读书心得(集合十五篇)。
心得体会就是将个人对某事的思考和感悟通过文字表达出来。总结心得体会时，我们应该从经历、收获、感悟等方面去着手，分析自己在事件中所学到的东西，以及对自己的影响和启示。工作总结之家的编辑认为“总结心得体会的重要性”是一个值得探讨的话题，愿通过本文您能够掌握一些实用的技能和方法！
读书心得(篇1)
圈点笔记 阅读自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。批语笔记 阅读中，在文章的.“ 天头”“ 地脚” 和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。
摘录笔记 可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容，一张卡片只摘抄一类内容。等卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便随时使用。摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。
提纲笔记 把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。
心得笔记 读了一本书或一篇文章以后，把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记，形式可以多种多样。也可以将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。作心得笔记是一种很好的阅读方法，心得笔记不必拘泥于某一固定形式，有感而发。比如，可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。
读书心得(篇2)
稻盛和夫:六项精进【读后感|读书笔记|读书心得|简介】
《六项精进》是2011年3月北京高教音像出版出版图书，作者稻盛和夫。稻盛和夫白手起家，先后创建了京瓷和KDDI两家世界五百强企业；2010年2月1日，他临危受命出任破产重建的日航CEO，在不到半年的时间内，就让日航大幅度扭亏为盈，在2010年年底创造了日航历史上空前的1500亿日元的利润。人们常说：经营战略最重要，经营战术不可少。但稻盛先生却断言：“除了拼命工作之外，世界上不存在更高明的经营诀窍。”他在年轻时就提出了“六项精进”，在他看来，“六项精进”是搞好企业经营所必须的最基本条件，同时也是度过美好人生必须遵守的最基本条件。如果人们能够日复一日地持续实践这“六项精进”，人生必将更加美好，美好的程度甚至超乎我们自己的能力和想象。稻盛先生说：“我自己的人生就是如此。”本课程再现了稻盛和夫先生为日本2555名企业家塾生作演讲的精彩画面。在他演讲的过程中，全场鸦雀无声，其演讲给了与会者前所未有的感动和震撼，相信这样的精彩内容对于中国的企业家，对于各行各业各级领导，对于渴望成功的有识之士，对于一切有志于追求人生真理的年轻人，都具有莫大的、难以估量的参考价值。
读书心得(篇3)
刚买这本书的时候，我随手翻开一页，题目是：成功不是放弃。它告诉我们一支球队连续输掉11场比赛。
教练对队员说：“要放弃么?”队员们想说不放弃，可脸上却挂着想放弃的表情。
教练又对他们说：“如果是篮球之王乔丹会放弃么?”“不会 !
”队员们肯定地回答。“那如果是泰森被打得鼻青脸肿时会放弃么?”队员们还是说：
“不会!”“那科普特呢?”队员们疑惑了，“科普特是哪门子人物?
”教练接着说：”正因为他放弃了，所以大家都不认识他!”
如果你想成功，你必须坚持不懈地努力，或者像科普特一样，没有人会认识他！回顾我们的生活。生活中有很多这样的事：
我记得有一天，我和我的朋友打了5个球，输赢了，对方以4-3领先我们。此时，我正想放弃，张继刚便对我说：“不要放弃，我们还是有希望的。
如果我们再进一球，4比4，就算他们进了5球，还会加一球!”听了他的话，我马上信心百倍，开始迎接挑战。可能是这句话的原因，我们连进2球，以4比5加一球。
我运球，来招左切右晃，躲过了许智鑫，接着，我乘胜追击，一个补传，球传到了张继钢的手里，他一个起手式，进球!赢了对手。
坚持就是胜利。只要我们不放弃，我们就会成功。就像爱因斯坦说的：“成功等于百分之九十九的努力加百分之一的灵感。”只有不断地努力，终究可以取得成功的桂冠!
我在暑假时读完了一本叫《心灵感悟》的书。
这本书讲了智慧幽默、深思感悟、感恩教育、生活品格，它里面写的每一个故事都是又根据，都是我们平时所发生的事，每一篇故事都能给予孩子智慧，让孩子懂得怎么做人，如何做事。一个简单的故事可以说出很多真相。 一件事让我们的心燃烧樱桃
一次偶然的机会我在图书馆发现了这本书!这本书介绍的全是些心里病人咨询情况。记得里面有这样一篇内容!
是关于一个自闭症的心脏问题~！一个女孩六岁了！家里有个弟弟！
每次她做错事时，她都会被锁在地下室！
而她弟弟侧是家里的小皇帝。从小便是沉默寡言。不喜欢和仍和人接触。
初中毕业后，我直接去了一所**学校。然后1年后结婚。由于工作的压力等一些因素。
她选择了一个防空洞自杀了。值得深思的是，她为什么最终选择自杀。在小的时候她妈妈每次犯错就给她关到黑屋里打骂。
这种重男轻女的现象。这对她意味着她不应该生活在这个世界上。然而她走向自杀。
而选着防空洞则是小时候常常被关在黑屋里，引起的。她弟弟则在40岁都没结婚。原因是他小时候，母亲对姐姐的打骂，让他形成了一个女人不存在的必要暗示。
这里反映出小时候的教育可能影响人的一生性格。书种提到了很多例子。都是小时的父母的一些影响。
或者是我小时候遇到的。使长大后性格出现问题。
读书心得(篇4)
读了这本书，豆瓣的一些人放弃了独身到老年的决定，一些人决定找一个男朋友/女朋友。始是上，这是nhk电视台制作的纪录片。这本书是记者采访笔记的集锦。采访的主题是现代人的孤独死亡。这本书描述了一群生活在底层的老人的生活状况。
他们大多年事已高，无子女，独居，患病，离异或终身未婚，生活困苦。书中第一位老人曾经是个手艺人，守着父辈留下的家业，生活倒也无忧。但一次错信朋友，替人担保。
他失去了商店，妻子和他离婚，带着孩子离开了。后来，他开始在不同的地方打零工，几乎维持不了自己的生活，直到身体变得很差，靠救济金无法工作，
他最终孤独的死在租住的小单间里，尸体在一两周后才因邻居投诉味道而被发现。
这样的例子在这本书里比比皆是，有人在五十多岁的当口失业，为了不影响妻子和孩子，离婚后远走他乡，最后因为意外，孤独的溺死在海边。
有些人工作到70岁，为了拜祭父母的牌匾而努力挣钱，但他们也知道，在他们死后，他们将面临无人为他们祈祷的局面。
有些独居老人睡觉时不锁门。他们只挂门链。万一有一天自己生病倒下，邻居若有察觉，可以用工具弄断锁链，尽快把自己救走。
有群租房社区里的患病老人互相约定，每天打**互相确认对方的情况，若发现不妥，立刻帮忙送医。
有在银行光荣退休的老人，因年轻时专注于工作，忽视家庭和亲人，在中年时离婚，孩子也和他日渐疏远，年老时虽然拿着不错的退休金，但无论是逢年过节，还是生病住院，全都是一人在支撑，儿子也拒绝在他死后为其操办葬礼。
有独居老人常年患病，每周两三次的护工到访，是其最开心的事。因为总算是有人可以聊聊天。后来老人自杀未遂，也是护工把他救了回来。
有一位老奶奶少时曾经在东北的一家日本家庭里做保姆。日本战败后，她的背包里装满了高粱米，她回到了日本。日本经济发展动荡后，因为与母亲生活在一起。
终生没有结婚。你也看到了，这些老人的青壮年时期，各有不同的境遇。他们有的终身未婚，有的半路离婚，有的一辈子没有孩子，有的有家庭成员。
有些人在做体面的工作，有些人在不同的城市四处奔波。
就像今天的我们。
但最终，上述所有老人都在孤独和疾病中孤独地面对死亡。父母去世多年后，即使兄弟姐妹还活着，他们通常也无法自救。就算是有孩子的，由于和老人多年疏远，很多都不再联系。
也不指望孩子们能帮什么忙。
许多人年轻时与同事保持正常的社会关系。一旦退休或失业，他们立刻陷入与他人失去联系、无人关心、失去价值的境地。书中许多人坚持不愿意给别人添麻烦的原则，不主动与家人联系，拒绝别人的帮助，但他们对死亡深感恐惧。
同为亚洲国家，对于书里那些孤独死的老人，和处在悲惨境况下的中老年人，相比前一阵子看到的《扫地出门》，我更能感同身受，也很能理解他们做的一些决定。有时我被爸妈说性格太独，不爱关心别人。
一起长大的弟弟是个和我完全不同性格的人，逢年过节他会给七大姑八大姨的长辈们打**拜年问候，会注意维护社交关系。
有一段时间我无法理解他的行为。和他最亲近的家人保持联系是不好的。为什么要花时间在这些无用的社交活动上？后来我慢慢理解他的行为，明白就是有人热衷并且擅长处理这些人际关系。海底两万里好词好句虽然最终我也无法做到像他那样待人热络。
书中的老日本人会觉得，如果死后很少有人参加葬礼，那真是一个失败。可是我却毫不在意这件事，活着的时候尚且不在乎飞短流长，哪会在乎身后虚名。
只求在世时，做人坦荡，做事尽力。
很长一段时间里，我都在思考自己死亡的方式。像电影里那样死在海里也不坏，但我有深海恐惧症，我担心体内重金属的积累，我一辈子都在吃海塞。我不知道会不会影响到鱼。
高中的时候，外婆走了。
过了那段时间，我常想，当火烧到人身上，真的会不会痛？一个笑骂新人的人变成了一把灰烬。助教曾经存在过吗？十多年过去了，外婆偶尔会入梦，有时笑，有时絮叨。
半夜哭了很多，我现在坐在电脑前想事情。大概就是她存在过的最好证据。
但如果没有孩子，这份传承将不再继续。日本新生儿比例低，人口老龄化。国人更多的会拿这些事实来对比中国的情况。
作为一个不屈不挠的无子女者，即使抛开房价高、教育难、压力大等外部社会原因不谈。我也并不是一个喜欢孩子的人。
虽然我感谢父母把我带到这个世界上，但我的思想和身体却完全交给了社会。但是，我依然只是想活在自己的世界里。
当然，对未来和老年生活的思考和担忧，不仅仅是在读完这本书之后，更是放大了恐惧。未来，我也许会在还能挽回的时候妥协，也许会在年迈后悔不当初。但是人生是一条单行线，只有一边的风景可以看。
我能做的，也只能是既然选了就不后悔吧。
读书心得(篇5)
大冰这个人我原本是不认识的，前久去机场接人，由于找到了几个小时，手机也没电了，无聊中举目四望，发现了大厅里面有一个小小的书屋。反正闲着也是闲着，就冒冒失失的闯了进去，说实话，我这人没什么太大的欲望，心灵也没有那么脆弱，所以直接忽视了机场小书屋里面琳琅满目的成功文学跟心灵鸡汤。
寻找一圈，终于在一个不起眼的角落里看见了文学分类，开始看见这本书的名字，以为是某位读者不小心把鸡汤文放错分类了，本来没打算看，但是文学栏这块的书实在少之又少，大部分都看过了，少数没看过的也提不起兴趣来，于是阴差阳错的拿起了这本书，当时看了书里的第一个故事，突然觉得这不是一本鸡汤文，文字很干净，故事很干净，故事里的人也很干净。
回到学校后，由于太忙，也没时间静下心来看看，这次终于耐着性子把他看完，说实话，挺感动的。
大冰讲故事的手法跟张嘉佳有点像，故事里面的人都有一点江湖习气，但是也同样很干净，灵魂深处的干净，所以不知不觉中好像喜欢上了这位陌生的作者，上网看了看他的故事，他的小屋，很多人说去过丽江后发现很失望，并没有故事里面写那么好。
但是在我看来，何必呢，很多时候我们需要的只是一个干干净净的故事，至于其他，如果不喜欢，那又有什么关系。
晚安！
读书心得(篇6)
我觉得要是你害怕,就永远勇敢不起来,要是你战胜恐惧,胆子就会大许多。
我觉得手斧男孩在坠机的时候没有失望,而是继续活下去,他的这个精神是值得我们佩服和学习的。
我还觉得他生存的方法也很奇妙。他只有一把斧头。后来，当他去打猎的时候，他把它扔了出来，碰了一块很大的石头，产生了火花，这让他想起了石头与铁碰撞时产生的火花。他发现了很多锯末，然后让铁石碰撞产生的火花，点然了锯末，使他终于生了火。
有了火之后,他联想到以后可以吃熟的食物了,他就找来了许多泥土,发明了泥罐,这样他就有了锅。
为了吃到猎物,他发明了弓箭。首先他用一枝木头做箭杆,然后他用火把湿点儿的木头烧弯,再用一根鱼线穿在木头两端,弓就做好。
有了弓箭,他就想到了打猎,他走到丛林里,发现了许多反应迟钝的小鸟和许多可爱的兔子,虽然他没有射过箭,可是他第一箭射出的时候就打住了一只鸟,就这样他天天出去打猎,就生存了下来。
读书心得(篇7)
宜兴市和桥中等专业学校滕华中学一级教师
看过这本书，我才深刻地认识到，班主任工作不是训斥、不是说教，它是一种用爱心、细心与信心去精雕细琢的一种艺术。作为班主任，我们要用心对待每一个学生，用爱心呵护每一个灵魂，用智慧对待每一件事。孩子需要的不是狂风暴雨般的怒吼，而是“随风潜入夜，润物细无声”的春雨。
只有春雨这样的教育，才能滋养绿草，培育参天大树，才能变成春天的美丽花朵。
在读这本书之前，我觉得我爱我班上的孩子们。为了提高他们的学习成绩，我会加班加点来弥补；为了提高他们的能力，我会让他们做自己的事情我真的爱他们吗？虽然我知道班上大多数孩子的住址和情况，但我不知道他们的爱好，更不知道他们的生日。
当孩子们捧着礼物对我说：“老师，生日快乐的时候”我却忽略了他们的生日；当我责怪学生不懂得尊重老师时，其实我又何尝是一个值是学生爱戴的老师呢？看了班主任爱的教育，我觉得很惭愧，原来自己做得很不够，很不够。
读完这本书，我一定要把这节课补好，记住孩子的生日，让孩子感受到老师的爱。相信这样的爱会比教育十句话，更有效果。我们用细节教育我们的孩子，提醒，暗示，期望，关心和给予。如果在教育过程中发现更多的细节，教育一定会变得更加美丽迷人
当孩子们犯错时，我总是责怪他们，尤其是班上的几个男孩经常为一件小事争吵。我总是两个一起批评。虽然每次犯每次说，但周而复始，以至于我都不愿意管，只要吵起来，一起站着冷静一会儿，就让他们回去了。
面对这种情况，一位班主任在书中突然问学生：你喜欢看电视吗？学生们互相看了看，不知道班主任葫芦里卖的是什么药。
班主任在电视上写了一则公益广告，让学生们以不同的角色朗读对话：
女：哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？
男：年轻轻的，怎么不说人话？
女：哎，你挤着我了，你！
男：怎么着？来劲了，是吧？
老者：算了，算了，年轻人！把心放宽，就不挤啦！
随着老师自顾自地念叨着“把心放宽，就不挤了”，两个孩子早就明白了同学之间不应该这样斤斤计较，而要学会宽容，学会谦让，让矛盾消弭在无形之中。其实，我看过这则公益广告，很有启发性，但从没想过用他来启发学生。面对学生们的争吵，我只是盲目地责骂他们。我忘记了学生的发展是不完善的，难免会犯一些错误。
当学生犯错时，如果我能想出巧妙的方法让他们知道自己的错误在哪里，管理的效果肯定会更有效。作为一名班主任，我每天都会遇到许多不同的问题。在很多情况下，我用讲故事代替说教，用幽默代替严肃。孩子们也会更喜欢我，更愿意接受和改正错误。
这本书使我深受感动。每一个故事都让我反思和成长。这本书让我觉得细节是表达老师爱的最好方式。教育不能忽视细节。触动心灵的教育往往从细节开始。在今后的教学中，我要把书中所学结合起来，关注学生、教育和教学活动的细节，用爱心、智慧和耐心培养每个孩子的成长。
读书心得(篇8)
今天我要分享一本书，是来自美国心理学领域的研究者卡罗尔·得韦克所著的《终身成长》。
在本书的第一部分，我们详细阐述了人的两种思维方式，即定型思维方式和成长思维方式。从字面上讲，我们可以理解两者的区别。固定型给人一种不变的感觉，而成长型给人一种不断变化的感觉。书中提到“成长型思维模式认为人的能力可以努力培养”。
作者从更专业的角度区别两种思维模式：固定型思维者，对自己的能力的评估不准确多为两种极端，或极高或极低；对成功，认为聪明人永远是成功的，会找各种理由来掩盖自己的不努力；对于自己失败，觉得自己是失败者，而不去关注造成失败的原因，并认为只有无能的人才会需要努力。成长型思维者，相信能力可以培养，能对自己现阶段水平做出准确的评估；对于成功，认为这是通过不断学***实现；对于失败，认为是一个需要面对的问题，可以从中学***益，并认为天才也会需要努力才能成功。
没有人是完全固定的思维方式，也没有人是完全成长的思维方式，每个人都是两者的结合体，但有人更喜欢哪一方。如果我们想继续成长，那么什么样的思维方式起着关键的作用。思维的成长模式可以明确目标，不断优化化学，乐于向他人学习。
遇到问题时，要更加注重如何解决，不断寻找问题、困难、失败、成功等方面的规律，并从中吸取教训。
在这本书中，我们通过例子和其他方式，解释了各个领域的成长思维。特别是作为教育者，如何更好地教育孩子的成长思维。
首先，要掌握表扬的方法，不是表扬孩子的能力，而是在表扬过程中注意孩子的努力。其次，要正确面对儿童的挫折，要以积极的态度去面对和处理，把挫折当作一个学习的好机会。最后，要注意儿童对知识的深入理解，避免儿童死记硬背知识。
成长型思维对我们有很大的帮助，那么我们如何建立自己的成长型思维模式呢？那就是接受、观察、命名与教育。
never too old to learn.这是我在小学的时候就学到的一句话，我也希望能把它传递给我的每一位学生。
读书心得(篇9)
简单的读书笔记一般这么做：
一、词语(积累文章的词语)
二、佳句(摘抄优美句子，一两句就可以了)
三、中心思想
四、读后感(300~即可)
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。阅读时，写读书笔记是培养阅读能力的好方法。记忆对知识的积累很重要，但我们不应该相信记忆。
列宁有着惊人的记忆力，但他经常写很多读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。
”所以，**文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学***，以备不时之需，很有必要。
做读书笔记的方法多种多样，不同的方法有不同的功能。读书的时候，我们怎么能不忘记做的笔记和读的课外书呢？学到的东西怎么才能不丢呢？
正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓节选，就是读一本书或一篇文章，挑出一些好的句子和段落，抄在一本书或一张卡片上。 摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。
例如，科学上没有平坦的道路。只有不怕爬上陡峭山路的人，才有希望登上光辉的山峰。 [编辑本段]读书笔记的种类读书笔记种类很多，一般分为四大类：
（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学***作作好准备。它可以根据原著或原系统提取，也可以提取重要论点和段落，也可以提取重要人物。
（2） 评论风格：评论笔记不仅要摘录，还要写下你自己对这些观点的看法和评论。常用方法有书头批注。
即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式： 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
常用的方法有：笔记，又称笔记，是笔记要点与经验相结合的产物；经验，又称读后。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式： 1）笔记本。笔记本可以用来拷贝原文、写提纲、笔记、写评论。
长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。 2）活页本。 可用来记各种各样笔记。
便于分类，节约纸张和日后查阅。 3）卡片。其优点是便于按项目分类排列，便于灵活调整和节省纸张，但篇幅小，内容不长。
4）剪报。剪下报纸和有用的材料。长文章可以贴在笔记本或活页本上。短材料可以贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印。重要的阅读材料，为了保持完整性，可以全部复制、编目、分类和保存。
如何做读书卡
例：《绿野仙踪》读书卡
班级 **班姓名 ** 读书时间** 书名： 《绿野仙踪》 作者 （美）弗兰克·鲍姆
国籍：美国出版社：**80k字，160页
书中内容概括说： 多露茜和叔叔婶婶住在堪萨斯州草原。有一天，龙卷风把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，刚好压死了东方的恶女巫，把东方恶女巫的水晶鞋穿在自己的脚上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厉害的大魔法师奥茨那。
她和稻草人、铁皮人、狮子做伴。事实上，他（奥茨）根本不是一个伟大的魔术师。他让她在南方找到那个好女巫。最后，东方**女巫的水晶鞋帮助了她。
喜欢人物细描述我喜欢奥茨，虽然，他不是真正的大魔法师，但是，他还是为多露茜“仙人指路”！
读后感受深入谈： 略
读书心得(篇10)
我深深佩服严歌苓的写作功力，因为她把男女之间说不清道不明的感情，抽丝剥茧，一丝一扣，完完整整地呈现在我们眼前，对陆焉识心理活动的描写已臻化境。
而且在陆焉识与冯婉喻这两条相距遥远却又无时无刻不交缠在一起的主线以外，还塑造了一个个形象鲜明，令人印象深刻的副线人物。
年少无知却性情残暴，把陆当成父亲一样信赖的人，却在临刑前为了保命而检举揭发老陆的梁葫芦；外表粗粝内心仔细，疼爱老婆，却疑心重重地嘱咐老陆监视老婆的邓指导员；受父亲连累失去初恋爱人，市侩庸俗政治敏感，却也孝心残存的大儿子子烨他们在陆焉识的故事里或长或短的出现过，真实地仿佛可以听见他们的呼吸心跳，看见他们或狡黠或憨厚或轻蔑的笑容。
从20世纪50年代到70年代，教科书上没有太多墨水。但，我认为，读**比上大学修历史专业，对了解这段历史来的更加全面和生动。透过窥视人性的善、恶、美、丑，我们可以间接地了解这段历史对个人命运的起伏，这应该比教科书中冷淡模糊的解读要好。
孟非《随遇而安》读书笔记
临近年底，工作任务繁忙，读书的口味也别有不同，喜欢看点轻松愉悦的东西，有一本书恰逢其时的撞入我的视野，这就是红遍中国的江苏卫视《非诚勿扰》主持人孟非着述的《随遇而安》。
说到孟非就不得不说他主持的电视节目《非诚勿扰》，偶尔看过几期，美女帅哥一波波来又一波波走，如过眼云烟，在本人心中没留下多少印记，或者说压根就没想留下印记，唯独主持人孟非风趣幽默，灵活多变的主持风格，还是给我留下很深的印象，或许是"孟爷爷"和我年龄差不多的原因，所以很想通过他的着作了解这位老兄，有哪些人生感悟和成长轨迹，我并不想读一本作者关于成功学的自传，好在这是一本充满生活情趣的书，文如其人，孟非即使要说教也是含蓄的。
《随遇而安》这本书是孟非对过往四十年岁月的动情回顾、从容讲述。不同的文化对他产生了深远的影响。中学时代的严重偏科，黑暗得让他看不到未来。
临时工的日子辛酸艰苦，却奠定了他往后的不平凡。他经历了摄像机、记者、导演、制片人和主持人的不同角色。四十年，人生坎坷，从平凡到精彩，命运总在不经意间转身。
顺应本心，淡定从容，坦然面对每一次改变。随遇而安，是很多人问起他的心路历程时，他给出的唯一答案。
孟非在序文中写道：“这本书不如我的一些人生记忆那么精彩，但如果有这样一个人的话，也许有助于人们充分了解我。之前有些**把我的人生描述得相当苦逼和励志，这让我一直感到相当难堪。于是产生了一个朴素的想法：
与其让别人“创造”，不如诚实地写出来。这是“视听校正”。在我这个年纪已经明白了一件事情，那就是，写作的愿望和写作的能力完全是两件事情。随着年龄的增长，我们的欲望和能力会下降。
所以，现在有人愿意敦促我写一些关于自己的东西，他们只是半同意。由此也可见我的性格之一，容易被说服，随遇而安。"
书中印象最深的一段是描写了他和小资本家的爷爷洗澡那一段，"那会儿在澡堂泡澡，总会碰到有人唱戏。在那个空间狭小、光线昏暗、水汽弥漫的地方，每天都有几位老先生唱起他们擅长的京剧诗句。雾中的诗句深深地铭刻在我的记忆中。我喜欢京剧很大程度上是受爷爷和外公的影响。
我外公也是戏迷。
那种老澡堂，你越走进去，就越闷。肺活量小的孩子都在外面洗。那些老先生在最里面唱歌，声音像个钟。虽然我在那里洗了好几年澡，但我从未见过谁在唱歌。我只知道，被浓浓雾气包裹着的老先生每唱完一段，都会有人大声叫好：
"好！再来一个！“在欢呼声的鼓舞下，老先生们会像演员一样回来。
就这样，一段接一段地唱下去。
我在健康池洗澡的日子大约持续了五六年，之后澡堂涨价了，三毛五变五毛，很快涨到了五块，再后来就记不清了。最后，卫生池被拆除，雾中的业余京剧演员肯定已经过世。
健康游泳池是**老澡堂的缩影，是一代人的集体记忆。许多老年人的朋友和一生的集忆都固定在那里。我想，爷爷要是还在的话，看到那个池子被拆掉，他一定会老泪纵横。"
看到这里，我们似乎跟随作者穿越时间隧道，回到我这个年纪的人熟悉的场景。我不禁感叹岁月的沧桑和人生的梦想。书中此类描述不胜枚举，这也是我愿意把本书读下去的原因。
还有这本书中有篇文章不得不说，是作者的同行-----电视节目主持人胡紫薇写的一篇充满文采的好文章，"好的新闻人，都是很会总结和概括的人，忘了哪一期了，反正看到一对小年轻最终牵手成功令我感动到不行大肆飙泪时，镜头目送两人缓缓从前景走入后台，明显是为了缓释当时现场的情绪，这时的孟非即兴独白大约一分多钟的时间，一段长长的贯口，几乎一字未错，象背过的一般流畅，内容亦当得情真意切四字。当时确实有点惊着了，心里有了口里就到了，几乎没有时间打腹稿，这种千钧一发之际的张口就来，作为主持人，我得承认我做不到，而且我估计视野里的主持人能做到的，两个巴掌数过来了。所以孟非说他语文高考120分，我真信。
"我对娱乐圈人士写的东西一向不怎么感冒，但这本书还是很值得看看，尤其在这样一个忙忙碌碌、纷纷扰扰的季节。
读书心得(篇11)
安东尼·D.史密斯:民族认同【读后感|读书笔记|读书心得|简介】
《民族认同》是一部由[英]安东尼·D.史密斯所著书籍，译林出版社出版发行。为什么人们会对民族产生忠诚感，而同时也忠诚于自己的家庭、地区、阶级和宗教？健康无害的民族认同感，是从何时开始变成了火药味十足的民族主义？当今接连不断的民族冲突，有着怎样的族裔根源？准确地说，民族到底是什么？《民族认同》从身份认同的视角出发，对民族现象展开细致考察，深入剖析民族与民族主义的历史演变和文化基因，提出并比较了“公民的”和“族裔的”两种民族模型。作者总结了民族与民族主义的积极作用与消极影响，并对一个“后民族”的全球化时代进行了展望。通过对西欧诸“民族—国家”的形成、奥斯曼多民族帝国的解体、泛非主义的兴起等重要历史事件的评析，本书也为广大读者认识与思考当今世界各种民族与族裔问题，提供了颇具价值的参考与启示。
读书心得(篇12)
10倍速影响阅读法，感觉这里边还是有很多比较虚的东西，不过有一些方法还是值得推荐使用的，毕竟是可以让我们去尝试另外一种的读书方法。
现在市面的图书真的是越来越多了，就仅仅是想要阅读自己感兴趣的图书就已经力不从心了，看来速读真的是有必要学一下了。
以前一直以为书就是要仔细认真的一个字一个字的读，要去掌握全部的内容，那怕是一个字都不想放过，现在看来，很多人都观点是错的了。知识爆炸，人的能力和时间确实是越来越有限了。
还是找出比较有用的东西，并且可以结合自己的实际可以运用的吧:
1 提出目的，找到自己想要学到的东西--拿到一本书呢，首先就是要找到对自己有用的东西，然后要带着目的去阅读。
2 略读，主要是目录，掌握书的结构--要对书的结构有了解，从整体上去把握书的内容。
3 挑读，做相应的标识--要根据自己的目的去阅读书中相关的内容，并做好标识，为以后的总结，做笔记做好准备。
4 找出重点，制作心图，做笔记--要以总结的方式找出重点并做相应的笔记，使其成为自己的知识。可以用思维导图，图文并茂，便于日后的理解和复。
5 复--针对笔记和思维导图，在日后的几天内要复，彻底的变成自己的知识。
6 归档-- 对笔记等进行归档分类，便于日后的查找。 这个就因人而异了。
读书心得(篇13)
“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢?镜子还是镜子。我从小人书开始“读书”生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到老师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮流读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的“悲惨”。这种“悲惨”感越来越强烈，最后成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我拼命地思考农民的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书?我说不清楚，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我知道：我读书之所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。
我信奉叔本华的理论：喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人，只有阅读那些需要自己反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深著作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此。我喜欢阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一直认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结能力，也没有生成能力。
阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不同的书来辩论。
读书不是为了解释“文本”，而是为了理解“事物”或者说“世界”。辨证一点，就是“人”与“世界”的关系，“人”在“世界”中的命运。我用是否“知言”和“知事物”来评价学者和书。一旦“文本”在阅读中成为“事物之本身”，阅读就进了高境界。换言之，只能见到“人在盐米油酱醋中的命运”的人是“幸福”的人。审“苦”的阅读可能使人更加超然，也可能让人日日在黑暗中静默。
这与其说是读书观，不如说是展开一种读书。
读书心得(篇14)
《凿壁借光》读后感读书笔记(精选6篇)
今天，我很高兴，因为我又从《励志故事》一书里看到了几个喜欢的小故事。其中，我最喜欢的故事就是《凿壁借光的少年》了!
这个故事告诉我们，匡衡从小就很喜欢读书，但家里很穷。他白天给富人砍柴，晚上没钱买灯油。一天，匡衡很晚才回家。他看到隔壁的富人家有明亮的灯光。透过窗户上的小孔，他在外面形成了一个小亮点。他有个好主意。他回家在墙上凿了一个洞。他在灯光下看书。就这样，他努力学习，后来成为一名经济学家。
这个故事告诉我们，也许从凿墙中借来的珍贵光线不十很明亮，但对匡衡来说已经足够了。有了这盏灯，他可以在书的海洋里漫游。我们现在生活这么好，在晚上也有明亮的灯光，还有各种各样的书籍，却不爱读书，真是不应该呀!我也要向匡衡学习，做个爱读书，刻苦学***子。
最近我读了一本书，里面包含着很多中国古代经典的小故事，如:《枯竹生笋》，，《孔融让梨》，《孟母三迁》等等。其中最让我感动和受益匪浅的当属《凿壁借光》这则小故事。
《凿壁借光》主要讲的是在西汉时期有个叫匡衡的人，他非常喜欢读书。可是他家十分贫穷，买不起书。他只好给富人家打工，不要工钱，只要把书借给他读就行了。
因为我们白天必须工作，所以我们只能利用一点午休时间看书。一天晚上匡衡正在家中背书，隐约看见家里墙壁上有一点亮光，原来是隔壁大户人家的灯光从家中的破墙缝里透了一点进来，匡衡喜出望外，连忙用刀把墙缝凿大了一点，这样灯光就照过来了，终于可以读书了。之后，他每天起早贪黑，白天打工晚上读书，经过坚持不懈的刻苦学***成为了当朝宰相。
读了这个小故事，让我深受启发。西汉时期的匡衡在当时那么恶劣的环境下发奋学习，既不怕苦又不怕累，没有条件自己创造条件也要读书。这让我联想到了现在的小学生，21世纪科技发达，我们过着衣食无忧的生活，坐在宽敞明亮的教室里，有着非常专业的老师给我们上课，各种学***和资料一应俱全，学校和父母已经为我们创造了这么好的教育环境，我们有什么理由不好好学习呢?
但是，在日常的学习中，我们总会遇到一些困难和挫折，但我们应该像匡衡一样，面对困难不气馁，敢于克服困难。所以大家要一起行动起来，珍惜时间，珍惜现在的读书机会啊!正如《长歌行》说里的一句话：
“少壮不努力，老大徒伤悲。”
同学们，让我们以匡衡为例。他热爱学习，坚持学习。上帝是值得每个小学生学习的。
“偷”这个字，在字典上的解释是“窃取，趁人不注意时，拿别人东西据为己有”。从古到今，人们都认为：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行为。
但是，读了《凿壁偷光》这个成语故事之后，我对“偷”有了新的认识。
我非常欣赏“凿壁偷光”的那个人——匡衡。他生活在西汉，小时候家里穷，没钱买书，他就给人家干活，不要工钱，只求人家借书给他看。他白天工作，中午只有一点时间看书。读一本书需要十天半的时间。
他想在晚上多读书，但家里人买不起油灯，他该怎么办？于是他想出了一个办法：用刀在墙上凿一个洞，然后在邻居家的灯光下看书。
正是有了这盏偷来的灯，匡衡一本接一本地读书，学到了很多知识，后来成了一个很有学问的人。
“凿壁偷光”的匡衡，为我们树立了刻苦学***榜样。
和匡衡比起来，我则过着衣食无忧的生活。我根本不需要去给别人打工挣钱。我可以安安心心地学习。
我还有一个小书柜，书柜里有很多书，比如：《编程手册》、《丁丁历险记》、《十万个为什么》、《海底两万里》等。可是，我扪心自问：
每一本书我都认真读了吗?比起匡衡，我真是自愧不如!
古话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我要珍惜现在的优秀学识，努力学习，一天天进步，做一个对社会有用的人。
今天我读了《凿壁借光》这个成语。
传说古代有一个叫匡衡的年轻人。他喜欢读书。当他看到一本好书时，他总是想把它读完。
县城的一个财主家里有很多的书，他就来到财主家借书看，他答应财主给他干活不要工钱，只要有书看就行了。财主爽快的答应了。他白天工作，晚上看书，但家里很穷，没有油灯。他怎么能读书？
终于他发现有一丝微弱的光线从邻居家的墙缝中透了过来，便灵机一动，顺着缝隙上凿了一个小洞，光线从小洞中透了过来。就这样，每天晚上他都用微弱的光线看书。最后成了一位很有学问的人。
读书心得(篇15)
《小公主》读后感读书笔记(精选13篇)
在这个暑假，我不但做完了作业，还不忘在知识的海洋里遨游一番，让我印象最深刻的是《小公主》这本书。
这本书讲的是“小公主”萨拉，被他父亲送去学校，这所学校的校长是铭钦小姐，她得知萨拉的父亲是有名的富豪时，对萨拉是百依百顺，但是萨拉却不喜欢铭钦小姐整天围着她转，她喜欢安静。不过，铭钦小姐一点也不喜欢莎拉。她只是不想失去萨拉，一个如此富有的孩子。不过，好景不长，在萨拉生日的那一天，铭钦小姐，得知萨拉的父亲已经去世了，她非常的生气，冲进萨拉的房间，收起了平时对萨拉的笑容，让萨拉换上了，佣人装，住在黑黑的阁楼里和老鼠在一起，不过因为萨拉的善良，打动了隔壁的叔叔，他经常叫萨拉到他们家里玩，就是因为这样萨拉得知，这位叔叔竟是爸爸的朋友，那位叔叔把属于萨拉的财产归还给了萨拉，铭钦小姐也得到了她应有的惩罚。
在这本书中，莎拉的善良得到了回报，贪婪的铭钦小姐受到了惩罚。这让我知道，上帝为你关上了一扇门，会为你打开另一扇窗户。（零思考方案网 03KKk.coM）
莎拉的好意感动了我。在现实生活中，我也遇到了像莎拉这样的好心人。我一个人去买菜回来，正走在回家的路上，突然，眼前的一幕令我停下了脚步，原来是个断了腿的乞丐在路边乞讨，这时一个身穿灰色大衣的小男孩，站着他面前，那件大衣，在男孩身上显得很不合适，应该是他的哥哥或姐姐的吧。那个男孩掏出了他身上仅有的五块钱，跑进面包店里，买了五个小面包，走到了乞丐面前，当他放下第三个面包时他犹豫了一下，又继续放下了第四个面包，他才停止，那个乞丐正在开心的吃着面包。
那个小男孩却默默的离开了。
看到这一幕我很感动。这是现实生活中的莎拉。我们需要向他学习。
读完《小公主》以后，书中的主人公萨拉给我留下了深刻的印象。虽然她的生活经历坎坷，但她坚强、乐观、无私。在富裕时，她从不仗势欺人，以亲切的态度对待身边的朋友;在贫困时，她不卑不亢，以乐观的心态面对生活的挫折。
小公主的身上有很多值得我学***质。例如，当我在学***临困难时，我要学***不轻言放弃的精神，努力提升自己的学***;而与朋友相处时，我要保持无私大方的态度，积极地帮助别人，同时也快乐自己;同时，在生活不顺时，我不能过于消极，要看到事情的两面性，进行自我疏导和积极暗示。
最后，当我合上书时，我又看到了书籍的标题《小公主》——真正的公主，并不是一定要有美貌的外表，也不是一定要非常的富有，而是要像莎拉一样，即使失去亲人和财富，但一直内心善良、坚强，从心里上做一个真正的公主!我也要像莎拉学习，做一个善良乐观、坚强自信、全面发展的“小公主”!
读了弗朗西丝·伯内特的名着《小公主》，我认为这是一部感人至甚的长篇**。
这本书写的是一个名叫萨拉。克鲁是英国女孩。她很有钱。她有她想要的一切。七岁的时候，她不得不离开父亲去女孩的家。
父亲把她交给了势利的校长。校长不喜欢莎拉，但她很珍惜她那份财产。萨拉因此成了学校的特权阶级，校长处处抬高萨拉的地位，事事夸奖萨拉。
莎拉生日那天，她父亲的生意失败了，导致破产和死亡，没有留下钱。
怀有偏见的校长玛吉开始认为莎拉不再是大量财产的继承人，于是他把她赶进了破阁楼，就像女巫把她从天堂赶进地狱一样。她成为了一名女佣。萨拉阳光的日子碎成了无尽的长夜。
虽然，她心情悲痛，却没有掉一滴眼泪，她怀着一位公主应有的乐观和坚强自我安慰，望梅止渴。她想象成自己是一位不向命运屈服的公主。我记得每次莎拉饿得没东西吃，为了缓解她的需要，她总是梦想着美好的事情：
“假设我的面前摆满了许多佳肴：蛋糕、牛奶、奶酪、薯条该多美味啊!但这些东西都要在做完活才能吃，现在只有赶紧干活才是唯一办法。
”经过一番思乡情绪后，萨拉就会觉得有一股动力在她身上。这样，莎拉所需要的一些不足就逐渐消失了。在逆境中我看到了乐观的精神！