社会实践活动方案精华8篇

社会实践活动方案

发布时间： 2024.01.28

社会实践活动方案精华8篇。

我们向您推荐“社会实践活动方案”，这是一篇出色的文章。如果我的策略能够帮助您解决问题，请将其收藏起来。没有计划的工作常常导致大家疲于奔命，而且收益微乎其微。为了确保活动有序进行，我们应该提前准备相关的活动方案，并且方案必须具备很强的条理性和可行性。

社会实践活动方案(篇1)

暑期三下乡社会实践活动方案策划

暑期是学生们放松心情、开展各类活动的时候，而社会实践活动是培养学生社会责任感、实践能力以及培养他们独立思考、团队协作等能力的重要途径。本篇文章将根据多年的工作经验，为大家制定一份暑期三下乡社会实践活动方案策划，希望能为各位参与者提供一个有益、有意义的实践平台。

一、活动目标

1.1 培养学生社会责任感，使他们认识到自己在社会中的角色和责任，并激发他们关心社会、乐于助人的精神。

1.2 增强学生的实践能力，让他们通过实践活动学会解决问题、应对困难的能力。

1.3 锻炼学生的独立思考和创新精神，培养他们的领导才能和团队合作意识。

二、活动内容与计划安排

2.1 社区服务：组织学生前往贫困地区或社区开展志愿者活动，包括为老人提供日常生活帮助、为孤寡老人陪伴等，让学生从中感受到奉献与关爱的重要性。

2.2 农村实践：组织学生前往农村地区开展实践活动，包括帮助农民工作、参观农田、科普农业知识等，让学生深入了解农村的发展现状，增进对农村的认识和了解。

2.3 科研探索：组织学生团队开展小型科研项目，鼓励他们选择感兴趣的课题并展开调研和实验，培养他们的实践动手能力和科学精神。

2.4 文化交流：组织学生前往少数民族地区交流学习，了解当地少数民族的文化、传统和习俗，促进不同地域文化的交流与融合，培养学生的包容心和全球视野。

三、活动实施与管理

3.1 选择合适的活动地点和时间，确保活动能够顺利进行。

3.2 组织专业人员参与活动，提供指导和支持，确保学生能够在实践中学到真正有用的知识。

3.3 设立切实可行的工作计划和时间表，将活动分阶段进行，并安排每个阶段的具体工作任务。

3.4 加强对学生的安全教育和管理，确保他们在活动中的人身安全。

3.5 组织活动总结和反思，培养学生总结经验的能力和习惯，以便更好地改进活动方案。

四、活动成果评估与展示

4.1 设立成果评估指标，对学生实践活动的表现进行评估，包括社会责任感培养、实践能力提升、创新能力表现等。

4.2 设立成果展示渠道，鼓励学生将实践成果通过展览、文章、演讲等方式进行展示，提高他们的自信心和表达能力。

4.3 发表实践论文，鼓励学生将实践经验撰写为学术论文，并对优秀论文进行奖励与推广，提升学生的学术素养和研究能力。

通过暑期三下乡社会实践活动，学生们不仅能够跳出学校的框架，亲身感受社会的多样性与复杂性，同时也能培养自己的实践能力、社会责任感和团队合作能力。这些经历将会在学生们的成长道路上起到积极的推动作用，使他们更好地适应未来的挑战和社会需求。希望本篇文章所提供的方案能够为各位参与者带来启发和帮助，实现一个有意义的暑期社会实践活动！

社会实践活动方案(篇2)

篇一：

一、活动宗旨

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的建设“社会主义新农村”政策，是在新的历史背景中，在全新理念指导下的一次农村综合变革。加强农村基础设施建设、加强农村环境保护、加速城镇化建设是建设“社会主义新农村”的重要内容。

青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土建、环工与制造学科特色鲜明的大学，独特的专业特点和优势资源使得我校学生在建设“社会主义新农村”的发展战略中大有用武之地。尤其是研究生作为国家重点培养的高层次人才，利用暑假期间进行社会实践活动，既可以锻炼研究生综合创新能力，同时也能体现我校研究生风采。

我们应当紧紧把握当前“建设社会主义新农村”和“构建和谐社会”的形势，组织我校研究生中的优秀骨干，进行暑期社会实践活动。

二、活动主题

“践行荣辱观，建设社会主义新农村”

三、活动内容

在对广大农村区域经济、村落规划、建筑特征、环境治理等情况综合调研的基础上，结合我校专业实际，重点开展土木建筑、环境工程、机械制造与应用等方面的实践活动，具体如下：

1、建筑方面：“新农村”的房屋建设要符合“节约型社会”要求，体现出节约土地、节约材料和能源等特征，既适合农民居住又能兼顾到农民经济承受力。向农民提供安全适用、节地节能材料的住宅设计图样。我校建筑学专业研究生可根据实际情况进行：

(1)农村居民点分类研究

根据农村居民点的自然环境条件、发展水平、村庄规划分类指导，确定农村居民点的合理规模和分布，农村居民点的发展趋势和建设类型。

(2)农村居民住宅建设标准研究。

确定居民点人均建设用地和宅基地标准及村庄建设用地构成，进行农村居民点建设用地潜力评价，同时提出农村居民点析出土地再利用途径和管理对策。

(3)农村居民点公共服务设施配套标准调研。

(4)村庄迁并及其模式研究。

2、环境方面：为可持续发展的“新农村”提供污水、垃圾处理技术并进行其他适用技术应用研究。

(1)固体废弃物处理。使农民尤其是农村基层干部熟悉和掌握不同性质的污染物会给环境造成不同的危害以及常用的处理方法。

(2)资源的回收利用。青岛理工大学环境工程专业在农村秸秆资源化上有比较完善的技术和丰富的经验，可以帮助农村进行秸秆资源化，从而使资源得到充分的利用，环境得到较大的改善。

(3)制定农村水系统规划，加强污水处理及再生利用，提高农村水系统防灾减灾能力。

(4)进行环境影响评价。

3、土木方面：现有房屋和设施的改造。

(1)有针对性的对工业厂房或农村住宅进行合理的分析，对其耐久性和安全性做出评价，并提出改进意见;对现有建筑物的改建和扩建，提出合理的改进方案;

(2)对新建房屋，从整体上对工业厂房或者房屋结构的抗震性能、耐久性、防火性能以及保温隔热性能等方面从概念上提出合理的的设计理念;

(3)在新建建筑物的选址上，可以根据当地的地质地理条件做出综合的分析并给出合理的建议;

(4)在建筑节能方面，向当地人们介绍目前应用较广且具有广阔空间的新型环保建筑材料，并结合当地实际研究给出适合该地区使用的建筑材料等。

4、机械方面：发挥农业工程机械在农田水利基本建设、农业综合开发中的作用。

(1)对农业机械化生产进行研究。农业机械推动了农业资源综合利用，为农业生态环境建设和可持续发展提供了有力的支撑。一是发挥农业工程机械在农田水利基本建设、农业综合开发中的作用，通过运用大型机械进行土壤改良、坡改梯、深耕深松及水利工程建设等，改善自然条件，减少水土流失，起到蓄水保地和稳产增产的作用;二是通过实施农作物秸秆机械化还田、青贮、氨化、气化等综合利用措施和化肥机械化深施技术，减少秸秆焚烧和化肥流失对水质、空气的污染，提高化肥利用率，增加土壤有机质，促进农业生态建设和可持续发展;

(2)对农民进行机械文化知识宣传，使他们认识到农业机械化的重要性，并合理应用农业机械。

5、其他方面：我校有计算机、会计、车辆等专业的研究生，可以在村村通网络、政府办公自动化、车辆研发维修技术、企业财务管理等方面提供技术支持。

四、实施步骤

本次暑期社会实践活动分三个阶段进行：

(一)准备和动员阶段。

研究生处从整体上对今年的暑期社会实践队伍进行布置和安排，为开展暑期社会实践活动提供指导。在全校范围内宣传发动，并对社会实践团队成员进行必要的培训和安全教育。实践队成员就本专业承担任务进行材料收集准备。

(二)具体实施阶段。

各社会实践团队和参加社会实践的同学，力求务实创新，出成果、出效益。与当地部门进行合作的具体步骤应为：

1、听取地方部门关于当地城镇规划和新农村规划情况介绍，对拟实践地点进行全面考察，就有关问题与当地政府进行研究探讨。

2、地方单位为提供新农村建设的相关资料，双方探讨合作领域和形式书。

3、进行合作尝试，对过程中遇到的情况及时反馈，并作相应的调整。对遇到的困难进行协商解决。

4、成果整理、汇总，并将方案结果反馈给单位或部门。

(三)总结表彰阶段。

9月初，学校对开展暑期社会实践情况进行总结，9月15日前将实践团队总结材料报送省团委申报省级优秀实践活动。评选优秀论文和社会调查报告;学校将对社会实践活动中涌现出来的先进集体、优秀个人和优秀成果进行表彰;召开总结表彰大会，表彰团队和个人，颁发相应的社会实践等级证书。(具体待定)

五、工作要求

广泛动员，精心组织。按照总体部署，从实际出发，对本校社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，充分调动广大学生参与活动的主动性、积极性，广泛动员研究生投入到活动中去。

突出重点，讲求实效。社会实践活动要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，紧密围绕社会主义“新农村”建设实际需要开展服务，增强针对性，努力为基层解决实际困难，切实为群众带去实惠。

加强宣传，营造氛围。充分利用各方面资源和力量，及时主动地报道社会实践团队的活动情况，宣传社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，更好地树立青岛理工大学的良好形象。重视我校研究生社会实践基地建设工作，探索符合我校专业特点的社会实践基地建设的长效工作机制。

高度重视，注意安全。切实加强暑期社会实践的安全教育和纪律教育，确保暑期社会实践活动顺利进行。

六、宣传工作

1、报团委备案，争取申请省级优秀社会实践奖。在学校举行暑期实践活动的开幕仪式，邀请报纸等媒体进行报道。在实践过程中邀请当地电视台、报社等媒体进行跟踪报道。

2、实践队员每日汇总投稿至当地和省级各大网站、报社以及团中央网。在村内悬挂我校横幅，及张贴海报。通过张贴海报、分发活动宣传册子，走访当地村民和学校老师，宣传我们的活动。

3、充分利用学校的网站、报纸等各种宣传媒体对此次实践活动进行报道，并自行录制DV片记录实践过程，在校园网VOD上传本次的DV宣传片。在校宣传栏张贴此次实践的图片、文字资料，举办一个暑期实践的展览。(当地学校、学生、企业，实践过程及当地风土人情的图片和当地农村面貌调研结果。)

4、研究生会编辑印发暑期实践专题简报，介绍当地所了解到的各方面情况、本次实践体会。

5、在下学期初召开暑期实践报告会，对在校学生及研一新生介绍实践情况。

七、活动意义

在建党85周年之际，在全国人民学习实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，践行以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观和推进社会主义新农村建设的重要时期，我们研究生在服务基层、服务社会的实践中走入社会大课堂，用实际行动弘扬民族精神、充分发挥自己所学科技文化知识回报社会、服务新农村建设、宣传社会主义荣辱观既能为地方的科技文化发展提供指导和帮助，使产学研能够密切结合。同时，通过进行多种形式的合作探索，也将加强学校与社会相关单位的联系，实现互利双赢。

作为青岛理工大学的高层次人才代表，我们将充分利用社会资源与社会科研实际相结合的实践活动，切实加强研究生创新能力的培养，在实践的同时锻炼研究生的实践、组织、学习能力，增强团队凝聚力。同时，希冀通过此次社会实践活动向社会展现学校风貌以及我们研究生的风采，树立我校形象、扩大学校的社会知名度。

篇二：

在“五四”运动九十周年到来之际，到我校视察。总书记在师生代表座谈会上提出“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路”的殷切期望。要求我们既要“读万卷书”，又要“行万里路”，要求同学们到基层一线去经受锻炼、发挥才干。按照团中央、北京团市委的统一部署，为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》(16号文件)和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，积极响应总书记的号召，紧密结合建国六十周年和“五四运动”九十周年契机，结合我校自身学科特点和发展历程，特制订我校20xx年学生暑期社会实践活动方案，具体内容如下：

一、活动主题

扬五四精神.促动医科技

二、活动目的与任务

结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献;将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。

我院分团委特开展20xx年度暑期社会实践活动，活动要求:实践活动围绕动医专业相关问题开展一系列专业实习、专业调研等主题活动，帮助同学认识“三农”，了解专业。

三、组织领导

动物医学院成立暑期社会实践工作领导小组

组长：张立波

副组长：沈建忠吴文学

组员：李鹏王晓玲张海燕牛金刚孙丹各班级辅导员

活动报名表及项目书请于6月10日下午五点半前发到邮箱主题注明“暑期社会实践”及队长联系方式。

四、实践内容

(一)必做内容

在实践过程中，除做专业实习类的团队以外，其余团队在完成各自申报实践内容外，还要完成以下内容：

1、建国六十周年专题调研

1949年，世界见证了中华人民共和国的成立。沧海桑田，日新月异，在中国共产党的领导之下，已经走过了六十年的光辉历程。在中华民族几千年的历史长河中，瞬息变换之间，中国的变化已超越此前千年。中国农村的变化可谓“天翻地覆”，祖国各地，人们生活的方方面面发生了巨大变化。为了更好地感受这些变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择60个村庄档案编辑成册。

2、新农村建设典型案例搜集及分析

广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会、经济、文化等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。

3、科学发展观知识、中央文件一号文件等宣讲

对深入学习实践科学发展观活动的重大意义，以及“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则等内容的宣讲。

宣讲20xx年一号文件，即《中共中央国务院关于20xx年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》及近五年来关于农业的“一号文件”，国家其他的惠农政策，主要对象是农村基层干部和农民，使国家有关方针政策能够更好地服务于农村的改革、发展和稳定。同时调研基层政府贯彻和落实一号文件的具体措施和实施情况，了解农民群众对中央一号文件的认识程度，了解农民群众对国家政策的反映。

(二)选做内容

1、专业实习

结合动医专业特色，开展形式多样内容丰富的专业实习活动。鼓励同学组队联系畜牧兽医行业相关的政府机构、事业单位、大型企业等，到工作的一线开展内容丰富的实践，认真学习、了解畜禽等疫病防治、繁育饲养、科学管理等知识和技术，增强同学对兽医行业模式、能力需求等方面的认知，进一步拓展同学知识面，巩固专业学习知识。

2、专题调研

鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国地方动物疫病的流行情况、动物食品卫生状况、建设社会主义新农村典型事迹和发展地方畜牧兽医科技的典型企业或个人等进行专题调查研究，分析并撰写调查报告。

3、送教下乡

组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平;举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。

4、送书下乡

通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。

5、环保科普知识宣传

结合中国环境科学学会“千乡万村环保科普行动”，考察农村生态环境，宣讲环保科普知识。积极组织开展环境保护活动，发挥我校同学的专业优势，以团队的形式积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念，推动节能减排生活方式。通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。

五、组织形式

(一)、团队层面

1、“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法

为进一步提高我校暑期社会实践活动的水平，扩大活动规模，增进活动影响力，使得更多的学生加入到暑期社会实践的队伍中来并得到锻炼与提高，我校实施“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法。院级团队由各学院分团委直接招募，每个学院可向校团委推荐1-2支重点团队，其余重点团队由社团申报和校团委自行招募。经组委会统一面试后确定最终资助团队。重点团队约为60支，重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。

2、采取项目化运作的手段

为了科学合理的组织本次暑期社会实践，采用项目化的运作方式组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，向学校暑期社会实践领导小组申报项目，所有申报项目必须有指导老师，根据项目的预计影响和成果以及组织方式，由学校暑期社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。在实践过程中要求各实践团队和个人运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，加深对党的方针、政策的理解，提高运用理论分析和解决问题的能力。

各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告;未参加社会实践团队的其他志愿者也要带着课题参加社会实践，并撰写社会实践报告。

3、组队原则

(1)团队一般由5-8人组成，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以组成10人左右队伍;

(2)团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力;

(3)根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队;队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员;

(4)实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导;

(5)一些学生社团组队开展的特殊社会实践，需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

4、实践地点选择

(1)实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件;

(2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方(在投标书中请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况);

(3)能够确保实践人员人身安全，社会环境较好;

(4)对科学技术有迫切需求，能够积极主动配合社会实践;

(5)与体育、教育等相关社团组队需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

(二)、08级同学社会实践组织形式：

1、以个人返乡调查为主，学校通过学院发放个人返乡调查问卷。

2、确定几个与动医专业相关的课题，实行课题招募，08级同学可自由挑选感兴趣的课题进行社会实践，按时将图片、资料进行统计分析，撰写并提交课题实践报告。其他事项待通知。

3、08级同学也可以作为实践小分队成员参与到暑期实践中。

六、经费来源

为了保证更多学生能够参与到社会实践过程中来，20xx年暑期社会实践经费来源分为四部分，分别是：

1、学校提供部分经费;视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。

校级重点团队出发前发放审定活动经费的50%;实践总结阶段，发放剩余支持经费;根据各队表现情况，总的支持经费可能在审批经费基础上有所增减，一般合计支持额度为审批经费的60%~120%。经费支持额度上限为20xx元/队，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的队伍活动经费协商后确定。

2、学院提供部分经费，具体提供经费金额根据上报团队等情况进行合理分配。

3、团队自行争取赞助;

4、队员自负部分费用;

实践要求：

确定中标小分队以后，各中标小分队需着手准备。在此阶段，各小分队须上交的书面材料有：

1、实践团队任务协议书;

2、所有已签字的团队队员个人责任书;

3、政府或单位邀请函;

4、投标书整改后纸质版本和电子版。

实践成果：

各小分队须按时返校，需各小分队上交的材料与物品有：

1、数码照片不少于20张，照片应尽可能涵盖所有实践内容，对照片内容进行简短说明;

2、社会实践小分队须提交至少一份专题调查报告(不少于4000字);

3、小队日记，个人实践论文，实践随笔;

4、正规发票、交通票据。

七、工作要求

1、鼓励我院学生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采;

2、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行;

3、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效;

4、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结;

5、参加社会实践成员一定要注意对经费的合理、节约使用。

八、日程安排

6月5日-6月7日组建动物医学院社会实践工作组

6月8日发布动物医学院暑期社会实践方案

6月8日-6月10日社会实践正式报名，准备面试资料

6月11日各团队队长晚七点院会议室面试

6月12日学院上报重点团队，确定院级实践小分队

社会实践活动方案(篇3)

（2017-2018学年第一学期）

乌鲁木齐市第112小学

2018年1月

乌鲁木齐市第112小学假期社会实践项目

一、活动目的：

2017-2018学年寒假即将来临，以全面贯彻落实党的十九大精神为主线，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会“三结合”教育网络，以除夕、春节、元宵节等传统节日为契机，多样化开展传统文化、文明礼仪、文体艺术、志愿服务、节日民俗、社会实践、关爱帮扶等主题活动，积极引导未成年人在参与中传承文化、陶冶情操、锻炼意志、快乐成长，使之渡过一个“文明、快乐、安全、温馨、有益”的假期。根据教育局文件精神合我校实际情况，现将节假日社会实践安排通知如下：

二、活动主题

“缤纷冬日——传承文明、快乐成长”

三、活动人员：乌市第112小学全体学生（1-6年级）

四、活动目标：

1、需要同学们按照自身条件选择性的完成。

21-3年级的学生只需要写一份好的练习记录

三。4-6年级学生不仅要写好实习记录，还要填写假期实习经历。

4、有条件的学生还可打印实践**。

二、活动内容：

1、“读一本好书”，在寒假期间我校要求不同年级的孩子根据自己的认读情况阅读一本好书，低年级的同学可以与父母一起阅读。课外阅读可以让学生不出门，进而了解世事，只有广博的书籍才能博学。阅读是巩固学习成果、丰富知识的有效手段。

学生阅读课外书的过程就是巩固和积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学和世界各地风土人情的了解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

2、“看一部爱国主义电影”、“唱一首爱国主义歌曲”；我校在寒假期间安排学生在家中通过电视、网络、书籍等资源开展爱国主义教育，爱国主义教育是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会主义的巨大力量。科教兴国是各民族共同的精神支柱，加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，有利于国家的发展和祖国的和平统一。爱国主义教育是一个长期系统的过程，因此需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中不断的采取新的方法，注入新的内容。

通过这些方法，可意识爱国主义教育深入到学生的意识中，有利于提高教育的实效性。

社会实践活动方案(篇4)

一、活动目的：

为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用**和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。

二、活动对象：

全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。

三、活动内容：

1、社区志愿服务

邵阳市正在建设全国文明城市。我们青少年应该积极参与

①社区保洁志愿服务;

②社区护绿志愿服务;

③社区敬老爱老志愿服务;

④社区帮困助残志愿服务;

⑤社区环保志愿服务;

⑥社区公益劳动志愿服务;

……我们可意选择任何一个可以参与的项目，留下精彩的活动瞬间，及时记录我们的感受和收获。

2、精彩的暑假生活

一、二年级主题：“我学会了……”

暑假是孩子们发展兴趣爱好的好机会，他们的主要学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用**记录下来。

三、四、五年级主题：“我参观……”

在漫长的暑假里，我们可以开展亲子游活动，游览五馆二桥、体育新城、蔡锷故里等名胜古迹。

我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。

四、成果形式要求：

1以上两项活动完成后，将制作成具有自己主题的作品。

2基本要求：统一使用word文档a4版面。

标题：3号黑体字居中;

签名：4号宋体，标题下签xx级xx级；

正文：4号宋体;

版面要求：一个版面的作品配**

一、二张;两个版面的作品配**

二、三张;

文本部分：可以是**解释、活动叙述和活动感知；

字数：根据你的年级，低年级是100到，高年级是300到。

社会实践活动方案(篇5)

指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，组织学生走出校园，走向社会，关注社会主义新农村建设，尝试**自己关心的热点问题，丰富业余生活，积极探索全新的学习方式。乀

活动意义

1转变学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。

2参与社会实践，激发学习兴趣，增强生存体验。

三。主动服务社区，增强服务意识，强化社会责任。

活动要求：

(一)组织形式

学生们通常组成由个人分散或3-5人组成的社会实践小组活动，或以青年志愿者队的形式组织活动。

（二)具体要求

1，就近就便，注意安全。社会实践活动原则上应在城市社区学生家庭附近或村范围内开展。团队规模应适度，不应开展跨区域活动。

同时，要得到家长的支持，确保活动安全第一。同一社区，同乡村的同一年级的同学可以组成学习小组，选出组长，并在组长的统一组织下制定计划，开展社会实践活动。

2，关注生活，激发兴趣。从社会实践活动中选择大家共同感兴趣的问题作为小组的研究课题，关注社会，体验生活，从而进一步激发兴趣，培养特长，增长能力，提高中和素质。

3,合作**，资源共享。一般采用个人独立**和小组合作相结合的方式开展活动，充分利用网络资源和现代通信设施搜集信息，处理信息，广泛开展活动设计，调查研究，参观访问，实验演示，表演交流，测量制作，社会宣传，服务，辩论，总结，反思等学习活动。

活动主要内容：

（一）社会参观活动

参观，访问，考察（革命遗址，科技馆，英雄模范人物，杰出人物，企业家，新农村建设，市政工程，工业园区，高新技术开发区......）。将参观的内容用文字和**的形式记录下来。

（2）社会研究活动（可以参考以下主题或选择自己的主题）

1 绿色保护宣传

2母亲河保护与水污染调查

3 白色污染调查研究

4 关于生活节能状况调查研究

5 农村经济发展状况调查

6生活垃圾分类处理可行性研究

7 道路状况及改进意见调查

8 夷陵区旅游资源状况调查

中学生消费观念与消费行为研究

10 中学生上网吧问题的研究

十一中学生学习习惯的调查研究

第十二中学学生零用钱数额及使用情况调查

社会主义新农村建设的调查与分析

(三），社区服务活动

结合实际情况，具体开展社区保洁活动，社区护绿活动，社区综合宣传活动，社区“陋习”纠察活动，社区敬老爱老活动，社区帮困助残活动，社区读书辅导活动，交通服务活动，环保志愿者活动，社区公益劳动。

参与社会实践的小组和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，礼貌待人，爱护公私财物，为学校和个人树立良好的社会形象。

（4）社会实践活动总结表彰

1，各位同学要认真填写2011社会实践活动和社区服务活动登记表，并有相关单位或个人出具证明，开学一周内上交给班主任，作为取得相关学分的依据。

2，各班收集齐本班学生的社会调查报告或研究性学***，在班级自评的基础上选出3-5篇优秀征文交年级组评选一二三等奖。开学第一周，年级组将获奖名单和**交给政教办进行表彰。

3，开学后各班级或各团支部根据方案内容及个人上交的材料及在寒假活动的实际表现，进行总结评比，评选出在寒假社会实践活动中的先进个人（站本班总人数10%），名单于一周内交校团委。

4，政教处和团委将根据各班上报的社会实践登记表或**，获奖征文等材料，评选校级社会实践活动先进集体和个人，评选结果予以表彰并计入班级考核。

社会实践活动方案(篇6)

一、指导思想

全面贯彻全国基础教育工作会议精神，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。

二、活动目标

1．让学生立足校园，走向社会，融入生活，贴近自然，从中选择感兴趣的问题去实践，去**，以增进学生对社会、对自然、对生活的认识，使学生获得对社会、自然和生活的亲身体验。

2注重培养学生的科研能力和创新能力；独立思考能力和问题解决能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力和动手能力。

三。培养学生参与社会和自然的兴趣和能力，培养他们的社会责任感。

三、实施措施：

1引导学生关注生活，激发学生对活动的兴趣，帮助他们确定体验活动的方向。

2．督促和激励小学生的实践与**活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行，同时拓宽小学生的思维，将体验与**活动引向深入。

三。引导学生合作的方式和技巧，保持有效的小组合作和分工，引导学生适当反思实践活动。

四、注意事项。

1当学生利用周末进行校外活动时，如果他们外出，应该让他们的父母知道。最好有家长陪同，以确保安全。

2教师要加强理论学习，注意借鉴其它学校开展综合实践活动的成功经验，从而指导自己的实践。

3．在校内，课程表上安排的综合实践活动课要充分利用，让学生进行活动情况的交流，方案的调整，让教师进行指导、点拨。也可结合思品课，班队活动课开展动。

活动安排表

预防校园意外伤害

教育目标：

1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。

2寻找校园生活中意外伤害的隐患。

教学过程：

一、故事引入：

一天放学后，两个小学生小乔和小王一起在学校操场上玩耍。小王以小乔为靶子，拿出自己做的小弓箭，戴上小棍子，玩射击游戏，玩得很开心。然而，当小王向小乔射出第三支箭时，悲剧发生了！

尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶到后，立即将小乔送到医院，医生尽力抢救。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

同学们，读了这个真实的故事，你的心是沉重的吗？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。

因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

二、什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。

1、概念界定

校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等于意外。事故是指潜在的有害、无意识和意外的紧急情况。明确意外伤害的原因和危险因素，从而预防和控制意外伤害。

2老师在黑板上总结了学生们提出的问题，然后想：如果你遇到这些情况，你有什么好方法来解决这些问题？

三。老师给学生指导和帮助，告诉他们要有好的素质。

三、师总结。

四、想一想。

1、赵江同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。如果你是一名教师，你应该如何处理它？

2他每天在水房洗完抹布，扭了几下就走了。结果，在水房门口的地板上洒了几滴水。小华进来差点摔倒。于是她拿起拖把擦去地板上的水，然后回到老师身边。你知道小华为什么要这样做吗？

五、教学儿歌

教室走廊不追逐，文明课间玩游戏。

重视体育活动，加强保护。

上下楼梯向右走，不要在楼梯上玩。

远离阳台，不要爬高，不要在楼下扔东西。

扫地拖地不玩耍。清洁门窗时要小心。

认识危险标志和安全通道

教学目的：

通过学习，让学生了解危险标志和安全通道。

教学过程：

1．认识危险标志

在很我多公共场所，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，我们会看到很多标志，其中最重要的是危险标志，同学们应该认识这些标志。危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是图形的，有的是文字的，有的是图形文字的。

禁止类标志开关分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标牌外，其颜色为白底、红圈、红杠、黑花纹、花纹压杠。

禁止标志的形状分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标牌外，其颜色为白底、红圈、红杠、黑花纹、花纹压杠。

禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般**量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。

公共场所一般禁止吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟的标志是一个红色的圆圈，中间有一根燃烧着的香烟和一条斜杠。

在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。

在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。

在火车站或铁路交叉口可以看到警告标志。

警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。

2．安全通道

安全通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。安全通道出口设置应急照明装置和绿色指示灯；如果指示灯损坏，应及时修理或更换，以确保安全。

在超市或商场里，如果你非常小心，你会发现每层楼的屋顶上都有一个指示紧急出口方向的标志。因此，进入公共场所后，首先要看清紧急出口的方向，以便在发生意外时能够及时逃生。

3、瞭望塔，消防安全标志设置

根据国家标准《消防安全标志设置要求》，商场（店）、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、高层公寓和侯车（船、机）室大厅等人员密集的公共场所的紧急出口、疏散通道处、层间异位的楼梯间（如避难层的楼梯间）、大型公共建筑常用的光电感应自动门或旋转门旁设置的一般平开疏散门，必须相应地设置“紧急出口”标志。在远离紧急出口的地方，应将“紧急出口”标志与疏散通道方向标志联合设置，箭头必须指向通往紧急出口的方向。

4、想一想

你认识多少危险标志，写下来。

5想想看：在汽车附近玩耍有什么危险？

安全文明小观众

教学目标：

1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

1学生集会、集体活动、课间活动的隐患。

2.学生饮食和就餐的潜在危险。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

2、学生集会、集体活动、课间活动应注意安全措施。

（一）上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2在人多的地方，我们必须把好栏杆。

三。下楼时要和同学保持一定距离。

4上下楼梯时不要把手放在口袋里。

5不要在走廊里弯腰捡东西或系鞋带。

6、上下楼靠右行。

（2）在集体活动中，要服从指挥，遵守时间、纪律、秩序和语言文明。

（三）课间活动应当注意什么？

l、室外空气清新，课间活动尽量在室外进行，但不要远离教室，以免耽误后续课程。

2活动强度要适当，不要做繁重的活动，保证继续上课不累、不集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4应注意活动的安全。严禁追逐、重击，避免扭伤、碰伤的危险。

3、学生饮食及用餐安全注意事项。

不要吃过期、腐烂的食物，有毒药物（如杀虫剂、灭鼠剂等）应放在安全的地方。

禁止用竹签购买食品：有致反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保障，油炸食品有致癌物。

四、交通安全注意事项

行人应靠右行驶，过马路，过斑马线。注意交通。红灯时停车，绿灯时走。遵守交通规则。

五、乘坐公交车注意事项：

1汽车停稳后，你就可以上下车了。上下车注意秩序，不要拥挤。

2骑马时，要站稳，抓牢。不要把你身体的任何部分伸出窗外。人多的时候，要注意保管好自己的物品，防止扒手。

3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境清洁，为老若病残让座。

六、骑自行车须知

1要学会理解和自觉遵守道路交通法律法规。

2保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3.驾驶时，应遵守交通信号灯，且请勿冲过红灯。

4过没有信号灯的十字路口时，你必须“减速，看两次，过三次”。

5必须在规定的非机动车道行驶；在没有分道标志的道路上，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、**。

8转弯时，你必须看到汽车从后面驶来，并首先伸出手来。不要突然或斜转。

9针对不同的天气特点，做到安全驾驶：不要随风快速行驶；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

七、其他校园安全的注意事项：

1如何处理老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真的是对老师的误解，我们应该和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

社会实践活动方案(篇7)

习水县绿洲高中学生综合实践

活动方案

综合实践活动是对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步，关心地球和生存环境，关心可持续发展，使学生获得直接感受并积累解决问题的经验；

习水县绿洲高中学生综合实践

活动方案

综合实践活动是对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步，关心地球和生存环境，关心可持续发展，使学生获得直接感受并积累解决问题的经验；培养学生综合思考问题的能力；培养学生认识社会、**社会问题的基本能力，包括人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力。我们学校为开展学生综合实践活动制定了这一方案

一、指导思想和目的意义

1、指导思想：综合实践活动是《普通高中课程方案（实验）》中规定的八大学习领域中的一个独立的学习领域，由国家设置并制订指导纲要、地方教育行政部门进行指导与管理、学校进行课程资源开发并组织实施的综合性活动课程，它是与其它学科课程并列而不是从属或依附于学科的一门国家必修课程。高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务和社会实践三个科目。

2目的与意义：通过综合实践活动课程学习，改变学生的学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间；开展研究性学习，激发学习兴趣；开展社会实践，走出校门，积累解决问题的经验，增加生活经验，；积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任感。

二、活动时间

每学期寒暑假

三、人员和组织形式

1研究对象：习水县绿洲高中全体学生

2组织形式：学生可以组织4-6人的个人活动或社会实践小组，也可以组织青年志愿者队。

四、实践内容

1社会参观活动：参观、参观、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范、杰出人物等）

2社会研究活动（参考以下主题，或选择您自己的主题）。

（1）习水县白色污染情况调查

（2）习水县农村经济发展调查研究

（3）习水县中学生消费观念与行为的调查研究

（4）习水县农村养老保险现状调查

（5）习水县生活用水状况调查

（6）习水县农村生活污水调查

（7）习水县生活垃圾分类处理现状调查

3、社区服务活动：社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象

五、管理和成果展示

1、每位或每组同学必须认真填写《学生实践活动记录表》。

2、学生于下一学期返校后，将《学生实践活动记录表》交到班主任处，由班主任将根据每位或每组同学在社会实践活动中的表现以及调查记录表的完成情况进行评价，进行学分认定。班记成绩表和学分认定表交教务处综合评价和学分确认。

六、注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上应在学生居住的学校、村庄和社区附近开展。团队规模适中（不超过6人），不开展跨区域活动。

2、在生活中提炼。鼓励学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。

3、在合作**中成长。在合作的过程中，学生之间相互作用、相互促进，从而更好地发展兴趣、培养特长、提高综合素质。

4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方式。可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、服务、总结、反思等学习活动。

习水县绿洲高级中学

习水县绿洲高中学生综合实践

活动方案

社会实践活动方案(篇8)

（2009-2010学年第一学期）

一、指导思想：

根据玛教发【2009】130号文件及玛少发【2009】5号文件《关于在全县少先队员中开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，结合我校制定的《在全校少先队员中开展争当“四个好少年”活动安排》，在寒假引导全校少先队员积极争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，从而培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动脑动手能力，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个愉快、健康、丰富多彩、有意义的寒假生活，学校决定全体师生中开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的寒假实践活动。

二、活动原则：

本次活动将以提高学生的道德素质为核心，以开展形式多样的活动为载体，采取积极参与、自主选择、注重实效的原则，通过组织学生开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的系列教育活动，进一步巩固和展示我校德育教育成果。各班要充分利用学校、家庭、社会的教育网络，精心组织安排，创造性地开展寒假工作。

三、活动准备：

1、放假前，以班级为单位，开展什么是“四个好少年”为主题的学习讨论活动，并对学生进行遵纪守法、遵守社会公德、安全教育。引导学生增强法制、安全观念，远离毒品、远离网吧，崇尚科学，自觉抵制各类不良文化影响，不参加各种形式的宗教信仰、赌博、封建迷信活动。要求：

班主任授课有备课、有落实。

2、放假前，各班辅导员要根据学校《甲型h1n1流感防控实施方案》对全体学生进行甲型h1n1流感防控工作的再宣传、再教育，以提高全体学生的自我防护意识。辅导员的宣传教育要有详细的备课计划。

三。在每节课上，以学生住址为单位，分别成立寒假活动小组。要求：每个小组要聘请热心家长担任辅导员，指导学生安全、有序开展公益活动，同时要教育学生远离不健康因素的影响。

每个小组应在假期中至少集中一次活动。各班班主任、辅导员及任课教师要有计划地利用假期进行家访活动，家访每位教师不少于4人次，使活动落到实处。

四、活动内容：

1、动手实践类活动

各班要积极组织学生开展向父母学习制作劳动工具的技能，并且四——六年级学生每人撰写一篇学习制作的作文，开学在班级内进行评比交流，具体制作内容如下：

2、知识类活动