发布时间： 2024.02.25

小学英语发音技术教学计划汇总。

光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，好记性不如烂笔头，教师们可以准备一份教学计划。写好教学计划，才可以更好的完成教学工作的总体谋划和安排，想要写好一篇学科教学计划是该如何写呢？经工作总结之家精心推荐接下来为大家介绍的是“小学英语发音技术教学计划”，建议您将此网页加入收藏以便复习！

小学英语发音技术教学计划篇1

小学英语发音技术教学计划

在小学英语的教学中，英语的发音技术是一个非常重要的方面。正确的发音不仅可以提高学生的口语表达能力，而且可以帮助学生更好地理解英语听力和阅读理解。因此，在小学英语教学中，注重发音技术的教学非常必要。

一、教学目标

1.学习英语音素的发音技巧；

2.掌握英语重音的规律，能正确地发出重音的单词；

3.培养学生从听觉上辨别出英语中字母或单词的音质，提高学生的听力水平；

4.使学生能流利地朗读英语短文，增强学生的口语表达能力。

二、教学内容

1.字母的发音

（1）元音字母的发音

A：/eɪ/；B：/b/；C：/k/；D：/d/；E：/i:/；F：/f/；G：/g/；H：/h/；I：/aɪ/；J：/dʒ/；K：/k/；L：/l/；M：/m/；N：/n/；O：/ɒ/；P：/p/；Q：/kw/；R：/r/；S：/s/；T /t/；U：/ju:/；V：/v/；W：/w/；X：/ks/；Y：/j/；Z：/z/

（2）辅音字母的发音

B：/b/；C：/s/ /k/；D：/d/；F：/f/；G：/g/；H：/h/；J：/dʒ/；K：/k/；L：/l/；M：/m/；N：/n/；P：/p/；Q：/kw/；R：/r/；S：/s/；T：/t/；V：/v/；W：/w/；X：/ks/；Y：/j/；Z：/z/

2.单词发音技巧

（1）辅音的发音规律：/b/、/d/、/g/在重读音节中以清音读出，而在非重读音节中以浊音读出；

（2）单词重音的规律：在两个或以上相同字母的单词中，通常以第一个字母为重音；有后缀的单词，通常以双写字母前面的音节为重音；以er结尾的单词，通常以前面的音节为重音；以ary结尾的单词，通常以a为重音。

三、教学方法

本教学计划采用启发式教学法（Heuristic teaching method）。启发式教学法是一种帮助学生在自主探究中学习知识的教学方法。在教学过程中，学生通过自己的思考和尝试，发现问题并掌握所需知识。同时，教师也要不断引导学生去探究问题，打造学生自主学习的能力。

四、教学步骤

第一步：学习英语发音知识

1.引导学生学习英语字母的发音技巧；

2.让学生掌握英语辅音和元音的发音规律；

3.教导学生学习英语单词的重音规律。

第二步：练习英语发音

1.让学生跟读英语单词，让学生在跟读中感受单词的重音；

2.通过课堂互动游戏等方式，让学生展示出自己的英语发音；

3.创设各种情境，让学生在情境中练习口语表达，并不断改进自己的发音。

第三步：阅读英语短文

1.选择适合学生的英语短文，让学生通过朗读来提高自己的口语表达能力；

2.让学生理解短文中的词汇和语法结构；

3.在阅读的过程中，引导学生不断关注英语的语音和发音技巧。

五、教学评估

针对本章的教学目标，可以通过以下方式进行评估：

1.通过课堂互动游戏等方式，评估学生是否掌握了相应的英语发音技术；

2.通过听学生朗读英语短文来评估学生的口语表达能力；

3.在课堂中不断关注学生的学习进度，及时调整教学策略。

六、教学效果

通过本章的教学，帮助学生提高了英语的发音技术，能够正确地发音英语的辅音和元音，掌握了英语单词的重音规律，使学生能够更加流利地朗读英语短文，增强了学生的英语口语表达能力，提高了学生的英语听说能力和阅读能力。同时，还能够在不断的学习中加深学生对英语音素、词汇和语法结构的理解，提高学生的英语语感。

小学英语发音技术教学计划篇2

小学英语发音技术教学计划

一、教学目标

1. 学生掌握英语发音技术，准确地发出单词的音，使其英语交流更流畅自然。

2. 培养学生对英语音标的理解、掌握和认识，能够准确地读音标。

3. 通过各种实用课堂活动，提高学生对英语语音的感受力和敏锐度。

二、教学内容

1. 常用元音和辅音的发音

2. 长短音元音的发音

3. 不同音标的发音

4. 全语音、重读音节、浊音母音的发音

5. 不同音素在单词中的发音变化规律

三、教学方法

1. 呈现法：通过教师展示视频或听力材料，让学生听并跟读。

2. 朗读法：让学生朗读，教师进行个别指导和纠正。

3. 听辨法：让学生锻炼对音节的听辨和鉴别能力，提高对语音的敏感度。

四、教学步骤

第一步：元音和辅音的发音

1. 发音标准：通过短语、单词的读音，让学生快速掌握元音和辅音的基本发音。

2. 跟读训练：让学生跟着教师的发音进行跟读训练，并进行纠正。

第二步：长短音元音的发音

1. 长音和短音的区别：通过听力材料的示范，让学生能够听辨长短音的区别。

2. 跟读训练：让学生跟读示范材料，并进行纠正。

第三步：不同音标的发音

1. 音标的基本认识：让学生掌握音标的分类和发音方法。

2. 跟读训练：让学生跟读不同音标的单词，并进行纠正。

第四步：全语音、重读音节、浊音母音的发音

1. 全语音的发音：通过单词和句子的读法，让学生掌握全语音的发音方法。

2. 重读音节的发音：通过词汇和句子的练习，让学生理解重读音节的发音规律。

3. 浊音母音的发音：通过音标的跟读和单词的发音，让学生掌握浊音母音的发音方法。

第五步：不同音素在单词中的发音变化规律

1. 不同音素的变化：通过单词的变形，让学生理解不同音素在单词中的变异规律。

2. 练习与巩固：让学生练习常用单词，巩固所学知识。

五、教学评估

1. 通过日常跟读和练习，教师对学生的发音进行评估，指导学生进行纠正。

2. 定期进行测验，考察学生对所学知识的掌握情况。

六、教学素材

1. 标准发音视频和音频材料。

2. 中英文对照词汇表和教材。

3. 发音标准的图表和练习册。

七、教学建议

1. 少儿英语教学需要使用语言简单、通俗易懂的话语，避免使用太多困难的句式和表达方式。

2. 教师应与学生进行积极互动，让学生在实践中掌握语音知识的同时，培养听、说、读、写的能力。

3. 教师应根据学生的实际发音情况，有针对性地制定课程计划，进行个别辅导和纠正。

小学英语发音技术教学计划篇3

小学英语发音技术教学计划

一、教学目标

1、了解英语发音技巧，规范发音。

2、能够辨别常见的字母和音标的发音，并能自如地发出英文单词。

3、能够听懂简单的英语对话和故事，初步培养学生英语听说能力。

二、教学内容

1、音标练习

2、日常用语发音练习

3、单词和短语发音练习

三、教学重难点

1、辨认辅音和元音。

2、辨认语音语调的变化。

3、让学生掌握英语的发音规则，并能自如地发音。

四、教学方法

1、学生自主学习

2、听音练习

3、口语模仿和练习

五、教学实施

1、引入

通过唱儿歌或是其他互动游戏的方式，激发学生的英语学习兴趣，同时也可以为接下来的发音训练做好铺垫。

2、音标练习

首先，教师要给学生逐一介绍音标，并为学生演示发音方法，让学生进行模仿。接着，通过表演、游戏等方式让学生掌握音标，提高他们的辨音能力。

3、日常用语发音练习

教师可以选择一些日常用语，让学生进行发音练习。比如，问好、介绍、表达感谢等等，让学生逐渐形成固定的口语表达方式。

4、单词和短语发音练习

将单词和短语列出，让学生快速吸收，自行口感模仿，学会比较规范的发音。可以在单词和短语练习中给予学生一定的考核，鼓励他们适当地进行比赛和竞争，让学生增强学习兴趣。

5、总结

教师要注意复习，可以在每次教学结束时逐一回顾课程中的知识点，确认学生对于课程的掌握程度。并务必及时反馈学生表现，鼓励学生在发音的技巧上更进一步。

六、教学评价

教师可以采取直接反馈或测试的形式，让学生展示自己的发音技巧与水平。教师通过评价学生的表现，以检验学生的掌握程度，根据学生表现业绩差异性帮助学生更好的学习英语。

七、教学总结

通过本次发音技巧教学课程，让学生学习掌握英语发音规则，帮助学生能够用正确的发音和语调与外国人交流沟通。这对学生未来的英语学习和职业发展具有重大意义，对培养学生成为国际交流的文明人也具有积极的作用。通过本计划的实施，相信学生的英语水平会有明显提升。

小学英语发音技术教学计划篇4

小学英语发音技术教学计划

随着全球化的进程加快，学习英语已经成为了必不可少的技能，而学习英语最基本的就是学习正确的发音。然而，由于汉语和英语的发音系统存在很大的差异，所以小学阶段的孩子们往往很难掌握正确的英语发音。因此，对于小学英语教师来说，最重要的任务之一就是进行正确、系统、全面的英语发音技术教学。本文就对小学英语发音技术教学计划进行相关探讨。

第一部分：教学目标

1. 培养学生正确的英语发音习惯。

2. 帮助学生发展英语听力和口语表达技能。

3. 帮助学生掌握英语单词和句子的正确发音。

4. 培养学生对不同南北口音的听力理解能力。

第二部分：教学内容

英语发音课程的教学内容需要系统全面，根据不同的学习阶段进行分类教学。

1. 初级阶段：重点是元音和辅音的发音。

2. 中级阶段：重点是单词和句子的发音。

3. 高级阶段：重点是连读和浊音/清音的发音。

第三部分：教学方法

1. 视频教学：通过视频教学来引导学生模仿正确发音。

2. 听力训练：通过听力练习来帮助学生掌握正确的语调和重音。

3. 口语练习：通过口语练习来帮助学生巩固所学的发音技巧。

4. 暗示教学：通过暗示教学来提高学生对不同南北口音的识别和理解能力。

第四部分：教学过程

1. 初级阶段：

（1）认识元音和辅音

（2）模仿元音和辅音的发音

（3）口型练习

（4）听力练习

（5）小练习

2. 中级阶段：

（1）认识单词和句子的重音

（2）模仿单词和句子的发音

（3）熟记常用英语单词的发音

（4）小练习

3. 高级阶段：

（1）认识连读和浊音/清音的发音规律

（2）模仿正确的浊音/清音发音

（3）通过句子练习掌握连读的技巧

（4）小练习

第五部分：教学效果评估

教学评估是必要的，旨在检查教学目标是否达成。

1. 测试学生基本的发音知识

2. 通过测试学生发音准确度的变化来评估教学效果

3. 通过听力测试来评估学生的听力表达能力

第六部分：教学资料

1. 发音练习器

2. 发音教学视频

3. 发音教学工具书

4. 耳机

5. 评估工具

结论

正确的英语发音是学习英语的关键，小学英语教师要负责任地进行正确、系统、全面的英语发音技术教学。本文给出了一个小学英语发音技术教学计划，旨在帮助学生养成正确的英语发音习惯，提高其英语听力和口语表达技能、掌握英语单词和句子的正确发音和对不同南北口音的听力理解能力。

小学英语发音技术教学计划篇5

小学英语发音技术教学计划

1.前言

英语作为一门国际通用语言，在日常生活和工作中都扮演着非常重要的角色。在小学英语学习过程中，学会正确的英语发音显得尤为重要。正确的英语发音不仅有助于小学生表达自己的意思，还能够帮助他们更好地理解和记忆英语单词和语句。因此，小学英语发音技术教学显得非常必要和重要。

2.教学目标

通过本次小学英语发音技术教学，学生们应该可以：

1.了解英语发音技术的重要性和基本技术要点。

2.掌握基本音标的正确发音和使用方法。

3.学会辨别和纠正常见的音标发音错误。

4.提高英语发音的自信和准确性，达到听说读写能力的综合提高。

3.教学内容

本次小学英语发音技术教学将包括以下内容：

1.英语发音技术的概念和意义

通过对英语的发音技术进行概念和意义的介绍，让学生们明白英语发音技术对于英语学习的重要性，激发他们对于学好英语的热情和动力。

2.基本音标的讲解和学习

通过对基本音标的发音和使用方法进行讲解，让学生们学会正确的音标发音和使用方式，并且在课程中通过听、说、读、写等方式进行巩固。

3.常见音标发音错误纠正

针对学生们常见的音标发音错误，通过讲解错误发音的原因和方式进行纠正，帮助他们慢慢改善发音错误，提升英语发音的准确性。

4.实践练习

通过对英语口语练习和听力训练的实践训练，帮助学生们真正地转化英语发音技术的理论知识，在实践中进一步提升英语发音水平。

4.教学方法

本次小学英语发音技术教学将采用以下教学方法：

1.小组合作学习法

通过小组合作学习，让学生们互相交流和协作，把握英语发音技术要领，形成习惯，提高学习效率。

2.多种形式教学法

运用多种形式的教学手段，包括图片、漫画等形式的辅助工具、全英文课程和实践练习等，吸引学生们的注意力，让他们更快地学会英语发音技术。

3.信息技术教学

运用多媒体教学等高科技手段，辅助教师进行教学，让学生们更好地感受和理解英语发音技术。

5.教学评估

教学过程中，我们将通过以下方式评估学生的学习情况：

1.课堂表现

通过学生们在课堂上的发言、互动、配合等表现，对学生的学习情况进行初步评估。

2.测试考核

通过小测验、听力测试等方式，对学生学习成果进行实际测试，对于学习情况评估更加细致和客观。

3.综合评估

综合考虑学生的所有表现和成绩，对学生的学习成果进行综合评估，为后续英语学习提供指导和建议。

6.教学工具

为了使本次小学英语发音技术教学更加生动、有趣、贴近实际，我们将采用以下工具和设备：

1.多媒体教学平台

通过多媒体教学平台，辅助教师进行教学，把握学生注意力，让他们更好地理解和掌握英语发音技术。

2.图标资料

通过图标资料、漫画等方式，为学生们形象化的介绍基本音标的发音要领，加深记忆。

3.实践练习工具

通过英语口语练习和听力训练的实践训练，帮助学生们真正地转化英语发音技术的理论知识。

7.教学效果与展望

通过本次小学英语发音技术教学的实施，学生们可以更全面地了解英语发音技术、掌握基本音标的发音和使用、辨别常见音标发音错误，提高英语发音的自信和准确性，能够为后续英语学习提供重要的支持和帮助。

未来，我们还将继续紧跟英语学习的最新趋势和技术，不断改进英语发音技术教学方法，更好地满足学生们的英语学习需求和提高目标。

小学英语发音技术教学计划篇6

小学英语发音技术教学计划

一、教学目标

1. 通过本课程的学习，学生可以掌握英语发音的基本技术。

2. 学生可以正确地发音，并能够自行发现并纠正自己的错误。

3. 学生可以增加英语口语的流利程度，提升英语交流的能力。

二、教学内容

1. 大音节、小音节的划分及读音规则

2. 英语单词中辅音和元音的发音规则

3. 常用英语单词的发音技巧

三、教学方法

1. 讲解法：老师通过口型、舌位等方面的示范，讲解英语发音的基本技巧。

2. 练习法：通过听、说、读、写、唱等多种方式，帮助学生强化发音技术。

3. 听力训练法：通过听力训练的方式，帮助学生辨别和纠正发音错误。

四、教学步骤

1. 给学生演示英语发音的基本技巧，如口型、舌位等。

2. 引导学生通过模仿老师发音，练习英语发音。

3. 分组练习：将学生分成小组，在小组内互相练习，并相互纠正。

4. 听力练习：让学生听录音，帮助他们辨别并纠正发音错误。

5. 练习常用单词的发音：让学生练习常用单词的发音，并帮助他们掌握一些发音技巧。

6. 评估学生发音：通过对学生的发音进行评估，帮助学生发现并纠正自己的错误。

五、教学评估

1. 课堂表现：包括学生在课堂上的听、说、读、写和唱等方面的表现。

2. 课后作业：让学生在家练习发音，并通过布置作业，检查他们的掌握程度。

3. 考试：通过出题考试的方式，检验学生在发音技术方面的掌握程度。

思考题：

1. 为什么正确的英语发音很重要？

2. 如何帮助学生更好地掌握英语发音技术？

3. 你对自己的英语发音情况如何？你有没有发现自己的发音错误？

小学英语发音技术教学计划篇7

小学英语发音技术教学计划

一、教学目标

1.帮助学生正确掌握英语的基本发音技巧和声母、韵母发音规则；

2.提高学生的英语听、说、读、写能力，增强对英语的学习兴趣和自信心；

3.培养学生良好的发音习惯和口语表达能力，为以后的英语学习打下基础。

二、教学内容及方法

1.声母的发音

a、教师先为学生简单介绍英语的声母，帮助学生了解每个字母的发音特点，进行分类和练习；

b、可以通过唱歌、歌谣、打拍子、词牌、变换拼音、读绕口令、打对联等形式让学生练习发音，以达到明快、准确的效果；

2.韵母的发音

a、通过让学生学习一组固定的韵母、韵母变化的规律，来加强学生的理解能力和记忆力；

b、在教学中使用绕口令、听力训练、单词拼读练习、口型表情等方式，帮助学生掌握韵母的发音，并注重学生口型的准确性。

3.句子、文章的发音

a、通过阅读机会，不断巩固学生的读音，增强发音准确性和自然度；

b、适当地安排发音比赛、配音比赛等活动，鼓励学生利用所学语音技能更好地朗读英文材料，提高语音的准确性和流利度。

三、教学策略

1.精心设计教学内容，使其符合学生的年龄、学习程度和实际能力，使学生容易掌握和理解；

2.结合学生生活实际，使语音教学更加有趣、生动、实用，增添学习英语的兴趣；

3.采取多种方法，如理论概括、模拟练习、绕口令、歌曲等，培养学生正确发音和口语表达能力；

4.每堂课后，及时给学生以反馈，加强语音训练和错误纠正。

四、教学评价

1.以小班为单位，定期对学生进行语音训练和听力练习，考核学生的学习成果；

2.定期对学生进行发音比赛、口语演讲、听力测试等，检测学生的语音能力成长和水平提高；

3.以学生成长为最终目标，不断调整教学计划，让学生在轻松愉快的氛围中学会规范的英语发音，达到听、说、读、写的相互协调。

五、教学反思

语音教学既是一项艰辛的工作，也是一项具有丰富多彩、富有挑战性的工作。在教学过程中，我们不仅要善于发掘学生的潜能，更要不断探索教学方法和策略的创新，为学生提供更有趣、更有效的教学方式和材料，以全面提升学生的英语语音水平和表达能力。

小学英语发音技术教学计划篇8

小学英语发音技术教学计划

一、教学目标

通过本课程学习，学生应该：

1. 熟练掌握26个英文字母的发音；

2. 对于元音和辅音的发音有基本的认知和掌握；

3. 能够准确地模仿教师的发音，加强听力和发音的联系。

二、教学内容

1. 26个英文字母的发音。通过听、说、唱、读等多种方式，学生逐步掌握。

2. 英语元音和辅音的发音。通过绕口令、歌曲等方式进行教学和练习，加深记忆。

3. 模仿英语口音。通过听教师朗读英语句子，让学生模仿并纠正自己的发音，加强口语训练。

三、教学方法

1. 视听教学法。通过教学视频、图表等方式，使学生更加直观地学习和掌握英语的发音规则。

2. 听说训练法。通过多种方式，让学生边听边说，在练习中加深记忆和理解。

3. 模仿训练法。通过模仿教师或者录音练习，使学生能够更准确地掌握英语发音。

四、教学重点

1. 对于后颌音、舌面音等英语特有的音调，学生需要进行有针对性练习。

2. 加强口腔的肌肉运动，能够更好地掌握辅音发音。

五、教学内容

1. 通过课堂教学，学生逐步掌握26个英文字母的发音，加强基础知识。

2. 通过绕口令、歌曲等方式进行教学和练习，加深学生对于英语元音和辅音发音的记忆。

3. 在课外，学生可以通过“跟读”英语新闻、英文童话等方式，模仿英语的正宗发音。

4. 借助英文小游戏等渠道，使学生学以致用，加强英语口语能力的训练。

六、教学评估

1. 对于学生的发音准确度、整齐度、韵律感等方面进行评估。

2. 采取学生互评、教师评估等不同方式进行综合评估。

七、教学手段

1. 拥有优质的英语教学课程、发音教材和教育资源。

2. 教学视频、录音等多媒体手段，方便学生进行听、说、读、写、唱的多维度学习。

3. 优秀的教学团队，为学生提供更高质量的英语教育。

八、教学计划

第一周：发音基础

1. 介绍元音和辅音的概念，辅音的分类。

2. 学习元音a,e,i,o,u的发音及其组合方式。

3. 学习p,b,m,f和v的发音。

第二周：辅音训练

1. 学习t,d,k,g和n的发音。

2. 练习后颌音和舌面音的发音。

3. 通过听音乐、看电影等方式进行听说训练。

第三周：辅音练习

1. 学习s,z和th的发音。

2. 练习r和l的发音和区分。

3. 通过小组活动、角色扮演等方式加强口语训练。

第四周：口语训练

1. 通过模仿、跟读、朗读等方式进行口语训练。

2. 以读书、新闻、童话等为材料进行听说训练。

3. 通过录音进行个体化评估和提高。

九、教学后记

本节课程的教学目标是加强学生对于英语的听说能力，让学生能够更好地掌握英语的发音技术。通过多种听说训练方式，加强学生的英语口语能力和自信心，使他们在以后的学习生涯中能够更好地进行交流和沟通。本节课程的教学成果也表明，今后团队可以注重听说训练，使学生从小学习英语的基础，不断提高学生实际应用英语的能力，为培养全面发展的现代人扫清障碍。

小学英语发音技术教学计划篇9

本文主要介绍小学英语发音技术教学计划。

一、教学目标

1.能够正确发出20个元音和辅音的声音，掌握单词和句子的基本读音规则；

2.能够在说话过程中流畅地切换音节，并准确地使用重音，从而更清晰地表达意思；

3.通过模仿美式口音，提高自己的英语听力理解能力。

二、教学重点

1.元音和辅音的发音和实践应用；

2.音节的理解和应用；

3.模仿口音，提高听力理解能力。

三、教学内容

1.元音和辅音的声音

（1）元音： /æ/, /e/, /ɪ/, /i/, /ə/, /ʌ/, /u:/, /ɔ:/, /ɑ:/, /eə/, /ɔɪ/, /aɪ/, /aʊ/, /ɜ:/, /əʊ/, /ju:/, /i:/, /au/, /aɪə/, /eɪ/。

（2）辅音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /h/, /θ/, /ð/, /m/, /n/, /ŋ/, /l/, /r/, /w/, /j/, /ts/, /dz/)。

2.音节的理解和应用

（1）单音节、双音节和多音节

（2）重读音节、次重读音节和无重读音节

（3）音节间的连读

3.模仿口音，提高听力理解能力

（1）模仿美式口音的发音；

（2）听力练习：听重点词语，避免重点词语的读音错误；

（3）配合美式口音的单词拼写和语调的实践。

四、教学方法

本课程以听说为主，采用教师演示和学生模仿的方式进行教学，分为以下几个部分：

1.介绍20个元音和辅音的声音，让学生理解发音的重要性；

2.利用PPT演示的方式，让学生听语音，并跟读发音；

3.引导学生理解单词和句子的读音规则，通过练习巩固所学知识；

4.让学生练习模仿美式口音，提高听力理解能力。

五、学生活动

学生在课上需要完成以下任务：

1.注意听教师讲解每个元音和辅音的发音，特别是语音中的详细特征和语音发音区别；

2.模仿老师的发音，准确发音。

3.复习所学元音和辅音，并运用于单词和句子中。

4.练习模仿口音，提高听力理解能力。

六、评价方法

针对小学生的评估方法包括以下几个部分：

1.听力考试：测试学生在认知和理解英语语音方面的水平；

2.朗读测试：测试学生对单词和句子发音练习的掌握情况；

3.影响测试：测试学生模仿美式口音效果以及对口音的理解力。

七、教学框架

本课程教学时间为10节课，每节课约45分钟。具体教学框架如下：

第一课：介绍元音和辅音，让学生学会发音

第二、三课：让学生跟着老师发音，避免发音错误

第四、五课：学生学习单词和句子的发音规则

第六、七课：学生学习音节的理解和运用

第八、九课：模仿美式口音

第十课：复习测试

八、教学资源

资源包括：

1.PPT和视频教学材料；

2.练习册和听力练习曲目；

3.学生参考书籍；

4.教学海报，便于直观理解。

九、小结

本文主要介绍了小学英语发音技术教学计划。通过该计划，学生不仅能够掌握英文单词和句子的基本发音规律，还能够利用口音模仿训练，提高英语听力理解能力。本教学计划是一套完整、系统的英语发音课程，对学生的口语和听力能力有很大提高作用。

小学英语发音技术教学计划篇10

Title: Teaching Plan for Elementary English Pronunciation Techniques

Introduction:

English is a global language and learning it from an early age is important as language learning has a significant impact on one's cognitive development and communication skills. Proper pronunciation forms the foundation of effective communication. It is important to teach English pronunciation techniques to elementary school children as they are at an age where they can easily grasp and retain new information. This teaching plan aims to outline the key points to be covered in teaching English pronunciation techniques to elementary school children.

Goals:

The goals of this teaching plan are as follows:

- To help children develop proper English pronunciation skills.

- To familiarize children with the English language and enable them to distinguish between different sounds.

- To increase their confidence in speaking English.

- To improve their overall communication and listening skills.

Objectives:

- To teach children the correct way to pronounce English vowels and consonants.

- To help children understand the phonetic transcription system in English.

- To help children distinguish between similar-sounding words and pronounce them correctly.

- To engage children in activities that promote listening and speaking skills in English.

Teaching Strategies:

- Use audio and visual aids to teach pronunciation (e.g. videos, songs, recordings).

- Teach phonetics through games and activity-based learning.

- Use flashcards and other visual aids to help children associate sounds with words.

- Encourage children to practice speaking English by engaging them in conversations and role-playing.

- Provide feedback and corrections in a non-threatening way to help children improve their pronunciation.

Lesson Plan:

Lesson 1: Introduction to English Pronunciation

- Introduce the phonetic transcription system in English.

- Teach the basic sounds of English vowels and consonants.

- Provide examples of words with different sounds in English.

- Engage children in a game where they must identify the correct sound for a given word.

Lesson 2: Vowel Sounds

- Teach the long and short vowel sounds in English.

- Use audio and visual aids to help children distinguish between similar-sounding words with different vowel sounds.

- Provide examples of words with different vowel sounds and encourage children to practice saying them.

Lesson 3: Consonant Sounds

- Teach the basic consonant sounds in English.

- Provide examples of words with different consonant sounds and encourage children to practice saying them.

- Teach children how to pronounce consonant clusters in English (e.g. initial and final consonant blends).

Lesson 4: Listening and Speaking Activities

- Engage children in activities that promote listening and speaking skills in English.

- Use role-playing to encourage children to practice speaking English in everyday situations.

- Play audio recordings of words and encourage children to repeat them back correctly.

- Provide feedback and corrections on pronunciation.

Assessment:

- Assess children's understanding of English pronunciation through quizzes and oral exams.

- Provide feedback and corrections on pronunciation.

- Review lessons as needed to reinforce learning.

Conclusion:

Teaching English pronunciation techniques is important to help elementary school children develop effective communication skills. This teaching plan provides a framework for teaching English pronunciation through a combination of audio and visual aids, games, and activity-based learning. Proper pronunciation forms the foundation of effective communication and building confidence in speaking English will help children become more successful in life.

小学英语发音技术教学计划篇11

Introduction

The ability to speak English with proper pronunciation is an essential aspect of effective communication. This is especially crucial for young learners in primary schools. Therefore, it is crucial to develop a comprehensive English phonetics teaching plan that enhances the children's ability to hear, distinguish, and produce accurate pronunciation. This article examines the contents, goals, and teaching methodologies of a primary school English pronunciation teaching plan.

Objectives of Pronunciation Teaching Plan

The main objectives of the teaching plan are to enable students to:

1. Acquire knowledge of English vowel and consonant sounds.

2. Distinguish between English sounds and work on their accuracy.

3. Recognize, understand, and produce word stress.

4. Improve intonation, rhythm, and pace.

5. Produce natural-sounding sentences while reading, speaking, or listening.

Contents of Pronunciation Teaching Plan

The plan is divided into three main categories.

a. English Vowels and Consonants: The first category develops the children's understanding of English vowels and consonants, including their production and use in the English language. It involves learning about the specific sounds that make up English words and the corresponding symbols of the International Phonetic Alphabet. Children will learn how to produce and distinguish between vowel and consonant sounds.

b. Word Stress and Intonation: The second category focuses on word stress and intonation. It will involve the analysis of the stress patterns of English words, rules for word intonation, and ways of changing intonation to express different attitudes and emotions.

c. Practical Activities: The final category involves practical activities aimed at consolidating the children's understanding of English pronunciation and applying correct pronunciation to reading, speaking, and listening exercises. The activities include rhyme, tongue twisters, repetition, mimicry, and identification of sounds in words.

Methodology

The following methodology will be used in the implementation of the teaching plan.

1. Exposure: Children will be exposed to a variety of audio and visual materials, including Nursery Rhymes, songs, and stories, which will help them recognize and reproduce English sounds, words, and intonation patterns.

2. Interactive Learning: Children will participate in interactive learning activities such as pairing and group work, in which they practice speaking and listening skills in a supportive environment.

3. Repetition and Practice: Children will repeat and practice the sounds, words, and intonation patterns they have learned until they achieve mastery.

4. Feedback and Correction: Feedback and correction will be given regularly to help children identify where they need improvement, and provide guidance on how to improve their pronunciation.

5. Assessments: Regular assessments will be conducted to monitor the progress of the children.

Conclusion

The teaching plan is designed to provide young learners with a solid foundation in English pronunciation. It is designed to be engaging, interactive, and fun, which will help to create a positive attitude towards learning pronunciation. With regular practice, feedback, and assessments, children will develop the confidence and competence they need to communicate effectively in English.