诗歌日活动总结。
大家在平常生活中一定也会有不同程度地接触到文档，人们已经充分发掘了范文的用途。范文的结构简明扼要，给读者留下了深刻的印象，我们应该积极学习如何写好范文。我们辛苦筛选出这篇足以供参考的“诗歌日活动总结”，请相信您可以在这篇文章中找到符合您需求的信息！
诗歌日活动总结【篇1】
为了让我们多积累一些关于诗歌和诗人方面的知识，在周一上午的语文课上，老师组织我们全体同学开展了“诗歌朗诵会”的活动。
活动开展得有序且热烈。我们首先采用了抽签的方法决定朗读顺序。第一个是董文浩同学朗诵，他为我们带来的是《观沧海》。在他带领下后，大家都主动踊跃地上台朗诵。随后，朗诵的诗篇很多，有《凉州词》、《天净沙·秋思》、《泊船瓜洲》、《七步诗》、《木兰诗》、《行路难》……同学们每朗诵完一首诗，老师都会给出简单的点评。这不仅为同学们的精彩诵读锦上添花，也给我们带来了更多的解读方式和相关信息。
通过这次诗歌朗诵活动，我们不但学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，懂得了诗歌的特点。我在诗歌的收集、释读方面也有了较大的收获。现总结如下：
一、诗歌收集方面
在收集诗歌的过程中，我学会了分类收集法，并了解了它的重要作用与意义。
分类收集法，即在收集诗歌的时候，可以采用分类收集的方法。按照内容划分，诗歌可分为：咏物诗、山水诗、田园风景诗、送别诗、思念家乡、思念亲人诗等。
比如：曹操的《观沧海》是描写山水类的诗，而马致远的《天净沙·秋思》可以归类到思念家乡亲人的诗。按照分类来收集诗歌，还可以方便我们在将来的写作中适当加以引用。
二、诗歌释读方面
本次活动中，我在诗歌释读方面也收获颇丰。
比如，在释读一首诗歌时，我们首先要了解诗歌的作者、作者写诗时的背景情况、写诗时的心境是怎样的。这些都有助于我们更好地理解诗歌的含义。
以李白的《行路难》为例吧，李白是我国唐代的著名诗人，有“诗仙”之称，他是个才高志大的人。到了京城后，不但没有被唐玄宗重用，还受到权臣的诋毁排挤，于是满怀愤慨地写下了《行路难》。了解了这样的背景，我们就能理解了诗人“怀才不遇的情怀”以及抒发了“在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望”的情怀。
三、诗歌朗读方面
最后，在诗歌诵读方面，我也有所收获。
我知道了在朗读诗歌时，需要注意读出感情、读出节奏，要把握韵调、读出抑扬顿挫，把诗歌的情境充分地表达出来。
当然，活动也有不完美的地方。诸如时间短了些、个别同学准备不充分等等。也许这与我们第一次搞这种活动经验不足有关。
诗歌日活动总结【篇2】
经济学院团工委
2011年12月18日
又是一年的辛勤工作，硕果累累。本学年团工委各部门团结协作，在继承以往优良作风、品牌活动的基础上，开创了举办团日会议等新活动，无论从思想上还是内容形式上，都有了新的突破与发展。以下是对本学年活动的总结：
中国有五千年的历史了。文化博大精深，文明源远流长。作为中华文化的精华，承载着真善美的中华文化魅力，值得我们中国古代文学去寻找、发掘和传承。通过组织诗歌美文朗诵比赛活动，为热爱诗歌朗诵的同学提供一个展示自我的平台，使浓郁的书香浸满校园，使同学们进一步认识到中华民族的优秀文化是孕育民族精神的思想母体，是推动中国社会前进的巨大动力，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，从而激励大家立志成才，用自己的实际行动服务社会、报效祖国。
一、团队合作、精心策划
本次活动是团工委记者站的经典活动。于学期初，办公部就开始以个人为单位书写策划并修改，最终确定的优秀策划上交给记者站进行进一步的修改，确定最终方案，详细而有创意，集合了集体的智慧。
二、宣传到位、报名踊跃
活动宣布后，各班积极鼓励学生报名参加。而且，为了使朗诵内容更为丰富，同学们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关诗歌美文资料，这样的一种比赛热情，使得在报名的时候，我们收到的了许多填写详细的报名表，不但字迹美观，其内容的精彩也是不容忽视的，使大家对本次比赛充满了期待。
三、活动开展丰富、有序
1由于活动前期的充分宣传和准备，以及现场团工委各部门的协调配合，活动现场秩序井然。
2配乐、多人合作等表演形式，使活动现场具有浓厚的艺术氛围，作品内容富有深刻内涵和发人深省。
四、存在的问题
虽然这次活动进行得很顺利，取得了令人满意的效果，但也有个别问题需要注意，以便下一步改进。具体问题如下：
1本次比赛赛事策划创新不足，没有充分发挥每个选手的个性；
2、比赛前期准备时间，因没有提前明确现场工作，将工作分配到人，导致活动现场混乱，工作人员扎堆现象严重；
3、因没有提前对现场秩序作规定，比赛过程中没有封场，不断有人员出入，对选手发挥及现场观众的心情造成了一定的影响；
4、比赛前期对选手进行专业辅导工作做得不到位，部分态度认真的同学没有将应有的水平发挥出来，使得活动质量大大受限；
5主持人在活动前期准备不充分，串词不流畅，没有充分宣传现场气氛，观众反应不够热烈。
本次诗歌朗诵比赛圆满结束，但浓浓的书香气息却弥漫在校园的每一个角落，学风也经久不衰。我想只要带动每一个人都投入到为弘扬民族文化而学习的洪流中，展示当代大学生的风采，这次活动就是有意义的。
从总结中吸取教训，在总结中找准方向，在总结中积累力量。上一学年的工作虽然已经结束，但我们会找到使工作更上一层楼的新突破点，再接再厉，铭记自己的责任与使命，在下一学年奋力开拓！
经济学院团工委
2011年12月18日
诗歌日活动总结【篇3】
青春诗歌活动总结
近日，在我们学校举办了一次别开生面的青春诗歌活动，这是一场一千多字的大型比赛。通过这次活动，我感受到了诗歌的独特魅力，同时也了解到了青春的力量。
这次青春诗歌活动吸引了全校各个年级的同学踊跃参加。活动准备期间，我们学校广泛宣传，引导学生积极参与。在所在的各个班级和社团中，我们还专门组织了诗歌创作小组，让同学们在老师的指导下进行创作，培养他们对于诗歌的热爱和创作能力。经过学生们的不懈努力，许许多多的精彩诗句在一周之内涌现出来，像一朵朵盛开的花朵一样，给人们带来了无尽的惊喜。
比赛当天，冠军、亚军、季军等名次都不再重要，因为每个人给出的答卷都是独一无二的，每一首诗都是一片青春的音符。在经过激烈的角逐之后，最后我们从数百篇作品中选出了十五首最优秀的诗歌，这些作品分别从青春的角度出发，描绘了追求梦想、友情、家庭和爱情等各个方面，令人深感敬佩。
这些青春诗歌作品具有极高的艺术性与思想深度。其中一位同学的作品《拾年之梦》，以她对青春的追求与感悟为线索，用流畅的笔墨描绘了奋斗的喜悦与挣扎，让人们感受到了青春是如此宝贵与美丽。另一位同学则通过《岁月裁缝》诗歌，以一片发自内心的感慨，表达了她对年华过去不可挽回的思考，以及对明天美好的期盼。这些作品不仅体现了青春的力量和韵味，更让我们感受到了同学之间的相互理解与支持。
此次青春诗歌活动的主题广泛而深入，在培养同学们的审美情趣的同时，也让他们更加关注社会问题。比如在《刀锋上的青春》这首诗中，同学以饱满的热情描述了一位年轻人面对现实的追逐，勉励每个人用自己的才华和努力改变世界。这种积极向上的精神不仅丰富了同学们的诗歌创作，更激发了他们对生活的热爱和积极心态。
通过这次活动，我们学校不仅唤起了同学们的诗歌灵感，更激发了他们探索人生、表达情感的欲望。青春诗歌活动不仅为同学们提供了一个展示才华、释放情感的平台，更让他们意识到诗歌的力量，以及青春正是创作的黄金时期。
在总结这次青春诗歌活动时，我深深感受到了诗歌的美妙与思想的力量。通过这次活动，同学们的诗歌创作水平得以提高，从中他们不仅学到了如何运用意象、修辞和节奏感，更深入理解了青春的中心和人生的真谛。我相信，在这次活动的影响下，同学们会进一步了解诗歌的意义与价值，并在以后的学习和生活中将其融入到自己的思想和心灵中。
总之，这次青春诗歌活动带给我们学校师生们一次难得的文化盛宴，不仅让同学们体验到了诗歌与青春的交融，更培养了他们的创作能力和对生活的热爱。希望未来学校能继续举办更多这样的活动，为同学们提供更多展示才华、交流思想的机会，让他们的青春在诗歌的拥抱中更加美好。
诗歌日活动总结【篇4】
近年来，为了激发学生的创作热情，培养学生的文学素养，许多学校开展了诗歌作文活动。这些活动旨在让学生通过写作，表达自己的情感与思考，提高自己的写作能力，同时也增进了学生对诗歌的欣赏和理解。本文将详细介绍一次诗歌作文活动的总结。
活动时间：2021年6月30日
活动地点：某中学
活动人数：全体九年级学生
活动形式：以诗歌的方式，表达对母校的感恩之情
活动流程：
早晨八点，全体九年级学生来到教室，迎接着他们的是李老师的温馨问候。李老师是本次活动的负责人，他耐心地讲解了本次活动的流程：首先，每位同学会在老师的指导下选择一首诗歌模板；其次，同学们在自习时间内完成诗歌创作；最后，同学们进行互动分享，并在班级展示诗歌作品。
整个活动过程中，同学们的情感和思维在不断地涌现。有的同学流利地朗读自己的诗作，表达对母校的感恩之情，让人动容。有的同学则选择用图画表达自己的思考，图画中的每一个细节都充满了深刻的含义，让人不由得为之一震。李老师也不断给予学生指导和鼓励，帮助他们更好地完成诗歌创作。
活动效果：
通过这次诗歌作文活动，同学们不仅在表达自己的情感和思考中得到了满足，更重要的是，在活动中锻炼了自己的文字表达能力和创作能力，提高了自己的文学素养。同时，他们还增进了对诗歌的欣赏和理解，培养了对诗歌的喜爱和兴趣。
总之，这次诗歌作文活动不仅让同学们在短时间内完成了对母校的感恩之情的表达，更为重要的是，激发了同学们的文学创作热情，提高了同学们的文学素养，进一步加深了同学们对诗歌的理解与欣赏。相信这样的创作和欣赏经历将给同学们的人生增添更多的光彩。
诗歌日活动总结【篇5】
【篇一】
轻叩诗歌的大门，我们门前就出现了一个美丽的诗世界。让我们荡漾在诗歌的百花园中，让生活充满诗意吧!诗歌的殿堂通向遥远的地方，通过本组综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列的活动。
为了更好地进行本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，老师叫我们通过阅读报纸、杂志和书籍等搜集有关诗歌知识和故事。然后摘抄自己的诗歌，举行一个“诗歌欣赏、朗诵大会”。
通过了这次诗歌朗诵会，我的收获很大，不仅学会了很多诗歌，还学会了诗歌分类，也搜集很多有关诗歌的故事，更重要的是，我学会了写诗。在诗歌创作中，我们可以释放我们的思想，我们的思维可以跳跃，我们也可以在诗歌中表达我们的愿望和情感。
我想在这里提些建议，如果学生们背诵会更好。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌的大门，在我们面前展开了一个美丽的诗歌世界，从而让我挖掘了诗歌的海洋中有无数的珍宝。让我们徜徉在诗歌的花园里，让我们的生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！
【篇二】
为了培养我们的学习兴趣，班上还专门召开了诗歌朗诵会。我们分组在台上轮流朗诵诗歌。我们小组朗诵了《银色的雨夜》，这首诗非常优美，我用心地体会这首诗的意境，我深深地感受到：
诗歌要静下来细细体会，才能悟出其中的真谛。我们还朗诵了於哲娴创作的儿童诗《童年》，这首诗虽然很稚嫩，但是也让我们回味了童年的乐趣。朗诵前，我们还举行了诗歌知识竞赛。学生们热情地回答了问题。我们有丰富的知识！
回顾过去两周的活动，有许多我们永远不会忘记的活动。为了更好地进行本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，老师叫我们通过领略诗歌的特点、将诗歌分类、欣赏诗歌的方法、自己创造一首诗、进行诗歌朗诵会、四人小组合作策划一本艺术册等等。
通过这次活动，我们收获了很多。我们不仅学会了很多诗歌，还学会了诗歌分类，例如“联系生活实际”、“将古诗读懂读通”了解诗歌的内涵，了解诗人的身世际遇”。也收集了很多关于诗歌的故事等等。
更重要的是，我学会了写诗。在写诗里，我们可以放飞我们的心灵，我们的思维可以跳跃，体验了一次当“诗人”的感觉，我们写的诗童意盎然，虽然还有着欠缺的地方，但里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。“我们深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，诗中所蕴含的美丽与感情。