2024述职竞聘报告精品十一篇。
栏目小编为了您的利益精心编辑了这份有用的“述职竞聘报告”，当我们结束一阶段的工作。我们一般都需要写报告，不同的报告内容同样也是不同的，撰写报告需要注意哪些内容呢？感谢您的耐心同时也请记得收藏本文。
述职竞聘报告 篇1
尊敬的评委、领导和各位同事：
大家好！我是××学校的××，非常荣幸能够在此向大家述职，向大家分享我在担任中层教干岗位上的工作经验和取得的成绩。
担任中层教干岗位以来，我始终牢记教育事业的重任，带领团队致力于提高学校教学质量和学生成绩，为学校的发展贡献力量。
我带领教师团队制定了科学合理的教学计划，注重因材施教，全面提升学生的学习成绩和素质。我们在每个学期开始前制定了详细的教学计划，并在教学过程中及时调整，确保学生的学习进度和学习效果。与此同时，我鼓励老师们进行创新教育实践，引入多种教学方法和手段，让学生注重动手实践，提高学习的主动性和积极性。这些努力取得了显著的成效，学校的教学质量不断提高，学生的学习成绩也明显提升。
我们团队重视教师培训和专业发展，提高整体教师队伍素质。我积极组织教师参加各类培训和学习交流活动，将培训过程与学校教学实际相结合，让教师们能够及时将所学知识应用到教学中。我们还建立了教研小组，鼓励教师间相互学习和交流教学心得，通过定期开展教学观摩活动，相互借鉴经验，提高教学质量。通过这些措施，我们整体教师队伍的专业水平得到了明显提高，也提升了学校的整体教学水平。
我还注重与家长和学生的沟通和交流，建立了良好的校园文化氛围。我积极参与家长会，听取家长对学校工作的意见和建议，并及时跟进解决问题，争取家长的支持和配合。我还定期召开班级会议，与学生进行面对面交流，了解他们的困惑和需求，帮助解决问题，提升他们的学习积极性。通过这些沟通交流，校园文化得到了进一步提升，校园氛围更加和谐。
我在个人提升方面也不断努力，提高自己的管理能力和领导才能。我积极参加各类学习培训，提升自己的专业知识和管理技能。在过去的工作中，我勇于担当，善于协调，在困难面前从不退缩，以积极的心态面对工作。我相信只有不断地学习和提高自己，才能更好地适应未来的工作挑战。
这些年来，我努力工作，不断提高自己的业务水平和领导能力，积极推动学校的发展。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为学校的发展做出更大的贡献。
小编感谢您的阅读！
述职竞聘报告 篇2
尊敬的各位评委：
大家好！我是某公司的经理候选人XXX。首先，我要感谢各位领导对于本次竞聘的支持和机会，也感谢各位评委的亲切关怀和审阅。我在这篇述职报告中，将详细介绍我的工作经验、管理能力以及对于公司的发展愿景，希望能够得到大家的认同和支持。
一、工作经验
我在某公司扎实工作了十年，并在其中担任了不同层次的管理职位，这为我的经理层竞聘提供了宝贵的经验。在我担任部门经理期间，我成功地领导了团队完成了一系列重要的项目，并取得了显著的业绩。在这个过程中，我培养了团队合作和协调的能力，并懂得如何在团队中发挥每个成员的优势，实现协同效应。同时，我也不断学习管理理论，提高自己的管理水平和专业能力。我相信，这些经验将为我在新的职位上的工作奠定基础。
二、管理能力
作为一名合格的经理，我认为管理能力至关重要。在我的管理工作中，我注重对团队成员的培养和激励，通过设置目标、明确职责、合理分配工作任务等方式，激发他们的工作热情和创造力，并且根据不同成员的特点和需求，采取不同的激励方式。同时，我注重与团队成员之间的良好沟通，定期组织会议、进行交流，听取他们的意见和建议，并且在决策时给予他们充分的参与，以保证团队的凝聚力和执行力。此外，我还能够熟练运用各种管理工具和方法，如时间管理、问题解决等，以提高工作的效率和质量。
三、公司发展愿景
对于公司的发展，我有着清晰而具体的愿景。首先，我将致力于提高公司的市场竞争力。通过市场调研和分析，我将制定差异化的竞争战略，并加强团队的销售和营销能力。同时，我将注重产品的创新和研发，推动公司的技术进步。其次，我将重视人才培养和团队建设。我将建立健全的人才选拔和培养机制，为公司引进和培养优秀的人才，并通过不断改进团队的组织结构和流程，提高团队的协同效应。最后，我也将注重企业社会责任的履行。我将鼓励员工积极参与公益活动，倡导绿色环保的理念，以及推动公司在社会责任方面的表现。
综上所述，我相信，在我的工作经验和管理能力的基础上，加上对于公司发展的明确愿景，我有信心成为公司经理层的一员，并为公司的发展作出积极贡献。我愿意承担更大的责任和挑战，与团队一起共同努力，推动公司向更高远的目标迈进！
感谢大家的聆听！
述职竞聘报告 篇3
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX，现任某科的科员，非常荣幸能有机会向大家竞聘科长一职。我想向大家简要介绍一下我过去的工作表现，并向大家说明我期望在未来担任科长的理由和计划。
一、过去的工作表现
在过去的几年里，我作为一名科员，一直在某科努力工作并取得了一定的成绩。我始终坚持以学习为动力，不断提升自己的专业能力，在科室的工作中，我始终保持积极主动的态度，积极参与各项工作，并得到了同事们的认可与好评。在与同事以及上级领导的合作中，我尊重他人并时刻保持谦逊的态度，同事们也对我展示出的团队合作精神给予了高度评价。
我深知科长这一职位的责任重大，不仅需要对科室工作有整体的规划与安排，还要与上级领导沟通协作，与同事们协调合作。我相信过去的工作经验使我有能力胜任这一职位，并可为科室的发展带来更多的机遇与挑战。
二、竞聘科长的理由
我认为自己具备良好的组织与管理能力。我在过去的工作中，总是能够按时高效地完成各项任务，并能够合理分配工作，充分发挥团队成员的能力，确保科室工作的顺利进行。在处理复杂的工作情况时，我能够运用自己的专业知识与经验，做出明智的决策，并在团队中得到大家的认可与支持。
我具备较强的沟通和协调能力。作为一名科长，与上级领导、同事及下属的有效沟通至关重要。我能够在工作中与不同的人进行有效沟通，分享信息、表达意见，并能够倾听他人的反馈与建议。我相信通过与团队成员的协同工作，能够更好地推动科室的发展，实现工作目标。
我有强烈的责任心和使命感。我深知作为一名科长，不仅要关注本科室的工作，还要有战略眼光，关注整个部门的发展。我愿意承担起科长的责任，全力以赴，为科室和部门的长期发展做出贡献。
三、未来的工作计划
如果有幸被选拔为科长，我将全力以赴，履行自己的职责，实现以下目标：
1. 着力提升科室的工作质量和效率。通过制定有效的工作计划和流程，合理分配工作任务，提高大家的工作效率；加强对工作的监督和检查，确保工作质量。
2. 加强团队建设和人才培养。通过培训和学习机会的提供，不断提升团队成员的专业能力和综合素质；建立健全科室内部的沟通渠道，促进良好的团队合作氛围。
3. 加强与上级领导的沟通和协作。定期向上级领导汇报工作进展和问题，寻求上级领导的支持和指导；积极参与部门相关会议，提出建设性意见，促进科室和部门的共同发展。
4. 关注科室的长远发展。密切关注行业动态，及时调整科室的工作方向和重点，推动科室的创新和发展，为部门的整体目标贡献力量。
亲爱的领导与同事们，我相信通过我的努力和才华，我有能力胜任科长一职，为科室的发展和机关的建设贡献自己的力量。希望得到大家的认可和支持，在未来的工作中，我们共同努力，共同进步！
小编感谢您的阅读！
述职竞聘报告 篇4
尊敬的评委会成员们：
大家好！我是候选人XX，我在此竞聘科长一职，并很荣幸地向各位评委做一份述职报告。
一、部门概况
我所希望负责的科室是XXX部门，该部门是我工作多年以来的心血结晶，我深感责任重大。我们部门是一个重要的执行机构，致力于推动和实施各项科研项目，为我们的组织做出贡献。我们团队由一群高素质的科研人员组成，他们各自有着丰富的专业知识和经验，但近年来由于种种原因，我们的部门在工作效率、创新能力和团队凝聚力方面出现了一些问题。
二、工作分析与总结
在过去的一段时间里，我作为部门的一员，也是负责人之一，从亲身经历中切身感受到了许多问题。我们团队的工作效率亟待提高。由于工作任务繁重，人员分散，很多项目无法按时完成，给组织带来了不必要的损失和困扰。我们的团队创新能力亟需进一步挖掘和激发。在科技快速发展的时代，仅仅追求表面的研究成果已经不足以适应变化多端的需求。而我们的团队在创新研究方面的能力仍然待提高，需要更加注重跨学科合作和前沿科技的应用。我们的团队的凝聚力也亟待加强。虽然我们是一个团队，但个人主义的情绪和利益冲突在过去的一段时间里时有发生，造成了团队内部的分裂和不稳定。
三、工作计划
为了解决以上的问题，我制定了以下工作计划：
1. 提高工作效率：我会通过制定详细的工作计划和合理的任务分配，确保团队成员清楚了解各自的工作职责和目标，有针对性地进行项目管理和进度跟踪。同时，我也会引入一些先进的科技工具和管理方法，提升工作效率和执行效能。
2. 激发创新能力：我会积极促进科研人员之间的交流和合作，建立和国内外优秀科研机构的合作关系，为团队成员提供更大的创新空间和平台。我还将鼓励团队成员参加国内外学术交流会议和研讨会，加强前沿科技的学习和应用。
3. 加强团队凝聚力：我将注重打造一个和谐、宽松的工作氛围，鼓励团队成员之间的相互合作和支持。我会积极倾听团队成员的意见和建议，促进团队成员之间的沟通和协作，加强团队的凝聚力和向心力。
四、预期成效
通过以上的工作计划的实施，我希望能够取得以下成效：
1. 提高工作效率，按时完成各项科研项目，提供优质的服务，为组织创造更多的价值。
2. 增强团队成员的创新意识，加强团队的创新能力，推动项目的科技创新，为组织带来更多的技术突破和创新成果。
3. 加强团队的凝聚力和协作效能，营造和谐的工作氛围，提高团队成员的工作积极性和主人翁意识。
我深知竞聘科长一职责任重大，也清楚当前我们团队面临的挑战和问题。我相信通过我的努力和引领下，我们的团队会取得新的突破和发展。我衷心希望能够得到各位评委的支持和信任，我会以更加饱满的热情和责任感，全力以赴做好科长工作，为组织的发展贡献自己的力量！
小编感谢您的阅读！
述职竞聘报告 篇5
各位领导、老师、评委：
晚上好!
首先我感谢各位领导、老师对我的关心和帮助。
大家知道去年的那场车祸就像一场恶梦，至今我还心有余悸。但今天能站在这讲台上参与竞聘我感到非常荣幸，因此我再次感谢各位领导、老师的关爱。
我叫戴巧云，生于1968年1月，大专学历，毕业于宁德师范，同年8月参加教育教学工作，6月任小学一级教师，10月被评为小学高级教师，6月自考毕业。
自从参加工作以来，我在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的教育方针和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。
我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎。我虽然身体还没有完全恢复，带病上课，还兼任学校任务最重，课时最多的一年级班主任，但我服从学校安排，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。听我爱人及同事讲，在我抢救的那天晚上我满嘴胡话说得都是有关学生和上课的事，这说明我多么挚爱自己的工作。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在学科教学中渗透思想品德教育。所以学生既学会了知识，又学会了做人。不说春天播种的艰幸，亦有秋天收获的喜悦。多年来我担任的班级学生成绩在质检中几乎都是前五名，指导的学生也多次获奖，本人也得到上级的多次表彰以及家长的好评。
在生活上，我以诚相待，团结同事，乐于助人，与同事和睦相处，共创和谐校园。
此次竞聘我知道没有什么优势，有的只是对教育事业执着的追求。但能参与竞聘，我感到高兴，能否聘上，还望在座的各位领导、各位老师鼎力支持、给力。谢谢大家!
述职人：
20xx年xx月xx日
述职竞聘报告 篇6
各位领导、老师，大家下午好！首先我在这里感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。幼儿工作是我毕生最喜爱的工作，我热爱孩子，热爱教育事业，在这里多谢大家给我竞聘的机会，我相信以我自己的才华会获得满意的回报。十多年里，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念一直兢兢业业的工作在幼教
如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常班级管理工作,根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。
2、对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系;对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。
3、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。
4、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的`效果。
5、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。
6、树立一个科学的工作理念。树立以人为本、以教师和幼儿共同发展为本的理念。改传统的“以事为核心”的管理为现代的“以人为核心”的管理。
7、制定一套操作性较强的工作规划。以《纲要》精神为依据，以我园总体工作规划为基础，结合我园实际制定出教师业务学习、教学教研、卫生保健、家长工作、幼儿培养目标等工作计划，并进行量化管理，做到有计划、有组织、有考核、有结账。
8、重视安全教育。将安全教育贯穿到日常生活中，让孩子们在一日生活中不断掌握各种安全技能，增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力。对班内发生的事情，如安全隐患、孩子的异常、日常教学活动的安排、变动以及家长对园方的意见反馈等都及时与园领导沟通，便于园领导及时掌握幼儿园的动态。
9、建设一支高素质的幼教队伍。
首先，要加强教师职业道德教育的培训，激发教师刻苦钻研、积极进取的信心，树立“一切为了孩子”的思想。其次，要加强教育管理，在教育实践中提高保教人员的业务素质。对于新参加工作不久的青年教师，我会引导她们学习老教师的工作热情、工作态度和带班经验。新教师带班上岗后，保教处会深入一线了解她们的工作。经过一段实践后，就要鼓励新教师解放思想、大胆实践，为她们创造对外观摩的机会与条件。对于已有一定实践经验的教师，保教处会采取一是寄予希望、二是给予信任、三是压着担子推着上的方法不断提高教师的教育教学水平。
10、身体力行、身正为范。在身体力行中给孩子以潜移默化地影响熏陶，培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。做到尊重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对
幼儿的活动给予支持和鼓励，细心体察他们的认知倾向，启发兴趣。
11、创新幼儿一日活动内容。幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径。保教处要根据不同年龄幼儿的特点和培养目标，对照《纲要》精神，结合我园实际制定出《幼儿一日活动要求》。增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间，保证幼儿游戏、体育活动、户外自由活动时间，让幼儿在积极主动的活动中发展，提倡多形式的教育过程 幼儿教师竞聘演讲稿。
述职竞聘报告 篇7
竞聘副队长述职报告
各位领导、评委：
大家好。我叫***，今年**岁，是来自**护卫大队特勤中队的一名护卫队员，我今天竞聘的岗位是特勤中队副队长。下面，我就将自己的学习、工作和思想情况向各位领导和评委做一简要汇报，不当之处，请批评指正。
一、努力学习业务知识，不断提升业务技能。
我****年参加工作，先后从事过*******等工作，干好护卫工作的决心和信心。几年来，我始终牢记油区护卫的光荣职责和神圣使命，扎实学好军事业务知识，坚持参加军事训练，定期参加单位组织的业务理论知识培训，理论知识和业务技能有了长足进步，为干好本职工作打下了坚实的基础。
二、牢记护卫工作职责，扎实干好本职工作。
“巡好每一寸线，护住每一滴油”。工作中，我始终恪守这样的护卫工作职责，这也是我干好本职工作的动力源泉。担任巡线护卫工作期间，每个班我都认真对待，做到胆大心细，因为我知道，我们脚下流动的是一线石油工人的劳动成果，我守护的是国家的财产安全。在长期的一线护卫工作中，我不但履职尽责，还通过不断的观察、实践和总结，摸索出了一套适合东辛油区的`“五结合”护卫工作法，在应用中取得了良好效果。一是结合社情，摸清油区周边的社会环境，做到知彼知己，百战百胜;二是结合路况，明确掌握所辖油区周边道路情况，做到进攻退守，设卡围堵，应对自如;三是结合产量，加强同采油矿、队的横向联系，随时掌握所辖油区的开井数量和油气产量，做到时刻牢记，提高警惕;四是结合人员，对当班班组成员的人员、特点和岗位分布进行了解，做到横向联系，首尾呼应;五是结合任务，明确任务要求，掌握突击目标和工作重点，做到心清目明，重点突出。通过不断的探索和实践，不断完善工作方法，在护卫工作中发挥了重要作用，为维护油区治安稳定做出了积极贡献，也锻炼我的思考、组织、指挥、协调能力。
三、扎根护卫工作一线，履职尽责无私奉献。
油区护卫工作是原油生产的重要组成部分，多年来，我在扎根一线尽职尽责无私奉献的同时，不断强化自身思想意识，坚持做到困难面前不退不缩，威胁面前不畏不惧，利诱面前不亢不卑，涉油违法犯罪敢上敢干、挺身而出、不屈不挠。以坚定的思想信念始终战斗在维护油区治安稳定的前沿，发挥了一名基层护卫工作者应尽的义务和责任。
各位领导、各位评委，如果这次竞聘成功，我将一如既往的坚守自己的信念，同时及时转换工作角色，协助单位主要领导搞好管理工作，以更加扎实的工作作风传达和落实上
级工作要求，以更加积极的态度帮带一线和基层护卫工作，做一名会管理、能战斗的光荣的护卫战士。如果不能成功，说明我的工作成绩和思想觉悟还不能满足这个岗位的要求，我也不会埋怨、不会消沉、不会懈怠，将继续以饱满的工作热情踏踏实实的干好本职工作，兢兢业业，创先争优，用自己的行动维护**护卫的光荣形象，坚守油田护卫的神圣职责，为采油厂文明建设贡献力量。
述职人：*** 谢谢!
竞聘副队长述职报告
尊敬的各位领导、评委： 您们好!
我叫****，今年不断进步、掌握了多方面的业务知识和技能。自真抓实干，扎根钻井队不断磨练自己，尽可能掌握更多的钻井工艺流程和相关业务知识，做到勤看、勤问、勤干、虚心向技术骨干和师傅们请教，掌握各种设备的性能操作及维修保养，对待工作一丝不苟，严肃认真，时刻严格要求自己。经过几年的勤学苦练使我从一名门外汉成为具有一定实践经验和能力的钻井工人。
有付出就有收获，危险时刻冲在前，用实际行动激励鼓舞职工，带动职工，在我担任司钻的7年时间里，多次被公司评为“双文明先进班组”一跃变成为我队的标准化班组。
作为一名司钻，应具备过硬的技术业务和管理能力，排除了地面原因，怀疑是钻具原因。于是马上向值班干部、队长和技术员进行汇报，决定立即起钻，经仔细检查钻具，在泥浆短路造成卡钻事故。
今天我满怀信心前来竞聘副队长，首先我感谢公司领导给我这么一次好的机会，同时我更深刻的认识到，要想做好一名合格的副队长，必须时刻注意自己的言行举止，严格遵守公司及队上的各项规章制度，能够及时听取他人好的意见和工作方法，在生产管理上要有让人信服之处，业务方面一定要有过硬的本领和专业技术理论知识，有及时发现和处理问题的能力，积极响应公司号召，认真扎实开展各项安全生产工作，工作中以身作则，依法办事，自我加压积极主动，杜绝瞻前顾后，不敢碰硬，怕得罪人，不主动的消极思想和行为。要不断努力学习，用知识武装头脑，做到学以致用，理论与实践相结合。 在完成工作的同时我时刻不忘加强自身的理论学习，不断提高自己的思想政治素质，努力提高自身觉悟。如果我有幸竞聘成功，我将全身心的投入到工作中去，奉献自己的青春和力量。充分发挥自己的聪明才智，不辜负领导对我的期望。如果落选，我不会气馁，说明自己离一名副队长还有一定差距，在今后的工作学习中，我将更加严格要求自己，刻苦钻研，勤奋努力工作，积极向好的先进个人学习，争做一名复合型的管理人才，不断提高自身的素质真正的达到一名副队长所具备的要求，争取早日成才。我非常珍惜公司领导给予的这次机会。同时祝愿咱们的公司更加和谐美好、兴旺发达! 以上是我的竞聘报告，请各位领导和评委审议!
谢谢各位领导、评委!
竞聘人：XXX
20XX年X月
述职竞聘报告 篇8
如果有幸竞聘成功，我将在系主任、书记的领导下开展以下方面工作：
1、做好主任、书记的助手，为领导分忧，为同事服务，起到承上启下的桥梁作用，同时提高自身业务能力和领导水平，严格要求自己，树立良好形象。
2、加强教学日常管理，严抓学风、教风、考风管理工作，定期开展学生与教师座谈会，有问题及时反馈与解决，确实把教学日常管理工作做好做实做细。
3、强化师资队伍的建设，确立教师个人发展方向，加强理论学习与培训，提升教师素质；完善系部二次分配考核办法，充分调动教师工作人员的积极性。
4、加强科研教研管理工作，提高教师专业技能，注重成果转换工作；深化专业改革，突显专业特色，提升专业水平。
5、建立长效机制，积极开展学生竞赛与校企合作工作，培养学生专业兴趣，增强学生专业技能，提高学生社会影响力，为学生就业打下良好基础，引导学生积极就业，提高就业质量。
以上是本人工作上的一些想法，还不成熟，还需进一步的完善与提高。
本人在工作中能够踏踏实实、兢兢业业的做好系部交给的各项工作任务，与同事和睦相处、相互尊重，能够起到为人师表、教书育人的表率作用，我有信心，也有能力胜任这个岗位，无论竞聘是否成功，我都将一如既往地做好本职工作，最后我用一句话来结束这次竞聘演说：“勿以得之而骄狂，勿以失之而沉沦，让我们同舟共济，奔向美好明天”。谢谢大家！
述职竞聘报告 篇9
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我是XX公司销售部的王XX，请允许我向各位领导和同事们报告我在过去一年中的工作情况以及取得的成绩。
回顾过去的一年，公司销售业绩有了长足的发展，这离不开销售团队的共同努力和我的努力付出。在此，我将具体介绍我在销售工作中的亮点。
首先，我非常注重客户关系的维护和沟通。在销售工作中，客户是我们的支持者和合作伙伴，保持良好的客户关系对于销售业绩的提升至关重要。我以积极主动和真诚的态度与客户沟通，了解他们的需求和意见，并及时解决问题和提供帮助。我还利用销售工作中的空闲时间，主动拜访客户，了解他们的关注点和期望，并将这些信息反馈给公司，帮助改进产品和服务。通过这种方式，我成功地维护了多个重要客户并获得了额外的销售订单。
其次，我始终保持高度的销售目标意识和执行力。销售工作需要高度的自律和耐心，而且需定期进行销售计划和目标的制定与调整。我在过去一年中，针对每个季度的销售目标制定了详细的销售计划，并积极主动地与团队成员沟通合作。我了解到，销售不仅仅是一个人的事情，团队的力量是重要的。因此，我时刻鼓励团队成员，通过分享经验和知识的方式，提高整个团队的销售能力。并通过定期的团队会议和销售报告共享，及时调整销售策略，确保销售目标的完成。通过这样的努力，我在去年完成了个人销售目标，并帮助团队实现了销售业绩。
第三，我不断提升自己的销售技能和专业知识。在现代商业环境中，销售人员需要不断学习和提升自己的销售技能和专业知识，以适应市场的快速变化。我积极参加公司组织的各种销售培训和相关行业的学术会议，学习最新的销售理论和方法。我还通过阅读专业书籍和参与线上学习，研究竞争对手的销售策略和市场趋势。这些努力使得我在销售过程中能够更好地理解客户需求，提供专业的建议，并更好地推销产品。
最后，我不能忽视的是对团队合作的重视。在销售工作中，团队合作是取得成功的关键。我尊重团队的每个成员，与他们建立了良好的合作关系。我负责团队中某些重要客户的管理，与其他销售人员紧密合作，共同制定销售策略和目标，确保各项任务按时完成。我们相互鼓励，相互支持，共同为客户提供优质的产品和服务。通过团队合作，我们提高了销售效率和客户满意度，也获得了更多的销售机会。
通过以上的努力和亮点，我在过去一年中取得了令人满意的销售成绩。在整个销售团队的支持和公司领导的关怀下，我相信未来的工作中，我会继续保持良好的工作状态，不断提升自己的执行力和销售能力，并为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
述职竞聘报告 篇10
尊敬的各位领导，同志们：
上午好！我叫XX，81年生人，中共党员，本科学历，我要竞聘的岗位是：中级专业技术职称。下面是我的述职报告。
第一、工作经历。
2004年来到信息中心工作，04年到06年从事旅游统计。07年到国家旅游局从事联络员工作，筹备奥运与旅游国际论坛和中日韩旅游部长会议两项大型活动，作为国家、省、市旅游局的联系枢纽，做方案，传指示，做汇报，发邀请，高强度，零差错的工作确保了两个大活动圆满举办。08年至今从事信息化工作，管理旅游服务热线，参与了我局目前最大的信息化项目暨旅游公共服务系统项目。
工作七年来，累计四次年度考核优秀，获得国家旅游局两次书面嘉奖，获得山东省和青岛市旅游统计工作先进个人称号，20xx年旅游服务热线被全国质量万里行考核为满分，06年以来兼任我局团支部书记，期间我局多次获得先进团组织称号。
第二、竞争优势。
1、政治立场坚定，严于律己。
维护党的领导，与党的方针政策保持高度一致，跟随党的理论步伐，坚持学习贯彻。注重构建正确的世界观，价值观，以主人翁精神看待人生，看待事业，精神永不懈怠，内心保持年轻人应有的活力，工作不畏难，不嫌脏，不怕烦，勇于担当，不计较得失。
2、专业技术过硬，善于发现问题，解决问题。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。由于对信息技术的热爱驱使我系统的学习了计算机知识，夯实了理论基础，作为主要成员先后参与了服务热线，公共服务系统等重大项目建设，在立项，招标，施工，验收等环节，建言献策，发挥技术优势，攻克技术障碍，确保了项目圆满完工。通过对国际上先进IT管理理论的学习，促进了服务热线的运营外包，提高了热线的服务质量，减少了管理成本。在公共服务系统建设中，深入研究分析旅馆业登记系统、GIS地理信息系统、800兆通讯系统，通过集成其他部门信息资源的'方式，节约了上百万的财政投资，更减少了日常运营维护的复杂度。
3、执行力强，注重团队合作。
责任心强，对自己高标准，严要求，能够正确领会上级领导的指示，并能够优质高效，及时落实。注重团队合作，团结同事，互相补位。
4、勤于学习，知行合一。
大学主修了应用数学专业，辅修了计算机专业，工作后结合需要取得了旅游经济师资格，英语导游员资格，为了提高管理水平，目前正在西安交通大学攻读工商管理硕士。
第三、工作展望。
如果竞聘成功，我将在新的岗位上继续努力学习工作，不断提高自己，在以下几个方面做好本职工作。
1、服从领导安排，履行岗位职责，当好参谋助手，。
2、钻研信息技术，争做业务能手。
将云计算，物联网，3G，GIS，web2.0等先进技术引入旅游信息化体系，促进旅游业更好更快发展。
3、以公共服务系统为基础，探索开展旅游救助体系，旅游终端等信息化建设。
最近几年，在局党组的正确领导下，在同事们共同努力下，信息中心的进步有目共睹，我和信息中心一起成长，不论这次竞聘能否成功，我都会更加努力，不断提高、完善自己，争取为旅游业发展多做贡献。
请大家批评指正，再次感谢各位领导，各位同志，谢谢！
述职竞聘报告 篇11
竞聘小高职称述职报告范文
下面是小编给大家分享的竞聘小高职称述职报告范文，供大家阅读与参考。
篇一：
本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，2003年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，2009年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作，担任语文、数学两门学科的教学任务，2001年被评为小学一级教师。
自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作，工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任，热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，力争让每个学生都有不同程度的发展。
2003年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论，荡涤在素质教育与应试教育的之间。我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。
2005年秋，我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。我深知“要给学生一杯水，自己要不断的储备水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。请教有经验的老教师，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。教学中，我坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。使每个学生都有所提高，大大提高了课堂教学实效。课后，及时巩固新知，内化积累，引导学生形成解决问题的能力。经过我的不断探索和实践，教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。2006年4月，2007年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文《要下雨了》、《世界上最美的是什么》两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务，课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。06年10月，我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任务。为了满足教学的需要，我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际，探索出一条科学，使用的写字教学模式，多次为全镇教师做写字教学示范课。我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展，手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。07年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收，受到了领导的好评，我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。
“学海无涯，教无止境”只有不断的充电，才能把握时代发展的脉搏，才能维持教学的青春和活力。所以为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断地学习。2000年，通过成人高考，我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习，2003年毕业。2006年，通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习，2009年1月顺利毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时，我更注重上级部门组织的业务培训。几年里，我先后参加了普通话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。2005年5月我设计的《长方形、正方形面积的计算》获讷河市数学说课比赛一等奖，2005年11月我设计的《家》一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，2006年9月我主讲的《退位减》一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。经过比赛，暴露我教学中的缺憾，吸取了别人的教学经验和先进的教学方法，拓宽了我的教学视野，，丰富了我的成长历程，使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。
我在注重课堂教学实践的同时，更注重教育教学规律的掌握和研究。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思，总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中，设计《家》在十·五重点课题《创新实验研究》实践中被评为优秀教学设计。设计《有几棵树——8加几》在讷河市课程改革实验中被评为一等奖，设计《要下雨了》被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。论文《让学生体验到学习语文是一种快乐》被省创造学会创新学习委员会评为二等奖，论文《新课程下小学语文教学观初探》在全市青少年教师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。示范课《退位减》在中国教育教学会农村教育教学研究会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。
面对新课程，我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从学生实际出发，尊重学生，热爱学生，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。注重学困生的转化和特长生的培养。相信学生，培养学生自主学习和自我管理能力，努力构建民主和谐的班集体。坚持开展班队会，积极为学生搭建自我展示的平台。经常开展课外活动，成立兴趣小组，培养学生实践能力，促进学生的全面发展。几年来，我班有多名学生在镇中心学校举行的三独比赛中获奖，在中心学校举办的运动会中表现突出，学生在多个赛项中获奖，充分展示了我校学生的精神风貌。所教班级班风正、学风浓。多次被评为优秀班级和文明中队。所教学科成绩连续多年来一直名列前茅，优秀率连攀新高。因此，我也深受家长的信任和学生的爱戴，05、06、07、08、09连续5年来被评为讷河市优秀教师，07年被评为基础课程改革实验工作先进个人;06年3月被评为讷河市骨干教师;07年3月被评为齐齐哈尔市骨干教师;09年3月被评为讷河市骨干教师;09年9月被评为讷河市三育人先进个人。
回顾几年来的成长历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲，在磕磕绊绊中，在领导的关心和同事的帮助，支持下，我取得了一些成绩，但我深知教育是一门艺术，艺术永无止境。在未来的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目标迈进，我期待成功，更渴望大家的关心，支持和鼓励。谢谢大家!
本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，2003年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，2009年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作，担任语文、数学两门学科的教学任务，2001年被评为小学一级教师。
自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作，工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任，热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，力争让每个学生都有不同程度的发展。
2003年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论，荡涤在素质教育与应试教育的之间。我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。
2005年秋，我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。我深知“要给学生一杯水，自己要不断的储备水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。请教有经验的老教师，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。教学中，我坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。使每个学生都有所提高，大大提高了课堂教学实效。课后，及时巩固新知，内化积累，引导学生形成解决问题的能力。经过我的不断探索和实践，教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。2006年4月，2007年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文《要下雨了》、《世界上最美的是什么》两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务，课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。06年10月，我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任务。为了满足教学的需要，我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际，探索出一条科学，使用的写字教学模式，多次为全镇教师做写字教学示范课。我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展，手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。07年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收，受到了领导的好评，我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。
“学海无涯，教无止境”只有不断的充电，才能把握时代发展的脉搏，才能维持教学的青春和活力。所以为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断地学习。2000年，通过成人高考，我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习，2003年毕业。2006年，通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习，2009年1月顺利毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时，我更注重上级部门组织的业务培训。几年里，我先后参加了普通话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。2005年5月我设计的《长方形、正方形面积的计算》获讷河市数学说课比赛一等奖，2005年11月我设计的《家》一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，2006年9月我主讲的《退位减》一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。经过比赛，暴露我教学中的缺憾，吸取了别人的教学经验和先进的教学方法，拓宽了我的教学视野，，丰富了我的成长历程，使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。
我在注重课堂教学实践的同时，更注重教育教学规律的掌握和研究。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思，总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中，设计《家》在十·五重点课题《创新实验研究》实践中被评为优秀教学设计。设计《有几棵树——8加几》在讷河市课程改革实验中被评为一等奖，设计《要下雨了》被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。论文《让学生体验到学习语文是一种快乐》被省创造学会创新学习委员会评为二等奖，论文《新课程下小学语文教学观初探》在全市青少年教师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。示范课《退位减》在中国教育教学会农村教育教学研究会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。
面对新课程，我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从学生实际出发，尊重学生，热爱学生，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。注重学困生的转化和特长生的培养。相信学生，培养学生自主学习和自我管理能力，努力构建民主和谐的班集体。坚持开展班队会，积极为学生搭建自我展示的平台。经常开展课外活动，成立兴趣小组，培养学生实践能力，促进学生的全面发展。几年来，我班有多名学生在镇中心学校举行的三独比赛中获奖，在中心学校举办的运动会中表现突出，学生在多个赛项中获奖，充分展示了我校学生的精神风貌。所教班级班风正、学风浓。多次被评为优秀班级和文明中队。所教学科成绩连续多年来一直名列前茅，优秀率连攀新高。因此，我也深受家长的信任和学生的`爱戴，05、06、07、08、09连续5年来被评为讷河市优秀教师，07年被评为基础课程改革实验工作先进个人;06年3月被评为讷河市骨干教师;07年3月被评为齐齐哈尔市骨干教师;09年3月被评为讷河市骨干教师;09年9月被评为讷河市三育人先进个人。
回顾几年来的成长历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲，在磕磕绊绊中，在领导的关心和同事的帮助，支持下，我取得了一些成绩，但我深知教育是一门艺术，艺术永无止境。在未来的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目标迈进，我期待成功，更渴望大家的关心，支持和鼓励。谢谢大家!
篇二：
我于1998年6月毕业于道县师范学校，同年9月被分配到江永县允山中心小学任教至今，一直从事班主任工作和小学语文教学教研工作，2002年10月晋升为小学语文一级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、树师德，铸师魂，不断提高政治思想业务素质
任现职以来，以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想为指引，坚持四项基本原则，积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，用“以人为本”的科学发展观统领全局，与时俱进，努力贯彻党的教育方针和教育政策，积极推行全面发展的素质教育，恪守教师职业道德规范，教育思想端正，有良好的教师风范和教师素养，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感;遵纪守法、敬业爱岗，自觉抵制社会不良风气的影响，不图虚名，不求名利，脚踏实地，做真真实实的自己。
“铁肩担道义，热血铸师魂”，2007年下期，我校最偏远的教学点——瓦扎湾村小，一个离镇二十多公里的村小——缺少教师，我舍下还不足两岁的儿子，年迈多病的公婆，自愿申请到此任教，虽然山高路远、山路崎岖，虽有冷言恶语、困难重重，我亦不悔。我以校为家，承担着最繁重的工作——一年级班主任及语文和整个学前班的教育教学工作;我把爱洒在学生心坎上，因为爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。正是在我的感召和带动下，同事们也由抵触转向认同到该村小工作，该村小也由全校辍学率最高变为没有一人辍学，学前班人数由上期的寥寥无几迅速增加到下期的近40人，而与此同时我亦取得了优异成绩——一年级语文在期末统考中及格率居全校第二。
在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，如2002年6月，通过脱产学习取得了湖南广播电视大学汉语言文学教育专业的大专学历;2008年1月又通过函授学习取得湖南师范大学本科学历。
正是自己的脚踏实地，正是自己的全面高效，尤其是任现职以来，我一直坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排，因而深得学校、社会、家长和学生的认可、好评和尊敬。
二、教学相长，精心施教，教书育人孜孜不倦，形成特色
任现职以来，一直从事小学语文教学，处于教学工作的第一线。教学中，认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念，及时更新教学理念，教学相长，精心施教。根据小学语文课程标准的要求，通过钻研教材、了解学生、探究合作、课堂讲练、批改辅导，面向全体学生，全面提高了学生的语文素养、品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展;正确把握语文教育的特点，重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的语文实践能力，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，培养良好的语感和整体把握的能力;关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式;注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，努力建设开放而有活力的语文课程。
在语文教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;在教学中努力体现语文的实践性和综合性;重视情感、态度、价值观的正确导向;正确处理基本素养与创新能力的关系;遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略;从而形成自已特有的教学特点，即“面向全体，教学扎实;培情育能，关注发展”，并以“文道结合、文理综合、宽严相济”的教学风格深受好评。
春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的 ——那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书„„那就是：作为学校骨干教师，每期至少展示一堂教学示范课; 学生学业成绩优异，合格率均达到并超过学校标准，如2007下期、2008年上下期、2009年下期、2010年上下期全校统考中成绩均能达到全校年级前三名;尤其是在小学毕业学业水平考试中成绩优异， 2004年、2006年两次居全县第三、2011年居全县第四、2007年居全县第五。我也因而在获得三次镇优秀教师(2004、2009、2011年度)和一次优秀中队辅导员(2009年)的荣誉，在并在2007、2009、2010年度考核中均被考核为优秀。
三、教研教改紧跟时代，求实创新，精益求精
“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。”作为一名教师，我既始终把“教书育人、为人师表”作为己任，又把成为学者型研究型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，积极参与学校教研教改活动，紧跟时代步伐，不断开拓创新。先后独立完成《新课改理念下农村小学语文如何进行创新教育》 (2003年下期至2005年上期)、《新课改下小学语文课堂如何提高课堂教学效率》(2007年下期至2008年上期)、《新课改下如何提高课堂教学的有效性和艺术性》(2008年下期至2010年下期)三个项目的教学专题研究，并取得了成功。通过交流与学习，提高自身教学能力，并结合教学实践，及时进行教学反思，形成自已的见解。九年来撰写成论文多篇，其中论文《浅谈小学语文创新精神的培养》在2005年县论文评比中获县二等奖;论文《在诗意和深度中倘徉》在2008年县论文评比中获县三等奖;论文《浅谈对新课改下小学语文课堂中理念碰撞的思考》在2010年《中国教育》举办的“新课程与创新教育论文大赛”中获一等奖;论文《在语文教学中培养学生的质疑能力》在2010年湖南省中小学教师继续教育研究会、继续教育指导中心的论文评审中获省一等奖;撰写的《运用多媒体课件指导小学语文阅读教学》在2010年湖南省电教馆、湖南省教育技术协会教育技术论文评审中获省一等奖。同时在2008年校新课程教学比武中，我运用多媒体课件执教的《长城》一课获得二等奖。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，正是由于我在教研教改中取得的优异成绩，学校要求我指导和帮助本校青年教师的教育教学、教研教改工作，以配合学校抓好师德师风和师资队伍建设，提高教育教学水平，深化课堂教学研究气氛，积极推动新课改的实施。如指导青年教师首积彪、周慧萍及非专业教师何莎娜等，教给她们语文教学的基本理论、基本方法和技能，鼓励指导他们实施新课程改革，构建高效课堂，指导她们如何进行班级管理工作，提高其教研教改水平，使她们在教育教学、教研教改中亦取得了优异成绩。
四、以生为本、关爱信任，班级管理扎实有效，争创佳绩
教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，更不可能成为一个优秀的教师。因此，自任现职以来，我一直主动承担班主任工作。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三结合”的独特方法(四勤：即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟悉：即熟悉学生、熟悉规律、熟悉方法;三结合：即学校、社会和家庭相结合)。我坚持每期对每一个学生家访一次以上，为了控流保学，我经常节假日不休息，有时深更半夜，都在走村串户，几年来班级学生的巩固率均为100%。担任班主任期间，我坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，我进行了深入细致的了解，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友;教会他们诚信守纪和正确处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。
无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是以生为本、关爱信任，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱希望生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化希望生、扭转班风学风上我取得突出的成绩，班级管理及德育工作受到学校的肯定和赞赏。如2008年下期至2011年上期所带的班级，在全面了解学生的基础上，向全班同学提出了班级奋斗目标，即争创“班风严谨，纪律严明，学习优异，人人发展”的优秀班集体;通过民主选举、选拔，培养了以班长何成贤，学习委员周晨和中队长刘春卉为核心的坚强班集体;通过班干部对班级纪律、学习、卫生等方面的自治自理，形成了“努力创先，勤学多问，团结进取”的优良班风;培养班级“鼓励先进，鞭笞后进”的正确舆论;制订并健全班级规章制度，组织学生开展丰富多彩的课外活动，如手抄报比赛、诗歌朗诵比赛等;通过家访、电话沟通以及召开家长会等，加强与家长的联系和沟通，及时了解学生学习和思想动态，关心爱护学生。正因为如此，我班在整个年级甚至全校班级评比中名列前茅，多次被评为优秀班集体，尤其在2011年上期小学毕业学业水平考试中，全科及格人数比同年级平均多9人，班级全科合格率为年级第一，比第二名多出12%，比全校平均多出18%，在全校所有班级量化考核评比中居第一名。
五、主要工作业绩及获奖获优情况
九年的任职是漫长的，同时又是充实的，我所做的及所取的成绩也是工作中应尽的职责和义务。教育教学工作常做常新、永无止境。我愿以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。据此，特向市、县人事职改部门述职申报小学高级教师职务，敬请各级领导和评委根据我的情况，予以评审。