延迟开学期间线上教学工作预案。
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延迟开学期间线上教学工作预案【篇1】
鉴于当前疫情防控形势，根据县教科局的安排，xx月xx日起全县除高三年级外所有学生暂缓返校。在返校复课之前，落实“停学不停教，停课不停学”的思想，全面开启线上教学。
我校认真贯彻执行上级工作精神，结合学校的实际校情，在科学研判教师的信息技术应用能力、实施技术前测的基础上，制定如下网络线上教学方案，以科学、有效开展线上教学。
一、工作目标
我校严格落实疫情防控工作精神，本着“学生不到校，学习不停步，天天要上课，人人有课上”的原则，通过网络、通讯工具等途径与家长、学生保持联系，进行语文、数学、英语、道德与法治、科学5个学科的网络线上教学与作业跟踪指导，并安排适当的体育、艺术劳动等学科的实践活动，进行实况打卡，既保障学生人身安全，又要引导、督促学生持续学习。
二、实施时间
从xx月xx日起，一直到返校复课之前。
三、实施对象
做课教师：全体语文、数学、英语、道德与法治、科学学科教师
受学对象：本校全体学生
四、具体安排
实行三级包联制度，形成线上教学管理网络
为严格落实工作要求，高质量确保线上教学的有效推进，学校成立“三级包联”的线上教学管理机构，明确责任，细化管理。
一级管理：xxx（校长）xxx（书记）
（全面负责，整体统筹线上教学的安排）
二级管理：副校长xxx
（包责一、二年级教学的指导和督查）
副校长xxx
（包责三、四年级教学的指导和督查）
副校长xxx
（包责五、六年级教学的指导和督查）
三级管理：
教务主任xxx：一（1——6）班；总务主任xxx：一（7-12）班；少工办主任xxx：二（1——5）班；体卫艺主任xxx：二（6-10）班；校务办副主任xxx：三（1——7）班；电教办副主任xxx：三四（8-10）班；教务副主任xxx：四（1——7）班；政教主任xxx：五（1——6）班；党建办主任xxx：五（7-11）班；教务副主任xxx：六（1——6）班；校务办主任xxx：六（7-11）班。
要求：各包班级领导必须进入相关班级线上教学群，具体负责所辖班级线上教学工作的实施指导与督查；包年级副校长随机进入所包年级、班抽查评价，并定时汇报校长书记。
采取班级负责制，实现学生全员在线学习
我校采取所属班级负责制，以原班级为单位进行线上教学，由本班各学科教师负责该班学生的网络线上学习工作。虽然学习空间改变，学习阵地由学校转场居家，但是，班主任做好跟踪和要求，原则上不漏一个学生，不让一个学生掉队。保障学生在家学习和在校学习一个样，切实打消学生和家长居家对学习的心理顾虑。
3、选定软件平台，根据实际适切开展线上教学
选定软件平台，根据实际适切开展线上教学
为了督查教师授课情况，以及让学生随时可回看学习，我校原则
上要求各班使用使用钉钉APP给居家学生进行直播教学（如遇钉钉直播卡顿不畅时，也可选择钉钉会议、腾讯会议、微信群直播多元平台进行，但必须报备教导处），并要求督促学生没有学懂可以回看再学。
严格进度和要求，依标、有序、扎实开展教学
各学科严格按照教科局40周任务分解所列的进度（越过28周的复习和29周的阶段监测，进行第30周的新课教学）进行教学。各班按照作息时间和课程安排严格授课，非必要不做调整。各教师要及时批阅作业，共性问题在群内集中时间段进行答疑解惑，个性问题可与学生电话、微信单独沟通，绝不能因学生听不懂，教师辅导不了产生家长与学生的心理负担，特殊时期必要时要多与居家的学生做心理辅导。
此外，语文老师对晨读与下午的课外阅读做好内容安排与阅读要求，班主任安排好学生的户外运动和多元综合实践活动，并指导学生打卡分享，相互交流学习。
完善学情反馈，落实教学监控“日汇报”制度
各教师要及时了解学生的在线学习情况，督促全体学生按时参加线上学习，对于各自的教学情况，以及学生的学习情况做好严肃监控和每日汇报，在每日18：00前必须填写完善我校线上教学情况汇总小程序，写明授课时间、授课内容、听课学生人数及未听课学生情况说明（见附表1）。教导处进行日日汇总，日日评价，随时监控、随时指导。
五、工作要求
高度重视，责任到人
一个班级原则上只建立一个线上学习群，要求包年级、包班级领导深入年级、班级所属责任区域的线上教学钉钉群，实时监控各班级线上教学情况，保障线上教学的实效性；各年级主任配合包级领导督促各班级工作的落实和日汇总、周汇报工作。校长和书记每日要对教师的授课情况以及二级包联领导的跟踪与监管进行抽样调研，没有落实主体任务的个人必要时通报批评。
2、严控时间和作业量
从遵从学生认知规律和保护学生视力出发，各班级要按照课程作息，根据实际情况适当增加或延长课间休息的时间和次数，特别强调眼睛保健操和户外运动的落实，尽量减少学生使用电子设备的时间，同时，严格落实国家“双减”政策，严肃控制学生的作业量，不允许变相给家长布置作业，减轻学生和家长的负担。
家校协同，注重实效
线上教学期间，全体教师要发扬团结、奉献、争先的精神，做好授课前的备课，以及教研，积极完成线上教学任务，并加强与家长的沟通与联系，指导家长为学生做好一切线上学习的硬件和技术支撑，从而实现教学效果的最大化。
xx县第三实验小学本着对每一位学生负责的思想，在疫情防控的特殊时期强化管理、细化过程，不仅让学生居家期间做好防护，更要保持良好的学习状态，感受居家线上学习的快乐，让我们用专业、温情与陪伴助力我校学子进步与成长！
延迟开学期间线上教学工作预案【篇2】
为进一步做好疫情防控工作，确保广大师生健康和校园安全，根据上级通知精神，为确保“停课不停教，停课不停学”，坚持疫情防控与教学两手抓，两不误，现就我校线上教学有关事项告知如下：
开启线上课堂
一、线上教学时间
xx月xx日起，全校各年级开展线上教学。
二、课时安排
根据安排的课程表和作息时间表上课。具体安排由班主任另发。
三、教学形式
本次线上教学全校统一采用钉钉直播平台进行直播教学指导，推送学习资料，布置相应作业。
学习内容和方法
一、居家自主学习第一阶段
（xx月xx日——xx月xx日）
此时段，各年级建立班级钉钉学习群。七八年级各班按照既定作业方案，按照课堂教学进度，推进教学。同时家长和学生根据实际需求，选用连云港市线上教学服务直播平台。九年级语数外物化等主要学科老师，根据中考复习第一轮复习计划内容，以备课组为单位分工合作制作不少于6份学生居家自主学习学案电子稿，在xx月xx日前统一交教务处审核，然后由各班主任打包发送到班级群，供学生使用。
二、居家自主学习第二阶段
（xx月xx日——xx月xx日）
自主学习主要学科的新学期学习内容，继续完成课外阅读任务。
1、本时段各班教师需要继续搭建班级钉钉学习群，通过指导平台下发市教研室提供的主要学科自主学习任务单，指导本班学生自主学习新课内容，明确规定学生上传自主学习效果与解惑答疑的时间，并及时以每天考勤表和作业成果图片上传等形式来检查、记录、评价、反馈学生学习效果。
2、参照学校制定居家自主学习课时安排表进行自学，在学习过程中记录自主学习过程中的疑难问题，通过电话、班级微信群按时汇报完成情况，在线求助老师讲解，也可以通过市名师“空中课堂”来求助。学生根据学校课时安排表制作一张自主学习打卡表，开学时由班主任收回，作为“自主学习之星”评选、指标生评选和三好学生评选的重要依据。
3、班主任了解本班学生自主学习态度和学习效果，协助课任老师完成自学指导工作，汇总统计学生每天居家自学打卡数据和过程图片资料，优化班级管理举措等。
4、根据市教研室实施指导意见，居家自主学习要突出学生主体地位，以学生自学为主，求助老师解惑答疑为辅。“教师每天按计划为学生提供自主学习任务单”，原则上语文、数学、英语学科每天一份任务单，物理、化学每两天提供一份学习任务单，其他学科每三天提供一份学习任务单。个别班级或个别学生，特殊情况特殊对待，可超前或延后完成学习任务单。
三、居家自主学习课时安排
为了统筹协调好学生居家自主学习各学科的时间，特制定xx中学20xx年x季学期学生居家自主学习课程与课时安排表，班主任另发给家长。
疫情防控要求
1、增强疫情防控意识，遵守疫情防控规定。全体学生及家长朋友要深刻认识当前疫情严峻形势，坚决克服麻痹思想、厌烦情绪和侥幸心理，自觉遵守疫情防控各项要求，切实保障个人及家庭成员生命安全和身体健康；要积极关注主流媒体及学校公布的防疫相关信息，不传谣，不信谣，合理使用网络，文明上网，不在网上发表不当言论。
2、加强日常健康管理，落实每日健康监测。家长要当好孩子的榜样，养成科学佩戴口罩，勤洗手、常通风的良好习惯，自觉净化朋友圈，尽量减少外出，不聚会、不聚集，远离人员密集场所；要密切关注班级通知，配合学校开展防疫工作，严格执行“日报告”“零报告”制度和信息报告制度。学生如果出现发热、干咳、咽痛等健康异常情况，务必及时规范就诊并告知班主任，不得隐瞒病情。
3、加强心理健康教育，强化居家体育锻炼。家长朋友要持续关注学生心理健康，多与孩子沟通谈心，缓解孩子因线上学习和居家生活产生的焦虑；学生在家结合自己的兴趣和身体实际，每天开展适合自己的运动锻炼，如俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑、转呼啦圈等。
温馨提示
学校随时做好复课准备，届时将排查学生本人及共同居住人员的旅居史、接触史，请大家务必加强自我健康管理，以便复课时学生能够如期返校上课。让我们携起手来，共同做好学生居家线上教学和疫情防控工作，为孩子们的健康成长保驾护航！
上面就是网小编特意收集整理的关于延迟开学期间线上教学工作预案精选9篇，希望对大家有所帮助。
延迟开学期间线上教学工作预案【篇3】
鉴于当前新型冠状病毒引起的肺炎疫情防控需要，同时根据xx月xx日xx市教育局《关于全市学校暂停线下教学改为线上教学工作的通知》文件精神，经研究决定，我中心小学将依托学习通、钉钉等适合教师熟悉拿手的平台，开展小学“线上学习指导”活动，方案如下：
一、指导思想
线上教育教学工作是正常教学的有机组成部分，学校教学领导小组要切实履行职责，做好疫情防控及宣传教育工作，保护师生生命安全和身体健康。同时要按新学期原定教育教学进度安排，利用互联网、信息化等手段，发挥网络教育资源优势，结合“中小学在线教学”、钉钉、学习通等平台，全面组织实施线下教育教学活动改为线上学习指导活动、改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心保健康，提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。
二、实施策略
1、活动时间的安排。
从xx月xx日上午教师准备，下午进行“中小学在线教学”平台使用培训，xx月xx日八点二十分钟开始（暂预备一个月，周末不安排。视疫情防控形势决定后续直播事宜）。
2、活动主要内容。
小学语文、数学、英语等学科，与各学科预学建议相配套。
3、活动形式的选择。
现场直播与网络优质资源（如：xx市“中小学在线教学”平台；xx中小学网络云平台；钉钉；学习通等）点播相结合，即授课教师在指定网络教学时间点实施线上指导，学生通过网络在线收看，每节课有40分钟、30分钟、20分钟，具体看课程表安排。
4、授课人员的确定。
由各科任教师担任指导，由中心校教研组和校级指导教师共同提供备课指导。
5、课程的合理安排
（1）做好课程安排，具体见课程表。
（2）在线上指导的工作日，学生或家长可于每天对照课程表按时上网，等待老师的指导，由任课教师在本班平台新课指导、进行网络答疑、作业辅导讲评、课外阅读书目推荐、防疫知识宣传等。
6、环境与设备要求（前期准备）
（1）安静的环境。
（2）能上网的台式电脑、或平板电脑、或智能手机（最佳收看设备是台式电脑或笔记本电脑。）
（3）有正常的宽带网络、无线网络，或手机上网流量充足。
（4）提前准备学习用品与教材
网络学习开始前，应提前一天备好笔记本、纸张、笔及课本。
7、收看方式的指导和公布
（1）登录方式
每天课前（上午8：20点开播，建议提前10分钟登录），打开各班相应的平台APP，选择所在班级，即可进入网络教学间。
（2）回看功能
如需回看，点“直播回放”按钮，可重复收看网络直播课程。
三、注意事项
（一）对学生的要求和建议
（1）按照前期准备事项要求做好环境、设备、网络、教材和学习用品等方面的准备，如有条件，可先进行预学。
（2）调整孩子的作息时间，做好准点收看准备，增加仪式感。
（3）有条件的家长可以和孩子一起收看。提醒学生在收看过程要保持正确坐姿和注意力，在学习过程中不宜吃零食，随意走动等。在收看“网络线上课堂”过程中，家长不宜在孩子身边大声说话或随意走动，以免对学生学习产生干扰。
（4）孩子在收看过程中若有问题可以先记录下来，待授课结束可发本班级微信群或钉钉群咨询本班级授课老师。
（5）注意动静结合，在课间休息时间鼓励孩子在家进行韵律操、广播操、跳绳等运动。教育孩子注意用眼卫生，观看“网络线上课堂”后，不宜长时间观看电视电脑。每半天观看电子产品不超过1小时，一天不超过2小时。
（二）关注特殊，提供服务。
各班要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作，建立特殊人群人员清单，逐个确认，对线上学习的确有困难的，不具备线上学习的家庭条件的学生，要及时提供必要个别学生的帮扶和指导，做到“一生一案”，努力不让一名学生掉队。
（三）特别提醒
依据xx市教育局《关于全市学校暂停线下教学改为线上教学工作的通知》的有关规定，在暂停线下教学期间，我校幼儿园、小学一、二年级将开展居家生活指导，不做具体线上学科教学安排。
延迟开学期间线上教学工作预案【篇4】
为贯彻落实上级关于做好疫情防控工作的部署要求，切实加强疫情防控期间全校师生身心健康健康、生活学习的管理与指导，实现“离校不离教、停课不停学”，精准护航线上教学，努力做到“一校一案、一班一策、一生一法”。
xx学校教师心系战“疫”最前线，用“心”坚守教育。“隔屏不隔教，停课不停学”。根据上级文件精神，结合我校实际情况，从xx月xx日起实行线上教学，回校上课时间根据上级部门文件精神另行通知。为组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，结合本校教育教学实际，制订以下方案。
壹指导思想
按照“离校不离教、停课不停学”工作要求，学校充分利用“xx”“xx中小学网络云平台”“xx教云—xx省中小学线上教学平台”等资源平台，根据学生居家实际，由学科老师精心选择学习内容，向学生提供线上教育教学服务，确保停课不停学，让学生在家里也能上好课、学得好，构建多场域学习场景，提升学生学习素养。
贰组织领导
组长：xxx副组长：xxx
职责：全面负责停课不停学工作及线上教学师生协调工作。
成员：xxx班主任和学科教师
校委会职责：负责自己所教学科线上教学，并且督导所负责年级的线上教学落实情况。
各班主任职责：全面负责本班学生“停课不停学”工作，积极发动学生家长参与学生学习督促，协调各科老师线上辅导，上报数据材料。要特别关注留守儿童、困难家庭子女，对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。
任课教师职责：负责线上教学进度安排和教学落实，收集本学科教学相关信息。
叁课程安排
线上教学内容涉及小学1至9年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。
肆教师安排
1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，不迟到、不早退。
全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。
3、各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价，每天规定时间内提前教师布置学习任务，发布在班级群中。学生观看相关视频，进行课堂学习，最后教师在班级群中与家长、学生互动、答疑解难。
4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
5、学校将密切关注线上教学的效果。教导处和各年级分管领导，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核，对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。
6、线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实事求是，不弄虚作假。
7、学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。
五学生要求
1、严格遵守学校制定的作息时间，做到早睡早起；
2、按照老师的要求做好课前预习；
3、每节课提前5分钟上线，做好上课准备，课上不随意走动；
4、课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决；
5、课后按时按质完成老师布置的作业，及时提交作业，不得利用网课机会玩手机、电脑等。
6、对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。
陆家长要求
1、思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；
2、进入学生班级群；
3、做好后勤保障工作，准备固定的、独立的、安静的、网络顺畅的房间，提供固定的线上学习设备，提前调试好设备的位置（尽可能的多的展示学生的学习状态、同时又能保证学生能看清屏幕），保证最佳的学习环境；
4、做好老师的帮手，陪同孩子上课，及时纠正孩子在家的不良学习习惯，及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。
柒教学形式
1、线上授课形式
（1）网络直播：充分利用企业微信、钉钉中的“上直播课”平台，将直播和回放相结合，提高线上教学的参与度和实效。
（2）资源推送：教师可以使用xx中的“知识胶囊”提前录制视频，也可以在“xx”、xx中小学网络云平台、xx教云—xx省中小学线上教学平台等平台和资源库中选择优质资源，然后推送至家长群让学生自主学习。
2、作业反馈形式
可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。
捌实施建议
1线上教学充分用好疫情这堂“大课”
各大媒体的报道、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨型的社会实践课。各年级教师要引导家长和学生将疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣传和居家防控良好生活习惯的养成教育等渗透在线上教学活动的始终。
2线上教学要和“五育并举”结合
要充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助学生树立科学思维观念，培育孩子的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。
3线上教学要严格落实“双减”精神
要科学合理安排学生作息时间、分层布置作业、正确使用手机、保证睡眠时间、坚持居家锻炼、发展培养特长等内容，不得加重学生学业负担，不得额外布置作业，更不得让学生到校外购置、打印各种学习资料等。
玖线上操作指南
1、xx中小学智慧教育平台，观看地址：/
2、xx智慧教育平台，观看地址：/
3、通过xx四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习和智慧作业观看说明地址：/
4、线上教学网课视频汇总观看地址：/
5、中小学各学科电子课本观看地址：/
延迟开学期间线上教学工作预案【篇5】
为全力配合好xx县疫情防控工作，为确保学校停课不停学，停课不影响教学质量，按照县教育局要求，扎实开展线上教学工作，结合我校具体实际，特制灌溪初级中学疫情防控期间线上教学实施方案：
一、指导思想
根据上级部门对疫情防控工作的相关要求，为保障师生安全和健康，最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响，我校自xx月xx日开始，学生暂缓入校，全面开启线上教学。根据县教育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见，结合我校学生的学习情况和各学科内容特点，学校充分利用“xx中小学网络云平台”“x教云—x省中小学线上教学平台”等资源平台，确保停课不停学，让学生在家里也能上好课、学得好，构建多场域学习场景，提升学生学习素养。
二、组织领导
成立学校“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、各班班主任及全体教师
组长：全面领导、组织线上教学工作
副组长：负责中小学“停课不停学”指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和收集落实情况资料，及时修改和调整工作方案。
班主任：负责本班“停课不停学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调各科老师教学，上报数据材料。
各科任教师职责：负责线上教学备课和上课，认真辅导、答疑、批改作业，收集本学科教学过程资料，及时上报教务处。
三、作息时间及课程安排
略
四、教学要求
1、教师要求
①各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合。各课任教师在上课之前20分布置学习任务和作业，班主任要负责学生点到。
②各学科教师认真进行线上教学备课，研究制定教学计划，确定教学内容，选择线上教学途径和方法、作业布置及批改、教学效果反馈等。
③要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群和相关辅助软件，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
2、学生要求
①严格遵守网络作息时间，做到早睡早起；
②课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品。
③根据课程表关注教师上课时间，每节课提前5分钟上线，保证准时上课。课上保持注意力的专注，课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。
④网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。
⑤对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。
3、家长要求
①思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；
②进入学生班级群并关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。
③提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。
④督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。
⑤适当对孩子的学习予以指导；监督孩子每天的上网学习时间，杜绝孩子不健康上网。
五、教学形式
1、线上课堂资源
①xx中小学智慧教育平台（/）；
（路径：点开网页—课程教学—学科课程—学段年级科目，版本一般为人教版、部编版）
②通过x四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习（含智慧作业）观看说明地址：
（）；
③线上教学网课视频汇总观看地址（）；
2、作业反馈形式
可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。
六、保障措施
1、教务处每周定时检查教师教案，各年级主任、班主任负责监管班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍照发到各班家校联系群(微信群)，课任教师挑选代表性照片发学校工作群，办公室人员做好照片收集，并及时推送。
3、所有通报将发布在“教师工作微信群”
4、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校将进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
延迟开学期间线上教学工作预案【篇6】
根据省、市文件精神，我县中小学开学时间将延期至xx月底，具体开学时间须根据疫情情况由上级确定。为做好延期开学期间的教育教学工作，认真贯彻落实县教育局关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和疫情期间停课不停学的工作要求，特制定如下方案。
一、指导思想：
利用互联网、信息化手段，在全校组织实施线上教育教学活动，改在校学习为居家学习，做到“停课不停教、停课不停学”，确保我校教育教学目标如期实现。
二、成立相应工作领导小组
xx中学“停课不停教、停课不停学”工作领导小组。
组长：校长
副组长：教学副校长、德育副校长、副书记
组员：科室主任、年级组长、教研组长、班主任
三、实施原则
1、做到师生安全健康与学业有保障相结合。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，在有关防疫响应解除前，教师的线上教学和学生的线上学习活动全部在家中进行。
2、学校教育教学实施与网络远程平台辅助相结合。教师收集各类教学资源，利用网上教学视频和钉钉班级群等平台为学生提供线上教学活动。
3、线上教学全覆盖与突出重点相结合。线上教学尽量做到学生全覆盖、学科全覆盖，以九年级教学为重点年段，重文化课教学，重体育锻炼。
4、教师线上授课与学生自主学习相结合。线上授课既有组织学生收看相应的课程教学，也有直播互动在线答疑，也为提升学生自主学习能力进行了适当的指导。
5、学生网上学习与教师教学管理相结合。学校利用钉钉班级群，借助多种手段，动员家长力量，协同做好学生在线学习过程中的学习、作业、评价等学习常规监管工作，保障学习质量。
四、教师线上授课要求
1、认真备课。授课教师提前准备好教学资源，吃透教学重难点，熟悉网上教学流程，提前备好线上教学预案和作业。
2、组织上课。每天认真组织好学生及时收看视频、钉钉互动，确保人人到岗。教师上课须提前10分钟通过钉钉班级群提醒学生到位，并将学生到位情况反馈给班主任。
3、听课议课。无课老师积极参与听课，并及时做好听课笔记。通过各个微信群开展线上评课议课活动，相互分享、指导线上授课经验。
4、在线答疑。认真收集钉钉班级群里学生的疑问，及时做好在线答疑。针对不同学生的个别疑问，教师应及时进行个性化辅导。
5、作业布置。精心设计作业，做到作业适量，分层布置。作业要依据学生实际进行可操作化、个性化处理。督促学生按时完成作业并上传，及时批阅、及时反馈，视学生作业完成情况开展集中辅导或个别辅导。
五、学生线上学习要求
1、学习准备。及时关注班级群内有关学习信息，根据每天课程安排，提前做好预习；准备好学习用品，严格按照作息时间和课程表开展线上学习活动。
2、认真听课。创设良好的学习环境，消除外界干扰，认真收看课程视频或参与直播课堂，在课堂笔记本上及时记录课堂的重点与疑问。
3、整理释疑。充分利用课余间隙，及时整理学习笔记，复习巩固；对有疑惑的地方，及时通过钉钉班级群寻求老师和同学的帮助，争取学习问题日日清。
4、及时作业。每天作业按时保质保量完成，不拖拉，并在规定的时间上传作业；及时订正错题，不理解的地方及时在线上向教师、同学请教。
5、劳逸结合。按时作息，早晨早起，晚上不熬夜。开展丰富多彩的居家锻炼，增强体质，提高免疫力。同时也要注意保护视力，非学习时间不接触电子产品。
六、实施办法
（一）学习资源：本次学习资源主要有xx教育发布的“共享课堂学习指南”中的视频课、xx教育发布的“共享课堂学习指南”中的视频课、学校自行整理的视频课和钉钉直播课堂等。
（二）学习路径
1、共享课堂。通过华数传媒、移动、电信、网通等平台开设共享课堂，学生通过电视、手机、电脑以点播方式观看学习。（共享课堂进入操作方式见今天的《xx教育发布》）
2、空中课堂。教师利用班级钉钉群直播平台开展网上互动教学。
3、个别辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，班主任和任课教师通过电话等方式进行针对性指导和个性化辅导。
（三）学习方式
1、集中学习。教务处通过各教研组和备课组精心筛选确定学校课程安排表，在规定的时间内组织学生点播收看或参与直播互动课堂。
2、在线答疑。教师通过钉钉班级群，主动了解学生线上学习及检测练习完成情况，并根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，在线上进行答疑辅导。
3、自主学习。依托教师推送的学习资源，或进行点播回放开展自主学习。
七、具体进程
（一）xx月xx日前
1、分别召开行政视频会议、教研组长、备课组长视频会议、班主任视频会议、全体教师视频会议，布置前期各项准备工作。
2、班主任和任课教师督促学生完成x假作业本。
3、班主任指导学生和家长安装钉钉和课程视频学习平台，健全和完善钉钉班级群。
4、以教研组、备课组为单位思考和探索如何利用华数点播、钉钉班级群、电子版教材等网络资源进行师生线上互动学习，加工、收集、开发出适合本校学生实际的远程课程，并制定出学生在家的学习任务。
（二）xx月xx日至正式开学前的课程安排
第三周：待定
要求：线上上课时间控制在30分钟以内，15分钟进行课内检测和答疑。
（三）正式开学后
1、班主任及任课教师在开学后认真检查学生x假作业的完成情况，学校将组织进行学生优秀x假作业的展评活动。
2、开学初，学校将组织开学考以检测学生在线上授课期间的学习效果。
希望全体同学能够积极参与到在线学习的过程中，做好预习，认真听课，积极互动，提高自我管理能力，争取良好的教学效果。
希望全体教师以强烈的责任心和探索精神，发扬团队合作精神，不断完善线上教学的各个环节，为新学期的正式开始打下良好的基础。
希望全体家长能主动配合学校在线教学计划，做好孩子在家学习管理和“后勤保障”工作，为孩子的成长共同努力。
在疫情期间，做到不信谣、不传谣、少外出、均饮食、勤运动，让我们携手同心一同战疫，开学再见时，都取得长足的进步！
延迟开学期间线上教学工作预案【篇7】
根据xx市新冠肺炎疫情防控精神，为进一步加强学校疫情防控工作，确保师生的健康，同时，安排好学生居家学习，结合学校实际，特制定本方案。
一、线上学习要求
1、课程安排（同学们可根据下表制定居家学习、生活计划）
2、学习要求
语文
（1）每日认真在线学习。
xx中小学网络云平台：
x教云——停课不停学：
（2）多读：选择喜爱的书籍，每天坚持阅读，背经典诗篇。
（3）多练：练习书写语文课本中的一类字。做有针对性的练习，及时上传批改。
数学
（1）每日认真在线学习。
x教云——停课不停学：
（2）按要求认真完成随堂练习，并及时上传批改。
（3）结合自身实际，进行适当的口算或笔算练习。
英语
（1）每日认真在线学习。
xx中小学网络云平台：
x教云——停课不停学：
（2）多读：每天坚持朗读、背诵英语课文、单词。
（3）多练：做有针对性的练习，及时上传批改。
其余学科
根据教师下载或者直播的视频，进行学习。
二、保障措施
1、加强组织领导。成立领导小组切实研究、解决疫情防控期间教育教学工作中面临的突出问题。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：教导处、教科室、各教研组长、全体教师
年级蹲点领导：
一年级xxx二年级xxx
三年级xxx四年级xxx
五年级xxx六年级xxx
领导小组组织好线上教育教学活动，认真组织好线上教育教学活动，重点督查各班、各年级线上教育教学工作方案落实情况和无法参与在线学习的学生群体关爱落实情况等。
2、推进家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。
3、统筹线上线下。做好线上线下教学管理工作，认真研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案。返校后，学校将及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生，要在返校后及时实施个别辅导。
延迟开学期间线上教学工作预案【篇8】
疫情防控，牵动人心，老师和同学们又一次只能在云端相守相望。为贯彻落实上级部门“停课不停学”通知精神，减少突发疫情延迟开学对学校教育教学产生的不利影响，在确保师生生命安全和身体健康的同时做好“停课不停学”的教学工作，结合我校实际情况，特制订xx市xx中学“停课不停学”第二阶段线上教学实施方案。
一、指导思想
在防控新型冠状病毒肺炎疫情期间，严格执行xx市疫情防控指挥部和上级教育主管部门的相关文件精神，杜绝师生因教育教学活动外出、聚集，减少交叉感染的可能性，确保师生生命安全和身体健康。通过实施“停课不停学”的线上任务布置与检查、督促，保障新学期各年级正常的教学进度和教学质量，减少疫情对教育教学工作的不利影响。
二、组织领导
成立xx市xx中学新冠肺炎疫情防控延迟开学期“停课不停学”工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx及各学科教研组长、各班班主任
三、适用时间
第二阶段：xx月xx日开始至返校复学
四、准备工作
(一)教导处的准备
学校教导处做好线上教学教师工作安排和排课
（二）教研组的准备
展开线上教研、统一教学进度，各教研组长及时组织本备课组成员开展线上教研，根据学科特点统一教学进度，通过教研制定好xx月xx日起一个教学周的教学内容。
（三）学生和家长的准备
1、准备好线上教学所需的电脑、平板及网络等；家长及时为学生做好后勤保障工作。
2、家长协助学校监管学生居家的上课、休息时间，严格监管好学生的手机上网、打游戏和看电视等问题。
3、协助老师督促学生认真完成每天学习任务，保证“停课不停学”的教学质量。
4、家长多与老师交流解决学生存在的问题。
5、加强居家锻炼，增强抵抗力，结合“疫情防控”时期学生活动范围有限的现状，利用现有条件做好锻炼，增强抵抗力。
6、家长朋友们放下手机，陪孩子一起做家务、一起看书、一起学习，给孩子做好榜样。
各位居家的xx少年，请时刻牢记“学之广在于不倦，不倦在于固志”。请别忘记青春应负之担当，韶华应承之理想，让我们聚首线上，“云端”相伴。在等待返校的时间里，请认真总结过去，展望新学期，以学校作息时间为参照，给自己一个规范的学习和生活节奏，用每一个今天和明天超越昨天。
各位居家的xx家长朋友，延迟开学期间，请一定要做好疫情防控，对孩子加强安全教育，做好心理疏导，切实担负起孩子的监护责任。陪伴是最长情的告白，也是最好的教育，让我们携起手来，共克时艰，与孩子共赴星辰大海。
等待，是为了更好的遇见！
xx中学全体老师期待你们早日重返校园！
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教师期末线上教学工作总结汇集6篇
日月如梭，根据学校有关领导的指示，现在准备将这段时间的工作汇集成线上教学工作总结，工作总结对于促进自我认识、自我学习有些非常重要的作用，所以我们写工作总结的时候一定要有方法，有技巧，那么大家的线上教学工作总结要怎么写呢？工作总结之家小编特意收集和整理了教师期末线上教学工作总结，或许你能从中找到需要的内容。
教师期末线上教学工作总结【篇1】
作为一名五年级的语文教师，对这段时间以来的线上教学工作，我是非常认可的，给了自己很大的勇气，线上教学对于我而言是比较陌生的，过去很长一段时间都在这，这样的工作状态，下面坚持着，也可能自己很大的挑战，相信在未来的工作当中，我肯定会依然坚持这样的状态，让学生们认可，我让自己能够有更多的进步，我当然很清楚，坚持一件事情，没有那么容易，但是去让自己做的问心无愧才是更加难得的，这段时间的线上教学我总结一下。
首先我是比较认可自己的工作，因为在线上教学过程当中得到了学生们的肯定，线上教学是比较难的，因为有很多的问题会出现，比如说自己在讲课的过程当中，突然网络的卡顿会导致学生们听不到我在讲什么，会导致错过很多知识点，一些东西不能连贯上来，就不能保证学生们在上课过程当中，有质量的学习，所以这给我带来的难题是非常的大，还有就是自己一开始非常的不适应，对着手机讲课，过去都是在教室里面跟同学们讲课，那样的氛围才是我所需要的，可是这手机坚持了这段时间，我才发现自己还是能够适应的，虽然这些问题都是一些细节的，很多东西积累起来也是一些难题吧，我们都一一克服了，我相信我肯定能够做一名合格的语文教师，虽然说这段时间以来出现很多困难，但是那些东西都是成长的垫脚石，有些事情本应该就让自己没有顾虑的去做，比如说这次的线上教学。
当然，不仅仅是对于自己的教学能力，我个人在教学方式上面有了很大的突破，过去一直都是用传统的教学方式，一直都是坚持自己一些老的规矩，墨守成规，真的没有一点创新，有些教学方式是不能那样子的，所以在这段时间的教学工作当中，我有了一些新的创新，有了一些新的教学方式，这样让我能够得到提高，让学生们也能够更好的去学习，做语文教师，线上教学最难的就是在上课期间，是学生们需要去朗诵课文，但是由于线上教学，有很多时候我都没有办法，听到学什么朗诵课文，这个时候就需要学生们主动了，要有一个好的学习氛围，营造一个有气氛的上课氛围是非常不容易的，所以说这段时间以来我还是有一定的收获，我的上课方式得到了学生认可，我也感激这段时间的先生教学，让我经历了这些，我认为自己作为一名语文教师，还是有一些东西需要去努力的，在接下来的工作当中，我会更进一步踏实地做好自己的本职工作，延续自己这段时间以来的一个状态。
教师期末线上教学工作总结【篇2】
二年级数学线上教学工作总结 20xx年春节,突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣,也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情,全国上下一心打响了-场没有硝烟的战斗。根据县教育局通知,我校也积极开展了线上教学活动,对此,我感触颇多。
特殊时期,教师变主播。这是一次应急教学, 一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段,也是提高教学质量的有效途径。平时,我们习惯了传统教学,总是不想尝试、改变;此时,直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。
我们主要依托名校课堂教育，以及其他的教学平台app向学生开展同步教学或辅导,同时预留相应的练习作业。但是由于二年级名校课堂上所教授的内容和我们二年级数学课本教学内容版本不同，所以我们都是自己利用录屏软件进行录课，然后利用钉钉群、QQ群进行播课和直播教学。
学生通过钉钉完成作业，然后在家校本中提交，由教师在线查阅。也就是说按照“教学-指导一答疑一作业一检测”的流程进行工作。面对各种教学平台,我感到非常的兴奋、感动,但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试,不懂的地方，积极地和同事们交流，或在网上查找解决,努力发挥好网络的优势服务于线上教学。
我认为线上教学的优点很多例子：
1.线上教育打破了时间空间的限制,让学生随时随地都能学习。只要你有网络和设备(手机、电脑) , 不论你在何地,你都能学习知识。
2.线上教育拥有更多的教学资源。
从如今很多教师都配有多媒体设备便可看出,简单的书本资料已经无法满足如今的教学方式。互联网时代，网上拥有更充足、更丰富的教学资源，这是毋庯置疑的,并且线上教育的教学方式使得这些资源能很方便的呈现给学生。
3.线上教育能带来更好的师生互动性。
线上教学没有了面对面,学生上课会比较放松，愿意发言。
存在的问题:
1.本班学生普遍利用手机来观看教学视屏以及完成家庭作业，用手机对着屏幕学习不利于保护视力。
2.学生在线学习情况不明,难以管理,家长上班无人监督,导致部分学生不认真听课记笔记。
3.个别困难家庭同学以及相当一部分留守学生硬件不达标,姐弟兄妹二人同时在线学习,难以保证学习效果。
教师期末线上教学工作总结【篇3】
根据上级要求，我校八年级从2月10日开始组织开展了网络教学工作，到现在为止已经持续了三周的时间。在这三周时间内，各班级以班主任牵头，各学科以备课组长牵头，全体老师齐上阵，对学生进行齐抓共管，形成了比较良好的网络教学氛围。在三周来的网络教学过程中涌现了许许多多的先进典型，出现了许许多多让人感动的人和事。
在网络教学过程中，我们严格遵循教育教学规律，合理开设课程，合理安排时间，劳逸结合。八年级网络教学开设课程包括语文、数学、英语、物理、地理、生物、体育等。时间安排上只安排周一到周五的教学时间，周六和周日不安排教学任务，只布置少量作业。具体到每一天，学生早上7:00起床要自觉进行早操以及11:40要进行体育锻炼，对于语文和英语像平时一样安排了朝读，地理和生物两门中考学科安排了晚读，朝读和晚读每一天都有具体任务并且要求家长督促并就读书情况进行签字。
对于语数英物四门主课我们根据学科特点采取直播教学和自主学习相结合，讲练相结合，让学生在相对宽松的环境中能够学有所得。
数学和物理由于是理科我们利用鸿合直播平台采取直播的形式进行教学，在这里数学王静老师和物理张广凤老师分别主动承担了八年级的数学和物理学科的教学直播任务。王静老师一方面要照顾自己孩子的网络学习，而任然承担我校八年级网络直播的教学任务，张广凤老师为了教学直播自己购买了网络教学用具。由于网络直播不同于在校课堂教学，没有黑板也不是与学生面对面，只能通过课件和老师讲解的方式进行，这就对课件的要求比较高，因为不能板书，两位老师把课件做得非常细致，把平常在黑板上完成的全部通过课件来体现，每一节课准备都要花将近一整天的时间。
数学和物理学科的直播每天只安排一节课时间，每一节直播课结束学生休息20分钟后有一节课的自习时间，而自习课时间主要由备课组统一安排作业来巩固直播课的教学，在备课组长的带领下各个老师都积极主动接受任务，物理组布置作业都是各个老师根据每一天的教学任务自己选题提前一天做好文档，第二天发到备课组群里再由各班老师发到班级家长群黄超老师在布置作业是不仅提前把作业和答案的文档做好，而且在布置作业的当天晚上根据学生上交的作业中错误情况来录制视频对错误较多的题目进行讲解，然后发到群里共享。数学组里像赵兰香、程玉乔等一批老教师以及像何伍华、杨红军等一批中青年老师每天利用微信小程序对着手机对全班学生作业进行批改，对于学生提出的问题在微信群中进行语音或文字解答。
语文和英语由于是文科，我们主要以学生自主学习为主。备课组每天发布当天的自主学习任务以及学生自主学习的导学案，导学案的制作由备课组安排到每一名教师，而且具体到每一天，每一天学生根据导学案进行自主学习。英语组组长吴晓明老师带头制作计划任务和导学案，内容非常细致，想了很多心思，曹慧娟老师每天还把导学案上的习题讲解拍成视频让学生掌握。
地理和生物作为八年级中考学科，在二月份我们主要把重要知识点安排晚读的任务有家长签字上传，班主任老师检查。在三月份我们也将进行直播教学。
由于一些班级一些学科一些老师可能做了很多事，而我没有了解具体情况，对于总结难免挂一漏万。
教师期末线上教学工作总结【篇4】
1.今日做法
今天五年级语文组学习的是古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了第二天的教学流程与注意事项。老师及时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。
上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格控制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵巩固所学内容。
下午快乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写巩固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助，学生及时提交背诵和默写作业，教师根据学生的作业进行总结反馈，督促学生及时订错。
2.问题：
今天学习的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩”
“胡尘里”，另外最后一句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大部分很多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。
3.改进措施：
充分利用钉钉群里作业各项功能激励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并巩固学习成果。对提交作业不积极和不完整的同学要及时与家长沟通，反映情况，加强交流，提高学生和家长对线上学习认识的觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习。
教师期末线上教学工作总结【篇5】
20xx级市场营销基础课程通过线上教学已完成六个单元的内容。在线上教学过程中，为了使学生能更好得理解课程涉及到的基础知识，方便学生对知识点的记忆，在备课、上课以及课后作业等方面做了如下安排：
1.备课
网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最后，围绕重难点设计学生学习活动，课前设计预习单，教会学生自主学习课文、查阅资料的能力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思考，继而带着思考上课，课后设计相应的活动深入巩固，通过整合浩瀚的网络资源，引用国家或市里提供的优质课堂设计，也可以节选精华部分，结合学情加入必要的补充。但在整合资源时，需要注意资源来源的权威性，还要牢牢把握课堂目标。
2.上课
由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的准确性和有效性。
针对学生容易迟到的现象，提前5-10分钟在学习群内发布签到提醒，提前发直播连接。
为了让学生更明确课堂要求，上课前通过群内公告通知课前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等。
在备课时，不仅要设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节，添加适当的“留白”，有利于学生停下来吸收、深化。
其次，课堂上展示学生的优秀作业，结合作业讲解课堂知识点，吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。
3.作业批改
作业是检查学生学习质量的标准之一。每节课结束后设置学生提交作业的期限，定时批改反馈，优秀的作业及时在交流群公布，同时挑选优秀作业直播课堂上展示。
在返校后的课堂检测中发现了学生在线上学习中的如下问题：商品促销策划方案书写格式不准确，策划内容描述不准确，策划的活动主题等方面语言不够精简等。
针对上面存在的问题，在接下来的教学过程中需要做相对应的调整：引导学生对优秀的策划方案进行学习，记忆优秀的活动主题及撰写规则，规范学生促销策划方案的书写流程等。
商品促销策划的书写需要学生不断练习，不断修改，所以在接下来的课程中会让学生按正确的格式练习促销方案的书写并不断学习其他优秀策划案例，取其精华运用到自己的方案中。
教师期末线上教学工作总结【篇6】
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行
凡事预则立，不预则废。2月10号之前，我们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获
1.微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2.微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
3.直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4.坚持阅读，拓宽学生知识面。
5.优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真…是负责…是兢兢业业的教学态度;学生们从学校到家中不变的是虚心…是积极…是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。虽然网络授课带给了老师一定的困难，但老师们也还是迎难而上，搜集资源，精心备课，认真上课为的是让孩子们收获更多知识。从早上的起床提醒，到课前的早读提示，再到课后的追踪辅导，老师付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。看到同学们求知若渴的眼神，再看到家长们为了孩子的殷切叮咛，这就是老师夜以继日不知疲倦精心备课的动力。除了老师在奋力前行，可爱的同学们也在努力学习。虽然是在家中学习，他们依旧严于律己，认真完成每一项作业，只为了不辜负老师的苦心。
教师个人工作总结八年延长自学时间
12年是一个不平凡的一年。对于中国人来说，奥运的圣火与关爱灾区人民的爱心之火同时燃烧，感动了全世界；对于87中人来说，10年中考佳绩，激励了大家的工作热情，也震撼了长春市；对于我自己来说，身边的人对我的无私关爱，儿子渴望妈妈关心的目光，十六班、十三班所有渴求得到我教诲的学生眼神，改变了一个曾经无知、幼稚的我。
在这不平凡的一年里，我继续担任八年十三班、十六班的英语教学工作，凭着自己的爱心与认真换来了许许多多的学生和同仁的信赖。学生的英语成绩稳定，自己业务水平教育教学水平都有了一定的提高，这都要归功于我们英语组每一个人、我的两位班主任、我的学生和我的家人，他们无时无刻不给予我力量。在这里我只想把这个学期中我都体会了什么？学到了什么？与我身边的人一同分享。
我们“内行人”都知道：教师是一个技术活，并不是所有人都能承担得了的。我们在工作中要善于动脑思考不断地总结经验，并且对待学生心态一定保持平稳无论面对什么样的学生，我们要时刻牢记，分数对一个学生来说真的不是什么重要的标准，学生应先学做人再学做文。在学生走到岔道口或者做出极端行为前，教师就要有先知先觉的能力，提前给学生们打好预防针。这样一来，学生也就没有那么大的心理压力了，难题会很快解决的。所以说作为一位合格老师的前提就是心态要好，做事不骄不躁。这点很重要，做到了你就可以使出你的十八般武艺与你的对手-----学生切磋了。
如何让学生们喜欢你和你的学科呢？各位老师都有着自己的高招。我也有:
1.严师出高徒
在管教学生时，老师们必须坚定一种信念，那就是对待任何学生都要严厉。所谓严厉不是打骂，而是遇到了学生们的一些缺点、错误，师长要不失时机的加以教诲，直到他悔悟或更正错误为止。教师一定做到循序善诱，因势利导，不论你遇到什么样的学生都要坚持到最后。
2.让学生知道你对他们的好
在没有孩子之前，根本就体会不到做母亲感觉，体会不到孩子对母亲的依赖。
而现在就不一样了，我的儿子也在一天一天长大，我身边的学生也是一样。用心地教育学生就像对你自己的孩子那样，所有的孩子都会被感动。
3.多思考，多计划
教师要善于动脑，尤其是在对待学生的问题上。教师既要成为学生的严父慈母，还要成为学生的良师益友。我们的身份要根据具体的情况时常变换，只有这样我们才能在教育学生的过程中做到游刃有余。其次，在开始一段学期或是开始一项活动前要制定好计划，我所说的计划不是大家所领悟的那种形式样的计划，而是只要计划好了就要去执行，有始必有终。
举几个简单的例子：
学期初的德育总计划---加压阶段：七年级在帮助孩子们树立信心和学习目标的同时严格制定班规（班会是最好的活动契机）
助燃阶段：八年级要提高学生们对生活和学习的热情（每天或每周拿出几节课来疏导他们的心情）
减压及升华阶段：九年级帮助他们排解压力（努力成为
孩子们的倾诉对象）
学期初学生口语训练计划：七年模仿朗读阶段（英语磁带不可缺少）
八年模仿熟读背诵阶段
九年背诵应用阶段
学生自习课训练计划：七年上学期给他内容让他学，下学期给他三天的任务让他自己安排时间学（但要总结）
八年延长自学时间，增加任务量，帮助他们制定自习计划
九年自习课交给他们自己安排（教师进行适当的学法指导）
假如说计划好了的事情一旦发生了改变，也不要废弃你的计划，我们可以不断的调整直到进入正轨为止。
以上零零碎碎地说了一些总觉得不够细致，不过我会不断积累不是为别的，为了自己和自己的学生们。如果教师这份工作不能带给我金钱的话，我希望让它带给我快乐吧！！！
开学工作预案(系列7篇)
时光消逝的无影无踪，不知不觉间这一阶段的工作已结束，你也该写工作总结了，热爱本职工作，勇于进取，是做好工作的前提，也是总结的基础。如何才能将总结清晰而有条理呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“开学工作预案(系列7篇)”，相信你能从中找到需要的内容！
开学工作预案(篇1)
为进一步做好疫情防控工作，确保广大师生健康和校园安全，根据上级通知精神，为确保“停课不停教，停课不停学”，坚持疫情防控与教学两手抓，两不误，现就我校线上教学有关事项告知如下：
开启线上课堂
一、线上教学时间
xx月xx日起，全校各年级开展线上教学。
二、课时安排
根据安排的课程表和作息时间表上课。具体安排由班主任另发。
三、教学形式
本次线上教学全校统一采用钉钉直播平台进行直播教学指导，推送学习资料，布置相应作业。
学习内容和方法
一、居家自主学习第一阶段
（xx月xx日——xx月xx日）
此时段，各年级建立班级钉钉学习群。七八年级各班按照既定作业方案，按照课堂教学进度，推进教学。同时家长和学生根据实际需求，选用连云港市线上教学服务直播平台。九年级语数外物化等主要学科老师，根据中考复习第一轮复习计划内容，以备课组为单位分工合作制作不少于6份学生居家自主学习学案电子稿，在xx月xx日前统一交教务处审核，然后由各班主任打包发送到班级群，供学生使用。
二、居家自主学习第二阶段
（xx月xx日——xx月xx日）
自主学习主要学科的新学期学习内容，继续完成课外阅读任务。
1、本时段各班教师需要继续搭建班级钉钉学习群，通过指导平台下发市教研室提供的主要学科自主学习任务单，指导本班学生自主学习新课内容，明确规定学生上传自主学习效果与解惑答疑的时间，并及时以每天考勤表和作业成果图片上传等形式来检查、记录、评价、反馈学生学习效果。
2、参照学校制定居家自主学习课时安排表进行自学，在学习过程中记录自主学习过程中的疑难问题，通过电话、班级微信群按时汇报完成情况，在线求助老师讲解，也可以通过市名师“空中课堂”来求助。学生根据学校课时安排表制作一张自主学习打卡表，开学时由班主任收回，作为“自主学习之星”评选、指标生评选和三好学生评选的重要依据。
3、班主任了解本班学生自主学习态度和学习效果，协助课任老师完成自学指导工作，汇总统计学生每天居家自学打卡数据和过程图片资料，优化班级管理举措等。
4、根据市教研室实施指导意见，居家自主学习要突出学生主体地位，以学生自学为主，求助老师解惑答疑为辅。“教师每天按计划为学生提供自主学习任务单”，原则上语文、数学、英语学科每天一份任务单，物理、化学每两天提供一份学习任务单，其他学科每三天提供一份学习任务单。个别班级或个别学生，特殊情况特殊对待，可超前或延后完成学习任务单。
三、居家自主学习课时安排
为了统筹协调好学生居家自主学习各学科的时间，特制定xx中学20xx年x季学期学生居家自主学习课程与课时安排表，班主任另发给家长。
疫情防控要求
1、增强疫情防控意识，遵守疫情防控规定。全体学生及家长朋友要深刻认识当前疫情严峻形势，坚决克服麻痹思想、厌烦情绪和侥幸心理，自觉遵守疫情防控各项要求，切实保障个人及家庭成员生命安全和身体健康；要积极关注主流媒体及学校公布的防疫相关信息，不传谣，不信谣，合理使用网络，文明上网，不在网上发表不当言论。
2、加强日常健康管理，落实每日健康监测。家长要当好孩子的榜样，养成科学佩戴口罩，勤洗手、常通风的良好习惯，自觉净化朋友圈，尽量减少外出，不聚会、不聚集，远离人员密集场所；要密切关注班级通知，配合学校开展防疫工作，严格执行“日报告”“零报告”制度和信息报告制度。学生如果出现发热、干咳、咽痛等健康异常情况，务必及时规范就诊并告知班主任，不得隐瞒病情。
3、加强心理健康教育，强化居家体育锻炼。家长朋友要持续关注学生心理健康，多与孩子沟通谈心，缓解孩子因线上学习和居家生活产生的焦虑；学生在家结合自己的兴趣和身体实际，每天开展适合自己的运动锻炼，如俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑、转呼啦圈等。
温馨提示
学校随时做好复课准备，届时将排查学生本人及共同居住人员的旅居史、接触史，请大家务必加强自我健康管理，以便复课时学生能够如期返校上课。让我们携起手来，共同做好学生居家线上教学和疫情防控工作，为孩子们的健康成长保驾护航！
上面就是网小编特意收集整理的关于延迟开学期间线上教学工作预案精选9篇，希望对大家有所帮助。
开学工作预案(篇2)
为切实做好高三年级20__年x季学期开学工作，根据《__市新冠疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室关于做好各级各类学校20__年x季学期返校复学工作的通知》__县教委要求，结合我校疫情防控实际情况，特制定本工作方案。
一、总体要求
学校严格按照教育部《中小学校新型冠状病毒感染防控指南》和《__市学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》要求，加强统筹协调，科学研判疫情形势，坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，在确保“防控措施部署到位、防控责任明确到位、防控人员组织到位、防控信息精准到位、防控制度落实到位、防控物资贮备到位、防控设施完善到位、应急预案完备到位、联防联控机制到位、防控风险评估到位”的前提下，精心谋划高三年级开学工作，科学、周密组织师生返校，加强校园管理和日常疫情防控，确保20__年x季学期开学安全。
二、开学时间
高三年级于20__年__月__日正式返校复学。
三、主要工作
(一)开学前
1、方案准备。认真制定高三年级开学工作方案，报属地疫情防控工作指挥部核准后备案。进一步完善“两方案九制度”，即突发公共卫生事件应急预案、开学工作方案;联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度，明确每个制度的操作流程和具体责任人。
2、健康准备。学校要按照“五个精准”要求，掌握师生员工返校前14天的身体健康状况、旅居史、接触人员情况等信息，要按照“一人一案”建立师生员工健康档案，并进行分类管理。开学前，学校将组织所有返校人员逐人填写健康申报卡，并作出诚信承诺，提前发至学校，坚决防止带病进校园。经学校筛查可以返校的，通知本人或家长允许返校。
要重点关注治愈患者及其密切接触者的健康指征，坚决阻断传播途径。加强境外和国内重点地区(__市)来平人员管控，严格落实相应医学观察等措施，医学观察结束持健康证明、解除隔离证明返校。
3、防疫准备。开学前3天，学校每天至少进行2次全面的校园环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、楼梯间、空调系统等重点区域和场所的保洁和消毒，对讲台、课桌椅、门窗把手、水龙头、开关、电话机等高频接触的物体表面进行预防性消毒处理。保持教室、宿舍开窗通风。要加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水在开学前必须检测合格。学校对食堂、校内餐饮经营单位、小卖部(超市)进行全面检查，消除食品安全隐患。食堂所有从业人员要持有效健康证明上岗。
4、物资准备。学校要按照《__市大中小学校、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎防控物资配备建议清单》要求，切实做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计等疫情防控物资储备和设施保障工作。按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。设置规范的留观室，有条件的设置临时隔离室，隔离场所要求通风良好、独立设室，与其他教学区相隔离，并在开学前按照消毒规范消杀到位，做好疫情防控应对准备。
5、返校准备。学校应于__月__日前，通过多种途径，发布《开学须知》，告知师生返校途中的防疫措施、到校后接受预防性防疫安排、开学后供餐方式、开学后必备物品等内容，进一步加强师生员工的健康教育，提高自我防护能力。要及时制定本校教职员工返岗工作方案，根据学校教学计划和防疫工作安排组织教职员工于__月__日前返岗返校。开学前未经学校批准，学生一律不准提前返校。学校食堂餐饮服务从业人员应持有效健康证上岗，且保持相对稳定。
6、防控组织准备。开学后，至少坚持一个月的封闭管理，不许学生走读，加快教室、宿舍的清腾进度，高三开学后学校实行小班化教学，单人单桌上课，相互之间距离不小于1米。要做好学生住宿安排，适当拉开学生床位间隔，宿舍按每间不超过4个人调配。制定错时作息表，实行错峰上课、错时分餐、单人单桌同向分散用餐。指定学生课外活动区域、进出线路，引导学生错时分区活动。
7、教学准备。要针对学生假期网上学习的内容，安排各学科开展一次全校性的集中检测，并要求任课教师认真分析测试结果，及时查缺补漏，据此做好新旧知识的衔接。指导教师制定新学期教学工作计划。要在摸清各学科教学进度的基础上，着眼整体，制定毕业年级新课教学计划和一轮二轮复习计划。
8、应急准备。__卫生院作为疫情防控联动单位，建立医校包联制度，负责接收、诊断有发热症状的师生。学校要组织高三教职员工开展1次疫情应急处置演练，明确处置流程和各环节负责人，将应急处置流程图张贴在校园醒目位置。
(二)开学当天
1、进入学校的所有人员一律核验身份、学生备案登记，检测体温。如出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应及时隔离并安排就近就医。
2、采取分班级错时报到制度，19日上午高三：一班(9：00——9：30)，二班(9：30——10：00)，三班(10：00——10：30)，四班(10：30——11：00)，五班(11：00——11：30)，下午初三，对学生到校乘坐的交通工具进行登记。
3、联系公安部门，加强学校门口秩序管理，人员不得聚集，家长不得入校。
4、教职工实行登记进出，如实进行健康填报。
5、上好返校复学第一课，主题“理性面对、战胜焦虑”，要突出进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、信念教育等“四个教育”，使“返校复学第一课”真正成为爱国主义教育课、思想政治理论课、爱国卫生运动和公共卫生知识普及课。
6、开展疫情防控演练。模拟学生晨午检、发热应急处置等环节，帮助学校教师熟悉疫情防控流程，确保开学复课后教学工作安全有序。
(三)开学后
1、学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际，在学生集中返校和上、下学时，视情况增加校门开放数量，避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外，暂不使用的出入口，须及时关闭上锁，严禁人员出入。进入学校的所有人员一律核验身份、检测体温。
2、学校要营养配餐，想方设法提高饭菜质量，加强食品安全管理，让师生吃得安心;明确分班用餐的具体时间、学生单人单桌同向用餐。学校食堂餐饮服务从业人员要保持相对稳定，且应持有效健康证上岗。
3、出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应及时隔离并安排就近就医。发现疑似、确诊病例的，立即启动应急预案，立即向疾控机构和教委报告;积极配合做好流行病学调查，以班级为单位，确定防控管理场所，排查甄别密切接触人员，严格采取消毒隔离等针对性防控措施。
4、按照要求，科学制定教学计划和作息时间，统筹调配师资力量，采取灵活多样的教学方式，进行线上教学与线下教学有效衔接。
5、学生及教职员工在校园内按规定佩戴口罩。坚持“教学空间不交叉、学生课余活动区域不交叉”，图书馆(室)只提供借阅服务，不在馆(室)内阅览，最大限度减少人员聚集。
6、关爱特殊群体学生的学习和心理，对暂时不能返校上课的学生，采取针对性措施进行教学辅导。
开学工作预案(篇3)
为全力配合好xx县疫情防控工作，为确保学校停课不停学，停课不影响教学质量，按照县教育局要求，扎实开展线上教学工作，结合我校具体实际，特制灌溪初级中学疫情防控期间线上教学实施方案：
一、指导思想
根据上级部门对疫情防控工作的相关要求，为保障师生安全和健康，最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响，我校自xx月xx日开始，学生暂缓入校，全面开启线上教学。根据县教育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见，结合我校学生的学习情况和各学科内容特点，学校充分利用“xx中小学网络云平台”“x教云—x省中小学线上教学平台”等资源平台，确保停课不停学，让学生在家里也能上好课、学得好，构建多场域学习场景，提升学生学习素养。
二、组织领导
成立学校“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、各班班主任及全体教师
组长：全面领导、组织线上教学工作
副组长：负责中小学“停课不停学”指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和收集落实情况资料，及时修改和调整工作方案。
班主任：负责本班“停课不停学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调各科老师教学，上报数据材料。
各科任教师职责：负责线上教学备课和上课，认真辅导、答疑、批改作业，收集本学科教学过程资料，及时上报教务处。
三、作息时间及课程安排
略
四、教学要求
1、教师要求
①各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合。各课任教师在上课之前20分布置学习任务和作业，班主任要负责学生点到。
②各学科教师认真进行线上教学备课，研究制定教学计划，确定教学内容，选择线上教学途径和方法、作业布置及批改、教学效果反馈等。
③要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群和相关辅助软件，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
2、学生要求
①严格遵守网络作息时间，做到早睡早起；
②课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品。
③根据课程表关注教师上课时间，每节课提前5分钟上线，保证准时上课。课上保持注意力的专注，课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。
④网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。
⑤对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。
3、家长要求
①思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；
②进入学生班级群并关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。
③提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。
④督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。
⑤适当对孩子的学习予以指导；监督孩子每天的上网学习时间，杜绝孩子不健康上网。
五、教学形式
1、线上课堂资源
①xx中小学智慧教育平台（/）；
（路径：点开网页—课程教学—学科课程—学段年级科目，版本一般为人教版、部编版）
②通过x四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习（含智慧作业）观看说明地址：
（）；
③线上教学网课视频汇总观看地址（）；
2、作业反馈形式
可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。
六、保障措施
1、教务处每周定时检查教师教案，各年级主任、班主任负责监管班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍照发到各班家校联系群(微信群)，课任教师挑选代表性照片发学校工作群，办公室人员做好照片收集，并及时推送。
3、所有通报将发布在“教师工作微信群”
4、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校将进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
开学工作预案(篇4)
当前疫情还没稳定,面临开学的时期,防控措施是一定要的。以下是我能网小编为大家带来的关于关于疫情班级开学工作预案，以供大家参考!关于疫情班级开学工作预案
为贯彻落实习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情(以下简称“疫情”)的重要指示精神，坚决执行区教育局关于疫情防控的重要决策部署，牢固树立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”意识，学校疫情防控领导小组在前期疫情防控工作方案的基础上，特制定疫情防控和延迟开学工作方案如下。
一、调整完善疫情防控组织网络 为进一步严防死守，确保疫情防控工作万无一失，在前期疫情防控工作的基础上，调整学校疫情防控工作领导小组、专项工作组及其组成人员。
领导小组调整后由下列人员组成 组长xxx 副组长xxx 组员xxx 专项工作组及职责如下 防控策划组 组长xxx 副组长xxx 组员xxx 主要职责 (1)在学校疫情防控领导小组统一指挥下，对接上级部门，切实落实要求，建立工作预案，统筹协调各部门、各关键点位有序开展疫情防控工作。
(2)指导各部门、教职员工、学生及家长开展疫情防控工作，统计疫情防控数据，做好重点人员信息排查，及时发现和修正疫情防控工作中的疏漏和问题，开展疫情分析、预警和上报，组织疫情防控应对策略指导。
(3)策划开展健康教育，宣传普及疫情防控知识，组织疫情防控专业培训，开展学生疫情防控期间心理支持和家庭教育指导和提醒。
2. 教学筹备组 组长xxx 副组长xxx 组员各级部、课程发展部、教师发展部、信息技术组、教研组长、学科主任 主要职责 (1)在延迟开学期间，指导各级部、学科组、班级做好教育教学安排及其他相关工作 (2)对接区教研室和区信息技术部门，建设并优化线上教学软硬件环境，组织整合优质在线课程资源，遴选优秀教师参与区域、学校两个层面线上课程的开发和录制，确保线上课程合规、分层、高效实施。
(3)做好线上学生学习管理工作，建立并发布线上学习学生(家长)用户指南，确保学生自觉高效学习效果。
3. 志愿服务组 组长xxx 副组长xxx 组员四个党支部、学生发展部、团委、工会、党建共同体办公室、嘉懿党员工作室 主要职责 (1)组建学校疫情防控志愿服务队，参与校园内外各项疫情防控志愿服务工作。
(2)完善疫情防控志愿者工作机制，做好志愿服务宣传工作，树立优秀典型，弘扬岗位建功正能量，发挥志愿服务在选人用人方面的激励作用。
(3)协调好学校、街道、教育局、区团委志愿者抽调安排工作，为志愿者提供切实的服务和相关专业的技能培训。
4. 安全协调组 组长xxx 副组长xxx 组员行政值班人员、行政服务部、教师发展部、新闻中心、物业、医务室、食堂 主要职责 (1)负责疫情防控工作后勤保障，采购储备相关物资，落实经费，并对经费使用情况实施监督。
(2)加强学校日常安全管理，落实疫情防控期间各项管控制度，做好每日自查工作，发现问题，及时解决。
(3)组织疫情防控信息宣传，发布工作信息和防疫专业知识和技术，宣传先进典型和工作经验，做好突发事件、舆情处置，做好各方沟通协调工作。
5. 新疆班内控组 组长xxxx 副组长xxx 组员各行政值班人员、新疆班班主任、任课教师、生活老师、行政服务部、医务室、物业、食堂 主要职责 (1)依据上级部门要求，制定新疆班疫情防控工作预案，切实落实要求，加强日常管理，科学系统安排学生每天的日程，组织好延迟开学后线上学习，确保新疆班在校学习生活安全有序。
(2)切实保障新疆班学生日常生活和防控安全必需物资，每日督查门卫、医务、食堂、宿管等关键点位的疫情防控措施，切实规范做好每日两次测量体温工作，并建立台账。
(3)切实关注新疆班学生的心理状态，做好团队心理辅导和个别学生的心理辅导工作。
二、建立延迟开学工作预案 依据2020年x月x日xxx区教育系统疫情防控专题会议精神，切实做好新学期延迟开学工作预案，确保“停课不停教、停课不停学”。具体举措如下 (一)关于线上教与学 1. 建立专项工作组，组建年级部、学科组攻坚团队，着力分析学校、教师、学生实际，制定攻坚方案，并组织落实，确保教育教学质量稳健提升。
2. 积极探索利用“互联网+”模式开展远程教育教学活动和网上学习课程，组织遴选优秀教师参与到区域和本校的网课开发和录制工作中，并甄别各类网络课程，形成校本优质网络普适课程资源库。
3. 积极探索分层分类优质网络课程的开发策略以及与名校合作开发共享方式，建立满足不同类别、层次学生需求的优质课程库。
4. 加强线上教与学的管理，制定线上教师教学(包括课后辅导、作业布置、点评、习题讲解等)、学生学习(包括听课、作业、问疑、互动等)规范或指南，统一安排线上课程与课表，建立课程发展部、年级部、班主任、学科教师、家长、学生共同参与督促管理制度，确保线上教与学的高质量与高效率。
(二)关于日常管理 1. 延迟开学期间，严禁任何形式的线下集体活动、教学活动、返校活动，正式开学时间经市教委发布后由学校统一发布，任何人不得自行发布。
2. 严格落实值班制度。依据疫情防控要求和学校值班要求，加强巡视，及时发现问题与风险点并及时解决，实施每日两次向校长汇报制度，任何岗位值班人员不得缺岗、空岗。除当日值班人员和相关工作人员外，其他人员未经允许不得进入校园，谢绝xxx班学生、工作人员家属来校探访，拒收外卖、快递。xx班生活老师、学生不得请假离校。值班人员做好详细情况记录，如遇特殊情况及时上报。
3. 落实市委市政府“三个覆盖”“三个一律”“三个强化”和本区教育系统疫情防控工作要求，持续对全体学生和教职工(含外聘人员、后勤物业人员)进行全面排摸，实施专人日报制度，并做好台账记录。重点排摸三类人员一是2020年1月10日后在湖北逗留过的;
二是与确诊患者有密切接触经历的;
三是日前仍然在湖北的。对非重点地区返沪师生和工作人员，要求如实填报健康状况信息登记表，自抵沪之日起，实行14天的居家自我健康观察(不纳入现行的居家隔离观察对象)，做好自我体温检测。
4. 建立家校每日联系制度，要求班主任每天通过电话、钉钉等途径，与每个学生家庭保持密切联系，尤其是思想上、学业上、心理上、家庭矛盾问题上需要关注的学生。根据日报要求确认相关信息，指导学生与家长在家科学防疫，合理安排作息，开展好学习活动和体育锻炼。要求学生发展部通过钉钉向家长学生推送学校公众号相关官方提示和防控要求。
5. 设立临时隔离观察室，加强消毒工作。设立相对独立且配备洗手、如厕等设施的临时隔离观察室，用醒目标识标志，并进行日常消毒。严格开展校内全面消毒工作，做到清洁消毒不留死角。
6. 确保必要的物资储备。按照疾控专业要求，在正式开学前备足测温仪、口罩、手套、消毒液、洗手液等疫情防控专用物资。
7. 依据相关要求严格疫情防控工作各步骤操作程序，并建立相关台账记录。
防控新型冠状病毒感染肺炎疫情应急预案 为保证在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生和流行时有效预防和快速应对，及时控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的暴发和流行，最大限度地减轻新型冠状病毒感染肺炎造成的危害，保障全县师生身体健康与生命安全，维护社会稳定，结合实际情况，制定本预案。
一、指导思想 依据中华人民共和国突发事件应对法中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例及上级有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保任何一所学校发生疫情时，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度地保障全县师生的身体健康和生命安全。
二、工作目标 高度重视学校的疫情防控工作，要强化责任意识，做好春节和寒假期间值班值守，狠抓疫情防控重点环节，不得举办聚集性活动，要面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控工作，建立长效管理机制，以预防为主，外堵内防。
三、应急组织体系及职责 教育局会同有关部门组织实施学校内新型冠状病毒感染的肺炎控制措施，做好在校学生、教职工的宣传教育和自我防护工作。成立汪清县教育局新型冠状病毒感染肺炎应急处理指挥部，教育局主要负责人担任应急指挥部总指挥，统一组织开展应急处理工作;
指导和督促学校认真履行职责，开展新型冠状病毒感染的肺炎的应急处理工作;
根据新型冠状病毒感染的肺炎发展形式，依法决定采取必要的措施。
领导组设组长1人，副组长4人 组长xx 组长工作职责负责疫情防控的应急处理指挥统筹工作。
副组长xxx 副组长工作职责负责抓好所分管学校的疫情防控监督工作。
成员教育局各科室主要负责人，全县各级各类学校负责人和幼儿园园长。
成员职责科室负责人结合实施方案和应急预案，做好所管辖工作范围内的疫情防控工作，各学校负责人制定学校的疫情防控实施方案，实行每日疫情“零报告”制度，做好学生、教职工宣传教育和自我防护工作。
领导小组下设办公室，办公室设在教育局体卫艺科，主任由xxx兼任。
办公室职责负责新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急日常工作，负责收集、整理、上报、传递新型冠状病毒的肺炎信息，形成阶段性及总体应急工作报告。
四、疫情监测、发现和报告 (一)病例监测和发现。各学校应提高新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识，对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史，或哺乳动物、啮齿动物、禽类等，尤其是野生动物的接触史，及其与类似病例的密切接触史。
(二)报告。学校一旦发现师生有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生，立即由所属学校组成的事件处理小组对有症状的师生进行观察、询问、隔离，同时向县教育局报告情况，县教育局在接到报告后第一时间，将初步调查的疫情情况向上级部门报告，及时采取必要的控制措施，随时上报进展情况，严格控制事态的发展。
关于疫情班级开学工作预案
为贯彻落实习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情(以下简称“疫情”)的重要指示精神，坚决执行区教育局关于疫情防控的重要决策部署，牢固树立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”意识，学校疫情防控领导小组在前期疫情防控工作方案的基础上，特制定疫情防控和延迟开学工作方案如下。
一、调整完善疫情防控组织网络
为进一步严防死守，确保疫情防控工作万无一失，在前期疫情防控工作的基础上，调整学校疫情防控工作领导小组、专项工作组及其组成人员。
领导小组调整后由下列人员组成：
组长：管文洁
副组长：乔春雨、陈兴华、赵雪平
组员：庄珠凤、宋小宏、周明莉、李桂华、肖坚刚、李锋
专项工作组及职责如下：
防控策划组
组长：管文洁
副组长：庄珠凤、宋小宏、周明莉、李桂华
组员：宋睿、陈宏、陈慧、倪斯怡、李沧江、文秋婵、翟晓亮、王苗苗、王胜亚、王义权
主要职责：
(1)在学校疫情防控领导小组统一指挥下，对接上级部门，切实落实要求，建立工作预案，统筹协调各部门、各关键点位有序开展疫情防控工作。
(2)指导各部门、教职员工、学生及家长开展疫情防控工作，统计疫情防控数据，做好重点人员信息排查，及时发现和修正疫情防控工作中的疏漏和问题，开展疫情分析、预警和上报，组织疫情防控应对策略指导。
(3)策划开展健康教育，宣传普及疫情防控知识，组织疫情防控专业培训，开展学生疫情防控期间心理支持和家庭教育指导和提醒。
2. 教学筹备组
组长：陈兴华
副组长：宋小宏、周明莉、肖坚刚、宋睿、陈宏、陈慧
组员：各级部、课程发展部、教师发展部、信息技术组、教研组长、学科主任
主要职责：
(1)在延迟开学期间，指导各级部、学科组、班级做好教育教学安排及其他相关工作
(2)对接区教研室和区信息技术部门，建设并优化线上教学软硬件环境，组织整合优质在线课程资源，遴选优秀教师参与区域、学校两个层面线上课程的开发和录制，确保线上课程合规、分层、高效实施。
(3)做好线上学生学习管理工作，建立并发布线上学习学生(家长)用户指南，确保学生自觉高效学习效果。
3. 志愿服务组
组长：乔春雨
副组长：李锋、肖坚刚、宋睿、陈宏、朱晓洁、侯旭东
组员：四个党支部、学生发展部、团委、工会、党建共同体办公室、嘉懿党员工作室
主要职责：
(1)组建学校疫情防控志愿服务队，参与校园内外各项疫情防控志愿服务工作。
(2)完善疫情防控志愿者工作机制，做好志愿服务宣传工作，树立优秀典型，弘扬岗位建功正能量，发挥志愿服务在选人用人方面的激励作用。
(3)协调好学校、街道、教育局、区团委志愿者抽调安排工作，为志愿者提供切实的服务和相关专业的技能培训。
4. 安全协调组
组长：赵雪平
副组长：庄珠凤(主持工作)、李锋、周明莉、肖坚刚、侯旭东、倪斯怡
组员：行政值班人员、行政服务部、教师发展部、新闻中心、物业、医务室、食堂
主要职责：
(1)负责疫情防控工作后勤保障，采购储备相关物资，落实经费，并对经费使用情况实施监督。
(2)加强学校日常安全管理，落实疫情防控期间各项管控制度，做好每日自查工作，发现问题，及时解决。
(3)组织疫情防控信息宣传，发布工作信息和防疫专业知识和技术，宣传先进典型和工作经验，做好突发事件、舆情处置，做好各方沟通协调工作。
5. 新疆班内控组
组长：乔春雨
副组长：李桂华(主持工作)、翟晓亮、侯旭东
组员：各行政值班人员、新疆班班主任、任课教师、生活老师、行政服务部、医务室、物业、食堂
主要职责：
(1)依据上级部门要求，制定新疆班疫情防控工作预案，切实落实要求，加强日常管理，科学系统安排学生每天的日程，组织好延迟开学后线上学习，确保新疆班在校学习生活安全有序。
(2)切实保障新疆班学生日常生活和防控安全必需物资，每日督查门卫、医务、食堂、宿管等关键点位的疫情防控措施，切实规范做好每日两次测量体温工作，并建立台账。
(3)切实关注新疆班学生的心理状态，做好团队心理辅导和个别学生的心理辅导工作。
二、建立延迟开学工作预案
依据2020年2月4日嘉定区教育系统疫情防控专题会议精神，切实做好新学期延迟开学工作预案，确保“停课不停教、停课不停学”。具体举措如下：
(一)关于线上教与学
1. 建立专项工作组，组建年级部、学科组攻坚团队，着力分析学校、教师、学生实际，制定攻坚方案，并组织落实，确保教育教学质量稳健提升。
2. 积极探索利用“互联网+”模式开展远程教育教学活动和网上学习课程，组织遴选优秀教师参与到区域和本校的网课开发和录制工作中，并甄别各类网络课程，形成校本优质网络普适课程资源库。
3. 积极探索分层分类优质网络课程的开发策略以及与名校合作开发共享方式，建立满足不同类别、层次学生需求的优质课程库。
4. 加强线上教与学的管理，制定线上教师教学(包括课后辅导、作业布置、点评、习题讲解等)、学生学习(包括听课、作业、问疑、互动等)规范或指南，统一安排线上课程与课表，建立课程发展部、年级部、班主任、学科教师、家长、学生共同参与督促管理制度，确保线上教与学的高质量与高效率。
(二)关于日常管理
1. 延迟开学期间，严禁任何形式的线下集体活动、教学活动、返校活动，正式开学时间经市教委发布后由学校统一发布，任何人不得自行发布。
2. 严格落实值班制度。依据疫情防控要求和学校值班要求，加强巡视，及时发现问题与风险点并及时解决，实施每日两次向校长汇报制度，任何岗位值班人员不得缺岗、空岗。除当日值班人员和相关工作人员外，其他人员未经允许不得进入校园，谢绝新疆班学生、工作人员家属来校探访，拒收外卖、快递。新疆班生活老师、学生不得请假离校。值班人员做好详细情况记录，如遇特殊情况及时上报。
3. 落实市委市政府“三个覆盖”“三个一律”“三个强化”和本区教育系统疫情防控工作要求，持续对全体学生和教职工(含外聘人员、后勤物业人员)进行全面排摸，实施专人日报制度，并做好台账记录。重点排摸三类人员：一是2020年1月10日后在湖北逗留过的;二是与确诊患者有密切接触经历的;三是日前仍然在湖北的。对非重点地区返沪师生和工作人员，要求如实填报《健康状况信息登记表》，自抵沪之日起，实行14天的居家自我健康观察(不纳入现行的居家隔离观察对象)，做好自我体温检测。
4. 建立家校每日联系制度，要求班主任每天通过电话、钉钉等途径，与每个学生家庭保持密切联系，尤其是思想上、学业上、心理上、家庭矛盾问题上需要关注的学生。根据日报要求确认相关信息，指导学生与家长在家科学防疫，合理安排作息，开展好学习活动和体育锻炼。要求学生发展部通过钉钉向家长学生推送学校公众号相关官方提示和防控要求。
5. 设立临时隔离观察室，加强消毒工作。设立相对独立且配备洗手、如厕等设施的临时隔离观察室，用醒目标识标志，并进行日常消毒。严格开展校内全面消毒工作，做到清洁消毒不留死角。
6. 确保必要的物资储备。按照疾控专业要求，在正式开学前备足测温仪、口罩、手套、消毒液、洗手液等疫情防控专用物资。
7. 依据相关要求严格疫情防控工作各步骤操作程序，并建立相关台账记录。
上海市嘉定区第一中学
关于疫情班级开学工作预案
各县(市)、区教育局，局属各学校，师大附中，市区各民办学校：
根据《河南省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室关于做好各级各类学校2020年春季学期返校复学工作的通知》要求，经市委、市政府同意，并报省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室综合组备案，现就全市2020年春季学期九年级及中职学校毕业年级开学工作通知如下：
一、4月13日，全市九年级及中职学校毕业年级有升学任务的学生报到，组织进行开学第一课;4月14日正式上课。除高三、九年级及中职学校毕业年级外，各中小学校(含中职学校)其他年级和幼儿园的返校复学时间另行通知，正式开学前学生不得提前返校。
二、各县(市)、区要强化主体责任，加强统筹协调，科学建立健全开学工作体系，妥善做好学校开学前后疫情防控及教育教学活动开展等各项工作安排，确保“防控措施部署到位、防控责任明确到位、防控人员组织到位、防控信息精准到位、防控制度落实到位、防控物资贮备到位、防控设施完善到位、应急预案完备到位、防控风险评估到位”。
三、各县(市)、区要对所辖各学校开学准备情况进行摸排调研，全面排查防控人员、物资储备、隔离场所、工作流程等方面的漏洞和不足，做出科学评估，按规定程序组织师生返校。凡不符合开学条件的，一律不得开学。
四、各县(市、区)、各学校要坚持“属地管理”和“一地一策”“一校一策”原则，周密制定返校复学工作方案和应急处置预案。方案要紧扣“九个到位”落实情况，精准反映返校复学时间安排、操作步骤和具体措施，报上级疫情防控教育专班备案，并经上级教育主管部门的疫情防控专业人员现场逐项审核、备案。
五、各学校要实施错时入校和弹性离校，严格执行《河南省疫情防控期间学校开学后出入管理办法》，充分发挥“智慧校园系统”作用，提前将测温设备调试到位，切实加强校园管控，进一步严格校门出入管理，有条件的学校实行封闭式管理，确保校园安全和师生平安。
六、各学校在正式开学前，要持续推进“停课不停学”工作，充分利用各类在线学习平台、线上教学直播平台等国家网络云课堂资源，开展灵活多样的卫生知识普及和教育教学活动，并通过网络平台向师生推送开学后各类注意事项，具备条件的要组织“线上家长会”“线上班会”，为家长和学生做好开学指导。
七、在普通中小学幼儿园全面返校复课前，各类校外培训机构一律不得组织开展线下培训活动。各中小学校幼儿园返校复课后，各培训机构经所属县(市)、区教育行政部门批准，方可重新开展线下培训业务。
新乡市教育系统新冠肺炎疫情防控工作专班办公室
开学工作预案(篇5)
疫情防控，牵动人心，老师和同学们又一次只能在云端相守相望。为贯彻落实上级部门“停课不停学”通知精神，减少突发疫情延迟开学对学校教育教学产生的不利影响，在确保师生生命安全和身体健康的同时做好“停课不停学”的教学工作，结合我校实际情况，特制订xx市xx中学“停课不停学”第二阶段线上教学实施方案。
一、指导思想
在防控新型冠状病毒肺炎疫情期间，严格执行xx市疫情防控指挥部和上级教育主管部门的相关文件精神，杜绝师生因教育教学活动外出、聚集，减少交叉感染的可能性，确保师生生命安全和身体健康。通过实施“停课不停学”的线上任务布置与检查、督促，保障新学期各年级正常的教学进度和教学质量，减少疫情对教育教学工作的不利影响。
二、组织领导
成立xx市xx中学新冠肺炎疫情防控延迟开学期“停课不停学”工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx及各学科教研组长、各班班主任
三、适用时间
第二阶段：xx月xx日开始至返校复学
四、准备工作
(一)教导处的准备
学校教导处做好线上教学教师工作安排和排课
（二）教研组的准备
展开线上教研、统一教学进度，各教研组长及时组织本备课组成员开展线上教研，根据学科特点统一教学进度，通过教研制定好xx月xx日起一个教学周的教学内容。
（三）学生和家长的准备
1、准备好线上教学所需的电脑、平板及网络等；家长及时为学生做好后勤保障工作。
2、家长协助学校监管学生居家的上课、休息时间，严格监管好学生的手机上网、打游戏和看电视等问题。
3、协助老师督促学生认真完成每天学习任务，保证“停课不停学”的教学质量。
4、家长多与老师交流解决学生存在的问题。
5、加强居家锻炼，增强抵抗力，结合“疫情防控”时期学生活动范围有限的现状，利用现有条件做好锻炼，增强抵抗力。
6、家长朋友们放下手机，陪孩子一起做家务、一起看书、一起学习，给孩子做好榜样。
各位居家的xx少年，请时刻牢记“学之广在于不倦，不倦在于固志”。请别忘记青春应负之担当，韶华应承之理想，让我们聚首线上，“云端”相伴。在等待返校的时间里，请认真总结过去，展望新学期，以学校作息时间为参照，给自己一个规范的学习和生活节奏，用每一个今天和明天超越昨天。
各位居家的xx家长朋友，延迟开学期间，请一定要做好疫情防控，对孩子加强安全教育，做好心理疏导，切实担负起孩子的监护责任。陪伴是最长情的告白，也是最好的教育，让我们携起手来，共克时艰，与孩子共赴星辰大海。
等待，是为了更好的遇见！
xx中学全体老师期待你们早日重返校园！
开学工作预案(篇6)
扎实做好开学前的疫情防控准备,进一步提高疫情防范和处置能力,确保2020年春季开学工作安全有序进行,以下是我能网小编为大家带来的关于中心小学2020年春季开学工作预案 中心小学2020年春季期开学工作方案，以供大家参考!中心小学2020年春季开学工作预案 中心小学2020年春季期开学工作方案
根据国家、省、市有关法律法规以及上级有关疫情防控相关规定，结合我校实际情况，现制定洛阳中心小学2020年春学期开学工作方案。
第一部分：开学报到前准备工作
一、成立开学工作领导组织机构
(一)学校成立疫情期间开学工作领导小组，下设1个办公室，8个工作组。
组 长：万小强 党总支书记 校长
副组长：彭新立 支部书记 副校长
戴 鸿 副校长
朱 伟 副校长
朱轶倩 副校长
成 员：各中心主任 副主任 学部副部长
领导小组下设办公室，负责日常工作。
办公室主任：彭新立
学校成立疫情期间开学工作小组，各组主要职责及成员如下：
①统筹指导组
主要负责工作谋划、组织协调，做好与区教育局的联系对接，统筹安排疫情防控期间各项工作，做好工作督查。
组 长：万小强
副组长：马亚芬
责任部门：行政中心
②综合协调组
主要负责排查了解学校及校外培训机构学生、教职工情况，及时按要求上报有关人员信息，掌握动态并积极应对，做好应急预案并组织实施。
组 长：彭新立
副组长：朱洪亮、殷立新
责任部门：服务中心、信息中心
③师生线上学习组
主要负责妥善安排好疫情防控期间教师备课、学生线上预习学习工作，课程中心为各学科提供指导性意见。
组 长：朱伟
副组长：王振方 邓瑞芳
责任部门：课程中心 教师中心
④师生心理辅导组
主要负责对师生在疫情防控期间的焦虑心理进行疏导，干预。
组 长：戴鸿
副组长：陈英芬
责任部门：学生中心
⑤志愿服务组
主要负责组织教师及党员在疫情防控期间参加志愿者服务工作。
组 长：彭新立
副组长：邓瑞芳
⑥信息宣传组
主要负责疫情防控工作宣传策划、教育活动及舆论引导，做好与媒体的沟通以及对上信息报送等工作，开展防控工作新闻宣传、信息报道。
组 长：朱轶倩
副组长：姜唯婷、顾丽芳
责任部门：行政中心
⑦后勤保障组
主要负责落实疫情防控物资及后勤保障，加强校车、食堂、教师宿舍管理，指导师生做好消毒杀菌等校园疫情防范工作并按要求上报有关信息，落实卫生要求。
组 长：彭新立
副组长：沈浩良 朱洪亮 吴冬明
责任部门：服务中心
⑧师生管理组
负责学生用餐管理，因病缺勤信息报告，学生晨检午检工作，学生一日常规检查。
组 长：戴鸿
副组长：秦文 吴冬明 朱丽英 沈华芳
责任部门：学生中心 服务中心
二、完善学校疫情防控管理制度
各工作小组根据分工安排，须在3月1日之前提前制定好以下疫情防控所需要的相关管理制度和办法初稿，并报校长室审核。
1.疫情期间教学管理方案
2.疫情期间门卫防控管理制度
3.疫情期间临时用工管理制度
4.疫情期间校园卫生消毒工作制度
5.疫情期间学生晨检午检工作制度
6.疫情期间学生因病缺勤信息报告制度
7.疫情期间学生用餐管理制度
8.疫情期间教师宿舍管理制度
9.疫情期间防疫物资管理制度
10.疫情期间食堂管理制度
11.疫情期间校园生活设施设备管理制度
12.疫情期间线上校本教研管理制度
13.疫情期间住校教师管理办法
14.疫情期间疑似病患应急处理办法
15.疫情期间校园隔离室管理制度
16.疫情期间未返校学生居家生活及学习管理办法
17.疫情期间教师一日常规
18.疫情期间学生一日常规
19.疫情期间班主任工作一日常规
20.疫情期间信息上报管理制度
21.疫情期间校车管理制度
其他因疫情需要制定的相关制度或办法。
三、做好开学后勤保障工作
根据开学工作安排，针对疫情防控要求，后勤部门开学前做好一切必要保障工作，确保防疫物资充足到位、教育教学及生活活动等场所和设施设备能正常使用，同时加强校车管理，保障学生安全。
四、开展校园环境卫生消毒及整治工作
根据上级要求，开学前对校园教室、教师办公场所、图书馆、运动场馆、食堂、教师宿舍、洗手间、楼道、门卫室等区域或人员密集场所以及师生高频接触的设施设备进行卫生清洗、消毒、通风，配合卫生部门的检查、排查与确认。
五、排查全校教职员工和学生健康信息
根据开学前每日统计数据，全面彻底排查全校教师、员工、学生健康信息，查验相关返校健康证明，建立每名师生员工的健康档案。
六、明确无法返校学生管理要求
分别建立无法返常和返常居家隔离学生名单，对其居家生活和学习进行分类管理，明确责任人及其指导管理责任。
第二部分：开学报到当日工作
开学日期明确后补充制定
第三部分：开学报到后工作
开学报到后，学生、教师、员工集中返校，人员密集，将会加大疫情扩散的风险。各工作小组需积极履行职责，严格落实疫情防控各项措施，执行疫情预防、监测、发现、报告及处置等工作任务。具体来讲，主要涉及以下八方面重点工作：
一、校园卫生消毒工作
按照《洛阳中心小学疫情期间校园卫生消毒工作制度》，每天全面做好校园相关区域及设施设备的卫生消毒工作。
二、晨检午检工作
根据《洛阳中心小学疫情期间学生晨检午检工作制度》，每天早晨，门卫自行测温，校门口由门卫及值班人员对入校师生逐一测温，校内教职员工安排专人逐一测温;每天中午，校门口由门卫对入校师生员工逐一测温，学生由班主任负责对班级学生进行逐一测温，学校教师及员工分别由专人负责逐一测温。遇体温异常者按《洛阳中心小学疫情期间疑似病患应急处理办法》及时隔离处置
三、学生因病缺勤管理
班主任做好班级学生因病缺课登记、上报及追踪制度，负责了解缺勤学生每天的健康状况，并按《洛阳中心小学疫情期间学生因病缺勤信息报告制度》实行日报和零报告制度。
四、教学管理
根据《洛阳中心小学疫情期间教学管理方案》，明确正常教学期间教师办公和学生上课、课间、活动等防疫要求，划定各年级师生活动区域及活动路线。
五、师生用餐管理
教师用餐根据食堂要求执行，学生用餐根据《洛阳中心小学疫情期间学生用餐管理制度》执行。合理划分不同年级、不同群体学生用餐地点，明确各年级学生就餐路线，落实学生用餐服务和管理工作责任。
六、食堂管理
根据疫情期间上级关于食堂工作的要求，严格落实《洛阳中心小学疫情期间食堂管理制度》，全面做好食堂各项工作，确保工作人员身体健康，防疫物品配备到位，食品安全卫生，工作流程和操作规范，师生用餐安排合理有序。
七、学生在校生活管理
根据《洛阳中心小学防疫期间校园生活设施设备管理制度》严格落实校园内浴室、开水龙头等生活设施设备的使用管理，明确相关消毒、使用、管理责任人及其职责。
疫情信息上报管理
根据《洛阳中心小学疫情期间信息上报管理制度》，明确各类疫情信息上报责任人、内容、时间节点、流程，畅通信息上报渠道，确保信息上报的准确性、及时性。
十、疑似病患应急处理
学校设置校内隔离点，师生中发现有发热、乏力、干咳及胸闷等疑似病患时，立即按照《洛阳中心小学疫情期间疑似病患应急处理办法》启动处置程序。
十一、校车管理
根据《洛阳中心小学疫情期间校车管理制度》，明确校车驾驶员及照管人员职责，严格执行区教育局相关规定，保障学生安全。
附：《洛阳中心小学疫情期间教学管理方案》《洛阳中心小学疫情期间门卫防控管理制度》《洛阳中心小学疫情期间临时用工管理制度》《洛阳中心小学疫情期间校园卫生消毒工作制度》《洛阳中心小学疫情期间学生晨检午检工作制度》《洛阳中心小学疫情期间学生因病缺勤信息报告制度》《洛阳中心小学疫情期间学生用餐管理制度》《洛阳中心小学疫情期间教师宿舍管理制度》《洛阳中心小学疫情期间防疫物资管理制度》《洛阳中心小学疫情期间食堂管理制度》《洛阳中心小学疫情期间校园生活设施设备管理制度》《洛阳中心小学疫情期间线上校本教研管理制度》《洛阳中心小学疫情期间住校教师管理办法》《洛阳中心小学疫情期间疑似病患应急处理办法》《洛阳中心小学疫情期间校园隔离室管理制度》《洛阳中心小学疫情期间未返校学生居家生活及学习管理办法》《洛阳中心小学疫情期间教师一日常规》《洛阳中心小学疫情期间学生一日常规》《洛阳中心小学疫情期间班主任工作一日常规》《洛阳中心小学疫情期间信息上报管理制度》《洛阳中心小学疫情期间校车管理制度》。
常州市武进区洛阳中心小学
二〇二〇年三月一日
中心小学2020年春季开学工作预案 中心小学2020年春季期开学工作方案
根据教育部2020年春季学期延期开学通知和潜教基【2020】19号“关于印发潜山市中小学幼儿园和校外培训机构新冠肺炎疫情防控开学工作指南的通知”以及省市教育部门应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入校园，打赢疫情阻击战，现就学校2020春季学期开学及疫情防控工作提出如下方案：
一、重点工作
(一)压实防控责任。
1、成立开学防控工作领导小组：
组长：华俊 副组长：徐再生 徐志杰 储著春
成员：王灿明 徐琼俊 黄文俊 黄文林 储娟娟 黄南英 汪从斌 程义明 韩四新 郑家贺以及各班班主任
校长为第一责任人，分管校长为直接责任人，各部门负责人为本部门防控工作责任人。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。
2、提高政治站位。坚决克服侥幸心理，切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。
3、全面摸排情况。加强与教体局、卫生院、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。
(二)同时推进学校扩模工程建设
学校扩模工程被列入市政府2020重要工程之一，目前第一期工程已完成招标，合同已签，开工在即，学校结合防控重点，积极与教育局和镇政府联系，成立“三人小组”，完善相关手续，确保按时施工。
二、开学安排
(一)开学前期准备
1、做好全体师生员工防控排查工作，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学稳定的教育教学秩序打下坚实基础。
2、学校统一购买：一次性医用外科口罩、红外体温监测仪、消毒液等防护必需品。
3、进行一次全方位安全大检查和消毒工作，对办公室、教室、食堂、厕所等场所进行一次喷雾消毒，不留卫生死角。
4、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校园流程。
5、根据基教股通知，本期暂不接受外地转进学生;教导处安排好教科书和作业本的整理与发放工作。
(二)开学当日进校流程
1、各班提前通过班级群对学生进行注册、报名，缴费采取微信转账方式，家长不得进入校园。
2、各班通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。
2、开学当天学生戴口罩，分年级、分班级、分时段错峰入校，在学校门口自觉接受体温检测(由值班行政人员和老师共同参与)，体温正常者进入校门;若体温超过37.3℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。严格控制家长进入校园。
3、学生进校后直接进入班级，班主任立即安排好座位，不得有学生在走廊走动、串班、不得有学生在操场追逐跑动。
4、上好健康教育“第一课”。各校(园)、班级要以当前疫情防控为重点，上好开学健康教育第一课，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育;教育学生在教学、办公区域应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。
5、各校(园)、班级必需根据教导处和总务处的安排，按时、错峰、有秩序地到指定地点领取课本和作业本。
三、开学后工作措施
(一)严格执行各项预案
1.加强防控工作领导小组等组织管理工作，第一责任人和直接责任人必须在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位、确保防控工作无疏漏。
2、严格控制聚集性活动。各校(园)在疫情防控期间，严格压缩各类会议规模、数量和频次，一律暂缓开展各项聚集性活动。
3、严格落实晨午检制度。各校(园)每日应当由班主任或授课老师落实晨检、午检工作。晨午检要做好记录，建立体测台账。班主任和授课老师还要经常询问和观察，要点为：新冠肺炎相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至校内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊治疗。
4、严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。班主任负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。 各校(园)每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。
5、疫情期间，每天中午中心小学西大门实行封闭管理，不在学校就餐的学生一律从学校东大门进出，家长接送孩子一律不准进入校园。各校(园)参照执行。
(二)及时补充物资储备
安排专组专人，有计划采购补充消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、一次性手套等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
(三)建立家校联动机制
持续通过微信公众号、家长群、学校工作群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。要避免因学校疏于管理造成学生在疫情防控期间辍学。
(四)加强疫情防控宣传教育
1、利用显示屏、宣传橱窗、班级黑板报、召开主题班会、开展知识竞赛等多种形式加强疫情防控知识宣传教育，教育学生养成良好的个人卫生习惯。
2、深化宣传教育。高度重视疫情舆情工作，积极应对网络舆情，引导舆论走向，防止虚假消息扩散。引导师生对网络信息不盲从、 对舆情不扩散，有独立、正确的思考能力，明辨是非。
(五)加强教育教学秩序管理
1、在我省疫情防控未解除前，所有教职员工都要佩戴口罩上岗，所有学生都要佩戴口罩进入校园。
2、仍在居家留观时间内无法参加学校统一教学活动的学生，授课教师按照线上教学相关规定对其开展线上教学活动;仍在居家留观时间期内的教师，学校要统筹安排好教师授课。
3、暂不组织开展校际间聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。倡导开发微课。参加各个层次国培教师必需按时完成线上学习任务，按时上交相关作业。
4、严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。学生大课间活动由教导处(校)安排实行错峰、分区域、分散活动。
5、课间休息时间，原则上以一个班级及以下为单位在教室外休息或适当活动，禁止串班、串楼层。授课教师下课时要打开教室窗户通风。学校要安排教师轮流值班，加强对学生的课间管理。
6、实施错峰离校制度。各校(园)、班级要将学生离校时间及时告知学生家长，各班级学生必须按照各校(园)规定时间在教室外排好队，由班主任(授课教师)带领，送到学校门口，由家长按时在校门外接走学生，避免家长进入校园和教室。督促接送孩子的家长佩戴口罩。针对中心小学各班还有部分学生从西大门进出，将以教室楼层为单位，三两班级组队，由授课教师带队送到西大门口，带队教师名单由办公室主任上报防控领导小组。
7、留意教师、学生的日常行为和表现，针对师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，要有针对性地开展师生心理健康教育。
(六)持续搞好校园环境卫生
1、加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、图书室、少先队活动室、教师办公室、实验室、厕所等公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所(如音乐室、少先队活动室、电脑室、实验室等)，要坚持使用一次消毒一次。
2、教育学生勤洗手，尤其在眼保健操、午餐前、大小便后，提醒学生洗手。
3、保洁卫生操作。清洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过 37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
(七)加强校园安全工作
1、加强门卫管理工作。各校(园)实行封闭式管理，严格落实“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校， 校外无关人员一律不准进校门，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。
2、加强每天值日工作。各校(园)安排好每天的值日老师，值日老师每天早晚放学时都要按时到岗，不得有任何理由缺勤或迟到，如确有特殊情况，必须提前跟学校领导小组请假。
四、工作要求
(一)强化思想认识。所有教职工要进一步强化思想认识，提高政治站位，认清严峻形势，高度重视疫情防控与开学校园安全工作，以高度的紧迫感、责任感、使命感，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，做好开学各项工作。
(二)压实工作责任。切实强化组织领导，严格落实“一把手”负责制，细化明确各部门工作职责，建立健全工作机制，做到开学防控工作“人人有事做，事事有人做”，确保各项防控措施落到实处。
(三)严格督查制度。在防疫期间，学校防控领导小组将适时对各项工作进行督查，各校(园)也可以把各位老师工作情况及时反馈给领导小组，学校将视其工作态度给予批评教育，同时作为评优晋级的重要依据。凡是因疫情防控和开学工作中因工作不到位造成影响和后果的，将依法依规严肃追究相关人员责任。
特殊时期，特别面对，特别作为。尤其是在疫情没有结束之前，一定要提高警惕，严格执行上级规定，有条不紊地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。让我们携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。
潜山市源潭中小学
2020、2、18
中心小学2020年春季开学工作预案 中心小学2020年春季期开学工作方案
根据市教育局《关于做好2020年春季学期延迟开学相关工作的通知》文件精神，泉山区《关于做好2020年春季学期延迟开学相关工作的通知》(徐泉教【2020】5号)，依据我校实际情况，特制定风化街中心小学延迟开学期间开展在线教学工作方案.
一、组织领导
周芹： 负责延期开学教育教学工作部署安排工作;
孙延婷：负责数学学科、艺体学科的网络教学指导工作;
李艳： 负责语文学科书法特色教学的网络教学指导工作;
王正玲： 负责英语学科、科学学科的网络教学指导工作;
郭永真： 负责延期开学的宣传报道工作;
班主任： 负责班级组织“停课不停学”工作;
二、教学安排：
坚持“停课不停学、学习不延期”， 为学生提供丰富的网上在线学习资源，使学生在家就可以平等便捷地享受名校名师的免费教学服务，合理制定学生学习课表和生活指南，落实好延迟开学的各项工作预案。
(一)2月8—9日： 寒假作业在线指导。
(1)班主任及各学科教师在班级群，鼓励学生提出假期作业问题，分学科分时段在线解答。
(2)在学校公众号及网站，提前告知徐州市教育局网络学习指导及泉山区名师课堂安排表;班主任通过微信群、QQ群，告知学生即将开展自主学习，指导学生运用徐州市教育局、泉山区教育局推荐的平台学习资源开展自主学习;
(3)各学科教师在班级群发放电子教材;
(4)各学科教师的预习指导有方案，具体明确;
(二)2月10—14日： 泉山区空中课堂授课教学+班级群助学指导
课程安排：语文：9:30——10:10
数学：10:30——11:10
英语：2:30——3:10
要求：
(1)明确每科每天的学习任务。班主任在每天课程前进行接龙人数统计，保证每一个学生参与学习;
(2) 学科教师在授课时关注学生浏览学习情况并进行统计;
(3) 学科教师在班级群互动，课程结束后，鼓励学生提出问题，群内解惑;
(4) 根据课程内容，适时适量进行作业布置，网上纠错跟进;
(5)科任教师加强在线辅导、答疑解惑，根据进度，可进行单元测试，进行补缺辅导;
(6)加强家校共育督促学生落实学习任务。通过班级家长微信群、QQ群，引导家长督促学生完成当天学习任务，家长每天要向班主任、学科教师反馈学生学习任务完成情况，学科教师每天要督查汇总学生学习任务的完成情况;
(7)科学、 音体美学科教师，在班级群提出各学科要求，并有相关图片、视频进行指导;
(8)班主任每天提醒同学们务必充分利用好这段时间静下心来读书学习，真正做到“离校不停课，在家不停学”。
三、后续可能延迟开学期间的自主在线教学指导
形式：参加大备课组+学校学科备课组+学科教师在线指导
1.教导处及各学科教研组做出具体指导方案;
2.每周保证一次在线教研，集体备课;
3.青年教师团队开发微课，上传共享;
4.学科教师严格按照流程，完成在线教学指导：课前推送电子教材、微课或路径推送、导学任务单推送、课后的作业及测试及时批改、及时的线上答疑解惑。
5.班主任严格班级群线上管理及保持与家长的密切联系;
6.电教口加强对教师的使用平台和工具的技术培训，做好线上教学支撑工作;
7.大队部引领班主任创造性地开展线上班级团队活动，丰富学生的在家生活，增强班级凝聚力;
8.加强家校合作，推出系列公众号，让每一位家长学生都重视在线教学.
做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，事关全局。学生停课不停学，我们要强化教师担当意识，提高站位，全力做好学科辅导工作，确保教学工作环节无纰漏，坚决打赢疫情防控攻坚战。
徐州市风化街中心小学2020年2月4日
开学工作预案(篇7)
为进一步提高预防和控制新冠肺炎疫情的能力和水平,指导和规范疫情应急处置,保障全体师生员工的身体健康与生命安全，各学校积极采取措施，出示了相关疫情文件预案，以下是我能网小编为大家带来的关于2020学校疫情开学预案2020年春季开学后学生返校管理工作预案，以供大家参考!
2020学校疫情开学预案2020年春季开学后学生返校管理工作预案
2020年全省中小学春季学期延迟开学，2月底前不开学，具体开学时间将视疫情防控情况科学评估后确定。根据2月10日省教育厅视频会议和宣城市教体局有关文件精神，结合我市实际，制定本预案。
一、实施范围、工作原则和目标
(一)实施范围
全市中小学、幼儿园、直属单位，各培训机构(以下统称学校)。
(二)工作原则
属地管理、分级负责，谁主管、谁负责。
(三)工作目标
严防新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全市各级各类学校的发生和传播，确保广大学生和教职工的生命安全与身体健康，确保学校正常教育教学秩序，切实维护社会稳定。
二、工作措施
(一)开学前工作
1.加强宣传引导。各校要通过微信公众号、家长群、教职工群、班级群、电话和致师生家长一封信等形式，教育引导广大学生、家长、教职工全面学习掌握疫情防控知识，增强自我防护意识，合理安排休闲、学习和适度体育锻炼活动，以良好的身心状态应对疫情。
2.全面开展摸排。各校要实行网格化管理，全面摸排教师、学生、保安、保洁人员和宿舍、浴室、食堂工作人员等所有职工假期行程、密切接触人群和身体健康状况，特别是返校前14天的身体健康状况，建立信息台账。各校摸排情况每天上午10点前报局办公室，各培训机构报局民管办。前往过重点疫区 或接触过高危人员的师生员工，要实行“三二六”居家医学观察制度，学校要安排专人包保到位，并第一时间联系社区进行有效管控。
3.按时报送信息。各校要严格落实“日报告、零报告”制度，每天收集师生员工身体状况信息，并精准及时报送确诊、隔离、疑似、发热人员等情况，不得漏报、迟报、瞒报。各校疫情信息和日工作动态每天上午10点前报市教体局法安科。市机电学校有关情况同时报市人社局。各校要善于发现和总结疫情防控的好经验、好做法，要大力宣传工作中涌现出的典型人物和感人事迹。
4.强化值班值守。各校要严格实行全封闭管理，落实领导带班制度，加强学校值班值守，严禁非本校师生员工进入校园。确因特殊情况需要进入校园的，须履行体温检测，真实身份登记等手续。严禁擅自将校舍外借给他人，校园场地暂停对外开放。学校主要负责人通讯要保持24小时畅通，对发现的异常情况，要第一时间进行上报和处置。
5.规范线上教学。延迟开学期间，各校要坚持“县级统筹、学校负责”的原则，充分运用“互联网+教育”形式，发挥在线教育平台和网络媒体作用，整合网络教育资源，一校一案，因地制宜开展为学生辅导、答疑等线上教育教学活动。高三、初三年级可组织教育教学和复习迎考工作，其他年级一律不得讲授新课。严禁在开学前组织线下教学等聚集性活动。
6.改善环境卫生。全面整治校园环境卫生和改善学校环境卫生条件。重点对教室、宿舍、食堂、浴室、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行全面清扫和消毒，不留卫生死角，保持室内空气流通。全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头，并配备洗手液或肥皂，确保师生洗手设施充足、畅通可用。
7.做好物资储备。各校要抓紧采购补充红外体温测量设备、消毒物品、洗涤物品、医用口罩、一次性手套、口罩回收垃圾桶等必要的疫情防控应急物资。主动对接当地医疗机构，做好临时隔离观察室的设置，以及体温检测、环境消杀工作人员的专业培训等工作。
8.完善工作预案。各校要制定完善疫情防控工作预案，并专项制定校园消毒、门检和晨午(晚)检、食堂就餐、错时上下学、师生员工报到返校、线上教学和开学工作等专项方案。一要成立学校疫情防控工作组织，责任到岗，任务到人。二要建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，加强与属地疾控机构、医疗机构联系，取得专业技术支持，开展联防联控。三要制定切实可行的开学工作方案，建立健全工作机制。完善开学报到安排;及时调整春季学期教育教学工作计划;督促教师备课，提前调整好教学进度;做好新学期教材、教辅的到位和分发;做好教学设备维护、实验器材准备、安全设施排查检修等各项教育教学准备工作;根据教师身体健康等情况，及时调配好师资，确保教学需要;针对性开展师生心理健康教育。
(二)报到返校工作
1.合理安排错峰报到。各校按照“一校一案”原则，因地制宜实行分学段、分年级错峰开学、报到，有条件的学校实行网上报到。提倡网上支付缴费，走读生由家长代为报到，合理安排错峰领书、入宿舍相关事宜，减少人员聚集。
2.严格实行健康监测。所有师生员工提供健康状况和假期动向。入学报到时，要安排人员对师生员工和到校家长开展体温测量和健康问询等工作，带病人员、未解除医学观察人员、有可疑症状人员一律暂缓返校。
(三)开学复课工作
1.大力开展健康教育。开学后一周，各校要集中开展健康教育，并上好健康教育《开学第一课》，利用课堂、讲座、板报、广播、网站等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，同时做好对教职员工和家长的健康教育。
2.实施错时上下学。根据不同学段或年级情况，合理安排学生错时入校和离校时间，要将错时上下学的具体时间和要求提前通知到每位家长，并引导家长在校门外接送学生，必须入校接送孩子的家长须测量体温和佩戴口罩。
3.实施门检和晨午(晚)检制度。开学后，各校要严格落实门检制度，通过校门口热成像体温检测设备，对学生、教职工进行体温筛查，对有发热、咳嗽等症状的，一律不得进入校园，并做好信息登记，及时送医诊治。同时，严格落实每日早晨、午间两次体温测量，寄宿生和学校值班工作人员每天就寝前增加一次。建立学生健康个人档案，详细记录学生每日身体健康状况。做好每日缺勤学生原因动向记录，严格落实因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，随时进行监测，并根据情况进行处置。
4.强化校园环境卫生管理。教室、宿舍、食堂、浴室、运动场馆、图书馆、报告厅、活动室、教师办公室、实验室、厕所等活动区域，以通风换气为主，每日至少开窗通风三次，每次30分钟，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒，避免过度消毒，具体消毒方法见附件。减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使用一次消毒一次。学校浴室要分时段、分批次开放，每批次使用后全面消毒一次。进入浴室前进行体温检测，严禁身体不适及有发热症状人员进入。广泛开展爱国卫生运动，划分校园卫生责任区，坚持班级每天一小扫，每周一大扫。广泛配置洗手液、手消毒剂等物资，严格落实洗手要求，引导师生养成勤洗手习惯。
5.加强校园安全和教育教学秩序管理。严格管控校门，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律进行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理;一律暂停校园场地对外开放;一律不举办与教学无关的聚集性活动。严格控制聚集性活动，暂停升旗、跑操等大型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。不得开展校际间学生聚集活动，应以一个班级及以下为单位开展教育教学活动;不得组织开展校际聚集性教学和教研活动，倡导网络教研。因特殊情况必须开展的，要上报市教体局，在疾控机构指导下，严格按照相关卫生要求进行。
6.加强学校食堂疫情防控。学校食堂要实行分段错峰、分餐进食，减少人员聚集;要为就餐人员配备一次性饭盒，提倡自备饭盒，取餐前要洗手消毒，取餐时必须佩戴口罩;可以班级为单位，分批到食堂购餐，返回班级或办公室就餐，也可以分餐配送;走读生只提供午餐，取餐回班级就餐，寄宿生回宿舍就餐;尽量减少人员流动聚集，就餐时要保持适当距离;食堂从业人员必须每天早晨、午间测量体温，佩戴口罩上岗，患病员工不得到校;每餐前后必须对操作间、餐厅、餐桌椅、餐饮具消毒;加强后厨监管，采购食材要确保新鲜、清洗干净，要查验供应商资质、索取供货票据、做好台账记录，每餐食品按规范要求做好留样;餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，设置专用带盖垃圾桶，做到日产日清。
7.规范疫情处置。如发现师生出现可疑症状，应第一时间在隔离场所进行隔离观察，安排专人负责，并立即上报属地疾控机构和市教体局，依规妥善处置。对确诊病例、疑似病例或传染病密切接触者，学校要配合疾控机构对疫点开展消毒、疫情调查和密切接触者管理、宣传教育等工作。学生病愈且隔离期满后，应持医疗单位出具的复课证明到学校查验后方可进班复课。
三、有关要求
(一)强化责任意识。各校要切实提高思想认识，健全工作机制，校(园)长要坚守岗位、靠前指挥，把疫情防控工作作为当前头等大事来抓，立即将文件转发到辖区内村完小、幼儿园，压紧压实责任，责任到岗，任务到人。要充分发挥学校党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，齐心协力，众志成城，坚决打赢全市教体系统疫情防控阻击战。
(二)制定开学方案。各校要根据文件精神和当地党委政府的工作部署，结合实际制定全面具体的开学方案，要强化组织领导、人员分工、具体举措，落实防控经费，做好物资储备，不留工作漏洞，将职责措施落实到处室、落实到人。2月17日上午下班前，各学校将本校开学方案报送市教体局法安科，市机电学校开学方案同时报市人社局;各民办幼儿园开学方案报乡镇中心校，各培训机构开学方案报市教体局民管办。
(三)强化包保督查。全市教体系统实行局领导干部包保学校、校领导包保年级、教师包保班级、学校职工包保卫生区域的疫情防控包保制度，责任落实到人，实行责任追究制度。市教体局将适时派出督查组，针对相关工作，加强防控工作督查指导。
2020学校疫情开学预案2020年春季开学后学生返校管理工作预案
为积极防控新型冠状病毒疫情，确保师生生命安全和身体健康，保障学校各项工作平稳有序地顺利开展，根据学校印发的《中北大学关于切实做好2020年春季开学期间新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作实施预案》，2月5日晚上，后勤管理处召开2020年春季开学疫情防控后勤保障工作预案专题会议，全体处领导参加了会议，会议由处长杨正民主持。
会上，处长杨正民宣读了2020年春季开学后勤保障工作领导组名单，并根据雷锋斌副校长的具体指示，结合后勤工作职责，对2020年春季开学疫情防控后勤保障各项工作，尤其是针对新学期开学的员工返岗、学生返校、师生员工疫情排查、疫情宣传教育、公共场所消毒保洁、基本生活物资储备、师生的吃、住、行等安全防范方面等工作预案，进行了具体分析和详细研讨，对医疗用品、物资的采购不等、不靠，安排专人积极联系商家购买，并进一步做好各类物资的储备工作。
后勤党总支白振峰书记强调：各分管领导要各司其职、各负其责，根据会议精神指导分管部门做好详细的二级工作预案，并亲自部署、亲自督导、亲自检查，完善开学期间疫情防控的工作预案。会议决定随后将成稿的《中北大学2020年春季开学疫情防控后勤保障工作预案》提交学校疫情防控领导组审核通过后予以印发执行。
2020学校疫情开学预案2020年春季开学后学生返校管理工作预案
为扎实做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康，全面做好2020年春季开学工作，根据《西安高新区2020年春季学期开学疫情防控工作方案》文件精神，结合我校实际，特制定以下方案：
一、指导思想
按照市、区教育局应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，充分做好疫情防控工作、物资储备工作、为学生提供教育教学服务，王明轩校长担任新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控第一责任人，各分管领导具体负责，建立学校疫情防控学校-年级-班级-家长四级防控工作联系网络。确保全体师生返校，顺利开学。
二、建立联防联控组织机构
组 长：
副组长：
成 员：
1、宣传小组
组 长：
成 员：
职 责：做好师生疫情防控宣传工作，及时收集资料，建立学校疫情防控台账，以备上级部门检查。
2、防控小组
组 长：胡养兵
成 员：孙芒果 代红周 魏友业 张创利 张玄 张武 各班主任
职 责：出现发热师生时，利用隔离棚观察室及时对发热师生进行隔离，报上级主管部门并同时上报当地卫生院，由专业卫生人员对发热师生进行医疗隔离，并密切关注检测所有接触人员。
3、物资保障组
组 长：
组 员：
职 责：1、确保防控期间物资储备使用。
2、每天安排人员对教学活动场所进行消毒。
3、一旦出现发热人员，应急预案启动后，对发热人员出现的场所进行全面消毒。
三、具体方案
1、做好物资储备
84消毒液共125升、过氧乙酸共125升、75%酒精共36升、口罩1500个、测温枪19个、红外线热成像仪测温仪2个(手持一个、大型一个)、紫外线消毒灯3组、洗手液10升、防护服两套、临时隔离棚一个，健康观察室一个。
2、防控流程
要加强校园管理,严格管控学校校门,做到 “五个一律”,即:未经学校批准师生一律不准返校;校外无关人 员一律不准进入校门:教职工和相关工作人员确因防控工作需要 进入校园的,要履行报批手续,一律核验身份和检测体温;对发 热、咳嗽者一律实行隔离观察;不服从管理者一律严肃处理。
(1)进校检测。每天早上，所有人员进入校圆时须佩戴口罩,校外一名保安指导师生经过校门口入校专用检测通道，此通道是由红外线热成像测温仪测量体温，由一名保安负责红外线热成像测温仪测量数据。测量无问题的师生方可入校(家长不能进校园)，一旦发现有发热(体温 ≥37.3C)、咳嗽等症状的人员,要第一时间带至临时留观等侯 区并通知孙主任,由孙主任通知张老师穿上防护服赶到留观室仔细询问其14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有 确诊、疑似病例接触史。若无此情况,劝返并及时就医;若有此情况,立即联系指定医院，由代主任通知家长陪同转诊,由胡校长报告当地卫生服务中心或 卫生院(具体处置流程参考附件2)上级主管部门。张老师填写留观室台账。
(2)班级检测。早晨学生进班时由班主任在班级门口用测温枪对每名学生进行体温测量，每名学生以班级为单位每天进行早、午两次测量体温，结果经班主任填好体温监测表，若有发热情况第一时间通知孙主任,由孙主任通知张老师穿上防护服赶到将发热学生带到留观室仔细询问其14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有 确诊、疑似病例接触史。若无此情况,劝返并及时就医;若有此 情况,立即联系指定医院转诊,并及时报告当地卫生服务中心或 卫生院(具体处置流程参考附件2)。填写留观室台账;当日有课教师自测体温报年级组。
(3)规范消毒。用紫外线灯一天1小时对教室进行消毒;用84消毒液天天对教室、宿舍、餐厅、教师办公室、厕所等公共区域进行集中地面喷洒清洁消毒，不留死角。
(4)卫生管理。各班每天坚持两打扫，教室内外，清洁区、操场保持干净整洁，加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。
(5)配发口罩。教职工每人每天2个口罩进行配发，做好个人防控工作，建档立卡学生也由学校统一配发口罩。
(6)发热隔离。一旦发现师生有发热人员，立即启动《应急预案》，由防控小组成员穿上防护服将发热人员带到指定的隔离棚进行隔离。并通知孙主任,由孙主任通知张老师穿上防护服在留观室仔细询问发热师生在14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史。若无此情况,劝返并及时就医;若有此 情况,立即联系指定医院，由代主任通知家长陪同转诊就医,班主任持续跟进，做好学生病情跟踪和上报。填写留观室台账。同时由胡校长报告当地卫生卫生院和区教育部门 。物资保障组对发热人员出现的场所进行全面清洁消杀处理。
四、其他方面
(一)正确认识当前形势和任务，增强“四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”，认真贯彻落实上级疫情防控精神，确保疫情防控工作全覆盖、无死角。所有教职工切实提高政治意识，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心。
(二)贯彻落实举措,实行“五个一律”，做好“五个到位” ，坚持“四个不准”。
(三)认真组织预案演练，以高度责任心和服务意识，确保九年级报到及开学工作顺利有序安全稳定。
教师线上教学工作总结反思
春去秋来，根据学校的通知要求，我们要开始准备好线上教学工作总结了，工作总结可以为我们今后的工作提供帮助和借鉴的意义，我们在写工作总结的时候要注意规律性，理论性，你知道大家都是怎么写线上教学工作总结的吗？工作总结之家的编辑现在向你推荐教师线上教学工作总结反思，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
教师线上教学工作总结反思【篇1】
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们将在春暖花开时，与孩子们在校园里重逢。为抗击新冠状病毒居家隔离，我们积极响应教育部提出的“停课不停学”，通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让老师和学生在居家隔离的这段时间内进行网络教学，现将我是如何运用网络进行教学工作如下总结：
如何进行网上授课，学校教务处对我们进行了网上培训。就是讲公开课，我也没有那么紧张过。直播？想着还挺好玩的，结果到第一次真正开始直播的时候，我竟然紧张得如坐针毡，因为学校要求第一节课必须是上“开学第一课”也就是“课程纲要分享课”，虽然我准备得很充分，但是这是直播啊，可不是课堂上的那么多学生，这要包括孩子的全家人，能不紧张吗？
一、课前准备
自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。
二、线上学习与教学
每天网上直播开始时，我会和同学们一起聆听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象。
三、作业完成及辅导情况
每节课后，我会给同学们布置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后巩固工作，我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。
“停课不停学”，真情服务学生！让我们一起加油，战胜“疫情”！春暖花已开！
教师线上教学工作总结反思【篇2】
3月10日上午，我校召开线上教学工作总结推进视频会。主会场设在办公楼二楼会议，副校长周旗出席会议，院长办公室、学生处、教务处、化学与制药工程学院、计算机与信息技术学院、马克思主义学院主要负责人参加会议，教学院(部)的教学院长(主任)通过手机直播参加会议，会议由副校长周旗主持。
教务处处长徐亚东首先对学校前期线上教学工作的日常组织与管理、线上教学的开展等整体情况进行了总结和通报，对推进线上教学工作做出安排;化学与制药工程学院院长谢海泉就学院线上授课方式大讨论、典型网络教学案例推广、任课教师线上授课实施方案制定、网络授课教学指导小组线上教学督导、优质课线上观摩等多个方面进行了经验交流;马克思主义学院院长席晓丽就如何将抗击疫情的素材融入思想政治课教学而凸显课程的价值引领以及提升课程的针对性和时效性、思政课教师网络集体备课、基于“超星”思政课辅助教学系统开展线上教学、在线考勤、答疑和学生探究学习等方面进行了分享交流;计算机与信息技术学院院长刘金江结合专业特征就课程平台遴选、“平台+钉钉直播互动”混合教学模式、为学生提供丰富的优质电子资源、搭建自我展示平台激励学生学习等方面进行了经验交流。
最后，周旗副校长做了总结讲话，他指出，网络教学是现代化的教学手段，是教学改革的方向，在课前高质量的教学资料推送、课后师生互动与答疑等方面都具有很好的优势，广大教师一定要认真学习和掌握先进的网络教学方式方法，探索改进教学模式，不断提高教学质量，教务处要进一步加强对教师开展网络教学的积极引导。针对疫情防控期间的教学，他进一步强调，各教学单位一是要有计划地开展网络教学，确保本学期整体教学任务保质保量完成;二是要采取各种方法手段，保证网络教学效果。教师要精心准备教学资料，要加强教学互动，要在教学重难点部分讲解、答疑并安排作业，确保学生学会、学懂。三是进一步探索线上教学的质量监控，保证线上教学质量。
教师线上教学工作总结反思【篇3】
为了让学生不懈怠，保持学习进度，我们已经进行了2个月的网络课程。学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈。我也收获了很多。
老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化。
其次，这种方式突破了原有的教学方式。网课是可以回看的，线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复观看，把每节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。
另外，网课的一大半效果都取决于课前准备。我们要做好课前预习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸收课上所学。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流。停课不停学，让我们一起努力学习，共同等待疫情结束，重返校园！
教师线上教学工作总结反思【篇4】
那段时间已经过去了，进行了一段时间的线上教学，让我感受很多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是非常特别的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受很多很多，因为自己从来没有接受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点陌生，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是准备了很久很久，在工作当中，非常的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。
教学方法
作为一名数学教师，我还是比较担心学生们在这个过程当中能不能理解得了，因为数学是一门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会出现一些问题，学生们对于我讲课的一个方式，一个了解也不是非常的直观，想到这个时候，我是非常担心的，这段时间下来我也尝试了很多，我也看到了，确实是有这么一些情况，学生们还是有些手足无措，有些东西毕竟是一些深奥的，特别是上课的时候，我讲的时候有部分学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比较无奈，但是我还是在克服这些困难，一步步的，耐心的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。
总结
虽然说这种上课方式是陌生的，但是我一直都在坚持着，我也相信自己能够做好这些，给自己很多很多的鼓励，虽然没有隔了很多压力，但是我一直在这过程当中会非常用心，积累的非常非常多的教学经验，也是紧张的吧，虽然这过程当中积累了这么多的驾驶经验，但是我还是希望自己能够进一步的去尝试，更加深奥的东西，让自己在未来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了很多，但是我没有骄傲，我也知道这样的教学方式是我应该去掌握的，未来或许会有相似的问题，做好足够的准备去应对。
作为一名教育工作人员，应该要学会的东西，我一直在为这一点努力着，我都相信自己能够在下一阶段的工作当中做得更好，保持好心态，作为一名数学教师，我时刻的明白自己的职责，也当然在这个过程当中体会了很多很多，这段时间就可以证明我是真的非常用心，我也在这一点钟中的工作当中得到了自己相应的一个成长，我会更加努力的。
教师线上教学工作总结反思【篇5】
新型冠状病毒COVID-19的到来，让每个人都猝不及防。于是，我们就积极响应上级“停课不停学”的号召，做起了钉钉网络直播，学生便在家拿起手机学习。一周的直播课，感触颇多。
首先，这种方式应对了当前的形式，只要有手机，有网络的学生都能学习，不至于在家不知道从哪开始学习，都能学有所获。家长想学习的也终于有机会提升一下自己了，陪孩子一起看直播，学习。当然了，也是很好的亲子陪伴时间。
其次，钉钉的有些功能挺实用。简单的，比如说“家校本”，学生在线打卡提交，老师便一对一的批改，还能清楚的知道谁没交。学生一直没做，便会一直显示未提交，这便提醒学生把没做的作业打卡补交。
然而，任何事物都有两面性。自律性差的学生可能早上起不来，就坐在被窝里听一听。还有的估计手机放着，人都不知跑哪了，或者看着直播课打着游戏。就像网络上说的，疫情过去将造就两种学生，自律性强的和自律性差的。自律性强的越来越好，自律性差的越来越差。再着，网络速度，家长，老师的操作都会影响学习效果。小组合作，同伴互助没法实现，从而学生这个学习共同体的作用便发挥不了。
对于教师，直播授课对我们来说也是一种学习，一种提高。通过这几天的直播课，我发现英语课上，加上乐教乐来辅助效果还不错。听录音，学生听着原汁原味的语音语调来读，对于学生的发音，听力都是很有帮助的。
所以，不管是家长，教师，学生，在不断学习的过程要尽量把网络学习这种学习形式的优点发扬到最大化，弊端避免到最小化才能使我们的学习更具效果。
