中学生观后感范文9篇。
观后感表现出了对作品的感受和理解，因此写好观后感要注重感受的表达。观和感同样重要，你是否在写观后感时感到困惑呢？现在分享一篇网络上非常出色的“中学生观后感”文章，希望能为您提供更多知识和资源！
中学生观后感【篇1】
中学生《平凡的世界》读后感在很久以前我就很想读《平凡的世界》这本书了，终于在最近有了些闲暇时间来拜读此书。从来没有哪一本书让我如此痴迷。读它，感想好多，可真要写读后感，却又真的不知道怎样去落笔，很害怕自己的拙劣的文字表达不出真实情感。
在这本书中，苦难与挣扎、平凡与伟大是主题词，而亲情与爱则贯穿其中。讲述了一些平凡人的奋斗历程。孙少平是我最佩服的角色。
“我虽平凡，但绝不平庸”。这是孙少平的呐喊。听到这样掷地有声的呐喊，我不禁为自己的人生设想感到惭愧，同样是热血青年，想法却有如此大的差距!
我的想法平庸，没有野心可言！其实，我并不甘心平庸，但残酷的现实让我不得不低头认输。与孙少平面对现实实的坦然和坦然相比，实在是无耻。面对困境，孙少平能很有气魄地说：
“事情出来了就按出来了的!”因为他深知“在这个世界上，不是所有合理的和美好的事都能按照自己的愿望存在或者实现”，而我面对困境，要么退缩，要么抱怨，却不懂换个角度思考，让自己摆脱烦恼。“大自然不管人世间的喜怒哀乐，总是按它自己的规律循序渐进地变换着一年四季”，这是无法改变的，既然无法改变，就要学会接受，学会忍受。
最深刻的是他对苦难的理解和对工作的态度。对苦难他这样理解：不要害怕苦难!
如果我们能深刻理解苦难，苦难会给我们带来一种崇高感。。。。。。命运总是不如你所愿，但它往往是在无数的痛苦中，在许多矛盾和困难中使人成熟。尽管这些事情并没有给人们带来真正的快乐。幸福，或者说生存的价值，不在于我们从事的事什么样的工作，也不在于千辛万苦，而在于生活的幸福。
至于劳动，他认为只有努力工作才能使人尊敬；只有劳动才能使人在生活中坚强。不管他们是谁，他们最终都应该鼓吹那些能用双手创造的劳动者。多么深邃的理解啊!
这些话对我的人生观和价值观产生了深远的影响。
孙少平的为人极大地鼓舞着我，让我懂得：只要不怕困难，有顽强的毅力，任何困难都不会把我们难倒。我非常敬佩他，并以他为榜样，在我的生活和今后的学习中。
此书更让我明白，在这平凡的世界中，平凡人的一生，要有正视苦难的勇气，有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，学会在逆境中历练心智，在自身中寻找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进，这样的人生将不会平凡。现在我不再抱怨自己的平凡，因为我能体会到平凡的生活是伟大的，能让我在努力奋斗的同时，提醒自己保持一颗平凡的心！
中学生《平凡的世界》读后感平凡，是生活得本色，我们每一个人，对于这个浩渺的世界来说，都十分渺小，脆弱，微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢，生与死，穷与富，世界的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事，对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书———《平凡的世界》这才恍然大悟。
这是一部伟大的作品，它解释了平凡和苦难，以及生命得意义。这本书给我们描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的是界。这里生活着一群世世代代面朝黄土背朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生死并老，悲欢离合，贫穷与富裕，苦难与拼搏，世事变更的戏剧。
是喜剧?悲剧?正剧?
也许都有一点。在这本书里，没有华丽的文字，没有惊心动魄的情节，没有惊天动地的场面，只有平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的世界。
书中给我印象最深的人物孙少平。这是一个对苦难有着深刻理解，对生活有着深刻理解，对精神世界有着深刻追求的人。他性格坚强，精神力量强，勇气大。从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”他经历的是艰苦决绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种苦难的骄傲感，崇高感，我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动认识，羡慕他对生活得理解。
“……是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨，他是已经不仅仅将此看做是谋生，活命…。。他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过这一段血火般的洗礼，他相信，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜肯定比轻而易举拿来的更有滋味----他自嘲地把自己的这种认识叫做“对于苦难的学说”……这是一种什么样的认识啊?
每到我们遇到困难，挫折的时候——也许这种困难与挫折只有孙少平所遭受的苦难的百分之一，我们可曾有过这样的认识?就算是哪天放学下了场雨，亦或是天气有些闷热而又停了电，我们往往会听到许多的怨天尤人，然而，读懂了“苦难的哲学”那么今后遭受再多的苦难，也能忍受。
一个人的精神是否充实，或者说话得有无意义，主要取决于他对劳动的态度“这绝对是书中一条精辟的理论，在任何时候都不会过时的理论，只有劳动才可能使人在生活中强大，无论什么人，主人公孙少平给我们上了生平最重的一课——如何对待劳动，人生来时没有差别的，然而经过了不同的境遇和发展之后，人与人之间便产生了巨大的差别。宰相刘罗锅在和珅临终前对他说：“其实每个人的结局，都是他自己一手精心设计的。
”我们每个人都应该好好想想，自己都是怎样对待劳动的。
读过《平凡的世界》有一种洗尽铅华，尘埃落尽的感觉，奋斗不仅仅是要吃苦，要受罪奋斗更多的是一种精神上的执着，一种在黑夜里呼唤黎明，甚至明知不可为之的勇气和韧劲。
中学生《平凡的世界》读后感一夜，确切的说是彻夜，读完了路遥的《平凡的世界》。我知道这是一部难得的好电影。看了一夜之后有点走。但是不论怎样不负责任的阅读方式都会给读者一个基本的印象，而这个印象对于我来说是很深很深的，所以我将这个印象写出来，同时写一下我的观感。
《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。它发生在一个叫双水村的地方，在广阔的黄土坡上。基本上，整本书都是关于双水村的变迁和人。
这十年，中国发生了翻天覆地的变化。双水村和它的人民是中国和中国人民的缩影。
我不想详细叙述**的内容。事实上，它包含了当时社会生活的方方面面。路遥显然想用写实的笔法，仔细勾勒出一幅宏大的社会图景。在里面各个阶层不论性格面貌都栩栩如生的人物我随口都能数出好多。
这是很重要的一点，因为路遥的精湛的**功底，极其严肃的写作态度，使这部**具备了作为那一段历史最好的辅助教材。
显然，我不能评论它，当然，因为水平。但这部电影最大的教育意义是对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。
农民的生活，农民的想法。农曾经过的日子，农民现在和未来他们也不会关心。事实上，作者本人从未有过真正的理解和认识。
要想有这样的思维水平，一定要经历过农村生活。但是间接知识也能够贷给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》，这就是《徐三关卖血记》。
这些**能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些**从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于中国的现状、历史的延续、未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解、对中国的理解、对构成中国生命之地的人们的理解。
另一方面，我喜欢路遥的出发点——平凡的世界。他的世界很平凡，这只是黄土高原上数万个村庄之一。但路遥在平凡中看到了英雄的非凡。
比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想**的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。
在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现，。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。
这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。
这个读后感明显还带着高中时的八股文痕迹，为了使它看起来不那麽空洞，我建议人们读一下《平凡的世界》，里面值得我们读的东西实在很多。
中学生观后感【篇2】
****5y
认识了蔡崇达，细读了《皮囊》这样一本书，是在这个同样燥热的夏天，却给我的内心带来了不一样的清凉，朴实真挚的文字，富有哲理的故事使我面对现实，思考自己的人生，也许不仅是我的问题，也是我们这一代人的问题。
其中带给我的感触很深的是这样一篇：作者阿太是一个平凡的女生，却对生活有着深刻的认识，面对着人生中的离别、病痛、苦难和恐惧，阿太没有害怕，而是选择了舍得，但不被世人所理解，直至世人陷入这个困境中。文中的有一句话说得好：
“我们的生命本多轻盈，都是背着肉体和各种欲望的污浊所拖住。”
所谓“舍得”是得到好的，舍去差的，说简单来，便是放得下。有很多东西是可以放下的，比如金钱、名誉、权利、地位和其他各种**和欲望。有时候放下不好。其实，这也是一种智慧。
佛家有一句经典名言：“一花一世界，一叶一菩提。”这些人放弃了这世界中的各种繁华和红尘中的各种欲望，选择了出家，从自然中体会生命存在的意义和真谛，不与世俗相争，这何尝不是一种舍得的智慧呢？
红军长征期间，征程艰险，粮食不足，天气恶劣，征程漫长。许多士兵凭借自己顽强的意力取得了成功，为建立新中国奠定了基础。这些士兵在长征中遭受了身体上的折磨，但他们把它放下了。如果他们不知道如何放弃，没有坚强的意志，他们就不会有今天的中国。舍得放下自己的肉体，拿肉体来用，而不是伺候，也是一种智慧。
中国古代著名诗人陶渊明，本应混迹江湖，为皇帝效力，但因看清世风之下朝廷之上**们虚伪圆滑，而自我信守忠义，诚恳不被皇帝所赏识，毅然选择隐退江湖，过着属于自己的悠闲，宁静而又平凡的田园生活。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的辛苦劳累，但溢于言表的还是喜悦之情。这种生活也造就了陶渊明在田园诗史上不可动摇的地位。
与其在污浊中苟活，不如在清净中享受，这便是陶渊明的舍得。
回首苏轼中秋节来临之际，万家唯独自一人在危楼里举杯邀明月。明月什么时候来？他问青天酒的事。他不知道天上的宫殿和今晚是哪一年。每每读此，众人不禁为其伤感叹息了，可苏东坡自斟自饮于明月下就真的只剩下那绵延的思念之情吗？“但愿人长久，千里共婵娟”一句又包含了诗人对远在异乡亲人的祝福和眷恋，他摒弃了那种儿女情长，又异于过分的英雄气概。
这是苏轼的舍得。舍小家之情而顾大家，得到了便于永恒流传的诗句和精神，这样的智慧不禁令人赞叹。
而现在的人们，沉沦于社会的污浊中，繁华的灯红酒绿中，被各种**所蒙蔽了最真实的自我，只愿得，不愿舍，最后被淹没在这茫茫的世界里被时间所遗忘。
正值青春的我们，面对那些我们始终要回答的问题，要学会舍得，选择属于自己的正确方向，体验着变化百态的生命。
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中学生观后感【篇3】
高中学生读后感观后感
随着高中课业的繁重，学生们渐渐远离了读书的乐趣和兴致。而读后感观后感作为一种传达对书籍的理解和感受的方式，对于高中生来说尤为重要。它不仅可以提高学生成绩，丰富知识，还可以激发学生对阅读的热情，培养审美情趣，提高思维能力。在我看来，读后感观后感是高中生们进行阅读后的思考输出，如同一种心灵的呼喊，一场心与书的对话。
读后感观后感正如它的名字一样，是在读完一本书、观看一部电影或者参观一次展览后，对所感所思进行记录和总结的一种表达方式。读后感是对书中内容的理解和感受，而观后感则是对电影或者展览中所见所闻的思考与感想。这两种表达方式都是通过文字来传递作者在阅读或观看过程中发生的心理、情感和思维变化，展示对作品的理解和领悟。在读后感观后感中，人们可以抒发情感，思考问题，调动语言表达能力，并通过分享与他人交流，获得不同的观点和思维碰撞。因此，读后感观后感既是个人思考的结果，也是与他人共享的资源。
读后感观后感的价值不仅仅是将读书与观影展览的体验心路历程记录下来，更为重要的是通过反思和总结，提高自己的思辨能力和阅读能力。在读一本书后，我们可以借助读后感的形式思考和解析作者的创作意图，探索书籍中阐述的思想、观点和价值观。同时，读后感也是对个人心态和情感的整理和发泄。通过对书中情节和人物深入思考，我们可以找到折射当下社会现象的线索，从而获取对社会和人生更深刻的认知。
进一步说，读后感观后感的价值还体现在它可以培养高中生的审美情趣和思维能力。读后感观后感需要学生对作品有深入的思考和解读，这就要求学生具备批判性思维和独立思考的能力。在写读后感时，学生需要对书中的文化、历史、社会背景等进行分析和理解，扩大自己对世界的认知面。同时，读后感观后感也要求学生具备良好的语言表达能力，通过生动具体的描述让读者感同身受，进一步拓宽自己的思维边界。
展望未来，随着科技的发展，学生们对书籍的重视程度逐渐下降。阅读应该成为每个高中生生活的一部分，而读后感观后感的写作则是关键环节。通过记录和分享自己的理解和感受，学生们能够更深入地掌握书中的知识和思想，提升自己的人文素养和审美情趣。因此，学校应该将读后感观后感写作作为一种学科评量方式，通过批改、讨论和分享，激发学生们对书籍的兴趣和热情。同时，也应该鼓励学生们多读书、多看电影、参观展览，培养自己的审美眼光和思维能力，为自己的成长和未来奠定坚实的基础。
总而言之，读后感观后感作为高中学生进行阅读和观看后的思考输出，具有重要的教育意义和价值。它可以提高学生的思辨能力和阅读能力，培养学生的审美情趣和语言表达能力，同时也是与他人交流和分享的方式。通过读后感观后感的写作，学生们可以更加深入地理解作品中的思想、情感和意义，丰富自己的知识和思想，助力自己的成长和未来。因此，我们应该重视和推崇读后感观后感，让它成为高中生们进行阅读和观影后的必要环节。
中学生观后感【篇4】
《钢铁是怎样炼成的》一书是苏联作家尼。奥斯特洛夫斯基花了三年时间，在全身瘫痪和失明的情况下，用坚强的毅力创作了一部优秀的**。这部**的主人公保尔。
柯察金其实就是作者本人的真实写照。
**的主人公保尔。柯察金是个倔强的少年。在革命浪潮中，保罗逐渐成长为一名坚强的共产主义战士。
他在战争中一次又一次地受到考验，身体和精神都很痛苦。在这个过程中，他也动摇了，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，开始了新的生活文学创作。
读完《钢铁是怎样炼成的》，我禁不住热泪盈眶，心潮澎湃，心情久久不能平静，被保尔坚强的毅力、面对困难毫不畏惧的精神所打动。保尔曾经说过："人，最宝贵的是生命。
生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。’"正是这种伟大的信念，一直鼓舞着保尔奋斗不息。
与保罗相比，我们有优越的生活环境，学习和健康的体魄，但我们不知道如何珍惜他们。我们浪费了很多宝贵的时间，有时抱怨我们的忧虑。当学***繁重的时候，我曾经厌烦过学习;当在生活中遇到困难时，我曾自暴自弃过。
读了《钢铁是怎样炼成的》后，我真正明白了生命的价值。在优越的现实生活中，我应该努力学习，克服一切困难，帮助那些需要帮助的人。让每一天都充实而有意义，让自己成为社会上有用的人才。
炎热的暑假，一本著名作家奥斯特洛夫斯基所纂写的《钢铁是怎样炼成的》为我增添了乐趣。主要讲述了保罗·科奇金从12岁到24岁的跌宕起伏。它暴露了当时社会的腐败和黑暗，也暴露了保罗这样的人顽强的斗争精神。
文章故事情节曲折感人，当我读到保尔在筑路工地因严寒而发烧和伤寒时，他仍坚强地抵抗着，这年轻的生命啊，本应该活力四射，应该强健有力。可命运就是如此不公，他又患上了大叶性肺炎，保尔的肉体已被病痛折磨至死，但他那颗倔强的心还在不停地跳动，正被人间某种无形的力量深深地吸引着，他一定不会死!
果然，保罗活了下来，他的钢铁意志战胜了疾病。我松了一口气。
可好景不长，两年后，他的中枢神经系统严重受损，更不幸的是，他那严重的病情还在恶化--他的腿瘫痪了，原本失明的右眼因为一次发炎而使病根蔓延到了左眼，导致他的两眼看不到眼前的一切，他瞎了!
他没绝望吧?是的，他没有!
在病痛的折磨下，他奇迹般地撰写了《暴风雨中诞生》，并且成功的出版了，成功的喜悦让他忘记了创作是艰难的日日夜夜，最后他又回到了战斗队伍--
由保尔的曲折经历，我不由想到了自己生活条件和保尔相比实在是天壤之别，生活的环境更是毋庸置疑，我有什么理由在困境中退缩不前?有什么理由不勇敢面对?有什么理由对自己的某种不足而自卑难过?
钢铁是怎样炼成的?钢铁就是保尔这样能受住艰辛和磨练，用勇敢坚强，非凡一力的顽强对待命运，才能练成，这种精神不正是我们应该学***?
中学生观后感【篇5】
写一本好书，谁都不曾想到用已逝的人的角度来描写，可是英国作家希尔却用“死亡”这个角度来描写一种美，一种淡淡的美。这是一场忧伤的童话，但绝不寒冷，捧在手中，反而觉得温暖，一种属于生命的暖意。
活着的人在迷茫，在为工作奔波;死去的人依旧在苦恼，在苦恼无聊的时光。“生命”的路铺向“死亡”，“死亡”的路铺向“彼岸”，谁也不知道“彼岸”是不是这条路的尽头，或许他也只是一块站牌而已。
生活是由危险构成的，没有了“危险”，那也没有了“生活”。只有“生”与“死”在孤寂地交替，有些人或许会觉得枯燥，而另外一些人，依旧过着日子，迎接死亡的洗礼。
人们都在想象死亡是一种怎样的感觉，是一种怎样的“被迫”。“但它是这样缓慢，寂静，或者突兀，直接和粗暴。”——前言中说道。然而，这只是表面，就像你看见海面的平静，然而不知道海底那弱肉强食的规则。
中学生观后感【篇6】
这个寒假寒假，我读了英国作家艾莉克斯?希尔写的《天蓝色的彼岸》，让我受益匪浅。
故事讲述小男孩哈里和姐姐怄气，因车祸失去了生命，去了另一个世界，正等着进入“天蓝色的彼岸”，但他还挂念着自己的亲人和朋友，却又不知道如何向他们传递自己的心声，直到他碰上叫阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人们告别，并向他们表达歉意和爱。
很多人都认为活着是多么的无聊，可看了这本书深深感觉到活着是多么的幸运和自在。生活中到处是危险，没有危险，也就没有生活。
这是一本比较短的书，几个小时就能读完，它不仅是一个童话，一部小说，更是对人生命的访问。它非常适合我们这个年代读的书，可以通过文字来教会人们道理。
活着是多么美好，即使你不快乐，但你也有亲人，可以自由自在地生活着。故事中的人们总是在死后才发现他们生前用尽全力想追求的东西，但在死后却变得一文不值。死亡不可怕，它只存在每个人对它的态度。
中学生观后感【篇7】
《彷徨》和《呐喊》，都是鲁迅先生早期的作品，反映了当时无知无能的人们生活在黑暗社会的现实。下面是小编为大家带来的中学生彷徨的读后感5篇，希望大家能够喜欢!
中学生彷徨的读后感篇1《彷徨》是我国现代最伟大的文学家鲁迅先生的作品。鲁迅爷爷写小说多用辛辣笔调讽刺当时的反动派。这部小说集有十个小故事，每个故事都蕴含深刻的意义，都让我叹为观止。因为本人水平有限，不宜篇篇俱到，所以挑选自己印象最为深刻的一个故事来谈点自己的感受。故事名叫《祝福》，主人公为四十多岁的女长工祥林嫂。故事起初阶段，祥林嫂在鲁镇还是一个十分受欢迎的人，后遭不幸——丈夫得瘟疫死了，儿子也被狼叼走了，一个幸福美满的家毁了。于是她被鲁镇的人视为丧门神，没有人愿意接近她，更没有人同情她。她无依无靠，对人世间没有了半点念想，最后自杀了。为什么祥林嫂在遭遇不幸后不仅得不到应有的同情反而会不受欢迎呢?为什么祥林嫂要自杀呢?这便是我要探究的问题了。祥林嫂是不幸的，因为她是在没有丧失劳动能力的情况下就被剥夺了劳动的权利。况且她是个品行端正的人。她本可以得到人们的同情，再找个夫家继续她做长工的工作活下去的。况且它是弱势群体的一员，不应该受到关怀吗?但是，故事中的鲁四老爷可不这样想——祥林嫂丧了家室是不吉祥的，有些事是不能让她做的，祭祀是一项神圣的作业，再看祥林嫂笨手笨脚，万一打破用具可不得了。既然这个祥林嫂碍手碍脚干不了什么事，还得白吃我的粮食，不如重新找个干活的好手。祥林嫂不明白自己怎么就被鲁四老爷这正人君子厌恶了。封建礼教使她相信自己是肮脏的。于是糊里糊涂去捐门槛，想要赎回一个清白的名份。孰不知被寺庙里一群贪财好利的小人，榨干了所有的积蓄，名声还是臭的。当祥林嫂拖着疲惫的身子从寺庙走向她的“家”——鲁四老爷的宅院时，这个家的大门已经被鲁四老爷严严实实地关上了。终究，祥林嫂被鲁镇上她以性命相托付的、唯一的“亲人”——鲁四老爷抛弃了!自杀的念头是在“浑浑噩噩”好几年，实在是孤苦无依才冒出来的。临死前，她极认真地，极庄重地问读书人鲁迅：“你说人死了之后到了阴曹地府，能与家人见面吗?”鲁迅惊愕了：好端端的人怎么会问这样的问题呢?是啊!好端端的人为什么会想死?活人对这个问题实在很难理解，鲁迅在祥林嫂强大的眼神力量逼视下，慌张地搪塞道：“应该可以吧。”就急匆匆地离开了。对祥林嫂而言，活着已经没有任何念想了，死就是一种解脱。死后是怎样的生活无从考证。读到此处时，我由衷祝福祥林嫂在九泉之下能与家人团聚。祥林嫂的悲剧是整个封建社会的悲剧，祥林嫂是封建等级制度、封建礼教的牺牲品。站在今天的角度看过去，好像不可思议，但事实就是那样。读了《祝福》这篇故事，我觉得生活在现代的我们很幸运也很幸福。我们应该努力学习的姿态，来珍惜当下这自由、平等、公正、法制的幸福生活。中学生彷徨的读后感篇2彷徨是苦闷的，彷徨是迷茫的，彷徨是无处宣泄的，彷徨就像游走在荒原上的孤魂，不知该何去何从，不光是身体的无处归依，更是灵魂的无法寄托。前方在哪里，有前方吗?真的有前方吗?那又在哪里?二十年代的中国，黑暗、混乱、动荡不安，满目疮痍，热血的青年奋起反抗，期望毁灭这个千疮百孔的旧世界。于是有了“五四”运动，鲁迅先生写下了《呐喊》，向腐朽的封建社会发出了沉重的宣战。“五四”运动后是新文化阵营的分化时期，原来参加过新文化运动的从，“有的退隐，有的高升，有的前进”，鲁迅当时象布不成阵的游勇那样“孤独”和“彷徨”。曾经，他满怀希望，然而这希望，最终是破灭了。他看不到有更好的出路，出路似乎总是在未来，而不是在现在，于是他彷徨了，《彷徨》表现了他在这一时期在革命征途上探索的心情。后来在《题》一诗中说：‘寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。“这便是题名《彷徨》的来由。他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“这又证明了鲁迅先生是十足的智者，是坚强的斗士，虽然彷徨，虽然苦闷，但仍然求索，不轻言放弃。仍然在锲而不舍地抨击着封建社会，()表现了对生活在封建势力重压下的农民及知识分子”哀其不幸“，”怒其不争“的关怀。他的人生是一个圆，有彷徨，有苦闷，但没有放弃。其实我们每个人的人生都是如此，在生活的重压下，总是会有那么一点多多少少的沉重感。压力来源于责任、和期盼，承受，是我们面对压力的唯一方法，我们承受着亲人与故人对自己寄予的热望和要求，我们承受着来自世俗的各种恶意和善待，我们承受人生变故中的各种打击和煎熬。古老的中华民族同样承受得太多太多了，原始部落的茹毛饮血，奴隶制的非人压迫，欲挣脱铁链的那一声声叹息，封建社会的精神枷锁，外来列强的欺凌，八年的抗战，年的内战，终于中国人民站起来了，华夏五千年，社会的每一次前进，是用无数的血与泪、无数的生命铸就成的。我们永远无法挣脱的东西，叫生活。鲁迅冷冷道来，铺开了生活绝望的巨网。网中的人可以选择挣扎或不挣扎，而结果都是一样的。灰暗阴冷的调子挟裹着湿冷的风席卷而来，所有的人都不可避免地在生活的泥沼中沦陷，无论他或她以何种姿态与生活对话，无论他们是逆来顺受地妥协麻木不仁地顺逐还是孤独地守望心灵月亮。而鲁迅站在高处，热肠挂住，冷眼看穿，如一个造世主看着他的子民们匆匆奔赴命运既定的悲剧走向。读着《彷徨》，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进!生活在一个相对民主，相对自由的世界的我们，承受着属于我们这一代的承受。有悲伤，有泪水，但作为人，最高级的动物，我们应该挺起胸膛，伸直腰杆，呼一口新鲜的空气，像我们的祖祖辈辈那样勇敢地前行吧。中学生彷徨的读后感篇3这个暑假我读了一本鲁迅先生写的小说集——《彷徨》。这本书，我刚开始满怀期待，后来看完内容，我感触颇深。期待什么?当然是对鲁迅先生写的内容的期待，悲哀什么?是书中封建社会对人们产生极大的不利影响，让许许多多的人在封建礼教的狞笑中步履艰难的走着，这让我为那个时代的人感到不幸。《祝福》是《彷徨》中我记忆最为深刻的。《祝福》中的祥林嫂，中年时期，靠为别人家做牛做马来赚钱养家，老年时期，她为了弥补曾经一不留神弄坏的门槛，在别人家打工了几年，这几年的工钱才足够她重修一个门槛。她一生为奴，印证了生活在传统制度下的人。面对自己无法掌控的命运既悲伤又无可奈何、只能听天由命的悲哀，然而上天好像与她开了一个玩笑，使她在这场玩笑中丧失了生命，以及她还未完成的心愿。像祥林嫂这样的人还有千千万万，她只是其中的一员，封建礼教的强制束缚，压得他们喘不过气，终究在这场拉与被拉的比赛中，失去了生命。相比之下我们是多么的幸福，没有恐怖的封建礼教，没有可以使唤你的雇主，可以自己掌控的命运，生活在这个时代的我们是幸福的，是应该为之自豪的。我们现在的生活不正是先祖以生命为代价所祈祷的美好未来吗?古老的民族经受了一个又一个磨难才迎来了今天美好的曙光，所以我们要学会珍惜现在所拥有的美好生活，不浪费它的价值，共同创造一个更加美好的未来，让华夏民族更好地屹立于世界民族之林。我们体验着阳光普照的美好生活，应该感谢社会所给予我们的，用我们的实际行动来回报社会。我们现在所能做的，就是好好学习开始。同时我们也要保持一颗永恒不变的心，一颗始终忠诚于国家的心，一颗效力于国家的心，一颗期盼更加美好未来的心。中学生彷徨的读后感篇4《彷徨》是鲁迅先生继《呐喊》之后的又一部短篇小说集，收集了他从1924年到1925年创作的11篇作品，集中反映了那个时期作者的思想苦闷。1933年，鲁迅为彷徨题诗寂寞新模范，平安旧战场，两间于一卒，荷戬独彷徨。”这便是“彷徨”的来由。主要内容是通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后的中国的社会矛盾和旧社会劳动人民的苦难揭示了鞭挞封建礼教吃人的本质，指出彻底反映封建的必要性，同时，也表现出作者对压迫妇女深深的同情。鲁迅先生通过细致的描写，向读者展示了当中国农村的真实面貌。小说的主人公祥林嫂是典型的旧中国农村劳动妇女。她勤劳。善良。质朴。顽强。但却无法掌握自己命运，反而成为了被践踏。被迫害。被愚弄。被鄙视的对象，最终被旧社会所吞噬。文章的主要感情是悲哀的，它取材于现实世界，体现了鲁迅先生对现实世界辛辣的讽刺和深刻的批判。这本书带给了我深深的震撼。让我仿佛回到了从前的世界，去体会那个世界和那个时间里的喜怒哀乐，去思索当今社会所反映的一切问题。彷徨二字足以总结全书，每一个人都一样，是生为起点，绕了一个小圈子，然后回到名为死的终点。不同的只是所绕的圈子的大小，这路上便是沿着彷徨去前进。中学生彷徨的读后感篇5《彷徨》是先生目击了“新文化运动”的“主将们”的“分化”，一方面披露了妥协性，又一方面正在“转变”，社会的力量需要有人领导!然而曾被“新文化运动的”所唤醒的青年知识分子则又如何呢?--在这样的追问下，产生了《彷徨》。在这方面，主要表现了那些从黑暗中觉醒，满肚子不平，憎愤，然而脑子里空空洞洞，成日以不平与牢骚喂哺自己的灵魂，但同时肩负着旧时代的重担，偏见，愚昧，固执，虚无思想，冒险主义，短视，卑怯，--这样的人们。《彷徨》中有不少热情向光明的人物，但这些人物也不少缺陷，梦想着深山大泽丛林伏莽的“消生”。现代人不能没有缺陷，因为现代人是前代人的后代，而且是长期被压迫下的人们的后代，又是被不合理的社会制度所包围，被种种偏见与愚昧包围。但是，先生并不以为这种缺陷是“命”定的，是天老地荒终日如斯的，正因为他并不信永远会如此，所以他要无情地剥露这些缺陷的所以然与根源，也正因为他不信，所以他借着“无有”写他的渴望，而《离骚》的句子--“路漫漫其修远今，吾将上下而求索，”正是他的渴望的暗示。他紧紧握着战斗的笔杆，冒着弹雨毒硫，坚强地、英勇地、不屈地战斗着。当然，鲁迅的这种“希望”与他当时的思想有很大关系。因为他是一个进步者，认为社会总能向前发展。我们暂且将这种思想放在一边，不去评价它的对错。然而单是有这样一种精神，一种希望就是很可贵的。读着《彷徨》，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进!
中学生观后感【篇8】
只要不丧失普通劳动者的感觉，我们才有可能把握社会历史进程的主流，才有可能创造出真正有价值的艺术品。——路遥
我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。我首次看到《平凡的世界》这个书名并不是在书上而是在电视上，《平凡的世界》电视剧引起了我对它浓厚的兴趣。电视剧里的精湛演技完美呈现了书中的故事，在看完整部电视剧后，我开始阅读《平凡的世界》的书。
“一九七五年二三月间，一个平平常常的日子，西蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋林地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然不会在留存，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天眼看就要过去，但那真正温暖的春天还远远没有到来。”从第一部开头就知道主人公孙少平和少安的结局，这段开头,是段天气描写,但是作者是一个很擅长用描述天气来作为事件的开头伏笔的人,后面会看到更多,这是全文第一段,也就是对全文做出了一个概括,“黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。”这句话可以说是统领全文的一句话，可以细细品味，暗喻着时代的变革。
“各班的甲菜只是在小脸盆里盛一点，看来吃得起肉菜的学生没有几个。丙菜也用小脸盆盛一点，说明吃这种下等伙食的人也没有多少。只有乙菜各班都用烧瓷大脚盆盛着，海海漫漫的，显然大部分人都吃这种既不奢侈也不寒酸的菜。主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别；学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。”在悲伤的同时也有其有趣一面，暗讽当时社会的等级观念，第一，体现出那个年代人们对于食物的敏感，这是与今天所不同的，正是因为那个年代极其的贫困，人们才会对这些基础生活的东西如此看重。第二，几乎在整个校园期间的描写里，没有说一句关于学习的东西，除了阶级斗争就是鸡毛蒜皮的人情世故，但是作者把一个午饭写的这么贵贱分明，也是在说明，就算在这个充满希望与未来的校园里，在这些年轻人心中，还是等级分明的。
“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场人。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”对生活的态度和思考，如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过：痛苦难道会是白受的吗？它应该使我们伟大！什么是平凡？那种迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于现状的人，才是真正的平凡。
我想读了《平凡的世界》，最大的收获就是，孙少平的话——我是一个平凡的人，但我要过的不平凡。让我能够认识到平凡的人的平凡的生活是最伟大的，能够让我在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平凡的心。但愿自己在今后的人生岁月中，不管是失意落魄，还是辉煌兴奋的时候，都能够想起路遥，想起《平凡的世界》。
中学生观后感【篇9】
《平凡的世界》是我迄今为止读过最长的一部小说，也是最认真看的一本小说。“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法。
《平凡的世界》，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不平，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。
每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。
