幼儿教育教学工作总结优选。
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幼儿教育教学工作总结 篇1
本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。
四、家长工作方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。五、存在的不足：
1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
幼儿园教师教育教学工作个人总结三：
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿教育教学工作总结 篇2
导语：时间的脚步从不停歇，我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦绕着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，一种自豪感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？我不禁细细品味着这半年来的一点一滴……
时候的脚步从连续歇，我们都习惯用一眨眼的工夫来形容时候的流逝，不知不觉，一个学期已经挨近尾声，我的耳边好像还缭绕着孩子们的嘲笑声。望着垂垂长大的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油但是生。一学期忙到头，付出的是甚么，成果的又是甚么呢？我不由细细咀嚼着这半年来的一点一滴……
为人师表树榜样
教师被誉为人类魂魄的工程师，教师的政治思维会直接感化到孩子。是以，我在政治思维上，一贯以高标准严厉要求本身，爱岗敬业，服从幼儿园的各种规章轨制，建立为人师表的形象，并且连续进修，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教诲式样，存眷每个幼儿和幼儿的每个细节，以自动的感情立场和幼儿应对。
身怀爱心搞办理
在班级办理方面，我思维上高度珍视，并自动互助班主任，竭力将班集体构筑成为一个自动向上、和谐温馨、具有凝集力的小家庭。作为一名从教多年的老教师，我深知教诲工作顺利展开的前提是要爱孩子，而爱孩子就要明白孩子，不但仅是进修环境，还包括糊口生涯状况和孩子心理的成长。为了明白孩子，建立一个安定、高兴、宽松的外部环境，我每天都和他们在一路，课间和他们一路做游戏，午时歇息时和他们说说话，在漫谈中明白他们的根本环境。经过议定长时候的明白，我知道了很多，如如何的传授方法能使孩子们易于接纳，我也一贯在自动的追求更高效的传授方法。因为本年冬季较往年冷一些，而孩子们的抵当本领也较弱，很多孩子呈现了感冒的症状，我都会凡是询问孩子的环境，关心孩子的健康。当教师满身心肠倾慕、关心、救助门生，做孩子的贴心人时，教师就可以博得孩子的相信，孩子才乐于接纳教诲，教诲才华收到精良的结果。而我也深深的知道，对付孩子的爱要周全、刚正，进修好的要爱，进修差的也要爱，活泼风趣的要爱，文静收敛的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”一样也要爱，而我也一贯是这么做的。
精益求精为保教
在平常传授中，我能根据主题目标、幼儿的成长需求选择得当的活动，订定周筹划及日筹划，并及时调整传授内容，严厉根据筹划展开活动，结束教诲传授任务。在活动中让孩子自立地进修，并对孩子的自立进修进行了探讨和实践，竭力摸索孩子自立进修所必要的前提和身分，总结教师在实践中，增进孩子自立进修所应具有的教诲理念和教诲计谋，从而千万实实地增进孩子的自立进修本领的成长。小组传授和个别教诲相联合，让教师和幼儿、幼儿与伙伴之间有更多的交换和对话。如今的孩子都是独生后代，家长都特别宠爱，养成了孩子的一些不良行动，为此，我在平常的传授活动中，不但仅范围于知识的教授，更珍视于培养幼儿的精良品格。
1、在数学的传授活动中，我不但仅范围于教授册本知识，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会凡是做一些风趣的课件，如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《认识6、7、8》等，这些都获得了孩子们的同等承认，活泼了讲堂氛围，使他们在把握讲义知识的同时，对进修数学产生浓厚的乐趣；别的，我也凡是构造幼儿活动，使他们在玩中进修，并且将所学知识用于实践，如模仿超市采购等等。
2、在科学的传授活动中，我更珍视于将抽象的东西实归天，使孩子们对付所学的知识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中，我会筹办这些物品，从而使孩子们能直观的辨别；在认识花朵、果实的进程中，我会收集所必要的花朵、果实，使孩子们能记忆深入；在认识气候的传授中，我会每天询问孩子们当天的气候，使孩子们能将所学知识实践化。
3、在平常的教诲活动中，我会坚定耐烦、细致、温馨的原则，对付孩子们所犯不对，非纯真的吵架，而是注意教诲的方法方法，委婉的使他们意想到本身的不对并自动改正。如我在办理、照看孩子吃饭发觉他们有华侈粮食行动的时候，我并异国生疏地讲大道理，而是风趣地说“哎呀，馒头哭了”，引发孩子们的好奇，然后讲解了孩子们所熟悉的《悯农》一诗，从而使孩子们意想到华侈粮食的不对做法。
连续充电求进步
我深入地认识到，期间在成长，社会在进步，教诲传授见解也在连续更新和变革，是以我非常珍视交易进修，连续富裕本身，进步本身本质，提高文化专业知识程度。
1、向册本求知识，明白最新的幼教动态和幼教改革新动向，进修新的传授方法，如PPT的建造等等；
2、向同事求经验，自动参加黉舍构造的听课，进修其他教师的进步教诲方法；
3、向实践求真知，经过议定实践，连续改革本身的教诲传授方法，干中学、学中干。
带着感情勤雷同
这个学期我与家长们相处得很高兴，工作获得了家长们的同等承认和表扬。我凡是和家长交换幼儿教诲，介绍育儿知识新书，并且及时向家长反馈幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动必要家长赞成时，家长们都赐与了最大的赞成。
回顾这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。在教书育人的门路上，最大的成果莫过于看到孩子们的进步。固然，因为之前我一贯从事的是小门生的教诲工作，对付幼儿教诲的工作才方才起步，大略贫乏一些经验，工作中不免呈现一些不敷，别的，我对付新的教诲方法的应用也不敷纯熟。对此，在今后的工作中，我必定会自动竭力，坚定人道化传给与亲情化育人的新理念，连续摸索育儿门路，汲取经验教训，加强本身本质，在传授上狠下工夫，使孩子们在原本的根本上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐土！
幼儿教育教学工作总结 篇3
工作不足
工作不足（10篇总结） 工作不足（一）：
一是工作态度不认真，有敷衍的事情，马虎大意，处事糊涂，甚至不听从上级部门和领导的要求和指示，置若罔闻，造成工作失误。
二是工作质量和效率不高。 有些员工效率很高，但素质很差；有些员工注重质量，但效率低下。有的员工存在等待和依赖的现象，出现问题不及时报告，不拖到最后，导致工作相对被动。
三、作风不扎实，皮肤潦草，甚至自以为是，多说少做。
四是不愿在工作中承担责任。一方面，当困难和问题出现时，他们不试图解决问题，或者忽视它，忽视它，或者硬着头皮死去。另一方面，也有推卸责任的现象，特别是出现问题的时候，不是从自己身上找原因，??而是找一些客观原因，或者找其他同事。否则，我们就会以不做、不做、不做为借口。这样的理由能站得住脚吗？还有互相争吵的现象，使一些问题不能及时有效地解决，耽误工作，影响同事感情。五是缺乏团结协作。不正常的是，当两个人做同样的工作，同样的性质时，缺乏默契，缺乏合作，缺乏沟通。更有什者，他们互相拆散，互相诽谤，暗中八卦，破坏团结。
六是工作缺乏主动性。领导不解释、不指示领导做自己职责范围内应该承担的工作和任务，也绝不会主动去做。
七是工作方法不当，经常显得落伍，不愿思考，不善于总结，总是用旧的工作标准衡量新工作，认为已经完成了。有些工作方法是一刀切的。
八、服务态度不到位。异常是当业务部门不能及时帮助业务部门解决问题时，解释的态度和效果都不够好，以至于个别部门和个别员工不做。对我们的服务很满意。
工作中的不足（二）：
(1) 一般不够重视。
部分部门党组织对基层社会结构改革调整认识不足，对新形势下社区党的建设重视不够，并没有把这项工作放在党的建设中。在重要岗位上，工作没有具体措施和出发点。虽然有些有安排和部署，但他们在实施方面做得还不够。 （二）任务不明确，工作方式方法不适应当前社区建设和管理的需要。
至于当前社区党建的主要任务和重点关注哪些方面，一些社区党组织对此还不是很清楚，或者说不能确定重点，所以，社区党建工作不明显。 .此外，方法和方法上也存在一些问题，主要是创新不够，有效的措施、载体和机制不多。
（3）社区党组织自身建设相对薄弱。 表现为：
第一，社区党支部发展党员困难。 社区管理人员多为失业和社会青年，思想政治素质低，不愿加入党组织。真正能够使社区党支部发展起来的党员候选人越来越少。加之部分地方党支部工作薄弱，党员发展工作难以有效开展。二是流动党员管理相对薄弱。流动党员主要有以下几类：
（1）农民工经商的党员。这些人往往无法及时转移党组织关系，有的即使收到移动党员活动卡也不与社区党组织取得联系，不愿透露党籍；
(2) 搬迁党员。这些人搬入新居后，不愿转移组织关系，不愿将组织关系装进口袋，成为袖珍党员；
（三）退休后第二次就业的党员。这部分人员往往拒绝调动，因为他们认为调动组织关系很麻烦，声称要回到原单位参与组织生活； （四）国有企业下岗职工中的党员。这部分人员下岗后回到街道社区，但大部分人的组织关系仍停留在原企业党组织；这部分工作人员中的一些人已经等待了长达一年的时间才能被分配。在求职过程中，大部分人无法及时转移组织关系。即使组织关系转移，也难以参与组织生活，基本处于无组织状态；
(6)流动人才中的党员。这些人员大多是流动性大的科技人才。部分党员政治意识不强，长期脱离组织。
（4）工作机制不完善。
目前，虽然很多社区已经建立健全了同地共建的工作机制，但参与社区基层单位的党组织的广度和深度社区党建工作不够，共建意识不强，参与社区建设的支持、热情不高。不少单位对社区党建工作责任不明确，没有建立层层负责、专人负责等责任制。
（五）社区党建工作缺乏创新性和针对性。
目前，一些社区党组织开展活动方式单一、陈旧，不能适应新形势下城市社区建设和管理的需要。他们找不到有效的形式和载体，将党支部开展的活动理解为只是传递文件、组织学习，缺乏创新性和针对性。调查证明，部分社区党支部书记把在党员大会上学习传达上级党组织的文件和规章制度作为社区党组织活动的主要形式。这种工作方式难以吸引党员，社区党组织也难以发挥主导作用。
工作中存在的不足（三）：
1。整体意识不够强。 有时做事和工作只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然要做的工作是按照领导的要求完成的，但心理学上还有一些其他的想法。工作中，还存在看到、听到、想到、还没有做到的情况，需要进一步增强敬业精神和责任感。
2.作风方面：作风不够扎实。 工作时间长了，不会有新的东西出现，会有无聊的感觉，有时会有应付工作的态度，不踏实。只做表面上的事情，处理方法比较简单，是否有创新精神，有时除了自我必要的完成之外，能做的事情不要做，以免造成麻烦。有时他们把工作当成一种负担，却没有注意到工作方法的改进会给自己的工作带来动力。
3.业务学习方面：学习热情不足。 我习惯于学习我习惯的东西。我今天学到了一些东西，明天我也学到了一些东西。结果，我什么都懂，但我不是什么都擅长，所学的知识也不系统、不透彻。学习的重要性和意识无法落实到行动中。学好一行一行的毅力和毅力是不够的。 4、对工作常态化满意，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新；有时不够周到，无法处理问题，多想，少实践。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。公司政策理论研究不深入。有时对自己的要求和标准也放宽了。
5.他自己的专业业务水平不高，处理意外的能力也不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高。
6.对于领导交办的任务，做事急功近利，能力不够。他们不够全面，不够深入，无法思考问题。也感到无能为力，缺乏动力；
7。工作经验不足，处理问题急躁，想做点事情，有所成就，但缺乏统筹，工作不够细心、细心，工作方式也需要领导同事进一步指导和改进。
8.在执行力方面：对已完成的工作缺乏执行力。例外的是，当你在工作中遇到繁琐复杂的事情时，你会有拖拖拉拉的心态，今天不行，明天再说。逃避问题的方法不是试图找到解决方案，而是等待解决方案出现。
9.工作方面：工作不够积极主动，只满足于完成领导交给的任务，工作中遇到困难，不善于思考，动脑筋，经常等待领导的指示，一步一步说。 缺乏敬业精神，认为自己现有的一些业务知识可以适应现在的工作，虽然感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信，缺乏向上爬的勇气和努力学习和持之以恒的学习精神和态度。
10.有时处理问题的思路不够清晰，导致工作比较被动；工作开展也缺乏进展和创新，需要加强协调；
工作中的不足（四）：
1.解决生产实际问题的能力还有待加强，缺乏将理论知识与实际生产相结合的经验和技能。 在今后的工作和生活中，在巩固理论知识的同时，多去车间进行实际操作，多向车间高手请教，及时总结所学知识，理论联系实际，解决问题问题再次出现的时候。 .
2.缺乏与领导、同事和工作主管的沟通技巧，对自我工作的效率和结果的影响更大。 未来，你应该改进你说话和做事的方式，学习沟通技巧，让你的工作更顺利。勇于进取，与领导沟通，及时反映工作和思考中的问题。主动与同事讨论，咨询岗位高手，不明白不清楚的问题及时学习交流。
3。工作安排不够合理，抓住问题，不能区分工作的轻重缓急，造成工作盲目，造成身心疲惫但效果不明显。 在下一步工作中，要学会计划安排工作，做好目标管理，了解工作重点，及时做好工作计划和记录。
4.解决实际问题的思路不够宽泛，不能动动脑筋主动深入思考。很多问题的解决方案，可以让自己在领导和同事的话中豁然开朗。自己想不到。 在以后的工作中，学会动脑筋，积极思考，充分研究问题，不断探索工作方法和思路。
工作中存在的不足（五）：
1.缺乏对学习的高度理解。 因为通常会耽误更多的工作，所以有一种思想认为学习不是很重要，做工作很重要。学习没有放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4.创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
6.我的工作作风缺乏批评和自我批评的勇气。我不能在工作中听取不同的批评和意见。我认为我是对的，什么都明白。知之甚少，没有全力维护群众合法权益。 自我要求不够严格，对人严，对自己宽。
工作中的不足之处（六）：
1．缺乏对学习的高度理解。 因为通常会耽误更多的工作，所以有一种思想认为学习不是很重要，做工作很重要。学习没有放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4.创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
工作中的不足之处（七）：
1．业务专业水平不高，事故处理能力不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高。
2。对工作常态化满意，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新； 有时候研究不够深思熟虑，无法解决问题，我心里想的多，实践的少。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、积极进取、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。对公司政策理论的研究并不深入，也不难理解。有时对自己的要求和标准也放宽了。
3.整体意识不够强。 有时做事做事只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然按照领导的要求，他已经完成了要完成的工作，但他心中还有一些其他的想法。工作中，还存在看到、听到、想到而不做的情况，要进一步增强敬业精神和责任感。
工作不充分（8）：
首先，我的工作知识存在不足。经过反思，我深深明白，解决工作技能不足的唯一办法就是努力学习。所以以后在工作上有些不明白的地方，还是自己好好学习吧。
其次，在反省自己工作上的懒惰之后，我才明白，一个人之所以有工作上的懒惰、懒惰、怕吃苦等习惯，正是因为缺乏运动。和挫折。如果一个人经历了磨难和磨难，他会更加珍惜自己的工作。所以，经过这次复习，我不得不在一定程度上经历了磨难，也希望通过以后的努力，能经历更多的磨难，克服自己的工作懈怠、懒惰，以及对吃苦的恐惧。
第三，我的危机感严重不足。以后在日常工作中，在认真做好自己的本职工作的同时，要逐步学习和领悟银行其他一些工作的大局，这样以后的任何工作都能清晰起来，更能理解自我工作的意义，以便更好地工作。
工作上的不足（九）：
工作上的不足及未来的努力方向
过去一年的工作虽然取得了必要的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度不够，学习服务不够，相比起来还有一定差距与经验丰富的同事一起，材料还停留在基本格式上，材料缺乏深入挖掘的延伸，在今后的工作过程中，一定要认真总结经验，克服不足，努力做好更好的工作。
（1）发扬艰苦奋斗的精神。 应对监管复杂繁重的任务性质，不怕吃苦，主动找工作，眼口手脚勤，积极适应各种困难环境，勤奋在繁重的工作中锻炼你的意志，发展你的才能。
（2）发扬孜孜不倦的进取精神。 加强学习，勇于实践，多读书，边学边注意收集各种信息，吸收各种营养；同时，注重学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自尊 扎实的理论基础、辩证的思维方式、正确的思想观点、踏实的工作作风。努力把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
(3)做一个好助手。 对各种决策和问题及时提出合理化建议和解决方案，供领导参考。
工作中的不足（十）：
一是研究缺乏深度，理论水平和业务水平还徘徊在低水平。 学习缺乏从理论到实践的有力指导，缺乏严格的学习要求，学习质量低下。虽然写了一些学习心得，但大部分还停留在摘抄的层次。没有真正的理解和指导文章。学习没有成绩，流于形式。
二是解放程度不够，创新意识不强。 习惯了按照领导的安排和部署机械地进行。思想与社会发展构成的管理不完全同步，导致工作中的手脚放不开。在团结等因素的影响下，工作推进中出现了一种缩水的心态。
三、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面地掌握相关工作规定、材料、方法等，在工作中有时会显得盲目和被动. 存在以上不足。虽然有必要的客观因素，但更重要的因素是主观因素的影响。深入分析造成这些问题的思想根源，主要总结为：党性不到位，科学发展观内涵认识不到位，业务素质不够好，学习不重视，领导和管理能力不够强，水平不够高，缺乏大胆开展工作的勇气。
工作总结不足
教师教学工作总结不足
工作总结不足
数学教师教学工作总结不足
< p> p>个人工作总结不足
幼儿教育教学工作总结 篇4
本学期担任的《幼儿教育心理学》教学工作已经接近尾声，在过去的这一学期里，我担任了20xx秋专业1、2、3、4、5班的《幼儿教育心理学》的教学工作，为使得今后教学工作顺利开展，在工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、做好教学常规工作
1.了解学生的学习动机、学习基础和学习需求，把握学生选择学前教育专业的原因，掌握学生学习的基本情况，对学生的学习特点进行分析：一年级学前教育专业的学生对于该专业的认识比较单一，认为毕业之后到幼儿园工作，对于专业的理解比较狭隘，因此也造成了重视技能课、忽视专业理论课的现状。部分学生缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，将理论与实践相联系的能力较为欠缺。不过，一年级的学生活泼、热情，对于自己的专业规划有话可说，能够明晰自己的目标，虽然专业理论课学起来有些吃力，但大部分的学生仍旧在努力地学习，部分学生能够做到主动和老师交流、探讨幼儿园的一些实际问题，这些都是值得肯定的，也是在教学中要不断放大的闪光点。
2. 认真备课，备教材、备教法、备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识水平以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施；时常思考如何把知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备。
3.组织好课堂教学，关注全体学生的发展，将课堂上的时间更多地留给学生，调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体地位，并结合幼儿园案例对教材内容进行分析，让学生学得容易，理论联系实际；在课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精。认真批改作业，给学生适当的评价，及时了解学生的学习动态，个别辅导与集体辅导相结合。
4.认真撰写教育教学心得反思。在每一次课堂教学后，对课堂进行总结，找出需要改进的地方，不断促进自己进步。
二、改进教学方法
本学期，一年级学生已经学习了一学期的《幼儿教育心理学》，对于幼儿心理有一定的了解，同时也在学习《幼儿卫生学》。由于《幼儿教育心理学》是一门理论性较强的学科，所以，在教学时，我注重知识的融会贯通，新旧联系，引导学生从多角度思考幼儿园教育中的一些问题和现象，进行分析和讨论，在讨论中讲解教材中的理论知识，进而帮助学生理解和运用。在教学过程中，我主要以情境创设法、合作学习法、讲授法为主，讨论法、练习法为辅，通过多样、恰当的教学方法，力求创造一个轻松、愉快的学习环境，激发学生学习《幼儿教育心理学》的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力，调动学生参与课堂讨论的 1
积极性。做到以学生为主体、教师为主导，活跃课堂氛围，提高教学效率。
与此同时，我还做到讲练结合，联系幼儿园实际进行拓展性训练，教会学生写教案，并分组进行教学实践，讲同学们上课的情境录下来，播放出来进行教学反思，真正帮助学生取得实质性的进步，将所学的理论知识更好地与教学实践结合起来。
三、后进生转化工作
1.肯定学生所取得的进步，及时给与鼓励，强化他们正确的学习行为，鼓励他们会做得更好；
2.帮助他们分析自己不足的地方和原因，在日常教学中进行个别辅导，树立其学习《幼儿教育心理学》的信心，同时建议一些好的学习方法；
3.相信后进生，理解他们对学习的畏惧和冷漠，对后进生进行思想转化，站在学生的立场思考一些问题，才能更好地帮助他们解决问题；
4.积极关注他们，关注他们的内心世界，取得他们的信任，在此基础上开展后进生的转化工作。
四、教学心得
1.学生的问题不是小问题，把学生放在心上。教学工作不能马虎，时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况，进行心理疏导；
2. 微笑进课堂，营造活泼、幽默的课堂氛围，让学生愉快地学习；
3.教师应该不断学习，通过学习教育教学理论，同其他教师、学生交流，提高自己的教育教学理论和实践水平；
4.不要轻易给学生定位，虽然在教学中采用了分层教学法，但这并不等于给学生贴上标签，每一个学生都有进步的空间；
5.合理管理教学课堂，用幽默灵活的方式处理突发状况，提高教学效率。
五、教学中需要改进之处
1. 积极参加学校教研活动，学习最新课改思想和教学理念，同时多和其他老师交流，学习教育教学方法，丰富自己的教学经验；
2.应多参加其他老师的教学课堂，积极听课，认真记录，将其他教师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破；
3.改进自己的教学方法，准确把握学生的学习水平和学习动机，合理安排教学进度和教学内容，力求让每一次课堂更加精彩。
经过本学期的磨练，我收获到了许多，我会总结经验，在今后的工作中改进不足，继续保持积极主动的工作态度，以崭新的姿态迎接工作中的挑战，在今后的教学工作中争创佳绩！
幼儿教育教学工作总结 篇5
一、前言
幼儿教育是我国教育事业中的一项重要内容，是为少儿的身心健康成长和全面发展创造条件的重要工作。作为一名幼儿教育教师，我从事了多年的教学工作，在这样一项服务脆弱、有特殊需求的人群的工作中，我付出了许多，也得到了许多。
通过这篇文章，我想和大家分享我几年来的成长经历、教育工作经验以及一些心得体会和反思。同时也希望我的经验能够对刚入职或正在从事幼儿教育教学工作中的同行们有所启示。
二、教学准备
在进入教学一线之前，我们必须做好充分的教学准备。幼儿教育教学不仅需要我们掌握基本的教学技能，还需要我们具备丰富的幼儿教育知识和经验，以及对幼儿康复的相关知识。此外，还需要我们走进幼儿们的世界，了解和深入掌握幼儿的特点和需求。
在教学前，我通常会对教学内容进行充分认识，仔细制定教学计划并安排好教学的细节。对于教学材料及教学器材的选择及准备，我非常注重细节。我会根据幼儿的身体素质和心理特点，选择适合他们的教具和器材，并保证其安全性。此外将教室布置成亲切且具有学习气氛的环境，同时向家长宣传教学内容，引导家长参与和支持幼儿的学习。
三、课程设计
好的教学需要好的课程设计。有一个恰当、完整而生动的教学设计，对于实现有效的教学至关重要。我们无法根据单一的教材来设计课程，还必须结合幼儿的身体特点和心理特征，充分理解幼儿的学习方式和需求，让教学变得生动有趣。
我通常采用以生活为主题的教学设计。我认为，这样能够让幼儿在学习的过程中感受到他们的生活环境、身边的小事情和自身的体验，从而激发他们的学习兴趣。此外，针对不同的年龄段，我根据其身体特点和心理发展特点，设计不同的教学计划和教学内容，以更好地实现教育目标。
四、教材使用
在幼儿教育中，教材的选择和使用非常重要。针对性好的教材和教具可以促进幼儿的吸收和理解，从而取得良好的教育效果。
我通常选择多样化的教材，包括游戏、绘本、素材、玩具等。游戏可以激发幼儿的学习兴趣，绘本可以让幼儿在读书的时候感受到故事中的人物角色和境遇，素材可以促进幼儿的观察能力和分析能力，而玩具可以让幼儿通过玩耍进行感官刺激，从而提升幼儿的感性认知。
五、教学实践
教学是学校中最重要的任务之一。好的教学需要教师具备丰富的实践经验、敏锐的教学反思能力和娴熟的教学技能。
在教学过程中，我们必须注重幼儿的个体差异，利用不同的方法和手段，激发他们学习的兴趣。在教学过程中，我通常采用一些趣味性和具有知识性的游戏、实验、活动等，以此来引导幼儿的注意力和参与度，使他们更好地接受和理解教学内容。
另一方面，在教学过程中，我们还要重视幼儿的自我探索和自我学习能力的培养，让他们感受到教学中的参与感和主动性。同时，通过实时监测，及时了解幼儿在教学中的问题和需求，及时调整教学方案，保证教学效果的实现和提高。
六、家园沟通
家长是幼儿成长过程中最重要的一环，通过与家长的沟通互动，我们能够提高家长对幼儿的教育重视程度，增强家长对幼儿教育的信任和支持，不断完善教育内容和方案，提高教育目标的实现度。
在这个过程中，我们首先需要让家长了解我们的教育理念和教育目标，同时也加强了解家长对教育的需求和期望，为幼儿的教育提供更科学、更全面的支持。
同时，我们还需要主动与家长保持沟通，定期反馈教育情况和幼儿学习情况，让家长更好地了解幼儿在学校的生活，并与家长共同制定幼儿个性化的教育方案，打造更好的学习环境和生活环境。
七、结语
总的来说，幼儿教育教学工作需要我们用心、用爱、用智慧去工作。在这个过程中，我们需要不断学习和实践，提高教学理念和教学能力，把自己的经验沉淀下来，形成一套科学的教学方法和思路。同时，也要注重团队合作，与同事、家长和社区共同努力，打造更好的幼儿教育环境，为孩子们的成长提供更加全面的保障。
幼儿教育教学工作总结 篇6
一、科学领域内容：
1.幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
2.幼儿认识常见的动植物，在老师的带领下学习认识小动物，能够参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者。
3.幼儿喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料。
4.幼儿能够根据物体的3――4个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识5种以上基本图形。
5.学会手口一致地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。
注意：
1、积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围
2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望
3、将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中
二、教育教学：
１．我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。
２．认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质。
3．坚持听课．注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。
4．注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中．做到学有所用。
5.我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育．培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我们老师统一要求．统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。
三、教学主要内容：
（一）、其一，针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相谦让，不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。
（二）、其二，对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。
（三）、其三，对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力。
3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。
幼儿教育教学工作总结 篇7
小班特殊幼儿教育教学工作总结
一、引言
特殊幼儿教育是我国教育事业中一项至关重要的工作，特殊幼儿的教育需要更多的关注和支持。本文将对我所负责的小班特殊幼儿教育教学工作进行总结，探讨其中的困难与挑战，以及取得的成绩和经验，为今后的工作提供参考。
二、困难与挑战
1. 缺乏师资力量：小班特殊幼儿教育对教师的要求较高，需要具备一定的专业知识和技能。然而，目前在特殊幼儿教育方面的专业师资力量相对匮乏，这给教学工作带来了一定的困难。
2. 个体差异大：特殊幼儿的个体差异较大，他们在认知、语言、社交等方面存在着明显的差异。这种差异性给教师在教学过程中的个别化指导和教育针对性方面带来了挑战。
3. 家长理念不同：部分特殊幼儿的家长对教育存在不同的理念和期望，他们对于幼儿教育的要求和态度与教师存在较大的差异。这需要教师在与家长沟通和合作方面付出更多的努力。
三、取得的成绩和经验
1. 个别化教育：针对特殊幼儿的个体差异，我们采取个别化教育的方式，根据每个幼儿不同的发展需求和特点，制定个性化学习计划，并提供特殊幼儿所需要的辅助工具和资源。通过这种方式，我们能够更好地满足特殊幼儿的发展需求，促进他们的全面发展。
2. 教师专业化培训：为了提高教师的专业素养和能力，我们积极组织教师参加特殊幼儿教育的培训和研讨活动，使他们了解最新的特殊幼儿教育理念和教学方法。通过培训，教师们能够不断提升自己的专业水平，更好地应对特殊幼儿教育中的各种挑战。
3. 与家长的密切合作：我们积极与特殊幼儿的家长保持联系，定期举办家长会和家庭教育讲座，为家长提供关于特殊幼儿教育的知识和信息。与家长的密切合作不仅增强了双方的沟通与理解，也为促进特殊幼儿的发展和学习提供了更加良好的环境和条件。
四、今后的工作展望
特殊幼儿教育是一项长期而艰巨的任务，个体差异大、需求多样化是其固有的特点。今后，我将继续加强自身专业能力的提升，不断学习和研究特殊幼儿教育的新理论、新方法，不断完善个别化教育的措施和手段，以更好地促进特殊幼儿的全面发展。
同时，我还将继续加强与家长的沟通与合作，与他们共同探讨和解决教育中的问题，形成家校合作共同为特殊幼儿的教育奉献力量。
在未来的工作中，我相信，借助先进的教育技术和方法，特殊幼儿的教育将会得到更好地推进和发展，他们将能够享受到更高质量的教育服务，实现自己的潜能与价值的最大化。
五、结语
通过对小班特殊幼儿教育教学工作的总结，我深刻认识到特殊幼儿教育的重要性和挑战性。虽然工作中存在很多困难和挑战，但我们取得了一些成绩和经验，并且展望未来，我相信我们能够在特殊幼儿教育的道路上不断前行，为特殊幼儿的成长和发展贡献力量。
幼儿教育教学工作总结 篇8
工作中的不足（10篇总结）
工作中的不足（一）：
一是工作态度不认真，有敷衍、马虎粗心大意，弄巧成拙，甚至不遵守上级部门和领导交办的工作要求和指示，置若罔闻，造成工作失误。
二是工作质量和效率不高。 有些员工效率很高，但素质很差；有些员工注重质量，但效率低下。有的员工存在等待和依赖的现象，出现问题不及时报告，不拖到最后，导致工作相对被动。
三、作风不扎实，皮肤潦草，甚至自以为是，多说少做。
四是不愿在工作中承担责任。一方面，当困难和问题出现时，他们不试图解决问题，或者忽视它，忽视它，或者硬着头皮死去。另一方面，也有推卸责任的现象，特别是出现问题的时候，不是从自己身上找原因，??而是找一些客观原因，或者找其他同事。否则，以“没做过”、“做不到”、“不会做”等借口为借口。这样的理由能成立吗？耽误了工作，影响了同事的感情。
五是缺乏团结协作精神。异常是两个人做相同的工作、相同的性质时，缺乏默契、缺乏合作、缺乏沟通。 更多
更有什者，他们互相拆散，互相诽谤，暗中八卦，破坏团结。
六是工作缺乏主动性。领导对自己应该承担的工作和任务不作说明和指导，从不主动去做。 .
七是工作方法不当，经常显得落伍，不愿思考，不善于总结，总是用旧的工作标准衡量新工作，认为已经完成了。有些工作方法是一刀切的。
八、服务态度不到位。异常是当业务部门不能及时帮助业务部门解决问题时，解释的态度和效果都不够好，以至于个别部门和个别员工不做。对我们的服务很满意。
工作中的不足（2）：
（1）普遍不够重视。
部分部门党组织对基层社会结构改革调整认识不足，对新形势下社区党的建设重视不够，并没有把这项工作放在党的建设中。在重要岗位上，工作没有具体措施和出发点。虽然有些有安排和部署，但他们在实施方面做得还不够。
（2）任务不明确，工作方法和方法不适应当前社区建设和管理的需要。
至于当前社区党建的主要任务是什么，重点关注哪些方面，一些社区党组织对此并不清楚，或者找不到重点，揪着他们的眉毛和胡须，造成社区党建工作效果不明显。此外，方法和方法上也存在一些问题，主要是创新不够，有效的措施、载体和机制不多。
（3）社区党组织自身建设相对薄弱。 表现为：
第一，社区党支部发展党员困难。 社区管理人员多为失业和社会青年，思想政治素质低，不愿加入党组织。真正能够使社区党支部发展起来的党员候选人越来越少。加之部分地方党支部工作薄弱，党员发展工作难以有效开展。二是流动党员管理相对薄弱。流动党员主要分为以下几类：
（1）农民工经商的党员。这些人往往无法及时转移党组织关系，即使收到流动党员活动卡，也与社区党组织联系不上，不愿透露党籍； （二）搬迁党员。这些人搬入新居后，不愿转移组织关系，不愿将组织关系装进口袋，成为“袖珍党员”；
（3）受雇于退休后第二次。这部分人员往往拒绝调动，因为他们认为调动组织关系很麻烦，声称要回到原单位参与组织生活； （四）国有企业下岗职工中的党员。这部分人员下岗后回到街道社区，但大部分人的组织关系仍停留在原企业党组织；其中一些人员一直在等待长达一年的时间才能被分配。在“求职”期间，大部分人无法及时转移组织关系。即使组织关系转移，也难以参与组织生活，基本处于“无组织”状态；
(6)流动人才中的党员。这些人员大多是流动性大的科技人才。部分党员政治意识不强，长期脱离组织。
(4)工作机制不完善。
目前，虽然很多社区已经建立健全了同地共建的工作机制，但参与社区基层单位的党组织的广度和深度社区党建工作不够，共建意识不强，参与社区建设的支持、热情不高。不少单位对社区党建工作责任不明确，没有建立层层负责、专人负责等责任制。
（五）社区党建工作缺乏创新性和针对性。
目前，一些社区党组织开展活动方式单一、陈旧，不能适应新形势下城市社区建设和管理的需要。他们找不到有效的形式和载体，将党支部开展的活动理解为只是传递文件、组织学习，缺乏创新性和针对性。调查证明，部分社区党支部书记把“在党员大会上学习传达上级党组织的文件和规章”作为社区党组织活动的主要形式。这种工作方式难以吸引党员，社区党组织也难以发挥主导作用。
工作中存在的不足（三）：
1．整体意识不够强。 有时做事和工作只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然要做的工作是按照领导的要求完成的，但心理学上还有一些其他的想法。工作中，还是有看到、听到、想到、还没做的情况。
要进一步增强敬业精神和责任感。
2.作风方面：作风不够扎实。 工作时间长了，不会有新的东西出现，会有无聊的感觉，有时会有应付工作的态度，不踏实。只做表面上的事情，处理方法比较简单，是否有创新精神，有时除了自我必要的完成之外，能做的事情不要做，以免造成麻烦。有时他们把工作当成一种负担，却没有注意到工作方法的改进会给自己的工作带来动力。
3。业务学习方面：学习热情不足。 我习惯于学习我习惯的东西。我今天学到了一些东西，明天我也学到了一些东西。结果，我什么都懂，但我不是什么都擅长，所学的知识也不系统、不透彻。学习的重要性和意识无法落实到行动中。学好一行一行的毅力和毅力是不够的。
4.满足于工作常态化，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新； 有时没有足够的研究来处理问题 深思熟虑，多思考，少实践。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。公司政策理论研究不深入。有时对自己的要求和标准也放宽了。
5.他自己的专业业务水平不高，处理意外的能力也不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。
在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高，工作中争第一的意识不强。
6.对于领导交办的任务，做事急功近利，能力不够。他们不够全面，不够深入，无法思考问题。也感到无能为力，缺乏动力；
7.工作经验不足，处理问题急躁，想做点事情，有所成就，但缺乏统筹，工作不够细心、细心，工作方式也需要领导同事进一步指导和改进。
8.在执行力方面：对已完成的工作缺乏执行力。例外的是，当你在工作中遇到繁琐复杂的事情时，你会有拖拖拉拉的心态，今天不行，明天再说。逃避问题的方法不是试图找到解决方案，而是等待解决方案出现。
9。工作方面：工作不够积极主动，只满足于完成领导交给的任务，工作中遇到困难，不善于思考，动脑筋，经常等待领导的指示，一步一步说。 缺乏敬业精神，认为自己现有的一些业务知识可以适应现在的工作，虽然感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信，缺乏向上爬的勇气和努力学习和持之以恒的学习精神和态度。
10.有时处理问题的思路不够清晰，导致工作比较被动；工作开展也缺乏进展和创新，需要加强协调；
工作中的不足（四）：
1.解决生产实际问题的能力还有待加强，缺乏将理论知识与实际生产相结合的经验和技能。 在今后的工作和生活中，在巩固理论知识的同时，多去车间进行实际操作，多向车间高手请教，及时总结所学知识，理论联系实际，解决问题问题再次出现的时候。 .
2.缺乏与领导、同事和工作主管的沟通技巧，对自我工作的效率和结果的影响更大。 未来，你应该改进你说话和做事的方式，学习沟通技巧，让你的工作更顺利。勇于进取，与领导沟通，及时反映工作和思考中的问题。主动与同事讨论，咨询岗位高手，不明白不清楚的问题及时学习交流。
3.工作安排不够合理，抓住问题，不能区分工作的轻重缓急，造成工作盲目，造成身心疲惫但效果不明显。 在下一步工作中，要学会计划安排工作，做好目标管理，了解工作重点，及时做好工作计划和记录。
4.解决实际问题的思路不够宽泛，不能动动脑筋主动深入思考。很多问题的解决方案，可以让自己在领导和同事的话中豁然开朗。自己想不到。 在以后的工作中，学会动脑筋，积极思考，充分研究问题，不断探索工作方法和思路。
工作中存在的不足（五）：
1。缺乏对学习的高度理解。 由于平时多做事耽误了时间，“干中学不是很重要，干活很重要”的思想，没有把学习放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4.创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
6.我的工作作风缺乏批评和自我批评的勇气。我不能在工作中听取不同的批评和意见。我认为我是对的，什么都明白。知之甚少，没有全力维护群众合法权益。 自我
不够严格，对别人严格，对自己宽容。
工作中的不足之处（六）：
1.缺乏对学习的高度理解。 因为通常会耽误更多的工作，所以有一种思想认为学习不是很重要，做工作很重要。学习没有放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4。创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
工作中的不足之处（七）：
1．业务专业水平不高，事故处理能力不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高。
2.对工作常态化满意，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新； 有时候研究不够深思熟虑，无法解决问题，我心里想的多，实践的少。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、积极进取、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。对公司政策理论的研究并不深入，也不难理解。有时对自己的要求和标准也放宽了。
3.整体意识不够强。 有时做事做事只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然按照领导的要求，他已经完成了要完成的工作，但他心中还有一些其他的想法。工作中，还存在看到、听到、想到而不做的情况，要进一步增强敬业精神和责任感。
工作不充分（8）：
首先，我的工作知识存在不足。经过反思，我深深明白，解决工作技能不足的唯一办法就是努力学习。所以以后在工作上有些不明白的地方，还是自己好好学习吧。
其次，在反省自己工作上的懒惰之后，我才意识到
一个人之所以有工作懈怠、懒惰、怕吃苦等习惯，正是因为缺乏运动。缺乏挫败感。如果一个人经历了磨难和磨难，他会更加珍惜自己的工作。所以，经过这次复习，我不得不在一定程度上经历了磨难，也希望通过以后的努力，能经历更多的磨难，克服自己的工作懈怠、懒惰，以及对吃苦的恐惧。
第三，我的危机感严重不足。以后在日常工作中，在认真做好自己的本职工作的同时，要逐步学习和领悟银行其他一些工作的大局，这样以后的任何工作都能清晰起来，更能理解自我工作的意义，以便更好地工作。
工作的不足（九）：
工作的不足及今后的工作方向
虽然过去一年的工作取得了必要的成绩，但也有一些不足，主要是思想解放程度不够，学习和服务不够，与有经验的同事相比还有一定差距，教材还停留在基本格式上，材料缺乏延伸的深入挖掘，在今后的工作过程中，要认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
（1）发扬艰苦奋斗的精神。 针对监督检查任务复杂繁重的特点，他们不畏艰辛，主动找工作，做到“勤于眼、口、手、腿”，积极适应各种艰苦的环境，在繁重的工作中努力工作。磨练你的意志，发展你的才能。
（2）发扬孜孜不倦的进取精神。 加强学习，勇于实践，多读书，边学边注意收集各种信息，吸收各种“营养”；同时，注重学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自我具有扎实的理论基础、辩证的思维方式、正确的思想观点、踏实的工作作风。努力把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
(3)做一个好助手。 对各种决策和问题及时提出合理化建议和解决方案，供领导参考。
工作中的不足（十）：
一是研究缺乏深度，理论水平和业务水平还徘徊在较低水平。 学习缺乏从理论到实践的有力指导，缺乏严格的学习要求，学习质量低下。虽然写了一些学习心得，但大部分还停留在摘抄的层次。没有真正的理解和指导文章。学习没有成绩，流于形式。
二是解放程度不够，创新意识不强。 习惯了按照领导的安排和部署机械地进行。思想与社会发展组成的管理不完全合拍，导致工作中的手脚放不开。在团结等因素的影响下，工作推进中出现了一种缩水的心态。
三、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面地掌握相关工作规定、材料、方法等，在工作中有时会显得盲目和被动.
有以上不足之处。虽然有必要的客观因素，但更重要的因素是主观因素的影响。深入剖析这些问题的思想根源，主要总结为：党性不到位，科学发展观内涵认识不到位，业务素质不够好，学习不力没有引起重视，领导能力和管理能力还不够。实力不强，层次不高，大刀阔斧开展工作的勇气不足。
幼儿教育教学工作总结 篇9
年终总结是提高工作能力的重要途径，总结宝贵的工作经验，培养和锻炼自己的思维方式、分析能力、辩证观点，是一种鼓励。以下是幼儿教师教学总结及不足范文，仅供参考，希望对大家有所帮助！
幼儿园教师教学总结及不足范文1
< p> 一个学期很快就过去了，在领导和家长的支持下，孩子们在各个方面都取得了一定的成绩。为了更好地完成我的工作，我想总结如下：我。现状分析：
我班有35个孩子，其中男生23人，其中女生22人，年龄从三岁半到五岁不等岁。这个班的大部分孩子身体发育正常。他们喜欢提问，求知欲强，对歌舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达自己的愿望。经过一个学期的学习，孩子们在各个方面都有了很大的进步。本期以新版《幼儿园教育纲要》和“三个代表”重要思想为指导，坚持“儿童第一”，积极将教育理念转化为教育行为，认真贯彻落实到幼儿园教育的各个方面。一日托育教育《幼儿园教育指南》；从而保证孩子们快乐的日常生活，促进他们的全面发展。
二、政治思想方面：
1．本期在园区的带领下，学习了一些抗震救灾的相关知识。 在实际工作中，我始终把这种踏实的奉献精神铭记在心，把孩子放在第一位，不分上下班，不分报酬地工作，真正体现了主人翁精神。
2.积极参与政治业务的学习，认真做笔记，会后写下自己的经历，不断提高思想政治觉悟。他自己的思想与党中央是一致的。
3.加强自身文化修养，多阅读报刊杂志，努力提高业务能力，不断用新知识丰富自己的头脑，尽快适应新形式的要求。
4.要团结同志，热爱集体，遵守幼儿园各项规章制度，保质保量地完成工作。
5.在工作上服从领导安排，协调好本班老师之间的关系，共同协作，促进孩子的全面发展。
三、业务工作内容
（1）教研工作
1．积极参与小组研究，认真聆听老师的优秀课程，并记录讨论，帮助他人，丰富现有经验。
2.认真完成教研组布置的各项任务，努力把工作做好。
（2）教学工作
1.认真、耐心地做好个别孩子。 根据日常活动规律的要求，开展育儿活动，重点教育孩子做自己的事，培养孩子养成良好的生活卫生习惯，促进孩子的健康发展。根据季节变化、孩子的体质差异和户外活动的活动量，提醒家长及时为孩子添衣或脱衣、更换床上用品，防止孩子受热或受凉。在教育活动中培养孩子活泼开朗的性格，增强孩子的自信心，让孩子敢于在陌生人面前展示自己，提高沟通能力。
2.环境营造：根据本班孩子的年龄特点，营造宽敞明亮的环境。 例如：孩子们对自己的家有着真诚的依恋，所以我创造了一个“娃娃之家”让孩子们自由玩耍。
3.常规教育：小班孩子自控力差，日常生活自理能力不是很好。所以，在常规教育中，我们与年幼孩子的家长保持一定的关系，让自控能力差的孩子，我们也在家里进行一定的常规教育。例如，孩子经常打别人。通过与父母的共同教育，我们帮助孩子摆脱这种坏习惯。
4.认真开展主题活动。 结合《纲要》精神和我们班孩子的年龄特点，我们班开展了“家教”主题活动、儿童生日会、户外亲子活动、家栏、每月家长开放日、家长会等形式多样，并随时记录孩子的表现，让家长真正了解幼儿园，了解老师的工作，了解孩子在幼儿园的生活，更好地促进儿童的发展。
(3)护理工作
护理工作是幼儿园永远的重点，尤其是小班幼儿年龄小，制度差，而且天气变化很容易生病，对此，我们几位老师都非常重视养护工作。
1.牢记父母的嘱咐，牢记每个孩子的情况，贯彻执行。
2。细心照顾特殊儿童。 如发现异常情况，请与家长联系。
3.做好本班的保健和预防工作，确保孩子们的健康。
为幼儿创造丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。也为孩子们创造了一个轻松愉快的精神环境，保证孩子身心健康的健康成长。
(4) 家长工作
在孩子还小的时候，家长工作很重要。因此，从开学开始，我们就向家长推广先进的育儿经验，如：孩子入园的适应期、孩子习惯的养成、孩子用药的正确性等。通过家庭联系栏、电话联系、笔记联系等多种形式，家长可以了解孩子在幼儿园的情况，也可以了解家长的想法，让老师和家长增进了解和友谊。
通过开展家长会、家长开放日、“亲子”活动等，促进了家庭之间的相互理解和支持。在教学活动、庆典等活动中，家长的支持和理解是必不可少的。有的家长可以为孩子提供参观场所；有的家长可以提供材料给孩子操作……不管用什么形式的帮助，都有利于孩子的教育。支持和理解。
(5)、安全工作
在一日教育活动中，我们班的老师们始终以“安全第一”为原则。因为孩子有一个安全健康的发展。从早上进园到离开幼儿园，老师们要时刻注意孩子的安全，检查孩子活动的安全隐患。幼儿园的孩子有小便的现象。我们也经常检查和清洗，就像对待我们自己的孩子一样。
三。反思与未来改进方向
这个学期以来，我的工作还是有很多不足的地方，班上孩子的套路还不够嘛，玩玩具的时候，你不够在意。打包玩具和学习工具时，不能主动放回原处，出现随地乱扔的现象。同时，今后要认真学习新幼儿园指导《纲要》，把纲要精神贯彻到教育教学工作中。刻苦学习新教材。加强理论学习，不断提高自己的理论水平。
幼儿教师教学总结及存在的不足范文2
时光荏苒，岁月流逝。回首这个即将结束的学期，有辛勤的汗水，也有工作中的喜悦。在同事们的大力支持和配合下，我这学期的工作圆满完成。在这里，我将我的工作总结如下：
政治思想方面：
我思想正确，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，爱孩子，作风正派，品德高尚，做教师，尽职尽责，关心每个孩子，对孩子有真挚的爱。坚持中国共产党的领导，坚持党的基本方针，关心国家大事，认真参加政治学习，写下自己的经历，了解党中央贯彻落实的一些思想。平时关心时事，坚持阅读《教育指导纲要》等有关课程改革的书籍和资料，提高对课程改革理论知识的理解和在实践中的应用水平。我认真学习新大纲，用它全新的教育理论指导工作，不断完善和充实自己，开拓创新，与时俱进。
教育教学：
这个学期我们中班有27个孩子。我们营造温馨和谐的环境，帮助孩子们尽快适应新的学习和生活环境。从一个细节入手，建立一系列良好的套路，保证今后各项教学活动的有序开展。同时，要加强孩子的自助意识，提高自助能力，养成良好的行为习惯。在各学科的教学活动中，我们从激发孩子的学习兴趣入手，进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行教学，促进孩子身心和谐健康发展。
在教育教学中，可以注重关爱与教育相结合的原则，全面发展，尊重每一个孩子，发展他们的个性。每学期，根据新《纲要》精神和幼儿园工作计划，可以根据本班孩子的实际情况制定班级工作计划和周计划。通过开展丰富多彩的区域活动，有针对性、有针对性地对个别儿童进行耐心细致的指导。根据本班孩子的特点，既能教又能娱乐，充分调动孩子的积极性、主动性、趣味性。特别是在“角色游戏”中，鼓励孩子们积极、大方地参与游戏，相互交流，培养他们的口头表达能力、沟通能力和团结协作的能力，使角色游戏进行得淋漓尽致。教学方面，我认真学习各科的教材，教具充足，每节课都能认真上课。在课堂上，我使用生动有趣的语言，灵活运用各种教具进行直观的教学。我偏爱某个孩子，坚持多操作多讨论的原则，经常给能力差的孩子提供指导，课后用不同的游戏帮助孩子复习知识。
在育儿方面这个学期的工作，我认真完成了上级交办的每一项任务，把孩子们的安全放在首位，让孩子们放心的在园里玩耍，做好每一个消毒环节。在幼儿的日常活动中，要始终把孩子的温暖和温暖放在首位，注重关爱与教育相结合，将教育渗透到日常生活中，让孩子提升自我- 保护和自理能力。
家长沟通：
通过沟通，老师和家长可以了解孩子在家里和幼儿园的情况，所以家长和老师的沟通还是很重要的。他们都及时向家长汇报孩子的管教和学习情况，对表现好的及时给予鼓励和表扬。如果发现孩子缺席，我会及时打电话给家长，迎接孩子的身体健康，做好家中的同步。
幼儿园教育是一个复杂的教育。这不是家庭和幼儿园可以单独做的事情。它需要相互连接才能达到良好的效果。让家长了解孩子在幼儿园的情况，同时让我们了解孩子在家的情况，相互理解，同时吸收家长对幼儿园教育管理的意见和建议，努力让孩子更全面地发展。
作为一名幼儿园老师，不仅要管理好班级，热爱孩子，还要不断提高自身素质，不断提高自身修养，不断吸取经验。这个学期，我努力把工作做好，但还是有不足，对自己缺乏高要求。我会在以后的工作中有所改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
幼儿教师教学总结及存在的不足范文3
回顾一个学期的工作，我有一个深刻的理解：我们都有一种感觉，当你在追逐时间，你会觉得时间过得飞快，当你等待时间的时候，感觉就像是漫长的时光。不经意间又进入了人生的一年，开学时忙碌的身影还在眼前，真是令人感叹。但是当我仔细品尝时，我意识到我也成熟了一点。看着逐渐长大的孩子，我有一种自欺欺人的感觉。转眼就一个学期过去了，似乎还有孩子们刚进幼儿园的热闹声响。这是半年的集体和游戏生活。孩子们学到了很多东西，在各个方面都取得了不错的进步。为了以后能做得更好，我将这学期的工作总结如下
教师是人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响到孩子。我在精神上坚持自己的高标准。积极参加园内各项活动，认真记笔记。不迟到不早退，树立教师形象。
我。教学
从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周计划活动的内容，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子通过实际操作来学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具准备充分，内容丰富、生动、新颖、可操作性强，教学风格童趣、生动、与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的环境.学习环境。让幼儿学会在游戏中发现和解决问题。
二、通识教育
1。礼貌
领导、同事和家长要主动微笑打招呼。给孩子一个好脑袋，严格要求自己的言行，同时培养孩子成为尊老爱幼、礼貌文明、与人友善相处的好孩子.
2.课堂活动纪律
从生活做起，培养孩子良好的作息习惯。要正确引导幼儿在课堂上的坐姿，培养良好的课堂作息；不随随便便放下，答题时举手，学会尊重别人，安静地听别人说话，养成不随便打扰别人说话的习惯。
3.卫生习惯
每天保持孩子户外运动活动，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。在每周规划活动中，根据孩子们的现状，合理设计日常户外运动活动的内容和数量。知道清洁卫生的重要性，加强排便后洗手的习惯，饭前饭后主动准备饭菜。饭后洗手、漱口、擦嘴，有条不紊地清理餐具，叠好被褥和衣服。
三、商业学习：
深感时代在发展，社会在进步，教育教学理念在不断被更新换代，我非常重视商业学习，不断充实自己，剖析自己，分析自己，面对自己，不断给自己充电，提高自己的素质，提高文化专业知识水平。
四、家庭沟通
1.与家长积极、亲切地沟通。 我充分利用上午接机和上课时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况。
通过家庭联系表、访谈等形式，了解孩子在家里和幼儿园的各种表现。
2.及时向家长报告孩子在幼儿园的表现，及时取得家长的密切配合。
3.与家长沟通时，注意热情有礼，处理特殊情况时要冷静、有条不紊地沟通。
4.加强工作中的互动，虚心听取父母的建议。
5.结合每月主题教育，引导家长关注活动进度，并能积极参与相关活动，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长与幼儿园的良好关系，让家长与孩子共同成长。
五、存在不足：
1.这个学期有时会因为自己的懒惰思维而出现拖延。在学期的工作中，努力做到“今天的工作今天就完成”
2.在工作中，更严格要求你努力提高分析问题和科学研究的能力。
六。未来工作计划：
1.积极认真地开展少儿话题的研究和讨论，在多方面提高专业技能。
2.珍惜教学机会，增加学习强度：一是保持工作热情，不断加强对科学文化知识的学习；二、谦虚谨慎，继续加强领导向老师们学习
以上是我今年的工作总结。如有不足请指正。我一定会保持良好的工作并努力工作。在以后的工作中，我会全心全意地爱每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
幼儿园教师教学总结及存在的不足范文4
1．课堂教学
1.严格按照初步计划根据教学进度，有条不紊地开展教学工作； 从备课阶段，研究每节课的重点、难点、教学过程的处理，为本学科、本年级、本班选择合适的。教学方法，对课堂教学模式进行反复研究，力求找到既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实践操作能力和合作探究能力。
在课堂上充分调动学生的学习积极性，让学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们创作出具有创造力的作品。因材施教，针对不同班级、不同层次的学生，通过一节课的教学，学生既能掌握知识，又能掌握技能，使学生有成就感，不同层次的学生有不同的提高。
2.按照学校规章制度，认真备课，写教案，认真参加每一节课，完成教学任务。
3.课余时间积极自学本学科的相关知识。 除了参加各种培训、讲座、评估、教研活动外，他们还积极寻找资料，检查和填补专业知识空白，及时升级知识体系。他们在探索教学方法的同时，也强化了专业知识。升级更新。
二、教学业务方面
教学工作是教师工作的中心。 这个学期，我每周都会花一定的时间来练习基本功。 在教学活动中，经常会涉及到其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注重利用各种渠道不断积累。
三。 其他方面
这学期严格要求自己，遵守学校作息时间，按时参加继续教育培训，做好笔记，并 努力将所学应用于教学实践，做到学以致用。 服从领导交办，积极配合学校工作，肩负重任。
幼儿教育教学工作总结 篇10
幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。
3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。
四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力
自编幼儿体操比赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。
2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，北园的下午特色课从3月1日开始正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一致好评。
3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功！
4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给的孩子参与的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们祝贺节日。
