小学第二学期德育计划精选。
公司规章制度的安排，我们要预先做一份工作计划了。在工作之前写好工作计划是很有必要的。工作计划的内容有什么具体的要求呢？经过收集，小编为您献上小学第二学期德育计划精选，更多相关信息请继续关注本网站。
小学第二学期德育计划 篇1
小学第二学期德育计划
本学期，我校德育工作将继续坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神为指导，围绕学校中心工作，以“创建和-谐文明校园”为主题，以学生良好行为习惯养成教育为重点，以德育实践活动为载体，精心筹划、扎实组织开展好各项工作。
一、班主任队伍建设
明确班主任工作职责。坚持班主任月度例会制度，通过组织学习《海陵区德育工作规程》、《中小学班主任工作规定》等文件，进一步明确班主任工作：做好班级日常管理，维护班级良好秩序，指导开展班队会，经常与任课教师沟通，主动与学生家长联系，营造民-主和-谐、健康向上的集体氛围等。坚持班主任早到班制度，德育处加强日常督查并将检查结果作为班主任评优的重要依据。
加强班主任培训、指导。在认真甄选、推荐优秀班主任参加各级教育行政主管部门组织的班主任培训的'同时扎实开展班主任校本培训工作，及时与年轻班主任沟通、谈心，定期组织班主任工作经验交流，着力培养一支作风正派、爱岗敬业、热爱学生的班主任队伍。
完善、规范班主任工作考核。坚持以学校《班主任工作绩效考核方案》为指导，加强班主任工作的过程考核，公正、客观地衡量班主任工作；注重发挥骨干班主任的示范作用，以优秀班主任评选等为抓手激励班主任主动积极地开展工作。
二、学生管理教育
行为习惯养成教育。本学期，将继续深化“八礼四仪”专题教育，引导学生在出勤、卫生、文明、纪律、两操、集会等方面养成良好的习惯，促进学生健康成长。充分发挥红领巾监督岗、校容监察队等学生干部作用，提高学生自我管理、自我约束的能力，努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。
社会主义核心价值观教育。本学期，继续深入开展社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观渗透于队日、班会，让青少年学生在浓郁的氛围中受到熏陶。举办“树 1
立社会主义核心价值观，争当文明学生”主题教育活动，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
中华传统美德教育，工作计划《第二学期德育计划》。以“学雷锋纪念日”、清明节、五四青年节、五八世界红十字日、六一儿童节、端午节、 “七七”抗战纪念日等为契机，大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德，渗透感恩教育。分“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”三个系列组织开展“少年传承中华传统美德”教育活动，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗。
安全和法制教育。联合安全办，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座、知识竞赛、黑板报、安全应急演练等多种形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，提高学生安全防范意识和自护自救能力。 切实用好“带法回家”记载本、《法律知识读本》等，教育、引导学生及家长做“尊法、知法、懂法、守法”的合格公民。
三、特殊群体学生帮扶
开展特殊群体关爱帮扶提升行动，建立和完善贫困家庭学生、外来务工人员子女、单亲家庭子女、留守儿童等特殊群体学生的关爱帮扶制度。学习、推广“爱心妈妈”等结对帮扶办法，认真做好特殊群体学生的教育、转化和帮扶工作，逐步提高这部分学生的自控能力，预防和减少不良行为发生。
按照区教育局学生资助中心工作要求，加强家庭经济困难学生资助政策宣传，进一步完善在校家庭贫困学生申请证明材料、资助档案资料收集和管理，充分发挥学生资助工作对学生的正面激励作用，促进家庭经济困难学生的全面发展、成长成才。
四、德育管理网络建设
德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期系统工程，在扎实抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为学校德育工作建言出力，进一步完善以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。以“党员进社区”等活动为载体，主动加强学校与社区、居委会等的联系，努力使学生校外管理工作落到实处。进一步密切家校联系，通过举办家庭教育讲座，召开家长座谈会、教育教学开放日等形式，提高学生家长开展家庭教育水平，以期达到共同育人的目的。
小学第二学期德育计划 篇2
2016-2017学年第二学期
小学德育工作计划
一、指导思想
德育是学校推进素质教育实施的重要组成部分，也是每个教育工作者的重要任务。本学期，我校将德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，力求使德育工作真正落实到学生的学习生活中。并以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1树立一种意识：以学生为主体。
2抓好教育和班级管理两条主线。
3．突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。(
三、具体举措
（1） 要重是德育队伍建设，树立人人都是德育工作者的观念，加强班主任队伍建设。
1、确立“育人为本德育为先”观念，在校内形成良好的校风。通过报告、讨论、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人的责任，强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、确立“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，形成良好的教风。学校通过规章制度，明确每位教师对学生的教育任务，切实承担起自己的责任。
3、 优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。各学科要继续上好学科渗透德育教育课的同时，要注意搜集好学科德育渗透的经验，学期末每位教师要撰写一份学科德育渗透**上交。
4、加强班主任队伍的建设。
通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强班主任队伍建设，让每一位班主任做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，事事为师。同时，为了加强班主任德育工作的交流，推广好经验、好实践，我们保证每学期召开一次班主任工作经验交流会。每月召开一次班主任例会，对班主任工作进行总结和反馈。
完善班主任培训学习制度，每月对班主任进行一次专业培训，明确学习目标，不断丰富学习内容。班主任工作中的新信息往往传递给班主任，这就要求班主任要多学习，多吸收好的经验和做法，融入到自己的工作中去。
（2） 以德育活动为载体，全面提高学生素质。
1、深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式、充分发挥黑板报、橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥政教处、少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的德育活动，提高德育工作实效。
2、加强学生学风建设
针对新形势下学生的思想实际，加强思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，应使学生树立正确的学习观、成才观、人生观。要努力消除不良社会风气的干扰，形成良好的教育环境。积极开展学生喜爱的活动，如：
阅读报告讲话、队史、队章学习、复习入队誓词等，形成良好的学风。
3、狠抓养成教育。
做好学生日常行为规范管理是加强校风学风建设的重要举措，而修养教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师值周、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，通过值周对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成良好的班级竞争氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。
4、 塑**心教育。
开展班级“手拉手”互助活动。每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，（帮助对象倾向于留守儿童、单亲无亲儿童）。我们除了根据学校的需要资助一定的学习用品外，还要互相帮助，共同学习，共同进步。
要抓好身边的“希望工程”，在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。
5、 渗透公民教育。
以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
6、 加强法制教育。
继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、、参观展览等途径对学生进行《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
7、 开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。我们应该继续对班上留守儿童进行跟进心理咨询，以提高他们的心理素质。
8、 重视科技教育。
继续开展学校科技活动小组活动，确保每周开展两次科技活动。要求科技活动小组的发展应根据课时、活动地点、参与者和教师等因素确定。对科技活动小组的活动情况随时进行指导、监督。
并积极组织学生参加国家科技竞赛，确保竞赛取得良好成绩。力争通过科技活动小组的开办使学校的特色更加鲜明，知名度进一步扩大。
9开展一系列主题活动，培养学生的阅读习惯。
（1）营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造校园的书香氛围；
（2） 向所有学生开放学校阅览室，并按班级顺序依次借阅。每名学生每天保证30分钟作为“读书时间”，
4、 五、六年级学生每月做一份高质量的读书笔记；
1、 二年级和三年级学生每周讲一个有意义的故事。
（3）每周五的中午确定为“读书汇报交流时间”，通过交流不断提高学生的读书兴趣，切实培养学生的良好读书习惯。
（4） 开展书香校园文化环境布局评价、各类手抄报纸竞赛活动、古诗词朗诵默写大赛。
（3） 重视家庭、学校、社会的沟通，形成教育合力。
1充分发挥教师家访作用，增进家庭与学校的关系。确保每个班主任每月都能亲自拜访1-2名学生，家访学生的选择要体现层次性。并且要求班主任在家访时除了交流学生情况外，还应注重对家庭教育提出一些建议。
另外，班主任应通过**和网络资源及时与家长沟通。
2、举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外，更重要的是要面对面地与家长进行交流，帮助家长解答一些困惑，共同研究教育方法。
3、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥校外德育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。
三、工作安排
二月份：
1制订德育工作计划，各班制订班子工作计划，完善班子组织。
2调整班级合同区域，整理班级面貌。
3、以“常规教育”为中心，加强安全、纪律、卫生等专项教育。
三月份：
1、认真实施“学雷锋活动月”系列活动。
a： 它无色无味，比空气重，不助燃。2、开展“走近雷锋”活动，对学生进行文明礼仪、助人为乐教育，引导队员体验友善、学会关爱。
据估计，未来20年全球人均供水量将减少三分之一。3、开展一次“献给妈妈的歌”教育活动。
4、向学生宣传植树造林的意义，开展“争当绿化小天使”或“我当校园美容师”活动，带领队员美化环境、保护环境。
5、开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等法制教育活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。
8晶体的形状有很多种，但都非常规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。四月份：
18大多数生物是多细胞的，但也有一些只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。1、举行清明节教育活动。引导队员缅怀革命先烈，珍惜幸福生活。
三。解决垃圾问题最有效的方法是什么？（p73）2、启动“争当美德少年”活动。
3、班主任培训。
4我们如何减少日常生活中的垃圾数量？4、结合“世界地球日”，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。
5文明课堂，优秀班主任评选。
4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？五月份
1月球是地球的卫星。月球以逆时针方向绕地球运行。1结合国际劳动节，开展社区服务实践活动，了解体验劳动的艰辛，珍惜劳动者的劳动成果。
2、开展“劳动技能大比拼”主题教育活动，通过活动培养队员的劳动技能，激发队员热爱劳动的热情和情感。
三。母亲节前夕，开展了感恩教育。
4、举行一次科技活动。
5、开展“与爱同行”助残活动。
13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。六月份：
9在17世纪，人们发现两个凸透镜的组合大大提高了放大率。这是早期的显微镜。1、庆祝“六一”儿童节活动。
2做心理健康知识讲座。
三。开展一廉政教育为主题的班子会议。
4、夏季安全教育。
5、进行“美德少年”、“优秀家长”、“优秀日查员”等总结表彰。
小学第二学期德育计划 篇3
一、指导思想
以党的十八届一中二中全会精神，切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，坚持育人为本，德育为先的原则，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。着力抓好的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争使我校德育工作迈上新台阶。
二、组织机构
组长：宋磊
副组长：刘岭、赵利文、李效波
成员：各班主任
三、主要工作
1、把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建设，争做“有理想、有激情、有素质”的教师。加强班主任队伍建设，重视对班主任的培训，优化德育网络的建设与管理。
2、健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，切实加强小干部队伍建设，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
3、完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。根据学校实际情况，细化三项竞赛细则，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。
4、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。
四、常规工作
1、贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质
组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。要充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。不断改进和创新学习方式，增强时代感和实效性，开展富有创意的师德建设活动，
2、抓好队伍建设，强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
3、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
（1）继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（2）大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥黑板报的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
（3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
4、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年
继续开展教充分发挥(转载于:)课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
5、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用
（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。
（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
（3）真正落实对困难学生的帮助转化工作。
6、加大德育科研力度，积极转化研究成果
（1）搞好德育科研工作。在学校主导的前提下，根据班本实际情况，开展实践研究。
（2）结合困难学生教育对策，积极参与研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。
7、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制
（1）定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。
（2）积极开展家访活动。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
（3）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用"走出去，请进来"的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
五、活动安排：
二月份：
1、制定德育工作计划。
2、召开班主任工作会。
3、开展文明礼仪行为规范养成教育
三月份：
1、开展庆祝“三八妇女”节活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
3、出一期“学雷锋、树新风”板报。四月份：
1、召开主题班队会。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、继续开展养成教育活动。
五月份：
1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。
2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。
3、开展实践活动。
4、召开班主任会。
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。
3、召开学生座谈会。
七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
小学第二学期德育计划 篇4
一、指导思想：
新学期，我校德育工作将认真贯彻十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观，围绕我区20PC年中小学德育工作计划要点，以我校“榜样树人，文化立校”的办学理念为依据，巩固现代化学校检查验收已有成果，坚持立德树人，育人为本，抓实德育队伍建设，深化学生行为习惯养成教育;精心构建文明育人氛围，增强德育实效。
二、工作思路：
打造优质德育教师队伍，增强教师立德树人，教书育人的荣誉感和责任感。
抓常规教育，深化“榜样之星7×6+X储蓄银行”活动，培养学生养成好习惯。
构建家庭、社会、学校全方位为一体的德育教育管理模式，开展学生各项教育活动。
三、工作重点及具体措施
(一)打造优质德育教师队伍，增强教师立德树人，教书育人的荣誉感和责任感。
1、全员育人，树立良好师德形象。
全体教师要继续履行教书又育人的职责，努力形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育工作渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
全体行政在教职员工中强化引领作用，做教师育人的典范。
正班主任在班级管理中强化养成教育，规范每一名学生的行为。
副班主任在班级管理中强化补台意识，做好班主任的助手。
任课教师在课堂教学中强化德育渗透，规范培养学生的良好学习习惯。
护导教师在值勤护导中强化安全意识，避免管理不当而引发安全事故。
2、专业培训，促进队伍素质提升
加强班主任的专业培训，提高内涵发展、是班主任专业化发展的重要环节，更是学生发展的重要基础。本学期每一位班主任都要向专业化成长的道路迈进，做品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任。
(1)强化学习
鼓励广大班主任向书籍学习、网络学习，更向身边的教师学。这些无疑都是教师充实教育理论，提升自身素养最行之有效的学习方式。本学期，每位班主任教师可以借助于网络书籍等多种方式，读好的博文、教育轶事，不断吸收消化，转变为自己的东西。
(2)校本培训
继续利用每月周二例会时间集中对班主任进行学期系统德育和班主任常规工作等的集中培训，通过采取观摩、汇报展示等多种途径进行展示班主任育人成果。
(3)实践活动
本学期我们将以“河东区第二届班主任技能大赛”为契机，在全校班主任中开展校级班主任技能大赛展示活动。
技能大赛展示的内容：
班主任带班方略征集活动。班主任认真总结工作经验和特色，展示个人带班理念、工作思路、方法策略及实施步骤、教育成效及自我评价反思。(不要敬业爱生的稿件及成绩的罗列)
40岁以上班主任进行书面征集材料;40岁以下班主任进行演讲展示。3月底—4月初进行展示交流。
(二)抓实常规教育，深化“榜样之星7×6+X储蓄银行”活动，培养良好行为习惯学生。
细节养成习惯，习惯决定成败。本学期我们将不但深化“榜样之星7×6+X储蓄银行”活动，促使全体学生明确努力方向，树立奋斗目标，努力使学生做到：外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的行为习惯。
第一：抓学习促养成
开学第一个月为行为习惯养成学习训练月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻新版《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《前程小学好习惯促养成目标细则》、“十条文明风景线”、“榜样之星7×6+X储蓄银行”存折条例等内容的学习。
第二：抓过程重反馈
德育室人员随机检查、深入教师班级中了解各个班级及学生的养成教育落实情况，认真做好过程这一重要环节，使养成教育规范化，常态化。力求通过精细化的管理和教育，让学生的养成教育做实，良好的行为习惯有较大改观。
1、运用媒体手段，真实再现学生。
2、继续开展“文明示范班级”评比表彰及学期优秀小储户小榜样的评选表彰。
第三：抓典型促进步
坚持激励性的原则，以“红领巾示范检查岗”为契机，抓好“文明示范班级”的评比表彰，每月表彰“文明示范班集体”和“活动优秀班集体”，将活动中涌现出的优秀集体进行表彰宣传。同时以“榜样校级优秀小储户的表彰机制，鞭策更多的学生争当榜样，不断进步。
1、学校在活动实施过程中，德育室将不断地将优秀集体的在校一日生活以视频形式展现在全校各个班级面前，以此带动全校各个班级不断进步。
2、班级在活动实施过程中，要巩固“榜样7×6+X储蓄银行活动”成果，结合行为习惯养成教育，在学生当中开展“班级行为规范训练”教育，针对班情，每个月确定一训练重点，细化到每周进行突破训练，力求达到常规教育丰富化。
(三)构建家庭、社会、学校全方位为一体的德育教育管理模式，开展学生各项教育活动。
1、抓好学生安全法制教育
(1)强化学生安全意识和自我防范能力
以3月28日第21个全国中小学生安全教育日和三月最后一周的安全教育周为契机，进行专题安全教育，开展疏散演练，培养学生良好的安全行为习惯。
围绕“法在心中伴我行”主题，上好法治教育课。
(2)加强教师的护导，避免因管理不力而引发的安全事故。
本学期教师值勤护导，为保障教师更好地履职尽责，将值勤时间调整为每周一次。希望广大教师克服困难，提升岗与责的意识，为学生的安全保驾护航。
2、开展让“经典文化”走进学生心灵活动
(行美、心灵美的教育目的。
(小视频。本学期学生将在1-5年级中午午托管时间由教师为学生播放视频或组织学生阅读课外经典文化读物。
在此基础上，一～五年级以诵读、表演等多种形式进行经典文化汇报展示交流暨百花园艺术荟萃活动展示。
(3)继续开展读口袋书的活动，对学生进行爱校教育。
3、充分利用校园网络建设，发挥德育功能。
本学期，要充分利用学校网站，德育博客，强化学校德育工作的宣传，架起师生、家校之间互相沟通的桥梁，及时宣传班级的先进典型、学生的动人事迹、再现班级活动的精彩瞬间等内容。充分发挥班级博客的育人功能， 及时更新班级博客，每月发送不少于班级博客的阅读纳入班级考核。班主任要积极组织学生和家长进行观看。
4、将心理健康教育工作落实到实处
(1)上好日常心理健康教育班级团体辅导课，推荐优秀教师参评区第四届心理健康课评选。
(校际心育运动会。通过校园心理运动会，培养学生合作意识，以健康的心态迎接灿烂的每一天。
时间大约在5、6月份。具体活动事宜，将按照德育科安排部署，临近通知各个班级做好准备。
(超越自我的勇气。
(4)以525心理健康教育日为契机，开展心理健康教育活动。
5、开展好校园艺术教育活动。
(1)继续开展周一“兴趣小组”社团活动，给学生提供施展学习才艺的空间。(从第三周开始)
(2)开展班集合唱工作，继续开展“校园之声”班级合唱比赛。4—5月份
班级合唱比赛，以“环保歌曲大家唱”等多种方式进行展示汇报。
(3)认真做好区文艺展演集体比赛辅导训练，为7月份的合唱节做好参赛准备。
继续开展每周二下午合唱团的训练。本学期音乐组从3-5年级学生中选拔优秀人才，进行每周二下午学生集体专项训练。
(4)开展第48届百花园艺术荟萃活动。
六一期间进行展示艺术节暨兴趣小组成果汇报展示，以视频录制的方式进行展现。
6、家校合作，形成家校社区三方合力。
(1)有效整合家长的资源，健全校级年级班级家委会建设，积极参与学校的监督管理工作。继续聘请家长志愿者参与学生管理教育工作。本学期，家长志愿者继续参与早晨值勤。
(心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
小学第二学期德育计划 篇5
以邓**教育理论和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以美化校园为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三合一”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，以“讲文明、讲道德”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
3、学校有计划有组织地带领少先队建立红领巾广播站，宣扬好品质、好习惯,同时加强校园内普通话的推广，实现校园内人人写规范字，讲普通话。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
3、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
美化校园是校园建设的重要组成部分。优美的校园环境不仅能陶冶同学们的高尚情操，也对同学们的学习起到了积极作用。校园的美化与德育工作更是分不开，前者是后者的载体，后者又是前者的主要目的，通过校园美化来塑造学生个人品质，帮助学生树立正确的人生观、价值观。校园是我们共同的家，作为这个大家庭的一员，我们每一个人都有义务去爱护她。
1、学校德育工作的基础是要抓好《小学生日常行为规范》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识+能力+魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、狠抓学生卫生行为。制定卫生行为习惯制度，做好宣传口号。如:“往窗外扔出的不仅仅是垃圾，还有你的道德”。
3、加强学生礼仪建设。人们常说：“言为心声，行为心表”，讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质、树立自我形象的重要手段。讲礼仪的结果是推崇自己、尊重自我，因此开展文明礼仪教育要以宣传好行为和表扬好事件为主，在同学中形成“讲礼仪光荣，不讲礼仪可耻，讲礼仪被人尊重，不讲礼仪被人看不起”活动的气氛，使学生养成自觉遵守礼仪规范的习惯。
4、加强红领巾值日力度，让红领巾礼仪队员对违反校规、班规行为者严厉警告。
1、课堂教育是德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
2、积极参与学校扶助机构。通过有意义的活动，让学生在参观学习中有所收获。学校计划在9月26日安排10名贫困生参观本田汽车（中国）有限公司，让学生在活动中感受到社会的关爱，长辈的关怀而立志好好学习，长大后为祖国建设出一份力。
3、根据实际每月定好班级晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。
1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡科学家访。
2、组织新生家长活动，办好家长学校。
3、结合社会实践活动，组织学生参加校外“为民办好事、办实事”教育活动，为将来做一个良好公民作准备。
4、加强法制安全专题教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制安全专题讲座、知识竞赛、观看光盘等途径对学生进行法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
2、庆祝教师节活动。
3、班级文化常规建设检查。
4、以“庆国庆”为契机，进行爱国教育。
十月：
1、建立德育基地，观看爱国主义影片。
2、社会实践活动。
3、班级文化建设评比。
2、礼仪教育的深化检查。
2、复习迎考教育。
3、写好总结，资料归档工作。
4、布置寒假工作。
小学第二学期德育计划 篇6
本学期，我校德育工作将继续按照《小学生日常行为守则》和《公民道德建设实施纲要》的精神和市有关文件制定。市教育局：
我。指导思想
以发展教育为主线，以培养学生良好习惯为重点，多种形式为手段，全员参与为保障，对学生进行教育，使他们学会做人，学会学习，为成为高素质人才打下坚实的基础。
二、成立德育工作领导小组
组长：xxx
副组长：xx
成员：xxx
三、工作目标和思路
1、要求所有教师全心投入、全心全意、全程负责的育人心态，共同造就了一支师德好、专业水平高的师资队伍。
2.加强岗位建设，优化教育环境，开展形式多样的主题教育活动，营造学生健康成长的良好氛围。
3、加强对学生的法制教育，加强师生安全教育，确保学期内不发生重大责任事故。
四。主要工作措施
（一）坚持思想品德建设的首要地位，加强师德师风建设：
结合学校工作重点从校长到教师，都有明确的思想品德教育具体任务，共同参与思想品德建设工作的研究。全体教职工要继续加强多种形式的学习，营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，推动和推进学校德育工作。教师在平时的教学过程中要积极开拓思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质过硬、干练有效、开拓进取的班主任队伍。
(2)高度重视学生文明行为习惯教育，加强行为内化：
深入开展小学生日常行为规范教育.按照新《小学生行为守则》和《日常行为守则》的要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以奋发图强等活动为以“行为规范示范班”为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理”、“自我激励”的“三自”机制，形成了学生自我评价、相互评价相结合的评价体系。评价、教师评价、家长评价，重点培养学生“十好习惯”（即诚实守信、言出必行的习惯；尊重他人、耐心倾听他人的习惯）；按规矩办事的习惯；时刻牢记自己责任的习惯；节俭的习惯；每天锻炼的习惯；用过的东西归还原处的习惯；感谢他人的习惯为他们及时提供帮助；做事前先计划的习惯；清洁迎接每一天的习惯。），加强班级管理，定期对班风、班风进行检查，注重小学生日常规范教育，注重严谨务实，努力做到“日常行为标准的“五无”和“五有”要求，（即地上无痰、纸屑、墙上无痰、无污渍、桌面无刻画、无破门窗、无卫生死角；课堂纪律、课间秩序、言行有礼、为人着想、学习困难学生进步），每个年级、每个班级都应该关注学生的情况。在教育培训过程中，要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重培训的原则。通过严格的训练，努力将学生的行为规范外化为行为，内化为品质，逐步养成“文明言辞模糊，文明行为随处可见”的良好习惯，进一步强化学生的主体意识以及学生的管理意识。管理意识和能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、独立管理和评价，逐步使学生从“让我做这个”变成“我应该做这个”，把好的行为内化为学生的自觉行动。
（三）积极开展形式多样的德育活动，实施“生态德育”和“难忘教育”。
德育工作计划
小学第二学期德育计划 篇7
一、指导思想：
新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力，深化“十大”校园创建活动，提高效益。继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的`形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。
7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。
1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，帮助班队干部提高工作能力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性，将他们合理的分成几个检查小组，佩戴“红领巾监督员”标志，
小学第二学期德育计划 篇8
第二学期小学德育计划范文
一、指导思想：
以学校整体工作计划为指导，结合本校德育优势，扎实推进爱国主义教育、责任教育、文明礼仪教育，创建我校德育品牌。
二、重点工作及措施：
主题一：抓教师队伍建设
目的：开展师德学习，不断提高教师职业道德水平，促进师德建设。
措施：
1、学习教教师法，树立教师法律意识。
2、要求每次学习后做好学习记录。（学习的内容、好的方法、个人体会）
主题二：理论引领促教师专业发展
目的：开展学习、培训活动，不断提高教师德育管理理论水平，促进教师专业发展。
措施：
1、开展班级文化建设论坛活动。
坛主声音：每月一位班主任与全体教师沟通班级文化建设主题
呈现形式：ppt、文字讲稿
前期沟通：结合自身工作实际，提出观点、方法或需要求助、探讨的问题，通过家校通提前一周发给各位老师，使每位老师都能够深度思考，做到有备而来。
学校做好文本资料的.设计与留存
2、撰写班级管理案例、论文。
主题三：建设班级文化促进学生发展
目的：通过建设班级文化，增强班级凝聚力，提高学生素养。
举措：
22012年第一学期寒假设计班级文化征集作业。（班歌、班训、班徽、班级目标、班级责任岗）
班歌：¤方法：1）请家长帮助创作2）可以借用歌曲旋律填写新歌词
班训：¤方法：1）自己创编2）可以借用其他格言改变
班徽：¤设计思路：1）表现思想内涵要积极向上2）体现班级特色
班级目标：形式：1）格言2）一句话3）几个词
班级责任岗：要求：针对自身发展有帮助
2、开学第前两个月确定班徽、班训、班级目标、班歌、班级责任岗
☆一周确定一个内容；四月最后一周上报学校
3、五月份学校进行班级文化展示活动
☆班徽展示（橱窗展示图片）
☆班歌展示（录音或周一展示）
☆班训、班级目标（橱窗展示）
主题四：完善制度促进发展
目的：通过“六项流动红旗评比”活动，抓好养成教育，进一步规范日常行为，培养学生文明素养，形成良好行为习惯，不断提高自我管理能力。
措施：
1、制定“六项流动红旗评比”教师负责制。
2、培训小干部、值周生。每月颁发优秀值周生奖，一学期获得3次优秀值周生的学生可以获得学年优秀值周生称号。
3、每日登录成绩，每周发放三项流动红旗奖，最终成绩作为评选优秀班集体条件之一。
主题五：拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动
目的：通过开展德育实践活动激励学生积极参与，在体验中不断成长，提高德育工作实效性。
措施：
1、继续深入开展小导游特色活动。（详见少先队计划）
2、体育月小型比赛。（假期制定好）
1）体育组假期制定计划。（落实提升学生精气神的工作）
2）月小型比赛方案每月第一周传至学校公共邮箱
3、继续开展英语比赛活动。
（1）创新比赛方式，注重历程。
1）朗读赛。一个班评出一名朗读状元，学校录制视频全校播放
2）书写赛橱窗展示
3）测试赛
（2）重视五年级英语教学，为统测做好准备。
4、配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。详见少先队计划。
（3月5日学雷锋日——落实校训责任、3月8日妇女节——落实校训感恩、4月5日清明节——落实校训责任、5月1日国际劳动节——落实校训健美自信、6月1日国际儿童节——健美自信）
5、加强评价手册管理。不断完善管理要求，加大检查力度，加强家校联系，促进学生成长。
主题五：积极开展心理健康教育，促进学生健康成长。
目的：以“热情、责任、专业”为指导思想，为学生提供个体咨询、团体心理服务。
措施：
（1）实施全员育人，开展个体辅导活动。针对个别学生个体现象，进行心理服务。（全职、兼职副班主任）
副班主任结合班级情况建立辅导生档案，制定措施。
副班主任定期与学生沟通，了解心理状态，进行有针对性的辅导。
副班主任定期与随班就读学生沟通，促进学生健康发展。
（2）利用心理课程进行心理服务
针对问题开展团队辅导。
做好材料存档工作。
（3）加强心理沟通与宣传
充分利用心理咨询信箱，加强信息沟通。
利用红领巾广播、橱窗宣传心理健康知识。
小学第二学期德育计划 篇9
坚持以xxx精神为指导，立足2021年工作重点和学校总体发展规划；坚持“以人为本、质量为本、特色为本、康复发展、快乐成长”的办学理念；以学科研究为载体，运用考察、评价、考核等手段，加强师德师风建设。
以基础德育为突破口，规范学生文明礼仪习惯，营造良好校风。以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点，创新德育方式，拓宽德育渠道，优化德育水平目标，加强班级日常管理，积极开展班主任家访，进一步推进综合素质教育。贯彻落实，不断开创我校德育工作的新局面。
1.做好班主任队伍建设
开展班主任培训，完善培训体系，认真召开班主任例会，总结推进班主任工作教师及时。经验，开展班管工作研讨和经验交流，不断提高班主任素质和管理水平，培养一批勤奋务实、高效能的班主任班主任队伍，不断加快班主任建设。我们学校的校长团队。
二、提高班主任的管理水平
（1）注重学习。坚持每月班主任例会制度，明确学习内容，经常向班主任传递新信息，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断改进工作管理级别。适时举办以“我的家访故事”为主题的班主任经验交流会。
(2)指导和培训。指导班主任开好班会，精心设计每一次班会，要求班主任围绕学生感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、道德教育等问题。
(3)深入研究。开展以“如何让残疾学生快乐成长”为主题的德育科研活动。通过频繁的深入课堂，在课堂上找到学生单独交谈，掌握第一手资料。定期召开家长会、家访、召开学生座谈会，广泛征求家长和学生对班主任的意见和建议，采取有效措施改进和完善班主任工作。
(4) 一般管理。本学期制定了新的班级管理考核评价办法。班主任首先要熟悉各种考核内容，有目的地运用到日常班级管理中，争取争取当月优秀班组和学期优秀班组。
三、加强部门建设
加强部门内部管理，全体员工要认真履行职责，做好每一项工作尽职尽责，专心做好每一件事，相互配合，齐心协力，牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，创造性地开展各项工作。
四、培养学生干部，提高学生的自我管理和自我服务能力
本期学生要积极引导学生开展有益的校??园文化活动。本学期将开展容大特教首届“十佳班长”评选活动，鼓励学生干部自觉、主动地参与班级和学校的管理，着力培养学生的参与意识和独立自主意识。创新能力。搭建学生成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
加强校园环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留任何“死角”。加强环境建设，让每一朵花、每一个地方、每一个活动都能起到育人的作用。做好宣传窗、布告栏和名言警示牌的内容，不断更新保护环境。充分发挥网站作用，不断完善和创新，使之成为校园德育工作的一道亮丽风景线，充分发挥网站德育功能，让学生通过沉浸感和潜移默化的熏陶陶冶情操和接受教育，努力提高学生文明素质。
小学第二学期德育计划 篇10
围绕学年工作要求，与上学期工作对比，明确各年级德育工作重点，特别注重学生行为规范的培养，进一步推进“以“成才先成”为主线。德育工作。加强德育日常管理，落实各项管理制度，抓小事、抓细节、抓管理、抓流程，细化班级管理，形成积极向上的校风、班风、学习精神。
1.教书育人，确立德育工作的主导地位
德育工作必须放在学校各项工作的首位。进一步完善以学校德育领导小组主管、政教处、团支部、年级组为主要职能部门，班主任、大队为主体的德育管理网络。
在“年级组核心”的领导下，打造“班主任核心”团队。从《新世纪中学生一日行为规范》开始，班主任要认真履行教书育人职责，做好预科等日常工作的管理工作。钟声、眼保健操、广播操、课间文明课间休息、自学。没有任何方面的支持，行为准则的制定和教育就会失败。
二是以身作则，打造德育骨干队伍
坚持德育第一、能力第一、全面发展的教育理念，并加大对教师德育（特别是班主任）基本技能和能力的培养，建设一支以班主任为核心、有理想信念、道德情操、知识扎实、关爱快乐管理的德育骨干队伍.
德育小组会议重点是发现问题、分析问题、寻找对策和整改；班主任会议要坚持学习（培训）与案例分析交流相结合，尊重教育规律和学生成长规律，确保把德育作为德育的根本任务，避免在智力教育的方式，必须改变重智力教育、忽视德育的观念。
加强对年级组长、班主任、班组工作的考核，突出班主任的核心作用。根据年级组长要求、班主任职责、考核手册，衡量班主任对年级和班级管理的有效性。完善班主任工作日常评价机制，充分酝酿和研讨评价规则，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
三、充分发挥课堂主渠道作用，建立校本德育课程体系
完善德育课程内容从贴近生活、贴近社会、贴近学生入手，丰富德育课程教材，进一步突出社会主义、爱国主义、集体主义、社会主义教育、优秀传统和革命传统教育的核心价值观中华民族精神，民主法制教育在班会和社区班的师生交流中。让学生走进自然，走进社会，走进生活的过程，逐步形成正确的人生观和价值观。
基础课程目标（包括延伸课程和探究课程）要为学生的成长服务，德育目标要纳入教学目标，教学要落实德育的渗透，尤其是在汉语、社交、思维、综合实践活动中。在课堂等人文学科中，教师充分挖掘其中蕴含的德育因素，让德育真正走进课堂。
学校将制定德育课程实施方案，并在学校课程体系框架下，加强德育课程目标、计划、内容、措施、途径、评价等方面的管理.
四、家校共建，发挥“三合一”德育作用
每个学生的家庭环境、教育经历，和基础不同，他们的表现也会不同。各不相同。班主任要认真研究家庭教育的理论、理念和方法，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。
加强教师培训，特别是班主任的沟通能力（艺术）。以人为本，对学生进行心理调查，对有特殊思维行为的学生进行指导。
不断完善家委会（家长学校）制度建设，利用家长协会（家长学校）开展家庭教育能力培养，充分发挥家长积极性，注重品德共同教育学生，让家长从心里真正重视学生德育的重要性。引导家长树立正确的人才发展观，掌握科学的教育方法，让孩子在健康向上、温馨和谐的家庭环境中成长为成人。让学生充分感受到生活（家庭、学校、社会）中“爱”的存在。从心里知道该做什么。
V.丰富校园文化，建设学术校园
学校将努力营造良好的学习环境和有序的教学秩序，形成敬师爱生的良好氛围、活泼的氛围和紧张的生活作风；不断塑造学校文化，营造校园精神，抓好班级文化建设。
认真贯彻《环卫工作条例》，结合学校实际，加强环卫工作的组织管理，对环境卫生、健康教育、食品卫生工作实行块头责任制，并进行定期检查和评估，以确保学校健康。工作达标。
认真做好健康教育工作，做好定期宣传教育，利用学校会议、下午晚会广播、黑板报、展柜等方式宣传保健知识，培养学生良好的卫生习惯习惯。做好学校环境卫生和学生个人卫生工作，营造良好的教育环境，提高学生身体素质。
小学第二学期德育计划 篇11
2011春小学德育处工作计划第二学期学校
一、指导思想:
以quot;以人为本quot;的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
(一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、 加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。
2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！
小学第二学期德育计划 篇12
德育工作是学校全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期，我校将德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，力求使德育工作真正落实到学生的学习生活中。并以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、有效、合情、合理地进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间举行形式新颖、主题鲜明的教育活动。
3、继续开展“知周学周”“文明礼仪”等教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。一如既往地办好家长学校，形成教育的合力。
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、日查周评的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。从平时的一点一滴抓起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度，利用周总理诞辰纪念日、清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的`人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（七）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
