狮子和鹿读后感优选九篇。
我们一生中读过许多优秀的作品，作品的作者是作者，读完这部小说后，内心欣喜。优秀的作品读后感怎样才能够突出自己最真实的感受呢？工作总结之家小编为您提供了以下有关“狮子和鹿读后感”的最新范文。
狮子和鹿读后感【篇1】
《伊索寓言》的作者是伊索先生，他写的这本书里有许多有趣又富有哲理的故事，其中《泉边的鹿和狮子》给我留下了深刻的印象。
文中有一只美丽的梅花鹿，它十分中意自己头顶上的角，却不喜欢自己细小的腿。然而在两次遭遇狮子袭击的过程中细小的腿让它跑得飞快，救了自己一命，可是美丽的角却阻碍了它的奔跑，最终使自己成了狮子口中的美食。
这则故事告诉我们这样一个道理：我们不能仅仅从外表去衡量一个东西的好坏，美丽的东西往往不一定实用，而那些不起眼的东西却可能更有价值。生活中类似的例子有很多，比如好吃的香菇，它的长相就很不起眼，黑黑的，而那种艳丽无比的蘑菇却往往有毒，不可以食用。再比如外表好看有花纹的蛇却是有毒，碰不得。
这则寓言给我们的启示还让我进一步联想到我们小学生面对学习该有的态度。我们学生的首要任务是学习，而不应该把时间和精力过多地花在梳妆打扮上，大多注重打扮外表的学生往往学习成绩都不是太好。
看待事物不能仅仅从外表去判断，内在的价值才是我们认识事物的关键。
狮子和鹿读后感【篇2】
今天，我和教师同学们一起学习了二十八课《狮子和鹿》，这是一篇很有教育意义的童话故事。这个故事讲的是丛林里有一只非常美丽的鹿，有一天鹿口渴了，找到了一个池塘，喝起水来，池水清得像一面镜子。鹿突然发现它的角很漂亮。
这时候起风了，池水起了波纹。鹿发现自己难看的腿。这时，一只狮子感到非常沮丧，悄悄地来了。
鹿看见了就跑了。狮子被落在后面了。突然，鹿的角却被树枝挂住了。狮子抓住这个机会猛扑过来。
鹿两腿使劲一扯才得以逃脱。后来，鹿想：这两个美丽的角给了我生命，但这四条丑陋的腿让我从狮子的嘴里逃了出来。
在生活中也有一些这样的人。比如有一次，我看见一位帅气的小伙，上了公交车就跟别人抢座位，后来上来一位老婆婆，他就象没看着一样，最后是一位残疾人了座。这些事情让我们知道，每个人都有爱美之心，美与功利在不同的条件下都有存在的价值。
但是我认为，实用比美更重要。
这就是我对《狮子和鹿》这篇课文的读后感。
今天我和全班同学学习了《狮子和鹿》这篇文章。它告诉我们，外表美的东西未必有用，但外表不美的东西却很实用。
丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。
鹿看到自己的影子，称赞自己的身形和双角。鹿突然看见四条又长又细的腿。鹿认为这四条长腿配不上漂亮的双角。当鹿抱怨那四条细腿时，他突然听到狮子的脚步声。当鹿回头看时，狮子正在接近她。
鹿跑的很快，狮子没有追上来。当鹿美丽的两只角被树枝抓住时，狮子立刻追上了它们，鹿尽力挣脱。这次狮子没有追上。
鹿叹了口气说：“漂亮的双角差点送了我的命可是四条细长的腿去让我狮口逃生呀！”
记得有一次我看见一位阿姨长的很漂亮，可是她却将吃完的瓜果皮随手扔在地上了。一位老奶奶走过来没看见，摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶，还说一些不好听的话。
而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事，我可以告诉我们：外表有多美，心灵有多美，都不是一个好人。
我们一定要做一个外表美心灵也美的人。
狮子和鹿读后感【篇3】
我看了《狮子和鹿》这篇课文，我们明白了每一件事物都有自己的长处和短处，我们要多看己的短处，来发现别人的长处，用别人的长处来逆补自己的短处。
有一天，在回家的路上，我看见几个穿着美丽的衣服的人，我以为他们是好人，我还看见几个衣服很破烂的人，我以为他们是坏人。我好奇的欣赏着穿美丽的衣服的人，过了一会，一个念头从头脑中闪过：“他虽然美可不代表的不是他的心灵美，虽然它很丑，可他的心灵很美，但不表明他的实用性很弱。”
还有一次,我的书包拉链坏了, 我和王杰把书包背在我的身上,来到一个修鞋铺, 这个修鞋铺非常简陋, 屋主是一位老奶奶, 王杰要我到另找一个修鞋铺去修书包,我一定要在这里修, 我把书包给了老奶奶,老奶奶看了看, 费了九牛二虎之力找到了和这条拉链差不多的拉链, 给我安上了, 我要向老奶奶付钱, 我摸了一下口袋只有五毛钱, 王杰没带钱，我就把五毛钱给了老奶奶，老奶奶慈祥地说，我就不收你的钱了吧，我十分感谢老奶奶。
狮子和鹿读后感【篇4】
丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿看见了自己的影子，于是夸奖起自己的身段和双角。鹿忽然看到了四条细长的腿，鹿认为这四条长腿配不上美丽的双角。当鹿抱怨四条细腿时，忽然听到了狮子的脚步声，鹿回头一看，狮子正向她逼近。鹿跑的非常快，狮子没有追上来。而鹿那美丽的双角被树枝挂住时，狮子马上就追上了，鹿使出全身力气挣脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说：漂亮的双角差点送了我的命可是四条细长的腿去让我狮口逃生呀。
记得有一次我看见一位阿姨长的很漂亮，可是她却将吃完的瓜果皮随手扔在地上了。一位老奶奶走过来没看见，摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶，还说一些不好听的话。而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事告诉我们：外表怎么美心灵不美也不是一个好人。
我们一定要做一个外表美心灵也美的人。
狮子和鹿读后感【篇5】
读了《狮子和鹿》这篇童话故事，我不经陷入了沉思，读了这篇童话故事使我懂得了：物各有所长，所短，不要应为长处而看不见他的短处，还告诉我们不要**美丽的外表，更要讲求实用。
我从忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起来眉头：“唉，这两条腿太细啦，怎么配得上这两支美丽的脚呢！”体会到鹿对自己四条腿的不满。
我从鹿的身体和水中的倒影中意识到，他欣赏自己的美丽。从我的角多么精美别致！体会到鹿对自己角的满足。
这一只鹿很爱美，不爱丑，但是丑的东西让它
狮口逃生，没的东西差点儿送了它的命。
俗话说的好，不能很外表美不美，要看它的心美不美？
读《狮子和鹿》有感
我读了《狮子和鹿》这则寓言故事，明白了许多道理。
《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角，还抱怨自己的腿太细，它认为它的腿配不上这两只美丽的角。这时，一只凶猛的狮子正悄悄地向自己靠近。它发现了它并用它的长腿逃跑了。很快，它把狮子远远抛在了后面。
不幸的是，鹿的角被树枝抓住了。看到狮子追上来，鹿挣扎着要跑出来。
鹿的经验告诉我们：鹿角虽美，却毫无用处；鹿的腿很丑，但它可以让狮子逃脱。
我们每个人都有优点和缺点。我们不仅要追求华丽的外表，更要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。在我们的学习和生活中也是如此。我们不仅要争名夺利，还要脚踏实地，把学习做好。妈妈）
狮子和鹿读后感【篇6】
读了《狮子和鹿》这篇课文，我受到了很大的教育。
课文讲了森林里有一只鹿称赞自己的身材匀称，双角精美别致，老是抱怨四条腿太细了。但是，有一次被狮子追赶，多亏了四条细小的长腿救了自己。鹿的遭遇告诉我们：鹿的角虽然美丽，可是一点用处都没有；鹿的腿虽然难看，但可以让它狮口逃生。我们每个人身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在的美。
在生活中也有一些这样的人。有一次，我看见一个身穿漂亮的连衣裙的小姑娘，上了公交车就跟别人抢座位，还责骂前面的人弄脏了自己刚买的新裙子，就连站她身边的老婆婆，她就像没看见一样，最后还是一位残疾人给老婆婆让了座。人们都在议论这位小女孩的所作所为是如何的不道德，而人们对那位残疾人都投来赞许的目光。从这些事情中让我们明白，爱美之心人人都有，美和实用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为实用比美更重要。
事物各有所长、各有所短；不要因为它的长处而不见它的短处，也不要因为它的短处否定它的长处。
狮子和鹿读后感【篇7】
丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿看见了自己的影子，于是夸奖起自己的身段和双角。鹿忽然看到了四条细长的腿，鹿认为这四条长腿配不上美丽的双角。当鹿抱怨四条细腿时，忽然听到了狮子的脚步声，鹿回头一看，狮子正向她逼近。鹿跑的非常快，狮子没有追上来。而鹿那美丽的双角被树枝挂住时，狮子马上就追上了，鹿使出全身力气挣脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说：漂亮的双角差点送了我的命可是四条细长的腿去让我狮口逃生呀。
记得有一次我看见一位阿姨长的很漂亮，可是她却将吃完的瓜果皮随手扔在地上了。一位老奶奶走过来没看见，摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶，还说一些不好听的话。而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事告诉我们：外表怎么美心灵不美也不是一个好人。
我们一定要做一个外表美心灵也美的人。
三年级上册语文课文《狮子和鹿》读后感三：
今天的语文课上，老师教我们学习了《狮子和鹿》这
狮子和鹿读后感【篇8】
我读了第二十八课狮子和鹿这一课，觉的非常风趣。
这一课主要讲：“鹿在喝水的时分，发现自己的两只角长的很美丽向两束珊瑚，但是，鹿遽然看见了自己的四条腿，长的细细，觉的非常丑陋，合理它诉苦自己的腿的时分，遽然来了一只狮子，鹿发现了，所以，鹿撒腿就跑，但是鹿依托它四条丑陋的腿逃脱了狮子的追捕，但是两束美丽的角却让它差点送了性命。”
读了这个故事使我懂得了一个道理：“咱们看待任何事物都不能只看它表面的美与丑，更重要的是要看内涵的美和它的性不能以貌取人。”
读了这个故事，使我想到了曾经的往事，有一次，我在过马路的时分，看见了一位老奶奶，这位老奶奶年岁大了，过不了马路，我匆促跑过去伸出协助之手，协助了这位素昧生平的老奶奶，这位老奶奶感谢了我，就在这时分，同班同学苏亚龙走过来了，我让他协助一下老奶奶，但是，苏亚龙头也没有回的走了，这样的比如还有许多许多。
咱们今后一定要改正咱们自己的缺陷。
狮子和鹿读后感【篇9】
今天我和全班同学学习了《狮子和鹿》这篇文章。它告诉我们：外表美丽的东西不一定是有用的，外表虽然不漂亮的东西却是很实用的。
丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿看见了自己的影子，于是夸奖起自己的身段和双角。鹿忽然看到了四条细长的腿，鹿认为这四条长腿配不上美丽的双角。当鹿抱怨四条细腿时，忽然听到了狮子的脚步声，鹿回头一看，狮子正向她逼近。鹿跑的非常快，狮子没有追上来。而鹿那美丽的双角被树枝挂住时，狮子马上就追上了，鹿使出全身力气挣脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说：“漂亮的双角差点送了我的命可是四条细长的腿去让我狮口逃生呀!”
记得有一次我看见一位阿姨长的很漂亮，可是她却将吃完的瓜果皮随手扔在地上了。一位老奶奶走过来没看见，摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶，还说一些不好听的话。而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事告诉我们：外表怎么美心灵不美也不是一个好人。
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蚊子和狮子读后感
以下是我们为您准备的关于“蚊子和狮子读后感”的内容，读完作者写的作品后，相信你心中会有不少感想。 读后感能够帮助我们将阅读的内容更深刻地铭刻在脑海中，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？为了不漏掉重要信息还请您收藏本页的地址！
蚊子和狮子读后感 篇1
以前看这篇寓言，我觉得蚊子真是大意了，怎么没看见蜘蛛网呢？现在重读这篇寓言，我发现了一些新的东西。
蚊子战胜了狮子，却败在了小小蜘蛛手中；战胜了大人物，却败在了小人物手中。同样在生活中，不能因为战胜了难度高的困难，就轻视了难度低的，说不定这其中就暗藏陷阱。回想我的小学生活，也曾犯过像蚊子一样的错误。
有一次我去参加英语竞赛，一看试题很简单，就没把考试放在心上，龙飞凤舞，下笔如飞，只花了不到一半的时间做题目，做完题也几乎没检查。我洋洋得意地出了考场，信心十足的告诉妈妈说，一定能进入决赛。到查分的时候，我傻了眼——没进决赛，可惜了，只差一分啊。
上数学兴趣班时，我攻克了前面的难题，却败在了极其简单的一道题上——因为这是一道有两个答案的开放题。不过有趣的是，第二次我把每道题都认真地审、做，却还是考得不好。为什么呢？那是因为我把过多地用在了前面的简单题上，后面分值大的题目我明明会做，只是没时间了。可见在重视简单（题目）的同时，还要知道不能盲目的重视，分清主次。
像这样的例子还有很多，对照起《狮子和蚊子》，我似乎有点像其中的蚊子。因为轻视简单的，坏了大事。
蚊子和狮子读后感 篇2
最近，我读了一本故事书《伊索寓言》。它是由许多寓言小故事组成的。每个故事虽然篇章短小，但却涉及到我们生活的方方面面，通过一个个小故事展现人生哲理，带给我们深刻的启示。这些故事有的揭露了倚强凌弱的暴行，有的赞颂了自由生活的美好，有的反映了穷苦人民的悲惨命运，还有的赞美了劳动人民的优秀品质。体现出了各种各样的生活经验和智慧，这些经验和智慧即源于生活、又指导生活，像良师益友，启发着我们，激励着我们。
比如说《狮子和蚊子》这个故事：狮子自称百兽之王，而小小的蚊子却不服气。一天，蚊子来找狮子决斗，雄壮的狮子根本就没把蚊子放在眼里，便二话不说，猛地一扑，想把蚊子踩在脚下，但万万没想到的是，不仅没扑着，反而被蚊子叮了几个包;狮子左扑一下，右扑一下，累的气喘吁吁，满头大汗，除了满身的包，却连蚊子的翅膀都没碰到。这样来回几个回合，狮子已然筋疲力尽，趴到地上起不来了。看到狮子窘迫不堪的样子，蚊子便大声地说：“耶!我战胜了百兽之王，我是森林里最强的了!”正在蚊子洋洋得意之时，却一不留神撞到了蜘蛛布置的天罗地网，这下可好，虽然战胜了狮子，却也因为自鸣得意，而不小心成了蜘蛛的美味佳肴。
这则寓言告诉我们：在大自然中“一物克一物，一物降一物”。不管取得了多大的成就都不能松懈，更不能骄傲。不管自己有多强大都不能轻视别人。
寓言是一个魔袋，袋子虽小，却能从里面取出很多东西，寓言是一座独特的桥梁，通过它，不仅可以让我们从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又明白了许多人生的哲理。今后，我一定要多读有益之书，从中吸取更多好的经验和智慧。
蚊子和狮子读后感 篇3
"哎，可怜的蚊子！"
我读完《蚊子和狮子》这篇寓言，不禁为蚊子可悲的下场而感到惋惜。
一只渺小的蚊子能战胜狮子，而又为蜘蛛所灭，这是什么原因呢？看看蚊子得胜后那种吹着喇叭飞走的神情，可以概括为两个字——骄傲。这正应了中国一句老话：“骄兵必败。”
难道不是吗？小小的蚊子能斗败庞大的狮子，可是它由于胜利便产生了骄傲的心理，最后自投罗网，被蜘蛛消灭了。
纵观中外历史，不少很有本领的人都由于"骄傲"而最终导致失败的。
三国时期刘备手下关羽，曾温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将，这位当时威震华夏的美髯公竟也因为一意孤行，不听下人忠告，又瞧不起孙权败走麦城，惨遭杀身之祸。
美国一名青年，七岁学画，后又拜名画家为师。一开始他刻苦钻研绘画艺术，得到老师表扬，渐渐的，他骄傲了，以为自己绘画水平已经达到炉火纯青的地步了，于是不再苦练，从此在世界画坛悄声无息了。
从以上两例可以看出："骄傲"可以毁掉一个人的才华以至生命。
当然，成绩卓越而不骄傲，仍默默努力钻研者也不乏其人。西班牙画坛巨星毕加索，三岁便开始学画，十三岁就能用熟练的技法描绘出酷肖像的描绘素。人家都说他是天才的神童。可他并不因此而头脑发热，而是继续苦练，终于成为一代画师，给人们留下了大量的艺术珍品，如等。
我们要以那些虽有成就而不骄傲的名人为榜样，千万不能让蚊子的悲剧由我们我们这一代人身上重演。
请记住莎士比亚的这句名言吧："一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己。"
蚊子和狮子读后感 篇4
“哎，可怜的蚊子!”我读完蚊子和狮子这篇寓言，不禁为蚊子可悲的下场而感到惋惜。
一只渺小的蚊子能战胜狮子，而又为蜘蛛所灭，这是什么原因呢?看看蚊子得胜后那种吹着喇叭飞走的神情，可以概括为两个字，骄傲，这正应了中国一句老话：“骄兵必败”。
难道不是吗?小小的蚊子能斗败狮子，可是他由于胜利便产生了骄傲心理，最后自投罗网，被蜘蛛消灭了。
纵观中外历史，不少很有本领的人都是由于“骄傲”而最终导致失败的。
三国时期刘备手下大将关云长，曾温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将，这位当时威震华夏的美髯公竞也因为一意孤行，不听下人忠告，又瞧不起孙权而败走麦城，惨遭杀身之祸。
我们要以那些虽有成就而从不骄傲的名人为榜样，千万不能让蚊子的悲剧在我们这一代身上重演。
请记住莎士比亚的这句名言吧：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己”。
蚊子和狮子读后感 篇5
今天我读了《蚊子和狮子》这篇寓言，不禁为那只蚊子的可悲下场感到惋惜。
这只小蚊子斗败了百兽之王狮子之后却栽在了一张蜘蛛网上，最终被蜘蛛吃掉了。这足以证明骄傲使人失败。这也证明了一个道理：自大导致失败。
小蚊子打败了大狮子，开始骄傲起来。最后，它被蜘蛛吃掉了。
古今中外中国名将何其多，但由于骄傲最后悲死的也不计其数。
如三国时的大将关云长曾建下无数战功呢。比如，温酒斩首华雄，千里单骑，六将五关之后。但由于骄傲，不听手下忠告，一意孤行，最终在走麦城战死。
以上案例足以证明，一个有才华的人可以摧毁骄傲。
因骄傲而失败这样的事例也曾发生在我身上。一年前，我参加了信息学考试。考试前一天晚上，我觉得我很棒。我看了一整晚电视，但第二天没有得奖。
突如其来的消息使我震惊。经过这次失败，我便虚心请教别人了。
因此，在今后的研究中，我们应该向那些有成就但不骄傲的人学习，否则我们将得到和蚊子一样的命运。
朋友们，请你记住这句格言：“一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁了自己。
蚊子和狮子读后感 篇6
张佳怡最近，我迷上了几本故事书。《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》一文，讲的是一只小小的蚊子发挥自己的优势，以己之长，克人之短，从而战胜了庞大的狮子，但后来因为骄傲自大被一只正在找朋友的蜘蛛消灭了。古往今来，不止这只蚊子因为骄傲而失败？
有很多英雄，也因为一时的骄傲，造成终身的遗憾，留下深刻的教训。
三国时期，曹操仗着自己兵多将广，骄傲轻敌。黄盖假投降时，他欣喜若狂，没有采取任何反敌措施，最后惨败。它告诉我们：
骄傲是一种能吃掉胜利果实的害虫。自满是进步的敌人。它会让你落后甚至失败。面对胜利，只有保持谦虚的态度，才能不断取得更好的成绩。
我国乒乓球运动员邓亚萍6岁开始练习，9岁获得全国少年锦标赛冠军，13岁获得全国锦标赛冠军，15岁获得亚锦赛冠军，16岁获得世界冠军。人生之路似乎是一帆风顺的。事实上，邓亚萍的成长道路充满挫折和艰辛。生活给她带来的苦难是难以想象的。
虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。失败乃成功之母，而骄傲乃是失败之母。
同学们，我们正处在**时期，当我们取得优异成绩的时候，我们一定不能骄傲，因为骄傲会使我们看不到自绩的缺点，听不到别人的劝告，失去继续奋斗的信心。我以后绝对不会像这只蚊子一样，取得一点小小的成绩，就骄傲自大，而要做一个谦虚的孩子，要把胜利当成前进的起点和阶梯，再接再厉。
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蚊子和狮子读后感 篇7
今天，我们在学校里面学习了一篇课文，题目是《蚊子和狮子》，首先就让我来介绍一下《蚊子和狮子》，这篇课文出自《伊索寓言》，这篇作文的作者伊索是古希腊的著名寓言家。
伊索写的《伊索寓言》是四大寓言之一，另外三个分别是俄国的克雷洛夫写的《克雷洛夫寓言》、德国的莱辛写的《莱辛寓言》以及法国的拉封丹写的《拉封丹寓言》。
这篇课文写的是一只蚊子向强大的狮子挑战，并战胜了狮子，却被小小的蜘蛛吃掉了。这里面的蚊子善于分析问题，很小心，有自知之明，能看清自己的长处和狮子的短处，因而战胜了狮子，可胜利后，被胜利冲昏了头脑了，太自以为是了，就被小小的蜘蛛吃掉了。狮子没有自知之明，不懂得自己的长处和短处，自以为是，骄傲不谨慎，不知道扬长避短。我们不能像狮子一样，自以为是，也不要像蚊子一样被胜利冲昏了头脑，却被小人物打败了。
这则寓言告诉我们：不要为一时的成功冲昏了头脑，得意忘形，自以为是，要时刻保持头脑清醒，才能立于不败之地！
蚊子和狮子读后感 篇8
一天，我在家闲的没事干，便捧起《寓言故事》看了起来。当我把书翻到《蚊子和狮子》这一页时，便立刻被那五颜六色的画面吸引住了。于是，我就津津有味地读了起来。
这则故事告诉我一个道理：当我们获得成功时，千万不能骄傲自满，否则，就会因为得意忘形而导致失败。
读完这则故事后，让我想起了上幼儿园时的一件事：一次考试，我得了全班最高分，老师在班上表扬了我，要全班同学以我为榜样。当时，我内心甭提有多开学了。
回到家，我把这事告诉了爸爸妈妈，他们可高兴啦，晚上给我做了一大堆好吃的，还表扬了我。于是，我就开始飘飘然了。
又一次的考试，我因为太得意了，只考了很低的分数，当时我懊悔及了。从这以后，我明白了今后不能因为一点点的进步，就洋洋得意，而应谦虚谨慎，这样才能获得更大的成功。
九色鹿读后感8篇
栏目小编经过反复考虑认为“九色鹿读后感”是一篇值得推荐的文章，作品的作者是作者，读完这部小说后，内心欣喜。当读完一本书时，要写一篇读后感才好，该怎样做才能将自己的读后感写的更好呢？希望您喜欢本文的结论！
九色鹿读后感 篇1
在这一段时间里，我最喜欢的课文便是《九色鹿》了，这一则故事的内容丰富多綵，非常有趣。
我在这一则故事中感受到作者是如何写优美的故事的，靠平时积纍。他们的语句极为丰富，在则故事中作者的每一个词都用得恰到好处，每一种脩辞都用了上去，尔给人的感觉不是生拉硬扯上去的.，尔是用得刚刚好。作者把故事中的角色表现的淋漓尽致。
这则故事讲了九色鹿不顾自己救了一名落水者，落水者问九色鹿需要怎样的报答，九色鹿说隻要不让别人知道我在这里就行了。当落水者囬到他的国家时听说国王髮暸宣告：隻要虽能找到九色鹿九赏银万两。那落水者在金钱再三引诱下变成了一个见利忘义的人，带国王找到了九色鹿，九色鹿确以仁慈的心看待落水者，但是百兽不能忍耐这种忘恩负义的人，把这个衣冠禽嘼的落水者给吃了。落水者终究得到了他应得的报应。
从这一则故事中感受到了：人一定要做讲义气、知恩图报的人，决不能像这则故事中的落水者那样，不但不知恩图报，反而为了贪图金钱要伤害救命恩人。这种被金钱从昏了图脑的人不会有好的结果。金钱虽然是非常好的东西，但“义”这个字面前它显得一文不值。
九色鹿读后感 篇2
《九色鹿》是典型的民间故事。这个故事的大概内容那个是：九色鹿在水中救了快要淹死的调达。调达为了报恩，答应了九色鹿的请求，永远不说出九色鹿的住处。后来，这个王国的王后向国王诉说梦见了九色鹿，并要求国王捕捉九色鹿。
国王无奈，只好答应。调达知道后，立刻进宫告密，背信弃义，出卖了九色鹿。并且还带领着国王的军队向九色鹿的住处进发。九色鹿见了，怒斥调达，最终调达受到了应有惩罚。读了这篇课文后，我深有感触，终懂得一个道理：做人要诚信，不能为了一点利益，出卖亲人，出卖了祖国。在我们中华民族博大精深的传统文化中，有很多优良的道德传统，他们绵延数千年而不衰，而至今仍然显示出旺盛的生命力。诚实守信就是其中之一。古人说，“人而无信，不知其可”、“言必信、行必果”、“君子一言，驷马难追”、“一言九鼎”、“一诺千金”，这些都是有关诚信的箴言。著名巨商李嘉诚，相信大家都知道。他一直坚守着诚信的观念，从而他才能赢得大家的信任，才能在世界上站稳跟头。由此看来，诚信是多么重要。现在转过身来想想自己，是否做到了诚实守信。平时，答应别人的事，自己往往做不到，因为总是忘了。就是忘了这个理由，是我失去了朋友对我的信任。那是一次，我和朋友约好星期天上山植树。没想到，自己一转身，又忘了。害的那天，朋友一直在相会地点等我，足足等了2个小时。后来大家都不耐烦了，就到我家来找我。她们见我在家看书，还开得津津有味的，差点气死。而我的理由就是“忘了”。就这样，树没值成，反而，我和伙伴的友谊差点像珍珠一样碎掉。自己也丢了伙伴对自己的信任。从此，伙伴们开始不信任我，每次活动约定好后，总会用那疑惑的眼神望着我，还免不得说上一句：“你行吗，别又忘了。”
是啊，现在社会在发展，构建社会主义和谐社会，诚信显得十分重要，见利忘义，永远会被社会所唾弃！
九色鹿读后感 篇3
读了《九色鹿》这篇课文后，我认为九色鹿是不求回报、善良的鹿，而调达是个恩将仇报、背信弃义的人。
这篇课文写的是一个人掉进了河里，一直在喊救命，九色鹿听见了，立即跳进河中，将落水的人救上岸来。落水的人叫调达，九色鹿说：”不要把我住的地方告诉别人。“调达说：”好。“调达谢了九色鹿以后就走了。
突然有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了九色鹿，王妃想：如果用它的皮做一件衣服，一定会很漂亮。于是她让国王找九色鹿，国王无奈，只好贴皇榜。有一天调达看见了皇榜，心想发财的机会到了，便告诉了国王九色鹿的住处。听了以后，国王带兵寻找九色鹿，找到九色鹿以后，它看见调达也在，就把它救调达的事告诉了国王，还说：”您与这种灵魂肮脏的小人在一起残害无辜，不怕被天下人笑话吗?“国王非常惭愧，他斥责调达背信弃义、恩将仇报，还惩罚了他，并下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
就是这一个简单的课文告诉我们每个人都要做个诚实守信的人。
九色鹿读后感 篇4
我想大家都知道要知恩图报，不要恩将仇报的道理。但九色鹿的主人公调达似乎还不知道这天经地义的情理。
《九色鹿》这篇故事大概就是这样：一天，九色鹿在河边散步。看见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳入河中，将落水人调达救上来。调达为了报恩，发誓决不说出九色鹿的住处。
有一天，这个国家的王妃做梦梦见九色鹿，她想用九色鹿的毛皮做件衣服，于是，她缠着国王张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。调达想得到重金，就把九色鹿的住处泄露了。九色鹿发现调达背信弃义，恩将仇报，就将那天的事告诉了国王。国王听了十分惭愧，他还斥责了调达一番，还下命令天下人永远不伤害九色鹿，调大重金没得到，还斥责了一番，心里十分难过。
在现实生活中，这样的事情经常出现，报恩其实是一件很简单的事，比如：自己遇到困难时，别人帮助过你，当别人遇到困难时，你也应该全力以赴帮助她。
其实，感恩和报恩都是小事：当你走在马路上，看见清洁工在扫马路时，你就得感谢，以后你就不能把垃圾扔在马路上，你想，要是没有这些无私奉献的人，那马路上的垃圾会变成什么样？所以我们不应该乱丢垃圾；吃饭时当你把米饭弄得满桌都是，你有没有想过农民伯伯在这里面留下了多少汗水？
我们为了感谢他们我们应该从现在开始，珍惜每一粒米饭；当你刷牙时，把水龙头一直开着，你有没有想过在水厂工作的人们所付出的劳动？他们24小时轮流值班，有的到深夜还在抽水机旁工作；有的忙了几天都见不着家人，我们平常所用的水，一点一滴都是工人用汗水换来的啊！所以我们为了感谢他们应该珍惜水资源，哪怕一滴。
感恩无非是什么大事，只有在小事中才能体现出你的个人品德。
九色鹿读后感 篇5
今天，我看了语文书上的《九色鹿》。在一片景色秀丽的山林里，住这一头美丽的九色鹿。
有一天，九色鹿救了一个落水的人——调达。调达表面上很感谢九色鹿，并郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。
后来，王后很想抓九色鹿，调达想：这是多好的发财机会呀。于是调达带领国王去抓九色鹿。九色鹿认出了调达，很生气，就向国王讲出了救调达的经过，国王听了很感动就放了九色鹿。而调达，那个忘恩负义的家伙。受不了大家的指指点点躲到了大山里去了。
看完这个故事后，我很喜欢九色鹿，因为它乐于助人;我不喜欢调达，因为他恩将仇报。
在如今的世界上你可知道世界上万能的东西是诚实，通往取得别人的信任的道路上最重要的东西是诚实，我们今天要说的是一个诚实与撒谎的故事，你也知道这个故事是一个讲述的是诚实 不求回报 的九色鹿和一个不守信用 见利弃义 背信弃义 灵魂肮脏 卑鄙无耻 的小人凋达的故事……
本课告诉我们1。不能不守信用如果不守信用的'话最后就没有人会相信你2。不能说道了做不到，就像这首诗：人无信不立。言必信，行必果。君子一言，驷马难追。火心要空，人心要实。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
所以我们要做一个守信用的人。
九色鹿读后感 篇6
鹿是一种可爱的小动物，走路的姿势连蹦带跳，非常讨人喜欢。就在这个星期六的下午，语文老师给我们看了《九色鹿》这部电影，这部电影来源于莫高窟墙上的壁画。
影片记录了一只鹿，因为它的毛有九种颜色，所以叫九色鹿。而且这只鹿非常善良，是一只神鹿。它救了迷路的人们，救了受伤的小动物，最后救了一位落水的卖药人，卖药人还发誓绝不将九色鹿的事情说出去。一位皇后得知了神鹿的事情后，便派人到处寻找九色鹿，想用九色鹿的皮做衣服。皇后在墙上贴了一张讣告，上面写着：凡是知道九色鹿踪迹者，可升官，并送金银满斗。那位被九色鹿救的卖药人，因贪财想出卖九色鹿，便到了皇宫，告知皇后九色鹿的下落。皇后让卖药人带领将士捉拿九色鹿，卖药人就假装自己落水引九色鹿出来救自己。九色鹿明知道卖药人是带人来抓它的，还是选择去救那个人。看到这里，我被善良的九色鹿感动了，又恨极了忘恩负义的卖药人。最后卖药人因违背了他的诺言，被神鹿吓得惊慌失措，又掉入水中淹死了，真是大快人心。
这部电影最让我感动的是，九色鹿一次又一次救人的片段，我不禁想起了生活中的一件往事。那是一个阳光明媚的早晨，我看到一只流浪猫受伤了，便跑过去用卫生纸把它受伤的地方包扎上，又把它抱到宠物医院看医生。医生对我说，还好我及时救了流浪猫，为它包扎，不然就很危险了。看到流浪猫不再痛苦的样子，我开心极了。那时我感觉做好事会让我感到快乐。
这部电影让我知道了，做好人有好报，就算没有报答，也会让自己感到开心快乐。
九色鹿读后感 篇7
读了《九色鹿》这个故事之后，我的心情很气愤，心中久久不能平静。这个故事主要讲了:以前，有一只鹿名叫九色鹿，它救了一个叫调达的人，调达对她做出了承诺，不会告诉任何人九色鹿的住处。有一天调达看见国王的告示就进宫告密，然后调达和国王带着军队来抓九色鹿，九色鹿把之前调达承诺她的事告诉了国王，话音刚落，调达就嘴里流脓，脚上长疮，臭臭的死去了。国王见证了九色鹿的奇迹，把九色鹿放了，并且说以后谁也不准抓九色鹿。王妃也因为没有拿到九色鹿的毛儿，活活地气死了。读了之后，我觉得九色鹿是一个乐于助人、善良的小动物，国王是个通情达理的人，王妃是一个爱慕虚荣、没有爱心的人，调达则是一个贪婪、出尔反尔，不守信用的人，我最喜欢的是九色鹿了。
九色鹿看见了调达，他就对国王说:xxx调达是个不守信用的人，你违背了你的承诺。xxx说完调达就臭臭地死去了。国王见到后就把九色鹿给放了，命令全部的士兵回去并下令全国谁也不准再去捕捉九色鹿。王妃看到国王空手而归也被气死了。故事中介绍了四个人物，我最喜欢的是九色鹿，因为他乐于助人，很善良，救了谁都不会要他们的报酬，这就是我喜欢他的原因。我最恨的就是调达，因为他不守承诺、不守信用，他死了就是应该的。我更恨的是王妃，因为她不想着别人，先想着自己，什么东西都想占为己有，也没有爱心，她不知道动物也是有生命的。世界上有很多像九色鹿一样的人，比如我表弟的妈妈，他就是一个心地善良的人，每次给表弟买东西，他都会想到给我买一份，她总是无时无刻不在想着我。她还经常帮助那些有困难的人。我多么希望像九色鹿的人多一点，像调达和王妃那样的人少一点。
九色鹿读后感 篇8
暑假里，妈妈给我买了好几本故事书，有一本是讲七色鹿的故事。
故事里讲在森林里有一只非常漂亮的七色鹿，人们都很难见到他。有一次一个人掉到了水里，七色鹿救了他。这个人想要报答七色鹿，七色鹿说：我不要你报答，你不要告诉别人是我救了你就行了。后来王后晚上做梦，梦见了七色鹿，她告诉国王要用七色鹿的皮做衣服。国王告诉大家只要帮忙抓到七色鹿，就给他很多很多的金子。被七色鹿救的人，想要这些金子，就带着士兵去抓七色鹿。他假装自己掉进水，乌鸦不让七色鹿去救，说他在骗人，七色鹿还是出来救了他，这个时候士兵就把七色鹿抓住了。七色鹿很生气就说这个人不讲信用，救了他的性命，他还带人来抓他。国王知道了，就把这个忘恩负义的人仍到了悬崖下面。还让士兵们放了七色鹿。虽然王后没有了七色鹿做皮袄，我觉得国王应该会给她送一件更加漂亮的衣服。
这个故事告诉我们，做人要讲信用，答应别人的事要做到。不能因为一些好处，就把对自己好的人出卖了，这样是不对的。我们还要学习七色鹿，乐于助人，不求回报。以后我要像七色鹿一样，积极的帮助别人，做一个好人。?
《鹿和狼》读后感500字精选
书是人类的明灯，帮助人类打开黑夜的大门。您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，我们再将自己的所想所得进行整理，读后感就会跃然纸上。如何能写一篇体现内心感悟的作品读后感呢？也许下面的“《鹿和狼》读后感”正合你意！我们后续还将不断提供这方面的内容。
《鹿和狼》读后感 篇1
读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我平常读的故事中，狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我的想法变了
人们为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但没想到的是，鹿不但没有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也没有了食物而死亡
我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们就应在看到它的坏的同时也思考到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去应对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。
《鹿和狼》读后感 篇2
大家有没有想过 ，森林中若是没有了肉食动物，那会怎么样？也许你会想：那就好啦！其他小动物就可以快乐的的生活了。可是事实并不是这样。今天，我学了一篇课文，题目是：【鹿和狼的故事】。主要讲罗斯福总统为了保护善良的鹿，下令消灭了所有的狼。后来由于鹿的数量急剧增多，一下子变成了十万只。林子里都被鹿啃食光了，许多只鹿因为饥饿而死亡，1942年，整个凯巴伯森林还有不到8000只病鹿在苟延残喘。
罗斯福的举动是在世代的传说和童话的立脚上消灭狼的，可他又没有想过，这个举动会让凯巴伯森林从葱绿到枯黄。这就是大量消灭肉食动物的结果。狼吃鹿，不仅能控制鹿的总数，还能控制疾病对鹿群的影响。因为狼平常都是吃跑得不快或跑不动的鹿，这种鹿多数是病鹿。所以，生活中没有狼不行，没有鹿也不行。
以前我也认为像狼这样的肉食动物就应该被杀害。可是学了这篇课文后，我发现我错了。任何事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏。动物，是没有好坏之分的，所有动物都是维护生态和平的使者。
读了这个故事，我明白了：任何人，任何动物都有它的价值。
《鹿和狼》读后感 篇3
当我在作文选看“马需要挑战，人更需要挑战，挑战，是生存的动力。”这句话时，我便想起了一个故事——《鹿于狼的故事》
狼是鹿的天敌，凶猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。许多弱小的鹿都成了狼的口中食。美国总统西奥多罗斯福想让鹿得侑效的保护，繁殖的更多一些。就雇佣猎人那里围捕狼。在猎人冷冰的枪口下，狼一接着一地在森林中消失了。然而出人意料的是：森林中的v色植被一天天在减少，了最后鹿群不但没侑兴旺，反而在大量的'减少（死亡）而且存活下淼穆勾蠖嗍都是病鹿。罗斯福不论如何都想不，k下令捕杀的恶狼居然也是森林的保护者！
尽管狼吃鹿，它却维护者鹿群的种群稳定，@样就可以将森林中的鹿控制在一合理的程度。当鹿失去了天敌后，生活安逸了，不再运动了，导致体质退化造成生存的危机！
在生活中也一样，没有人的生活是一帆风顺的，不同的人对压力侑不同的理解。对于弱者硭担压力与竞争是可怕的；对于强者硭担它确实无价之宝。不是侑@么一句歌词：“没侑人能随随便便成功！”挑战，能让我永远保持竞争的状态。我也更鹿一样，如果失去了天敌，只会让我后退而对我一点益处也没有。
《鹿和狼》读后感 篇4
这天我读了语文课本上的《鹿和狼的故事》这篇课文，这篇课文使我仍然记忆尤新。
故事讲了一位美国总统西奥多罗斯福为了保护森林中善良的鹿请来猎人猎杀，经过20xx年的猎杀，森林中的数千只狼以及以鹿为食的一切野兽统统在猎人冰冷的枪口下命丧黄泉。可没想到在几年后，原本茂盛的森林露出了枯黄的大地，不光如此，那十万只鹿的数量也在飞速锐减，它们有的死于饥饿，有的死于疾病。罗斯福总统想也想不到这些动植物的锐减正是因为他多年前猎杀狼的决定。原先自己下令捕杀的恶狼是森林的保护者，狼虽然吃掉一些鹿，可吃的鹿又几乎都是病鹿，所以狼既能够维持鹿的数量，又能够防止疾病传播到鹿群身上。
读完这篇课文，我记住了这篇课文中的一段话：生态的舞台上，每一种生物都有自己的主角。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
《鹿和狼》读后感 篇5
森林提供了人和动物呼吸所需的氧气，吸收工业和生活中排放的二氧化碳，森林天界地表径流涵养水源，避免水土流失，森林降低风速、吸附尘埃。吸收硫化物等有气体；城市绿化带可以消纳噪音，降低噪音污染；森林是世界上生命最为活跃的重要地区，如果失去森林，地球生态系统就会崩溃，人类就将无法在这个世界上生存。
所以，森林对于人类是多么重要啊！从现在开始，要爱护树木，多种植花草树木。保护森林要从爱护和种植开始。地球是生命的摇篮，是人类赖以身存的家园。“只有一个地球”这是在一九七二年召开的人类环境会议上提出的响亮口号！同时，这一口号又向人们敲响了警钟：地球只有一个，如果我们还是不爱护她，还是像以前的一样乱认垃圾，使用一次性物品，浪费资源和树，人类将别无去处，到最后，我们人类很有可能灭种！
大家现在的乱扔垃圾，不爱护，包不地球，这位可亲可敬的母亲、可是到最后，还是会降临在我们身上啊！
“狼和鹿的故事”为我们敲响了警钟，给我们上了生动的一课。告诉我们要注意保持生态平衡，要遵守规律的内在法则。大自然的优胜劣汰是生物在漫长的进化过程中形成的，人类如果过分干扰，破坏了生态平衡，就会带来意想不到的灾难
《鹿和狼》读后感 篇6
六年级学过一篇课文，名叫《鹿和狼的故事》。
众所周知，在我们的印象中，鹿是美好的，是纯洁和善良的化身，一些人将它比喻为天堂的使者；而狼则是可怕的，是残暴凶恶的魔鬼，也有一些人将它比喻为来自地狱的。鬼！正是因为人尽皆知的这一点，文中的罗斯福总统才下令消灭所有狼。接而打破了生态平衡。而打破平衡的代价就是死亡。因为没有了狼，鹿群，整天吃吃喝喝，把食物都吃光了；因为没有了狼，鹿群就没有了敌人，也不用每天奔波逃命了，身体渐渐胖了起来；因为没有了狼，鹿群没有了天敌，安心的养家户口，安心的生育。渐渐地，鹿群多了起来，接而鹿群又死了一大半。
读这篇课文之前，我也是保持着这样的思想。但读过之后，我觉得大自然一直有一条生物链。由强到弱依次排序，人类虽然是食物链的顶端。但也不能破坏这条生物链的平衡。否则，人类将会消失。
可能我说的有些严重，但是，这是真理，事实就是这样。狼和鹿和草一直保持着平衡。 鹿吃鲜草，狼吃病鹿，狼粪又滋养草，以此循环，破坏了任何一条都不行。
其实，我们做事也一样，不要怎样想超越，其实他们也在想着超过别人。要想怎样才能努力，实现更远大的目标。不要凭借自己的力量去欺负别人，而他们也有可能会欺负你。
[推荐]读后感蚊子和狮子500字精选
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会的内容要写些什么更好呢？下面，我们为你推荐了[推荐]读后感蚊子和狮子500字精选，仅供参考，欢迎阅读。
读后感蚊子和狮子(篇1)
今天我读的寓言故事是《狮子和蚊子》。
这则寓言讲的是在浓密的大森林里，狮子凭借着自己的凶狠，坐上了森林只王的宝座。做了国王的狮子不再像以前那样谦虚，而是处处欺压“良民百姓”，小动物们都是敢怒不敢言，因为没动物打的过狮子。只好任由摆布了。
可是蚊子却偏偏不服气，对狮子发起了挑战，消息传出整个森林都轰动了大家都在议论纷纷。
挑战的时候很快就到了，狮子听说蚊子要在他登基一周年来捣乱，狮子并没有放在心上，还是继续受动物们的贺礼和朝拜。
狮子和蚊子签完条件之后就开战了。
狮子早就不耐烦了，一下子扑到蚊子面前，想用爪子抓住它。蚊子轻轻扇了扇翅膀就闪到了一边，然后飞到狮子脸上，狠狠的咬了一口，就这样它们“战斗”了几十个回合，时间一长，狮子就丧失了斗志，筋疲力尽了。却怎么也找不到制服蚊子的方法，蚊子终于赢了，大家非常的高兴。
可是就在大家庆祝胜利的时候，谁也没有注意到那个刚刚战胜森林之王的勇士正孤零零地粘在蜘蛛网上，动弹不得。一只小蜘蛛缓缓的爬过来，它竟然成为了一只蜘蛛的晚餐。
这则寓言故事告诉我们，世间没什么是无敌的，一物克一物。就像故事中的蚊子---狮子---蜘蛛。就像玩斗兽棋一样在强大的大象连一只弱小的老树都打不过，这就是三角循环。
读后感蚊子和狮子(篇2)
今天我读了《蚊子和狮子》这篇寓言，不禁为那只蚊子的可悲下场感到惋惜。
这只小蚊子斗败了百兽之王狮子之后却栽在了一张蜘蛛网上，最终被蜘蛛吃掉了。这足以证明骄傲使人失败。这也验证了一个道理：骄兵必败。
这只小蚊子斗败了庞大的狮子，心里就开始骄傲，最后自投罗网被蜘蛛吃掉了。
古今中外中国名将何其多，但由于骄傲最后悲死的也不计其数。
如三国时的大将关云长曾建下无数战功呢。如温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将。但由于骄傲，不听手下忠告，一意孤行，最终在走麦城战死。
以上这一事例足以证实骄傲可以让一个有才华的人毁掉。
因骄傲而失败这样的事例也曾发生在我身上。一年前，我曾去参加信息学考试。考试前一天晚上，我自以为很了不起，晚上看了一夜电视，结果第二天考试，我竟没有获奖。这突如其来的消息让我大为震惊。经过这次失败，我便虚心请教别人了。
因此在今后的学习工作上，要向那些有成就而不骄傲的人学习，否则会得到和蚊子一样的下场。
朋友们，请你记住这句格言：“一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁了自己。”
读后感蚊子和狮子(篇3)
这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。虽然有些人击败过比自己强大的人，但是也会被比自己弱小的人击败。因为强中自有强中手，能人后面有能人。
蚊子为什么打败了庞大的狮子而又被小小的蜘蛛所灭呢？看看蚊子得胜后那种吹着喇叭飞走的神情，可以概括为两个字——骄傲。这正应了中国一句老话：“骄兵必败。”
古今中外中国名将何其多，但由于骄傲最后悲死的也不计其数。
如三国时的大将关云长曾建下无数战功呢。如温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将，但由于骄傲，不听手下忠告，一意孤行，最终在走麦城战死。
朋友们，请你记住这句格言：“一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁了自己。”“骄傲”可以毁掉一个人的才华。当然，成绩卓着而不骄傲，仍默默努力钻研也不乏其人。我们要以那些虽有成就而从不骄傲的名人为榜样，千万不能让蚊子的悲剧在我们这一代人身上重演。
读后感蚊子和狮子(篇4)
《 伊索寓言 》中的《蚊子和狮子》一文，讲的是一只小小的蚊子发挥自己的优势，以己之长，克人之短，从而战胜了庞大的狮子;但后来他又由于骄傲自大而被蜘蛛消灭了的故事。这则寓言告诉我们，做任何事情都不能骄傲。
古往今来，又岂止是蚊子因为骄傲自大而失败呢?多少英雄好汉由于一时的骄傲而造成终生遗憾，给后人留下了深刻的历史教训。
三国时期，曹操和周瑜交战，曹操仗着自己兵多将广，骄傲轻敌。当黄盖来假投降时，他却欣喜若狂，没有做任何防范措施，最后终致惨败。这说明，骄傲是一只害虫，可以吞噬掉整个胜利的.果实。
我国著名乒乓球运动员邓亚，6岁开始学习打乒乓球，先后获得多项亚洲冠军、世界冠军，为祖国赢得了荣誉，被评为世界乒乓球一号种子选手。
面对一块块金牌和别人的称赞，她却说：“一切从零开始，永远从零开始。我必须在技术上不断创新，下一次争取让对手见到一个新的邓亚萍。”试想，邓亚萍如果没有这种永不自满的精神，怎能获得累累硕果?同学们，我们正处在身心发展的黄金期，因此，在我们获得成绩的同时，千万不要骄傲自满，我们应该把成绩和胜利当成前进的起点。当一个人为自己第一次的成功而忘乎所以的时候，第二次成功正在悄悄和他告别。面对成绩和胜利，只有保持谦虚的态度，才能不断取得更优异的成绩，从胜利走向更大的胜利!
读后感蚊子和狮子(篇5)
我读了《狮子和蚊子》这篇童话，我感到非常有意思。
从前，有一只狮子总觉得自己非常强大，谁也比不过它，它看见其它动物都不肖一顾，每一次见了动物都说：“看我多强大，看你像皮包骨头一样，经不起一点风险，你们也太渺小了！
有一天，狮子出去找猎物，准备大吃一顿，可真好。有一只渺小的蚊子飞进了狮子的视野里 ，狮子说；“你也太胆大了吧！敢在我面前耍威风。看我怎麽打死你。蚊子笑了笑说：“好啊，你来吧。”蚊子趁狮子不注意，打了几下狮子，咬掉狮子的几块小肉，狮子就跑掉了。
读了这一篇童话，我知道了，不要总觉得自已很强大，别人都不如你，比你强大的人多了。
所以，我们人也一样，要记得把别人的长处学过，自已的短处挖出来，便于长进，和大家和平共处，齐乐融融，合乐而不为呢？
2024鹿和狼读后感十三篇
我读了一本书作品，我很喜欢它。我深深被故事的主人公感动了。这时候可以将自己昙花一现的感悟写成读后感了，小编从众多文章中挑选出了颇有价值的“鹿和狼读后感”，我相信这篇文章会让您收获颇丰！
鹿和狼读后感 篇1
狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但看完这篇课文后，我有点吃惊，我改变了主意
人们为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但我没想到的是，鹿没有繁殖和生活得更好，反而吃光了森林里的所有植物，没有食物就死了
我发现在现实生活中，没有好的或坏的动物。狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链——狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。
如果这条食物链被破坏，自然就会失去平衡。总有一天，后果会难以预料！
鹿和狼读后感 篇2
《鹿和狼的故事》是胡勘平著作的一篇文章，讲述了20世纪初，美国**罗斯福因为发布了一项错误的命令，导致凯巴伯森林生物链不平衡而引起的巨大后果，下面是小编为大家整理的《鹿和狼的故事》读后感小学作文，我们来看看小学生对这个故事有什么看法和理解吧！
《鹿和狼的故事》读后感小学作文【1】五年级时，学了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，这篇课文讲了这样一个故事：二十世纪初叶，美凯巴伯森林，**为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。
以前，我以为狼是人，鹿是善良的。如果地球上没有狼，其他动物就会非常安全。但现在，这个想法是错误的。
狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗?不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链——狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链被破坏，自然就会失去平衡。总有一天，后果会难以预料！
同样，人是平等的，每个人的存在都有必要的作用。既然自然创造了他，那么世界就需要他，社会就需要他，每个人都有自己的角色。因此，我们不能轻视任何人，因为他们——无论是残疾人还是老人，他们都有自己的角色！
让我们为社会与自然的平衡尽自己的一份力，努力尽自己的一份力！
《鹿和狼的故事》读后感小学作文【2】今天我读了语文课本上的《鹿和狼的故事》这篇课文，这篇课文使我仍然记忆尤新。
故事讲了一位美国**西奥多·罗斯福为了保护森林中善良的鹿请来猎人猎杀，经过25年的猎杀，森林中的数千只狼以及以鹿为食的一切野兽统统在猎人冰冷的枪口下命丧黄泉。
但没想到几年后，郁郁葱葱的森林把黄土地暴露了出来。不仅如此，10万头鹿的数量也在迅速减少。它们有的死于饥饿，有的死于疾病。罗斯福无法想象这些动植物的减少是由于他多年前决定猎杀狼。原来，他下令杀死的那只恶狼是森林的保护者。虽然狼吃了一些鹿，但他能吃的鹿几乎都是病鹿。因此，狼不仅可以维持鹿的数量，而且可以防止疾病蔓延到鹿群。
读完这篇课文，我记住了这篇课文中的一段话：“生态的‘舞台’上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。
仅凭对人的片面认识来判断动物的善恶，有时是一个严重的错误。”
《鹿和狼的故事》读后感小学作文【3】大自然就像一个弹簧，你怎么对它，它就怎么对待你。今天我又看了一个自然故事。
这个故事告诉我们罗斯福为了保护鹿而杀狼，导致了巨大的生态灾难。正是美丽的鹿成为了森林破坏的主要原因。
读了这个故事，我深深地明白了，生活在同一个地球上的不同生物是相互制约、相互联系的。只有片面地认识人，才能判断动物的善恶利益和危害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。
人们必须尊重动物乃至整个生物世界得这种相互关系。鹿在没有大敌的安全环境中无限制的繁殖，这样鹿群对事物的需求量也无限制地增加，而森林里的食物**是有限的，他只有这么多，不会增多，这样便导致绿色植被减少，最终森林被毁，而“杀手”就是人们所认为美丽善良的鹿。
在平常的生活中，许多愚昧的人们。他们捕捉青蛙，让庄稼里的虫子不断增加;他们打猎小鸟，让森林中的虫子变得猖狂起来;他们乱砍乱伐，让泥石流、洪水威胁人类的生活;他们破坏地质，让地球上的矿产资源加速枯竭;他们排放毒气，让大气资源受到严重的污染;他们……
读了这个故事我受益匪浅!
《鹿和狼的故事》读后感小学作文【4】大自然是一位千姿百态的魔术师，它变出了贪念重生的人类，变出了可爱至极的动物，更是变出了千变万化的植物，在几百年前，他们朝夕相处，今天他们互相残杀，惨不忍睹，造成这已无可挽回的是贪得无厌的人类……
在20世纪，在美国的一边，有活泼、残忍的狼和温顺的鹿。**想让鹿多一些。经过25年的捕猎，狼的总数正日益减少。鹿虽然没有天敌可猎杀，但并没有因此而增加，反而急剧减少。
**我从没想过狼是森林的保护者
大自然是我们的好朋友和动物的守护者。据统计，20世纪地球上共有哺乳动物110种、亚种和鸟类139种、亚种消失。目前，世界上有593种鸟类、400多种动物、209种两栖爬行动物和20多种高等植物濒临灭绝。全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝 76科300余种植物濒临灭绝，以上资料只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失，不止动物，就连娇弱的植物也惨不忍睹……
大自然已为我们敲响了警钟，那些还沉睡在猎杀动物后的美味、利益、装饰的人，那些惊人的天文数字无不给每一个人当头一棒，美丽的世界要有美丽的动物，美丽的动物却日益减少，可得寸进尺的人仍不知足，大肆杀戮，美好的世界已成了血腥的世界，让我们携起手来，挽回这已无可挽回的世界，共创美好明天!
更美好的明天取决于我们创造和建设一个更美好、更和谐的世界！
《鹿和狼的故事》读后感小学作文【5】前不久，我们学***篇课文，名字叫《鹿和狼的故事》。
文章说了美国**西奥多·罗斯福为了让鹿得到最好地保护，下令去消灭狼，而导致了严重的生态灾难，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，不能鹿善良而过度保护，也不能因为狼**，却忽视了它也是保护森林的“功臣”。
随着科学技术的飞速发展，物质追求已成为人们追求的首要目标。为了拥有所谓的“高质量”生活，许多无知的人在无知私欲面前做着一件件非常愚蠢的事——乱砍滥伐、污水横流、废气熏天……人类近乎掠夺性的开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥，酸雨、泥雨、赤潮、龙卷风、泥石流、沙尘暴越来越频繁地出现，一次次向我们敲响警钟。
我们无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源，但我们可以节约每一张纸，可以抑制自己更换家具的欲望;我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们可以做到不捕、不吃受国家保护的动物;我们无法阻止工厂、城市生活排放的污水污染到江河湖海，但我们可以选择使用环保类的生活用品……正是这举手之劳，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。
让我们伸出双手，齐心协力，展望未来，保护环境；让我们用勤劳和智慧，把家乡建设成为美丽文明的城市。
《鹿和狼的故事》读后感小学作文【6】狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但看完这篇课文后，我有点吃惊，我改变了主意
人们为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但我没想到的是，鹿没有繁殖和生活得更好，反而吃光了森林里的所有植物，没有食物就死了
我发现在现实生活中，没有好的或坏的动物。狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗?不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链——狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。
如果这条食物链被破坏，自然就会失去平衡。总有一天，后果会难以预料！
或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。
所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。
鹿和狼读后感 篇3
读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我经常读的故事里，狼在我们的记忆中是难以忘怀的。恨不得早日将它们杀掉。
但看完这篇课文，我发现在现实生活中，动物不是好是坏。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，我觉得**的做法不对，那样会让鹿群减少，破坏了生态平衡。
一些不法分子砍伐山坡上的树木，破坏植被，迫使动物离家出走。虽然那些狼吃了病鹿，所以在不了解的情况下，不要随意判断，会造成不同的结果和错误。森林里需要狼，也需要鹿，两者不可缺少。
人们必须保护生态平衡和自然，尊重动物乃至整个生物世界的相互关系。俗话说：上帝为你关上了一扇门，但他会为你打开一扇窗。
所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。现在，虽然人类的意识有了很大的提高，但我们已经认识到自然界的每一种动物都有其存在的价值，我们已经认识到保护环境和动物就是保护我们自己。
然而，由于人类工业废气的排放，地球大气中出现了温湿度效应，使得整个地球的温度逐年升高。因此，自然生物链将被打破，一些生物将灭绝。例如：北极冰层的融化，北极熊就会面临灭绝的威胁，一旦灭绝，它的食物海豹就会泛滥成灾，而海豹的食物鳕鱼就会锐减，同样会出现上述森林与鹿的灾难。
又例如：鳄鱼，它的性别是由气温所控制的，鳄鱼蛋在摄氏26～30度时，所孵化出的小鳄鱼为雌性。摄氏30～36度则孵化出来的为雄性。
所以一但气温升高，短吻鳄的雌雄比例就会失去平衡，它们肯定会灭绝。此外，还有一些不法商贩为了自身利益疯狂捕杀濒危动物，这也会导致生物链的丧失。到目前为止，人类对地球的环境污染的范围所知甚少，对自然界的破坏仍然重视不够，若再不引起高度重视，恐怕我们赖以生存的地球就会变得像火星一样。
所以，人类不但要改变凭自己的主观意识去"爱护”我们的地球，更重要的是善待和保护我们赖以生存的地球，增强保护环境和自然的意识，让地球永远像原生态的凯巴伯森林一样自然和美丽。热爱大自然等于爱自己！
鹿和狼读后感 篇4
我们学的课文《狼和鹿》，让我有许多感受。本文主要说：很久以前，有狼和鹿一起生活在凯贝森林，但狼总是想毒死鹿。
当地居民恨透了狼，把狼杀掉了许多。在烤肉串森林里，鹿成了霸主，但由于鹿的大规模繁殖，森林里所有的绿色植物都被吃掉，导致饥荒。没有食物，灾难降临，许多鹿生病了，只剩下8000只病鹿。
最后，人们终于知道，狼是森林和鹿群的英雄，而鹿的大量繁殖已经成为森林破坏的主要原因。
就像课文所说，如果保护了鹿，捕杀了狼，就是人们破坏了生态平衡。虽然狼吃掉鹿，我们痛恨狼，但不能捕杀它们，如果捕杀了它们，鹿就会发展得很快，会破坏森林；如果不捕杀它，就会不让鹿来吃掉森林的树木，不会破坏森林。让我们一起保护大自然的生态平衡吧！
什么是生活？生命是一股清泉，滋养万物，给人希望。生活是一杯茶，让人心旷神怡，给人芳香。生命是一匹野马，它奔跑给人力量。然而，生活也是一种求生的欲望。如果蚊子**捉到，它会不断挣扎，因为只要生命存活一刻，那么生命就不会放弃生存的希望。
前几天，老师领我们学习了《生命生命》这课，这篇课文讲了三个事例，第一个事例是飞蛾求生，飞蛾强烈的求生欲让我感到了生命的重要；第二个事例是砖缝中长出瓜果，小小的种子，让我深深地感受到生命的顽强与执着；第三个事例是倾听心跳，从沉稳而有规律的心跳中体会出生命的重要，这三个事例让我深深地感受到了生命力的强大。这篇课文的作者是杏林子，她从十二岁开始得了一种病，使她的头不能转，肩不能举，手不能抬，脚不能走，但她在十七岁时就已经写出大量的优秀文章和**。她只比我们高一年级，但她能写那么多文章和演讲。我们应该比她做得更好，用今天的努力超越明天的自己。
虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现无限的价值。我们应该珍惜生命，不要让它白白地溜走，让我们的生命像作者的杏林一样更加辉煌和强大。
鹿和狼读后感 篇5
今天，我读了《鹿和狼的故事》，感触很深。这个故事讲的是美国总统西奥多。罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖的更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那去消灭狼，于是很多狼死在猎人的口下。经过二十五年的猎捕，鹿的很多天敌已经一命呜呼。鹿成了森林里“宠儿”，它们大量繁殖到了啃树皮的地步，十多万只鹿都要吃东西，植被一天天的减少，接着疾病让鹿从十万只，减到四万只，鹿成了破坏森林的罪魁祸首。
当我读到十多万只鹿在森林里东啃西啃，灌木丛吃光了啃小树，小树吃光了啃大树的树皮，我体会出了鹿当时的生活有多么艰难，我又想起我现在要什么有什么，想吃什么就吃什么，真是比鹿好多了。但我读到生活在同一地球上的不同物种之间都是相互制约、相互联系的。从中我知道了，我们要遵照大自然的规律办事，否则，后果是惨重的。
鹿和狼读后感 篇6
狼与鹿的故事，全文主要讲，美国**出于对鹿的喜爱，命令全国的猎人开始捕杀鹿的天敌，不光狼，连豹子，老虎也猎杀了不少。从此，鹿变成了整个森林的“宠儿”。它们在人类的保护下继续繁殖。
就这样。多年来，鹿的数量从4万只增加到10万只。它们在森林里啃来啃去，啃着灌木丛，啃着小树，啃着大树的树皮，最后，整个森林渐渐消失了。
鹿们在饥饿中煎熬，最终倒下。人们后悔至极。
这是自然之道。类似的案例有很多，不计其数。记得书里还有这样的一个故事：一个向导带着导游们来到海边游玩，他们在一个沙坑里发现一只小海龟，出于好奇，人们把它送进了海里，可怕的是情发生了，那个坑里的海龟一个一个地往海里爬。
这时，可把天空中的食肉鸟给乐坏了，它们叫唤着。当人们反应时，一切都晚了。
大自然是无情的，但只要人们不干涉，至少有些是可以避免的。
大自然是一位千姿百态的魔术师，它变出了贪念重生的人类，变出了可爱至极的动物，更是变出了千变万化的植物，在几百年前，他们朝夕相处，今天他们互相残杀，惨不忍睹，造成这已无可挽回的是贪得无厌的人类……
20世纪，在美国的一边，有着精力充沛、残忍的狼和温顺的鹿。**想让鹿多一些。经过25年的捕猎，狼的总数一直在减少。鹿虽然没有天敌，但没有增加，反而急剧减少。
**我从没想过狼是森林的保护者
大自然是我们朝夕相处的好朋友，同时也是动物的守护者，据统计20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上有593种鸟类、400多种动物、209种两栖爬行动物和201x0多种高等植物濒临灭绝。全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝76科300余种植物濒临灭绝，以上资料只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失，不止动物，就连娇弱的植物也惨不忍睹……
鹿和狼读后感 篇7
在科学技术飞速发展的今天，物质追求已成为人们追求的首要目标。为了拥有所谓的“高质量 ”生活，许多无知的人在无知私欲面前
做着一件件非常愚蠢的事—— 乱砍滥伐、污水横流、废气熏天人类近乎掠夺性的开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥，酸雨、泥雨、赤潮、龙卷风、泥石流、 沙尘暴越来越频繁地出现，一次次向我们敲响警钟。
我们无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源，但我们可以节约每一张纸，可以抑制自己更换家具的*; 我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们可以做到不捕、不吃受国家保护的动物; 我们无法阻止工厂、城市生活排放的污水污染到江河湖海，但我们可以选择使用环保类的生活用品正是这举手之劳，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。
让我们伸出双手，齐心协力，展望未来，保护环境；让我们用勤劳和智慧，把家乡建设成为美丽文明的城市。
2今天，我翻书的时候又翻到了《狼和鹿的故事》这篇文章，这是我六年级的时候学的。20世纪初，为了保护鹿，**在森林公园杀死了所有的狼，导致大量的鹿繁殖和生态灾难。
以前，我以为狼是，鹿是善良的。如果地球上没有狼，其他动物就会非常安全。但现在，这个想法是错误的。
狼只吃鹿是为了生存，鹿也吃草是为了生存，所有的生物
做我们生活中必须做的事，就像我们人类一样，难道我们不为可怜的动物吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质， 同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链被破坏，自然就会失去平衡。总有一天，后果会难以预料！
同样，人是平等的，每个人的存在都有必要的作用。既然自然创造了他，那么世界需要他，社会需要他，每个人都有自己的角色。因此，我们不能轻视任何人，因为不管他们是残疾人还是老人，他们都有自己的角色！
让我们为社会与自然的平衡尽自己的一份力，努力尽自己的一份力！
鹿和狼读后感 篇8
读《鹿和狼的故事》有感_作文
读《鹿和狼的故事》有感_作文
大自然就像春天。它会像你对待它一样对待你。今天我又学了一个自然故事。
这个故事讲述了：罗斯福为了保护鹿而下命令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难，是美丽的鹿成了毁灭森林的罪魁祸首。
我发现在现实生活中，动物不是好是坏。或许大家都看过一些童话、传说，那里面的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝在为你关上一扇门的同时也为你打开了一扇窗。
所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它坏的同时也考虑到客观好的一面。这样，我们才能客观理性地面对任何任何事，才能冷静地决定自己的未来道路。
读了这个故事，我受益匪浅！
六年级:宋春莹
鹿和狼读后感 篇9
阅读者就是阅读的人，在我看来可以分为两部分来理解。阅读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合。这就是我们的阅读者。
很多人都觉得阅读，是学生时代的事了，或者说它只属于一小部分的人。并不是，阅读是属于每一个人的。
我在阅读课文阅读《狼和鹿》时，我就在思考着:人类是愚蠢的,为了让鹿群滋生导致了严重的后果，鹿儿们大面积死亡、感染疾病瘟疫，把生机勃勃的凯巴伯森林指向了悲惨的现在。有些人类为了金钱破坏环境，浪费资源，害得山洪暴发，一片片绿洲变成了一片片沙漠，害得小动物们没有了家······
其实在我的身边就有很多这样的破坏浪费的现象。记得有一次，我们班平时顽皮得像猴子一样的小安同学，拿一次性手套装水来玩。他首先把一次性手套在手掌中揉了一揉，然后从手套口吹了几口气，手套就吹出了一个口。他把手套拿到水龙头下节水。谁知水好像一个顽皮的孩子怎么也不肯进去，好像伤心地说：“你太浪费水了！”可是小安同学仍然没有停手。他把一次性手套凑到了水龙头下。一次性手套快装满了，可是白花花的水就这样浪费了。正想去洗手的我看到了这一幕。我走到他的身边，马上严肃地说：“你不能用手套装水来玩，你把水装到手套里玩，这样水就白白浪费。”小安同学听了，羞红了脸低下头，惭愧地说：“下次我不会玩水了。”
换一种说法来说，阅读也是最好思考的方式之一。
每当在教室听见同学们的朗朗读书声，你会觉得他们读得那样轻快，那样活泼啊。给人的感觉那是一路芬香、栩栩如生，仿佛把人们带到了一个腾云驾雾，飘飘欲仙的意境来。
我认为，阅读属于每一个人的权力，只要想读，就读出来。读出一篇生动的课文，读出自己的个性和想法，这才是对阅读最好的尊重，也是对别人最好的尊重。只有这样才能组成一个最好的书香校园，完成自己人生的阅读之梦。
鹿和狼读后感 篇10
学习《鹿和狼的故事》后，致美国**西奥多.罗斯福**的一封信
尊敬的西奥多.罗斯福**：
您好！在生态舞台上，每种生物扮演自己的角色。有温顺乖巧的鹿，也有凶恶残忍的狼，人们的片面认识成了今日的“惨况”。
同时，通过这次活动，我们可以了解到森林既需要鹿和狼，也需要温柔聪明的草食动物，以及**残忍的食肉动物。
因此，我们不应该过多地扰乱生态平衡，遵循自然规律，森林适者生存的规律在食物链上，让它自然。如真要去破坏，就会带来意想不到的灾难。
灾难已经来临，既然是我们所为，就要担当起责任，极力挽救，我向您建议三点：
一.既然食物链断开了，我们就要想办法将它重新接上，引入一些狼群（一点儿鹿群），引入狼群是因为鹿多为患，让狼去吃掉老弱病残的鹿，筛选出还健壮的鹿，在根据鹿群的多少去引进多少鹿〈或不引进〉。
二.既然森林已被糟蹋的面目全非了，就要多植树，重建森林，为森林中的生物创造出良好的生态
三.把这件事公布于众，希望人们可以通过这件事引以为戒，不要随意破坏生态平衡，以防悲剧重演。
敬祝：工作顺利！
一们来自中国的小学生
2015年10月12日
鹿和狼读后感 篇11
今天，我读了一篇文章，叫做《狼与鹿的故事》，故事是这样的：20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林里，有许多狼和鹿，狼总是吃鹿，美国**罗斯福下令让猎人消灭了那里所有的狼。结果，鹿飞得越来越快，森林被他们破坏了，而鹿却因为饥饿和疾病而死。这篇文章让我知道我们不能破坏生态平衡。
“森林中既需要鹿，也需要狼，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互的关系。”这是文章的最后一句话。是的，如果人为破坏生态平衡，后果不堪设想。
像文章中的罗斯福**，为了保护鹿不被狼吃掉，违背了自然之道，不仅让狼在森林中灭绝而且森林还被鹿破坏得很严重，就是罗斯福所保护的对象——鹿，也是为饥饿和疾病死了更多。罗斯福的做法并没有保护鹿，反而使它们死得更多，这是违反自然规律的结果。
读了这篇文章，我想到了以前学过的一篇文章，叫做《自然之道》。讲得是作者他们救了一只从窝到大海路途之间，将要被海鸥吃掉的小海龟，把它放入大海，结果，一个巢穴的乌龟还是成了海鸥们的美食。现在的许多油轮在还上行驶，许多鲸鱼跳岸搁浅。
这些不都是违背自然之道的结果吗?造物主所创造的世界，是不容任何人去更改的，如果稍有一些更改，说不一定会有什么结果，就像“蝴蝶效应”一样，因为一只蝴蝶扇一下翅膀，在别的地方就会刮起一阵龙卷风。说不定现在消灭一个物种，在几百年后，世界就会有天翻地覆的变化!
所以我们必须遵守自然的方式，而不是改变它！
我们不能不遵守自然之道，更不可以去改变它。
鹿和狼读后感 篇12
《鹿和狼的故事教案》
鹿和狼的故事教案（一）：
教学目标：
1．能正确、流利、有语气地朗读课文。
2。了解文本材料，初步了解生物之间的相互制约和关系，增强维护生态平衡的意识。
3．领悟作者透过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。
教学过程：
一、课前导入
1．同学们，你们还记得《狼和小羊》、《大灰狼》的故事吗？狼给你留下的印象是什么？（**、狡猾。）
2．你还了解狼的哪些知识吗？（简介资料）
狼：哺乳动物，犬科动物，凶猛，通常独居或雌雄同住，冬季常成群聚集，攻击各种野生和家禽，是畜牧业的主要害虫之一。有时会伤害别人。毛皮可以制成大衣、床垫、帽子等。）
三。这一天，我们聚在一齐研究与狼有关的文字。学习后，你可能对狼有一些新的认识。
4．板书课题，齐读课题。
二、自读课文，整体感知。
1．读准字音。
2。画出不可理解的单词，用参考书或联系上下文来解决。
3．把你感受最深的部分多读一读，在旁边写出自己的感受。
三、检查自学效果。
1．读准字音。
练习：为带点的单词选择正确的发音。
2．理解词语：
厄运：不幸的遭遇。
锐减：急剧地减少。
维护：使免于遭受破坏，维护持续。
糟蹋：浪费或损坏。
威胁：用威力逼迫或恫吓使人屈服。
相悖：相反，违反。
苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。
面目全非：事物的样貌改变得十分厉害。
罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。
3．说出你感受最深的部分，发表各自的见解。
四、深入学习，理解课文的资料。
1．出示阅读思考提示：
思考题1：罗期福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？
问题2：这个故事告诉我们什么？
2．分组交流讨论。
3．汇报。
汇报思考题1。
a组：他宣布烤肉串森林为国家狩猎保护区，并决定邀请猎人在那里猎杀狼。
总的来说，他采取了两项措施：1。建立kaibabo森林作为狩猎保护区。②雇请猎人捕杀狼。
乙组：这项决定的结果是①狼等野兽被猎杀得很多。经过25年的捕猎，超过6000只狼在森林中被杀死。
其他捕食鹿的动物（豹子等）也被大量捕杀。25年，六千多只说明猎杀的时间长，狼几乎灭绝。②同时，鹿过着幸福的生活。
在这个自由的王国里，它们自由地生长繁殖，自由地吃树，过着没有危险和充足食物的幸福生活。③ 植被遭到过多破坏，鹿群数量急剧减少，生态平衡遭到破坏。④ 1942年，整个烤肉串森林只剩下不到8000只病鹿。
4．追问：什么原因是森林宠儿造成这样的结果的？
（饥饿导致更多的鹿死亡，疾病的流行使鹿的数量减缓。）
5个。问题2：肯巴贝尔森林遭到严重破坏。它的罪魁祸首是被视为美与善的化身的鹿。这个故事告诉我们什么道理呢？
学生甲：狼是森林的保护者。狼吃鹿，维护了鹿群的相对稳定。狼吃的鹿大多是病鹿，有效地控制了疾病对鹿群的威胁。这样就保护了森林的生态平衡。
6。通过鹿、狼和森林的故事，本文告诉我们什么样的真理？
（生活在同一个地球上的不同生物是相互制约和联系的。人们必须尊重生物界的相互关系。）
五、总结扩展
1．投影出示《蛇与庄稼》、《塞翁失马》的故事。让学生快速阅读，理解这两个故事让你明白什么？
（《蛇与庄稼》告诉我们生物之间是相互制约相互联系的。《塞翁失马》告诉我们任何事物都要从正反两个方面看，要有一分为二的观点。）
2．你还明白这方面的事例吗？请你说一说。
六、作业
1．课下收集有关破坏生态环境的资料。以环保小报的形式向亲朋好友宣传环保知识。
2。把这个故事复述给你的朋友听。
鹿和狼的故事教案（二）：
教学资料：
本文写于20世纪初，亚里桑那州北部的凯巴布森林依然郁郁葱葱，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。为了有效地保护鹿，罗斯福决定雇佣猎人杀死鹿的敌人狼。
其结果是破坏了森林生态系统的稳定性，给森林带来巨大的生态灾难。那么，毁灭森林的罪魁祸首是谁呢可能谁也不会想到，那就是得到个性保护的宠儿鹿。本文通过罗斯福命令前后坎巴布森林的不同情况，说明生活在同一个地球上的不同生物是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物世界中的相互关系。
教学目标：
1、能正确流利的朗读课文。
2。了解文本材料，初步了解生物之间存在相互制约和关系，增强维护生态平衡的意识。
3、领悟作者透过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。
教学重难点：
理解罗斯福杀狼决定的错误和本文的结论，是本课的重点和难点。
教学过程：
一、故事导入：
板书：狼的故事
学生们，你们都喜欢听故事吗？你还记得你小时候听到的狼的故事吗？你认为在这些故事里狼是什么动物？
你觉得就应怎样对待它们？这天我们将要学***新的课文《鹿和狼的故事》，在这篇课文中你们将会对狼有不同的认识，并懂得新的道理。（板书完整：
鹿和狼的故事）
二、阅读提示，初读课文。
1、请学生阅读提示，说说这篇课文要学***？
（1、这篇课文讲了一个什么样的故事？2、你从这篇课文中懂得了什么道理？将课文中你感受最深的地方划下来，并写上自己的感受。3、你还明白类似的故事吗？讲给大家听。）
2、学生按阅读提示自学课文。
三、检查自学效果。
1．说说课文中讲了一个什么故事？
20世纪中叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林生机勃勃，四千只鹿出没林间，狼是鹿的大敌，美国罗斯福**决定由**雇猎人去消灭狼，森林中的鹿成了宠儿，超多繁殖，十万只鹿开始啃食树皮，植被。结果，森林里的植被被吃掉，更多的鹿死亡，疾病流行。在这片枯黄的森林里只剩下8000只病鹿。
２．说出你感受最深的部分，发表各自的见解。
四、深入学习，理解课文的资料。
1．出示阅读思考提示：
思考题1：罗期福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？
问题2：这个故事告诉我们什么？
2．分组交流讨论。
3．汇报。
汇报思考题1。
他宣布烤肉串森林为国家狩猎保护区，并决定邀请那里的猎人猎杀狼。
总的来说，他采取了两项措施：1。建立kaibabo森林作为狩猎保护区。②雇请猎人捕杀狼。
这项决定的结果是①狼等野兽被猎杀得很多。经过25年的捕猎，超过6000只狼在森林中被杀死。其他捕食鹿的动物（豹子等）也被大量捕杀。
25年，六千多只说明猎杀的时间长，狼几乎灭绝。②同时，鹿过着幸福的生活。在这个自由的王国里，它们自由地生长繁殖，自由地吃树，过着没有危险和充足食物的幸福生活。
③ 植被遭到过多破坏，鹿群数量急剧减少，生态平衡遭到破坏。④ 1942年，整个烤肉串森林只剩下不到8000只病鹿。
4．什么原因使森林宠儿造成这样的结果的？假如你就是当时的狼或鹿你想对罗斯福说些什么？
（饥饿造成鹿的超多死亡，加上疾病流行，鹿群数量急剧下降。）
5．汇报思考题2：凯巴伯森林遭到了严重的破坏，它的罪魁祸首竟然是被看作美丽善良化身的鹿。这个故事告诉我们什么道理呢？
狼是森林的保护者。狼吃鹿，维护了鹿群的相对稳定。狼吃的鹿大多是病鹿，有效地控制了疾病对鹿群的威胁。这样就保护了森林的生态平衡。
6。通过鹿、狼和森林的故事，本文告诉我们什么样的真理？
（生活在同一个地球上的不同生物是相互制约和联系的。人们必须尊重生物界的相互关系。）
五、总结扩展
1．投影出示《挽救了澳大利亚的蝴蝶》、《塞翁失马》的故事。让学生快速阅读，理解这两个故事让你明白什么？
（《挽救了澳大利亚的蝴蝶》告诉我们生物之间是相互制约相互联系的。《塞翁失马》告诉我们任何事物都要从正反两个方面看，要有一分为二的观点。）
2．你还明白这方面的事例吗？请你说一说。
3．为学生创设**学***：让学生给美国已故**罗斯福写一封信，告诉他错在哪儿，就应怎样做才能挽回损失。
（凯巴伯森林的现状：美国**为挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了引狼入室的计划。而当时该项计划遭到了一些人的反对未及时实施。
随着人们对环境意识的提高，引狼入室计划最后在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，从此凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。）
鹿和狼的故事教案（三）：
《鹿和狼的故事》教学设计
设计理念：
1、以本为本，走进文本，与文本对话，透过语言文字来把握思想资料，在语言文字的品味中感悟道理。既注重训练学生的语言潜力，又注重体会文章的思想感情，牢牢把握语文工具性和人文性相结合这一特点。
2、在语文课堂教学中，注重搭建一个点、线、面结合的立体网络，让学生有多个层面的收获；努力做到有整体的把握，有清晰的脉络，也有细节的精彩。
3、学以致用，融会贯通，让语文真正地向思维开放、向生活开放、向个性开放。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文资料，初步懂得生物之间是相互制约的、相互联系的，树立持续生态平衡的意识。
3、领悟作者透过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。
教学重难点:
1、弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在**，理解本文的结论。
2、领悟作者透过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。
课前准备:
1、教师准备:搜集有关鹿和狼的**。多**课件。
2、学生准备:查阅相关资料，收集生态失去平衡的相关材料，并做简单整理。
课时安排:一课时。
教学流程与设计意图:
（一）、启发谈话，激起兴趣
1、同学们，一提到鹿你的脑海中会浮现出哪些词语？（出示鹿的**）狼又给你们留下了什么印象？（出示狼的**）
是啊！提起狼我们就会想到凶恶残暴，什么狼心狗肺鬼哭狼嚎狼子野心狼狈为奸等，能够说狼在我们心中就是罪恶的化身，就应毫不留情的消灭掉。可哪一天我们将狼赶尽杀绝时又会猛然发现：
得引狼入室！这是怎样回事学完课文大家就明白了!
2、板书题目，齐读。
【课内外结合，充分整合多方面的课程资源，多角度演绎阐释主题，并设计悬念为什么要引狼入室，调动学生的学***性，激发起学生的**欲望。】
（二）、初读课文，整体感知
1、在学***之前，老师先检查一下大家的预***，谁能读读这些词语（投影出示：字词积累）。
鹿和狼读后感 篇13
【篇一：《鹿和狼的故事》】
读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我平常读的故事中，狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我的想法变了……
人们为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但没想到的是，鹿不但没有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也没有了食物而死亡……
我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。
【篇二：《鹿和狼的故事》】
今天，我们学习了《鹿和狼的故事》这篇课文，我有很多感想。
在我们平常所读的故事中，狼总是十恶不赦，而鹿总是善良、美丽的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。
在文中，一直在人们心中留下好印象的鹿，差点就变成了破坏森林生态系统的罪魁祸首；而一直十恶不赦的狼，在这里，却是森林的保护者。这让我们对鹿和狼的认识有了改变，有了新的认识。
在大自然中，动物没有好坏之分，也没有善恶之分。在生态的“舞台”上，每一种动物都有自己的角色，缺少任何一种动物都不行。人类不能根据自身的片面之词，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
【篇三：《鹿和狼的故事》读后感】
大自然就像一个弹簧，你怎么对它，它就怎么对待你。今天我又看了一个自然故事。
这个故事讲述了：罗斯福为了保护鹿而下命消灭狼，从而导致巨大的生态灾难，是美丽的鹿成了毁灭森林的罪魁祸首。
读了这个故事，我深深地明白了：生活在同一个地球上的不同生物之间是互相制约、互相联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中得这种相互关系。鹿在没有大敌的安全环境中无限制的繁殖，这样鹿群对事物的需求量也无限制地增加，而森林里的食物来源是有限的，他只有这么多，不会增多，这样便导致绿色植被减少，最终森林被毁，而“杀手”就是人们所认为美丽善良的鹿。
在平常的生活中，许多愚昧的人们。他们捕捉青蛙，让庄稼里的虫子不断增加；他们打猎小鸟，让森林中的虫子变得猖狂起来；他们乱砍乱伐，让泥石流、洪水威胁人类的生活；他们破坏地质，让地球上的矿产资源加速枯竭；他们排放毒气，让大气资源受到严重的污染；他们……
读了这个故事我受益匪浅！
【篇四：《鹿和狼的故事》读后感】
读完《鹿和狼的故事》后，我开始沉思起来。在我以前读过的故事中，狼——在我们记忆中是十恶不赦的，一切贬义词几乎都可以用到狼的身上。但读过这篇课文后，我的想法变了……
人们为了保护鹿，便去猎杀狼。当猎人们把森林里的狼全部消灭时，却发现，鹿不但没有照着人们的想法一般更好的繁殖、生活，反而把森林的植被破坏了，自己也没有了食物而死亡。
其实，狼也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的稳定，因为这样可以将森林中的鹿的总数控制在一个合理的程度。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而鹿的数量一旦超过森林可承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，大家一贯认为的善良的鹿将会成为毁灭森林的罪魁祸首。
其实，在现实生活中，动物——没有好坏之分的。或许在一些童话、传说中，那里的狼都是罪恶的象征，而那些食草动物都是善良的化身。在大部分人的眼中，大概都是这样的看法，仅仅只是因为人是肉做的，而狼吃肉，这对就人造成了一定的威胁，所以，人们就以自己为中心，而判定狼是邪恶的，而这——恰恰就是文中所说的“童话原则”。
要知道，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，每一样事物都有它的两面性，我们不能只看到一个事物的好处或者坏处，应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面，反过来也一样。这样，我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策每一样事物。
同样，人类之间也是平等的，每一个人的存在也有着必要的作用，正如李白所说：“天生我材必有用”。既然大自然创造了他，那么世界就需要他，社会需要他，每一个人都有它的作用，所以，我们不能轻视任何一个人，因为他们——不管是残疾人，老人，他们都有着他们自己的作用！
【篇五：《鹿和狼的故事》读后感】
大自然是一位千姿百态的魔术师，它变出了贪念重生的人类，变出了可爱至极的动物，更是变出了千变万化的植物，在几百年前，他们朝夕相处，今天他们互相残杀，惨不忍睹，造成这已无可挽回的是贪得无厌的人类……
20世纪美国的一方土地上，生机勃勃，有残忍的狼，还有温顺的鹿。总统想让鹿多一些。经过25年的追捕，狼的总数日益下降，鹿虽没有了天敌的追捕，但并没有因此增多，反而锐减。总统怎么也没有想到，狼竟是森林的保护者……
大自然是我们朝夕相处的好朋友，同时也是动物的守护者，据统计20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝76科300余种植物濒临灭绝，以上资料只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失，不止动物，就连娇弱的植物也惨不忍睹……
大自然已为我们敲响了警钟，那些还沉睡在猎杀动物后的美味、利益、装饰的人，那些惊人的天文数字无不给每一个人当头一棒，美丽的世界要有美丽的动物，美丽的动物却日益减少，可得寸进尺的人仍不知足，大肆杀戮，美好的世界已成了血腥的世界，让我们携起手来，挽回这已无可挽回的世界，共创美好明天！
美好的明天要靠我们来创造，把地球建设成一个美好和-谐的世界！
【篇六：《鹿和狼的故事》读后感】
20世纪初叶，美国亚里桑那州兆部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千多只鹿在生存，狼是鹿的大敌。罗斯福想把狼消灭，让鹿得到保护，让它们繁衍得更多一些。森林里的鹿增长到了十万只。结果，不仅鹿没得到保护，因为饥饿和疾病，减少到了八千多只鹿在苟延残喘，还把凯巴伯森林糟蹋得面目全非。
读了这篇文章后，我觉得罗斯福目光太短浅了。不管什么东西，有好的一面，但也有坏的一面。狼常被人认为是“恶人”，鹿则是“善人”。但狼却也在保护鹿，保护森林。狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多数是病鹿，把鹿控制在范围内，森林就不会被糟蹋得面目全非。动物，是没有好坏之分的，所有动物是维护生态平衡的使者，它们将会保护的井然有序。
比如说，苍蝇，都让人厌恶，但它们也有好的一面。苍蝇可以分解大便，可以使它分解成肥料。如果没有了苍蝇，全世界就会臭死了。苍蝇可以说是最光荣的“清洁工”了。前苏联在空间站用一种家蝇来分解自己的大便，使大便有处理，还有许多有用的资源。
灰尘应该是大家最厌恶的东西，又会污染环境，危害人类的罪魁祸首，你没想到吧？灰尘也是对人类有益的。假如没有了灰尘，空气会很清晰，但太阳却会直射，你就睁不开眼睛。更可怕的是，天空中就没有结晶体，将不会降一滴水，我们大地森林，还有我们人类都面临着死亡。
这些事告诉我们要全面的思考问题，才能做好事情。
