[合同]《实践论》读书心得精选。
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摘要：从认识到实践，实践中有新的认识，如此循环往复，《实践论》阐释了辩证唯物论的全部认识论，阐释了辩证唯物论的知行统一。
关键词：认识论、实践论、认识论、辩证唯物主义。
《实践论》主要论述了在实践基础之上的认识是真理性标准，论述了感性认识与理性认识的辩证关系，批评了唯理论、经验论，批评了顽固派和空谈主义，摆事实讲道理，证明了认识过程的飞跃。围绕实践与认识的关系及其矛盾，阐述了反映论的基本原理，丰富和发展了马克思主义认识论。
就实践一词而言，马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，称之为最基本是因为人类的衣食冷暖都取决于生产活动，而经过生产活动，人类可以以此最方便地获取知识信息，了解人与人的相互关系。如果失去了生产活动，实践活动就不能解决人的基本问题，也会阻碍人获取知识和获取知识。
人的实践不仅是生产活动，还包括阶级斗争、政治生活、科学研究等。它也可以概括为：除了物质生活，人们还有政治和文化。而这些都是建立在生产活动之上的。
由此可以看出，人类社会实践的丰富，伴随着人类认识的提高。随着生产活动的发展和社会各领域活动水平的提高，人类的认知也在由低到高的发展。
随着时代的发展，我们需要正确认识实践与认识的关系，使社会朝着正确的方向发展。马克思主义者认为，社会实践实践验真理的唯一标准。也就是说，当知识出现时，需要在社会实践中达到预期的效果，才能证明知识的真实性。
辩证唯物主一的认识论把实践放在首位，认为人的认识离不开实践。如此而言，唯理论与经验论缺少了实践，也无法检验其真理性，并不是科学的辨证方法。
想要先了解其关系就需要了解认识的过程。在人类实间的早期，我们看到了各种事物的现象，事物之间的外在联系，感觉和印象的概念，然后运用判断和推理的方法得出了一些结论。然而，直接理解事物的现象是很困难的，产生的感觉和印象也很难跳入概念。感情只能解决一些问题，实践才能解决本质问题。
通过本文的实例，不难总结出理解的过程。认识的第一阶段是开始接触外界事物，只有感觉的阶段，第二阶段是综合感觉加以整理改造的推理阶段，至此，推理的资料中丰富切合乎实际的才可以成为概念和理论。（幼儿教师教育网 WWw.yjs21.cOM）
虽然说推理的理论合乎实际，但也未必是争取的，要完全解决问题还是需要把理性认知投入到实践之中去，若是能达到预期目的才能说明其真理性。
提出自然科学理论之所以成为真理，是因为它在实践中得到了证明，而马克思列宁主义之所以被称为真理，是因为阶级斗争和民族斗争取得了胜利。可见，在历史上人类所获得的知史中，真理是有条件的，看似在争取的理论也可能有错误。真理的标准只能通过实践来检验。
社会与时俱进。从毛泽东思想、邓小平理论、邓小平重要思想到一系列讲话精神，都是理论联系实际、在不同时代迸发出来的先进思想。它们值得我们学习和思考。
