大学培训总结十一篇。
光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结对我们自己的帮助很大,你知道有哪些总结范文呢?下面的内容是小编为大家整理的大学培训总结十一篇,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
大学培训总结【篇1】
“xx医学院20xx年团校培训”于12月11日同时在两个校区的三个会场隆重召开。首先,由校团委陈凯书记进行团校培训开班仪式,证明了目前团干部素质、潜力参差不齐的现象,以及表示此次团校培训的必要性和重要性。之后,由东莞理工学院李先锋教授进行了团校培训第一讲:《“个性官员”--你就应明白的做大学生干部的心理动力和行动智慧》,李教授从个性官员的个性之处、心理动力和行动智慧三大方面展开讲课,精密地剖析了大学生干部的心理意愿、心理品质、自我形象,提出了八大点行动的指南,并结合实际的案例解答团干部存在普遍性的疑难。下午,由广东青年干部学院谭利老师进行了第二讲:《团活动的策划与创新》,谭老师根据《团章》和《共青团工作五年纲要》,为我们阐述了团干部的基本任务、如何打造高效的团队、团活动的策划步骤和创新,用生动搞笑的真实例子给我们作参考,并引导和鼓励我们团干部要勇于创新。
经过一天的团校培训,我虽然不能说将老师们的培训资料完全吸收,但还是能在培训的过程中结合自己一年以来的实际工作状况,理解并读懂老师们指出的不足和传授的经验。体会如下:
1.自身作风是前提。一个人只有良好的作风,才能够不辜负同学和老师们的信任,才能够顺利的开展工作,才能够拥有崭新的面貌主动用心的完成各项任务。如若团干部带头违反纪律:迟到、早退、旷课、晚归等,那么他在同学中的威信度和在老师面前的可信度都将大打折扣。作风不严谨的人是没有资格谈实力的,就应学会严于律己,宽以待人。
2.克服心魔是关键。成为团干部,有大部分人是因为自我实现的需要和权力动机。当需要已经实现和权利在握以后,心理上就会明显松懈,没有了竞选时的激情澎湃,没有了上任前的用心主动,没有了为同学们和团组织服务的实际行动,只剩下完成任务式的被动、盛气凌人的命令和厌烦工作的抱怨。每个人心中都会住着个心魔,只是团干部更需要学会如何控制自己的心魔。不要只因一时的兴起或者微不足道的学分而争着当团干部,不要被权力冲昏了头,不要被心魔遮盖住了身为团干部的初衷,不要遗忘了身为团干部的职责和义务。当迷惑的时候,请回头看看走过的路,便能找回迷失的自我。
3.阳光大道上前行。普通同学和团干部的区别就是,团干部得暴露在阳光平台下。团干部的一言一行,一举一动都时刻暴露在各同学所建立起的阳光平台下,没得掩饰,工作、学习和生活都受到同学们的监督。团干部就应高兴自己能够走在这条阳光大道上,因为只有同学们的监督和批评,才能够让自己的缺点和不足完全性的暴露出来,这样才会有更大的进步,才会有更长远的发展,才更有助于自我批评的反思。想要成为公众人物,就得理解大家的检视。
4.齐心团队共辉煌。失败的团队,没有成功的个人。只有良好沟通、目标一致、关系融洽、互相信任、齐心协力、分工明确的团队,才能创造出团组织的辉煌。团干部的作用虽然重要但却不是唯一,团的活动依靠于每个团员的参与。只有每个团员都用心乐于参与,才能说团活动是成功的。即使团干部的潜力很强大,但也抵不上众团员拧成的大绳的力量。其实团干部最重要的工作是引导团员们对团活动的兴趣、认识和有想法,而不是单打独斗,盲目地进行个人英雄主义。
5.敢于犯错,勇于承担。虽说团工作是严谨的,但也不表示在开展工作时得畏首畏脚,团干部要有敢于犯错的胆量,只有犯过错,才能得到更好的成长。当然,犯错以后得勇于承认错误,主动承担犯错后所受到的惩罚风险,谦虚的进行请教,及时的改正和总结。犯错并不可怕,可怕的是不明白自己犯了错。
6.对的时间做对的事。身为团干部,不能只一味的工作,而是要处理好工作和学习、生活的关系。一个优秀的人,工作不是他的全部,优异的学业和有条理的生活才是自信的关键。该工作的时候认真工作,不要担心着学习;该学习的时候静心学习,不要烦心想休闲;该休闲的时候放心休闲,不要分心为工作。只有安排好个人问题,才有潜力处理组织上的问题。
7.传承中求创新。前人的活动方案和总结是最宝贵最可靠的资源,取其精华,去其糟粕,继承传统的同时不乏与时俱进的新观念。活动的创新并不难,只要根据组织的实际,改善拙劣不切实际的,改善的这部分就叫做创新。如若团干部想着自己能够完全创新的开展一次前无古人、后无来者的活动,想要给老师、同学们眼前完全一亮的效果,要么是实力超级强悍,要么就是狭隘的自我表现。
团校培训后,回头认真想想一年以来所做的工作,发现自己存在有许多的不足,并没有做好本职工作,没有做到在其位谋其政。团校培训是一个很好的洗涤疲惫心灵的平台,让我又重新认识了一次自己,重新寻回最初的动力。
大学培训总结【篇2】
为遵照消防局的统一部署,在总队党委的关心关爱和总队政治部的悉心指导下,在所有参与带训工作人员以及87名学员的共同努力和相互配合下,入警强化培训工作已与X月X日圆满完成,而且成果显著。充分体现了我们的参训学员有一种强烈的求知欲望,有一种良好的学习态度,有一种刻苦的训练精神,达到了我们教育培训的预期效果。
此次培训工作的内容到位,突出了培训工作的重点。在各级领导总体方针的指导下,带训人员始终以“面向实战,讲究实用,追求实效”为培训工作的基本原则。以素质教育为主线,结合形势和任务的需要,从实际工作出发,将学与做、知与行、学与用有机地紧密结合起来,现实社会需要什么,就学什么、训什么、练什么,因需施教,因人施训,确定培训内容。所设置的培训课程针对性和实用性强。
在这次培训工作中,首先对学员的思想进行了及时跟进,摸清掌握学员的基本情况和思想状况,建立了学员思想档案,全程跟踪把握每名学员的思想动态、综合表现、存在问题及整改效果,对思想波动较大的学员予以特殊关注,有针对性地开展思想工作。同时开设关于了思想的专题讲座,还组织全体学员观看中国消防事业成就展影片等,增强了学员加入消防部队的荣誉感,激发了他们创先争优的热情。
第二是以警务技能培训为重点,注重提高学员的实战能力。着眼学员实战能力的提高,加大对警务专业技能培训的力度,开设了各类演练以及体能训练等基本的警务技能训练课程。另外,此次培训工作还是用了因材施教的教育培训方式,根据学员体能实际,以班为单位实施分组训练,重点加强学员自身薄弱项目,并依据考核成绩合理调配训练内容,使偏科学员集中精力攻克短板,提升了队伍的整体水平。
第三是以心理保健知识为重点,注重培养和提高学员的心理素质。此次培训工作中,带训干部认真做好谈心教育工作,定期发布议题并组织讨论,为学员提供了释疑解惑、畅谈心声、舒缓情绪、交流心得的良好平台。同时组建了心理咨询室,组织心理学专业学员讲授心理健康常识,全面做好学员的心理疏导工作。主要从明确心理健康的标准、具有发现“职业压力症”的能力、开设和管理好“感情帐户”、不断提高自身的素质修养、掌握必要的心理调适技能等方面知识,向参训学员传授自我如何主动地调整好心态、调节好情绪和调适好心理压力的基本知识及其方法。这种针对学员心理保健和心理素质训练问题而开设专门课程的做法,体现了对学员真切的人性化关怀。
第四是培训方法到位,注重学员的实际培训效果。在这次培训中,将改革教学方法作为提高教育质量的重要抓手,改变了传统的课堂式讲授、灌输式教学的方法,坚持把理论知识和业务实践相结合,课堂教学和自学自练相结合,注意运用学员喜闻乐见的形式去丰富授课内容,开展多媒体教学与案例教学、实战演练相结合,增强教育培训的实践性和感染力,努力把学员的理论知识转化为业务技能。比如在队列训练中严抠细抓。采用对位法、标线法、镜子法组训,灵活开展“五小练兵”和梯次化训练法,让学员对着镜子练习敬礼、脱帽等停止间队列动作;观摩队列示范片,为自身队列动作录像,认真研究并纠正;还让每个学员站在队前为战友讲解队列动作,培养过硬的心理素质;邀请基地教员担任技术指导,经常性开展小型会操,在较短时间内较快地提高了学员的队列素质;为调动学员学习兴趣,培训中还在心理保健课的课堂上穿插进行了心理小测验活动等等。
第五是培训氛围和谐、实现了劳逸结合。在培训期间,邀请了基地负责杂志编辑的同志为学员讲解新闻写作技巧和部队新闻报道规范,鼓励学员积极进行摄影、写作创作;还结合培训基地开展的主题黑板报、荣誉墙、手抄报和橱窗评比活动,为具备文艺特长的学员提供展示个人才华的舞台,在基地的板报、橱窗评比中均取得好成绩,全面展现了总队学员能文能武的骄人风采;最后,带训人员还适时组织了与学员之间的娱乐竞技活动,比如拔河、篮球以及演讲等,丰富了学员的课余生活,达到了劳逸结合的教学效果。
第六是奖惩到位,学习风气良好。为树立良好的学习风气,营造浓厚的学习氛围,此次培训除了制定了教育培训中心配套的规章制度外,还专门规定对教育培训中成绩突出的学员给予一定的奖励和通报表扬。通过各项规章制度和以上的奖惩措施,不仅保障了培训工作规范有序的进行,而且更有利于培养参训学员严谨细致的工作态度和令行禁止的战斗作风,使一个“人人争第一,个个怕落后”的良好氛围基本形成,端正了学员的学习态度,激发了学员的学习热情,涌现出了不少乐于奉献、刻苦训练的感人事迹。参训学员身上这种可贵的精神,有力地保证了培训任务的完成和效果的落实。不管是在理论学习,还是警务技能和体能训练中,参训学员都能以最积极的精神状态投入其中。大家均能认真听讲,做好笔记,勤学苦练,踊跃提出心中疑问,及时消化老师教授的知识,扎实掌握相关技能。在早晨出操和警务技能训练中,能克服久未锻炼、身体素质有所下降的实际困难,竭尽所能投入训练。在不长的这一段培训时间内,大部分参训学员在各门课程成绩上都取得了明显的'进步和良好的成绩。以上讲的都是好的方面。
学员们,十八大新提法中指出,我们要从全面建设小康社会向全面建设小康社会转变。所以,我们要关注个人全面发展,实现积极学习、终身学习,并把这一条作为全面建成小康社会的重要文化目标,并为全面建成小康社会而积极努力。早在十六届三中全会中就提出了要建立终身学习、全民学习的教育体系,这也是对抓好学员教育培训工作的新要求。大家务必要懂得这样一个与自身利益戚戚相关的道理:在知识型经济、学习型社会,提高自身素质和实现自身价值是时代的要求,自身素质要通过自觉融入学习教育培训活动来磨练提高,而自身价值要通过今后将爱岗敬业实现在自己的岗位上,实现在正在做的事情上,实现在自我加压中,否则便会被时代无情地淘汰。因此,本次培训班通过X天以来紧张的学习训练,虽然今天圆满结束了,但是大家加强自身学习锻炼、做好自我管理、自我培养、自我提高的任务并没有结束。希望大家能把在这次培训中所学的知识和掌握的技能,牢牢的记住,并在今后的工作之中发挥出来,把好的学习训练作风带回到工作、生活中去,同时,希望大家以后能倍加珍惜各种各样的学习教育机会,增强学习的自觉性和积极性,勤奋学习,刻苦训练,努力提高自身素质,实现个人全面发展,把自己培养训练成为与时俱进的学习型人才。
最后,我在此向所有对此次培训工作投入关心和付出的领导、带训人员、参训学员表示致敬。
大学培训总结【篇3】
2014年5月,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话时说过,光阴荏苒,物换星移。时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。2018年的这个夏天对于我们参加挂职锻炼的47人来说是一个不一样的夏天。这个夏天有汗水,有收获,有喜悦,有感慨,有校园里所没有的种种。也许是缘分,也许是命运使然,我有幸被分到了高新区韩集乡乡政府组织部进行为期20天的大学生骨干挂职锻炼。虽然只有短短的20天时间,但却给我的人生留下了浓墨重彩的一笔,在这里我学到了许多大学三年没有学到的东西,也感受到了许多校园里面没法感受到的东西,体验了农村村官的生活,进一步认识了基层,了解了基层。现就挂职以来的思想、工作情况进行总结。
一、微笑待人,礼貌处事
这段时间让我印象最为深刻的是任何人见到迎面走来的人,无论是领导还是比自己职位低的人都微笑示人,热情的打招呼。从早上开始,互相间说早上好,到下班时的再见,这种氛围深深地感染了我,以至于大到书记镇长,小到清洁人员我都与他们相处的十分愉快。礼貌能体现一个人的修养,能拉近彼此间的距离,虽然你我并不相识,但是只要微微一笑,陌生感顷刻间融化。
挂职期间,组织部的密主任安排我针对韩集乡乡政府的工作通过电话调研的方式进行一下群众满意度调查,在调研过程中,发现我用普通话跟村民们沟通,他们比较难理解,每个问题都要重复好几遍才可以,导致效率低下,一上午的时间才调研了五个村民。组织部的一个姐姐发现了这个问题,她用当地话帮我打了一个电话,发现不仅效率提高了,而且村民提出的问题以及建议也增加了,姐姐跟我说,用当地话跟村民沟通不仅可以拉进与村民的关系,而且容易提高咱们的亲和力,关系拉近了,村民更愿意将他们的心里话跟你说了。通过这次调研活动,我学会了一种融入群众的思维方式,大大提高了我办事、办文、办会的能力以及调查研究、协调沟通的能力。
二、严谨细致,精益求精
如果没有这次挂职锻炼的机会,我不知道什么叫严谨?挂职之前,在我的认知里严谨就是指思维缜密、作风细密。不同的环境造就不同的思维习惯和不同的工作方式。过去,我一直在校园里,因为校园学习性质与机关工作不同,决定了它的工作方法和方式与机关的区别,再加上自身的惰性,养成了想事大大咧咧,做事松松散散,对自已要求不严的坏习惯。
到组织部挂职后,其规范的管理制度与严谨的工作作风让我确实好一阵子“不习惯”。古人云:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”要做到严谨,就必须从小事做起,从日常的工作做起,绝不能看不上那些看似简单的小事,也不能忽略那些被大家认为很容易的细节。道理尽管简单,但我却是在来组织部挂职锻炼以后才真正明白。
挂职期间,我所做的主要工作就是党费收取登记与党员干部档案信息的扫描录入。刚开始,由于时间紧、任务重,我时常忙不过来,甚至建议把党员档案拿到打印所扫描。可是主任跟我们说这就是我们组织部的日常工作,虽然枯燥乏味但却是分内之事,万一党员信息被泄露,有人趁人之危那么后果将不堪设想。“组织工作无小事”。一个年龄、任职时间等数字上的差错,一个环节的疏忽,就有可能引发一连串的连锁反应,影响到组织工作的质量和效率,影响到干部公道正派的形象。严谨细致,精益求精是我20天来学会的最重要的道理之一。
三、积极主动,戒浮戒躁
我时刻谨记我是新人,唯有比别人更努力才能有展示自己的机会,才能爬的更高,走的更远。领导每交给自己一个任务,最后会用疑问的语气问我:“你可以吗?”自信的说:“我可以!”“我来!”没有人生来就会做很多事,这些都得我们主动去学,如果只是一味的唯唯诺诺,说我不可以,我不会,那只能一事无成。争着去学做每件事,哪怕只是打扫办公室,至少跨出了第一步,会发现收获的远不止这些。
挂职期间正值韩集乡乡政府开展韩集乡“七一”系列活动之“关爱党员、健康同行”优秀老党员免费体检活动,原定的陪同人员由于某些问题迟到了,我主动要求前往陪同老党员体检,虽然工作简单,但是这次活动却给我上了宝贵的一课。由于老党员需要检查的项目很多,所以我认为会出现拥堵、插队的现象,但是没有。他们虽然年迈,但是党员的素质是永恒的,并不会随着时间而逝去。我如果有幸成为一名光产党员,我定以其为榜样,传承中华民族的传统美德。
四、组织协调,统筹兼顾
挂职期间,我的工作时间弹性较足,因此在较好的完成工作之余会看看报纸以及与专业相关的书,这样不至于一个暑假就把专业知识给忘了,兼顾工作与学习,齐头并进。不管是工作还是学习、生活中,我们都会有恨不得有分身术的感觉,太多的事情需要我们同时兼顾,这时就是考验我们的组织协调能力的时候了,我很庆幸这次挂职让我的组织协调能力有了提高。在面对多而杂的事情时,不至于慌乱不知所措,而是能够快速整理思绪,分清轻重缓急,高效解决问题。
五、开阔视野,解放思想
短短20天的挂职,使我基本掌握农村工作和群众工作方法,我们当代大学生要利用学习锻炼的机会,深入了解到对村的各项政策和措施,以及乡镇经济、社会等多方面的情况,使大学生的业务知识和综合能力得到增强,为将来更好地服务于社会主义建设和构建和谐社会打下扎实的基础。大学生是党和国家的储备人才。所以我们要严格要求自己,珍惜机遇,虚心学习,爱岗尽职,严于律己,艰苦奋斗,用行动来回报国家对我们的培养。
大学培训总结【篇4】
一周的香港研修飞逝而过,每天都是那么丰富多彩。这期间我们聆听了专家学者的讲座,参观了慕名已久的香港大学、香港公开大学、香港科技大学等,感受了香港购物天堂的便捷。
培训第一天我们参观了香港大学专业进修学院金钟教学中心。
香港大学专业进修学院在办学理念上,以学生为本,在办学过程中考虑到成人学习的特点和需要;同时在教学设计、教学资源建设、学习模式到学习点的设立等方面,都充分考虑到了成人学习的需求。因为香港城市较小,该校远程教育的教学模式为自主学习与面授辅导相结合的方式,且面授辅导的课时较多。HKUSPACE在香港建立了13个教学中心,遍及香港各区的交通枢纽,方便在职成人在繁忙的工作后能参与学习。
香港大学专业进修学院张伟远博士介绍了国际远程教育的发展现状及趋势,使我们对国际远程教育的发展历史有了一个比较清晰的了解。在讲座中他提到了20xx地平线报告。虽然之前在网络上看到过该报告,可是再次听到该报告,仍然很受触动。地平线报告认为20xx年~20xx年新技术应用趋势是移动应用和平板电脑。张博士认为该新技术的应用普及会比我们想象的速度更快的多,平板电脑时代很快就会来临。远程教育机构应该在教学资源等方面做好准备主动适应新技术。在香港这几天,很多同事都帮人代购IPAD,平板电脑在我们身边可以说是已经很普遍了。国家开放大学资源处一直非常重视移动学习资源的建设,也在这方面做了很多探索和研究,我所负责的课程也正在建设全媒体学习资源。移动学习资源的建设应是教师日后工作的一个重点,学校对教师的培训可以在这方面加强针对性,可以更微观一些,以某几门优秀课程资源为实例进行分析与实战培训。
网络教学经历近20年的历程,从教育理念转型和实践变革来看,张伟远认为网络教学的发展可以划分为三代。第一代是以技术为主导的单向传递的网络教学模式,第二代是以教学论为主导的双向互动的网络教学模式,第三代是以网络教学论为主导的全方位的网络教学模式。第三代以网络教学论为主导的全方位的网络教学模式第三代网络教学的特征是:遵循网络教学的规律;采用一站式的网络教学服务;教学平台使用方便;平台功能全面灵活;学习环境互动合作;学习课件互动有趣;学习资源共享共建;具有良好成本效益;保证教学和学习质量。在第三代网络教学中,技术不再神秘,网络平台和功能使用方便,课件开发灵活易用,教师只需要经过短期的培训就能熟练使用技术平台,灵活地选择平台功能,设计和开发网络学习课件,技术人员只是处于技术支持的地位。在由教师为主导的第三代网络教学中,教师的知识和经验能够得到充分的.发挥,网络教学的独特优势也能够得到体现。后来张伟远博士以《网络课程的设计和开发》课程为例讲解了如何编制单元模板,如何安排学习主题,如何设计学习唤起,如何制作学习课件等等。这个讲座生动实用,对于课程主持教师很有参考价值。
香港公开大学袁建新博士的远程学习理念和实践的报告拉近了我们和香港远程教育领域的距离,也增强了我对于国家开放大学的信心。一直以来我们的远程开放教育在教育理念和教学模式上都不落后,我们所欠缺的是如何真正的落实我们的理念和制度。香港公开大学和香港大学专修学院不管是资源建设方面还是教学管理方面都是比较“小心谨慎”,出发点是以人为本和以质量为本。香港公开大学的教材始终围绕学生的学习方式和学习特点进行设计。教材由若干部分组成,较为典型的有五个部分,分别是学科指南、修读单元、指定读物、多媒体教材和作业册,这是香港公开大学教材编写的基本框架,而每个部分都有特定的作用。学科指南侧重于向学生介绍学科的知识内容、研究范围及学习方法,说明作业和考试要求,提出学习建议。修读单元是教师精心编写的学习材料,是教材的核心部分。为达到温故知新的目的,修读单元注意新旧知识的衔接,帮助学生回顾前一单元学过的知识,同时指出本单元的学习内容和学习目标,告诉学生应当掌握的知识点,使学生的学习更具针对性。为激发学生的学习热情,检验学习效果,修读单元设计了思考活动和测试题,并附有答案,还在每个单元最后设计了知识摘要,目的是让学生重温本单元的学习内容,巩固、吸收学到的知识并准备开始下一单元的学习。指定教科书和读物就是指定参考书目。为了扩大学生的知识面,香港公开大学大部分学科都配有至少一本指定教科书,并详细告诉学生阅读指定教材的相关章节,对指定教科书内容进行介绍和评价,从而引导学生思考。我们虽然一直在强调编写有成人远程特色的文字教材,可是大多数教材目前仍然与普通高校雷同。培训的最后一天我们来到了香港教育局聆听了彭炳雄先生的关于香港资历架构进展的报告。设立资历构架的目的,是让社会上有多元化的资历,不只以学历为依据,鼓励市民自我增值,以维持竞争力,实现终身学习,从根本上解决个人就业能力和技能,提高香港市民整体素质。香港职业资历架构,要求由政府制定行业《能力标准说明》,在同一个行业《能力标准说明》具有唯一性和权威性。政府所属职业学校、私营培训机构、企业内部以《能力标准说明》设计的培训课程,必须提交香港学术及职业资历评审局进行课程评审,评审通过才能进行培训(有自我评审能力的院校开办的课程除外) 。香港已经推行资历构架的行业有机电业、物业管理业、物流业、信息科技及通讯业、制造科技业等17个行业,已涵盖43%的劳动人口。香港资历框架共分七个级别,第一级别下面是一个没有既定入学要求的初等级别,每个级别依次增高。七个级别均用四个通用指标(知识及智力技能;过程;应用能力、自主性及问责性;沟通能力、运用信息科技及运算能力)加以说明。
这次培训的学、吃、住、行安排都很人性化,非常感谢赴港培训工作组的细致工作,感谢学校给我们提供的进修机会。通过这次培训,我了解了香港远程教育的现状及发展趋势,开阔了视野,增强了建设国家开放大学的信心,我将以更饱满的热情投入到今后的工作中。大学教师培训总结3
经过两天的培训,听了专家的报告,收获颇丰。这次培训使我们了解其他大学英语教学的模式和方法。对大学英语四、六级机考有了新的认识和把握,现总结如下:金艳教授讲解的是有关四六级机考改革的相关问题,这也是我们大学英语教师关心的问题,学生对于新一轮的四六级改革也有很多的想法和问题。与传统笔试相比,四、六级机试要求考生从头到尾要面对计算机屏幕听音频,看视频和阅读文章,还要敲击键盘完成写作。这对于不熟悉电脑操作,听力不大好,不习惯在屏幕上进行阅读和打字速度不快的同学来说,可谓挑战空前。就我们学校而言,有部分学生来自农村或偏远地区,在高中时接触电脑的机会很少,如果参加机考,成绩肯定要比笔试低,这样对他们来说可能不公平。
课堂教学的设计在教学中的地位举足轻重。在今上午谢教授和邵教授作了课堂设计的具体实施的讲解使我们了解其他院校先进的教学理念,教学方法和教学手段。我认为尽量让学生参与进来是必要的,但是学生参与进来并不止要在课堂上而且要在课后也如此。
比如我们在布置作文时要求学生小组内大家把文章轮流看一遍,然后提出自己的意见,最后作者再根据意见修改。所有这些都发布在公共邮箱里,其他同学也可以查看,促进同学认真完善文章。英语还应该与学生的各个专业联系起来。开设各个专业英语可以促进学生阅读本专业英语文章、了解自己专业在国外发展的情况、学习到最先进的知识,还可以把英语应用于专业,使两者相融合。
本次培训谢教授和邵教授讲述了她们的理念及方法,有很多可取之处,如果时间充足,能让两位老师上次示范课应该更好。不过各个学校学生层次不同,做任何事情都应该根据学生的实际情况来实行,才能达到更好的效果。本次培训为全国高校的大学英语提供了一个很好的交流平台。通过这个平台大家可以共同探讨一些问题,从别人的经验中得到灵感,寻找解决大学英语改革问题的方法。
大学培训总结【篇5】
在不断的工作与学习中,利用自己所学帮助村上规范档案资料,并在学习实践活动中发挥自己应尽的职责,用自己的优势弥补农村工作中的薄弱环节让我有了一定的满足感。“天生我才必有用”嘛!而且我们还在不断的进步,掌握更实际一点的农业技术、技能,是我今后发展的目标之一,真正要拉近和农民的感情,就要设身处地的为农民着想,将自己的优势进一步加强,我们年轻,学东西快,思想意识比较进步,那么我们就多学多用、活学活用。向有技术的专家、致富能手学习,并将技术进行推广传播,大范围的扩大技术知识,以点带面。
在农村工作中会时不时的遇到一些钉子户,在遭遇了这些能人之后,我感觉农村工作要在思想上坚定自己信念,“不怕人、不躲事、不亏人”秉承着这样的思想观念,才能将自己的工作扎扎实实的做好,才能不得罪人,万事以德服人,据理力争,却还要心胸宽广。“身在是非中,心在是非外”这样才能不执著于事,不执著于人,才能真正的对事不对人。才能将自己的所学发挥,才能真正的干好这份工作。这是我个人修身的领悟。
年轻人对工作、思想、对人对事的看法总是不那么成熟,希望各位领导对我的工作、心态、思想加以指正、批评。十分感谢!
大学培训总结【篇6】
本学期,“讲普通话,写规范字“活动的开展,为了让每一位学生都能说普通话,写规范字,我们班每一位教师、学生,都十分热情地加入到推广普通话的行列中来,在学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓,同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。具体如下:
1,学校领导高度重视,组织安排合理有序。
学校领导做了语言文字推广普通话宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2,在校园中布置宣传阵地,充溢着浓浓的推广普通话氛围。我们班在黑板报中都开辟了一块语言文字角,专门出了一期黑板报;在教师公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识;布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏,教唱一首推广普通话歌……
本学期我班开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:推广普通话手抄报评比;“未成年人争做文明小公民”征文赛。
新鲜的调味料,又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束,还有的活动正在如火如荼地进行中,无论是哪个活动或是比赛,无论赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐,
本学期活动获得了很大的成功,这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的班级是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
大学培训总结【篇7】
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。
1. 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。另外,在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
大学培训总结【篇8】
中南民族大学培训工作总结 根据文化部的工作布署,中南民族大学成为"中国非物质文化遗产传承人群研修培训计划"试点单位之一,主要承担剪纸项目的培训工作。中南民族大学中国非物质文化遗产传承人群(剪纸)培训班于20xx年7月20日开班,8月19日结业,时长一个月。培训地点在中南民族大学校园内。通过前期精心策划、准备和暑期一个月的实施,中南民族大学圆满地完成了培训任务,现将工作总结如下:
一、培训情况介绍
(一)学员情况介绍 此次培训班学员主要是来自湖北省武汉市、孝感市、鄂州市、仙桃市和竹山县掌握剪纸基本技艺,个人愿意长期从事剪纸传承工作,年龄在50岁以下的项目从业人员。学员共60人,其中武汉市8人、孝感市14人、鄂州市17人、仙桃市16人、竹山县5人;男性15人,女性45人;从事剪纸1年及以下的有23人,2—5年的7人,5—10年的5人,10年以上的11人,时间最长的学艺45年,最短的学艺8个月;其中4人被认定为市级传承人(学员情况见附表4)
(二)教学情况介绍 1。课程情况。中南民族大学根据培训班的"强基础、拓眼界"的定位,紧紧围绕剪纸项目属性,特别是湖北剪纸的地域特点,对培训班课程进行优化,强化文化史、美术史、荆楚地域文化、非遗、剪纸风格、色彩与设计等方面的课程。除基础性课程外,还根据学员的实际情况,设置了素质拓展、社会交往礼仪礼节、心理健康与调适、剪纸作品市场开发、剪纸工具制作与装裱等理论与实践拓展课程,深受学员欢迎。实践课采取小班教学,60名学员共分6个小组,每小组10人,各设小组长1名、指导老师1名。为了发挥实践课的作用,我们将实践课分解成几个相互衔接的部分,形成教师与学员互动、剪纸大师与学员互动、学员之间互动三位一体的实践教学模式。
培训班总学时为160学时。其中,基础知识课共66学时,占培训总学时的41%;技术实践课共80学时,占总学时的50%;参观考察占5%;开班与结业(交流与座谈)等占4%。基础知识课分为文化基础知识专题课(26学时)和专业基础知识专题课(40学时),文化基础知识专题课包括《非物质文化遗产概述》(2学时)、《中国文化史专题》(4学时)、《民间美术史专题》(4学时)、《民间工艺史专题》(4学时)、《中国民俗》(4学时)、《荆楚文化》(4学时)、《非遗基础知识》(4学时)等,专业基础知识专题课包括《素描基础》(6学时)、《造型基础》(6学时)、《色彩基础》(6学时)、《湖北传统美术图案赏析》(4学时)、《中国传统图案寓意分析》(4学时)、《剪纸风格介绍与实践》(10学时)、《剪纸作品市场开发》(4学时)等。
2。教师情况:根据我校综合性大学的特点和培训课程的需要,对任课教师和实践指导教师进行了优选。95%以上的基础知识课程教师是中南民族大学相关专业的优秀教师,他们在关联课程的研究领域获得博士学位、硕士学位,大多数具有高级职称,且在本科教学中多次获得优秀或深受学生好评。许多教师具有培训班课程讲授的丰富经验。为了有针对性地教学,我们在课前对老师进行了培训,讲解办班目的,培训原则、定位、要求等。
培训班任课教师和各类工作人员共36人。文化基础课和专业基础课教师17人,其中教授9人、副教授4人、讲师3人、其他(政府职能部门领导)1人,博士生导师2人、硕士生导师7人;实践课指导教师6人;摄影(视频拍摄)与宣传报道人员5人;班主任及其他行政人员(管理)、服务人员8人。
(三)学员结业情况介绍 60名学员不惧武汉酷暑,坚持修完课程计划规定的所有课程,学习成绩合格,均被授予结业证书,其中12人学业成绩优秀,被授予"优秀学员"称号。
(四)学员结业作品情况介绍 除实践课习作外,培训班要求每名学员结业时提交至少两篇结业作品,其中一篇为传统题材的剪纸作品,另一篇为"中国梦"主题的作品。结业作品要求传统剪纸技艺与现代生活相结合,体现课堂学习的文化学、美学、设计、色彩等基础知识的应用。
为了全面、充分展示学员们的学习收获,培训班举办"中南民族大学中国非物质文化遗产传承人群(剪纸)培训班教学成果展"。教学成果展分为"培训花絮"、"传承宣言"、"地方风韵"、"楚风师承"、"学员新作"、"创意作品"六大部分,记录了培训班的精彩瞬间,表达了传承人群的神圣宣言,陈示了湖北各地剪纸的风韵与师承关系,展现了学员感悟时代、贴近生活的创意佳作。
(五)学员管理情况介绍 我们对学员进行专业化的管理。中南民族大学继续教育学院(职业培训中心)具体多年的培训班办班经验,工作人员素质高、业务能力强。他们全程坚守岗位,在培训班每一环节都精心安排,环环相扣,使整个培训工作一气呵成。培训中心有专门的培训教室,内有空调、多媒体教学设备等。每门课,相关工作人员必须做到:课前对任课教师的信息进行搜集整理,对教师讲稿与课件进行审核;课中对任课教师进行介绍,并对课程内容进行总结;一名工作人员在课堂全程提供在场服务。
培训班自开班以来,成立了班委会、学习小组,实行以班委会管理为主、班主任全面负责、各地领队协助管理的管理机制。班委会负责班级日常管理。实践活动分小组,由组长牵头组织,以熟带生,以老带少,互帮互学,在学员内部形成"老手带新手"、"高手争更高"的局面。集体活动充分发挥班委作用,如课堂考勤、外出考察、课余活动组织、结业布展策划等都有班委会学员参与。
(六)后勤保障情况介绍 我们为学员提供人性化的服务。在学员进校前,我校继续教育学院多次与学校后勤保障处沟通协调,做好对接工作,将全部学员(包括家在武汉的学员)集中安排在学生公寓住宿,每个房间配有空调,集中新购置一批褥子、空调被等卧具供学员免费使用。为保障学员充足睡眠,尽量减少彼此影响,可住四人的公寓间仅安排两人住宿,并提供热水洗澡。每层楼提供饮水机、洗衣机等。为学员学习方便,在暑期专门为学员开通免费网络。统一提供饭卡、水卡供学员消费,学员凭学员证可以到图书馆借书或查阅资料,也可以去游泳馆游泳,享受校内本科生一样待遇,免费使用我校所有公共资源。
二、教师及学员心得体会 下面从三个方面对教师及学员心得体会进行介绍。
1,意义。教师及学员普遍认为这次培训班意义重大,它有力地推动了我国非遗传承、促进了文化交流。柏贵喜教授认为,中国非物质文化遗产传承人群培训班是文化部传承中华优秀文化的一次创举,意义重大。对于教师来说,在传道、授业、解惑的同时,也受到了一次文化的洗礼;对于学员来说,受大学文化之熏染,承艺术大师之指点,悟剪纸传承之真谛,拓艺术创新之视界,收获更大。何红一教授认为,这次培训班不仅对湖北剪纸传承具有推动作用,而且促进了湖北各地不同风格剪纸的交融与相互学习。
学员对这次培训班意义也有深刻的认识。学员王锦芳说:"在培训的对象上,不再限于传承人和工作人员层面,而是延伸到社会上的爱好者和有志于参与剪纸等相关项目的人群,远远超出了传统意义上的师傅带徒弟和小范围的培训,切合了"文化遗产人人保护,保护成果人人共享"的主旨。"(摘自王锦芳结业总结)学员夏祖康也说:"本次培训班虽说是一个试点班,但播下的是一颗颗非遗传承的种子,传承接力棒已传到我们的手中,我们感受到一种无形的压力和责任,但我们在教授们的讲座中找到了解答,找到了做好非遗传承的力量之源!同时,从我们班上年轻人的身上,看到了希望和未来,涌现出了一大批优秀学员,也许明天,他们将成为非遗传承懂业务的好领导,好专家,好教授!也将看到,今天播下的种子,将会在荆楚大地上生根、发芽、开花、结果!"(摘自夏祖康结业总结)
2,收获。学员们普遍认为,培训班丰富了知识,开阔了视野。"科学系统设置的教学课程,深入浅出的教学方法,对水平参差不齐的剪纸传承人群,具有极强的指导性和针对性,通俗易懂,深受学员们一致好评。学员的知识面,剪纸技艺得到了质的升华,真正达到了湖北省非遗处江处长在开班时所提出的:"向教授们学文化,向大师学技艺,向高手学本领"的初衷。(摘自夏祖康结业总结)学员徐惠斌也认为"文化部、文化厅及中南民大相关领导为此次培训作了精心的准备,周密的部署,定期的座谈。。。。。教授们授课时理论和实践相结合,课堂生动活泼,简单易懂,并用图片逐一展示,让我们直观清晰地了解剪纸的发展历程。"(摘自徐惠斌结业总结)许多学员通过培训,剪纸技艺的提高使他们对非遗有了全新的,甚至是颠覆性的认识。
学员在拓展课程上收获不亚于专业课程,学员李琳写道:"张老师用一些有趣的案例引导我们明白了一个团队需要具备的元素,领导、共同的目标、信念、凝聚力、对彼此的信任等缺一不可。我们六十人抱着将剪纸技艺更好的传承下去的目标相聚于此,就是一个团队,今后我们只有精诚合作,发挥各自的优势,才能让湖北的剪纸开出更灿烂的艺术之花。"
3、感动 许多学员对中南民大、民大教师表达了自己的感动。"年过六旬的何红一老教授,放弃暑期难得照顾年迈母亲的机会,冒着酷暑,身体力行,传播知识,教授技艺。记得第一次上剪纸实践课的时候,学员们剪刀不够,她急忙跑回办公室,将自己心爱的剪刀奉献出来,供学员们使用,细小的举动,感人至深,折射出一位老教授爱岗敬业无私奉献的精神!班主任洪新兰院长,牺牲无数休息时间,全身心投入学员们的学习、生活工作之中,竭尽全力为学员提供一切方便,无微不至地照顾大家生活!还有许多值得赞颂的教授,辅导老师感人的事例,我不能一一言表,但从她们的身上都能体现出中南民大对我们剪纸传承人群的关心和大力支持,全体学员深受鼓舞和感动!"(摘自夏祖康结业总结) 双腿残疾的毛明月对于师生之情、学友之谊感受最深:"由于我身体不便,来之前担心能不能适应这里的生活环境,试探性的给接待老师打了电话,说明了自己的情况。当我来学校报到时,惊喜地发现学校将我的宿舍安排在一楼,还将床铺放下来了。上课时要上楼,同学们争先恐后帮我拿学习用具,帮我倒茶水。使我体会到同
学的友情和人间温暖。学习期间恰逢我的个人作品展开展,学校领导得知后高度重视,在学习课程安排满额的情况下,特别安排一个下午组织全体同学参观我的个人展,看到同学们驱车而来,对我的作品给予高度评价,我从内心里感谢培训班的同学们和中南民族大学的支持和鼓励。"(摘自毛明月结业总结) (详见附件5:学员感悟)
三、试点工作培训中遇到的问题及解决的方式
1、培训经费不足问题:培训经费总额略低于预算(文化部划拨的培训经费略有不足),文化部规定的任课教师的课酬与工作人员加班劳务费用额度偏低。针对此情况,中南民族大学做出预案,从相关专项费中划拨一部分经费,用于支持培训工作。
2、对于特殊学员的服务与管理:这次培训班有三名特殊学员,一名双腿残疾,一名聋哑,一名有轻度自闭症。为了使培训班整体顺利进行,让这三名学员能顺利完成培训学习任务,学有所得、学有所获,我们将他们安排与班委成员住一间宿舍,实行一对一帮扶。学校对三名学员实行特殊的人性化服务。
3、学员层次不齐问题:这次培训班60名学员,文化程度、学艺年限、年龄及职业等均不同,如学艺年限,有的在40年以上,有的仅8个月;文化程度,有的为初中毕业,也有大学毕业与研究生毕业。针对这种情况,我们对课程讲授内容与方式进行了调整,在课堂教学与实践互动中采取以老带新、以熟带生的方式,互帮互学,共同成长。
四、对此次试点培训工作的评价
文化部组织的培训计划意义重大、定位明确,试点培训组织工作有序、指导方法得当、过程监督有力。培训班试点单位中南民族大学高度重视培训工作,精心组织教学,科学合理安排学员的学习与生活,其间组织了一系列有特色的、意在提高培训质量的创意活动,取得了良好的培训效果,圆满地完成了文化部交给的培训任务。对于试点培训工作有如下几点认识。
1、领导关怀支持是动力。在培训班举办过程中,得到文化部、湖北省文化厅、中南民族大学领导的关怀、支持与帮助。在6月16日上海大学协调会上,文化部项兆伦副部长对中南民族大学剪纸项目培训班的前期策划、定位及相关准备工作给予鼓励与指导;文化部非遗司马盛德副司长及张勍倩主任、张晓莉副处长分别率团于5月30日、7月11日对中南民族大学办班条件、前期准备进行考察,对中南民族大学良好的办班条件、充分的准备工作给予肯定。8月13日,张兵副巡视员率团对培训班举办进程进行考察,现场旁听老师授课,召开座谈会,对培训班的教学条件、教师配备、课程设置特色、服务管理等方面的工作给予肯定,并对下一步工作提出要求。
湖北省文化厅直接指导和参与了培训班工作,文化厅李耀华副厅长在培训班举办期间现场考察课堂,组织座谈会,解决培训班举办过程中的问题;文化厅非遗处江清和处长、黄树清副处长、夏双喜副处长多次到中南民族大学协调工作,特别是江清和处长在培训班策划、课程安排、培训班招生、聘请传承人授课及联系参观单位等方面做了大量工作。
中南民族大学领导对培训班工作高度重视,在接到文化部和湖北省文化厅关于启动"中国非物质文化遗产传承人群研修培训计划"的通知后,校党委书记陈达云、校长李金林作出重要指示,学校成立了以杜冬云副校长、赵文副校长为组长的领导小组。领导小组多次召开协调会,讨论培训班的相关事宜,确定具体的分工。同时,学校为办好培训班在人、财、物等方面提供支持,从人文基地建设费中划拨专项经费,作为培训班经费的补充。各级领导的关怀与支持是办好此次培训班的极大动力。
2、突出特色是亮点。培训班按照文化部的统一要求招收学员、设置课程、遴选教师、举办活动等,坚持强基础、拓眼界的原则,坚持问题导向、作品导向,重基础培训、案例教学,力求通俗易懂,总体上达到了补传承人群文化修养之缺,补美术基础之缺,补设计意识之缺,补市场意识之缺,的目的。在培训过程中,我们突出如下特色:
(1)突出地域特色。剪纸艺术是我国历史悠久、传承广泛、特色鲜明的艺术之一。20xx年,中国剪纸经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会的审批列入第四批《人类非物质文化遗产代表作名录》,成为人类重要的非物质文化遗产。"镂金做胜传荆俗",荆楚地区自古盛行剪纸。晋唐以降,薪火相传,荆楚剪纸演化成我国剪纸百花园中风格独具的一朵奇葩,在国内外享有盛誉。湖北各地剪纸风格各异,以沔阳(今仙桃市)雕花剪纸最为典型。沔阳雕花剪纸、特别是艺人制作的"花样子",既具备我国南方剪纸细致、秀丽的共有艺术特征,又有荆楚大地、江汉平原剪纸的尚赤、崇圆、求全的典型审美特征与艺术特点。围绕湖北剪纸在全国的独特性和湖北各地剪纸差异性的特点,我们在课程设置上,一是突出了荆楚文化、江汉民俗的教学;二是湖北各地剪纸风格和中国各地剪纸风格的介绍,让学员既了解湖北各地剪纸的差异性和内在联系,也了解中国剪纸乃至世界剪纸的历史与各地的风格,开拓了学员的视野。
(2)突出民族特色。中南民族大学充分发挥在民族学学科教学与研究的优势与特色,在相关课程教学中,向学员适度介绍少数民族艺术形式、图案内涵、剪纸风格等方面的内容,将少数民族文化元素与湖北剪纸相结合,拓展了学员的文化视野。
(3)拓展特色课程。中南民族大学剪纸基础课程除设文化基础课程和专业基础课程外,还根据学员的特点,增设了素质拓展、社会交往礼仪礼节、心理健康与调适、剪纸作品市场开发、剪纸工具制作与装裱等实用的特色课程,深受学员的喜爱。
(4)三位一体的实践课。为了发挥实践课的作用,我们将实践课分解成几个相互衔接的部分,形成教师与学员互动、剪纸大师与学员互动、学员之间互动三位一体的实践教学模式:一是教师与学员互动:一般在上午由教师讲授相关理论知识,下午学员在指导老师或任课老师的指导下进行实践操作,学员将理论课的知识应用到剪纸的实践之中。二是聘请剪纸大师现场指导,先后聘请了湖北各地不同风格剪纸代表性传承人刘士标、江先孝、葛海、马佑谱、王隽、徐惠斌等人现场教学。三是学员自我研讨,在相互交流中成长。这次培训班的学员文化程度与剪纸技艺水平各不相同,湖北各地剪纸风格有异,实践课中,各地学员相互交流,相互切磋,取长补短,共同进步。
(5)开展特色项目与活动。在培训过程中,我们还开展许多有创意的特色项目与活动。
一是编写培训方案与培训指南。培训指南详细说明了学员报到时间地点、课程安排、作息时间、学员分组、平安校园及培训纪律等。
二是举行隆重的开班与结业仪式。在开班仪式上对学员进行了培训班意义、目的、定位,学习要求以及纪律方面的教育;在结业仪式上不仅对培训班进行总结,而且举行学员论坛,畅谈感受与收获。
三是搭建交流平台。用于学员之间、学员与老师之间的交流;培训期间,共举行了五次交流座谈会,根据培训进程,每次座谈会都设定主题;创办"培训班简报"(班级通讯),设培训资讯、交流座谈、学员感悟、特色活动等栏目,记录培训班的精彩瞬间和学员学习生活的点点滴滴。
四是组织参观考察。组织学员参观了中南民族大学民族学博物馆、湖北省博物馆、学员金俊安工作室、学员毛明月个人剪纸展、剪纸大师刘士标工作室、高龙博古城国家非遗武汉传承园等。
五是做好教学档案。一是对基础知识课堂进行全程摄像,对一些有特色的、重点课程请专业的摄像人员进行摄像,并按教育部精品课程的标准进行编辑;另外对部分实践课堂和学员活动进行了摄像与拍照。二是对老师的培训教案与PPT课前审查,课后存档。
六是举办创意毕业展览。毕业展展出了学员创意板块与创意作品。
(6)进行特色管理。此次培训班学员身份独特,大部分学员为高中、初中学历,年龄较轻,未进过大学校园;一部分学员是地方文化干部、中小学教师和剪纸从业人员,在职进行培训,已成家立业。为了提高管理效率,我们尝试将本科管理方式与干部培训管理方式相结合,对培训班学员进行管理。如按照本科班级的编制,进行班级与宿舍管理,设班主任、班委和组长,强调作息时间等;同时强调纪律性与自我管理,如按照干部培训的方式,实行按桌签排课堂座位,要履行严格的请销假手续,不得无故缺课;充分发挥带队领导、年长学员的组织作用,以老带少,以熟帮生,相互促进。
3、大学综合优势是关键。中南民族大学是国家民委直属的综合性高等院校,基础与特色学科专业较为齐全,有历史学、美术学、民俗学、民族学等与培训项目直接有关的学科领域,不仅有较强的专业课教师,而且可以根据需要遴选出优秀的文化基础课教师。因此,这次培训班95%以上的课程是由中南民族大学教师开设的,而且大部分都是高职称、高学历、有培训经验的优秀教师。
4、奉献精神是保障。中国非物质文化遗产传承人群研修培训计划是一项利国利民利文化的公益事业,高校应发挥作用,为此做出贡献与努力。中南民族大学为办好此次培训班共投入教师与工作人员30余人。由于今年试点班在暑期举行,天气炎热,加之在假期,相关教师与工作人员均有科研与学习任务。但为了服务工作安排,完成教学与管理任务,很多教师冒着酷暑,牺牲休息时间,放弃外出学习进修的机会,推迟调研计划,或加班熬夜完成科研任务,目的是腾出时间把培训班的课上好,把服务与管理工作做好。没有奉献精神,培训班的工作就没办法完成。在培训班举办期间,涌现出许多乐于奉献的感人故事。如何红一教授,已年届60,得知文化部剪纸培训班在中南民族大学举行,主动放弃假期去美国与爱人、孩子团聚的机会,推迟自己众多的科研计划,全身心地投入培训班的工作,受到学员们的好评与爱戴。
五、对培训工作的意见及建议
1、增加与调整经费预算。一是扩大经费额度,以解决既定的受训人员(60人)与培训时间(30天)经费不足问题。二是对经费预算指导项目的比例进行调整,根据相关政策,扩大授课教师授课费和人员费的开支比例。
2、出版学员优秀作品。由文化部统筹,组织编写出版培训班学员优秀作品集系列(丛书),或由文化部划拨一定经费资助条件成熟的高校编写出版培训项目学员优秀作品集。
3、适当调整培训时间。培训时间放在暑期,有天气、人员配备等诸多不便,建议对培训时间进行适当调整,除暑期外,其他时间也可开设培训班。从成本上说,暑期学员因住学生宿舍,可降住宿成本,但因天气较热,又值假期,其他成本相对较高,若在平时,因住学校招待所,住宿成本虽提高,但饮食、讲课费及管理成本等可降低,经费总体上可达到平衡。
4、扩大培训领域与受训人员范围。在坚持试点班培训项目与培训定位、原则、方式等基础上,视条件成熟情况,可适当扩大培训领域与受训人员范围。一是创造条件使各试点高校培训项目在全国招收学员;二是条件成熟的高校可在试点项目的基础上扩展传统技艺的培训项目。三是扩大受训人员范围。各高校均有许多对传统技艺感兴趣的大学生,他们是传统技艺潜在的传承人群,由于文化程度高,又有培训的诸多便利条件,将传承人请进教室,加上基础课程的培训,可以将一些有潜力、有兴趣、有基础的大学生培养成传承人。四是传承人群培训项目可择机扩大到传统技艺以外的重要的、适合于培训的非遗项目。
大学培训总结【篇9】
在学校领导和老师的组织领导下,我有幸参加了2018年大学生暑期挂职锻炼活动,得到了在茌平市政局挂职锻炼的宝贵机会。
到市政局挂职锻炼,是一个非常难得的自我学习、提高能力的机会。所以,我时时提醒自己,必须要珍惜机会,认真学习,不辜负学校老师及领导寄予的期望。局领导们热情的招待了我们,使我们并没有产生那种对于新环境的尴尬情绪。在与局领导的接触中,我意识到要做好工作,只有信心跟热情是远远不够的,还需要加强自身学习,提高自身能力。
为使我们尽快熟悉工作、进入主角,来局里报到的第一天,贾书记就带我们与局里的领导见面,向我们表示了欢迎,他们亲切和蔼的态度让我紧张的心一下子就放松下来,我们的工作地点是在办公室,办公室的同事们也给予了我们很大的帮助,通过他们的帮助,我们很快地熟悉了工作环境与工作任务。
由于我一直在学校工作,没有任何机关单位的工作经验,所以我把自我的首要任务确定为虚心学习,尽快适应新岗位。我把每一次会议、每一项工作任务都当作学习的好机会,注意在工作中学习,在学习中工作,在较短的时光里适应了新的环境、新的岗位,实现了学生干部向机关职员的主角转变。
在市政局办公室的工作学习中,我参与了扫黑除恶专项实施方案的部署,学习到扫黑除恶专项斗争的组织与调查方式;并且有幸地旁听了十八大精神传达大会,同时了解到会议召开的前期准备工作与会议召开形式;参与了政务公开工作培训;学习了办公室的文件复印扫描和收发传真以及盖章等工作;因为临近八一建军节,我们陪同局里领导去慰问退伍老兵,听退伍转业同事讲述当兵经历经验。
在挂职期间,我们有幸去当地自来水公司学习一段时间,在办公室跟着宣传部到工地拍摄工作进程,大致了解自来水运送的过程及管道的拆卸与安装,了解了自来水的大致运送路线;电话询问自来水公司员工的社保卡领取情况,将未领取社保卡员工的个人信息整理成电子版,进行存档;帮助分发文件至相关领导及部门,分发报纸。
渐渐地随着对工作的了解和掌握,明白了办公室是不是重点的重点,不是核心的核心,办公室虽然做的事杂而琐碎,但任何一个部门都离不开办公室。
这20天让我印象深刻的是任何人见到迎面走来的人,无论是领导还是比自己职位低的人都微笑示人,热情的打招呼。从早上开始,互相间说早上好,到下班时的再见,这种温馨的氛围深深地感染了我。礼貌能体现一个人的修养,能拉近彼此间的距离,虽然你我并不相识,但是只要微微一笑,陌生感顷刻间融化。挂职锻炼的这段时间使我加强了进办公室前先敲门,得到应许后进入,接电话时用礼貌用语等等这些意识。我们是新人,唯有比别人更努力才能有展示自己的机会,才能爬的更高,没有人生来就会做很多事,这些都得我们主动去学,如果只是一味的唯唯诺诺,说我不可以,我不会,那只能一事无成。争着去学做每件事,哪怕只是打扫办公室,至少跨出了第一步,会发现收获的远不止这些。
挂职不是围观,也不是走过场,而是实实在在的一个工作任务,要有用心的心态才能完成。每当工作中遇到困难的时候,我都不断提醒自我。困难来自于工作,也只能在工作中解决,关键是端正自我的心态,回避困难或许是潜力问题,但更是态度问题。在工作中,我讲究工作方法、技巧,充分发挥女性细致耐心的优势,努力提高工作效率;对待工作,始终持续严谨踏实的工作态度和吃苦耐劳的工作精神,很好地完成每一项工作任务。
在工作期间,同领导的接触,与同事的相处都让我学到了很多,这些都是在学校里和书本上所学不到的,他们的待人接物和处事方法对我有很大的启迪,他们那宝贵的工作经验正是我所欠缺的。20天的时间虽然短暂,但加深了我对社会的认识,进一步了解了社会,增强了工作责任心,为我两年后走上工作岗位增强了信心。
总之,通过20天的挂职锻炼,我既感受到了学校与机关的差距,也看到了就业期望,有一种豁然开朗的感觉。挂职锻炼的20天里,我的思想觉悟和工作潜力上有了很大地提高,它让我对社会有了初步的认识,在人际交往与实际工作中促使自己成熟,磨练了我的意志。让我认识了自己工作中的不足,开阔了视野。通过参加一系列活动,开阔了自己的眼界,使自己不再满足现在的安逸生活,而是想飞的更高更远。学习的脚步不会停止,在仅剩的两年大学时光中我会改正自己的缺点,弥补自己的不足,巩固自己的专业知识,在学习与实践中不断提升自己的综合素质,以更饱满更自信的姿态迎接就业!我由衷地感谢并且会深深铭记这次的挂职锻炼。
大学培训总结【篇10】
大学策划培训总结
近期,我参加了一场关于大学策划的培训课程,该课程为期三天,主题涵盖了如何策划和组织一场成功的校内活动。通过这次培训,我获益匪浅,积累了许多宝贵的经验和技巧。下面我将对这次培训进行总结,并分享一些重要的收获。
首先,培训课程着重强调了策划的重要性。在策划过程中,我们需要考虑各种因素,包括目标、预算、时间表、资源等。一个好的策划可以确保活动的顺利进行,并最大限度地实现我们的目标。因此,我们在策划活动时应该细致入微,考虑到每一个细节,以确保活动的成功。
其次,培训课程还教授了一些实用的策划技巧。比如,我们学习了如何制定一个合理的活动预算,并如何利用有限的资源最大化地满足我们的需求。此外,我们还学习了如何制定一个恰当的活动时间表,合理安排各种活动环节,以确保整个活动顺利进行。这些技巧对于一个成功的活动至关重要。
此外,这次培训还强调了团队合作的重要性。无论是策划活动还是执行活动,都需要团队的协作和配合。在培训课程中,我们进行了一系列的团队合作训练,通过这些训练,我们学会了如何更好地与他人合作、交流和解决问题。团队合作能够提高活动的效率和质量,并创造一个良好的工作氛围。
另外,培训课程还介绍了一些成功的案例和经验分享。这些案例让我们深入了解了一些成功的策划案例,并从中获得灵感和启发。同时,我们还有机会与一些成功的策划师进行交流和互动,向他们请教问题并获得他们的指导和建议。这对于培养我们的策划能力非常有帮助。
最后,培训课程还进行了一些实践操作和模拟演练。我们被分为小组进行实践操作,每个小组需要策划并组织一场校内活动。通过这个实践过程,我们深入了解了策划的各个环节,并学会了如何应对各种挑战和困难。这个实践过程让我们更加了解自己的优势和不足,并有机会发扬自己的才华。
通过这次培训,我收获了很多。我学到了如何制定合理的目标并制定相应的策略,如何合理利用资源和预算,如何与他人合作和沟通,以及如何应对各种挑战和困难。这些技能和知识对我未来的学习和工作都非常有益。
总之,大学策划培训课程是一次很有意义的经历。这次培训让我更加了解了策划的重要性和技巧,增强了我在团队合作和问题解决方面的能力。我相信这些收获将对我的未来产生积极的影响,并使我成为一个更加出色的策划者。我会努力将所学应用于实践,并不断完善自己的策划能力。
大学培训总结【篇11】
感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会,在清华大学为期3天的培训时间里,能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流,能得到名校名师的谆谆教诲,聆听了专家精辟的讲座,学习了名师的教学方法,观摩了同行精彩的课堂教学,参观了清华大学的基础工业训练中心,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习,我更加全面地了解了本专业的前沿知识,吸收了各兄弟学校成功的办学经验,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界,受益匪浅,既有理论上的提高,又有实践知识上的感受与体会,更有教学技艺上的增长,我顺利完成了学业,拿到了《清华大学培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将三天来的学习总结如下:
一、学习收获
双师骨干教师培训学习虽然已经结束了,通过静思此次培训,我更进一步了解和熟悉了中职学校教育的发展方向和培养目标,领略到清华大学名校、名师的风采。清华大学这次培训任务,学校领导对这次培训非常重视,明确要求做到
“严密组织实施、严格培训质量,提供优质服务”,组织专家、知名教授反复研究探讨培训方案,明确培养需求,使整体培训方案合理、针对性强。学校为我们配备了很强的师资,并且邀请职业教育专家为我们作报告,名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。
二、培训课程内容精要、形式灵活、设置合理、感悟良深。
此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业教育及综合研修提高等五大模块。
1、双师型骨干教师管理技能提升
在开学的第一天,人力资源和社会保障部技能鉴定中心《6S现场管理与改善》项目专家马老师就双师型骨干教师管理技能提升精彩讲座。从讲座中感受到了国家现在对职业教育双师骨干型教师的重视程度,感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞,也倍加珍惜这次学习机会。此后,系统聆听了“职教双师型骨干教师”“6S现场管理与改善”的讲解与对于实训中心的重要性、
“加强实习基地建设”、等讲座。我从中进一步了解和熟悉了有关职业教育的实训基地的建设、理论、教学方法,观念上得到更新。
2、专业知识的理论学习和实践技能学习的学习
在专业知识的广与深的拓展中,我深感以前知识的不足和老化,让人感到兴奋,也感到吃力,我除了每堂课坚持认真听课,做笔记,勤问勤动手外,还在课余时间积极与老师请教。
3、基础工业训练中心的实践与能力拓展的学习
在培训期间,学院组织我们培训班的学员到了清华大学的基础工业训练中心,我参观了这些训练中心的生产、建设、管理,了解了这基础工业训练中心的6S标准化管理,听取了尤其了解了清华大学对于学生自主创新培养的方法,探讨了学生择业、就业及创业的状况,真实感受了名师名校的教育理念、为今对学生自主创新的指导有了更为深切的理解。
4、综合研修的学习:本期参加培训的学员来自全省各地,大部分是各自学校的学科带头人或教学管理部门的中层干部,大家对职业教育都有相当的了解,清华大学为此特意安排了一次教研交流会,专家教授、各位学员都踊跃发言,通过互相交流,探讨了国家职业教育发展前景,职业教育在各地的现状,职业学校目前面临的新问题与难题等等。思想在碰撞中产生火花,我学习到了新经验,以后工作中可以借鉴,也增强了克服困难的决心。
三、作为一名合格职教教师,我今后努力的方向:
三天的培训结束了,我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时,深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高,更是对我们心灵的一次洗涤,使我明白了应该做什么、应该怎么做。在今后的工作和生活中我会力争做好以下几点:
1、立志做一名多读书、读好书的教师
中国有句古话,叫做“读书破万卷,下笔如有神”,作为一名教师,一名能适应时代发展的教师,我们要是能做到“读书破万卷”,那一定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今天,不读书就要落后,特别是作为知识引领者的老师,面对教师专业化迅速发展的今天,不读书,就要面临被淘汰的危险,因此,我们没有理由不去读书。
2、向一个研究型、双师型骨干教师方向努力
随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念,在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们双师型教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性,甚至通过创造性的不懈实践实证,我们也可以直接总结、归纳产生形成带有规律性的东西,完善和发展教育科学理论。因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究。
3、做一个有计划、有远见的教师
经常听到部分老师说“我天天都忙忙碌碌,可到底在忙什么,我自己也不知道,更不用说出什么成绩了”,乍听起来好像很可笑,但这却是我们很多人工作和生活的真实写照。整天忙来忙去,到头来,却不知道自己到底都忙了些什么,虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的,但这并不代表我们就真的这么忙,而主要是因为我们的工作没有头绪,没有计划性,也就是所谓的“碌碌但无为”。其实,我们在工作的同时,只要稍稍的对自己的工作做一下计划,为自己的教育发展做一下规划,就会从中找到工作的乐趣,成为一个“碌碌有为”
“忙碌并快乐着的人”!
4、做一个有危机感的智慧型教师
近年来,学生生源争夺日益激烈,教师资源的丰富却在持续增加,还有大量新毕业的准教师找不到工作,他们都在虎视眈眈的盯着我们的工作岗位。“人无远虑,必有近忧”,我们必须时刻保持自己的危机感、紧迫感,及时给自己充电,做一名与时俱进的智慧型教师,才能确保我们工作的稳定性!才能确保我们不会在很短的几年内,被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。
5、做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师
“教师职业是一个良心职业”,这句话不仅实在,而且道出了我们做教师的真谛,做为一名教师,我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。教师的职业境界有低、中、高三个层次:“养家糊口”、“良心教学”和“享受教学的幸福”,当我们静心反思时,我们又属于其中的那种境界呢?一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一,但对每一个家庭来说,那可是百分之百,甚至是百分之几百啊!我们大部分老师也都有了自己的孩子,谁能希望我们自己的孩子受到不公平的教育呢?而我们又是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢?因此,用我们的爱心、诚心、公心和细心对待我们的学生吧,只有这样才无愧于我们做教师的良心并从中得到快乐和幸福。
三天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂,但对我的影响却是长远的,它像是一盏启明灯照亮前进的道路,让我的心中又充满了阳光和渴望,相信每一位参与培训的学员和我的感受是一样的,都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变!
最后,再一次感谢学校领导给了我这一次提升自我、完善自我的机会。
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数学培训总结(合集十一篇)
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数学培训总结(篇1)
一、关注学生,促进发展
1、理解和尊重是发展的前提
理解、善待。所有的孩子都有巨大的潜力,有的尚未成熟,尤其是对后进生的宽容爱护表现的尤为重要,而我们平时的教学中几乎很难做到对学生的尊重和理解,更谈不上善待了,自然就达不到学生全面发展的目的。
2、教学时应以学生为主体
以学生为主体注重教与学的质量,多重学生的角度去思考问题,引导学生进行有效的课堂交流,多倾听、少打断、高尊重,给学生留下思考的时间,认真倾听学生单想法并捕捉有效的价值。是成为师生互动思维的有效方法。而我们平时的教学中教师总是以自己为中心,甚至有的老师责令学生上课一定要看到黑板看到自己,结果课堂上看似成功,课后却不尽人意。
二、让学生享受智趣数学
愉悦心情是无法形容的。因此在平时的教学中,注意将数学和生活联系在一起,贴近生活,让学生感到数学不是枯燥的,数学就在我们身边,从而感到学习数学的趣味和价值。
三、超越教材的底气和勇气
真实的事例,让人领略到了他的热情,率直、纯真的人格,尤其对教育的一腔热血让人感动。三天的学习是短暂的,但意义是深远的,听了专家的报告的确是一种享受。他们循循善诱,列举了大量的教学实例,言辞诚恳,让人不由得不被感染。也让我懂得了在今后的教学中,要有一种克服困难的勇气和决心,需要一颗对待学生真诚坦然的心,需要智慧,需要激情,需要爱与阳光。
数学培训总结(篇2)
20XX年XX月XX日,教体局教研室组织全县小学数学教师在XX学校培训XX年级数学教材,通过这X天的培训活动使得我受益匪浅,这次教材培训为我以后的教学指明方向,以前的我对新课程理念只知其然不知所以然,通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解,下面我具体的谈一下自己的几点学习体会。
一、数学教学与现实生活紧密结合
新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”,倡导数学课堂生活化,也就是强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决,青岛版教材较好地体现了这一理念。所以说,在平时的教学中,充分的利用好课本中的教学情景,将将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,这样将抽象的数学具体化和生活化,从而激发了学生的学习兴趣,也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不可分的,所以数学应该是来源于生活,并且能够解决生活实际问题。
二、教师要有扎实的基本功
当看到团队成员中那些年轻的教师,从回答疑问到做报告,每个环节都做得无微不至,面面俱到,对整册教材理解得那么深刻,再看看年前的我,却感到非常惭愧,从中感悟到作为老实现教好学生必须具备扎实教学基本功。
三、要了解低年级学生的特点组织合作学习
首先低年级的的学生年龄小,自制力差,合作意识差,他们把小组合作学习当作一块玩,使得教师很难调控组织教学。
在小组合作学习中,低年级的学生不会倾听,不会交流,不会合作。优等生抢着说,差生从不发表意见,成了旁听者。
在小组合作学习过程中,低年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合作学习就比较混乱;若有分工,也不会听从组长的布置,在小组争抢着分担每个角色。
学生小组合作意识差,小组的集体观念淡薄。有些学习好的学生更愿意独立学习,认为合作学习耽误时间。有些学习差的学生也不愿意与他人合作,对小组的合作学习置之不理。
四、我的几点对策
在小组合作前先让学生充分的思考,形成自己的想法,然后再小组合作学习。
小组分工要合理,每个组员都要有事情做。一开始,我尝试着给他们分工,这样他们比较满意服从。小组长要引领每个组员轮流发表意见。
教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见,大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程,不是一朝一夕培养好的。
在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,及时搞好对小组的评价。
总之,合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式,它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。
总结的几点学习体会:
一、如何构建高效课堂
在几位专家的报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生,因此必须注重课堂教学的实效。专家在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自己的教学,在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作:
1、课前认真准备,充分的预设。
没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的,必然也是低效的。要使课堂教学高效,充分的课前准备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点,做到有重点的点拨,不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破;合理地讲练,每节课都要有比较深入的信息反馈与调整,确保每节课中目标的达成度。
2、营造现实和富有吸引力的学习情境。
适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力,保证学生全身心的投入到学习活动中,丰富学生的体验,有效地提高学生感悟能力和实践能力。
3、懂得欣赏学生。
懂得欣赏每一位学生,美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。”是的,我们教师的“权利”有多大,我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲哀与快乐,直接左右着孩子的精神生活,想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的,当我们给孩子们一句诚信的赞美,他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧,只有真心的去欣赏他们才能引领学生进入思考和创造的境界,也才能保证我们课堂的高效。
二、准确把握教材、利用教材
在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识,而且对我今后如何践行课改理念,实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。
1、以前对小学教材感觉有所认识,有所理解,但通过学习,使我对教材有了更新的认识,更新的理解:全套教材的知识结构是串串相接,环环紧扣,哪一个环节做不好,下一环节就难以实现,所以每一个环节,每一个知识点都应该抓好,才能使学生真正的理解掌握所学知识。
2、人教版教材倡导数学课堂生活化,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历解决问题的过程,采用教材中的教学情境,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发,引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程,不仅仅学会了知识,更主要让学生感受如何学习。
三、树立终身学习的理念
在这里,我突然感到要想成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
3、小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。在这个过程中学生是主体,教师是组织者、参与者、引导者。教师如何扮演好这几个角色是小组有效学习的关键。
数学培训总结(篇3)
“学高为师,身正为范”这句名言从我步入蚌埠师范那天起就深深地印在了我的心里。作为一名人民教师,教室就是挥洒人生的天地,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花。我们不像诗人那样能写出漂亮的诗歌;不像学者那样有深邃的思想;更没有歌手那动听的歌喉。但我们有的是青春和热血,有的是不计回报的奉献。就像一首诗写的那样:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不正是对教师最好的人生写照吗?
早在我读初中时,老师就教我读懂了教师的“奉献”。我毕业于一所再普通不过的中学。但在我心中,那是一所美丽的学校。朱老师
是这所学校里德高望重的老师。教我时他已头发花白,满脸皱纹了。他当时是我初三班的班主任兼语文老师。他对学生的爱不局限于个别对象,而是面向全体,不管是优等生,还是差等生,他都一视同仁。
当时学校要求毕业班住校上晚自习。由于学校宿舍紧张,朱老师就主动把自己的办公室让出来,给本班的几个路远的学生,还从家里弄来炉子给他们烧饭,自己却把办公室搬到班级的一角。每天上完晚自习还要跑上五六里路回家。有一次,因天黑路滑,还摔断了手臂。
教师对学生的爱肩负着对一代人的教育使命。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股不可阻挡的力量。当然,教师对学生的爱不能没有原则,而是在爱中渗透对学生的严格要求。
朱老师就是这样,爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济。作为一名男教师,他平时对待学生就像母亲一样;但他严厉起来,每一个学生都从心里敬畏。
记得班上有一名男同学非常聪明,但性格古怪,非常骄傲,成绩一般。一次,他的数学作业由于马虎做错了。数学老师说了他几句,他心里不服气,还和数学老师吵了起来。因此,他放弃了学习,成绩一落千丈。朱老师知道后,先是严厉地批评了他的错误做法,后来又几次找他谈心,使他从心里认识到自己的错误。在朱老师的倾心引导下,他逐渐地改变了自己的傲慢,脚踏实地地对待学习,学习成绩直线上升,后来还考上了一所不错的大学。我相信在他今后的人生旅途中,他一定会永远记住朱老师,记住这个改变他一生的人。
还记得当时,我每次遇到难题或不开心的事,我都会去找朱老师,每次朱老师都能给我满意的答案。现在,我也成为一名人民教师了,当我遇到困惑时,第一时间就会想起朱老师,想起他对我的真挚的教诲,身上就会有巨大的力量,给我充足的信心。现在朱老师虽然已经退休了,但师爱无疆,现在依然关心着我的成长。每次给他写信,年已花甲的朱老师,都会很认真很仔细地给我回信。在信中,谆谆教导我,要我爱生如子,要我爱校如家。在朱老师的熏陶下,我也一定会像他一样,爱我的学生,爱我的岗位。
朱老师所作的每一件事都是那么平平常常,但在我的心里,比诗人的诗句更优美;比学者的思想更深邃;比歌手的歌喉更动听。作为一名人民教师,我们是平凡的,但我们拥有执着于教育事业的赤诚之心。
亲爱的同行们,让我们在这普通的岗位上,在这平淡的工作中,像我的老师一样,燃烧青春,奉献自己,为教育事业争光添彩。让我
们携起手来,共创辉煌的明天!国培随想
古蔺镇玉田小学:罗政容
怀着崇敬的心情,仔细聆听了专家生动而富有活力的讲座,真是受益匪浅。
这次国培以特殊的方式给我们提供了学习的平台,给我们提供了教学交流互动的窗口,让我们更进一步认识了培训的深刻含义,同时,
在新的形势下,也给我们带来了前所未有的紧迫感,责任感,时代感。当老师,当一位好老师,真的应该“活到老,学到老”。
通过这段时间的学习,让我深刻明白了:
1、静下心来,潜心学习专业知识,不断提高自身的素质,非常有必要。
2、学习中结合实际不断反思,在反思中不断探索。
3、理论与实践相结合,利教利学。
国培助我成长
古蔺镇玉田小学:罗政容
从事教学工作多年,教学热情一年不如一年,一接到参训“国培”的通知,一片茫然。以前听说过国培,但没能亲身体验,对学习的内容和要求都不了解,当我顺利的完成了注册、登录、选课、学习等一系列任务,感觉自己像打了胜仗一样。听着专家的精彩讲解,我的心里美美的,初学国培,真好!
一举多得
国培为我们一线教师提供了一个全新的学习平台,大家在这样一个全新的学习平台上不仅加强了理论素养的学习,更提供了一个相互学习、相互交流的平台,结交了一批志同道合的教师,在学习中收获了知识,提高了能力,结识了朋友。国培不再是一个被动的“应试”的学习,变成了大家主动学习、提高的过程。
学以致用
在学习中,我将所学运用到自己的教学中来,解决了自己教学中的实际问题。
以前在识字教学中,总是采用老一套的“经验”,学生学得吃力,我也教的费力,效果却不尽人意,通过国培学习,认识到每种识字方法都有其长处和短处,要选择科学的识字方法,在各种方法中不断优化,选择适合自己和学生的识字方法。通过改进自己的教学方法,现在学生识字热情得到激发,效果也不错。体会到国培给我带来的好处,我再次认真的开始国培的学习。踏上新的征程!
数学培训总结(篇4)
小学数学备课培训总结
一、培训背景和目的
近年来,小学数学教育对于学生思维能力和创新意识的培养越来越受到重视。为了提升小学数学教师的备课能力和教学质量,学校组织了一次小学数学备课培训。此次培训的目的是帮助教师掌握科学、高效的备课方法,提升教学水平,培养学生的数学思维能力和创新意识。
二、培训内容和形式
1.备课方法:培训中重点介绍了一些科学、高效的备课方法,包括理顺思路、系统规划、分类归纳等。同时,结合实际案例进行分析和讲解,指导教师如何通过备课提升教学效果。
2.教学资源:培训中还向教师们介绍了一些优质的教学资源,如课件、教辅书、习题集等。教师们可以根据自己的教学需求,合理利用这些教学资源,提升教学质量。
3.教学策略:在培训中,还重点讲解了一些有效的教学策略,如启发式教学、探究式教学等。教师们可以通过运用这些策略,激发学生的学习兴趣,培养他们的数学思维能力和创新意识。
三、培训效果和成果
1.提升备课能力:通过培训,教师们对于备课的重要性和科学性有了更深的理解,并且掌握了一些实用的备课方法。他们能够更好地对教材内容进行分类归纳,理顺备课思路,提高备课效率。
2.丰富教学资源:培训中向教师们推荐了一些优秀的教学资源,为教师们丰富备课素材提供了帮助。教师们在备课过程中,可以更好地利用这些资源,创设生动有趣的教学环境。
3.提高教学质量:通过培训,教师们学会了一些有效的教学策略,如启发式教学、探究式教学等。教师们在教学中能够更好地运用这些策略,激发学生的学习兴趣,培养他们的数学思维能力和创新意识。
四、培训心得和体会
此次小学数学备课培训对于我个人的教学能力提升有着重要的意义。通过学习科学、高效的备课方法,我在备课中能够更加系统地规划教学内容,提高备课效率。同时,学习有效的教学策略,我能够更好地激发学生的学习兴趣,培养他们的数学思维能力和创新意识。
在今后的教学中,我还将继续积极运用培训中学到的知识和技巧,不断提升自己的备课水平和教学质量。我相信,通过不断地学习和实践,我能够成为一名更优秀的小学数学教师,为学生创造更好的数学学习环境,帮助他们取得更好的成绩。
小编认为,小学数学备课培训为教师们提供了宝贵的学习和成长机会。通过学习科学、高效的备课方法和教学策略,教师们提升了备课能力和教学质量,为学生的数学学习提供了更好的支持。同时,教师们也深刻体会到了备课对于教学的重要性,将继续努力提升自己的备课水平,为学生的数学学习贡献更多的力量。
数学培训总结(篇5)
1、聆听名师讲座,更新职教理念
此次培训,我们每天聆听有名的专家和学者讲座,使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念,掌握了课程开发的步骤,初步具备新课程开发的能力。如《中职专业课教师的实践困惑及其解读》,《教学过程优化设计》,《关于服务质量与服务礼仪的若干思考》等讲座。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。在聆听与对话中,我感受了教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情。专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题,茅塞顿开。更新了职教理念,学员们课堂上忙着做笔记,下课后,围着授课老师提问、拷贝课件,那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中,专家学者们很少停下来歇一歇,喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述,给我以深刻的启示,更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情,对学生的热爱,这种精神,怎能不让我们感动?“学高为师,身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
2、深化专业知识,拓宽专业视野
通过专业课程的学习,使我的专业技术水平有了明显的提高。通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。一些老师为我们做了说课的示范教学,分析了项目任务教学法,使很少参加说课的老师,耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座,都让我提高了不少,对我今后的教学工作帮助很大。
3、师生相互交流,结下深厚友谊
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自各学校的一线教师,这次培训给我们提供了一个良好交流平台。半个月共同的学习生活,已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动,我们了解各个兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间,学员与学员之间互相关心、互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短,都成了我们课后谈论的话题,各自在实际工作中遇到的问题,在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展,又极大地激发了学员的学习热情和创作激情,使学员的才艺得到了充分的展示。大家上课听课专注,记录认真,讨论积极,虽然时间被排得满满的,甚至到了晚上、星期天,学员们还在实践操作,准备老师布置的作业,因为我们清楚,“不经一番寒彻骨,哪得梅花香扑鼻。”
作为培训班的学员,从其他学员身上学到了不少知识和经验。并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
我要以此次培训为契机,把终身学习理念、人力资源开发理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中,在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践,尽责尽力;努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等。培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路,将会是曲折而永无止境的,但这段时间的学习经历,将会像一曲催人奋进的号角,激励着我勇于探索不断创新,让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去,百折不扣地实现自己的梦想。
数学培训总结(篇6)
认认真真地观看和学习专家的视频课程,学习了课程团队专家们精心选择、精心编辑、精心打造的“课程简报”,并积极参与在线研讨和面对面的研讨,认真完成作业,在思想上有了观念的更新,了解到新课程的基本理念,在这次新课程培训中学习了以下这么几个方面:
1.怎样整体把握高中数学新课程.
2.高中数学新课程与学生学习.
3.高中新课程的教学设计.
4.高中数学新课程新增和变化内容的教学思考.
5.高中新课程中可选的内容的分析和思考.
6.评价与教学的关系。课程的改革既是基础教育的改革,也是推进素质教育的改革,我们要以培养学生的实践创新能力为目的,把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来,培养学生分析问题解决问题的能力,构建一个探索性的学习空间,以适应新时代的需要。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。
一、新课改需要有新思想:
通过几何思想、算法思想、运算思想、随机思想等都是高中数学课程的主线,它们彼此之间又有着密切的联系,是贯穿整个高中数学课程最基本最重要的数学思想,这些主线可以把高中数学知识编织在一起,构成知识网络。新旧教材的变化要求我们整体把握高中数学课程,了解一些模块的设置涵义,这有助于发现数学课程的内在联系,使整体的数学素养得到提升。专家们围绕高中数学新课程新增加的内容与变化的内容及可选内容进行的一些思考和分析,让我们对新教材烂熟于心。
二、培训专题视频很经典:
在这几天的培训当中,我们更多的是进行远程视频的学习。通过专家们对每一个模块及专题的讲解,是我对新课改的每个模块有了一定的认识。在视频学习当中,来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解,使得我们这些刚开始参加新课改的教师们对新课改的理念有了初步的认识。我们学习了怎样
在课堂内外特别是课外培养学生好的学习习惯、激发学生兴趣、引导学生走向创新,数学教学应该关注学生学习的哪些要素,探讨老师的教学行为怎样能够促成上一课目标的实现。为了这些目标的实现我们需要重视教学设计,专家给我们展示了一些优秀的教学设计,对教学设计的理念及相关问题进行了探讨,主要是四个方面:问题的设计,过程的设计,活动的设计,语言的设计。每一个环节都决定了一节课的成败。最后我们研究了教学评价的问题。如何改变现有的评价机制,以适应课程改革,专家通过一些案例给了我们有益的启示。新课程的一个重要理念是要让每一个学生得到更好的发展,通过这次培训,我们要实现这个目标,我认为我们第一要研究教材,在教材之上的是要研究数学内容;第二要研究学生,要研究我们用什么手段、什么样的程序、什么样编排、什么样的情境能够激发学生对数学知识的理解和兴趣?第三要研究突破点,即把教材和数学内容和学生结合起来来找到自己“研”的突破点。我们一定要心里永远装着学生,以学生为主题设计方案,为培养高素质的数学人才而努力。
三、专家点评精辟到位:
在这段时间内,参加新课改的老师除了我们这些一线的高中教师之外,还有一个非常强大的团队在后面支持我们、帮助我们,那就是本次培训的远程研修课程团队的专家和老师们。我们的学习不但有负责远程培训的专家们,还没我们每一个班级配备了班主任和辅导教师。各位专家们对学员的作业点评非常到位,对学员们提出的问题也
能及时给与答复。班主任和辅导老师也对我们这样的一个小团队关爱有加,每天不辞辛苦给我们批改作业还和我们一起交流新课改学习的经验。正是因为有了可这些专家和老师给我们搭建了新思考这样一个学习和交流的平台和各位专家和老师们的认真负责,才使得我们能够扎实有效的进行新课改的培训学习。
四、教研活动丰富多彩:
在培训的过程中,我们学校的老师们每天早上和下午都来到学校进行新课改的培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时,我们教研组的老师还对相关内容进行了激烈的讨论,这对于我们这些年轻的教师提供的非常宝贵的经验,这样的讨论也使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中,有利于使我们更快的进入到新课改中。通过本次新课改的学习,使我认识到在今后的在教学中一定要多培养主动学习意识了,要把原来的被动接受变成主动探究,只有这样才能更好的学习新的课程。教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是非常关键的,所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面,先做一名合格的新课改教师,再争取做一名优秀的新课改教师。尽管培训已经结束了,但我们的学习还在继续,我们的挑战才刚刚开始。以后新课程的路途还很长,责任就在我们身上,我们是新课程的探索者。我会尽我的最大努力,倾注我的全部精力来迎接挑战,实现新课程目标的实施。我相信通过这次培训和今后不断的新课改学习,我们一定会站好这一班岗,一定会将新课改进行到底。
五、重视教学反思日志
反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在教学前进行反思,这种反思能使教学成为一种自觉的实践;在教学中进行反思,即及时、自动地在行动过程中反思,这种反思能使教学高质高效地进行;教学后的反思——有批判地在行动结束后进行反思,这种反思能使教学经验理论化。教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。
建议和希望:
希望新思考这样的教师交流的平台能继续存在,这样可以使老师们们能积极的交流新课改的经验和思想,也希望各位专家能在今后的新课改学习中给我们更多的建议,是我们能够更快的成长起来。
数学培训总结(篇7)
儿童数学超前培训总结
随着社会的发展和科技的进步,数学已经成为了一个重要的学科。儿童在小学阶段就开始接触数学,并逐渐提升其数学能力。传统的数学教育方式并不能完全满足每个孩子的需求,因此我们需要寻找一种更为有效的方式来培养儿童的数学能力。儿童数学超前培训就是一种很好的方法。
儿童数学超前培训是一种旨在让孩子们在数学领域中脱颖而出的教育方式。通过提供更深入、丰富和有挑战性的数学内容,培训班能够激发孩子们对数学的兴趣和潜能,同时也提高他们的思维能力和解决问题的能力。
儿童数学超前培训注重培养孩子们的数学思维能力。传统的数学教育往往注重记忆和应用,而超前培训更注重培养孩子们的思维方式。他们不仅仅是简单地学习数学公式和解题方法,而是通过思维导图、推理和逻辑等方式来学习数学。这种培训方式能够让孩子们学会将数学知识应用到实际生活中,并培养他们的创造力和思考能力。
儿童数学超前培训通过提供丰富的数学内容来激发孩子们的兴趣。传统的数学教育往往以死记硬背的方式教授,使得孩子们对数学产生了抵触情绪。而超前培训则以趣味性的方式呈现数学知识,例如通过游戏、故事和实际应用等形式来教授数学,使得孩子们能够更加主动、积极地参与学习。
儿童数学超前培训还注重培养孩子们的解决问题的能力。传统的数学教育往往只注重答案的正确与否,而超前培训则强调学生的思考过程和解决问题的方法。他们鼓励孩子们思考全面、多角度地解决问题,并通过提供多种答题技巧和解题方法来培养孩子们的解决问题的能力。
儿童数学超前培训是一种全新的数学教育方式,它能够帮助孩子们提高数学能力,培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过深入、丰富和有挑战性的数学内容,激发孩子们对数学的兴趣,并以趣味性的方式提高他们的学习积极性。儿童数学超前培训的实行是对传统数学教育的一种补充和完善,将为儿童的数学发展开辟新的道路。我们希望通过这种培训方式,能够让更多的孩子在数学领域能够超前一步,为他们未来的学习和职业生涯打下坚实的数学基础。
数学培训总结(篇8)
去年,我有幸参加了颍东区小学语数学骨干教师培训班,共十期的培训已经结束,这次培训让我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的丰富了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容以骨干教师的现场课为主,同时还有上海市教育局教研室专家作专题报告。现将自己的心得体会总结如下:上海专家的讲座,阐述了他们对小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。平常我们在学校中,考虑的都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑的并不多,甚至于忽视这一方面。
听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准,而应辨证地看待它。
除了理论知识以外,每期培训还为我们安排了本地教师和上海名师同上一节课的同课异构活动。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。例如刘老师在整个教学过程都紧紧围绕着教学目标,非常具体,有新意和启发性。在教学除法的竖式从理解的角度,分一分的角度来理解和试写,使原来的空洞的专家说的必须满堂灌的教学内容教活,学生能够理解才能记忆深刻。费时也是值得的。原来这样的内容也可以培养学生的创造性,也可以体现过程性。
1、我深刻地感受到了小学数学源于生活,体现于生活。
教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中,学习的材料来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识,学生听起来亲近,求知欲就强,要突破的愿望就强,做起题来积极性高,也体现出教学面向学生,面向生活,反映现实生活,而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的,使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着,看得见,易于接受,从而激发了学生内在的认知要求,变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维,使学生的创新意识得到了较高的培养,也实现了“生活经验数学化。”
2、在这几节课中,体现生本教育,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课上,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。参加这次授课的教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式,不仅培养了学生的合作能力,也给了学生一种集体荣誉感。
3、精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入,像周德花老师,就以小游戏的方式导入新课。好的导课可以拉近师生距离,使学生的向师性更强,积极参与教师的教学活动,提高课堂学习效率。
4、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,同时也及时纠正学生的行为习惯。这些看似微不足道的语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
5、注重“板书”的设计与书写。多年来,由于多媒体课件的闪亮登场,教师的板书也好象置于被人遗忘的角落,悄然隐退了。殊不知,课件是不能完全代替板书的,课件的呈现具有瞬时性,况且课件的作用是“辅助”教学,怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢?板书也是教师基本功的一个侧面反映。这次优质课,每一位老师都在板书的设计上下了工夫,有的老师书写工整,排列有序;并且老师们出手一笔清秀的字跃然而上,为课堂增色添彩等。总之,“板书”又重新回到了自己的位置,发挥了它在课堂教学中的作用。每位老师的板书列出了本节知识点,并且将每个知识点之间的联系用线画出,使本节知识清楚明了。6、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学,活跃了课堂气氛,激发学习兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观,更让学生容易理解和接受。
总之在这次活动中,上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,启迪他们积极思考,激发学生的求知欲,激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识,实现课堂教学中师生心理的同步发展。
在今后的教学工作中我一定要努力探究,找出教育教学方面的差距,向这些教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。
学习虽然结束了,内心积蓄无限力量的我将以饱满的热情投入到工作之中,我会努力把学到的理念、方法用于自己的教学实践之中,用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生,我会用我的爱心去教诲我的学生,用我的热情去培育我的学生,无悔于我的教育事业。
数学培训总结(篇9)
小学数学备课培训总结
近期,我参加了一场关于小学数学备课培训,这次培训给我留下了深刻的印象。培训的目的是提高教师们在备课过程中的能力和技巧,让我们能够更好地教授数学知识给小学生。在培训过程中,我们学习了很多备课的方法和策略,对我个人的教学有很大的启发。
培训的第一部分是关于备课的基本原则和步骤。我们了解到,备课是一项系统性的工作,需要有计划和方法地进行。我们要仔细研究教材,了解教学内容和目标;我们要根据学生的实际情况,确定教学方法和步骤;我们要设计一些合适的练习和活动,以巩固学生的学习成果。通过这些步骤,我们可以更好地组织和安排我们的备课工作。
在培训的第二部分,我们学习了一些备课的具体技巧。其中一项技巧是设计教学活动,让学生主动参与,提高学习的兴趣。例如,我们可以设计一些小组活动,让学生在小组中合作解决问题;我们还可以设计一些实践活动,在实践中学习数学知识。这些活动能够激发学生的学习兴趣,增加他们对数学的理解。
另外,我们还学习了如何利用多媒体教具来辅助备课。现在,很多学校都配备了电子白板和投影仪,我们可以利用这些工具展示一些数学题目和解题方法。同时,我们还可以通过互联网和电子资源,获取一些优秀的教学素材,丰富我们的备课内容。这些多媒体教具能够让我们的备课更加生动有趣,提高学生的学习效果。
我们还学习了如何评估学生的学习情况,并根据评估结果进行调整和改进。我们了解到,评估是备课的重要环节,通过评估可以了解学生的学习情况和困惑点,及时调整我们的教学方法。我们可以设计一些测验和作业来评估学生的学习成果;同时,我们还要经常与学生进行交流和互动,了解他们的学习心理和需求。通过评估,我们可以发现问题和不足,及时改进我们的备课内容。
通过这次备课培训,我收获了很多。我学到了备课的基本原则和步骤,学会了设计一些活动和利用多媒体教具,同时也了解了评估的重要性。这些技巧和方法对我的教学有很大的帮助,让我能够更好地组织和安排备课工作,提高学生的学习效果。我相信,只要我们不断学习和提升自己,我们的备课能力和教学水平一定会得到进一步的提高。
数学培训总结(篇10)
月5日,我参加了中小学教研室苏教版数学教材培训,有幸聆听了侯教授-运算教学和黄教授-图形的认识,通过两位教授对课标的新解读,深深感受到课改绝不仅仅是改变一下教材而已,而是学生学习方式的彻底改革,更是我们教师教学方法上的重大改革。作为教师的我们必须更新原有的教学观念,改变我们现有的课堂教学的模式。
侯教授首先讲了运算教学的历史背景,然后重点讲解了小学计算教学的重要性。提出学生计算能力的培养就是学生终身学习的基础知识。我们一线教师必须重新审视小学计算,纠正一些错误的想法和做法,继承我国传统计算教学的精髓,在培养学生计算兴趣的同时,提高计算技能,发展数学思维能力。一、改变计算教学过于依赖情境。二、改变“走形式”的算法。三、改变不重视口算速度的现象。
黄教授讲了图形的认识,通过线段、点、以及图形,把题目很简洁的表现出来,把他们之间的关系揭示的非常清楚。利用图形的描述分析问题,借助图形直观的把复杂的数学问题变得简明形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。多让学生主动参与、动手实践获取对图形的直观认识,采用学生喜欢的看一看、折一折、剪一剪、拼一拼、摆一摆、量一量、画一画等具体、实际的活动方式,引导学生通过亲自触摸、观察、测量、制作和实验,把视觉、听觉、触觉、动觉等协同起来,强有力地促进心理活动的内化,从而使学生掌握图形特征,形成空间观念。
生活即数学。让学生在生活中学习,在学习中体验生活。因此,我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外,还应密切联系生活实际,调整相应的数学内容,做到生活需要什么样的数学内容,就教学什么样的数学知识,让生活中人们所必需的知识与技能成为数学教学的目标与追求。因此我们应加强课程内容与数学学习生活以及社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。
以往的教学,教师往往以讲为主。课堂成为教师的舞台,而学生则是被动接受学习,教师是课堂的核心、组织者,学生必须跟着教师的脚步走。而新课程明确指出,教师在课堂中的角色发生了根本性的变化,从指导者转变为引导者、组织者和合作伙伴。数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法 。所以在教学过程中应创设与学生生活密切相关的情境,激发学生的求知欲,使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习,让学生充分自主探索、合作交流,自己发现问题,归纳出解决问题的方法、规律。
“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。教学中我从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在我的指导下,生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
平时能注意激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适当地给予一些建议,向学生提供经验,帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的“学会”向“会学”转变。
总之,这次培训给了我很大的启发,给我提供了更为科学的教学理论和教学方法。使我对新课程标准有了进一步理解,对我今后如何践行课改理念,实现教学最优化起到很好的指导作用。
数学培训总结(篇11)
儿童数学超前培训是一种旨在培养儿童数学潜力和兴趣的教育方法。它强调提前接触数学知识和概念,以及通过游戏、实践和挑战等方式激发孩子们的思维能力和创造力。这篇文章将详细介绍儿童数学超前培训的几个重要方面,包括培养数学思维、发展解决问题的能力、提升数学成绩以及对孩子未来发展的影响等。
儿童数学超前培训的第一个重要目标是培养数学思维。通过提前接触数学知识和概念,儿童能够更早地开始思考数学问题,并以数学的方式来理解和解决各种日常生活中的问题。这种思维方式有助于培养孩子的逻辑思维能力、创造力和批判性思维。当孩子们在数学超前培训中面临挑战时,他们将学会寻找解决问题的方法和策略,从而培养出一种解决问题的思维模式。
另一个重要方面是通过数学超前培训培养孩子解决问题的能力。在数学超前培训中,孩子们将面临各种不同类型的数学问题和难题。通过解决这些问题,他们将学会分析问题、提出假设、测试解决方案,并最终找到正确的答案。这种解决问题的能力对孩子的日常生活和学业都有着积极的影响。他们将学会思考问题的多种途径,不再局限于传统的思维方式,而是能够灵活地思考和解决各种问题。
儿童数学超前培训还有助于提高数学成绩。通过提前学习数学知识和概念,孩子们在学校中将更具有优势。他们不仅能够更快地学习新的数学内容,还能够更深入地理解和应用所学知识。这将使他们能够更好地掌握数学基础,并在考试中取得更好的成绩。同时,由于数学超前培训注重培养孩子对数学的兴趣和热爱,他们将更有动力学习数学,并保持持久的学习动力。
此外,儿童数学超前培训对孩子未来的发展也有着积极的影响。数学是一门应用广泛的学科,几乎涉及到各个领域。通过数学超前培训,孩子们将培养出良好的数学思维和问题解决能力,为他们未来的学业和职业发展打下坚实的基础。无论孩子将来选择从事何种领域的工作,良好的数学基础都将给他们带来更多的机会和优势。
总的来说,儿童数学超前培训在培养孩子数学潜力和兴趣方面起到了重要作用。它通过提前接触数学知识和概念,培养数学思维、解决问题的能力,提升数学成绩,并对孩子未来的发展产生积极的影响。因此,家长们可以考虑给孩子选择适合的数学超前培训课程,帮助他们在数学领域取得更好的成绩和发展。
国培培训总结(合集十一篇)
白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们的生命中,经常有很多记忆深刻的经历,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结的精髓在于客观的查错改错。写好的总结范文需要注意哪些地方呢?小编为此仔细地整理了以下内容《国培培训总结(合集十一篇)》,为方便后续阅读,请你收藏本文。
国培培训总结【篇1】
国培给我带来了全新的教学理念,国培给我们提供了平台,使我们不断进步,不断提高。国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条 件。做为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多,而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课 程新教材中更深入的内容提供了机会。经过这次国培研修,我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。
一、 通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德 修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论,丰 富了教学经验,为今后从事数学教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
二、教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自己的教育教学工作。
国培培训总结【篇2】
金秋十月,560名农村中小学教师齐聚贵州师范大学,开始为期三个月的“顶岗置换脱产研修培训”。第一阶段的培训已经结束,现我们就这一阶段的培训情况总结如下:
一、集中培训
培训的前十一天(11月1日至11月11日)为集中培训,这十天的集中培训我们都按照培训规定准时参加,认真做笔记,积极参与交流讨论。通过培训,我们受益匪浅,不管从思想意识上,还是从理论水平上,都有了不同程度的提高。
1、我们对这次培训的意义有了更深刻的认识。这次置换项目培训,旨在提高农村中小学骨干教师专业水平,教学及教育科研能力,为我省农村培养一批在深入推进课程改革,实施素质教育中发挥示范和辐射作用的乡镇中小学学科带头人,带动和引领校本研修,促进农村教师专业发展。
2、使我们对教师的职业特点和要求更深层次的理解。教师职业具有鲜明的示范性、独特的创新性、长期性和长效性。这就要求我们教师具有献身教育工作的职业理想,要具备过硬的学科知识和扎实的教学基本功,要树立正确的教育观、质量观和人才观,这样才能提高教师教学质量,使实施素质教育成为可能。
3、通过专家、名师分学段、分内容对各科课程标准进行分析和解读,使我们对课程标准有了更深刻的理解,也认识到自身教学中存在的问题,这对我们进一步优化自己的教学指明了方向。
4、在专家和名师的指导下,我们针对一些教学实录、教学案例,结合所学理论知识和自身教学实践经验,进行分析和研讨,通过这种形式的学习,提高了自身将教育教学理论知识运用于教学实践的能力,解决了很多自己教学中遇到的困惑,也使我们的教学科研能力得到了提高。
集中培训是非常有效的,这对我们专业化的成长非常有益。
二、跟岗研修培训
从11月12日开始,我们分别被安排到贵阳市各优质中小学进行跟岗研修培训。按道理说,这样的培训是非常有效地,对我们的成长大有帮助。但是,下到各中小学后,学习情况与预期相差很大,这让我们感到十分茫然。
1、这些跟岗学校并不像我们想象中的那么优秀,大部分教师并不能为我们提供可以学习的优质课堂,教学随意性较大。
2、有些跟岗学校没有按照“跟岗培训”的要求安排辅导老师。首先是安排的学科不符和我们的培训学科,比如:有培训综合实践的学员跟数学老师,培训英语的跟语文老师等;其次,没有安排优秀的,具有一定教学经验的老师担任辅导老师,辅导老师中甚至有刚参加工作的新教师。这些学校把培训学员当成批改作业的“助教”,整日为他们批改作业,或者把学员当成为他们守学生的临时代课教师。
3、培训学员不能很好地融入跟岗学校,按照培训计划进行学习研修。跟岗学校的教师不愿意让学员进入课堂听课,总是以这样或那样的原因推脱,暗示学员不要听课。听课后,学员和辅导教师难以进行沟通和交流。
以上这些情况使我们对“跟岗研修”的有效性提出了质疑,是不是培训方案或者对方案的执行出现了问题?为了提高研修学习的质量,部分学员向师大有关教师和领导反应了以上情况。我们希望这些问题能及时得以解决,使我们今后的跟岗研修取到更好的效果,自己的专业素养通过跟岗研修培训真正得以提高。
国培培训总结【篇3】
国培培训总结
近期,我参加了一次由国家组织的培训班,这个培训班被称为国培培训。在这个为期一周的培训中,我学到了许多宝贵的知识和技能,并且与其他来自不同地区的参与者建立了深厚的友谊。以下是对这次国培培训的详细总结。
这次培训给我留下了深刻的印象。培训的主题是关于创新和创业,我们学习了如何发现市场机会、制定商业计划以及有效管理企业等。讲师们是经验丰富的专家,他们分享了自己的成功经验和教训,使我从中受益匪浅。他们的讲座内容丰富多样,既有理论知识,也有实践案例,让我更加深入地了解了创新和创业的本质。
我们还进行了一系列的小组活动和讨论。这些活动有助于我们将所学的知识应用到实际情境中。我们被分成几个小组,每个小组都负责解决一个特定的商业问题。在这个过程中,我们学到了如何团队合作、如何有效沟通以及如何有效解决问题。这些都是非常重要的技能,在今后的工作和生活中都能够派上用场。
培训期间,我们还参观了一家创新型企业。这个企业位于当地的科技园区,是一家在电子商务领域有着巨大成就的公司。我们有幸与该公司的创始人和管理团队进行了座谈,了解了他们的经验和教训。这次参观给我留下了深刻的印象,也为我的未来创业之路提供了很多启发和指导。
与其他参与者的交流也是我在这次培训中的一大收获。来自于不同地区和不同行业的人们都聚集在一起,分享彼此的经验和见解。这种多样性带来了不同的思维方式和观点,激发了我的创造力和思考能力。通过与他们的交流,我学到了很多新的思维模式和解决问题的方法,这对我的个人发展和职业发展都非常有帮助。
小编认为,这次国培培训是一次宝贵的经历。我通过这个培训学到了许多关于创新和创业的知识和技能,并且结识了许多志同道合的朋友。这些都将对我的未来产生积极的影响。我将会不断努力地运用这些知识和技能,为自己的事业发展做出更大的贡献。同时,我也会与这些朋友们保持联系,一起共同成长、互相支持。我相信,通过这次培训,我将能够更好地实现自己的梦想和目标。
国培培训总结【篇4】
忙碌、充实”的学习,增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后教育教学指明了发展方向,注入了成长活力,真是受益匪浅。在“国培”即将结束之际,特“细品所学,总结所得”,以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。
一、基本数据
关注个体促进学生发展(识字写字教学的继承与突破(用童心写童言的习作指导法(小学语文教师教学技能与学科素养(小学语文教师教学技能与学科素养(互动与研讨)、小学语文教师教学基本技能与学科素养-课例、小学语文阅读教学实效性(小学语文阅读教学实效性(互动与研讨)、小语阅读教学实效性-课例、阅读课程教学设计案例(如何让小学生在课外爱读书、会读书(网络教研课题研究实践、和时间赛跑(课例点评)”等。
四步式作业选修作业活动作业其它4篇”等。
在线跟贴53条”等。
二、培训感悟
初中教育的重视。它既使教育界人士感到鼓舞,更使农村教师感到自豪与骄傲,相信农村教育定会迎来又一个春天。
怎么教”的问题,并且从中受到了很多的启发,教育理念发生深刻变化。
A、转换角色,重点改变教学行为。
学生是具有独立个性的人,教师必须与时俱进,放下“权威”思想,改变教学行为。在具体的课堂中,教师要由传统的知识传授者,转变为学生学习的组织者,为学生提供合作交流的空间与时间,让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
B、创新方式,重点抓住教学过程。
当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此,教师在教学过程中,要“注重设计,注重方法,注重课堂实效”,从而实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合,树立学生自信心,培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神,为他们绚丽人生作好奠基。
C、“充电”提升,重点给力教学水平。
新课程改革,使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”,转变为“以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密相联,充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。教学水平低劣的教师,若从事语文教学工作,一定会存在严重的不足(甚至错误)。只有语文素养深厚的教师,才能领悟文本的思想与实质,才不会停留在教材层面上的照本宣科,才能对学生提供积极有效的帮助。
运用现代教学方法、掌握现代教学手段,顺应教育发展的需要,而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。农村教师不应自我看轻,唯有用强烈的责任心,激活农村学生的创新思维,让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等,才能更好地建设祖国。
三、未来愿景
不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机,强化“终身学习”理念。
2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用,积极落实新学知识和技能。在语文教学中,突出学生主体地位,激发学生良好兴趣,让“国培”成效在实践里大放光彩!
看看、学学,让自己时刻都跟随专家,不停地努力着、感动着……
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。参加“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气,教育“惰性”焕发出无限生机。从今往后,应牢记自己的神圣使命,专心教书,勤奋育人,争做优秀农村教师,为祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。
国培培训总结【篇5】
团队国培培训总结
一、引言
团队能力的培养和提升对于一个组织的成功至关重要。为了进一步加强团队的协作和合作能力,我们公司于某年某月在某地举办了为期一周的团队国培培训。本文将详细回顾该培训的内容和收获,以及对团队未来发展的影响。
二、培训内容
1. 团队沟通和协作技巧的提升
培训的第一天,我们聚集在一起,通过一系列的团队活动和讨论,了解到有效的团队沟通和协作是团队成功的核心。通过模拟情景演练和角色扮演,我们学会了如何尊重他人的意见和观点,如何倾听他人的需求和建议,并且学会了如何更好地进行反馈和沟通,以提高团队的效率和凝聚力。
2. 团队建设和领导力的提升
在培训的第二天,我们了解到团队建设和领导力是团队发展的重要因素。我们通过学习成功的团队案例和领导者的经验分享,探讨了如何激励团队成员,如何培养高绩效团队,并且学会了在团队中扮演不同的角色,以更好地适应团队的需求。
3. 团队冲突管理和解决技巧的培养
团队中难免会出现冲突和分歧,因此团队冲突管理和解决技巧的培养是非常必要的。在培训的第三天,我们通过案例分析和小组讨论,学习了如何识别和理解团队冲突的根源,并且提出了一系列解决方案,包括沟通和妥协的技巧,以促进团队内部的和谐和合作。
4. 团队目标设定和执行力的提升
团队的目标设定和执行力直接影响团队的业绩和成果。在培训的第四天,我们学习了如何制定明确的团队目标,并且通过制定具体的计划和安排来实现这些目标。通过团队合作和角色分工,我们培养了个人和团队的执行力,以完成团队任务和项目。
5. 团队持续学习和创新能力的提升
团队的学习和创新能力是保持团队竞争力和进步的关键。在培训的最后一天,我们学习了如何建立学习型团队和鼓励创新的氛围。通过分享成功的案例和开展创新思维的活动,我们激发了团队成员的创造力和积极性,并鼓励大家不断学习和提升自己,以适应变化的市场环境。
三、培训收获
在这次团队国培培训中,我们不仅学到了许多实用的技巧和方法,还收获了宝贵的团队合作和沟通经验。培训的过程中,我们深刻认识到一个团队的力量是无可替代的,只有团结一心,互相支持和理解,才能迎接各种挑战,取得更大的成功。
培训同时也加强了团队成员之间的默契和信任。通过合作完成各种任务和项目,我们逐渐建立了团队的凝聚力,并且通过培训中的互动和交流,我们更加了解了彼此的优点和特长,进一步激发了每个团队成员的潜力。
四、影响和展望
这次团队国培培训对我们团队的发展起到了积极的影响。我们团队的工作效率有了显著的提升,沟通和协作的频率和效果明显增加。团队成员之间的关系更加和谐,冲突得到更好的解决,工作氛围也更加融洽。
同时,这次培训也激发了我们对团队未来发展的更高期望和要求。我们意识到团队的学习和创新能力对于持续发展至关重要,因此我们将继续保持学习的态度,不断提升自己的专业素养和技能。我们也计划定期组织团队建设活动和沟通培训,以进一步巩固和拓展团队的成果。
总结起来,这次团队国培培训是我们团队发展的重要里程碑。通过学习和实践,我们提高了团队的沟通和协作能力,增强了团队的凝聚力和执行力。我们相信,在将来的工作中,我们的团队将会以更高的效率和更好的成果,为公司的发展做出更大的贡献。
国培培训总结【篇6】
参加了国培学习,感觉收获颇多!国培——教师成长的阶梯。培训学习多位专家的讲座,他们先进的教育理念,不但提高了我们教师的教育理论和专业知识,而且让我们学习新的教学理念,感谢国培,让我们在培训中成长起来。其实,培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的,他使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
这段时间,我对自己的教育工作想得比较多,跟以前自己的工作做纵向比较,跟同行们做横向比较,发现自己从中又获取了很多有价值的东西,丰富了自己的教学经验,相信这些知识能提升自己教育工作的质量,能帮助我更好地服务于我的学生。我从教的是农村小学,虽然才几年的教书经验和责任感让我对工作不敢懈怠,但我却少有成就感。
通过培训我找到了自身的不足之处,对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合,就像老师说的“只顾低头拉车,不进行理论学习”是不行的。“国培计划”像一缕春风,荡涤着我们的心灵,像一股清泉,注入了新的活力。我将以此为契机,让“差距”成为自身发展的源动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提升。
通过培训学习,我的确转变了学习观念,深感学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。
虽然培训即将结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
国培培训总结【篇7】
20xx年12月江西省国培计划初中化学学科培训在江西师范大学开展。全体学员认真听取各位专家学者的报告,学员们受益匪浅。联系自己的教学实际认真总结。培训结束后教师们回到自己的教学岗位,继续学习,把培训期间所学的教学理念用于实践。并在实践中不断摸索。取得了一定的成效。
初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的`起始段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。结合本次学习和自己的教学实际作总结如下。
一、重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣
化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对变幻莫测的化学实验现象往往有浓厚的兴趣。
教师首先要认真做好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想,形成积极思考的氛围,从而使学生学到化学知识。讲催化剂概念、氧气、氢气、酸碱盐性质时,演示实验尤为重要。如在讲氧气的鉴别时,我没有先讲鉴别方法,而是用一个带火星的木条,分别插进两个集气瓶中,让学生由观察到的现象得出鉴别氧气的方法。再如在讲实验室制氢气是用锌而不是用镁或铁的原因时,我增加了这样一个演示实验:分别用锌、镁、铁三种金属与稀硫酸反应,让学生观察现象有何不同,再由学生得出为何不用镁、铁而用锌的原因,这也为以后学习金属活动性顺序表打下了基础。其次是指导学生做好每一个学生实验。学生自己实验时兴趣较高,为了避免学生动手的盲目性,教师要因势利导,把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣,成为学习的动力。教师还要注意及时纠正学生不正确的操作方法,指导他们分析实验现象,书写实验报告。
怎样观察、怎样记录观察结果,避免学生观察的盲目性和随意性,引导学生按照“反应前—反应中—反应后”的顺序有步骤有计划地观察,然后对观察到的现象进行逻辑分析和判断,得出正确的实验结论。
2.增加自主实验内容。把课堂上的一些演示实验让学生动手时,学生的兴趣浓厚,实验结束时,往往意犹未尽,必要时教师可顺着学生的热情,补充一些自主实验,给学生一些参与的机会,这样不仅能锻炼学生的实验能力,而且能拓宽学生的知识面。
3.充分利用教材中的探究素材。在教学过程中,根据教学需要和可能,力求把探究学习深入到每一节课和每一个具体的教学内容中,不局限于学习教材内容后的“再探究”,充分体现探究性学习的宗旨,突出学生的主体地位。
4.改验证性实验为探究实验。探究实验是培养学生参与意识的有效方法。因此,在教学中,教师要精心设计课堂教学。另外还要指导学生做好选做实验及家庭小实验。根据学生自身的特点,结合本校实际,尽可能地做一些有意义的实验。
二、.开展丰富多彩的课外活动,保持学生学习化学的兴趣
丰富多彩的化学课外活动,对于学习紧张的初三学生来讲,是极具诱惑力的,这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下,又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。化学课外活动的内容及方式很多,大体上包括“化学游戏晚会”、“化学知识讲座”、“化学知识竞赛”、“化学园地”、“化学展览会”等等,可以每学期或每学年举行一两次。如“化学知识讲座”可以讲讲“空气与水污染的危害、原因及防护”、“温室效应的原因”、“酸雨的形成”、“当代军事与化学”、“化学与日常生活的关系”等,帮助学生认识学习化学的重要性。也可以讲讲道尔顿、拉瓦锡、侯德榜等著名化学家的成才之路,使学生树立崇高的理想,端正学习态度。再如“化学游戏晚会”,可以把所学过的化学知识编成各种节目:如相声、小品、魔术等等,让学生在轻松愉快的氛围中进一步巩固书本知识。根据学生争强好胜的心理,把化学知识按基本知识、难点、疑点分门别类编成不同类型的题目,举行化学竞赛,这也不失为一种加深巩固知识的好方法。
三、帮助学生突破难点和知识分化点,进一步强化学生学习化学的兴趣
初中化学的难点及知识分化点一般有:化学用语、溶液的计算、无机物之间的相互转化关系。一个学生即使兴趣较高,一旦几次被难倒,兴趣也会大减,从而影响学习成绩,所以帮助学生突破难点和知识分化点很重要。例如化学用语中元素符号、化学式,采取分批识记,从绪言开始,日积月累;化学方程式的书写教给他们“五查”:一查分子式写是否对,二查配平是否正确,三查“等号”有没有写,四查条件有没有标注,五查该画的“↑”或“↓”有没有画;将常见元素的化合价、酸碱盐溶解性编成口诀帮他们识记;对于溶液的计算,重点授以方法,让他们多练,尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律;对于零碎的化学知识,教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握,不至于使学生感到难,从而使他们的学习兴趣不减。
国培培训总结【篇8】
教师国培培训总结
在2xx-x年的岁末,我有幸与同事们一起,与来自各个地区的幼教同仁们一起相聚在武汉城市职业学院,参加“国培计划(20XX)”——湖北省农村幼儿教师培训骨干教师培训班。心中感到无限的荣幸与感激。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们,而此次培训也是国家及其重视学前教育,专门为我们聘请到很多名师教授为我们授课,是特别难得的一次学习机会。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此,但国培如同冬日里的暖阳,暖和着,照亮着每一位老师的心。
国培地点在武汉城市职业学院,我们置身于幸福而又文化氛围浓厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时期。对知识的渴求,对理论上的指导,实践中的困惑,无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培工夫还没过半,但谈起心得,我归纳几个关键词:
一、传道解惑
在第一天的数学领域中,华师大的张教授为我们概括了目前老师们存在的问题,如现今在数学领域中,思想不明白,目的是否达到,认识不完整,研究薄弱等,那么往深层次分析,问题存在的原因是新纲要留给我们的空间太大,自然常识与数学都合为科学领域,但实际上又不一样。有的园所融合备课,有的园所分开研究,这些见地都是我们平时所困惑的事情,张教授一一为我们做了解析。
二、榜样互动
最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的何磊园长精彩的授课,开篇点题,借用非诚勿扰中的一句话:你讲或不讲,班级组织与管理它都在那里。在何磊园长的会谈中,大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话,激发了我们共同与专家一起探究问题的极大爱好。在互动中,我们逐步把握了班级管理的方法,如:规则的引导,情感的沟通,互动指导,榜样激励、目标指引等等。何磊园长在长达三个小时的授课过程中激情,睿智,大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子,榜样的力量是无穷无尽的,相信在我们日后的工作中影响长远。
三、严谨治学
此次做客的专家教授中,来自湖南师大曹中平教授堪称幼教界的国宝人物。曹教授眼中、口中我们明白了,是游戏是人类从野蛮进入了文明,游戏是生命力的表现,是感性与理性的结合,游戏表现的是善于美。在他的指导下,我们在游戏与活动区活动做了一番探究,这一领域,老师们经常是做吃力不讨好的事情,往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩,家长花钱买的玩具也经常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名,它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。另外,我们从曹教授PPT的展示中也分享到了福禄贝尔的恩物体系,并得到启示:幼儿对玩具的认识是由面到点,由整体到部分,由浅入深。恩物1——10的特性正是与儿童的发展是同步的。
四、修养身心
这一点不是谈专家们的讲座,这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变。
如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考,去学习,去探究的工夫很少。所以很感谢这次学习的机会。幸福的大学校园,统一住宿的学生寝室,规律的作息生活,这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西,让我回归本真,静心学习。真正做一名研究型的教师。
最后,我将在学习期间,一如既往的静心、认真读书学习,提高责任感,任务感。惜时如金,取长补短,团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用,将此次的收获传播到家乡,圆满完成任务。
教师国培培训总结
不知不觉地参与“国培”学习,回想这段时间的学习,越聆听越觉得专家讲的精彩,越学习越发现自己的不足。非常感谢教育部给我们提供了这样一个平台,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,让我有机会继续充实和完善自己,使我们每个老师都有机会去感知教育发展的趋势和动向,进而有机会改进和更新我们的教育教学方法,丰富我们的教学经验以提高教学质量。
国培对我既有观念上的改变,也有理论上的提高。让我对新课程改革后的小学音乐教学工作有了更深一层的领悟,总的来说,通过紧张而又认真的学习所获得的感想与体会可归纳为以下几点:
一、后茶馆教学模式促使我转换角色,改变教学行为
面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
(同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括如何做人和做人的价值,引导可以是一种启迪,学生迷路时教师不是轻易的指向,而是引导他辨明方向;引导可以是一种激励,当学生退却时,教师不是拖着走,而是点起他内在的精神力量,鼓励他不断的向上攀登。
(感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,调控教学方向,照顾差异,发现
二、转变观念,设计新的学习方式
首先要更新自己的教学理念,从头脑中认识到践行的重要性;其次根据学科特点,在课堂中逐步践行、反思、调整形成自己的方法;再次,努力学习,增加自己的知识底蕴,争取有精深的专业知识;最后,以课堂教学为切入点,以两个教学干预因素为原则学生能自己习得的坚决不讲,教师要以学生为主体设计学案,课堂上努力引导学生暴露相异构想,并关注、引导探究,最终解决问题。国培培训总结我深刻认识到作为一名一线的老师,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简单的呈现适合学生的接受,现代教师更要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长,对心灵的塑造和对素质教育的完美体现,完美结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科,要的是我们的爱心,一切从心从真出发,我相信这是最大的感染力,超过了知识本身,超过了音符本身,超过了普通的教与学的单调形式,音乐教学不仅仅是要教会学生唱跳2只舞蹈,更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美,毕竟音乐是听赏艺术,听赏体验是音乐学习的基础,这些是一个重要不可分割的体系。小学的音乐教育尤其重要。学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段,应时刻加深自我认识,设计创新的学习方式。
三、不断更新知识,提高业务水平
新课程给了我们教改机遇,同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识结构,一方面准确把握生物学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习,扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的能力,把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。
总而言之,学到的东西很多,要想表达的很多,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导音乐教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
国培培训总结【篇9】
新课程理念的核心是“注重教学过程,注重学生为主体,注重学生能力的培养”。我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准,下面谈谈自己的一点体会。
1、创设情境,发挥最佳效果。
在教学实践中,试图从日常生活入手,创设生动有趣的问题情景,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习物理,同时把学到的物理知识应用到生活实际,使学生充分体会到学以致用的目的。
2、联系实际,多激励学生,提高学习积极性。
课改,要能发挥学生主体性和积极性、有一个创新思维活动的空间,关键在于教师。教师如何引导、启发、点拨?能否真正把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识教具。物理学科与社会生活、生产紧密联系。因此,在教学中教师要善于引导学生从生活现实出发,根据学生掌握的情况,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题。
3、注重过程教学。
新课改传授给学生的不仅仅是知识,而是包括知识、技能、创设问题、思考问题、解决问题、情感、态度、价值观等几个方面。教给学生的应该是探究学习的方法,教给学生独立思考及团体合作的意识。
4、学生应成为课堂学习的主人。
在过去的教学中还存在这样的问题,教师讲的太多,许多该让学生自己去思考,自已去讨论、归纳和总结的内容都被老师取而代之;该让学生自己动手的实验,被演示实验代替。造就了一批高分低能的学生,同时也抹杀了学生学习物理的积极性。因此,在新课程教学中,教师只能作为学生学习的组织者,引导者和合作者,而非知识的传授者,尽最大可能地为学生提供动手动脑的机会,让学生成为学习的主人。
5、注重课后的做一做和说一说,鼓励学生课下多看化学发展史。
说一说和做一做是与现实生活联系最紧密的地方。鼓励学生在课外自己动手去做一做,想一想,既达到了学生动手动脑的目的,又使学生学到的知识与现实生活联系了起来,既扩展了物理课堂,又激发了学生学习的兴趣。
鼓励学生多看物理发展史,学生既能看到物理学知识在社会发展中的作用,也可以学到前辈物理学家研究物理的精神。
综上所述,是我在这次新课改培训学习中的一点点心得体会,不足之处,敬请各位同行指正。。
国培培训总结【篇10】
随着科学的迅速发展,时代的飞速前进,提高国民文化素质是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。因此,为了全面提高教师专业素养,我国教育部决定开展国培计划,为不同条件下的教师培训提供了学习方便。
做为农村中一名老师,有幸同我校所有语文老师参加国培行动,感到十分荣幸,首先感谢校领导给我们这次学习的机会,学校给我们提供了网络学习的优越条件,提供免费的网络资源,这种高效网络培训模式,无异于给传统培训模式增添了新的亮点,为教师专业成长开创了新的基地,特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习,为我们提供了学习的方便。因此,在培训期间,每天的感觉是紧张而又充实,忙碌而又愉快,在不知不觉中,将近两个月的学习即将结束了,回味两个月的培训,感触甚深。
本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的语文老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。
国培培训总结【篇11】
首先感谢我们的张校长给我了这次外出培训的机会,虽然只有短短的10天,但是这些天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。我在这次培训中学到了以下几点:
一、名师成长路在脚下
听了王旭明教授真语文,我真是受益匪浅,王教授就是是一位魔术师,他的真语文培养了大量的优秀教师。真恨自己没早点遇到这样的教授。我们基层教师好像遥不可及,但他的观点同时也告诉我们:名师成长路在脚下,就像赛跑一样要抢先一步。那么什么是真语文王教授指出了一下六点:
1、语文教学与人生最接近。语文教学塑造学生的心灵,语文教学最该真实、真诚、真情、真切,让我们本色教语文,认真教语文,使语文回归本真状态。
2、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程的人文性蕴含中工具性中,要紧扣课文字词句段篇教语文,贴近学生的兴趣和生活需要教语文。
3、语文课程是实践性课程。语文教学要致力于培养学生的语言文字应用能力,提升学生的综合素养,我们提倡在教与学的如下三个方面体现本真语文的教学风格:教师要真讲、学生要真学、评价者要真评。
4、把提高学生的语文素养作为语文教学的首要任务。在教学思想、教学方法、教学风格和教学评价等方面加强研究和实践,切实提高语文教学的效率,切实提高学生的语文素养。
5、充分发挥语文教师在语文教学中的主导作用。语文教学不装、不演、不做作,慎用PPT,慎用多媒体教学设备,让学生真正成为语文学习的主体,真读、真说、真写、真对话。
6、努力拓展语文教学空间。语文教学要在听说读写活动中培养学生自然、健康的表达习惯,自信、创新的心理品质,自由、独立的人格特征。语文是影响学生一生的重要课程,语文是关乎学生精神成长的重要课程;语文是所有学科教学的基础,语文是每一个人终生学习的重要内容,让我们在本真语文的旗帜下,教真语文,教实语文,教好语文。
正是有了王教授这样的详细讲解才让我明白了教学的真正目标。我们只有坚持持之以恒的从学习中汲取营养,课堂才会更加润泽光鲜,只有永不放弃地行走在研究的路上,我们看待教育问题才会更加独到更加深刻,才会向著名师的康庄大道走得更加激情,更加自信,更加诗意,更加洒脱。
失去了真语文这一课堂保鲜剂,我们的课堂是没有意义的,失去了意义的课堂,一定会失去魅力。没有魅力的课堂,是永远留不住孩子的。
二、学习游戏作文感悟
这次是第一次接触游戏作文,一开始我就对游戏具有浓烈的好奇心,它在我的心里总有一份神秘感,带着好奇和神秘我认真倾听了游戏作文课。
在课堂上我跟随着张赛琴老师的引导在游戏的世界自由翱翔。经过这一次游戏作文的学习,我学到了很多知识,了解许多以前不知道的东西,尤其是在课堂上用游戏这种儿童最喜欢的事物来进行作文教学。
游戏创意来源于生活,在形形色色的大千世界里,每一点都有可能成为我们游戏作文的源泉。这真是与时俱进,把作文教学的死胡同给打开了。
这节课具体分三个步骤:
1、导入部分由课题入手让学生猜这是一个什么样的游戏,这个环节学生已经开始踊跃发言了,因为孩子们都想做游戏呀。
2、主体部分由教师说明游戏规则,学生们合作做这个游戏。教师相机引导学生说出做游戏时孩子们的动作、语言、神态。孩子们说的是绘声绘色让人羡慕。
3、成文、修改在这一环节中孩子们已经在前面反复的练习句子,在习作时只是把口头语变成书面语。这样孩子对孩子们来说难度已经减小了很多,最后小组进行了互改,效果很好。
三、计算机与语文教学
通过尚俊杰老师在语文教学中尝试运用计算机教学的感受,下面浅谈个人的几点认识:
1、计算机教学手段的使用,极大的激发了学生的学习兴趣
在小学阶段,兴趣可以说是学生学习的动力,它能引人入胜,振奋精神,激发求知欲,增强克服困难的勇气。而现代化计算机教学手段的使用,以其悦耳的声音、色彩鲜明的图片、生动优美的画面等形式,在对激发学生的学习兴趣方面有着极大的优势。
2、计算机教学手段的使用,最大限度的培养了学生的想象力
要培养孩子的想象力,最重要的三点就是:给以自由;要求独立思考;鼓励实践。而计算机教学能从这三方面全面培养学生的想象力。还能顺从学生的天性,珍惜并热情保护他们的好奇性,重视激励他们的生活和学习兴趣。
3、计算机教学手段的使用,极大的增强语文教学的直观性、形象性和生动性
在语文教学中,教学内容有时枯燥无味,抽象又难以理解,学生有时真不知其所以然,这时,计算机就发挥了应有的作用,如果把教学难点和重点用幻灯片的形式变成直观,降低了难度,有调动了学生的感官能力,有助于学生对课文内容、人物性格、主题思想、写作手法等的理解和欣赏,有助于化抽象为具体,化古板为鲜活。
4、计算机教学手段的使用,可以满足各层次学生的需求,扩大课堂教学的信息传递量。
教学手段的使用,可以把一些分散的语文基础知识,系统揭示给学生,形成知识的网络,大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的`学生,可以视自己不同的需求获得认知的满足。
四、团队精神战无不胜
一所好的学校,就有一个好的团队,一个好的团队是指有鲜明的团队精神。团队精神是学校发展的根基。
语文出版社国培团队,这里的同事和睦相处、工作热情、相互帮助、积极向上、目标明确、步调一致、讲求奉献、追求发展,这就是团队精神。我非常向往和珍惜这种团队精神:因为无论谁遇到学术方面的问题,都可以坦诚地提出见解,让大家共同探讨。这时,不分教龄长短,不分长幼,不分级别,能者为师。经过各抒已见,最后统一认识,达成一致的意见。这就是团队精神的具体写照呀!
最后再次感谢我们的张校长,正是因为他给了我这次机会才让我开阔了眼界,了解了语文教学的最前沿,才让我有了新的人生目标。再次真诚的说声谢谢您!
军训培训总结(汇编十一篇)
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军训培训总结 篇1
七天的时光很快就过去了,短暂而又漫长。成为生活中一次难忘的经历。这次公司集体举行的培训,总体包括两部分:三天的军事化管理培训和四天的拓展训练。每一个经历甚至细节都历历在目。下面我从个人·公司以及友谊三个方面谈谈本人此次的体会。
对自己来说,我觉得这不仅仅是一次经历而且是一次历练甚至是个人思想和素质的一次升华。三天的军训中我记忆最深的一句话就是“令必行,禁必止”。这让我彻底体会到了军人严明的纪律,自律的作风。让我意识到自己自由散漫的行事风格应该得到彻底的改变。军训不仅从心理上更能从身体上提升自己。还记得那晚十点和两点的两次紧急拉练。我是一瘸一拐跑完10公里的。这让我觉得现实生活中所谓的吃苦根本不算什么,应该以一种更加积极的态度面对生活中的困难。经过七天的训练我微妙的感觉到自己的身体素质产生了变化,变得越来越好。
我认为,对于整个公司来说,这七天的培训不仅让大家获得了许多营销方面的知识,更增加了公司的凝聚力和集体荣誉感。“生死电网”.“信任背摔”.“雷区取水”.“毕业墙”这几个项目都是需要团队每一个成员集体参与献智献策协同努力才能完成的项目。这就要求我们每一个人必须有强烈的集体荣誉感,相互信任,团结互助。这在无形中促进了公司凝聚力的形成,为下一年完成任务打下了坚实的基础。
作为公司一名实习生,我觉得这七天的收获就是让自己渐渐的融入到了这个团队,这个大家庭。不论是训练还是生活中我无时不刻感受到这个大家庭所带来的温暖与力量。老员工会耐心并且毫无保留的解答我们提出的问题,宿舍人的幽默,善良,以及晚会上大家的多才多艺,激情与热心等等,都让我体会到了前所未有的一种感觉!经过与同事七天的相处,我觉得我们形成了真正的“革命战争友谊”,我们成为了真正的战友!而我们面对的所谓的战场就是没有硝烟的市场竞争。我相信只要公司所有“战友”能够团结一心,依托普莱柯强大的实力,我们定能在这场没有硝烟的战争中取得胜利,普莱柯也一定会在2014年实现新的突破!
企业第一天军训培训总结范文2
满怀憧憬的来到了单位,刚出校园的我对一切是那么陌生又好奇,来之前,人事部已经下发通知接下来一个月的安排,首先便是军训。军训,并不陌生,初入高中以及初入大学时,都会经历这个阶段,回想起来稍有些久远了。
7月21日清晨吃完早饭便踏上了军训之旅,来到了蒲白技校。远远看见一位头发稍有苍白的老人站在门口,精神爽朗,挺着肚子,穿着军绿色的训练服,这便是蒲白的王校长。在之后,我们都亲切的称他王伯或者王叔。进门之后首先是签字墙上签字,颇有仪式感,有那么一瞬间像明星的感觉。领取了衣服,分配了房间。傍晚,随着一声哨声吹响,所有参训人员开始集合,我知道,军训正式开始了。这便是为期15天军训之旅的开端。
熟悉的口号,熟悉的军歌,一幕幕都在眼前了,同样是饭前一首歌,依然是那套规定,声音不洪亮,没有气势不许吃饭。这样的生活,这样的情景,仿佛回到了大学时代。但我清楚地知道,此刻不同以往,这是迈上工作岗位的第一步,是步入社会的敲门砖。古人云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”军训,可以锻炼人的体质,磨炼人的意志,增强人的信念,培养人的团结意识。在苦难之时,你或许希望时间快些走,苦难之后,再回首,已是另一番风景。不知不觉中军训迎来了尾声。8月6日,进行了结业典礼,分列式、拳、棍会演,展现了我们新进学员的风采气势。军训期间,校长在生活上特别照顾学员,营养均衡的饭菜,酷热的夏天,一碗绿豆汤,让我们的心中有些许的凉意,有家的感觉。静坐回想一下,这些天也不乏精彩之处。单位组织的这种军训和大学时代还是有些许的不同的,上午进行着紧张刺激的训练,下午则是学习单位的企业文化,历史,以及各位前辈的工作经验,职业能力。以前对陕煤的认识仅仅存在于煤炭产业上,但如今,通过学习,深刻了解到陕煤是一个集“煤炭开采、煤化工”两大主业和“燃煤发电、钢铁冶炼、机械制造、建筑施工、铁路投资、科技、金融、现代服务”等多元化互补于一体的企业,协调发展的产业格局。
学校有丰富的课外活动,同心鼓,顾名思义,只有大家齐心协力才能玩好这个游戏,才能赢得胜利。此外,还会为军训期间生日的学员准备生日蛋糕,对于这些过生日的学员来说,无疑是个难忘的生日。烈日炎炎,老师们、教官们以及所有参训学员们为寿星唱响生日歌,此情此景,着实有一番感动。为了防止学员中暑,还专门准备了藿香正气液,贴心的考虑,有种在家父母般的关怀。最让人感动的是,虽然训练辛苦,但是校长和各位老师们也同样在烈日下陪着我们一起坚持。或许是王校长个人的执着,亦或许是他个人的原则,可在学员们看来,王叔是榜样。军训,晒黑了皮肤,疼痛了肌肉,磨破了脚皮,却锻炼了意志,再苦再累不放弃,坚持到底才能看见彩虹。这次集训学到了很多,不仅让久违的感觉重回脑海,还让我又一次明白坚持的重要性,生而为人,必须明白自己坚持的是什么,信念很重要,当前进的道路上丢失了信念,那么终点则停于此刻。德国作家尼采说过,“一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活”。坚持自己的信念,那是人生路上的灯塔,是前进的方向,一个拥有信念并且坚持的人将是无往不胜的,信念会让一个人强大起来。
此次军训最让我明白的是坚持与忠诚。我们来到单位,单位视我们为人才,投入大量的资金培训我们,这是对我们的重视,在听各位前辈讲述陕煤的历史、企业文化、理念以及先进事迹时,能明显感受到他们身为一个陕煤人的自豪。对于我们这些新员工来说,初到单位,对一切都是那么的未知,看到一个个陌生的面孔,或许心中有些忐忑,不了解大家都是什么样的性格,是否容易相处,但是经过为期半个月的军训,便没有这种感受了,相仿的年纪,相处还是比较开心的。
这段时间,有自己一些体会:
第一,角色的转换。学校的生活,使我们养成索取和吸收的习惯,肩上没有责任,压力很小,而且环境单一,但现在我已即将步入工作岗位,“人,仕其职,则必尽其职。”在以后的工作,生活中,我们要肩负起更大的责任和压力,去做好每一件事。
第二,自身修养与企业文化的结合,“人生追求的是精神追求,企业经营的层次是经营文化”,一个企业的文化,是由企业的行业和企业的员工素质集体的体现。
第三,具备敬业精神和专业精神。敬业就是热爱自己本身的工作,时刻保持积极的心态,尽力去做好自己的工作。多利用公司的平台向其他同事学习,不断充实自己,对所做的工作时刻进行总结,在每一次总结中发现不足,在每一次不足中进步。
最后,感谢单位为我们提供这次培训机会,今后定不断学习,多多为公司贡献自己的一份力。
军训培训总结 篇2
导语:
某某商城
首届新学员培训工作总结
200X年12月11日,某某商城的首届新学员培训工作美满结束。此次培训用时8天,参培学员116人,经考核后肯定录用91人,淘汰25人。培训以进步学员专业技巧,培养优秀交易员,打造一流团队为目标,从思维意识、家具知识、专业技巧、军事练习、消防知识、法律标准六风雅面进行培训。培训委员会特作培训总结以下:
1、至上而下,高度珍视
1、建立培训委员会,周到构造,严厉办理,明了分工,责任到人。
2、党支部高度珍视,针对本次培训,专门召开了党支部扩大集会,会上对培训工作供给了详细要乞降履行标准。
2、前期工作,筹办富裕
1、订定周到可行的培训筹划。明了培训目标,公道构造培训内容。所授内容,均由培训委员会联合安排,联合考核,严厉把关。
2、落实培训场地、配置。培训委员会副主任高某某当真关联培训场地和配置筹办。场地定为某某厂三楼集会室。所需配置仪器有:电脑、投影仪和多媒体东西。
3、建立美满的培训轨制。严明培训规律,订定考承诺则。对学员着假装详细要求(迷彩服、黑皮鞋)。
4、学员学惯用品的发放。向每位学员发放:某某商城宣扬手袋一个,笔记本一个,圆珠笔一支,培训听课证一个。
5、会场安排。集会室火线建立主席台、演讲台。吊挂“某某商城首届新学员培训开学典礼”的横幅。主席台两侧别离立主题为“强烈喧闹欢迎新学员”和“新学员致词”的易拉宝。
6、午餐落实。订定炊事标准,关联快餐店,供给送餐上门办事。
3、履行筹划,落实履行
1、课程内容,充裕富裕。联合行业特点,当真选择讲课内容,珍视实操性。紧张分为交易培训和军事练习两个大部。交易培训包括思维意识教诲、家具专业知识、交易员办事技巧,规章办理轨制四部分。军事练习特邀某某军分区中校黄某某,上尉李某某、闫某某任教官,对学员进行联合练习、联合批示。别的,特请某市消防支队大校张工程师进行防火宣扬教诲,某市东桥派出所二级警督胡某某进行法制宣扬教诲。培训进程有章有序、安分守纪、整齐划
1、程序同等。
2、讲课方法,伶俐多样。采取培训讲师讲课与学员讲座答复的互动式传授方法,讲堂讲解与情况练习练习相联合,集结讲课与分组评论辩论相联合,富裕变动学员的自动性和参加性。其间穿插的顶气球、踢毽子等小型体裁活动,活泼了讲堂氛围,真正到达了“联合、紧急、严明、活泼”的结果。
3、构造办理,严谨细致。将全部学员分班分队。共设九个班级、三此中队,录用班长、中队长,履行部分权力、职责下放。学员向班长队长当真,班长队长向培训委员会当真。安排值日人员,当真监督早间入场秩序、晚间退场秩序,发放盒饭、排除卫生。确保责任明了,落实到人。
4、建立健康评比轨制。每日从进修、军训、卫生、规律、出勤、活动六个方面对员工进行观察评比,以表格式样记录、汇总。
5、惩明了,取长补短。对好人功德及不良现象,予以日报。留心查看、记录各班培训期间呈现的好人功德,在每天培训结束之前予以传达表扬,号召大家进修,保存和发扬精良风格。对付不良现象和事端进行责怪,杜绝此现象再度产生。
6、进步警戒,注意安定。对学员培训期间的人身、财物安定当真,预报气候状况,提醒学员注意安定。军训课时,培训讲堂交付专人把守,保卫学员财物安定。
7、平易近人,人道化办理。培训期间,集体副总经理李某某和商城全部员工出席了检阅典礼。别的,商城高层带领屡次到临培训现场,并以果然讲话、漫谈的方法直接与学员交换、雷同,增加两边的明白。对付感冒咳嗽的学员,商城带领们还专门发放了药品,使学员们切当感觉到了带领们对员工的关怀和倾慕。
4、考核比赛,行之有效。
建立公道的培训考核机制和竞争机制。考核分为书面试卷考核、军训考核和综合本质考核三部分。班与班之间经过议定进修场地投稿、讲堂讲话环境、笔记记录环境、功课结束环境、体裁活动环境进行比赛,队与队之间经过议定队到队形、分列式、检阅式、赛歌方法进行比赛。“比、学、赶、帮、超”,构成全部学员联合互助、你追我赶、互助进步的好场面。
5、典礼典礼,隆重矜重
1、开学典礼,正式正规。开学典礼由商城总经理刘某主持。与会人员有:某商城总经理苏某、商城中层以上办理人员及军训教官。
详细程序以下:
(1)介绍与会带领及军训教官。
(2)商城总经理苏某致词。
(3)商城人力资本部经理郭某做培训策动。
(4)学员代表祝某讲话。
2、毕业典礼,有始有终。毕业典礼由商城办公室人员王某主持。与会人员有商城总经理苏某,总经理助理刘某,办公室主任高某某,招商部经理巩某某,人力资本部经理郭某及军训教官。
详细程序以下:
(1)商城总经理致词。
(2)商城总经理助理致词。
(3)颁布发表优秀班级、优秀班长、优秀学员名单,并由总经理和培训委员会成员授奖。
(4)学员代表讲话。
(5)人力资本部经理作培训总结。
3、检阅典礼,场面宏伟。检阅场地定为英俊佳缘广场,集体副总经理、商城总经理及商城全部员工出席了检阅典礼。军分区中校黄某亲身批示全部学员进行分列式表演。学员分为三此中队,个个精神奋起,斗志奋发。他们不是军人,却在表演中走出了军人的风采和军人的气概气派,博得了带领们同等好评。
6、定见反馈,总结经验
密切注意学员们的心理状况和精神状况,广泛汇集培训反馈定见,构造学员上报培训心得、对培训工作的发起和定见,根据公道性发起和定见作响应调整,发扬长处,补充不敷,使培训工作更加顺利有效地展开,积聚充裕的培训经验。
本次培训进程中,学员们始终保存着高度的进修热忱和颓废的军训感情,培训委员会的全部成员也保存着极高的工作热忱。培训工作展开顺利,到达了预期目标和结果。
某某商城
200X年十二月二十日
军训培训总结 篇3
为期一个月一次的军训和礼仪培训就结束了。作为成果的检验,在最后一次军训和礼仪培训的这一天,不再进行新内容的培训,而是进行了集体的成果展示,用来作为对这一阶段的军训与礼仪培训的一个总结。
在此,我想简单把我这近一个月的培训想法总结如下:
首先,想说的,是军训。其实军训对我而言并不是第一次了,因此也并不陌生。在学校的时候也进行过几次军训,不过这次军训,崔教官在训练我们的'时候,不仅是做到了耐心细心,而且严格中带着关怀。
崔教官在训练每一个动作之前都先耐心给我们做动作要领的讲解。每一个动作都一边讲解一边做分解动作,完成之后还会追问我们一次是不是讲得清楚明白,我们是不是听懂了,学会了,真的明白了。如果我们不明白的话,就再给我们讲一次。
在军训期间,崔教官也是一个有心人。在每次的军训结束之后,各科室的人员大都会写一下自己的军训感悟,崔教官会从这里看一看大家对于自己军训的想法,并且在下一次的军训过程中作出调整。
而在这为期一个月的军训中,我所学到的,却不仅仅是军训的内容。军训,虽然最直接的是锻炼我们的身体,但是与此同时,军训也锻炼了我们的时间观念和紧张感。记得在最开始的时候战队列,崔教官总是拿着秒表告诉我们用了多少时间,每一次都精确到秒。珍惜每一分每一秒,时时刻刻都有一种即将集合的紧张感。在队列中明白自己所处的位置并且及时根据队列的带队人位置进行调整。这些要求,不仅仅是要求要有一种紧张感,更重要的是对带队者的尊重,在工作中来说就是对领导的尊重和对领导命令的服从。
在军训之后,就是礼仪培训。对于这方面说来惭愧,一直一来我只能是纸上谈兵,真正的礼仪训练是从来没有过的。而这次,韩老师和王老师从注目礼、致意、微笑到站姿、走姿、坐姿以及待人接物等等全方面进行了培训。
为期一月的礼仪培训提升了我们的仪容仪表,从整体上提高了总站员工的素质。而更加重要的是教会我们为人处世待人接物的时候要时刻不忘记真诚和微笑。总站是服务行业,每天都要迎接八方旅客,因此真诚和微笑是提升服务的必须品,不仅可以让旅客觉得我们的服务更加周到给总站加分,更加是给四方旅客留下了美好的印象。
而且在最后一天的军训和礼仪培训的时候,因为是按科室分组检查训练结果。在别的组进行展示的时候,其他组的人员就或者以稍息的姿势站好,或者以礼仪的标准姿势站好——不仅仅是把学到的东西学以致用,更加是展示了每个科室不同的风采。越是到最后,更是需要我们大家用毅力和恒心坚持,坚持,再坚持。
其实不仅是在展示中,就是在日常的生活和工作中,也是需要我们用坚守的精神,认真负责,不急不躁,用毅力和恒心把每一件事争取做到最好。
军训培训总结 篇4
七天的时光很快就过去了,短暂而又漫长。成为生活中一次难忘的经历。这次公司集体举行的培训,总体包括两部分:三天的军事化管理培训和四天的拓展训练。每一个经历甚至细节都历历在目。下面我从个人·公司以及友谊三个方面谈谈本人此次的体会。
对自己来说,我觉得这不仅仅是一次经历而且是一次历练甚至是个人思想和素质的一次升华。三天的军训中我记忆最深的一句话就是“令必行,禁必止”。这让我彻底体会到了军人严明的纪律,自律的作风。让我意识到自己自由散漫的行事风格应该得到彻底的改变。军训不仅从心理上更能从身体上提升自己。还记得那晚十点和两点的两次紧急拉练。我是一瘸一拐跑完10公里的。这让我觉得现实生活中所谓的吃苦根本不算什么,应该以一种更加积极的态度面对生活中的困难。经过七天的训练我微妙的感觉到自己的身体素质产生了变化,变得越来越好。
我认为,对于整个公司来说,这七天的培训不仅让大家获得了许多营销方面的知识,更增加了公司的凝聚力和集体荣誉感。“生死电网”.“信任背摔”.“雷区取水”.“毕业墙”这几个项目都是需要团队每一个成员集体参与献智献策协同努力才能完成的项目。这就要求我们每一个人必须有强烈的集体荣誉感,相互信任,团结互助。这在无形中促进了公司凝聚力的形成,为下一年完成任务打下了坚实的基础。
作为公司一名实习生,我觉得这七天的收获就是让自己渐渐的融入到了这个团队,这个大家庭。不论是训练还是生活中我无时不刻感受到这个大家庭所带来的温暖与力量。老员工会耐心并且毫无保留的解答我们提出的问题,宿舍人的幽默,善良,以及晚会上大家的多才多艺,激情与热心等等,都让我体会到了前所未有的一种感觉!经过与同事七天的相处,我觉得我们形成了真正的“革命战争友谊”,我们成为了真正的战友!而我们面对的所谓的战场就是没有硝烟的市场竞争。我相信只要公司所有“战友”能够团结一心,依托普莱柯强大的实力,我们定能在这场没有硝烟的战争中取得胜利,普莱柯也一定会在2014年实现新的突破!
企业军训培训总结报告2
满怀憧憬的来到了单位,刚出校园的我对一切是那么陌生又好奇,来之前,人事部已经下发通知接下来一个月的安排,首先便是军训。军训,并不陌生,初入高中以及初入大学时,都会经历这个阶段,回想起来稍有些久远了。
7月21日清晨吃完早饭便踏上了军训之旅,来到了蒲白技校。远远看见一位头发稍有苍白的老人站在门口,精神爽朗,挺着肚子,穿着军绿色的训练服,这便是蒲白的王校长。在之后,我们都亲切的称他王伯或者王叔。进门之后首先是签字墙上签字,颇有仪式感,有那么一瞬间像明星的感觉。领取了衣服,分配了房间。傍晚,随着一声哨声吹响,所有参训人员开始集合,我知道,军训正式开始了。这便是为期15天军训之旅的开端。
熟悉的口号,熟悉的军歌,一幕幕都在眼前了,同样是饭前一首歌,依然是那套规定,声音不洪亮,没有气势不许吃饭。这样的生活,这样的情景,仿佛回到了大学时代。但我清楚地知道,此刻不同以往,这是迈上工作岗位的第一步,是步入社会的敲门砖。古人云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”军训,可以锻炼人的体质,磨炼人的意志,增强人的信念,培养人的团结意识。在苦难之时,你或许希望时间快些走,苦难之后,再回首,已是另一番风景。不知不觉中军训迎来了尾声。8月6日,进行了结业典礼,分列式、拳、棍会演,展现了我们新进学员的风采气势。军训期间,校长在生活上特别照顾学员,营养均衡的饭菜,酷热的夏天,一碗绿豆汤,让我们的心中有些许的凉意,有家的感觉。静坐回想一下,这些天也不乏精彩之处。单位组织的这种军训和大学时代还是有些许的不同的,上午进行着紧张刺激的训练,下午则是学习单位的企业文化,历史,以及各位前辈的工作经验,职业能力。以前对陕煤的认识仅仅存在于煤炭产业上,但如今,通过学习,深刻了解到陕煤是一个集“煤炭开采、煤化工”两大主业和“燃煤发电、钢铁冶炼、机械制造、建筑施工、铁路投资、科技、金融、现代服务”等多元化互补于一体的企业,协调发展的产业格局。
学校有丰富的课外活动,同心鼓,顾名思义,只有大家齐心协力才能玩好这个游戏,才能赢得胜利。此外,还会为军训期间生日的学员准备生日蛋糕,对于这些过生日的学员来说,无疑是个难忘的生日。烈日炎炎,老师们、教官们以及所有参训学员们为寿星唱响生日歌,此情此景,着实有一番感动。为了防止学员中暑,还专门准备了藿香正气液,贴心的考虑,有种在家父母般的关怀。最让人感动的是,虽然训练辛苦,但是校长和各位老师们也同样在烈日下陪着我们一起坚持。或许是王校长个人的执着,亦或许是他个人的原则,可在学员们看来,王叔是榜样。军训,晒黑了皮肤,疼痛了肌肉,磨破了脚皮,却锻炼了意志,再苦再累不放弃,坚持到底才能看见彩虹。这次集训学到了很多,不仅让久违的感觉重回脑海,还让我又一次明白坚持的重要性,生而为人,必须明白自己坚持的是什么,信念很重要,当前进的道路上丢失了信念,那么终点则停于此刻。德国作家尼采说过,“一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活”。坚持自己的信念,那是人生路上的灯塔,是前进的方向,一个拥有信念并且坚持的人将是无往不胜的,信念会让一个人强大起来。
此次军训最让我明白的是坚持与忠诚。我们来到单位,单位视我们为人才,投入大量的资金培训我们,这是对我们的重视,在听各位前辈讲述陕煤的历史、企业文化、理念以及先进事迹时,能明显感受到他们身为一个陕煤人的自豪。对于我们这些新员工来说,初到单位,对一切都是那么的未知,看到一个个陌生的面孔,或许心中有些忐忑,不了解大家都是什么样的性格,是否容易相处,但是经过为期半个月的军训,便没有这种感受了,相仿的年纪,相处还是比较开心的。
这段时间,有自己一些体会:
第一,角色的转换。学校的生活,使我们养成索取和吸收的习惯,肩上没有责任,压力很小,而且环境单一,但现在我已即将步入工作岗位,“人,仕其职,则必尽其职。”在以后的工作,生活中,我们要肩负起更大的责任和压力,去做好每一件事。
第二,自身修养与企业文化的结合,“人生追求的是精神追求,企业经营的层次是经营文化”,一个企业的文化,是由企业的行业和企业的员工素质集体的体现。
第三,具备敬业精神和专业精神。敬业就是热爱自己本身的工作,时刻保持积极的心态,尽力去做好自己的工作。多利用公司的平台向其他同事学习,不断充实自己,对所做的工作时刻进行总结,在每一次总结中发现不足,在每一次不足中进步。
最后,感谢单位为我们提供这次培训机会,今后定不断学习,多多为公司贡献自己的一份力。
企业军训培训总结报告3
按照市委的安排,_年_月_日至_月_日,我在_省预备役步兵师炮兵团进行了军事训练。这期间,我认真按照市委的要求,端正态度,转换角色,遵守纪律,勤学苦练,认真锤炼自己的思想和作风,较好地完成了军训任务。
一 端正态度,摆正位置,当好普通一兵。这次军训,是市委为了加强后备干部的国防教育、增强国防观念,对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次训练。在整个训练期间,我按照任务要求,始终把自己当作一名普通战士,严格要求,进行了认真的学习和刻苦的训练。
在纪律方面,严格执行了军训纪律和部队训练条例。做到了不缺席、不迟到、不早退,坚持上好每一天的训练课,完成好每一堂的训练任务。
在训练中,始终端正态度,坚持刻苦训练。在站姿的训练中,严格按照动作要领,做到痒了不挠,汗流不揩,纹丝不动;在动作训练上,从一个迈步、一个转身、一个臂弯、一个踢腿开始,认真体会动作要领,反复训练规范每一个动作。军体拳打了一遍不行,就再打一遍,直到自己满意为止,最终进入了64人军体拳汇报表演方阵的行列;在轻武器的训练上,认真按照射击要求,反复体会动作要领,在实弹射击中,取得了5发子弹全部命中总环数37环的好成绩。
军训培训总结 篇5
为期四天的军训终于在今天结束了,这四天中付出了很多汗水,花费了很多精力,但是我收获了经验、友情和信心,给我工作生涯描绘了精彩的开端。
军训前一天我们首先进行了新员工入职培训开学典礼,公司领导为我们致辞,寄予我们深切而真挚的祝福。我可以从中感悟到万华领导、同事以及老一辈万华人对我们这些新员工的期望、祝福和对我们即将踏上工作岗位所提出的要求,我们所要背负的建设万华的责任。公司各部门领导反复强调安全,把“安全”这个词语放在质量、产量、金钱之上,时刻灌输与我们,更令我深刻体会了万华以人为本、人文关怀的精神。当天下午,我们还行进了军训小组分队,通过自主创立队名、队旗、队歌、队训初步培养和发挥我们以后工作中同样需要的团队精神。同时也使我们相互熟悉,快速融入万华大集体中。
军训开始后,天气异常炎热,即使是第一天训练,我就已经汗如雨下、头昏脑胀,心中不禁抱怨连连了。但是在之后的训练中我的态度被很多事情所改变了。我知道天气炎热是在所难免的,而有些队友们可能身体本身体质稍弱,于是在训练开始不久就相继出现不适应的症状,但是他们并没有因此退缩,在短暂的休息调整后立刻投入到训练当中。此情此景让我惭愧不已,我心中渐渐改变了看法:作为队伍中的一员,我也不能拖大家后腿,也不能给自己丢脸了,坚持就是胜利。面对这炎热的酷暑,公司领导和同事们再一次让我们深深感动,他们虽然没有和我们站在场上训练,但是他们积极组织后勤工作,准备了医疗急救的急救箱、氧气袋等,还购买了人丹、藿香正气水、风油精等药品,为我们休息间隙提供绿豆汤、棒冰、饮用水。这些无微不至的.关怀给我的心注入了强大的动力。
在我们军训的第一天出现了一个小插曲,我们其中一位队友不慎晕到,当时情况始料未及,但是队友们立刻采取措施扶的扶、背的背,同心协力将队友送到了休息室,之后还有其他队友在医院通宵照顾,让我进一步认识到团队力量的强大、团队在一个社会中的重要性。
在我们艰苦卓绝的奋斗了三天后,我们终于迎来了第四天的会操。这一天,我们的教官因为之前训练当中高声呼喊口号而导致喉咙哑了,我们也因为三天的日光浴而晒得个个宛如印第安人一般,这一切只为会操检验大家的训练成果。我们队员们不顾身体的疲惫和肌肉的疼痛,走出整齐的步伐;教官沙哑的指挥声是我们行动的唯一指令。这一刻我们就是士兵,教官就是将军:为将之道,令行禁止。最终我们圆满的完成了会操的各项要求,给自己同样也给辛苦训练我们的教官一个满意的答复。
在军训接近尾声的时候,公司又给了我们一个惊喜。他们为七月生日的队友们送上了生日祝福,一个个生日蛋糕拿到他们面前的时候,我真恨不得自己也是七月出生的,也能享有那份幸福。当大家齐唱:《祝你生日快乐》的时候,我把自己的祝福赠与那些台上的同事们,同时也默默的祈愿自己同样能够在这个集体中幸福快乐。
军训虽已告以尾声,但是带给我们的精神和充满回忆的过往必定永远留存于我的心中。而我也有信心在今后为万华服务的过程中创造更多美好的记忆。
军训培训总结 篇6
为期一个月每周一次的军训和礼仪培训就结束了。作为成果的检验,在最后一次军训和礼仪培训的这一天,不再进行新内容的培训,而是进行了集体的成果展示,用来作为对这一阶段的军训与礼仪培训的一个总结。
在此,我想简单把我这近一个月的培训想法总结如下:
首先,想说的,是军训。其实军训对我而言并不是第一次了,因此也并不陌生。在学校的时候也进行过几次军训,不过这次军训,崔教官在训练我们的时候,不仅是做到了耐心细心,而且严格中带着关怀。
崔教官在训练每一个动作之前都先耐心给我们做动作要领的讲解。每一个动作都一边讲解一边做分解动作,完成之后还会追问我们一次是不是讲得清楚明白,我们是不是听懂了,学会了,真的明白了。如果我们不明白的话,就再给我们讲一次。
在军训期间,崔教官也是一个有心人。在每次的军训结束之后,各科室的人员大都会写一下自己的军训感悟,崔教官会从这里看一看大家对于自己军训的想法,并且在下一次的军训过程中作出调整。
而在这为期一个月的军训中,我所学到的,却不仅仅是军训的内容。军训,虽然最直接的是锻炼我们的身体,但是与此同时,军训也锻炼了我们的时间观念和紧张感。记得在最开始的时候战队列,崔教官总是拿着秒表告诉我们用了多少时间,每一次都精确到秒。珍惜每一分每一秒,时时刻刻都有一种即将集合的紧张感。在队列中明白自己所处的位置并且及时根据队列的带队人位置进行调整。这些要求,不仅仅是要求要有一种紧张感,更重要的是对带队者的尊重,在工作中来说就是对领导的尊重和对领导命令的服从。
在军训之后,就是礼仪培训。对于这方面说来惭愧,一直一来我只能是纸上谈兵,真正的礼仪训练是从来没有过的。而这次,韩老师和王老师从注目礼、致意、微笑到站姿、走姿、坐姿以及待人接物等等全方面进行了培训。
为期一月的礼仪培训提升了我们的仪容仪表,从整体上提高了总站员工的素质。而更加重要的是教会我们为人处世待人接物的时候要时刻不忘记真诚和微笑。总站是服务行业,每天都要迎接八方旅客,因此真诚和微笑是提升服务的必须品,不仅可以让旅客觉得我们的服务更加周到给总站加分,更加是给四方旅客留下了美好的印象。
而且在最后一天的军训和礼仪培训的时候,因为是按科室分组检查训练结果。在别的组进行展示的时候,其他组的人员就或者以稍息的姿势站好,或者以礼仪的标准姿势站好——不仅仅是把学到的东西学以致用,更加是展示了每个科室不同的风采。越是到最后,更是需要我们大家用毅力和恒心坚持,坚持,再坚持。
其实不仅是在展示中,就是在日常的生活和工作中,也是需要我们用坚守的精神,认真负责,不急不躁,用毅力和恒心把每一件事争取做到最好。
军训培训总结 篇7
七天的时光很快就过去了,短暂而又漫长。成为生活中一次难忘的经历。这次公司集体举行的培训,总体包括两部分:三天的军事化管理培训和四天的拓展训练。每一个经历甚至细节都历历在目。下面我从个人·公司以及友谊三个方面谈谈本人此次的体会。
对自己来说,我觉得这不仅仅是一次经历而且是一次历练甚至是个人思想和素质的一次升华。三天的军训中我记忆最深的一句话就是“令必行,禁必止”。这让我彻底体会到了军人严明的纪律,自律的作风。让我意识到自己自由散漫的行事风格应该得到彻底的改变。军训不仅从心理上更能从身体上提升自己。还记得那晚十点和两点的两次紧急拉练。我是一瘸一拐跑完10公里的。这让我觉得现实生活中所谓的吃苦根本不算什么,应该以一种更加积极的态度面对生活中的困难。经过七天的训练我微妙的感觉到自己的身体素质产生了变化,变得越来越好。
我认为,对于整个公司来说,这七天的培训不仅让大家获得了许多营销方面的知识,更增加了公司的凝聚力和集体荣誉感。“生死电网”.“信任背摔”.“雷区取水”.“毕业墙”这几个项目都是需要团队每一个成员集体参与献智献策协同努力才能完成的项目。这就要求我们每一个人必须有强烈的集体荣誉感,相互信任,团结互助。这在无形中促进了公司凝聚力的形成,为下一年完成任务打下了坚实的基础。
作为公司一名实习生,我觉得这七天的收获就是让自己渐渐的融入到了这个团队,这个大家庭。不论是训练还是生活中我无时不刻感受到这个大家庭所带来的温暖与力量。老员工会耐心并且毫无保留的解答我们提出的问题,宿舍人的幽默,善良,以及晚会上大家的多才多艺,激情与热心等等,都让我体会到了前所未有的一种感觉!经过与同事七天的相处,我觉得我们形成了真正的“革命战争友谊”,我们成为了真正的战友!而我们面对的所谓的战场就是没有硝烟的市场竞争。我相信只要公司所有“战友”能够团结一心,依托普莱柯强大的实力,我们定能在这场没有硝烟的战争中取得胜利,普莱柯也一定会在2014年实现新的突破!
军训总结企业培训800字2
满怀憧憬的来到了单位,刚出校园的我对一切是那么陌生又好奇,来之前,人事部已经下发通知接下来一个月的安排,首先便是军训。军训,并不陌生,初入高中以及初入大学时,都会经历这个阶段,回想起来稍有些久远了。
7月21日清晨吃完早饭便踏上了军训之旅,来到了蒲白技校。远远看见一位头发稍有苍白的老人站在门口,精神爽朗,挺着肚子,穿着军绿色的训练服,这便是蒲白的王校长。在之后,我们都亲切的称他王伯或者王叔。进门之后首先是签字墙上签字,颇有仪式感,有那么一瞬间像明星的感觉。领取了衣服,分配了房间。傍晚,随着一声哨声吹响,所有参训人员开始集合,我知道,军训正式开始了。这便是为期15天军训之旅的开端。
熟悉的口号,熟悉的军歌,一幕幕都在眼前了,同样是饭前一首歌,依然是那套规定,声音不洪亮,没有气势不许吃饭。这样的生活,这样的情景,仿佛回到了大学时代。但我清楚地知道,此刻不同以往,这是迈上工作岗位的第一步,是步入社会的敲门砖。古人云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”军训,可以锻炼人的体质,磨炼人的意志,增强人的信念,培养人的团结意识。在苦难之时,你或许希望时间快些走,苦难之后,再回首,已是另一番风景。不知不觉中军训迎来了尾声。8月6日,进行了结业典礼,分列式、拳、棍会演,展现了我们新进学员的风采气势。军训期间,校长在生活上特别照顾学员,营养均衡的饭菜,酷热的夏天,一碗绿豆汤,让我们的心中有些许的凉意,有家的感觉。静坐回想一下,这些天也不乏精彩之处。单位组织的这种军训和大学时代还是有些许的不同的,上午进行着紧张刺激的训练,下午则是学习单位的企业文化,历史,以及各位前辈的工作经验,职业能力。以前对陕煤的认识仅仅存在于煤炭产业上,但如今,通过学习,深刻了解到陕煤是一个集“煤炭开采、煤化工”两大主业和“燃煤发电、钢铁冶炼、机械制造、建筑施工、铁路投资、科技、金融、现代服务”等多元化互补于一体的企业,协调发展的产业格局。
学校有丰富的课外活动,同心鼓,顾名思义,只有大家齐心协力才能玩好这个游戏,才能赢得胜利。此外,还会为军训期间生日的学员准备生日蛋糕,对于这些过生日的学员来说,无疑是个难忘的生日。烈日炎炎,老师们、教官们以及所有参训学员们为寿星唱响生日歌,此情此景,着实有一番感动。为了防止学员中暑,还专门准备了藿香正气液,贴心的考虑,有种在家父母般的关怀。最让人感动的是,虽然训练辛苦,但是校长和各位老师们也同样在烈日下陪着我们一起坚持。或许是王校长个人的执着,亦或许是他个人的原则,可在学员们看来,王叔是榜样。军训,晒黑了皮肤,疼痛了肌肉,磨破了脚皮,却锻炼了意志,再苦再累不放弃,坚持到底才能看见彩虹。这次集训学到了很多,不仅让久违的感觉重回脑海,还让我又一次明白坚持的重要性,生而为人,必须明白自己坚持的是什么,信念很重要,当前进的道路上丢失了信念,那么终点则停于此刻。德国作家尼采说过,“一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活”。坚持自己的信念,那是人生路上的灯塔,是前进的方向,一个拥有信念并且坚持的人将是无往不胜的,信念会让一个人强大起来。
此次军训最让我明白的是坚持与忠诚。我们来到单位,单位视我们为人才,投入大量的资金培训我们,这是对我们的重视,在听各位前辈讲述陕煤的历史、企业文化、理念以及先进事迹时,能明显感受到他们身为一个陕煤人的自豪。对于我们这些新员工来说,初到单位,对一切都是那么的未知,看到一个个陌生的面孔,或许心中有些忐忑,不了解大家都是什么样的性格,是否容易相处,但是经过为期半个月的军训,便没有这种感受了,相仿的年纪,相处还是比较开心的。
这段时间,有自己一些体会:
第一,角色的转换。学校的生活,使我们养成索取和吸收的习惯,肩上没有责任,压力很小,而且环境单一,但现在我已即将步入工作岗位,“人,仕其职,则必尽其职。”在以后的工作,生活中,我们要肩负起更大的责任和压力,去做好每一件事。
第二,自身修养与企业文化的结合,“人生追求的是精神追求,企业经营的层次是经营文化”,一个企业的文化,是由企业的行业和企业的员工素质集体的体现。
第三,具备敬业精神和专业精神。敬业就是热爱自己本身的工作,时刻保持积极的心态,尽力去做好自己的工作。多利用公司的平台向其他同事学习,不断充实自己,对所做的工作时刻进行总结,在每一次总结中发现不足,在每一次不足中进步。
最后,感谢单位为我们提供这次培训机会,今后定不断学习,多多为公司贡献自己的一份力。
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按照市委的安排,_年_月_日至_月_日,我在_省预备役步兵师炮兵团进行了军事训练。这期间,我认真按照市委的要求,端正态度,转换角色,遵守纪律,勤学苦练,认真锤炼自己的思想和作风,较好地完成了军训任务。
一 端正态度,摆正位置,当好普通一兵。这次军训,是市委为了加强后备干部的国防教育、增强国防观念,对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次训练。在整个训练期间,我按照任务要求,始终把自己当作一名普通战士,严格要求,进行了认真的学习和刻苦的训练。
在纪律方面,严格执行了军训纪律和部队训练条例。做到了不缺席、不迟到、不早退,坚持上好每一天的训练课,完成好每一堂的训练任务。
在训练中,始终端正态度,坚持刻苦训练。在站姿的训练中,严格按照动作要领,做到痒了不挠,汗流不揩,纹丝不动;在动作训练上,从一个迈步、一个转身、一个臂弯、一个踢腿开始,认真体会动作要领,反复训练规范每一个动作。军体拳打了一遍不行,就再打一遍,直到自己满意为止,最终进入了64人军体拳汇报表演方阵的行列;在轻武器的训练上,认真按照射击要求,反复体会动作要领,在实弹射击中,取得了5发子弹全部命中总环数37环的好成绩。
军训总结企业培训800字4
通过教官们认真的辅导让我更加明白了什么叫严于律己,对于这一点的人士对我今后的工作生活学习军人地养成是非常的重要的!再就是这次来炮兵旅军训的一行人发扬了团结一致昂扬向上的优良作风,同志们从前在团里各有各的专业接触也很少,这次军训在一起生活训练,为了荣誉在各项工作的开展中都发扬了团结一致的好作风,只要我们每一个将作风养成和持效,今后我们在开展任何工作都不惧艰难,共同为军旅文化事业贡献力量!
第二点就是这次军训是一次很好的体验生活的过程,前几天看新闻第八次文代会召开——提出开了文艺要来源于基层。服务于基层。所以当我们这次来之后我们歌队的演员都有共同的认识,就是要经常地深入生活,只有真正的容入部队的生活,才可以在舞台上演兵唱兵,塑造一个个合格的军人形象,才能起到宣传部队宣扬典型的作用。
这次军训回团后我将严于律己,将在教导队保持的作风带回自己今后本职工作中,时刻以一名军人来严格要求自己,将一切不符合身份的杂质抛于脑后身外,回归军人的本然,再见!我的炮兵旅,再见!我的老班长!
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时下中国正处于一场剧烈的社会转型过程,价值体系多元,各种利益格局消长、变化。在人文化浪潮方兴未艾、高涨不已的今天,青年人总会时时面对激动与困惑,进取和消沉,艰难与忧患等等极具冲击性的矛盾情绪。而与我们一墙之隔的和平的守望者和保卫者——军人,这个特殊的群体,他们有着怎样的思想?是否还象儿时记忆中的模样?是否和影视、文学作品中描写的一般?我们之间的差异性到底在哪里?他们的精神、作风,他们的工作模式和方法有哪些值得我们借鉴和学习的地方?带着满脑子的疑问和憧憬,身为“6331”工程的一名锻炼干部,我怀着探秘和学习的心理走进了军营。
经过三个月的当兵锻炼,我有如下几点感受: 一、 实干拼搏出成绩 部队强调的是硬指标,“打得赢,不变质”是其追求的 终极目标,一切训练和工作都围绕此目标展开。空谈无益,只有实干,必须付出血和汗的代价才能取得成绩。打靶、队列、战术等指标都是一目了然,无须浮夸,不能粉饰。 令我感触较深的是,现在机关上已经不再鼓励“带病坚持工作”,而部队仍在提倡“挺一挺”的精神,不准随意请假。他们的理念是:平时都不能咬牙坚持,还何谈战时的流血牺牲、为民奉献。我们参训的第一个星期,时逢流感肆虐,一传十,十传百,加上训练强度异于常人,拉伤韧带的有之,肌肉撞伤的有之,头痛拉稀的有之,痔疮肛瘘的有之,至于鼻涕口水,好在还有一身能默默承受一切的迷彩服,一时间伤兵满营,士气大衰。我们喊苦喊累,但没有一个人愿意退出,因为这是勇气和意志的较量,谁也不愿当懦夫。说实话,我在部队时闹了两天肚子,就亲身体验到了裤裆里兜着一包东西奔跑的滋味。为了避免不雅,只好省略细节。 通过军训期间的锻炼,增强了求实、拼搏的意识和不惧困难的勇气,使我体会到:命运全在搏击,奋斗才有希望;失败只有一种,那就是放弃努力!位列全球四大金融公司之一的美国摩根斯坦利公司,每年新招聘的员工都要参加海军陆战队的残酷的体能训练,结业的时候教官说:“从今天开始,我相信你们能够承受未来将要发生的一切。”我将以此自励,面对挑战。
短短十天的军训生活就要结束了,从我们刚到炮兵旅营区时候的散漫到今天斗志昂扬团结一致的士气,所以说短短几天的训练为我军旅人生写下浓墨的一笔,炮兵旅教导队成为我军旅人生小小的驿站,但作为一名军人,作为一名军人作为一名部队文艺工作者,这方小小的驿站却使我回归本然,下面就两点本人这次军训的体会和同志们做一个交流!
首先,军人二字对我们或多或少还有些淡然,对于这两个字的概念,对于我们这些文艺兵来说并不根深蒂固,七年前考入军校的时候曾参加了军训,但是由于这几年工作性质的决定,再就是最为主要的是自身的原因并没有以一个军人的标准来严格要求自己,恰恰相反的是作为文艺兵我们总忘记自己姓军,用一句上军艺时候的警句来说就是“文艺兵先是兵,德艺双馨方是星”,作为军营部队特殊的群体,只有以军人的标准姿态来要求和审视自己才可以全心的为兵服务,为广大部队官兵服务,这次来军训的时候我曾经和教官开玩笑说“如果让我脱掉军装的话,可能就没有了军人的风貌”,的确是这样,这几天的训练从最简单的脱帽敬礼到队列训练和一日生活制度,教官们耐心的教导,注意一点点地养成,同志们也虚心的学习,并没有以自己是老兵等借口来推托应付训练,从基础练起。
军训培训总结 篇8
为期一个月一次的军训和礼仪培训就结束了。作为成果的检验,在最后一次军训和礼仪培训的这一天,不再进行新内容的培训,而是进行了集体的成果展示,用来作为对这一阶段的军训与礼仪培训的一个总结。
在此,我想简单把我这近一个月的培训想法总结如下:
首先,想说的,是军训。其实军训对我而言并不是第一次了,因此也并不陌生。在学校的时候也进行过几次军训,不过这次军训,崔教官在训练我们的时候,不仅是做到了耐心细心,而且严格中带着关怀。
崔教官在训练每一个动作之前都先耐心给我们做动作要领的讲解。每一个动作都一边讲解一边做分解动作,完成之后还会追问我们一次是不是讲得清楚明白,我们是不是听懂了,学会了,真的明白了。如果我们不明白的话,就再给我们讲一次。
在军训期间,崔教官也是一个有心人。在每次的军训结束之后,各科室的人员大都会写一下自己的军训感悟,崔教官会从这里看一看大家对于自己军训的想法,并且在下一次的军训过程中作出调整。
而在这为期一个月的军训中,我所学到的,却不仅仅是军训的内容。军训,虽然最直接的'是锻炼我们的身体,但是与此同时,军训也锻炼了我们的时间观念和紧张感。记得在最开始的时候战队列,崔教官总是拿着秒表告诉我们用了多少时间,每一次都精确到秒。珍惜每一分每一秒,时时刻刻都有一种即将集合的紧张感。在队列中明白自己所处的位置并且及时根据队列的带队人位置进行调整。这些要求,不仅仅是要求要有一种紧张感,更重要的是对带队者的尊重,在工作中来说就是对领导的尊重和对领导命令的服从。
在军训之后,就是礼仪培训。对于这方面说来惭愧,一直一来我只能是纸上谈兵,真正的礼仪训练是从来没有过的。而这次,韩老师和王老师从注目礼、致意、微笑到站姿、走姿、坐姿以及待人接物等等全方面进行了培训。
为期一月的礼仪培训提升了我们的仪容仪表,从整体上提高了总站员工的素质。而更加重要的是教会我们为人处世待人接物的时候要时刻不忘记真诚和微笑。总站是服务行业,每天都要迎接八方旅客,因此真诚和微笑是提升服务的必须品,不仅可以让旅客觉得我们的服务更加周到给总站加分,更加是给四方旅客留下了美好的印象。
而且在最后一天的军训和礼仪培训的时候,因为是按科室分组检查训练结果。在别的组进行展示的时候,其他组的人员就或者以稍息的姿势站好,或者以礼仪的标准姿势站好——不仅仅是把学到的东西学以致用,更加是展示了每个科室不同的风采。越是到最后,更是需要我们大家用毅力和恒心坚持,坚持,再坚持。
其实不仅是在展示中,就是在日常的生活和工作中,也是需要我们用坚守的精神,认真负责,不急不躁,用毅力和恒心把每一件事争取做到最好。
军训培训总结 篇9
七天的时光很快就过去了,短暂而又漫长。成为生活中一次难忘的经历。这次公司集体举行的培训,总体包括两部分:三天的军事化管理培训和四天的拓展训练。每一个经历甚至细节都历历在目。下面我从个人·公司以及友谊三个方面谈谈本人此次的体会。
对自己来说,我觉得这不仅仅是一次经历而且是一次历练甚至是个人思想和素质的一次升华。三天的军训中我记忆最深的一句话就是“令必行,禁必止”。这让我彻底体会到了军人严明的纪律,自律的作风。让我意识到自己自由散漫的行事风格应该得到彻底的改变。军训不仅从心理上更能从身体上提升自己。还记得那晚十点和两点的两次紧急拉练。我是一瘸一拐跑完10公里的。这让我觉得现实生活中所谓的吃苦根本不算什么,应该以一种更加积极的态度面对生活中的困难。经过七天的训练我微妙的感觉到自己的身体素质产生了变化,变得越来越好。
我认为,对于整个公司来说,这七天的培训不仅让大家获得了许多营销方面的知识,更增加了公司的凝聚力和集体荣誉感。“生死电网”.“信任背摔”.“雷区取水”.“毕业墙”这几个项目都是需要团队每一个成员集体参与献智献策协同努力才能完成的项目。这就要求我们每一个人必须有强烈的集体荣誉感,相互信任,团结互助。这在无形中促进了公司凝聚力的形成,为下一年完成任务打下了坚实的基础。
作为公司一名实习生,我觉得这七天的收获就是让自己渐渐的融入到了这个团队,这个大家庭。不论是训练还是生活中我无时不刻感受到这个大家庭所带来的温暖与力量。老员工会耐心并且毫无保留的解答我们提出的问题,宿舍人的幽默,善良,以及晚会上大家的多才多艺,激情与热心等等,都让我体会到了前所未有的一种感觉!经过与同事七天的相处,我觉得我们形成了真正的“革命战争友谊”,我们成为了真正的战友!而我们面对的所谓的战场就是没有硝烟的市场竞争。我相信只要公司所有“战友”能够团结一心,依托普莱柯强大的实力,我们定能在这场没有硝烟的战争中取得胜利,普莱柯也一定会在2014年实现新的突破!
企业第一天军训培训总结怎么写2
满怀憧憬的来到了单位,刚出校园的我对一切是那么陌生又好奇,来之前,人事部已经下发通知接下来一个月的安排,首先便是军训。军训,并不陌生,初入高中以及初入大学时,都会经历这个阶段,回想起来稍有些久远了。
7月21日清晨吃完早饭便踏上了军训之旅,来到了蒲白技校。远远看见一位头发稍有苍白的老人站在门口,精神爽朗,挺着肚子,穿着军绿色的训练服,这便是蒲白的王校长。在之后,我们都亲切的称他王伯或者王叔。进门之后首先是签字墙上签字,颇有仪式感,有那么一瞬间像明星的感觉。领取了衣服,分配了房间。傍晚,随着一声哨声吹响,所有参训人员开始集合,我知道,军训正式开始了。这便是为期15天军训之旅的开端。
熟悉的口号,熟悉的军歌,一幕幕都在眼前了,同样是饭前一首歌,依然是那套规定,声音不洪亮,没有气势不许吃饭。这样的生活,这样的情景,仿佛回到了大学时代。但我清楚地知道,此刻不同以往,这是迈上工作岗位的第一步,是步入社会的敲门砖。古人云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”军训,可以锻炼人的体质,磨炼人的意志,增强人的信念,培养人的团结意识。在苦难之时,你或许希望时间快些走,苦难之后,再回首,已是另一番风景。不知不觉中军训迎来了尾声。8月6日,进行了结业典礼,分列式、拳、棍会演,展现了我们新进学员的风采气势。军训期间,校长在生活上特别照顾学员,营养均衡的饭菜,酷热的夏天,一碗绿豆汤,让我们的心中有些许的凉意,有家的感觉。静坐回想一下,这些天也不乏精彩之处。单位组织的这种军训和大学时代还是有些许的不同的,上午进行着紧张刺激的训练,下午则是学习单位的企业文化,历史,以及各位前辈的工作经验,职业能力。以前对陕煤的认识仅仅存在于煤炭产业上,但如今,通过学习,深刻了解到陕煤是一个集“煤炭开采、煤化工”两大主业和“燃煤发电、钢铁冶炼、机械制造、建筑施工、铁路投资、科技、金融、现代服务”等多元化互补于一体的企业,协调发展的产业格局。
学校有丰富的课外活动,同心鼓,顾名思义,只有大家齐心协力才能玩好这个游戏,才能赢得胜利。此外,还会为军训期间生日的学员准备生日蛋糕,对于这些过生日的学员来说,无疑是个难忘的生日。烈日炎炎,老师们、教官们以及所有参训学员们为寿星唱响生日歌,此情此景,着实有一番感动。为了防止学员中暑,还专门准备了藿香正气液,贴心的考虑,有种在家父母般的关怀。最让人感动的是,虽然训练辛苦,但是校长和各位老师们也同样在烈日下陪着我们一起坚持。或许是王校长个人的执着,亦或许是他个人的原则,可在学员们看来,王叔是榜样。军训,晒黑了皮肤,疼痛了肌肉,磨破了脚皮,却锻炼了意志,再苦再累不放弃,坚持到底才能看见彩虹。这次集训学到了很多,不仅让久违的感觉重回脑海,还让我又一次明白坚持的重要性,生而为人,必须明白自己坚持的是什么,信念很重要,当前进的道路上丢失了信念,那么终点则停于此刻。德国作家尼采说过,“一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活”。坚持自己的信念,那是人生路上的灯塔,是前进的方向,一个拥有信念并且坚持的人将是无往不胜的,信念会让一个人强大起来。
此次军训最让我明白的是坚持与忠诚。我们来到单位,单位视我们为人才,投入大量的资金培训我们,这是对我们的重视,在听各位前辈讲述陕煤的历史、企业文化、理念以及先进事迹时,能明显感受到他们身为一个陕煤人的自豪。对于我们这些新员工来说,初到单位,对一切都是那么的未知,看到一个个陌生的面孔,或许心中有些忐忑,不了解大家都是什么样的性格,是否容易相处,但是经过为期半个月的军训,便没有这种感受了,相仿的年纪,相处还是比较开心的。
这段时间,有自己一些体会:
第一,角色的转换。学校的生活,使我们养成索取和吸收的习惯,肩上没有责任,压力很小,而且环境单一,但现在我已即将步入工作岗位,“人,仕其职,则必尽其职。”在以后的工作,生活中,我们要肩负起更大的责任和压力,去做好每一件事。
第二,自身修养与企业文化的结合,“人生追求的是精神追求,企业经营的层次是经营文化”,一个企业的文化,是由企业的行业和企业的员工素质集体的体现。
第三,具备敬业精神和专业精神。敬业就是热爱自己本身的工作,时刻保持积极的心态,尽力去做好自己的工作。多利用公司的平台向其他同事学习,不断充实自己,对所做的工作时刻进行总结,在每一次总结中发现不足,在每一次不足中进步。
最后,感谢单位为我们提供这次培训机会,今后定不断学习,多多为公司贡献自己的一份力。
军训培训总结 篇10
为期一个月一次的军训和礼仪培训就结束了。作为成果的检验,在最后一次军训和礼仪培训的这一天,不再进行新内容的培训,而是进行了集体的成果展示,用来作为对这一阶段的军训与礼仪培训的一个总结。
在此,我想简单把我这近一个月的培训想法总结如下:
首先,想说的,是军训。其实军训对我而言并不是第一次了,因此也并不陌生。在学校的时候也进行过几次军训,不过这次军训,崔教官在训练我们的时候,不仅是做到了耐心细心,而且严格中带着关怀。
崔教官在训练每一个动作之前都先耐心给我们做动作要领的讲解。每一个动作都一边讲解一边做分解动作,完成之后还会追问我们一次是不是讲得清楚明白,我们是不是听懂了,学会了,真的明白了。如果我们不明白的话,就再给我们讲一次。
在军训期间,崔教官也是一个有心人。在每次的军训结束之后,各科室的人员大都会写一下自己的军训感悟,崔教官会从这里看一看大家对于自己军训的想法,并且在下一次的军训过程中作出调整。
而在这为期一个月的军训中,我所学到的,却不仅仅是军训的内容。军训,虽然最直接的是锻炼我们的身体,但是与此同时,军训也锻炼了我们的时间观念和紧张感。记得在最开始的时候战队列,崔教官总是拿着秒表告诉我们用了多少时间,每一次都精确到秒。珍惜每一分每一秒,时时刻刻都有一种即将集合的紧张感。在队列中明白自己所处的位置并且及时根据队列的'带队人位置进行调整。这些要求,不仅仅是要求要有一种紧张感,更重要的是对带队者的尊重,在工作中来说就是对领导的尊重和对领导命令的服从。
在军训之后,就是礼仪培训。对于这方面说来惭愧,一直一来我只能是纸上谈兵,真正的礼仪训练是从来没有过的。而这次,韩老师和王老师从注目礼、致意、微笑到站姿、走姿、坐姿以及待人接物等等全方面进行了培训。
为期一月的礼仪培训提升了我们的仪容仪表,从整体上提高了总站员工的素质。而更加重要的是教会我们为人处世待人接物的时候要时刻不忘记真诚和微笑。总站是服务行业,每天都要迎接八方旅客,因此真诚和微笑是提升服务的必须品,不仅可以让旅客觉得我们的服务更加周到给总站加分,更加是给四方旅客留下了美好的印象。
而且在最后一天的军训和礼仪培训的时候,因为是按科室分组检查训练结果。在别的组进行展示的时候,其他组的人员就或者以稍息的姿势站好,或者以礼仪的标准姿势站好——不仅仅是把学到的东西学以致用,更加是展示了每个科室不同的风采。越是到最后,更是需要我们大家用毅力和恒心坚持,坚持,再坚持。
其实不仅是在展示中,就是在日常的生活和工作中,也是需要我们用坚守的精神,认真负责,不急不躁,用毅力和恒心把每一件事争取做到最好。
军训培训总结 篇11
我在军训的这一断时间里。我体会到了军训的快乐也体会到了军训的辛苦…我在这6天所学习的内容主要是有立正,少息,停止间转跨和跨立,踏步还有敬礼等等。有几天是阴天没有那么辛苦,但是一到了晴天大家的汗水都不断的往下流。最辛苦的一天可要算长途拉连这一天了。一开始的时候我还以爲走小琅环而已有什么好怕的。但是走到一半的时候我的脚已经开始快走不动了。但是我看见大家还是一个样的继续往小琅环走,他们也没有半句怨言。
我想:我们班的女生都还是那么的走下去。如果我输给了那些女生我还是男生吗?既然其他同学也是一个样的走下去,难道我就不行了吗?于是我便继续的往小琅环走下去了。当到了小琅环的时候我们就在健身器材的地方休息了。在休息的这断其间我在想大家都熬过几天艰辛的训练还有那么一两天我一定要熬过去。我不能那么轻易的向困难地头。休息的时间到了,我们又要回学校了。在后学校的这一断路。我不断的后想著军训是一件艰辛的事情。但是也有快乐的时后。我又许多的朋友都认爲军训只是一件既辛苦又鬱闷的一件事。但是我可不这样认爲。军训其实是一件好快乐的事情来的。比赛的这一天终于到了,开始的时候我看见一班的表现都不是很好。过了不久就快到我们班了。这时我的心好紧张噢。终于到我们的时候我的心都快要跳出来了。我好怕我们班的不到奖。但是我看见同学们都做的那么好。应该可以拿到第一名的,全部班都做完后。就到颁奖了。这个时候都比刚刚表演的时候紧张。
过了一会儿我终于听到我们班是第一名了。这个时候我们全班都高兴极了。虽然是辛苦了一点,但是我们的辛苦是没有白费的……我觉的这次军训是我一生中就开心的一件事情。我好捨不得我的教官呀。我好捨不得我的教官的歌声。军训真是一件快乐于辛苦的事情呀。