年级组述职报告范本2000字。
年级组述职报告范本 篇1
一学期以来，我们三年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，用心进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了必须的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处。
本年级组有四位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组用心创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。用心学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。透过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，用心建立健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。透过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2、组织好一次学生大会题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次*案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每
一步。教育好处深远，使学生感触颇深。3、开展“职责心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自我有了更高的要求，约束力更强。4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师用心参与“德育动态”论文评选，用自我的体会书写德育心得。5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也用心配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量
语，数，英，品，科等老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都十分支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但透过大家的共同努力，后期有了较大的进步。1、加强个人备课及群众备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次群众备课，每位教师用心参与发言讨论，确定的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量，个性
是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生潜力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时光强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了潜力的迁移、延伸，使学生的各项潜力均得到公正、及时的评价，促进学生各项潜力的发展。4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教
学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了必须的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作用心性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心期望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
年级组述职报告范本 篇2
一、高一年级工作的回顾
1、尽职尽责地完成年级组长工作。
作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一齐，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。
2、倡导全体高一教师高度的职责感，无私的奉献精神
今年高一工作的顺利开展，就应说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，个性能吃苦，个性能战斗的群众，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们那里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通潜力，深受学生的爱戴；戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班潜力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊；。我们的高一班主任每一天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的群众，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学完美的明天！
3、德育工作成绩显著。
（1）督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。
班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。但是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一职责。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。
（2）负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。
包括每位教师的早读进班状况，日常上课二分钟预备铃的到岗状况，广播操和眼保健操出勤状况，值日值勤状况。
（3）配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。
对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，用心予以配合，必要的时候召开班主任会，透过群众备课，找出的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。
（4）根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。
本学期我们根据高一年级的实际状况，开展“xxxx”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。
4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。
一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都用心参与。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。透过光荣榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上构成竞争，确保学生成绩整体上台阶。
二、高一工作尚待解决的问题：
1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。表此刻做操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位。，
2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。
3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。
4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。
今年高一各项工作的顺利开展，我们在那里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持，伴随着高一工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，理解新的任务，我们应对的一切，都是新的，在那里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩。
年级组述职报告范本 篇3
不知不觉，半年的时间转瞬而过。在过去的一个学期里，对我们六年级组来说是不平凡的。因为我们倾心的付出，更因为我们沉甸甸的收获，回顾半载历程，不禁心潮澎湃。现将一学期的点滴总结如下：
一、团结协作，齐心协力，认真完成各项工作
这个学期六年级工作的顺利开展，因为我们拥有一个团结进取，个性能吃苦，个性能战斗的群众，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中，老师们劲往一处使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。六年级由上学期的大分班这学期的部分老师的换岗，老师之间的磨合、学生之间的磨合、老师与学生之间的磨合，学校及班级规章制度的制定及落实，需要老师超多的精力，但我们12位老师没有喊一声苦，叫一声累，总是任劳任怨地工作，默默无闻的奉献。我们是北城小学到校最早的，离校最晚的。我们一天近11个小时与学生在一齐，以校为家，克服了家庭和孩子等诸多方面的困难，为了我们这个年级，为了我们学校，做出了的努力。我们是优秀的，我们是：臧运秀，六一班的班主任，典型的老黄牛，与她成为搭档，你会感觉工作原先如此简单。
没有过多的豪言壮语，有的只是扎实地付出，她的工作总是那么高效，她的课堂总是那么实在，她的学生总是那么优秀。姜孟媛，六二班的班主任，娇小的她每一天象陀螺一样忙碌的工作，把一个以前令人头痛的班级管理的井井有条。高国华，六三班的班主任，语文教研组长，小学语文，正是有了她的引领，六年级的语文才会更加平稳、自信。李敏：*班主任，年轻的她紧跟老教师的步伐，为了学生，他会废寝忘食;为了工作，他会倾心投入;王怀伟：原六五班主任身怀六甲的她，为了学生依然早来晚归，坚持到了最后。禹学慧：六六班的班主任身兼音乐教师的她，从不敢离开调皮的六班半步，为了学生无私地付出，已成为我们六年级的一员。王加忠：六年级的语文骨干，对待工作，他总是那么认真。
总是会第一个进教室组织早读，总是会在空余时间组织孩子们补习，总是那么认真地备好每一节课，做他的学生，是六班孩子的福气!另外郑立艳、孙晓丽、于纪梅、蔡永陆、李增新等数学教师，更是牺牲了自己的午休或课余时间组织孩子们补习谈心等协助班主任搞好班级管理工作。他们毫无怨言，不计较个人得失，。科任教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，正是有了他们无私的付出才使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、坚持以德育为首，抓实学生的行为规范教育。
应对小学即将毕业的学生，一学期来，本着对他们的终身发展负责，我们力求将工作做得更细致，更有成效。在工作中，除了关注他们的学习，突出学习的重要性外，我们更为关注学生成长过程中出现的各种心理、生理问题的引导，注重对他们行为习惯的进一步培养。针对他们的生理特点和心理特点，能耐心细致地做好他们成长过渡期的教育工作，让他们在扎实学好基础课程的同时，培养他们各方面的潜力。我们全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。
班主任工作做到了主动性和远见性，个性是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六(3)班和六(6)班的调皮学生也比较多，但班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。班主任十分注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育，以“团结向上”，“勤奋好学”，“成功来自努力”，“知识改变命运”，“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。
三、踏实教学，牢牢把握教学质量关
教学质量是学校的生命线，不管何时，学习总是学生最重要的任务之一。六年级，是学生从小学能否顺利过渡过到中学的关键一年，不管是学习习惯、学习方法、自我管理、课外阅读等都需要对学生进行更为细致规范的指导。本学期开学初，我们就要求各个备课组讨论研究出对学生的培养方案。一学期来，语文组：除了课堂，狠抓学生基础之外，还采取多种形式激发学生的阅读热情、提高自觉性并扩大阅读量。本学期年级组组织的测试达40余次，数学组：在以往工作的基础上，加大了培优补差工作力度，本学期，所有数学老师都开展数学课后辅导，有计划、有针对性地对学生的思维方法、技巧和解题潜力进行训练。
组织年级组统考测试达30余次。其它科组：也都能根据学科特点及学生特点，以多种形式开展教育活动，培养学生的动手、创作潜力及艺术修养。整体而言，从自主学习状态上观察分析，感觉学生在教师的正确引导下，已能够独立自主地进行思考、学习，有良好的学习兴趣和习惯。在教学中，老师们能够遵循学生具有的差异性，进行正确引导，能做到精心备课，狠抓课堂质量。在学校组织的全处统考中我们年级的教学质量始终处于全处前列。
总之，年级组工作虽然每一件都是细小的，但每一件工作也都是学校工作的重要组成部分，只有认真落实好这些工作，才能促进学校工作的良性运作。也只有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培养学生更好的学习习惯、生活习惯，才能培养出全面发展的有个性的适应时代发展的学生。在以后的工作中，我们会继续努力，不断追求，让工作更出色。
年级组述职报告范本 篇4
根据校长室要求，对照本人的岗位职责，现将开学以来所做的工作向大家作如下汇报：
一、学科奥赛
（1）开学的第二天分别召集高二年级的数学、物理、化学、生物主教练会议，明确本学期奥赛教学的进度，查找针对奥赛竞赛大纲拟定本学期重点要解决的问题，并就本学期的教学内容以电子稿给出一份安排表，出席人员：李志中、关雷、吴春峰、倪以章。
（2）第三周会同高一年级商定数学、物理、化学、生物四科奥赛辅导的时间表以及参加辅导的学生名单。
（3）2月24星期五召集信息奥赛教练员会议（z主任参加会议）针对高二年级的z两位同学开展有针对性的辅导，力争本届我校信息技术奥赛能获得省级一等奖。
（4）第五周分别与高二、高一年级管理处召开xx、xx届高三奥赛主教练会议，总结得失，在广泛听取教练员意见的基础上并就奥赛奖金进行了科学合理的分配，分出了干劲与积极性。
（5）第4周-第5周针对奥赛专用书柜进行了清查汇总工作。
（6）3月25-3月26积极配合高二年级到南京进行考察：1.进一步明确了今年我校奥赛的工作思路，获得了大量的有用信息；2.挣得四科奥赛委对我校奥赛的支持与帮扶力度。
（7）与高一、高二年级配合，做好了数学、生物奥赛预赛的报名工作，数学796人参加；生物460人参加。
二、推门听课、“周周有活动”
从第二周至第八周作为教学常规来安排，其中“周周有活动”共安排节次113节（语、数17节，外语16节、物理18节、化学12节、生、历、地各5节、政6节、音体美各2节、通用技术3节，信息技术2节），教务处抽查62节，教师听课到位率逐步提高，其中高一语文、英语、物理、音乐；高二英语、物理、数学等学科组组织最好。
三、新进教师展示课
第三周安排了新进教师展示课9节，并系统做好了相应材料的整理。
四、联系班级工作
本学期，按照校长室的要求，我联系的班级是高二20班、23班、26班接，用一周的时间与所联系的班主任、任课老师、学干、学困学生交流，了解班级和学生情况形成调研报告，针对各个班级的不同情况，开展不同的工作，共召开二次班长会议，学生座谈5次，中午能与班主任协作分工做好中午的静校值班；召开23、26住宿生宿舍室长会议，了解住校生对学校宿舍和食堂管理的看法，对学生的意见已经及时汇总，形成文字材料，并和23、26、20三个班级制定小高考的承包制度已发给每位教师。创新提出五科教师协助班级承包制，坚持每周检查联系班级的课间操跑操质量和宿舍卫生情况。
五、教学常规检查
每周正常抽查每天的第五节、信息技术、体育课并形成材料
年级组述职报告范本 篇5
本学期已接近尾声，我们小学组各项工作力争做到有效、踏实、进步，现将本学期工作总结如下：
一、学生工作方面
1、本学期主要的教育教学工作重点是安全教育和在减轻学生负担的同时提高教学质量。安全工作做到天天讲，学科质量时时抓。
2、抓日常规范：日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯等方面严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。
3、透过群众活动促进学生班级凝聚力和群众荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班群众就应是用心的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们透过学校开展的课间操比赛、小型体育活动、演讲比赛、手抄报及墙报评比，增强班级的凝聚力，培养学生的群众荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。
二、教师工作方面
小学年级组的教师团队是一个用心向上、团结实干的群众。我们组共有16名教师，他们将我组工作开展得有声有色。
1、组内事务有条不紊。大家有了一个紧张和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。
2、我组教师用心钻研教材教法提高教学质量。这学期我组教师
们的学术氛围很浓厚。大家经常讨论学生出现的问题和教育学生的方法，以提高我组教学的整体质量。经常可见同头教师用心研究教材教法，共同制作多媒体课件。教师用心撰写教学论文，在教学上认真钻研，悉心学习。
3、教师讲奉献，不求索取。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升，很多孩子停留在听懂的基础上，并没有落实到写、会上。老师不得不把超多精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数。
三、教育教学工作
1、对单元测试、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，对学困生进行了一对一的帮扶工作，落实到每一位教师及学生、召开家长座谈会等。各方面反响良好。
2、对学生的教育工作，多从学生角度出发，多启发、多引导，少说教、少批评。注重学生的全方位指导，让学生真正收益。
3、注重教师教育教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学资料贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生潜力为第一要务。学校是个大家庭，我们年级组就是一个小家庭，在那里老师们团结友爱，和睦相处，关系融洽，我们各司其职，有事互相协调，互相提醒，有谁需要帮忙，大家都会伸出援助之手，有谁身体不好，大家都会问寒问暖，班级中遇到学生有问题，组里老师见了都会共同教育，
对于组里的事总是先征求老师的意见，一旦决定就全力以赴配合，认真完成学校布置的各项任务。“一份耕耘，一份收获。”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组必须会取得更好的成绩。
20xx年x月
年级组述职报告范本 篇6
教育需要爱，需要理想，需要思索，更需要智慧，我们七年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着；一样地团结协作、奋力拼搏着；一样地用智慧和汗水精心浇灌着属于自己的那份职责田，七年级组工作总结。在这寒流即去，春天将临的时刻，回顾本学期的100多个日日夜夜，再次感悟教育的精彩纷呈和酸甜苦辣。
一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组
学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，我们七年级组共有五个教学班，十九位教师担任教学任务，全组教师用心参与到新课程的教学活动中，根据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的五位班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，帮忙学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了超多的工作。一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。由于本学期中各种活动较多，因此调课较多，但得到了各任课教师的密切配合，大家顾全大局，服从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，劲往一处使，提高了教学效率。
二、精心组织，适时召开年级组会和做好家访工作
紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，透过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作状况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期的家访起到了很好的效果。教师们都能集中精力，在抓好学生学习的同时，不忘记对自己充电，用心地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，每次考试结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了用心的推动作用。
三、认真学习新课标，探索教学新途径
应对了教育、教学的大挑战，全组教师都能用心主动地学习新课标，主动地向老教师学习请教，用心主动地参加校本培训，珍惜每一次外出听课活动学习的机会，了解新课程、理解新课程、实践新课程。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平，一学期下来我们组的新教师能胜任新课程的教育、教学要求。
四、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育
开学初，为加强学生的纪律性，体育老师和七年级全体班主任对学生进行严格的军训。此后，重点抓学习习惯，抓好早读、白天上课、作业等方面，要求学生做到早上读书书声朗朗、作业字迹工工整整、上课学习专心致志。各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点，强调一些学习习惯的养成，包括作业的完成与订正，听课效率的提高，课后问题的探索等。年级组多次对学生进行群众教育，班主任也结合学校、年级组的常规检查，监督学生养成良好的行为习惯，因为这是提高教学成绩的有利保证，这也贴合向德育要质量的基本要求。透过反复整改，大部分学生的学习和行为习惯基本养成。
五、关注偏科生和学困生
关注学习上的两种学生--偏科生和学困生，研究他们的特点，从兴趣和方法入手，有针对性地进行培优辅差，以月考、期中考、期末考为依据班主任给科任教师带给学偏生的名单，并配合科任教师做好培优辅差的工作，构建起年级监控、班主任总括、科任教师实施、科代表配合的培优辅差模式。
六、班主任工作落到实处
我们老师都意识到良好的班风班貌是提高教学质量的前提，因此，班主任工作显得尤为重要。从本学期开始，各班主任的主要中心工作就是抓好常规教育，从细微抓起，落到实处，包括后进生的转化、课间的礼貌休息、班会课的合理利用、调节学科的不平衡、学生的自主管理等。在工作的具体开展过程中，也注重方式方法的科学性，透过不同形式的家校联系，如家访（班主任和跟班老师、其他各课任老师一齐家访）、电访、局部学生家长会、家长会、老师家长应对面等，充分调动学生家长的用心性，参与到学校的教育教学管理之中。由于班主任对此举的效果认识不一，各班在实际的操作中存在着很大的差距；老师在平时工作的示范作用（劳动时班主任和各课任老师带头劳动，运动会时班主任示范动作要领和运动场上带跑，排节目时老师对动作的示范、一遍遍不厌其烦的纠正、演练等）；引导学生自己动手为班级做贡献等。透过班主任的努力，大部分学生还是热爱学习，用心性较高，思想也较稳定。另外，我们年级中有四位是刚走上工作岗位的新班主任，她（他）们十分努力，全心全意扑在教学和班级管理上。由于自己缺乏管理经验和艺术，总是虚心的向其他老师请教，其他老师也是主动、热情的给予帮忙，提出好的意见和推荐。因此，四位年轻教师在班主任管理工作上成长很快，取得了可喜的成绩。
七、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境
1、开展丰富多彩的课余活动，让学生感受到群众生活的快乐与温馨。
2、开展形式多样的主题班会，为学生带给展示才华的良好平台，为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。
3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮忙，让学生充分感受到学校、老师的关爱。
八、正视不足，努力完善
1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。
2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。
3、年级组学生的良好习惯还未构成。
经过年级组全体教师的扎实工作，七年级组各项工作都做得十分顺利，年级组全体教师都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们--家长放心、学生满意、社会赞誉的办学目标。