期末成绩总结7篇。
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期末成绩总结(篇1)
今年期末考试，不出我所料，我们班的平均分又是全年级第一！还好还好，我的分数没有给班级拉分。但是，我还是要郑重的分析一下我的三科成绩。
语文：97.5分，失分的题就是阅读理解和错别字。错别字改正方法就是把这些字记住，多练几遍，考试的`时候知道什么就写什么，不要想别的。唉，我就是写了个课本没有的，扣了0.5分！阅读理解错了，是因为大体大的不完整，没有把题的双层意义写出来。以后做题时要认真读题，把题的深层意义考虑出来。
数学：96分，失分的题就是一道看图列式的填空题。这道题做错是因为我没有读懂题目的意思，只是把这个数字填上了，但是题意却是让我把这个算式的意义写出来。
英语：96分，大大超出了我的想像。原来英语还不错的，原来都是99,99.5,100分的，可是现在却考了96分。错的题就是给句子选答句。我把两个句子的答句搞混了，没有找关键词，所以才失去了我可爱的4分啊！
通过这次分析，我知道了：做什么都不可以骄傲，做题时不要胡思乱想，认真做题，读懂题意。才能考出好成绩。
期末成绩总结(篇2)
高1期末考试是高中生的一次重要的考验，也是高中生的一次重要考验，高中生的成绩不仅考得好，更重要的是能力有大幅度的提高，这对于学习是最有帮助的。
在学习中，我认真的听从老师们的安排和教学安排，积极的完成老师给我们安排的一些任务，不懂的就向老师们问问题，不会的就问老师，不会的也和老师一起学习一起讨论，共同探讨问题，做到学习的不偏科，学习的不放弃，争取取得更好的成绩，这样就可以更好的学习了。通过这次月考，我觉得自己的成绩提高的不是很理想，这是我对自己的一些要求，我要在以后的学习中努力的，争取做到最好。
在生活中，我积极的与同伴和小伙伴搞好关系，互帮互助，共同进步，这也是我们高中xx年中的目标，我们要一起努力学习，做到最好，不能让老师和同学对我们失望，要争取能在期末考试中考出优异的成绩。
总之，在这次考试中，我们班的成绩提高了，我们的成绩也有了更进一步的提高，我们要在今后的学习中，继续努力，争取取得更好的成绩，不能让老师和同学失望，不然就要被淘汰出局，这样才能更好的学习了，这是我们高中xx年的目标，我相信自己会有所收获，不辜负老师们的教导。
期末成绩总结(篇3)
导语：这个学期很快就结束了。成绩已经知道个大概了。不知道是我的问题还是改卷的问题。数学的分数是我意料之外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责怪，才是我最大的压抑。
这个学期 很快就结束了。 成绩已经知道个大略了。不知道是我的题目还是改卷的题目。数学的分数是我料想以外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责备，才是我最大的压抑。
不知道这个学期我是学了些甚么。老是时候仓促如逝也，浩浩长月白才学。总梦想着很多灾以简单做到的画面。大略我想象中的谁大家是略微吧。真的实在甚么都很好。是一个完满完好的人。
得反思我这个学期的行动。我该检点检点本身，只是到玩，只知道耍。语文课抄功课；数学，地舆课聊天；英语，物理课发楞。大略只有生物和化学是略微当真。
很明显的，成绩便是结果吧。不知道是不是是真的竭力就有结果。偶然间会觉得抱歉很多人。特别是父母。大略他们对我很好，我只知道用差的成绩表去报告他我爱莫能助。
本日看着这惊奇的成绩。第临时候，我有盼望过本身甘心那天没上学更好。只是，一个个学分压抑着我。
高中实在很忙。只有三个礼拜的寒假。实在转瞬得很。我还觉得可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。看来只能加工再加工了。
班主任很多时候有鼓励我们从头的一刻去竭力。可是言听不即从。很多时候听完只是绝对本身差错，却异国切当的去改革过。
很多过去异国明白的东西。如今却可以豁然开畅。才明白，高中为甚么这么多被垂青。
因为当你背着一个沉重的东西时。竟然会竭力背起重担，而不是怂开它。
期末成绩总结(篇4)
尊敬的家长朋友：
晚上好！
时隔多日，我们又在这样的晚上与大家相聚了，今天我希望我们能促膝长谈孩子的生活与学习情况，期盼您的建议与指导。
首先把我们班上学期的期末成绩给家长做一次总结，班级很自豪。孩子们真的努力了，入班后的第一次段考成绩，年级前20名，六班13人，五班7人；期中考试时六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考试前20名六班9名，五班11名。这就是上学期的成绩对比，我认为过去的辉煌叫昙花一现，不足以作为我们骄傲的资本，因为我们的基础薄弱，给兄弟班相比我们还有很多差距，我们班的尖子生尖而不够勤奋，贪玩是主要原因；贫困生贫而懒惰，不求上进。
我想今天把孩子的优点与不足之处说给大家听。在生活和学习中我截取了这样的信息：
把五班的的班级精神传扬出去。孩子们真的使我感动、骄傲。
2、在一次周二的教研活动课上，我开会回来，班干部在自觉的给孩子们开他们自己的班会，孩子们在静静的听着，记着。
3、前一段身体状况欠佳，我抽屉里老有药瓶在，学生在拿东西时看见了，他们都记在心里面，一学生问老师您怎么老吃药啊！您没有事吧！我会心的笑笑，没事，谢谢你。第二天有人给我送来了金嗓子，办公桌上放了一封信，真诚和可爱的话语，让我感动不已。
4、一天早上，孩子们老早的都在班级里读书了，我们班的孩子一般比别的班早到校20——30分钟，我们叫做早读之前的早读。听着孩子们爽朗悦耳的读书声，我顿时心旷神怡，不时感叹孩子们长大了，知道学习了，与PK对手的过关方式让他们更能增强竞争能力。
当然，我们的孩子问题还是层出不穷的，我从以下几个方面谈谈，我们一起来共同应对，找出良策。
1、个别学生提前进入青春期，逆反心理产生，变得不爱与长辈交流，对孩子要恩威并施，做到晓之以理，动之以情。
妈妈在关注他的学习，他就不敢不完成作业了。
3、早到与迟到现象并存，下午学生早到会造成不安全因素，前几年校门外恶性案件频发，学校不让早到校，为了学生有秩序进校门，门卫好管理，总之一句话为了孩子安全着想。
4、个别学生课堂表现分一周总结时，为负几十分，基本都是作业晚上完不成问题，老师晚上又不能去你家看你做作业，大家说我们该采取怎么样的措施，因为今天场合特殊，我不点名了，希望有这样现象的家长抽时间来学校找我面谈。
5、学生自控能力差，再加上基础薄弱，玩心又大，做完老师布置的作业后，不知道自己找任务，久而久之养成了坏习惯，成绩极度下滑。
看电视现象严重，有的家庭电脑长期处于开启状态，我给孩子制定的学习计划，不知在座的几位家长能做到的，只能怪我当初任性，太过于自夸自己了，但我要说做到的孩子一定进步很大，例如：xx、xx等同学。
上体育课坚持不了，请假解决，中考公主一样，害了他，我们都不知道，例如：xx同学生病了坚持不请假，妈妈背着她给我请的假，xx同学是因为做手术了，呼吸受影响才请的假。
8、在家做作业效率极低，有的'学生能做到11点以后，难道真的是作业量大吗？他听课效率低，不注意听讲，上课开小差，他怎么能会做作业呢？光靠老师布置的作业完成了，万事大吉了，那是考不上重点高中，必须付出十倍甚至百倍的努力才能达到的。
针对以上情况，我们在教育孩子方面真的需要改进了，疼爱不要变成了宠爱、溺爱，孩子会因宠爱而变得娇气，要从小培养他的自立能力，培养艰苦朴素的作风，用坚强的意志力武装自己，他们才能脱离我们，不然在这个物欲横流的时代，他们可能会误入歧途，关心、关注孩子的成长，不等于替他们做事情，不要做孩子的奴隶，不要让我们的孩子变成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。
最后我想用我信奉的人生座右铭结束我的讲话：“成功与能力是自己创造的和历练的，这些谁都帮不了你，唯一能帮你的只有你自己，机会永远是留给有准备的人”。谢谢大家，祝大家周末越快！再见！
期末成绩总结(篇5)
期末考试成绩分析总结范文
对于这次考试，总体来说还算满意，但是挨个来看的话，我对英语最不满意，数学语文，都可以。
英语，我居然连平均分都没考到，才93分，拿到试卷的第一反应就是，我彻底完了，辅导班老师肯定有要批我了。我的听力，错了一个判断题，扣了两分，一定是我当时没有集中精力，听错了；笔试部分，一共扣了五分，一个是填单词的题，一定是我复习的时候没认真看，所以才填错了；还有四分是选择题错了两个，那两个字母填反了，因为这两个句子很相似，当时不是很确定，就随便填上了。真是不应该啊！拿到这个分数，真是对不住家长和老师啊！
数学，我还是比较满意的，97分，但是再看看我错的`题，就会感到这可惜呀！填空题错了两个，共扣了一分，当时也不知道怎么回事，是不是东西南北不分了，居然填错了，我真是太粗心了；还有两分是选择题扣的，应该是用折的只数除以分钟，可我却用分钟除以折的只数。
语文，我也挺满意的，比数学和英语都高，97.5分，其中的两个0.5分是错别字扣得分，一定是之前复习的时候觉得自己都会了，就不用看了，结果到了考试，一塌糊涂，什么字都不会写，写上也错了；另一个0.5分是阅读理解的一个小题，没回答完整，扣得分；最后一分，是最可惜的，最后作文的题目是意外，但我非得在最后加上一句话，这不，就扣了一分。
以后考试之前，我一定要好好复习，不仅要背过课文和日积月累，里面的每一个字还都要会写，试卷上题的题目一定要读懂优秀作文 作文人，读明白，而且一定要按着题目的意思来做题！
期末成绩总结(篇6)
高二语文期末教学总结工作成绩
时光如梭，转眼间高二语文期末考试已经落下帷幕。回顾这一学期的教学工作，我不禁为自己的成绩感到骄傲和欣慰。经过我的努力和学生们的积极配合，本学期的语文教学取得了一系列令人满意的成绩。
首先，我注重提高学生的阅读理解能力。在我认真研究并运用现代教育技术的同时，通过结合传统的教学方法，我引导学生进行多种形式的阅读，如课内外文学作品学习、新闻报道分析等等。通过这些方式，学生不仅扩大了词汇量，而且锻炼了语言组织与思维能力。这也为学生在未来的考试中奠定了坚实的基础。
其次，我注重培养学生的写作能力。在语文教学中，写作一直是学生们苦恼的问题。为了解决这个难题，我通过各种文体的写作教学，如记叙文、说明文、议论文等等，培养学生的写作兴趣与能力。我鼓励学生多读好的范文，并通过文学作品的分析与欣赏激发学生的创造力和想象力。同时，我坚持每周组织学生进行写作练习，并针对每个学生的不足给予指导与改进。经过这样的训练，学生们的写作水平有了明显提高，许多学生的作文质量甚至达到了优秀的水平。
此外，我注重拓展学生的文化素养。语文教学不仅仅是学习语法和写作，更重要的是培养学生全面发展。在教学过程中，我精心挑选了一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过对这些作品的教学和讲解，我帮助学生了解人生哲理、历史背景和社会环境，丰富他们的知识储备，提高他们的文化修养。此外，我还通过开展诗歌朗诵、文学欣赏等活动，培养学生对诗词和优秀文学作品的鉴赏能力，激发他们的审美情趣。
最后，我注重培养学生的综合能力。在课堂教学中，我努力让学生参与互动和合作，注重学生的思辨能力和创新意识的培养。我鼓励学生表达自己的观点，注重发展他们的思维逻辑和辩证思维能力。同时，我还组织一些小组活动和讨论，让学生们在团队中学会相互合作和分享，培养他们的合作与沟通能力。
综上所述，通过这学期的教学总结，我不仅对学生的学习成绩感到满意，更重要的是他们的文化素养和综合能力得到了全面发展。语文教学工作的成果让我感到无比欣慰和骄傲。我相信，在未来的学习和生活中，学生们会继续发扬这种优秀的学习和创新精神，取得更加出色的成绩。
期末成绩总结(篇7)
课程名称：外科学
专业层次：本科
课程所属系院：临床医学院
考试对象：
专业：临床医学，20XX年级，1、2、3、4、5、6班。
考试时间20XX至20XX学年下学期（20XX年7月7日时）课程性质考试考核方法：①计算机套题库②套题库③A、B卷④其它①本科班人数325人②缓考0人③缺考0人④其它（请从课程设置、教风、学风、考试内容、考风考纪等不同角度对考试结果进行分析）《外科学》上学期完成56学时，内容包括总论及普外部分。总论及普外是外科学的基础，学时分布较为合理。授课教师含教授、副教授、讲师以上职称，教学经验丰富，教学严谨，教学方法都采用多媒体教学。
本次考试题型多样，内容覆盖面广，题量分布合理，难易适中，符合教学大纲要求。本场考试秩序正常，无作弊行为。考试结果分析如成绩分析表所示呈正态分布，以65~75分段居多，说明大多数学生对本门课程的学习掌握尚理想，教学效果较好。80~90分段减少，
1、考试课程应严格进行学生成绩分析，并将分析结果报教务处教务科。（www.YJS21.cOM 幼儿教师教育网）
2、考查课程也应进行学生成绩分析，要求及结果由各系院具体安排和管理。
3、如课程仅涉及一个班级，填写上表和分析即可。
4、同一课程涉及不同专业和多个班级，参照以上格式，另页进行同一课程总体分析或不同专业分析。
