中学生作文读后感

中学生作文读后感(集锦11篇)

写作是我们必备的一项基础能力，一篇作文可以体现我们对生活的认知和感受。好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，你感觉对写作文毫无头绪吗？相信你应该喜欢工作总结之家小编整理的中学生作文读后感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

中学生作文读后感 篇1

我最爱读著名动物小说家沈石溪写的书了，每一本都是百看不厌。《红豺》就是我最爱的一本。

《红豺》讲的是一只叫火烧云的母红豺，它有两只健康、活泼的豺狼宝宝，可惜好景不长，一只母狼害得它家破人亡，红烧云眼睁睁看着自己的两只豺狼宝宝先后被母狼吃了，她无力挽回，伤心欲绝。也许是老天可怜她，没过多久火烧云看见那只母狼被捕兽夹夹住了，快要死了，此时母狼身边也有两只小狼，火烧云决定为自己的宝宝报仇，当她当着母狼的面吃掉一直狼宝宝后，她竟然犹豫了，她给自己找了一个理由，留下了母狼的另一只狼宝宝，取名叫甜点心，并把它带在身边。火烧云几次想把甜点心吃掉可是总是有一种感情在阻止她，她总以把它养大点肯定更好吃这句话来安抚自己的心。

火烧云犹豫过、悔恨过，但她无法逾越族群的对立;仁慈过、割舍过，但她无法忽视甜点心的依恋亲昵。刻毒的复仇火焰被母爱的天性化成了柔情万端的舔犊深情。为了狼宝宝，她大胆的去人类村庄抓鸡;为了狼宝宝，火烧云与猛兽多次夺斗，九死一生;为了狼宝宝，她放弃了自己精心挑选的配偶;为了狼宝宝，她失去了自己的前腿;用自己的的智慧和伟大的母爱创造了奇迹，用坚定的意志克服了重重困难，最后与敌人同归于尽，她宁肯付出自己的生命，被一种强大的母爱支撑着，用自己的生命为甜点心撑起了一片安宁的天!

看完《红豺》这本书让我深深的感受到两个没有任何血缘关系的动物间的真挚情感，让我感受到不管是动物还是人类，只要有生命的存在就有母爱的存在。母爱是高尚的、母爱是无私的，母爱伟大而平凡，如润物春雨，似拂面和风;母爱无私而博大，绵绵不断，情谊深长。母爱永远都是不求回报，无私的付出。一切奇迹都源于母爱，这是一种高贵的、动人的、美丽的、最强大的信念。母爱让我时刻都能感受到她，也让我时刻心存感激之情，我爱你——母亲。

中学生作文读后感 篇2

故事主要讲述了主人公艾米一出生就患上了严重的肌肉萎缩症，全身唯有一个指头能动，连美国著名的科尔多瓦医生都说孩子没救了，可是她的母亲卡西却立下誓言，一定要把他抚养成人。一年又一年，艾米与病魔之间进行了无数次的痛苦的抗争，渐渐

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高中生读《乡土中国》读后感

历史是不断进步的，我们的国家也在不停地成长，它将会变得越来越美丽。我们需要通过自己的努力，不断让我们的中国变得更好，但也不能忘了根本。不知道你又没有读过《乡土中国》这本书？工作总结之家小编特地为您收集整理“高中生读《乡土中国》读后感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高中生读《乡土中国》读后感【篇一】

这本书被列入了高中必修课本中的整本书阅读的推荐书目，而另一本必修课本的推荐书目是《红楼梦》，是在好奇能够和《红楼梦》一起并列必修课本推荐书目的书是什么样的作品，于是买了这本书打算细细品味。初听书名，还以为是写中国乡土风味的散文集或是小说、杂文集，后来才知道是学术作品。

说实话，这本书对我来说，读起来是困难的，不是说理解上有多困难，而是读起来，能够全身心的投入，抛去一切杂念来读，实在太不容易了。可能是学术作品的原因，又是社会学的书籍，涉及不少专业词汇和专业问题，给我的感觉总是把简单问题复杂化，把复杂问题高难度化，读来有些难以消化或者说难以产生阅读的快感。

前面的乡土中国读来稍微好一些，有原生态的乡土情味、风味，也细数了不少从古至今一直存在的乡村观念、乡土问题，后面的乡土重建则涉及到了经济、社会、制度等问题，越读越觉得晦涩，也不太提的起兴趣。

可能也是我个人便好文学类的书籍，更是因为我的水平和阅历不够，所以没有特别大的收获和感悟。不过，作为教育类的研究生，我不得不考虑，这样的书籍推荐到中学生的整本书阅读中有何意义，作品本身的价值和学术高度这是不用质疑的，但是让高中生来阅读这本作品，老师要花费一定的时间来完成这样的整本书阅读的教学任务，是否真正的对学生有帮助。能不能读懂是一个问题，能否学会读学术类作品，学会学术文章的写作方法又是一个问题。

这本书中提到了很多次云南，也提到了很多次云南的呈贡，就是我现在生活的地方，有熟悉感，有陌生感，作者笔下的乡村，和我们现在所了解的乡村，有本质上的相同，也有形式上的不同。因为书中的论文及所涉及的调查大多在五十年代左右，距离现在过去了太多个日新月异的年头，不过，作者很多关于农村建设，乡土工业的建设似乎在今天看来，得到了实现，说明作者的调查的问题是非常有代表性的，同时提出的解决措施也是非常有前瞻性的。

写不出什么有质量的书评，因为我实在读不懂、进不去这本书，可能需要历练可能还需要多沉淀，才能了解乡土中国，而不是把乡

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乡土中国读后感400字中学生

何为乡土中国?它的特性是什么?用作者的话说就是乡下人特别多，但它不是贬义词。乡村社会无疑是中国的传统社会，只是被越来越多人所摒弃，这是不好的行为。你有没有在寻找《乡土中国》的读后感呢？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的《乡土中国读后感400字中学生》，但愿对您的学习工作带来帮助。

乡土中国读后感400字中学生(篇一)

我是来自乡村的孩子，对自己的家乡有着深厚的感情，这份感情或许就是《乡土中国》中描述的，由那份乡土本色灌溉浇筑而成的吧。

在《乡土中国》一书中，费老从普通乡下人的“土气”入笔，一反常人对“土气”这个词的藐视，称赞“土”字用得精当，因为中国传统社会的小农经济依靠的正是土地。

也正是因为有了“土”的滋养，才有了“面朝黄土背朝天”的传统农业，才有了聚村而居、与世无争的传统生活，才有了中国人生生不息的传统文化根源。

乡土社会的本质不是别的，正是这种“土气”。

此等的精辟见地，如果没有一种流淌在灵魂深处的传统文化意识以及乡土中国情结，恐怕是很难抒发出来。

《乡土中国》所透露的正是这种对本民族文化的认识，或者说是对传统文化的社会学层面的解析。

《乡土中国》谈论了民族历史、文化对个人根深蒂固的影响。

差序格局更为深远的影响仍然是对中国人行为方式、道德观念的传统导向，“公私不分”、“私人道德”盛行，在现代化的今天也不能说是完全消解。

而这对于市场经济的发展、现代化的转型，无疑是起着消极的作用。

根据自身的理解，本书的第一篇介绍的是背景，描述了中国的乡土本色，也就是中国的特殊性。

何为乡土中国，它的特殊性是什么?本篇写得非常透彻。

比如，作者说中国乡下人多，“土”就是他们的特性，没读过本书的人或许以为这土气是贬义词，但是，其实正是因为靠土地谋生的理想使乡土社会是那么的稳定，即使战乱迁移的也不是社会的主流。

费先生也顺便比较乡土中国和美国的不同，指出我们是聚村而居，并且保持自己的生活隔离，结果就形成了地方性，保持孤立的社会圈子。

同时，村落里面大家都是特别熟悉，就成了没有陌生人的社会。

在没有陌生人的社会，法律其实处于次要的可有可无的地位，大家都能得到从心所欲而不逾规矩的自由，大家重视的是信用而不是法律。

乡土中国读后感400字中学生(篇二)

费孝通先生在序言里就直接说了，他写《乡土中国》的目的就是介绍“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”，并且他从实际

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[参考]中小学生读后感范文精选

当我们阅读完作品后，一起讨论时会变得更加自信。有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得，下面由工作总结之家小编给您带来的“中小学生读后感范文”，希望本文能够帮助到大家！

中小学生读后感范文【篇1】

周六早晨，我观看了《中小学生春季安全教育第一课》节目，这档节目主要讲了中小学生安全法则，以及在面临自然灾害时应该采取什么措施，怎样自我保护。下面我就谈谈感想。

如果在家中遇到了地震，一定不要慌，要找个比较坚固的地方钻进去藏好，或者躲到卫生间等面积小的地方，用双手保护头部，闭上眼睛，以防止眼部受到伤害。如果在教室遭遇了地震，先钻到桌子底下，抓住桌脚减震。等地震减轻后，再按照老师的指示，排好队迅速跑到空旷的地方，受伤了可以用衣服简单的包扎一下。不要大喊大叫，用石头等物敲击地面或水管，找食物和谁补充能量，等待救援。

如果遇到火灾也不要惊慌，先用湿毛巾捂住口鼻，然后再从安全出口逃离，一定不要坐电梯，以防被大火困住，可以用鲜艳的衣物在窗边挥舞，向窗外大喊，以此释放求救信号。如果大火已经蔓延到了门口，门被烧得很热，就用被子把自己裹起来，然后用凉水泼门，防止大火蔓延。

看了这个节目后，我受益匪浅，以后我一定遵守安全法则，健康快乐地成长！

中小学生读后感范文【篇2】

其实我们都是摆渡人，既摆渡着别人，也摆渡着自己。

电影中男主人公陈末在与何木子的相识过程中，逐渐的认识到自己的不足，在完善自己的同时，帮助别人。

在他当摆渡人的过程中，帮助了小玉、管春等人完善了自己的人生，也使自己的人生充满了意义。

电影有一个很无厘头很邪魅很鬼马的开头，看起来很搞笑，但在这种搞笑中却说明了坚持就是胜利的道理。陈末天天找何木子喝酒，每次都是“seeyoutomorroan)》是英国著名女作家—克莱儿.麦克福尔的著作。她凭借此书一举获得五项世界文学大奖。故事由再简单不过的单线情节构成：15岁的内向单亲女孩迪伦，一直跟随妈妈生活，与父亲久未谋面。她烦恼母亲的喋喋不休，厌恶学校的环境。为了逃离这一切，她踏上了去见父亲的列车。不曾想火车出了事故，她成了唯一的遇难者。在死后的荒原世界，迪伦遇到特意在此等候带领她去极乐世界的“摆渡人”——男孩崔斯坦。

在崔斯坦一路悉心保护她的过程中，迪伦慢慢接受了自己死亡的事实，两人间也萌生了爱情。最后她鼓起勇气，通过自己的努力找到了复活的方法;崔斯坦也在其的帮助下，

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