技能培训总结

技能培训总结通用。

学习和工作除了文档处理还有很多其他任务需要完成，我们可以先思考一下别人是怎么写的。 范文让我们更好地理解整体构思的意义，为大家打造的“技能培训总结”，感谢阅读希望能为您提供参考！

技能培训总结 篇1

养蜂技能培训总结

蜜蜂是自然界中非常重要的生物。它们不仅为我们提供了甘甜的蜜糖，还承担着传粉的重要任务，对农作物的生长和繁育起着至关重要的作用。为了提高蜂农的养蜂技能水平，一个养蜂技能培训班于近期在村里举办。在这个培训班中，我们学到了许多有关养蜂的知识和技巧，让我深受启发。下面将详细总结一下这个养蜂技能培训的内容。

首先，培训班的讲师向我们介绍了蜜蜂的基本知识。我们了解到蜜蜂是社会性昆虫，分工明确。其中，蜂王负责繁殖，工蜂负责采集蜜、花粉和水，雄蜂则负责交配等任务。了解了蜂的基本生物学特性，才能更好地理解它们的行为和需求。

接下来，我们学习了蜜蜂的饲养管理。讲师告诉我们，蜜蜂需要适宜的栖息地和充足的资源才能生存和繁衍。在饲养过程中，我们需要选择合适的蜂箱和蜂群，为蜂群提供充足的花粉和蜜源，并定期检查蜂箱的状态。我们还学习了如何控制蜂群的繁殖，以防止蜂群过度膨胀。这些饲养管理技巧对于保持蜂群的健康和稳定发展非常重要。

另外，我们还学到了蜜蜂的疾病防治。蜜蜂容易受到一些虫害和疾病的侵袭，在没有及时防治的情况下，很容易导致整个蜂群的死亡。因此，我们需要学会如何识别和防治蜜蜂常见的疾病。培训班中，我们了解了蜜蜂常见疾病的症状和防治方法，学会了如何使用药物和技术手段来进行防治。

除了基本的养蜂技能，培训班还特别注重教授我们如何进行蜜蜂的采蜜和产品加工。在现场，我们亲自体验了采蜜的过程，学会了如何安全地与蜂群进行互动，如何使用蜜蜂器具进行采蜜，以及如何正确地进行蜜糖的提取和储存。这些技能的掌握对于将蜂蜜加工成各种产品，提高蜂农的经济效益具有重要意义。

最后，养蜂技能培训班还特别强调了蜜蜂的环境保护。蜜蜂的生存和繁衍依赖于花卉资源，而当代社会的工业和农业活动给蜜蜂的生存环境带来了严重的影响。因此，保护花卉资源和蜜蜂的生存环境非常重要。培训班中，讲师向我们介绍了一些环保的养蜂管理技巧，如搭建蜜蜂的觅食景观、避免使用有害农药等。

通过这次养蜂技能培训，我不仅学到了关于蜜蜂的生物学知识，还掌握了蜜蜂的饲养管理技巧和疾病防治方法。同时，我还学会了如何进行蜜蜂的采蜜和产品加工，以及如何保护蜜蜂的生存环境。这些知识和技能的掌握将为我今后的养蜂事业提供坚实的基础。我相信，只有不断学习和实践，将这些技能运用到实际操作中，才能取得更好的养蜂效果，也为蜜蜂的生存和繁衍作出更大的贡献。

技能培训总结 篇2

信息技术作为最先进的教学媒体，优于任何其他教学媒体的最显著的特点是交互性，有了交互性，就能及时的反馈信息，实现教师和学生之间的双向交流，对学生整个学习过程进行个别化的指导，真正实现因材施教。powerpoint的优点很多，它制作简单，便于操作，在教学中起到了事半功倍的作用，但是它有极大的局限性——交互性差。如果仅仅是用来演示歌曲或节奏、图片等，它是最好的教学助手，但是如果欣赏一部较大的音乐作品，powerpoint的功能就远远不够了。我在教学中使用了另外一个软件——课件大师，它具有powerpoint的优点，同时还有极强的交互性，并且制作起来比较简单。这样制作出来的课件，在教师的引导下，利用多媒体电教手段，学生经过自主学习，也能掌握教学内容。如欣赏课《彼得与狼》，这是一部交响童话，全曲长达30分钟，乐曲由不同乐曲表现不同人物形象。要求通过欣赏全曲，学生应能分辨各种乐器的音色、形状及它所代表的人物形象的旋律，并懂得“团结就是力量”的道理。

技能培训总结 篇3

在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神的引领下，在幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下，幼儿园根据教师不同能力建设了雨露组、彩虹组和阳光组对教师进行分层培训，有效发挥不同层面教师的作用，进一步提升教师队伍整体水平，先将××年园本培训工作小结如下：

条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

会议的开始，张主任为大家介绍了远程研修的情况，肯定成绩的同时也指出了不足，使我对远程研修有了更深刻的认识，更加了解了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血，我想，下次研修的时候，我会加倍珍惜这来之不易的学习机会。接着，张主任介绍了六年级阶段性检测情况，从考试的组织形式到试题的修订印刷，结合孩子们的成绩分析了当前的现状：两极分化比较严重。同时给老师们明示了出题范围：把握好教材，用好我们的基础训练和单元试卷，足矣。

一、从理论走向实践

××幼儿园是××区实验幼儿园的分园，各项活动实行总分园一体化管理，教师队伍培训管理也是幼儿园“阳光”管理体系之一，幼儿园定期定点围绕话题组织教师轮训。

(一)理论培训

组织教师深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，领会精神，采用笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。再次学习《幼儿园教育指导纲要》，以赛课的形式，加强理论与实践的融会贯通，积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中，并通过各种实践研究，把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。

(二)专题培训

(三)专项培训

根据教师的特长和爱好，组织教师外出参加各种培训，部分教师参加了“××—××两地早阅教学研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主评价策略”主题展示与研讨交流、“第×届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会”、“教师个人课题研究过程运作策略”专题研讨等培训，老师们还轮流参加了区组织的各项名教师参加××市举办的育婴师培训，获得育婴师资格证书。

技能培训总结 篇4

根据乌海市总工会转发《中华全国总工会办公厅关于20xx年开展全国工会“技能培训促就业行动”的通知》的文件精神，本着提高下岗职工、失业人员、农民工等群体的技能水平和创业技能，扩大就业再就业范围和途径；做好就业再就业的工作目标，结合我区工会实际情况，联合本地区人力资源和社会保障部门及各基层工会，20xx年在我区范围内开展“技能培训促就业行动”。开展情况如下：

一、加强管理，健全机制

为了加强对职工工作的`领导，我会在原有基础上进一步明确了有工会领导负责，各单位工会主席参加的领导小组，由工会主要负责制定职工教育培训计划，研究培训工作内容，提供教育资料，督促检查教育培训工作进展情况及协调工作。同时在原有基础之上进一步健全职工教育培训工作的各项制度，为搞好职工教育培训工作提供了可靠保证。

二、基本情况

我会整合帮扶管理系统网中下岗失业人员、农民工的信息资源。主动与人力资源和社会保障部门沟通联系讨论，我会有针对性地，提供人员开展职业技能培训，做到培训人员的稳定性和培训课程的覆盖面，又在一定程度上提高了下岗失业人员、农民工这一群体的工作技能水平。按照县劳动部门有关持证上岗的要求，我会集中力量组织开展了下岗职工、失业人员和农民工等人员职业技能培训，今年我会就组织了348名人员参加了劳动和社会保障局举办的培训班。已有348人经培训考核取得了职业技能证书。

技能培训总结 篇5

4月24日至4月29日，我参加了中心校组织的中小学班主任培训，听了桂贤娣，高金英，王文英等几位优秀班主任的报告，感到受益匪浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：

一、尊重学生信任学生，实现自我教育。

美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期待着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识，激发他们的学习热情，实现自我教育，按照老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。

二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育

教师要顺应学生的情感需要，走进学生的情感世界，要消除师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的朋友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲言，正是这样自然朴素的情感交流，思想沟通，使教师能准确地把握学生的思想脉搏，详细掌握学生的现实思想情况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚定的基础，运用积极情感的感染性、激励性和动力性，善于动之以情，感化教育做到春风化雨，润物无声，教育是心心相印的话语，惟独从心里发出话语才能达到心的深处，因此，只有真情和激情才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。

三、给学生一些机会和条件，使他们参与班级的管理

教育的目的在于培养人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长，从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，非常重要的是培养学生的自信心和成功心态，培养学生的竞争意识，合作精神，使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的实现，我们应该“给学生一些权利，让他们自己去选择，给学生一些机会，让他们自己去体验，给学生一点困难让他们自己去解决，给学生一个问题，让他们自己找答案给学生一种条件，让他们自己去锻炼，给学生一片空间，让他们自己向前走”，因此班主任必须作好引导工作，让学生自己管理好自己。

比如说，在担任班主任的期间，可以在班内组建合理的组织体系，班委要求班干部的稳定性与流动性的统一，除了安排了班委以外，还可以增加了一名流动的值周班长，每周轮换一次，给每一位同学都创造一个机会，让他们参于班级管理，使每一位同学都有当干部的机会，既服务了同学，又锻炼了自己的能力，通过亲身尝试使他们了解自己平时存在的问题和缺点。这对一年级孩子来说是很大的促动，对于那些平时难于管理好动不守纪律学生，在他们的管理中会出现不遵守纪律，不按时完成作业不积极参加活动，不认真做操的学生的确会令人生气心烦，这样联想到自己平时的表现就会感觉到惭愧，在以后就会多加注意少犯错误，服从管理，遇到问题时先由学生说出解决的办法，老师给予正确的引导，再去处理，这样不仅可以锻炼他们的能力，还可增强他们的信心，强化他们的组织纪律性，有了一定的约束能力，这种管理模式充分发挥了同学们的合作精神，充分利用了不同个性学生间的互补性，能有效地促进个人与集体的同步发展。

四、提高班主任自身基本素质，提高工作各种能力

班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新，要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

提高个人学识方面的素质：

1、要有扎实的专业知识，自觉坚持继续教育，不断更新知识，始终站在教育知识的前沿，掌握教育科学理论，把理论应用于实际工作中去。

技能培训总结 篇6

展示员技能培训总结

在现代商业领域，展示员是一个至关重要的角色。他们负责向客户介绍和展示产品，从而促使销售。为了提高展示员的技能和能力，我们组织了一次专门的培训课程。本文将详细介绍这次培训的内容和取得的成果。

一、课程内容

1.产品知识培训：展示员首先需要对所销售的产品有全面的了解。在培训中，我们邀请了公司内部的专家对产品进行介绍，包括产品的特点、优势、用途等。展示员需要熟练掌握这些知识，以便能够向客户提供准确的信息并解答他们的问题。

2.销售技巧训练：作为展示员，只了解产品是不够的，还需要掌握销售技巧。在培训中，我们请来了销售精英与展示员分享他们的经验。他们教授了展示员如何与客户建立良好的沟通关系，如何在产品展示中创造出吸引力，如何处理客户的异议等。这些技巧对于提高销售效果至关重要。

3.演讲技能培训：展示员经常需要在公众面前进行演讲，因此良好的演讲技能也是必备的。我们邀请了一位专业演讲教练给展示员进行培训。他们学习了如何提高声音的响亮度和清晰度，如何运用肢体语言和面部表情来增强演讲的吸引力，以及如何控制表达速度和节奏等。通过这些培训，展示员在公众演讲方面取得了很大的提升。

二、学员反馈

这次培训得到了学员们的高度评价。他们认为培训内容全面，结合了产品知识、销售技巧和演讲技能，可以帮助他们更好地进行产品展示和销售。以下是一些学员的反馈：

1.小李（展示员）：通过这次培训，我对公司的产品更加了解了。学到了很多销售技巧，对于与客户的交流更有信心了。

2.小王（展示员）：之前我对演讲非常害怕，但是经过这次培训，我学会了很多技巧。现在我可以轻松自信地站在台上进行演讲了。

3. 小张（销售经理）：培训中的一些建议和技巧对于改进我们的产品展示非常有帮助。我相信这些技能可以提高我们的销售业绩。

三、培训成果

这次培训对于提高展示员的技能和能力取得了显著的成果。在培训结束后的一个月，我们对学员进行了跟踪调查。调查结果显示，销售额有了大幅度的增长，客户满意度也明显提高。这证明了培训的有效性，并同时增强了学员们的自信心和团队合作精神。

展示员技能培训是一个非常重要的课程，对于提高销售业绩和客户满意度有着巨大的影响。通过全面的产品知识培训、销售技巧训练和演讲技能培训，展示员的能力得到了有效提升。我们相信，这种培训对于公司的长期发展和展示员个人的职业发展都具有重要意义。

技能培训总结 篇7

昨夜零时，平安归来。

区教育局给了我们这么好的机会，自己也全身心投入，两周的研修，不要说脱胎换骨，收获是绝对的，客观讲，我的收获在这几个方面让我如获珍宝。

2.收获了数学同行的友谊，在为人待物上感觉有了更多心得。刚知道我是数学组长时，我是很紧张的，既有专业引领的自信原因也有管理沟通的经验原因。面对10位个性鲜明，有思想有主见的名师、骨干，如何让他们在这次研修中拧成一股绳，互帮互助，形成合力，着实让我犹豫过。事实上在相处中大家由陌生到熟悉，也存在磨擦、误会、执行力不强等情况。作为组长，我得先保证大家开心，在轻松的心境中研修，心情舒畅，学习才有效。然后尽量为同学着想，尽量提供力所能及的帮助，对于班委的通知，我得协调上传下达的通畅，尤其要耐心化解误会，及时沟通汇报。另外根据各人的优点，适当进行生活、学习、作业等分工，保证数学科组整体提升。事实上，我们数学科组是所有科组最齐心最有团队精神的一组，我们每天11个人形影不离，欢笑满路，只要有人需要帮助，马上会有人伸出援助之手。在平时的交往中都能敞开心扉，在结业典礼中，他们一定要以《老方，去哪儿》为内容来反映我们数学科组的学习状态，既是对我凝聚作用的肯定，也是对我们团队精神和师德提升的肯定，我们收获了尊重、乐观、进取、友谊等隐性成果。

3.视角得到拓展、专业得到快速提升。上城是全国教育高地，我们所学的是“上乘”功夫，很多理念是第一次接触，我们直呼过瘾。对我而言，感触最深的有这么几个：

(1)以学为先，以生为本的深度认识和扎实践行。对此，我曾有日志《以学为先，以生为本》进行了专门的分析，感觉有八个讲座中，的核心理念是要以学习者为出发点和落脚点，以小组合作的方式，充分放权舍得时间和空间，让学生独立思考操作、汇报反馈，提出了“学习者第一”“老师(数字移民)必须适应孩子(数字原生态)多元个性发展需求”“剔除一些“非学生本意”的教学行为”等理念，并且在实践层面，接地气的指导当地学校践行。如坚持在各学校推行观课议课操作的“4维度20视角68观察点”，绝大部分都是观察学生方面，而不是老师状态，让听课分工完成各观察点的专业表格，用数据分析说话，让老师有教改的方向和方法，金都天长小学的“选动课堂”，“选”，即选择，“动”即活动，遵循学生的“四最原则”(最感兴趣的事件、最喜欢的方式、最拿手的优势、最适合的步子)来进行自主探索、经历体验、交流汇报的学习行为和课堂范式。我们感觉它的实践性还是很适合数学学科的有很高的实用性和可操性。

(2)有关观课和评课的实操性理论。一改传统单一的听课模式为多元的观课模式，通过68个观察点，让上课者彻底暴露，科学分析更有针对性，二改由单向的评课模式为团队辩析的议课模式，团队分工与合作，对事不对人，完全根据表格观察点来汇报、分析，让上课者和旁观者都清楚课堂“因何而为，何以如此”。这对我们很有冲击力，如果条件允许，是该尝试尝试。

(3)有关资料检索的技巧学习。叶xx教授通过实操，向我们展示了、等常用论文数据库的搜索方法，为我们撰写教科研论文寻找素材提供了一个个快速而实用的高级资料库，为今后的科研写作奠定了更专业的借鉴途径。因为我们平时用的百度、搜狐等流行软件，只能搜索一般的资料，而更专业的要么有加密，要么根本就搜不了。对我们来说，如果没有这次研修机会，恐怕只能共享到最最一般最低层的的文献资料了。知识就是权力，就是机会，学会更好最新的教学技术，既能节省了时间，有更多机会了解更多的资料权限，也能更快提升自己的论文质量，何乐而不为？

持续不断的学习，是为了更好的应用。接下来，实践应用即将拉开序幕，新的工作征程又开始了。

技能培训总结 篇8

为提高我院医务人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报素质、突发公共卫生事件相关知识，以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好公共卫生工作。响应上级要求，我院防保组于20xx年x月x日对本乡医务人员20人(村医10人，卫生院医生10人)进行了相关业务培训。现将培训情况总结如下：

一、强化组织，精心准备

针对全院医务人员专业多、层次多和在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前我院强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时效性，有丰富了培训内容，为此次培训成功打下了基础。

二、明确目的突出重点

三、培训工作开展情况

此次培训内容

1、传染病防治法;

2、传染病监测网络直报工作以及突发公共卫生应急预案

3、疟疾的监测与防治

4、狂犬病监测与防治;

5、手足口病监测与防治;

6、甲肝监测与防治;

7、其他重点传染病监测与防治

8、常用消毒剂使用方法;

四、培训工作取得的成效

此次培训的开展，得到了医务人员的欢迎和好评，有利于发展卫生服务工作，提高医疗服务质量，同时对传染病法，重点传染疾病有了更深刻的认识。培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件报告意识得到了提升。

技能培训总结 篇9

《创业史》的故事发生在陕西渭河平原的乡村。第一部写互助合作“带头人”梁生宝领导的互助组的巩固和发展，第二部则写到试办农村合作社。塑造了一大批源于现实的优秀基层党团员干部形象。小说虽然只讲述了一些平凡人生活中的平凡故事，但却生动形象的表现了各种人物在合作化运动中的思想变化过程以及错综复杂的矛盾和斗争，反映了中国农村社会主义改造过程中的历史风貌和农民思想情感的转变。

他谦逊、纯朴、老实、厚道、善于思考，从不以领导者自居，更不指手划脚、夸夸其谈，表面上甚至还有些面嫩口拙，爱情生活上更是缺少勇气和机智。但是，听党的话，热爱社会主义，富有牺牲精神，是他的最可宝贵的思想品质。小说抓住他的性格中这一最主要特点。着重描绘了他为党的事业奋斗的坚实有力的行动。互助组初期，当庄稼人都把羡慕的目光投向富裕中农郭世富时，他跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两熟。这件事比郭世富楼房架梁仪式更能牵动庄稼人的心，人们一下子就把注意力集中到粮食增产措施上来了。此一举使郭世富深为不安，他想：“没想到让他小子跑到咱前头去了!”“活跃借贷”时，富裕中农不愿再把粮食借给困难户度春荒，连有能力的郭振山都束手无策了，他却组织人们进山割竹，解决了困难户的粮食和互助组的肥料问题。显然这不是惊天动地的壮举，然而正是这些看起来似乎很“平凡”的行动，在蛤蟆滩庄稼人的心底掀起重重波澜，使他们看到了社会主义的优越性。同时，小说还通过“买稻种的路上”、“和增福夜谈”等章节“对梁生宝的内心世界作了深入细致的揭示，展现了他的崇高的心灵美。他决心把自已的一切部献给党的事业，“他觉得只有这样做，才活得带劲儿，才活得有味”。他认为“照党的指示，给群众办事，受苦就是享乐”。

有执着的信念在心，梁生宝一路走来，自然的也好，社会的也罢，他都能从容应对。姚士杰可谓是蛤蟆滩最刁钻的一个人了，在那个灾荒的年头，富得流油的他偏偏希望那些困难户来找他，因为他把缺粮人的愁苦当作世界上最有意思的享受!然而在这样的艰难时刻，梁生宝依然没有向姚士杰低头，仍然把他的创业工作进行得有条不紊。

有执着的信念在胸，梁生宝勤勤恳恳，任劳任怨。为了能使村民们早日过上好日子，他主动外出去买稻种、推广新法育秧、进山砍竹子所有的这一切他从来都不在众人面前显功。执着的信念使他变得更热情：吸收白占魁加入农业社组，耐心帮助梁三老汉，正确处理与郭正山的矛盾这份追求执着的精神造就了梁生宝坚韧不拔、顽强拼搏的品质。听党的话、跟着党走，他坚定的社会主义信念为农业社的成功创办立下了汗马功劳!

伟大的著作总会跳过时代的束缚而影响一代又一代的读者。读完《创业史》使我深受启发：无论干什么工作，都要有执着的信念。梁生宝为了让乡亲们度过春荒，他主动外出购买稻种、推广新法育秧„„所做的这一切他从来都不在众人面前摆功劳。正是这份执着的精神追求造就了梁生宝坚韧不拔、披荆斩棘的品质。“听党的话、永远跟党走”他坚定的社会主义信念为农业社的成功创办立下了汗马功劳!在工作生活中我们总会遇到无数的挫折和困难，在各种各样的困难面前，只有坚守着内心的信念，自力更生、迎难而上、才能取得最后的成功。

我在想，要是梁生宝生活在现在的时代，他的执着又怎么会发挥多大的力量，他的社会主义觉悟，会不会为中国现在巨大的贫富差距愤愤不平，也许这些根本就不能拿来一起做比。我们只是希望，现在的企业家们，能有一些像“梁生宝”的觉悟和精神，还有中国的官员们，只有大家的作为，才能解决中国现阶段的问题。现在中国房地产问题已经不再是一个经济问题，更是制度、政治的问题，当然如果要追究文化根源，自然中国式文化也是脱不了关系的。

我们所处的时代决定了我们不能像他们一样干出如此这般轰轰烈烈的大事，但是他们的精神，他们留给我们的精神财产将是我们取之不竭的财富。在困境中，我们不能忘记前方的路。

技能培训总结 篇10

教育心理学研究证明：正确的评价，适当的表扬和鼓励，可以激发学生的上进心、自尊心。要培养每一个同学的创新精神，就必须以正面鼓励为主。小学生具有很强的表现欲，但也有一些学生，怕提问或作答时出现差错，同学笑话。不敢大胆、放手去表现，此时教师应善于寻找课堂的兴奋点，鼓励学生大胆地提问，支持学生独树一帜的创新精神，培养学生独立思考的学习方法，把学习的主动权交给学生，充分发展学生的个性。

我们说创造力人人都有，我们的学生个个聪明，教师要捕捉学生在学习过程中出现的一个个小小思想火花，或用亲切的言语或用会意的微笑、赞许的目光等身体语言，及时给予肯定。即使有些是错误的想法、回答，教师也要不失时机地给予积极评价，使学生时时有一种愉快的心理体验，感受到劳动本身的乐趣。让创新的学习气氛充满整个课堂，最大限度地发挥每个学生的想象力和创造力，真正体现学生是学习的主人。因此，教师的热情鼓励，无疑是一种强大有力的催化剂，可以激励学生，活跃思维，从而更好地培养学生的创新精神。激励评价的方式，可以用口头表扬，作业加分，发奖状，评选小能手等各种形式，对学生的参与及时给予肯定；也可以经常在课堂上展示学生的优秀作品，以及虽然有缺点但有创意的作品。给他们以激励，保护他们的奇思妙想，那么，他们会对学习充满着渴望，也在渴望中激发了他们的创新精神，使不同层次的学生都能获得_跳一跳_摘到果子的成功和喜悦。

经过一学期的探索与实践，我们深深地体会到：教师必须尊重学生的个性，激发学生的兴趣，开展创造性的教学活动，使课堂形成一种和谐的环境；使每个学生都能够自主地、生动活泼地学习，只有这样才能充分发挥出他们的创新实践潜能。

技能培训总结 篇11

通过学习，对信息技术与课程整合、主题单元教学计划设计、主题单元教学实施、研究性学习设计和单元学习评价设计也有了些许的经验。虽然只是合格，但是毕竟向前迈出了一步。不过这其中不有很多的问题需要研究学习，尤其是在新的教学形式下的，时间的把握和学生的监控方面等方面的问题，更要下大力去解决。今后还要继续学习这方面的理论知识，研讨这方面的案例，继续向优秀的设计迈进。这次培训，还有很多的理论知识理解的不是很多，也有很多案例的精华没有学习到，在今后的工作学习中，有时间还要翻出来重新研读。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生之路还很长，教学之路也许还有一段要走，在这漫长而短暂的道路上，我要好好把握方向和节奏，尽自己的最大努力，为教育做出自己的贡献。

技能培训总结范文二

参加了三天的教育技术培训，真的感觉很有收获。培训中忙碌着，学会了很多知识，结合本学科谈谈这次学习的感受。

传统的教学模式把音乐的教授限制在“黑板、钢琴、录音机、书本”中，不具备形声性、灵活性和高效性等，对于喜爱视听效果的孩子们，有些时候不容易激发起学生对音乐作品的兴趣，在这种情况下不容易产生情感的共鸣，而应用多媒体信息技术辅助音乐教学，不但大大提高课堂容量，加强教学的情景性、直观性、示范性，融视听为一体，并且有效地激发学生的兴趣，将抽象的音乐形象化，复杂的乐理知识生动化，开阔学生的音乐视野，拓宽理解音乐的思路，使学生产生强烈的情感共鸣，能深刻的理解音乐形象，感受音乐内涵，亲切、自然的表现音乐、满足学生情感和心理上的要求，音乐审美力得到培养，

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《技能培训总结范文》()。事实证明，采取多媒体信息技术进行教学比传统单一的音乐教学更有效果，使学生在有限的时间里更好的学到更多的知识。因此作为一名跨世纪的音乐教师，我首先转变了自己的教育观念，由重视知识的传授，重视智力的培养转向重视能力、情感的培养。在小学音乐课堂教学中主要是利用多媒体计算机软件(powerpoint，课件大师、flash、网页)辅助教学，另外还尝试了利用计算机音乐教学软件cakewalk进行辅助教学，努力提高自己音乐教学的艺术水平。

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技能培训学习培训总结

技能学习培训总结范文

XX年11月的12日至21日，我有幸参加了信息技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。

1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

技能学习培训总结范文

xx年7月20至8月19日,蒙市局领导信任，我参加了兵团公安机关警务实战技能教官班的培训。在石河子党校经过近三十天封闭式高强度炼狱般的训练，使我深刻的感觉到现代警务理念与实战技能对广大基层民警的重要性，感觉到公安部党委领导决策的英明。

此次警务实战技能培训使我 对警务实战技能有了新认识，在参加此次培训之前，我曾多次参加过不同形式的警务实战技能培训。从内心来说，对这次警务实战技能培训未能引起足够的重视。相反，我把这次培训当作一次休息调整和锻炼身体的机会，没有把警务实战技能的提高当做一件大事来看待。一方面认为自己已经具备了一定的实战技能，也曾运用学到的技能抓获过多名违法犯罪嫌疑人。另一方面认为自己在指挥中心工作，只要掌握初步的技能就可以，无需过深过细掌握。但到了培训班经过短暂的训练后，发现自己原先掌握的实战技能由于不经常使用和训练已经有所退化，对原来掌握较好的基本方法已不能熟记于心，动作变形，不能做到应用自如。这时，产生了一种恐惧感。使我发现，不仅仅是警务技能，而且也包括其他业务知识同样如此，只要不经常练习、使用，它就会逐渐淡化出你的知识圈、应用圈，离你越来越远，甚至是离你而去，无法从容应付工作中各种复杂的局面，无法有效的保护人民群众和自身的安全。

说是教官培训，可在那短暂有限的时间里既要掌握大量的警务理论及实战技能，并要取的优良成绩其难度可想而知，好在自己是警校出生，在警校学习期间有一点“老底子”。市局领导高度重视与信任，同志们殷切的期待和希望，使我感觉到无形的压力，但有压力才会有动力，打铁必须自身硬!除培训班发的《警务实战技能》教材我一字不拉认真学习外，还找来了有关的警务理论书籍，如：《盘查术》、《揖捕术》、《人质解救术》、《车辆查控术》等进行学习研究，在实战技能上，除把在省厅培训期间所学的东西复习巩固外，还看了大量的警务实战技能光盘，并与同去培训的窦启宏同志、同事战友及爱好武术的朋友进行切磋制定教案，并在此基础上写下各种警务技能的警务实战理念教案，使自己为以后在上课时语言流畅，动作规范到位，把所学到的知识最大限度地与同志们共同学习交流。

俗话说：练武人讲究“精气神”。同样大练兵也要有精气神(在石河子党校培训期间，集训队一教官始终如一挺拔昂扬警姿，给我留下深刻难忘的印象，使我获益匪浅)，在七月流火，炎炎夏日里，同志们冒高温顶酷暑进行培训，既要有精气神同时又要有一个科学训练方法问题，即：既要完成培训任务又要合理分配时间，既要严格训练场作风纪律，同时又要有人性化理念含在其中，要求每天列队出操，训练时动作整齐划一，口号宏亮有力，使参训民警始终保持昂扬向上朝气蓬勃的精神气质，作为自己更应如此。要训战结合，把防、控、查、抓、带的理论与实战，经验与教训，认真细致不厌其烦地讲解示范给同志们，并在每天下课前进行讲评。训练是辛苦的，要不断地鼓励士气，并寓教于乐，使同志们在短期内快速吸收新的警务理念和实战技能，通过短期培训及日后养成，逐步使广大参训民警能够“说的过、追的上、打的倒”。

业务技能培训总结

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业务技能培训总结 篇1

业务技能培训总结

在现代商业社会中，拥有良好的业务技能对于个人和企业都至关重要。为了提高员工的业务水平，许多企业都会组织业务技能培训。本文将围绕着“业务技能培训总结”这个主题，详细阐述培训的重要性、内容、方式以及所带来的积极效果。

业务技能培训对于员工来说是一种重要的成长途径。无论是新入职的员工还是资深员工，业务技能培训都能够帮助他们提高业务能力，增加知识储备和扩展眼界。培训内容通常包括市场分析、销售技巧、沟通能力、团队合作等方面，通过参与培训，员工能够学习到实际运用的技能和策略，并将其应用到实际工作中。培训还可以帮助员工不断更新知识，跟上行业的最新动态，提升个人竞争力。

业务技能培训的内容丰富多样，灵活性较强。培训课程可以根据员工的需求进行定制，既有大班教学也有小组讨论或个别指导。比如，对于销售人员来说，他们可以学习如何进行市场调研、分析竞争对手和制定销售策略等。对于客服人员来说，他们可以学习如何提升服务意识、应对各种问题和处理投诉。对于管理人员来说，他们可以学习如何有效地管理团队、分配任务和激励员工等。这些培训内容都能够有效帮助员工解决工作中面临的挑战，提高工作效率和业绩。

现代技术的进步也为业务技能培训带来了新的方式。除了传统的面对面培训外，现在还出现了很多基于互联网的远程培训方式。通过网络会议、在线课程和学习平台，员工可以在自己的时间和地点进行学习。这种方式不仅方便了员工，还可以大大降低培训的成本。另外，一些企业还引入了虚拟现实技术，通过模拟真实场景进行培训，提高员工在实际工作中的应对能力。

业务技能培训的积极效果是显而易见的。通过培训，员工能够实际应用所学到的知识和技能，提高自己的业绩和工作质量。同时，培训也有助于减少员工的错误率和工作压力，提高团队的合作和协调能力。更重要的是，良好的业务技能培训可以培养员工的职业素养和专业精神，增强员工的责任感和使命感，从而为企业的发展打下良好的基础。

业务技能培训对于个人和企业都有重要的意义。通过培训，员工能够不断提升自己的业务水平和综合素质，提高工作效率和质量。对于企业来说，培训有助于提升整体竞争力，迎接市场的挑战。培训方式的多样性和技术的进步也为培训提供了更多的选择和便利性。在未来的发展中，业务技能培训将继续扮演着重要的角色，为个人和企业的进步贡献力量。

业务技能培训总结 篇2

为了不断提高教师的业务理论水平，使教师更加明确在新课改下如何做好教师，我校举办了为期一周的教师政治业务培训。在培训中，我认真听，认真记，并积极地参与到互动交流，受到了良好的效果，现将培训心得总结如下：

一、提升道德修养，锻造高尚师魂

以师德建设为首，创建博爱、诚信、敬业、勤业、乐业、精业的新型教师队伍，塑造教育服务名牌。结合校园文化建设，谈了着力提高教师思想道德素质，深化敬业爱岗、为人师表，强化强烈的责任感、使命感的有关理论知识。确立“三全、三爱、三服务”意识，围绕“执教为民”的指导思想积极开展“真情塑造未来” 师德教育活动， 要求结合建设师德月，将温暖送到每位学生的心中，帮助学生健康成长。通过丰富多彩的活动，不断提升我的道德修养。

二、围绕共同目标，营造学习氛围

将学校的办学目标与办学理念，内化为教师群体的共识，是校本培训的基本目标，通过本次培训，使我确立了正确的学习观，引导教师树立“终身学习、终身与书籍为友”的理念，营建起自己的广泛的教学支撑体系，并逐渐掌握广泛深厚的文化科学基础知识、扎实系统精深的专业学科知识、全面现代的教育科学知识和心理学知识。另一方面，学校多方创设条件，为教师学习提供便利，进一步增大学校教师阅览室藏书量，特别是增加了反映教研教改前沿水平的教育期刊杂志供教师阅览，不断丰富教师的学习资源，有效地帮助教师形成宽泛的阅读视野。另外，学校还充分发挥校园网络的功能优势，在校园网络上开辟“研究性学习”、“现代信息技术”、“学科教学”、“论文交流”等栏目，为教师提供便捷、前卫、实用的操作平台和丰富的学习资源，为教师构建起一种全新的、高效的、自主的、开放的、智能化的学习模式，培养教师迅速、有效地选择、储存和创造性地运用信息的能力。

三、专题研究、实践创新

1、树立“以发展为本”的理念，积极创建“教师论谈”制度，培养教师的教科研意识，在教育教学工作中，学习、实践、反思，做研究型、学者型教师。通过“教师论谈”制度的确立与实施为教师们搭建平台，让教师们在“论谈”的平台上进行理念的洗礼。采用教研组交流与全校汇报相结合的方式，由每一位教师轮流主讲，其他教师参与讲座甚至辩论。通过论谈活动中的实践和体验使教师在不断交流、不断讨论中获取新知，从而不断改善自己的教育教学行为，增强了我的创新的责任感、使命感和紧迫感，充分调动创新的热情和主动性。

2、我会将此次校本培训与实施课改有机结合。为进一步确立“以校为本”的教研运行机制，增强校本教研的生命力，促进自己不断提升自身素质，我会将培训所得用于教育实践。

业务技能培训总结 篇3

消防业务技能培训总结

作为一名普通市民，在日常生活中，了解和掌握一些基本的消防知识和技能，不仅是对自己生命财产的保护，更是对全社会的安全有所贡献。消防业务技能培训是指向广大市民普及消防知识，提高消防技能的过程，其目的是为了培养市民的消防意识，增强他们预防火灾和自救互救的能力。

消防业务技能培训的内容主要包括以下几个方面：

一、火灾常识

火灾是指在有氧气的环境下，可燃物质发生自发燃烧的现象。火灾具有极强的破坏力，是生命和财产安全的最大威胁。火灾常识的学习，首要目的是认识火灾对社会与个人的危害性，掌握如何有效避免火灾、怎样报警以及在火灾发生时如何进行自救互救。

二、火灾预防

火灾预防是防范火灾发生的重要措施。在日常生活中，我们应当谨慎使用火源和电源，注意家居环境的卫生，禁止乱丢烟头，不随意堆放易燃物品等。如果有需要，可以安装火灾自动报警系统，以便在火灾发生时能够及时发现并报警，从而防止火势进一步蔓延。

三、灭火器使用方法

灭火器是一种非常重要的消防工具，在火灾发生时，我们可通过使用灭火器抑制火势、救灾现场等。使用灭火器时，首先应了解灭火器类型及使用对象，再根据灭火对象的不同，选择不同的灭火器使用方法。例如，对于油脂火灾，使用干粉灭火器；如果是电器火灾，则应使用二氧化碳灭火器等。

四、逃生演练

火灾时，逃生是最主要的任务，我们必须确保自身安全。逃生演练的目的是为了提高人们的安全自救能力、培养正确的逃生技能和应对突发事件的意识。在逃生演练中，我们要掌握避免火源、分辨烟雾方向、急救烧伤等一系列逃生技能，以提高自己逃生安全系数。

消防业务技能培训非常重要，能够让我们具备一定的灭火和自救互救的能力，这样在遇到火灾时就能够及时采取有效的措施，降低火灾对生命财产的危害。非常建议每个人都参与消防业务技能培训，增强消防意识，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。

业务技能培训总结 篇4

业务技能培训总结

一、培训目的与背景

为了提高员工的业务水平，我司于2022年7月组织了一次业务技能培训。本次培训的目标是使员工掌握更多的业务知识和技巧，提升服务质量和客户满意度。培训主要围绕销售技巧、客户关系管理和沟通技巧展开。

二、培训内容与方法

1. 销售技巧

销售技巧是业务人员必备的基本功。通过本次培训，我们学习了如何进行有效的销售沟通、如何进行销售谈判，并掌握了销售过程管理的要点。

培训采用了理论结合实践的方式，通过案例分析、角色扮演等方式让我们更好地理解和运用销售技巧。同时，培训还邀请了一些资深销售人员分享他们的成功经验，让我们受益匪浅。

2. 客户关系管理

良好的客户关系是企业发展的重要因素。在本次培训中，我们学习了如何建立和维护良好的客户关系，提高客户满意度和忠诚度。

培训通过案例分析、小组讨论等形式，让我们了解了客户关系管理的具体方法和技巧。我们学会了如何主动与客户沟通，如何了解客户需求，并通过个性化的服务满足客户的需求。

3. 沟通技巧

良好的沟通能力对于业务人员来说至关重要。通过本次培训，我们学习了如何进行有效的口头和书面沟通，提高沟通的准确性和有效性。

培训采用了案例分析、角色扮演和团队合作等方式，帮助我们提高沟通技巧。我们学会了主动倾听、表达清晰的意见和观点，并能够应对各种沟通难题。

三、培训成果与收获

在本次培训中，我深刻体会到了不断学习和提升的重要性。通过学习和实践，我对销售技巧、客户关系管理和沟通技巧有了更深入的理解和掌握，进一步提高了自己的业务水平。

我掌握了一些实用的销售技巧，如如何与客户建立良好的关系、如何进行有效的产品介绍和销售谈判。这些技巧在实际工作中对我有很大的帮助，让我更加自信和专业地与客户进行沟通和合作。

我学会了如何建立和维护良好的客户关系。通过培训，我认识到客户是企业最宝贵的财富，只有与客户建立良好的关系，才能够保持稳定的业务和长久的合作。现在我更加注重与客户的互动和反馈，提供更加个性化的服务。

我提高了自己的沟通技巧。通过培训，我养成了主动倾听的习惯，学会了更好地表达自己的意见和观点。现在我能够更好地与同事和客户进行有效的沟通，协调各方利益，提高工作效率。

四、结语

通过这次业务技能培训，我不仅加强了自己的专业素养，也与其他同事建立了良好的合作关系。这次培训让我对自己的工作有了更高的追求，更加有信心和能力应对各种挑战。

我相信只有不断学习和提升，我们才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。我会将本次培训所学到的知识和技巧运用于实际工作中，并不断完善自己，为公司的发展做出更大的贡献。

业务技能培训总结 篇5

业务技能培训总结

一、

现代社会的竞争越来越激烈，作为专业人士，不断提升自身的业务技能是非常重要的。为了满足这一需求，许多机构和企业纷纷组织业务技能培训，让员工能够不断提升自身的能力。本文将详细介绍一次业务技能培训的详细过程，并总结培训的收获和启示。

二、培训准备

在进行业务技能培训之前，培训机构准备了一系列的准备工作，以确保培训的顺利进行。他们调研了市场对于某一项业务技能的需求，并制定了相应的课程内容。他们招募了一批优秀的培训师，这些培训师都具有丰富的实践经验和教学经验，能够将复杂的技能简单易懂地传授给学员。他们为培训准备了各种教学资源，包括教材、案例分析、演示实例等。

三、培训过程

业务技能培训分为理论学习和实践操作两个环节。学员进入了理论学习的环节。在这个环节中，培训师通过讲解和互动，向学员传授了关于该业务技能的基本知识和操作要点。课程设计注重实用性，比如通过讲解理论知识和案例分析来帮助学员理解相关概念和方法。培训师还会组织小组讨论和问题解答，以便学员更好地理解和掌握。

接下来是实践操作的环节。在这个环节中，学员将学到的理论知识运用到实际情境中，并进行实际操作。培训机构提供了相应的实践平台，使学员能够在真实的工作环境中模拟操作。培训师会提供指导和反馈，帮助学员掌握实际操作技巧。在这个过程中，学员会遇到各种问题和挑战，但通过不断的实践和反思，他们能够逐渐提升自己的技能水平。

四、培训收获

通过这次业务技能培训，学员们获得了许多收获。他们掌握了一项新的业务技能，能够更好地应对工作中的挑战。通过理论学习和实践操作的结合，他们不仅理解了相关知识和方法，还获得了实践经验。他们提高了自己的问题解决能力和团队合作能力。在培训过程中，学员们通过小组讨论和实践操作，学会了与他人合作和解决问题的能力。他们增强了自信心和职业发展前景。通过参加这次培训，学员们意识到自己的潜力和价值，并有信心在职业道路上取得更大的成就。

五、启示与展望

这次业务技能培训给学员们带来了许多启示。学习是一个持续的过程。虽然通过这次培训掌握了一项新的技能，但不能就此满足，而应该不断地学习和提升自己。实践是提升技能的关键。只有将所学知识应用到实际工作中，才能真正地提高技能水平。培训是一个团队合作的过程。在整个培训过程中，学员们互相学习和帮助，共同进步。因此，培训机构应该积极营造团队合作的氛围，帮助学员们更好地学习和成长。

小编认为，通过这次业务技能培训，学员们在理论学习和实践操作中不断提升自己的能力。他们获得了实用的知识和技能，并增强了自信心和职业发展前景。这次培训不仅是一次学习，更是一次成长和锻炼的机会。相信通过不断地学习和实践，他们能够在自身领域取得更大的成就。结束

业务技能培训总结 篇6

业务技能培训总结

随着市场竞争的日益激烈，企业对员工业务技能的要求也越来越高。为了提升员工的业务水平，我们公司决定进行一次业务技能培训。在这次培训中，我学到了很多知识与技巧，对我个人的职业发展起到了积极的推动作用。下面是我对这次培训的总结和感受。

在培训的过程中，我了解到了许多与业务相关的基本概念和理论。培训讲师以简单明了的方式，将这些复杂的概念解释清楚，并用实际案例进行了说明。通过理论的学习，我对业务的整体架构有了更深入的了解，能够更准确地把握到自己的工作任务和目标。

培训还重点强调了实践与经验的重要性。在课堂上，我们进行了大量实际操作，模拟了真实的工作场景。通过实践，我学会了如何应对各种各样的业务问题，并找到了解决问题的有效方法。在培训期间，我还有机会与其他员工进行了团队合作，从中学到了不少与业务相关的经验和技巧。这些实践经验不仅帮助我更好地完成工作任务，还提升了我的自信心。

这次培训还着重培养了我们的沟通和协调能力。在企业中，良好的沟通与协调是保证业务顺利进行的重要条件。在培训中，我们通过角色扮演和小组活动锻炼了自己的沟通和协调能力。通过与其他员工的互动，我学会了如何倾听他人的意见，并积极提出自己的建议。这种技能的提升不仅在工作中起到了积极作用，还改善了我个人与他人的关系。

这次培训还注重了对职业道德的培养。作为一名合格的员工，我们不仅要具备专业的技能，还要具备良好的职业道德素养。在培训中，我们重点学习了企业的价值观和行为准则，并进行了案例分析和讨论。这些训练让我更加明确了自己的职业责任和义务，并提醒我要时刻保持良好的工作态度。

通过这次业务技能培训，我不仅提升了自己的业务水平，还增加了对职业的理解和认识。我相信，这些知识和技能必将对我的个人职业发展产生积极的影响。同时，我也会将这些培训成果付诸实践，为公司的发展做出更大的贡献。

这次业务技能培训对我来说是一次宝贵的学习机会。通过学习与实践，我不仅提升了自己的业务水平，还增强了自己的综合能力。我将珍惜这次培训的成果，并把这些知识与技能应用于实际工作中，为公司的发展做出更多的贡献。

职业技能培训总结

篇一：2013年度职业培训工作总结

2013年度职业培训工作总结

在市人力资源和社会保障局的正确领导下，在市局职业能力建设处领导和全体同志精心指导和大力支持关心帮助下，通过学校全体教职员工的共同努力，我们根据国家有关对职业培训机构及其开展的职业技能培训工作的法律、法规及政策的规定和要求，对学习进行严格管理，面对日益艰难的培训市场，调动一切积极因素，迎难而上，勇于开拓，对学生进行科学的职业技能培训，取得了较好成绩。全年共培训包括计算机操作、维修电工、电焊工等技能型人才243名，为社会和用工单位输送了一批素质较高的技能人才，也为促进我市就业工作和社会经济的持续发展，做出了一定贡献。现将主要的具体培训工作总结如下：

一、加强法制观念，依法依规诚信办学

我们当今的社会主义社会，是一个法制社会，最近，国家主席习近平同志在一系列有关治理国家、积极开展社会主义建设的相关讲话中，特别强调：就是要加强社会主义法制建设，依法治国，依法理政，只有这样，国家才能稳定持续发展，人民才能安居乐业。对此，我们体会深刻，深感我们职业培训机构的管理与职业培训工作的开展也是如此，必须在国家和相关部门有关法律法规规定范围内有序进行，只有这样，我们职业培训机构才能有旺盛的生命力，才能长命百岁，我们职业技能培训工作才能持续壮大，长久发展。为此，学校在年初，多次组织全校教职员工进行学习培训，集中学习与我们培训工作相关

的法律、法规、政策和规定，如《中华人民共和国教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《湖南省促进民办职业培训实施办法》、《长沙市民办职业培训机构审批和管理办法》等，通过培训学习，大家熟知了相关职业培训的法律知识，进一步增强了法制观念，为我校规范办学打下了坚实的法制基础，为学校诚信办学提供了无尽的活力。几年来，我们在学校管理与职业技能培训上从未发生过违法违规现象，也从未发生过学生或学生家长投诉学校事件，较好地实现了我校依法依规和诚信办学，获得了学生和学生家长及社会和相关用人单位的信任。

二、规范学校管理，努力提高培训质量

当今社会是一个竞争的社会，而作为竞争的焦点，就企业而言就是其产品质量的竞争，同样，职业培训市场的激烈竞争，无疑是作为职业培训机构的最终产品——学生的培训质量的竞争，培训质量是学校赖以生存的生命线。对此，我们认识深刻，为努力提高学生培训质量，我们做了以下方面的工作：

一是加强学校教师管理，努力提升教师的管理能力和教学水平。 我们深知，打铁还须自身硬，教师的能力与水平决定着他们管教学生品质高低，今年二月份，我们为了加强师资力量，经过慎重考察，聘任了2名既有一定理论水准又具有精湛操作技能的技师，担任电工与焊工的教学与实习指导，深受学员欢迎。不断加强教师的职业道德修养和业务学习，使教师深知要育人，必须先正己，要加强自身修养，努力做到真正意义上的为人师表，在学生中形成起强大的感召力，通

过送出去培训学习等方式，不断提升教师的业务能力和教学水平。组织学生座谈会，虚心听取和征求他们对学校及教师在管理和教学上的意见和建议，对学校管理人员和任课教师的评议，再由校长主持的校务会上梳理、综合，及时通报给相关教职工，并提出改进意见，由学校统一制定出整改措施，予以公示，以此给教师提供不断改正的压力和不断创新前进的动力。经常开展如公开课等形式的教研、教学活动，有利于教师及时发现自己在教学中的短板与长处，达到教师间取长补短、互相学习、相互长进的效果。

二是强化对教师的管理工作，建立起教师考核制度。

根据教师教学水平、业务能力等条件制定相应的工资薪酬基本标准，根据教学工作业绩大小制定相应的奖励制度，全校形成了一种互为对手互相竞争强烈的激励机制，使得教师在教学工作上既有动力也有压力，大大提升了教师不断学习进取和努力工作的自觉性和紧迫性。学校定期或不定期举行与学校管理者和任课教师背靠背的学生座谈会，听取其对教师在管理与教学工作中的意见和看法。便于学校及时掌握每个教师的工作动态，采取相应的应对措施。

三是加强对学生管理工作。

学校经常教育教职工树立这样的观念：即学生既是我们教育培训对象，更是我们的子弟和亲人，还是学校的衣食父母，我们深知：学校、教师、学生三者只有形成自然而和谐的关系，才有助于学生的身心健康成长，才更利于学生安心学校，全心投入学习，努力提高素质。为此，我们建立了学生家长、社会、学校三位一体的教育模式，要求

学校与学生家长、班主任与学生家长保持经常性联系和沟通，通过电话、手机短讯及必要的书信互通情报，使家长随时掌握远离自己身边孩子的生活、学习、心身等情况。以便配合学校对学生进行教育和管理，也使家长知晓自己的孩子在学校生活学习动态，客观上增强了对学生的约束力，如果学生一旦发生意外波动等特殊情况，及时与家长联系，以便得到及时有效处理。学校在财力困难情况下，挤出部分资金，专门用于奖励在遵章守纪、努力学习、培训成绩突出的学生，对家庭经济特别困难的学生在收取培训经费上予以减免。在重大节日里学校组织学生开展一些诸如拔河、唱歌、知识比赛的校园活动，努力营造充满文化气息的既严肃紧张又轻松活泼的校园氛围，增强了学校、教师和学生三者情感和凝聚力，更有利于学生的健康成长。

三、努力开拓就业市场，不断提高学生就业率

职业培训就是就业培训，职业技能培训必须以就业为导向，几年的实践证明，高的学生就业率才能造就好的社会经济效益，才能给学校带来好的生源优势，为此，我们抓了两方面工作：

一是抓学生培训质量，通过学校严格、科学管理、充分挖掘全体教职工潜力，全力激发学生自觉努力学习实践积极性，学校创造一切条件，极力提高职业技能培训质量，使学生真正掌握计算机、电工、电焊基本理论，扎实练就其实践操作技能，成为有真本事为社会和企业服务的实用型人才。

二是对外抓就业。学校成立了以校长吴振国同志为主的就业工作机构，对我市就业市场进行了全面的调研，及时掌握了劳动市场基本

动态，在岳麓区高新区以及周边有影响力的企业（包括民营企业）建立了信息畅通的就业网络，由于我们的培训工作与上述用工单位的职业工种岗位特点要求具有预约的极强的针对性，我校学员毕业后即可实现就业，较高的就业率得到了社会、企业、学生及其家长的一致认可。

四、存在的问题

由于学校规模所限，培训工作不很出色，羞于与市人社局职业能力建设处领导和同志少有请示和汇报，平时主动联系、沟通不够，不利于得到上级职能部门的监督管理和领导指教，阻碍了学校壮大发展；因为办学资金、场地等主、客观因素的限制，我校办学规模不大，设置职业工种较单一，社会影响力不大，因而生源较困难，虽经努力，在内部管理上下了一定功夫，但仍离上级要求和相关规定有一定差距；相关规章制度还不够健全，贯彻执行力度有待进一步加强；培训档案欠系统，在档案资料归档、分类、装订、存放有待进一步规范。

五、2014年工作要点

（一）增加培训投资，改善办学条件，调动校内外一切积极因素，努力开拓劳动力市场，扩大办学规模，增加培训人数。

（二）主动加强与上级相关部门联系沟通，多请示、勤汇报，自觉接受上级监管部门的领导与监管，以便得到他们更多更好的关心与支持，促进学校培训工作更快更大发展。

（三）加强建章立制工作，对学校现有的规章制度进行全面清理，坚决依照《湖南省民办职业培训机构督导评估标准》要求，和学校具

篇二：职业技能培训心得体会

职业技能培训心

左彬

在市水利局统一组织下， 我参加闸门运行工职业技能培训班，通过对专业操作技能专业知识的系统学习，对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这半个月里，经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的详细讲授，以及多项实践操作，让我受益匪浅，使我在理论与实践上都有了一定的提高。

培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全工作对于操作工人来说，责任重大，关系到水利经济效益和社会影响；对我们个人来说，涉及到家庭幸福，个人安危，绝不能掉以轻心。，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。因此，在日常的维修工作中，首先做好检维修前全面的安全检查，比如检修传动设备前必须先断电挂牌并专人监护等。

在平时的维修工作中，我只是根据以往的工作经验对设备故障进行维修，缺乏专业理论的支持。通过机电和操作专业技能培训，弥补了我在操作知识理论方面的不足，为我今后的操作运行工作打下了一定了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备装置的实际情况及自身岗位特点，

把所学的理论知识科学地运用到实践中去。

目前，单位对员工技能的重视程度越来越高，技术工人凭技术拿工资成为一种趋势，在我们迫切需要提高自己技术技能的时候，水利系统组织了技工职业技能培训班，给一线员工提供了很好的学习机会，让我们很感到振奋。为了更好地提高单位整体技工队伍水平，我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动，利用业余时间在一起探讨所学到的知识，交流平时遇到的问题，分享实际维修操作过程中的体会和经验。在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升，带动身边的同事一起进步。不仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事，提高了大家的理论知识水平，还能通过实践提升大家的维修技术水平，使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧，真正在同事中形成了“传、帮、带”。

通过技工职业技能培训班的培训，使我认识到要积极、主动地学习和思考，善于总结，勇于提出合理化建议，不断的提高自己的业务技能和综合素质。同时，还要加强同事间的沟通、交流和相互学习，提高维修队伍的整体水平，为水利事业的快速发展保驾护航，也为我们的个人成长创造了条件。

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篇三：职业技能培训2012年工作总结

2012年ⅹⅹ县职业培训工作总结

2012年ⅹ县职业技能培训工作在ⅹⅹ、ⅹⅹ的正确领导下，在ⅹⅹ的具体指导下，以科学发展观为指导，以为群众服务为宗旨，以提高全县劳动力职业技能素质为中心，创新拓宽工作思路，提高工作和办事效率，较好的完成了今年上半年的各项工作目标和任务。下面就2012年上半年职业技能培训工作情况总结如下：

一、 任务完成情况

1、培训完成情况：今年截止ⅹⅹ月底共举办各类培训班90期，培训各类人员ⅹ人，完成全年培训总任务的117％。其中：城镇各类人员培训ⅹ人（企业在岗职工培训ⅹⅹ人；城镇登记失业人员培训ⅹⅹ人）。劳动预备制培训ⅹⅹ人，农业富余劳动力培训ⅹⅹ人（汽车驾驶员培训ⅹⅹ人；专项职业能力类手工艺品制作类培训ⅹⅹ人；专项职业能力餐饮类培训ⅹⅹ人；专项职业能力钢筋绑扎、钢筋加工、混凝土搅拌与加工共培训ⅹⅹ人）；创业培训ⅹⅹ155人。

2、职业资格证持证情况：今年截止ⅹⅹ月底全县参加职业技能鉴定总人数为ⅹⅹ人，取得证书为ⅹⅹ人。其中：初级职业资格证持证人数ⅹⅹ人，其中：（取得初级汽车驾驶员职业资格证ⅹⅹ人，取得初级客房服务员ⅹⅹ人，取得计算机操作员ⅹⅹ人）、专项职业能力证书ⅹⅹ人。

二、 工作措施

1、强化政治业务知识学习，加强自身建设。

为适应新形势下人力资源和社会保障工作的要求，我县负责职业培训的工作人员认真学习相关的培训政策和法律法规，积极参加上级部门组织的业务知识学习，工作人员的政治理论水平和业务能力明显提高。强化了大局意识，服务意识。思想上得到了进一部解放，工作作风得到了进步改变。为完成2012年的工作目标和任务打下了良好的基础。

2、 加强职业培训机构管理工作。

为规范职业培训机构的办学行为，逐步形成适应我县经济发展和人力资源市场的需要，形成布局合理、规模适当、管理规范。确保质量的办学局面。一是严格民办职业培训学校的开班审批程序，在审查培训人员材料的基础上，对其办学场地、教学设施、师资力量等按程序进行审批。二是建立健全培训机构信用等级制度，落实培训机构年检和评估制度，对各培训机构的办学条件、管理水平和培训质量等进行客观公正的评价，以保障学校的快速健康发展。今年年初配合州局对全县3个职业培训机构进行年检和评估。三是严格规范招生宣传和收费行为，实行招生广告备案制度，对招生广告中的学校名称、招生专业、培训层次、培训条件、收费标准、证书发放等内容进行严格审查。四是认真贯彻落实【ⅹⅹ】文件精神，对于各培训机构在符合政策的前提条件下，尽量

缩短培训资料得审核等程序，落实各项培训补贴，确保各培训机构顺利开展职业培训工作。

3、加强职业技能培训力度，规范培训程序，确保培训质量。为确保完成ⅹⅹ下达的职业培训工作任务，确保培训质量。一是围绕ⅹⅹ产业结构调整和当地经济发展需求，实施各类培训计划，以农业富余劳动力技能培训为重点，全面提升各类人员的生产操作能力，掌握新技术的能力和安全生产能力，围绕产业发展需求，适应招商引资企业用工需要，集中开展专业化、特色化职业技能培训，打造特色培训品牌，组织开展校企用工培训对接活动。

4、做好新成长劳动力技能储备培训。围绕ⅹⅹ地方产业发展和承接产业转移对后备技能人才的需要。重点面向城乡的初高中在校生等新成长的劳动力开展定向劳动力预备培训，落实新成长劳动力优惠政策，目前，共完成新成长劳动力培训ⅹⅹ人。

5、积极实施职业资格证书制度和高技能人才培养计划。一是按照扩大规模，规范管理，狠抓质量，树立信誉的原则。积极实施职业技能鉴定倍增计划，强力推进农业富余劳动力和在新成长劳动力职业技能鉴定工作。落实鉴定补贴政策，调动各类培训人员参加培训鉴定的积极性，建立培训结业与技能考核同步实施制度，确保参加培训的农业富余劳动力和新成长劳动力应考尽考，取得职业资格证书。二是积

极实施高技能人才培养计划，充分挖掘潜力，调动各方面积极因素，下半年计划协调上级部门举办高技能人才培训班。

三、存在的问题

一是培训项目与生产服务实际脱节，不能满足就业需要。尽管当前ⅹⅹ有ⅹⅹ家技能培训机构，但由于培训工种较为单一，与用工市场所需要的技术工种不适应，造成培训有效性和实用差，受培训条件影响，造成参加培训人员在培训之后也没有能力直接进入用工企业工作，成为熟练技术工人。 二是部分培训机构只追求参加人数，不关心培训质量和就业效果。从近几年就业培训情况来看，虽然接受过培训的就业人员人数增长较快，但就业人员的整体素质并没有明显改善，技术工人短缺的突出矛盾并未缓解。

四、下一步打算

1、围绕当地产业发展需求，满足企业用工需要。今后的培训工作要集中开展专业化、特色化职业技能培训。打造特色培训品牌，组织开展校企用工培训对接活动。二是实施各类人员的培训计划，以在ⅹⅹ人员技能提升培训为重点，全面提升参训人员的实践操作能力。

2、加强培训资源有效使用。今后的培训工作我县充分利用各类职业技能培训学校的培训资源，做到各种培训资源如场地、设施、师资和信息等方面的综合使用，提高利用率。加大政策宣传力度鼓励各类人员积极参加培训并加大就业培

训机构师资、人员、设施设备投入，提升培训机构的培训层次与质量，提高就业成功率。

3、健全就业培训体系。按照 “面向市场、突出重点、因人而异、提高质量”的的思路开展职业培训工作，推动“市场引导就业、培训促进就业”机制的形成并做好分类技能培训。结合城镇登记失业人员、返乡农民工和农业富余劳动力的意愿和需求，抓好分类培训。对技能水平不高且有就业培训愿望的，着重在提高技能水平上下功夫；对具备创业条件、有志创业的，抓好创业培训辅导，提高创业能力；对年龄偏大、不愿外出的，可开展农业实用技术和种植养殖技术培训，提高其增收的能力。

4、探索多样化培训模式。根据市场用工需求，结合部分ⅹⅹ、ⅹⅹ和“ⅹⅹ”技能单一等实际情况，采取用人单位与培训机构联合办班、培训机构为用人单位开展“订单式”培训等形式，开展“订单、定向、定岗培训”。加大中高级技能人才培训力度，根据各用工企业特点和用工要求，对部分劳动力开展针对性技能培训，有效解决部分企业“用工难”问题并积极探索开发各级各类组织便利、实效性好的特色培训。如开发特色农业技术培训，组织开展针对有较大市场用工需求的各工种培训工作。