小学教学活动方案集合。
一旦确定了计划，就要坚决地付诸实施，以确保工作有条不紊地进行。为此，经常需要事先准备一份具体细致、详尽全面并且针对性强的工作方案，这份方案应该是明智且合乎逻辑的。笔者为了让您满意而不断地调整这份“小学教学活动方案”，希望您能喜欢。如果您认为这份资料有用，请将它分享给您的伙伴们！
小学教学活动方案(篇1)
1、活动目的
全面贯彻党的教育方针，结合县局文件精神，把“立德树人”落实到学校、课程和教学中。同时，促进教师专业成长，全面推进素质教育。
2、活动组织
在校委的领导下，由学校教务处组织实施。总务部提供后勤保障，科技教育部配合。成立活动领导小组：
组长：副组长：
成员：3、活动要求
1所有教师均可申请，并体教领导小组办公室汇总。由活动领导小组统一审批。
2、推荐条件：教师具有良好的师德师风，治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献。
三。课程：数学、德育、科学、体育、美术、综合实践活动、书法教育。
4、课例形式统一为“录像优质课”。教学录像按市教学文件要求制作。
4、活动时间
4月18日-4月24日：教师确定主题，备课，撰写讲稿
4月25日-4月30日：教师授课，导师提出修改意见
5月3日至5月6日：中心小学完成了参评班的记录，评议组完成了评议，确定了优秀班级案例，并送县教研室。
5、经费安排
对审核通过的参评课例施教者及指导老师，施教老师给予价值200元奖品，指导教师给予价值100元奖品。
附件1：优秀学科和教师名单
头陂镇中心小学
2016年4月10日
小学教学活动方案(篇2)
空壳树小学各学科组武术竞赛方案
一、指导思想
以“三主五步”的理念为指导，以提高教师教学水平为重点，促进教师专业成长、提高教学质量为目标。通过学科组之间的教学比武活动，进一步更新教师的教学观念，改变教师的教学行为，优化课堂结构，增强学科组之间的凝聚力，全面提高教师的业务素养，提高教学质量。
二、成立活动领导小组
为加强本次学科组教学比武的顺利开展，我校成立领导小组，加强对此项工作的领导，组织协调教师开展教学比武，确保活动取得实效。
组长：张长青
副组长：彭长耀
组员：陈英涂国振徐远岩彭齐明刘兴云
三、活动安排：
（1） 时间：2014年11月26日和27日。
(2)参加对象：1至6年级语、数12个学科组和一个综合组，每个学科组推选一个教师参加此次教学比武活动，还要推选一个评分人员。
（3）地点：多**教室。
(4) 比赛顺序：抽签而定。
(5)、评委从员安排：
中文：陈英、涂国振、刘兴运、陈双红、钟云霞
熊学、彭海臣、刘金松
数学，综合组：张长青、徐远岩、彭长耀、彭彩红
肖大锋、周耀武、王炎吾、黄生照
（6） 收装评分表：中文：陈英； 数学：徐远岩
（7） 摄影：中国人：涂国振； 数学：彭长耀
四、活动考评：
1本次教学比赛设语文、数字一等奖1名，二等奖2名，三等奖各3名。一等奖教师将颁发荣誉证书。该年级的评委教师不参与本年级的评分，只对其它年级进行评分（校委委员除外）。
2教学竞赛人员的得分从最高分和最低分中剔除，按平均分确定排名。如果综合组的平均分与数学组的平均分最接近，则确定为等级。
3、教学比武奖金设置：
六、活动要求：
1、本次教学比武主要是发挥学科组的团结协作精神，因而同学科组的人员要积极参加课前讨论，出谋划策，可享受参与奖；积极参加听课、评课，协助搞好课件制作等可享受等次奖（若不参加，则不享受以上两种奖）。参加纪律小组的行政人员，如果有两个级别的指导，可以获得更高级别的奖励。
2. 11月26日，将举行全校中文公开课。 如果所有中文老师都必须上课，那么数学老师将上课；11月27日，全校数学公开课举行。所有的数学老师都要上课，而语文老师上课。
3、本年度县教研室有三优联评的活动，本次教学比武的人员按照分数的高低，按照分配我校的指标，直接参加片区的复赛。
4所有武术教师下课后必须打印自己的教案交教研室，并写出好的教学反思。
空壳树小学教研室
2014年11月5日
小学教学活动方案(篇3)
常宁市2014年小学教学开放日活动计划
为发挥我市名优教师的示范引领作用，展示新课程理念下的课堂教学，提高小学教师的教育教学水平和小学教育教学质量，经研究决定举行全市小学教学开放日活动。为使活动顺利开展，特制订本方案
一．领导小组
组长：封红伟
副组长：钟贤美李启越欧索漫
成员：刘泽交、刘春明、吕诗清、邓玲、杨开生、彭畅
刘颖二．工作小组
小学语文
地点：培元小学
授课人：刘颖吴丽娜
主持：郭冬桂
主讲：邓玲易启桂黄素文
签到及考勤：陈康发曾秋香
小学数学
地点：宜阳小学
授课人：崔美玲易梅花
主持：雷兴文
主讲：彭小明黎丽
签到及考勤：赵珍荣张伶俐
小学英语
地点：双蹲小学
授课人：唐昱华谭朝英
主持：颜友生
主讲：胡玲张素珍
签到及考勤：曾志成吴艳容
三．活动时间
8： 2014年11月14日星期五上午00-12:00
四．参加人员
1教育局领导、有关部门领导、承办单位领导、教研室全体员工。
2各单位组长（市属、民办学校教研室主任，专门负责乡镇中心学校、办事处业务）。
三。全市每所小学每科分配一名
五、六年级教师。
五．活动程序
第一、二节课听课，第
三、四节课交流研讨。
六．活动要求
1请组织相关教师在活动当天上午8:20前到达指定地点。
2要求各学科教研人员负责组织相应的学科活动，教研室其他工作人员参加课堂讨论，并做好考勤等工作。
三。请安排场地、学员（每科30人）及相关接待工作。
4.与会教师要认真听课，作好记录，积极交流，回校后要积极进行课堂教学改革和创新，不断提高课堂教学水平。
5教师自理食宿，差旅费回原单位。
常宁市教育教学研究室
2014年10月29日
附：小学教学开放日活动安排表
上课时间：
第一节8:30-9:10
第二节9:20-10:00
第三节和第四节10:00-12:00
小学教学活动方案(篇4)
课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资。根据《XX市开展“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》（融教〔XX〕338号）、《关于开展XX市第三届中小幼教师教学技能大赛“课堂教学比武”活动的通知》（融教[20xx]1号）文件精神，经研究决定在我校教师中广泛开展课堂教学比武活动。
通过教学比武活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实听、说、讲、写、做（制作课件）、评等教学基本功，促进教师努力创新教学方式，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂。
本校全体教师。
各教研组在本组范围内进行第一轮初选，之后每组推选1―2名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单请于4月20日前报送学校教科研中心备案。
（1）各参赛教师要做好讲课的各方面准备；
（2）按照学校教务处、教科研中心的统一安排时间讲课，评委公平公正量化考评。
1、各位老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。
2、未参加教学比武活动的教师应积极参加听课，从同行身上找长处，从自己身上找不足，在比照中进行反思，有所得益。
3、要体现全员参与，全校教师特别是中青年教师，要积极地参加教学大练兵、大比武活动，同组教师必须参与听课、评课教研活动。
4、教学比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性等。
5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。
6、参赛教师要打印教案、说案并做好课件，及时报送教科研中心存档。
1、各位评委听课后给参赛教师打分，去掉最高分与最低分后，取其平均值，即为参赛教师的最后得分。
2、比赛设置：一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干名。
3、凡在课堂教学比武活动中取得显著成绩的教师，学校将优先推荐参加XX市级及以上的各类教学比武活动。
4、教师参加活动取得的成绩，将记入相关教师业务档案，作为评先、评优的重要依据之一。
5、经学校20xx年3月27日行政会议研究决定：今后凡积极参加学校组织的课堂教学比武活动，并取得显著成绩的教师，将优先推荐参加XX市级及以上的各级各类公开观摩课教研活动。
小学教学活动方案(篇5)
一、活动目的：
1、以推进教育生命化进程，全面提升学校内涵发展为目标，以落实“八个一”要求为重点，深化课程改革。提升师资队伍专业化层次，为进一步树立“聚焦有效教学，构建生命课堂”的意识，特举行此次教学开放日活动。全体教师要聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学艺术，注重课堂教学效益，营造融洽的教学氛围，进一步的促进我校教学质量又好又快的发展。
2要发扬师生精神，宣传办学成果，扩大学校影响力。
三。增加教师之间的学习和交流，为全校教师开展岗位培训搭建平台。
二、活动主题：
以课堂行动为中心，实施有效教学，构建高效课堂
三、活动时间：
2010年4月14日星期三
四、组织领导：
组长：***
副组长：***
组员：***
五、组织实施：
1.学校领导小组研究此项活动的具体事项。
2召开全校职工动员大会。明确此次活动的目的、意义。
时间：4月8日星期四
--安排教学开放日活动计划，各部门认真准备。
3．向各班家长发出邀请。
时间：4月12日星期一
--包括课表、推荐课、课表等。
4．召开学校各部门的协调会。
时间：4月13日星期二
--要解决筹建过程中遇到的问题和困难，要相互沟通，相辅相成，不拆平台，齐心协力做好教学开放日活动。
5验收教学开放日的筹备工作。（4月13日星期二）
6．教学开放日。（4月14日星期三）
六、教学评价
1、教学目的(体现目标意识)
一是教学目标全面、具体、明确，符合课程标准、教材和学生实际。
第二、重点难点处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确。
三是教学目标实现意识强，贯穿于教学过程。
2、教学程序(体现主体意识)
一是教学理念清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。
二是面向全局，反映差异，因材施教，全面提高学生素质。
三是传授知识量和培养能力的程度要适度，突出重点，抓住重点。
第四、给学生创造机会，让他们主动参与，主动发展。
3、教学方法(体现训练意识)
第一、精讲精练，落实“双基”。
二是教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师的实际。
第三，在教学过程中注重师生互动，效果良好。
第四，从实际出发，正确运用现代教学方法。
4、情感教育(体现情感意识)
一是教学民主，师生关系和谐，学生、课堂气氛和谐。
二是注重培养学生的兴趣、习惯等非智力因素，学生积极参与的学习氛围浓厚。
5、教学基本功(体现技能意识)
第一，语言规范、简洁、生动。
第二，教学态度自然、善良、端庄大方。
三是板书工整、美观、清晰。
第四，能够熟练运用现代教学手段。
第五，教学反应和调控能力较强。
6、教学效果(体现效益意识)
第一，完成教学目标，教学效果好。
第二，学生学习、学习生动，课堂气氛活跃。
三是信息量适中，学生负担合理，短期高效。
七、具体要求：
1、全员全程参与，从高从严要求。
（1） 本次开放日所有一至五年级教师均须参加。有课的教师要充分准备。在以往的教学开放日活动中，经常出现听推荐课的人不多，相反其他的课倒来了不少人，所以，开放日期间的每位老师都要认真准备。
（2） 科组长、备课组长要全程跟踪指导。
（3）本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取长补短，共同提高。当天没有课务的老师必须听两节以上的课，有课的老师必须听不止一节课。
（4）要及时收取家长听课评课表。4月15日及时上交到教学处。
2牢记教学常规，构建和谐课堂。
这里主要提醒大家四点：
（1）任课教师上课前三分钟进课堂。
（2）不拖堂，按时下课。
（3）上完课的教师要与等下一节课的老师交接好方可离开教室。
（4）小国学讲坛课间操时间要把握好，不要影响第三节上课。
3.校园的环境卫生，班级的教师外观（功能室），学生的外观（老师）。
（1）校园的环境卫生，由姜莹莹具体负责。
（2）班级的班容班貌，由年段主任、学年组长、班主任具体负责。学生摆放好自已在教室的物品，桌椅整齐；做好教室环境卫生，挂好窗帘；墙后花园的要求是：主题鲜明、美观大方、人物规范；要求每个教室注意留出位置方便听课教师使用。
（3） 班主任强调，学生要统一校服，讲究仪容仪表，课堂上积极配合老师。
（4） 在开放日，所有教师都要穿**，尤其是接待员。
（5） 每层楼负责指导的老师是下周值班的老师，他一直负责于晓伦老师。
（6） 一楼大厅应有学校平面图，由校长李延杰负责。
4积极服务，提供坚实保障。
（1）设备组。
第一、教室多**平台。由信息组吴伟军负责检查落实。
第二、听课教师使用的椅子。教学楼每班放置10把椅子。由宋春负责提供椅子，各班主任教师安排学生去领，中午活动结束后，班任教师在安排学生送回去，宋春老师负责接收。
（2）宣传组：
第一，彩旗：姜莹莹负责实施。
第二，摄影与摄影：吴伟军、孙卫东、李继文具体负责。
第三：横幅和标语由田晓光负责。
5狠抓工作落实，确保活动圆满成功。
各部门、科组长、班主任，各位教职工都要明确自已的职责，各司其职，各尽其责，各尽其力，按要求高质量完成各项任务，确保教学开放日活动取得圆满成功。
小学教学活动方案(篇6)
（2）邀请学生家长及社会相关人士参观学校，召开座谈会，汇报学校办学情况，征求办学意见和建议，并请与会人员对学校发展方向、内部管理等方面发表看法。
具体工作：
①制作征求意见表；
②发送邀请函；
③会场准备；
④信息搜集与整理；
⑤汇总。
六、活动组织
1学校成立了开放周领导小组，加强领导策划、组织实施活动。名单如下：
组长：成员：2、对以上所有活动，各班要想方设法提高本次家长开放周活动的参与率，家长确实没法参加的需亲自向班主任请假；全体教师要面带微笑迎接客人，热情服务，耐心回答；班主任处事要沉着稳当，要体现大气，学校班级等情况介绍要关注正面，关注进步；加强对学生文明礼仪和行为习惯的集中教育，切实维护教室的清洁卫生。
3、通过升旗仪式、教职工大会、给家长的一封信等形式，向广大师生员工、学生家长及社会宣传“开放周”活动的目的、意义和主要内容。
七、活动接待
“开放周”活动接待签到处设在校传达室前，负责来校参加开放周活动来宾、家长的签到，同时做好引导工作。
小学教学活动方案(篇7)
为认真贯彻落实广元市教育局《关于开展20XX年初中小学幼儿园教师教学大比武活动的通知》（广教函[20XX]68号）、剑阁县教育和科学技术局《20XX年初中小学幼儿园教师教学大比武活动方案》（剑教科函〔20XX〕105号）文件精神，总结吸取我校第一届教学大比武经验教训，进而搞好今年教学大比武活动，特制定本实施方案，望全体教师认真遵照执行。
领导小组下设办公室，由高明智同志任办公室主任，由教科室牵头，年级组、教研组具体负责活动的策划、组织和实施。
课堂教学包括教案设计及讲课（半决赛采取现场抽题，定时开放备课，再进行比赛的方式进行），分学段，分学科，由教科室负总责，年级组具体组织实施。（杨清平、杨彩明）
CAI课件（CAI软件制作与说课）及教具制作，分学段，不分学科，由由教科室负总责，教研组具体组织实施。（李满如、冯 璨）
教学技能包括普通话、三笔字、简笔画。由教务处具体组织实施。普通话不分学段，不分学科。三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）不分学段，不分学科。简笔画分学段，不分学科。
教育教学研究指教育教学案例或有效课堂教学、教学方法和行为习惯培养等方面的经验论文，不分学段，不分学科，由教教科室具体组织实施。
2、开展教学大比武活动对于提高教师综合素质，提升教育教学质量具有十分重要的意义，因此全体教职员工要高度重视，积极参与，各小组负责人应明确分工，精心组织，注重实效。
3、根据市县文件要求，本次大比武要做到全员参与，全学科覆盖，学校领导必须率先垂范，带头参赛。所有教师要积极参加每一项比赛。
4、本次活动由教科室牵头并具体组织实施，活动领导小组将对每一位教师参赛情况予以考核评比，凡无故不参加此次活动的、或者比赛成绩不合格的教师，年终取消评优晋级的资格。
1、本次大比武所涉及的项目都有详细的实施方案（方案将随后印发给每一位参赛教师），要求参赛教师认真解读，按时按质按量完成每一项活动。
2、如对方案有异议或不解之处，敬请咨询学校领导小组。
小学教学活动方案(篇8)
2活动实施阶段（2011年9月至2012年5月）
（1）2011年9月，开展全校教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加镇教学比武活动:语、数各推荐2名，其他学科各1名。抓好信息资料档案建设，确保档案馆各项活动完整、详细。
每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等资料必须送到学校教学口备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。
9月第一周：教学案评比活动。
9月第二周：说课竞赛。
9月第三周：评课竞赛。
9月第四周：讲课竞赛。
（2）11月，参加镇教学大练兵、大比武活动。
（3） 12月至1月，组织培训优秀教师参加军训和武术比赛。
（4） 2012年3月至4月，组织培训优秀教师参加全区教学培训和武术比赛。
三。总结表彰阶段（2012年6月）
上级教育主管部门将对本次大赛的优胜单位和优胜个人进行通报表彰。
五、活动要求
1、全员参与。学校所以一线教师都要参加教学大练兵、大比武活动，所有学科都要有人参与活动。学校应建立相关制度和机制，确保所有教师都能参与到活动中来。
2、夯实基础。学校通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。
3、逐级开展。教学竞赛按学校、乡镇（学区）、县（市、区）、市（地）、省（市）逐级进行。各级竞赛要按照上级的总体安排，结合我校实际情况，采取切实有效的措施，确保落实。
活动计划应体现全体教师参与、基本教学基能培训、促进教师共同进步的基本要求。
4、比赛程序。
大练兵、大比武活动以文、理教研组为单位进行。活动分为两个阶段：
第一阶段：教案、讲课、评课比赛。成立文理评审组，制定详细的评审方案和细则，做好记录，评审整理，装订成册。
教研组长应制定相关计划，记录活动，评价结果。9月前3周完成。（详见附表1）
第二阶段：讲课竞赛。采取“结对拜师，以老牵新，共同进步”方式，教研组宏观规划，确定好讲课科目和顺序，具体到人、到科。小科保证至少两人参加。（详见附表2）
六、组织保障
1、加强组织领导。各党派高度重视，遵循教育教学规律，科学制定计划，发挥各教研组的作用。学校成立领导小组：
2、强化校长责任。教师教学基本功竞赛以学校为重心，以校长为核心。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。
3、建立考评机制。教师教学竞赛记录在每位教师的专业档案中，作为教师绩效评价、评价和晋升的重要依据。学校将每位教师的教学竞赛材料送县（市）教育局备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本信息。
