实习教师日记9篇。
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实习教师日记【篇1】
台风“黑格比”来袭名字很是吓人可不是窗外风雨大作室内则人意乏困一字记之曰凉。
尽管如此积极奋斗的我们还是风雨不改在昏暗强风的早晨六点钟起床勒为了不让去布高路上的雨水溅个一身狼狈我穿上了平时不在学生面前出现的T恤上衣和七分短裤学生面前的新形象哦他们说老师好小啊跟我们不穿校服时候没差嘛哈哈真是哭笑不得到底是赞美还是贬低啊
怎样都好我觉得“黑先生”带来的最好的礼物就是给了学生们久违的凉意好像是对他们之前一直以来的一次性回馈任教室外面刮着风下着雨滴答的雨声中学生们终于得以呼吸着清凉的空气舒适地学习着、玩闹着希望台风天之后天气不要继续那么燥热
实习教师日记【篇2】
实习第七天。早晨闹钟定在六点半，但是闹钟响后就直接关掉了，然后继续睡。幸好朱涛走的时候叫了我一声，一看时间，都快七点了。洗漱完毕就准备走了，结果去找东阳的时候，他竟然还在睡，无语了，最后就先行一步了。
到学校后，先去了我们的休息室，结果和昨天一样，门还是锁着的，钥匙在政教的人那。最后只好去了老师的办公室，但门也是锁着的，还好没等多久就开门了。7点45的时候去了教室转转，检查一下迟到状况。虽然他们班主任说迟到了要罚扫，但我还是睁一只眼闭一只眼，迟到一会儿的都算了。第一节课下课后去检查了他们做早操的情况，然后就去了14班听课。那陈老师上课的速度也忒慢了，竟然刚结束第四课开始第五课。而且他和管老师截然相反，那板书少得可怜。对于我这种容易走神的人来说实在是太痛苦了，所以听着听着就实在听不下去了，于是决定抄别人的笔记，上课的时间就用来补昨天的日记。下课后没啥事就回师大吃午饭去了。吃完饭去取了点钱，本来想去充饭卡的，但人实在是太多了，只得作罢。
下午到学校后，就到班里去看了看，和学生聊聊天。学生问了我一些关于高考、大学生活甚至以后的就业等问题，哈哈，这帮学生想的可真够远的。而且还有人问我“大学是不是上午上课，下午就没事了”。我嘞个去，无语!我小时候听别人是这样说的，怎么现在的孩子听到的还是这些。
下午第一节课下课后去检查眼保健操。本来是一件十分平常的事，但却发生了一些突发的情况。开始做眼保健操后，有几个学生说去上厕所，我知道他们说的不是实话，但也只当他们是去玩的。但等到他们班主任来后，叫住了一个在外面的学生，才知道原来是有人找咱班同学的麻烦。我和班主任去看了了才知道原来是高三的几个学生因为一些小事来找麻烦。事情的经过大概是昨天咱班的一个学生敲了他们宿舍的门，然后等他们去开门的时候发现人不见了。他们问了别人以后就带了十几个人找到了咱班的同学，最后矛盾升级，双双方可能都叫了人。今天下午他们又找到了咱班的同学，之后就发生了开头所写的事。真是太嚣张了，如果班主任没去的话肯定就打起来了。
下午三点多就回学校了。本来是准备坐44路到师大分校下的，但后来想想在马场村下也蛮近的，而且每一路车都到那个站台，所以就随便上了辆37路车。上车之后还是想着在马场村下，但等到了马场村以后突然决定还是在师大分校下，而忽略了37路车不到师大分校。等到车子转个弯朝商贸学院行驶的时候才发现自己坐的不是44路车，最后只得在商贸下，然后慢慢走回学校。哎，人不服老不行了啊!每天望着一个个94后95后的高中生，真的觉得自己老了。
实习教师日记【篇3】
作为一名学前教育专业学生，我深知作为一名优秀教师的责任与使命。因此，在我大学生涯的最后一年，我参加了为期一个月的优秀教师实习。在实习期间，我体验了作为一名优秀教师的点点滴滴，更加深入地了解了教师的职业，也加强了我的职业素养。
第一周的实习，我进入了一家幼儿园，负责其中的一班。在认识孩子们的过程中，我发现每个孩子都有自己独特的性格和习惯。有顽皮调皮的，有害羞内敛的，有开朗活泼的。我逐渐了解孩子们的个性，尽可能地去照顾他们的需要。我真切地感受到了孩子们的快乐与成长。在教学上，我运用了多种活动方式结合各种教具和玩具，使孩子们能够积极参与并乐于学习。
第二周的实习，我参与了一场校外实践课程的组织。这次活动旨在让孩子们更好地认识身边的自然环境，并增强他们的探究精神。作为组织者之一，我准备了植物标本和显微镜，给孩子们带来了真实感的体验。孩子们用放大镜观察树叶和昆虫。我听到了他们的尖叫和欢呼声，看到了他们眼中探索的激动。我深深地感触到，一名优秀的教师不只是传授知识，更应带领学生去发现和探究未知的领域。
第三周的实习，我接触到了教学功能评估的过程。每个孩子都有不同的学习习惯和特点，他们接受同一个主题的教学后的学习成果也不同。作为一名优秀的教师，要从教学能力、班级管理、认知能力、个人发展等多个方面综合评定每个孩子的表现，对于孩子的成长非常重要。我逐渐认识到，教师的评估不仅是对于教育的评价，更是对于每一个孩子成长的呵护。
第四周的实习，我参与了一次教研活动。在与教师们的讨论中，我认识到优秀的教师不仅要具备专业知识，还需要不断地教学研究和反思能力。对于每个教学环境的变化和学生的差异性，教师需要制定不同的教学方案。通过反思自己的教学方式和方法，不断地去修正和完善，才能在教育工作中掌握主导权。
在实习的过程中，我深深体会到作为一名教师所担负的责任和使命。教师不仅是知识的传承者，更是育人的引路人。为了成为一名优秀的教师，我定会更加努力学习和实践，持之以恒地在教育工作中添砖加瓦。
实习教师日记【篇4】
一、
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
二、
今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
实习教师日记【篇5】
他今天找我聊天,今天没我的晚自习,但我还是来学校的.晚上在走廊上我吹着风,刘长明过来了.他问我要电话和qq,我想给学生也无所谓,就给了他.他说以后有空找我玩.看得出他很喜欢我这个老师,我也很喜欢他,总觉得他和我有很多相象的地方,具体也说不清楚.月亮很亮,他叹气.我问他为什么,他说如果不要上课,他可以带我去一个好玩的地方,从学校后面溜出去.我笑了,这小孩倒是很有心.
实习教师日记【篇6】
3月7日星期一天气：晴
今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。
七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。沈老师啊沈老师，你可真淡定啊!进校园后发现十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校太小，感觉有点拥挤。到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧!感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。第二周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。第四周和第五周我负责上课，那个人实习班主任。这对我比较有利，有三个星期的时间准备。我本来以为老师会让我们讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。但是去了才发现要讲四节课，而且还是比较重要的，这要花多长时间准备啊!疯掉了!
下午三点多才去学校，第四节是班会，老师让我们去做自我介绍。其实在底下都想好了要说什么，结果一上讲台，想着底下那一双双陌生的眼睛，还是很紧张，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。草草的做完自我介绍，老师就让我们回去了。哎!自我介绍表现得太差了!
以后几个星期的日子不好过啊!要备那么多课，还要听课，试讲……天呐，要疯掉喏!
3月8日星期二天气：晴
实习第二天。今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不过还好，周末还可以休息两天。吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中，去了发现有些人早就到了，惭愧啊!
上午第一节课没啥事，就在老师的办公室里闲聊。第二节课和同学去了高一十四班听课。坐在最后一排，听着老师在讲台上讲课，在下面记着听课笔记(其实就是老师的板书)，有种梦回高中的感觉。只不过现在听课完全不能集中注意力，听着听着就走神了，不过幸运的是没有睡着。第三节课本来是想去逛逛校园的，结果听说管老师带的六个班的作业除了我带的五班没有批改基本上都改好了，就不得不去给老师改作业。还好，学生的作业基本上都是抄答案的，一些比较认真的同学虽然是自己做的，有一些错误，但也都自己改过来了，所有批改时就不用管它是否正确，改起来就快多了。在批改作业的过程中也发现比较有意思的事，有些同学竟然把一些“只要言之有理”之类的话都抄上去了，我都无语了。改完作业差不多第三节课也下课了，就把作业拿到班上让课代表发了，然后继续和同学听老师讲课。中午本来准备去食堂吃饭的，结果人太多了，就一群人跑到附近的一个农贸市场吃了点东西。
下午没事，想早点回宿舍，结果因为种种原因，一直等到两点四十才离开。这时，最悲剧的事发生了!自行车的链条又掉了!我知道，就算把链条装好，也管不了多长时间的，这车子没得救了。所以不得不赶着自行车回到学校，对这车真的无语了!下午张泓林还让我明天一起去改高三江南十校考试的卷子，而且还是后面的大题，我对这事表示鸭梨山大啊!加油吧!
实习教师日记【篇7】
我进教室听课或跟班的话，一直都是和黄涛坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，黄涛是主动要求自己坐的。这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。黄涛的性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。在班里的时候，我会莫名的感到一种宁静。
早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天，我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也可以是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁巉岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。但是，对学生的课外阅读有很高的要求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富，话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生能力的培养是很重视的。
刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王老师，我默默低下头继续做听课笔记。没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。
实习教师日记【篇8】
美术教师实习日记
第一天：
今天是我作为美术教师实习的第一天。心情紧张又充满期待。早上八点，我准时来到实习学校，被美丽的校园景色和热情的学生们所吸引。校长亲切地接待了我，并安排了一位经验丰富的老师作为我的导师。老师告诉我，今天的任务是观摩一节美术课，并进行简单的辅助工作。
上午的美术课开始了，老师讲解着色彩搭配技巧，学生们听得津津有味。我观摩着整个课程，不禁被老师们在教学中运用的各种教学方法所吸引。特别是互动式的问答环节，让学生们更加参与其中，提高了学习的兴趣。
下午，我帮助老师发放绘画工具并检查学生的画作。看到他们绘制的作品，我不禁感叹他们的天赋和才华。虽然他们的绘画水平各不相同，但每个人都全情投入地描绘自己心中的画面。我暗自下定决心，要尽自己最大的努力，帮助他们发展自己的艺术潜力。
第二天：
今天是我第二天的实习，我和导师一起为下周的美术展准备。展览的主题是“自然与人文”。带领学生们去户外采风，寻找灵感。大自然的美景让孩子们惊叹，他们用画笔和画纸记录了这些美好的瞬间。
回到教室后，我与学生们一起分析所采风的照片，探讨如何将自然和人文元素结合。学生们积极地表达自己的想法，互相启发。我鼓励他们勇敢尝试，不断实践，相信每个人都能绘制出独特而精美的作品。
第三天：
今天，我承担了一节小学三年级的美术课。我选择了一种简单的水彩画技法，让学生们体验不同的绘画材料和技巧。课堂气氛活跃，孩子们迫不及待地拿起画笔，尝试着创作自己的作品。
我按照教学计划一步一步地指导他们，教给他们如何运用色彩和构图来表达自己的想法。通过绘画活动，孩子们不仅学到了美术知识，还培养了他们的观察力和创造力。看着他们自信地展示自己的作品，我感到满意和骄傲。
第四天：
今天我与学生们一起前往当地博物馆参观。博物馆里展示着各种各样的艺术作品，从古代到现代，从绘画到雕塑，无不散发着浓厚的艺术氛围。学生们被这些艺术品的美丽和独特吸引，他们认真地观察、思考，并记录下他们的感受。
回到学校后，我与学生们进行了一场讨论，分享了彼此对博物馆参观的感受和体会。他们谈到了自己对艺术品的理解和想法。我鼓励他们学习并欣赏不同风格的艺术作品，开拓自己的艺术视野。
第五天：
今天是我实习的最后一天。我为学生们策划了一个小型美术展览，展示他们在实习期间创作的作品。展览中有色彩斑斓的油画、生动有趣的素描以及独特的雕塑作品。家长和学校的其他老师也受邀参观，并对孩子们的作品给予高度评价。
在这段实习期间，我感受到了作为一名美术教师的责任和乐趣。通过与学生的互动和指导，我看到了他们在艺术中的成长与进步。尽管实习结束了，但我对美术教育的热爱和追求将会一直延续下去。我相信，通过我的努力与引导，这些学生们将来会成为优秀的艺术家，用他们的作品展现自己的才华和激情。
实习教师日记【篇9】
小学数学老师实习日记
第一天
今天是我作为一名实习生，第一次踏入小学的数学课堂。当我走进教室，眼前是一群无拘束的小学生们，他们灿烂的笑容让我感到一丝亲切和温暖。我望向黑板，上面写着“小学数学老师实习日记”，心里有一种说不出的激动。我向学生们打招呼，他们热情地回应着。我知道，作为一名小学数学老师，我将肩负着培养孩子们对数学兴趣和能力的重任。
第一堂课，我决定从加减法开始。我设计了一些有趣的游戏和活动，以吸引孩子们的注意力。我用纸板和布偶做了一些小道具，以便更生动地解释概念。孩子们聚精会神地听着，然后积极参与答题环节。我看着他们的笑脸和挥舞的手，感到无比喜悦。在课堂上，我不仅要教给他们数学知识，还要培养他们的思考能力和团队合作精神。
第二天
今天，我决定教授孩子们乘法。我给他们展示了一些乘法的实际应用，比如买水果和分糖果等。我还带来了一些乐高积木，让他们通过建立模型来理解乘法的概念。孩子们兴奋地动手操作，他们的眼睛里透露出对数学的好奇和兴趣。有的孩子在裤袋里找出硬币，用它们来演示乘法的过程。我觉得这种亲身实践的学习方式对于小学生来说非常有价值。他们通过亲自动手，将乘法与生活联系在一起，更好地理解了它的意义。
第三天
今天的课程重点是除法。考虑到孩子们可能会感到困惑，我特意设计了一些幼儿园水果拼图，通过这种趣味游戏来教授除法。孩子们被吸引住了，他们争先恐后地完成任务。有的孩子解出正确的答案后，还会自豪地向我展示。我为他们的进步感到骄傲，并鼓励他们继续努力。通过这种趣味教学的方式，孩子们更加轻松地理解了除法的概念，并且带走了满满的成就感。
第四天
今天是我实习的最后一天，我准备给孩子们一个小小的考试，以检验他们对于这几天所学内容的掌握情况。考试前，我提醒他们不要紧张，只需要按照平时的学习方法去做。散发试卷后，我看着他们认真地思考，感到由衷的欣慰。虽然这个考试只是一个小小的测验，但对于孩子们来说，它是一次检验自己所学成果的机会。看到他们争分夺秒地解题，我为他们的进步和努力点赞。
在这段实习期间，我不仅学到了如何教授小学生数学知识，更深刻体会到了教育的美妙与挑战。每天和孩子们的交流，让我重新燃起了对数学教育的热情。我明白，作为一名小学数学老师，我需要用心去引导孩子们培养数学思维，帮助他们突破困难，成为有自信、有思考能力的人。我相信，作为小学数学老师，我的责任不仅仅是教授知识，更是为孩子们的未来播下一颗种子，让他们在数学的世界里找到快乐和成长。
实习结束的时候，孩子们送给我一张自己画的卡片，上面写着“谢谢您，老师！”。这一刻，我的心里充满了感激和动力。我知道，即使他们成长为了医生、律师、工程师等各行各业的人，我对他们的教育所起到的作用将是深远而持久的。
这段实习经历让我更加坚定了自己将来成为一名小学数学老师的决心。我希望能够继续致力于教育事业，将我的热情和知识传递给更多的孩子，为他们的未来开启一扇通往成功的大门。
