大课间活动实施方案_大课间活动实施方案

大课间活动实施方案

发布时间： 2024.01.09

大课间活动实施方案。

【#活动总结# #大课间活动实施方案#】时光飞逝，在不经意之间，这次的活动就这样子过去了，现在我们也是时候开始写这次活动的总结了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。那么一篇活动总结要怎么写呢？为此，小编特意呈上“大课间活动实施方案”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

大课间活动实施方案篇1

协调各班现场分工，配合政治教育部对各班进行监督检查。

少先队：配合政治教育部门作好评估工作。

班主任：班级活动的第一责任人，负责组织班级活动，监督全班学生的纪律和安全。

教师：分配到班级，协助组织和参与活动。

2、组织形式：

以班级为基本单位，班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求：

（1）各班必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变场地。

（2）活动所需器材由各班自行安排，学校不提供器材。每各班级可以购买一些经济实用的设备（如跳绳、羽毛球、橡皮筋等）。

（3）跳绳（短绳）活动每个班级必须开展。（每人至少配备一条短绳）

（4）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

（5）可选项目由项目开发团队提供，由每各班级选择，或由教师和学生创建。各班可定期更改活动内容，但须报体育组备案后方可进行。

（6）各班严格按照时间要求和**开展活动，不得延误或延误活动。

六、活动管理

1课后，班主任和班干部要及时带班到指定地点，体委委员要召集合组织队伍。

2活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。点名记录一周后上交到政教处。

三。活动中，政治教育部和学生会对每节课的名册进行抽查。

4无故缺勤三次以上的学生，体育与健康课程不能获得学分。教育后不改的，要向政教办报告，并酌情给予一定的处罚。

5定期召开班干部会议，讨论大课间活动中出现的问题。

七、评价

考核内容：考勤、组织发展、竞赛等，纳入文明课堂考核范围。

人民路小学政教处

艺体组2011年3月2日

大课间活动实施方案篇2

快乐课间精彩童年

----回回营小学“快乐大课间”实施方案

健康的体质是青少年报效祖国、报效人民的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为全面贯彻落实《学校体育工作条例》和《昆明市中小学生体质健康促进条例》，切实加强学校体育工作，提高中小学生体质健康水平。促使学生主动参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，让每一位学生体验到成长的快乐，促进学校文化建设。

一、课程目标

1形成健康意识和终身体育观念。确保“健康第一”落在实处，促进学生健康成长。

2促进师生关系和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。

三。优化大型课间活动的内容和结构，科学组织和形成班间特色课程。

4学生愿意参加自己喜爱的体育运动，积极掌握健身方法，自觉锻炼身体。

5积极营造团结友爱、快乐向上的学生文化。

二、课程原则

1、教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2、全员参与原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

3、安全第一原则。严格场地、器材管理，落实行政值班、班主任、跟班老师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校空间小、生源多、人均建筑面积不足的特点，采取以年级为单位的户外集体活动。户外进行学校快乐的体育训练，并辅以小组竞赛。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

三、组织机制

要统一思想，提高认识，加强对学校大型课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

4、回回营小学大突破领导小组：

组长：马蕊春副组长：郑丹丹

骨干成员：每班班主任成员：全体教师

五、大课间内容设计

1、广播操（七彩阳光）

2、分散游戏（外游戏项目）

3、学校自编集体操

4、自由活动

六、大课间安排

1、大课间时间安排：

周一至周五上午第三节课后20分钟

下午第五节课后20分钟

3、室外活动场地安排：

面向升旗台自右向左分别是一（1）、一（2）、二（1）、2（2）、

三、四、

5、六年级时，每各班组成两个纵队(

三、四年级三路纵队）。

4、具体活动操作：

（1）第三节下课，室外活动的学生听**两路路纵队下楼，出楼梯口后学生伴随**找到自己所在位置，（班主任班主任带队，每班有自己的行走路线）。首先到达指定地点的课程，听* *并等待其他课程。

（2）全体学生到达指定位置后，学生集体做学校七彩阳光，然后每个年级一个主题，以各班为单位做游戏，在集体做学校自编韵律操。（事先划分各班活动场地）

七、大课间保障

（一）安全工作：

1穿运动鞋参加活动，尽量穿宽松的衣服。不可穿戴或携带任何坚硬锋利的物品；

2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；

三。根据身体状况开展活动，如身体不适或受伤，应立即通知老师；

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）班主任、跟班老师职责：

1认真组织本班学生按时出勤，确保出勤率。

2加强安全教育，使学生掌握必要的安全知识。

３、检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。

4在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6及时记录活动情况，随时接受各级监督。

大课间活动实施方案篇3

威宁县龙街二中开展大型课间活动实施方案

为了丰富学生课余文化生活，增强师生间的友谊，培养学生健体益智强身的目的，结合学生和我校实际，特拟我校学生大课间活动实施方案，请各年级认真贯彻执行。

一、指导思想

全面贯彻《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》及“五心教育”活动的精神和要求，我校结合新课程精神，保证学生每天一小时活动时间，空出上午40分钟、下午20分钟进行活动。在活动中，我们体现了“五心教育”的精神，如坚持到底的自信心,关心他人爱心,弘扬体育精神的忠心等都得到全面的贯彻。

2、成立大班练习实施领导小组

组长：赵庆虎周江

副组长：王洪全，余泉涛，汪荣兴，王昭平，禄山，钱春智龙

向高云谢宇龙开云

成员：班主任、体育教师、教师**、美术教师。

督查组组长：每周值班领导

组员：该州值周老师

三、活动保障

1努力学习，转变观念，达成共识。深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的工作观。

2加强领导，保证时间，形成制度。以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育艺术资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3.改变班级之间体育活动的管理和指导仅依靠班级教师和体育教师的现象。领导、教师、学生都应成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“大课间活动”真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。

四、大课间活动安排。原则上，日常活动分为以下两个时间段。

1、活动时间

大课间休息分为两个时段：上午是第二节课后40分钟，下午是第二节课后20分钟。

3、大课间活动安排：

4、各班需要准备的器材：

（1）大跳绳一根

（2）小跳绳按班级需求准备

（3）毽子若干个

（4）羽毛球板及羽毛球若干个

（5）乒乓球及乒乓球板若干个

（6）实心球若干个

（7）篮球若干个

五、管理制度

1、考勤制度

值班教师和体委委员负责参加每日的课间操，并做好记录。思想政治处每月检查一次记录。学期末，思想政治处和共青团总支对各班参加大课间锻炼的情况进行了评价，分为优、良、中、差四个等级。

六、部门职责：

合理分工，责任到人。“大课间”管理工作的直接参与者应是校领导、班主任、体育教师和任课教师，实行责任制管理。

学校领导亲自参与调查，检查质量，及时解决问题。巡查组在活动中进行巡查，发现未出勤或质量差的班级，根据该班量化管理评价，给予减分。

班主任职责：

1认真组织本班学生按时到达指定地点，确保出勤率。

2.培养学生体育艺术兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。

3.检查，了解，监督和管理全班大型课余活动的情况和出勤情况，并及时处理问题，以确保活动的质量。

体育老师职责：

1负责课间内容的安排和出入口的安全。

2.负责活动地点、场所及退场安排。

七、检查与评比：

开展检查评比工作，保证“大课间操活动”质量。为了保证和提高质量，让大课间操活动的开展经久不衰，成立大课间操活动检查评比小组，制定出切实可行检查评比细则，对大课间操活动进行常年不间断的全面检查与评比，周公布、月汇总，每学期对活动开展得好的班级表彰一次，值周教师检查班主任的出勤情况，确保大课间操活动长期顺利地开展下去。

大课间活动实施方案篇4

第一步：按照循环跳的队形立定，小学部每班站成4列；初中部每班站成3列，其中初二站成4列。

第二步：小学部的每各班级分为4列，

四、五、六年级将后面的队伍插队成为4列；

一、二、三年级将前面的队伍向后插队成为4列（体育老师负责调整队列，原则上每列的最前面一位同学是班干部，便于统一调遣指挥）。

第三步骤：各年级分别由体育委员喊口令，到达该班指定区域。全校迅速按广播体操队形散开。

5、《感恩的心》手语舞（5分钟）。《中国话》舞蹈结束后，站在原位等待**《感恩的心》，做手语舞。

6、小跑退场。初中和小学同时退出（3分钟）。

初中：初一、初三同时离开，从第一排最左边的学生开始，右转绕班列队返回本班教室；初二，站在两个队伍中间的最后一个学生，绕着班里的队伍转了半圈，然后回到教室。

小学部：六年级和三年级—五年级和二年级—四年级和一年级，一二三年级由最后一排最右边的同学开始，按逆时针方向围绕该班队列转一圈回教室；

四、五、六年级由第一排最右边的同学开始，按顺时针方向围绕该班队列转一圈回教室。

4、五年级，走教学楼左侧楼梯；

1、二年级和三年级，走教学楼右侧的楼梯。

特别强调：为避免交叉路口发生碰撞等安全事故，所有学生退场后，在教室等待“大课间结束”铃声响后方可走出教室。

五、场地安排

1、循环跑和循环跳。面向国旗台，以篮球场右线为界，左侧按6-5-4-3-2-1为每节课划定宽2米、长50米的区域；初中三个班为一个区域，紧邻初中教学楼位置。其中循环跳环节，初中分四路纵队，初

一、初三分别为一路纵队；初二分为两路纵队。

2、舞蹈：即原来做操的位置。

六、活动训练

各班可先选择2名学生于星期二第六节课到大队部学习循环跳的基本动作，再辐射到整个班级。

1、循环跑。由大队部进行整合训练。

2、循环跳。体育教师利用体育课的时间，对每节课进行跳周期训练。

3、《中国话》舞蹈。班主任利用班队活动时间、社会实践课教师利用社会与实践课的时间，将舞蹈**拷到多**设备上面**，学生先学，再由班主任筛选出率先学会的学生，每班选出2个，在大课间活动整合训练时领舞。在低年级，可以从高年级中挑选两名学生来帮助领导舞蹈，班主任可以互相配合。

4、《感恩的心》手语舞。**教师利用**课时间教会学生《感恩的心》手语舞动作。

七、训练进程

1第二周，在大课间进行了自行车跑的综合训练。对各班体育教师和**教师进行了自行车跳远训练。

2第三周开始进行各项目的综合训练。

双沙镇河屯小学

2014年9月5日

大课间活动实施方案篇5

百“花”齐放，冬“意”盎然

---寺头初中阳光体育活动实施方案

为了丰富学生的课外文化生活，突出当代中学生的个性和风采，加强体质，阳光体育运动。结合我校山区学校教学实际情况，因地制宜，特制定了我校学生课间同步跑、跳绳活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，我校结合体育课新课标精神，保证学生每天一小时活动时间：上午30分钟、下午40分钟。

二、设计思路

跑操、跳绳是师生非常喜欢的体育运动项目，所用器材简单，且场地不受限制，可操作性强，很适合在我们学校开展及推广。为了给学生创造一个丰富多彩的课余生活，经学校讨论，提出把“集体跑操”作为上午大课间的活动项目，以 “花样跳绳”作为学校下午大课间的特色项目。

与此同时，我校还把武术、乒乓球、篮球、队列练习等活动项目融入到下午课间活动中，以充分满足学生的不同爱好，让学生在轻松和谐愉快的氛围中，体验锻炼的快乐。

三、活动主题及口号

主题：我运动我健康我快乐

口号：每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福一生

4、快乐休会活动实施领导小组

组长：宫文靖

副组长：姚子坤

组员：班主任、体育教师。

督察组组长：每周值班领导

成员：谭乐廷、孙福龙、冯泽刚、李学政

五、活动内容

活动剪影：

1上午大课间：跑操

2下午大课间：

（1）花样跳绳

踏步跳、交互绳、绕“8”字跳、双人跳、双飞、三飞等等

交互绳双人跳单腿跳踏步跳

双飞三飞

（2）队列队形比赛

六、编排形式

按照男两排女两排的形式，期间变换花样

七、组织方法

班级作为一个单位，由体委领到到场馆，在具体活动过程中，班主任和体育老师负责具体事宜。

八、活动保障

1努力学习，转变观念，达成共识。

认真贯彻新课标的要求，不断改善学校体育教学的条件，加强制度建设，提高管理水平，促进学校体育教学工作水平的不断提高。

加强领导，保证时间，形成制度。

以“快乐体育、趣味体育”为体育活动的主旨，强化活动的领导与管理，并落实层级责任制度。在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效的管理，充分挖掘校内外各种体育艺术资源，不断丰富和发展活动的内涵，逐步提高快乐大课间活动水平。

三。注重参与效果，突出差异化评价。

要求师生全员参与，注重学生的参与效果，采取差异化评价激励方式，强化学生的自信心，让每一个学生不仅积极参与，还要乐在其中。学校全体教师也要紧密配合，对先进班级和个人予以适时奖励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列量化考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。

九、管理责任制度

1领导负责制：

学校包靠领导按时到操场参加活动，及时了解实施情况，发现问题，主动解决，以提高全校师生对课间操的重视程度。

2体育老师负责制：

（1）负责班级活动场所及出入口的安排

（2）组织大课间活动的全过程

3班主任负责制：

班主任的主要职责是组织学生按时按要求锻炼，培养学生的体育兴趣；正确引导并以身作则；在大课间指导学生活动，负责班级的组织工作。

4督察人员负责制：

负责大课间活动组织评比

（1）检查出操人数；

（2）检查进出场秩序是否整齐，有无嬉戏、大笑、混乱现象；

（3）检查出操速度和质量；

（4）检查学生的精神面貌是否积极；

（5）检查全体教师到岗情况。

大课间活动实施方案篇6

(一）“大课间活动”在每天上午第一节课后进行，时间为25分钟。采用广播练习与各种体育活动相结合的方式，将活动过程与**作为背景联系起来。各班以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织学生有序地参加各种活动。

由于学校空间有限，内容编排以方便组织、保障学生安全为前提，以接力为主要组织方式。（见附件1）。

（2）每天上午第二节课和下午第二节课进行眼保健操，共10分钟。

（三）遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内和教室走廊上进行素质练习，体育组负责安排练习内容和指挥练习。

五、活动流程

1.大课间活动（25分钟）

⑴学生有序入场及广播操（8分钟）：出操**响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随**依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操。

（2）体育活动（13分钟）：由学校安排，每班进行。

（3）放松活动（2分钟）：每堂课的学生都要用**做放松练习。

（4）学生有序离场（2分钟）：在**声中，有序离开活动现场，进入教室状态良好。

七、实施方法

（一）明确职责

大型课间活动的管理和组织者是校长办公室、政教部、教学办公室、班主任和体育教师。

1大型休会活动实行主体责任制。校长负责学校的大型课间活动，积极参加活动，了解活动情况，检查活动质量，发现问题及时解决。

2班主任要教育和鼓励全班同学积极参与课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

三。体育教师负责大班活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥示范，协助班主任工作，确保学生活动安全。

（二）检查评比

为保证大型课间活动质量，学校将不定期进行检查，实行量化评分。评比表（见附件2）。

（三）成果展示

学校将于每年11月至12月开展校园趣味体育运动会，全面检验课间活动质量。

八、活动要求

1注意活动有序进行，安全第一。政教办、教学办和正副班主任要突出大班活动的纪律性和安全性，协助体育教师指导学生安全活动。

2.各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

三。负责日常管理的值班领导、值班教师、值班教师要认真做好当天的记录。

4所有责任教师和所有班主任应及时到位，对学生的安全活动进行现场指导和监督。

九、活动保障

1努力学习，转变观念，达成共识

以贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习《吴兴区教育局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全（见附件3）。

3.全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展

第六实验小学

2018年11月3日

（春夏）阳光体育休息安排

根据我校校园面积小，学生多的特点，为保证活动全过程的安全，大课间时间学生做完广播操后，安排周二和周四为全校（1）班学生在操场上活动，（2）班同学回教室内活动；周三和周五为全校（2）班学生活动，（1）班同学回教室内活动。

（一）活动流程

1广播响起：老师，同学们，大休息活动开始了！让我们快乐地走出教室，去操场，拥抱阳光，让我们飞翔！《出操曲》歌曲响起，教师带领学生到指定场所站队。

大课间活动实施方案篇7

泰州市智堡实验学校

2014—2015大课间活动实施方案

一、指导思想：

新体育课程的实验与实施，给学校体育工作带来了巨大的挑战，促使我们大胆反思过去的体育课程。为进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，我校在本学期开展体育大课间活动，在原来的只做操的基础上融入了其他丰富多彩的体育活动，其目的在于改变单调的“每日一操”的格局，让学生得到各种形式的锻炼；促进校园群众体育活动的开展，切实提高学生的身体素质和身心健康水平。我校将改革传统的课外体育活动模式，开展上午30分钟的课间体育活动。

二、组织机构：

组长：王俊秀

副组长：王建雯、王卫国

组员：体育教师、全体班主任

三、活动时间：

每周一至周五上午，第二节课后，时间为30分钟。

四、活动内容：

1小组练习训练学生的时间和空间观念，理清个人和集体的关系；培养学生正确的体态、审美能力和集体主义精神。

2、课间操舞动青春

3、自主活动以传统、民间游戏活动为主，培养学生传承传统文化的兴趣，同时又寓教于乐充分挖掘、发挥师生的创造性、主体性，丰富学生的课余生活。

五、活动程序：

1、入场上午第二节课后当歌曲“阳光体育之歌”响起时，各班成两路纵队按指定行进路线到指定位置集合。

2、会操训练当**响起时，由领操员在司令台上指挥，各班按梯级队伍跑步进场，并分别呼喊口号如“……”队伍全部入场后全校同学原地踏步，然后会操训练。

3、分散活动各班同学在班主任带领下按图示分别到指定位置开展活动。

4集合全队离开球场。各小组迅速集合队伍，收集并归还活动器材，按顺序退出。

5每周安排一节课，在指挥台前展示班级体育活动。

六、活动组织：

1、组织分工

教导处：负责统筹安排，组织评价

教学部：负责大班活动的理论指导和帮助

体育组：负责制定实施方案，协调指导各班活动

团队：配合教导处做好评价工作

班主任：作为班级第一责任人，负责组织班级活动，监督全班学生的纪律和安全

教师：参与班级教学活动的管理

2、组织形式

以班级为单位

3、组织要求

（1）每班必须按照安排表明意图，在固定地点开展活动。不得擅自改变活动场所。

（2）活动所需器材由学校自行安排或自行提供。

（3）各班要根据学生需求，努力自创、自选一些适合学生心理特点的活动内容，学校定期组织比赛，对有创新的活动进行推广。

（4）各班要严格按照安排开展活动，不得拖延或拖延活动。

七、评价（以班级为单位）

考核内容：考勤、组织、发展、纪律、参评率等

评价办法：由教导处组织人员专门检查

八、雨天安排

如碰到雨天，各班先在教室内做室内操，然后由班主任或班队干部组织在教室内开展以游戏、棋类、猜谜、脑筋急转弯等活动。

泰州市智堡实验学校

体卫艺处

2014.08

大课间活动实施方案篇8

新市镇小学关于2014年度大突破活动

2014年3月

新盛镇小学校大课间活动

实施方案

一、指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位师生在校每天一小时的体育活动时间，认真贯彻学校体育工作条例。本学年根据我校师生的实际情况及学生健康发展和体育锻炼的需求，艺体组在教导处的指导下，系统地设计了能彻实提高全体****技能和锻炼能力的课件活动内容和方法体系。为了促进我校更好地打破体育活动的规范化和规范化。

推动学校体育等工作不断深入。

二、目标和原则

（一）目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式等内容。使学生乐于参加。

2要根据学生身心发展的需要，积极创新，努力以造诣启迪道德，以活动增强体质，以活动补充智力，以活动塑造美。

三。全面提高我校师生的综合素质，使他们拥有健康的体魄，投入到工作和学习中去。

（二）原则

1充分体现大课间活动的教育原则，把活动作为过程教育来重视。

2、科学性原则。根据我校的实际情况，合理安排课间休息的计划和内容。

3、全体性原则。学校全体师生参与，充分发挥师生的帮助和创造力，达到健身的目的。

4、创新性原则。根据学校的场地器材，学生人数等多特点，创编韵律操等将体育艺术融为一体。

三、大课间活动督导小组

1、领导小组

组长：林杰

副组长：米全芳邓桂林杨桂兰

成员：雪莱小姐、黄维凤、谌晓梅及全体体育教师、班主任

2活动内容和设计由邓桂林、米森、谌晓梅负责。

四、活动形式

我们学校的大课间安排在每周一至周五下午的第一节课后（约40分钟）。采用“先集中-------后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以**为背景串联活动的全过程。旨在让全体学生体验快乐学习、快乐体育、快乐成长的新理念。

师生全面体会“我运动，我快乐，我阳光”

五、实践方法

1下午第一节课结束后，老师组织学生做眼保健操，以保证视力。

2眼操结束后，班主任按要求组织学生到田径场，做学校编的第三套广播体操和韵律操。

（1）进场。配**《快乐的节日》《运动员进行曲》时间约7分钟。上下楼梯由班主任组织，不能乱跑，有序进入田径场，由值班老师负责检查。

有必要加强对学生的安全教育。班主任是大型课间活动的第一责任人，教师是第二责任人。

（2）广播体操及韵律操。时间约10分钟，要求班主任与任课教师齐抓共管，必须列场指导组织，要求学生动作整齐规范，节奏感强，动作有力到位，精神饱满，富有朝气，能体现我校师生的精神风貌。

（3）跑步和步行加上2000米，时间大约10分钟。方法：班主任在队前，科任教师队尾。每个班排成一列，按照学校规定的路线来回穿梭。现场指挥部由米森、谌晓梅和值班老师负责。

（4）学生在跑走结合的同时，按年级每周一个年级在两个篮球场跳绳，器材由班主任在器材室统一领取，周五退还。

（5）课间休息后，所有班级必须整体返回教室。严禁私人行动。

六、管理措施

1提高认识，加强学生安全教育。

2完善制度，加强管理，使大课间活动真正落到实处，并纳入教师年终绩效工资考核。

七、活动要求

1注意有序发展，安全第一，班主任必须强调大班活动的纪律性和安全性，并指导整个活动。

2行政值班人员应对日常活动进行记录和考核。

三。所有活动均限于规定的时间和区域。学生不允许到处乱跑。

4遇有雨天等特殊天气，班主任应组织学生在教师内开展有益的室内活动。

5如果学生受伤或身体不适，应立即向老师报告。

6学生应穿宽松整洁的衣服，适合运动。不要携带或包装各种坚硬锋利的物品，老师要记得强调。

7全体师生要积极参与组织安全防护工作，防止伤害事故发生。

8、本活动计划如有未尽事宜，由学校课后补办。

罗江县新盛镇小学校

2014年9月

大课间活动实施方案篇9

益阳市六中初中部

2014年下学期阳光体育活动实施计划

一、指导思想

为丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生良好的心理素质和道德品行，以大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展现我校良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化建设，积极实施好“快乐阳光体育”活动，实现“体育与艺术、文化与创新、趣味与竞技”的完美统一。

二、活动目标

1、开展阳光体育活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、通过阳光体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

三。通过阳光体育活动，促进师生关系的和谐，提高学生的和作精神、竞争意识和沟通能力。

4通过阳光体育活动，丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

三、活动原则

1、教育性原则。要充分发挥阳光体育活动在对学生进行五项教育中的作用，重视活动过程教育。

2、全员参与原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，采取以年级为单位的活动形式。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排阳光体育的课程计划和内容，将艺术、体育、经典诵读融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，学生多，阳光体育活动适宜开展有利于健康的游戏，足球、绳操、跑操、跳绳、手语操、放松操之类的活动。

四、实施办法

1、成立机构

学校成立了阳光体育领导小组。

组长：匡建新

副组长：王志勇钟国滨陈成志蒋征宇

成员：刘荣、汤光明、刘运辉、潘周、刘锋、朱强

蔡卫权、龚罗明、鄢明、曾继红、陈娟

学校成立阳光体育活动工作小组

组长：王志勇（9年级）、钟国滨(

七、八年级）

副组长：刘荣、汤光明、刘运辉、潘周、刘锋、蔡卫权

成员：政治教育处，教育处其他成员，班主任和所有体育教师

2、各组工作职责

领导小组：负责组织领导“阳光体育活动”的实施、指导、检查，保证“阳光体育活动”正常有序开展，对发现的问题和隐患及时解决。

工作小组：负责“阳光体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作**、组织训练、维持秩序和纪律、组织每天的学生会检查和评比等工作。体育教师负责现场组织训练和指导工作，班主任老师负责现场维持纪律、组织和安全工作，政教处、教导处老师负责维持现场安全、秩序和学生会干部检查、评比工作。

3、活动评价：政教处将每周活动情况进行评价、总结，将各班每天的评分进行统计、评比并每周公布排名，同时计入每班考核。

4要根据天气情况，制定应急预案，确保阳光体育活动的安全和长远发展。

5各班要按照活动日程安排的内容和场地开展活动，鼓励创新。原则是活动要有趣、可行、安全。

6引导全体教师积极参与阳光体育活动，协助班主任和体育教师开展阳光体育活动。

五、活动安排

1、活动时间

根据学校的作息安排，每周一至周五上午，第二至第三节课间休息（35分钟）。

2、活动场地：校操场（

7、 8年级在单周和双周进行；体育场（九年级）

3、活动安排人员及流程

七、八年级阳光体育活动组织管理由钟国滨副校长牵头负责，九年级阳光体育活动组织管理由王志勇副校长牵头负责。

七年级班主任：郭小汉、罗伟、张浩、任晓明

入场——广播操——绳操——跑操——手语操——退场

八年级班主任：李浩军黄清元蔡德华刘少明

入场——广播操——球操、绳操——跑步——放松——退出

入退场顺序安排：

七年级入场顺序：

新教学楼东梯间：

七年级班级位置示意图：

七年级退场顺序：

新教学楼东梯间：

八年级入场顺序：

新教学楼东梯间：

八年级班级位置示意图：

八年级退场顺序：

教学楼东梯间：

九年级班主任：陈娟、孙胜年、刘奕军

入场——跑操——退场

进退场说明：

1、第二节课下课后各班成四路纵队在走廊处集合（3分钟）

2、听到运动员进行曲各班成两路纵队按顺序及指定的路线入场

三。离开时，按“之”字形路线有序返回教室。

六、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人，是负责班级学生阳光体育活动的组织者、实施者与安全教育责任者，下班行政行管人员为班级学生课间活动的协助者。

2注意活动有序开展，安全第一。政治教育部门和班主任必须强调阳光体育活动的纪律性和安全性。

3、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

4.所有负责任的老师和所有班级老师应及时到位，进行现场指导，监督和敦促学生的安全活动，并在每天结束时进行评论和总结。

5、跑操过程中各班必须保持队形，不许乱插队，不许大声喧哗吵闹，对违反跑操纪律的学生，班主任要加强教育及惩处。

6、有关活动所需器材，除体育室应有的以外，各班应大力宣传、动员学生自带部分器材，或者班级自主解决一些器材。（如，跳绳、足球等）。

7、各班在活动中，若在活动方法、运动技术上需要指导时，可以要求负责本年级的体育教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并通知活动负责人，在排除安全隐患后才能进行活动。

七、健全机制

（一）安全工作：

1穿运动鞋参加活动，尽量穿宽松的衣服。不可穿戴或携带任何坚硬锋利的物品；

2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；

三。根据身体状况开展活动，如身体不适或受伤，应立即通知老师；

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）班主任职责：

1加强安全教育，使学生掌握必要的安全知识。

2.按《阳光体育活动实施方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

三。检查学生着装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

4在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6及时记录活动情况，随时接受各级监督

益阳市六中初中部

2014年9月1日

大课间活动实施方案篇10

一.大课间活动领导小组

组长: 卯申刚

副组长: 周宁海陈昌义马斌

实施部门：思想政治部团委**体育美容教研组

负责人：陈恩国、柴玉辉、何秀仁、张晓希、黄晓燕

组员：值班组成员、思想政治处工作人员、**体育美容组全体教师、班主任

二、指导思想

为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大班活动中，应采用自制器材，开发利用体育资源，体现合作、自主、创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

健康体魄是青年人报效祖国、报效人民的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术“1+1+1+1+x项目”(1分钟原地踏步，一套广播操,一篇经典美文朗诵,一首歌,自选活动.)实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天50分钟体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小培养积极参加体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

三、活动目标

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

三。在大课间活动中，让学生选择自己喜欢的体育项目，并积极参加活动。

4通过大型课间活动，促进师生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。

5通过大型课间活动，丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

四、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2、全员参与原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校空间小、学生多、人均建筑面积不足等特点，采取以年级为单位的室内外团体活动形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以创设班级特色、室内游戏、室内体育活动为补充。

6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

五、健全机制

（一）安全工作：

1穿运动鞋参加活动，尽量穿宽松的衣服。不可穿戴或携带任何坚硬锋利的物品；

2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；

三。根据身体状况开展活动，如身体不适或受伤，应立即通知老师；

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

(二)思政处职责:

1联系领导小组、有关部门和班主任；

2统筹协调和调度各班的形成，调整各班的位置，为大班休息的正常开展提供纪律保障；

5.认真各班大课间的活动情况,对不认真和认真的班级作好记录,期末时总体进行评比,奖优罚劣;

4.检查和记录各班主任的到位情况,督促班主任认真组织和负责班级大课间活动的开展,将班主任的此项活动情况纳入班主任考核;

5休息期间整理整理整理资料，接受上级检查

(二)团委职责:

1.动员各班积极参与,协助思政处维持大课间纪律,审核音体美组的活动方案和活动实施程序,加大对大课间的宣传.

2整个控制活动由广播**指挥。

（三）音体美组职责:

1负责大班活动内容和形式的更新设计，指导各班的活动和教学

2. 协调器材室准备好大课间活动所需器材；组织大课间活动的全过程。

三。负责部分活动的技术指导和安全监督；

4配合思想政治处，引导各班学生及时有序地进出。

（二）班主任职责：

1班主任必须每天到场指导和参与学生活动；

2加强安全教育，使学生掌握必要的安全知识。

3.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

4检查学生着装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

5在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

6.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

7及时记录活动情况，随时接受各级监督。

六、检查评比

为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校将对大课间活动进行检查评比，纳入班级量化管理。班主任、体育教师等有关教师要及时到位，履行职责。

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小学大课间活动方案经典

筹备一项事务比实际执行更为关键，活动策划是根据综合考虑与该活动相关的各种因素而制定的书面计划。如果您希望了解更多关于“小学大课间活动方案”的详细内容，请继续阅读下文。我推荐给大家，也许您也可以从中受益！

小学大课间活动方案篇1

四、大课间活动内容

1．做第三套广播体操。

2．集体跳绳活动。

五、实施方法

1．明确职责。大课间活动的管理和组织者是校长和班主任，实行责任制管理。他们各自的职责是：

校长。大课间活动由校长负责，分管校长负责。校长亲自参加活动，了解情况，检查质量，及时解决发现的问题。

班主任及科任教师。（1）教育和鼓励学生积极参加大班活动，增强集体荣誉感。（2）组织学生按时参加活动，保证出勤率；合理控织学生的运动量，组织学生做好放松和调整。

（3）检查、了解、监督、管理全班大课间活动情况，及时处理问题，确保活动质量。（4）负责活动安全工作。

2．检查评比。为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。

六、实施措施

1大课间休息时，班主任和学科教师要到现场各负其责，提高活动质量，防止活动中发生事故。

2如遇下雨天气，各班应组织学生在室内进行活动。

三。学生分组作业时，班主任应组织学生进行集体活动。

4、学校将不定期对各班活动情况进行检查。

七、组织机构

大课间活动组织机构

组长：丘时柱

组员：各班主任

具体安排：

****：刘思理

器材发放及**：肖佐桥

各班负责教师：一年级：叶素象

二年级：罗戌妹

三年级：李茂韬

四年级：余文彬

五年级：刘思理

六年级：肖佐桥

八、场地安排

各班活动地点：教学楼前操场。

小学大课间活动方案篇2

一、指导思想：

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳关体育冬季长跑活动的通知》精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，通过冬季长跑，磨练青少年学生的意志品质，树立“快乐长跑，健康长跑”的健身理念，培养良好的锻炼习惯和坚韧意志。

每天的大课间跑操时间，以班为单位，进行师生互动跑步，领导监督跑，班主任组织跑、体育老师指挥跑、科任教师参与跑，全体学生整齐跑。全员积极参与，师生一起全程跑步。

跑操过程中能把握好“三个度”。首先是密度，班与班之间保持规定的距离，领操员能控制步幅。排面要整齐、队形紧凑，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操过程中，要做到抬头挺胸，精神饱满，迈步铿锵有力、步调一致，能听到本班整齐的脚步声，响亮的口号声；第三是速度，进退场时的动作要迅速，班级队伍始终在规定的路线行进，跟紧节拍听准节奏，步伐整齐，全班全程要保持匀速。

1、各年级各班排队下楼后，在规定场地上站队（详见附图），前矮后高成4路或6路纵队（根据场地具体而定）。

2、集合整队时间为7分钟，各班及时到达指定位置，上午第二节上课教师不要拖堂，否则会耽搁下楼时间。各班班主任、体育委员要提前整队伍、检查出勤人数、提醒同学做好跑步的准备工作。跑步开始时，所有班级要听学校统一口令同时起动班主任老师，站在队伍前端控制本班速度。小步快频、步伐整齐、匀速跑进，学生前后保持一臂距离，左右半壁距离，并控制好与前面班级的间距（约5米），口号响亮整齐。

3、严禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情况，须以跑步的姿态进行调整，如有临时身体不适、掉鞋带、掉物品等情况，要在不影响他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善处理。跑步结束音乐停止后，各班放松走回到原位，再按顺序回教室。跑操结束后，沿原路线返回教室，教室在三楼的班先走，在二楼的次之，在一楼的最后走；同一楼层距离远的先走，距离近的后走。除特殊情况外，跑步时不能带手套、耳套、帽子、围巾、口罩等。

4、各班选4名或6名优秀学生作领跑员位于队伍最前排，班主任位于队伍左侧领跑。

5、根据跑操中发现的问题，领导小组及时做出调整，通知到级部和班级。不得擅自改变行走路线等方案规定的内容。

小学大课间活动方案篇3

6、集合退场:(歌声与微笑 1′)

八、班主任职责

1加强安全教育，使学生掌握必要的体育安全知识。

2、按《方案》和课表要求组织本班学生提前准备活动器材并做好安全检查工作。

三。检查着装，了解学生健康状况，协调体育教师合理安排运动量。

4、出现意外伤害事故，要配合学校严格按照《学生伤害突发事件处理方法》进行妥善处理。

5做好学生出勤和活动记录，向学校提出合理化建议，并随时接受检查和评价。

九、学生安全守则

1、要求参加活动的学生穿运动鞋，着宽松衣裤，尽可能穿运动服装。

2、在指定场地区域进行规定项目（指学校或班级安排）活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑，扰乱活动秩序与纪律。

三。根据自己的身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应向老师报告并办好请假手续。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能出现互相吵闹、争执、嘲笑甚至打架等现象。

5对违反活动秩序、不遵守活动纪律的学生，将严肃处理。

岳池县裕民小学校

2013-3-4

小学大课间活动方案篇4

蛟河市新站镇中心小学大课间活动方案

2014年9月

蛟河市新站镇中心小学大课间活动方案

一、指导思想

全面贯彻《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》的精神，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。

活动主题：阳光运动快乐健康

二、目标和原则

（一）活动目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2让学生积极参与学习，享受体育运动，激发学生的体育兴趣，充分发挥学生的学习积极性和潜力。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4促进师生关系和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。

5丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

（二）活动原则

1、教育性原则。要开展大班活动，实现促进学生的智体美的教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。根据学生身心发展的规律和特点，以及学校的实际情况，科学合理地安排大型课间活动的内容。

3、全体性原则。全体师生都要参与其中，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的，促进师生、学生与学生和谐相处。

4、创造性原则。根据学校场地特点，科学合理地安排一些活动，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施

（1）活动时间：每天上午9:25-10:00

具体时间分配：1。做5分钟的眼保健操

2、进场5分钟

3、特色活动10分钟

4、校园集体舞5分钟 (小苹果、乒乓球操)

5、广播操5分钟

6、退场5分钟

（二）活动场地：大操场

具体安排：以学年为单位划分六大区域，即一年丢手绢、二年跳短绳、三年跳橡皮筋、四年丢沙包、五年踢毽子、六年跳长绳。每周可自行更换游戏内容。

体育教师和班主任指导学年在指定区域开展特色活动，然后做校园集体舞和广播操。遇特殊天气，班主任应组织室内活动，安排室内游戏。

（三）活动器材：

学校负责提供运动器材，小篮球、小足球、长短绳、橡皮筋、乒乓球拍……，也可由学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。

（四）活动项目

做好体育团体策划，提供室内外体育活动，供各年级参考。年级组长根据实际情况，选择项目进行活动。室内外项目由班主任和班主任组织学生活动。

部分复杂的户外活动，由年级体育教师来培养学生。

室外活动项目：球类活动、跳长绳、踢毽子、丢手绢、丢沙包、跳橡皮筋、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目。

室内活动项目：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、叫号起立、头顶气球、写字接力、指部位、**车等项目。

（五）活动要求

1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或迟到早退。

2班主任必须管理好户外活动时间，体育教师要随时指导活动。

3、由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

4活动结束后，每位班主任带领学生按指定路线有序进入教学楼。

四、组织机构及职责

1、组织机构：

组长：丁秀梅

副组长：李彬于巧玲

组员：张济民、吴军、戴云琪、王东霞、王晓燕、刘少海、蒋炳民、刘少丽、王吉宁，各级体育教师、班主任。

2、职责：

丁秀梅：统筹安排

李彬、于巧玲：活动监督管理

何**、戴云琪：具体实施安排

张济民：活动方案的制定与规划

吴军、王吉宁：安保办全面负责本次活动的安保工作

王东霞、王晓燕：组织学生骨干协助管理活动

刘少海、蒋炳民：设备设施购置及维修管理

刘少丽：活动期间的医务监督

各级体育教师：指导学生每学年的活动

各班班主任：具体组织实施本班学生活动

五、安全措施

1班主任是班级活动的第一责任人，是班级学生大课间活动的组织者、实施者和安全教育负责人。

2每个学生都要自觉遵守各项活动的规则和要求，服从指挥，按时参加活动。

三。认真组织安排每节课，确保安全责任事故为零。

4对于有生理缺陷或疾病的学生，班主任要做好安排，做好说服工作。

5、活动中，校医要做好医务监督工作，及时处理学生在活动中发生的意外伤害，保安人员要全程负责活动的安全保卫工作。

蛟河市新站镇中心小学

2014年9月

大课间活动评分标准及办法

注：每天指定学生对各年级的大课间活动进行评分，每天一反馈，每周一总结。

小学大课间活动方案篇5

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

根据《国家学生体质健康标准》和市局的有关精神，确保学生每天有一小时的体育活动时间，我校决定从xx年5月日起，学生除了每天的课间操、眼保健操、体育课外，另加每天5分钟的大课间活动。为保证日常活动的正常、有序、安全、高效，现将大型休会活动的有关事项安排如下

1、周一至周二的活动时间安排在上午的第二节课；星期三到星期五的休息时间安排在下午的第二节课上。

二、活动项目

、各班选两到三项具有本班特色的体育运动项目（踢毽子、跳绳、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大课间在班主任教师的带领下进行活动。

充分利用学校体育器材，有秩序地安排一些班级去乒乓球活动。具体安排如下

周一四（）、四（）、四（3）；

周二四（4）、五（）、五（）；

周三五（3）、五（4）、五（5）；

周四五（6），6（），6（）；

星期五、星期六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。

3、所有的运动器械学生自带。如需要借用学校的器械，请班主任亲自提前向体育室的张老师登记借用。

三、活动地点安排

一年级在北教学楼前的混凝土走廊上。

二年级在学校东面的田野里。

3、三、

四、五年级在塑胶操场上。

4、六年级统一在篮球场。

四、活动要求

在活动中，学生的所有活动都要服从班主任的安排，不能单独行动。

、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班学生的秩序，保证学生安全、健康地进行锻炼。

三。在大课间，所有的老师都要去相应的班级和学生一起参加活动。他们不允许坐在办公室里。

以上是大班活动的操作安排。我们将随时调整缺陷。

小学学校“向阳花-庆国庆”主题活动方案

一、指导思想

为庆祝建国67周年，加强爱国主义教育，增长小学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，我校将组织全体少先队员开展以“向阳花庆国庆”为主题的系列教育活动。

二、活动主题向阳花庆国庆

三、活动内容

、少先队统一组织周一升旗仪式，并进行主题为《爱国爱校，从小事做起》国旗下讲话，激发学生的热爱祖国，热爱国旗的精神。

、各中队以“欢度国庆，感恩祖国”为主题，完成一期黑板报，0月0日完成评比（

1、二年级以**为主，三六年级以写作为主。

三。不同年级、不同层次举办了丰富多彩的庆祝活动。

一、二年级开展以“我为祖国而自豪”为主题的绘画活动。

（）、内容以崭新祖国风貌为主，体现少先队员热爱祖国的情怀。蜡笔、油画棒、水彩均可

（）、作品上交方式a4纸质稿

（3）作品背面必须有班级和姓名

（4）、上交份数每班0份

三、四年级开展以“祖国妈妈我爱您”为主题的手抄报活动。

(). 内容展示了祖国的山川水乡、风土人情、土特产品、祖国文化，展现了少先队员对祖国母亲的热爱。手抄、剪贴、电子报均可

（）、作品上交方式a4纸质稿，作者班级名字要设计在手抄报中；如交电子报也按照纸质稿要求排版，最后请以“班级+学生姓名”的方式命名文件

（3）、上交份数每班0份

五、六年级开展以“爱国从点点滴滴做起”为主题的摄影活动

(). 爱体现在细节上，在旅游活动中拍摄珍贵镜头，表现爱国情怀。相机、手机拍摄均可

（）、作品上交方式电子照，**下注明**名称、摄影者以及班级

（3）、上交份数每班0份

4，活动将从即日开始，于10月8日关闭。

五、活动资料归档与总结

少先队负责展览的评选、评比、拍照、归档。各班将于10月8日向少先队递交材料。

方案预案

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读书活动实施方案范文

方案的写作必须做到目标明确、表达清晰准确、内容全面具体，关键重点突出等，按照公司领导的相关指示。我们应该要努力做一份方案，如何去写一篇方案呢？编辑为您提供有关“读书活动实施方案”的一些详细信息，感谢大家帮助分享这份资料让大家能够更好地学习和成长！

读书活动实施方案(篇1)

为了贯彻落实县教育局开展师生阅读的有关要求，落实教师“同读共谈”阅读工程，同时进一步推进我校“书香校园”建设，营造浓厚的校园读书氛围，丰富校园文化，特制定本实施方案。

一、活动主题

体验教与学的快乐，品味读与思的幸福

二、活动目的

通过开展读书活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发师生阅读兴趣，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，为教师开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。

三、活动对象

学校全体师生

四、宣传口号

我阅读，我快乐！我思考，我幸福！

读高雅书，做高尚人。

与经典为友，为人生奠基。

与名著为伴，塑美好心灵。

多读书，读好书，会读书。

读好书，习美德，立良行。

读书破万卷，下笔如有神。

营造浓郁书香，创建幸福校园。

在阅读中感悟人生，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。

五、组织领导

为保证此项活动长期顺利开展，特成立活动领导小组：组长：齐家兰

职责：负责制定学校师生阅读活动的总体实施方案与教师“同读共谈”阅读计划，负责阅读活动过程的调控，。

副组长：张建忠职责：负责各项活动中的音视频录制

刘吉玲职责：负责阅读课程的设臵等相关内容。

施国政职责：负责制定书香校园创建活动的方案与总结以及创建活动的实施和相关资料的收集。

薛金平职责：负责教师“同读共谈”阅读计划的实施以及相关资料的收集与整理。

安世清职责：负责各项活动的服务工作。

成员：王莉职责：负责学校以及上级部门开展的各项学生阅读征文及相关活动，协同政教处搞好书香校园的创建工作以及相关资料的收集。

聂红霞职责：负责各项活动的摄影和宣传报道。

一到六年级班主任职责：负责以班级为单位开展

的各种阅读及相关活动。

六、方法步骤

阅读活动从20xx年1月开始，分宣传动员、开展活动、总结表彰三个阶段进行。

（一）宣传启动阶段。（20xx年1月—20xx年3月）

1、制定《师生阅读活动方案》和《教师同读共谈阅读计划》。（1月完成，责任人：齐家兰）

2、成立师生阅读活动领导小组，明确各自职责。（1月完成，责任人：齐家兰）

3、举办“营造浓郁书香，创建幸福校园”师生阅读活动启动仪式，营造创建“书香校园”的浓厚氛围，拉开师生读书的序幕。（春季开学第一周完成，责任人：施国政）

4、在学校醒目的地方悬挂营造读书氛围的宣传标语。（春季开学第一周完成）（责任人：安世清）

5、发布阅读书目。（春季开学前完成）（施国政）

6、分班召开创建“书香班级”主题班会，建立班级图书角。（春季开学第二周完成）（责任人：各班班主任）

7、加强学校图书室、阅览室的日常管理，完善并落实相关制度，确保能用足、用好学校现有的读书资源。（春季开学一周内完成，责任人：图书管理员）

（二）活动实施阶段。（20xx年4月—20xx年6月）

教师“同读共谈”系列活动：

1、阅读时间与书目。（以阅读共谈计划中发布的书目为准，不另外发布）（责任人：齐家兰）

教师阅读活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。阅读的书籍，分必读和选读两类。必读书目，由学校根据上级教育主管部门推荐的书目中指定，以便顺利实施“同

读共谈”阅读工程；选读书目，可以阅读学校推荐的书目，也可以自选古今优秀作品；

2、阅读具体要求。（责任人：薛金平）

（1）全体教学人员每人每学期至少读一本书，写一篇不少于1500字的读书心得或读书经验的文章；班子成员和40岁以下的年轻教师每学期至少读两本书，写一篇不少于1500字的读书心得或读书经验的文章；校长每学期至少读三本书，写两篇不少于1500字的读书心得或读书经验的文章。

（2）45岁及以下的老师要建有自己的教育博客，每周至少在上面发一篇教育博文，或记录自己成功或失败的教育教学经历，或记录自己对教育教学的反思。（不限字数）

（3）45岁以上的老师每周至少浏览一次教育名家的博客，每周发一篇教育博文或每月摘录1000字的优秀博文。（二选一）

3、阅读分享活动安排。（责任人：薛金平）

每学期至少组织两次读书活动经验交流会或读书论坛活动。

学生读书系列活动：

1、建立“好书推荐”站。（责任人：政教处、语文老师、班主任）

⑴学校将定期推荐书目，向全校师生推荐好的健康的书目，使学生有一个良好的读书向导；

⑵科任教师，特别是语文学科教师要向学生积极推荐优秀作品，并正确引导学生阅读；

⑶同学与同学之间，可将好图书介绍、推荐给其他同学，通过一定的方式将读书心得与同学交流、共享。

2、建立班级“读书角”。（责任人：各班班主任）

每个班级都要建立班级读书角。通过开展“献一本、读百本”以及“好书换着看”等活动，积极参加“书香班级”、“书香学生”和“书香教师”评选活动。

3、建立“读书成长册”。（责任人：各班班主任）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将阅读活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及自己制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况记录下来，学校每学期末举办一次“读书成长册”展评活动。

4、举办读书博览会。（各班班主任、语文老师）

⑴每个学生要求每学期至少要读3本以上书，并精读3篇以上文章；

⑵每周三课外活动时间前十分钟，各班举办读书博览会，以名人名言、书海拾贝、好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

5、参与读书实践活动。（责任人：语文教研组）

⑴每学期开展一次读书征文竞赛活动。读书是写作的前提和条件。学校将在全校学生中举办“好书伴成长”为题的征文比赛活动，并出一期专辑，刊登学生优秀作品；

⑵每学期举办一次“与好书同行”为主题的朗诵或演讲比赛。以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

读书活动实施方案(篇2)

指导思想：

以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础。

二、活动目标：

（一）整体目标

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我区学校的整体办学特色。

（二）具体目标

1、教师方面：

通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。

2、学生方面：

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动对象：

全区初中、小学所有在校教师、学生

四、活动实施：

（一）活动指标：

小学阶段：第一学段（1-2年级）——阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的故事，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。第二学段（3-4年级）——积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；背诵优秀诗文50篇（段）；养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。第三学段（5-6年级）——诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇（段）；拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

初中阶段：能欣赏文学作品、阅读科技作品、简单的议论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能阅读浅易文言文，借助注释和工具书理解基本内容，能背诵优秀诗文80篇。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

（二）实施途径：

1、精心组织，形成网络

学校要把读书活动与“正教风、强素质、提师能”活动相结合，与新课程改革相结合，与师德师风建设相结合，与推动学校的素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学水平相结合。同时，利用广播站、墙报、黑板报等各种宣传工具进行大力宣传，造成学习的浓烈氛围。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长委员会的作用，建议有条件的家庭要经常性带孩子到图书馆、图书室、书店等开展读书活动。要求家长在家督促孩子每天阅读课外书籍（时间不少于30分钟），并给予一定指导。

2、注重指导，培养习惯

学校要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制订学期阅读计划，并向学生推荐适合阅读的各类书目（小学生推荐书目附后；初中学生阅读书目由各学校根据课程标准要求，自行选定）。一二年级，每生每学期必读学校推荐书目3本；三四年级，每生每学期必读学校推荐书目6本；五六年级，每生每学期必读学校推荐书目8本；要将阅读指导课纳入学校的课程计划，阅读指导老师要教给学生读书方法，培养学生良好的读书习惯。要充分发挥红领巾广播的作用：开办“好书介绍” 、“读书心得”等栏目。三年级以上年级，要教会学生写读书笔记，并要求学生根据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，有意识地培养学生写日记的习惯。

3、营造氛围，激趣引路

各学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，保证读书时间（每天学生在校读书时间不少于30分钟），让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建设，要根据教育发展新形势和新课程对教师和学生的要求，淘汰那些知识陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐推荐书目中所规定的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责提供图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。还要积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好氛围。

4、搭建平台，展示成果

为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，各学校要积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平时各班要开好每月一次的读书班会，低年级为故事会为主，中高年级以交流读书心或以语文实践活动为主。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作，要积极鼓励师生向各级各类刊物投稿，参加各类论文、作文评比。每学期要选取一些重要的节日（如五一、六一、国庆等）开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动获奖情况装入成长记录袋。

五、活动步骤：

（一）教师读书活动：

读书活动共分四个阶段进行：

第一阶段：宣传、准备阶段（20xx年4月）

读书活动以城区中小学（淮城镇除外）、乡镇中学、乡镇中小学总校（乡镇各小学）为单位，成立读书活动领导小组，统一征订书本，为每位教师准备统一专用笔记本。

第二阶段：读书阶段（20xx年4月至20xx年11月）

1、各单位要为必读书目制定出详细的集中学习计划，并按照学习计划认真搞好集体学习，要明确时间，地点，学习内容，记录要详细。集中学习时间不得少于40学时。

2、必读书目要求每位教师做到精读。选读书目要通读，每位教师至少选读二本有价值的教育书籍（书名报学校登记），并做好读书笔记。

3、学习方法上要做到精读与通读相结合、理论与实际相结合；学习形式上要以校本培训为立足点，做到集中学习与自学相结合、做到内培与外培相结合、学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

4、每位教师要认真写好学习笔记（内有文章摘录，学习体会等）。字数要求：40周岁以下的不少于两万字； 41——50周岁的不少于壹万字；50周岁以上的不少于五千字；40周岁以下的教师每周写一篇学习体会。

第三阶段：检查、考核阶段（20xx年12月）

1、读书活动领导小组对教师的读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考核。

2、各单位每月对教师学习体会进行检查记录；每两月进行学习体会交流。

3、各单位要对读书活动进行阶段和全面总结，树立典型，推广先进。

第四阶段：评比、表彰阶段（20xx年1月）

1、进行学习笔记交流评比。

2、举行全系统读书知识竞赛。

对参加学习笔记交流和读书知识竞赛的人员，采取单位推荐和随机指派相结合的方式。教育局对优胜单位和个人进行表彰。

（二）学生读书活动：

1、启动阶段：（20xx年4月）

主要工作：

⑴ 各学校根据区下发的《读书活动实施方案》，结合本校实际，制订本校的读书活动方案，各乡镇学校由教育总校汇总，各乡镇、学校读书活动方案于4月底前报教育科。

⑵ 各学校在做好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

2、实施阶段：（20xx年5月—11月）

主要工作：

围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。

⑴保证读书时间：学校要妥善安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课表。

⑵明确读书内容：学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划和建立学生阅读卡，确保达到每年一、二年级6本，三、四年级12本，五、六年级16本的阅读量；古诗词一、二年级每周一首，三、四、五、六年级每周二首的诵背要求。

⑶狠抓读书效果：各学校读书活动领导小组要经常性地开展指导和督查活动，要精心组织好读书班会和读书节活动，做到每天一检查，每周一汇总，对检查出的问题要及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。

3、总结评价阶段：（20xx年12月—20xx年元月）

主要工作：

1、各学校全面总结、评价读书活动开展以来的各项工作，对读书活动中涌现出来优秀的读书团体和个人进行表彰，做好各类资料的收集、归档工作，并研究制订下一年度读书活动计划和方案。

2、教育局组织读书知识竞赛和优秀读书笔记评选活动，并评选出“10个书香校园”、“50个书香班级”和“100名书香学生”。

六、活动保障：

1、加强领导。各学校要高度重视读书活动的开展，要以此为契机，在广大师生中营造浓厚的学习氛围，丰富课外生活，真正达到“书香满校园”的活动效果，让所有师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加强此项工作的领导力度，要成立以校长为组长，各处室负责人为成员的读书活动领导小组，并以年级组为单位，相应成立读书指导组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制订相应的读书活动有关管理、评价和激励等保障制度，调动全体师生读书活动的积极性和主动性。教育局将组成读书活动督查组，对各学校的读书活动开展情况进行督查，并进行通报。

2、经费保证。学校要对读书活动的经费上给予支持，保证读书活动正常有序地开展。尤其要重视图书室、阅览室的建设，中心初中、中心小学要保证有图书室和阅览室，并保证正常借阅，每年用于图书添置的费用中心初中、中心小学不少于5000元，其余定点学校不少于20xx元。每年底，教育局对被评为区读书活动先进的学校和个人给予经费奖励。

各学校要将读书活动将作为一项长期性和长效性工作来抓，要抓出成效，抓出特色，使之成为我区教育的一道靓丽的风景。

读书活动实施方案(篇3)

书籍是人类宝贵的精神财富，是先贤智慧的结晶，是人类进步的.阶梯。读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人善辩。

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。而学生阶段是人生读书的黄金时光，学校要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书。

我校一贯重视校园文化建设，长期坚持开展师生读书活动。为了将我校的读书活动更深入、更有效地长久开展下去，我建议如下实施方案：

一、指导思想

以上级相关文件精神为指导，以提升全校师生和学生家长的文化素养为宗旨，以“阅读积累”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生的读书习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建书香校园、书香家庭，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导学生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典——让他们用自己的眼光，去打造新时代的经典。

二、活动主题

让读书伴成长，让书香溢校园，让生命焕光彩

三、活动原则

1、基础性与发展性的统一。在自主阅读的基础上，我们以推荐书目导向，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书，如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等，同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。基础性与发展性的统一，强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

2、科学性与人文性的统一

科学体现工具理性，人文体现价值理性；科学求真，人文向善；科学训练思辨，人文涵育情感；科学辨析因果，人文评价得失；科学强调是非对错，人文注重好坏善恶；科学着眼于人类生活的外部环境，而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读，应当力争做到真（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；倡导弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。人文精神也包孕着科学精神，它其实是一种对于人类生命的终极意义、终极关怀和终极价值的求索精神。

3、经典性与时代性的统一

经典性读物往往有三个特点，一是经过了较长时间的检验，二是属于全世界，三是为多数人拥有。从这三点来看，应当引导学生更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典四、活动时间。

4、民族性与世界性的统一图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导学生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典——让他们用自己的眼光，去打造新时代的经典。

读书活动实施方案(篇4)

为贯彻落实《全国家庭教育指导大纲》，推动“母亲教育工程”实施，进一步提高广大母亲的家庭教育素质，促进亲子和谐共同成长，发挥家庭在促进未成年人健康成长中的重要基础作用，大张小学“亲子共成长——十万母亲读书”活动。实施方案如下：

一、活动目的

“亲子共成长——十万母亲读书”活动通过向全校学生母亲和儿童推荐阅读书目、组织开展“同读书、共成长”亲子征文、“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛等系列活动，发动广大母亲积极参与读书活动，把科学的家庭教育观念、知识和方法普及到千家万户，在全社会进一步形成崇尚科学、读书育人的良好风尚，促进广大家长努力提高自身素质，树立良好家风，科学教育子女，把子女培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的合格建设者和接班人。

二、活动时间

20xx年4月—12月

三、活动内容

（一）母子共读书活动

活动期间学校将开辟专栏推荐优秀母亲教育用书、优秀家庭教育指导用书、优秀儿童读物，指导广大母亲、儿童读好书、用好书，宣传先进家教理念，提高母亲自身素质，引导广大母亲为国教子、科学教子，组织未成年人积极参与亲子读书等社会实践活动，丰富未成年人的校外精神文化生活，促进亲子沟通和家庭和谐。

四、学习形式

1、个人阅读与集体学习相结合。

2、认真撰写读书笔记。（摘录和随时记下自己的心得体会、有感而发）

3、阅读与教学实践相结合。（教师应把读书学到的理论思想和观点，用来指导和改进自己的教学工作。）

4、检查与展示相结合。（开展阅读心得交流会，对学习心得进行评选，评出优秀读书个人进行奖励。把教师参与阅读情况、阅读计划和总结情况，作为评先、评优考核工作的一项重要内容。）

五、组织领导：

读书活动领导小组组长：胡绍顺

副组长：李顺中

成员：张春先李红霞肖丽香

张洪英刘美华纪爱芹

六、活动实施步骤：

第一阶段——宣传动员实施阶段：（20xx年4月份）

1、学校制定读书活动方案，召开读书活动启动仪式。

2、制定读书计划。。

第二阶段——阅读学习实施阶段：（20xx年4月中旬—20xx年12月）

1、开展读学习：根据个人读书计划：学校有步骤地组织教师、学生父母进行阅读，在全校形成良好的读书氛围，让更多的学生家长喜爱读书。倡导每位家长每天阅读一篇文章、每周学习笔记不少于1000字、每月阅读一本书籍，每个家长都有自己最喜爱的书籍。

2、搭建读书论坛：开辟教师家长每月学习论坛，每学期对经典活动资料进行汇编整理，创建学校读书宣传平台。

3、分期检查评比（20xx年5月第一次6月第二次）

第三阶段——总结展示阶段：（20xx年12月份）

1、教师及学生家长上交读书心得、笔记，检查评优。

2、组织一次教师“读书沙龙”活动。

3、青年教师“阅读伴我成长”演讲比赛。

4、评选并揭晓读书积极分子：通过检查学习笔记、读书体会、个人订书单、参考各项读书竞赛活动等相关资料，由年级评选出读书活动积极分子，奖品设置为书籍。

要通过读书活动让家长充分认识到读书对学校发展的重要意义，每一位教师都要积极参与到以“品读经典、滋养人生、提升素质、做人民满意教师”为主题的读书活动中来。让生命在阅读中充实，让生命在阅读中精彩！

读书活动实施方案(篇5)

为了大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园，教师读书活动实施方案。具体实施方案如下：

一、活动目的

让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长

二、活动主题：

“读好书，拓视野，促提升”

三、参加对象：

全校在职教师。

四、活动内容

1、推荐书目：

代表性的10本：

《给教师的建议》（霍姆林斯基）

《爱的教育》（亚米契斯）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧与真情》（肖川著）

《民主与教育》（李镇西著）

《世界经典教育案例启示录》（林华民著）

《教育与文化》（钱穆著）

《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）

《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）

《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）

2、教师在本学年至少要选一本有关教育教学专著方面的书籍阅读，政治论文《教师读书活动实施方案》。要求教师要读几种书：

一是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

二是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

三是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

五、活动要求

1、网上阅读与文本阅读相结合。

2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。

3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。

六、活动措施：

1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目。

2、鼓励教师建立教育博客，通过博客、QQ群在交流中促思考，在分享中促提升。

3、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。。

4、建立评价激励制度，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，同时推荐优秀心得体会参加县每年2月举办评比活动。

七、活动组织：

为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，特成立教师读书领导小组：

组长：潘建军

组员：徐鑫潘莉莉赵章玺潘国强王万贵

组长全面负责读书活动，教导处为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。

家访活动实施方案系列

本次的活动带给了我们不一样的感受，我们要开始写本次活动的活动总结了。通过写活动总结可以帮助我们回顾整个活动和分析优缺点。虽然会很头疼，但还是要学好这次的总结！那么，活动总结要怎么写才能显得独特呢？以下“家访活动实施方案系列”由小编为大家收集整理，请继续阅读本文相关内容！

家访活动实施方案篇1

家访活动实施方案

一、活动主题

以开展大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

二、家访内容

1、开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

2、宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

3、突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

4、加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了

解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

5、进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，同时要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

6、促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

三、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访：

1、经济困难家庭，尤其是建档立卡户家庭；

2、单亲家庭；

3、思想和学业上有重大变化的学生家庭；

4、残疾学生家庭；

5、有不良生活习惯的学生家庭。

四、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在县城以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

五、活动要求

1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、

爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的'方法，并进一步探讨家校合作的方式。

2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。

3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

家访活动实施方案篇2

一、指导思想

为全面深入践行科学发展观，进一步宣传教育政策法规，办好人民满意的教育，提高学生家长对徐州市田家炳中学认识，拓宽家校联系渠道，转变教师工作作风，增强教师“了解学生，尊重学生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行，万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。

二、活动领导机构

组长：王磊

副组长：朱挺、王大鹏、魏辉

成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任

三、活动内容

1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见，家长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释工作，切实把问题解决在萌芽状态。

2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法，使家长理解并配合学校教育好学生，努力搭建家校交流平台。

3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规，引导家长转变教育观念，不断提高家庭教育水平，积极开发教育资源。

4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助掌握克服困难，鼓励学生积极上进，健康成长。

5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识，督促家长或监护人教育学生树立安全第一，生命至尚的观念，增强安全防范意识。

6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议，并积极做好招商引资宣传工作。

四、活动具体时间安排

1、动员部署阶段（20xx年12月1日至12月6日）

（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，积极动员，周密部署，全员参与，明确责任。

（2）活动领导组组织全体教师进行家访前培训，培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。

（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上，力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。

2、家访阶段（20xx年12月7日至12月20日）

（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。

（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

3、总结阶段（20xx年12月21日至12月25日）

（1）家访活动结束后，家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。

（2）家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析，及时帮助解决，突出问题由领导组研究解决，努力做到有问必答，合理问题件件解决。

（3）家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。

五、具体措施及要求

（一）家访形式

1、登门走访的形式。

1）、以班主任、任课教师为主，采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。

2）、集中活动时间

20xx年12月12日（周六）8：00——17：00

3）、活动方式

集中租车分组、分片、包班、包人深入到学生家庭进行家访。

4）、教师、学生、车辆安排见《人员车辆安排表》。

2、远程家访形式。对家在外地的学生，或者家长在外地务工的学生，采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

（二）活动具体要求

1、加强领导，全员参与。学校所有班子成员、班主任和任课教师都要上门进行家访，所有家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。

2、班主任要对本班特殊学生尽可能逐一进行登门家访。

3、家访情况要及时上报家访活动领导组。

4、所有家访教师必须严格要求自己，言谈举止要符合教师身份，尊重家长，遵守当地风俗习惯；要合理安排走访时间，尽量减少对家访对象的不必要干扰。

5、所有家访教师必须按照学校要求认真落实各项工作，不得弄虚作假，对在家访活动中敷衍应付，家访不到位，反映问题不及时的家访教师要追究责任，给予处罚，对家访实绩突出的家访教师给予表彰。

家访活动实施方案篇3

为了及时做好家校沟通，相互反馈孩子在家在校表现，就孩子需要努力提高的方面进行商讨，采取一定帮扶改进措施，使孩子健康成长、全面发展，学校决定组织开展20xx年秋季家访活动。

一、家访时间：

20xx年11月26日至30日

二、家访人员：

全体科任教师

三、家访对象：

此次家访，各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等，要和家长充分进行沟通，相互反馈孩子急需改进提高的方面，商讨采取切实有效措施，使学生能健康快乐成长、全面发展。

四、家访要求：

1、各科任教师都要积极参与此项活动，要以此次家访为契机，和家长进行充分沟通，商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。

2、每位科任教师最少家访五名学生，要按要求有针对性家访，要到学生家里去看看实际情况，了解查找学生出现问题的真实原因，认真填写好家访表，并同时拍好照，要用手机横拍，画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景，照片要命好名，如x班x学生，照片一个老师一个文件夹，标清上老师的名字，内含五张家访照片，活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。

3、家访过程中，要注意方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访，不得以电话联系等其他方式代替家访。

4、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的'问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。同时向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

5、家访不是一次式的，要有一种长期进行沟通交流帮扶的思想，要时刻关注孩子的变化，多和家长进行沟通，及时调整措施方法，本着一切为了孩子健康成长。

6、王旭灿老师负责家访表上交检查登记公布，史海潮老师负责家访电子照片上交检查登记公布。

家访活动实施方案篇4

为进一步弘扬中华传统文化，引导广大居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族凝聚力，根据区文明办安排，经研究决定，在全街道开展我们的节日春节主题活动，现将有关方案如下:

一、指导思想

以社会主义核心价值体系建设为根本，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，广泛开展群众xx经典诵读、节日民俗、文化xx和体育健身活动，着力营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，在全社会唱响xx好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族xx好的时代主旋律，共同建设幸福美好的生活。

二、组织领导:

组长:

副组长:

成员:

三、活动内容

(一)开展向道德模范和身边好人拜年活动

1、春节前道德模范寄发贺年卡、拜年信，体现党和xx的关怀。

2、安排道德模范部身边好人及其他道德建设先进人物参加社区的节日庆典和文艺联欢活动。

3、走访慰问道德模范、道德模范提名奖获得者、身边好人及其他道德建设先进人物，帮助他们解决生活中的实际困难，为他们送去节日的祝福。

(二)开展[红红火火过大年主题志愿服务活动

1、开展送温暖志愿服务。继续组织开展关爱空巢老人、关爱残疾人志愿服务活动，开展[邻里一家亲活动，组织志愿者到敬老院、福利院开展慰问、拜年等活动。

2、开展送文化志愿服务。组织广大文艺爱好者深入基层开展[我们的节日xx春节送欢乐下基层活动，组织职工志愿者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化xx活动。

3、开展送卫生志愿服务。组织[低碳生活、从我做起志愿服务活动和[美在家庭、美在社区环境整治行动，普及资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，及时清理xx花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

4、开展送平安志愿服务。组织社区志愿者参加治安巡查、禁赌禁毒和防范违法犯罪等工作，组织老年志愿者对未成年人上网进行监管引导，组织xx志愿者普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识和安全燃放xx花爆竹的有关规定。

5、开展送健康志愿服务。组织社区医疗卫生服务人员向居民讲解食品安全、健康膳食与营养平衡等知识，开展[健身大拜年、体育进万家全民健身志愿服务活动。

(三)开展节日文化惠民服务活动

1、以[服务群众、推动发展、促进xx、共享成果为主题，继续开展与群众开展面对面的文化服务、辅导和交流，更好地满足群众的节日精神文化需求。

2、发挥公共文化服务设施的服务功能。文化站(室)、图书馆等在节日期间要搞好环境布置，照常开放，并举办相关展览、演出、讲座，活跃节日文化生活。

(四)开展群众xx节日文化xx活动

广泛开展群众xx文化活动。集中力量组织展览会、游园会、新春音乐会、文艺晚会、联欢会等规模大、影响力大的活动，开展民俗展示、歌舞表演、联欢联谊、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等群众喜闻乐见的活动，引导群众在参与中感受祖国和家乡日新月异的巨大变化，享受亲情友情、体验健康快乐。

四、工作要求

1、精心组织安排。各社区要把春节、元宵节期间开展[我们的节日主题活动作为丰富群众节日生活的一项重要工作，纳入日程，摆上位置，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利。

2、突出思想内涵。要把社会主义核心价值体系建设的要求贯穿活动始终，坚持以文化人、以文育人，着力增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。把开展[我们的节日主题活动与创建全国文明城市相结合，引导人们在感受文化氛围、享受节日快乐的过程中，不断提高自身的思想道德素质。

3、广泛动员参与。要多设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，增强活动的群众xx、广泛xx和吸引力、感染力。各类文化场馆、文化服务设施要通过延长周期、增加场次、减免票价等方式，让更多的群众参与活动、享受文化惠民服务。要积极倡导文明、xx、喜庆、节俭的节日理念，努力在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。

家访活动实施方案篇5

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据新发〔20xx〕87号文件精神，经教育总支与中心小学研究，决定在全镇开展“教师大家访”活动，现制定活动实施方案。

一、总体目标

以开展教师进千家访万人“大家访活动”为契机，宣传我镇教育取得的成绩和教育改革目标任务，党和政府减免学杂费、课本费、住宿费等惠民政策等，加强学校与家庭的经常性联系，通报学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；充分利用学校的资源和优势，配合社会各界共同营造良好的教育环境和氛围；听取群众对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群众对教育的满意程度。

二、活动内容及形式

学校校级领导、中层干部、班主任和所有任课教师要实施全员家访。家访时，注重宣传教育政策法规、教育思想和教育方法，介绍学校的发展情况、办学理念；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。同时教职工要至少走访征求6名以上包括工人、你们、干部、党代表、人大代表、政协委员等不同；类型代表的意见和建议。

三、活动安排

1、各学校结合实际成立领导小组、制定具体实施方案，明确主要领导牵头，校长具体负责，合理安排家访和走访时间任务，避免重复家访或者漏访。

2、每所学校相对集中时间，实行全员家访和走访。家访过程中，各学校要建立家访登记制度，制作家访情况表，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况及下步家访建议，以及家长和社会各界对学校教育的意见和建议等。

3、家访和走访结束后，每位教职工都要针对本次活动写出20xx-3000字的走访感言，中心小学将选择其中优秀篇目辑印成册。

四、其他要求

（一）各学校领导要高度重视，率先垂范，全员动员，合理安排，注重规范，务求实效，扎扎实实地开展“教师大家访”活动。

（二）着眼于构建家校教育网络的长效机制，将有效做法和措施作为制度长期坚持，并在以后的工作中不断完善。这次活动的进展和总体情况，各校要做好记录并整理归档，以备检查。

（三）加强宣传，搞好总结。各学校要加强对这次活动的舆论宣传，踊跃向县电视台、报社投稿，扩大这次活动的影响力，同时要认真搞好总结，工作情况和走访感言要交镇科发办。

（四）教师家访前，要做好以下准备工作：

1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。

2、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

3、教师家访时，必须遵守以下要求：

（1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时要客观反映学生在校表现，切记“一好百好、一差百差”的评价方法；要有情感艺术和语言艺术，要以鼓励为主，反对告状式家访；要引导家长不因粗暴、简单的方法教育子女。家访时尽可能让学生在场参与。

（3）教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。

（4）教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）向家长发放“走访调查表”，把反馈表与活动记载表装在一起交给学校。

（7）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

家访活动实施方案篇6

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人

三、活动目标：

通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。

四、家访工作领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：全体教师

五、活动内容：

1、活动时间：20xx年9月--20xx年1月

2、家访对象：

建档立卡学生确保一月一次家访，全学期家访次数为5次；特殊学生、留守儿童全学期家访次数不少于3次（分别安排为开学初、学期中、学期末）；其他学生全学期两次家访（分别安排为学期中和学期末）。

3、活动内容：家访活动以登门走访为主。

⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。

⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。

⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。

4、活动形式：登门走访，教师全员参与。

六、家访工作要求

1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《家访记录表》，并在学校例会上做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

七、家访后要求：

1、家访结束后，要认真做好家访情况记录，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。

2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。

3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。

4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。

5、教师家访结束后，要及时整理本次活动的文档资料、影像资料等。

我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

xx小学

20xx年xx月xx日

家访活动实施方案篇7

为进一步强化镇党委落实党风廉政建设和反腐败工作主体责任和镇纪委的监督责任，全面落实领导干部“一岗双责”要求，有效发挥家庭助廉作用，引导家属当好“廉内助”，构建家庭反腐防线，不断提升廉洁从政氛围，根据廉洁XX建设方案及我镇实际，特制定以下方案。

一、组织领导

为确保廉洁家访活动的落实，成立XXX镇廉洁家访领导小组，其成员名单如下：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

领导小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任。

二、家访对象

XXX镇机关全体干部职工，各村社区“两委”成员参照执行。

三、家访方式

（一）上门走访。主要领导对班子成员家访；班子成员对分管部门站办所负责同志家访；部门负责同志对本部门干部职工家访，原则上每年普访一次。主要领导及班子成员每年根据实际情况，有针对性地选择部分干部职工进行家访，遇到重要情况及时家访。

（二）谈心谈话。领导干部要经常性与干部职工谈心谈话，原则上每季度要开展一次。

（三）电话家访。领导干部分层级通过拨打电话方式，适时与干部职工家属进行交流。

（四）集体交流。采取召开“廉内助”会议形式，召开干部职工家属配偶或父母会议进行情况通报、讨论交流，原则上每年一次。

四、家访内容

（一）开展面对面交流。深入干部职工家庭，与干部职工家属面对面地谈话交流，向家属介绍党风廉政建设情况，通报相关违法违纪典型案例；了解干部职工的思想动态、家庭状况、生活作风、业余爱好交朋结友等情况，及时发现干部职工身上的苗头性、倾向性问题。

（二）填写家访情况登记表。制定家访情况登记表，听取干部职工家属对家访对象的评价，收集干部职工在廉洁从政方面可能存在的问题。

（三）发放廉洁倡议书。在家访过程中，发放廉洁倡议书，鼓励家属严把廉洁关，坚决抵制各种不良风气。

（四）签订“家庭助廉”承诺书。

五、家访要求

（一）加强组织领导，明确工作职责。各班子成员及分管领导在思想上要高度重视，按照活动内容认真组织实施。镇办公室要做好相关领导家访安排工作。

（二）严格工作措施，杜绝形式主义。抓好工作落实进行“廉政家访”活动时，要深入干部职工家庭，要与干部职工家属进行充分的沟通和交流，切实了解家庭实际情况，认真填写“廉政家访”情況登记表，杜绝图形式走过场。

（三）加强监督检査，确保活动实效。镇纪委将定期、不定期对活动开展情况进行检査，及时发现、总结好的做法，推广先进经验，不断扩大活动成果。

六、家访时间

20XX年7月份至20XX年12月31日。

上面就是网小编特意收集整理的关于开展廉洁家访活动实施方案精选3篇，希望对大家有所帮助。

家访活动实施方案篇8

为进一步落实国家精准扶贫政策，确保教育扶贫工作稳步有序推进，根据宁教体发〔20xx〕168号文件“关于在全县开展万名教师大家访活动的通知”精神及宁三中《大安镇中小学幼儿园教师大家访活动实施方案》要求，结合我园教育脱贫工作实际，特制定《大安镇中心幼儿园教师大家访活动实施方案》。

一、活动时间：

20xx年12月6日—20xx年12月28日

二、参与人员：

全体教师

三、家访对象：

全园所有建档立卡贫困户家庭幼儿及已脱贫家庭幼儿。

四、活动内容

1.教育脱贫各项政策宣讲。

2.汇报幼儿在园表现。

3.介绍幼儿园工作亮点

五、活动安排

1.第一阶段（12月6日——12月10日），召开全园教师大家访活动动员会，制定方案，安排部署。

2.第二阶段（12月11日——12月12日），再次召开家长教育脱贫政策宣讲会。

3.第三阶段（12月13日——12月17日），全园教师进村入户进行家访。

4.第四阶段（12月18日——12月25日），为活动总结阶段。全园教师撰写大家访活动心得体会（或扶贫日志），园内撰写并上报教师大家访活动总结（附上打印的活动图片）于28日前交宁三中教育脱贫攻坚办公室。

六、活动要求

1.全园高度重视教师大家访活动，制定切实可行的教师大家访活动方案，周密安排，确保活动取得实效。

2.全园教师要提高政治思想认识，积极参与到教师大家访活动中去，按照时间节点和活动要求扎实开展各项活动，确保不漏一村，不漏一户，留存好个人家访活动资料。

3.幼儿园及时总结活动开展过程中的典型事例、亮点及成功经验，加强活动宣传报道，扩大群众知晓率和活动影响面。

4.部门相关负责人注重收集活动过程资料（文字、图片、音视频等），完善学校档案建设，按时上报相关资料。

20xx年xx月xx日

家访活动实施方案篇9

学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据市教育局文件精神，学校决定从今年暑期起，开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案：

一、成立学校大家访活动工作领导小组

组长：朱育明、俞慧平

副组长：克依木、邢锐、李国莲

成员：钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩

主要工作职责

1. 组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。

2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参与大家访活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。

领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。

工作职责

1.本次活动的督查落实；

2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总；

3.家长反馈意见的整理汇总。

二、活动主题：

沟通、理解、支持、携手育人。

三、活动主要内容

1.活动时间：从20xx年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。

（1）20xx——20xx学年大家访时间：20xx年7月2日-7月8日

（2）今后的大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。

2.家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。

（1）以年级为单位，以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。

（2）由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。

（3）家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效，对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。

3.家访的主要工作内容

（1）了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

（2）了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

（3）向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。

（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，硬的家长对学校工作的理解和支持。

（5）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。

（6）征求家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。

四、工作要求

1. 高度重视，精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

2.讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

3.尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

4.做好记录，总结改进。认真填写学校提供的家访记录表，并通过文字、图片等形式，建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思，提高家访的实效性。

5.加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化，形成长效机制。

家访活动实施方案篇10

为向省、市纪委领导干部家访工作做法学习和看齐，落实我区关于开展“廉洁文明家风?党员干部示范”专项行动有关要求，加强全区纪检监察干部队伍建设，深入了解纪检监察干部的思想、工作、生活和家风情况，培育干部良好的职业道德、家庭美德和个人品德，进一步增强广大纪检监察干部的归属感、荣誉感，提升纪检监察机关的凝聚力、向心力，特制定本实施意见。

一、目的意义

开展领导干部家访活动，以家访形式体现组织的关怀和温暖，搭起家庭与机关之间相互沟通的桥梁，促进沟通了解，帮助排忧解难，营造廉洁家风。加强纪检监察干部八小时以外的监督，落实对纪检监察干部的关心和爱护，真正体现严管厚爱。通过面对面“拉家常”，真诚交流，了解干部的思想动态、身体状况、业余爱好、邻里关系、家庭关系、家庭生活情况、社会反映和实际困难，认真倾听干部家属的意见建议，获得干部家属对纪检监察工作的理解和支持，引导干部家属当好支持工作的“贤内助”和树立良好家风的“廉内助”，着力发现一批树立廉洁文明家风的先进典型。

二、家访原则

领导干部家访要常态化、规范化、制度化，做到全面覆盖、人人受访，主要坚持“四提倡四反对”：

一是提倡进门入户，反对走马观花；

二是提倡用心交流，反对浅尝辄止；

三是提倡关爱监督，反对好人主义；

四是提倡解决问题，反对敷衍了事。

三、主要举措

（一）家访人员

1．区纪工委班子成员；

2．xx产业园、各镇处纪委书记；

3．区社发局、xx集团纪委负责人，区法院纪检组长

（二）家访时间