培训工作总结(精华9篇)。
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培训工作总结 篇1
教学校长周丹、科研主任陈辉、地理组统计整理及多方购买，今天我们如愿的把材料放到学员的手中，看到学员们满意的笑脸，地理组人感到十分欣慰。您现在阅览的是网谢谢您的支持和鼓励！！！
上午9点30分，高阳班主任准时开始培训活动，高老师简单的介绍和说明后，张彩霞主任为学员作了题为《走向基于“教师立场”的教学研究与实践》的讲座。张老师针对新课改的实施情况从
①地理教师我们该思考的问题；
②地理教师应共同研究的问题，
③地理专业发展----个人规划设计等三个大方面深入浅出地作了具体分析。张老师的讲座在我们今后的地理培训工作的规划给予一定的借鉴，同时，年轻教师在新课改中的困惑，张老师为他们指引了工作方向。虽然学员们昨天刚进行启动仪式，但是在今天他们依然按时报道，并且参加培训的情绪非常高涨，在报告中还积极地与老师进行交流，看得出学员们对培训工作的十分重视。
11点30分左右，高老师总结性发言后，本次培训圆满地结束。会后，领导对我们的工作给予充分的肯定。这次培训工作的完成与领导的支持，地理组人的努力，学员的积极参与是密不可分的，在这里对每一位参与的人说声“谢谢”良好的开始为我们今后的工作的开展打下坚实的基础，今后我们将一如既往的继续工作，把培训工作一次次圆满完成。
培训工作总结 篇2
一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，我校一切以学生的成长为出发点，转变教育观念，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、领导重视，目标明确
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点和中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。成立了以校长为组长的校本培训领导小组，吸收学校务实能干的骨干教师为成员。并制定了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应新时期素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高教师的教育教学能力和研究能力，提高全体教师的创新意识和自我发展能力，达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。
二、加强领导，完善组织机构
领导小组的主要职责是：了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。
1、校长是校本培训第一负责人，宏观调控和检查指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。
2、副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。
三、科学制订培训计划
20xx年秋季开学前，学校就根据教师队伍的实际情况及队伍建设目标，制定了年度培训计划，将集中培训、培研结合和个人自学三方面有机结合起来，拟定每学期全校集中专题培训至少3次，科组内每周一次业务学习，每周进行一次教职工政治思想教育。教研工作与校本培训有机融合，培训计划将公开课、专题研讨会、理论学习等全部纳入其中。此外，学校加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，每学期举行一次青年教师课堂教堂技能大赛，每周至少组织两节公开课，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、总结，具体要求为：
（1）每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。
（2）每学期听课不少于10节。
（3）每学期必读至少2本书（其中一本为年度继续教育自学教材），并做好读书摘记。
（4）每学年撰写校本培训读书心得1篇。
（5）每学期写一篇教育教学论文或教育教学反思、教学叙事。
四、加强常规管理，努力提高教学质量。
1.落实常规管理。
依照教育部和省教育厅有关要求，开齐课程，开足课时，上好各门功课。全面贯彻实施《永嘉县义务教育学校教学规范达标活动细则》和《永嘉县中小学教学常规》，加大监管力度，规范教师的教学行为，加强对教师备课、上课、作业布置与批改、考试评价等方面管理。一学期进行期初、期中和期末三次定期检查和平时每个月不同主题的教学常规检查，有效地规范了教师的教育教学行为，使学校管理水平和教学质量都得到提高。
2.提高教学质量。
本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。教导处在学校校长室的领导下加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，组织进行期中、期末质量检测，教师及时进行质量分析，为进一步巩固和提高质量不断努力探索。
五、研训结合，促进提高
为充分调动教师学习的积极性，提高培训效率，使教师真正把学得的新理念转化为教学教育行动。学校采取了“研训结合，以研促培”的策略来营造浓厚的学习氛围。具体做法是：
1、开展教学“三个一”（每人一课、每周一课、每月一课）教研活动，“每月一课”是校级展示课，“每周一课”是学科组一级的展示课，“一人一课”则由各年级备课组长具体负责。我们认真落实听、说、评“三课”制度。每周至少举行两节公开课，教师们能根据教务处的安排，遵循新课程理念，认真地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。
2、积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。学校积极组织骨干教师参加区、市、县组织名师课堂观摩和课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考。回来上好一节移植课。
3、以课题研究为载体，提高教师研究能力。
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕学校教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。本学年度，我校有6个县级课题顺利结题，其中5个课题分获一、二、三等奖。通过教育科研知识的培训和课题的研究，逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
六、成效显著
通过校本培训的实施，师德师风建设和教师礼仪得到加强，教师教学能力得到提高，教学行为得到调整，教师的专业化水平得到提升。教师的专业成长离不开教研活动的开展，学校鼓励教师积极参加各类教学教研活动，学校为之积极创设条件、架设平台。本学期取得如下成绩：
1、在教师课件评比中，徐小燕老师的课件获县二等奖。
2、在20xx年度教育教学论文（案例）评比中，我校共有18篇论文获奖。
3、20xx年度永嘉县教师读后感比赛中，我校有5位老师获奖。
4、在今年骨干教师评比中，本校增加王洁瑜和李静两位学区级骨干教师，夏有被评为县骨干教师，厉月钗被评为市骨干教师，林素洁被评为市骨干班主任。麻彩琴获温州市终身班主任称号。
5、在县说课比赛中，我校李静老师获县二等奖，王苗苗老师获县三等奖。
6、陈享乐和谷欢老师在县学科素养比赛中荣获一等奖，并在市学科素养比赛中再获二等奖。
7、陈享乐在县优质课评比中荣获二等奖，王苗苗在县优质课评比中荣获三等奖。
七、工作中的不足和今后工作的思考
通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列校本培训，使培训工作切实为教学教育提供了理论基础，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，比如：培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范；其次校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式主要是讲授形式，在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
培训工作总结 篇3
今年以来，通过股室全体成员发扬团结协作、积极向上、踏实肯干的工作作风，认真贯彻学习《建筑法》和《招标法》，建管工作在局党组的领导下进一步规范化，
全区建筑业、房地产业和预制构件企业管理工作取得了较好成绩，现总结如下：
一、政治思想学习方面
半年来，股室人员认真学习“三个代表”重要思想和十六大精神，积极参加“保先”教育学习，时刻以“三个代表”重要思想为最高标准，一切从人民群众的根本利益出发，牢固树立为人民服务思想，以高度的历史责任感和事业心对待各项工作，不断增强全面建设小康社会的信心和决心，找准了本职工作的努力方向，为努力实现党的最终目标而奋斗。
二、业务工作方面
1、认真开展建设工程质量、安全宣传活动
根据“安全第一，预防为主”的方针，今年3月我们进行了建筑工程安全宣传活动，今年3月我们积极参加了全市组织的建设工程安全月宣传教育活动，深入各镇(乡)，对干部、群众进行建筑法律、法规和质量、安全责任规定广泛宣传，共印发宣传资料1000余份，接待群众咨询200余人次，从而提高了各镇(乡)领导、群众、建设单位和施工单位的安全质量意识，达到了“要我安全向我要安全”的根本转变。
2、积极参加教育、卫生系统建设工程质量、安全生产专项大检查
股室人员与有关部门有关人员一起本着“不漏一间房，不漏一堵墙，不留一处盲点”的原则，集中力量对全区文教体系统的食堂、卫生间以及卫生系统的工程质量、安全生产进行了拉网式的安全排查。
通过排查发现文教体系统、卫生系统危房面积增加，并有迅速扩大趋势，在各镇乡现场办公提出整改措施，对d级危房无条件限期拆除，对c级、b级危房和其它隐性危房进行彻底整修，文教体系统的食堂、厕所和卫生院的隐性危房特别严重，涉及学校多、卫生院多，且在人群集中的地方，随时有垮塌危险，应限期整改，
工作总结
危房改造要把好质量关，杜绝修成新的危房。
经过建设工程质量、安全检查使部、盛市建设行政主管部门对安全工作的要求达到了真正的贯彻、落实，从而杜绝了区境内建设工程质量、安全的重、特大事故的发生。
3、积极组织建设工程质量、安全生产专项大检查
根据建设部、xx省建设厅、xx市建委关于建设工程质量、安全工作的一系列要求，我股在分管领导的带领下对全区23个镇(乡)的5个在建工程进行了全面检查，检查内容有建筑施工过程中的高处坠落、坍塌、落物打击、施工机械伤害等，对存在质量、安全问题的工地进行了现场纠正。
共发放3份建设工程质量整改通知单和拆除通知。
经过半年来几次大规模的建设工程质量、安全检查，使部、盛市建设行政主管部门对安全工作的要求达到了真正贯彻、落实，使施工人员安全意识增强，安全生产系数稳步提高，从而杜绝了区境内建设工程质量、安全的重、特大事故的发生。
4、进一步规划有形建筑市场秩序，完善工程招投标制度
20我区的建设项目工程招投标工作在区人民政府的领导下，在各协作单位的大力配合和支持下，经过招投标小组及全体工作人员的积极努力，全区今年的建设工程项目招投标工作取得了一定的成绩。
根据省建设厅关于贯彻国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的通知精神，年我区已全面实行建设工程工程量清单报价，委托招标代理机构招标，在区纪委、区检察院、区发展计划局、区建设环保局及相关建设单位的参与监督下，完成了新桥金太阳饲料有限公司的车间、仓库、小枧沟镇新华村委办公楼、石马小区给排水等新建项目的招投标工作。
5、认真搞好建筑业管理的日常工作和建设工程质量监督工作
上半年，凡报建工程，都严格按照《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理办法》，首先严把资金关，为保证没有新拖欠工程款事故发生必须由银行提供本工程的资金证明。
全区农房及建设管理质量监督做到农村居民建房由原来无设计、无监理、无证施工到现在凡农村居民建房都必须要有设计图纸或市建设局批准的标准图集，施工人员必须要有证施工。
资料管理逐步走向规范化，按规定征收了质量监督费，并对被委托在建工程随施工进度分工序进行了质量监督检查，保证了施工单位严格按设计要求和现行验评标准实施，半年来组织完成了10个项目工程的竣工验收，并严格按照现行验收制度，程序进行认真审查，核发竣工验收备案证书10份，从而保证了竣工工程合格率达到100%。
引入的监理机制做到了专业人员对在建工程进行了全程质量跟踪监督，要求施工单位严格按照施工标准进行施工，对确保建筑工程质量起到了积极作用。
培训工作总结 篇4
我在从事白酒行业工作已有二十多年的时间，现任集团公司总工程师，主要负责系列酒的勾兑、质量管理、新产品的研制开发、生产工艺管理、技术创新以及标准化管理等工作。我时刻注重加强业务理论知识的学习，增强自身素质，不断提高技术水平。2x年以来先后考取白酒评委，国家白酒评委，全国高级评酒师。主持的包装设计获得4项国家知识产权局外观设计专利。己酸菌种的优变试验与研究等三项获轻工业科技进步一等奖，28度贡品琅琊台酒及苹果醋饮料的研究与开发获×科技进步三等奖。2x—20xx年，连续三年被评为×科技先进工作者，连续五年被授予质量管理先进个人。
现将任职以来的业务工作总结如下
一、刻苦钻研勾兑技术，不断提高品评勾兑水平。
勾兑是白酒生产中的关键工序，它对于成品酒的感官质量起着至关重要的作用。我从提高自身业务水平入手，认真积累生产中的实践经验，不断提高产品勾兑水平，在勾兑工作上力求精益求精，尽善尽美。
1、为不断提高业务水平，积极参加全国白酒技术研讨会及评酒学习班，系统学习了理论知识，广泛与专家及同行交流经验，切磋技艺，使自己的品评勾兑技术有了进一步提高。发表了等多篇论文。在日常工作中，我坚持深入车间、班组及酒库进行实践，具备了较高的品评勾兑技术。
2、强化勾兑技术，不断改进勾兑工艺。几年来，为确保成品酒的质量，提高琅琊台酒的优级品率，将自己多年来的工作经验及研究成果应用于生产中，优选琅琊台最佳配方，使研制开发的系列琅琊台酒先后被评为市优、省优、部优产品，连续多年被×人民政府授予“青岛名牌”称号，被评为山东名牌、十大品牌之一，并被推荐为中国名牌评审，05年获全国优秀产品奖。
3、成功的将色谱分析和计算机辅助勾兑相结合，从设计产品的骨架成分入手，通过大量的试验数据，精心确定酒中各种微量成份的比例关系，使产品勾兑方案更精密，更准确，产品质量更稳定。自20xx年以来，连续五年被一轻厅评为优秀产品，省质量监督检验所推荐产品。
二、加强质量管理，不断提高产品质量
质量是企业的生命，而产品的质量检测是保证产品质量的重要手段。我立足于自己的岗位职能，从提高质检队伍的业务素质入手，不断完善检测手段，提高技术水平，进一步健全质量检测体系。
1、加强质检队伍建设，提高质检队伍的业务素质。一是注重人才的选择;二是加强质检队伍的业务培训，每年至少举办质检人员培训班，使质检队伍的业务水平得到了明显提高。
2、完善质检手段，改进检测方法，不断加强检测工作的.硬件建设。整合公司分散的技术力量，将质检处、白酒、果酒、生化研究所集中到技术中心办公楼，使资源、设备、知识互补共享，购置了原子吸收等检测试验设备，改善了研发实验条件，增强了公司的检测能力及技术水平。
3、进一步健全公司的质量管理体系。深入贯彻iso9001，iso14000质量环境标准，结合公司的实际情况，主持建立了以公司、车间（科室）、班组“三位一体”的质量检测与监控体系，使公司的质量检测工作日趋完美。
三、加强工艺管理，提高基础酒质量。
自任职以来，我不断制订和完善了各项工艺及操作规程，为组织生产提供科学依据。
1、科学制订生产工艺。科学技术的进步与提高，先进设备及生产方法的应用，使原有生产工艺已难发挥其应有的作用。针对这一情况，我先后主持制订了《低度白酒生产工艺》等工艺技术文件，为及时组织指导生产，提供了科学依据。
2、不断改进生产工艺。粮酒生产窖池夏季掉排是酒类生产厂家公认的技术难题，经过多年的探索实践，我带领技术人员，深入研究，大胆尝试，提出了特曲酒夏季压排的工艺改革措施，杜绝了夏季掉排现象。不但窖泥老化程度大大降低，而且窖池换泥频率由/年降为/3年，每年为公司节约资金4x万元。为提高基础酒的质量，我深入粮食酒车间班组，进行了详细的观察，总结制定了量质摘酒操作标准，并指导班组分级摘酒，然后再经公司评酒员品评后分级贮存，基础酒质量有了明显提高。
四、加快新产品研制开发步伐，丰富琅琊台系列酒品种。
针对不同市场的需求、开发研制新产品。我带领研究所人员，积极研制开发不同风味的琅琊台系列白酒及果酒，既丰富了琅琊台酒系列，又满足了不同地区消费者的需求。2x年研制开发28度琅琊台酒获得×科技进步奖。2x年研制的26度琅琊台酒获×科技星火奖，20xx年琅琊台白酒又被中国食品工业协会授予“中国白酒质量优秀产品”称号，为企业开拓扩大市场，增加经济效益起到了较大推动作用。根据公司多元化发展的需要开发了苹果酒、苹果醋等几十个产品。研制开发的苹果醋饮料20xx年获及×科技进步奖，同年获优秀新产品奖。开发的衣康酸二甲酯在获轻工科技进步二等奖的同时，被国家科技部、质检总局、环保总局列为国家重点新产品。衣康酸酐、缓蚀阻垢剂被×科技局评为高新技术产品。
五、抓好技术创新，不断推动企业技术进步。
多年从事技术工作，使我深刻认识到，搞好技术的改革创新，特别是走高科技路线，对于提高劳动生产率及产品质量、降低产品成本、提高企业经济效益均有较大的推动作用。因此自任职以来，一直把技术创新放在重要位置来抓，主动承担科技攻关责任，取得了很好的效果。
1、根据公司多元化发展的需要，在高科技生物化工产品衣康酸的生产基础上，与高等院校合作开发了衣康酸二丁酯和衣康酸二辛酯，已有成熟的生产工艺。在缓蚀阻垢剂的开发研究上，一是对其进行复配，提高阻垢率1—百分点，每吨可降低成本500—100，二是开发缓蚀阻垢剂的配套产品清洗预膜剂，该生产技术已经基本成熟，每年可为企业增加利润2x万元，为企业在生物高新技术领域又多一竞争力。
2、开展白酒净化介质的再生实验。
粮酒净化介质不仅使用寿命较短，且有较强的吸附性，使粮酒的部分香味成份被吸附掉。我通过净化介质的再生试验，研究开发了净化与过滤相结合的技术，不仅处理量由180吨增加到30吨，吨酒处理成本由1/吨降至8。/吨，其寿命延长提高了80以上，并且将老化介质所吸附的香味成份提取应用到低档白酒中，使低档白酒香味增强，勾兑成本从14/吨降至96。/吨，年为企业节约4x万元。既提高了产品质量，又降低了成本。
3、针对老窖泥易老化的现象，推广应用了己酸菌液养护窖池的办法，在菌种的选择、配方的调整、培养等过程进行了多次的试验改进，有效防止了窖泥的退化。
4、推广使用酯化液生产大曲酒。
充分利用尾水、黄水的优异成分酯化生成浓香型的主体香气成分，来提高产品质量，在生产酯化液时改进配方，提高酯化温度，延长酯化时间，并调整了酯化液的使用量，有效的提高了产品质量。
5、积极研究新工艺、新技术。
在对日本烧酒生产工艺及菌种不了解的情况下，仅靠日本样品酒的口感品尝，对其生产、蒸馏方式及菌种的培养优选等进行了大量的试验，现生产工艺基本确定，准备批量生产。
六、建立健全标准化管理体系，提高了公司的标准化水平。
从提高产品的标准化水平入手，制定了《果酒、果醋》、《超低度琅琊台白酒》、《衣康酸系列产品》等十几个企业标准，并建立了产品标准三级审查制度。
同时根据质量、环境管理体系的要求，制定内审计划，组织评审，及时修改相关文件，建立健全了标准化管理体系，促进了质量、环境体系的有效运行，提高了企业管理水平。20xx年琅琊台集团公司被国家标准化委员会列为国家标准化良好行为示范企业试点单位。目前正带领公司积极创建国家4a级标准化良好行为示范企业。
七、积极投身学术研究。
从探讨研究的角度出发，积极撰写技术论文，以供同行参考，共同提高，推动行业技术进步为目的。近两年来共有四篇论文在国家及省级刊物上发表。
我非常热爱白酒事业，二十多年的工作经历，使我深刻认识到“学无止境”，在以后的工作中仍将坚持把学习放在重要的位置，理论与实践结合，争取取得更大的成就，并希望得到各界老师的指导与帮助。
培训工作总结 篇5
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有
一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研究方法做研究型教师》的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发，指出教师不应是蜡烛，要有可持续的文化知识储备，那就要学会做研究，成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。
又如，南昌市教育科学研究所胡小望的《课例研究与教师专业发展》讲座，提出教师对课例进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。课例研究的价值在于：拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是簇进专业成长。
又如，江西师大欧阳芬教授的《今天怎样做教师》的专题报告。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该互相学习，取长补短的结论。今天的教师角色应该转变，由教学主体向学习伙伴转变;由知识传授向导学转变。
培训工作总结 篇6
以前，我科研不太感兴趣，对如何撰写案例感到困惑，对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。通过这些方面的校本培训，我深受启发。我开始尝试写教学随笔、教育叙事。记得萧伯纳曾经说过这样的话:“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，而朋友间互相交流，那么我们每个人就有两种思想了”。正是基于这种认识，我根据自己在课堂教学实践中发现的问题、疑惑或闪光点，写教学随笔，以反思自己的'教学情况，在平时的课堂教学工作中发现问题，研究探讨形成问题的原因，然后同事间相互交流、讨论，共同提高。面对疑难问题和困惑。我仿佛有了学习、进修的动力。其他老师也大抵如此。学期末，一个个充满智慧的教育故事就在我们老师们间竞相传阅，一个个富有启迪的教学案例让老师们茅塞顿开，一句句课改语录沁人心脾。
总之，我校以课程改革和教师专业发展的需要为核心，根据教师的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容，校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过校本培训，我觉得我作为一名普通的教师在成长，在发展，在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践。
培训工作总结 篇7
培训主任转正工作总结
一、
自从担任培训主任以来，我一直以精益求精的态度努力工作，努力提升自己的能力和素质。经过一年的培训主任实习期，我非常荣幸能够顺利转正并继续担任这个职位。在这篇文章中，我将详细总结一下这一年来的工作经验和反思，以便更好地规划未来的发展道路。
二、工作职责
作为培训主任，我的主要职责是组织和管理公司的培训计划，并确保员工的学习效果和满意度。为了更好地完成这些任务，我首先了解了公司的业务和岗位需求，确定了培训方案的内容和目标。接着，我与各部门负责人合作，制定培训计划，并负责培训资源的调配和预算的管理。在培训过程中，我不仅参与培训课程的设计和开发，还负责培训师的选拔和培训效果的评估。我还通过正式和非正式的沟通渠道，与员工保持紧密联系，及时了解他们的培训需求和反馈。
三、工作成果
在这一年的工作中，我取得了一系列的成果，为公司的发展做出了积极的贡献。
1. 培训需求调研和计划制定：
我通过与各个部门的沟通和交流，了解了公司不同层次员工的培训需求，制定了一份全面的培训计划。这个计划包括了基础培训、专业技能培训和管理能力培训等多个方面，满足了员工不同岗位的学习需求。
2. 培训资源的整合与调配：
我与外部培训机构建立了合作关系，并制定了培训资源的整合和调配机制。将公司内外的培训资源进行了有效的整合，以确保培训师的专业素质和培训课程的质量。通过合理地调配培训资源，成功地提高了培训的效果和满意度。
3. 培训效果评估和反馈：
我与培训师一起制定了培训效果评估的指标和方法，并及时进行了培训效果的评估和反馈。通过这些评估工作，了解到员工的学习成果和满意度，并及时根据反馈调整培训方案，进一步提升培训的质量和效果。
四、工作心得
在这一年的工作中，我深刻地体会到作为培训主任的重要性和责任感。以下是我在工作中得到的一些心得和启示：
1. 了解公司业务和员工需求的重要性：
作为培训主任，首先要了解公司的业务和员工的需求，才能制定出切实可行的培训计划。只有站在公司和员工的角度思考问题，才能更好地满足他们的需求，提升培训的效果。
2. 培训资源的整合和调配的重要性：
有效整合和调配培训资源，是提高培训效果和满意度的关键。通过与外部培训机构的合作和内部培训师的选拔，能够提供高质量的培训课程，满足员工的学习需求。
3. 培训效果评估和反馈的重要性：
及时进行培训效果的评估和反馈，是持续改进培训工作的关键。只有了解员工的学习成果和满意度，才能根据反馈进行调整和改进，提升培训的质量和效果。
五、展望未来
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。具体来说，我将：
1. 深入了解公司业务和岗位需求，进一步完善培训计划，提供更贴近实际的培训内容和方案。
2. 持续加强与内外培训资源的合作，提高培训资源的整合和调配效果。
3. 加强培训效果的评估和反馈机制，全面了解员工的学习成果和满意度，不断改进培训的质量和效果。
我将继续努力，不断提升自己的能力和水平，为公司的培训工作做出更大的贡献。同时，我也希望通过自己的努力和付出，成为公司培训团队的中坚力量，为员工的成长和发展提供有力的支持和帮助。
培训工作总结 篇8
房产培训工作总结
随着房地产市场的迅速发展和人们购房的需求不断增加，房产培训变得尤为重要。作为一名房产培训师，我有幸参与了一次关于房产销售和客户服务的培训工作。通过这次培训，我深刻意识到了培训的重要性，也对自身的能力有了更深入的认识。以下是对这次培训工作的详细总结。
保证培训内容的真实而全面。在进行培训前，我对各类房产相关知识进行了深入的研究，梳理出了切实可行的培训内容。培训内容涵盖了房地产市场的基本概念、房屋销售技巧、与客户的沟通技巧以及售后服务等方面。通过这些培训内容的传授，参与者可以全面了解房地产市场的运作机制，提高销售效率和客户满意度。
注重培训方法的灵活转换。针对不同的参与者，我采用了多种灵活的培训方法，例如理论讲解、案例分析、角色扮演等。对于房地产行业新人来说，我注重讲解理论知识，帮助他们树立正确的工作观念和职业操守；对于有经验的销售人员，我通过案例分析和角色扮演的方式，让他们能够更好地应对实际工作中遇到的问题，提高解决问题的能力。
重视培训的实践操作环节。培训的目的是为了提升参与者的实际工作能力，在培训过程中，我注重实践操作环节的设置。通过模拟销售情境的角色扮演，参与者能够更好地理解和掌握销售技巧，提高自身的销售能力。同时，我们还组织了实地考察活动，参观了房地产项目的销售中心和样板房，让参与者亲身体验到房地产销售工作的实际情况。
加强培训后的跟踪和评估。培训后的跟踪和评估是培训工作不可或缺的一环。通过与参与者保持沟通，了解他们在实际工作中的应用情况，并及时给予指导和建议，对培训效果进行评估和调整。我们还设置了培训后的知识考核和销售数据的统计，以量化参与者的学习成果，为今后的培训工作提供依据。
通过这次房产培训工作，参与者在房地产销售和客户服务方面的能力得到了显著提升，培训效果也得到了广泛认可。我个人也从这次培训工作中汲取了许多经验和教训。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己的培训能力，为更多的人提供优质的房产培训。
培训工作总结 篇9
本学期我校校本培训工作能以区《关于进一步加强校本培训工作的指导意见》和《学校工作计划》为指导，以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标，以“新基础教育”实验为抓手，优化了培训内容，丰富了培训形式，创新了培训管理，引领教师主动学习、主动研究、主动发展，提升了教师的综合素养，促进了教师的专业发展，不断推进了学校可持续发展。
一、师德讲堂唤醒了教师主动发展的激情。
师德不是简单的说教，而是一种精神风貌的体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。“百年大计，教育为本；教师修养，立德为本。”因此，我们建设“师德讲堂”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升我校教师的师德修养，激发教师的内驱力，主动学习，主动发展。为此，本学期我们继续以“师德讲堂”为载体，唤醒教师主动发展的激情。我们的师德讲堂分两个层面，第一个层面以校为单位，每月宣讲一次，分别由学校的骨干教师担任宣讲员，例如第二周青年骨干肖雪平老师围绕《静心教书，潜心育人》这个主题，激情洋溢地向全体教师诠释了作为一名老师价值定位和追求，那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀，而要本本份份干好自己的工作，踏踏实实地去做自已应该做的事，要淡泊名利，志存高远。第九周刘丽娟老师以《在不断学习中改变人生》为主题，分别从“在不断学习中改变人生的信念”，“在不断学习中培养良好的师德”，“在不断学习中提高教师的素养”，“在不断学习中去除浮躁，坦然生活”这四个板块向我们娓娓而谈“读书改变人生”的终生学习理念。一个个外出观摩的启示，一位位身边教师的榜样，一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位老师的心弦，鼓舞着汤小的老师要不断勇攀书山，孜孜以求。第二层面，就是以年级组为单位，由年级组长根据各年级组的实际，每月宣讲一次，引领教师爱自己的事业，爱自己的团队，进一步加强了团队建设。
二、专家引领助推了教师的主动发展。
专家名师的引领是促进教师专业发展的重要途径，也是校本培训工作的源头活水，他们面对面的`指导是最有效、最受教师欢迎的校本培训方式。
本学期，我们语文学科继续邀请了邵兰芳校长每两周来校指导一次，通过听课、评课提高了语文教师的教材分析解读能力，教学设计能力，课后反思、评课、重建能力。数学学科和英语学科我们充分利用“新基础教育”共同体的资源，邀请指导小组的专家来校指导，不断提升教师的课堂诊断能力。例如，数学学科两
次邀请局小的周志华老师来校指导；12月9日，我们有幸请到了华师大的吴亚萍教授来校指导，首先听了周建忠和肖雪平两位老师的研究课，课后上课教师认真反思，同组教师评课，吴老师肯定了我校呈现的两节数概念的研究课，尤其是六年级的《百分数的认识》有创新，同时也勉励我们课堂的问题要问到位，教师的语言要跟进，要先于学生的思维，要苦练教学基本功。
我们感到，校本培训有专家的引领，使我们教师视野得到了拓展，教育理念得到了不断更新，科研水平得到了提升，有效地助推了教师的专业发展。
三、校本培训搭建了教师专业成长的飞翔舞台。
1、读书学习，提高教师专业理论素养。
本学期，我们继续引领教师树立只有读书才能提升自己的理论素养，使自己的课堂更精彩的意识，帮助教师在阅读中提高自己，丰富人生。
一是推荐教师学习一些教育理论和专业类的专著，例如我们推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，华应龙的《我就是数学》，雷玲的《教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质》等。
