教师优秀成长计划5篇

教师优秀成长计划

发布时间： 2024.02.01

教师优秀成长计划5篇。

互联网办公必需重视文档撰写，在我们写作之前，不妨先观察一下已有范文。范文提供了有关整体构思的具体指导，如何做才可以吸收好范文的精髓之处？以下是一篇关于“教师优秀成长计划”的深入探讨和分析。

教师优秀成长计划篇1

成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它成为了现实。我如愿的考上特岗教师，并幸运的进入了某小学，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。

当然做为一名新教师，在享受职业快乐的同时，我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化，细致化。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此我从以下几个方面进行梳理：

一、自我现状分析

职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。

专业素养方面，由于自己并非小学教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的小学教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学四年的学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。

专业提升方面，自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学语文教学工作。同时，由于自己刚走上教师岗位，教育教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。

二、自我发展目标

（一）总体发展目标

首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想；其次，我还要研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格；在自己理论提升与教学实践的基础上，努力提高自己的管理能力和管理水平，争取做好班主任的各项工作，带出有特色的班集体；教育教学方面，争取参加每学期的校级的研讨课。希望通过自己的努力，能够尽快成为一名合格的小学语文老师。

（二）阶段发展目标

20xx—20xx学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；积极备课，认真上好每一堂课；争取参加两次的校级的研讨课；扎实自己的教学基本功。

20xx—20xx学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取独立撰写教学论文；提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。

20xx—20xx学年：提高自己的管理能力和管理水平，争取成为一名称职的班主任；积极参加学校及教育办组织的各种活动，全面提高自己的能力，使自己成为一个合格的教师。

三、具体措施

（一）教学方面

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，尝试采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

2、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。

3、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。

4、多实践。

（1）、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

（2）、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

（3）、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

5、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验

二、班级管理方面

我现在正担任着本校三年级的班主任，因为这方面工作经验不足，常常感觉无从下手，但我将积极的从各个方面吸取经验、学习做法，以我最大的努力管理好我的班级。

1、纪律方面：我们常说：没有规矩不成方圆。严格的纪律是学生健康成长的保障，是培养学生树立集体意识、形成良好班风的保障。在纪律方面，我将经常向有经验的老班主任请教，注重工作细节，使自己的班级各项工作井然有序。

2、学习方面，良好的纪律有助于培养良好的学习习惯，平时严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。

3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。

同时，作为班主任，我要严于律己、以身作则，并要贯彻工作始终，让其成为我人格品质的一部分，使我的学生受到熏陶和感染。

以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，希望自己早日成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。

教师优秀成长计划篇2

一、自身情况分析

本人1988年参加工作，参加工作二十余年，在教学中不断摸索，特别是调到马桥小学以后，在这样的大环境的磨练中，成长较快。为了让自己在教学中不断进步，做到与时俱进，特定成长计划如下：

二、确立发展目标

树立“终身学习”的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为骨干型，县级名师型的教师。

具体目标：

1、理论学习方面，认真学习领会新课程理念，教育民家思想理念，掌握学科专业特点，积极思考，不断改进教学方法，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常规工作，抓好教学质量，培养学生各方面良好习惯以及学生语文素养。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

4、积极认真做好领袖儿童教育课题研究工作，力争三年内成型特色课堂，一本个人专集。

第一年（20xx年）

1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上；每月写一篇教学论文并能在上级论文评选中获奖。3、苦练教学基本功，特别是粉笔字的基本训练。4、坚持做好微课题实验工作。5、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。8、能在县市级刊物上发表一篇文章。

第二年（20xx年）

阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；个人素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。

1、积极参加各种培训活动。2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、认真进行课题研究并有科研成果。4、论文写作规划化，力争有所突破。5、教学研究进入课题结题阶段。6、争取有有一篇文章在省级刊物上发表。

第三年（20xx年）

有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。打造精品课堂。成就领袖课堂。

1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。2、认真总结教育经验。3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到高效、简明、趣味。5、教学专题研究有实质性成效。

三、具体措施

1、加强自身的不断学习，为专业化成长提供支持与帮助。

终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。

2、教育教学工作

丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度；激发学生学习语文的兴趣；形成了自己独特的教育、教学风格；熟练掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性和自觉性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思考问题。课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。

3、常规教学工作

按上级要求，认真做好“备教批辅考”等常规工作，潜心研究教材、教参，深入有效的做好课题研究工作，创新开展生本课题研究，坚持按三学小组教学模式上课，小组合作落到实处，形成自己独特的教学风格，教育风度。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学习环境的建设，加大日记写作力度。通过作业的批改和审阅，对学生实施教学指导。加大培优辅差力度，积极促进优生更优，临界生成绩保证在80分以上，临及生成绩保证在70分以上。

4、课题研究工作

教学中培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。每年要写16篇教育教学的博文，力争在县市级发表论文。积极参加“领袖儿童”课题研究，力争形成自己的独特科研成果。

5、练就自己的基本功。

“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的三大基本功。普通话是语言交流工具，天天讲天天练，力争达到一级乙等水平。粉笔字是无声的语言，天天写，通过学校提供的平台，每天练习粉笔字，漂亮的粉笔字不仅学生看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。抽空练习钢笔字，不断临摹，使自己的字变的整齐、美观、漂亮。

教师优秀成长计划篇3

随着xxxx小学的课改工作的逐步深化，高效课堂模式发展也方心未艾，学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的掌握为辅。自20xx年建校开始以来，荥阳六小将剪纸作为学校的特色教育之一常抓不懈。学校在部分班级每周一节课开设剪纸课程作为试点。利用剪纸这一民俗文化，作为校本开发课程，努力构建具有剪纸特色的校园文化。为了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。

一、自我分析

1、我的优势

本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓荥阳六小美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。教学上，在加入荥阳六小团队的三年教学工作中，我教过小学阶段美术的大部分教材，特别是对剪纸的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。

2、我存在的不足

在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于特色教育剪纸教学美术好的模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。相信在领导的大力支持下，在美术组的老师精诚合作下，我们会获得成功的。

二、指导思想

坚持“以人为本”的教育思想，为学生终身学习打下坚实的基础。

三、发展目标

（一）、总目标：

认真学习专业知识，提高美术教育专业素养，努力成为业务水平较高的教师。

（二）、分期目标：

20xx学年

1、加强特色项目建设，争取在一年内使剪纸作为学校特色品牌之一，力争在荥阳形成较大的影响力。

2、教学上，以美术组教师为依托把剪纸技术向全体爱好剪纸的老师传授，让每个班老师都能为特色教育起到良好的学习带头作用。

3、充分利用好每节课，认真抓好教研提高自己的教学水平和教学效率。建立和谐，互相信任，共同进步的师生关系。

4、服从学校领导的工作安排，积极主动协助领导做好学校各项工作。力争特色教育有声有色。

20xx学年

1、办好学校特色教育，争取形成在荥阳有一定影响的学校特色。

2、加强自身的理论学习，多阅读有关教学的书籍，多上公开课，多与其他教师互动交流，多让领导指导帮助，尽快提高。

3、继续参与学习美术组教研，细心听取教研组的经验意见。

20xx学年

1、形成特色学校，力争成为剪纸特色品牌学校。

2、抓好学生的课堂常规，将自己的经验与体会写成论文。

2、继续加强自身的学习，包括教学方面和学生管理方面，多向身边的同事、同行学习。

3、多和学校领导和教研员联系，了解掌握新课改后美术学科教学上的新的动态和趋势，多取经多学习。使自己更好更快的成长。

四、具体措施

20xx学年

1、开学初和美术组教师一起制定好学期的教研计划和目标，按照计划开展工作，使自己能尽快成长。

2、利用课余时间开展好第二课堂建设，多与学生谈心，关心学生学习生活情况，了解学生的困难与心声。及时调整教学方法，使自己的教学更实效，更高效。

3、加强和学生家长之间的联系，争取家长的支持与配合。

4、与美术组教师多交流管理学生的经验，争取上好每一节课。

5、按学校要求每学期阅读好的书籍，争取多看有关教学理论和教学法的书，写下阅读心得。撰写教学反思时，多写学科知识方面的。并利用好教育博客资源，及时与更多的老师互动交流，共同成长。

20xx学年

1、多阅读教学方面的书籍，将书中的一些技能和方法及时运用到自己的美术教学中，在实践中检验这些方法的作用，根据实际情况适时加以改进。

2、继续提高本人的信息技术水平，多学习，多向同事请教，加快自己制作课件的速度，更好的利用网络，寻找适合自己的教学资源，和同行进行资源共享。

3、利用好教育博客资源，及时与兄弟学校互动交流，锻炼自己，宣传学校。

4、备好每一节课，注重培养学生运用所学美术技能方法动手制作创作的能力，提高学生学习美术的兴趣。

20xx学年

1、在学生美术学习兴趣提高的基础上，形成更加完善的教学常规，使学生的爱学，乐学，学有进步，有上进心。

2、总结归纳教学经验，撰写论文，及时上传于教育博客，并争取能通过更多的渠道发表自己的文章。

3、争取上公开课的机会，树立积极上进，爱岗善教的形象，提高我校美术学科的教学成绩。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。面对新课改，我时刻告诫自己扎实工作，积极开拓，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。我会用我拟定的个人专业三年发展规划，指导今后的教育教学工作。

教师优秀成长计划篇4

一、自我认识

1、作为一名小学教师，我有一颗关爱孩子的心，因为面对的是才上小学的孩童，我拥有一颗年轻人的心，所以工作中有充满活力。

2、个人综合素质强，谦虚好学，“三人行，必有我师。”我相信周围每个人身上都有值得我学习的闪光点。

3、个性温和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。

4、在工作中能认认真真一丝不苟地做好自己的事情。勤于钻研业务，不管是教学技能方面还是个人处理学生突发事件能力方面，都能够不断地督促自己进步。

5、有较强的创新意识，敢于在教学中做一些尝试，能不断努力让自己跟上时代的步伐，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

6、反思自己教学的习惯正在逐渐养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，初步形成个性的教学设计特色。

7、个人专业素养和心理素质还要加强。

二、个人发展计划

1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。

三、具体措施

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读两本教育专著，初步决定阅读《名师解读教学理念》丛书，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如:《生活教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）提高专业素质，在吸纳中充实自我。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、扎实日常教学常规。

精心备课、上课，课堂上不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等，尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。

5、积极配合班主任教师管理班级学生。如一年级新生放学或集会的站队等。