口才培训心得。
每当发生一件事情，我们总会产生各种各样的想法，把自己的感悟记录下来是一个不错的选择。写心得体会时，一般以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的观点，写出真情实感。工作总结之家为您收录了许多优质的“口才培训心得”资料，下面只是给大家提供一些参考，欢迎大家阅读！
口才培训心得 篇1
“听君一席话，胜读十年书。”当我听了阮区跟吴资店的课程后，心中不由得涌起了这句话。短短两天的讲师培训结束了，作为一名南新人，我受益匪浅，感想颇深。他们的课程对我今后的工作起到了很好的指导作用，让我在值班主持中，跟客户沟通中，更有活力，更有激情的面对同事与客户。其中神神打动我的是阮区幽默激情的讲课方式让人耳目一新，催人上进，下面是我这两天来的心得与体会，希望能和大家交流共同学习，共同进步。
一，策划合理，把握时间，不打无准备之仗。
记得孙子兵法讲过：“多算胜，少算不胜”。不打无准备之仗，任何一次演讲都必须做好必要的准备与周密的计划，以确保能达到最好的状态。
准备工作做的好能让学员们感到讲师的诚意，可以帮助讲师塑造良好的形象，形成友好，和谐的气氛。首先讲师的仪表气质以整洁大方干净利落的形象给学员们形成一个良好的第一印象。其次PPT，演讲内容，必要的道具，以及适当提问跟互动应当认真仔细，不能丢三落四，否则会给人留下不专业的印象影响演讲效果。GZ85.Com
二，演讲一定要有明确的目标。
目标是一切行动的根本，演讲应当围绕目标深入讲解， 不可偏离主题，面对在座的每一位学员都把他当成是我们的客户，这样一个积极的心态就是我们成功的前提。
培训讲师是一个很辛苦的工作，有很多的挫折跟困难需要克服，有很多刁难的为题需要解决，这就需要讲师要有强烈的自信跟高昂的激情和强烈的责任感把自己看成是人类灵魂的工程师，有一股勇敢，积极向上的尽头，历尽千辛万苦，想尽千方百计，最终会赢得万紫千红。
最后预知我们的讲师训练营取得圆满的成功并取得傲人的成绩！！
谢谢！
口才培训心得 篇2
演讲与口才培训心得演讲稿篇1
众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。
这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多文章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解;可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵;要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯;演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力，需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧，相信自己。总之，要做到要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
演讲与口才培训心得演讲稿篇2
室友参加了演讲与口才协会，我便问他，这肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。 是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。
这样一个演讲与口才课更多是给你提供一个说的机会，一个场合，短短几次课不可能让你的说话水平有个实质性提高，但是你可以去多讲，站在台上，你可以想想自己站在一个很重要的场合，你在上面做公众演讲，在平时，这样的机会还是很难得的，所以我觉得这个课的最大意义也在此，因此我觉得，不过是什么原因，这个课还是很有必要坚持下去，老师我很满意，虽然说实在话，第一次课对张老师有那么一点失望，因为一开始我以为这门课的老师肯定会是一个普通话十分好的老师，可惜的是严老师的话中带的口音还是挺重的，但是后来我觉得鉴于这门课最重要的意思所在，老师不一定非要有很标准的普通话，而需要有个很负责任的心很对学生的教导，我觉得这点我对张老师很满意。
演讲它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。口才指人说话的才能，它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。在今后的人生中我们必须很好的学会这方面的能力我们才能走的更顺。
颜老师最后一节课给我们的教诲我觉得很是好，虽然以前也在其他地方看过类似的，但是听了这些话，心中还是难免有丝凝重，为自己的散漫，为自己的不思进取，为自己曾经失之交臂的机会。颜老师其中的俩句话是：“责任高于一切，成就源于一切”、“机遇只给有准备的人”，我想我会记住这句话的。
演讲与口才培训心得演讲稿篇3
在我以前的认知里，演讲与口才其实就是在很多人面前的讲话和自己说话的口才，自我开始接触这门课程的时候，我慢慢发现自己的理解是很浅显的。其实《演讲与口才》这门课程不应该作为一门选修课，应为对于大学生来说，这门课程对于未来大学生进入社会是很有必要的。比如说：应聘岗位的时候，如果你能给对方很好的第一印象，那么你被录取的可能性就会增大;当你被录取了，进入公司之后，如果你能很好的与老板员工交谈，给所有人一种良好的印象，那么在公司里你就会有很好的发展。所以对于我们大学生来说，认真掌握《演讲与口才》这门课程是非常重要的。
那么什么是演讲与口才了?演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。
演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。
口才培训心得 篇3
今年暑假我们幼儿园组织了全园性的口才培训活动，通过这次学习使我深刻的体会到了我的工作的艰辛，也让我更深刻的了解到了如何在工作中更好的提高自己的能力。这次的口才培训给我带来了很多的收获。我觉得这次的口才培训非常的有必要，非常的有必要，也非常的有必要。
培训的内容是：
1、幼儿语言方面的培训，让我知道了幼儿语言发展的过程中会遇到哪些事情，怎样去应对这些事件。
2、教育方面的培训，让我学到了很多在课堂上不曾遇到过的知识，让我明白自己的知识是远远不够的。
3、幼儿园的老师们给我的第一印象就是老师的形象，老师的形象会影响幼儿，让幼儿不被老师们的感染和影响，让幼儿在不知不觉中就喜欢上幼儿园，愿意在小朋友面前讲自己喜欢的事情。幼儿园的老师们都会注意形象，注意自己的衣着是否整洁，鞋带是否结实等等。幼儿园老师的形象会在幼儿身上体现的更加的淋漓尽致。
4、幼儿园教师的个人形象也会直接影响到幼儿，老师的形象会影响孩子的行为，幼儿园老师的个人形象也会直接影响到幼儿，让幼儿不被老师们的感染和影响。幼儿园老师们也会注意自己的言行举止，注意仪表，注意服饰，注意自己的言行，注意自己的形象。
5、幼儿园老师的个人形象也会直接影响到幼儿园的形象。
幼儿园教师的个人形象会直接影响和影响到整个幼儿园的形象。在幼儿园的教师的形象会直接影响到幼儿幼儿的身心健康。
我们幼儿园教师要做到：
6、热爱自己的工作，有良好的职业道德;
7、教育教学的态度要端正，注重幼儿的个性发展;
8、对幼儿严格要求，耐心指导，循循善诱。
教师的个人形象会直接影响到幼儿，让幼儿喜欢你，愿意和你交朋友。
总之我们要学会关心，热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿的教育要有爱心，耐心，细心。关心每一位幼儿，关注每个幼儿。只有这样才能做到让一个孩子在幼儿园中学得开心，家长放心。
口才培训心得 篇4
我叫李芳，现任幼儿园园长兼教师。xx年多的时间里，在教育局和镇中心校的领导下，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的教育方针，牢固树立安全第一、预防为主、教育为先的思想，认真贯彻执行《幼儿园安全工作条例》、《幼儿园事故处理办法》和《山东省幼儿园安全管理办法》，以保障幼儿身心健康为前提，以优化幼儿园保教质量为中心，以促进幼儿发展为目标，坚持树立科学的发展观，努力营造安定、稳定、和谐的育人环境，使广大师幼树立起“生命不保，匹夫有责”的思想意识。现将xx年的安全工作总结如下：
一、加强领导，完善制度，明确责任，为幼儿园的发展创造良好的条件
1、成立幼儿园安全领导小组，建立安全工作领导小组，健全各项安全制度，各班制定安全工作责任制，层层落实安全责任制。
2、签订安全目标责任书，层层分解落实到各班、各科教师。
3、与家长签订《安全责任书》，与幼儿签订《安全责任书》，使幼儿安全工作落到实处。
4、加强值班和门卫管理，严格控制外来人员的进出，做好幼儿入园和来园的各项安全工作，杜绝一切不安全因素。
5、加强安全知识的宣传，开展了“安全教育”、“安全周”等活动。
6、各班每天进行一次晨间谈话，向幼儿介绍自我保护行为和简单危险的防护知识。请门的领导来园给幼儿讲解交通安全知识。对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。
7、每周对教室、寝室等幼儿生活场所进行消毒灭菌处理。
二、重视开展幼儿安全教育，提高幼儿防范意识，增强幼儿自我保护意识。
开展了“安全教育周”、“安全教育日”、“禁毒教育”、“预防病”、“交通安全日”等各种安全教育活动。在幼儿上、下楼梯时、班级等处开展安全教育、安全演练等活动。
8、在园开展了以“安全教育”为主题的家园共育活动，请消防官兵来园给幼儿介绍火灾扑救的方法和自救方法，还请消防官兵现场灭火器，通过演习，使幼儿掌握了火灾发生时应注意的火灾扑救方法和灭火器的使用方法。
9、在中班组组织幼儿进行了一次“火灾逃生”演练，通过演练增强了幼儿对自救逃生的技能。
xx月份组织幼儿参观了我园的消防大队。并进行了消防常识的考试。
xx月份组织幼儿开展了“消防演练”。通过参观，让幼儿懂得了如何自救、如何逃生、如何正确使用灭火器等。
xx月份在园进行了一次“安全教育周”活动，使幼儿掌握了自救、自护的简单知识。
10、各班开展了“安全月活动”活动的开展，如“安全知识我知道”的主题教育活动、“安全小卫士”的评比等等的开展。使幼儿了解到了不安全的因素，提高了他们的消防意识和自我保护能力。
11、组织全体教职工学习了有关安全教育的规定和制度，增强了全体教职工的安危意识，提高了教职员工的安全责任感，使他们真正做到“安全第一”，确保了幼儿园的安全工作。
三、落实措施，加强检查，防止各类安全事故的发生
12、幼儿园加强对园内各种设备的定期和不定期的安全检查，发现不安全隐患，及时汇报，切实做好防水、防电、防火、防溺212工作，并做好安全检查记录。
13、加强幼儿园消防安全工作，认真落实消防“四个能力”建设，加强消防宣传教育。
四、存在的不足和今后的努力方向
14、由于园领导对幼儿园工作的重视，使我园的消防工作得以顺利进行，但是，还是存在一些问题和制约着幼儿园整体工作的开展。
口才培训心得 篇5
通过这次的口才培训活动，使我更深刻的了解了口才的重要性。虽然只有短短的两天半的时间，但在短短的两天半的培训中我收获了不少。我们不仅学到了知识，更重要的是我们学习了如何写好一个优秀的口才。通过学习我深刻的认识到自己的不足，也认识到了自己的不足以及学习上的一些问题。我要在今后的工作中，不断地加强自己的专业学习，不断地充实自己，让自己更好的胜任新的教学工作，为全面培养新世纪的人而不懈奋斗。
首先，这次培训让我深刻地感受到了“口才”教师的重要性。作为一名一线的教师，我们必须在工作中不断地学习，不断地总结，不断地反思，不断地改正自己的缺点，才能适应现代化教学的需要。这次培训对我们教师提出了很高的要求，教师要具有良好的师德和职业道德，教师对学生的爱应是教师职业道德的核心，即“师魂”。爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一名合格的优秀的教师，必须树立正确的学生观，尊重和充分认识学生的主体地位，尊重学生的人格，做到不体罚或变相体罚学生。不侮辱学生人格，不体罚学生、学生；不讽刺、挖苦学生；不威胁、责难学生；保护学生合法权益；关心学生、爱护学生、保护学生。只有这样，才能“对学生做出人格的尊重”，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的中学生。
其次，培训为我即将面临的实际工作供给了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象，使我对教师的内涵有了更深一层的理解。在谈到教师的发展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身心理、情绪的变化，为今后的教育教学活动打下了坚实的基础。同时，各位老师还谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，他们说：“学生在课堂里学到的知识，远远比不上他们获取知识的能力重要得多”。这充分说明了教师的使命感。我们教师在上课过程中有时会感到神、怒、哀、难，这也正是自己心理调节能力弱点造成的，也正是通过培训，我更加理解自己的选择。
总而言之，通过培训，我认识到，在今后的教学中，我要更加努力学习，用先进的教学理念武装自己，更加深入地钻研教材，用精彩的语言吸引学生，积极更正自己，争取在“学生最喜欢的老师”这个朴素的群体中成长起来。