2024故乡读书笔记。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸。作品是我最喜欢的课外读物之一，有些段落我甚至能背诵出来。在记录自我反思的过程中，我发现通过完善阅读体验，我能更深入地理解作品的内涵与情感。读后感是我思考、感悟后的文字记载，每一次写作都能让我更加深入地思考作品背后的意义，让我更加珍惜每一次阅读的机会。经过我们反复的打磨和修改，我们最新呈现的“故乡读书笔记”能够带给您更多的启发与感悟。如果您想了解更多，请持续关注我们的网站！
故乡读书笔记 篇1
从鲁迅的《故乡》中，我们能够看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满欢乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、欢乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
闰土还能够去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！可那毕竟是几十年前的封建社会，离此刻已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了此刻的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经仅有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗？大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要明白许多新鲜事，我们要一个欢乐的童年，我们要逃离束缚！
《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，是世界的名著，这本书中有些文章是我们十分熟悉的。例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》。在《藤野先生》中鲁迅先生以自我的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒。当然，在《呐喊》这
故乡读书笔记 篇2
故乡以少年闰土的形象为中心，描绘了令少年神往的境地：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，月下是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜。少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的“银白”色项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的`”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它们构成的是一幅“神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。
“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”“月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。
看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施，还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土，见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!
鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的，我们应当珍惜时间。
故乡读书笔记 篇3
我想，闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光，只是他觉得不能像儿时那样“不懂事”，他们有着阶级的差异，在那时，他们有着大人们所没有的天真。仔细品味他们的话，小时候的“闰土哥”“迅哥儿”以及长大后的“闰土哥”“老爷”这其中有着多么微妙的变化啊!变的是闰土，他忘记了童年的真诚的友谊，这样，他就失去了一件宝贵的东西。
《故乡》中描写了“回忆中的故乡”和“眼前的故乡”，两方面形成鲜明对比，突出了主题。这个对比又是由一系列的对比描写组成，包括少年闰土与中年闰土在语言、外貌、行动和心理上的对比;杨二嫂由“豆腐西施”变成“圆规”的对比;少年闰土跟“我”的友谊与中年闰土跟“我”的隔膜的对比;“我”跟闰土的隔膜与宏儿想念水生的对比;以及苍黄的天底下萧瑟的荒村与月夜西瓜地的美景的对比，等等。通过这一系列对比，不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的悲凉心情，更抒发了对人与人不再隔膜的“新的生活”的期盼，从而充分表现了小说的主题。
虽然鲁迅书上说他离开自己的故乡没有特别不开心的，但是他的心里还是挺舍不得那儿的，舍不得那儿的人们，舍不得那儿的环境。舍不得那儿的点点滴滴，他一定很痛苦，因为他深爱自己的故乡!深爱自己的祖国!他希望自己的故乡自己的祖国能快点强大起来，人民富裕起来!
故乡读书笔记 篇4
《故乡滋味》读后感
《故乡滋味》这本书是我最近读的一本散文集，其中的文字如同一双柔软的手掌，轻轻地拂过了我的心灵。在阅读的过程中，我仿佛回到了自己的故乡，品味着那些独特的滋味。
故乡，是每个人心中的一个名字，一个期盼。这个名字是一个情感的汇聚，是生命的源泉。在书中，作者以细腻灵动的笔触描绘了诸多熟悉的场景，勾勒出了一个个真实而真挚的故事。这些故事虽然具有个体性，但却触动了我对故乡的思索和回忆。
读《故乡滋味》，我最先感受到的是那种独特的乡愁。在现代城市的繁忙与喧嚣中，我们常常被工作与生活压得喘不过气来，内心渴望能够逃离其中，寻求一份宁静与安详。而故乡，就是那个独一无二的乌托邦，它是我们怀念、憧憬的地方。这本书通过描写故乡的风土人情、美食、家庭、友情等方方面面，让我回忆起小时候在故乡生活的点点滴滴，那些细微而珍贵的记忆如今都仿佛成了一碗碗滋味独特的故乡美食，一杯杯醇香的故乡茶水，带给我心灵的愉悦与温暖。
在《故乡滋味》中，最令我难以忘怀的是对家庭情感的描写。故乡，是一个家的代号，它承载了我们最温暖的情感。在现代社会的纷繁琐碎中，我们常常把工作、金钱放在第一位，忽略了和家人之间的交流与陪伴。这本书让我认识到家不仅仅是一个温暖的避风港，更是我们心灵的寄托和滋养。无论是那个年代的大家庭，还是现代小家庭，家庭里的每个人都是一个个细碎的细胞，细心呵护家人们的心灵，只有这样，家的滋味才会真正的浓郁。
故乡的味道，也是一种情感的表达。这本书中的文字如同一张张捧在手心中的老照片，带着岁月的波澜，储存着生活的点点滴滴。作者以细致入微的语言，描绘了故乡的风土人情和生活细节，使我感到仿佛亲临现场，置身其中。每个细节所包含的情感和回忆，使我感触颇多。这个味道，既是故乡的独有风景，更是我内心深处的一份情愫。不论是花朵的香气、农田的泥土味、还是家乡小吃的鲜美滋味，都使我不禁怀念起故乡的一草一木，一池一塘。
读完《故乡滋味》，我心中升起了一股浓浓的思乡情愫。或许，乡愁就像是一张网，它将我们与故乡紧密相连，无法逃脱。无论身在何方，我们的灵魂都会与故乡牵绊在一起，那并不是一种负担，而是一种寻找归属感的追求。
故乡的滋味，或许是苦涩的辛酸、甜蜜的记忆、或者自由的心灵。而这本书正是通过文字的描述，将故乡的滋味传递给了读者。读完之后，我仿佛品尝到了那份独特的滋味，感受到了家乡的温暖与慰籍。这本书带给我深深的思考，使我对故乡有了更深的理解。无论我身在何方，我都会牢记故乡的滋味，珍惜与故乡的联系，让这份滋味在我的心中永远生长。
《故乡滋味》这本书，充满了浓郁的人情味道，清新的田园气息。作者以细腻动人的笔法，勾勒出一个个真实而温暖的故乡景物，让我仿佛置身其中。这本书以其独特的方式唤起了我对故乡的思念和回忆，让我重新审视和体味故乡的价值与意义。读完这本书，我对故乡有了更深的理解，也更加珍视与故乡的联系。我相信，在不久的将来，我会再次去感受故乡的滋味，去感受那份深深的亲情、友情和爱情。
故乡读书笔记 篇5
前不久读过野夫（郑世平）的《乡关何处》，该作犹如乡愁诗文中的一曲《琵琶行》，低眉信手续续弹，弦弦掩抑声声思。由于年代久远，未曾经历，只能从那些特殊的符号中收获血脉喷张与精神洗礼的感时伤怀。
而今拜读王开岭的《每个故乡都在消逝》，沉浸在一种深深的怀旧情结中。有时候，真害怕听到“日新月异”这个词。你曾经熟悉的地方，几个月后再去，或者几周，有时几天，可能已经面目全非了。你对这空间的消失毫无心理准备，待要细细回味以前在这里的生活，几无可能。
这何尝只是王开岭，是我，少数几个人的乡愁呢？我现在居住的地方，我不知道它的前世，但从小区周围还残留的菜地，我可以猜测这里其实也是他人的故乡啊。正是在这个意义上，王开岭用上了“每个”。在这样的时代，我们的故乡在沦陷，在消逝，在被他乡人占据，我们自己，却又在别人的故乡上，毫无知觉地侵入。
幸运的是，我们这辈人多少还留有一些故乡的记忆，而我们的孩子们，他们的乡土在哪里？他们住在被围墙、防盗窗包围的水泥囚室里，没有说共同方言一起长大的伙伴，没有“看着自己长大”的那么亲切的长辈街坊邻居。所以我理解他们的孤独，他们看电视，玩电脑游戏，说到底，其实只不过是在转移这童年的孤独。
王开岭的《每个故乡都在消逝》里有一段话：“我们唱了一路的歌，却发现无词、无曲；我们走了很远很远，却忘了为何出发。”似乎与大师丰子恺的漫画异曲同工。
王开岭被称为中国青年思想家三架马车之一。他是个用心灵说话的人。就像一个孩子，凭愿望突然指认感兴趣的东西，且懒得滞留，懒得炫耀，抛出最重要的发现后就迅速跑向下一站，不贪功，不居奇……他说一个人要努力还原真实，还原自我和世界的真实，要做一个精神正常和精神明亮的人，而不要追求非常态、非本能的唯美与深刻。
每个故乡都在消逝，消逝的不只在王开岭的文字里，不只在丰子恺的漫画中。在常态的消逝中，我们能做些什么？也许我们还能从这些符号和勾画中找寻恍惚的记忆，从邓丽君的音韵中回响曾经的故事，可我们的孩子仅剩下只有与时俱进！
故乡读书笔记 篇6
《故乡》这本书以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，下面是小编为大家带来的小说故乡读后感400字7篇，希望大家能够喜欢!
小说故乡读后感400字篇1《故乡》是一部很有名的小说集，里面汇集了狂人日记、药、故乡、阿Q正传等有名的小说。这本书的作者就是伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅先生。我想先介绍一下鲁迅先生让大家都认识一下。鲁迅，原来的名字叫周樟寿，后改名为树人，字豫才，是我国现代新文化运动的倡导者之一。从1918年就开始用“鲁迅”为笔名发表了第一篇现代白话文小说《狂人日记》后来又发表了《孔乙己》等多篇著名小说。鲁迅先生的作品很丰富，以小说为主，他的小说充满了无数的艺术魅力，他语言表达得很精炼，对生活的描写细致入微，刻画人物可以用一个成语来形容“入木三分”。《故乡》这本书主要写的是平凡人的生活，一些也包含了对以前我们落后生活的讽刺。这本书以中国人的生活最为贴近，却意境深幽，外冷内热。这本书其中我最喜欢的就是《呐喊》这个部分了，呐喊中的作品，没有很丰富华丽的语言，故事内容和情节简练，却再简单中传递出强大的语言艺术和震撼力。《故乡》这本书是非常值得我们去看的，我在其中学会了许多做人的道理和写作方法。但里面的内容刚开始可能不会懂，可是多看几遍就会自然明白了。小说故乡读后感400字篇2想必大家都知道这本《故乡》是鲁迅先生写的。在这里，每一个灵动的文字都是一节美妙的音符，每一篇动人的文章都是一道永驻心底的风景。作者鲁迅：1881—1936，原名周樟树，后改名周树人，自豫山、豫亭，然后改名鲁迅。我们知道，毛泽东对他有很高的评价：文学家、思想家、革命家……被称为“民族魂”。、此书中，有很多文章。让我记忆深刻的，就是阿长与《山海经》了。阿长是鲁迅儿时的保姆，这篇文章记叙了“我”儿时和长妈妈相处的七件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决问题的保姆形象，我觉得鲁迅先生对她充满了尊敬、感激和还念之情。还有鲁迅与儿时闰土的.喜爱，可真有趣!但中年闰土可不一样了，闰土说出来的第一句话就是：“老爷!……”我们就知道，他们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了……变化真大。在这里还有许多著名的文章：琐记、呐喊，狂人日记、阿q正传、仿徨……这本书使我印象深刻。小说故乡读后感400字篇3今天，我读了我国有名的大文豪鲁迅先生写的短篇小说《故乡》，看完后，我有无尽的感想，那个活泼可爱的海边农村少年闰土，那个为生活麻木生活着的章闰水，那个说话直言直语地林祥嫂，在我的脑海留下了不可磨灭的印象。《故乡》这篇短篇小说主要写了鲁迅先生二十年后回到故乡，见到闰土后大吃一惊——闰土早已被生活折磨的失去了童年那种稚气、活泼了，引起鲁迅的深思，也引起了我的深思。我觉得，现在我们虽然是共同坐在一个教室里读书，似乎没有任何差别，然而随着时间的推迟，十年后，不!五年后，我们就会出现明显的分歧，有的开始为生活奔波，有的走进了高中门。想走哪一条路，就靠现在——六年级的自己!六年级是小学毕业班，是最美最关键的一年，为初中打好基础，初中学不好，你肯定考不上高中，考不上高中，你就比更别想进大学的校门了，实际上就比人家矮了一大截了。这篇《故乡》，使我受益无穷，鞭策我前进，我决定在这一年里，更加努力学习，争取更大的进步，为以后的人生道路垫好基础。小说故乡读后感400字篇4这时，鲁迅又写道：“很难。第六个孩子可以帮忙，但他总是吃得不够，这不是和平，金钱在任何地方都没有规则，收成不好。种东西摘出来卖的时候，总要捐几次，叠好钱;不卖，只能烂掉……”“妈妈说，杨二的妻子是豆腐美人，自从我们家收拾好东西后，她每天都要来。前天伊在灰堆里拿出了十几个菜。经过讨论，说是埋在闰土里了。他可以在运灰的时候一起搬回家;当杨二发现这一事件时，他认为这是一个伟大的成就，所以他把狗杀了(这是我们这里的养鸡用具。木盘上有栅栏，里面装着食物。鸡可以伸进脖子啄，狗不行，只能看着伤心)。他像苍蝇一样飞走了，而伊拉克用这么高这么低的脚跑得那么快。”这篇看似平凡而啰嗦的文字，其实是在展示中国人的愚昧与悲哀。对此，我真的不想多说什么。大家都能理解。最后，鲁迅老师说：“我在昏暗的灯光下，一片海边的绿色沙地展现在我面前，一轮金色的满月挂在上面深蓝色的天空中。我觉得：希望什么都不是，什么都不是。这就好比地上的路;其实地上没有路，走的人多了，就会变成路。”这真的是一种无奈的叹息，一种苍凉。也许，我们永远也体会不到。小说故乡读后感400字篇5《故乡》是鲁迅先生写的一篇小说，在这篇小说中，最深刻的印象就是闰土。一开始闰土是一个天真可爱的孩子，是鲁迅小时候一个十分要好的朋友，没有什么阶级观念，与鲁迅是以哥弟相称的，后来随着时间的推移，他们都长大了，在当时社会下成长，越来越了解当时社会，当他们再次相遇也就是二十年后，闰土似乎变了一个人，没有一点儿当时的活泼乐观了，身上的穿着也变得破烂了，最可怕的是他称呼鲁迅为少年，他有了等级观念，一种让人厌恶的`观念，不过在当时就习以为常了，我想鲁迅先生是想借此来批评当时的社会吧。鲁迅先生已经逝去多年，可他依然活着，他活在我们心中。“横媚冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，没错，这就是鲁迅一生的真实写照。提起故乡，立即会想起了童年的诸多往事。无论故乡发生了多少悲伤难过，回想起来总是让人感叹万分。鲁迅也是这样，在《故乡》一文中，鲁迅多次写了童年的欢乐。同样的他也写了长大后对当时封建社会的理解与厌恶。它们扼杀儿童们的本性让其变得残暴无可理喻，然后再影响下一代，所幸这被鲁迅给终结了。《故乡》不只是一篇小说，也是中国伟人——鲁迅先生对扩大百姓的呼喊。小说故乡读后感400字篇6鲁迅的《故乡》，我从上学就读，现在教学了，仍在读。以前也没觉得多么好。但是今年看了电影《突出重围》后，再读鲁迅的《故乡》时，突然佩服起鲁迅的睿智来。《故乡》中闰土辛苦麻木的生活，杨二嫂辛苦恣睢的生活，“我”辛苦辗转的生活。“我”不希望“我们”的下一辈像“我们”那样生活。他们应该有新的生活，为“我们”所未经生活过。翻开中国近代史，为了这个新生活，中国的许多革命志士牺牲了自己的生命。尽管历史的长河中没有他们的名字，但他们却实实在在为之奋斗过。电影《突出重围》就是用音光声的效果给我们视觉听觉的冲击，让我们具体感受到这段普普通通的文字后面带给当时以及后人的革命效果。那一刻，我想到了我们现在的生活。我们今天可以人人平等的生活，得益于那些革命志士。用鲁迅《故乡》的结尾：希望本无所谓有，无所谓无，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。对那些有名字没名字的革命志士致意崇高的谢意!小说故乡读后感400字篇7看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!作为一名教师，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同事请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。我们的学校相对来说是一个生源较差的学校。也许很多工作得不到家长的理解或支持，也许付出很多努力却得不到应有的回报，这使我们或多或少有些气馁，使我们对事业的热情慢慢削弱。但看了这本书后，除了感动外，更多的是让我清晰的认识到，如果你是真正的热爱自己的事业，真正全心奉献于教育事业，那么你会发现你的付出是有成就的。当你真的爱一个学生，再差的学生你也会发现他身上的闪光点，并激励他;再调皮的学生你也会找到他的可爱处;在难以相处的学生，你也会尽力去接近他，帮助他。当这些学生一点点进步了，学生会爱戴你，家长更是感激你，这使你感到自己的奉献是值得的，这也会激励你更努力工作。21世纪这个崭新美好的世纪，需要我们共同努力创造美好未来。教师更始责任重大，因此作为一名教师，更要把爱奉献给自己忠爱的教育事业，关爱每个学生，茁壮成长，将来成为社会的有用之才。
故乡读书笔记 篇7
我的故乡读后感
《我的故乡》是一部以故乡为主题的小说。在这本书中，作者用细腻的笔触和真实的情感，描绘了他在故乡度过的快乐、痛苦和成长。通过这本书，我对故乡有了更深刻的理解和感悟。
故乡对于每个人来说，都有着特殊的意义。它是我们生命中不可磨灭的一部分，是我们成长的土壤，承载着我们的记忆和情感。而《我的故乡》生动地展现了故乡的美丽和独特之处。
书中描绘的故乡风景令人陶醉。作者生动地描绘了山川河流的壮丽景色，那些起伏的山峦，蜿蜒的小溪，清澈见底的湖泊，都让人感受到大自然的鬼斧神工。在我的故乡，也有这样壮丽的景色，每当我看到那一片山峦连绵，水流潺潺的场景，就仿佛置身于书中的故乡，感受到它的磅礴与美丽。
书中对于故乡人民的刻画也深入人心。故乡人民朴实、热情、善良，他们勤劳耕耘，忍受着生活的种种困难，却从未放弃对美好生活的追求。他们彼此相互扶持，团结一心，共同努力，创造了一个温暖而充满希望的社会。这让我思考自己的故乡，也是如此，那里的人们总是乐于助人，热心肠，他们不计较利益得失，默默奉献自己的力量，为故乡的发展和繁荣做出了巨大的贡献。
书中描绘的故乡习俗和民风也让人陶醉。在这本书中，作者生动地描绘了各种各样的故乡习俗和传统节日，比如年夜饭、端午节、中秋节等。他通过对这些习俗和传统的描述，传递出了故乡人民坚守传统、珍视文化的态度。这让我想起了自己的故乡，那里的传统节日也是举国欢庆，家家户户都会准备丰盛的食物，举行各种各样的庆祝活动，人们团聚在一起，共度美好时光，传承着故乡的文化和民俗风情。
书中也不乏对于故乡的一些困难和问题的揭示。作者提到了故乡的环境问题、农村贫困等。这让我深思：故乡是我们成长的地方，我们不能袖手旁观，我们应该为故乡的发展和繁荣贡献自己的力量，为改善故乡的环境和解决困难负起责任。同时，书中也展现了故乡人民拼搏、奋斗的精神，让我懂得了只有不断努力，才能改变自己和故乡的命运。
《我的故乡》这本书让我深刻地感悟到了故乡的美丽和独特之处。通过它，我对故乡的理解更加深入了解，我对我的故乡更加热爱。我希望将来能够回到我的故乡，为故乡的发展贡献自己的力量，让我的故乡变得更加美好和繁荣。
故乡读书笔记 篇8
《回忆故乡》读后感
《回忆故乡》是由中国作家鲁迅所著，展示了他对故乡的深情思念和对现实社会的不满之情。这本书令人不禁沉思，也让我对鲁迅的文学才华和社会触觉更加钦佩。
全书以陕北农村为背景，描绘了农民的贫困、压迫和无助。鲁迅借助小说中的各个角色，生动地展现了农民们的辛勤劳作、与土地的亲密关系以及他们与外界的交往。通过这些形象的刻画，鲁迅向读者传递了深刻而真实的信息，引发了我对农村问题的思考。
小说中的角色形象都令人难以忘怀。尤其是主人公醒世姑娘。她聪明、勇敢且独立，不受传统女性的束缚，敢于坚持自己的想法。她与农民的关系被描写得十分生动，从她对待田地的态度，到她与农民一起努力抵御灾难的精神，都反映出她对家园的热爱和责任感。她的形象使我想起了许多我认识的真实农民，他们与土地紧密相连，对家园充满热爱，同时也因为社会的不公而感到无力。
书中另一角色刘麻子则暴露出封建地主的丑行。他以权谋私，无视农民的利益和痛苦。他抓住了农民的渴望和无知，通过欺骗和暴力手段压榨他们的财产，使他们沦为奴隶。小说以这样细腻的文字展现了封建制度下农民的困苦和奴役，揭示了农民的苦难源于封建社会的腐败，令人痛心。
在《回忆故乡》中，作者对清末民初的社会现象进行了深度揭示。鲁迅通过对人性的观察和分析，暴露了人们对权力的贪欲以及尊重他人权利的缺失。他指出，这些问题并不是单一个体的问题，而是制度性的。这种触动人心的洞察力使我想起了我身边一些社会现象，尤其是在农村地区，贫富差距日益加大，权力不公现象普遍存在。这使我更加关注社会，更加珍惜我所拥有的。
这本书不仅给了我对社会现象的新的洞察，也展示了鲁迅深邃的文学才华。他的文字简洁而有力，直指问题的本质。他运用铿锵有力的文字让那些被遮蔽的真相浮出水面，引起读者的共鸣和思考。
通过阅读《回忆故乡》，我感受到了鲁迅对社会的关切和他对封建制度的批判。这本书让我对自己所处的现实社会有了更深的认识，并激发了我对社会问题的思考。同时我也深深地被鲁迅那种对故乡的深情所感动，对更多农民的困苦和苦难心生同情。我相信，只有通过更多的思考和行动，我们才能使社会变得更加公正和平等。
故乡读书笔记 篇9
故乡的野菜，这个标题不禁勾起了我对家乡的美好回忆。在我记忆中，那里有着茂盛的山林和丰富的野菜资源。与城市中的蔬菜相比，故乡的野菜别具一格，自然生长，健康实惠，带给人们无尽的美味和满足。
故乡的野菜给我留下最深刻的印象是它的多样性。在那片富饶的土地上，各种野菜自由生长，形成了一个五彩斑斓的菜园。有嫩绿欲滴的蕨菜，美味可口的野葱，还有顽强生长的马兰头等等。每到春天，家人们就会带上篮子，一同走进山林，采摘这些美味的宝藏。回到家，妈妈会将这些野菜巧妙地加入家常菜中，让享受到大自然的味道。在忙碌的都市生活中，我常常思念故乡的野菜的清新和原始的味道。
故乡的野菜给人们带来了健康与实惠。相比于市场上的蔬菜，故乡的野菜成长过程中没有使用农药和化肥，绝对是绿色无污染的。它们依靠自然的力量生长，吸收着清澈的山泉水和大地的滋养，自然之美与健康无可比拟。野菜不仅价格实惠，而且数量也较多。有时候，一次的采摘就能得到一大篮子的野菜。对于生活拮据的家庭来说，它们是宝贵的天然食物资源。
故乡的野菜散发着让人忘怀的诱人的香气。我的味蕾总是对这些散发着草木的香味的野菜情有独钟。当妈妈烹煮着清炒蕨菜、炖马兰头的时候，整个屋子都弥漫着野菜特有的香味。那种味道既清新又浓郁，仿佛让人回到了大自然的怀抱中。每一口的吃下去，我都仿佛能够感受到土地的滋养和阳光的味道。
小编认为，故乡的野菜给我留下了深刻的印象。它们的多样性、健康与实惠、诱人的香气都让人忍不住陶醉其中。每当我想起故乡的野菜，就会不禁想起那片茂盛的山林和家人们一同采摘的快乐时光。希望故乡的野菜能够一直生长下去，为更多的人带来健康与快乐。
