一是继续发扬理论联系实际的优良学风，进一步加强政治理论学习。以贯彻执行《国务院关于加强法治**建设的意见》（国发〔2010〕33号）为指导，坚持依法行政、公正执法、执法为民、服务群众，加强基层执法单位和窗口的宗旨意识、法制意识教育和纪律作风建设，集中解决执法单位和执法队伍中存在的突出问题，改善窗口单位的服务态度，全面提高队伍素质，为水路运输事业又好又快地发展创造良好的环境；二是根据效能建设要求，结合工作实际，确定学习主题。
进一步完善《学习制度》，坚持做到定时进行集中学习，将个人自学与集中学习有机结合，既抓好工作中面上问题的研究解决，又着眼于具体实际问题的理性思考；三是进一步抓好业务学习培训制度和队员通过参加多种教育方式进一步提高学历和自身知识的各项工作，打造一支品德高、素养好、业务精的海事执法队伍。
2要增强创新意识，促进创新效果激励机制的形成。增强创新意识、提高创新能力。我们将注重树立全处执法人员强烈的进取心、事业心和从事海事事业崇高的使命感、责任感，在强化创新意识、创新实践上下功夫。
要把创新作为基本素质的组成部分，努力在实践中创新成果。下步，着力提高创新能力，坚定不移地贯彻落“两个转变、四个提高”，树立“五种观念”在全处形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，完善创新机制，培养创新人才。
3、立足“三个服务”，强化宗旨意识和群众观念，力促工作作风的转变。要进一步完善和完善工作协调制度，随时了解职工思想和工作情况。要从两个方面加强制度建设和落实
一方面从建章立制入手。根据效能建设要求，以规范化、科学化、制度化为目标，完善首问责任制、限时办结制度、案件凭查制度、责任追究制度，对效能建设的各个环节和各项工作作出详细的规定，统一运转程序和操作规程；另一方面，要完善监督制约机制。在建立健全各项制度的基础上，加强监督，狠抓制度的落实，修订完善效能监察的系列制度，从制度上保证效能建设的有效性、规范性、长期性和各项工作的顺利完成。
总之，我处作风整顿暨效能建设第二阶段取得了一定的成效，认真查找目前存在的相关问题，深刻剖析产生这些问题的内在原因，并将在此次活动的第三阶段制定整改方案，严格落实整改措施，进一步强化工作作风，提高工作效率，提高服务质量，规范行政执法。但效能建设是一项长期的工作，我处将一如既往地做好各项制度的完善和监督落实工作，把效能建设深入到日常工作的各个层面，确保效能建设的制度化和长效机制，不断改进处工作作风，提高服务与管理质量，为尽快实现此次专项活动的最终目标和促进亳州海事事业的健康发展而努力。
作风建设自查报告 篇2
教育党总支
根据党发[2013]8号文件和《2013年度作风建设实施方案》要求，我支部组织党员、干部认真学习农场的《实施方案》，对照本单位，深刻查找不足，并制定整改措施，确定努力方向。现将具体情况汇报如下：
一、存在的不足：
1党员干部和教师缺乏政治理论学习。
有重专业，轻理论思维，学习教育教学理论，教师专业知识较多。每逢节假日都是组织校本培训，也是学习班级管理、教学业务。但对政治理论学习较少。影响其思想作风建设。
2教师工作纪律存在一些不足。
表现在上下班时间不一。班主任早出晚归，严重超过了正常的8小时工作时间。但是，一些教师和员工迟到或早退，不能严格遵守工作时间，工作作风涣散，影响了学校的整体形象。
3、教学常规管理存在的不足。
在教学中存在着重主修轻副修的现象。有的未成年教师私自将课程转给班主任或主科教师，造成教学时间不均衡，工作量不均衡。
二、整改措施
1、加强政治理论的学习。
教师在学习专业知识的同时，也安排政治理论的学习。特别是党员政治理论的学习。提高党员、教师的思想认识。加强党员干部教师思想作风建设。
（1）保证学习时间
从时间上讲，我们每个月至少要学一次政治。党员要有学习笔记。
（2） 规范党支部“三会一课”学习活动。严格执行党的三会一课制度，按时组织党员学习。
2、严格教师工作纪律
从健全的考勤制度、规范的考勤制度、树形象、强素质。要严格制度和纪律，对不能自觉遵守作息时间和工作纪律的人进行批评。并对今后工作提出具体要求。
3、规范教学管理
进一步规范教学常规的管理。要重视教师工作量不均衡现象，分析原因，引导教师科学认识学科差异，正确对待课时分配。消灭私自调课现象。
三、努力方向
加强政治学习，提高党员教师的思想认识，建立健全规章制度，严格管理，提升党员干部和广大教师综合素质，打造一支高素质的党员、教师队伍，创建作风过硬、战斗力强的支部。
作风建设自查报告 篇3
能力作风建设年自查报告
近年来，我国一直高度重视能力作风建设的工作，力求打造一支政治过硬、作风优良、能力过硬的干部队伍。为了进一步推动能力作风建设年工作的顺利开展，我单位于今年开展了自查工作，现将自查情况向上级汇报如下，供各级领导参考。
一、组织领导情况
1. 党委班子高度重视：自查期间，我单位党委班子成员均高度重视能力作风建设年工作，提出了明确的目标和总体要求，并且根据实际制定了具体的工作方案。
2. 完善的组织机构：我们成立了领导小组，明确了各成员的职责和任务，并定期召开会议，进行工作部署和督查。
3. 加强宣传教育：通过组织开展各类培训和讲座，提高全体干部职工的能力水平和作风素质，增强他们对能力作风建设年工作的认识和重视程度。
二、工作推进情况
1. 制定详细工作计划：我们根据上级要求制定了详细的工作计划，明确了工作目标、工作重点和时间节点，并划分了具体任务和责任人。
2. 加强督查力度：我们定期召开督查工作会议，对各项工作进行安排和检查，并通过随机抽查、现场检查等方式，加强对各部门的督导。
3. 推进工作顺利进行：经过全体干部和职工的共同努力，各项任务按计划推进，取得了初步成效。在能力提升方面，我们组织了一系列培训活动，加强了干部职工的专业知识和技能培养；在作风改进方面，我们加强了对干部职工的日常管理和监督，建立了严格的考核制度；在能力建设方面，我们加强了干部的选拔和培养工作，提高了干部队伍的整体素质。
三、存在问题及建议
1. 工作覆盖面不足：在自查中我们发现，一些基层单位和部门的能力作风建设工作还存在不足，需要进一步加强宣传力度，提高他们对工作的认识和参与度。
2. 能力培养不均衡：目前，我单位的能力培养工作主要侧重于中高层干部，对于基层干部的培训还不够充分。建议加大对基层干部的培训力度，提高他们的能力水平。
3. 监督机制有待完善：目前我单位的能力作风建设年工作监督机制还不够完善，存在一些盲区和漏洞。建议进一步加强监督力度，确保各项工作的顺利进行。
综上所述，自查工作不仅加深了我单位对能力作风建设年工作的认识，也提出了一些有针对性的建议和措施。我们将按照上级要求，进一步加强工作领导，扎实推进能力作风建设年工作，不断提高干部队伍的能力素质和工作作风，为我单位的发展做出新的贡献。
作风建设自查报告 篇4
六新干部作风建设自查报告
自查报告
时间：2022年6月30日
一、引言
党的十九届六中全会明确提出，必须坚持党管干部原则，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，持续改进和提高党委（党组）中央委员会决策部署的执行力和落实力，确保重要决策落地见效。为进一步加强对自身作风建设的监督，特进行自查自纠，着力解决存在的问题，提升干部队伍整体素质和服务群众能力。
二、自查内容
自查主要内容包括履行职责、作风建设、纪律意识、廉洁自律、群众联系和形象表达等方面。
三、存在问题分析
通过自查，发现我部门存在以下问题：
1.履行职责方面：个别干部工作责任意识不强，对任务执行不到位，甚至出现不作为、乱作为的情况。
2.作风建设方面：部分干部工作作风不务实，不注重实效，重视形式，注重过程而忽视结果。同时，工作中存在敷衍塞责、推诿责任的现象。
3.纪律意识方面：个别干部违反廉洁自律规定，接受礼品、宴请等不道德行为，存在利益输送问题。
4.廉洁自律方面：部分干部利用职务之便，谋取私利，以权谋私，严重违反廉洁自律原则。
5.群众联系方面：个别干部对待群众工作不够热情，不够耐心，存在不正常的上下级关系，影响群众对党和政府的支持。
6.形象表达方面：部分干部言行举止不够得体，用语不规范，形象不佳，严重影响到我们党和政府在群众中的形象。
四、解决措施
针对自查发现的问题，我们提出以下解决措施：
1.履行职责方面：要加强干部培训，提高工作责任意识和执行力。制定明确的工作计划和目标，切实落实到每个岗位上。
2.作风建设方面：加强工作纪律教育，确保工作务实，重视结果。建立有效的考核和奖惩机制，对工作不力、推诿责任的情况进行严肃处理。
3.纪律意识方面：加强廉洁自律教育，强化廉政风险管控。严格执行廉洁自律规定，纠正不正当行为。
4.廉洁自律方面：加强党风廉政建设，坚决纠正以权谋私等违规现象，建立完善的监督制度，加大惩治力度。
5.群众联系方面：深入开展群众工作，加强与群众的沟通交流，解决群众关心的问题，切实做到人民对我们的满意和支持。
6.形象表达方面：加强干部教育，提高干部的政治素养和语言表达能力。充分认识言行举止对形象的重要性，树立正面形象，做到言行一致。
五、总结
通过自查，我们充分认识到存在的问题，也明白了解决问题的重要性。我们将按照中央的要求，坚决落实自查发现的问题整改措施，加强党风廉政建设，提高干部整体素质和服务群众能力。同时，我们也将密切关注干部队伍的日常表现，及时纠正不正之风，确保党和政府的形象在广大群众中得到积极、良好的评价。
六、自查报告附件
1.自查问题清单
2.自查问题整改措施
3.自查报告签字确认
以上为六新干部作风建设自查报告，请各位领导批示，提出指导意见。谢谢！
作风建设自查报告 篇5
自查报告
× × ×
自公司“思想作风建设月”活动开展以来，我们按照活动实施意见要求，认真组织学习近期×公司以及省、市公司重要会议精神，尤其要深入学习×公司×总经理在×会议上的重要讲话精神。结合学习情况，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下：
一、参加思想作风建设情况
自从开展“思想作风建设月”活动以来，我能够按照公司党委的安排和要求，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，我总是按时参加公司党委或支部组织的学习活动，从不缺席。除了集体学习，个人也坚持自学。
学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，要找出实际工作和个人思想中存在的问题和不足，努力加以纠正。从自身做起、从点滴做起。
二、工作中存在的问题
1政治学习不够，学习水平不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对×公司、省市公司会议和文件精神的要求缺少系统的学习，对重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，没有充分发挥理论的指导作用，有时只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2大胆创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，存在办事急于求成的情况，处理事情方法比较简单。
3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，经常只是落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理问题。
三、对存在问题的分析：
对以上存在的问题，通过学习认真分析其原因关键在于自已对×公司、省市公司会议和文件精神以及各种新知识的学习不够、认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，尽管公司上划，体制已经发生了变化，思想上依然存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为自已学点自已有用的东西，能指导自已搞好本职工作就行了。这种错误的思想使自己放松了学习，影响了知识水平的进一步提高。
对工作上存在的问题，工作思路不够清晰，重点不突出，一是自已没有认真学习和深刻领会“讲话”的深刻内涵，没有把这些理论贯穿到实践中去；二是思想不解放，对工作没有新思路、新思想，没有创新开发，不敢大胆地去闯去做，说到底是不适应公司在新形势下的发展要求。
四、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按公司党委的要求，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1加强理论学习，提高政治素质。学习是一辈子的事。你任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习×公司、和省市公司以及公司党委的会议和文件精神，还要认真学习各种法律法规知识和业务知识，进一步增强法纪观念和法纪意识。
树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。我们将以高度的责任感和奉献精神，以勤奋踏实的作风，做好各项工作。
2积极探索，开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习专业知识重要性和紧迫性的认识，自觉刻苦钻研业务，努力提高工作能力；虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。
三。加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立正确的人生观、世界观和价值观，用朴素的辩证的哲学思想为人处世，主动用党多年来的教育来规范自己的言行，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识；要加强同同志的思想交流，互相帮助，互相尊重，相互信任，真诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人。
科学的处理好局部利益与整体利益，个人利益和集体利益，眼前利益和长远利益的关系，积极敏锐的投入到集约化管控和发展的大局中。我们应该意识到，只有随着公司的不断发展壮大，效率的增长，企业和谐稳定的实现，个人利益和地方利益才会实现。在工作作风上既要敏锐的把握工作的核心、途径、重点，又要敏捷的开展工作，雷厉风行，抢占先机。
在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，杜绝低级趣味和不良嗜好，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
年××月××日
最新装机报告
工作总结之家花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“装机报告”，感谢您愿意来参考并认真阅读。古人曾说，理论是实践的眼睛，每当我们结束一阶段的任务。报告十分的重要，写报告时应注意明确目的，突出你要写的重点。
装机报告(篇1)
绪言
通过“计算机组装与维护”这一个模块的学习我相信一定能够掌握关于计算机的组装、操作系统的安装、应用软件的安装、电脑性能的提高、垃圾的处理方法等
目 录
1实训题目 计算机硬件及组装 .................................................................................................................... 1
1.1实训目的 ........................................................................................................................................... 1
1.2实训项目 ........................................................................................................................................... 1
1.3实训过程 ........................................................................................................................................... 1
14.3.1项目意义 .............................................................................................................................. 1
1.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 1
1.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 1
1.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 2
2实训题目 硬盘分区 .................................................................................................................................... 3
2.1实训目的 ........................................................................................................................................... 3
2.2实训项目 ........................................................................................................................................... 3
2.3实训过程 ........................................................................................................................................... 3
2.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 3
2.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 3
2.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 3
2.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 3
2.4项目总结 ........................................................................................................................................... 4
3实训题目 操作系统安装 ............................................................................................................................ 5
3.1实训目的 ........................................................................................................................................... 5
3.2实训项目 ........................................................................................................................................... 5
3.3实训过程 ........................................................................................................................................... 5
3.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 5
3.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 5
3.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 5
3.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 5
3.4项目总结 ........................................................................................................................................... 6
4实训题目 驱动程序 .................................................................................................................................... 7
4.1实训目的 ........................................................................................................................................... 7
4.2实训项目 ........................................................................................................................................... 7
4.3实训过程 ........................................................................................................................................... 7
4.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 7
4.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 7
4.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 7
4.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 7
4.4项目总结 ........................................................................................................................................... 8
5实训题目 应用软件安装 ............................................................................................................................ 9
5.1实训目的 ........................................................................................................................................... 9
5.2实训项目 ........................................................................................................................................... 9
5.3实训过程 ........................................................................................................................................... 9
5.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 9
5.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 9
5.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 9
5.3.4项目步骤 .............................................................................................................................. 10
5.4项目总结 ......................................................................................................................................... 10
6实训题目 系统维护 .................................................................................................................................. 11
6.1实训目的 ......................................................................................................................................... 11
6.2实训项目 ......................................................................................................................................... 11
6.3实训过程 ......................................................................................................................................... 11
6.3.1项目意义 .............................................................................................................................. 11
6.3.2项目规划 .............................................................................................................................. 11
基本概念 ....................................................................................................................................... 11
6.3.4项目步骤 .............................................................................................................................. 12
6.4项目总结 ......................................................................................................................................... 12
装机报告(篇2)
尊敬的老师：
您好!
初踏社会，心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是不知能社会，战胜这新环境。我最先到我哥所在的公司做了多月,刚进来公司的时候老板就和我聊了，问我网络会不会，组装和计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这的动手，电脑被我也折腾过一段，游刃有余的回答了经理的问题.记得实习开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前坐了一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!过了几天后,才开始做事,可是每天单纯的组装和计算机,我当然全力以赴，尽心尽力最好。现在想想其实这我的工作。后来回武汉在电脑城做了一段,觉得学到东西,于是便回家开了电脑维修店,这时,有个哥们要搞个网吧,叫我帮忙, 当时想没关系的，我有信心，怎么说也跟计算机，不懂就多动手多请教应该很快领悟的!劳动节天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我，还有有经验的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边，很快我对一直没接触过的事物!就这么一搞假期一下子就了，每天早上忙到晚上，很累，从未那么累!当网吧搞好后,那个师傅也走了,以后的事情都要我人去解决了，网吧的电脑，打印机的故障，不知道能够解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的高兴，我知道我的能力有限，但我没怕过，让我去摸索去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和朋友，给我做技术支持。我不怕问题的到来，问题总是可以解决的!
我学习了许多，成长了不少。五月的确很累，每天拖着疲惫的身子回家，后面也渐渐就习惯了。有新的知识学到，心里有充实感。大概在7.8月的时候,同学我一起做网站,网页制作可是我大学期间最喜欢的科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很开心。做了一段后,就劲了,于是便把网站卖了,在家里安心做事,在家里都好,信息武汉快,幸好有电脑,知识也慢慢的学的多了,时不时上网找找资料,的也就越多了.段实习的里，我经历了以前没事，就比如次领工资只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，人在他的学生时代最的是学习东西，增长见识，锻炼能力，在大学学习时候，参于社会实践活动是的锻炼机会，赚钱主要的，学生，能赚多少钱，等你毕业了是赚钱的机会,只要有知识和能力,智慧,你就可以找到好的工作。实习是为将来打基础的阶段，珍惜每工作的机会，人，学历，从事工作，好好的、展示的能力，不要错过好的机遇。一件事情是轻轻松松的，但每一件事让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，经历的不尽相同，但它的结果是相同的，都会因涉事而成长。我日子来的体会，我的之处希望老师纠正和
谢谢!
装机报告(篇3)
一、 实验任务：通过学习本实验的内容，了解数据备份的重要性，掌握常用备份软件的使用方法及用户数据备份和还原的方法与技巧。
二、实验内容：了解数据备份极其重要性，知道哪些数据需要备份，理解备份的原则;学习windows系统备份程序的使用;学习使用常用软件提供的备份与还原功能。
三、 实验要点：本实验重点是为用户个人数据的备份与还原，要掌握操作系统及常见应用软件提供的备份方法。
四、 知识准备：
1.了解备份的意义 2.了解哪些数据需要备份 3.了解备份的原则
五、 实验步骤：
1.w20xx自带备份程序的使用：a.利用备份向导备份 b.利用向导程序还原数据 c.手动备份与还原
2.在w20xx中制定备份计划实现自动备份：
a.在“备份”窗口中单击“计划作业”标签 b.打开“备份向导”对话框 c.打开“备份时间”对话框 d.单击“完成”
3.outlook express 中数据的备份与还原：
a.通讯薄的备份 b.通讯薄的还原 c.邮件的备份 d.邮件的还原
4.ie收藏夹的备份与还原
六、实验结论：了解了数据备份和还原的重要性，掌握了常用备份的使用方法和还原的技巧，知道了备份的重要性。
装机报告(篇4)
一、实验目的：
1. 通过实验，掌握硬盘分区的方法
与步骤
2. 通过实验，掌握硬盘格式化的方法
3. 通过实验，掌握dos扩展分区与逻辑分区的关系
二、实验内容
1. 熟悉硬盘分区、fdisk界面
2. 完成硬盘分区的建立与删除
3. 完成逻辑盘的格式化
三、实验准备：
1. 了解fdisk的含义与功能
2. 掌握fdisk分区的原则与步骤
3. 掌握硬盘格式化的方法
四、 实验步骤与方法
1、 开机进入bios设置程序，将开机顺序设置为：软驱→硬盘→光驱。退出bios设置程序。
2、 用dos启动系统。
① 将 dos启动盘插入软驱。 ② 重新开机，等待启动系统。 ③ 用 dir命令查看dos系统盘中的文件。
3、 启动fdisk，了解其功能。
① 输入 fdisk并回车，启动fdisk。 ② 仔细观察界面，了解各项目的功能。
③ 尝试选择项目和退出项目的方法。
4、观察硬盘的现有分区
① 选择相应选项。 ② 观察本机硬盘的分区情况，并作好记录。
5、删除现有硬盘分区
① 选择相应选项。 ② 逐一删除本机硬盘中的所有分区。
6、建立分区
① 拟出分区方案。 ② 按方案分区。 ③ 设置活动分区。
7、重新启动计算机，使分区生效。
① 确认 dos系统盘仍在软驱中，仍然用该盘启动系统。② 关机并重新开机，等待 系统启动。
③ 再次启动 fdisk，并查看分区是否生效。
8、格式化硬盘
① 在 dos提示字符后输入：format c：，即用format命令格式化c区。 ② 按提示输入 y并回车。 ③等待格式化，并在格式化结束时认真阅读格式化信息。 ④用同样的方法格式化其他分区。
9、为硬盘安装dos系统
① 使用 sys：c命令，在硬盘的c区中安装dos系统。 ② 用 dir c：∕a命令，查看c区中的文件。
10、以硬盘启动系统
① 将软盘取出，确保软驱中无软盘。 ② 重新关机并开机③ 等待系统从 c盘启动。
11、尝试制作软盘dos启动盘。
12、尝试用光盘启动并格式化硬盘。
五、实验结论
通过本次试验我掌握了硬盘分区的方法与步骤和硬盘格式化的方法，并且掌握了dos扩展分区与逻辑分区的关系
装机报告(篇5)
（1）具有熟练进行微型计算机硬件选配、组装的方法和技能；掌握操作系统的安装和常用软件的安装；掌握常用外部设备使用的能力；
（2）具备微型计算机硬件需求配置、硬件故障处理和软件系统的优化、故障处理和病毒的防治；
（3）具备计算机及外设的维护和板卡级维修能力。
校内环境：计算机组装与维修实训室 校外环境：丹东华美科技大厦 以校内实训为主，校外实训为辅。
配置主流计算机硬件，满足每两人一台，包括Intel和AMD配置，要求：
CPU：双核或多核处理器，如Intel I3，翼龙II X3。
主板：支持Core2、Core I、速龙II、羿龙II、A4、A6、A8处理器。
存储器：内存DDRIII 2G、硬盘500G以上，光驱有DVD刻录功能。
显示器：19英寸或23英寸LED显示器，有DVI或HDMI接口 无线宽带路由一台，宽带交换机3台，双绞网线。
主流打印机（针式、喷墨、激光）保证每4人一台。
扫描仪、记录机满足每4人一台。
耗材：IDE80和SATA数据线，可写光盘（CD与DVD），打印纸。
规范计算机组装维修岗位工作流程，分析客户需求制定硬件配置方案。
小组间互相协作操作提高，加快任务的完成效率。
培养问题分析能力，积累经验，最后要独立完成计算机维修与维修任务。
要学会分析判断故障现象，确定故障类型和维修方案。
用途：用来上网、看电影和普通游戏网络游戏，3D图片处理，家庭应用：
特别需要：显示效果好，操作方便，价格可略高一些，性价比突出。
用户用本机器为家用学习，进行网页制作和软件编程用，进行图片处理，同时玩一些游戏，所以确定使用类型为家用学习型，采用组装机配置。
显示效果好，满足用户需求。价格可略高一些。
需求限定：
硬件配置最主要是CPU与主板（芯片组）的搭配，可选择Intel配置的计算机和AMD配置的计算机，分别列出Intel和AMD配置的配置单：
Intel的性能稳定，多任务工作能力强，但价格相对AMD略贵。AMD性价比高，相同价位可选择更多核心的CPU。
为突出视频性能，可选择独立的显卡，突出显示效果。
软件系统：Windows XP是最适合的，Windows 7也是不错的选择。
装机报告(篇6)
一.实验任务
通过学习本实训的内容，了解计算机系统日常维护的具体内容，掌握计算机维护过程中一些常用软件的使用。
二.实训内容
利用windows操作系统自带的系统工具进行系统优化，维护，通过注册表对系统进行优化设置，利用系统属性对系统进行相关设置，如设置虚拟内存;利用系统实用配置程序对系统的启动程序组，服务等进行优化设置。
三.实训要点
练习使用windows操作系统，下的磁盘扫描程序，磁盘清理程序，磁盘碎片整理程序等维护工具对系统进行维护。学习利用工具软件，如windows优化大师，超级兔子等软件对系统进行优化。学习通过修改注册表或者系统配置实用程序对系统启动速度进行优化。
四.知识准备
用户在使用微机过程中，定期对系统进行必要的维护，可以降低出现软件故障的几率。磁盘清理程序可以清除系统的垃圾文件，提高磁盘利用率。更改系统启动程序组对加快系统的启动和运行速度会起到不错的效果。
五.实验步骤
windows磁盘清理程序的步骤：
(1)选择【开始】—【程序】—【附件】—【系统工具】—【磁盘清理】命令，这时会打开选择驱动器对话框。
(2)选择驱动器单击确定按钮，系统首先计算选定的驱动器上有多少可释放的空间，然后打开磁盘清理对话框，其中列出了系统认为寻要清理的文件。
(3)单击确定按钮，系统首先询问是否要真的删除程序，单击是，系统开始清理磁盘。
六.实验总结
通过本次试验，我了解到了许多有关系统使用维护技术，掌握了计算机维护过程中一些常用软件的使用。而且还懂得了许多工具软件，如windows优化大师，超级兔子等。
计算机组装实习报告 7
一、实习目的
计算机组装及工具软件实习是一门计算机技术的实践性教学课程，通过计算机组装调试及工具软件实习可以初步接触计算机硬件的基本组成、安装调试方法和相关常用工具软件练习，弥补从理论基础到实际操作之间的薄弱环节，丰富实际操作经验，提高对计算机应用、硬件知识和实际操作的兴趣。通过本次为期一周的实习，使学生掌握有关计算机硬件方面的知识和常用的工具软件使用方法。
二、实习要求
1、认真查阅参考资料
2、遵守实习时间安排
3、按时上机，认真完成实习项目
4、遵守机房规则和要求
5、按要求认真书写实习报告
三、实习内容及时间安排
实习时间为一周：(20xx-4-6 —— 20xx-4-9)
实习内容如下：
序号实习项目总学时讲课操作其他备注
1计算机基本组成与配置认识22
2计算机硬件的组装523
3硬盘分区工具FDISK使用方法312
4CMOS参数设置方法312
5常用DOS命令312
6其他常用软件的使用624
7成绩评定44
8报告撰写44
合计(学时)309138
四、成绩评定
成绩包括平时检查、出勤情况、分项测试、实习报告四部分组成。
最终成绩由以上各项成绩综合评定，以上四项占总成绩比例如下：
平时检查：15% ;出勤情况：15%;
分项测试：50% ;实习报告：20%;
如平时出勤或者实习报告不合格则总成绩为不及格。
评定结果为：优秀、良好、中、及格、不及格。
五、相关说明
1、本实习的实习内容由指导教师先讲解，然后学生动手操作。
2、本实习中有部分内容需要进行分项考试确定分项成绩。
3、实习内容中的时间安排为参考学时，可根据具体实习进程做适当调整。
六、参考资料
1、佟伟光《多媒体计算机组装与维护》高等教育出版社
2、电脑报《装机圣手》重庆出版社
七、实习总结
本次计算机硬件实习，我组顺利的完成了实习内容，课设过程中大家分工明确，且互相合作。我们先从问题根源入手，以理论为基础进行操作、解决问题，课程设计中每一部分都由全体小组成员共同完成，成功的完成本次实习任务体现了我们小组的团队精神，相信在以后的`课程设计中我们小组还会做得更好。
在这次课设中，使我感受颇深的是，学习并不是一件容易的事，要想学有所用，在学习中就不能有一点马虎的地方，每个问题都要研究得明明白白，这样才能在实践中占领先地位。在学习上也要有坚强的毅力、信心和细心。课设中，面对着复杂的课程设计操作，不免让人烦躁，但我们也深刻感受到烦躁解决不了问题只会带来更大的麻烦，所以后来我们都做到了心平气和的努力去做报告，尽量努力做到让错误的量降到最少。同时我们也希望老师能够给我们多次提供实践的机会，让我们学到的知识有所用，也让我们知道如何去应用，提高我们的实践能力。同时我们也相信在以后的学习和生活中,实习这段时间所学到的知识我将会得到更好的运用并且这次实习使我们对计算机有了更浓厚的兴趣，对未来来的学习也有了信心和方向，我们都会用百分百的热情去学习计算机的有关知识。
