小升初满分作文十二篇。
你现在写作的思路是否明确呢？写作是一个可以展示你语文能力和创造力的舞台，通过写作可以帮助我们尽快平复心情。对学生来说，语言训练和词汇积累非常重要。编辑为您精选的文章“小升初满分作文”将带给您更多相关信息，希望本文内容能够为您解决目前所遇到的困境并提供一些解决方案！
小升初满分作文 篇1
2016年小升初满分作文：机灵的小白兔
【优秀作文】
机灵的小白兔
我家养了一只淘气的小白兔。小白兔有一身像雪一样的毛，因此，我给它取名为雪雪。
雪雪长着一对长长的耳朵，一双圆溜溜的红红的眼睛。刚开始我还以为雪雪得了红眼病，急得团团转，后来才知道，小白兔的“红眼病”是天生就有的，白兔的眼睛都是红的。它有一个小小的嘴巴，吃起菜来却张得大大的;一条又短又小的尾巴，像一团棉花粘在屁股上似的。(观察细致，描绘出了小白兔的外貌特征)
雪雪有时候在草地上玩耍、打滚，有时和我来场恶作剧。我和姐姐经常拿着白菜来草地上喂它，和它互相嬉戏。记得有一次，我拿着白菜想来喂它，谁知雪雪一动不动地趴在地上，脸上尽是痛苦的表情，像得了病似的，急得我像热锅上的`蚂蚁，在它旁边转来转去。忽然，雪雪“嗖”地一下跳起来，把我手中的白菜抢走了，吓得我目瞪口呆。过了好一会儿，我才反应过来，见它那得意的样子，我也不忍心打骂它。(用具体事例，表现小白兔的机灵可爱)
雪雪有时也很听话。有一次，我正在写作业，忽然觉得脚痒痒的，低头一看，竟然是雪雪蹲在我的脚边。我连忙把雪雪抓住，放回笼子里。可是，看雪雪一脸不高兴的样子，我笑着对它说：“雪雪，听话，我没把作业写好，没办法陪你玩，我写好了就跟你玩。”雪雪好像听懂了似的，自己跑去玩。
我家的小白兔虽然十分淘气，但它却给我的生活增添了许多的乐趣。(结尾总结全文，表达了我对小白兔的喜爱之情)
机灵的小白兔
一天，小白兔来到小河边吃嫩绿的小草。突然，它看见小河里有一个像树一样的东西躺在河面上。小白兔想：这东西可能是大鳄鱼，前几天，它就装木头吃掉了我的好朋友小鸭子，我一定要想办法消灭它。于是，小白兔灵机一动，对着那个东西说：“你如果是树就会动，如果是大鳄鱼就不会动。”小白兔的话刚说完，那个东西就自己动起来了，小白兔连忙向家跑去，它边跑边说：“树是不会动的，你是大鳄鱼，我才不会相信你呢。”
大鳄鱼从水里生气的爬出来，它在小白兔家不远的地方挖了一个洞，它想：小白兔一定会认为这是野猪洞，等它进来后，我就能吃到又香又嫩的兔子肉了。其实聪明的小白兔早就知道大鳄鱼的诡计了。这时，它看到一只老虎走了过来，小白兔眼珠子一转，又想出了一个好办法，于是，它恭恭敬敬地走上去，说：“虎大王，你现在是不是肚子很饿呀?”老虎说：“对呀，我这几天都有没吃什么东西。”小白兔说：“在我家不远有一个野猪洞，里面住着一只很肥的大野猪，你赶快去吃吧。”听了小白兔的话，老虎非常高兴，连忙跑了过去。它往洞里一看，果然有一只黑糊糊的东西在洞里。老虎高兴得直流口水，跑进去一口咬住大鳄鱼，大鳄鱼以为是小白兔来了，也一口咬住老虎不放。就这样，大鳄鱼和老虎咬了几天几夜，两个都流了许多血，就都死了。
从此以后，再也没人欺负小白兔和它的朋友们了。动物们在森林里过上了快快乐乐的生活。
小升初满分作文 篇2
作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的：
思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。
结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。
其次，作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。
要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我省的中考作文为半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。
小升初满分作文 篇3
2016年小升初满分作文：假如我是老师
“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，中国历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。下面是小编整理的假如我是老师作文，欢迎大家参考!
【优秀范文】
假如我是老师
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。伟大而平凡!
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师!我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有失学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪!
假如我是老师
我有一个梦想，长大了要当一名老师。老师的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句名言是这样说的：“老师是人类灵魂的工程师!”，对!我就是想要做一个塑造人类美好灵魂的工程师，培养孩子们做一个有理想、有道德的社会主义接班人。
假如我是老师，我一定会认真对待每一堂讲课;对那些聪明好学的学生，我一定会有问必答;对那些成绩较差的学生，我也会同样对待，并且会更加关心他们，帮助他们克服学习上的困难，提高学习成绩。
假如我是老师，我决不会在每次考完测试后给学生排名，让考得差的学生伤了自尊心。我会对于考得好的学生加以表扬，并鼓励他们再接再厉;同时，对于考得差的学生加以鼓励，指点他们在考试中答错的`地方，培养他们对学习的兴趣。
假如我是老师，我决不会把学生们当成课堂上的“听书筒”。我会让他们跨上想象的骏马，在知识的道路上奔驰，学会带着疑问去看书、去分析、去思考。让他们学会解决疑难问题，同时也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的见解好，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。
假如我是老师，我不会让我的学生每天都沉浸在书堆中读死书。春天，和他们一起组织去春游，去游览绿茵茵的田野，欣赏大自然的美丽;夏天，和他们一起组织有意义的夏令营活动，感受集体生活的乐趣;秋天，和他们一起去帮农民伯伯收割黄澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果实，享受丰收的喜悦;冬天，和他们一起去滑冰，体验运动的欢乐。还会在课间和他们一起谈心、跳舞、做游戏……
在课余时间，我还会开展作文大赛，鼓励更多的学生来参加，锻炼他们的写作能力，让他们有机会发挥出自己的文学风采，有更多时间展示自我的机会。
小升初满分作文 篇4
提起桂林，人们脱口而出的总是：“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，足见桂林的美早在已在人们心中扎下了深根。而漓江，又是桂林风光的精华，早已闻名遐迩了。那天阳光很好，整条漓江在阳光下，显得十分柔和，美丽。江水清澈见底，清得发绿，江面波澜不惊，柔和得像一位少女，静侯远方来客。颇有诗情画意。在磨盘山的前一个码头出发，十几条船蓄势待发。旅船向前行进，流下道道水痕，打破了江面的平静。第一站就是磨盘山，整座山外形酷似一个磨盘，山路盘旋至顶。不久，就到了蝙蝠山，陡壁上隐约显出几只飞舞的蝙蝠，像是给人以“翩翩”祝福。这时传来导游的声音：“相信大家都知道，漓江最着名的是‘九马画山’。一座屏风样的山，红、黄、清、白、黑五色交辉，勾勒出九匹骏马。”我们纷纷议论道：“这也许就是正副之分吧!大家今天尽情数马，谁数出九匹来就是状元!~”船上马上轰动。“瞧，那像什么!”大家望过去：吖，水面高出不到十米处，乳石倒挂，似群龙戏水——靠水处突出，被绿草所覆盖，宛如龙头;龙头两侧，由于风化，又凹下去两个洞，恰似龙眼;悬空的地方正是它灰白的身子。最妙的是它的身子不是一条呆板的石柱，而是蜿蜒舞动，直插水中。说是戏水，再合适不过了。传说这还是玉帝派来吸桂花香精的神龙呢。我们不得不赞叹大自然的妙手佳作。漓江，虽然没有长江那波涛汹涌，也没有黄河那母亲般的情怀，但她诗情画意，婉约可人，是江河中的小家碧玉。多少年来，正是这独特地气质，吸引了众多的游人在此驻足。漓江风景如画，漓江人间仙境，漓江风水宝地，漓江多人向往漓江的水真静啊，平的像一面镜子：漓江的水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠：漓江的水真清啊，清的能看见水中游动的小鱼。一个字形容美，两个字形容很美，三个字形容相当美。曾今想过，在梦里见过，在电视上目睹过它的风采。可直到今天，我才可以站在漓江上赏着美景，吃着烤鱼，慢慢地来享受了。走到漓江时，正是正午时分。太阳当头照，午后到了。植物已经被晒得打蔫了。漓江上面静静的，静得没有一丝涟漪。偶尔有一条小鱼游过来，但马上又游远了。我刻意把手伸进江中，竟然感觉一丝丝凉气。好不容易上船了，我坐定，开始观赏风景。邮轮周围的群山环抱着漓江。抬眼向上看，两座山之间，泷泷的绿色之间，隐藏着一块洁白的白云，好像这两座山是它的摇篮一样，接下来看得山更奇了。有的山这边看是一块光秃秃的岩石，上面全是石头，而换个角度看却是弯弯月牙型的郁郁葱葱的山脉。这边看是一轮弯弯的月牙儿，那边看，又是一只威风的狮子。竖看成月横成狮，远近高低各不同。不识骊山真面目，只缘身在此江中。一块黑板出现在我们的眼前，仔细一看，原来是一块岩石。他好像受过打磨一样，变得光滑而又细腻。漓江乃人间仙境也!点评：这是一篇写景的作文，语言优美、流畅，可见小作者具有深厚的语言功底，“江水清澈见底，清得发绿，江面波澜不惊，柔和得像一位少女，静侯远方来客”、“漓江的水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠”等拟人和比喻的修辞手法形象生动地突出了漓江的美丽，堪称一篇佳作。
小升初满分作文 篇5
除了父母，有一些人在我的生命中也留下了不可抹去的痕迹，是他们教会了我写人生中的第一个字，读第一篇文章，画第一张画，唱第一首歌在我的心里，他们是我的朋友，是一个可以倾诉的对象，更是学习中的引导者。每当我考到好成绩时，他们会为我暗暗高兴，虽然从不表露出来;每当我遇到困难而灰心丧气时，他们会第一个跑出来为我加油鼓励。他们就是陪伴我小学六年的老师。然而，以前的我却从不会体谅他们，从没有真正尊重他们，直到那天，上体育课，有同学腿摔伤了，张老师二话没说，抱起她就往医院跑，炎热的天气中，汗水顺着他的脸颊不断流下来，那一刻，我有了对老师从未有过的敬佩和尊重。在我眼里，他们的形象突然变得高大了许多。内心，也只有一份对老师深深的敬重有感而发
父母与老师，生命中不可缺少的人，我将努力兑现我的承诺孝敬父母，尊敬老师!
小升初满分作文 篇6
读书苦：一盏孤灯，几页黄白卷，尽阅人间悲苦。
读史书苦。漫漫长夜，窗外寒风怒号，松涛阵阵，手捧《春秋》、《史记》，秉烛夜读。一页页历史风云，古今多少事，如流水般汩汩而逝。掩卷长思：历史长河，潮起潮落，兴衰更替，世事难料，顿感人世沧桑;操戈相争，手足相残，父子相争，腥风血雨，又觉历史无情，一部青史，有时就是一部杀戮史，明争暗斗史，而某种历史丑剧正以不同的规模和形式在现代可怕地重演。想之，思之，一股凄苦悲凉之情从心中泛出，又化作对历史大悲苦的一声叹息。
读悲情书苦。小时看《欧阳海》、《闪闪的红星》，中学时读《高山下的花环》、《第二次握手》，到成年时读《人生》，随着书中情节的展开深入，一颗善良的心伴着书中人物的感情变化而起伏：有时为书中人物的命运而悲切，情到深处，酸楚而泣;有时为书中人物的不平又怒从心起久难平。
捧着一部悲情书简，就像捧着一颗伤痕累累的心，字字如血，声声如诉，不知流下了多少辛酸泪!读不得不读的书苦。因现实发展的需要，必须要读某些专业书刊，尽管这些书刊自己并不乐读，读这些书如同“吃药”，难以下咽，但因为这是“良药”，虽苦却是必需的，有益的，故而不得不“吞”将下去，个中晦涩枯燥乏味，难以卒读，只能以“忍”字续之、解之、通之。
读书而未有穷尽苦。“人生有涯而知识无涯”，越读书越觉得自己未知的世界广阔无垠，越觉得自己的无知和浅陋，再苦读博览，也只能涉猎书海中之一滴，想来真有点望洋兴叹之感，不免心有戚戚焉。
读书乐：一缕阳光，数篇经纶稿，饱览文丛华章。
读小说书乐。翻开《三国演义》、《水浒传》等古典战争小说，一股宏大的场面扑面而来：金戈铁马，万马嘶鸣，鼓角相闻，箭戟遍地，厚重的历史车轮负载着沉重的使命，碾压了无数的英雄和小丑，淌过了不尽的英雄血，滚滚向前。《红楼梦》里各色人等的悲欢离合，豪宅府第的兴衰荣辱揭示了一个个无可辩驳的历史规律。《西游记》中的孙大圣与妖魔鬼怪之间的斗智斗勇，出神入化，扣人心弦。现代小说，我爱读战争题材和探险离奇类的，其中的艰险曲折、跌宕起伏，读之则不忍释手。
读诗词书乐。读唐诗宋词，从诗卷中感受到李白的浪漫飘逸，苏东坡的雄浑如奔腾之江流，柳永之婉约如垂柳扶风。读毛泽东的诗词，其气势豪迈，指点江山，激扬文字，于莽莽乾坤中透出的“王”者之气，使人灵魂震颤。郭沫若、郭小川、艾青、贺敬之的诗如清洌之甘泉，给人以灵秀之美。
读散文书乐。读高中时，碧野的《天山景物记》、茅盾的《风景谈》、朱自清的《荷塘月色》等雅致俊美的篇章给我们以无限的遐思，引领着我们进入一个个神奇而令人神往的境界。及至现在，有了些生活阅历，闲暇间，偶尔翻翻巴金的散文集，也别有一番情趣，好似在聆听一位阅历丰厚的长者在回示他的生命历程，不时得出一段人生慧语;又像是在倾听一位灵秀的朋友在喃喃自语，高山流水、晚霞夕照的景致，信步山林、悠然南山的闲适，空山鸟语、渔舟唱晚的天籁，风雨曲折、喜怒哀乐的人生音像似山泉般汩汩流出，给人以空灵，以想象，以慰藉，以憧憬。
小升初满分作文 篇7
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仰望,看着这片蔚蓝的天空,便不自觉地想起了故乡的云......下面是小编整理的故乡的云满分作文，欢迎大家参考!
【优秀作文】
故乡的云
很小的时候,爸爸妈妈带我回老家.一抬头,我就看见了那一个个雪白的"棉花糖".我指着天空嚷:"宝宝要吃那个大大的棉花糖嘛~"妈妈那如玉落盘的声音响起:宝宝乖,那是云宝宝,我们不要打扰他们休息,好吗?"殊不知,我早已呆呆地盯着云朵了.一朵出淤泥而不染的的云莲花尽把它的风姿展现在我的眼前.那朵花,纯净如透彻水晶,清淡如风中空气,却璀璨如日暮霞光,仿佛要燃尽一生的美丽,永世的光华.一霎那,它又被调皮的风姑娘塑造成了一只活泼可爱的小兔子,全然没有了几秒前摄人心魄的美丽,只存幼稚的童趣.那只小兔子又蹦又跳,忽近忽远,好像已经玩的乐不思蜀了,我刚想伸手抓住它,但它忽然又被风姑娘吹得好远好远,远到我目力所及也无法看到的地方.我失望透了,耳边却传来催促声:"宝宝,快.我们回家带你去看姥姥姥爷了."我没有理睬,但又被一双有力的大手抱起,眼睁睁地看着那片湛蓝的天空,雪白的"棉花糖"逝去.
而现在,只因学业,我在也没有回故乡去看看那片另我魂牵梦萦的蓝天,变化莫测的白云.心头忽然隐隐作痛,脑子里只有一个念头:好想回家看看那个天,一个能另我自由的天空.....
故乡的云
在外久了，时常想家。想家乡的小河，小河边的杨柳，想杨柳顶上的蓝天，蓝天下的白云，白云......是的，故乡的白云，好怀念好怀念。
每当春天来临的时候，绿油油的小草遍地都是，各种各样的野花在草地里竟相开放着，万紫千红的。这时候，故乡的云像似一位羞涩的少女，披着一袭轻纱，羞答答，蒙胧胧的'，似云非云，似雾非雾。有时候，她们压得很低很低，隐约在山间小道、农家院落......把整个村庄装点得尤如天上的仙景。迈步在云雾弥漫的乡间小道上，不知不觉中，你的头发湿了，你的眉毛湿了，你的衣裳也悄悄地被蒙上一层细细密密的小水珠，让你浑身湿漉漉的。直到太阳公公出来，她才慢慢退却了她的神奇。
夏天，故乡的云就更有个性了。要不，它们像是怕了火红的太阳似，躲得无影无踪，一丝儿也找寻不着，整个天空堪蓝堪蓝的，只剩下一个巨大的火球悬挂在天空中，把大地烤得滚烫滚烫的。要不，它们一来就来一大片，此时天空中的云尤如一群脱缰的野马，从四面八方源源不断地奔涌而来，你挤我我挤你的，各不相让，顿时，天空暗了下来，四周一片的寂静。突然，一道闪电划破天空，随之“啪啦”一声巨响，它们就像一群被宠坏了的孩子，彼此发了脾气，肆意地闹开了，变成了豆大的雨点，成千上万的从高空砸了下来，接着雨水尤如决堤的银河，直泻大地......等到它们尽情发泄完了，暮然回首，一道彩虹正在向阳处对着你笑。
秋天到了，大地一片金黄，近山叠翠流金、层林尽染，瓜果飘香，到处是一派丰收繁忙的景象。此时，白云却悠悠然地在天空中自由自在地嬉戏着，变幻着......它们一会儿像一群归林的小鸟，熙熙攘攘地从天空中快速掠过;一会儿又像似成千上万根羽毛，轻飘飘地浮在天空中;一会儿又像似奔腾的俊马，一眨眼的功夫，从天的这一边奔到了那一边;变着变着......它们什么都像，什么又都不像，让人充满了遐想。
而冬天的云就更像似受了委屈的孩子，阴沉着脸;一旦他们开心了，便乐开了嘴，露出灿烂的笑脸。阳光透过云层，照在身上，暖洋洋的，好温暖、好温暖。
小升初满分作文 篇8
早晨，我站在窗台前推开窗子，一股温暖的风就吹了进来，我听见鸟儿叽叽喳喳地唱着歌儿，我闻到了树叶散发的清香，中间还夹杂了一丝淡淡的花香，我顺着香味走去，原来是苿莉花开了。
我走了过去，蹲在了苿莉花丛旁，看着苿莉花。它的茎是那么细，那么长，好像一碰就会断掉；它的茎是那样碧绿碧绿的，最底下比较深，越到上面越浅；我用手摸了摸苿莉花的茎，感觉很凉。
我把头微微抬起，看见了叶子。叶子的轮廓是多么清晰，在阳光的照耀下，叶子闪烁着耀眼的光芒，叶子在阳光下显得非常透明，就连叶脉都能看见，像一条条蜈蚣在慢慢地爬。
忽然天空中布满乌云，我知道要下雨了，跑回家打了一把伞出来。雨下起来了，雨水打在了绿色的叶子上，晶莹的雨珠在叶子上滚动着，然后再一滴一滴地掉落下来。
雨停了，我向后退了几步，远看苿莉花丛，像几片叶子上撒落了几朵白色的棉花，再走近一些，一股香味扑鼻而来，花朵上还挂着雨珠项链呢！
这时我看到几个花骨朵儿，它们探着头却把嘴巴闭着，好像嘴里含有许多金银珠宝，它是那么可爱，摸上去好舒服呀！
我看见了含苞欲放的花朵，看到了半开的花朵，看到已经绽放了的花朵，我稍微把花朵摆过来闻了闻，啊！好香！我用手摸了摸，它的花瓣真像丝绸啊！
小升初满分作文 篇9
病房里的输液瓶静静悬挂，静的没有一点声音，连风仿佛也止住了，似乎不想打扰病床上熟睡的人。病床上躺着的是一个年约七八岁的小女孩，她睫毛弯曲，细眉，红唇。让人忍不住想，这女孩长大后势必会倾国倾城。
突然，她睁开双眼，但，从那没有神采的眼神中，我们不免又为这位女孩感到可惜，因为，那么漂亮的眼睛没有焦距，可惜了，多美的一个孩子啊……
病房门开了，一位妇女走了进来，手中捧着一盆向日葵。女孩似乎听到了声音，惊喜地叫道:“妈，是你吗?我的太阳花带来了吗?”妇女忙走过去，强笑着说:“宝宝，这是你的太阳花，估计今晚就开了。”女孩欣喜地捧过花盆，满脸笑意，连那双眸似乎都具有了神采。她说:“真希望能再看一次它开的过程啊。”妇女一愣，随即又说:“宝宝，人有视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，虽不能看见花开，却可以听见花开、闻到花香啊!其实，心中的花比眼前的更美丽。”女孩高兴地问:“真的吗?太好了，那今天我要听花开的声音。”妇女用手指着女孩的胸口，说:“记住，宝宝，不只用你的耳朵，更要用你的心去感受。”女孩笑了。
我们不难猜测女孩是因为什么事故而造成的.失明，她应当是很喜欢花的吧!不过，那并不重要，让我们来看看接下来发生了什么?
夜深了，寂静的病房里没有一点声音，女孩对着太阳花，盼望着它开。直到突然恰似一阵风吹过，女孩更专心了，她似乎看到花蕾欲放，她听见了花开的声音，她真的听到了花开的声音。孰不知，她手上花开的同一刻，她心中的花也开了，那花名曰希望。
真的，用心聆听的东西远比所看见的要美好千倍。不然，你听，花开了，你听到了吗?那样美好的声音，就是花开的声音，也是希望的声音。
似伫立于天地，似开放在风中，一切风霜岁月，一切因果轮回，皆抵挡不住心灵之花开放的声音!一回首，万千寂寞;再回首，波涛滚滚;仍回首，那一段段记忆碎片，仿佛仅是昨日!
一年年的期盼，一天天的回首，回首曾经，期盼未来!懵懵懂懂的我们，伴随着懵懵懂懂的青春迈入了中学，认识了许多同学和你!
我们各自学习，但我却贪图玩耍!就这样，一学期就这样转瞬即逝，而我却没有什么收获，而一学期就这样过去了，当我真正意识到了时间的可贵，一学期也就过去了!而留下的仅是失望与落魄!
可惜啊!
每每花开之际，而我却因各种原因错过，可惜，可叹!
花开花落，岁月轮回!当一切事物返璞归真，你是否还能记得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花处于你心中的哪一个位置!它在何时开放，它的气味，它用力冲破自己的囚牢的声音，你是否还记得?!
回顾小学，那时的我们虽年少无知，但却是一朵即将开放但腼腆的花骨朵!而到如今，我这朵心中的花却还未开放，而且似乎快要凋零!!!!!
是儿时的愿望?是期盼长大的梦想?或是?
不，这些都不是!心中的花儿会因为你对这世界的看法而产生不同，它需要你自己去定义，而我的花，呵呵!
心中的花，似茶，需要细细品味;似炭，不易燃烧但一旦有火焰将它点起，就会不停地烧，直至生命到了尽头!
忽然间，我明白了!每个人心中的花儿都是不一样的!有的缤纷夺目，有的平凡朴素!高贵的花儿代表着向往美好的心灵，平凡的花儿，终究也就只是平凡的花儿罢了!而我的花儿，正在努力挣开自己的囚牢--开花结果!好让你看到我的花瓣，好让你闻到我的花香，让你聆听花开的声音!
“呼--呼--!”
你听见了吗?花开的声音。
那天早上，我打开电脑，正准备看看有没有新的邮件，顺便也“偷”一下菜，嘻嘻!可是，我还没来得及打开邮箱，QQ就“嘀嘀嘀”地响了起来。
咦?“倾听花开的声音”是谁呢?我的好友里好像没有这个人?!
“你好!”一个对话框弹了出来。
“请问你是谁?”我的手在键盘上动了动。
“我是一个失聪的女孩，原本我拥有一个完美的身躯，却没想到上天如此不公平!”
“是吗?我知道，作为一个失聪的女孩，听不到美妙的音乐，是一件多么残酷的事。”
“可是，你听过花开的声音吗?”这一句话令我惊讶不已。我连忙回复--
“花开也有声音吗?”
“是的，你要用心去静静倾听，就能听到。每一朵花，都在努力绽放着它们最美的容颜，虽然花朵那么平凡，却都在努力着，我又有什么理由放弃，毕竟，生命是那么美好……”
“原来是我没有听见。”我望着对面传来的一行行字，似乎每个字都在洗刷着我的心灵。
“明天下午两点，我们一起去倾听花开的声音，好吗?”
我兴奋地敲了一个字“好!”
那天下午，我终于见到了她。原来是一个姐姐，乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，从中显露出无比的灵气。
于是，我们一起在那个下午用花开的声音洗刷着心灵，那声音，到达我内心最深的地方。
让我们，一起，倾听花开的声音……
小升初满分作文 篇10
小升初满分作文参考爱在身边温暖
摘录：我爱爸爸妈妈。是他们给予了我的生命，让我体验到了爱在身边，体验到了爱在身边就会温暖。
本文是爱在身边的温暖小升初满分作文参考作文，仅供大家参考学习。
俗话说：父爱如山，母爱如海。这句话真是千真万确!父爱是不可攀登的山，母爱像宽阔、无边无际的海洋。有母亲的呵护，父亲的保护，你就会感受到爱在身边，在无时无刻的保护你，呵护你。
我出生在美满幸福温馨的家庭里，有母亲的呵护，父亲的保护。长大后，母亲和父亲用爱无微不至的照顾我，呵护我，用他们给予我的爱为我撑起了一片蓝天。
我的妈妈是一个警察。她每天很早就去上班，晚上很晚才回家。妈妈热爱工作，但这并没有阻挡妈妈给我世上最珍贵的爱母爱，她每天都用休息时间陪伴我。当我取得成绩时，妈妈都会乐得合不拢嘴。
我的爸爸经商，他有一个鹰钩鼻子，所以同学们总问我爸爸是不是外国人。爸爸在我休息的时间里(包括暑假和寒假)他不光带我玩，还丰富我的休息时间。他经常带我去游泳，带我去看电影，上个礼拜六，爸爸就带我去了电影楼
小升初满分作文 篇11
审题是作文的关键性步骤。近年来，小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活，在文体上多以写人记事的记叙文为主，在形式上，以命题、半命题和自拟题作文多见。文题后常有一段提示语。提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生展开联想，暗示考生写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。提示中的每一句话都有深刻的，透露出大量的信息，需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要!
一、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利
用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给
人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活我“是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出”给予“的过程，写出”快乐“的感受。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
以20xx年和平区六年级升级考试作文试题为例：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。
通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
小升初满分作文 篇12
今天是除夕的'前一天，早上奶奶就开始忙碌，做一些过年吃的食物，我走到奶奶身边对奶奶说：“您辛苦了。”奶奶笑着说：“为了大孙子，一点也不苦。”我听了心里暖烘烘的。
Today is the day before New Year's Eve. In the morning, grandma began to be busy, making some food for Chinese New Year. I went to grandma and said, "you're working hard." Grandma smiled and said, "for the sake of her grandson, it's not bitter at all." I listened to the warm heart.
